讀后感可以開拓我們的思維，激發(fā)我們對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱情。在寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者更好地理解你的觀點(diǎn)和感受。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，可以從中借鑒思路和表達(dá)方式。
海龜讀后感篇一
《查理九世：海龜島的狩獵者（15）》這本書的內(nèi)容提要十分的恐怖，內(nèi)容是：形似海龜?shù)钠婀中u上，曾經(jīng)有一件著名的歷史懸案——受害者只留下了骨架和頭發(fā)，沒有一絲皮肉，就像被溶化了一樣。小伙伴們剛剛上岸，吉普賽少女就像看見魔鬼一般，聲音發(fā)抖地對(duì)他們說：“死神的腳步近了！”歷史悠久的圣斯丁學(xué)園里，一個(gè)又一個(gè)的神秘事件接踵而至！秘密教堂竟然藏著一間駭人聽聞人骨懺悔室。老校長(zhǎng)神秘消失，學(xué)生離奇中毒，多多成了科摩多巨蜥緊盯的食物……被稱為“紅發(fā)黨”的學(xué)生組織似乎控制了整個(gè)學(xué)校。一切怪事在這里似乎都見怪不怪！海龜島上究竟有著什么悲哀的故事？快與dodo冒險(xiǎn)隊(duì)一起偵破所有的謎團(tuán)吧！
我讀完《查理九世：海龜島的狩獵者（15）》這本書以后認(rèn)為簡(jiǎn)先生實(shí)在是太壞了——把曼寧校長(zhǎng)殺死了——?dú)⑺懒寺鼘幮ｉL(zhǎng)以后還把曼寧校長(zhǎng)的`骨頭化成灰——再做成一個(gè)教堂——把曼寧校長(zhǎng)的骨頭化成灰做成一個(gè)教堂以后還想要把查理九世、墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽用污水淹死——還把秘境珍寶藏在了用曼寧校長(zhǎng)的骨頭做成的教堂里面了。
我認(rèn)為我們不能能夠?qū)W習(xí)簡(jiǎn)先生。
海龜讀后感篇二
90分鐘的海洋天堂，像一部溫情細(xì)膩緩慢而又充滿感情的小說。我以冷眼淡漠的看著前80分鐘的的生活細(xì)節(jié)，毫無動(dòng)搖，甚至懷疑電影的索然無味，更無一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而感覺，在最后的10分鐘內(nèi)，讓近乎無法抑制的淚水給了強(qiáng)烈的反擊，預(yù)料到的結(jié)局，卻不曾預(yù)料到的情感爆發(fā)。
影片的最后，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)，我是溫暖的。在看到大福脫-衣服，上下車，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認(rèn)真的拖地，煮蛋的時(shí)候，情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后，盛大的像撲來，眼淚無法抑制，也無法敘說真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被深深察覺。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛，在人承受的時(shí)候，才會(huì)被察覺，才會(huì)猛然間醒悟，那些深沉，那些無私是多么彌足珍貴。審視，的自私，的渺小，那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情。海洋天堂，永遠(yuǎn)有自由，有父親，有的地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。。。
海龜讀后感篇三
九月，秋風(fēng)徐徐，正是海龜回沙灘產(chǎn)卵的時(shí)節(jié)。
這是一片蔚藍(lán)深邃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面像一塊藍(lán)色的鏡片，沒有一絲波紋。偶爾一陣呼嘯的海風(fēng)吹過，刮起層層細(xì)浪，細(xì)浪沖到沙灘上發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，從細(xì)浪尖冒出個(gè)小腦袋，警惕地環(huán)顧四周。這是一只雌性海龜，青灰色的背甲在夕陽(yáng)的映照下發(fā)出幽幽綠光。找到了適合產(chǎn)卵的地方后它鉆出水面向沙丘深處爬行，那里有塊大巖石，可以很好地隱蔽自己。
可這回海龜大意了。一只饑餓的灰狼正靜靜地待在離大巖石不遠(yuǎn)的沙丘后，死死盯著海龜，恨不得馬上抓到它。可灰狼知道“心急吃不了熱豆腐”。海龜有層堅(jiān)硬的背甲，受到攻擊會(huì)迅速縮進(jìn)背殼，即使再鋒利的牙齒也無濟(jì)于事。只有等海龜產(chǎn)卵時(shí)再出擊，那時(shí)它的警惕性最低，也最容易得手。
海龜來到巖石旁刨土，像船槳一樣的鰭在沙地?fù)P起層層沙浪，不一會(huì)兒就刨出個(gè)大坑。它小心翼翼地趴在坑上產(chǎn)卵，兩眼空洞地看著前方。灰狼見時(shí)機(jī)已到，如離弦之箭沖上前咬住海龜?shù)啮?。海龜想縮進(jìn)背殼無奈被灰狼死死咬住，動(dòng)彈不得，只有拼命掙扎。忽然，“砰”地一聲槍響，灰狼倒在血泊中。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！鲍C人心想，“這下可以給兒子做件新毛衣了?！碑?dāng)獵人喜津津地?fù)炱鹚览菚r(shí)，突然，聽到巖石后傳來“沙沙”的泥土翻動(dòng)聲。一只海龜趴在巖石后，受傷的鰭在往外滲血，正用沒受傷的另一只鰭使勁撥土。他眼睛一亮，喜出望外自言自語(yǔ)地說：“哈哈，這下不愁兒子沒好東西補(bǔ)身子了。”海龜發(fā)現(xiàn)獵人，但產(chǎn)卵后無力逃脫，大大的眼眶里盈滿淚水。獵人撿起死狼，抱著海龜，興高采烈地回家了。
獵人的家是一間木制小屋，只有幾件簡(jiǎn)易的家具，房子前頭有個(gè)燒得很旺的火爐?；鹧嬗痴赵谝粡埳n白的臉上，這是個(gè)清秀瘦弱的小男孩，大概十四五歲光景，個(gè)子較高，卻因瘦弱而顯得單薄，蜷縮在床邊。一陣涼風(fēng)吹過，他把身上那張狐皮被子裹得更緊了些。
“文文，我回來了。”獵人推開木制的大門，發(fā)出“吱呀”的響聲。他把死狼放到地上，“文文，你看，這是爸爸打到的灰狼，等會(huì)爸爸給你做一件毛衣?！庇职押｝敺旁趫A木桌上，“這是爸爸捉到的海龜，等下給你燉湯喝?！蔽奈膸桶职中断聵?，獵槍對(duì)于這瘦弱的孩子似乎重了些，“哐當(dāng)”一聲，槍掉到地下，碰出幾顆火星。
獵人伸出布滿老繭的大手摸著兒子瘦削的臉，“可憐的兒子，都瘦成這樣?！鲍C人的口氣里充滿憐愛和關(guān)切。
文文看著海龜，火光映在它的背甲上，發(fā)出慘淡的光，受傷的鰭還在往外滲血，把圓木桌染紅了，兩眼空洞地看著門口，眼角溢出幾滴眼淚。文文心想：“海龜肯定想回家了，應(yīng)該說服爸爸送它回家?！?/p>
“爸爸，這海龜我們不能吃?！?/p>
“為什么？”獵人疑惑不解地看著兒子，到嘴的美食哪有放了的道理。
“我聽老師說過，海龜是保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它，要送它回大海?！?/p>
“我不管它是不是保護(hù)動(dòng)物。你看著，我去拿刀?！?/p>
文文心里十分矛盾。送回去怕爸爸生氣，不送回去又于心不忍。這時(shí)，海龜已從圓桌翻落到地上，向門口爬去。門口有一道門坎擋住它的去路，鮮血滴在門坎上，兩個(gè)又黑又大的眼睛充滿了哀傷，還流下兩行細(xì)細(xì)的淚水，在火光的映射下發(fā)出幽暗的光。
文文不再猶豫，抱起海龜就往外跑。黑夜吞噬著大地，沒有月亮，只有幾顆頑皮的星星對(duì)著文文眨巴著眼睛。周圍一片漆黑，伸手不見五指。一陣涼風(fēng)吹過，文文不禁打了個(gè)哆嗦。海龜沉重的身軀壓得他上氣不接下氣，只有一步步艱難地移動(dòng)，不知走了多久終于見到遠(yuǎn)處幽深的大海。懷中的海龜躁動(dòng)起來，不斷探出腦袋張望，揮動(dòng)沒有受傷的鰭使勁拍打文文的手臂，要掙脫他的懷抱。
“別急，快到了。”文文不知是安慰海龜還是安慰自己，他的手已經(jīng)累得發(fā)麻。
“文文，快停下?！卑职衷诤竺孢呑愤吅?。
文文沒有理會(huì)，跑得更快，不一會(huì)兒就來到了海灘，把海龜放到沙地上，體力不支一下坐到地上，大口喘著氣。
海龜向前爬了幾步，回過頭看著文文，眼皮撲閃撲閃，似乎有點(diǎn)不舍。文文伸出瘦弱的手推了它一下，示意它快走。海龜又向前爬行，拖著受傷的鰭，在沙地上拖出一條血路。文文很心痛，后悔沒能給它包扎傷口。“它一定很疼吧？”他心想。海龜爬到淺海處，海水輕輕托著它，把它引到浪尖上。忽然它回過頭，向著文文點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一個(gè)縱身潛進(jìn)浪頭里。
獵人找到了兒子，責(zé)怪他不該放了海龜。文文沒有回答，兩眼還是緊盯海面?！八鼞?yīng)該快到家了吧？”他想。
在離海灘較遠(yuǎn)的海面上冒出個(gè)小腦袋，兩只又黑又大的眼睛緊盯著文文，清亮的淚水從眼眶里滑出，又是一個(gè)縱身，滑進(jìn)深邃的大海中，不見了。
“它在向我說再見呢！爸爸。”文文看著爸爸，眼角閃著淚光。
獵人震了震，愛憐地?fù)崦鴥鹤拥念^：“爸爸差點(diǎn)做了件錯(cuò)事，對(duì)不起了，兒子。”
安徽合肥長(zhǎng)豐縣下塘小學(xué)五年級(jí):boos級(jí)黃泉。
海龜讀后感篇四
《查理九世》是一本冒險(xiǎn)迷宮類的小說，直到現(xiàn)在一共有十六冊(cè)，每一冊(cè)都深受小朋友們的喜愛。我也很喜歡看。
暑假里，我看了《查理九世》之海龜島的狩獵者。本故事主要講了，唐曉翼帶著墨多多等人來到了圣斯丁學(xué)園，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查，在喬治的.幫助下找到了讓老校長(zhǎng)退位的罪魁禍?zhǔn)缀?jiǎn)先生，并把他趕走。大家還在教堂工藝品中找到了第三件秘境珍寶。
在這系列書中，我最喜歡的是查理。查理每次都給多多他們很多提示，為人活潑的它總是愛?？幔陉P(guān)鍵時(shí)刻，它就好像變了一個(gè)人一樣，變得沉著、冷靜、思考能力極強(qiáng)。而在平常，它頭腦靈活，非常好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)想一些法子捉弄多多?？墒?，多多是它的主人，它還是很聽多多的話的。
《查理九世》是我最喜愛的小說之一，里面的人物都非常熱愛冒險(xiǎn)，其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種冒險(xiǎn)精神，那樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們未知的事物。我愛《查理九世》。
海龜讀后感篇五
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來了五只綠海龜，分別是有大道理又愛講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽勸告又有主見的老五。老五不聽老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒過多久，老四被一條大魚給一口吃掉了。過了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣耍岳洗笾舷⑺劳隽恕，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
海龜讀后感篇六
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過了很多磨難，最終只有被男孩救過的老三嗚哇存活下來。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來結(jié)成伴侶并準(zhǔn)備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好，如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的`保護(hù)下，綠海龜嗚哇經(jīng)過了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?/p>
這個(gè)故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍?xí)慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識(shí)。海龜需要人們的保護(hù)才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì)致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應(yīng)該減少塑料袋的使用，讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
梁子恒。
海龜讀后感篇七
我們學(xué)校舉行的“好書漂流”活動(dòng)正在進(jìn)行當(dāng)中。這個(gè)星期，我們班漂到的好書是《第一百號(hào)海龜》。拿到這本書時(shí)，我想：這本書為什么叫《第一百號(hào)海龜》？這本書里又會(huì)有怎樣生動(dòng)的小故事呢？我迫不及待地看了這本書。
讀到這本書的結(jié)尾，第一百號(hào)海龜爬上岸，下了一百零一個(gè)蛋，這讓我看到了生命的延續(xù)。在這本書中，我也體會(huì)到了友情和親情的溫暖。在我們?nèi)松穆贸讨校瑫?huì)面對(duì)各種考驗(yàn)，我們應(yīng)該讓自己變得非常強(qiáng)大，在困難面前必須堅(jiān)持、不放棄，這樣我們才能勇敢地前進(jìn)！
海龜讀后感篇八
記得剛看到這本書時(shí)，我就被這本書深深地吸引了。迫不及待地翻看每一篇小故事，覺得暢快、過癮，感嘆于十一學(xué)校的一些我們想都沒想過的做法，驚異于十一學(xué)生們的才華和能力，更感嘆每一個(gè)做法之后滲透出來的教育理念，學(xué)生第一。因?yàn)檫@個(gè)理念，從開學(xué)典禮到學(xué)校課程，處處體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛；因?yàn)檫@個(gè)理念，校務(wù)會(huì)上才會(huì)響起學(xué)生的聲音；因?yàn)檫@個(gè)理念，每一項(xiàng)活動(dòng)都著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高和能力的展示。
“學(xué)生第一”，這個(gè)簡(jiǎn)單的說法使我對(duì)自己的教書過程進(jìn)行了深思。自己每天都在教育教學(xué)一線忙個(gè)不停，可是我到底要教學(xué)生什么，我的育人目標(biāo)是什么。當(dāng)我們被日漸繁雜的工作困住的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮逃穆吠旧嫌龅嚼Щ蟮臅r(shí)候，不妨靜下來思考一下：我的教育理念是什么，我所做的事情是否符合這一理念。
“學(xué)生第一”，李希貴從最初的一個(gè)想法、一次嘗試到最后形成一項(xiàng)制度。我想十一學(xué)校如今能運(yùn)轉(zhuǎn)得如此成熟，中間經(jīng)歷了不少研究、實(shí)驗(yàn)?；叵胱约簠⒓庸ぷ鞯臅r(shí)間不算短，當(dāng)班主任的時(shí)間則和工作時(shí)間一樣長(zhǎng)，一直毫無建樹。很慶幸能讀到這樣的一本書，用來指導(dǎo)我的工作。
秉承學(xué)生第一的理念，我們才能俯下身子傾聽學(xué)生心靈的需要；秉承學(xué)生第一的理念，我們才能走到學(xué)生中間一起歡笑痛苦；秉承學(xué)生第一的理念，我們才能用自己的雙手為孩子們托起施展才華的舞臺(tái)。希望我和能夠在今后的工作中將從這本書中汲取的理念加以發(fā)揮運(yùn)用，為我們的孩子服務(wù)。
當(dāng)然，做法可以借鑒，思想和理念唯有自己播種才能結(jié)出果實(shí)。
海龜讀后感篇九
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫面效果；3.感知平面繪畫與立體繪畫相結(jié)合的繪畫效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫出圓形剪開一個(gè)小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫面更加豐富及精致，也讓畫面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫棒在畫面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫面完成之后展示孩子的作品。對(duì)每個(gè)孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時(shí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
海龜讀后感篇十
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書。書中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過九死一生，頑強(qiáng)的活了下來。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
海龜讀后感篇十一
馬來西亞作家許友彬的小說《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來的要完成使命，二十五年后回到原來的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無能為力，它經(jīng)歷了千辛萬苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。
海龜讀后感篇十二
各位團(tuán)友：
大家好！歡迎來到惠東港口海龜保護(hù)區(qū)參觀游覽，祝大家在這里度過一段美好的時(shí)光。
我是海龜灣的導(dǎo)游，姓x，大家可以叫我小x。大家有什么要求可以向我提出來，我將為大家提供誠(chéng)摯的服務(wù)。
我們的行程是這樣的：
這里是港口的中心，離海龜保護(hù)區(qū)的大門還有幾公里遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)給大家介紹一下港口的概況。
港口鎮(zhèn)位于惠東縣最南部，東依紅海灣，西靠大亞灣，南臨浩瀚無邊的南海，三面環(huán)海，北接平海鎮(zhèn)。
港口港是天然的避風(fēng)港，在“港口大橋”建起來以前可停泊3000噸位的海輪，是國(guó)家級(jí)漁港。
港口歷來是邊防要塞和兵家必爭(zhēng)之地，1718年，清政府為抵御外敵侵略，在港口大星山修建了大星山炮臺(tái)，因此大星山炮臺(tái)又被叫做炮臺(tái)山，現(xiàn)在炮臺(tái)山上的炮臺(tái)已被搬到廣東省歷史博物館。1962年，的小星山戰(zhàn)斗，港口英雄民兵連創(chuàng)下全國(guó)首例單獨(dú)作戰(zhàn)，全殲美蔣武裝特務(wù)的光輝戰(zhàn)例。港口鎮(zhèn)景色迷人，有美麗的雙月灣和海龜灣。
港口鎮(zhèn)特產(chǎn)豐饒，漁業(yè)、農(nóng)業(yè)、鹽業(yè)并舉。漁業(yè)盛產(chǎn)龍蝦、鮑魚、海膽.紫菜.石斑等珍貴海產(chǎn)品。在港口水產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)每天有150多種海鮮。大園蘿卜也是港口的特產(chǎn)，這種蘿卜清甜爽口，如果不小心掉到地上，整個(gè)蘿卜就會(huì)碎成顆粒狀。魚丸魚餅也是港口的特產(chǎn)，是本地人用馬交魚做的，可以經(jīng)烹調(diào)之后當(dāng)菜吃也可以直接吃。
各位請(qǐng)注意，這就是我們海龜保護(hù)區(qū)的大門了。海龜保護(hù)區(qū)成立于1985年，1992年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)，并于1993年加入中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，2002年又被列入《國(guó)際重要濕地名錄》，成為我國(guó)僅有的21個(gè)國(guó)際重要濕地保護(hù)區(qū)之一。2004年，設(shè)立永久性營(yíng)地“中國(guó)少年兒童手拉手在球村海龜灣活動(dòng)營(yíng)地”。后來省旅游局、教育廳把保護(hù)區(qū)定為廣東省青少年科技教育基地和廣東省科普教育基地。經(jīng)過十多年的努力，已建成多功能展示中心，、標(biāo)本館、海龜繁育救護(hù)中心，專家樓,培訓(xùn)樓,商務(wù)會(huì)議室,科普長(zhǎng)廊,別墅等設(shè)施。海龜灣總面積18平方公里，其中海洋,面積16平方公里，沙灘陸地面積2平方公里，沙岸面積約0.1平方公里。
在我國(guó)18000公里的漫長(zhǎng)海岸線上，海龜灣是中國(guó)唯一的一張產(chǎn)床。海龜是我國(guó)二類保護(hù)動(dòng)物，是國(guó)際性洄游珍稀動(dòng)物，對(duì)它的出生地極其忠誠(chéng)，第年的6-10月份，性成熟的綠海龜便千里迢迢，洄游到這片沙灘產(chǎn)卵，因此這里享有海龜灣的盛譽(yù)。
為向人們宣傳教育保護(hù)海龜，提高海龜?shù)某苫盥屎透玫亻_展科研工作，海龜灣管理局從1988年便開始進(jìn)行人工暫養(yǎng)海龜，并取得顯著成效。
這里是海龜救護(hù)中心，面積約有500平方米，共暫養(yǎng)了幾百只海龜，最小的有40克，最大的有400多斤。絕大部分是自然孵化被送來這里暫養(yǎng)的，其中有八只是漁民捕到后送來這里醫(yī)治的。據(jù)統(tǒng)計(jì)天生天養(yǎng)的海龜成活率只有千分之一到二，人工養(yǎng)殖則可達(dá)到百分之九十的成活率，所以只有等到小海龜長(zhǎng)大后，這里的技術(shù)人員才把它們放生，讓它們回歸自然。
也許有人會(huì)問，為什么有些人喜歡養(yǎng)龜？海龜是與恐龍同時(shí)代的生物，至今已有2億多年的歷史了，但恐龍已滅絕了，而海龜幸存至今，因此，海龜是長(zhǎng)壽的象征，海龜同時(shí)是一種很有靈氣的動(dòng)物，在我國(guó)古代，龜與龍、麟、鳳一起被稱為“四靈”，古籍中有“千年之龜、能與人語(yǔ)”的說法。而“龜”與“富貴”的“貴”諧音，它又是富貴和權(quán)利的代表。所以社會(huì)上一些熱心人士在這捐贈(zèng)認(rèn)養(yǎng)海龜，一方面是為了支持國(guó)家的公益事業(yè)，另一方面以求自己第命百歲，吉祥富貴。
世界上龜鱉約有260種，而海龜只占其中8種，分別是綠海龜、玳瑁、太平洋麗龜、大西洋麗龜、蠵（讀ci）龜、棱皮龜、黑海龜、平背麗龜。我國(guó)已記錄的海龜有5種，分別是綠海龜、玳瑁、太平洋麗龜、棱皮龜、還有蠵龜，其中綠海龜可能是世界上分布最廣、最為人熟悉的海龜品種。
說到這里，大家可能會(huì)問：“龜與鱉還有王八有什么區(qū)別呢？”其實(shí)啊，王八就是俗稱的鱉，是陸地龜?shù)囊环N。那么陸地龜與海龜有什么區(qū)別呢？最明顯的區(qū)別是四肢和頭部。陸地龜四肢有爪，海龜?shù)乃闹蕵獱?；另外，陸地龜?shù)念^會(huì)縮進(jìn)龜殼里去也就是俗稱的縮頭烏龜，而海龜則不會(huì)。
海龜吃什么的呢？海龜是雜食性動(dòng)物，小魚、水母、海藻等海洋生物都可作為它的食物。
海龜?shù)纳L(zhǎng)速度較慢，大概要25-30年的時(shí)間才能達(dá)到性成熟。一到繁殖季節(jié)，（也就是6-10月份），成年的母海龜洄游到海龜灣產(chǎn)卵，一般2-5年回一次，一年可產(chǎn)3-5窩，每窩間隔為15天左右。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，母海龜拖著笨重的身體艱難地爬上沙淮，然后挑個(gè)合適的地方就開始挖坑產(chǎn)蛋。這時(shí)，一絲的風(fēng)吹草動(dòng)都可使它放棄產(chǎn)卵立刻回到大海，但當(dāng)它正在下蛋時(shí)，便進(jìn)入忘我的境界，陶醉在做母親的喜悅之中，此時(shí)它對(duì)外界的刺激不會(huì)作出反應(yīng)。
海龜?shù)俺拾咨笮「古仪虿畈欢?，第窩海龜?shù)凹s100只左右，最多可達(dá)170只，當(dāng)海龜產(chǎn)完蛋并把蛋掩埋好后，她就拖著疲憊的身體再次向大海爬去，??對(duì)于下一代新生命，它們就不聞不問，聽天由命了。大約50天后，海龜?shù)白匀环趸?小海龜?shù)男詣e由什么決定呢?由溫度決定,以29攝氏度為臨界值,大于29度時(shí)孵出的小海龜雌性居多，小于29度時(shí)，孵出的小海龜雄性多。
目前，海龜?shù)纳L(zhǎng)環(huán)境面臨著很大的威脅，例如人類屠殺、挖取海龜?shù)?，?duì)海龜棲息地的破壞，及阻礙海龜洄游的漁業(yè)生產(chǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)及其它海洋開發(fā)，以及嚴(yán)重的海洋污染等。所以大家來海龜保護(hù)區(qū)參觀游覽，不僅要領(lǐng)略這里獨(dú)特的自然風(fēng)光，還要成為一名海龜?shù)谋Ｗo(hù)使者。
海龜灣是研究保護(hù)海龜?shù)幕?，開辟為旅游區(qū)，目的是寓教育于旅游中，為此我們海龜灣開發(fā)了許多適合不同層次的旅游者的線路：有學(xué)生春秋游、夏令營(yíng)系列，有長(zhǎng)者健康益壽系列，合家歡、親子游系列，有企業(yè)會(huì)務(wù)拓展系列，有白領(lǐng)休閑系列等。
除了以上所述，海龜灣還有幾個(gè)項(xiàng)目正在建設(shè)中，其中游泳池和燒烤場(chǎng)已經(jīng)投入使用，拓展訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)建好，希望以后大家多地來海龜灣旅游。
答游客問:。
1、龜與鱉的有什么區(qū)別？——龜類動(dòng)物：甲殼堅(jiān)硬，外鼻孔短，不向前延伸，不突起，鱉類動(dòng)物；甲殼外披，革質(zhì)皮層、多數(shù)種類有裙邊，鼻部較長(zhǎng)，且向前延伸，呈管狀。
2、什么是龜縮？——龜?shù)纳眢w被堅(jiān)硬甲殼所包圍，頭、四肢、尾均能縮入殼內(nèi)得以保護(hù)，這就是龜在險(xiǎn)象叢生的環(huán)境中生存至今的看家本領(lǐng)。龜縮是龜一種消極的最基本的御敵法寶（但海龜、部分淡水龜類沒有龜縮現(xiàn)象）。按照龜縮程度的大小，龜縮方式大至可分完全龜縮和半龜縮兩種類型。
3、龜鱉是變溫動(dòng)物還是恒溫動(dòng)物？——是變溫動(dòng)物（冷血?jiǎng)游铮?duì)環(huán)境溫度變化反應(yīng)靈敏。當(dāng)溫度在10度左右時(shí)，大多數(shù)龜鱉停止活動(dòng)，進(jìn)入冬眠狀態(tài)，溫度上升到15度以上時(shí)，便開始活動(dòng)，有的已開始進(jìn)食。
4、海龜游泳時(shí)速度是多少？——速度非常快，時(shí)速可達(dá)40公里，并可潛入海底400米甚至更深。
5、海龜多長(zhǎng)時(shí)間換一次氣？——每隔數(shù)十分鐘到3小時(shí)。
6、海龜品種：
（1）綠海龜：又稱黑龜，體型較大，體重可達(dá)200公斤以上。成年雄性海龜尾粗而長(zhǎng)，雌性則細(xì)而短。四肢槳形，各具1-2爪。每個(gè)產(chǎn)卵可達(dá)700枚。
（2）麗龜：俗名太平洋麗龜，海龜，橄龜，是海龜類中最小的一種。一般甲長(zhǎng)500mm左右，不過800mm。
（3）玳瑁；別名十三鱗、文甲，成體長(zhǎng)5cm，體重可達(dá)50千克。
（4）棱皮龜：別名革前龜、燕子龜、舢板龜。是海龜中最大的種類，最重者重近2噸。背呈暗棕色事黑色，有7行縱棱，無角質(zhì)盾片，四肢槳狀，無爪，前肢發(fā)達(dá)。
7、海龜咬不咬人？——一般不咬人。
8、世界現(xiàn)有龜鱉種類共有多少科？多少屬？多少種？——13科、89屬、270種。
9、我國(guó)現(xiàn)存多少科？多少屬？多少種？——6科、22屬、38種。
10、海龜挖洞下蛋時(shí)首先用前肢還是用后肢？——前肢。
11、龜就是烏龜嗎？——不是，烏龜是水龜?shù)膶W(xué)名。
惠州概況。
惠州位于廣東省東南部，珠三角的東北端，南臨南海大亞灣，毗鄰香港與深圳。
惠州市是東江中下游的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，下轄三縣三區(qū)；惠東縣、博羅縣、龍門縣，惠城區(qū)、惠陽(yáng)區(qū)以及大亞灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。全市總面積1。13萬平方公里，總?cè)丝?00多萬人，惠城區(qū)是市政府所在地?；葜萦杏凭玫臍v史，在古代這里叫做循州，南漢里必為禎州，北宋改為惠州至今。
惠州地處三大方言語(yǔ)系(客家語(yǔ)系、粵語(yǔ)語(yǔ)系、閩南語(yǔ)系)的融匯地帶，因此惠州的民俗風(fēng)情具有“南北結(jié)合、兼容并蓄、融匯貫通、風(fēng)姿獨(dú)異”的特色。但惠州大多數(shù)居民是客家人，所以語(yǔ)言以客家話為主，惠州的名菜也是客家菜，又名東江菜，與粵菜、潮菜并稱廣東三大名菜。東江菜以鹽局雞、梅菜扣肉、釀豆腐為代表。到一個(gè)地方旅游，當(dāng)然少不了要品嘗當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，惠州的特產(chǎn)有：梅菜、羅浮山酥醪菜、甜茶、東江糯米灑、博羅酥糖、龍門蜂蜜、米餅等。
惠州有豐富的旅游資源，其中自然旅游資源有：山、江、湖、海、泉、瀑、林、島等。有我國(guó)三大西湖之一的惠州西湖，全國(guó)十大道教名山之一的羅浮山，北回歸線上的綠洲南昆山，嶺南第一湯湯泉，亞洲第一泉龍門溫泉，美麗的大亞灣、有“東方夏威夷”之稱的巽寮灣，神奇的海龜灣等。
人文旅游資源有：平海古城、羅浮山?jīng)_虛古觀、黃龍寺、東江縱隊(duì)博物館、蘇東坡紀(jì)念館，葉挺紀(jì)念館、葉挺故居等。
目前，惠州正致力于打造數(shù)碼名城，眾多大型高科技產(chǎn)業(yè)落戶惠州，其中惠州五強(qiáng)是：tcl、德賽、麥科特、僑興、華陽(yáng)。
還有引以為傲的中海殼牌南海石化項(xiàng)目給惠州帶來了許多新的商機(jī)。
平海古城。
平海鎮(zhèn)歷史悠久，據(jù)出土文物考證，在新石器晚期至青銅器時(shí)代，這塊土地便有先民生息繁衍。元末明初大亞灣、紅海灣一帶盜寇猖獗，民不聊生，洪武18年（公元1385年），明太祖朱元障為防御倭寇，派花都司來這筑城屯兵。至今仍保存完整的東西南北四座城門樓和部分城墻，城內(nèi)有七星井，古街道，戲臺(tái)，寺廟，祠堂，民宅等，一排排，一座座的明清古建筑是平海古往今來商貿(mào)，文化繁榮的印記。
平海古城被譽(yù)為嶺南文化的一塊“活化石”，距今已有600多年的歷史，是廣東省歷史文化名城。因它的形狀酷似燕尾鐘，所以叫“鐘城”。
平海古城是廣東省東江地區(qū)最具文化特色的區(qū)域，嚎里的人民創(chuàng)造了豐富紛繁的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。元宵的鬧花燈，三月三的“擺戲臺(tái)”，端陽(yáng)節(jié)的“賽龍舟”中秋節(jié)的“拜月會(huì)”，還有聞名大江南北的平海漁歌等。
平海古十城獨(dú)特的歷史淵源與在理環(huán)境，不僅產(chǎn)生了豐富的民間藝術(shù)，同時(shí)還產(chǎn)生了獨(dú)特的語(yǔ)言——軍聲，它是一種以北方語(yǔ)系為基礎(chǔ)，融進(jìn)了廣州話，客家話，閩南語(yǔ)。軍聲語(yǔ)音十分動(dòng)聽，極富音樂性。由于平海古城曾是守御城所和當(dāng)時(shí)的商貿(mào)集散地，不同的方言互相滲透，從而形成了這種獨(dú)特的混合型的方言土語(yǔ)。會(huì)說軍聲的人，對(duì)上述方言基本通曉，有“曉得平海話，走遍全天下”的說法。
惠東縣。
惠東縣地處廣東省東南沿海的大亞灣、紅海灣畔，于1965年從惠陽(yáng)縣析置，因原屬惠陽(yáng)縣東部地區(qū)，所以取名惠東。下轄20個(gè)鎮(zhèn)，其中2006年4月將合并為12個(gè)鎮(zhèn)，（港口合并到平海），全縣總面積3398平方公里，人口有70多萬人?；輺|縣交通便利，廣汕公路、廣惠高速、深汕高速公路在境內(nèi)穿過。
惠東的土特產(chǎn)有：白花三黃雞、梁化梅菜、港口大園蘿卜、鐵涌牡牡蠣、高潭明姜和蜂蜜等。
田紅色旅游區(qū)等。
惠東鞋業(yè)。
以黃埠、吉隆兩鎮(zhèn)為代表的個(gè)體私營(yíng)制鞋業(yè)已發(fā)展成為惠東的支柱產(chǎn)業(yè)。1981年，祖籍黃埠鎮(zhèn)的港商李炳好帶著在香港學(xué)會(huì)的制鞋手藝和一些設(shè)備回到家鄉(xiāng)，辦起了惠州第一間制鞋小作坊——藝新鞋廠，邁出了黃埠鞋業(yè)的第一步。幾年后，黃埠的鞋企業(yè)成倍增長(zhǎng)，并輻射帶動(dòng)相鄰的吉隆鎮(zhèn)，使該縣家庭作坊式制鞋廠如雨后春筍般涌現(xiàn)。
上世紀(jì)80年代，黃埠、吉隆鞋廠發(fā)展到一定的規(guī)模。90年代初，惠東鞋產(chǎn)品走俏全國(guó)。1994年，吉隆友華皮革制品有限公司引入了全縣最早的制鞋流水生產(chǎn)線之一，掀起了惠東制鞋的新浪潮。到2005年，兩鎮(zhèn)鞋類企業(yè)已經(jīng)發(fā)展到2600多家，惠東鞋以款式新穎受到消費(fèi)者的喜愛，但剛起步時(shí)，大都屬于“一把錘子、一把剪刀、一桶膠水”的家庭作坊式生產(chǎn)，導(dǎo)致產(chǎn)品壽命太短，一度被戲稱為“禮拜鞋”。今天，“禮拜鞋”已經(jīng)成為往日的笑談，黃埠和吉隆制鞋企業(yè)全面提高鞋產(chǎn)品質(zhì)量。目前，鞋產(chǎn)品合格率達(dá)99%。該縣成功舉辦兩屆鞋文化節(jié)后，“中國(guó)時(shí)尚女鞋重要生產(chǎn)基地”這個(gè)金字招牌聞名海內(nèi)外，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐洲、日本、美國(guó)、南非等100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
有這么一種說法：全世界有10雙鞋，中國(guó)鞋就占6雙；中國(guó)有10雙鞋，廣東鞋就占5雙，其中惠東鞋就占很大一部分。據(jù)惠州鞋業(yè)商會(huì)副秘書長(zhǎng)黃榮茂介紹，目前惠東縣共有制鞋和鞋材企業(yè)3300多家，年產(chǎn)時(shí)尚女鞋6億多雙，品種3000多個(gè)，產(chǎn)值100多億元?；輺|時(shí)尚女鞋、溫州皮鞋和晉江運(yùn)動(dòng)鞋，已經(jīng)成為中國(guó)三大鞋業(yè)的制造基地。
海龜讀后感篇十三
森林里新建了一片沙灘名叫“金色沙灘”。海龜兄弟快快和樂樂就住在這里，正如他們名字一樣，他們生活的快快樂樂，快快和樂樂都愛打乒乓球，所以海龜爸爸幫快快和樂樂用石頭砌了一張乒乓球桌，方便他們練習(xí)。
快快很想超過弟弟，樂樂也想超過哥哥，所以樂樂在吃點(diǎn)心時(shí)，快快在練習(xí)；快快在聽媽媽講故事時(shí)，樂樂也是練習(xí)。一天，樂樂練累了，停下休息，看見海龜嬸嬸在孵蛋就跑去看，嬸嬸見了說：“樂樂呀，嬸嬸孵蛋這事不能說給別人，不然小海龜會(huì)被吃掉的?！薄拔抑馈睒窐氛f。于是樂樂留下保護(hù)海龜?shù)啊＿@時(shí)，一只狐貍躲著石頭后，想吃蛋，樂樂發(fā)現(xiàn)了，馬上去告訴哥哥，快快聽了，馬上想出一個(gè)方法，他找出一些壞乒乓球，把海龜?shù)胺胚M(jìn)另一個(gè)坑里，在原來的坑里放上壞乒乓球，狐貍把坑里的“蛋”吞下去了，直到小海龜出生，狐貍肚子里的“蛋”還沒消化呢。
海龜嬸嬸為了感謝他們，送給他們每人一頂太陽(yáng)帽，還讓小海龜陪他們倆玩，有了小海龜?shù)呐阃｝斝值艽蚱古仪蚋袆帕恕?/p>
我也要向海龜兄弟學(xué)習(xí)，做個(gè)樂於助人的孩子，幫助需要幫助的人。
海龜讀后感篇十四
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑?，就是二十五年后要回到原來的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無能為力，它歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn)，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識(shí)，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會(huì)實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對(duì)各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無數(shù)只海龜被捕撈，有無數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟愔圃斓睦劳?，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛我們的地球，我們要刻苦努力，爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
海龜讀后感篇十五
我的書架上有很多很多的好書，有西游記、水滸傳、長(zhǎng)襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫的《海龜老師》。剛拿到這套書的時(shí)候我就愛上了看這套書，不到兩天時(shí)間就看完了，媽媽說看書不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會(huì)，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問題很快的班長(zhǎng)能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國(guó)留學(xué)回來的海歸，故得外號(hào)“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，不過一生氣的時(shí)候，眉頭就有一個(gè)豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場(chǎng)上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們?cè)谌嗽斓暮┥下稜I(yíng)、烤香腸、烤紅薯……最后招來了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿歡樂。
海龜讀后感篇十六
小海龜是孩子們的幸福港灣，是孩子們的精神家園，每位孩子都會(huì)在這里度過陽(yáng)光燦爛的童年。
小海龜依靠?jī)?yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)每位孩子的深情理解，在全國(guó)早教行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在全國(guó)寶貝智能大賽中，表現(xiàn)卓越，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。李燕老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
主持與演講；基礎(chǔ)篇強(qiáng)化篇提高篇、共三期課程完整呈現(xiàn)。小主持系列課程重磅打造！
我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更關(guān)注孩子的做人。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，更關(guān)注孩子的自信。我們關(guān)心孩子的成績(jī)，更關(guān)注孩子的能力。兒童演講家，世界我當(dāng)家。在教師的培養(yǎng)下，我們的孩子將會(huì)站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)主持風(fēng)采，體驗(yàn)明星魅力。我們的孩子將會(huì)在校園主持、晚會(huì)主持中妙語(yǔ)連珠、神彩飛揚(yáng)。
diy益智禮儀課堂:。
體驗(yàn)動(dòng)手樂趣。
品嘗成功喜悅。
本課程通過手工制作可以讓孩子的手部肌肉發(fā)達(dá)，還可以使大腦提高集中力。通過制作各種小作品，提高孩子的想象力，表現(xiàn)力，創(chuàng)作力，注意力和耐心。提高眼睛和手的協(xié)調(diào)能力,最終達(dá)到使幼兒的大腦變聰明的能力。雙手是孩子最好的老師。右腦訓(xùn)練營(yíng)；中國(guó)第一套兒童右腦潛能開發(fā)教材。
中國(guó)第一家兒童右腦教育連鎖機(jī)構(gòu)。
通過右腦學(xué)習(xí)孩子可以快速提高以下能力:1.2.3.4.提高悟性和情商。
學(xué)習(xí)豐富的百科知識(shí)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
快速識(shí)字，培養(yǎng)閱讀自學(xué)能力。
5.直覺能力強(qiáng)，有獨(dú)特創(chuàng)造力。
活化大腦細(xì)胞，提高大腦實(shí)物想象力。.活化眼桿狀細(xì)胞和錐狀細(xì)胞訓(xùn)練視覺影像。看到圖像、文字、數(shù)字、符號(hào)、像照相機(jī)一般印入腦中的照相記憶能力。右腦記憶訓(xùn)練：最先進(jìn)有效的右腦教育方法。
最專業(yè)的右腦教材教具。
組織一線右腦教育專家和優(yōu)秀教師資源合力打造，利用最簡(jiǎn)易、最完全的右腦開發(fā)方法，開發(fā)孩子的記憶力。課堂訓(xùn)練包括：視覺記憶、聽覺記憶、色塊記憶、宮格記憶、曼陀螺記憶。
右腦iq訓(xùn)練。
讓孩子贏在起點(diǎn)。
縮短人生奮斗歷程。
提高右腦iq極為明顯的一門課程，通過40個(gè)過關(guān)訓(xùn)練，迅速改善孩子的右腦功能。而一旦孩子的右腦得到訓(xùn)練，孩子的創(chuàng)造力就會(huì)有驚人的提高，并會(huì)養(yǎng)成做事專心、注意力高度集中的良好習(xí)慣。即便家長(zhǎng)放手不管，孩子也不會(huì)喪失對(duì)事物的濃厚興趣，任何人都能變得才華橫溢。我們相信本課程一定能成為創(chuàng)造孩子右腦奇跡的契機(jī)。
左右腦思維繪畫:左腦·右腦·繪畫的協(xié)調(diào)發(fā)展。
條和筆觸，強(qiáng)化模仿繪畫，所以能夠在繪畫的同時(shí)訓(xùn)練大腦的邏輯思維能力。這里要提醒爸爸媽媽，由于幼兒時(shí)期孩子的觀察和思考一般以自我為中心，所以不要用大人的邏輯思維約束孩子。
《右腦+繪畫》通過開發(fā)流暢性，想象力、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏感性等創(chuàng)意性的5大領(lǐng)域，充分發(fā)掘孩子與眾不同的創(chuàng)意能力。教材中具有啟發(fā)性的底圖和提示語(yǔ)可以促進(jìn)孩子的繪畫天賦得到最佳發(fā)揮，雖然孩子的想象有些奇怪，也要幫助他們將自己的想象完整地用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
右腦情景識(shí)字。
趣味聯(lián)想記憶。
超右腦快速識(shí)字。
感統(tǒng)訓(xùn)練。
智能開發(fā)最基礎(chǔ)、最全面的課程。
全面提升專注力記憶力。
判斷力語(yǔ)言表達(dá)能力。
思維能力。
適應(yīng)環(huán)境能力、肢體力量、身體協(xié)調(diào)能力、視覺空間能力、自控力、抑制冒險(xiǎn)行為、自傷自殘。
感覺統(tǒng)和功能失調(diào)對(duì)兒童的影響：
1.對(duì)兒童注意力的影響。
上課愛做小動(dòng)作，愛開小差；不分場(chǎng)合，特別好動(dòng)；做事沒有耐心，丟三落四；情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣；行動(dòng)缺乏控制力，愛沖動(dòng)；不會(huì)與人合作，同伴關(guān)系差。孩子有這些表現(xiàn)，不是由于缺乏嚴(yán)格的管教，更不是道德品質(zhì)有問題，孩子很可能由于感統(tǒng)失調(diào)，而患上了主意力缺損多動(dòng)障礙。需要到小海龜做專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。2.對(duì)兒童性格情緒發(fā)展的影響：
孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)展與感覺統(tǒng)和能力有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。兒童發(fā)展遲緩、智能不足、聽力障礙、缺乏環(huán)境刺激、自閉癥等，都是與感覺統(tǒng)和失調(diào)密切相關(guān)的因素。而兒童感覺統(tǒng)和失調(diào)，會(huì)更進(jìn)一步導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展遲緩，給兒童語(yǔ)言發(fā)展帶來障礙。
4.對(duì)兒童學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成就的影響。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子到小學(xué)階段，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出來這樣那樣的障礙。例如：上課注意力不集中，記不住生字、偏旁部首寫顛倒、文化寫成化文、32寫成23、沒有辦法順利的閱讀課文，寫字也很困難記不住筆畫。其次在聽寫方面特別困難，因?yàn)樗麄儫o法把聲音的感覺和手指?jìng)鱽淼母杏X統(tǒng)和起來。與其他正常的孩子相比，在學(xué)習(xí)能力方面顯得十分笨拙，心理素質(zhì)差、讓家長(zhǎng)和老師非常操心。家長(zhǎng)和教師應(yīng)及早地發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為問題并及時(shí)到小海龜進(jìn)行感覺統(tǒng)和治療、訓(xùn)練。否則，會(huì)影響孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
5.對(duì)兒童心理發(fā)展和自信心的影響：
你在為作文煩惱嗎？你在為作文不知如何選材而發(fā)愁嗎？快來加入小記者，讓你從此不怕寫作文。
小記者教材由中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)頂尖的語(yǔ)文教育專家合力打造的教程，它背后有強(qiáng)大的教育資源支持和完善的教育服務(wù)體系。
不易忘記。
健體益智。
緊扣大綱手使腦得到了發(fā)展，使孩子聰明，腦使手得到了發(fā)展，使它變成創(chuàng)造聰明的源泉和工具，兒童的智慧在手指尖上。本課程是采用手指示數(shù)的方式，手指屈伸、手腦并用的方法進(jìn)行快速計(jì)算多位數(shù)、多筆的加減筆算和心算，使計(jì)算速度提高五到十倍。
小海龜右腦eq系列——情商智慧營(yíng)。
愛心教材濃情奉獻(xiàn)。
eq是指控制和管理感情和情緒的能力、亦被稱作情商。這套課程體系主要是以美國(guó)丹尼爾教授的情商五項(xiàng)概念為基礎(chǔ)加入大量的培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情商小故事。通過多種訓(xùn)練方式，培養(yǎng)孩子樂觀、自信、大膽、細(xì)心、堅(jiān)持、寬容、合作、感恩、迎接挑戰(zhàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，讓每位孩子都具備成功者的潛在素質(zhì)，根據(jù)兒童情緒和心理發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)置有助于孩子發(fā)展的系列團(tuán)體游戲，互動(dòng)游戲、故事、角色扮演、教師講解等方式。
課程分五大內(nèi)容：自我保護(hù)、情緒管理、社會(huì)交往、積極的人生觀、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中又細(xì)分出若干主題課程。
親愛的孩子:愿老師引領(lǐng)著你，走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，傾聽心靈的聲音，快樂的去成長(zhǎng)。
走近小學(xué)：有趣、有用、收獲知識(shí)、感受快樂。
浙江大學(xué)幼教中心指定幼小銜接教材。本課程采用超右腦快速記憶法訓(xùn)練孩子們的字、詞、句、和短文背誦能力。幫助孩子們順利度過小學(xué)的識(shí)字、組詞、造句難關(guān)。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，為孩子上一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
拼音直呼速成拼音直呼速成：講故事。
畫圖畫。
做動(dòng)作。
說兒歌。
輕松學(xué)拼音。
趣味聯(lián)想記憶。
超右腦快速識(shí)字。
浙江大學(xué)幼教中心。
右腦高效識(shí)字四大特色：
1.在孩子識(shí)字的同時(shí)，學(xué)習(xí)豐富的百科知識(shí)。如；四季、自然、宇宙、動(dòng)物、植物樂園等。2.科學(xué)的兒童識(shí)字量和趣味性相結(jié)合。3.獨(dú)特的思維影像訓(xùn)練激發(fā)孩子的想象力。4.情境教學(xué)法和右腦影像記憶力相結(jié)合。
快速識(shí)字閱讀。
學(xué)業(yè)出眾。
母語(yǔ)當(dāng)先。
領(lǐng)先一步。
步步超前。
識(shí)字是幫助人們成長(zhǎng)的加速器，是使人啟蒙開智的重要基礎(chǔ)。
識(shí)字閱讀課程教學(xué)方法靈活、新穎獨(dú)特、趣味性強(qiáng)，識(shí)字效率高。讓孩子在認(rèn)識(shí)2500個(gè)漢字的同時(shí)，背誦10條謎語(yǔ)，16首兒歌，45首古詩(shī)，學(xué)習(xí)72條諺語(yǔ)，84對(duì)反義詞，168條成語(yǔ)，540個(gè)常用詞語(yǔ)，閱讀50篇經(jīng)典故事，總閱讀量達(dá)到3萬字。為整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)前寫好100字。
科學(xué)高效的教學(xué)方法。
創(chuàng)新思維的童趣游戲。
寫字課程通過讓孩子學(xué)習(xí)兒歌、運(yùn)筆練習(xí)、動(dòng)手能力訓(xùn)練和觀察能力訓(xùn)練等，使孩子在認(rèn)識(shí)筆畫，寫好100個(gè)有代表性的漢字的同時(shí)，掌握正確的握筆姿勢(shì)，了解規(guī)范的筆順規(guī)則，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)及良好的寫字習(xí)慣。
通過課堂延伸活動(dòng)以“我要上小學(xué)了”為主線，為孩子入學(xué)提供科學(xué)有效的指導(dǎo)，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿期待，并快速適應(yīng)小學(xué)生活。.
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