通過總結心得，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有利于個人的成長。在撰寫心得體會時，我們可以結合自己的體驗和實踐，進一步豐富和深化內容。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家可以對寫心得體會有更清晰的認識和更良好的操作方法。當然，寫心得體會是一個個體化的過程，每個人的體會和總結都有其獨特之處。因此，大家可以在參考他人的心得體會的同時，結合自己的實際經(jīng)歷和感受，寫出一份更加真實和有價值的心得體會。
集團改革會心得體會篇一
近年來，伴隨著市場競爭的加劇和行業(yè)變革的加速，在企業(yè)管理層面上得到了更高的重視。特別是在大型企業(yè)集團中，因為管理、經(jīng)濟等方面的復雜性，使得改革的步伐更加艱難，同時也更具挑戰(zhàn)性。然而，一些企業(yè)依然充滿信心和勇氣，帶著找尋更加高效的管理模式的愿望，進行了集團改革，值得我們一起來探究，并分享他們的改革心得。
第二段：問題的概括
首先，需要梳理出集團改革過程中所遇到的問題。一方面，集團公司的多元化等因素，導致了其內部職能分工、決策機制、管理模式等方面的困難，使公司難以做出有效的管理決策，從而非常容易出現(xiàn)經(jīng)營效率低下，成本空間大等問題。 另一方面，績效評價體系的欠缺，沒有足夠的目標導向和考核評估體系，也會導致企業(yè)內部精神懈怠、工作效率低下的問題等諸多問題的出現(xiàn)。
第三段：解決問題的措施
在集團改革的過程中，如何解決問題顯得尤為重要。可以通過實現(xiàn)部門的有效整合和協(xié)調管理，來提高管理效率，并借助信息化系統(tǒng)的應用來實現(xiàn)信息共享的目標，提升決策效率。此外，加強員工目標共識的形成，實現(xiàn)工作目標的量化、標準化和考核評估的體系建設也是極為重要的。在這一過程中，必須重視員工培訓和業(yè)務溝通，讓員工感受到自己的價值、意義和成就感，并最終全面提升整個企業(yè)的競爭力，推進企業(yè)的全面發(fā)展。
第四段：實踐成效的展示
集團改革不是一蹴而就的事情，在實踐中也面臨了很多復雜的、多元化的困難。但我們可以看到，一些公司的改革措施相當有效。它們成功地整合了各種決策機構、各層次的管理人員和員工，激發(fā)了工作愛好和創(chuàng)新潛力，并且成功地提高了業(yè)務效率和管理效益。通過發(fā)揮市場信息化平臺優(yōu)勢，的確提升了企業(yè)競爭力、穩(wěn)定了企業(yè)業(yè)務，并在發(fā)展中日益壯大。
第五段：總結
綜合以上闡述，集團改革是一種必然趨勢，它的目標在于提高企業(yè)對市場的反應能力，實現(xiàn)內部業(yè)務協(xié)同和信息共享，并且通過專業(yè)化、專業(yè)化、創(chuàng)新和發(fā)展來提高企業(yè)競爭力。在企業(yè)內部應該重視思想的轉型和人員培訓，實現(xiàn)目標共識，明確工作職責，加強內部協(xié)調和溝通，從而實現(xiàn)整個企業(yè)的快速、高效和可持續(xù)的發(fā)展。希望匆忙的企業(yè)能夠汲取這些改革的經(jīng)驗，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。
集團改革會心得體會篇二
第一段：引言（100字）
集團改革是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必然選擇，也是企業(yè)不斷完善自身管理機制和提高競爭力的重要途徑。筆者在過去的兩年中親身參與了某集團公司的改革工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從改革目標的確定、改革方法的選擇、組織變革的實施、人員培養(yǎng)與選拔以及結果評估五個方面進行論述，希望能夠對其他企業(yè)在進行集團改革時提供一些啟示和幫助。
第二段：改革目標的確定（200字）
在進行集團改革之前，首先需要明確改革的目標。筆者所參與的集團改革的目標是構建一個高效、靈活、適應市場需求的組織架構，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和管理流程的優(yōu)化。為了確定改革目標，我們進行了市場調研和內部分析，了解市場發(fā)展趨勢和競爭情況，同時評估了現(xiàn)有的組織結構和管理體系的不足之處。在確定目標的同時，我們也考慮到員工的承受能力和發(fā)展?jié)摿?，力求在改革過程中盡量減少人員裁減和負面影響。
第三段：改革方法的選擇（300字）
在改革方法的選擇上，我們采取了漸進式和整體推進的策略。首先，我們制定了詳細的改革方案和時間表，并明確規(guī)定了每個階段的目標和任務。然后，我們成立了改革小組，由專業(yè)人員組成，負責具體的實施工作。在改革過程中，我們注重與各級員工的溝通和交流，聽取他們的意見和建議，并及時調整和改進改革方案。在人員培訓方面，我們組織了一系列的培訓活動，提高員工的綜合素質和適應能力。此外，我們還積極引進先進的管理理念和技術，以提高管理水平和效率。
第四段：組織變革的實施（300字）
在進行組織變革時，我們注重把握好改革的節(jié)奏和力度。首先，我們進行了斷裂式的組織調整，將原有的部門和崗位進行重新組合和調整。然后，我們優(yōu)化了工作流程和管理制度，簡化了決策流程和工作程序，提高了工作效率和質量。同時，我們鼓勵創(chuàng)新和改革，建立了激勵機制和創(chuàng)新獎勵制度，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。在實施過程中，我們也注重與外部合作伙伴的合作，借鑒他們的先進經(jīng)驗和管理模式，加速改革的進程。
第五段：人員培養(yǎng)與選拔與結果評估（300字）
人員培養(yǎng)與選拔是集團改革的重要環(huán)節(jié)。在進行改革之前，我們對員工進行了全面的調研和評估，了解他們的技能和能力水平，以便為他們提供適合的培訓和發(fā)展機會。在改革過程中，我們注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才，為他們提供晉升和發(fā)展的機會。與此同時，我們也注重員工的激勵和保障，提高他們的歸屬感和認同感。改革結束后，我們對改革的結果進行了評估和總結，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，并采取措施加以改進和完善。
結論（100字）
集團改革是一項復雜而艱巨的任務，但只有經(jīng)歷了改革的洗禮，企業(yè)才能實現(xiàn)持久的發(fā)展和繁榮。在集團改革中，確定清晰的目標、選擇合適的方法、實施科學的組織變革、合理地進行人員培養(yǎng)與選拔以及進行結果評估都是至關重要的。只有不斷總結經(jīng)驗、不斷改進和創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
集團改革會心得體會篇三
華山教育集團是一所歷史悠久、規(guī)模龐大的教育機構，多年來一直致力于提供高質量的教育服務。然而，隨著社會的快速變化和人們對教育需求的不斷增長，華山教育集團也意識到了自身存在的局限性和問題。為了適應新時代的要求，華山教育集團決定進行改革，以提高教育質量和服務水平。經(jīng)過一段時間的改革實踐，我深刻體會到了改革的重要性和必要性，同時也匯總了一些有關改革的心得體會。
首先，扁平化管理是改革的重要環(huán)節(jié)。在過去，華山教育集團的管理層次繁多，決策效率低下。為此，改革中我們采取了扁平化管理的方式。首先，對組織結構進行了優(yōu)化，減少了中間層級，提高了溝通效率。其次，建立了高效的決策機制，將決策權下放到基層。這樣一來，工作人員有更多的自主權，更積極主動地開展工作，提高了工作效率。通過扁平化管理，我們有效地解決了以往管理層次混亂、決策效率低下的問題。
其次，創(chuàng)新教育理念是改革的核心。過去，華山教育集團的教學方式相對傳統(tǒng)，應試教育嚴重。我們深知傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足時代的需求，必須進行教育理念的創(chuàng)新。因此，我們在改革中引入了現(xiàn)代教育理論和先進的教育技術。通過開展多元化的教學活動和項目課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，注重個性化教育，關注每個學生的發(fā)展需求，讓每個學生都能找到適合自己的學習方式和路徑。
再次，加強師資隊伍建設是改革的基礎。教育集團的教師隊伍是教育質量的關鍵因素，因此，在改革中我們注重提高師資水平。首先，加大對教師的培訓力度，提供豐富多樣的培訓課程，讓教師不斷提升自己。其次，重視教師教學能力的評價和激勵，建立了一套科學有效的評價機制，激勵教師積極進取。通過加強師資隊伍建設，我們的教師不僅能更好地履行教育使命，還能更好地適應新時代的教育要求。
最后，加強家校合作是改革的重要步驟。傳統(tǒng)的教育過程中，家長和學校之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，往往形成孤立的教育場景。為了解決這個問題，在改革中，我們強調家校合作的重要性。通過定期組織家長會議和親子活動，增加了家校之間的交流機會。同時，倡導家長積極參與學生的學習和生活，營造了良好的家?；臃諊?。這樣一來，學校和家庭能夠更好地攜手合作，共同關注學生的全面發(fā)展。
總之，華山教育集團的改革實踐讓我深刻認識到了改革的重要性和必要性。扁平化管理、創(chuàng)新教育理念、加強師資隊伍建設和加強家校合作是實施改革的重要環(huán)節(jié)和步驟。通過這些改革舉措，我們提高了教育質量和服務水平，滿足了社會的需求和家長的期望。相信隨著改革的深入推進，華山教育集團將在新時代的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用！
集團改革會心得體會篇四
華山教育集團作為一所具有百年歷史的學府，一直致力于提供高質量的教育資源。近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和教育觀念的更新，華山教育集團也迎來了一個全面改革的時刻。經(jīng)過長期的努力，我作為該集團的一名教職員工，深刻感受到了改革帶來的變化和收獲。以下是我對華山教育集團改革心得的體會，我將從教育理念、教學方法、師資隊伍、學生發(fā)展和教育資源五個方面進行論述。
首先，改革對于教育理念的更新起到了至關重要的作用。過去，華山教育集團注重的是學生知識的灌輸，忽略了個性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而改革后，教育理念發(fā)生了轉變，強調培養(yǎng)學生自主學習的能力和解決問題的能力。例如，引進了PBL（問題項目學習）教學法，在教學中將問題和項目作為學生學習的切入點，激發(fā)學生的學習興趣和動力。這種改變讓學生不再是被動接受知識，而是積極參與其中，培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。
其次，改革還對教學方法進行了全面革新。過去，華山教育集團的教師主要采取單一的講授式教學方法，學生在課堂上往往只起到被動聽講的角色。改革后，教師開始引入互動式教學法，通過討論、小組活動、實驗等形式激發(fā)學生的學習興趣。另外，教師還積極運用現(xiàn)代教育技術，例如在線學習平臺、多媒體課件等，使學生更加便捷地獲取知識。這種教學方法的改變，不僅提高了學生的學習效果，也增強了教師的教學質量。
第三，改革推動了師資隊伍的優(yōu)化升級。過去，華山教育集團的教師隊伍普遍年齡較大，教育理念和教學方法相對滯后。改革后，集團對教師的培訓和選拔進行了大幅度的改革和提升。每年都有外校專家到集團進行短期培訓，使教師們不斷更新教育理念和教學方法。同時，集團還加強了對教師的考核和評價機制，使優(yōu)秀的教師得到更好的激勵和獎勵。這樣的改革措施，吸引了一批優(yōu)秀的年輕教師加入到華山教育集團，為學校注入了新的教育活力。
其次，改革也有力地促進了學生的全面發(fā)展。過去，華山教育集團對學生的發(fā)展只注重學術成績，對其他方面的培養(yǎng)則相對不足。改革后，集團意識到人格培養(yǎng)和社會實踐同樣重要，因此推出了一系列的社團活動，例如文藝社、科技社、體育社等，供學生選擇參與并發(fā)展自己的興趣和特長。此外，學校還組織學生參加社區(qū)服務，提高他們的社會責任感和公民意識。這種全面發(fā)展的改革措施，使學生的綜合素養(yǎng)得到了有效提升。
最后，改革還大幅度增加了教育資源的投入。過去，華山教育集團的教育資源相對有限，師生辦公設施較為簡陋。改革后，學校先后新增了多個校區(qū)，為師生提供了更好的學習和工作環(huán)境。同時，學校還加強了對教育裝備的投入，引進了一系列先進的教學設備，例如實驗室設備、計算機硬件等。這些改革措施極大地改善了學校的教學條件，提高了師生的學習積極性和工作效率。
綜上所述，華山教育集團的改革取得了顯著的成效，不僅促進了學校的發(fā)展，也為學生提供了更優(yōu)質的教育資源。通過改革，學校的教育理念、教學方法、師資隊伍、學生發(fā)展和教育資源都得到了有效的改善和提升。作為一名教育工作者，我由衷地為華山教育集團的崛起而驕傲，并將在今后的教育實踐中繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。
集團改革會心得體會篇五
近年來，隨著國內市場競爭日趨激烈，鞍鋼集團深化改革的步伐日益加快。作為我國鋼鐵行業(yè)的龍頭企業(yè)，鞍鋼集團在深化改革的道路上取得了許多值得借鑒的經(jīng)驗與教訓。本文將就鞍鋼集團深化改革進行探討和思考，總結出心得體會，為其他企業(yè)深化改革提供參考。
一、抓住實際，找準改革方向
首先，鞍鋼集團在深化改革的過程中，始終把握市場實際，找準改革方向。隨著我國市場競爭的加劇，老板們開始意識到，大力深化改革、提高企業(yè)競爭力已成為企業(yè)生存不可或缺的前提。在這個過程中，鞍鋼集團始終堅持不斷調研，根據(jù)調研結果分析自身發(fā)展狀況，從而找準改革方向，重點解決企業(yè)管理效率低下、人才不足等問題，全面提升企業(yè)核心競爭力。
二、創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新活力
其次，鞍鋼集團深化改革的另一重要經(jīng)驗，便是創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新活力。面對日益激烈的市場競爭，鞍鋼集團積極落實創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，切實加強創(chuàng)新管理，注重人才培養(yǎng)和知識產權保護，重視技術創(chuàng)新，不斷推進新技術、新產品的研發(fā)和應用。正是這種敢于創(chuàng)新的思維方式，使得鞍鋼集團在市場競爭中占據(jù)了先機。
三、改進管理，提高效率
再次，鞍鋼集團在深化改革的過程中，還注重改進管理，提高效率。作為一家龍頭企業(yè)，鞍鋼集團早在深化改革之前就已經(jīng)開始反思自身發(fā)展問題，加大管理改革力度，簡化流程、減少決策層次，提升各級管理人員素質等等。這些改革措施，不僅提升了企業(yè)的效率，也極大的提高了各管理層員工的工作熱情和創(chuàng)造力。
四、加強人才隊伍建設
此外，鞍鋼集團深化改革的重要手段還有加強人才隊伍建設。隨著市場條件的日益復雜，企業(yè)內部流動性的加大，人才的重要性顯得尤為突出。鞍鋼集團正是在這個背景下，加強人才引進和培養(yǎng)，標新立異提升各部門相應職業(yè)的工作技能，出臺完備專業(yè)技能培養(yǎng)體系，鼓勵員工創(chuàng)意嘗試，創(chuàng)新，總結并真實推廣有效經(jīng)驗和措施，使得企業(yè)人才隊伍實現(xiàn)了新飛越。
五、強化品牌形象，提升社會責任
最后，鞍鋼集團深化改革的心得體會之一，就是強化品牌形象，提升社會責任。鞍鋼集團始終把握大方向，注重對外宣傳，加強企業(yè)形象的維護。企業(yè)深入地推進“三大活動”之一“走進校園”活動，進行全面、系統(tǒng)和深入的創(chuàng)新人才引進工作，加強國際交流，擴大品牌影響力。同時，鞍鋼集團也積極履行社會責任，有效扶貧，關注環(huán)境保護和公益慈善等。這些都使得鞍鋼集團品牌形象不斷提升，更加贏得了人們的信任和支持。
綜上所述，鞍鋼集團深化改革的心得體會豐富多彩，但整合后可以發(fā)現(xiàn)一個基本特點：樹立正確的發(fā)展思想，堅持探索，不斷創(chuàng)新，提高自身核心競爭力。只有抓住市場實際，找準改革方向，創(chuàng)新思維，改進管理，加強人才隊伍建設，強化品牌形象，提升社會責任等方面，企業(yè)才可以在市場競爭中立于不敗之地，跨越式發(fā)展。
集團改革會心得體會篇六
集團改革作為一項重大的戰(zhàn)略舉措，對于企業(yè)的發(fā)展來說具有非常重要的意義。經(jīng)過一段時間的推進，我們的集團改革取得了非常顯著的成效。在這個過程中，我深受啟發(fā)，體會頗多，因此我想要寫一篇文章來記錄下自己的感受和體會。
第二段：改革的初衷
集團改革之所以得以啟動，是因為我們面臨了不少困境和問題。隨著企業(yè)的快速發(fā)展，一些體制機制也已經(jīng)落后，需要進行改革以求更好地適應市場的發(fā)展。改革的初衷就是要解決這些問題，調整內部結構，讓企業(yè)更加現(xiàn)代化和有效率。
第三段：改革的具體內容
集團改革是一個復雜而長期的過程，需要多方面的協(xié)作和努力。我們采取了一系列具體的措施，比如優(yōu)化內部結構，精簡人員，加強溝通協(xié)作等。其中最重要的一點是讓員工的思想觀念和行為方式做出改變。這是非常關鍵的一點，只有當整個企業(yè)的文化和氛圍得到改善，才能實現(xiàn)真正的轉型升級。
第四段：實踐過程中的體會
整個實踐過程非常復雜，但也讓我深刻地體會到了許多東西。首先，創(chuàng)新和勇氣是不可缺少的。沒有人希望改變現(xiàn)狀，所以需要有人選擇面對問題，為了更好的明天去做出一些改變。其次，團隊協(xié)作是至關重要的。在這個過程中，我們需要相互支持和幫助，有時候也需要互相鼓勵和監(jiān)督，才能真正地邁出成功的一步。最后，要尊重和理解員工的煩惱和擔憂。在這個過程中，我們有過很多決策，有些可能對部分員工帶來不利影響。這時候我們需要認真地傾聽員工的聲音，理解他們的關注點，并及時解決他們的問題，這樣整個團隊才能高效地運轉。
第五段：改革的成效和展望
改革的結果是顯而易見的。整個集團在改革后煥然一新，精益求精，每一個環(huán)節(jié)都得到了優(yōu)化和改進。公司的員工也變得更加自信和專業(yè)，實現(xiàn)了真正的升華。現(xiàn)在，我們仍然需要繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新和拓展，擴大集團的市場份額。我相信，在全員的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
結語：
集團改革是一個重要的戰(zhàn)略舉措，對于企業(yè)的發(fā)展來說具有非常重要的意義。在過程中，我們要有創(chuàng)新和勇氣，團隊協(xié)作非常重要，要尊重和理解員工的煩惱和擔憂。我們現(xiàn)在已經(jīng)取得了一些顯著的成果，但這并不意味著改革結束了。我們應該繼續(xù)努力，創(chuàng)新和拓展，擴大集團的市場份額，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
集團改革會心得體會篇七
迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學的積極性調動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。
以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調動每個學生的學習積極性。
自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現(xiàn)欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經(jīng)背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務素質，是我的目標，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現(xiàn)自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
集團改革會心得體會篇八
經(jīng)過這次培訓讓我從新體驗到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學教育中，我認為教書育人主要就是要用愛心和責任心去教學生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓的第一收獲。
其次我想就課程改革談談我個人的感受和一點不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學生為本，以我校實際情況為出發(fā)點來進行。所以客觀準確地分析我校目前的教學中的實際情況是進行校本教研的前提和出發(fā)點，也是課程改革成功的必要條件，而且實際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進行。我個人認為目前我校教學中存在的主要問題是：教學側重于傳授知識，過多的強調學科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內容較難，過于注重書本知識，課程設置不合理，文化基礎課占用課時過多，教學過程不能實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，理論教學和實踐教學協(xié)調性較差。在學生方面，大多學生學習沒有明確的目標，對所學專業(yè)認識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學文化基礎差、思想政治素質差、厭學情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認清我校實際情況，才能實現(xiàn)課程改革的目標。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領導下才能進行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進行。
3、我們強調“以就業(yè)為導向”，“以學生為本”的教學思路，如何在課程設置上體現(xiàn)這個主導思想應是我們的課程改革的重點工作之一，所以教學計劃的編制就應放在突出的位置。
教學計劃的編制首先應該調查和研究學生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實習實訓教學內容，再根據(jù)實習實訓內容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設置相關的文化基礎課程，最后再根據(jù)學校的實際情況開設有關特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導向的辦學思路。要拋棄閉門造車式的計劃制定模式，一方面要切實考察崗位需求，“走出去，引進來”。另一個方面，我們還應該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質教育的要求，要才更要德，所以在教學計劃中我們應該同時加強德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產車間”、“維修車間”、“維護車間”，要教學生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠大的目標。不要只講馬列、鄧理的基本理論，要講社交禮儀、應用文寫作等實用型課程。在語文教學中，可以根據(jù)需要考慮講應用文寫作，課程性質調整為選修課或考查課，在英語教學中，根據(jù)英語需要長期不斷學習的特點可以考慮每學期都開設英語課，而課時設置為每學期2個，也可以適當調整數(shù)學和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內容來講授。教學計劃是教學的依據(jù)，也是教學目標實現(xiàn)的具體措施，只有制定科學合理的教學計劃才能真正做到“以學生為本”，“以就業(yè)為導向”的辦學思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學全體教師的基本素質還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
集團改革會心得體會篇九
深刻領會《深化新時代教育評價改革總體方案》的指導思想、主要原則、改革目標、重點任務、組織實施等的具體要求和深刻內涵，堅持以立德樹人為主線，樹立科學的教育發(fā)展觀、人才成長觀。
提高辦學質量。教學質量的把控需要從教育評價改革開始，需要對教師隊伍、學員學習質量、開設專業(yè)等評價要素、評價標準、評價方式的系統(tǒng)性改革，也是對教學、管理、服務等各方面工作的評價機制的改革。改革是為了樹立科學的高等教育質量觀、建立科學的質量體系，最終目的是提高辦學質量和水平。
遵循辦學規(guī)律。在教學教務方面，遵循辦學規(guī)律，改變那些違背規(guī)律的思路和做法，使學院工作更符合辦學規(guī)律，符合成人繼續(xù)教育學習規(guī)律。
堅持學員需要。堅持以學員為中心的思想，把聘請教師質量作為教育評價改革的出發(fā)點，充分聽取學員的意見和建議，科學的制定教學評價方法。
要按照習近平總書記在黨的十九大報告中強調的，“辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質。”的總體要求，在助力學校高質量大學發(fā)展的同時，不斷為實現(xiàn)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會作出我們的貢獻。
結合我院情況，我覺得特別要堅持三性并重，不斷凸顯大學繼續(xù)教育的延展性、社會性、應用性的特點，從重數(shù)量規(guī)模向注重學生質量轉變、向質量轉型。
首先，堅持延展性，從終身學習的視角，繼續(xù)教育與學校教育的教學內容應該是一體的、整合的，兩者共同構成終身教育知識體系;從學員角度，只有堅持教學內容的延續(xù)、銜接性，才能保障學員個體構建自身完整的知識體系。
二是堅持社會性，緊扣社會需求，轉變辦學模式。加強學校與企業(yè)、專業(yè)與產業(yè)、課程與職業(yè)、教學與生產聯(lián)系，形成教育與產業(yè)相互滲透、相互支持、共同育人的產教融合模式。
三是堅持應用性，注重應用型人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)大批高素質應用型人才。
集團改革會心得體會篇十
新課改在我校實行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學習心得體會。通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學習心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發(fā)展的需要，關注他們未來的需要。
1、把課堂還給學生，讓學生學會自學。
從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內心的求知欲中，我感到了興華學校學生人格的獨特魅力。走進每一個教室，你都會看到:每個學生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。
建立了學習小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學習的理念落到實處，也使學生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學生，讓學生學會展示。
4、把課堂還給學生，轉變教師角色。
課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學生是自己的主人。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學外最多的就是老師對學生的尊重、賞識與鼓勵，讓學生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學生參與學習過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學的有效性。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學生，構建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導師"，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。
6、把課堂還給學生，學生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。
由于"相信學生"，把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生自學、合作學習的能力。
總之，興華學校的新課堂就是"把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由"都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，學生當然將會終生難忘。興華學校課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學中努力實施新課改，幫助和指導我積極地搞好新課改。
集團改革會心得體會篇十一
改革是一種動態(tài)，是一種不斷變化和探索的進程。面對時代的變遷和社會的訴求，改革是必須的，而其中承載著的種種意義，也是人們喜悅和痛苦的源泉。改革是一把雙刃劍，其所帶來的變化既有積極的一面，又有一定的消極面。筆者在實際生活和工作中，多次體驗到改革帶來的痛苦和快樂，從不同角度體會改革，站在自己的經(jīng)驗和體感來談談自己的心得和感受。
一、改革是陣痛。
改革就是陣痛，如同一個人的成長一樣，需要經(jīng)歷很多的挫折、猶豫和不安。改革存在的目的就是為了不斷完善、提高，造福人民，始終要奮斗在這一目標上。但是，改革不是一蹴而就的過程，它需要很長的時間才能夠慢慢地實現(xiàn)，需要各種條件不斷成熟和完善，最重要的是需要改革者能夠保持長久的耐心和韌性。
二、改革的前途充滿希望。
當改革取得初步成果時，我們總會感受到一種喜悅和希望。改革的偉大之處就在于能夠從過去的經(jīng)驗中吸取教訓，取得新的經(jīng)驗，從而促進人們對未來的信念和期望。未來的改革充滿了希望，我們可以經(jīng)歷更多的挑戰(zhàn)，進一步清楚地了解人們的需求和所期望的未來世界。
三、改革的成果需要實踐檢驗。
改革的目的是讓人們過上更好的生活，那么這個改革是否達到了預期呢？一個問題的解答，必須經(jīng)過實踐的檢驗，是否符合人民的期待，激發(fā)人們的活力和創(chuàng)造力。改革成果不僅需要檢驗，還需要不斷打磨和完善，并保證成果的可持續(xù)性，使其玉汝于成，創(chuàng)造更大的價值。
四、改革能夠推動社會進步發(fā)展。
改革不只是簡單的單項改革，它往往從多個領域全面入手，更好地肯定社會的各個層面，為推動社會進步發(fā)展，助力科技進步，確保經(jīng)濟的穩(wěn)定和高速發(fā)展，做出巨大的貢獻。改革是高大的引擎，推動社會正向方向不斷演進，實現(xiàn)對社會現(xiàn)實的科學研究和不斷改進。這是未來改革的核心之一。
五、人民是改革的受益者。
改革的價值不僅僅在于改變我自己，還在于能夠讓我們更好地理解人類社會的未來，實現(xiàn)人類自身的進步。人民是改革的受益者，改革能夠帶來實實在在的好處，讓人民過上更加幸福的生活。因此，改革者的責任不僅僅是把改革進行到底，還要不斷了解人民的需求，追求更好的改革成果。只有深入了解人民的生存現(xiàn)狀和期望，才能更好地推動改革的進程，才能實現(xiàn)人民的利益和幸福。
總之，改革是一個持久的、具有不同年齡和不同背景的過程，需要我們在日常生活和工作中深入?yún)⑴c。無論面對哪個階段的改革，我們都要充滿信心，積極配合，才能推動改革實現(xiàn)更大的價值。
集團改革會心得體會篇十二
新一輪課程改革對廣大教師而言，無疑提出了較高的要求和嶄新的挑戰(zhàn)，教師應如何有效提升自身素質以應對課改需要已成為迫在眉睫之事。不少研究者提出：應增強中小學教師的反思意識和反思能力，實施反思性教學是有效實現(xiàn)新課程目標的重要保障之一。那么，教師究竟應反思些什么內容，如何反思才能起到促進專業(yè)發(fā)展的真正作用呢?教師應如何做才能將理論層面的“反思”付諸實踐，切實轉化為實際行動呢?圍繞上述問題，本文從教學的基本程序出發(fā)就英語教學反思的主要方法及內容等問題做一探討。
一、課前反思。
課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神，就要有較強的預見性。一是能預測學生在學習某一教學內容時，可能會遇到哪些問題;二是能設想出解決這些問題的策略和方法。這就必須課前對教學計劃的科學性和合理性進行深入思考，主要包括五個方面：
1、對象分析。學生是重要的教學人員之一，也是教學發(fā)展的基本對象。只有全面了解學生，根據(jù)學生的實際情況自我反思，才能科學地切合實際地確定教學的起點、深度和廣度。
2、教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局;其次，精讀教材，把握兩點(重點和難點);再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內容進行必要的刪減、調換和補充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學順序。在教學重、難點上教學目標與學生實際有否差異等。
3、制定計劃。要教好，學好，首先要確定一個切實可行的學習計劃，用以指導教學。古人說“凡事預則立，不預則廢?！币虼擞杏媱澗筒粫騺y丈，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計劃就有了目標責任制，也就有了學習的動力和努力方向。教師不僅要制定教學計劃，還要指導學生制定出一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標，還要讓學生學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個小單元認知小目標，讓學生不斷受到目標的激勵，積極主動地學習。
4、教學組織。包括提問設計、組織形式、反饋策略，學生的認知策略、調控策略、交際策略和資源策略等學習策略。
5、總體評價。教學特色、教學效果預測、教學困惑與改進方案。這種反思能使教學成為一種自覺的實踐。
二、課中反思。
課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調控應變能力，及時反思自己的教學行為、教學方法，采取有效的教學策略和措施，順應學生的發(fā)展需要，這種反思能使教學高質高效地進行，這是教學反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：
1、對學生知識學習的反思。英語知識的學習，要注重語言技能、語言知識的學習，語言技能包括聽、說、讀、寫這四個方面的技能以及這四個方面的綜合運用能力。語言知識包括語言、詞匯、語法、功能和話題等五個方面的內容。教師在課中應即時反思，該節(jié)課重點在那方面的教學，該教學目標是否落實到位。
2、對學生能力培養(yǎng)的反思。教師在對學生傳授知識的同時，進行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視學生的聽、說、讀、寫及交際等方面的會話能力的培養(yǎng)。
3、對學生情感形成的反思。情感態(tài)度指興趣動機自信意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素，以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學習態(tài)度是英語學習成功的關鍵。在高中階段，教師應引導學生將興趣轉化為穩(wěn)定的學習動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。老師要用強烈情感語言創(chuàng)設情景，把情感傳給學生，觸動學生心靈，在英語知識構建中培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。
三、課后反思。
課后反思是當前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學的得失進行較深入的思考和總結。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關問題提出研究方案。這樣才能使教學經(jīng)驗理性化，以指導、改進以后的教學。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶”。下面談談對課后日記的反思：
1、記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”、“病例”，同時有的放矢尋找“辦法”，使之成為以后應汲取的教訓，教學就會逐漸趨于“完善”。
2、記課堂的成功之舉。主要包括教學過程中達到預設目標的做法和措施，教學思想、原理及方法的滲透、遷移和應用的過程，感觸與創(chuàng)新等。
3、記學生見解。學生總會有“創(chuàng)新的火花”閃爍，提出一些獨到的見解、思路和好的方法。實現(xiàn)教學相長，這也可做為教學材料的養(yǎng)分及教學資源，使課堂教學得以補充和完善。
4、記再教設計。通過梳理與反思，特別要反思學生的意見，因學生意見是自己教學效果的反映，這也是教師對其教學進行反思的一個重要渠道。對課堂的教與學和得與失才有一個清晰的認識，進行必要的歸類與取舍，對如何再教這部分內容做些思考，寫出“再教設計”。這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度，學生的學習能力也得到進一步地提高。
總之，高中英語課的教學，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發(fā)生的一切具有鮮明的預見性，在課后能將課中的教學行為和相關體驗上升。
集團改革會心得體會篇十三
改革是時代的潮流，是推動社會進步與發(fā)展的重要動力。在當今快速變化的社會背景下，改革是不可避免的選擇。近幾十年來，我國進行了一系列的改革措施，取得了巨大的成就。個人在工作和生活中也不斷感受到改革的影響和帶來的效益，從而積累了一些關于改革的心得體會。
第二段：改革促進創(chuàng)新與發(fā)展。
改革鼓勵人們勇于嘗試新的思路和方式，推動創(chuàng)新與發(fā)展。我深有體會的一個例子就是科技領域的改革。通過改革，我國在科技創(chuàng)新和發(fā)展方面取得了長足進步，不斷培養(yǎng)和引進高端人才，加強與國際合作，推動了科技創(chuàng)新的進程。在我個人的工作中，也能感受到改革的力量，鼓勵我們不斷學習和嘗試新的方法和技術，提高工作效率和創(chuàng)新能力。
第三段：改革激發(fā)人民的活力與創(chuàng)造力。
改革能夠激發(fā)人們的活力與創(chuàng)造力，使每個人能夠發(fā)揮自己的潛力。在過去的幾十年里，我國邁出了從封閉到對外開放的偉大轉變。通過改革，人們開始涌入全球市場，與世界接軌，在國際舞臺上展示自己的才華。我個人也經(jīng)歷了這樣的改革。從一個剛畢業(yè)的學生到現(xiàn)在在國際公司工作，我深感改革帶給我機遇與挑戰(zhàn)，使我成長為一個全面發(fā)展的人。我學習了不同的思維方式和工作方法，并不斷創(chuàng)新和拓展自己的能力。
第四段：改革推動社會公平與正義。
改革也能夠推動社會公平與正義的實現(xiàn)。在過去，我國存在著很多不公平的現(xiàn)象，如相對封閉的戶籍制度、巨大的貧富差距等。然而，通過改革，一系列重要的政策和舉措被推出，使社會公平得到了顯著改善。我從自己生活和周圍的人身上感受到了這種改變。通過改革，我國正在努力實現(xiàn)財富的再分配，提高貧困人口的生活水平，推動社會的公平和正義。
從個人的角度來看，改革是一種機會與挑戰(zhàn)，并且對個人成長產生著積極影響。在工作和生活中，我意識到改革不僅僅是一種制度上的變革，更是一種思維方式和態(tài)度的轉變。改革鼓勵我們勇于創(chuàng)新，善于適應變化，時刻保持學習和進步的態(tài)度。通過一次次的嘗試和失敗，我明白了改革過程中不斷調整和改正錯誤的重要性。同時，改革也教會了我如何與他人合作，以團隊的力量共同推動改革。
總結：
改革是一種不斷前行的力量，推動了社會的進步和發(fā)展。在工作和生活中，個人也能夠感受到改革的力量。通過改革，創(chuàng)新與發(fā)展得以推動，人們的活力與創(chuàng)造力得到了激發(fā)，社會的公平與正義也在實現(xiàn)。對個人而言，改革是一種機遇與挑戰(zhàn)，需要不斷適應和學習。改革鼓勵我們勇于創(chuàng)新，善于適應變化，時刻保持學習和進步的態(tài)度。通過一次次嘗試和失敗，我們能夠不斷調整和改正錯誤，與他人合作，共同推動改革的進程。
集團改革會心得體會篇十四
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經(jīng)歷，我對改革產生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性。
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經(jīng)歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經(jīng)越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現(xiàn)社會過程。
第三段：改革的初衷。
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，并實現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經(jīng)濟。
第四段：改革的深化。
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經(jīng)歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內的轉型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來。
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。
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