記敘文是以敘述為主要手法，生動地描寫人物、事件或景物的一種文學作品?？偨Y的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領略中國古代文化的魅力。
吐魯番的葡萄熟了篇一
今天，媽媽從超市買來串葡萄，我心里像開了花一樣，因為我可喜歡吃葡萄了。
葡萄圓溜溜的，像一顆顆紫色的寶石，又像一顆顆漂亮的紫珍珠。它的`個子小小的，穿著紫中帶綠的衣服，把全身都裹住了。扎著個小辮子胖胖的身子，非?？蓯?。葡萄摸起來光光的滑滑的，冰冰涼涼的，看上去晶瑩剔透的，可誘人了，我忍不住直流口水。
我趕緊把葡萄洗干凈，拿了一顆沒有撥皮就塞到了嘴里，一口就咬了下去，啊，它的汁馬上就填滿了我的口腔，首先償?shù)搅颂鹛鸬奈兜溃又撬崴岬?，真是太好吃了，我最喜歡這種酸酸甜甜的味道了，一吃就不停手了。
吃著鮮艷的葡萄，想到上次媽媽帶回來的葡萄干，做成的葡萄干雞蛋羹，又嫩又黃的雞蛋羹，那紫里帶青葡萄干，鑲嵌在雞蛋里面，就象一顆顆紫羅蘭色的眼睛，一眨一眨的調(diào)皮的看著我，上面再放點綠油油的蔥花，黃、綠、青、紫搭配在一起美極了，要不是實在太香太誘人了，我都舍不得吃掉，償一口酸、甜、咸、香、滑，我一不小心就都吃完了。
葡萄作用很大的，而且富含維生素，不光可以生吃還可以釀成葡萄酒，葡萄酒可是美容養(yǎng)顏養(yǎng)生的好酒噢，葡萄干也可以直接吃也可以做到各種各樣的點心里面噢。
但是葡萄也不能一次多吃噢，那樣很容易上火的，還可能拉肚子呢！
啊，葡萄真好吃，今天不但吃到了葡萄，還了解了許多葡萄的知識呢，真值了！
吐魯番的葡萄熟了篇二
我的家鄉(xiāng)在烏鎮(zhèn)。葡萄是我們這兒小有名氣的.一種水果。我十分喜愛家鄉(xiāng)的葡萄。
春天到了，葡萄樹蘇醒過來。在春姑娘灑下的甘露中，它盡情地吮吸著，舒枝展葉，迅速生長。
在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的綠蔭。漸漸地它長出了一粒粒果實。不過，果實只有珠子這么小，像一串串翡翠珠子，這些小珠子還在不停地生長著。
大約在六月一日兒童節(jié)過后，珠子這么小的葡萄已經(jīng)從“嬰兒”走出，進入了成年期。它已經(jīng)變成一個個像彈子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由綠色變成的紫色的了，紫得那樣可愛。像一個個嬌滴滴的紫姑娘，穿著綠紗裙。
葡萄不但美麗，而且味道也十分不錯。
青的葡萄酸溜溜的，酸中還帶點兒甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了還是會感到有點兒酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后來，我連豆腐都咬不動了。我十分愛吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且營養(yǎng)豐富，含有多種維生素和礦物質。
當春天到來時，我會剪下一截葡萄的枝條扦插在泥土里，讓它生根發(fā)芽長成一棵葡萄樹，長出更多的葡萄。
吐魯番的葡萄熟了篇三
吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了……”，歡快的樂曲伴隨我們來到了新疆吐魯番著名的避暑勝地葡萄溝。
葡萄溝位于吐魯番市北的白楊溝。綿延數(shù)十公里的白楊溝兩旁，是葡萄的海洋。一排排整齊的葡萄架下，蔥龍翠綠。成申成串的葡萄晶瑩透亮。已是初秋時節(jié)，熱浪依然襲人，可站在葡萄架下，卻明顯感覺到秋的涼爽。隨著市場經(jīng)濟的崛起，葡萄溝田園風光成了當?shù)卣毐脔鑿降穆糜伪苁顒俚睾头比A的集貿(mào)市場。高高的葡萄架下，并列的一個個小攤，新曬的葡萄干、巴旦木、無花果和新摘的哈密瓜、酥梨、鮮桃，仿佛置身于香飄四滋的瓜果之鄉(xiāng)。代表維族同胞聰明才智的新疆帽、英吉利小刀，全部由能工巧匠手工制作，件件精美絕倫，游人愛不釋手。具有濃郁地域風味的民族餐廳，滋出噴香的烤羊肉味。還有拉條子在案板上撞擊的“嗒嗒”聲，令游人駐足不前食欲頓開，而最為吸引人的仍屬當?shù)靥禺a(chǎn)葡萄了。
適逢午餐，我們在葡萄架下的吐魯番電力局餐館落座，漂亮的維族姑娘盛情地端上一盤剪下來的葡萄，并用不太標準的漢語同我們“亞克西”的寒暄一陣。天山消融的雪水從眼前泊泊流淌，一個個穿戴各異的國內(nèi)外游客來來往往，耳際縈繞著熱烈奔放的“我們新疆好地方”的樂曲，津津有味地品嘗鮮甜香爽的葡萄。陽光下炙熱難忍，綠蔭下快意淋漓。那份感覺，那份愜意，令人陶醉，讓人難以忘懷。午餐后，游覽葡萄溝莊園。寬闊的葡萄架下，碧綠成熟的葡萄密密匝匝綴滿在游人的頭頂，顆粒上面蒙一層細細的白霜，被透過綠蔭的光霧照耀，天地造化。漫步于葡萄溝的游人如織，個個忙不迭地端起相機“咔嚓”幾下，留下這難忘的瞬間。葡萄溝莊園沒有“請勿摘折”的警示牌，這兒的維族同胞可沒那么小氣。想吃葡萄伸手可得。我看到前邊一位姑娘順手摘下一串葡萄在吃，旁邊一位維族老人笑容可掬地點了點頭，沒有阻撓也沒有批評。那悄形那笑容，飽含了維族同胞的寬容和淳樸，折射出各族人民親如一家的親情友情。我們在彭真同志書寫的“葡萄溝”石牌前攝影留念，并在不遠處的舍貨廳買了幾斤葡萄干和鮮葡萄。徜徉于生機益然的葡萄溝，運望兩邊褐色石塊堆積的光禿禿高山，天地回異，多少帶有一種神秘色彩。
坐在返程的汽車上，耳旁又響起了“掀起你的蓋頭來……”，那悠揚明快的樂曲，激起我無盡的遐想大板城的姑娘是美，而葡萄溝的山美水美地美人更美，還有那園滋潤香甜的葡萄實在提美。我的心兒——直醉了！
吐魯番的葡萄熟了篇四
每次看到這張照片，我就會想起上二年級時學過的一篇課文，課文的題目叫《葡萄溝》，由于它們都與新疆有關。
這張照片上的小姑娘穿著一身新疆姑娘的衣服，頭上戴著一個艷麗的新疆姑娘的帽子，帽子下面是一條條又細又長的小辮，還跳著優(yōu)美的新疆舞蹈，臉上綻放著幸福的笑臉，你能看出來嗎？這就是我！
原來我一直很羨慕那些穿著新疆衣服在臺上舞蹈的大姐姐們，她們看上往是那么的美麗，我想：要是有一天我也能夠象她們一樣漂亮該多好呀！
終于有一天我的愿看實現(xiàn)了。在我上二年級報到的那一天，媽媽領我到鐵英街白云藝術照相館照了這張藝術照。照片上的我看上往活潑、美麗、可愛，所以我非常喜愛這張照片！
吐魯番的葡萄熟了篇五
我家樓上有一棵葡萄樹，是巨峰葡萄，那是幾年前爸爸從外地拿來種的，我們一直精心管護，給它澆水，施肥等。今年春天，葡萄樹開滿了一串串淡黃色的小花，散發(fā)出淡淡的`芳香；不久，花漸漸的落了，花兒開過的地方留下一粒粒翠綠的小葡萄。
夏去秋來，葡萄由小變大，由翠綠變成紫色，又變成紫黑色，葡萄終于熟了。
一串串紫黑色的葡萄掛在葡萄架上，像一串串黑色的珍珠，美麗而誘人。摘一顆放進嘴里，酸甜可口，愜意極了。
葡萄，讓我品嘗到了自己參加勞動換來的果實，也品嘗到了農(nóng)民伯伯秋天的喜悅！
吐魯番的葡萄熟了篇六
汽車在高速公路上飛馳，我迫不及待的想見到我的小伙伴阿依古麗姐姐。姐姐比我大一歲，是我住吐魯番奶奶家時的鄰居，每年暑假，我都會應邀去她家玩幾天。
車窗外，艷陽高照，火焰山的美景近在眼前。山上灼灼閃光，熱浪滾滾。我不禁想起一句詩來：“一片青煙一片紅，炎炎氣焰欲燒空。春光未半渾如夏，誰道西方有祝融?！备鎰e了那一片熊熊火焰，我們很快來到了向往已久的峽谷——葡萄溝。映入眼簾的便是草木芬芳，綠油油而又清涼的另一片天地。這里離開了城市的喧鬧，迎接了一份屬于大自然的寧靜。只見兩山夾持的山谷里，清澈的河水奔流而下。
山坡上，河岸邊。一片片蔥綠碧翠，層層疊疊，連綿不斷。葡萄架下綠蔭蓋地，翠綠的藤曼交織著，串串晶瑩剔透的葡萄伸手可及。一家家園院里清風習習，桑榆桃柳。每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串掛在綠葉之間，那紫色的像一顆顆晶瑩的紫寶石，逗人喜歡。它那光滑的外皮在燦爛的陽光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上掛著幾面翠綠的葉子，恰似一頂頂小巧玲瓏的遮陽傘，給葡萄擋著陽光。那細細的藤又宛如一卷一卷的小尾巴，看這葡萄，讓我饞涎欲滴。
穿過綠葉成蔭的園院，阿依古麗姐姐早已備好了瓜果等待我們的到來。她穿著艷麗的艾德來斯綢舞裙，腳蹬帥氣的紅色小皮靴，微笑著向我跑來，我們緊緊地擁抱在一起。阿依古麗姐姐有一雙清澈明亮的大眼睛，彎彎的柳眉，長長的睫毛，笑容如綻開的花朵。她招呼著我們坐下，端來一盤葡萄?！皝恚渣c葡萄，今年的葡萄甜得很?！?/p>
我點點頭，那一顆顆葡萄，亮的像珍珠，綠得像翡翠，艷得像瑪瑙，美麗極了。我隨手拿了幾顆，剝開葡萄皮，嫩綠的果實就呈現(xiàn)在眼前，輕輕一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出來，一直甜到心底，我忍不住再吃第三顆，第四顆……“再嘗嘗這種的?！彼侄藖硪淮蟊P色澤黃綠的無核白，笑瞇瞇地看著我。我揪下幾顆葡萄塞進了嘴里，真好吃，甜甜的，果汁極多。
就是在這個庭院里，夏天，我們一起嬉笑打鬧，數(shù)星星，捉螢火蟲，聽奶奶講那流傳已久的童話故事；秋天，我們一起爬高上低，偷偷品嘗鮮嫩的果實；也曾有過小小的爭執(zhí)和不愉快；但轉眼間，到了入學的年齡，我依依不舍地告別了玩伴，踏入了校園。
歡快的樂曲打斷了我的回憶，阿依古麗姐姐的小辮子在我眼前飛舞，婀娜的舞姿令我贊嘆，我情不自禁地拍手應和著?！巴卖敺钠咸咽炝?，阿娜爾罕的心兒醉了……”姐姐不停翻著細嫩的手腕，輕輕唱著歌謠。
燒烤的香味裊裊繚繞，古麗姐姐的爸爸和媽媽忙著燒烤，不停地用袖口摸著額頭上的汗水。我也想湊個熱鬧，拿出幾串羊肉放在鐵爐上，不時翻轉一下，油滋滋的作響。古麗姐姐捏了一小撮辣子面均勻地灑在烤肉上，羊肉串被烤的兩面金黃，慢慢地香味從肉里鉆出來了，我一翻肉串，姐姐十分默契的撒了一撮鹽。聞著烤好的羊肉，香味直往鼻子里鉆。跳躍的火苗映著我們倆紅通通的笑臉，像綻開的兩朵姊妹花。
“克里木參軍去到邊哨，臨行時種下了一顆葡萄，果園的姑娘呦！阿娜爾罕呦！”品嘗著香甜的葡萄，砸吧著誘人的烤肉，歌聲在園院里回蕩，“精心培育這綠色的小苗?。∫齺砹搜┧阉鼭补?，搭起那藤架讓陽光照耀，葡萄根兒扎根在沃土，長長蔓兒在心頭纏繞，長長的蔓兒在心頭纏繞，葡萄園幾度春風秋雨，小苗兒已長得又壯又高，啊……吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了。吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了……”
吐魯番的葡萄熟了篇七
同學們，喜歡吃葡萄嗎？在我國有一個盛產(chǎn)葡萄的地方，你們想去那兒看看嗎？這節(jié)課我們就一起去新疆吐魯番的葡萄溝游覽一番，去領略一下那里的風土人情。（板書課題）。
（播放介紹葡萄溝的紀錄片）。
師：看到這么誘人的葡萄，你想些什么呢？那么就讓我們一起去文中品嘗那“沉甸甸的，五光十色”的葡萄吧!
二、初讀課文，學習生字。
1．學生輕讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，不理解的詞及句子。
2．同桌一起解決學習中遇到的困難。
3．小組合作識字，交流識字方法。
4．匯報識字情況。
（1）查地圖識字：疆、魯、番、維、吾。
（2）以舊帶新識字：難誰—維語—吾。
（3）利用形聲字特點識字：堡溝。
（4）形近字對比識字：密—蜜。
（5）編字謎識字：弟弟站在木頭邊。（梯）。
5．鞏固識字。
（1）同桌互相猜字。
（2）編號找字。
三、再讀課文，交流反饋。
1．默讀第1自然段。
你讀懂了什么？
（生可能回答：葡萄溝在新疆的吐魯番。葡萄溝出產(chǎn)水果，葡萄溝出產(chǎn)的水果多）。
師：秋天，這里的葡萄園又是什么樣呢？下節(jié)課，我們再到秋天的葡萄園去看一看。
四、指導寫字。
1．出示要寫的字，生組詞讀。
2．指導寫字，重點指導“蜜密”第一筆起筆要高，寫在豎中線上，中間的“必”字盡量寫扁，一撇不能漏掉。
3．學生練習。
4．組內(nèi)互評，交流展示。
第二課時。
一、復習導入。
1．開火車認字卡，口頭組詞。
2．指名讀文。
二、精讀課文，理解深化。
1．通過上節(jié)課的學習，葡萄溝給你留下了什么印象？（生回答）。
2．師相機提句：“為什么說葡萄溝是個好地方？
3．引讀第二自然段，抓住描寫“夏季枝繁葉茂”，“秋季葡萄美麗”和“老鄉(xiāng)熱情好客”等詞語進行感悟。
4．課件展示秋季的葡萄，引導學生比較“五光十色”和“五顏六色”的區(qū)別。
5．抓住“準會”、“吃個夠”等詞感悟維吾爾老鄉(xiāng)的熱情好客。
6．師相機提問：“葡萄”還能制成什么？理解“陰房，確堡”。
7．齊讀最后一段，問：為什么說葡萄溝真是個好地方。
8．賽讀提高，表現(xiàn)出葡萄溝是個好地方。
三、拓展練習。
1．對葡萄溝你還了解什么？
2．你知道我們的家鄉(xiāng)什么很有名嗎？
四、指導寫字。
1．出示“我會寫”中的生字，生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2．重點指導“夠”。
3．學生練習。
4．展示作品。
吐魯番的葡萄熟了篇八
今天我和爸爸媽媽一起到紹興摘葡萄。不一會兒，我們就到了葡萄園。遠處我看見一個個矮矮的，長長的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。同時，我饞得兩個嘴角口水直流。到了葡萄園前，爸爸媽媽腰彎得像弓一樣走進去，我個子矮，就直挺挺地走了進去，爸爸提議說：“去吃奶油葡萄吧！
甜滋滋的，可好吃了。”說著踩著泥濘的小路往里走。我和媽媽便跟在后面，突然，我看到了一種奇特的葡萄，它長長的，瘦瘦的。我問爸爸這叫什么葡萄，爸爸說這叫“美人指”。說著，爸爸又走了，過了一會兒，停了下來，說到了。媽媽和我嘗了一顆，覺得甜滋滋的'，吃了又吃，不一會兒，一大串葡萄被我們消滅了。忽然，我發(fā)現(xiàn)有些葡萄被紙包著，我偷偷吃了幾顆，覺得酸酸的。我問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“這是因為他們一下子賣不完，會爛了，所以他們把葡萄包起來，讓它晚成熟。”雖然，我聽了爸爸的解釋，但我還是似懂非懂。今天的經(jīng)歷讓我十分高興，因為我認識了好多種葡萄，知道了我以前不知道的道理。名師點評：
今天對作者來說一定意義非凡吧！
在家人的帶領和陪伴下，認識了這么多種類的葡萄，還增長了不少見識呢！
吐魯番的葡萄熟了篇九
秋天，小猴皮皮急急忙忙地來到葡萄園。在葡萄面前的皮皮，看著那一串串水靈靈的果實，他的口水都滴滴答答的都流著，就連衣服都濕了。
于是，小猴咽了口水，摘了一串他認為嘴甜的葡萄大口大口的吃，邊吃邊說：“這串葡萄真甜！”
在回家的路上，皮皮邊走邊唱：“啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！”小狐貍朵朵被吸引過來啦！他看見小皮皮手里那一大串晶瑩透亮的葡萄都饞死了！于是她馬上問小猴：“小猴小猴！你的葡萄那里的？”小猴說：“葡萄就在葡萄園里摘的?！焙偮犃笋R上跑到院子里。
可是，怎樣才能進去呢？她就找了一個洞鉆了進去。朵朵找了一架梯子來。在梯子上摘葡萄真輕松！于是她又了一串又一串的“珠子”吃了起來。
吃飽了以后，朵朵的肚子都變成了一個圓圓的打鼓了！
后來他想出去，結果肚子太大了！怎樣鉆都鉆不出去，于是朵朵很慚愧的說：“要是我知道自己出不去那就不吃那么多葡萄了，哎！”
幾個小時之后，朵朵可以出來了！因為，她的肚子扁了。
可她一出來就被大狗的叫聲嚇得魂飛魄散，最后小狐貍朵朵傷心的走了。
吐魯番的葡萄熟了篇十
每年，一到夏天，我就盼著架子上的葡萄成熟......終于，葡萄成熟了。
葡萄的顏色十分多彩。站在高處眺望。只見，一嘟嚕，一嘟嚕地掛在綠葉上，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了!
葡萄的樣子，十分奇特。我拿起幾顆葡萄仔細觀察：有的如小仙桃;有的如雞心;還有的宛如小燈泡......
我從葡萄架上剪下幾串大葡萄。二十幾個葡萄緊緊的荷包在一起，好好像在說："團結就是里量!"。
如果，摘下一粒葡萄放在嘴里，輕輕咬一口，啊!太甜了，真是另人流連忘返!
啊!我愛你葡萄!
吐魯番的葡萄熟了篇十一
一、教學目標：
1、理解課文內(nèi)容，知道詩人為什么把微笑比喻成最好的身份證。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、讀寫結合，寫寫自己經(jīng)歷過的微笑。
二、教學過程：
（一）初讀感知，整體把握。
1、揭示課題，板書課題。
2、自讀課文。提示要求：讀準字音，讀順句子，不懂的詞語借助字典或聯(lián)系上下文初步理解。
3、學生試讀課文，指名學生愿意讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。
4、整體感知：讓學生說說讀了詩歌以后，你對“微笑”這個詞有了哪些新的認識和理解。
5、認讀生字、生詞。
（二）再讀生疑，研讀感悟。
1、學生自由朗讀課文，質疑提問。
如：為什么說微笑的價值很高？為什么說微笑是朋友間交流的信號？為什么說“在人生旅途上，最好的身份證就是微笑？”
2、小組內(nèi)研讀，討論。
3、集體交流，感悟詩文背后蘊藏的深刻含義。
a、微笑很容易做到，你是不是常常對別人微笑？如果你以前不愛微笑，以后回怎么做？
b、詩人把“微笑”比作“身份證”，想一想還能把微笑比作什么？
（三）反復練讀，背誦課文。
1、指導學生畫出句尾押韻的字，自己反復練讀，體會朗朗上口的感覺。
2、指名讀詩，互相評議。體會這首詩語氣親切的特點。
3、嘗試背誦課文，同桌互背。
（四）讀寫結合，積累詞語。
1、引導學生回憶生活中把微笑送給別人或接受別人微笑的經(jīng)歷，先說一說，注意要說清楚時間、地點、人物、為什么把微笑送給別人（為什么接受別人的微笑），“我”的心理活動以及別人的表現(xiàn)（動作、語言、神態(tài)）等，然后再寫下來。
2、引導學生積累課文中的好詞佳句，如：轉瞬即逝，善良淳厚。在人生道路上，最好的身份證就是微笑。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
吐魯番的葡萄熟了篇十二
我的家鄉(xiāng)在新疆石河子，石河子有許多水果。比如：蘋果，西瓜，李子……可我最喜歡的還是葡萄。
春雨如絲，一棵棵葡萄架上爬滿了青綠色的葡萄藤。它們生長著嫩綠的枝條，一棵棵葡萄樹在雨霧中歡笑著。
夏末初秋，一簇簇可愛的葡萄娃娃露出了笑臉。有的青里透白，有的紅里咱滲紫，有的紫里帶青。真是爭奇斗艷?？蓯鄣钠咸言陉柟獾恼丈湎铝辆ЬУ?，好似晶瑩透亮的珍珠瑪瑙。一片片寬大的葉子托著珍珠瑪瑙，整體感覺就是一個字”美”。
我家鄉(xiāng)的葡萄不但漂亮，而且美味可口呢!
熟透的葡萄摘一個放進嘴里，舌尖觸到它滑滑的皮，感到細膩而且柔軟。味道甜津津，酸溜溜，叫人越吃越愛吃。有一次，我因為禁不住誘惑，一口氣吃了五串葡萄，到了吃中午飯的時候，我的牙齒好象不聽話了，不管吃什麼，牙齒都往一邊歪。原來是因為吃了太多的葡萄，牙齒被酸倒了。
我愛家鄉(xiāng)的葡萄，我更愛我的家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在我要好好學習，長大把家鄉(xiāng)建設的更美好，讓外國人也來嘗嘗我們家鄉(xiāng)的grapes!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16885225.html】
