用文字記錄下自己的成長(zhǎng)，寫一份總結(jié)吧！總結(jié)要以客觀、真實(shí)的態(tài)度進(jìn)行，避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
葡萄熟了心得篇一
我的家鄉(xiāng)在烏鎮(zhèn)。葡萄是我們這兒小有名氣的.一種水果。我十分喜愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
春天到了，葡萄樹蘇醒過(guò)來(lái)。在春姑娘灑下的甘露中，它盡情地吮吸著，舒枝展葉，迅速生長(zhǎng)。
在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的綠蔭。漸漸地它長(zhǎng)出了一粒粒果實(shí)。不過(guò)，果實(shí)只有珠子這么小，像一串串翡翠珠子，這些小珠子還在不停地生長(zhǎng)著。
大約在六月一日兒童節(jié)過(guò)后，珠子這么小的葡萄已經(jīng)從“嬰兒”走出，進(jìn)入了成年期。它已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)像彈子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由綠色變成的紫色的了，紫得那樣可愛(ài)。像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的紫姑娘，穿著綠紗裙。
葡萄不但美麗，而且味道也十分不錯(cuò)。
青的葡萄酸溜溜的，酸中還帶點(diǎn)兒甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了還是會(huì)感到有點(diǎn)兒酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后來(lái)，我連豆腐都咬不動(dòng)了。我十分愛(ài)吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素和礦物質(zhì)。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，我會(huì)剪下一截葡萄的枝條扦插在泥土里，讓它生根發(fā)芽長(zhǎng)成一棵葡萄樹，長(zhǎng)出更多的葡萄。
葡萄熟了心得篇二
清唱?jiǎng)∈且环N以歌唱和音樂(lè)為主要語(yǔ)言形式的演出藝術(shù)，它不僅需要演員們嫻熟的聲樂(lè)技能，更需要他們對(duì)角色的深入理解和情感把握。而最近觀看的一部清唱?jiǎng) 镀咸咽炝恕方o我留下深刻的印象，讓我對(duì)于清唱?jiǎng)∵@種藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：劇情介紹。
《葡萄熟了》背景設(shè)定在法國(guó)的葡萄園中，主要講述了園主夫婦因?yàn)槠咸丫频氖聵I(yè)而發(fā)生的家庭糾紛和矛盾。園主夫人希望能夠?qū)⒆约旱木破吠葡蚋叨说氖袌?chǎng)，而園主則堅(jiān)持以傳統(tǒng)的方式來(lái)釀造葡萄酒。在兩人的爭(zhēng)執(zhí)中，他們的兒子也被牽扯進(jìn)了這場(chǎng)爭(zhēng)端中，最終，父母和兒子最終協(xié)商達(dá)成了妥協(xié)。
第三段：音樂(lè)和歌詞的表現(xiàn)。
清唱?jiǎng)⊥ǔ２粏螁卧诟枨魳?lè)上表現(xiàn)人物的情感和內(nèi)心變化，同時(shí)也借助歌詞的選擇和情緒表達(dá)來(lái)強(qiáng)化角色性格的塑造?！镀咸咽炝恕分械拿恳皇赘瓒家圆煌囊魳?lè)質(zhì)地和旋律，描繪出了人物之間的情感變化，讓觀眾更加深入地了解到角色的內(nèi)心世界和情感變化。
第四段：人物性格之悖論。
《葡萄熟了》中每一個(gè)角色都有著引人入勝的性格悖論，讓觀眾在觀察到人物矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的同時(shí)，也不斷地考慮著人物的動(dòng)機(jī)和心路歷程。這些性格悖論的塑造，不僅透露了人物內(nèi)心深處的柔軟和矛盾，還暗示了人物之間的互動(dòng)和矛盾，讓觀眾更加明白這種家庭紛爭(zhēng)和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)背后的真正內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)觀看《葡萄熟了》這部清唱?jiǎng)?，我感受到了歌曲和表演在清唱?jiǎng)∵@種藝術(shù)形式中的獨(dú)特作用，思考和挖掘著角色之間復(fù)雜的動(dòng)機(jī)和情感變化，又回歸到最初的家庭和溫馨，唯有這樣才能真正理解清唱?jiǎng)〉膬r(jià)值和藝術(shù)魅力。
葡萄熟了心得篇三
汽車在高速公路上飛馳，我迫不及待的想見(jiàn)到我的小伙伴阿依古麗姐姐。姐姐比我大一歲，是我住吐魯番奶奶家時(shí)的鄰居，每年暑假，我都會(huì)應(yīng)邀去她家玩幾天。
車窗外，艷陽(yáng)高照，火焰山的美景近在眼前。山上灼灼閃光，熱浪滾滾。我不禁想起一句詩(shī)來(lái)：“一片青煙一片紅，炎炎氣焰欲燒空。春光未半渾如夏，誰(shuí)道西方有祝融?！备鎰e了那一片熊熊火焰，我們很快來(lái)到了向往已久的峽谷——葡萄溝。映入眼簾的便是草木芬芳，綠油油而又清涼的另一片天地。這里離開了城市的喧鬧，迎接了一份屬于大自然的寧?kù)o。只見(jiàn)兩山夾持的山谷里，清澈的河水奔流而下。
山坡上，河岸邊。一片片蔥綠碧翠，層層疊疊，連綿不斷。葡萄架下綠蔭蓋地，翠綠的藤曼交織著，串串晶瑩剔透的葡萄伸手可及。一家家園院里清風(fēng)習(xí)習(xí)，桑榆桃柳。每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串掛在綠葉之間，那紫色的像一顆顆晶瑩的紫寶石，逗人喜歡。它那光滑的外皮在燦爛的陽(yáng)光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上掛著幾面翠綠的葉子，恰似一頂頂小巧玲瓏的遮陽(yáng)傘，給葡萄擋著陽(yáng)光。那細(xì)細(xì)的藤又宛如一卷一卷的小尾巴，看這葡萄，讓我饞涎欲滴。
穿過(guò)綠葉成蔭的園院，阿依古麗姐姐早已備好了瓜果等待我們的到來(lái)。她穿著艷麗的艾德來(lái)斯綢舞裙，腳蹬帥氣的紅色小皮靴，微笑著向我跑來(lái)，我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹０⒁拦披惤憬阌幸浑p清澈明亮的大眼睛，彎彎的柳眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，笑容如綻開的花朵。她招呼著我們坐下，端來(lái)一盤葡萄?！皝?lái)，吃點(diǎn)葡萄，今年的葡萄甜得很。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那一顆顆葡萄，亮的像珍珠，綠得像翡翠，艷得像瑪瑙，美麗極了。我隨手拿了幾顆，剝開葡萄皮，嫩綠的果實(shí)就呈現(xiàn)在眼前，輕輕一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出來(lái)，一直甜到心底，我忍不住再吃第三顆，第四顆……“再嘗嘗這種的?！彼侄藖?lái)一大盤色澤黃綠的無(wú)核白，笑瞇瞇地看著我。我揪下幾顆葡萄塞進(jìn)了嘴里，真好吃，甜甜的，果汁極多。
就是在這個(gè)庭院里，夏天，我們一起嬉笑打鬧，數(shù)星星，捉螢火蟲，聽奶奶講那流傳已久的童話故事；秋天，我們一起爬高上低，偷偷品嘗鮮嫩的果實(shí)；也曾有過(guò)小小的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快；但轉(zhuǎn)眼間，到了入學(xué)的年齡，我依依不舍地告別了玩伴，踏入了校園。
歡快的樂(lè)曲打斷了我的回憶，阿依古麗姐姐的小辮子在我眼前飛舞，婀娜的舞姿令我贊嘆，我情不自禁地拍手應(yīng)和著?！巴卖敺钠咸咽炝?，阿娜爾罕的心兒醉了……”姐姐不停翻著細(xì)嫩的手腕，輕輕唱著歌謠。
燒烤的香味裊裊繚繞，古麗姐姐的爸爸和媽媽忙著燒烤，不停地用袖口摸著額頭上的汗水。我也想湊個(gè)熱鬧，拿出幾串羊肉放在鐵爐上，不時(shí)翻轉(zhuǎn)一下，油滋滋的作響。古麗姐姐捏了一小撮辣子面均勻地灑在烤肉上，羊肉串被烤的兩面金黃，慢慢地香味從肉里鉆出來(lái)了，我一翻肉串，姐姐十分默契的撒了一撮鹽。聞著烤好的羊肉，香味直往鼻子里鉆。跳躍的火苗映著我們倆紅通通的笑臉，像綻開的兩朵姊妹花。
“克里木參軍去到邊哨，臨行時(shí)種下了一顆葡萄，果園的姑娘呦！阿娜爾罕呦！”品嘗著香甜的葡萄，砸吧著誘人的烤肉，歌聲在園院里回蕩，“精心培育這綠色的小苗啊！引來(lái)了雪水把它澆灌，搭起那藤架讓陽(yáng)光照耀，葡萄根兒扎根在沃土，長(zhǎng)長(zhǎng)蔓兒在心頭纏繞，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓兒在心頭纏繞，葡萄園幾度春風(fēng)秋雨，小苗兒已長(zhǎng)得又壯又高，啊……吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了。吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了……”
葡萄熟了心得篇四
葡萄是一種美味可口的水果，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)期和細(xì)心的呵護(hù)，它們?cè)谙募揪`放出美麗的藤蔓，并逐漸成熟。當(dāng)我們看到葡萄熟透的時(shí)候，不禁讓人想起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與心得體會(huì)。在我看來(lái)，葡萄熟了是一個(gè)美喻，給予我們很多啟示和思考。這篇文章將以五段式展開，探討葡萄熟了給我們的心得體會(huì)。
首先，葡萄熟了告訴我們耐心和等待的重要性。葡萄的成長(zhǎng)需要一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。從葡萄種子開始，經(jīng)過(guò)播種、澆水、修剪等一系列的工作，才能最終看到葡萄熟透。這個(gè)過(guò)程需要有耐心和等待的心態(tài)。同樣，人生中的很多事情也需要時(shí)間的積累和等待。比如，學(xué)習(xí)一門技能、完成一個(gè)項(xiàng)目或是達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，都需要我們付出時(shí)間和耐心。葡萄熟了教會(huì)了我要有恒心，相信只要堅(jiān)持努力，就能最終收獲成功。
其次，葡萄熟了讓我們明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。種植葡萄是一項(xiàng)耕耘工作，需要我們付出很多的精力和愛(ài)心。只有精心的照料和細(xì)心的呵護(hù)，葡萄才能盡快成熟。這告訴我們，在生活中，只有我們不斷投入努力和付出，才能得到回報(bào)和成果。付出和回報(bào)是成正比的，當(dāng)我們看到葡萄熟了，就會(huì)明白辛苦值得，堅(jiān)持是有價(jià)值的。
再次，葡萄熟了還教會(huì)了我們珍惜時(shí)光和生活。葡萄的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，如果我們不去留意或是耽誤了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳品嘗的時(shí)機(jī)。同樣，生活中也有很多值得我們?nèi)フ湎У臅r(shí)刻和瞬間。有時(shí)我們可能會(huì)感到迷惘或是厭倦，但我們要學(xué)會(huì)從瑣碎的日常中感受生活的美好。當(dāng)我們看到葡萄熟了，就會(huì)想到時(shí)光的流逝，生活的寶貴，讓我們更加珍視當(dāng)下。
此外，葡萄熟了還向我們傳遞了奮發(fā)向上的精神。葡萄的成熟是由夏季的陽(yáng)光、雨水和施肥等一系列因素的綜合效果。這告訴我們，只有在各個(gè)方面的不斷努力下，我們才能取得成功和成熟。人生如同葡萄的成長(zhǎng)，需要我們不斷學(xué)習(xí)、努力工作和拓展自己的能力。當(dāng)我們看到葡萄熟了，就感受到這種奮發(fā)向上的精神，激勵(lì)我們繼續(xù)努力，不斷超越自我。
最后，葡萄熟了告誡我們要及時(shí)行動(dòng)。當(dāng)葡萄熟透時(shí)，它們需要被及時(shí)采摘，否則就會(huì)爛掉。這告訴我們，機(jī)會(huì)是寶貴的，我們需要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)行動(dòng)。在人生中，有時(shí)候我們會(huì)有很多機(jī)會(huì)擺在面前，但如果我們不去積極爭(zhēng)取和行動(dòng)，可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)。正如葡萄的成熟一樣，我們要學(xué)會(huì)及時(shí)行動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)。
綜上所述，葡萄熟了給予了我們很多關(guān)于成長(zhǎng)的心得體會(huì)。它教會(huì)了我們耐心和等待的重要性，讓我們明白付出與回報(bào)的關(guān)系，珍惜時(shí)光和生活，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，告誡我們要及時(shí)行動(dòng)。當(dāng)我們品嘗葡萄的酸甜時(shí)，不妨思考一下這個(gè)美味背后的寓意與啟示。讓我們?cè)谌松牡缆飞?，像葡萄一樣成長(zhǎng)茁壯，豐富自己，收獲成功。
葡萄熟了心得篇五
節(jié)目名稱《葡萄熟了清唱?jiǎng) 纷?021年初在北京舉行演出以來(lái)便引起眾人關(guān)注，作為一部浸潤(rùn)中國(guó)文化內(nèi)涵和民族情感的原創(chuàng)音樂(lè)劇，它以“葡萄之韻，音樂(lè)之美，文藝之典，情感之溫暖”為主題，從多個(gè)層次展現(xiàn)出葡萄文化的獨(dú)特魅力和社會(huì)意義。在這次親自到現(xiàn)場(chǎng)觀看了《葡萄熟了清唱?jiǎng) 费莩龅倪^(guò)程中，我深深地感受到了這部劇對(duì)于音樂(lè)與情感的美妙詮釋和所蘊(yùn)涵的深刻人生哲學(xué)。
第二段：音樂(lè)與舞蹈的協(xié)調(diào)。
首先，作為一部以音樂(lè)為主要表現(xiàn)形式的作品，《葡萄熟了清唱?jiǎng) 吩谝魳?lè)與情感的詮釋方面跨越了傳統(tǒng)歌舞表演的限制，通過(guò)舞蹈融入音樂(lè)，不僅豐富了音樂(lè)表現(xiàn)的層次與形式，而且起到了非凡的藝術(shù)效果。特別是在劇中的合唱部分，舞蹈與音樂(lè)的結(jié)合更是讓人覺(jué)得無(wú)比震撼并產(chǎn)生共鳴。北方口音的演唱與京腔的舞蹈將一時(shí)代的奮斗與勵(lì)志傳遞到觀眾心中，讓人感慨萬(wàn)千。
第三段：人物塑造和社會(huì)主題。
其次，《葡萄熟了清唱?jiǎng) 吩谌宋锼茉焐弦沧龅搅藷o(wú)可挑剔的水準(zhǔn)。四代人的情感與姻緣糾葛，賦予了角色深刻的人物性格和人性品質(zhì)，而波瀾壯闊的歷史背景和情感傳承，讓觀眾在深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也能感受到家國(guó)情懷的深刻。尤其是當(dāng)場(chǎng)下小幸福的母親和十七歲的小幸福在一幕戲中的哽咽，讓我這個(gè)母親深深地感觸到了“愛(ài)”的偉大和珍貴。
第四段：表演技巧的精湛。
此外，《葡萄熟了清唱?jiǎng) 吩谘輪T演技方面也是杰出的。演員們精湛的表演技巧讓每個(gè)角色的形象栩栩如生，把葡萄家族的故事演繹得淋漓盡致。特別是主演李健楠的演出，他憑借出色的唱功和表演技巧，將人物角色的情感和人生歷程淋漓盡致地展現(xiàn)于觀眾面前，讓人目不轉(zhuǎn)睛。
第五段：結(jié)尾。
最后，觀看《葡萄熟了清唱?jiǎng) 纷屛疑羁痰仡I(lǐng)悟到了人生意義和家族傳承的重要性?，F(xiàn)在很多年輕人已經(jīng)習(xí)慣于數(shù)字化的生活方式，但我們不能忘記，在數(shù)字化的世界中，在線觀影的舞臺(tái)上，《葡萄熟了清唱?jiǎng) 费永m(xù)了古老的傳統(tǒng)文化，將蕩氣回腸的歌聲和深刻的寓意奉獻(xiàn)給觀眾。希望未來(lái)還有更多這樣的音樂(lè)劇和文化作品，能夠啟迪我們的心靈，激發(fā)我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的熱情。
總之，這次觀看《葡萄熟了清唱?jiǎng) 肥且淮瓮昝赖乃囆g(shù)之旅，它將音樂(lè)、情感和文化融為一體，向我們傳遞著力量、感悟和溫暖。相信它將成為新時(shí)代的藝術(shù)典范，影響和啟迪更多人，在更多層面上展示出中國(guó)文化和民族情感的魅力。
葡萄熟了心得篇六
秋天，小猴皮皮急急忙忙地來(lái)到葡萄園。在葡萄面前的皮皮，看著那一串串水靈靈的果實(shí)，他的口水都滴滴答答的都流著，就連衣服都濕了。
于是，小猴咽了口水，摘了一串他認(rèn)為嘴甜的葡萄大口大口的吃，邊吃邊說(shuō)：“這串葡萄真甜！”
在回家的路上，皮皮邊走邊唱：“啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！”小狐貍朵朵被吸引過(guò)來(lái)啦！他看見(jiàn)小皮皮手里那一大串晶瑩透亮的葡萄都饞死了！于是她馬上問(wèn)小猴：“小猴小猴！你的葡萄那里的？”小猴說(shuō)：“葡萄就在葡萄園里摘的?！焙偮犃笋R上跑到院子里。
可是，怎樣才能進(jìn)去呢？她就找了一個(gè)洞鉆了進(jìn)去。朵朵找了一架梯子來(lái)。在梯子上摘葡萄真輕松！于是她又了一串又一串的“珠子”吃了起來(lái)。
吃飽了以后，朵朵的肚子都變成了一個(gè)圓圓的打鼓了！
后來(lái)他想出去，結(jié)果肚子太大了！怎樣鉆都鉆不出去，于是朵朵很慚愧的說(shuō)：“要是我知道自己出不去那就不吃那么多葡萄了，哎！”
幾個(gè)小時(shí)之后，朵朵可以出來(lái)了！因?yàn)椋亩亲颖饬恕?/p>
可她一出來(lái)就被大狗的叫聲嚇得魂飛魄散，最后小狐貍朵朵傷心的走了。
葡萄熟了心得篇七
葡萄熟了，寓意著季節(jié)的轉(zhuǎn)變，也象征著生活的豐收。你是否有過(guò)在收獲季節(jié)品嘗到香甜可口果實(shí)的經(jīng)歷呢？嘗一口葡萄可不僅僅是品嘗美味，更是體驗(yàn)著生活中一種美好的情感。在這個(gè)豐收季節(jié)，分享我的葡萄熟了的心得體會(huì)。
第二段：豐收的喜悅。
在我們的生活當(dāng)中，能夠親手種植并且看到收獲的經(jīng)歷是十分珍貴的。當(dāng)那一串串鮮紅的葡萄開始變得飽滿，口感開始甜潤(rùn)，察覺(jué)到滴下來(lái)的汁液也在心中珍惜不已。享受豐收的過(guò)程，收割成功的果實(shí)，其實(shí)也象征著人們自己辛勤付出的努力得到回報(bào)的喜悅。
第三段：季節(jié)的周期。
葡萄的成長(zhǎng)周期可能會(huì)很長(zhǎng)，也有可能會(huì)，在早春、夏末節(jié)令時(shí)節(jié)分別進(jìn)行枝干清理與控制開花，收獲季節(jié)則在晚秋進(jìn)行摘取。在這個(gè)過(guò)程中，完成每個(gè)步驟都需要一定的勤勞，耐心與專注。這種耐心性的培養(yǎng)也能體現(xiàn)在我們平凡的工作當(dāng)中。
第四段：珍愛(ài)生命。
葡萄與生俱來(lái)就像太陽(yáng)一樣，為人們種下那果實(shí)的過(guò)程是充滿活力與生機(jī)。同樣的，我們的生命也是如此有價(jià)值，因此珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己對(duì)別人也負(fù)責(zé)任是很必要的。
第五段：分享的快樂(lè)。
葡萄作為一種甜品，是很適合送給親朋好友的禮物。一杯品嘗到口中的葡萄酒，沉悶緊張的氣氛也會(huì)迎刃來(lái)解。分享、感謝不僅拓寬了自己的交際圈，也使自己的生活更加豐富多彩，慶祝自己以及自己的辛勤努力的勝利。
第六段：結(jié)尾。
總體來(lái)看，收獲季節(jié)豐收的喜悅永遠(yuǎn)陪伴著勤勞、用心的耕耘。縱然在生活當(dāng)中遭遇過(guò)程所帶來(lái)的波折，有的時(shí)候，品味甜美的葡萄只需要你做好珍惜和分享的態(tài)度，就一定能在這個(gè)過(guò)程中品嘗到你所收成的豐收喜悅。
葡萄熟了心得篇八
田野里一片寧?kù)o，莊稼葉子越發(fā)變得枯黃，放眼四顧，變黃的何止只有莊稼葉子呢。
一根根木桿搭起的南瓜架上，綠色少了，圓鼓鼓的黃橙橙的瓜凸顯出來(lái)。那不是金黃，可人們看它的眼神都像是看著一個(gè)個(gè)金塊。黃色的瓜總是在有人路過(guò)時(shí)發(fā)出誘惑的眼光，似在向路人微笑，又似在炫耀自己的豐滿。滿架的黃色在向人們昭示著一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，一個(gè)收獲時(shí)節(jié)的來(lái)臨。
秋天來(lái)了，南瓜熟了。
父親背上背簍，來(lái)到南瓜架前，一臉的喜悅。父親放眼看了看豐收景象，露出喜色的目光一片片掃視著，似乎在檢閱軍隊(duì)，然后就忙碌起來(lái)。南瓜形態(tài)各異，有橢球體，這種最常見(jiàn)，有葫蘆狀，有半月狀，還有滿月狀，很多形狀都無(wú)法形容。父親不停地穿梭在瓜架間，不一會(huì)瓜裝滿了背簍，連同父親的喜悅也一起裝進(jìn)去。
把南瓜背回家，整個(gè)冬天家里就多了一份菜肴。南瓜的吃法可多了，和土豆一起燉湯，喝起來(lái)甘甜爽口；炒成南瓜片或南瓜絲，放進(jìn)嘴里清脆中透著甜；蒸到米飯里，瓜的甜和香在蒸汽里彌漫，米飯也變得香甜可口。除此之外，還可以做餡蒸包子吃，吃一口，餡里的香味就撲鼻而來(lái)；還可以做南瓜餅等等。
吳祖光有詠南瓜的詩(shī)句道“苦樂(lè)本相通，生涯似夢(mèng)中，秋光無(wú)限好，瓜是老來(lái)紅。”短短20個(gè)字，讓人讀后回味無(wú)窮，瓜味有苦有甘，人生有苦有樂(lè)。南瓜本是山野食品，因其口味好，轉(zhuǎn)瞬就登上了大雅之堂，成為今天超市、酒樓里的桌上客，命運(yùn)如夢(mèng)。南瓜也有藥性，對(duì)防治動(dòng)脈硬化、胃粘膜潰瘍等疾病有很好的效果，因此成為不錯(cuò)的食療選擇，這也是南瓜登上豪華酒樓的“招牌”。
南瓜成熟的季節(jié)是忙碌的，農(nóng)家多把南瓜放到閑適的冬天吃，秋天要忙著收獲。和南瓜一起成熟的作物很多，玉米棒子高高掛在枝頭，黃豆莢不停地發(fā)出響聲，紅薯把地面撐得炸開了一道道裂紋……收獲的季節(jié)是忙碌的，更是充滿喜悅的，莊稼就像被接的新媳婦一樣在歡喜中跨入農(nóng)家門。經(jīng)過(guò)了春夏的'播種和耕耘，秋天的這份忙倒顯得心安理得。屋里一堆堆的莊稼，即使再多，也不會(huì)埋怨，這可是汗水浸泡出來(lái)的，暴烈夏日的施肥、鋤草都過(guò)去了，收獲早充斥著輕松愉快。
南瓜的黃色是秋天的顏色，南瓜的成熟預(yù)示著一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，另一個(gè)季節(jié)的開始。時(shí)間總是這樣無(wú)聲地流過(guò)，讓忙碌中的人來(lái)不及反應(yīng)。人們看到滿地的橙黃，似乎也看到了秋天的腳步，時(shí)間的影子；似乎萬(wàn)物的更生在這個(gè)季節(jié)尤為明顯，每天起床都會(huì)發(fā)現(xiàn)，地上又增加了一層黃撲撲的葉子，黃葉安靜地躺著地上，似乎是在悲嘆秋的凄涼，又似在告訴人們生命的珍貴、時(shí)光易逝。
葡萄熟了心得篇九
1、學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作葡萄。
2、鍛煉小肌肉的靈活性，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣和美感。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、作品范例。
2、小托盤，紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。
1、出示范例，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料？
引導(dǎo)幼兒思考：怎樣把報(bào)紙變成許多小圓球？請(qǐng)幼兒展示自己的方法。
2、幼兒自取一個(gè)托盤，先用水彩筆填畫藤葉。再用皺紋紙通過(guò)“撕”、“揉”、“團(tuán)”的方法制作葡萄粒，并用膠棒進(jìn)行粘貼，。
3、教師巡回指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊報(bào)紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”。
4、幼兒互相欣賞作品。
在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。
葡萄熟了心得篇十
小時(shí)候我家院子圍墻的上方，有一棵很大的石榴樹。算起來(lái)，它們?cè)谶@里一年一度地放花、打果，已經(jīng)有二十多個(gè)輪回了。
春天，石榴樹抽出嫩芽，紫紅中透出綠意，慢慢地，綠意變成綠色；再然后，桔紅色的花苞點(diǎn)綴在綠色之中，于是滿院子鮮活起來(lái)了，鳥兒們跳來(lái)蕩去，嘰嘰喳喳地嬉戲其中，說(shuō)笑個(gè)不停。初夏，石榴樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花骨朵，又過(guò)幾天，花骨朵長(zhǎng)成了花蕾，裂開了花萼，并開出了火紅火紅的花，如同一個(gè)個(gè)鐘形花筒，只是那花的香味，你只能湊近了才能聞到一絲淡淡的香味；掛在綠葉之中的'鐘形花筒，便燃起一樹火紅，映紅了我們的庭院。
童年的我，就這樣在石榴樹下不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。我至今還記得自己第一次偷摘石榴的情景。那天，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)有個(gè)石榴熟了，小小的我實(shí)在經(jīng)不住那紫紅紫紅的誘惑，就在小伙伴的幫助下把它摘了下來(lái)。形似小口花瓶般的石榴，皮是黃褐色的，剝開一看，一粒?，旇О愕淖觾赫R齊緊偎在一起，紅白相間、晶瑩透亮，一層接著一層。成熟了的石榴不僅外表好看，而且味道很美，吃到嘴里酸溜溜、甜津津的。我想這樣好吃的東西應(yīng)該帶兩個(gè)給爸媽嘗嘗，讓他們高興一下。回到家里，我把剩下的兩個(gè)石榴遞給了爸媽，不料竟被他們劈頭蓋臉罵了一頓：“你這孩子，那石榴不是我們家的，怎能隨便摘?jiǎng)e人的石榴呢？”
后來(lái)，我和小朋友們?cè)谑駱湎峦娴臅r(shí)候，怕他們偷摘石榴吃，就一本正經(jīng)編一些亂七八糟的故事糊弄他們，比如說(shuō)樹上有好多毛毛蟲，誰(shuí)要是吃了石榴，樹葉就會(huì)飛起來(lái)等等……有時(shí)候，我望著雨后石榴樹葉上滾動(dòng)著的晶瑩透亮的水珠，我就托著下巴，心里胡思亂想起來(lái)：這棵樹什么時(shí)候才能長(zhǎng)得高聳入云到達(dá)仙境呢，到那時(shí)，我一定要順著高高的石榴樹，爬到天上去，穿過(guò)最后一層白云，看看那里是不是會(huì)有很多糖?？上б荒暧忠荒?，這棵樹總是長(zhǎng)不到云端，真的很讓我失望。
葡萄熟了心得篇十一
今天我和爸爸媽媽一起到紹興摘葡萄。不一會(huì)兒，我們就到了葡萄園。遠(yuǎn)處我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)矮矮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。同時(shí)，我饞得兩個(gè)嘴角口水直流。到了葡萄園前，爸爸媽媽腰彎得像弓一樣走進(jìn)去，我個(gè)子矮，就直挺挺地走了進(jìn)去，爸爸提議說(shuō)：“去吃奶油葡萄吧！
甜滋滋的，可好吃了。”說(shuō)著踩著泥濘的小路往里走。我和媽媽便跟在后面，突然，我看到了一種奇特的葡萄，它長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的。我問(wèn)爸爸這叫什么葡萄，爸爸說(shuō)這叫“美人指”。說(shuō)著，爸爸又走了，過(guò)了一會(huì)兒，停了下來(lái)，說(shuō)到了。媽媽和我嘗了一顆，覺(jué)得甜滋滋的'，吃了又吃，不一會(huì)兒，一大串葡萄被我們消滅了。忽然，我發(fā)現(xiàn)有些葡萄被紙包著，我偷偷吃了幾顆，覺(jué)得酸酸的。我問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄円幌伦淤u不完，會(huì)爛了，所以他們把葡萄包起來(lái)，讓它晚成熟?！彪m然，我聽了爸爸的解釋，但我還是似懂非懂。今天的經(jīng)歷讓我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了好多種葡萄，知道了我以前不知道的道理。名師點(diǎn)評(píng)：
今天對(duì)作者來(lái)說(shuō)一定意義非凡吧！
在家人的帶領(lǐng)和陪伴下，認(rèn)識(shí)了這么多種類的葡萄，還增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢！
葡萄熟了心得篇十二
1、了解葡萄的特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天葡萄園豐收的喜悅。
2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團(tuán)、捏、粘方法進(jìn)行排列制作成熟的葡萄，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和美感。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、ppt課件，水果（葡萄）。
2、范例1幅，布置在區(qū)域活動(dòng)區(qū)。
3、托盤1個(gè)，橡皮泥1盒，與幼兒人數(shù)相等。
一、導(dǎo)入。
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季）秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。（出示ppt課件），提問(wèn)：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結(jié)滿了什么？（葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。）。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，葡萄是什么顏色的？（葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。）。
3、老師特別想吃，誰(shuí)能告訴我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）。
4、葡萄粒是什么形狀的？(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的`。)。
二、出示實(shí)物葡萄。
請(qǐng)小朋友品嘗葡萄，說(shuō)一說(shuō)葡萄的顏色、味道、形狀。
小結(jié)：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個(gè)倒放的三角形。
三、幼兒動(dòng)手制作一串葡萄。
幼兒自取一個(gè)托盤，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團(tuán)成一個(gè)小圓球，如此反復(fù)，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生，不要把橡皮泥擺的很亂。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起?！钡闹谱饕I(lǐng)。
四、將作品平放于區(qū)域活動(dòng)區(qū)。
大家一起分享制作經(jīng)驗(yàn)，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來(lái)的美感。
五、整理活動(dòng)后的材料，工具，放回原處。
葡萄熟了心得篇十三
王奶奶家門前的'葡萄成熟了，一串串金瑩透亮的葡萄掛滿了架子，有紫色的紅提、紅艷艷的美人指，讓人見(jiàn)了讒言欲滴。
這天，大明和小寶從王奶奶門前經(jīng)過(guò)，大明指著葡萄對(duì)小寶說(shuō)：“快看，王奶奶家的葡萄熟了?！薄翱瓷先ズ芎贸耘??！贝竺髟幟氐卣f(shuō)。大明探頭探腦，見(jiàn)旁邊沒(méi)人認(rèn)，對(duì)著小寶的耳朵輕聲說(shuō)：“你先去葡萄架上，選幾串又紅又大的葡萄摘了我們分著吃，快去吧。“這時(shí)王奶奶正好從山上砍柴回來(lái)，看他們兩人在葡萄架旁邊嘀嘀咕咕的，就悄悄地躲在一旁觀看，聽到他們?cè)瓉?lái)是嘴饞想吃葡萄。只聽小寶對(duì)大明說(shuō)：”這怎么可以，王奶奶家的葡萄是王奶奶精心照顧和栽培的，別人的東西怎么可以去偷呢!“大明氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：”我叫你去，你就給我去，快點(diǎn)!“小寶理直氣壯地說(shuō)：”媽媽說(shuō)過(guò)人家的東西不可以拿的，拿別人東西是犯法的。“大明生氣了，”你媽媽說(shuō)的都是胡說(shuō)，既然你不去，哼，我去摘你可別想吃!“大明一個(gè)箭步跨了過(guò)去，小寶忙上前阻止，可瘦小的小寶怎么可能是健壯的大明的對(duì)手呢!大明一手抓住葡萄藤，另一只手在打小寶的腦袋。原本笑吟吟在旁觀看的王奶奶頓時(shí)變得怒火沖天，大喊道：”大家快來(lái)抓小偷啊，大明在偷我家的葡萄，快抓啊!“大明一聽，丟掉了葡萄，嚇得撒腿就跑。
王奶奶從葡萄架上摘了幾串又大又紅的葡萄送給小寶吃。小寶寶謝過(guò)王奶：“小寶真是個(gè)懂事的好孩子!”
葡萄熟了心得篇十四
秋天到了，很多水果都成熟了，當(dāng)然葡萄也不例外。今天小編就來(lái)分享關(guān)于葡萄成熟了的作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
秋天，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，農(nóng)田里遍地金黃，五谷豐登;果園里滿樹果子，丹桂飄香，到處充滿了豐收的喜悅.
果園里，遠(yuǎn)處那一個(gè)個(gè)青色的蘋果綻開了紅色的笑臉，一只只梨掛起了金色的燈籠，石榴咧開一粒粒滾圓的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位農(nóng)夫站在椅子上，踮著腳，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下來(lái)，兩個(gè)小朋友幫忙著，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁邊的小狗流下了口水，飛快地跑過(guò)去，嘗了一口，"汪汪"地叫，仿佛在說(shuō)："好吃."。
筐里的葡萄越來(lái)越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像給自己化上了妝.
小朋友們幫忙農(nóng)夫摘葡萄，農(nóng)夫送給他們一串葡萄，他們吃著葡萄甜甜地笑。
秋天，金色的季節(jié)，豐收的`季節(jié)，農(nóng)田里遍地金黃，五谷豐登;果園里滿樹果子，丹桂飄香，到處充滿了豐收的喜悅.
果園里，遠(yuǎn)處那一個(gè)個(gè)青色的蘋果綻開了紅色的笑臉，一只只梨掛起了金色的燈籠，石榴咧開一粒粒滾圓的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位農(nóng)夫站在椅子上，踮著腳，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下來(lái)，兩個(gè)小朋友幫忙著，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁邊的小狗流下了口水，飛快地跑過(guò)去，嘗了一口，"汪汪"地叫，仿佛在說(shuō)："好吃."。
筐里的葡萄越來(lái)越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像給自己化上了妝.
小朋友們幫忙農(nóng)夫摘葡萄，農(nóng)夫送給他們一串葡萄，他們吃著葡萄甜甜地笑。
時(shí)間過(guò)得真快，葡萄馬上就要成熟啦!我騎著自行車去田里一看，我大叫一聲：“哇，好多葡萄呀，真讓我大開眼界!”一串串又紅又紫的葡萄掛滿枝頭，像一串串瑪瑙晶瑩剔透……我摘了一顆嘗嘗，好甜，好鮮!據(jù)外公說(shuō)，葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富。葡萄中的多量果酸有助于消化，適當(dāng)多吃些葡萄，能健脾和胃。
秋天，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，農(nóng)田里遍地金黃，五谷豐登;果園里滿樹果子，丹桂飄香，到處充滿了豐收的喜悅.
果園里，遠(yuǎn)處那一個(gè)個(gè)青色的蘋果綻開了紅色的笑臉，一只只梨掛起了金色的燈籠，石榴咧開一粒粒滾圓的珍珠.
瞧，葡萄架下，一位農(nóng)夫站在椅子上，踮著腳，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下來(lái)，兩個(gè)小朋友幫忙著，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁邊的小狗流下了口水，飛快地跑過(guò)去，嘗了一口，"汪汪"地叫，仿佛在說(shuō)："好吃."。
筐里的葡萄越來(lái)越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像給自己化上了妝.
小朋友們幫忙農(nóng)夫摘葡萄，農(nóng)夫送給他們一串葡萄，他們吃著葡萄甜甜地笑。
葡萄熟了心得篇十五
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《葡萄熟了》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、學(xué)習(xí)用、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2、體會(huì)手工制作葡萄的樂(lè)趣和美感。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、豐收了的葡萄園圖片。
2葡萄圖片。
3、皺紋紙若干。
4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個(gè)幼兒一份。
1、導(dǎo)入。
秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。
2、感知葡萄的'顏色。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，葡萄是什么顏色的？許多種：綠色、紫色、黑色等。
3、討論葡萄的形狀。
整串葡萄看起來(lái)：上寬下窄、上密下疏、像一個(gè)倒三角。
4、師幼共同探討制作葡萄的方法。
（1）你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄？
（2）幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
（3）教師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個(gè)很像葡萄的樣子。
5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）幼兒自取皺紋紙，團(tuán)揉成球，并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán)，用力把紙團(tuán)緊，要從上往下粘。
（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。
提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。
6、作品展示。
引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)豐收的喜悅。
在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。
葡萄熟了心得篇十六
前幾天老家的姐姐來(lái)了，她不但捎來(lái)了母親的親筆信，還帶來(lái)了故鄉(xiāng)紫紅的桑葚。故鄉(xiāng)的桑葚個(gè)大、肉厚、糖分足，酸甜適口，桑葚摘下后不能久放，我當(dāng)即狼吞虎咽地吃了起來(lái)。女兒面對(duì)桑葚一臉茫然，她竟然不知桑葚是桑樹的果子。我笑著對(duì)女兒說(shuō):“你讀過(guò)魯迅的《從百草園到三味書屋》吧!魯迅在這篇文章里講到‘不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚’，桑葚在魯迅腦海中留下了快樂(lè)的記憶，你們這些生活在鋼筋混凝土世界的城里孩子，確實(shí)少了很多與大自然親近的機(jī)會(huì)?！?/p>
我的故鄉(xiāng)在“稻米流脂蠶繭白，蕉稠蔗忙塘魚肥”的江南。家鄉(xiāng)有很多養(yǎng)蠶戶，村前村后種植著大片桑樹，有的桑樹長(zhǎng)得比人還高。每逢春末夏初青色的桑葚就被陽(yáng)光涂上了鮮艷的胭脂，又經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)，變成了紫紅色珍珠般的果子，它們掛滿了桑樹的枝頭，誘惑著路人的味蕾。有的桑葚落到地上，地上也變得鮮亮起來(lái)，恰是“殷紅莫問(wèn)何因染，桑果鋪成滿地詩(shī)”。
一場(chǎng)雨過(guò)后的桑葚最為好吃，桑椹表面如同粘了一層蜜似的，甜得讓人乍舌。童年時(shí)我和小伙伴肯定是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次美食的機(jī)會(huì)，我們光著腳丫，踩著柔軟的沙土，爭(zhēng)先恐后采摘桑葚吃。紫紅的`桑葚，軟軟的晶瑩透亮，吃上一顆熟透的桑葚，一股清甜頓時(shí)在舌尖蔓延開，那種愜意流遍了全身。別看我是女孩子，吃起桑葚來(lái)也象男孩一般大快朵頤，直到肚里裝不下才停手。吃飽之后，我們嘴上、手上、臉上、衣服上都是紫紅色的桑汁。
兒時(shí)只知道享用桑葚的美味，其實(shí)早在兩千多年前，桑葚已是中國(guó)皇帝御用的補(bǔ)品，又被稱為“民間圣果”。桑葚不但營(yíng)養(yǎng)成分十分豐富，而且還具有很高的藥用價(jià)值，桑葚可以滋陰補(bǔ)血、生津潤(rùn)燥、清肝明目、潤(rùn)腸通便，現(xiàn)代研究表明，桑葚含有豐富的糖類、有機(jī)酸、維生素、礦物質(zhì)等，具有調(diào)節(jié)免疫、抗衰老、降血糖血脂等保健作用。姐姐說(shuō)桑葚被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“21世紀(jì)的最佳保健果品”，家鄉(xiāng)人利用成片的桑林開始把桑椹的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值加以開發(fā)，生產(chǎn)出了桑葚酒、桑葚果汁已經(jīng)銷到了省城，家鄉(xiāng)不少人因此走上了富裕道路。
桑葚的味道是故鄉(xiāng)的味道，現(xiàn)在故鄉(xiāng)那一片片桑樹林定然又是桑葚掛滿身的時(shí)候了，那甜甜的味道承載著我兒時(shí)的快樂(lè)，成為我這個(gè)漂泊在異鄉(xiāng)的游子最溫馨的記憶。
葡萄熟了心得篇十七
今天宿遷晚報(bào)組織我們小記者去葡萄園游玩。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著地面，可是我們興奮、激動(dòng)的心情一點(diǎn)也沒(méi)有減退。在車上，老師給我們介紹了這是什么鄉(xiāng)、那是什么鎮(zhèn)。坐了大約四十分鐘的車，我們終于到了。
可是，老師說(shuō)：“現(xiàn)在還不能吃，先帶你們參觀一下?！庇谑?，我們跟著老師走，走得我頭都暈了，因?yàn)檫@個(gè)葡萄園太大了！就像個(gè)迷宮似的，左一條路，右一條路，我都不知道往哪走了，要不是有老師帶著，我怕我都出不去了。在參觀葡萄園時(shí)，我看見(jiàn)地下有許多花生，難道他們還種花生嗎？真奇怪。
我正在問(wèn)李玉霜什么時(shí)候吃葡萄時(shí)，很多人突然往一個(gè)地方奔去，我趕緊跑過(guò)去，原來(lái)他們?cè)趽屍咸?。我趕緊伸手搶了一大串，還不錯(cuò)，有點(diǎn)紫，應(yīng)該不酸?；厝サ穆飞?，老師打算組織我們小記者去郊游。
真希望這一天早點(diǎn)到來(lái)??！
葡萄熟了心得篇十八
每次看到這張照片，我就會(huì)想起上二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，課文的題目叫《葡萄溝》，因?yàn)樗鼈兌寂c新疆有關(guān)。
這張照片上的小姑娘穿著一身新疆姑娘的衣服，頭上戴著一個(gè)艷麗的新疆姑娘的帽子，帽子下面是一條條又細(xì)又長(zhǎng)的小辮，還跳著優(yōu)美的新疆舞蹈，臉上綻放著幸福的笑容，你能看出來(lái)嗎？這就是我！
原來(lái)我一直很羨慕那些穿著新疆衣服在臺(tái)上跳舞的大姐姐們，她們看上去是那么的美麗，我想：要是有一天我也能夠象她們一樣漂亮該多好呀！
終于有一天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。在我上二年級(jí)報(bào)到的那一天，媽媽領(lǐng)我到鐵英街白云藝術(shù)照相館照了這張藝術(shù)照。照片上的我看上去活潑、美麗、可愛(ài)，所以我非常喜愛(ài)這張照片！
葡萄熟了心得篇十九
1、了解葡萄的特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天葡萄園豐收的喜悅.
2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團(tuán)、捏、粘方法進(jìn)行排列制作成熟的葡萄，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和美感.
1、ppt課件，水果（葡萄）。
2、范例1幅，布置在區(qū)域活動(dòng)區(qū)。
3、托盤1個(gè)，橡皮泥1盒，與幼兒人數(shù)相等。
一、導(dǎo)入：
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季）秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。（出示ppt課件），提問(wèn)：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結(jié)滿了什么？（葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。）。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，葡萄是什么顏色的'？（葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。）。
3、老師特別想吃，誰(shuí)能告訴我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。）。
4、葡萄粒是什么形狀的？(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)。
二、出示實(shí)物葡萄：
請(qǐng)小朋友品嘗葡萄，說(shuō)一說(shuō)葡萄的顏色、味道、形狀。
小結(jié)：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個(gè)倒放的三角形。
三、幼兒動(dòng)手制作一串葡萄。
幼兒自取一個(gè)托盤，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團(tuán)成一個(gè)小圓球，如此反復(fù)，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生，不要把橡皮泥擺的很亂。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起?！钡闹谱饕I(lǐng)。
四、將作品平放于區(qū)域活動(dòng)區(qū)，大家一起分享制作經(jīng)驗(yàn)，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來(lái)的美感。
五、整理活動(dòng)后的材料，工具，放回原處。
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