心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進行思考和反思的重要途徑。完美的總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例，進行借鑒和參考。小編找到的這些心得體會范文，內(nèi)容豐富，希望對大家有所幫助。
集團改革會心得體會篇一
華山教育集團作為一所具有百年歷史的學(xué)府，一直致力于提供高質(zhì)量的教育資源。近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和教育觀念的更新，華山教育集團也迎來了一個全面改革的時刻。經(jīng)過長期的努力，我作為該集團的一名教職員工，深刻感受到了改革帶來的變化和收獲。以下是我對華山教育集團改革心得的體會，我將從教育理念、教學(xué)方法、師資隊伍、學(xué)生發(fā)展和教育資源五個方面進行論述。
首先，改革對于教育理念的更新起到了至關(guān)重要的作用。過去，華山教育集團注重的是學(xué)生知識的灌輸，忽略了個性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而改革后，教育理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。例如，引進了PBL（問題項目學(xué)習(xí)）教學(xué)法，在教學(xué)中將問題和項目作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這種改變讓學(xué)生不再是被動接受知識，而是積極參與其中，培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。
其次，改革還對教學(xué)方法進行了全面革新。過去，華山教育集團的教師主要采取單一的講授式教學(xué)方法，學(xué)生在課堂上往往只起到被動聽講的角色。改革后，教師開始引入互動式教學(xué)法，通過討論、小組活動、實驗等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師還積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如在線學(xué)習(xí)平臺、多媒體課件等，使學(xué)生更加便捷地獲取知識。這種教學(xué)方法的改變，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增強了教師的教學(xué)質(zhì)量。
第三，改革推動了師資隊伍的優(yōu)化升級。過去，華山教育集團的教師隊伍普遍年齡較大，教育理念和教學(xué)方法相對滯后。改革后，集團對教師的培訓(xùn)和選拔進行了大幅度的改革和提升。每年都有外校專家到集團進行短期培訓(xùn)，使教師們不斷更新教育理念和教學(xué)方法。同時，集團還加強了對教師的考核和評價機制，使優(yōu)秀的教師得到更好的激勵和獎勵。這樣的改革措施，吸引了一批優(yōu)秀的年輕教師加入到華山教育集團，為學(xué)校注入了新的教育活力。
其次，改革也有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。過去，華山教育集團對學(xué)生的發(fā)展只注重學(xué)術(shù)成績，對其他方面的培養(yǎng)則相對不足。改革后，集團意識到人格培養(yǎng)和社會實踐同樣重要，因此推出了一系列的社團活動，例如文藝社、科技社、體育社等，供學(xué)生選擇參與并發(fā)展自己的興趣和特長。此外，學(xué)校還組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，提高他們的社會責任感和公民意識。這種全面發(fā)展的改革措施，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了有效提升。
最后，改革還大幅度增加了教育資源的投入。過去，華山教育集團的教育資源相對有限，師生辦公設(shè)施較為簡陋。改革后，學(xué)校先后新增了多個校區(qū)，為師生提供了更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。同時，學(xué)校還加強了對教育裝備的投入，引進了一系列先進的教學(xué)設(shè)備，例如實驗室設(shè)備、計算機硬件等。這些改革措施極大地改善了學(xué)校的教學(xué)條件，提高了師生的學(xué)習(xí)積極性和工作效率。
綜上所述，華山教育集團的改革取得了顯著的成效，不僅促進了學(xué)校的發(fā)展，也為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過改革，學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法、師資隊伍、學(xué)生發(fā)展和教育資源都得到了有效的改善和提升。作為一名教育工作者，我由衷地為華山教育集團的崛起而驕傲，并將在今后的教育實踐中繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
集團改革會心得體會篇二
華山教育集團是一所歷史悠久、規(guī)模龐大的教育機構(gòu)，多年來一直致力于提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。然而，隨著社會的快速變化和人們對教育需求的不斷增長，華山教育集團也意識到了自身存在的局限性和問題。為了適應(yīng)新時代的要求，華山教育集團決定進行改革，以提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。經(jīng)過一段時間的改革實踐，我深刻體會到了改革的重要性和必要性，同時也匯總了一些有關(guān)改革的心得體會。
首先，扁平化管理是改革的重要環(huán)節(jié)。在過去，華山教育集團的管理層次繁多，決策效率低下。為此，改革中我們采取了扁平化管理的方式。首先，對組織結(jié)構(gòu)進行了優(yōu)化，減少了中間層級，提高了溝通效率。其次，建立了高效的決策機制，將決策權(quán)下放到基層。這樣一來，工作人員有更多的自主權(quán)，更積極主動地開展工作，提高了工作效率。通過扁平化管理，我們有效地解決了以往管理層次混亂、決策效率低下的問題。
其次，創(chuàng)新教育理念是改革的核心。過去，華山教育集團的教學(xué)方式相對傳統(tǒng)，應(yīng)試教育嚴重。我們深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足時代的需求，必須進行教育理念的創(chuàng)新。因此，我們在改革中引入了現(xiàn)代教育理論和先進的教育技術(shù)。通過開展多元化的教學(xué)活動和項目課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，注重個性化教育，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和路徑。
再次，加強師資隊伍建設(shè)是改革的基礎(chǔ)。教育集團的教師隊伍是教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，因此，在改革中我們注重提高師資水平。首先，加大對教師的培訓(xùn)力度，提供豐富多樣的培訓(xùn)課程，讓教師不斷提升自己。其次，重視教師教學(xué)能力的評價和激勵，建立了一套科學(xué)有效的評價機制，激勵教師積極進取。通過加強師資隊伍建設(shè)，我們的教師不僅能更好地履行教育使命，還能更好地適應(yīng)新時代的教育要求。
最后，加強家校合作是改革的重要步驟。傳統(tǒng)的教育過程中，家長和學(xué)校之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，往往形成孤立的教育場景。為了解決這個問題，在改革中，我們強調(diào)家校合作的重要性。通過定期組織家長會議和親子活動，增加了家校之間的交流機會。同時，倡導(dǎo)家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，營造了良好的家?；臃諊?。這樣一來，學(xué)校和家庭能夠更好地攜手合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，華山教育集團的改革實踐讓我深刻認識到了改革的重要性和必要性。扁平化管理、創(chuàng)新教育理念、加強師資隊伍建設(shè)和加強家校合作是實施改革的重要環(huán)節(jié)和步驟。通過這些改革舉措，我們提高了教育質(zhì)量和服務(wù)水平，滿足了社會的需求和家長的期望。相信隨著改革的深入推進，華山教育集團將在新時代的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用！
集團改革會心得體會篇三
近年來，隨著國內(nèi)市場競爭日趨激烈，鞍鋼集團深化改革的步伐日益加快。作為我國鋼鐵行業(yè)的龍頭企業(yè)，鞍鋼集團在深化改革的道路上取得了許多值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn)。本文將就鞍鋼集團深化改革進行探討和思考，總結(jié)出心得體會，為其他企業(yè)深化改革提供參考。
一、抓住實際，找準改革方向
首先，鞍鋼集團在深化改革的過程中，始終把握市場實際，找準改革方向。隨著我國市場競爭的加劇，老板們開始意識到，大力深化改革、提高企業(yè)競爭力已成為企業(yè)生存不可或缺的前提。在這個過程中，鞍鋼集團始終堅持不斷調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析自身發(fā)展狀況，從而找準改革方向，重點解決企業(yè)管理效率低下、人才不足等問題，全面提升企業(yè)核心競爭力。
二、創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新活力
其次，鞍鋼集團深化改革的另一重要經(jīng)驗，便是創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新活力。面對日益激烈的市場競爭，鞍鋼集團積極落實創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，切實加強創(chuàng)新管理，注重人才培養(yǎng)和知識產(chǎn)權(quán)保護，重視技術(shù)創(chuàng)新，不斷推進新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用。正是這種敢于創(chuàng)新的思維方式，使得鞍鋼集團在市場競爭中占據(jù)了先機。
三、改進管理，提高效率
再次，鞍鋼集團在深化改革的過程中，還注重改進管理，提高效率。作為一家龍頭企業(yè)，鞍鋼集團早在深化改革之前就已經(jīng)開始反思自身發(fā)展問題，加大管理改革力度，簡化流程、減少決策層次，提升各級管理人員素質(zhì)等等。這些改革措施，不僅提升了企業(yè)的效率，也極大的提高了各管理層員工的工作熱情和創(chuàng)造力。
四、加強人才隊伍建設(shè)
此外，鞍鋼集團深化改革的重要手段還有加強人才隊伍建設(shè)。隨著市場條件的日益復(fù)雜，企業(yè)內(nèi)部流動性的加大，人才的重要性顯得尤為突出。鞍鋼集團正是在這個背景下，加強人才引進和培養(yǎng)，標新立異提升各部門相應(yīng)職業(yè)的工作技能，出臺完備專業(yè)技能培養(yǎng)體系，鼓勵員工創(chuàng)意嘗試，創(chuàng)新，總結(jié)并真實推廣有效經(jīng)驗和措施，使得企業(yè)人才隊伍實現(xiàn)了新飛越。
五、強化品牌形象，提升社會責任
最后，鞍鋼集團深化改革的心得體會之一，就是強化品牌形象，提升社會責任。鞍鋼集團始終把握大方向，注重對外宣傳，加強企業(yè)形象的維護。企業(yè)深入地推進“三大活動”之一“走進校園”活動，進行全面、系統(tǒng)和深入的創(chuàng)新人才引進工作，加強國際交流，擴大品牌影響力。同時，鞍鋼集團也積極履行社會責任，有效扶貧，關(guān)注環(huán)境保護和公益慈善等。這些都使得鞍鋼集團品牌形象不斷提升，更加贏得了人們的信任和支持。
綜上所述，鞍鋼集團深化改革的心得體會豐富多彩，但整合后可以發(fā)現(xiàn)一個基本特點：樹立正確的發(fā)展思想，堅持探索，不斷創(chuàng)新，提高自身核心競爭力。只有抓住市場實際，找準改革方向，創(chuàng)新思維，改進管理，加強人才隊伍建設(shè)，強化品牌形象，提升社會責任等方面，企業(yè)才可以在市場競爭中立于不敗之地，跨越式發(fā)展。
集團改革會心得體會篇四
集團改革是企業(yè)發(fā)展過程中必不可少的環(huán)節(jié)，是企業(yè)提高效益、增強市場競爭力的關(guān)鍵性舉措。在過去的幾年里，我們公司也經(jīng)歷了一次相當大的改革，經(jīng)過這次改革，我們公司的市場形象逐漸提升，業(yè)務(wù)范圍不斷拓展。本文旨在分享我在這次改革過程中的體驗，總結(jié)出一些關(guān)于集團改革的心得體會。
第二段：改革前期工作
集團改革過程從改革前期開始，需要集中考慮改革的方向、目標以及改革中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對措施。因此，在改革前期，我們從公司整體發(fā)展的角度出發(fā)，制定了具有前瞻性、科學(xué)性、可操作性的發(fā)展規(guī)劃和目標，并設(shè)置了明確的指標體系，以便評估公司在改革中的運行效果。
第三段：改革中的實施過程
改革的實施過程中最重要的一點是盡早制定改革計劃，并明確每個崗位的職責和任務(wù)。改革計劃要遵循可操作性的原則，力求在徹底改革的基礎(chǔ)上，達到節(jié)約成本、有效管理資源的目的。在此過程中，對員工進行培訓(xùn)和信任也至關(guān)重要，這激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)造力，為改革提供了需求的支持和保證。
第四段：總結(jié)
集團改革是一項復(fù)雜的工作，不可能完成得完美無缺。在改革過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但是我們通過深入思考、持續(xù)創(chuàng)新、積極合作等方式，克服了很多問題?？傊覀儼l(fā)現(xiàn)，集團改革雖然難，但只要有明確的指標體系、合適的計劃和落實到位的任務(wù)分配，就能使得改革匯聚力量，實現(xiàn)卓越的成果。
第五段：建議
在集團改革過程中，不僅需要有正確的理念、制定科學(xué)合理的計劃，還需要關(guān)注公司的未來發(fā)展方向，且需早期進行全員的培訓(xùn)和溝通。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗不斷挑戰(zhàn)，優(yōu)化改革成果，以適應(yīng)市場的動態(tài)變化，為公司的長遠發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。同時，還應(yīng)該注重對員工的引導(dǎo)、激勵和信任，倡導(dǎo)團隊協(xié)作，以為改革的成功做出更加卓越的貢獻。
集團改革會心得體會篇五
近年來，伴隨著市場競爭的加劇和行業(yè)變革的加速，在企業(yè)管理層面上得到了更高的重視。特別是在大型企業(yè)集團中，因為管理、經(jīng)濟等方面的復(fù)雜性，使得改革的步伐更加艱難，同時也更具挑戰(zhàn)性。然而，一些企業(yè)依然充滿信心和勇氣，帶著找尋更加高效的管理模式的愿望，進行了集團改革，值得我們一起來探究，并分享他們的改革心得。
第二段：問題的概括
首先，需要梳理出集團改革過程中所遇到的問題。一方面，集團公司的多元化等因素，導(dǎo)致了其內(nèi)部職能分工、決策機制、管理模式等方面的困難，使公司難以做出有效的管理決策，從而非常容易出現(xiàn)經(jīng)營效率低下，成本空間大等問題。 另一方面，績效評價體系的欠缺，沒有足夠的目標導(dǎo)向和考核評估體系，也會導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部精神懈怠、工作效率低下的問題等諸多問題的出現(xiàn)。
第三段：解決問題的措施
在集團改革的過程中，如何解決問題顯得尤為重要?？梢酝ㄟ^實現(xiàn)部門的有效整合和協(xié)調(diào)管理，來提高管理效率，并借助信息化系統(tǒng)的應(yīng)用來實現(xiàn)信息共享的目標，提升決策效率。此外，加強員工目標共識的形成，實現(xiàn)工作目標的量化、標準化和考核評估的體系建設(shè)也是極為重要的。在這一過程中，必須重視員工培訓(xùn)和業(yè)務(wù)溝通，讓員工感受到自己的價值、意義和成就感，并最終全面提升整個企業(yè)的競爭力，推進企業(yè)的全面發(fā)展。
第四段：實踐成效的展示
集團改革不是一蹴而就的事情，在實踐中也面臨了很多復(fù)雜的、多元化的困難。但我們可以看到，一些公司的改革措施相當有效。它們成功地整合了各種決策機構(gòu)、各層次的管理人員和員工，激發(fā)了工作愛好和創(chuàng)新潛力，并且成功地提高了業(yè)務(wù)效率和管理效益。通過發(fā)揮市場信息化平臺優(yōu)勢，的確提升了企業(yè)競爭力、穩(wěn)定了企業(yè)業(yè)務(wù)，并在發(fā)展中日益壯大。
第五段：總結(jié)
綜合以上闡述，集團改革是一種必然趨勢，它的目標在于提高企業(yè)對市場的反應(yīng)能力，實現(xiàn)內(nèi)部業(yè)務(wù)協(xié)同和信息共享，并且通過專業(yè)化、專業(yè)化、創(chuàng)新和發(fā)展來提高企業(yè)競爭力。在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該重視思想的轉(zhuǎn)型和人員培訓(xùn)，實現(xiàn)目標共識，明確工作職責，加強內(nèi)部協(xié)調(diào)和溝通，從而實現(xiàn)整個企業(yè)的快速、高效和可持續(xù)的發(fā)展。希望匆忙的企業(yè)能夠汲取這些改革的經(jīng)驗，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。
集團改革會心得體會篇六
第一段：引言（200字）
作為現(xiàn)代企業(yè)的重要組織形式之一，集團在國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要的角色。然而，隨著市場環(huán)境的不斷變化和競爭的日益激烈，集團亦需要進行改革以適應(yīng)新的發(fā)展需求。在參與并見證了某集團的改革過程后，我深刻體會到了集團改革對組織和個人的重要意義，并從中獲得了一些寶貴的心得體會，下文將進行詳細探討。
第二段：改革的背景和目標（200字）
集團改革之所以必要，是因為舊有機制和結(jié)構(gòu)在新形勢下已不再適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。這家集團在全球市場中遇到了來自競爭對手的強烈挑戰(zhàn)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)也面臨著繁雜的業(yè)務(wù)流程和低效的管理問題。改革的目標就是要實現(xiàn)集團內(nèi)部各企業(yè)間的資源整合與優(yōu)化，提高整個集團的競爭力和市場占有率。
第三段：組織層面的改革（300字）
在集團層面，改革主要涉及到組織結(jié)構(gòu)的簡化和決策機制的優(yōu)化。通過合并一些業(yè)務(wù)單元和降低中層管理層的數(shù)量，集團實現(xiàn)了組織層級的精簡，提高了決策效率。此外，集團還通過引入創(chuàng)新的激勵機制和推行績效考評制度等手段，激發(fā)了內(nèi)部員工的工作動力和創(chuàng)新能力。通過這些組織層面的改革措施，集團的運作效率明顯提升，決策響應(yīng)速度加快，整體業(yè)績有了顯著的改善。
第四段：個人層面的改革（300字）
而在個人層面，集團改革鼓勵員工增強學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提高了員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展空間。集團通過設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)機構(gòu)和提供資金支持，幫助員工提升自身知識和技能。此外，集團還鼓勵員工積極參與項目，提出改進的意見和建議。這種改革對于員工的成長和個人價值的實現(xiàn)具有重要作用，也促使員工更好地適應(yīng)市場的挑戰(zhàn)和變化。
第五段：心得體會和展望（200字）
通過參與集團改革的過程，我深刻認識到改革對于企業(yè)和個人的重要意義。企業(yè)的改革是一個系統(tǒng)工程，需要從組織、流程和文化等多個層面進行協(xié)調(diào)和推動。在改革過程中，各個層面的改革相互依賴、相互促進，缺一不可。個人的成長和發(fā)展也需要與組織的改革相互促進，只有適應(yīng)新的要求并積極改變自己，才能在新的競爭環(huán)境中獲得更好的發(fā)展機遇。未來，集團改革將繼續(xù)進行，我將不斷學(xué)習(xí)和參與其中，為集團的進一步發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）
集團改革是適應(yīng)市場需求和提升競爭力的必要舉措。通過組織層面和個人層面的改革，集團可以提高運作效率、決策響應(yīng)速度，同時也激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)新能力。企業(yè)的改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員共同參與和努力，不斷適應(yīng)變化的市場環(huán)境。通過參與和見證集團改革的過程，我明白了改革對于組織和個人的重要性，也體會到了自身應(yīng)該如何不斷學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)新的發(fā)展需求。
集團改革會心得體會篇七
隨著時代的不斷發(fā)展，集團公司作為一個重要的經(jīng)濟組織形式，承擔著推動社會經(jīng)濟快速發(fā)展的重要責任。而改革發(fā)展是集團公司提升競爭力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在我所在的企業(yè)集團進行改革發(fā)展的過程中，我深切體會到了改革的重要性以及對企業(yè)的影響。以下是我對集團改革發(fā)展變化的心得體會。
首先，在改革的初期階段，我們深刻體會到了改革帶來的變革與挑戰(zhàn)。集團公司作為一個龐大且復(fù)雜的組織系統(tǒng)，改革的過程中遇到的問題與困難令人咋舌。在過去，企業(yè)形成了一套相對穩(wěn)定的運營模式，員工們也習(xí)慣于按部就班地工作。然而，隨著市場的競爭加劇，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)當前的市場環(huán)境。因此，集團公司必須進行改革，以適應(yīng)變化，否則就會被市場淘汰。初期的改革，集團公司面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)，包括組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、人員流動、崗位職責的重新定義等。盡管這些變化給企業(yè)帶來了一定的困擾，但我們也清楚地意識到，只有通過改革才能使企業(yè)更加強大，站穩(wěn)市場的腳跟。
其次，隨著改革的逐漸推進，我們感受到了改革帶來的新機遇與新希望。改革帶來的變革僅僅是一時的痛苦，更多的是為了追求長遠的利益。在改革的過程中，我們不斷調(diào)整企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，提升自身的競爭力和市場影響力。通過改革，我們發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾發(fā)現(xiàn)的機遇，例如新興市場的開拓、技術(shù)的創(chuàng)新等。集團公司也更加注重人才培養(yǎng)和激勵機制的建立，吸引了一大批有實力和潛力的人才加入到企業(yè)中。這些改革帶來的機遇不僅為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的契機，也為員工們提供了更廣闊的發(fā)展空間。
再次，改革的推進使我們看到了企業(yè)發(fā)展的積極變化。改革的目標是為了使企業(yè)更加強大，更具競爭力，而改革的推進也是企業(yè)不斷突破自身的過程。通過改革，我們加強了內(nèi)部的管理，完善了各種制度，提高了工作效率。同時，我們也加強了與外部合作伙伴的合作，使得企業(yè)在市場中更加具備競爭力。企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績在改革的推進下不斷提升，市場份額不斷擴大，公司形象也得到了顯著提升。這些積極的變化使我們了解到，只有不斷改革，才能夠使企業(yè)持續(xù)發(fā)展、壯大。
最后，我們深刻認識到，改革不會一蹴而就，需要長期持續(xù)地進行。改革發(fā)展是一個不斷迭代、不斷完善的過程，企業(yè)需要保持持續(xù)創(chuàng)新和改革的精神。改革不僅是一次性的任務(wù)，更是企業(yè)競爭力的源泉和戰(zhàn)略價值。只有不斷推進改革，企業(yè)才能在市場的激烈競爭中立于不敗之地。因此，企業(yè)要保持開放的心態(tài)，不斷吸納外界的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新。
在這次集團改革發(fā)展的過程中，我們深刻體會到了改革帶來的變革與挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了改革帶來的新機遇與新希望，感受到了企業(yè)發(fā)展的積極變化，并深刻認識到改革需要持續(xù)進行。只有堅持改革，不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能夠真正實現(xiàn)跨越式發(fā)展。我們相信，在全體員工的共同努力下，我們的企業(yè)一定能夠迎來更加輝煌的未來。
集團改革會心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，教育改革成為一個不可忽視的話題。作為一家有著深厚歷史底蘊的教育集團，華山教育集團積極探索，勇于改革，取得了令人矚目的成就。通過參與和親身經(jīng)歷，我深有體會，教育改革須要從多個方面入手，華山教育集團的改革給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌?/p>
首先，華山教育集團重視教育理念的創(chuàng)新和更新。教育理念是指導(dǎo)教育行為和教育目標的基本準則。在傳統(tǒng)的教育觀念中，學(xué)生只是被動接受知識的對象，而華山教育集團卻將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，采用探究式學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這種轉(zhuǎn)變讓學(xué)習(xí)不再成為枯燥乏味的任務(wù)，而是變得充滿了樂趣和動力。在這個過程中，學(xué)生們不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。
其次，華山教育集團注重課程設(shè)置的多元化和創(chuàng)新。課程設(shè)置是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過去，教育集團所開設(shè)的課程往往只注重學(xué)科知識的傳授，忽略了學(xué)生的個性和興趣。而華山教育集團根據(jù)學(xué)生的特點和需求，推出了一系列多元化的課程，如藝術(shù)、體育、心理等，不僅豐富了學(xué)生的知識面，還幫助他們發(fā)掘潛能，培養(yǎng)自身的特長和興趣。這種課程設(shè)置不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加全面，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
再次，華山教育集團注重師資隊伍建設(shè)和提升。師資隊伍是教育改革的重要支撐力量。過去，教育集團的教師普遍缺乏專業(yè)化培訓(xùn)和繼續(xù)教育機制，導(dǎo)致他們的教育觀念和教學(xué)技能比較陳舊。而華山教育集團實行了全員培訓(xùn)制度，鼓勵教師進行專業(yè)學(xué)習(xí)和交流。教師們通過培訓(xùn)，吸收了先進的教育理念和教學(xué)方法，在課堂上能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。師資隊伍的提升不僅提高了教育質(zhì)量，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，華山教育集團注重家校合作的建立和加強。家庭和學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的重要場所，兩者緊密合作可以更好地推動學(xué)生的發(fā)展。華山教育集團積極與家長進行溝通和互動，加強了家校合作的橋梁，建立了信任和合作的關(guān)系。通過定期家長會、家長工作坊等形式，讓家長了解學(xué)校的教育理念和教育成果，并提供咨詢和支持。這種家校合作不僅加強了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，也為學(xué)生的成長提供了全方位的支持和關(guān)愛。
最后，華山教育集團注重教育資源的整合和共享。教育資源是推動教育改革的重要條件。過去，教育集團內(nèi)部的教育資源利用率低下，教育成果無法共享。而華山教育集團通過建立教育資源共享平臺，不僅改善了資源利用效率，還提高了教育質(zhì)量。在這個平臺上，教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教材，學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)和合作，形成了學(xué)習(xí)共同體。這種教育資源的整合和共享讓教育更加公平和高效。
總而言之，華山教育集團的改革經(jīng)驗給了我們很多啟發(fā)和思考。教育改革不是一蹴而就的，它需要從多個方面入手，并且需要教育集團、學(xué)校、教師和家長的共同努力。只有不斷地創(chuàng)新和改革，才能使教育更加符合時代的需求，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。希望華山教育集團的改革經(jīng)驗?zāi)軌驗槠渌逃龣C構(gòu)提供借鑒和啟示，共同推動教育的發(fā)展和進步。
集團改革會心得體會篇九
在集團改革的過程中，我們親身經(jīng)歷了許多的變化與困難。然而，正是通過這些變化與困難，我們才積累了寶貴的經(jīng)驗，提高了自己的能力，并取得了巨大的進步。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出集團改革發(fā)展變化的心得體會。
首先，集團改革是一場長期而痛苦的過程。在改革初期，我們遇到了很多的阻力和困難，尤其是在組織架構(gòu)和流程的調(diào)整上。有些員工難以適應(yīng)新的工作方式和崗位要求，甚至出現(xiàn)了抵觸和抵制的情況。為了克服這些問題，我們采取了多種措施，例如加強溝通和培訓(xùn)，鼓勵員工分享經(jīng)驗和意見，以及建立相互信任的合作關(guān)系。經(jīng)過不斷的努力，我們成功地解決了許多問題，改善了員工的工作積極性和創(chuàng)造力。
其次，集團改革是一次思想觀念的更新。在改革過程中，我們意識到了自身管理理念和方法的不足之處，并主動學(xué)習(xí)和探索新的管理思路。我們不再固守傳統(tǒng)的管理模式，而是積極引入先進的管理理念和實踐，例如人性化管理、平衡計分卡和團隊合作等。通過這些努力，我們逐漸改變了員工的思維方式和行為習(xí)慣，提高了工作效率和質(zhì)量，并更好地適應(yīng)市場的變化和挑戰(zhàn)。
另外，集團改革也是一次機制和制度的創(chuàng)新。在改革過程中，我們重視制度的完善和規(guī)范化，以提高組織運作的效率和效益。我們加強了對業(yè)務(wù)流程的管理和控制，建立了科學(xué)的績效考核和激勵機制，增強了員工的責任感和歸屬感。此外，我們還注重培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的管理人才，提高了組織的核心競爭力和創(chuàng)新能力。這些改革措施的落實和實施，為集團的長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，集團改革是一次組織文化的塑造。在改革過程中，我們注重培育和傳承集團的核心價值觀和企業(yè)文化，以增強員工的凝聚力和認同感。我們以公平、公正、透明為原則，強調(diào)團隊協(xié)作和共同發(fā)展的觀念，并鼓勵員工勇于創(chuàng)新和改進。通過這些努力，我們形成了積極向上、開放包容、敢于擔當?shù)慕M織文化，使集團成員有著強烈的使命感和責任感。
總之，集團改革的過程是困難而漫長的，需要我們付出艱辛的努力和不懈的奮斗。然而，只有通過改革，我們才能夠不斷適應(yīng)市場的發(fā)展和變化，提高自身的競爭力和持續(xù)發(fā)展的能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持對改革發(fā)展變化的敏感性和關(guān)注度，時刻保持創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作的精神，以不斷提升個人能力和集團整體績效，為集團的發(fā)展做出更大的貢獻。
集團改革會心得體會篇十
新課改在我校實行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負責與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨特魅力。走進每一個教室，你都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
集團改革會心得體會篇十一
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經(jīng)歷，我對改革產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談?wù)勎覍τ谖磥砀母锇l(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性。
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經(jīng)歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經(jīng)越來越復(fù)雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關(guān)鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現(xiàn)社會過程。
第三段：改革的初衷。
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導(dǎo)向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，并實現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經(jīng)濟。
第四段：改革的深化。
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經(jīng)歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內(nèi)的轉(zhuǎn)型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設(shè)等各個方面，以實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復(fù)興的步伐。
第五段：展望未來。
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應(yīng)人民的需求。未來的改革發(fā)展應(yīng)該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關(guān)鍵性的改革。
總結(jié)：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務(wù)實中尋找屬于我們國家的未來。
集團改革會心得體會篇十二
改革是一種動態(tài)，是一種不斷變化和探索的進程。面對時代的變遷和社會的訴求，改革是必須的，而其中承載著的種種意義，也是人們喜悅和痛苦的源泉。改革是一把雙刃劍，其所帶來的變化既有積極的一面，又有一定的消極面。筆者在實際生活和工作中，多次體驗到改革帶來的痛苦和快樂，從不同角度體會改革，站在自己的經(jīng)驗和體感來談?wù)勛约旱男牡煤透惺堋?/p>
一、改革是陣痛。
改革就是陣痛，如同一個人的成長一樣，需要經(jīng)歷很多的挫折、猶豫和不安。改革存在的目的就是為了不斷完善、提高，造福人民，始終要奮斗在這一目標上。但是，改革不是一蹴而就的過程，它需要很長的時間才能夠慢慢地實現(xiàn)，需要各種條件不斷成熟和完善，最重要的是需要改革者能夠保持長久的耐心和韌性。
二、改革的前途充滿希望。
當改革取得初步成果時，我們總會感受到一種喜悅和希望。改革的偉大之處就在于能夠從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，取得新的經(jīng)驗，從而促進人們對未來的信念和期望。未來的改革充滿了希望，我們可以經(jīng)歷更多的挑戰(zhàn)，進一步清楚地了解人們的需求和所期望的未來世界。
三、改革的成果需要實踐檢驗。
改革的目的是讓人們過上更好的生活，那么這個改革是否達到了預(yù)期呢？一個問題的解答，必須經(jīng)過實踐的檢驗，是否符合人民的期待，激發(fā)人們的活力和創(chuàng)造力。改革成果不僅需要檢驗，還需要不斷打磨和完善，并保證成果的可持續(xù)性，使其玉汝于成，創(chuàng)造更大的價值。
四、改革能夠推動社會進步發(fā)展。
改革不只是簡單的單項改革，它往往從多個領(lǐng)域全面入手，更好地肯定社會的各個層面，為推動社會進步發(fā)展，助力科技進步，確保經(jīng)濟的穩(wěn)定和高速發(fā)展，做出巨大的貢獻。改革是高大的引擎，推動社會正向方向不斷演進，實現(xiàn)對社會現(xiàn)實的科學(xué)研究和不斷改進。這是未來改革的核心之一。
五、人民是改革的受益者。
改革的價值不僅僅在于改變我自己，還在于能夠讓我們更好地理解人類社會的未來，實現(xiàn)人類自身的進步。人民是改革的受益者，改革能夠帶來實實在在的好處，讓人民過上更加幸福的生活。因此，改革者的責任不僅僅是把改革進行到底，還要不斷了解人民的需求，追求更好的改革成果。只有深入了解人民的生存現(xiàn)狀和期望，才能更好地推動改革的進程，才能實現(xiàn)人民的利益和幸福。
總之，改革是一個持久的、具有不同年齡和不同背景的過程，需要我們在日常生活和工作中深入?yún)⑴c。無論面對哪個階段的改革，我們都要充滿信心，積極配合，才能推動改革實現(xiàn)更大的價值。
集團改革會心得體會篇十三
發(fā)展需要改革，改革促進發(fā)展。今年是我國全面深化改革的關(guān)鍵之年，改革，無疑承載著更多的期待和更為厚重的分量。
回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，正是改革拉開了波瀾壯闊的時代大幕，譜寫了風(fēng)雷激蕩的時代壯歌。憑借著敢闖敢試的精神氣魄，舉國上下越梗阻、闖險灘，換來了百舸爭流、千帆競發(fā)的宏闊氣象。
然而，改革難免會碰到困難、遭遇挑戰(zhàn)，面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以更大的政治勇氣和智慧推進改革。黨的xx屆三中全會以全面深化改革為主題，擘畫了改革新藍圖、吹響了改革新號角，使中國的改革開放進入了全新境界，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，被納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，賦予了新的重大戰(zhàn)略意義。
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強!站在新的歷史節(jié)點，感受江河奔涌的浪濤，傾聽勇毅篤行的潮聲，我們欣喜地看到，全面深化改革的方略推動中華巨輪劈波斬浪，奮力前行。在“四個全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅(qū)動力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內(nèi)核。“大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也?！睆膮⒓觾蓵婈牬砦瘑T的發(fā)言中，我們真切感受到一個共識已經(jīng)形成：全面深化改革是全國軍民的共同事業(yè)，深化國防和軍隊改革是全面深化改革的題中應(yīng)有之義。
“改革開放是推動發(fā)展的制勝法寶。必須以經(jīng)濟體制改革為重點，全面深化改革，統(tǒng)籌兼顧，真抓實干，在牽動全局的改革上取得新突破，增強發(fā)展新動能?！边B日來，軍隊人大代表在分組審議政府工作報告時，全面深化改革成為熱議的高頻詞。
在“四個全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅(qū)動力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內(nèi)核。軍隊人大代表們認為，歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。以黨的十一屆三中全會為標志，波瀾壯闊的改革開放至今已經(jīng)走過30多年歷程;從現(xiàn)在起到新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，也就是30多年時間。站在這樣的歷史節(jié)點，全面深化改革，必將進一步拓展中國特色社會主義道路，成為實現(xiàn)中國夢的不竭動力。
全面深化改革的成果振奮人心。
“關(guān)于全面深化改革，有一組數(shù)字讓我印象深刻：20xx年，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定的80個重點改革任務(wù)基本完成，此外中央有關(guān)部門還完成了108個改革任務(wù)，共出臺370條改革舉措?！避婈犎舜蟠?、山東省軍區(qū)原政委劉從良感慨地說，“這些改革，有的是具有頂層設(shè)計性質(zhì)的專項改革總體方案，帶有統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用;有的是涉及多部門、跨不同領(lǐng)域，牽一發(fā)動全身的突破口;有的是議論多年、改革阻力較大、多年都啃不動的硬骨頭;還有的是具有積極探路性質(zhì)的改革試點。應(yīng)該說，全面深化改革的成果振奮人心、來之不易?！?/p>
改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個120xx年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一招。在審議中，軍隊人大代表普遍認為，如果說改革開放是當代中國最鮮明的特色，那么以更大的政治勇氣和智慧推進改革，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，就是黨的以來深化改革最鮮明的特征。黨的改革方略步入一個全新高度，中國改革開放進入了一個全新境界。
結(jié)合部隊在扶貧、征兵、軍民融合等工作實踐中遇到的挑戰(zhàn)，不少代表都感到：當前全面深化改革遇到觀念上、體制上的障礙還比較突出，需要闖的難關(guān)、需要蹚的險灘還有不少。
“改革開放30多年來，中國改革循著從易到難、從局部到全局、從增量到存量的順序展開。今天的改革，遇到的困難就像一筐螃蟹，抓起一個又牽起另一個;涉及的利益關(guān)系錯綜復(fù)雜、環(huán)環(huán)相扣?！眲牧即矸治龅馈?/p>
軍隊人大代表普遍認為，與過去相比，今天的改革既呼喚堅定果敢的行動、百折不回的信念，也呼喚全面系統(tǒng)的認識論、攻堅克難的方法論。關(guān)于改革的一系列重要論斷，針對的是當今中國的基本國情和時代特點，直面的是改革深水區(qū)攻堅期的特殊階段，回應(yīng)的是中國特色社會主義道路的新要求，彰顯了當代共產(chǎn)黨人執(zhí)著的改革品格、鮮明的改革氣質(zhì)、奮發(fā)的改革精神。
改革開放是一個系統(tǒng)工程，必須堅持全面改革，在各項改革協(xié)同配合中推進。不少軍隊人大代表都認為，全面深化改革是立足國家整體利益、根本利益、長遠利益進行部署的，對黨和人民事業(yè)有利的，對最廣大人民有利的，對實現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達、長治久安有利的，該改的就要堅定不移地改。
破除利益藩籬，敢啃“硬骨頭”
陳舊思想觀念和利益固化藩籬是全面深化改革的兩大主要阻礙。思想觀念障礙不消除，全面深化改革就會缺少思想動力;利益固化藩籬不突破，全面深化改革就不能取得根本成效。
“解決這一對矛盾障礙，需要有一股啃‘硬骨頭’的勁!”軍隊人大代表、總裝某部政委褚宏彬認為，進一步樹立問題意識、攻堅意識，把改革難點攻下來，既是責任，也是大勢。
“改革就是要殺出一條血路來”。對此，許多軍隊人大代表說，回首30多年前，小崗村農(nóng)民簽下“生死契約”、市場經(jīng)濟改革頂著“姓社姓資”的壓力，這些今天看來習(xí)以為常的事情，當初是何等艱難，需要勇毅!
“如果沒有戰(zhàn)略眼光，沒有責任擔當和使命意識，昨天的改革不會為今天奠基，今天的改革也難以為明天鋪路。因此，要用舍得割肉的勇氣打破利益藩籬，以滴水穿石的勁頭落實改革舉措，以解決制約發(fā)展的體制機制障礙為突破口，讓人民群眾對改革有更多獲得感?！瘪液瓯虼硎种械墓P記本，記錄著他的建議?！罢ぷ鲌蟾嫣岢鼋衲昊緦崿F(xiàn)居民醫(yī)療費用省內(nèi)直接結(jié)算，我打算把長期患病的母親從農(nóng)村接到身邊來，也方便照顧。”今天小組審議一結(jié)束，軍隊人大代表、濟南軍區(qū)某部教導(dǎo)員宋善玉對記者說。
“政府工作報告指出，要努力交出一份為發(fā)展加力、讓人民受益的改革答卷。我認為，這是黨中央、國務(wù)院在改革推進到深水區(qū)的關(guān)鍵時刻發(fā)出的新的‘動員令’。人民群眾生活得越來越好，就會以更大的熱情支持改革、參與改革?！避婈犎舜蟠怼⒈本┸妳^(qū)政治部原副主任謝建華說。
當前經(jīng)濟發(fā)展進入減速提質(zhì)的新常態(tài)，全面深化改革也進入了關(guān)鍵期。這是一個充滿機遇、大有可為的時代，也是一個逆水行舟、不進則退的時代。要推動改革再向前，勢必要往深水區(qū)再進一步。
“加強對跨區(qū)域跨部門重大改革事項協(xié)調(diào)，一鼓作氣、勢如破竹地把改革難點攻克下來?！睂?0xx年全面深化改革工作，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第八次會議提出了明確要求。
“夫戰(zhàn)，勇氣也。”袁強代表感慨地說，“鄧小平說過，沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。歷史的機遇不可喪失，人民的期待不能辜負。堅持全面深化改革不動搖，我們一定能開辟改革新境界，攀登發(fā)展新高度。”
用實際行動交出優(yōu)秀答卷。
“推進全面深化改革，當前最重要的是抓好落實。”軍隊人大代表、濟南軍區(qū)原副參謀長馬秋星說，“有必要建立推動深化改革的問責機制，誰敢不作為，就要追究其責任?！?/p>
“各級要真正盡好各自的責、管好自己的事，不斷強化責任擔當。”軍隊人大代表、濟南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院院長單守勤說，“反思當前抓落實上存在的問題，從源頭上講就是缺少擔當，怕攬事?lián)?、怕利益受損、怕惹火燒身，缺乏共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責任和原則?！?/p>
“國防和軍隊改革，是全面深化改革的一個重要方面?！睂Υ耍S多軍隊人大代表表示，今年對國防和軍隊改革很關(guān)鍵，要贏得這場大考，要有堅定的態(tài)度，更要有實實在在的行動。
今天的改革，不只是為了應(yīng)對挑戰(zhàn)，更是為了把握機遇;不只是短期目標，更是長遠之策;不只是時代要求，更是歷史責任。軍隊人大代表堅定表示，今年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，我們每一個人都要強化責任擔當，把中央對改革的要求部署落實到位，用實際行動交出全面深化改革的優(yōu)秀答卷。
集團改革會心得體會篇十四
深刻領(lǐng)會《深化新時代教育評價改革總體方案》的指導(dǎo)思想、主要原則、改革目標、重點任務(wù)、組織實施等的具體要求和深刻內(nèi)涵，堅持以立德樹人為主線，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀。
提高辦學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的把控需要從教育評價改革開始，需要對教師隊伍、學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量、開設(shè)專業(yè)等評價要素、評價標準、評價方式的系統(tǒng)性改革，也是對教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面工作的評價機制的改革。改革是為了樹立科學(xué)的高等教育質(zhì)量觀、建立科學(xué)的質(zhì)量體系，最終目的是提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。
遵循辦學(xué)規(guī)律。在教學(xué)教務(wù)方面，遵循辦學(xué)規(guī)律，改變那些違背規(guī)律的思路和做法，使學(xué)院工作更符合辦學(xué)規(guī)律，符合成人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)規(guī)律。
堅持學(xué)員需要。堅持以學(xué)員為中心的思想，把聘請教師質(zhì)量作為教育評價改革的出發(fā)點，充分聽取學(xué)員的意見和建議，科學(xué)的制定教學(xué)評價方法。
要按照習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)的，“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。”的總體要求，在助力學(xué)校高質(zhì)量大學(xué)發(fā)展的同時，不斷為實現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會作出我們的貢獻。
結(jié)合我院情況，我覺得特別要堅持三性并重，不斷凸顯大學(xué)繼續(xù)教育的延展性、社會性、應(yīng)用性的特點，從重數(shù)量規(guī)模向注重學(xué)生質(zhì)量轉(zhuǎn)變、向質(zhì)量轉(zhuǎn)型。
首先，堅持延展性，從終身學(xué)習(xí)的視角，繼續(xù)教育與學(xué)校教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是一體的、整合的，兩者共同構(gòu)成終身教育知識體系;從學(xué)員角度，只有堅持教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)、銜接性，才能保障學(xué)員個體構(gòu)建自身完整的知識體系。
二是堅持社會性，緊扣社會需求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。加強學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)、教學(xué)與生產(chǎn)聯(lián)系，形成教育與產(chǎn)業(yè)相互滲透、相互支持、共同育人的產(chǎn)教融合模式。
三是堅持應(yīng)用性，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
集團改革會心得體會篇十五
迎著我們臨邑縣當堂達標教學(xué)改革的春風(fēng)，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學(xué)習(xí)是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學(xué)的積極性調(diào)動起來，讓每個學(xué)生都愛上英語，把英語說好學(xué)好。
以下是我在教學(xué)工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
自從實行了分組教學(xué)以來，我大膽的教學(xué)教學(xué)改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學(xué)生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性。不讓一個學(xué)生掉隊，關(guān)注每個學(xué)生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學(xué)生不好好學(xué)的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學(xué)生在課堂上的展示不少于三次。小學(xué)生的表現(xiàn)欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學(xué)，就不能給小組加分，所以每一位學(xué)生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學(xué)生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學(xué)生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學(xué)生都習(xí)慣了背誦課文，有的還沒學(xué)就已經(jīng)背過了，注意在家預(yù)習(xí)，堅持聽的學(xué)生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學(xué)生真正學(xué)會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學(xué)生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復(fù)的練習(xí)。不能放過任何一個學(xué)生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎(chǔ)差的讀時，能及時了解每個學(xué)生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學(xué)，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我的目標，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學(xué)生說會的。我要提供給學(xué)生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現(xiàn)自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
集團改革會心得體會篇十六
經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我從新體驗到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學(xué)教育中，我認為教書育人主要就是要用愛心和責任心去教學(xué)生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓(xùn)的第一收獲。
其次我想就課程改革談?wù)勎覀€人的感受和一點不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學(xué)生為本，以我校實際情況為出發(fā)點來進行。所以客觀準確地分析我校目前的教學(xué)中的實際情況是進行校本教研的前提和出發(fā)點，也是課程改革成功的必要條件，而且實際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進行。我個人認為目前我校教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)側(cè)重于傳授知識，過多的強調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內(nèi)容較難，過于注重書本知識，課程設(shè)置不合理，文化基礎(chǔ)課占用課時過多，教學(xué)過程不能實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，理論教學(xué)和實踐教學(xué)協(xié)調(diào)性較差。在學(xué)生方面，大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標，對所學(xué)專業(yè)認識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學(xué)文化基礎(chǔ)差、思想政治素質(zhì)差、厭學(xué)情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認清我校實際情況，才能實現(xiàn)課程改革的目標。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關(guān)鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領(lǐng)導(dǎo)下才能進行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學(xué)校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進行。
3、我們強調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思路，如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)這個主導(dǎo)思想應(yīng)是我們的課程改革的重點工作之一，所以教學(xué)計劃的編制就應(yīng)放在突出的位置。
教學(xué)計劃的編制首先應(yīng)該調(diào)查和研究學(xué)生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調(diào)研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結(jié)合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再根據(jù)實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設(shè)置相關(guān)的文化基礎(chǔ)課程，最后再根據(jù)學(xué)校的實際情況開設(shè)有關(guān)特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。要拋棄閉門造車式的計劃制定模式，一方面要切實考察崗位需求，“走出去，引進來”。另一個方面，我們還應(yīng)該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質(zhì)教育的要求，要才更要德，所以在教學(xué)計劃中我們應(yīng)該同時加強德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產(chǎn)車間”、“維修車間”、“維護車間”，要教學(xué)生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠大的目標。不要只講馬列、鄧理的基本理論，要講社交禮儀、應(yīng)用文寫作等實用型課程。在語文教學(xué)中，可以根據(jù)需要考慮講應(yīng)用文寫作，課程性質(zhì)調(diào)整為選修課或考查課，在英語教學(xué)中，根據(jù)英語需要長期不斷學(xué)習(xí)的特點可以考慮每學(xué)期都開設(shè)英語課，而課時設(shè)置為每學(xué)期2個，也可以適當調(diào)整數(shù)學(xué)和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內(nèi)容來講授。教學(xué)計劃是教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)目標實現(xiàn)的具體措施，只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃才能真正做到“以學(xué)生為本”，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應(yīng)看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學(xué)全體教師的基本素質(zhì)還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
集團改革會心得體會篇十七
新的課程、新的標準、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實驗探索指導(dǎo)實驗教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：
1、建立一個思想，即“準備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個部分。這是我們所有的教學(xué)活動的起點。
2、兩個關(guān)鍵的實現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生將大腦，開始做。
3、三個變化。
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；
（3）改變教學(xué)方法。
集團改革會心得體會篇十八
教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權(quán)，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經(jīng)常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴格落實教育時間，確保教育的經(jīng)常性。堅持每月落實法紀教育，增強官兵法紀意識；落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學(xué)習(xí)教育，強化官兵條令觀念；結(jié)合官兵思想實際，適時進行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教，并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴格把關(guān)，堅持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴格規(guī)范教育內(nèi)容，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達到營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。
教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴治軍，嚴格執(zhí)行紀律和各項規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”；對臨時外出人員嚴格實行“兩證一條”管理；在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實施全程監(jiān)管；對重點人員實行分負責，責任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴格紀律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經(jīng)常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責，盡職責，查職責”活動。堅持制度重在落實，我們將嚴格從落實目標責任制入手，把責任明確到人，堅持按級負責，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。
加強士官隊伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當戰(zhàn)士管理”是我營加強士官隊伍建設(shè)的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進一步研究完善。一是加強教育，提高認識。使之明確自己不再是普通一兵，要認清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責的模范，做遵規(guī)守紀的標兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團士官培訓(xùn)計劃安排，從士官成長進步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔子，從實踐中長知識，長才干；對上級培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績回來；把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進行難題會診。三是嚴格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》采取營連考，群眾評，履行職責，完成任務(wù)等全過程對士官的日常表現(xiàn)進行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結(jié)果進行講評，與士官的成長進步掛鉤，以促進士官認真履行職責。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的.專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓控制有效的工作目標，由于鄉(xiāng)村村落分散,人們大多以同族同姓聚居在，經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和外出務(wù)工為主，交通戰(zhàn)線長,人員流動緩慢,因而鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所警力投入較少,警力構(gòu)成簡單，職責權(quán)限大都集中在縣城或市區(qū)的派出所，其警務(wù)運作方式顯然不可搬用“一室一站五隊”警務(wù)模式，即使同是城市派出所，“一室一站五隊”警務(wù)模式在警力構(gòu)成和勤務(wù)方式也存在明顯差別，不可死搬硬套。
公安派出所實行“一室一站五隊”警務(wù)運作模式,警力資源按“打,防,管,控”職能目標進行專業(yè)分工,根據(jù)每一名民警的工作特長，按照一定的比例原則成立“一室一站五隊”即:指揮研判室、街面警務(wù)工作站、社區(qū)警務(wù)隊、治安隊、刑偵隊、巡邏中隊、法制中隊。其職責是：指揮研判室負責戶政管理,情報信息收集上報,警務(wù)分析研判指揮,對外宣傳、檔案管理與警務(wù)保障；街面警務(wù)工作站負責街面、人流聚集區(qū)、主街主干線的人員盤查、現(xiàn)場應(yīng)急服務(wù)、咨詢救助、堵截查控；社區(qū)警務(wù)隊負責社區(qū)警務(wù)室、安全防范宣傳、轄區(qū)矛盾糾紛排查化解、重點人員管控和服務(wù)群眾工作；治安工作隊負責110接處警，信訪維穩(wěn)、維護公共秩序,查處治安案件；受理群眾在危難時刻的報警及接警;刑偵隊負責轄區(qū)內(nèi)簡單刑事案件的偵破,配合刑偵部門破案；巡邏中隊負責轄區(qū)內(nèi)的巡邏,盤查及應(yīng)急處突增援，工作可采用“網(wǎng)格化”包時段的網(wǎng)格化巡邏，增加見警率；法制中隊負責執(zhí)法工作培訓(xùn)教育、案卷審閱流轉(zhuǎn)、執(zhí)法質(zhì)量考評、執(zhí)法公開等工作。
“一室一站五隊"既分工又協(xié)作，由所長統(tǒng)一指揮,副所長及派出所領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼任主任、站長、隊長，與室站隊民警責任綁定,各密切配合,形成合力，指揮研判室掌“情”，街面警務(wù)查報站管“面”，社區(qū)警務(wù)隊攻“防”，刑偵隊主“打”,治安隊突“調(diào)”，巡邏中隊司“控”、法制中隊提“質(zhì)”,各警種分工明確。戰(zhàn)時指揮研判室統(tǒng)一指揮；街面警務(wù)查報站負責攔截查控、穩(wěn)控社會面；巡邏隊、治安隊第一時間到達現(xiàn)場,先期處置案件；刑偵隊迅速展開調(diào)查,確定偵查方向和工作對象；社區(qū)民警隊積極配合,摸底排查、收集挖掘破案線索；法制中隊負責執(zhí)法質(zhì)量把關(guān)審批，這樣就避免了多個警種各自為政,出現(xiàn)各干各,重復(fù)干的局面,而是捏成一股繩,整體聯(lián)動,形成合力。
“一室一站五隊”模式在運行過程中，主要存在以下問題:一是在沒有賦權(quán)賦能的前提下,只是將派出所的警力簡單劃分成幾塊，被基層民警戲稱為“換湯不換藥”。二是派出所隊伍建設(shè)缺乏有效的激勵和管理機制，不能把轉(zhuǎn)移的警力真正沉得下,留得住,用得好。三是綜合配套措施跟不上，有關(guān)“一室一站五隊”不是簡單的機械組裝,要使新的警務(wù)模式長期有效地運行起來，必須使“一室一站五隊”形成一個有機的整體，派出所警務(wù)改革是一項全局性的系統(tǒng)工程，絕不是簡單的警力、機構(gòu)重組。
一是爭取上級組織應(yīng)全力支持?，F(xiàn)今城區(qū)一個派出所加上警務(wù)輔助人員（輔警、文職、專職協(xié)勤）大多超過40人，僅靠當?shù)攸h委組織部門任命的“兩正一副”管理上顯然有疏漏?！耙皇乙徽疚尻牎钡呢撠熑藨?yīng)由基層推薦，上級任命，縣局賦權(quán)，派出所賦能。二是建設(shè)有效的激勵機制。城區(qū)派出所一般為正科級建制單位，省會城市大多數(shù)為副處級建制，按照2名領(lǐng)導(dǎo)配備1名非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則，城區(qū)派出所可爭取一些享受科級待遇的非領(lǐng)導(dǎo)崗位，以此調(diào)動基層民警積極性。三是健全相關(guān)工作制度。要建立健全《城區(qū)派出所“一室一站五隊”工作職責》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊”運行操作規(guī)范》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊”考核制度》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊”指揮研判制度》等。四是試點派出所應(yīng)盡快通過實戰(zhàn)效果來檢驗改革成果。實踐是檢驗真理的唯一標準，試點派出所應(yīng)盡快通過“打防管控”的實際效果向上級公安機關(guān)、當?shù)攸h委政府和轄區(qū)群眾交上一份放心地、高質(zhì)量的答卷，贏得認同、贊許、推廣。
集團改革會心得體會篇十九
新一輪課程改革對廣大教師而言，無疑提出了較高的要求和嶄新的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)如何有效提升自身素質(zhì)以應(yīng)對課改需要已成為迫在眉睫之事。不少研究者提出：應(yīng)增強中小學(xué)教師的反思意識和反思能力，實施反思性教學(xué)是有效實現(xiàn)新課程目標的重要保障之一。那么，教師究竟應(yīng)反思些什么內(nèi)容，如何反思才能起到促進專業(yè)發(fā)展的真正作用呢?教師應(yīng)如何做才能將理論層面的“反思”付諸實踐，切實轉(zhuǎn)化為實際行動呢?圍繞上述問題，本文從教學(xué)的基本程序出發(fā)就英語教學(xué)反思的主要方法及內(nèi)容等問題做一探討。
一、課前反思。
課堂教學(xué)重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學(xué)設(shè)計要堅持“以學(xué)定教”的精神，就要有較強的預(yù)見性。一是能預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時，可能會遇到哪些問題;二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。這就必須課前對教學(xué)計劃的科學(xué)性和合理性進行深入思考，主要包括五個方面：
1、對象分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一，也是教學(xué)發(fā)展的基本對象。只有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況自我反思，才能科學(xué)地切合實際地確定教學(xué)的起點、深度和廣度。
2、教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局;其次，精讀教材，把握兩點(重點和難點);再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和補充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重、難點上教學(xué)目標與學(xué)生實際有否差異等。
3、制定計劃。要教好，學(xué)好，首先要確定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)教學(xué)。古人說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼擞杏媱澗筒粫騺y丈，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計劃就有了目標責任制，也就有了學(xué)習(xí)的動力和努力方向。教師不僅要制定教學(xué)計劃，還要指導(dǎo)學(xué)生制定出一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標，還要讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個小單元認知小目標，讓學(xué)生不斷受到目標的激勵，積極主動地學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)組織。包括提問設(shè)計、組織形式、反饋策略，學(xué)生的認知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等學(xué)習(xí)策略。
5、總體評價。教學(xué)特色、教學(xué)效果預(yù)測、教學(xué)困惑與改進方案。這種反思能使教學(xué)成為一種自覺的實踐。
二、課中反思。
課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調(diào)控應(yīng)變能力，及時反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法，采取有效的教學(xué)策略和措施，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行，這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
1、對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的反思。英語知識的學(xué)習(xí)，要注重語言技能、語言知識的學(xué)習(xí)，語言技能包括聽、說、讀、寫這四個方面的技能以及這四個方面的綜合運用能力。語言知識包括語言、詞匯、語法、功能和話題等五個方面的內(nèi)容。教師在課中應(yīng)即時反思，該節(jié)課重點在那方面的教學(xué)，該教學(xué)目標是否落實到位。
2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思。教師在對學(xué)生傳授知識的同時，進行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視學(xué)生的聽、說、讀、寫及交際等方面的會話能力的培養(yǎng)。
3、對學(xué)生情感形成的反思。情感態(tài)度指興趣動機自信意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素，以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在高中階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。老師要用強烈情感語言創(chuàng)設(shè)情景，把情感傳給學(xué)生，觸動學(xué)生心靈，在英語知識構(gòu)建中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
三、課后反思。
課后反思是當前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學(xué)的得失進行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關(guān)問題提出研究方案。這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗理性化，以指導(dǎo)、改進以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶”。下面談?wù)剬φn后日記的反思：
1、記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”、“病例”，同時有的放矢尋找“辦法”，使之成為以后應(yīng)汲取的教訓(xùn)，教學(xué)就會逐漸趨于“完善”。
2、記課堂的成功之舉。主要包括教學(xué)過程中達到預(yù)設(shè)目標的做法和措施，教學(xué)思想、原理及方法的滲透、遷移和應(yīng)用的過程，感觸與創(chuàng)新等。
3、記學(xué)生見解。學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”閃爍，提出一些獨到的見解、思路和好的方法。實現(xiàn)教學(xué)相長，這也可做為教學(xué)材料的養(yǎng)分及教學(xué)資源，使課堂教學(xué)得以補充和完善。
4、記再教設(shè)計。通過梳理與反思，特別要反思學(xué)生的意見，因?qū)W生意見是自己教學(xué)效果的反映，這也是教師對其教學(xué)進行反思的一個重要渠道。對課堂的教與學(xué)和得與失才有一個清晰的認識，進行必要的歸類與取舍，對如何再教這部分內(nèi)容做些思考，寫出“再教設(shè)計”。這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到進一步地提高。
總之，高中英語課的教學(xué)，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗上升。
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