人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園散文隨筆篇一
叮玲玲的下課鈴聲響起,而老師還在繼續(xù)著自己沒(méi)完沒(méi)了的講授。我們?cè)绨褧?shū)桌上的一切掃蕩一空,只等著一聲令下就往那每天總要咒上千百次的食堂沖去。終于這一聲悅耳的“放學(xué)”聲從那幅遮住半邊臉的眼鏡下擠了出來(lái),教室門(mén)一下子顯得那么缺少人性化,擠痛了他的胳膊,扯到了她的新花衣。而你還不忘等我一程,看著那沒(méi)有食欲的應(yīng)付學(xué)生的菜蔬,我們也只能匆匆做出痛苦的決定,把那失去了本來(lái)面目與顏色的稱為“菜”的東西裝進(jìn)飯盒。而當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上履行著每天的下咽義務(wù)時(shí)還不忘津津樂(lè)道某個(gè)女生的衣服上浸了一大塊油湯,某個(gè)男生的嘴角還掛了一棵飯粒。
午休的時(shí)候,青春的話題總讓我們爭(zhēng)得面紅耳赤而不愿見(jiàn)周公。到了傍晚,球場(chǎng)上總有咱們熱情而超業(yè)余水準(zhǔn)的身影,但那份執(zhí)著現(xiàn)在想來(lái)都是這么的令人感動(dòng)。最浪漫的當(dāng)數(shù)晚自習(xí)后的自由活動(dòng)了,我們總是抱著那把破舊的吉它,在那能夠吸引小女生的顯眼位置唱響青春的旋律和流行的音符。并在那迷人月光的沐浴下,抒發(fā)著青春的萌動(dòng),甚至夢(mèng)里仍在繼續(xù)著這樣的夜半歌聲。
有時(shí)也會(huì)讓你乖乖的坐著,而自己拿起那早已不再熟悉的鉛筆,端起落滿灰塵的畫(huà)夾,想來(lái)幅永久的肖像紀(jì)念??赡憧偛荒鼙3忠粋€(gè)靜態(tài)的`姿勢(shì)兩秒鐘,這成了自己畫(huà)驢非馬的最好理由。而我們也會(huì)把一些細(xì)節(jié)看了又看,讓那棵黑痣永遠(yuǎn)放不對(duì)地方,讓那一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)與你的身體是這樣的不太融洽。
有時(shí)你也會(huì)把放棄了一場(chǎng)精彩電影而醞釀出的文字讓我第一個(gè)欣賞,也會(huì)把內(nèi)心盟動(dòng)的秘密與我訴說(shuō),更會(huì)把結(jié)識(shí)你初戀的喜悅讓我分享,將你失戀的酸楚讓我知曉。有時(shí)你如歡快的小鳥(niǎo)在我身邊鳴唱,有時(shí)你又如飄飛的秋葉消失無(wú)蹤,讓我在那校園的每一個(gè)角落苦苦尋找。
在那青澀而又充滿快樂(lè)與夢(mèng)想的歲月里,思念總是放得很大很大。校園里上演的喜與悲,樂(lè)與思在這樣的思念中是這樣的親,這樣的美。當(dāng)孤獨(dú)的自己被工作、生活與壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí),我們的思緒變得麻木,快樂(lè)變得越來(lái)越少,思念也越來(lái)越模糊。那久違的信封才能讓自己驚覺(jué)遠(yuǎn)方有這樣的一位朋友仍在不眠的夏夜點(diǎn)燃那只香煙,透過(guò)酒精的迷幻回味著歲月的甜蜜。
校園散文隨筆篇二
每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能只是一句句暖暖的祝?!谖业娜松飞蠀s是我的'校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無(wú)憂無(wú)慮的,童年的校園生活是純真無(wú)邪的。似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng),譜寫(xiě)著一曲曲真摯動(dòng)人的歌。
魚(yú)兒在水里盡情的嬉戲,我們?cè)谛@用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌、樹(shù)葉的沙沙聲,沿著小路在林宇中漫步,呼吸著清新的空氣,仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)有,一切都顯得那么自然、充實(shí)。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫(huà)面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕,留下的是我對(duì)校園生活的愛(ài)痕,讓我們帶著心中這份愛(ài)打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
校園散文隨筆篇三
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!辈恢挥X(jué),春天到了,春姑娘邁著輕快的腳步,處處留下了她的足跡。
我漫步在幽靜的校園,仰頭望天,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,潔白的云彩點(diǎn)綴其中,偶爾有鴿子在空中飛翔。小路旁,小草偷偷地從土里鉆了出來(lái),小心地張望著四周,隨后又搖搖它那小巧的腦袋,似乎在抱怨著花兒怎么還沒(méi)開(kāi)放。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!苯虒W(xué)樓后,幾棵柳樹(shù)拔地而起,枝條上抽出了許多嫩綠的新芽。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地停留在枝條上,互相爭(zhēng)奪著地盤(pán),好熱鬧的一番景象。柳樹(shù)旁的花園里,生長(zhǎng)著許多美麗的花,紅的、黃的、綠的、藍(lán)的,五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。瞧,一朵紅花搖搖它那小腦袋,不屑地看著其他花兒,驕傲極了。
花叢中幾株蒲公英悄然綻放,結(jié)出許多白色傘狀的種子,組成一個(gè)個(gè)白球。忽然,一陣清風(fēng)吹來(lái),淡淡的一股青草香夾雜著濃濃的花香,沁人心脾。
追隨著風(fēng)的腳步,我來(lái)的了后校的天橋。橋下,是一條清澈見(jiàn)底的小河。河水正徐徐流淌著。因?yàn)榈貏?shì)高低不平,水流聲起起伏伏,仿佛在唱一曲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的春天的贊歌。河面上,漂浮著幾粒蒲公英種子,隨著河水飄向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲著,不時(shí)還有幾條調(diào)皮的魚(yú)跳出水面,陽(yáng)光下,魚(yú)鱗熠熠發(fā)光,煞是美麗。我禁不住把手探入水中,水從我的指縫徐徐流過(guò),柔和極了,像是母親溫暖的撫摸。
“振棟,”一聲呼喊從身后傳來(lái),同學(xué)呂志豪拿著兩只風(fēng)箏向我跑來(lái),“天氣這么好,我們?cè)诓賵?chǎng)放風(fēng)箏吧?!薄班?,太好了,放風(fēng)箏嘍?!蔽覛g快地跳起來(lái),牽著志豪的手一起去放風(fēng)箏??諘绲牟賵?chǎng)上上,我牽著風(fēng)箏線,快速奔跑著,志豪在旁邊看著指導(dǎo)著,風(fēng)箏漸漸升起,我開(kāi)心極了,更快的奔跑著,整個(gè)操場(chǎng)彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)。
校園散文隨筆篇四
每到3月,雷鋒的名字就會(huì)被大家一次次提起,雷鋒精神更是不斷被大家贊頌和學(xué)習(xí)。
近來(lái)呢,國(guó)內(nèi)各大高校便展開(kāi)了學(xué)習(xí)雷鋒的風(fēng)潮,今天呢,就讓我們把目光聚焦這些高校,一起來(lái)看一下這學(xué)習(xí)雷鋒的風(fēng)潮。
為引導(dǎo)廣大大學(xué)生學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,不斷提高大學(xué)生思想道德素質(zhì),3月2日,贛南師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院組織了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)——學(xué)生黨員在行動(dòng)”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)——敬老愛(ài)老”等6支服務(wù)隊(duì),他們身著標(biāo)有“贛南師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院學(xué)生義工”紅色馬甲,立足校園,走向社區(qū)、敬老院、農(nóng)村、部隊(duì)等地開(kāi)展大學(xué)生義工活動(dòng)。
在學(xué)校南苑學(xué)生公寓,音樂(lè)學(xué)院“向雷鋒同志學(xué)習(xí)——學(xué)生黨員在行動(dòng)”義工隊(duì)伍的志愿者們,用鏟子、鐵砂球、刷子等工具仔細(xì)地清除墻壁上的牛皮癬。
他們用自己學(xué)雷鋒的實(shí)際行動(dòng)清潔了環(huán)境衛(wèi)生,用自己的青春熱情點(diǎn)亮了美麗的校園。
在贛州市營(yíng)角上社區(qū),音樂(lè)學(xué)院“向雷鋒同志學(xué)習(xí)——關(guān)愛(ài)留守兒童”和“向雷鋒同志學(xué)習(xí)——敬老愛(ài)老”學(xué)生義工隊(duì)伍,分別來(lái)到留守兒童、低保戶家庭里開(kāi)展“送溫暖、傳真情”活動(dòng)。
大學(xué)生義工不僅送去了牛奶、餅干、麥片等營(yíng)養(yǎng)品,還送去了精心準(zhǔn)備的筆盒、鉛筆、書(shū)包、畫(huà)板等學(xué)習(xí)用品。
他們還與留守兒童和孤寡老人結(jié)成對(duì)子,長(zhǎng)期進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
大學(xué)生志愿者們用自己學(xué)雷鋒的火熱激-情與行動(dòng),將黨的關(guān)懷與溫暖送到最需要幫助的.人群心坎上。
3月5日,江西省“雷鋒班”——江西財(cái)經(jīng)大學(xué)旅游與城市管理學(xué)院201x級(jí)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理班在班主任阮艷平老師的帶領(lǐng)下,在校園里開(kāi)展“暖春”愛(ài)心捐助活動(dòng),為貧困山區(qū)兒童獻(xiàn)出一片愛(ài)心,以促使大學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行雷鋒精神,將雷鋒精神落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校園散文隨筆篇五
假日是別人的假日。
每到假日,我都有一種閑閑的并非輕松的感覺(jué)。因?yàn)槭袇^(qū)的同學(xué)都能在假日里與家人們團(tuán)圓,我們這些遠(yuǎn)離故土的人,只能在周六的晚上,看明月,看別人的圓月,思念便從周六延伸到周七的星落了。
然而,寂寞歸于寂寞,生活還是要過(guò)的,星期天的早晨的那頓飯是每每必吃的,但吃什么,與誰(shuí)一起吃,味道卻不大一樣。
吃完早飯,再做什么呢?每個(gè)假日都提這個(gè)問(wèn)題,但下一個(gè)卻作便拿出本和筆,去圖書(shū)館。
圖書(shū)館自然是最好的去處,寬敞,靜溢,在書(shū)海里流連,享受書(shū)墨油香,固然有一種說(shuō)不盡的快慰,但惆悵也隨之潛來(lái)。
惆悵什么?
還是想起了家人,想起了圓月里的父母妻小。
雜念,有時(shí)是很固執(zhí)的,思想的僵繩再拉也拉不回一馬車的思緒。
就去園中散步吧。
依然無(wú)聊寂寞,依然寂寞無(wú)聊。
就想起那句話:假日是別人的假日。
隱隱中想起了書(shū)中的故事,又回到圖書(shū)館。這次進(jìn)圖書(shū)館和上次進(jìn)去的感覺(jué)不一樣,這次進(jìn)去已帶有一種使命,非要讀點(diǎn)什么東西進(jìn)入大腦的。
但大腦聽(tīng)指揮嗎?
心境有時(shí)很不一樣的,若沒(méi)有那么多的雜念,一切事情將會(huì)很順利,但順利就意味著好嗎?
人生可能就是這樣,所有的因不能都有必然的果,在矛盾紛繁的塵世行走,自已大概是最真的吧。
校園散文隨筆篇六
大家兩人一組,走進(jìn)寢室宣傳“勤儉節(jié)約?樂(lè)于助人”的雷鋒精神,鼓勵(lì)同學(xué)們捐出自己的閑置物品以及善款給貧困山區(qū)的孩子們,班級(jí)同學(xué)們對(duì)每間宿舍挨個(gè)走訪,進(jìn)行了一次又一次微笑宣傳。
活動(dòng)受到了廣大同學(xué)的積極支持,許多同學(xué)抱著了一摞又一摞的物品出來(lái),各類書(shū)籍、衣服、文具、書(shū)包、球拍。
有些學(xué)生甚至捐出十幾件物品;還一些同學(xué)主動(dòng)加入隊(duì)伍,一起宣傳收集、搬運(yùn)整理,為孩子們默默奉獻(xiàn)著。
活動(dòng)的碩果不僅載著大家滿滿的愛(ài)心與祝福,也激勵(lì)著同學(xué)們以更大的熱情去學(xué)習(xí)雷鋒精神,建設(shè)和-諧校園。
據(jù)悉,此次籌集的各類物品將通過(guò)慈善部門(mén)轉(zhuǎn)交到山區(qū)兒童手上。
此次活動(dòng)既是“雷鋒班”熱心公益事業(yè)的體現(xiàn),也是“雷鋒班”繼續(xù)成長(zhǎng)的印跡。
為在新時(shí)代貫徹落實(shí)雷鋒精神,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),某校工商學(xué)院舉辦了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
3月5日當(dāng)天,工商學(xué)院各班志愿者到達(dá)陸林小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng),雖然遇到不少困難,但是本著“學(xué)雷鋒”和“為人民服務(wù)”的志愿者精神,全體志愿者依舊激-情四射,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了這次活動(dòng),為陸林小學(xué)的孩子們開(kāi)辟了一條“成才之路”。
與此同時(shí),校內(nèi)的活動(dòng)也在如火如荼的進(jìn)行著。
食堂碗筷回收在各班志愿者的支持下持續(xù)進(jìn)行。
12級(jí)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷1班全體同學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)和德益財(cái)苑社區(qū)進(jìn)行了清掃,為美化校園和社區(qū)付出了辛苦的勞動(dòng)。
由12級(jí)人力資源管理1班承接的“情系雷鋒月,溫暖三月天”班會(huì)將雷鋒精神以思想教育的方式深深的烙印在學(xué)子們的心中。
觀看十大感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)儀式,讓我們深感雷鋒其實(shí)就在我們身邊,只要愿意,每個(gè)人都可以成為活雷鋒。
值得一提的是工商學(xué)院特地舉行“工商管理學(xué)院雷鋒哥姐”網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng),為全院師生樹(shù)立起了榜樣作用。
“情系雷鋒月,溫暖三月天”,精心制作的海報(bào)展,“感動(dòng)瞬間”攝影展抓住催人淚下的一幕,生活中感動(dòng)常有,雷鋒常有,只要你用心發(fā)現(xiàn),用心去做。
工商管理學(xué)院本次學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)以形式多樣的活動(dòng)賦予雷鋒精神新的吸引力,讓雷鋒精神既能在“學(xué)”上開(kāi)花,又能在“行”上結(jié)果,真正踐行“與雷鋒同行”。
真正踐行“與雷鋒同行”。
讓我們攜手傳遞正能量,弘揚(yáng)真善美,讓雷鋒精神照亮校園的每一個(gè)角落,不斷綻放出璀璨的道德光芒!
為了紀(jì)念第50個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日,加強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí),激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情,培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),提升人格魅力,共同創(chuàng)造美好的校園,各大高校展開(kāi)了可謂是各種各樣的學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng),從學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中不難看出,每個(gè)同學(xué)都具備雷鋒精神:助人為樂(lè),日行小善。
瞧同學(xué)們怡然的表情,大家可不會(huì)覺(jué)得做點(diǎn)好事幫助他人是一件負(fù)擔(dān),相反大家是樂(lè)意去做的,借雷鋒日,大家好好發(fā)揚(yáng)了心中的奉獻(xiàn)精神,爭(zhēng)做校園的主人翁。
其實(shí)平日的“大家”也都是“小雷鋒”,也許忙于奮斗,疲于應(yīng)付,忘卻了身邊諸多小善之事,但雷鋒精神卻是從未流失于大學(xué)學(xué)子心中。
校園散文隨筆篇七
花月獨(dú)情,閑詩(shī)意。觀一草,賞一花,實(shí)乃閑雅之事,也是文人墨客筆下的獨(dú)愛(ài)情物。自古就有桃紅梨白的紅塵情緣,清心雅志的荷塘蓮花詠嘆,更有獨(dú)坐雪枝的梅花傲骨言志??梢?jiàn),賞花者,不僅是對(duì)花艷的愉悅,更是對(duì)花的雅志情懷的感發(fā)。
是的,人生就是一路河畔的漫步。飄絮的,如柳絮的撒散,也如人生之河,曾激動(dòng)過(guò),鐘愛(ài)過(guò),惦記過(guò),那一閃而過(guò)的美好花絮。當(dāng)我們站在河岸,無(wú)力撈回那流水花瓣時(shí),此時(shí),你懷中,更多的是對(duì)花緣的深深感懷,而不再過(guò)于,去評(píng)論花的艷,花的香,花的形了。
如若有賞花的雅,有嘆花的情,就把夢(mèng)送給花。送去一份默默地惦記,送去一句你可安好!,送去一份記憶,在花甲之年相遇時(shí),問(wèn)上一句,這些年過(guò)得好么?。
如若有賞花的詩(shī),有賞花的詞,就丹筆一幅賞花的畫(huà),用盡詞句,造盡詩(shī)意。讓花的.艷與彩,永遠(yuǎn)凝固在美好的歲月河流間;讓花的韻美,花的意象,花的美好,去觸發(fā)你生活的情韻。在你的生活,在你的情趣,在你的雅志中,調(diào)色補(bǔ)差,淡香書(shū)雅。此時(shí),你的生活,你的情懷,就時(shí)時(shí)坐進(jìn)一個(gè)花園,有無(wú)窮四季的風(fēng)景。何嘆!生活的細(xì)風(fēng)細(xì)雨,皆為命運(yùn)坎坷的不公呢?。
如若賞花情志中有夢(mèng),就去把夢(mèng)種在花園的啟發(fā)。一句人生的感悟,一字哲理的思考,一束理想的點(diǎn)燃,一個(gè)勵(lì)志的短語(yǔ),用紙做成燈帆,用紙做成紙船,用紙做燈籠,送給青青的小苗,送給你周圍的同事、朋友;讓他們?cè)陲L(fēng)箏線上,爬高、飛翔。
我們這個(gè)世界,正是有了花的形狀,有了花的艷彩,有了花的香味,我們才學(xué)會(huì)向美、追美、求美。于是,才有了欣賞的眼光,有了贊賞的詩(shī)句,有了洗滌心靈的自我認(rèn)知。世界正是由于有美好的存在,我們才相互欣賞與自我欣賞,一起有了夢(mèng),有了夢(mèng)的追求。
冬日不寒,心正綠,萬(wàn)綠中,看燈紅,閑情雅志,拾梅枝雪花,已見(jiàn)桃李紅衣白衫,似在坐夢(mèng)中。盼春風(fēng)吹去西風(fēng)涼,薄紙當(dāng)襖寫(xiě)賞花紅綠,一曲琴韻飛笛,賞花人,打馬蹄蹄。
校園散文隨筆篇八
秋天的校園真美??!
走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我眼前的是一座奇形怪狀的假山,山腳下有兩只仙鶴,一只望著藍(lán)藍(lán)的天,另一只低著頭在看自己美麗的影子。假山周圍長(zhǎng)滿了睡蓮,有的是綠色的,有的是粉紅的,還有的已經(jīng)枯黃了。
走哇走哇,我們來(lái)到了中心操場(chǎng),校標(biāo)兩旁長(zhǎng)滿了綠草,草坪周圍擺著一些不知名兒的小花。
走著走著,我們來(lái)到了長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上爬滿了青藤。春天,長(zhǎng)廊上開(kāi)滿了喇叭花,微風(fēng)一吹,喇叭花散發(fā)出的香氣彌漫了整個(gè)校園。夏天,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊下乘涼,踢毽子、散步、跳皮筋。秋天,長(zhǎng)廊上的喇叭花謝了,花瓣隨風(fēng)舞動(dòng),宛如一只只蝴蝶在天上飛。冬天,長(zhǎng)廊披上了一層厚厚的白棉襖。
不知不覺(jué),我們來(lái)到了學(xué)校的花園,紅彤彤的石榴掛滿了枝頭,金色的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠壓彎了樹(shù)枝。菊花競(jìng)相開(kāi)放,露出美麗的笑臉,白如雪,紅如火,粉似霞,黃若金。中間的一串紅像發(fā)了大火一樣的蔓延過(guò)來(lái)。紅紅的一片。
雖然我們的校園比不上別的高級(jí)小學(xué),但校園的景色與別的校園是不能比的!我愛(ài)我的校園!
校園散文隨筆篇九
我打江南走過(guò)
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落
東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人,是個(gè)過(guò)客……
這位仙女子,不知你在想啥?是人間的大愛(ài)?是自己的小愛(ài)?我想 ,愛(ài)在于無(wú)私奉獻(xiàn),美在于失之交臂。要不然怎會(huì)引得那么多的才子佳人吟詩(shī)撰文贊嘆!細(xì)細(xì)地把玩這個(gè)池子,時(shí)間久了漸漸悟出一些東西,心靜如水才能抵御欲望的誘惑,才能體會(huì)到平平談?wù)剰膹娜萑菡婷溃蝗恢T葛亮怎會(huì)在《誡子書(shū)》里說(shuō)到,“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”
就這樣,靜靜地漫步在校園,不知不覺(jué)到了嘉園,該回去休息了……
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