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校園散文隨筆篇一
叮玲玲的下課鈴聲響起，而老師還在繼續(xù)著自己沒完沒了的講授。我們早把書桌上的一切掃蕩一空，只等著一聲令下就往那每天總要咒上千百次的食堂沖去。終于這一聲悅耳的“放學(xué)”聲從那幅遮住半邊臉的眼鏡下擠了出來，教室門一下子顯得那么缺少人性化，擠痛了他的胳膊，扯到了她的新花衣。而你還不忘等我一程，看著那沒有食欲的應(yīng)付學(xué)生的菜蔬，我們也只能匆匆做出痛苦的決定，把那失去了本來面目與顏色的稱為“菜”的東西裝進(jìn)飯盒。而當(dāng)我們在操場上履行著每天的下咽義務(wù)時還不忘津津樂道某個女生的衣服上浸了一大塊油湯，某個男生的嘴角還掛了一棵飯粒。
午休的時候，青春的話題總讓我們爭得面紅耳赤而不愿見周公。到了傍晚，球場上總有咱們熱情而超業(yè)余水準(zhǔn)的身影，但那份執(zhí)著現(xiàn)在想來都是這么的令人感動。最浪漫的當(dāng)數(shù)晚自習(xí)后的自由活動了，我們總是抱著那把破舊的吉它，在那能夠吸引小女生的顯眼位置唱響青春的旋律和流行的音符。并在那迷人月光的沐浴下，抒發(fā)著青春的萌動，甚至夢里仍在繼續(xù)著這樣的夜半歌聲。
有時也會讓你乖乖的坐著，而自己拿起那早已不再熟悉的鉛筆，端起落滿灰塵的畫夾，想來幅永久的肖像紀(jì)念?？赡憧偛荒鼙３忠粋€靜態(tài)的`姿勢兩秒鐘，這成了自己畫驢非馬的最好理由。而我們也會把一些細(xì)節(jié)看了又看，讓那棵黑痣永遠(yuǎn)放不對地方，讓那一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)與你的身體是這樣的不太融洽。
有時你也會把放棄了一場精彩電影而醞釀出的文字讓我第一個欣賞，也會把內(nèi)心盟動的秘密與我訴說，更會把結(jié)識你初戀的喜悅讓我分享，將你失戀的酸楚讓我知曉。有時你如歡快的小鳥在我身邊鳴唱，有時你又如飄飛的秋葉消失無蹤，讓我在那校園的每一個角落苦苦尋找。
在那青澀而又充滿快樂與夢想的歲月里，思念總是放得很大很大。校園里上演的喜與悲，樂與思在這樣的思念中是這樣的親，這樣的美。當(dāng)孤獨的自己被工作、生活與壓力壓得喘不過氣來時，我們的思緒變得麻木，快樂變得越來越少，思念也越來越模糊。那久違的信封才能讓自己驚覺遠(yuǎn)方有這樣的一位朋友仍在不眠的夏夜點燃那只香煙，透過酒精的迷幻回味著歲月的甜蜜。
校園散文隨筆篇二
每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝?！谖业娜松飞蠀s是我的'校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。
魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c，開創(chuàng)我們美好的明天。
校園散文隨筆篇三
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無論風(fēng)吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。
再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢幻清香。
我們的校園是一個美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。
校園散文隨筆篇四
今日，忙碌了一天的心煩亂而疲憊，于是告訴自己，晚間飯后，拿出半個小時，一個人，靜靜地，在校園里走走，不去想任何人與任何瑣事，只想自己所想想的，做自己所想做的，讓心靈，大口地呼吸屬于自然與自我的新鮮空氣。
吃完飯，已是晚上七點多，我背上包，走出門，走上那條平日里最熟悉的路。聽著秋風(fēng)瑟瑟，望著靜月當(dāng)空，踏著一片片破敗不堪的落葉，我細(xì)細(xì)體味著秋的涼意，秋的靜謐，心在這一刻變得愜意而舒適，零亂的思緒竟在不知不覺間得到整合。原來，自然，可以讓我們回歸本真，大自然的魅力，便寓于此種無言與無形之中吧。
今天，是我們一年一度的社團節(jié)，大學(xué)的社團節(jié)，是所有社團注入新鮮血液、重新煥發(fā)生機與活力的日子，其規(guī)模效應(yīng)可想而知，我對這一天也是期待已久，就像個孩子，期待著將自己的事業(yè)做大做強，然而，忙過了一個小時，兩個小時直到忙完這一天，我都沒有感受到想象中的那種興奮與收獲感，只感到淡然與疲憊。
頓時感慨，人生也是這般模樣吧，我們走在理想與現(xiàn)實之間，時常被羈絆，又一次次爬起，然而，理想和現(xiàn)實總也少不了差距，付出與回報也時常不成正比，而我們，就是在這樣的落差中清醒，在種種不得接受的接受中成長，直到一天，我們可以面對、處理，抑或承受與接受一切，那時，我們，便熟透了。這樣看來，人生好復(fù)雜。
我走著走著，昏暗的燈光下，一個剛剛回校的同學(xué)，拉著旅行箱，尋找著來接她的人，幾步之后再看她，口中親昵地喊著老婆，幾步飛上前，與另一個迎面走來的女生擁抱，她們緊緊地抱著，我癡迷地看著，感覺他們擁抱了很久，說的話聽不清，卻讓我聽到看到世間最爽朗而燦爛的笑，不知不覺，笑容也掛在了我的臉上，我心里滿是感動，不覺中駐足，不忍錯過這美好的時刻。
我們時常抱怨越長大越孤單，人們變得越來越冷漠，我們的熱情隨著年齡的增長，漸漸被莫名的力量吞噬，其實，于情感自身而言，我們可以，在人生的不同階段，找到它們對于我們自己的意義，并尋覓到僅屬于我們的那份真感情，甚至是很多份，刻骨銘心的、伴我們走過一生的感情，故，情感的純粹與否，無關(guān)乎時間場合，唯我心可鑒。
回觀初上大二的這一個多月，按照自己的步調(diào)走路、按照自己想要的節(jié)奏生活，都成了一種奢侈的享受，這樣的每一天，充實之余，心也會感到累。其實，反觀整日里行色匆匆的自己，之所以容易在喧囂與紛擾中亂了陣腳，正說明我們自己，對情緒的把握還不夠自如，對心態(tài)的調(diào)整，還不夠及時和到位，我們應(yīng)該學(xué)會，把自我，和外界的一切分開，與外部世界保持一個適當(dāng)?shù)木嚯x，還自己一個獨立的完整的純粹的自我，這樣，我們就不會被任何瑣事所攪擾，我們的情緒體驗，便僅屬于我們內(nèi)心。如此看來，在紛繁復(fù)雜的社會與快節(jié)奏的生活中，寧靜的心境，亦不難求，生活，也可以這樣簡單。
走進(jìn)服務(wù)中心，我好像又從自己的世界回到了現(xiàn)實中，穿過水果攤，雜貨攤，水房，拎起水壺，回寢，洗漱，休息，這就是生活吧。
校園散文隨筆篇五
校園一年到頭都很美，但我最喜歡春天的校園。它就像一幅油畫，色彩斑斕，充滿活力！看...校園一年到頭都很美，但我最喜歡春天的校園。它就像一幅油畫，色彩斑斕，充滿活力！
看，花壇里的花一朵接一朵地開放著，散發(fā)著芬芳，吸引著五顏六色的蝴蝶。玫瑰微妙地散發(fā)著芳香，中國玫瑰也有笑臉。一陣帶有花香的春風(fēng)突然讓你感到神清氣爽。
操場旁邊，有一棵老榕樹，昨天還是光禿禿的。一夜之間，它呈現(xiàn)出新的面貌，呈現(xiàn)出淺綠色。新設(shè)備。一些樹仍然不愿意脫去它們的黃色。冬裝片片黃葉隨風(fēng)飄落。有些樹仍然那么綠，那么茂盛，好像它們從來沒有在冬天到過那里。操場上的草散發(fā)著春風(fēng)土壤和毛毛雨水的芳香，一簇簇嫩綠的。
在教室里，學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)。耳邊傳來一陣清脆的讀書聲?？?，他們讀得非常仔細(xì)，非常仔細(xì)。他們一個字也沒讀錯。俗話說，春天是一年中的季節(jié)。學(xué)生應(yīng)該把握春天的時間，努力學(xué)習(xí)。
天啊。校園的春天是一幅迷人的圖畫。我愛你。校園春天！
校園散文隨筆篇六
在四季輪回中，多少人，為看一個夢想，奔跑一生；多少鳥，為一次遷徙，忍受苦寒；多少辛辛學(xué)子，為一個靜美的校園，憧憬十載，努力多少春秋。才可以在靜美的校園里，眺望靜靜的天空，靜賞華美的時光。
每個人的心中都有一個難以忘懷的季節(jié)，或春的溫馨暖，或夏的激情，或秋的冷峻，或冬的嚴(yán)寒。而我則對四季都牽掛，對美好的歲月，不忍心忘記。喜歡仰望星空，繁星點點，心安而過。喜歡漫步校園，眺望遠(yuǎn)方，觀察四時巨變。一片片花瓣，一朵朵的云彩，拾撿詩意，尋謐溫柔，那些似寶珍貴，似金發(fā)光的生活，是每個人的追求。
偶爾有時間，都會坐在藍(lán)藍(lán)的天空下，倚靠一棵小樹，望著蒼穹，看云彩飄逸唯美；望大雁飛來，收獲收獲春的信息。那些激動的風(fēng)，悄悄落在剛剛變綠的白楊樹上，驚起一陣翩翩飛絮，似畫卷美麗，似夢境迷人。而樹下之人，則是各有變化?；蚴赶嗫?，相笑而視；或獨自漫步，朗誦《離騷》；或三人行，互相嬉鬧，談笑風(fēng)聲，說著昨日的欣喜，聊著未來的遐想。有飛天夢，有歸隱夢，有大濟蒼生，有甘愿平淡，但都是美美的享受，美美的憧憬。陽光溫暖著大地，春風(fēng)拂去塵埃，家在遠(yuǎn)方，夢在水邊，游子在風(fēng)雨橋上張望，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的親人，遙遠(yuǎn)的夢幻。
天空海闊，一覽無余。恰如一片深藍(lán)色的大海，海上風(fēng)平浪靜沒有渡口，沒有漁船，只有一個沉默的世界。海鷗，企鵝，海燕還在大海中搜尋夢想，各種島嶼都沒有傳說中的險峻，郁郁蔥蔥的古樹，人來人往的嬉鬧。而那些天空下的山川，古道，濃霧，都不會迷茫人們的視線。
煙雨三月已過，春的腳步漸行漸遠(yuǎn)。而走的天空下，行人還是匆匆忙忙，鳥還是去年的模樣，只是櫻花落了多少夜，誰也不知道她的憂愁。如此完美的春天，有誰會愿意舍下，可卻，四季輪換，天之常情，而天地間的一個生靈，又情何以堪。
轉(zhuǎn)眼間，櫻桃長出了新芽，一片片的葉呀，就像一個初生的嬰兒，可愛，蘊含希望，好像世界一切都為之而生。陽光從葉與葉的縫隙中照劃過來，驚嚇一只正在午睡的小草，唧唧喳喳叫了幾聲。風(fēng)來無影去無蹤，從不看別人眼神行事，一山飄過一山，一葉劃過一葉，樹動，紅旗飄飄。一個老教授，七十有幾，靜靜而過，一手拿著一本書籍，一手摸著胡須，輕笑著，~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星，就是春水。
天空還是一覽無余，云彩掉到地上，青瞇野草，春水，裝飾著這依戀的校園。一群瘋狂的外國人，在田徑場，一個追一個，一個笑一個，在笑聲中，天空中一架飛機飛過，他們唱起歌，可我卻一句也沒聽懂，可能是我要飛得更好吧！
走在校園是一件欣喜之事，只要有空，收拾那顆躁動的心，漫步在校園一角，不為什么，不待什么，也沒有什么要求，只想走走，只想細(xì)細(xì)觀賞。一路風(fēng)景，一樹野花，收入懷中，一路人群，一只彩蝶，一笑而過，潛入夢里。
溜達(dá)幾圈，天色依舊，不覺已到窗前，室友從家鄉(xiāng)歸來，滿心歡喜，帶來快樂，帶來驚喜，帶來一方特產(chǎn)。訴求故鄉(xiāng)春天到了，玉米露土而出，家鄉(xiāng)換了新顏。那些櫻桃，吸引更多陌生的游客，駐足一春，不愿離去。室友帶來民間的干紅薯，還有家的味道，美美的，香香的。還有純天然的老土酒，在笛聲中，散發(fā)著香味，說起方言，聞著酒香，獨自享受。
生活多少無意事，只是不想言說。為了求學(xué)，為了夢想，奔走四方，行走天涯，在陌生的地方，望著遠(yuǎn)方的天空，云彩飄逸，歲月靜美。而那顆不經(jīng)世事心，經(jīng)過春夏秋冬的洗禮，月來月歸的關(guān)照，漸漸習(xí)慣了多少不舍，天空下，這片郁郁蔥蔥的土地，原來如此牽掛。
生活充滿美，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。歲月藏真情，只是我們沒有關(guān)注的心。靜靜而過的光陰，劃過靜靜的校園，靜靜的天空美輪美奐。
校園散文隨筆篇七
一襲月色在這懶散的春天并沒放慢腳步，在插窗而過的片刻找著了窗簾的間隙擠了進(jìn)來。一個沒課的周六對閑情的學(xué)生而言，少了原有的一根主線，平常好在沒事干可上課去。一天下來，睡夠了，吃飽了，作業(yè)完成了。等到這晚上，似乎有些冷寂，有種不知下手的茫然。透過這月光才知除了電腦，只剩這點發(fā)白的光在晃動。借著這光，我想起“馬無夜草不肥，人不宵夜難胖。”
披上外衣、背著手，做一副悠閑樣，學(xué)著散步，只是一時未能參透其中精髓所在。月說不上皓，不過是出奇的白，卻照不透這水泥地；相比帶有泥土氣息的鄉(xiāng)村小路會更真切的體會到此時的光吧，而這也不過是種模糊的厭倦而帶來假象。月牙狀的月，中間凹得厲害，更像鐮刀，又像狗牙，拿著鐮刀下田的日子不多卻記憶不模糊而狗咬的時刻不長依然歷歷在目。突然想起，初七難道不該有個半月嗎？初中的知識沒有過多去推敲，一閃而過，只是覺得不管是月牙還是半月，它們有各自的特色被凡人欣賞。將身子移過校門后的馬路，其實是被嘻嘻嘿嘿一片的熱鬧給吸引過來的。在一片較馬路更為平滑的小廣場上，三三兩兩的人，呼一下就過了。有的兩腿交叉著往兩邊撥動，腰扭來扭曲，恰似好看；也有笨拙的腳法在移動著，屁股東厥一下西厥一下往往被落在后頭，襯托出前邊人更快更美。更黑出，男男、女女也有男女坐在一塊，無暇顧及他們在做什么，只是撫平了“那邊還有人”這個好奇心。的確現(xiàn)在的娛樂是女子不能拋頭露面時代無從奢求或許能想象的，只不過四周的樹似乎沒有那么茂盛、沒那么隨意自然，總算還有個“位子”。
校門口得閃得螢火蟲難以靠近，心有若失的懷念起那年沒顧上吃晚飯卻找追螢火蟲，挨打了還能躲在被子了抱著裝蟲子的瓶子樂此不疲，卻不知這同樣會害死他們而目的出自于我們的方便或娛樂?？谧禹樳吪帕兄难┧?，讓學(xué)校透出一種陵園的`氣息，變得肅穆起來，這難免看起來別扭，或許有其他的考慮，似乎輪不上我指三說四。延邊是內(nèi)窄外寬狀，這與風(fēng)水說的廣進(jìn)財源相符，卻也和大學(xué)的廣進(jìn)窄出相投，而財源的進(jìn)入和人才的輸出早已是不爭的抉擇。當(dāng)年千軍萬馬擠獨木橋，再變成成千上萬投沼澤地。高中的校園附近也一度有過這般場景，攤位見空插針般涌來，只不過是沒了現(xiàn)在這市場又怎能不垮掉呢？水果攤、桂花粥攤、石頭餅攤、雞蛋餅、灌餅，雞肉烤腸的，還有麻辣燙的等等，每個攤位，三三五五的，不排個隊變得不正常。輪上了我，也沒那種終于排上的喜悅，也許我只是享受這過程，并非是踐行“人不宵夜難胖”這新編箴言。辣椒、醬、青菜統(tǒng)統(tǒng)免掉，這油聞起來挺香的，不過是過后舌頭感覺麻麻的，幸好有睡前刷牙的習(xí)慣。
左手揣著褲兜，右手支著蔥花餅，身上的外衣一飄一飄，這夜風(fēng)確實沒將我吹困仿佛吹醒了夜蟲、花草、樹木，葉隨著風(fēng)在響同時有了缺失蟲鳴遺憾。原來這圍墻近看還挺高的，高就在于心里感覺沒激情去爬它，所謂小偷要偷你，再高的墻再好的鎖也沒用。我一貫不贊同這說法的，一說比喻就打起來了。圍墻是防小偷、動物其他的，沒錯湖南大學(xué)那帶的大學(xué)城就是不設(shè)圍墻，法律都防不住的時候，貌似又回到了上邊的小偷邏輯了。人與人之間，在見過老師開始甚至更早就被灌輸“坦誠”。那么“夜不閉戶，路不拾遺”除了包含民風(fēng)純樸更濃烈的是坦誠心理吧。圍墻邊的花草被修剪的有模有樣不假，可心里總含為他們不值的可惜，難道他們不被擺設(shè)在這陰黑之處，不是能出落得更雄偉而表現(xiàn)出欣欣向榮之勢嗎？或許他們只是默默的不爭不求，實實地地的長著，好比我們樸實得被那些聰明人嘲笑為蠢的老百姓。
馬路邊擺著長衣短褲襪子等等的地攤，雖然生意不是很好，也無形之中點綴了這小市場。他們個個冒著油煙，頂著風(fēng)塵，初晚出、末晚歸。同樣這一地的白色污染也沒在第二天見到光明，早起的清潔人員早早的還原了未成市場前的樣子。右眼余光掃射到有些刺眼的白，或許由月色而來，當(dāng)時我第一感沒涉及到它。是櫻花，哀傷的櫻花，無疑它讓我發(fā)呆，想到山菊，懷念過世的親人。三棵櫻花樹排列著，中間那棵尤為雄壯，開得茂而不大、哀而不悲、濃而不艷，兩邊的就顯得零零丁丁的無比頹廢，不免的留下不忍多看的情感。轉(zhuǎn)身離去卻難以忘卻那株櫻花，或許是故親不易釋懷吧。
傷感之時卻不忘仰頭，而這仰頭不是四十五的度的為了不讓眼淚掉下，而是向著光——自然之光的地方望，因為我不流淚。月在弘善苑與弘德苑之間騰空掛著，用不著下邊的人來爭吵，它屬于誰，或許也有這樣閑情的人。但是，我知道至少這刻它屬于我。我在想這像船的月兒，若我坐在其中一頭，那么她會不會擔(dān)心我掉下而爬上另一頭為我鎮(zhèn)壓住這月，陪我發(fā)呆呢？月還是月色，我依然含笑歸來。
校園散文隨筆篇八
東風(fēng)第一枝的梅花打頭陣，然后白玉蘭、紫玉蘭、黃玉蘭次第接上。紅葉李、桃花、梨花將退幕，垂絲海棠、紫荊花、丁香花濃墨重彩登臺。其間粉色晚櫻不聲不響絢爛鋪張至極，還沒等你看夠，一夜風(fēng)雨后，花褪殘紅，星星點點墜落在樹下紅葉石楠叢中，恰似英雄漢與睡美人相逢。
姹紫嫣紅，你方唱罷我登場。
至于從去年10月間醞釀花苞，如今仍持續(xù)盛放的山茶花，已升級為熟悉的陌生人，從旁邊經(jīng)過，眼風(fēng)也不會給一下。四散在草叢里的各色野花還不曾能登上臺面。
教室窗外的瓊花，是吾家有女悄悄成長。起初綠色米粒大小的一簇簇、一團團，擠在枝頭上?？墒窃傩邼墓媚?，也經(jīng)不住和煦的春風(fēng)日日撩撥。最外圍的一圈終于欲拒還迎，露出白皙的面龐，里圈兒的卻仍不動聲色地矜持著。
問題是有些難啊!所有關(guān)于春天的意象除了背過的似懂非懂的詩歌，還要學(xué)會仔細(xì)觀察身邊熟視無睹的景物。將詩詞放進(jìn)具體的情境中，學(xué)著慢慢體會這個季節(jié)的勃發(fā)生機和美好浪漫。
雖然下雨時，背過“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蛺蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家?！逼鋵嵰蟊澈陀|景生情自發(fā)背誦還隔著一段距離。一些敏感的孩子會因此學(xué)著有意識將學(xué)過的語言和真實的場景聯(lián)系，一個群體中，總是有幾個早慧的。但是，更多的，需要日復(fù)一日的啟發(fā)、點撥和打磨。所以，聽說讀背寫，一個都不能少，尤其是不間斷的練筆。
去年寫過了海棠，寫過了玉蘭，今年兩種花初綻時，孩子們就像看到久別重逢的朋友，興奮而熟稔地指指點點、大聲叫喊，寫過的句子“盛開的玉蘭花像潔白的鴿子，靜靜地停在枝頭上?！北粺o數(shù)次說起。即使這是去年我送的，但今年被重復(fù)使用時，就已經(jīng)是他們的了。聽進(jìn)去，寫出來，這個事物就跟平常不一樣了。
身邊的花兒們乘著時間老人的火車將要遠(yuǎn)離，與他們重逢，得到來年春天。我看到的美好事物，我心中產(chǎn)生的所有相關(guān)聯(lián)想，都想告訴他們，迫不及待想要一一指給他們看。
那么，我們先從看花開始吧。
講講瓊花的故事，再認(rèn)一認(rèn)“瓊”字兒，感受下漢字音、形、義完美結(jié)合的獨特魅力。遠(yuǎn)望著窗邊的花，讀幾遍“瓊花”，體會這個詞語在舌尖上滾過時的奇妙感覺，將名字與花朵牢牢連接。
整隊前，再交待紀(jì)律：耳朵聽，眼睛看，聞一聞，想一想?；貞浺呀?jīng)跟隨時間列車遠(yuǎn)去的是哪些花兒，仔細(xì)看看有哪些正要離開，又有哪些還戀戀不舍。
隊伍逶迤著向前，經(jīng)過了山茶花，停在瓊花面前，準(zhǔn)備講講她的花朵特點。后面的男生已經(jīng)驚呼起來：好白!真多!像歸林的鳥群，嘰喳嘰喳嘰喳……頭大，張嘴欲說，算啦，我這嗓子跟他們比什么大小?能驚嘆總比什么反應(yīng)都沒好一些。
繼續(xù)往前，風(fēng)拂過幾株晚櫻，紛紛揚揚下起花瓣雨。前面的女孩子們一臉驚喜，伸手去接，后面的男孩子一腳一片，心中涌起的諸多關(guān)于描述落花的句子瞬間隨風(fēng)而過。罷了，待會兒回教室重新來過。
道路拐角處，是一棵嫁接過的紅白雙色桃花，枝頭還殘留著幾朵。有孩子在說：這個不結(jié)桃子的。旁邊的臉神往：這么矮的樹，要是長桃子多好哇，我們都夠得到。好，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，白居易，先等等。
計劃繞校園環(huán)游一圈，立即調(diào)整。操場邊的瓊花開得正好，看完就回。兵分兩路，男孩、女孩各看各的，觀察瓊花的樣子、顏色、味道究竟有什么特別的，傳說隋煬帝楊廣竟然不遠(yuǎn)千里從京城乘船到揚州來觀賞。
女孩子們天生愛花，她們在樹下靜靜看著，小聲議論：
開了的瓊花像白蝴蝶一樣啊!正圍著中間的花骨朵兒跳舞。(蝴蝶戲珠的名字不用講解了。)
她們都擠在一起，就像我們。說著嘰嘰咕咕笑起來。
中間的還是花骨朵兒呢!真奇怪，這算一朵花還是許多花啊?
是的，是的，有的像小孩子，有的長大了一點點，有的全張開了，就像一家人，有老人有小孩兒。(真好，聽得心里軟軟的。)
味道好奇怪，不是香味兒。像油菜花，有點苦。(太寫實，男孩子就總是說著大實話。)
“我聞到了蜜蜂的味道?！毙毘医小?/p>
喜歡這樣的句子，蜜蜂光顧了這朵花，留下甜甜的痕跡，這微不可見的蹤跡被敏銳的孩子捕捉去了。
這些花亭亭玉立，很驕傲的樣子，像夏天的荷花高高開在水面上。婁焓俁的雙眼閃閃發(fā)亮，他急起來會一口氣說得停不下來。
是呀，是呀!瓊花，美玉一樣的花，能不驕傲嗎?你從她的形體會到了其中的神，也許當(dāng)年楊廣迷上瓊花的理由就是這樣的高高在上、冰清玉潔呢!
女孩子們圍過來搶著要說。
那邊為著撿掉落的花搶起來了，幾個人扭在一起，誰也不肯放手，不時偷窺著我。樹下穿梭奔跑的人影，大呼小叫著，看得我氣血上涌，對牛彈琴莫過于此吧。
沉著臉整隊回教室，乘興而來敗興而歸。
教室里，認(rèn)真負(fù)責(zé)的夏老師站在講臺前恭候已久，投影已打開，試卷早就發(fā)下，評講、訂正。好吧，即將期中考試，詩意、想象什么的，先放放。
什么時候再去看花呢?花兒自顧自開著，她誰都不等啊。
校園散文隨筆篇九
來新校區(qū)已經(jīng)兩年多了吧，每天拘于斗室，與教科書為伴，守著四壁白墻，有時，便感覺不到季節(jié)的變化，甚至很少體味到秋天的風(fēng)味了。
座在窗口，偶爾一抬頭，瞥見遠(yuǎn)山由翠綠褪成淺紅，氤氳成一幅淺紅深黃的水墨畫，才恍然驚覺，秋天來了，季節(jié)在靜默中發(fā)生了變化。于是，合上書本，走下樓階，去校園走走。
新校區(qū)的校園往往感受不到十足的秋韻。整齊劃一的銹紅教學(xué)樓，永遠(yuǎn)傳遞著天津人民援建的大愛，而校園中僅有的一些綠地，也都植上了一簇一簇的叫不上名字的綠草，永葆著校園的春色，所以我是不常喜歡在校園里閑逛的。
要在校園里感受十足的秋意，我以為最好是在去西門的通道。這里僻靜，遠(yuǎn)離學(xué)區(qū)，有一分別樣的寧謐。通道兩旁，培植著高大挺直的銀杏樹，一到秋天，飽蘸秋意的葉子，被時光抽去了翠綠，被秋風(fēng)染成了淺黃，亮亮的一樹，一排。有風(fēng)的時候，它便隨意地灑落一地，像孩子們不小心遺落的一把把小笤帚，又像不經(jīng)意飄來的一群群小蝴蝶。躬身拾起一枚，通體透亮，色澤勻稱，經(jīng)絡(luò)分明，淺黃中還帶著春的氣息，夏的潤澤，讓你倍覺大自然的公平與厚道。
于是自然地便想起了在老校區(qū)的日子，在老校區(qū)的秋天。老校區(qū)的秋天，有沙棠樹高大蒼勁的滄桑，也有綠翠柏幽微墨綠的古意，更有楊槐樹虬曲的沉穩(wěn)。不過我喜歡的，還是有梧桐葉和水杉樹的秋天。老校區(qū)舊教學(xué)樓的西側(cè)，有幾株高大的梧桐樹，他們是學(xué)校興建學(xué)生公寓樓的幸存者。在深秋時節(jié)，巴掌大的葉片，像豬耳朵似的，經(jīng)時光的淘洗，失去了翠綠，蹙縮成只剩下莖脈的一團，撲簌簌地落滿一地，就像冬天出來覓食的一群麻雀兒。腳踩在上面，oo@@地脆響。有時也可見三三兩兩的孩子，憊懶地提著垃圾撮，扛著笤帚，前來清掃落葉。其實，落葉乃樹的自然之態(tài)，豈是笤帚人力所能清掃？所以，經(jīng)常是剛掃過了，不多久，又飄落一地的雀鳥。
最懷念的，當(dāng)然還是老小區(qū)一進(jìn)大門的林蔭道。道旁是兩排筆直的水杉。夏天，它們枝葉交錯，垂一地綠蔭。而每到深秋時節(jié)，綠意消盡，漸成深紅淺黃。有風(fēng)的時候，紛紛而來，猶是一場木葉的小雨，地上則是很快的鋪了厚厚的一層。此間，上班下班，穿行其間，少不了飄得滿身都是，讓你飽嘗了裊裊兮秋風(fēng)，林蔭道兮木葉下的味道。有時水杉的'枯葉掉在了頭上，少不了帶進(jìn)教室，也會遭到孩子們的打趣：老師，您把秋天頂在了頭上。是的，所謂秋在頭上，可能不僅是指發(fā)梢間的落葉，也許更多的時候應(yīng)是指青絲中的白發(fā)，白發(fā)間的歲月吧。事實上，我們帶進(jìn)教室的，又豈止于一片落葉，一份秋意啊。看到孩子們專注地做功課，入神地寫練習(xí)，這不也正是一份秋天成熟的風(fēng)韻嗎？可惜這些，到如今都只能成了悠遠(yuǎn)的回憶，在意念的長廊里，這些景致都如星子般地遠(yuǎn)去了，消退在時光的暗夜里，唯所留下的只能是些記憶的碎片。走在新校區(qū)的光潔的水泥地上，心的節(jié)律永遠(yuǎn)是忙碌的，沒了那份美意，更重要的是少了一份意趣。
校園散文隨筆篇十
冰涼的小雨點兒調(diào)皮的從云兒身上往下跳，風(fēng)兒輕拂著我的臉頰，給我發(fā)了邀請函，邀我雨中賞花。
打著傘，來到院子。??！院子里的花都開了，粉得像霞的，紅得似火的，白得似雪的……
遠(yuǎn)看月季，它像一團團熊熊烈火，又似一抹晚霞，近看，一簇簇美麗而嬌嫩的花朵，緊緊相依，花瓣上滾著小雨珠，這花更嬌羞了，那花瓣中間的黃色花蕊，散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉不已。
玫瑰與月季差不多，花就像紅色的波浪形成一個漩渦，花朵艷似火，綠葉嫩似玉，兩者相襯，這花更風(fēng)情萬千，有了“花中女王”的風(fēng)范了。
梧桐樹花是長在書上的，微風(fēng)一拂，滿樹的“紫鈴鐺”跳起舞來，甚是好看這花“傲”得很，你是摘不到，碰不著的，倘若不是小雨點兒和風(fēng)兒給她發(fā)了“邀請函”，她才不愿叫人看見她的真面目呢！
雖然石榴還未完全綻放，但也值得一賞，在翠綠的`葉子間，掛著一朵朵一簇簇迷人的花朵，那花骨朵兒，就像一個個火紅的小葫蘆，那含苞待放的，就像害羞的小姑娘，那已經(jīng)綻放的就像一朵朵火焰，在小雨點兒的洗禮下，葉，更嫩綠了，花，更嬌羞了，多美??！
多么美麗的一副畫卷?。∥姨兆砥渲?，小雨點兒卻急了，催我快點回家，花兒們笑瞇瞇地沖我招手，帶著好心情回了家。
校園散文隨筆篇十一
美麗的大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢，她即將來臨，她終于來臨，像朝暾照耀黎明般熱烈，像春風(fēng)拂柳般曼妙，像最初的生命來自躁動般刻骨銘心。
在那金色的季節(jié)里，一顆年輕的心在不可名狀的顫動中，懷揣著美麗的夢想邁出了羈旅求索的步伐，從此草木成蔭的大學(xué)校園里留下了屬于我的回憶。這里，留下了我們上課的匆匆步履，留下了我們爽朗的笑容，暢快的歡聲，也留下了我們?yōu)榱酥翋埏L(fēng)露獨立中宵的身影??大學(xué)留給我們的實在太多太多，有青春的輕狂、激揚，也有少年的煩惱和迷茫，在成長的路上，我們從獨立中懂得堅強，互處中學(xué)會寬容，跌倒后再次站起。
時光如水，悄然流逝，不知不覺中已步入了大二，時間的流淌漸漸地銷蝕我們大一時興奮和激情，歲月神偷悄悄地盜走了我們夢的彼岸，失去了彼岸指引的生活猶如一葉扁舟在時間的洪流里隨波逐流，不知駛向何方？沉睡在舟中的人啊，快快驚醒吧，暴風(fēng)驟雨隨時可能襲來。逝者如斯，逝去的不僅是指尖溜走的光陰，而且是我們最珍貴的青春??！
大學(xué)是青春揚帆遠(yuǎn)航的殿堂，知識在這里播撒，夢想在這里綻放，青春在這里飛揚，大學(xué)生活是美妙的，但也是短暫的，即使我們想停留不動，也會被灌灌人流推著向前。樹木可以在校園里年復(fù)一年地生長，但我們卻不能，注定要被另一批人所取代。年年落葉歸于沃土，歲歲蘭花凋為塵香，校園里卻每年都會增添新的面孔，我們終究會被取代。珍惜這轉(zhuǎn)縱即逝的大學(xué)時光吧，不要踏出校門，驀然回首，留下的只是滿目愴然的灌灌過往。
走進(jìn)大學(xué)，就走進(jìn)了人生最美麗的風(fēng)景線，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧??多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂牽夢縈。
霽月難逢，流芳易逝，就讓我們握住這短暫的四載春華吧，堅守心靈的純真，編織云蒸霞蔚的憧憬，從生命的華彩里完善品質(zhì)和信念，盡情去演繹屬于你自己的精彩人生。愿四年后畢業(yè)的那個夏天，當(dāng)我們踏出校園的時候，笑靨紅了，心事綠了。
校園散文隨筆篇十二
花月獨情，閑詩意。觀一草，賞一花，實乃閑雅之事，也是文人墨客筆下的獨愛情物。自古就有桃紅梨白的紅塵情緣，清心雅志的荷塘蓮花詠嘆，更有獨坐雪枝的梅花傲骨言志?？梢姡p花者，不僅是對花艷的愉悅，更是對花的雅志情懷的感發(fā)。
是的，人生就是一路河畔的漫步。飄絮的，如柳絮的撒散，也如人生之河，曾激動過，鐘愛過，惦記過，那一閃而過的美好花絮。當(dāng)我們站在河岸，無力撈回那流水花瓣時，此時，你懷中，更多的是對花緣的深深感懷，而不再過于，去評論花的艷，花的香，花的形了。
如若有賞花的雅，有嘆花的情，就把夢送給花。送去一份默默地惦記，送去一句你可安好！，送去一份記憶，在花甲之年相遇時，問上一句，這些年過得好么？。
如若有賞花的詩，有賞花的詞，就丹筆一幅賞花的畫，用盡詞句，造盡詩意。讓花的.艷與彩，永遠(yuǎn)凝固在美好的歲月河流間；讓花的韻美，花的意象，花的美好，去觸發(fā)你生活的情韻。在你的生活，在你的情趣，在你的雅志中，調(diào)色補差，淡香書雅。此時，你的生活，你的情懷，就時時坐進(jìn)一個花園，有無窮四季的風(fēng)景。何嘆！生活的細(xì)風(fēng)細(xì)雨，皆為命運坎坷的不公呢？。
如若賞花情志中有夢，就去把夢種在花園的啟發(fā)。一句人生的感悟，一字哲理的思考，一束理想的點燃，一個勵志的短語，用紙做成燈帆，用紙做成紙船，用紙做燈籠，送給青青的小苗，送給你周圍的同事、朋友；讓他們在風(fēng)箏線上，爬高、飛翔。
我們這個世界，正是有了花的形狀，有了花的艷彩，有了花的香味，我們才學(xué)會向美、追美、求美。于是，才有了欣賞的眼光，有了贊賞的詩句，有了洗滌心靈的自我認(rèn)知。世界正是由于有美好的存在，我們才相互欣賞與自我欣賞，一起有了夢，有了夢的追求。
冬日不寒，心正綠，萬綠中，看燈紅，閑情雅志，拾梅枝雪花，已見桃李紅衣白衫，似在坐夢中。盼春風(fēng)吹去西風(fēng)涼，薄紙當(dāng)襖寫賞花紅綠，一曲琴韻飛笛，賞花人，打馬蹄蹄。
校園散文隨筆篇十三
第一次見秦陽，我才16歲。
他是我的鄰居，我們在同一所中學(xué)念書。放學(xué)的時候，我看到鄰居伯伯追著打一個男孩子，手里的藤條都打折了。男孩子不哭也不求饒，一個勁兒地往前跑，跳過了墻，一溜煙兒不見了。
就這樣記住了這個男孩子，他穿著白色t恤，高高的個子，瘦瘦的手臂撐在墻上，一下子就跳得那么高。
他就是秦陽，總是吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，成績不好也不在乎，常常和老師頂牛，讓老師頭疼。偶爾，他還和那些社會上的人混在一起。
有一天回家的時候，我在院子大門前見到了秦陽，他身邊還有一個女孩，女孩叼著煙，秦陽沖我吹口哨，我走過去又轉(zhuǎn)回頭：“你為什么逃學(xué)呢？秦伯伯又要打你了?！鼻仃柌徽f話，只是壞壞地笑。
我說：“學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，就像大人應(yīng)該好好工作一樣。”秦陽還是笑。倒是那女孩丟掉嘴里的煙頭，說：“小妹妹，你真的很喜歡管閑事哦?！?/p>
那天以后，秦陽就注意到我了。偶爾放學(xué)的路上，他會和我聊天。
他說，小時候他和姥姥住在鄉(xiāng)下，小屋在田野里，那里的星星月亮喜歡眨眼睛。“任顏顏，你知道我不是好學(xué)生，還和我說話，你腦子都可以養(yǎng)魚了吧？”我一點兒也不生他的氣，我喜歡他，從見到他的第一眼就喜歡了。
風(fēng)像水洗過一樣，吹著我們的臉。我覺得他那么好看，眉一毛一粗一粗的，單眼皮，有時候又會變成雙眼皮，很好玩。他的鼻梁那么挺，手指那么修長。我們倆站在瘋長的麥草邊，風(fēng)揚起我們的頭發(fā)，像漫畫里的兩個少年。
后來很多次，放學(xué)的路上，我們都會聊天。他在麥田里吻我，那是我的初吻。天空很藍(lán)，他的頭低下來，擋住了我的視線，然后唇就印過來了，輕輕淺淺的，露珠一樣，都不像是真的。那天以后，我們就常常在樹林里接一吻，直到有一天被人看見。
我們都受到了懲罰：爸爸一個月沒和我說話，媽媽狠狠地訓(xùn)了我；秦伯伯打了秦陽兩個耳光。我知道秦陽不是個好學(xué)生。在我之前，他一定吻過別人的，但是我不在乎。很長一段時間，我們約定好好學(xué)習(xí)，裝著對彼此視而不見，卻沒想到事情在幾個月后輕輕轉(zhuǎn)了一個彎。
那是高三，一個禮拜天吧，一對夫妻找到了秦伯伯，說秦陽和他們的女兒……秦伯伯就和他們?nèi)チ酸t(yī)院，回來以后就打秦陽，打得那么狠。秦陽從前挨打的時候是不求饒的，那一次秦伯伯打得太狠了，他求饒了，要秦伯伯帶他去看那個女孩，說是和他沒關(guān)系的。秦伯伯就帶他去了，回來的時候，秦陽的高傲就像肥皂泡，風(fēng)一吹就了無聲息地蒸發(fā)了。秦陽承認(rèn)了。
那段時間，大家瘋傳院子里出流一氓了，他們是知道我和秦陽偷偷接過吻的。我走在院子里，總有人在背后竊竊私語。媽媽問我和秦陽發(fā)生過什么沒有，她說得很隱諱，但是我聽懂了，她說的是秦陽和那個女孩的那種事，我說沒有。
半個月內(nèi)，在學(xué)校，在院子里，我都見不到秦陽了，聽人說秦伯伯又要將秦陽送回鄉(xiāng)下，去那兒念高三了。秦陽走的那一天，天上的月亮看起來亮晶晶的，那么冷清。烏云來了，又一一團一團一被風(fēng)吹走。
秦陽到家里來看我，我隔著窗戶看他，也看天上的月亮。月光照在他身上，白白的。我想起秦陽說起小時候的月亮，小時候的月亮是鄉(xiāng)下的，金黃金黃的。現(xiàn)在的月亮，是白的。月亮還是一樣的，卻又似乎不一樣。
“那個女孩子的事情，真的是你干的嗎？”我問。
秦陽搖頭，又點頭。他說，他不知道。
爸爸媽媽都出門了，秦陽才敢來我家。屋子里冷冷清清的，兩個才18歲的小孩，就那么站著，看著彼此。秦陽說：“任顏顏，我走了，你要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。任顏顏，如果你不嫌棄我，就在大學(xué)里等我?！?/p>
我讓他走，他不想走，說舍不得。后來，他還是走了。我坐在屋子里傻傻地哭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著秦陽遠(yuǎn)去，他一直低著頭。他說：“你爸爸媽媽要回來了，我走了?！?/p>
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