讀后感是一個(gè)人獨(dú)立思考的過(guò)程，可以讓人更加深入地理解和領(lǐng)悟閱讀內(nèi)容。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重情感的表達(dá)，使讀者能夠感同身受并產(chǎn)生共鳴。歡迎大家一起探討這些讀后感范文中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
海龜讀后感篇一
《查理九世》是一本冒險(xiǎn)迷宮類的小說(shuō)，直到現(xiàn)在一共有十六冊(cè)，每一冊(cè)都深受小朋友們的喜愛(ài)。我也很喜歡看。
暑假里，我看了《查理九世》之海龜島的狩獵者。本故事主要講了，唐曉翼帶著墨多多等人來(lái)到了圣斯丁學(xué)園，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查，在喬治的.幫助下找到了讓老校長(zhǎng)退位的罪魁禍?zhǔn)缀?jiǎn)先生，并把他趕走。大家還在教堂工藝品中找到了第三件秘境珍寶。
在這系列書(shū)中，我最喜歡的是查理。查理每次都給多多他們很多提示，為人活潑的它總是愛(ài)?？?，但在關(guān)鍵時(shí)刻，它就好像變了一個(gè)人一樣，變得沉著、冷靜、思考能力極強(qiáng)。而在平常，它頭腦靈活，非常好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)想一些法子捉弄多多?？墒?，多多是它的主人，它還是很聽(tīng)多多的話的。
《查理九世》是我最喜愛(ài)的小說(shuō)之一，里面的人物都非常熱愛(ài)冒險(xiǎn)，其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種冒險(xiǎn)精神，那樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們未知的事物。我愛(ài)《查理九世》。
海龜讀后感篇二
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來(lái)到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過(guò)了很多磨難，最終只有被男孩救過(guò)的老三嗚哇存活下來(lái)。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來(lái)結(jié)成伴侶并準(zhǔn)備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好，如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的`保護(hù)下，綠海龜嗚哇經(jīng)過(guò)了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?/p>
這個(gè)故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍?xí)慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識(shí)。海龜需要人們的保護(hù)才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì)致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應(yīng)該減少塑料袋的使用，讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
梁子恒。
海龜讀后感篇三
這是本書(shū)最后一章“尾聲”的開(kāi)頭語(yǔ)，是這一章的核心思想所在，也是本書(shū)的切入點(diǎn)，正如作者所說(shuō)：在過(guò)去的幾個(gè)月中，就為了給這個(gè)尾聲打好基礎(chǔ)，我花了很多時(shí)間完善前面的內(nèi)容。但我最想寫(xiě)的其實(shí)是這最后一章?！拔猜暋边@一章雖然不到八頁(yè)的內(nèi)容，卻是本書(shū)的精華所在，如果你慢慢地讀完本書(shū)的前面的內(nèi)容，再讀本章之后，會(huì)有一種升華的感覺(jué)。本書(shū)很大一部分論述了機(jī)械交易法的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)衡量指標(biāo)，精細(xì)到一個(gè)價(jià)格單位的入市條件，稍微有點(diǎn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算公式，這一切都和“機(jī)械”兩字有了深入的聯(lián)系，也告訴讀者一個(gè)交易系統(tǒng)有嚴(yán)格的科學(xué)的要求。
但作者的獨(dú)立所在是他不是寥寥地闡述“機(jī)械”的理念，而更關(guān)注人的心理內(nèi)在所在，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為雖然機(jī)械交易系統(tǒng)雖然有“機(jī)械”性，但注定成功的是一個(gè)人的心理和性格。界上每個(gè)人的性格是不一樣的，在交易的世界里，什么樣的性格會(huì)注定你在交易中會(huì)采取什么樣的操作方法，決定你在交易的過(guò)程中，你會(huì)采取什么樣的策略。作者在書(shū)中不止一次提到，當(dāng)年在海龜訓(xùn)練中，所有的海龜在培訓(xùn)期間得到理查德·丹尼斯這位傳奇的交易大師的指點(diǎn)是一樣的，但最后的結(jié)果是，不同的海龜?shù)某煽?jī)確實(shí)不一樣的，有點(diǎn)賺了幾千萬(wàn)美元，有的被淘汰，不是說(shuō)這其中有什么針對(duì)不同人有不同的培訓(xùn)方法，原因所在就是海龜們的性格和心理不一樣，最后交易時(shí)采取的操作不一樣，才會(huì)有這樣的結(jié)果。作者強(qiáng)調(diào)：讓你個(gè)性的優(yōu)缺點(diǎn)與你的交易風(fēng)格相匹配是非常重要的。針對(duì)這個(gè)，作者在系統(tǒng)地闡述了他當(dāng)年所受到訓(xùn)練的海龜交易法則的同時(shí)，不斷強(qiáng)調(diào)不同的交易者要根據(jù)自己的性格采用不同的適合自己的交易系統(tǒng)，因?yàn)閷?duì)某一個(gè)交易系統(tǒng)，如果你的性格不適合，你就不能有嚴(yán)格地堅(jiān)持交易紀(jì)律，成績(jī)就會(huì)大打折扣，甚至影響到自己的本金。
本書(shū)的作者重要的不是告訴你海龜交易法則這個(gè)交易系統(tǒng)，而是用辯證的思維來(lái)闡述交易系統(tǒng)，更多的是用人性的一面來(lái)說(shuō)明交易的精神所在。難得可貴的是作者用人生的哲理來(lái)聯(lián)系交易這個(gè)事業(yè)，這如作者所述：“優(yōu)秀交易者與其他交易者的區(qū)別之一就在于他們不怕與眾不同，不怕標(biāo)新立異，不怕走他們自己的路。"。
作者對(duì)金錢(qián)的理解：金錢(qián)只是個(gè)工具，只是某些事情的必要條件。它很有用，但以金錢(qián)本身為目標(biāo)就大錯(cuò)特錯(cuò)。富裕并不一定等于快樂(lè)。我知道，因?yàn)槲矣羞^(guò)這樣的體會(huì)。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在投機(jī)交易這樣一個(gè)追求金錢(qián)效果的過(guò)程，作者這樣的感觸才是交易大師的思想，一個(gè)交易的老者對(duì)交易的人生總結(jié)。
海龜讀后感篇四
時(shí)隔將近3年再讀，還是像讀新書(shū)一樣，說(shuō)明第一遍讀可說(shuō)是完全沒(méi)有效果。也許和那時(shí)的自負(fù)有關(guān)，經(jīng)過(guò)這幾年的操作，自負(fù)也算是雨打風(fēng)吹去，再看此書(shū)，感覺(jué)收獲很大，但接下去要做的是去實(shí)踐這些收獲，否則又是空轉(zhuǎn)。
全書(shū)圍繞海歸們的心得展開(kāi)：掌握優(yōu)勢(shì)、管理風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)定不移和簡(jiǎn)單明了，其中對(duì)我觸動(dòng)最大的是掌握優(yōu)勢(shì)。我一直夢(mèng)想的就是爭(zhēng)取做到筆筆交易賺錢(qián)，在股票上可以靠死拿做到，在期貨上一旦方向反掉，就是被爆倉(cāng)，損失慘重。即使在股票上死拿，也是降低了資金利用率，變相的虧錢(qián)了。歸根結(jié)底，還是沒(méi)有建立一個(gè)擁有正期望的交易系統(tǒng)。就心態(tài)而言，以前的我，常常有一夜暴富的想法，想一買入股票就開(kāi)始連拉漲停，可是往往事與愿違，所謂財(cái)不入急門(mén)!這可能也和當(dāng)初看本書(shū)沒(méi)有效果有關(guān)，畢竟本書(shū)不是點(diǎn)石成金的，就像書(shū)中所說(shuō)的，做趨勢(shì)跟蹤經(jīng)常有閑暇時(shí)間，然而我當(dāng)時(shí)是要抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，可能嗎?!，經(jīng)過(guò)這么些年，心態(tài)開(kāi)始變的正常，也就能看到書(shū)中所說(shuō)的好。
其次，就是簡(jiǎn)單。其實(shí)過(guò)度擬合的問(wèn)題，我以前也有，嚴(yán)格說(shuō)是被騙的，那時(shí)為了發(fā)財(cái)，買了一套系統(tǒng)，6000大洋，有個(gè)卵用!回頭想想，真那么有用，還用得著出來(lái)賣系統(tǒng)嗎?至此以后，我也不再笑那些被騙的，因?yàn)槿藘裳壑欢⒅X(qián)的時(shí)候，魔鬼會(huì)借貪婪的心將你吞噬。
其實(shí)，我現(xiàn)在也需要錢(qián)，畢竟這個(gè)社會(huì)，錢(qián)太重要了，我一直試圖用金錢(qián)來(lái)構(gòu)建我的信心，但幾年來(lái)的歷史證明這條路我走不同，或者說(shuō)我本末倒置了?，F(xiàn)在，我對(duì)金錢(qián)的渴望沒(méi)有那么深，對(duì)錢(qián)的態(tài)度也回歸理性，很感激信基督的那段日子，人是需要信仰的，這是題外話。我應(yīng)該把信心建立在自己構(gòu)建的效益系統(tǒng)、交易計(jì)劃，或者說(shuō)就是本身，如果對(duì)自己都沒(méi)信心，那還做什么交易呢，這是個(gè)吃人不吐骨頭的場(chǎng)所，沒(méi)有信心，隨波逐流，只會(huì)被市場(chǎng)淘汰，這是我在書(shū)末作者的雞湯里體會(huì)的。之前看了范博士的心理建設(shè)，現(xiàn)在有看到了交易系統(tǒng)和頭寸管理的重要，接下來(lái)，就是試著自己來(lái)操作，畢竟，沒(méi)有行，一切都?xì)w于枉然，像先賢看齊，知行合一。
海龜讀后感篇五
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣?，所以老大窒息死亡了?，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
海龜讀后感篇六
翻閱了圖書(shū)館的一本書(shū)《學(xué)生第一》，這是北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一部新作，主要收錄了學(xué)校開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些相關(guān)資料，圖文并茂，精彩紛呈，令人耳目一新，由于城鄉(xiāng)差異，他們開(kāi)展的一些活動(dòng)，我們望塵莫及，但活動(dòng)中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價(jià)值取向，卻給人以深刻地啟迪。
創(chuàng)造一個(gè)真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長(zhǎng)放在第一位，給他們搭建舞臺(tái)，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長(zhǎng)和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，這個(gè)最基本的常識(shí)，做教師的都懂，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。我們的學(xué)生怕進(jìn)校園，一進(jìn)校園如入苦海，原因何在?看看十一的做法，想想我們的作為，答案不辯自明。死板的課程，教條的制度，枯燥的課堂，單調(diào)的活動(dòng)，單一的評(píng)價(jià)，這些似乎都是原因，但又好像不是全部。我覺(jué)得最最根本的原因在于我們沒(méi)有把學(xué)生放在第一的位置。學(xué)生的需要我們不去了解，學(xué)生的心理我們不去剖析，學(xué)生的情感我們不予理睬，學(xué)生的活動(dòng)我們不去參與，甚至學(xué)生的姓名我們不用知道，我們就像一位牧羊人，揮動(dòng)著鞭子，按著我們的意志將一群羊驅(qū)趕至我們劃定的領(lǐng)地。雖然這塊領(lǐng)地中的青草不夠鮮美，羊啊，你沒(méi)得選擇，吃也得吃，不吃也得吃。你不愿意?你不高興?呵呵，看我的鞭子!我們各自驅(qū)趕著一群被馴服的羊兒，你不讓我，我不讓你，都按著自個(gè)兒的意愿養(yǎng)育。我可不管你是山羊、奶羊還是綿羊，聽(tīng)話的就是乖乖羊。我們創(chuàng)作的不是一個(gè)寓言，而是在演繹一部經(jīng)久不衰的活劇，你我都是導(dǎo)演。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
海龜讀后感篇七
鳥(niǎo)兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽(yáng)光雨露，是因?yàn)樗虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；我們?nèi)祟惛兄x氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌妫晃腋兄x我的老師，是他打了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類靈魂的工程師；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫(xiě)出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。
《海龜老師》系列寫(xiě)的就是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國(guó)讀了書(shū)又回來(lái)的人。海龜老師也就是指那些出國(guó)讀了書(shū)回來(lái)做老師的人。
這個(gè)故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時(shí)，他不是暴跳如雷，而是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒(méi)有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的?！痹谒呐ο?，孩子們真的考了第一名。
敬愛(ài)的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書(shū)以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛(ài)的老師。
海龜讀后感篇八
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹(shù)林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見(jiàn)，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑褪嵌迥旰笠氐皆瓉?lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛溃吹搅死洗蟊粷O船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn)，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識(shí)，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會(huì)實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對(duì)各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數(shù)只海龜被捕撈，有無(wú)數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟愔圃斓睦劳?，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說(shuō)別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球，我們要刻苦努力，爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
海龜讀后感篇九
各位團(tuán)友：
大家好！歡迎來(lái)到惠東港口海龜保護(hù)區(qū)參觀游覽，祝大家在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光。
我是海龜灣的導(dǎo)游，姓x，大家可以叫我小x。大家有什么要求可以向我提出來(lái)，我將為大家提供誠(chéng)摯的服務(wù)。
我們的行程是這樣的：
這里是港口的中心，離海龜保護(hù)區(qū)的大門(mén)還有幾公里遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)給大家介紹一下港口的概況。
港口鎮(zhèn)位于惠東縣最南部，東依紅海灣，西靠大亞灣，南臨浩瀚無(wú)邊的南海，三面環(huán)海，北接平海鎮(zhèn)。
港口港是天然的避風(fēng)港，在“港口大橋”建起來(lái)以前可停泊3000噸位的海輪，是國(guó)家級(jí)漁港。
港口歷來(lái)是邊防要塞和兵家必爭(zhēng)之地，1718年，清政府為抵御外敵侵略，在港口大星山修建了大星山炮臺(tái)，因此大星山炮臺(tái)又被叫做炮臺(tái)山，現(xiàn)在炮臺(tái)山上的炮臺(tái)已被搬到廣東省歷史博物館。1962年，的小星山戰(zhàn)斗，港口英雄民兵連創(chuàng)下全國(guó)首例單獨(dú)作戰(zhàn)，全殲美蔣武裝特務(wù)的光輝戰(zhàn)例。港口鎮(zhèn)景色迷人，有美麗的雙月灣和海龜灣。
港口鎮(zhèn)特產(chǎn)豐饒，漁業(yè)、農(nóng)業(yè)、鹽業(yè)并舉。漁業(yè)盛產(chǎn)龍蝦、鮑魚(yú)、海膽.紫菜.石斑等珍貴海產(chǎn)品。在港口水產(chǎn)品綜合交易市場(chǎng)每天有150多種海鮮。大園蘿卜也是港口的特產(chǎn)，這種蘿卜清甜爽口，如果不小心掉到地上，整個(gè)蘿卜就會(huì)碎成顆粒狀。魚(yú)丸魚(yú)餅也是港口的特產(chǎn)，是本地人用馬交魚(yú)做的，可以經(jīng)烹調(diào)之后當(dāng)菜吃也可以直接吃。
各位請(qǐng)注意，這就是我們海龜保護(hù)區(qū)的大門(mén)了。海龜保護(hù)區(qū)成立于1985年，1992年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)，并于1993年加入中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，2002年又被列入《國(guó)際重要濕地名錄》，成為我國(guó)僅有的21個(gè)國(guó)際重要濕地保護(hù)區(qū)之一。2004年，設(shè)立永久性營(yíng)地“中國(guó)少年兒童手拉手在球村海龜灣活動(dòng)營(yíng)地”。后來(lái)省旅游局、教育廳把保護(hù)區(qū)定為廣東省青少年科技教育基地和廣東省科普教育基地。經(jīng)過(guò)十多年的努力，已建成多功能展示中心，、標(biāo)本館、海龜繁育救護(hù)中心，專家樓,培訓(xùn)樓,商務(wù)會(huì)議室,科普長(zhǎng)廊,別墅等設(shè)施。海龜灣總面積18平方公里，其中海洋,面積16平方公里，沙灘陸地面積2平方公里，沙岸面積約0.1平方公里。
在我國(guó)18000公里的漫長(zhǎng)海岸線上，海龜灣是中國(guó)唯一的一張產(chǎn)床。海龜是我國(guó)二類保護(hù)動(dòng)物，是國(guó)際性洄游珍稀動(dòng)物，對(duì)它的出生地極其忠誠(chéng)，第年的6-10月份，性成熟的綠海龜便千里迢迢，洄游到這片沙灘產(chǎn)卵，因此這里享有海龜灣的盛譽(yù)。
為向人們宣傳教育保護(hù)海龜，提高海龜?shù)某苫盥屎透玫亻_(kāi)展科研工作，海龜灣管理局從1988年便開(kāi)始進(jìn)行人工暫養(yǎng)海龜，并取得顯著成效。
這里是海龜救護(hù)中心，面積約有500平方米，共暫養(yǎng)了幾百只海龜，最小的有40克，最大的有400多斤。絕大部分是自然孵化被送來(lái)這里暫養(yǎng)的，其中有八只是漁民捕到后送來(lái)這里醫(yī)治的。據(jù)統(tǒng)計(jì)天生天養(yǎng)的海龜成活率只有千分之一到二，人工養(yǎng)殖則可達(dá)到百分之九十的成活率，所以只有等到小海龜長(zhǎng)大后，這里的技術(shù)人員才把它們放生，讓它們回歸自然。
也許有人會(huì)問(wèn)，為什么有些人喜歡養(yǎng)龜？海龜是與恐龍同時(shí)代的生物，至今已有2億多年的歷史了，但恐龍已滅絕了，而海龜幸存至今，因此，海龜是長(zhǎng)壽的象征，海龜同時(shí)是一種很有靈氣的動(dòng)物，在我國(guó)古代，龜與龍、麟、鳳一起被稱為“四靈”，古籍中有“千年之龜、能與人語(yǔ)”的說(shuō)法。而“龜”與“富貴”的“貴”諧音，它又是富貴和權(quán)利的代表。所以社會(huì)上一些熱心人士在這捐贈(zèng)認(rèn)養(yǎng)海龜，一方面是為了支持國(guó)家的公益事業(yè)，另一方面以求自己第命百歲，吉祥富貴。
世界上龜鱉約有260種，而海龜只占其中8種，分別是綠海龜、玳瑁、太平洋麗龜、大西洋麗龜、蠵（讀ci）龜、棱皮龜、黑海龜、平背麗龜。我國(guó)已記錄的海龜有5種，分別是綠海龜、玳瑁、太平洋麗龜、棱皮龜、還有蠵龜，其中綠海龜可能是世界上分布最廣、最為人熟悉的海龜品種。
說(shuō)到這里，大家可能會(huì)問(wèn)：“龜與鱉還有王八有什么區(qū)別呢？”其實(shí)啊，王八就是俗稱的鱉，是陸地龜?shù)囊环N。那么陸地龜與海龜有什么區(qū)別呢？最明顯的區(qū)別是四肢和頭部。陸地龜四肢有爪，海龜?shù)乃闹蕵獱?；另外，陸地龜?shù)念^會(huì)縮進(jìn)龜殼里去也就是俗稱的縮頭烏龜，而海龜則不會(huì)。
海龜吃什么的呢？海龜是雜食性動(dòng)物，小魚(yú)、水母、海藻等海洋生物都可作為它的食物。
海龜?shù)纳L(zhǎng)速度較慢，大概要25-30年的時(shí)間才能達(dá)到性成熟。一到繁殖季節(jié)，（也就是6-10月份），成年的母海龜洄游到海龜灣產(chǎn)卵，一般2-5年回一次，一年可產(chǎn)3-5窩，每窩間隔為15天左右。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，母海龜拖著笨重的身體艱難地爬上沙淮，然后挑個(gè)合適的地方就開(kāi)始挖坑產(chǎn)蛋。這時(shí)，一絲的風(fēng)吹草動(dòng)都可使它放棄產(chǎn)卵立刻回到大海，但當(dāng)它正在下蛋時(shí)，便進(jìn)入忘我的境界，陶醉在做母親的喜悅之中，此時(shí)它對(duì)外界的刺激不會(huì)作出反應(yīng)。
海龜?shù)俺拾咨?，大小跟乒乓球差不多，第窩海龜?shù)凹s100只左右，最多可達(dá)170只，當(dāng)海龜產(chǎn)完蛋并把蛋掩埋好后，她就拖著疲憊的身體再次向大海爬去，??對(duì)于下一代新生命，它們就不聞不問(wèn)，聽(tīng)天由命了。大約50天后，海龜?shù)白匀环趸?小海龜?shù)男詣e由什么決定呢?由溫度決定,以29攝氏度為臨界值,大于29度時(shí)孵出的小海龜雌性居多，小于29度時(shí)，孵出的小海龜雄性多。
目前，海龜?shù)纳L(zhǎng)環(huán)境面臨著很大的威脅，例如人類屠殺、挖取海龜?shù)?，?duì)海龜棲息地的破壞，及阻礙海龜洄游的漁業(yè)生產(chǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)及其它海洋開(kāi)發(fā)，以及嚴(yán)重的海洋污染等。所以大家來(lái)海龜保護(hù)區(qū)參觀游覽，不僅要領(lǐng)略這里獨(dú)特的自然風(fēng)光，還要成為一名海龜?shù)谋Ｗo(hù)使者。
海龜灣是研究保護(hù)海龜?shù)幕兀_(kāi)辟為旅游區(qū)，目的是寓教育于旅游中，為此我們海龜灣開(kāi)發(fā)了許多適合不同層次的旅游者的線路：有學(xué)生春秋游、夏令營(yíng)系列，有長(zhǎng)者健康益壽系列，合家歡、親子游系列，有企業(yè)會(huì)務(wù)拓展系列，有白領(lǐng)休閑系列等。
除了以上所述，海龜灣還有幾個(gè)項(xiàng)目正在建設(shè)中，其中游泳池和燒烤場(chǎng)已經(jīng)投入使用，拓展訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)建好，希望以后大家多地來(lái)海龜灣旅游。
答游客問(wèn):。
1、龜與鱉的有什么區(qū)別？——龜類動(dòng)物：甲殼堅(jiān)硬，外鼻孔短，不向前延伸，不突起，鱉類動(dòng)物；甲殼外披，革質(zhì)皮層、多數(shù)種類有裙邊，鼻部較長(zhǎng)，且向前延伸，呈管狀。
2、什么是龜縮？——龜?shù)纳眢w被堅(jiān)硬甲殼所包圍，頭、四肢、尾均能縮入殼內(nèi)得以保護(hù)，這就是龜在險(xiǎn)象叢生的環(huán)境中生存至今的看家本領(lǐng)。龜縮是龜一種消極的最基本的御敵法寶（但海龜、部分淡水龜類沒(méi)有龜縮現(xiàn)象）。按照龜縮程度的大小，龜縮方式大至可分完全龜縮和半龜縮兩種類型。
3、龜鱉是變溫動(dòng)物還是恒溫動(dòng)物？——是變溫動(dòng)物（冷血?jiǎng)游铮?duì)環(huán)境溫度變化反應(yīng)靈敏。當(dāng)溫度在10度左右時(shí)，大多數(shù)龜鱉停止活動(dòng)，進(jìn)入冬眠狀態(tài)，溫度上升到15度以上時(shí)，便開(kāi)始活動(dòng)，有的已開(kāi)始進(jìn)食。
4、海龜游泳時(shí)速度是多少？——速度非常快，時(shí)速可達(dá)40公里，并可潛入海底400米甚至更深。
5、海龜多長(zhǎng)時(shí)間換一次氣？——每隔數(shù)十分鐘到3小時(shí)。
6、海龜品種：
（1）綠海龜：又稱黑龜，體型較大，體重可達(dá)200公斤以上。成年雄性海龜尾粗而長(zhǎng)，雌性則細(xì)而短。四肢槳形，各具1-2爪。每個(gè)產(chǎn)卵可達(dá)700枚。
（2）麗龜：俗名太平洋麗龜，海龜，橄龜，是海龜類中最小的一種。一般甲長(zhǎng)500mm左右，不過(guò)800mm。
（3）玳瑁；別名十三鱗、文甲，成體長(zhǎng)5cm，體重可達(dá)50千克。
（4）棱皮龜：別名革前龜、燕子龜、舢板龜。是海龜中最大的種類，最重者重近2噸。背呈暗棕色事黑色，有7行縱棱，無(wú)角質(zhì)盾片，四肢槳狀，無(wú)爪，前肢發(fā)達(dá)。
7、海龜咬不咬人？——一般不咬人。
8、世界現(xiàn)有龜鱉種類共有多少科？多少屬？多少種？——13科、89屬、270種。
9、我國(guó)現(xiàn)存多少科？多少屬？多少種？——6科、22屬、38種。
10、海龜挖洞下蛋時(shí)首先用前肢還是用后肢？——前肢。
11、龜就是烏龜嗎？——不是，烏龜是水龜?shù)膶W(xué)名。
惠州概況。
惠州位于廣東省東南部，珠三角的東北端，南臨南海大亞灣，毗鄰香港與深圳。
惠州市是東江中下游的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，下轄三縣三區(qū)；惠東縣、博羅縣、龍門(mén)縣，惠城區(qū)、惠陽(yáng)區(qū)以及大亞灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。全市總面積1。13萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?00多萬(wàn)人，惠城區(qū)是市政府所在地?；葜萦杏凭玫臍v史，在古代這里叫做循州，南漢里必為禎州，北宋改為惠州至今。
惠州地處三大方言語(yǔ)系(客家語(yǔ)系、粵語(yǔ)語(yǔ)系、閩南語(yǔ)系)的融匯地帶，因此惠州的民俗風(fēng)情具有“南北結(jié)合、兼容并蓄、融匯貫通、風(fēng)姿獨(dú)異”的特色。但惠州大多數(shù)居民是客家人，所以語(yǔ)言以客家話為主，惠州的名菜也是客家菜，又名東江菜，與粵菜、潮菜并稱廣東三大名菜。東江菜以鹽局雞、梅菜扣肉、釀豆腐為代表。到一個(gè)地方旅游，當(dāng)然少不了要品嘗當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，惠州的特產(chǎn)有：梅菜、羅浮山酥醪菜、甜茶、東江糯米灑、博羅酥糖、龍門(mén)蜂蜜、米餅等。
惠州有豐富的旅游資源，其中自然旅游資源有：山、江、湖、海、泉、瀑、林、島等。有我國(guó)三大西湖之一的惠州西湖，全國(guó)十大道教名山之一的羅浮山，北回歸線上的綠洲南昆山，嶺南第一湯湯泉，亞洲第一泉龍門(mén)溫泉，美麗的大亞灣、有“東方夏威夷”之稱的巽寮灣，神奇的海龜灣等。
人文旅游資源有：平海古城、羅浮山?jīng)_虛古觀、黃龍寺、東江縱隊(duì)博物館、蘇東坡紀(jì)念館，葉挺紀(jì)念館、葉挺故居等。
目前，惠州正致力于打造數(shù)碼名城，眾多大型高科技產(chǎn)業(yè)落戶惠州，其中惠州五強(qiáng)是：tcl、德賽、麥科特、僑興、華陽(yáng)。
還有引以為傲的中海殼牌南海石化項(xiàng)目給惠州帶來(lái)了許多新的商機(jī)。
平海古城。
平海鎮(zhèn)歷史悠久，據(jù)出土文物考證，在新石器晚期至青銅器時(shí)代，這塊土地便有先民生息繁衍。元末明初大亞灣、紅海灣一帶盜寇猖獗，民不聊生，洪武18年（公元1385年），明太祖朱元障為防御倭寇，派花都司來(lái)這筑城屯兵。至今仍保存完整的東西南北四座城門(mén)樓和部分城墻，城內(nèi)有七星井，古街道，戲臺(tái)，寺廟，祠堂，民宅等，一排排，一座座的明清古建筑是平海古往今來(lái)商貿(mào)，文化繁榮的印記。
平海古城被譽(yù)為嶺南文化的一塊“活化石”，距今已有600多年的歷史，是廣東省歷史文化名城。因它的形狀酷似燕尾鐘，所以叫“鐘城”。
平海古城是廣東省東江地區(qū)最具文化特色的區(qū)域，嚎里的人民創(chuàng)造了豐富紛繁的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。元宵的鬧花燈，三月三的“擺戲臺(tái)”，端陽(yáng)節(jié)的“賽龍舟”中秋節(jié)的“拜月會(huì)”，還有聞名大江南北的平海漁歌等。
平海古十城獨(dú)特的歷史淵源與在理環(huán)境，不僅產(chǎn)生了豐富的民間藝術(shù)，同時(shí)還產(chǎn)生了獨(dú)特的語(yǔ)言——軍聲，它是一種以北方語(yǔ)系為基礎(chǔ)，融進(jìn)了廣州話，客家話，閩南語(yǔ)。軍聲語(yǔ)音十分動(dòng)聽(tīng)，極富音樂(lè)性。由于平海古城曾是守御城所和當(dāng)時(shí)的商貿(mào)集散地，不同的方言互相滲透，從而形成了這種獨(dú)特的混合型的方言土語(yǔ)。會(huì)說(shuō)軍聲的人，對(duì)上述方言基本通曉，有“曉得平海話，走遍全天下”的說(shuō)法。
惠東縣。
惠東縣地處廣東省東南沿海的大亞灣、紅海灣畔，于1965年從惠陽(yáng)縣析置，因原屬惠陽(yáng)縣東部地區(qū)，所以取名惠東。下轄20個(gè)鎮(zhèn)，其中2006年4月將合并為12個(gè)鎮(zhèn)，（港口合并到平海），全縣總面積3398平方公里，人口有70多萬(wàn)人?；輺|縣交通便利，廣汕公路、廣惠高速、深汕高速公路在境內(nèi)穿過(guò)。
惠東的土特產(chǎn)有：白花三黃雞、梁化梅菜、港口大園蘿卜、鐵涌牡牡蠣、高潭明姜和蜂蜜等。
田紅色旅游區(qū)等。
惠東鞋業(yè)。
以黃埠、吉隆兩鎮(zhèn)為代表的個(gè)體私營(yíng)制鞋業(yè)已發(fā)展成為惠東的支柱產(chǎn)業(yè)。1981年，祖籍黃埠鎮(zhèn)的港商李炳好帶著在香港學(xué)會(huì)的制鞋手藝和一些設(shè)備回到家鄉(xiāng)，辦起了惠州第一間制鞋小作坊——藝新鞋廠，邁出了黃埠鞋業(yè)的第一步。幾年后，黃埠的鞋企業(yè)成倍增長(zhǎng)，并輻射帶動(dòng)相鄰的吉隆鎮(zhèn)，使該縣家庭作坊式制鞋廠如雨后春筍般涌現(xiàn)。
上世紀(jì)80年代，黃埠、吉隆鞋廠發(fā)展到一定的規(guī)模。90年代初，惠東鞋產(chǎn)品走俏全國(guó)。1994年，吉隆友華皮革制品有限公司引入了全縣最早的制鞋流水生產(chǎn)線之一，掀起了惠東制鞋的新浪潮。到2005年，兩鎮(zhèn)鞋類企業(yè)已經(jīng)發(fā)展到2600多家，惠東鞋以款式新穎受到消費(fèi)者的喜愛(ài)，但剛起步時(shí)，大都屬于“一把錘子、一把剪刀、一桶膠水”的家庭作坊式生產(chǎn)，導(dǎo)致產(chǎn)品壽命太短，一度被戲稱為“禮拜鞋”。今天，“禮拜鞋”已經(jīng)成為往日的笑談，黃埠和吉隆制鞋企業(yè)全面提高鞋產(chǎn)品質(zhì)量。目前，鞋產(chǎn)品合格率達(dá)99%。該縣成功舉辦兩屆鞋文化節(jié)后，“中國(guó)時(shí)尚女鞋重要生產(chǎn)基地”這個(gè)金字招牌聞名海內(nèi)外，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐洲、日本、美國(guó)、南非等100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
有這么一種說(shuō)法：全世界有10雙鞋，中國(guó)鞋就占6雙；中國(guó)有10雙鞋，廣東鞋就占5雙，其中惠東鞋就占很大一部分。據(jù)惠州鞋業(yè)商會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)黃榮茂介紹，目前惠東縣共有制鞋和鞋材企業(yè)3300多家，年產(chǎn)時(shí)尚女鞋6億多雙，品種3000多個(gè)，產(chǎn)值100多億元?；輺|時(shí)尚女鞋、溫州皮鞋和晉江運(yùn)動(dòng)鞋，已經(jīng)成為中國(guó)三大鞋業(yè)的制造基地。
海龜讀后感篇十
森林里新建了一片沙灘名叫“金色沙灘”。海龜兄弟快快和樂(lè)樂(lè)就住在這里，正如他們名字一樣，他們生活的快快樂(lè)樂(lè)，快快和樂(lè)樂(lè)都愛(ài)打乒乓球，所以海龜爸爸幫快快和樂(lè)樂(lè)用石頭砌了一張乒乓球桌，方便他們練習(xí)。
快快很想超過(guò)弟弟，樂(lè)樂(lè)也想超過(guò)哥哥，所以樂(lè)樂(lè)在吃點(diǎn)心時(shí)，快快在練習(xí)；快快在聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，樂(lè)樂(lè)也是練習(xí)。一天，樂(lè)樂(lè)練累了，停下休息，看見(jiàn)海龜嬸嬸在孵蛋就跑去看，嬸嬸見(jiàn)了說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，嬸嬸孵蛋這事不能說(shuō)給別人，不然小海龜會(huì)被吃掉的?！薄拔抑馈睒?lè)樂(lè)說(shuō)。于是樂(lè)樂(lè)留下保護(hù)海龜?shù)啊＿@時(shí)，一只狐貍躲著石頭后，想吃蛋，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)了，馬上去告訴哥哥，快快聽(tīng)了，馬上想出一個(gè)方法，他找出一些壞乒乓球，把海龜?shù)胺胚M(jìn)另一個(gè)坑里，在原來(lái)的坑里放上壞乒乓球，狐貍把坑里的“蛋”吞下去了，直到小海龜出生，狐貍肚子里的“蛋”還沒(méi)消化呢。
海龜嬸嬸為了感謝他們，送給他們每人一頂太陽(yáng)帽，還讓小海龜陪他們倆玩，有了小海龜?shù)呐阃?，海龜兄弟打乒乓球更有勁了?/p>
我也要向海龜兄弟學(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)於助人的孩子，幫助需要幫助的人。
海龜讀后感篇十一
小海龜是孩子們的幸福港灣，是孩子們的精神家園，每位孩子都會(huì)在這里度過(guò)陽(yáng)光燦爛的童年。
小海龜依靠?jī)?yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)每位孩子的深情理解，在全國(guó)早教行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在全國(guó)寶貝智能大賽中，表現(xiàn)卓越，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。李燕老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
主持與演講；基礎(chǔ)篇強(qiáng)化篇提高篇、共三期課程完整呈現(xiàn)。小主持系列課程重磅打造！
我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更關(guān)注孩子的做人。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，更關(guān)注孩子的自信。我們關(guān)心孩子的成績(jī)，更關(guān)注孩子的能力。兒童演講家，世界我當(dāng)家。在教師的培養(yǎng)下，我們的孩子將會(huì)站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)主持風(fēng)采，體驗(yàn)明星魅力。我們的孩子將會(huì)在校園主持、晚會(huì)主持中妙語(yǔ)連珠、神彩飛揚(yáng)。
diy益智禮儀課堂:。
體驗(yàn)動(dòng)手樂(lè)趣。
品嘗成功喜悅。
本課程通過(guò)手工制作可以讓孩子的手部肌肉發(fā)達(dá)，還可以使大腦提高集中力。通過(guò)制作各種小作品，提高孩子的想象力，表現(xiàn)力，創(chuàng)作力，注意力和耐心。提高眼睛和手的協(xié)調(diào)能力,最終達(dá)到使幼兒的大腦變聰明的能力。雙手是孩子最好的老師。右腦訓(xùn)練營(yíng)；中國(guó)第一套兒童右腦潛能開(kāi)發(fā)教材。
中國(guó)第一家兒童右腦教育連鎖機(jī)構(gòu)。
通過(guò)右腦學(xué)習(xí)孩子可以快速提高以下能力:1.2.3.4.提高悟性和情商。
學(xué)習(xí)豐富的百科知識(shí)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
快速識(shí)字，培養(yǎng)閱讀自學(xué)能力。
5.直覺(jué)能力強(qiáng)，有獨(dú)特創(chuàng)造力。
活化大腦細(xì)胞，提高大腦實(shí)物想象力。.活化眼桿狀細(xì)胞和錐狀細(xì)胞訓(xùn)練視覺(jué)影像。看到圖像、文字、數(shù)字、符號(hào)、像照相機(jī)一般印入腦中的照相記憶能力。右腦記憶訓(xùn)練：最先進(jìn)有效的右腦教育方法。
最專業(yè)的右腦教材教具。
組織一線右腦教育專家和優(yōu)秀教師資源合力打造，利用最簡(jiǎn)易、最完全的右腦開(kāi)發(fā)方法，開(kāi)發(fā)孩子的記憶力。課堂訓(xùn)練包括：視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、色塊記憶、宮格記憶、曼陀螺記憶。
右腦iq訓(xùn)練。
讓孩子贏在起點(diǎn)。
縮短人生奮斗歷程。
提高右腦iq極為明顯的一門(mén)課程，通過(guò)40個(gè)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，迅速改善孩子的右腦功能。而一旦孩子的右腦得到訓(xùn)練，孩子的創(chuàng)造力就會(huì)有驚人的提高，并會(huì)養(yǎng)成做事專心、注意力高度集中的良好習(xí)慣。即便家長(zhǎng)放手不管，孩子也不會(huì)喪失對(duì)事物的濃厚興趣，任何人都能變得才華橫溢。我們相信本課程一定能成為創(chuàng)造孩子右腦奇跡的契機(jī)。
左右腦思維繪畫(huà):左腦·右腦·繪畫(huà)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
條和筆觸，強(qiáng)化模仿繪畫(huà)，所以能夠在繪畫(huà)的同時(shí)訓(xùn)練大腦的邏輯思維能力。這里要提醒爸爸媽媽，由于幼兒時(shí)期孩子的觀察和思考一般以自我為中心，所以不要用大人的邏輯思維約束孩子。
《右腦+繪畫(huà)》通過(guò)開(kāi)發(fā)流暢性，想象力、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏感性等創(chuàng)意性的5大領(lǐng)域，充分發(fā)掘孩子與眾不同的創(chuàng)意能力。教材中具有啟發(fā)性的底圖和提示語(yǔ)可以促進(jìn)孩子的繪畫(huà)天賦得到最佳發(fā)揮，雖然孩子的想象有些奇怪，也要幫助他們將自己的想象完整地用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。
右腦情景識(shí)字。
趣味聯(lián)想記憶。
超右腦快速識(shí)字。
感統(tǒng)訓(xùn)練。
智能開(kāi)發(fā)最基礎(chǔ)、最全面的課程。
全面提升專注力記憶力。
判斷力語(yǔ)言表達(dá)能力。
思維能力。
適應(yīng)環(huán)境能力、肢體力量、身體協(xié)調(diào)能力、視覺(jué)空間能力、自控力、抑制冒險(xiǎn)行為、自傷自殘。
感覺(jué)統(tǒng)和功能失調(diào)對(duì)兒童的影響：
1.對(duì)兒童注意力的影響。
上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)開(kāi)小差；不分場(chǎng)合，特別好動(dòng)；做事沒(méi)有耐心，丟三落四；情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣；行動(dòng)缺乏控制力，愛(ài)沖動(dòng)；不會(huì)與人合作，同伴關(guān)系差。孩子有這些表現(xiàn)，不是由于缺乏嚴(yán)格的管教，更不是道德品質(zhì)有問(wèn)題，孩子很可能由于感統(tǒng)失調(diào)，而患上了主意力缺損多動(dòng)障礙。需要到小海龜做專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。2.對(duì)兒童性格情緒發(fā)展的影響：
孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)展與感覺(jué)統(tǒng)和能力有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。兒童發(fā)展遲緩、智能不足、聽(tīng)力障礙、缺乏環(huán)境刺激、自閉癥等，都是與感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)密切相關(guān)的因素。而兒童感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)，會(huì)更進(jìn)一步導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展遲緩，給兒童語(yǔ)言發(fā)展帶來(lái)障礙。
4.對(duì)兒童學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成就的影響。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子到小學(xué)階段，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出來(lái)這樣那樣的障礙。例如：上課注意力不集中，記不住生字、偏旁部首寫(xiě)顛倒、文化寫(xiě)成化文、32寫(xiě)成23、沒(méi)有辦法順利的閱讀課文，寫(xiě)字也很困難記不住筆畫(huà)。其次在聽(tīng)寫(xiě)方面特別困難，因?yàn)樗麄儫o(wú)法把聲音的感覺(jué)和手指?jìng)鱽?lái)的感覺(jué)統(tǒng)和起來(lái)。與其他正常的孩子相比，在學(xué)習(xí)能力方面顯得十分笨拙，心理素質(zhì)差、讓家長(zhǎng)和老師非常操心。家長(zhǎng)和教師應(yīng)及早地發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為問(wèn)題并及時(shí)到小海龜進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)和治療、訓(xùn)練。否則，會(huì)影響孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
5.對(duì)兒童心理發(fā)展和自信心的影響：
你在為作文煩惱嗎？你在為作文不知如何選材而發(fā)愁嗎？快來(lái)加入小記者，讓你從此不怕寫(xiě)作文。
小記者教材由中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)頂尖的語(yǔ)文教育專家合力打造的教程，它背后有強(qiáng)大的教育資源支持和完善的教育服務(wù)體系。
不易忘記。
健體益智。
緊扣大綱手使腦得到了發(fā)展，使孩子聰明，腦使手得到了發(fā)展，使它變成創(chuàng)造聰明的源泉和工具，兒童的智慧在手指尖上。本課程是采用手指示數(shù)的方式，手指屈伸、手腦并用的方法進(jìn)行快速計(jì)算多位數(shù)、多筆的加減筆算和心算，使計(jì)算速度提高五到十倍。
小海龜右腦eq系列——情商智慧營(yíng)。
愛(ài)心教材濃情奉獻(xiàn)。
eq是指控制和管理感情和情緒的能力、亦被稱作情商。這套課程體系主要是以美國(guó)丹尼爾教授的情商五項(xiàng)概念為基礎(chǔ)加入大量的培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情商小故事。通過(guò)多種訓(xùn)練方式，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、自信、大膽、細(xì)心、堅(jiān)持、寬容、合作、感恩、迎接挑戰(zhàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，讓每位孩子都具備成功者的潛在素質(zhì)，根據(jù)兒童情緒和心理發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)置有助于孩子發(fā)展的系列團(tuán)體游戲，互動(dòng)游戲、故事、角色扮演、教師講解等方式。
課程分五大內(nèi)容：自我保護(hù)、情緒管理、社會(huì)交往、積極的人生觀、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中又細(xì)分出若干主題課程。
親愛(ài)的孩子:愿老師引領(lǐng)著你，走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)心靈的聲音，快樂(lè)的去成長(zhǎng)。
走近小學(xué)：有趣、有用、收獲知識(shí)、感受快樂(lè)。
浙江大學(xué)幼教中心指定幼小銜接教材。本課程采用超右腦快速記憶法訓(xùn)練孩子們的字、詞、句、和短文背誦能力。幫助孩子們順利度過(guò)小學(xué)的識(shí)字、組詞、造句難關(guān)。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，為孩子上一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
拼音直呼速成拼音直呼速成：講故事。
畫(huà)圖畫(huà)。
做動(dòng)作。
說(shuō)兒歌。
輕松學(xué)拼音。
趣味聯(lián)想記憶。
超右腦快速識(shí)字。
浙江大學(xué)幼教中心。
右腦高效識(shí)字四大特色：
1.在孩子識(shí)字的同時(shí)，學(xué)習(xí)豐富的百科知識(shí)。如；四季、自然、宇宙、動(dòng)物、植物樂(lè)園等。2.科學(xué)的兒童識(shí)字量和趣味性相結(jié)合。3.獨(dú)特的思維影像訓(xùn)練激發(fā)孩子的想象力。4.情境教學(xué)法和右腦影像記憶力相結(jié)合。
快速識(shí)字閱讀。
學(xué)業(yè)出眾。
母語(yǔ)當(dāng)先。
領(lǐng)先一步。
步步超前。
識(shí)字是幫助人們成長(zhǎng)的加速器，是使人啟蒙開(kāi)智的重要基礎(chǔ)。
識(shí)字閱讀課程教學(xué)方法靈活、新穎獨(dú)特、趣味性強(qiáng)，識(shí)字效率高。讓孩子在認(rèn)識(shí)2500個(gè)漢字的同時(shí)，背誦10條謎語(yǔ)，16首兒歌，45首古詩(shī)，學(xué)習(xí)72條諺語(yǔ)，84對(duì)反義詞，168條成語(yǔ)，540個(gè)常用詞語(yǔ)，閱讀50篇經(jīng)典故事，總閱讀量達(dá)到3萬(wàn)字。為整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)前寫(xiě)好100字。
科學(xué)高效的教學(xué)方法。
創(chuàng)新思維的童趣游戲。
寫(xiě)字課程通過(guò)讓孩子學(xué)習(xí)兒歌、運(yùn)筆練習(xí)、動(dòng)手能力訓(xùn)練和觀察能力訓(xùn)練等，使孩子在認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，寫(xiě)好100個(gè)有代表性的漢字的同時(shí)，掌握正確的握筆姿勢(shì)，了解規(guī)范的筆順規(guī)則，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)及良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
通過(guò)課堂延伸活動(dòng)以“我要上小學(xué)了”為主線，為孩子入學(xué)提供科學(xué)有效的指導(dǎo)，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿期待，并快速適應(yīng)小學(xué)生活。.
海龜讀后感篇十二
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
海龜讀后感篇十三
今天，我了一篇《青蛙與海龜》的故事，感到了海龜很自豪，里面說(shuō)了：“海龜想青蛙在井里只能看到了井口大的天空，我就能看到了無(wú)邊無(wú)際的天空，讀《青蛙與海龜》有感作文。”這個(gè)故事告訴我們不要做這樣的人，像海龜哪樣做，是不對(duì)的。我們要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，讀后感《讀《青蛙與海龜》有感作文》。
讀《青蛙與海龜》有感作文100字。
小學(xué)生作文（/）。
海龜讀后感篇十四
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門(mén)被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
海龜讀后感篇十五
馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛溃吹搅死洗蟊粷O船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書(shū)中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。
海龜讀后感篇十六
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫(huà)面效果；3.感知平面繪畫(huà)與立體繪畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫(huà)棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫(huà)圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫(huà)出圓形剪開(kāi)一個(gè)小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫(huà)出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫(huà)面更加豐富及精致，也讓畫(huà)面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫(huà)出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫(huà)棒在畫(huà)面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫(huà)面完成之后展示孩子的作品。對(duì)每個(gè)孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時(shí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
海龜讀后感篇十七
《小海龜大歷險(xiǎn)》中以小海龜喻個(gè)人，大海喻世界，演盡小海龜對(duì)夢(mèng)想、愛(ài)情的執(zhí)著與追尋，就像個(gè)人在世界里的沉浮。一個(gè)人從剛出生到開(kāi)始學(xué)說(shuō)話、走路，第一步都是艱難的。到有了自己的理想與目標(biāo)，然后開(kāi)始奮斗。
一個(gè)人的奮斗，單槍匹馬；一個(gè)人的世界，孤寂獨(dú)堅(jiān)。之后朋友的陪伴、分離。后來(lái)，遇到伴侶，一起相攜前行，斷斷續(xù)續(xù)，終一起。最后，相攜一生的伴侶、同甘共苦的朋友，幸福的生活。一個(gè)人，有人相陪是幸福的，看著小海龜甜甜的笑了。變老的小海龜說(shuō)：在我出生的那一天，我不知道自己能不能挨得過(guò)那么多難關(guān)，也不知道自己往后該做些什么事情才對(duì)，阿威教懂我什么是爛笑話，還有什么才是真正的朋友。之后，我遇到莉莎，是她令我的生命變的完整和有意義?；赝麖那暗臅r(shí)候，我覺(jué)的一切都很美好！人一生，有阿威這樣的肝膽朋友，有莉莎這樣的伴侶，是最大的幸福。他幫助后代的小海龜邁出通常是困難的第一步，就像他剛出生時(shí)一樣。被問(wèn)到之后應(yīng)該怎么做時(shí)，他回答：一步一步爬向海里，之后你自然就會(huì)知道的了。
個(gè)人走進(jìn)世界的大海，在追尋中慢慢學(xué)會(huì)。之后慢慢追尋，一路追尋…幸福在望。
2011.10.1字木。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17950216.html】
