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校園散文隨筆篇一
叮玲玲的下課鈴聲響起，而老師還在繼續(xù)著自己沒完沒了的講授。我們?cè)绨褧郎系囊磺袙呤幰豢?，只等著一聲令下就往那每天總要咒上千百次的食堂沖去。終于這一聲悅耳的“放學(xué)”聲從那幅遮住半邊臉的眼鏡下擠了出來，教室門一下子顯得那么缺少人性化，擠痛了他的胳膊，扯到了她的新花衣。而你還不忘等我一程，看著那沒有食欲的應(yīng)付學(xué)生的菜蔬，我們也只能匆匆做出痛苦的決定，把那失去了本來面目與顏色的稱為“菜”的東西裝進(jìn)飯盒。而當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上履行著每天的下咽義務(wù)時(shí)還不忘津津樂道某個(gè)女生的衣服上浸了一大塊油湯，某個(gè)男生的嘴角還掛了一棵飯粒。
午休的時(shí)候，青春的話題總讓我們爭(zhēng)得面紅耳赤而不愿見周公。到了傍晚，球場(chǎng)上總有咱們熱情而超業(yè)余水準(zhǔn)的身影，但那份執(zhí)著現(xiàn)在想來都是這么的令人感動(dòng)。最浪漫的當(dāng)數(shù)晚自習(xí)后的自由活動(dòng)了，我們總是抱著那把破舊的吉它，在那能夠吸引小女生的顯眼位置唱響青春的旋律和流行的音符。并在那迷人月光的沐浴下，抒發(fā)著青春的萌動(dòng)，甚至夢(mèng)里仍在繼續(xù)著這樣的夜半歌聲。
有時(shí)也會(huì)讓你乖乖的坐著，而自己拿起那早已不再熟悉的鉛筆，端起落滿灰塵的畫夾，想來幅永久的肖像紀(jì)念?？赡憧偛荒鼙３忠粋€(gè)靜態(tài)的`姿勢(shì)兩秒鐘，這成了自己畫驢非馬的最好理由。而我們也會(huì)把一些細(xì)節(jié)看了又看，讓那棵黑痣永遠(yuǎn)放不對(duì)地方，讓那一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)與你的身體是這樣的不太融洽。
有時(shí)你也會(huì)把放棄了一場(chǎng)精彩電影而醞釀出的文字讓我第一個(gè)欣賞，也會(huì)把內(nèi)心盟動(dòng)的秘密與我訴說，更會(huì)把結(jié)識(shí)你初戀的喜悅讓我分享，將你失戀的酸楚讓我知曉。有時(shí)你如歡快的小鳥在我身邊鳴唱，有時(shí)你又如飄飛的秋葉消失無蹤，讓我在那校園的每一個(gè)角落苦苦尋找。
在那青澀而又充滿快樂與夢(mèng)想的歲月里，思念總是放得很大很大。校園里上演的喜與悲，樂與思在這樣的思念中是這樣的親，這樣的美。當(dāng)孤獨(dú)的自己被工作、生活與壓力壓得喘不過氣來時(shí)，我們的思緒變得麻木，快樂變得越來越少，思念也越來越模糊。那久違的信封才能讓自己驚覺遠(yuǎn)方有這樣的一位朋友仍在不眠的夏夜點(diǎn)燃那只香煙，透過酒精的迷幻回味著歲月的甜蜜。
校園散文隨筆篇二
每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能只是一句句暖暖的祝?！谖业娜松飞蠀s是我的'校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫著一曲曲真摯動(dòng)人的歌。
魚兒在水里盡情的嬉戲，我們?cè)谛@用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實(shí)。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕，留下的是我對(duì)校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，開創(chuàng)我們美好的明天。
校園散文隨筆篇三
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會(huì)看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。
再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！㈡覒?。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我的學(xué)校。
校園散文隨筆篇四
今日，忙碌了一天的心煩亂而疲憊，于是告訴自己，晚間飯后，拿出半個(gè)小時(shí)，一個(gè)人，靜靜地，在校園里走走，不去想任何人與任何瑣事，只想自己所想想的，做自己所想做的，讓心靈，大口地呼吸屬于自然與自我的新鮮空氣。
吃完飯，已是晚上七點(diǎn)多，我背上包，走出門，走上那條平日里最熟悉的路。聽著秋風(fēng)瑟瑟，望著靜月當(dāng)空，踏著一片片破敗不堪的落葉，我細(xì)細(xì)體味著秋的涼意，秋的靜謐，心在這一刻變得愜意而舒適，零亂的思緒竟在不知不覺間得到整合。原來，自然，可以讓我們回歸本真，大自然的魅力，便寓于此種無言與無形之中吧。
今天，是我們一年一度的社團(tuán)節(jié)，大學(xué)的社團(tuán)節(jié)，是所有社團(tuán)注入新鮮血液、重新煥發(fā)生機(jī)與活力的日子，其規(guī)模效應(yīng)可想而知，我對(duì)這一天也是期待已久，就像個(gè)孩子，期待著將自己的事業(yè)做大做強(qiáng)，然而，忙過了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)直到忙完這一天，我都沒有感受到想象中的那種興奮與收獲感，只感到淡然與疲憊。
頓時(shí)感慨，人生也是這般模樣吧，我們走在理想與現(xiàn)實(shí)之間，時(shí)常被羈絆，又一次次爬起，然而，理想和現(xiàn)實(shí)總也少不了差距，付出與回報(bào)也時(shí)常不成正比，而我們，就是在這樣的落差中清醒，在種種不得接受的接受中成長(zhǎng)，直到一天，我們可以面對(duì)、處理，抑或承受與接受一切，那時(shí)，我們，便熟透了。這樣看來，人生好復(fù)雜。
我走著走著，昏暗的燈光下，一個(gè)剛剛回校的同學(xué)，拉著旅行箱，尋找著來接她的人，幾步之后再看她，口中親昵地喊著老婆，幾步飛上前，與另一個(gè)迎面走來的女生擁抱，她們緊緊地抱著，我癡迷地看著，感覺他們擁抱了很久，說的話聽不清，卻讓我聽到看到世間最爽朗而燦爛的笑，不知不覺，笑容也掛在了我的臉上，我心里滿是感動(dòng)，不覺中駐足，不忍錯(cuò)過這美好的時(shí)刻。
我們時(shí)常抱怨越長(zhǎng)大越孤單，人們變得越來越冷漠，我們的熱情隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸被莫名的力量吞噬，其實(shí)，于情感自身而言，我們可以，在人生的不同階段，找到它們對(duì)于我們自己的意義，并尋覓到僅屬于我們的那份真感情，甚至是很多份，刻骨銘心的、伴我們走過一生的感情，故，情感的純粹與否，無關(guān)乎時(shí)間場(chǎng)合，唯我心可鑒。
回觀初上大二的這一個(gè)多月，按照自己的步調(diào)走路、按照自己想要的節(jié)奏生活，都成了一種奢侈的享受，這樣的每一天，充實(shí)之余，心也會(huì)感到累。其實(shí)，反觀整日里行色匆匆的自己，之所以容易在喧囂與紛擾中亂了陣腳，正說明我們自己，對(duì)情緒的把握還不夠自如，對(duì)心態(tài)的調(diào)整，還不夠及時(shí)和到位，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，把自我，和外界的一切分開，與外部世界保持一個(gè)適當(dāng)?shù)木嚯x，還自己一個(gè)獨(dú)立的完整的純粹的自我，這樣，我們就不會(huì)被任何瑣事所攪擾，我們的情緒體驗(yàn)，便僅屬于我們內(nèi)心。如此看來，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)與快節(jié)奏的生活中，寧?kù)o的心境，亦不難求，生活，也可以這樣簡(jiǎn)單。
走進(jìn)服務(wù)中心，我好像又從自己的世界回到了現(xiàn)實(shí)中，穿過水果攤，雜貨攤，水房，拎起水壺，回寢，洗漱，休息，這就是生活吧。
校園散文隨筆篇五
校園一年到頭都很美，但我最喜歡春天的校園。它就像一幅油畫，色彩斑斕，充滿活力！看...校園一年到頭都很美，但我最喜歡春天的校園。它就像一幅油畫，色彩斑斕，充滿活力！
看，花壇里的花一朵接一朵地開放著，散發(fā)著芬芳，吸引著五顏六色的蝴蝶。玫瑰微妙地散發(fā)著芳香，中國(guó)玫瑰也有笑臉。一陣帶有花香的春風(fēng)突然讓你感到神清氣爽。
操場(chǎng)旁邊，有一棵老榕樹，昨天還是光禿禿的。一夜之間，它呈現(xiàn)出新的面貌，呈現(xiàn)出淺綠色。新設(shè)備。一些樹仍然不愿意脫去它們的黃色。冬裝片片黃葉隨風(fēng)飄落。有些樹仍然那么綠，那么茂盛，好像它們從來沒有在冬天到過那里。操場(chǎng)上的草散發(fā)著春風(fēng)土壤和毛毛雨水的芳香，一簇簇嫩綠的。
在教室里，學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)。耳邊傳來一陣清脆的讀書聲?？矗麄冏x得非常仔細(xì)，非常仔細(xì)。他們一個(gè)字也沒讀錯(cuò)。俗話說，春天是一年中的季節(jié)。學(xué)生應(yīng)該把握春天的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
天啊。校園的春天是一幅迷人的圖畫。我愛你。校園春天！
校園散文隨筆篇六
在四季輪回中，多少人，為看一個(gè)夢(mèng)想，奔跑一生；多少鳥，為一次遷徙，忍受苦寒；多少辛辛學(xué)子，為一個(gè)靜美的校園，憧憬十載，努力多少春秋。才可以在靜美的校園里，眺望靜靜的天空，靜賞華美的時(shí)光。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)難以忘懷的季節(jié)，或春的溫馨暖，或夏的激情，或秋的冷峻，或冬的嚴(yán)寒。而我則對(duì)四季都牽掛，對(duì)美好的歲月，不忍心忘記。喜歡仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心安而過。喜歡漫步校園，眺望遠(yuǎn)方，觀察四時(shí)巨變。一片片花瓣，一朵朵的云彩，拾撿詩(shī)意，尋謐溫柔，那些似寶珍貴，似金發(fā)光的生活，是每個(gè)人的追求。
偶爾有時(shí)間，都會(huì)坐在藍(lán)藍(lán)的天空下，倚靠一棵小樹，望著蒼穹，看云彩飄逸唯美；望大雁飛來，收獲收獲春的信息。那些激動(dòng)的風(fēng)，悄悄落在剛剛變綠的白楊樹上，驚起一陣翩翩飛絮，似畫卷美麗，似夢(mèng)境迷人。而樹下之人，則是各有變化?；蚴赶嗫郏嘈Χ?；或獨(dú)自漫步，朗誦《離騷》；或三人行，互相嬉鬧，談笑風(fēng)聲，說著昨日的欣喜，聊著未來的遐想。有飛天夢(mèng)，有歸隱夢(mèng)，有大濟(jì)蒼生，有甘愿平淡，但都是美美的享受，美美的憧憬。陽(yáng)光溫暖著大地，春風(fēng)拂去塵埃，家在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在水邊，游子在風(fēng)雨橋上張望，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的親人，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻。
天空海闊，一覽無余。恰如一片深藍(lán)色的大海，海上風(fēng)平浪靜沒有渡口，沒有漁船，只有一個(gè)沉默的世界。海鷗，企鵝，海燕還在大海中搜尋夢(mèng)想，各種島嶼都沒有傳說中的險(xiǎn)峻，郁郁蔥蔥的古樹，人來人往的嬉鬧。而那些天空下的山川，古道，濃霧，都不會(huì)迷茫人們的視線。
煙雨三月已過，春的腳步漸行漸遠(yuǎn)。而走的天空下，行人還是匆匆忙忙，鳥還是去年的模樣，只是櫻花落了多少夜，誰(shuí)也不知道她的憂愁。如此完美的春天，有誰(shuí)會(huì)愿意舍下，可卻，四季輪換，天之常情，而天地間的一個(gè)生靈，又情何以堪。
轉(zhuǎn)眼間，櫻桃長(zhǎng)出了新芽，一片片的葉呀，就像一個(gè)初生的嬰兒，可愛，蘊(yùn)含希望，好像世界一切都為之而生。陽(yáng)光從葉與葉的縫隙中照劃過來，驚嚇一只正在午睡的小草，唧唧喳喳叫了幾聲。風(fēng)來無影去無蹤，從不看別人眼神行事，一山飄過一山，一葉劃過一葉，樹動(dòng)，紅旗飄飄。一個(gè)老教授，七十有幾，靜靜而過，一手拿著一本書籍，一手摸著胡須，輕笑著，~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星，就是春水。
天空還是一覽無余，云彩掉到地上，青瞇野草，春水，裝飾著這依戀的校園。一群瘋狂的外國(guó)人，在田徑場(chǎng)，一個(gè)追一個(gè)，一個(gè)笑一個(gè)，在笑聲中，天空中一架飛機(jī)飛過，他們唱起歌，可我卻一句也沒聽懂，可能是我要飛得更好吧！
走在校園是一件欣喜之事，只要有空，收拾那顆躁動(dòng)的心，漫步在校園一角，不為什么，不待什么，也沒有什么要求，只想走走，只想細(xì)細(xì)觀賞。一路風(fēng)景，一樹野花，收入懷中，一路人群，一只彩蝶，一笑而過，潛入夢(mèng)里。
溜達(dá)幾圈，天色依舊，不覺已到窗前，室友從家鄉(xiāng)歸來，滿心歡喜，帶來快樂，帶來驚喜，帶來一方特產(chǎn)。訴求故鄉(xiāng)春天到了，玉米露土而出，家鄉(xiāng)換了新顏。那些櫻桃，吸引更多陌生的游客，駐足一春，不愿離去。室友帶來民間的干紅薯，還有家的味道，美美的，香香的。還有純天然的老土酒，在笛聲中，散發(fā)著香味，說起方言，聞著酒香，獨(dú)自享受。
生活多少無意事，只是不想言說。為了求學(xué)，為了夢(mèng)想，奔走四方，行走天涯，在陌生的地方，望著遠(yuǎn)方的天空，云彩飄逸，歲月靜美。而那顆不經(jīng)世事心，經(jīng)過春夏秋冬的洗禮，月來月歸的關(guān)照，漸漸習(xí)慣了多少不舍，天空下，這片郁郁蔥蔥的土地，原來如此牽掛。
生活充滿美，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。歲月藏真情，只是我們沒有關(guān)注的心。靜靜而過的光陰，劃過靜靜的校園，靜靜的天空美輪美奐。
校園散文隨筆篇七
一襲月色在這懶散的春天并沒放慢腳步，在插窗而過的片刻找著了窗簾的間隙擠了進(jìn)來。一個(gè)沒課的周六對(duì)閑情的學(xué)生而言，少了原有的一根主線，平常好在沒事干可上課去。一天下來，睡夠了，吃飽了，作業(yè)完成了。等到這晚上，似乎有些冷寂，有種不知下手的茫然。透過這月光才知除了電腦，只剩這點(diǎn)發(fā)白的光在晃動(dòng)。借著這光，我想起“馬無夜草不肥，人不宵夜難胖?！?/p>
披上外衣、背著手，做一副悠閑樣，學(xué)著散步，只是一時(shí)未能參透其中精髓所在。月說不上皓，不過是出奇的白，卻照不透這水泥地；相比帶有泥土氣息的鄉(xiāng)村小路會(huì)更真切的體會(huì)到此時(shí)的光吧，而這也不過是種模糊的厭倦而帶來假象。月牙狀的月，中間凹得厲害，更像鐮刀，又像狗牙，拿著鐮刀下田的日子不多卻記憶不模糊而狗咬的時(shí)刻不長(zhǎng)依然歷歷在目。突然想起，初七難道不該有個(gè)半月嗎？初中的知識(shí)沒有過多去推敲，一閃而過，只是覺得不管是月牙還是半月，它們有各自的特色被凡人欣賞。將身子移過校門后的馬路，其實(shí)是被嘻嘻嘿嘿一片的熱鬧給吸引過來的。在一片較馬路更為平滑的小廣場(chǎng)上，三三兩兩的人，呼一下就過了。有的兩腿交叉著往兩邊撥動(dòng)，腰扭來扭曲，恰似好看；也有笨拙的腳法在移動(dòng)著，屁股東厥一下西厥一下往往被落在后頭，襯托出前邊人更快更美。更黑出，男男、女女也有男女坐在一塊，無暇顧及他們?cè)谧鍪裁矗皇菗崞搅恕澳沁呥€有人”這個(gè)好奇心。的確現(xiàn)在的娛樂是女子不能拋頭露面時(shí)代無從奢求或許能想象的，只不過四周的樹似乎沒有那么茂盛、沒那么隨意自然，總算還有個(gè)“位子”。
校門口得閃得螢火蟲難以靠近，心有若失的懷念起那年沒顧上吃晚飯卻找追螢火蟲，挨打了還能躲在被子了抱著裝蟲子的瓶子樂此不疲，卻不知這同樣會(huì)害死他們而目的出自于我們的方便或娛樂?？谧禹樳吪帕兄难┧桑寣W(xué)校透出一種陵園的`氣息，變得肅穆起來，這難免看起來別扭，或許有其他的考慮，似乎輪不上我指三說四。延邊是內(nèi)窄外寬狀，這與風(fēng)水說的廣進(jìn)財(cái)源相符，卻也和大學(xué)的廣進(jìn)窄出相投，而財(cái)源的進(jìn)入和人才的輸出早已是不爭(zhēng)的抉擇。當(dāng)年千軍萬馬擠獨(dú)木橋，再變成成千上萬投沼澤地。高中的校園附近也一度有過這般場(chǎng)景，攤位見空插針般涌來，只不過是沒了現(xiàn)在這市場(chǎng)又怎能不垮掉呢？水果攤、桂花粥攤、石頭餅攤、雞蛋餅、灌餅，雞肉烤腸的，還有麻辣燙的等等，每個(gè)攤位，三三五五的，不排個(gè)隊(duì)變得不正常。輪上了我，也沒那種終于排上的喜悅，也許我只是享受這過程，并非是踐行“人不宵夜難胖”這新編箴言。辣椒、醬、青菜統(tǒng)統(tǒng)免掉，這油聞起來挺香的，不過是過后舌頭感覺麻麻的，幸好有睡前刷牙的習(xí)慣。
左手揣著褲兜，右手支著蔥花餅，身上的外衣一飄一飄，這夜風(fēng)確實(shí)沒將我吹困仿佛吹醒了夜蟲、花草、樹木，葉隨著風(fēng)在響同時(shí)有了缺失蟲鳴遺憾。原來這圍墻近看還挺高的，高就在于心里感覺沒激情去爬它，所謂小偷要偷你，再高的墻再好的鎖也沒用。我一貫不贊同這說法的，一說比喻就打起來了。圍墻是防小偷、動(dòng)物其他的，沒錯(cuò)湖南大學(xué)那帶的大學(xué)城就是不設(shè)圍墻，法律都防不住的時(shí)候，貌似又回到了上邊的小偷邏輯了。人與人之間，在見過老師開始甚至更早就被灌輸“坦誠(chéng)”。那么“夜不閉戶，路不拾遺”除了包含民風(fēng)純樸更濃烈的是坦誠(chéng)心理吧。圍墻邊的花草被修剪的有模有樣不假，可心里總含為他們不值的可惜，難道他們不被擺設(shè)在這陰黑之處，不是能出落得更雄偉而表現(xiàn)出欣欣向榮之勢(shì)嗎？或許他們只是默默的不爭(zhēng)不求，實(shí)實(shí)地地的長(zhǎng)著，好比我們樸實(shí)得被那些聰明人嘲笑為蠢的老百姓。
馬路邊擺著長(zhǎng)衣短褲襪子等等的地?cái)?，雖然生意不是很好，也無形之中點(diǎn)綴了這小市場(chǎng)。他們個(gè)個(gè)冒著油煙，頂著風(fēng)塵，初晚出、末晚歸。同樣這一地的白色污染也沒在第二天見到光明，早起的清潔人員早早的還原了未成市場(chǎng)前的樣子。右眼余光掃射到有些刺眼的白，或許由月色而來，當(dāng)時(shí)我第一感沒涉及到它。是櫻花，哀傷的櫻花，無疑它讓我發(fā)呆，想到山菊，懷念過世的親人。三棵櫻花樹排列著，中間那棵尤為雄壯，開得茂而不大、哀而不悲、濃而不艷，兩邊的就顯得零零丁丁的無比頹廢，不免的留下不忍多看的情感。轉(zhuǎn)身離去卻難以忘卻那株櫻花，或許是故親不易釋懷吧。
傷感之時(shí)卻不忘仰頭，而這仰頭不是四十五的度的為了不讓眼淚掉下，而是向著光——自然之光的地方望，因?yàn)槲也涣鳒I。月在弘善苑與弘德苑之間騰空掛著，用不著下邊的人來爭(zhēng)吵，它屬于誰(shuí)，或許也有這樣閑情的人。但是，我知道至少這刻它屬于我。我在想這像船的月兒，若我坐在其中一頭，那么她會(huì)不會(huì)擔(dān)心我掉下而爬上另一頭為我鎮(zhèn)壓住這月，陪我發(fā)呆呢？月還是月色，我依然含笑歸來。
校園散文隨筆篇八
東風(fēng)第一枝的梅花打頭陣，然后白玉蘭、紫玉蘭、黃玉蘭次第接上。紅葉李、桃花、梨花將退幕，垂絲海棠、紫荊花、丁香花濃墨重彩登臺(tái)。其間粉色晚櫻不聲不響絢爛鋪張至極，還沒等你看夠，一夜風(fēng)雨后，花褪殘紅，星星點(diǎn)點(diǎn)墜落在樹下紅葉石楠叢中，恰似英雄漢與睡美人相逢。
姹紫嫣紅，你方唱罷我登場(chǎng)。
至于從去年10月間醞釀花苞，如今仍持續(xù)盛放的山茶花，已升級(jí)為熟悉的陌生人，從旁邊經(jīng)過，眼風(fēng)也不會(huì)給一下。四散在草叢里的各色野花還不曾能登上臺(tái)面。
教室窗外的瓊花，是吾家有女悄悄成長(zhǎng)。起初綠色米粒大小的一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，擠在枝頭上。可是再羞澀的姑娘，也經(jīng)不住和煦的春風(fēng)日日撩撥。最外圍的一圈終于欲拒還迎，露出白皙的面龐，里圈兒的卻仍不動(dòng)聲色地矜持著。
問題是有些難啊!所有關(guān)于春天的意象除了背過的似懂非懂的詩(shī)歌，還要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察身邊熟視無睹的景物。將詩(shī)詞放進(jìn)具體的情境中，學(xué)著慢慢體會(huì)這個(gè)季節(jié)的勃發(fā)生機(jī)和美好浪漫。
雖然下雨時(shí)，背過“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蛺蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家?！逼鋵?shí)要求背和觸景生情自發(fā)背誦還隔著一段距離。一些敏感的孩子會(huì)因此學(xué)著有意識(shí)將學(xué)過的語(yǔ)言和真實(shí)的場(chǎng)景聯(lián)系，一個(gè)群體中，總是有幾個(gè)早慧的。但是，更多的，需要日復(fù)一日的啟發(fā)、點(diǎn)撥和打磨。所以，聽說讀背寫，一個(gè)都不能少，尤其是不間斷的練筆。
去年寫過了海棠，寫過了玉蘭，今年兩種花初綻時(shí)，孩子們就像看到久別重逢的朋友，興奮而熟稔地指指點(diǎn)點(diǎn)、大聲叫喊，寫過的句子“盛開的玉蘭花像潔白的鴿子，靜靜地停在枝頭上?！北粺o數(shù)次說起。即使這是去年我送的，但今年被重復(fù)使用時(shí)，就已經(jīng)是他們的了。聽進(jìn)去，寫出來，這個(gè)事物就跟平常不一樣了。
身邊的花兒們乘著時(shí)間老人的火車將要遠(yuǎn)離，與他們重逢，得到來年春天。我看到的美好事物，我心中產(chǎn)生的所有相關(guān)聯(lián)想，都想告訴他們，迫不及待想要一一指給他們看。
那么，我們先從看花開始吧。
講講瓊花的故事，再認(rèn)一認(rèn)“瓊”字兒，感受下漢字音、形、義完美結(jié)合的獨(dú)特魅力。遠(yuǎn)望著窗邊的花，讀幾遍“瓊花”，體會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)在舌尖上滾過時(shí)的奇妙感覺，將名字與花朵牢牢連接。
整隊(duì)前，再交待紀(jì)律：耳朵聽，眼睛看，聞一聞，想一想?；貞浺呀?jīng)跟隨時(shí)間列車遠(yuǎn)去的是哪些花兒，仔細(xì)看看有哪些正要離開，又有哪些還戀戀不舍。
隊(duì)伍逶迤著向前，經(jīng)過了山茶花，停在瓊花面前，準(zhǔn)備講講她的花朵特點(diǎn)。后面的男生已經(jīng)驚呼起來：好白!真多!像歸林的鳥群，嘰喳嘰喳嘰喳……頭大，張嘴欲說，算啦，我這嗓子跟他們比什么大小?能驚嘆總比什么反應(yīng)都沒好一些。
繼續(xù)往前，風(fēng)拂過幾株晚櫻，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起花瓣雨。前面的女孩子們一臉驚喜，伸手去接，后面的男孩子一腳一片，心中涌起的諸多關(guān)于描述落花的句子瞬間隨風(fēng)而過。罷了，待會(huì)兒回教室重新來過。
道路拐角處，是一棵嫁接過的紅白雙色桃花，枝頭還殘留著幾朵。有孩子在說：這個(gè)不結(jié)桃子的。旁邊的臉神往：這么矮的樹，要是長(zhǎng)桃子多好哇，我們都?jí)虻玫健：?，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，白居易，先等等。
計(jì)劃繞校園環(huán)游一圈，立即調(diào)整。操場(chǎng)邊的瓊花開得正好，看完就回。兵分兩路，男孩、女孩各看各的，觀察瓊花的樣子、顏色、味道究竟有什么特別的，傳說隋煬帝楊廣竟然不遠(yuǎn)千里從京城乘船到揚(yáng)州來觀賞。
女孩子們天生愛花，她們?cè)跇湎蚂o靜看著，小聲議論：
開了的瓊花像白蝴蝶一樣啊!正圍著中間的花骨朵兒跳舞。(蝴蝶戲珠的名字不用講解了。)
她們都擠在一起，就像我們。說著嘰嘰咕咕笑起來。
中間的還是花骨朵兒呢!真奇怪，這算一朵花還是許多花啊?
是的，是的，有的像小孩子，有的長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，有的全張開了，就像一家人，有老人有小孩兒。(真好，聽得心里軟軟的。)
味道好奇怪，不是香味兒。像油菜花，有點(diǎn)苦。(太寫實(shí)，男孩子就總是說著大實(shí)話。)
“我聞到了蜜蜂的味道?！毙毘医?。
喜歡這樣的句子，蜜蜂光顧了這朵花，留下甜甜的痕跡，這微不可見的蹤跡被敏銳的孩子捕捉去了。
這些花亭亭玉立，很驕傲的樣子，像夏天的荷花高高開在水面上。婁焓俁的雙眼閃閃發(fā)亮，他急起來會(huì)一口氣說得停不下來。
是呀，是呀!瓊花，美玉一樣的花，能不驕傲嗎?你從她的形體會(huì)到了其中的神，也許當(dāng)年楊廣迷上瓊花的理由就是這樣的高高在上、冰清玉潔呢!
女孩子們圍過來?yè)屩f。
那邊為著撿掉落的花搶起來了，幾個(gè)人扭在一起，誰(shuí)也不肯放手，不時(shí)偷窺著我。樹下穿梭奔跑的人影，大呼小叫著，看得我氣血上涌，對(duì)牛彈琴莫過于此吧。
沉著臉整隊(duì)回教室，乘興而來敗興而歸。
教室里，認(rèn)真負(fù)責(zé)的夏老師站在講臺(tái)前恭候已久，投影已打開，試卷早就發(fā)下，評(píng)講、訂正。好吧，即將期中考試，詩(shī)意、想象什么的，先放放。
什么時(shí)候再去看花呢?花兒自顧自開著，她誰(shuí)都不等啊。
校園散文隨筆篇九
來新校區(qū)已經(jīng)兩年多了吧，每天拘于斗室，與教科書為伴，守著四壁白墻，有時(shí)，便感覺不到季節(jié)的變化，甚至很少體味到秋天的風(fēng)味了。
座在窗口，偶爾一抬頭，瞥見遠(yuǎn)山由翠綠褪成淺紅，氤氳成一幅淺紅深黃的水墨畫，才恍然驚覺，秋天來了，季節(jié)在靜默中發(fā)生了變化。于是，合上書本，走下樓階，去校園走走。
新校區(qū)的校園往往感受不到十足的秋韻。整齊劃一的銹紅教學(xué)樓，永遠(yuǎn)傳遞著天津人民援建的大愛，而校園中僅有的一些綠地，也都植上了一簇一簇的叫不上名字的綠草，永葆著校園的春色，所以我是不常喜歡在校園里閑逛的。
要在校園里感受十足的秋意，我以為最好是在去西門的通道。這里僻靜，遠(yuǎn)離學(xué)區(qū)，有一分別樣的寧謐。通道兩旁，培植著高大挺直的銀杏樹，一到秋天，飽蘸秋意的葉子，被時(shí)光抽去了翠綠，被秋風(fēng)染成了淺黃，亮亮的一樹，一排。有風(fēng)的時(shí)候，它便隨意地灑落一地，像孩子們不小心遺落的一把把小笤帚，又像不經(jīng)意飄來的一群群小蝴蝶。躬身拾起一枚，通體透亮，色澤勻稱，經(jīng)絡(luò)分明，淺黃中還帶著春的氣息，夏的潤(rùn)澤，讓你倍覺大自然的公平與厚道。
于是自然地便想起了在老校區(qū)的日子，在老校區(qū)的秋天。老校區(qū)的秋天，有沙棠樹高大蒼勁的滄桑，也有綠翠柏幽微墨綠的古意，更有楊槐樹虬曲的沉穩(wěn)。不過我喜歡的，還是有梧桐葉和水杉樹的秋天。老校區(qū)舊教學(xué)樓的西側(cè)，有幾株高大的梧桐樹，他們是學(xué)校興建學(xué)生公寓樓的幸存者。在深秋時(shí)節(jié)，巴掌大的葉片，像豬耳朵似的，經(jīng)時(shí)光的淘洗，失去了翠綠，蹙縮成只剩下莖脈的一團(tuán)，撲簌簌地落滿一地，就像冬天出來覓食的一群麻雀兒。腳踩在上面，oo@@地脆響。有時(shí)也可見三三兩兩的孩子，憊懶地提著垃圾撮，扛著笤帚，前來清掃落葉。其實(shí)，落葉乃樹的自然之態(tài)，豈是笤帚人力所能清掃？所以，經(jīng)常是剛掃過了，不多久，又飄落一地的雀鳥。
最懷念的，當(dāng)然還是老小區(qū)一進(jìn)大門的林蔭道。道旁是兩排筆直的水杉。夏天，它們枝葉交錯(cuò)，垂一地綠蔭。而每到深秋時(shí)節(jié)，綠意消盡，漸成深紅淺黃。有風(fēng)的時(shí)候，紛紛而來，猶是一場(chǎng)木葉的小雨，地上則是很快的鋪了厚厚的一層。此間，上班下班，穿行其間，少不了飄得滿身都是，讓你飽嘗了裊裊兮秋風(fēng)，林蔭道兮木葉下的味道。有時(shí)水杉的'枯葉掉在了頭上，少不了帶進(jìn)教室，也會(huì)遭到孩子們的打趣：老師，您把秋天頂在了頭上。是的，所謂秋在頭上，可能不僅是指發(fā)梢間的落葉，也許更多的時(shí)候應(yīng)是指青絲中的白發(fā)，白發(fā)間的歲月吧。事實(shí)上，我們帶進(jìn)教室的，又豈止于一片落葉，一份秋意啊?？吹胶⒆觽儗Ｗ⒌刈龉φn，入神地寫練習(xí)，這不也正是一份秋天成熟的風(fēng)韻嗎？可惜這些，到如今都只能成了悠遠(yuǎn)的回憶，在意念的長(zhǎng)廊里，這些景致都如星子般地遠(yuǎn)去了，消退在時(shí)光的暗夜里，唯所留下的只能是些記憶的碎片。走在新校區(qū)的光潔的水泥地上，心的節(jié)律永遠(yuǎn)是忙碌的，沒了那份美意，更重要的是少了一份意趣。
校園散文隨筆篇十
冰涼的小雨點(diǎn)兒調(diào)皮的從云兒身上往下跳，風(fēng)兒輕拂著我的臉頰，給我發(fā)了邀請(qǐng)函，邀我雨中賞花。
打著傘，來到院子。??！院子里的花都開了，粉得像霞的，紅得似火的，白得似雪的……
遠(yuǎn)看月季，它像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，又似一抹晚霞，近看，一簇簇美麗而嬌嫩的花朵，緊緊相依，花瓣上滾著小雨珠，這花更嬌羞了，那花瓣中間的黃色花蕊，散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉不已。
玫瑰與月季差不多，花就像紅色的波浪形成一個(gè)漩渦，花朵艷似火，綠葉嫩似玉，兩者相襯，這花更風(fēng)情萬千，有了“花中女王”的風(fēng)范了。
梧桐樹花是長(zhǎng)在書上的，微風(fēng)一拂，滿樹的“紫鈴鐺”跳起舞來，甚是好看這花“傲”得很，你是摘不到，碰不著的，倘若不是小雨點(diǎn)兒和風(fēng)兒給她發(fā)了“邀請(qǐng)函”，她才不愿叫人看見她的真面目呢！
雖然石榴還未完全綻放，但也值得一賞，在翠綠的`葉子間，掛著一朵朵一簇簇迷人的花朵，那花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)火紅的小葫蘆，那含苞待放的，就像害羞的小姑娘，那已經(jīng)綻放的就像一朵朵火焰，在小雨點(diǎn)兒的洗禮下，葉，更嫩綠了，花，更嬌羞了，多美啊！
多么美麗的一副畫卷啊！我陶醉其中，小雨點(diǎn)兒卻急了，催我快點(diǎn)回家，花兒們笑瞇瞇地沖我招手，帶著好心情回了家。
校園散文隨筆篇十一
美麗的大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢(mèng)，她即將來臨，她終于來臨，像朝暾照耀黎明般熱烈，像春風(fēng)拂柳般曼妙，像最初的生命來自躁動(dòng)般刻骨銘心。
在那金色的季節(jié)里，一顆年輕的心在不可名狀的顫動(dòng)中，懷揣著美麗的夢(mèng)想邁出了羈旅求索的步伐，從此草木成蔭的大學(xué)校園里留下了屬于我的回憶。這里，留下了我們上課的匆匆步履，留下了我們爽朗的笑容，暢快的歡聲，也留下了我們?yōu)榱酥翋埏L(fēng)露獨(dú)立中宵的身影??大學(xué)留給我們的實(shí)在太多太多，有青春的輕狂、激揚(yáng)，也有少年的煩惱和迷茫，在成長(zhǎng)的路上，我們從獨(dú)立中懂得堅(jiān)強(qiáng)，互處中學(xué)會(huì)寬容，跌倒后再次站起。
時(shí)光如水，悄然流逝，不知不覺中已步入了大二，時(shí)間的流淌漸漸地銷蝕我們大一時(shí)興奮和激情，歲月神偷悄悄地盜走了我們夢(mèng)的彼岸，失去了彼岸指引的生活猶如一葉扁舟在時(shí)間的洪流里隨波逐流，不知駛向何方？沉睡在舟中的人啊，快快驚醒吧，暴風(fēng)驟雨隨時(shí)可能襲來。逝者如斯，逝去的不僅是指尖溜走的光陰，而且是我們最珍貴的青春啊！
大學(xué)是青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的殿堂，知識(shí)在這里播撒，夢(mèng)想在這里綻放，青春在這里飛揚(yáng)，大學(xué)生活是美妙的，但也是短暫的，即使我們想停留不動(dòng)，也會(huì)被灌灌人流推著向前。樹木可以在校園里年復(fù)一年地生長(zhǎng)，但我們卻不能，注定要被另一批人所取代。年年落葉歸于沃土，歲歲蘭花凋?yàn)閴m香，校園里卻每年都會(huì)增添新的面孔，我們終究會(huì)被取代。珍惜這轉(zhuǎn)縱即逝的大學(xué)時(shí)光吧，不要踏出校門，驀然回首，留下的只是滿目愴然的灌灌過往。
走進(jìn)大學(xué)，就走進(jìn)了人生最美麗的風(fēng)景線，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧??多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂?duì)繅?mèng)縈。
霽月難逢，流芳易逝，就讓我們握住這短暫的四載春華吧，堅(jiān)守心靈的純真，編織云蒸霞蔚的憧憬，從生命的華彩里完善品質(zhì)和信念，盡情去演繹屬于你自己的精彩人生。愿四年后畢業(yè)的那個(gè)夏天，當(dāng)我們踏出校園的時(shí)候，笑靨紅了，心事綠了。
校園散文隨筆篇十二
花月獨(dú)情，閑詩(shī)意。觀一草，賞一花，實(shí)乃閑雅之事，也是文人墨客筆下的獨(dú)愛情物。自古就有桃紅梨白的紅塵情緣，清心雅志的荷塘蓮花詠嘆，更有獨(dú)坐雪枝的梅花傲骨言志?？梢?，賞花者，不僅是對(duì)花艷的愉悅，更是對(duì)花的雅志情懷的感發(fā)。
是的，人生就是一路河畔的漫步。飄絮的，如柳絮的撒散，也如人生之河，曾激動(dòng)過，鐘愛過，惦記過，那一閃而過的美好花絮。當(dāng)我們站在河岸，無力撈回那流水花瓣時(shí)，此時(shí)，你懷中，更多的是對(duì)花緣的深深感懷，而不再過于，去評(píng)論花的艷，花的香，花的形了。
如若有賞花的雅，有嘆花的情，就把夢(mèng)送給花。送去一份默默地惦記，送去一句你可安好！，送去一份記憶，在花甲之年相遇時(shí)，問上一句，這些年過得好么？。
如若有賞花的詩(shī)，有賞花的詞，就丹筆一幅賞花的畫，用盡詞句，造盡詩(shī)意。讓花的.艷與彩，永遠(yuǎn)凝固在美好的歲月河流間；讓花的韻美，花的意象，花的美好，去觸發(fā)你生活的情韻。在你的生活，在你的情趣，在你的雅志中，調(diào)色補(bǔ)差，淡香書雅。此時(shí)，你的生活，你的情懷，就時(shí)時(shí)坐進(jìn)一個(gè)花園，有無窮四季的風(fēng)景。何嘆！生活的細(xì)風(fēng)細(xì)雨，皆為命運(yùn)坎坷的不公呢？。
如若賞花情志中有夢(mèng)，就去把夢(mèng)種在花園的啟發(fā)。一句人生的感悟，一字哲理的思考，一束理想的點(diǎn)燃，一個(gè)勵(lì)志的短語(yǔ)，用紙做成燈帆，用紙做成紙船，用紙做燈籠，送給青青的小苗，送給你周圍的同事、朋友；讓他們?cè)陲L(fēng)箏線上，爬高、飛翔。
我們這個(gè)世界，正是有了花的形狀，有了花的艷彩，有了花的香味，我們才學(xué)會(huì)向美、追美、求美。于是，才有了欣賞的眼光，有了贊賞的詩(shī)句，有了洗滌心靈的自我認(rèn)知。世界正是由于有美好的存在，我們才相互欣賞與自我欣賞，一起有了夢(mèng)，有了夢(mèng)的追求。
冬日不寒，心正綠，萬綠中，看燈紅，閑情雅志，拾梅枝雪花，已見桃李紅衣白衫，似在坐夢(mèng)中。盼春風(fēng)吹去西風(fēng)涼，薄紙當(dāng)襖寫賞花紅綠，一曲琴韻飛笛，賞花人，打馬蹄蹄。
校園散文隨筆篇十三
第一次見秦陽(yáng)，我才16歲。
他是我的鄰居，我們?cè)谕凰袑W(xué)念書。放學(xué)的時(shí)候，我看到鄰居伯伯追著打一個(gè)男孩子，手里的藤條都打折了。男孩子不哭也不求饒，一個(gè)勁兒地往前跑，跳過了墻，一溜煙兒不見了。
就這樣記住了這個(gè)男孩子，他穿著白色t恤，高高的個(gè)子，瘦瘦的手臂撐在墻上，一下子就跳得那么高。
他就是秦陽(yáng)，總是吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，成?jī)不好也不在乎，常常和老師頂牛，讓老師頭疼。偶爾，他還和那些社會(huì)上的人混在一起。
有一天回家的時(shí)候，我在院子大門前見到了秦陽(yáng)，他身邊還有一個(gè)女孩，女孩叼著煙，秦陽(yáng)沖我吹口哨，我走過去又轉(zhuǎn)回頭：“你為什么逃學(xué)呢？秦伯伯又要打你了?！鼻仃?yáng)不說話，只是壞壞地笑。
我說：“學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，就像大人應(yīng)該好好工作一樣?！鼻仃?yáng)還是笑。倒是那女孩丟掉嘴里的煙頭，說：“小妹妹，你真的很喜歡管閑事哦?！?/p>
那天以后，秦陽(yáng)就注意到我了。偶爾放學(xué)的路上，他會(huì)和我聊天。
他說，小時(shí)候他和姥姥住在鄉(xiāng)下，小屋在田野里，那里的星星月亮喜歡眨眼睛?！叭晤侇?，你知道我不是好學(xué)生，還和我說話，你腦子都可以養(yǎng)魚了吧？”我一點(diǎn)兒也不生他的氣，我喜歡他，從見到他的第一眼就喜歡了。
風(fēng)像水洗過一樣，吹著我們的臉。我覺得他那么好看，眉一毛一粗一粗的，單眼皮，有時(shí)候又會(huì)變成雙眼皮，很好玩。他的鼻梁那么挺，手指那么修長(zhǎng)。我們倆站在瘋長(zhǎng)的麥草邊，風(fēng)揚(yáng)起我們的頭發(fā)，像漫畫里的兩個(gè)少年。
后來很多次，放學(xué)的路上，我們都會(huì)聊天。他在麥田里吻我，那是我的初吻。天空很藍(lán)，他的頭低下來，擋住了我的視線，然后唇就印過來了，輕輕淺淺的，露珠一樣，都不像是真的。那天以后，我們就常常在樹林里接一吻，直到有一天被人看見。
我們都受到了懲罰：爸爸一個(gè)月沒和我說話，媽媽狠狠地訓(xùn)了我；秦伯伯打了秦陽(yáng)兩個(gè)耳光。我知道秦陽(yáng)不是個(gè)好學(xué)生。在我之前，他一定吻過別人的，但是我不在乎。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們約定好好學(xué)習(xí)，裝著對(duì)彼此視而不見，卻沒想到事情在幾個(gè)月后輕輕轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。
那是高三，一個(gè)禮拜天吧，一對(duì)夫妻找到了秦伯伯，說秦陽(yáng)和他們的女兒……秦伯伯就和他們?nèi)チ酸t(yī)院，回來以后就打秦陽(yáng)，打得那么狠。秦陽(yáng)從前挨打的時(shí)候是不求饒的，那一次秦伯伯打得太狠了，他求饒了，要秦伯伯帶他去看那個(gè)女孩，說是和他沒關(guān)系的。秦伯伯就帶他去了，回來的時(shí)候，秦陽(yáng)的高傲就像肥皂泡，風(fēng)一吹就了無聲息地蒸發(fā)了。秦陽(yáng)承認(rèn)了。
那段時(shí)間，大家瘋傳院子里出流一氓了，他們是知道我和秦陽(yáng)偷偷接過吻的。我走在院子里，總有人在背后竊竊私語(yǔ)。媽媽問我和秦陽(yáng)發(fā)生過什么沒有，她說得很隱諱，但是我聽懂了，她說的是秦陽(yáng)和那個(gè)女孩的那種事，我說沒有。
半個(gè)月內(nèi)，在學(xué)校，在院子里，我都見不到秦陽(yáng)了，聽人說秦伯伯又要將秦陽(yáng)送回鄉(xiāng)下，去那兒念高三了。秦陽(yáng)走的那一天，天上的月亮看起來亮晶晶的，那么冷清。烏云來了，又一一團(tuán)一團(tuán)一被風(fēng)吹走。
秦陽(yáng)到家里來看我，我隔著窗戶看他，也看天上的月亮。月光照在他身上，白白的。我想起秦陽(yáng)說起小時(shí)候的月亮，小時(shí)候的月亮是鄉(xiāng)下的，金黃金黃的?，F(xiàn)在的月亮，是白的。月亮還是一樣的，卻又似乎不一樣。
“那個(gè)女孩子的事情，真的是你干的嗎？”我問。
秦陽(yáng)搖頭，又點(diǎn)頭。他說，他不知道。
爸爸媽媽都出門了，秦陽(yáng)才敢來我家。屋子里冷冷清清的，兩個(gè)才18歲的小孩，就那么站著，看著彼此。秦陽(yáng)說：“任顏顏，我走了，你要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。任顏顏，如果你不嫌棄我，就在大學(xué)里等我?！?/p>
我讓他走，他不想走，說舍不得。后來，他還是走了。我坐在屋子里傻傻地哭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著秦陽(yáng)遠(yuǎn)去，他一直低著頭。他說：“你爸爸媽媽要回來了，我走了?！?/p>
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