總結(jié)是思考的過程，讓我們更好地理解和認(rèn)識自己。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點(diǎn)。最后，希望大家在寫總結(jié)時(shí)能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫作水平。
校園散文隨筆篇一
南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛的校園。但是，此刻。我卻要與她作別了，正因，我需要前行！
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽課時(shí)那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解。
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時(shí)光。我，不也曾有過這完美的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光。
校園，處處留下了我那完美的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵(lì)我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師！再見了，同學(xué)！別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”！
腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪。一個(gè)人，在辦公室，透過窗戶，仰望天空，真的真的，很想念在學(xué)校的生活，那么充實(shí)，那么清閑，那么單純，只可惜，我現(xiàn)已經(jīng)是個(gè)踏入社會的人了，掛著社會人士的頭銜在外面拼搏。
還記得，在學(xué)校的時(shí)候，我每一天都起得很早，一個(gè)人在美麗的校園里散步，癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中，白天上課，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門選取教室里的最佳聽課或講話的位置。課余時(shí)刻，我最愛去的就是圖書館看，一個(gè)人，安安靜靜的坐在一個(gè)角落，伴著書香味，享受著屬于我一個(gè)人的時(shí)光，。其次就是體育館和戶外場中間的那片足球場了，那么大一片綠油油的草地，或三五個(gè)朋友在體育館打球，淋漓盡致，或盤坐在綠地上，圈圈而談。這樣的日子，此刻卻僅僅只能時(shí)候回憶了。幾年的大學(xué)，沒有交男朋友，沒有逃過課，沒有玩過通宵，沒有爬過圍墻，沒有真真切切的喝醉過，沒有。為了彌補(bǔ)這些遺憾，在離校前的最后幾個(gè)月，我跟隨著室友的腳步，去逃課，第一次就被輔導(dǎo)員抓了，批得灰頭土臉的，心里雖然有些心虛但卻依然開心；過生日那天，邀了一群朋友玩了一個(gè)通宵，他們還給我壯膽，陪著我去爬了圍墻；班級吃散伙飯那天晚上，喝得很盡興卻沒有醉，酒不醉人人自醉，那是來自心底那深深淺淺的離殤。東南西北，就要踏向不一樣的方向，有時(shí)一個(gè)通宵，第一次在ktv陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋，完完全全突破了我平時(shí)所有的“好”；唯一，沒有去理解別人，至始至終都是一個(gè)人，或許是覺得自己還不夠成熟，或許是自己暫時(shí)不愿意去堅(jiān)信有那一份真情存在，又或許是自己沒有勇氣去嘗試去理解，不管怎樣，我都不后悔。
也許在旁人看來。我的大學(xué)生活過得太平淡，太安逸了，那么波瀾不驚，但我卻不以為然。我喜愛并享受著那種樸實(shí)，寧靜的生活。此刻想起來，真的，那樣的日子過的真快，太難得啦，再也回不去了吧。比起此刻的每一天正常上班下班，同事的各種閑言碎語，冷嘲熱諷，表面上風(fēng)平浪靜，暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng)，隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活，實(shí)在過的很“繁重”。
那一排榕樹還那樣挺拔在操場前列嗎？我想它們此刻該是威武高大了吧，它們是幸運(yùn)的，它們聆聽著祖國的期望，它們也證明了祖國的未來。僅代表著我們對您的一絲牽掛，一點(diǎn)心意。
總是難忘您的聲音，有韻律似的朗朗讀書聲，即使狂風(fēng)吹刮著，也從容不迫。懷念，也很傷感，您不在我的身邊，我發(fā)了狂也想回到您的身邊。
可惜，我別離了，為了夢想。我的悲痛，遺忘在哪兒？那些傷感的回憶，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過往，辛酸常伴。那已逝的過失，任它隨風(fēng)而逝吧。母校，讓您我共同編織的美夢依舊，去尋找燦爛的明天。
清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。
我的校園！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的墻面，上方嵌著剛勁有力的大字，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
走進(jìn)校園，迎面而來的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。
夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，當(dāng)夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面，操場的一邊。我欣賞著，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一齊煩惱，它，有著無窮的魔力。
我的母校位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書36094冊，，數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生戶外場和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要?，F(xiàn)設(shè)校長1名，副校長2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書香氣息，校徽為桂花，六片花瓣表示六個(gè)年級，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是正因知道我們是小學(xué)生，還不懂事吧，而此刻呢，老師開始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺得小學(xué)最快樂，正因老師不會體罰，但初中已經(jīng)開始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒有聽老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對，對不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空必須回來看望你們！
還在小學(xué)的同學(xué)們，請珍惜你們此刻擁有的小學(xué)生活，別等到之后才后悔莫及！
校園散文隨筆篇二
我一向?qū)苫ㄇ橛歇?dú)鐘，究其原因，應(yīng)該源于十幾歲時(shí)讀過的周濂溪的《愛蓮說》?！坝瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！币苍S是青春年少的理想主義情懷，讓我從此喜歡上了荷花。于是每逢夏季，那碧波蕩漾的荷塘便會令我無限神往。
我生長在松嫩平原的一個(gè)小鄉(xiāng)村，那里既沒有湖泊也沒有池塘，只有一條季節(jié)河，每年只有七八月份才有水流過，所以看荷花也成了我年少時(shí)的一個(gè)夢想。第一次看見荷花是在北京的北海，那是一九八七年八月，即將到重慶上學(xué)的我順路游覽了北京的幾個(gè)去處，當(dāng)在北海初見荷花時(shí)，眼里有的只是驚詫，驚詫于荷花那無與倫比的美。在以后的.歲月里每逢夏日我都會去賞荷。
在北京賞荷的最好去處是頤和園的北堤。北堤是仿照杭州西湖的蘇堤而建的，堤岸兩側(cè)遍植桃柳，一條北堤將昆明湖一分為二。盛夏時(shí)節(jié)，長堤上綠柳垂絲。東側(cè)天光云影碧波蕩漾，西側(cè)清塘萬頃綠葉紅花。慢步在長堤上，柳絲輕拂清香陣陣。放眼荷塘，碧葉接天紅花映日，那碧綠的荷葉像一雙雙巨手擎起一支支嬌艷的花朵，花兒或盎然綻放，或羞澀半開，或悄悄地打著朵。白色的花朵清新脫俗，粉色的花朵美麗典雅。美中不足的是這唯美的畫面中缺少一葉扁舟和一個(gè)采蓮的女子。記得年少時(shí)讀蕭衍的《西州曲》時(shí)，并不是特別喜歡這首詩，但獨(dú)獨(dú)喜歡其中關(guān)乎采蓮的這四句“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！泵看闻c荷花相逢都會想到這幾句詩，實(shí)在是因?yàn)檫@幾句詩寫盡了荷塘的動(dòng)態(tài)之美。只是造化弄人，這樣一幅畫面我卻始終不得見。
我漫步在長堤上，猶如置身于畫中，內(nèi)心深處不由得生發(fā)出美的感受。忽然，遠(yuǎn)處傳來童稚的聲音“江南可采蓮，蓮葉何田田……”一群幼兒園的孩子由老師帶著來游園。我終于不再遺憾沒有動(dòng)態(tài)的畫面，美麗的荷花映著孩子們天真無邪的笑臉，還有什么比這更美的。
校園散文隨筆篇三
隨筆簡介，著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作，里面寫滿了名人名事，那就是《名人傳》?，F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《...如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作，里面寫滿了名人名事，那就是《名人傳》?，F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他們卻有著非凡的一面，將會伴我走過了初中美好的三年。
《教師傳》。
我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨(dú)特，就是能讓死氣沉沉的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識傳授給我們運(yùn)用。俗話說：“世上沒有兩片相同的樹葉。”我們這七個(gè)老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。
就是在這樣興趣逸然的喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢？
《同學(xué)傳》。
如果你看到操場上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項(xiàng)目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛心的。那一次，一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊，只見一個(gè)同學(xué)來了抓住了它，我以為接下來就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著他的頭，重新放了。又一個(gè)同學(xué)來了，他可不同，硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲，這時(shí)，第三個(gè)同學(xué)來了，假裝也要來玩它，以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥，并把它放了，說：“干嘛折磨他，讓他走吧！”
這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂，為我的初中生活添加了節(jié)奏感，將會伴我走過一個(gè)美好的初中生活。
福建省南平市順昌一中七年級陳吳昊。
炎炎毒日，告別了小學(xué)的同學(xué)們，投入了一中—這個(gè)縣高等學(xué)府的懷抱。昨日熟悉的聲音成了如今陌生的問候。同學(xué)們帶著童年的天真與微微的羞澀，走進(jìn)了校園，他們將在這里度過三年的初中生涯，未來是怎樣的呢？他們陷入了憧憬之中。
軍訓(xùn)。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，為了讓同學(xué)們鍛煉出軍人應(yīng)有的素質(zhì)，學(xué)會戰(zhàn)勝自我，用心良苦的開展了軍訓(xùn)活動(dòng)。烈日下，同學(xué)們穿著白襯衫，戴著各式各樣的帽子，笑嘻嘻的站在操場上。它們面前站著一名“全副武裝”的教官，身穿綠色軍裝，頭戴軍帽，胸前掛著莊嚴(yán)的勛章。教官立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正，用最響亮的嗓音發(fā)號施令，同學(xué)們整齊地稍息、立正。教官一遍一遍的演示著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，英姿颯爽，同學(xué)們不禁鼓起掌來，并似懂非懂的模仿起來。響亮的口號聲在寬闊的操場上回蕩甚久。他們邁著步子，朝著美好的未來走去。
半期考。
同學(xué)們在新的班級中茁壯成長，營造出一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。半個(gè)學(xué)期過去了，他們都略有小成，毫不驕傲，全身心投入半期考—這個(gè)初中生涯中的第一場大考。
考場上，同學(xué)們沉著應(yīng)試，用智慧與汗水的結(jié)晶，換取一科科滿意的成績。考試后，有人歡喜，有人愁。一名同學(xué)因沒有取得理想的成績，哭喪著臉懊惱著。“別難過，這次沒考好下次再努力，我相信你一定能取得好成績。我們一起努力吧！”取得好成績的同學(xué)微笑道。哭喪著的同學(xué)豁然開朗，兩人笑逐顏開，打成一片。
取得好成績的，別驕傲，明天還有挑戰(zhàn)；沒考好的，別哭泣，擦干眼淚，金色的未來等著你。
運(yùn)動(dòng)會。
第三十五屆田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會在鞭炮聲中開幕了，舒緩了同學(xué)們半期考后緊繃的神經(jīng)，開幕式上，同學(xué)們邁著矯健的步伐，在嘹亮的進(jìn)行曲中，面向著主席臺，大聲喊起“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。鍛煉身體，建設(shè)祖國！”的口號，瀟灑的入場式，贏得了來賓們的連聲喝彩。
體育競技是錙銖必較的，選手們在賽場上揮灑青春，觀看比賽使人蕩氣回腸、暢快淋漓，有時(shí)也體現(xiàn)出一些做人的道理。女子１５００米在觀眾的加油聲中開始了，一個(gè)矮小精悍、步伐輕盈的女孩在前領(lǐng)跑，她的神情中洋溢著自信。裁判的發(fā)令搶再次響起，示意已是最后一圈，女孩遙遙領(lǐng)先，看來她獲勝已是毫無懸念的了?？墒且詾榘l(fā)生了，她踩著了鞋帶，重重的摔倒在地，她扭傷了腳！觀眾們都“?。 钡慕辛顺鰜怼４藭r(shí)落后的選手陸續(xù)的超過了她。女孩咬咬牙，站了起來，含著淚朝著終點(diǎn)一瘸一拐地走去。此時(shí)，觀眾們都勸她放棄比賽，因?yàn)榈谝幻呀?jīng)決出，繼續(xù)比賽已是毫無意義了。女孩仍蹣跚的走著，她只想到達(dá)終點(diǎn)！觀眾的心，從當(dāng)初對女孩摔倒的失望，變成了對女孩為何還要繼續(xù)比賽的不解，最后變成了對女孩堅(jiān)持不懈精神的敬佩。加油聲如潮水，女孩終于跑完了全程！癱倒在老師的懷里，“老師，我贏了嗎？”她疲憊的問。老師一愣，“我可愛的孩子，你贏了，你是第一名！”女孩聽后，在老師的懷里睡著了，嘴角露出一絲微笑。
她贏了嗎？是的，她贏了！她雖然沒有第一個(gè)沖過終點(diǎn)，但她的靈魂得到了他人的認(rèn)可，在別人心中，她就是勝者。只要朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗，終將會獲得成功。
一中，讓同學(xué)們嘗盡人間的喜怒哀樂，教會他們?nèi)绾挝⑿γ鎸Υ煺?，給予他們堅(jiān)韌不拔的靈魂。同學(xué)們將在一中這個(gè)大舞臺上揚(yáng)青春，創(chuàng)未來！
轉(zhuǎn)眼間，我到柘汪二中學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。三個(gè)多月的時(shí)間，我已經(jīng)深深地愛上了這所學(xué)校，因?yàn)檫@是一所充滿愛的學(xué)校。
開學(xué)報(bào)到時(shí)的情形我至今記憶猶新：那天，我?guī)е┰S的擔(dān)心和緊張，畢竟剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，對老師一點(diǎn)也不熟悉。一踏進(jìn)校門，迎接我們的是校領(lǐng)導(dǎo)及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話語“歡迎各位新同學(xué)！”緊張和擔(dān)心頓時(shí)煙消云散。我開始喜愛這所學(xué)校了。
開學(xué)不久，在每天中午和下午放學(xué)后，天天看到校領(lǐng)導(dǎo)和老師騎著摩托車在路上“轉(zhuǎn)”。幾次下來，我心里納悶了：沒見他們走親戚，也未見他們買東西，到底在轉(zhuǎn)什么呢？實(shí)在憋不住了，我就去請教在我校畢業(yè)的哥哥，哥哥給我道破“天機(jī)”：校領(lǐng)導(dǎo)和老師們組成了“愛心車隊(duì)”，他們每天都要護(hù)送學(xué)生回家?！芭叮≡瓉砣绱?！”我恍然大悟。隨后，哥哥給我講述了關(guān)于“愛心車隊(duì)”的一幕感人情景：
“那時(shí)，我也剛上初一。一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí)，正好大雨剛停不久。當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就和同村的幾個(gè)伙伴急速往家趕去。誰知離開學(xué)校不到百米，又下起了滂沱大雨。當(dāng)我們冒雨疾奔到離我村不遠(yuǎn)處的一座水漫橋時(shí)，水已經(jīng)漫過橋面很深了，并且還打著漩渦。當(dāng)我們正要冒險(xiǎn)過橋時(shí)，突然后面?zhèn)鱽怼纫幌隆暮艉?，我們立即停住了。回頭一看，校長帶著三個(gè)老師騎著自行車已‘飛’馳到我們身后。由于他們未來得及穿雨衣，衣服都已濕透了。校長和老師并排立于水中，讓我們這路的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地過去，直至最后一個(gè)。適值初秋，我發(fā)現(xiàn)有的老師在水中打顫?！?/p>
聆聽著哥哥動(dòng)情講述，我心中敬佩之情油然而生，對我們學(xué)校和老師更加喜愛了。
聽班主任老師說，捐資助學(xué)是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。至今，我校已用愛心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛心集體”的光榮稱號。為了讓捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大，2009年5月份，學(xué)校正式成立了愛心基金會，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時(shí)間，教師就捐款8000余元。在老師的帶動(dòng)下，所有學(xué)生也紛紛慷慨解囊，許多學(xué)生捐出了零花錢。這樣一來，全體師生共捐款一萬五千余元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。
我慶幸，我是柘汪二中的學(xué)生；我自豪，我生活在一個(gè)溢滿愛的集體之中。
一轉(zhuǎn)眼來到礦區(qū)金升外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)快一個(gè)月了，這二十幾天的校園生活豐富多彩趣事連連，同學(xué)可愛，老師可親。完全打消了我來之前的“可怕”心理，嗯，我是個(gè)喜歡分享的人，下面我就把我幸福的校園生活和你們一起分享分享吧。
首先跟你們說說我們的宿舍，它是一間由十張上下鋪組成的小屋，乍一看有那么一點(diǎn)擁擠，但是我們把它收拾的干凈又整齊，看起來十分溫馨，可別小看了它，它可是我們的“安樂窩”啊，每天下了晚自習(xí)，我們到了宿舍就像回到了“解放區(qū)”自由極了，好放松啊，躺的躺，唱的唱，聊的聊，吃的吃好不熱鬧。記得那是開學(xué)以來第一個(gè)星期四的晚上，因?yàn)槊魈煲丶伊?，大家心里都十分興奮和激動(dòng)，都在說著回去以后想干點(diǎn)什么，貪吃的馮子豪說他想讓他媽媽給他做紅燒肉吃，汪東鑫說他想去見以前的同學(xué)，幾天不見挺想他們的，睡在我上鋪的張凱老兄說回去先把作業(yè)完成然后要好好的玩玩網(wǎng)游，這個(gè)游戲迷啊，沒法說大家你一言我一語的說著各自的計(jì)劃，見我不說話，陳建飛就說：“殷果，你回去想干什么??？”我嘴巴一抿，手一揚(yáng)故做神秘的說：“itsasecter！”大家見我保密，都過來圍著我好奇的問：“還保密啊，快老實(shí)交代，想急死我們嗎？”說著就來撓我癢癢，要知道這可是我的死穴啊，我經(jīng)不住他們這般“虐待”很快便招了，“其實(shí)也沒什么啦，我就想時(shí)間快點(diǎn)過能早點(diǎn)回到我們的地盤來，難道你們不想嗎？”我氣喘吁吁地說道，“對啊，其實(shí)我也是這樣想的，我的地盤我做主??！”一向搞笑的趙陽一語道破天機(jī)，“哈哈哈對極了”我們幾個(gè)不約而同的說著，也許是我們爽朗的笑聲驚動(dòng)了舍監(jiān)老師，只聽門外一陣敲門聲，隨后傳來老師的“教誨”：“不要大聲喧嘩，影響其他同學(xué)休息，休息時(shí)間到了，睡覺吧，明天還要上課的?！薄爸懒?，老師，馬上就睡?！蔽覀兠婷嫦嘤U道。雖然受了一次“警告”但大家心里仍然很開心，因?yàn)槲覀冇凶约旱陌矘犯C，有自己的天地，怎么樣羨慕吧。
好吧，別的我也不多說了，光就這兩樣就夠你們眼饞的了吧，這就是我的繽紛校園，有機(jī)會歡迎你來參觀做客。
五年級:殷果。
春之爛漫·小草滿廊。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”大片大片的草地，像綿延的毯子，綠在春風(fēng)的懷里。纖纖的小草，散發(fā)著新生命的活力，從堅(jiān)硬的凍土中鉆出，可愛地在風(fēng)中揮舞著曼妙的身姿，充滿希望。
那深綠色的蒲公英葉子，慵懶地展開；黃黃的花蕊，欣喜地打探著世界那充滿了溫暖的世界，蜜蜂和斑斕的蝶兒“嗡嗡”地忙碌著；小小的褐色種子，乘著白白的絨絨的大降落傘，飛呀飛，消失在我們的視線里，似乎就融入了那藍(lán)天白云中。
肥嫩的薺菜，蓬蓬的大葉子，悄然舒展了；圍墻上的爬山虎，也在柔柔春雨下噌噌地長，瞬間就爬滿了墻；老師案前的綠蘿，更是綠油油的喜人，伴著老師慈愛的目光注視著我們的成長。
夏之爽朗·松柏蒼蒼。
“關(guān)于松的詩句”幾棵高大的松樹，矗立在學(xué)校的中央，端莊靜穆。夏風(fēng)清爽，波濤的浪聲，仿佛響在了耳邊；嘩啦啦，嘩啦啦，碧綠的松針取代了白色的浪花，澎湃在記憶里。
樹枝長了一年又一年，也沒人打理，竟然形成了一把巨傘。在大雨傾盆的傍晚，一群小少年便在這兒等待著家長來接，老師也笑瞇瞇地守候著。濃密的綠色枝葉，撐起一片溫馨。
粗壯的樹干，兩個(gè)人手拉手才能抱住。還記得常常有調(diào)皮的“毛猴子”呲溜地爬上去，被松針扎得渾身是“毛”，我們就笑話他，真的成了毛猴子啦！
純真的笑聲，就順著筆直的樹干，越飄越遠(yuǎn)；在腦海里確實(shí)越飄越響，越飄越清脆。
秋之芬芳·金桂幽香。
“關(guān)于桂、杏的詩句”當(dāng)秋姑娘的步伐邁進(jìn)校園，那一襲金黃也就染遍了校園風(fēng)景的每一個(gè)角落。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，空氣中也彌漫著清新的甜味，索繞在鼻尖，像蜜糖般令我難以割舍。
花園里，一樹樹金黃的花、金黃的葉，綴滿了整個(gè)花園。瞧！桂花樹下，幾個(gè)女生采集墜下的花骨朵，趁著余香未散，夾在一本厚厚的書里，和著一抹悠悠的書香，鎖在那本封面發(fā)黃的《朝花夕拾》里。
冬之浪漫·雪花飛揚(yáng)。
南方是不常下雪的，然而學(xué)校里的雪，一下便是驚艷了。
閃閃發(fā)光的。平坦的房頂、枯萎的樹枝、枯黃的小草，幾乎都被這白雪覆蓋了。全部的事物都在陽光下閃著亮晶晶的光，真的是粉裝玉砌的世界?。?/p>
雪花又飄起來了，小小的雪花像翩翩的蝶兒，舞在空中，不時(shí)打個(gè)轉(zhuǎn)兒，賣弄自己的嫵媚；像純潔的小精靈，好奇地向往著人間，不想跳舞，也不想打轉(zhuǎn)，直接落到大地的懷里，親吻久違的土地。
女生們滿心歡喜地堆起了雪人，白白壯壯的一個(gè)個(gè)雪人拔地而起，昂首挺胸；“啪啪啪”一個(gè)個(gè)雪球打在樹干上，男生們打起了雪仗。滾圓的雪球打在厚厚的冬衣上，碎成了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，開在了冬衣上。
“同學(xué)們當(dāng)心！”老師眼里滿是關(guān)愛，凝視著我們在雪中玩鬧。嘿嘿！從未覺得，冬天也能這么舒服呢！
四季流轉(zhuǎn)，時(shí)間不會因?yàn)槿魏我粋€(gè)人停下腳步?？墒悄欠菝篮玫挠洃?，還是鮮活在我的腦海里。無論過去，還是現(xiàn)在，亦或是未來，我都不會把它忘記。
后記。
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校園散文隨筆篇四
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以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
2014年3月7日，星期五，不知道為什么永川的天氣總是喜歡和我作怪，一到周末就莫名的起大風(fēng)，或者下小雨，讓人只想呆在寢室，不想在空蕩蕩的街上游蕩。
此時(shí)，已快接近18：00，可是寢室只有我一人。我喜歡此時(shí)的氛圍，不被任何人打擾，一個(gè)人在寢室，關(guān)了燈，在我的書桌前看看電視，繡繡十字繡，乏了，就寫寫文字。我一下午就看著同學(xué)們口中的熱播劇《來自星星的你》，雖然不怎么喜歡看韓劇，但也許人生就是這樣，不是你喜歡不喜歡就決定的，有時(shí)候?yàn)榱烁铣绷饕嗷蚴怯纤藢ふ夜餐瑦酆煤驼務(wù)撛掝}，那就得去做一些自己不愿意的事。很多事不是我們所想。就像21年來從來沒有想過會中途休學(xué)，休學(xué)也從來沒有想過會再回來，而再回來至今也沒有想通為何回來。有時(shí)候說好的不后悔不過是自欺欺人，大多時(shí)候是欺別人，而有時(shí)候就算明知自欺欺人也不會承認(rèn)，直到輸?shù)脧氐滓膊粫姓J(rèn)。一個(gè)人最怕黑夜獨(dú)處，黑夜總是讓人肆無忌憚的想得太多。雖然我睡的是自己討厭的上鋪，但人要學(xué)會隨遇而安，既來之則安之，活在當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)更多的美，我的書桌還算是好位置，不是中間，恰巧就在落地窗戶旁，累了，看看外面，對面剛好是湖泊，雖然這個(gè)湖不是那么的清澈，湖的那邊也是亂得一團(tuán)糟，我想，美與不美不是事物的本身，而是看風(fēng)景者的自身，眼睛美，看見的一切都是美好的。好比畫家可以將這不起眼的爛水泊畫成美麗的湖泊，作家可以用文字繪出它的靜態(tài)美。
大學(xué)是一個(gè)新奇的地方，是所有高中學(xué)生向往的神圣之地。高中時(shí)老師說努力學(xué)習(xí)，大學(xué)了就只有一兩節(jié)課、高中老師說這個(gè)題太深?yuàn)W，是大學(xué)老師講的、高中時(shí)候?qū)W生談戀愛時(shí)看見老師就偷溜走，而大學(xué)老師看見學(xué)生談戀愛就悄悄離開。直到讀大學(xué)才知道，一天一兩節(jié)課，一節(jié)課就一兩個(gè)小時(shí)；大學(xué)老師會說這些是高中學(xué)過的，我就不細(xì)講。高中的時(shí)候，我們說得最多的話題就是大學(xué)不是學(xué)知識的地方，大學(xué)的人際復(fù)雜，是我們提前適應(yīng)社會的地方，大學(xué)是談戀愛的地方。其實(shí)，原來我們所美化的大學(xué)也不過如此。大一初進(jìn)入校園，看見夢寐的大學(xué)，難免不了小小激動(dòng)一番，學(xué)校的招新積極參加，原本打算在學(xué)校好好闖一番，進(jìn)入學(xué)院十大風(fēng)云人物。每次組織策劃學(xué)校一個(gè)活動(dòng)，心里就會暗自高興、驕傲一天。當(dāng)再次踏入學(xué)校時(shí)，我的朋友也通過自己的努力，做到了原本屬于他們的位置，真心替他們高興。離開半年再次回來，對這些事不再有激情和好感，只想好好的過我自己的生活，不被任何事、任何人所打擾。每個(gè)人都有自己不同的人生，即使明知道是彎路，我也不會去勸誡他們，因?yàn)槲抑?，該?jīng)歷的早晚都得經(jīng)歷，沒有人能幫得了一個(gè)人一生不走彎路。只有自己走了，才知道人生是遺憾還是因此而美好。
現(xiàn)在上課明顯不像以前那樣渾渾噩噩，對很多事也不再上心。一向交際不錯(cuò)的我，現(xiàn)在才記得室友的面孔，而只記得一個(gè)人的名字和一個(gè)人的小名。不知道為什么，別人不說，我也就不想去問。如果她要說，我想我會記住的。至于我現(xiàn)在的同學(xué)，就只想記住現(xiàn)在認(rèn)識的這幾個(gè)，人生在世，朋友再多，也比不上擁有那么一兩個(gè)知己。一生中能擁有在我人生的低谷，在我失意痛苦的時(shí)候，一個(gè)電話，不管時(shí)間地點(diǎn)都會出現(xiàn)在我身邊的朋友，足矣。
我半年的工作，不知道哪些同事會是我的朋友，哪些是我的過客，我也不知道大學(xué)我的朋友有幾個(gè)，但我想要的朋友，是單單純純的朋友，不建立在金錢和利益上的關(guān)系。我覺得大學(xué)我有那么兩三個(gè)最要好的朋友，不知道是還是不是。
沒事的時(shí)候去圖書館看看書，寫寫作業(yè)，想想如果大學(xué)三年不在圖書館呆一下午，那也是一種遺憾吧。明知會是遺憾，就要讓他不成為遺憾，成為今后的回憶。電腦沒有聯(lián)網(wǎng)時(shí)感覺是無聊，聯(lián)網(wǎng)了感覺也是無聊，無非是看看電視，聊聊qq，周末可以去兼職，打發(fā)時(shí)間，增長見識，豐富生活，同時(shí)也掙錢，一舉多得，何樂而不為？我還是喜歡文字工作，如果可以，我還是想兼職打字員，看看同道中人用新華字典里的漢字怎樣編繪出我寫不出來的語句。
有時(shí)候越長大，越是發(fā)現(xiàn)世界并不那么單純，其實(shí)世界一直沒有變，是我們自己還停留在幼稚園時(shí)期?？吹氖虑槎嗔?，看淡的事情也就多了。都說越長大越孤單，是因?yàn)槲覀冏约涸介L大越不想分享的秘密多了。
風(fēng)吹過的校園，依舊是那么的蕭條、令人嘚瑟我。
校園·春雨：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入“校”，潤物細(xì)無聲。題記。
一場春雨，落在“二中”
校門橫梁上，有著遒勁有力的“岳陽市第二中學(xué)”幾個(gè)大字，第一眼看到它，就會被它獨(dú)特而濃郁的書香氣韻深深地迷住。金色的字與燦黃的屋頂相映襯，雨水把它們沖刷的更亮了，又增添一份美麗。
一場春雨，落在“問渠”
一場春雨，落在靜園。
樹葉綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。雨漸小，頭頂上的樹葉，被那晶瑩的水珠，壓得搖搖欲墜，樹干散發(fā)出它獨(dú)有的木質(zhì)清香，與泥土的氣息混合在一起，慢慢在空中醞釀、發(fā)酵。閉上眼，“嘀-嗒-嘀-嗒”，雨滴，就如《春》中所說，像牛毛，像花針，像細(xì)絲用心體會，仿佛能看到溫晴日子里，枝頭吟唱的鳥兒，綠蔭下，歡聲笑語的人們。
一場春雨，彌漫開來。
不必說碧綠的草坪，火紅的跑道，熱鬧的球場，也不必說那詩情畫意的夢園，高大寬闊的文化墻，單是那548班門前走廊的“讓每一堵墻說話”，就有無限趣味。這里有各類花草，再過些時(shí)日，它們就該開出花來了，走廊兩邊貼滿了同學(xué)們的優(yōu)秀作文，各類獎(jiǎng)狀等，讓人耳目一新。時(shí)有老師同學(xué)們駐足觀看，有時(shí)還會嘖舌稱贊。
雨過天晴，一切都是全新的，在這新的好時(shí)節(jié)里，讓我們?nèi)靶摹币愿?，投入到學(xué)習(xí)中去吧！
靜靜地站在那里。
竭力地鋪撒一片綠蔭。
小雨斜落。
嫩綠的枝葉沾滿了露珠。
感受到小雨溫柔的親吻。
忍不住輕輕的顫抖。
烈日高照。
受不住太陽熾熱的愛意。
輕輕地低下了頭。
用寬厚的懷抱。
筑成一個(gè)清涼舒適的小家。
漫過青春的花叢。
拾撿一份份美妙的記憶。
塵緣若水。
微笑地看著稚嫩的孩子。
一年一年在悄然成長。
不曾述說。
不曾抱怨。
不曾離開。
佇立在原地。
見證了美妙的愛情。
收藏了放蕩不羈的青春。
讀透了寧靜淡泊的人生。
用自己渺小的身影。
和數(shù)百同伴緊挽手臂。
組成一支龐大的隊(duì)伍。
為校園營造清涼的綠蔭。
這些樹，站在我的回憶中。
站在我的思念中。
站成了一顆會說話的樹。
一直飄零。
我按著鍵盤時(shí)，婚禮同樣在進(jìn)行中。
吵鬧的樓下，本來是“靜思湖”，如今卻成了“愛情湖”。我聽見學(xué)長在樓下講訴著兩人的相遇相識相愛，一份情書牽動(dòng)每個(gè)少女的情緒，相愛從來就是如此簡單，難的是從一而終的相守。
室友一直說感動(dòng)得想哭，我半笑著，說不出的感動(dòng)已壓抑在喉中，或許早已嘶啞?；槎Y不大，簡陋到從體育場轉(zhuǎn)移到一個(gè)小小的湖邊；沒有份子錢，有的是學(xué)弟學(xué)妹的精心地布置婚禮。早在昨天，我還深深地覺得這是一場噱頭，一場鬧劇。只是進(jìn)行到現(xiàn)在，終究抵不過一句句情深。
結(jié)婚加注在法律的基礎(chǔ)上，婚禮加注在金錢的基礎(chǔ)上，愛情加注在婚禮的基礎(chǔ)上，如此而已。
一束捧花，丟向眾人。
夏日灼灼，不知誰等候在哪里，手捧鮮花不遠(yuǎn)不近地望著對面，湖面微光粼粼，反射到對面的公寓樓里，遮目想想。無論怎樣遙想，眼前的路是始終無法開闊，路已走不穩(wěn)，怎得駐足摘花于人。
本是夏日里的清涼，何苦多加注什么誤會。你多望一眼，便是多一分殘忍，不懂得如何自處，就該隨波逐流。是什么帶來的悸動(dòng)，是什么多來的承諾，笑容里的深淺，不是水，清澈一試便知。
六月份注定是一年里最特別的月份，終會出現(xiàn)不等的驚喜。
且等且祝福。
記吳天昊學(xué)長校園婚禮。
愛文字愛每個(gè)心情。
qq：1075204276。
校園拔河振奮你我。
7月14日，是嶺南師范學(xué)院化學(xué)院陽光社會實(shí)踐隊(duì)2014年暑期在高州大坡中學(xué)三下鄉(xiāng)的第八天。為了活躍校園氣氛，提高班級的凝聚力，我們舉辦了這次拔河比賽，讓一向寂靜的操場也有了勃勃生機(jī)，變得熱鬧起來。
同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情各就各位，等待著比賽的開始。這次的參賽選手是三一班和三二班的同學(xué)，每班出一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍13人。本次比賽采取三局兩勝制，先勝兩局的為最終勝出者。
隨著裁判員一聲令下，場上各位同學(xué)馬上壓好馬步，手緊握粗大的繩，青筋凸起，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，把紅線向自己方拉來。場下各方同學(xué)拼命地吶喊，拼命地助威，拼命地加油，可“紅線”并不理睬?？斓揭环浇缇€時(shí)，卻又調(diào)轉(zhuǎn)馬頭回到原點(diǎn)。這種情形真是讓人氣得直跺腳。
過了一會兒，就進(jìn)入了白熱化的階段。只見參賽人員個(gè)個(gè)面紅耳赤，汗流浹背，手拉的生痛，可同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，心里卻只想著怎么贏。同學(xué)們有的揮手吶喊，有的拼命拍手，嗓子喊啞了，手都拍紅了，卻還不在意;有的握緊雙拳，似乎他們也在拉;有的...“紅線”終于堅(jiān)定了自己的立場，向二班方向走去。八厘米、七厘米、六厘米紅線一點(diǎn)一點(diǎn)地向二班方向接近，結(jié)果第一局二班贏了，只見二班同學(xué)站了起來，揮著手激動(dòng)地跳了起來，熱烈地祝賀凱旋歸來的“戰(zhàn)士”。
第二局開始了，這次一班的同學(xué)改變了隊(duì)形，經(jīng)過了艱苦的“奮斗”，終于取得了第二局的勝利，振奮人心。
今天的比賽，雖然兩班有贏有敗，可敗的同學(xué)并不悲傷，因?yàn)樗麄儞碛幸欢斡淇於幸饬x的記憶，并提高了班級的凝聚力。
有趣的拔河比賽讓我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)變得更精彩，這也將是我們美好回憶中的金色的一段。
寫稿人/陳乾鑫。
寫稿單位：嶺師化院陽光實(shí)踐隊(duì)。
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校園散文隨筆篇五
1、一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長。
2、每個(gè)班總有幾個(gè)喜歡整天黏在一起，而且會不顧形象大笑大鬧的瘋子。
3、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。
4、一個(gè)會考，家長瘋了，學(xué)生也瘋了，親，今天，你會考了嗎？
5、在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。
6、那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
7、其實(shí)誰的青春不是這樣，站在時(shí)光的風(fēng)口浪尖。
8、高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格都行。
9、我愛和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說我真的很懷念。
11、請你愛我的青春，愛我的癡狂，愛我的執(zhí)著，讓我們還沒學(xué)會世故計(jì)算的青澀年代，好好談一場幼稚的戀愛吧！
12、我有點(diǎn)傻，我有點(diǎn)笨，我有點(diǎn)怪，有點(diǎn)感性，有點(diǎn)瘋狂。
13、每個(gè)宿舍都有一個(gè)磨牙的，一個(gè)說夢話的，一個(gè)打呼嚕的，一個(gè)睡很晚縱觀全場的。
14、那年，未來遙遠(yuǎn)得沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。
15、正如老班所說：”學(xué)期考試成關(guān)系著你的過年問題”。
16、身邊總有幾個(gè)這樣的朋友。第一次遇見的時(shí)候斯斯文文的、熟了以后就不知道是從那個(gè)精神病院放出來的。
17、考試最崩潰的時(shí)候是看到一道題，模糊的記得老師講過，但清晰的記得我沒聽。
18、誰的青春里沒有瘋狂的執(zhí)著，所以，沒必要為了過去的事情虧待了自己。
19、青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡！
20、今天歷史課，老師點(diǎn)我同桌回答，問題是伏爾泰是誰？我同桌思考了分鐘，忽然大聲得說是福爾康他弟。
21、十六歲的我，以為抓住了落下的楓葉，就抓住了整個(gè)秋天。
22、有一種填空題叫完全不會，有一種選擇題叫看起來都對，有一種計(jì)算題叫邊做邊流淚，有一種應(yīng)用題叫做起來崩潰。
23、平時(shí)不努力，考試徒傷悲；試卷沒收不知改，錯(cuò)號打上后悔遲；老師講課呼呼睡，老師提問一個(gè)不會。
24、最懶的學(xué)生不是不寫作業(yè)，而是有答案也不抄的人。
25、其實(shí)我們都還是一個(gè)孩子、即使再任性、再尖銳也只是一個(gè)孩子。
26、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
27、課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)，為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！
28、每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
29、清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意，陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
30、歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。
31、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
32、我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃，因此，我們在運(yùn)動(dòng)會上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心，我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
33、我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智，有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
34、我們在學(xué)習(xí)中成長著，我們在成長中學(xué)習(xí)著?，F(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
35、下課了，校園像一座鳥島。美的交響回旋在一片樂土，花叢樹下，草坪操場，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙，飛翔的、流動(dòng)的身影、旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款。
36、校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會懷念過去，而或你正在校園，獨(dú)自漫步，那書聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕，我們在青春里度過最美麗的時(shí)光。
37、友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业?生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
38、校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
39、從小到大，都沒有完整的用過一塊橡皮。不是被自己無聊時(shí)切了或者拿筆扎了就是弄丟了。
40、要想重返青春，只需重復(fù)地做蠢事。
41、那些年、我們一起小打小鬧的場景、你是否還記得。
42、從前有群人一起放假，現(xiàn)在這群人放假的時(shí)間都不一樣了！
43、青春如畫，彰顯生命色彩。
44、年輕時(shí)我們總是在開始時(shí)毫無所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心肺。而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過了開始。
45、校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
46、作業(yè)，我們倆真的很不適合。你看班主任現(xiàn)在又想和我套近乎了。他讓我現(xiàn)在和他回娘家呢！我也無能為力。
47、青春從未遠(yuǎn)去，青春不散場。
48、相框里，什么照片都有，最熟悉的，還是那年照下來的畢業(yè)照。
49、青春，這是無法挽回的。美麗，優(yōu)美的靈魂像影子一般來了就去，然而這兩個(gè)東西是火焰也是風(fēng)暴啊。
50、因?yàn)閲L試，因?yàn)榻?jīng)歷，我懂得了付出，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，這些都是我青春時(shí)光里最亮的火把，我將用這些火把點(diǎn)亮我的青春，讓我的青春擁有百度火般的熾熱。
校園散文隨筆篇六
從小學(xué)到初中，再從高中到大學(xué)，我們經(jīng)歷過很多的校園，校園自然有大有小，也有好有差，有魅力無限的，有優(yōu)雅大方的，有書聲瑯瑯的，也有姹紫嫣紅的。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的《校園環(huán)境散文隨筆》，歡迎大家閱讀和欣賞！
青山為屏，綠水作帶，翠竹香桂掩映其間。西望群山逶迤、億年造化，雎水海綿地質(zhì)遺跡。北眺西南名湖、畫舫扁舟，文豪沙丁讀書揮墨臺。東看旭日東升、銀河勝景，工業(yè)文明助世界新天地。南觀雄關(guān)漫漫、河水滔滔，三國名將魏延校場點(diǎn)兵。痛憶“五一二”汶川地覆，山崩地裂、墻裂樓損，數(shù)千學(xué)子流離失所。師大學(xué)子，奔波百里，帳篷助學(xué)，感天動(dòng)地。樂思“遼寧無疆大愛”，馳援千里，萬千重金，精心設(shè)計(jì)，一流規(guī)劃，夜以繼日，重建校園，永世難忘。
美哉，雎水學(xué)校！藍(lán)天白云之下，綠樹鮮花之中，涌泉樓、修齊樓、治平樓拔地而起，灰墻藍(lán)瓦、窗明幾凈、外形美觀、設(shè)計(jì)科學(xué)，天街長廊相連。修齊乃領(lǐng)導(dǎo)辦公之樓，涌泉為中學(xué)教學(xué)樓，治平是小學(xué)教學(xué)樓，管理科學(xué)，教學(xué)有序，成績斐然。以修齊為核心，治平、涌泉為兩翼，似展翅高飛之鯤鵬，奮擊長空，直沖云霄，昭示我校學(xué)子奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)有成。
自從春末以來，每每走進(jìn)校園就會被一陣一陣的香氣包圍。那濃郁的味道就像魔術(shù)師手里的彩虹一樣，一綹一綹地接續(xù)。最初是淡紫色的丁香花釋放出來的。別看它的花朵小小的，可釋放香氣的能量那可是杠杠的。而且花開得密密的，一樹上便是萬千笑臉，粉嘟嘟地叫人迷醉。其實(shí)丁香樹卻是不很高的，因?yàn)闆]有超過十年樹齡，他們的枝干正值青春，主干也不過直徑十厘米左右，旁逸斜出的枝條只比成年男人的手指略粗那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以給人嫩生生的感覺。花開的悄無聲息，仿佛一夜之間商量好了，等到明朝給孩子們一個(gè)意外驚喜。不管是樓前的還是樓后的，都會一起展顏。紫色的小花朵聚在一起，細(xì)看竟然會交頭接耳。
原想著走進(jìn)校園的孩子們會親近他們，給他們一個(gè)小小的贊美，卻不曾想到孩子們腳步匆匆，順著往常的路徑，目不斜視，偶爾被香氣攔阻的孩子們，嘴巴張圓了發(fā)出一聲“喲歐”，仍舊疾步，頭也不回地跑進(jìn)教學(xué)樓，去做他地功課去了。但是，敏感的往往是大人，老師們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來，大多會嘖嘖贊嘆一兩聲，于是，丁香花的笑臉越發(fā)燦爛了，連黃色的牙齒都露出了唇邊。
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。。我們努力著！
我們的校園地處朝陽街東段，同學(xué)們每天都會迎著太陽去上學(xué)，所以就叫朝陽小學(xué)。我在這兒已經(jīng)生活了五年了，校園里的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。特別是那一年四季美麗的景色，成了我永遠(yuǎn)的記憶。
輕地一吹，它們便隨風(fēng)輕擺，展示它們婀娜多姿的身材。
夏天，你走在外面會覺得酷熱難當(dāng)，如果你來到我們的校園，你會一下子感覺涼爽了很多，那是因?yàn)槲业男@綠樹成蔭。尤其是那棵大槐樹，更是郁郁蔥蔥，香氣撲鼻。下課同學(xué)們都喜歡來到樹蔭下讀書、游戲，這里留下了我們愉快的回憶。
秋天，天氣漸漸的變涼，樹木也漸漸地脫掉了綠色的外套，換成了金黃色的羽衣，風(fēng)一吹還刷刷地響著，像一首輕音樂，還有落葉也會像一只只蝴蝶踏著音樂在風(fēng)中輕舞，這時(shí)我最喜歡來到樹下沉思。
冬天，風(fēng)呼呼地刮著，樹木早已沒有了金黃色的羽衣，但是這并不能影響到它的美。一場大雪過后，它又換上了白色的銀裝，整個(gè)校園更顯動(dòng)人，到處都是白色的世界，給你一種清心的感覺。下課了，同學(xué)們都回來到操場上，堆雪人打雪仗真是開心，要不是上課鈴聲響了，我都不想回教室了。
這就是我們的校園，每個(gè)季節(jié)都是一副動(dòng)人的畫卷。能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我真得覺得自己特別的滿足和幸福。
丁香過后，就是次第開放的牡丹花了。校園里的牡丹雖然植株并不繁盛，但顏色確實(shí)多種多樣的。白色的開花是最早的，尤其食堂那一隅和四號樓梯旁的，幾乎在丁香還沒有走出人們的視野，她就迫不及待地在綠色的花葉枝頭孕育了拇指大的花苞，白色的花瓣擠出綠色的包皮，愣是露出了細(xì)細(xì)的眉眼。
隔一日，那眉眼就舒展開來，再隔一日，清早就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)穿上了紗裙，抖抖那裙擺，緊致透明，只是翻轉(zhuǎn)了身子，裙裾朝上，不能掩飾那細(xì)細(xì)長長的腿和腳。他們只能維持舒服的姿勢，腳丫子舞起了拍手歌。三天不到，校園里各處的牡丹花都開了，紅的如霞，白的如雪，深紅的，酒紅的，粉紅的，都開成了大朵大朵的碗盞花，那香氣就更沒得說了。馥郁的叫人不忍離去，甘愿俯下身子，慢慢吮吸它的美麗，欣賞她的雍容華貴。有個(gè)小孩子周末的時(shí)候，跟了母親到了校園里，竟執(zhí)拗地想要摘一朵。
校園散文隨筆篇七
我友情陪我一路同行，為我護(hù)航，為我遮雨，才使我的.旅途如此精彩。
校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒有帶傘，只好隨著其他同學(xué)一起靜靜地等候著晴空的來臨?？粗幻婷嫘』▊阍谖已矍胺Q開遠(yuǎn)去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來，一把小紅傘在我的頭山綻開了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。“一起走吧，我們同路哪”，她天籟般的聲音就這樣傳來，我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著手，一起走向車站。車站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點(diǎn)也沒濕哪?扭頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟將傘側(cè)著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內(nèi)疚極了，一把將傘推過去，可圓圓還想推回來。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。
一盞茶的功夫，車已經(jīng)開來了，我們收好傘，正準(zhǔn)備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車站，但沒有叫圓圓。一會兒她發(fā)現(xiàn)我并未上車，顧不得已經(jīng)刷過卡了，毅然沖下車來。我哭著說了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書包。終于，1元錢浮出水面，可那只能坐普通車了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽到月光，交通燈變了一次又一次，等車人換了一撥又一撥，公交車來了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話。終于，我們要等公交車來了，我趕緊招呼圓圓，才發(fā)現(xiàn)她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說明了一切。天真得很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動(dòng)的小花在我心頭綻放。
下車后，圓圓將我護(hù)送到家，就準(zhǔn)備離去了。我問她要去哪，她說去車站轉(zhuǎn)車。轉(zhuǎn)車?那說明根本不同路阿，可她，我都還沒有來得及說聲謝謝。望著圓圓遠(yuǎn)去的背影，我的心開始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。
校園散文隨筆篇八
學(xué)校，是我們走向社會的必經(jīng)之路，步入校園，空氣中彌漫著寧靜的氣息，在晨風(fēng)中，抬起頭，“哦”！太陽正對你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿活力的歲月。
清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡歌唱的小鳥也停止了唱歌，這時(shí)，有幾位學(xué)生來到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧靜的校園，頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來，你瞧，那些在教室外的大樹們相爭展露自己美麗的姿態(tài)，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，風(fēng)微微地吹過，花朵輕輕的晃動(dòng)，像在與我們招手，彷佛在說：“同學(xué)們，你們好”，走向操場，活潑可愛的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個(gè)籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)！超場一旁的榕樹下在春天，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，使人看見了春天的氣息；而在夏天，同學(xué)們玩耍過后，榕樹下更是免費(fèi)的冷氣；秋天時(shí)，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞；到了冬天，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園操場！
鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲！在球場上，陽光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學(xué)會忘記一切的煩惱，與好友一同在球場奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學(xué)會與隊(duì)友“互助合作”贏得整場的掌聲，在激戰(zhàn)后，風(fēng)微微吹向濕透的衣賞，這時(shí)坐在榕樹下，閉上眼睛，彷佛聽見了大自然的交響曲，樹被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”，小鳥們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞，這時(shí)我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心！
校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經(jīng)在那兒笑過、哭過、瘋過，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會發(fā)現(xiàn)，沒有黑板，沒有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛惜去挖掘校園環(huán)境無窮的秘密，去探討、去學(xué)習(xí)。
時(shí)間總是悄無聲息的向前奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面。陌生的街道上，偶爾似曾相識的微笑卻總讓我心里一陣悸動(dòng)，想起你。
第一次見你是高中剛?cè)雽W(xué)那會兒。彼此陌生的同學(xué)從各個(gè)鎮(zhèn)上匯聚到市里二中上學(xué)。老師按照身高和成績分座位，成績好的和成績差得坐在一起，大概是想讓大家一起進(jìn)步的意思。我的個(gè)子在班上也算是高的了，自然被分到了最后一排。你被老師分到了我前面的坐著。按說你跟我還高點(diǎn)吧，不過還好，我還是可以看得見黑板的。再說，坐在我身邊的還是個(gè)女生，這也是我不愿換座位的原因。后來我和同桌還成為了最好的朋友。
我本來我就不是一個(gè)愛講話的人，更極少和男生講話。若是在公眾場合，我講幾句話就會臉紅。我們本該無交集的。也許不是你唐突的請教我一個(gè)題目，也許就不會有后來。
你在班上總是一位極其活躍的同學(xué)。上課總是積極回答老師的問題，下課后和大家打成一片，也愛唱流行歌曲，后來你還教大家唱周杰倫的歌呢。當(dāng)然也有缺點(diǎn)，那就是上課喜歡在下面吃零食，也愛講悄悄話。我坐在你后面可是看得一清二楚啊。說來也怪，你在下面沒怎么聽講，但是老師一提你問，你還是可以正確無誤的回答得上來，實(shí)在是到現(xiàn)在也還是讓我佩服。所以老師也還是蠻喜歡的你的。而我確實(shí)不愛講話，安靜的可怕，甚至沒有我大家也不會注意的人。
一次，下課后，你突然轉(zhuǎn)過身問我剛剛老師講的數(shù)學(xué)題，著實(shí)把我下了一跳。你怎么會問我了，天知道，我那時(shí)數(shù)學(xué)可是一塌糊涂啊。我支支吾吾說，老師的剛講的我也不太懂，正在抄筆記。你說了句，你聽課不是很認(rèn)真么。那你筆記做好了給我看一下啊。我說好。你繼續(xù)出去跟其他同學(xué)玩去了。如果你當(dāng)時(shí)稍微注意一下，那時(shí)我的臉早就紅了，我可以感覺到我的臉正在發(fā)著燒。這該死的臉，總是不聽我的控制，無緣無故的紅。當(dāng)然還是有點(diǎn)虛榮心作祟，我把那次的筆記做的格外的認(rèn)真。自那以后我筆記做的都很認(rèn)真。因?yàn)槲也恢滥闶裁磿r(shí)候會向我借筆記。后來，你經(jīng)常沒事就和后面的我們說話。因?yàn)槟闾钴S了，同桌就有點(diǎn)煩了，而我當(dāng)時(shí)卻不這么認(rèn)為。我感覺你的話語總是會讓我喜笑顏開。每次你還沒走進(jìn)教室，我都可以感覺到是你來了。而且我會不自覺的注意你的一言一行。
學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會了，我知道你報(bào)名了。你知道嗎，為什么偶爾你可以在早上的操場碰到我？其實(shí)，不是偶爾，而是我知道你報(bào)名后天天都在早上晨跑，因?yàn)槲抑滥銜霈F(xiàn)在那里。
我記得那天比賽，3000米的長跑馬上就輪到你了，廣播上叫著你的名字，你卻不知道跑到哪里去了，操場上不見你的影子。操場上的我心急如焚，暗暗著急，心想你有可能還在教室，我一口氣跑到教學(xué)樓四樓，卻發(fā)現(xiàn)你不在那里。我又折回操場，幸好你在那里已經(jīng)做好預(yù)備姿態(tài)了。我跟著班級其他幾個(gè)同學(xué)在軌道旁邊大聲喊著加油，聲音很大卻被噪雜的說話聲淹沒了。最后，大家也累了就坐在地上看。而我，也不知為什么，也許是想鼓勵(lì)你吧，在軌道外脫去外套讓好友幫我拿著，袖子往胳膊肘上一捋，就跟在你旁邊跑著，嘴里大聲喊著你的名字加油，這聲音震撼著我耳朵，卻淹沒在了熱鬧的人群。你向一個(gè)斗士一樣，隨著耳邊呼呼的風(fēng)聲，朝著目標(biāo)奔跑著。你的好友在終點(diǎn)迎接著你。那天我記得你后來的成績是全校第二名。多么值得高興的日期??！也許，那天并沒有任何人注意到我，但是我的心里卻自顧自的歡樂起來！
我好像真的喜歡上你了，可是在那個(gè)時(shí)候談戀愛是不允許的，而且我也不可能向你表白。我更希望男生向我表白。況且在我看來那時(shí)如果談戀愛，太自私了，花著父母的錢，還不好好學(xué)習(xí)。為此那時(shí)的我經(jīng)常感到深深的自責(zé)，腦袋卻不聽話的經(jīng)常冒出你的樣子。
后來為了給高考的學(xué)生騰出考場，男生的宿舍要給那些外校生住。老師說讓男生把書本放到女生宿舍。不然等我們放完假回來，書本可能會丟。那時(shí)，我的心里很希望你會向我提出請求把書本放在我那兒?？墒侵钡侥翘煜挛缒氵€沒有跟我說。我最終還是沒有耐住性子。乘著下午第三節(jié)課下課后，我在教室外的走廊對你說，你的書本要不要放到我那里啊，我那里有空的地方？還沒問完，你說，你已經(jīng)有地方放了。我的臉紅了起來，當(dāng)時(shí)我感覺這就是一場赤裸裸的表白，里面更多的是我自作多情的成分。估計(jì)那時(shí)你也覺得有些不好意思吧，看見我臉紅了，也跟著紅了起來。
在后來調(diào)了位子，我們隔得遠(yuǎn)了，說話的機(jī)會也就變少了。我雖然想跟你說話，但是我不愿主動(dòng)去找你，而且我又不喜歡說話。一次偶然間，聽你的朋友說你的女朋友怎么怎么了。我心里突然間的難過起來，原來你是有女朋友的，而我卻那么的自作多情。
在后來，經(jīng)過一次分班，我們不在同一個(gè)班了，我在一班，你在二班。我們的教室僅隔著一道走廊，可我感覺這隔著的不僅僅是一道走廊，而是兩顆心的距離。你還是會整天嘻嘻哈哈的往我們班上跑，找你的好朋友說話，當(dāng)然也包括女生?？墒牵瑓s沒有找過我，除非面碰面了，互相問候一下。也許在你看來我們僅僅是前后桌的關(guān)系，而我卻把你刻在了心里。我無數(shù)次告訴自己別在自作多情了，可是記憶總是與我作對。
在后來，聽說你輟學(xué)了，這怎么可能，我為了求證下一才，跨過了自從分班后就再也沒有跨過的走廊去找你，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級的的同學(xué)都在，唯獨(dú)缺了你。若我知道及時(shí)，我真想豁出去去勸你讀書。我始終不曾相信一個(gè)那么成績優(yōu)異的人說不讀書就不讀書了，我相信你一定是有什么苦衷。
在后來的后來，就再也沒有你的消息了。而我也該為自己拼搏一回了，馬上就高三了。我的日子也這樣波瀾不驚的過著，雖然我還是偶爾會想起你。
也許你至今都不曾知道有個(gè)人曾經(jīng)喜歡過你。但那個(gè)會在世界的某個(gè)角落一直祝福你，希望你過得開心幸福！若青春可以放肆一些，我愿意大膽一回，在你離開之前向你輕輕吐出：我喜歡你！也許就不會給青春留下遺憾了吧。
初戀是最美好的，與其說對你一見鐘情，我更愿意說我對你三見鐘情。
餐廳里，我們第三次相遇的地方。我搜尋著空位，眼睛鎖住了一個(gè)位子，我安然地坐了下來，察覺到有人從我旁邊經(jīng)過，隨后坐到我的正前面，下意識地抬起了頭，吃飯的手不自覺地停了下來，是你，又是你。相隔如此之近，我們就如熟悉的兩人相約一起吃飯。我的臉不自覺紅了，時(shí)不時(shí)地抬頭偷看你，對你的五官越發(fā)清晰起來，這一刻就這樣深深地留在了我的腦海里。我心里默念道：下次再見到的話，一定向你表白。
公交車上，人頭攢動(dòng)，我不斷地挪著腳步，希望找到一個(gè)較舒服的地方。莫名其妙感覺有股熟悉感，鬼使神差般地回過頭去，原來你一直站在我后面。我曾說過下次遇到你一定向你表白，沒想到這下一次來得如此之快。不善言辭地我拉了拉你的衣服，就簡單說了這么一句：我認(rèn)識你，出乎我的意料，你用令我久久忘不了的笑容對我說：我早就認(rèn)識你。
原來，我們都在等最佳的表白時(shí)機(jī)。
走進(jìn)校園，樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
xx中學(xué)的教學(xué)樓坐落于美麗的花溪河畔，和輝煌宏偉的孔學(xué)堂遙遙相望。每到春天，十里河灘旁的小草顫顫巍巍地站了起來，山上的灌木換了衣裳，看上去不在那么單薄和心痛。
在校園里，樟樹厚著臉吐著一陣陣的黃芽，那些飛回來的鳥兒，總會讓每個(gè)剛回到校園的人胡思亂想，這一個(gè)學(xué)期，又要開始了。那些關(guān)于去年的橫幅已經(jīng)殘破不堪了，在風(fēng)中搖曳，去年落下的葉子，我不知道現(xiàn)在住在哪里？那些為了這個(gè)春天的到來，而搖搖欲墜的事物，要么煥然一新，要么在繼續(xù)毀滅。
二棟教學(xué)樓下面的小花園里，沒有任何秘密，桃樹和蘋果樹的花骨朵兒，把一些顏色都包裹在胖胖的小臉蛋里，就差一縷清風(fēng)和幾滴春雨，就會讓她們不在沉默，就立馬會瞬間奔放出來，在枝頭，等待挑戰(zhàn)。
紅豆園里，櫻花樹已經(jīng)忍不住了，伸出了長長的脖子，就像在請求廣場上孔老夫子的安慰似的，已經(jīng)調(diào)皮不已的小花，已經(jīng)紅了臉龐，或許是對這新世界感到陌生和害羞吧！圖書館旁的那些竹子不在像秋冬那樣垂頭喪氣，倒顯得別有一番氣質(zhì)，像一個(gè)紳士，慢慢地像春風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一棟教學(xué)樓下的那些銀杏樹還在周而復(fù)始地掉下葉子，但是缺少了許多關(guān)于金色的黃。小銀杏樹又多長了一圈，腰圍滿滿的，那時(shí)突然感覺到一切都那么厚重，和執(zhí)著。
或許我看到學(xué)校的春天，有許多關(guān)于生命的萌芽從腦海中誕生，每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇故事，包括正在枝頭掙扎的那片嫩黃的葉子和那片待放而出的花。
學(xué)校里的每一個(gè)早晨，都美麗的不得讓我有一種想按下暫停的沖動(dòng)，云煙繚繞的十里河灘，白鷺飛過的筆架山，但是這種美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在運(yùn)動(dòng)場上奔跑的同學(xué)們。
戴著耳機(jī)的，綁著沙袋的，做健身操的，都在不停地擦著汗，讓我想起零點(diǎn)樂隊(duì)的那首《相信自己》，他們都在磨著刀刃，等待著上戰(zhàn)場的那刻，好盡情地廝殺，面部神經(jīng)和全身的肌肉繃緊著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
事實(shí)上我并不喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)比較宅的人，不過只要早上能通過無數(shù)次的心理斗爭，戰(zhàn)勝自己后，就虧情不自禁地跑到足球場，圍著那塊人工草皮，和許多陌生的人一起跑在路上，吸入了同樣冷的空氣，呼出了同樣帶走三十七度的氣息。
汗液在臉上以及全身開鑿溝渠，盡情地流，即使它們的終點(diǎn)不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑膠的縫隙。那感覺，說不累嘛，那就是廢話，不過全身確實(shí)舒服了許多。
遺憾的是，我不會打球，看到他們健步飛躍在球場上的時(shí)候，我感覺到什么場地都沒有邊緣，早上的新鮮空氣，對于喜歡運(yùn)動(dòng)的人來說，是永遠(yuǎn)不夠用的。
我沒有資格說人文的圖書館小，因?yàn)槔锩娴臅词股?，我也看的不多，也不?jīng)常去，但是我不經(jīng)常去，并不代表沒人去，在人文有個(gè)現(xiàn)象，就是一大早上就會有人在人文廣場看書，背英語單詞，直到圖書館開門后才到圖書館去，里面有寫論文的大四師兄師姐，有專心致志的小學(xué)弟學(xué)妹。
每天看書的人們，都是一道亮麗的風(fēng)景，看著對面的孔學(xué)堂背古代文學(xué)，看著花溪河水寫寫東西，有時(shí)坐在樹下的大理石凳子上，有時(shí)在小樹林的草坪里散步，但是手里永遠(yuǎn)都是拿著書的。
在這里的早晨，每個(gè)人都是那么的小心翼翼，生怕把太陽驚擾，生怕把小鳥驚擾。在春天和夏天的時(shí)候，在人文的草坪里看書，是很愜意的一件事，看書看到精彩的地方，可以隨手摘一瓣花瓣當(dāng)做書簽，或者一片葉子。
四季桂的香總是讓很多人回味無窮，沁人心脾的香總是叨擾著夢，或許夢境就是這般。除了四季桂還有桃樹，這是一種風(fēng)景桃樹，接的果永遠(yuǎn)比不上開的花！那花，如同姑娘的臉龐，叫在這里看書的人們?nèi)绾尾幌肴敕欠恰?/p>
看書的人不僅僅在人文廣場這周圍，還有的在足球場，邊看別人運(yùn)動(dòng)邊看書，或者直接盤腿坐在草坪上，投入了書的海洋，已經(jīng)忘記了剛才跑步的那個(gè)男孩或者女孩。
xx中學(xué)，有許多人把青春盡情的揮灑在了這片樹林里，在這里，有熱血，有愛情，有純真。這就是我的學(xué)校，也是我人生的一個(gè)駐足點(diǎn)，我將在這歡呼或哭泣。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長的吸一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨(dú)到的見解，記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！
校園散文隨筆篇九
校園溢滿了馨香，而你卻在這幅花蕊的畫卷中走向邊緣，你愿承蒙校園不棄，但時(shí)光早已匆匆地走到你的身旁。你嘆，“花開半夏”，她曰，“雅望天堂”;你笑，“黑白盡流歲月的模樣”，她傾，“記憶謹(jǐn)記青春的目光”;你性如烈火，她冷堪寒霜……然而，你和她都未曾留意，近處，一顆心又一顆心，在不停的顫栗，似乎幻想著一年之后一次次迷茫的張望。
不久之后，當(dāng)你最后一次坐在寬敞的教室里聽課時(shí)，你一定會想起許多老師的聲音?；蛟S，這些老師并不記得你，但你一定會記得是誰教會了你“微笑曲線”、報(bào)酬遞減規(guī)律和邊際效用，是誰讓你知道了熊彼特、明茨伯格、德魯克和彼得*圣潔，又是誰曾說過，“一個(gè)人是對的，這個(gè)世界就是對的”。當(dāng)你最后一次停在女生宿舍樓下等女朋友時(shí)，你早已不像以前那么迫不及待地喚她下來，而是心有靈犀地清楚她一定知道你已在樓下?？v然你并不那么肯定未來的自己是否趟著她的眼淚回家，但你知道，那一刻，你必須鄭重地向她表明自己的決心、希望和未來;當(dāng)你最后一次在與同處四年屋檐下的舍友開懷暢飲時(shí)，你把所有的偽裝、所有的牽強(qiáng)和所有的不虞一一擱置在遺忘的傷逝里，一杯又一杯，一瓶又一瓶，然后，又忘了是誰提議去唱ktv，隨后，便滿聲附和。那一夜，你醉了;那一夜，你哭了;那一夜過后，你告訴自己，——“我畢業(yè)了!”
不久之后，也便是一年之后，我變成了你，變成了如今的你，變成了畢業(yè)的我……。
是呵，我就是我。
我不能變成你。
就連你在那兒獨(dú)自苦斗。
我也只能默默地注視。
仿若牽強(qiáng)的筆尖描述演繹在他人生命中的那些悲涼、那些幸福和那些阡陌，“我又不是你的誰，不曾帶給你安慰”，有人說：“每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一道死胡同，你走不進(jìn)去，我又走不出來”，因此，我雙手一攤，無奈地?fù)u頭，搖頭，搖頭。
我一向不喜歡問學(xué)長學(xué)姐的去處，但是，我常常問，“這四年，你有什么收獲呢?”因?yàn)椋松愃埔环N體內(nèi)dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，徘徊永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)循環(huán)，沒有哪一種選擇能夠正確到底，研究生也罷，公務(wù)員也罷，自由職業(yè)者也罷，沒有誰能夠擁有足夠的勇氣斷言這究竟是對是錯(cuò)，如同方方《風(fēng)景》中的七哥，他常常說，“誰是好人誰是壞人直到死都是無法判清的”，你和我，依舊是幼稚而淺薄得像每一個(gè)活著的人，因此，我不問這類問題，除了避免明年的自己遇到這番尷尬，還有其本身便存在著無知的缺陷。但是，“每一段路程，皆是一種領(lǐng)悟”，校園的陽光、陰雨、清風(fēng)、日月……和著我們的呼吸，隨著我們的腳步，望著我們的影子，一起走過了四年，走過了四個(gè)三百六十五天。我從不相信沒有人不曾有過收獲，亦不相信有人會絲毫未變，盡管他(她)無法感知，但他們的親朋好友一定會感嘆，“四年的時(shí)間，你變了!”
我想，這是我后悔第一年沒有在邁進(jìn)校門第一步時(shí)留一份記憶的原因，也是每一個(gè)學(xué)生對青春和人生的追問。讀了許久的書，至今，依然扮演著學(xué)生的角色，甚至家人還一心祝福我“再上一層樓”。父親向我展示了他四十多年來的經(jīng)歷和血淚，耐心地告訴我，“學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習(xí)和讀書的黃金時(shí)代。我總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)的東西是一個(gè)人一生之中最多的時(shí)段，工作之后，你會發(fā)現(xiàn)，‘再也沒有哪一段時(shí)期比學(xué)生時(shí)代學(xué)得又多又快樂了?！逼鸪?，我并不那么信以為然，畢竟，有句話曾寫道，“時(shí)間是海綿中的水，愈擠愈多”。我自以為是地認(rèn)為自己是一個(gè)善于擠水的人，但是，剛剛過去的值日周經(jīng)歷卻大為改變了我的魯莽和無識。
拋卻了青春的元素，像英語四六級、《中國好聲音》和《中國合伙人》……生長在lc大的青春閣樓里，時(shí)間一直豢養(yǎng)著一周疲倦的眼神。也許，在其他高校，并未有這么奇葩的值日周，但是，這勞累的一周、辛苦的一周和穿梭的一周的的確確綴染了校園四年的流光溢彩。一年一度的值日周，漸漸地，讓我們明白了很多不為人知的“故事”——原來，校園管理中心的乳名是掃大街的和搬磚的，飲食管理中心的署名是打掃餐廳的，宿舍管理中心的學(xué)名是打掃宿舍樓的……就這般，我的雙手磨出了暗繭，手臂崩裂了痛楚，血液膨脹了七天的睡眼朦朧。這一周注定是一個(gè)忙碌的一周，而忙碌的并非學(xué)習(xí)，而是與之毫無瓜葛的打掃衛(wèi)生。此刻，停留在英語閱讀上的第一百八十頁仍舊敘述著上周末的咒罵。偶爾，回望身旁那位考研同學(xué)趁著小憩的時(shí)段，端起課本匆忙瀏覽著數(shù)不盡的單詞，瞬間，我禁不住滿臉愧意，自愧不如。
在浩漫的生存布景后面，在深淵最黑暗的所在，我清楚地看見那些奇異的世界……。
——波特萊爾。
畢業(yè)的你，即將畢業(yè)的我，我們被校園外的社會視為一代人。不愿再用顧城那一首老掉牙的《一代人》以謄寫光陰的無奈，也不愿引用海子那首《面朝大海，春暖花開》以聲張自己是一個(gè)幸福的人，可惜，我們這一代人還沒有屬于我們的詩歌，我們的畫意。一代大儒梁漱溟曾說：“價(jià)值觀和價(jià)值判斷是相對的，每一代人都有屬于自己的價(jià)值觀，每一代都有屬于自己的價(jià)值判斷”，然而，我們這一代，畢業(yè)的你和即將畢業(yè)的我，上學(xué)的和未上學(xué)的，究竟什么屬于我們的價(jià)值觀和價(jià)值判斷呢?詭異的社會總是用令我們應(yīng)接不暇的車輪碾壓我們的身軀，甚至還波及到我們的上一輩?；貞涬[藏了一首歌曲的深情——到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方，回不到的世界都叫做家鄉(xiāng)，而我一直向往比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方……而那一片比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方究竟是怎樣的仙境呢!每一個(gè)人的心中都有一簾披星戴月上朝堂的夢，在那一簾幽夢中，有功成名就的渴望，有名利雙收的希翼，有衣錦還鄉(xiāng)的期盼……而我們，這些沉淪在世海中的人兒們，時(shí)常被這種夢折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)、痛苦不堪，同時(shí)，那一副青春的模樣卻早已忘記什么時(shí)候丟失在奔跑的路途中了。
多如牛毛的身不由己，寥若星辰的隨心所欲，似乎可以摘寫方方那句經(jīng)典的判決，“每一個(gè)人的命都是由許多人的命組合而成，就像一個(gè)股份公司，自己只不過個(gè)大股東罷了”，但，如若將之應(yīng)用于此，又總感覺不那么契合。如何擺渡自己的內(nèi)心與外在，這是千年追逐的疑問，是不朽的不腐的困惑。揭開一層層面紗，你，也許，認(rèn)為，“當(dāng)責(zé)任與感情同在，恩典便與我同在”;也可以質(zhì)問，“世論與我不同，難道真理便與我不同嗎?”對此，你，我，應(yīng)當(dāng)有自信。
久后，安靜地踏過這片熟識的土地，校園里，依舊飄著三年前熟悉的氣息。不遠(yuǎn)處，廣告板上描畫著一張青春的面容，路過的同學(xué)開玩笑地調(diào)侃，“這位設(shè)計(jì)師的眼光一定有問題!這么丑的女生，還上展板啊!”，我望了一眼展板上的照片，女孩雖無法與國人認(rèn)可的傳統(tǒng)美女相媲美，但是，在快樂與悲傷并存的季節(jié)，設(shè)計(jì)者著實(shí)不應(yīng)選擇一類?；壍呐?。因?yàn)?，在感官的社會風(fēng)氣中，像校花級的女生這類人，她們屬于校園里叱咤風(fēng)云的人群，但，人們忘記了，其實(shí)，更多的學(xué)生都是校園里默默無聞的大眾!青春，勿論感官上的丑美，而我亦坦然接受他人對我“小個(gè)子”的稱號。青春，她對每一個(gè)人都一視同仁，所以，廣告板上的笑容代表著我們每一個(gè)人的笑容，代表著我們這一代的記憶，代表著我們的鏤心刻骨。這一抹笑，傻傻的，呆呆的，很清純，很天真，也很懵懂，或許，再也無法找到如此貼合青春不棄的笑容了!因?yàn)?，讓我們的青春不畢業(yè)的，正是這一痕痕綻放在我們面孔上的笑容。
是的，讓我們的青春不畢業(yè)!
我相信，會有一個(gè)公正而深刻的認(rèn)識來為我們總結(jié)的：那時(shí)，我們這一代獨(dú)有的奮斗、思索、烙印和選擇才會顯露其意義。但那時(shí)我們也將為自己曾有的幼稚、錯(cuò)誤和局限而后悔，更會感慨自己無法重新生活。這是一種深刻的悲觀的基礎(chǔ)。但是，對于一個(gè)幅員遼闊又歷史悠久的國度來說，前途最終是光明的。因?yàn)檫@個(gè)母體里會有一種血統(tǒng)，一種水土，一種創(chuàng)造的力量使活潑健壯的新生嬰兒降生于世，病態(tài)軟弱的呻吟將在他們的歡聲叫喊中被淹沒。從這種觀點(diǎn)看來，一切又應(yīng)當(dāng)是樂觀的。
校園散文隨筆篇十
春天來了。
走在校園里是很開心的?？此礃?，看草，看花開，看草綠。
八年前的校園四周沒有高大的建筑，校園就將周圍隔開來了。多少有些《西廂記》長亭送別時(shí)唱的“四圍山色中，一鞭殘照里”的味道。如今，有了大樓，就多了許多的噪音——視覺上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。
春天是要用眼睛去賞的。
若是在老校園里，此時(shí)會有更豐富的色彩，更錯(cuò)落有致。畢竟是五六十年的積淀，而這塊土地只有七八年的時(shí)間呢。
春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠，一處處的新芽。
每一年，，丁香花開的時(shí)節(jié)，風(fēng)也會更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運(yùn)，風(fēng)不算很大。
校園散文隨筆篇十一
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歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
校園散文隨筆篇十二
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，抬頭，一片黃葉從書上悠悠地飄下來。匆匆忙忙中，初二的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝。鏡...覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
在這個(gè)熾熱的夏天，我們迎來了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個(gè)出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買好的裙子，襯衫。音樂老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個(gè)會化妝的學(xué)生拿出了自己帶來的化妝品，一個(gè)一個(gè)給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽光帥氣。終于，比賽開始了。舞臺上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時(shí)的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評委拍手叫絕，掌聲雷動(dòng)，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動(dòng)人心的宣布結(jié)果的時(shí)刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽見主持人站在講臺上破口而出:最佳指揮獎(jiǎng)是~~一班！最佳表演獎(jiǎng)是：一班！金獎(jiǎng)是：一班！聽到這個(gè)振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動(dòng)的叫出聲來，這么多天的努力總算沒有白費(fèi)，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無上的榮譽(yù)。那舞臺紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
鏡頭二。
當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時(shí)，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動(dòng)的心情開始了遠(yuǎn)足。
路旁的小花開的燦爛，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹上不時(shí)飛來只只小鳥，動(dòng)聽的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈戴在大地母親的頸上。
走過橋，一大片太陽花正在開放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來震撼！那種美麗，是無法用語言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽光下還能散發(fā)出它獨(dú)有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們在花海里盡情遨游。河邊柳樹也彎著腰伸出長長的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個(gè)垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時(shí)光呢！
快樂的時(shí)光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。
秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進(jìn)門，頑皮的楓樹會落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場有幾株竹子，枝桿上長著尖尖的葉子。風(fēng)一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場還有三棵高大威猛的樹，像士兵一樣堅(jiān)守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。
大操場有兩個(gè)籃球場，合起來有中操場那么大。周圍種了果樹，我經(jīng)常去搞果子吃。大操場上還有一個(gè)舞臺，每到元旦都會去那兒表演。
這就是校園秋景，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長的地方。
校園一角作文450字。
從學(xué)校的大門進(jìn)來就可以看到一排垂柳和寬闊的操場.
操場上有環(huán)形跑道,鉛球場,乒乓球臺,籃球場和足球場.從操場的臺階上來以后是一幢高達(dá)5層的教學(xué)樓,那就是我們小學(xué)部.教學(xué)樓的中間是教室,兩側(cè)是教師辦公室和會議室,4樓是多媒體和音樂教室,教學(xué)樓的四周都是花園,越過花園是中學(xué)部.中學(xué)部的前面是一個(gè)小操場,旁邊和后面也都是被花園圍了起來.
我們的學(xué)校真美啊!
校園一角作文450字。
我們的學(xué)校是白牙市一小,學(xué)校門口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個(gè)寬闊的操場，操場前面是我們的教學(xué)樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人的道理。
新教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場，操場中間是一個(gè)升旗臺。升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣火紅；風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍，又象是一支高聳著的火炬。
我們的學(xué)校真美??！我愛我們的學(xué)校。
校園一角作文450字。
今天早晨，太陽公公起來上班了。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹爺爺在做運(yùn)動(dòng)，小草睡醒了，從地里鉆出來，花兒又露出了笑臉。
我背著書包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場上的老爺爺、老奶奶們在練太極拳。甭說，肯定是為了強(qiáng)身健體。
校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門，一股股清香撲鼻而來。是花圃里面花兒發(fā)出的。花兒萬紫千紅、爭奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來。在朝陽的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來。那棵高大、挺拔的紫荊樹像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎(jiǎng)小朋友把校園打掃得那么干凈。
“叮呤呤”，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會兒，教室時(shí)傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲。
校園一角作文450字。
金色的秋天到了，美麗的菊花開了。
菊花可真美啊！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！
菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨(dú)本菊、多頭菊、虎刺、田家樂等。
菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。
看到這美麗的菊花，我突然覺得古人說得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會比今年更加美好！
校園一角作文450字。
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。
白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。
到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂，精彩紛呈！
題記。
喜
時(shí)間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時(shí)，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂地聊天那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應(yīng)聲落地，無一“幸免”。有的還在講臺后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒聽見。
怒
哀
一場暴風(fēng)雨過后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過肥的“書山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒有交作文的站在講臺上”老師大聲吼道，那些沒做作業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，老師一反常態(tài)微笑面對那些同學(xué)說“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對此我感到深深的謝意！”說完，老師對他們鞠了一個(gè)躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺那每一句話都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個(gè)個(gè)都像小鳥一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂的周末。
夕陽正把它的余暉反射到地平線上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴(yán)肅穆。仿佛每一幀畫面都經(jīng)過精挑細(xì)選，最終無可挑剔地出現(xiàn)在你面前。
飽經(jīng)滄桑的老柳樹無時(shí)無刻不在佇立著，仿佛已經(jīng)任勞任怨地佇立了一個(gè)世紀(jì)。樹干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周圍的空氣。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養(yǎng)育自己的大樹如此孤立，須臾，又孩子知錯(cuò)般地默默垂下，祈求大樹的原諒。
青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會顯得優(yōu)雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯(cuò)覺，從江南水鄉(xiāng)回到了北方小鎮(zhèn)里。
被人肆意涂染的瑰麗天空將不應(yīng)季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側(cè)一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰家的屋頂上。
視線隨著愈演愈烈的油畫游走，卻在一處戛然而止。
如果過說西風(fēng)襲來的方向是花枝招展的藝術(shù)品，那么它的去向就是未經(jīng)雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫，卻是別有風(fēng)情的單薄。是那樣的藍(lán)，藍(lán)得清澈，得純凈，藍(lán)得沒有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得就像一方無瑕的水晶，天仿佛都高了些。
還是入冬時(shí)候，風(fēng)總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過，琴曲時(shí)而高亢悠揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回。鳥兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥不惜形影單只地離開，不管是否耐得住孤身的寂寥。
向陽的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養(yǎng)晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報(bào)它未酬之志。幾棵不知名的樹在空中瑟縮著。有時(shí)，風(fēng)停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調(diào)皮地打了個(gè)旋兒,叫人不知所措。
天漸漸暗了下來，最初的溫暖只換作點(diǎn)點(diǎn)斑駁，不經(jīng)意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個(gè)腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。
青春的某個(gè)年代，我們揮毫灑墨。明白著未。
明白的，等待著未等待的，寫著，未寫過的。
有時(shí)，從未注意過的校園一景，竟是最美的。
校園，是我們夢想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無所顧忌地做著獨(dú)屬于我們這個(gè)年紀(jì)的美夢，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說，人的一生中，再?zèng)]有哪段時(shí)光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。
我的母校坐落在三號橋頭，這里四季如春，柳樹成蔭，對面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢境。校門，也是我們校長大人親自設(shè)計(jì)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學(xué)士帽，那么精巧又氣勢非凡的，讓人每天一走進(jìn)去就輕而易舉地被吸引了。
而走進(jìn)校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學(xué)樓就會又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學(xué)習(xí)樂園，叫做“尚用樓。”校長希望我們每一個(gè)學(xué)子都能學(xué)有所成，學(xué)以致用。抬頭一望，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。
而右邊那棟形式復(fù)雜、干凈漂亮的藍(lán)黃相間的教學(xué)樓呢，就是小學(xué)部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設(shè)有鐵皮防護(hù)欄，一排連著一排，看上去像守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個(gè)露天大頂臺，透明的，像一塊巨大的擋風(fēng)玻璃，晴朗的時(shí)候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍(lán)的天空和飄飄悠悠的白云。
更令人驚喜的是，這頂臺下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來就能大飽口福。尤其是盛夏的時(shí)候，這么一看上去，就像一個(gè)別具風(fēng)情的葡萄園。
教學(xué)樓的側(cè)面，就是我們的教師展示欄，我們?nèi)资还歉欣蠋煹撵n麗照片和簡介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景。每天路過這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵(lì)的微笑，我們整個(gè)人都仿佛有了滿滿的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
后面還設(shè)置了一面小小專欄墻，也叫作我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)園地，大家共同出力，把這面象征我們實(shí)校師生風(fēng)采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風(fēng)鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風(fēng)采，令人駐足在這兒就移不開眼睛。
校園后面，就更令人喜愛了。填滿的沙坑旁，有幾張藍(lán)色的乒乓球臺子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無數(shù)的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來一場激情飛揚(yáng)的比賽，有好幾次，教導(dǎo)主任都加入了這場比賽！
旁邊，還有一個(gè)可愛的小菜園。這就是我們女孩子們最愛的地方了，經(jīng)過我們每個(gè)人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，仿佛可以掐出水來。我相信，它們一定能快快長大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當(dāng)之無愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開得鮮艷又生機(jī)勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍(lán)色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動(dòng)，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們在風(fēng)中自在地舞蹈，我們也開心極了。
夏日的時(shí)候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺，就好像在仙人洞里乘涼。側(cè)面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕?！钡亓髦媸呛寐牁O了，仿佛山谷里的回聲。
這，就是我的母校，你喜歡它嗎？
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校園散文隨筆篇十三
我時(shí)常漫無目的若有所思的穿梭在校園里，腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出一些微不足道的畫面和想法。
從綜合樓去五教有一條比較近的小路，每次換教室時(shí)，我們都會從這里經(jīng)過，有時(shí)邊和同學(xué)聊著天，有時(shí)邊聽著音樂，有時(shí)也觀察一下路上匆匆學(xué)子的倩影。熟悉的地方往往沒有風(fēng)景，半年多的時(shí)間，使我習(xí)慣的注意不到這條路四周的美。
昨天傍晚六點(diǎn)半后，我從綜合樓去五教上課，一般這個(gè)點(diǎn)大家都呆在教室或宿舍，況且昨天下午天陰沉的厲害，頗有下雨的趨勢，一路上難見行人。我一個(gè)人走在小路上，心情十分的愉悅，嘴里哼著小曲，漫不經(jīng)心的四周張望著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在這昏暗的天色下，花壇里的各種花在微風(fēng)中堅(jiān)挺的站立著，紅的黃的粉的，大的小的爭相開放著，顯得格外的醒目。灌木叢中，葉子從下到上，呈現(xiàn)出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧，遮住了泛綠的湖水，三元湖和旁邊的景巧妙結(jié)合，人仿佛置身于仙境。在湖的左邊，有一條小道，兩旁都都種著柳樹，早晨路過這兒，偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體，白天旁邊的足球場上也經(jīng)常有不少男孩在那踢球。但此時(shí)此刻，白天的景都不見了，四周安靜的顯現(xiàn)出一種祥和之美，一只喜鵲悠閑地在柳樹下覓食，當(dāng)我走近時(shí)，也不見它有一絲慌張，依然旁若無人的尋覓著，心中一種莫名的感動(dòng)油然而生，在這個(gè)以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)來換取工業(yè)發(fā)展的時(shí)代里，我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機(jī)修正整過，一股青草與泥土的氣息撲鼻而來，閉上眼，那份熟悉的感覺帶我回到了那個(gè)思念的地方——秋天，在那個(gè)被青山綠水包圍的美麗江南稻田里，鄉(xiāng)親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗，小鄉(xiāng)村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂，樸素的村民，還有數(shù)年前，牽著一頭老水牛走在鄉(xiāng)間的小路上的小女孩。
一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜，頗似當(dāng)年川端康成在旅館里半夜醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的，自然的美是無限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，開始反駁起自己以前的觀點(diǎn)，熟悉的地方同樣有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
校園散文隨筆篇十四
剛降世不久的小炮仗花苗兒，綠葉便是它出生天賜的襁褓;雨水就是甘甜的乳汁;陽光自然是它溫暖的懷抱了。尖尖的細(xì)芽兒像半青半紅的子彈，無規(guī)律地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去好似大地的母親織的綠被，針針線線都是大自然親手編織的。嫩嫩的外表似乎一捏就能捏出水來，走近看才會體會到大自然的巧工藝。
這小巧玲瓏的紅燈籠中，有一根細(xì)長白色的花蕊，那是雄蕊。周圍環(huán)繞著四根橘黃色短小的花蕊，那是雌蕊。四根小小短短的花蕊映托著一根大花蕊，真有“眾星捧月”之感。萼葉上端，頂著四片“黃金”，開放時(shí)，四片花蕊最常見，也有少許五片瓣。
未開的炮仗花，像淡紅的星星點(diǎn)綴綠墻。三月的雨水中，朦朦朧朧好似正在閃閃爍爍。開放的炮仗花，像一簇簇?zé)崃业男苄芑鹧?。一條條彩綢為學(xué)校添上了一層喜慶的色彩。夏季七月炎陽之下，嬌艷的玫瑰花早已無力撐臺;原先神采奕奕的桃花也昏昏欲睡。但炮仗花永遠(yuǎn)仰望藍(lán)天，三伏天的酷日也拿它沒辦法。
炮仗花的花期很長，它的香味也是很獨(dú)特的。你偶然在小道邊拾得幾粒花籽兒，隨意在手心里搓上幾個(gè)來回，翻開手掌一看，手心中沾上了一層雞蛋黃?？赡獝溃@普通的花朵是女孩子最天然的指甲油，效果可與鳳仙花媲美。如果能經(jīng)過人工處理，甚至能進(jìn)入畫家筆下的顏料呢!
世間有多少種人具有炮仗花的品質(zhì)，雖不是耀眼的寶石，卻也是一顆有用的鋼釘。炮仗花的事業(yè)豐滿，它是一種平凡、有用的花!
校園散文隨筆篇十五
校園的清晨空氣是新鮮而清新的，校園里所有的花朵和小草都是朝氣蓬勃的?；▋簨善G欲滴的花瓣上零星帶著幾滴露水，草坪上的小草綠油油的一片長得格外惹人喜愛。一顆顆筆直挺拔的樹木站在校園的林蔭道兩側(cè)，大大的樹冠在道路上投出一片片陰影。
我最喜歡的時(shí)候是校園有霧的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的校園全部都是霧蒙蒙的，建筑物籠在霧中若隱若現(xiàn)，像極了童話里的仙境。而這個(gè)時(shí)候的校園也是最安靜的，在有霧的清晨我的習(xí)慣是自己一個(gè)人在校園里漫步。
校園的跑道里面有一個(gè)湖心亭，我和我的同學(xué)們都習(xí)慣在吃過晚飯的`時(shí)候拿著書本到亭子里面背一些東西或者是用英文交流練習(xí)我們的英語口語。背書的時(shí)候我們會經(jīng)?？匆娕艿郎厦骟w育隊(duì)的隊(duì)員在進(jìn)行跑步，這個(gè)時(shí)候的校園充滿了學(xué)生的熱情活力。
我們學(xué)校有一個(gè)最特別的地方就是位于計(jì)算機(jī)中心后面的一大片花田。里面種滿了我最喜歡的花朵――郁金香。那里是一個(gè)小型的花園，每天都有專門的園丁在那里照顧那些花兒，給它們澆水為它們施肥和除草。我會每天去那里看它們一條條長大開花。
我每天學(xué)習(xí)的教室在教學(xué)樓的二樓，我的位置是在第二排靠窗的地方，春天我會在下課的時(shí)候看外面的繁花似錦，夏天我會在下課的時(shí)候看外面樹木蔥茂，秋天是滿園金黃，冬天是一片素白。我愛的我的校園。
校園散文隨筆篇十六
時(shí)間總是悄無聲息的向前奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面。我們的青春也在校道上失去了蹤影。
你才不是一個(gè)沒有故事的女同學(xué)。
小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用ic卡打電話，巴掌大的小臉，露出滿額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開話筒，噓聲說：“沒進(jìn)化好!”原來她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線模糊，撩起來怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
就算沒進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見過她的人，都說一般，沒有我說的那么美。是，嚴(yán)格算起來，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評為班花，這大概和她在深圳長大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼艏畣栴}不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見過世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛。
我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率?！蔽覀?nèi)コ匈I東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買早餐。當(dāng)然她也對我不錯(cuò)，怒罵對她不錯(cuò)但欺負(fù)過我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀€(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛情。小櫻說，初中時(shí)他們的戀愛，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長都叫來。一次，班主任聽說有女生跳樓殉情，急不可待，還沒有確認(rèn)真假就把她家長喊來學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_戀愛的女生。當(dāng)然不是她，她說她是自愛的人，再大的事也不會做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛的問題，親子的問題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
戀愛中的女生自有一種對異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級被拆分，分來一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋?。令人討厭的男生們看到他寫滿小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對自己的心情大概也慌張，話也不敢跟小櫻說，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來獨(dú)往，更見孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來沒有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽見別人嘲笑他，都十分難過。她想要幫助他，想對他好，與他交友，消解別人對他的嘲笑，但又不想他和他們誤會。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z老師聊天，她問英語老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對象呢，原來大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來，她偷偷給他一本英語參考書，并附上紙條，說自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來問她英語。嗯，她英語不錯(cuò)，他英語不好。別人還是偶爾會嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
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