感悟是人們對生活的思考和領悟，是一種內(nèi)心深處的感悟和領悟。寫感悟要有條理和邏輯，將自己的思考過程清晰地呈現(xiàn)出來。以下是小編為大家整理的一些感悟總結，供大家參考。通過閱讀這些感悟，我們可以更深刻地理解生活的真諦，感受到生命的力量和美好。同時，也希望大家能夠從中找到與自己共鳴的感悟，啟發(fā)出更多閃光點，讓生活變得更加有意義和美好。讓我們一起來看看這些感悟總結吧，相信會給我們帶來不一樣的思考和啟迪。
對項目管理課程的感悟篇一
經(jīng)過這段時間在中國傳媒大學鳳凰學院的學習，我收獲很大，想想3月開始進行這個課程的學習，如今算算也快1年的光景了，通過各個專家教授的講解，我覺得收獲最大是就是把我的思想帶到了另外一個高度，作為一個基層的媒體人，平時工作很忙，學習的機會和時間可以說幾乎沒有，但是當今這個社會又的確發(fā)展的太快，單單靠一次學習，就可以受用一生的時代已經(jīng)一去不復返了，所以我們要時常進行充電。
從《影視項目運營管理實務》、《團隊建設與團隊管理》、《好萊塢營銷體系》等課程的系統(tǒng)學習，我自己的頭腦得到了充實，巧妙的是，面對百多人的大課堂，主辦者并沒有把課堂簡單設計成報告會的形式，而是精心安排了每堂課課后由一名學員分享心得、對個別主題開展分組討論、組織團我們進行經(jīng)驗交流會等環(huán)節(jié)，讓更多的學員積極主動參與到學習中來。如果說專家學者宏觀視角的講授是把大家的思想帶進一個更大的格局里，而那些跟我一樣在這個課堂里的學員們的互動交流，則讓我學習著在這個格局之下，如何在實際工作生活中踏踏實實把腳扎進更深的泥土里。
每次總會格外認真聆聽同伴的發(fā)言，每次也在默默問自己，假使我站在那個位置，我會如何思考、如何表達。培訓班的學員是來自市直機關各單位的團青干部，個個充滿朝氣，思維異?；钴S，當這樣一群優(yōu)秀的青年在一起，碰撞出的不僅僅是思想的火花，也更容易讓人比照出自身的差距。所以始終觀察著，從他身上、從她身上，從他們身上我應該去學習一種什么品質，掌握一種什么方法，獲得什么其他未知領域的新知識、新信息，于是也更加明晰未來的道路上自己身上還有哪些需要完善提升的部分。
對項目管理課程的感悟篇二
項目管理是大部分行業(yè)工作運行的重要中心，通過合理的項目管理運作，整個企業(yè)才會有序高效的進行，及時發(fā)現(xiàn)并處理在日常工作中出現(xiàn)的問題。首先從制造業(yè)項目類型上看，制造業(yè)的項目類型從總體上基本上可以分為兩大類：新建項目與改造項目。新建項目就是直接制造產(chǎn)品，而改造項目的對象大部分是產(chǎn)品的二次加工，即在已經(jīng)有的成品上進行加工改造?，F(xiàn)代制造業(yè)的項目管理是制造類企業(yè)的管理工作重心，一般我們認為有一下幾個特征使我們在日常工作運行中需要注意分析研究的。
首先是制造業(yè)的項目管理，無論從其基本的需求認定到項目計劃的安排還是項目實施的具體過程，都必須和企業(yè)自身性質和制造的模式有機結合，不同性質的制造業(yè)，如常見的民用制造業(yè)和軍事制造業(yè)，在質量、規(guī)模等方面都有不同的要求。但很多時候，在日常生活中，即使是同一性質、類型的制造企業(yè)，本身的制造模式和制造過程、制造目標等不一樣，在項目管理中對項目的設計和實施也是有不同區(qū)別的。如果舉例說明的話，例如同樣都是生產(chǎn)化妝品的企業(yè)，其受眾對象不同，有的是針對少女，有的針對中年婦女，那么其產(chǎn)品的本質必然不同，那么項目計劃、實施等肯定會是大相庭徑的。其次是，從目前我國制造業(yè)發(fā)展來看，“現(xiàn)代制造業(yè)的項目管理會更多的考慮項目與現(xiàn)有制造系統(tǒng)的集成。這是因為現(xiàn)代制造系統(tǒng)越來越多體現(xiàn)出集成的特性，各分系統(tǒng)之間大多是內(nèi)部供應鏈的關系?！?/p>
所以在面對這種廣泛集成的基礎下，大部分企業(yè)會選擇使用計算機相關軟件的集成系統(tǒng)對在整個制造過程所需要的人力、物力、財力以及相關信息資源來進行有效的整合管理，通過計算機高速計算來實現(xiàn)信息化管理手段，這就從根本上減輕了管理人員的工作難度，并且可以大幅度提高工作效率和工作質量，并對制造過程形成有效的評估，從而讓管理人員可以迅速的找出問題，并結合相關數(shù)據(jù)來解決問題。同時，由于制造業(yè)在運作過程中所涉及到的人員、資源和信息等都是十分多的，而且產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中又會涉及到一些衍生產(chǎn)品的研發(fā)，這就要求在項目制定時還必須考慮到眾多子項目的問題，所以對于不同的項目管理要進行組合式的管理，不忽視生產(chǎn)過程中的細節(jié)，只有這樣才能保證項目制造和企業(yè)的基本戰(zhàn)略不發(fā)生沖突，優(yōu)化整個生產(chǎn)制造過程中的資源配置，提高工作效率，保證工作質量。
從目前我國制造類企業(yè)的項目管理來看，往往面對著管理成本高，效率低的局面，這是由多方面因素造成的。對于制造類企業(yè)來說，制造必然需要原料，而很多企業(yè)中不同的原料在采購過程中都是由不同的.部門協(xié)作完成，生產(chǎn)主管只是起到一個下發(fā)命令的作用，這就會出現(xiàn)一些部門在工作過程中出現(xiàn)超出職能范圍的情況。解決這種問題，需要協(xié)調眾多部門之間關系，大大降低了工作效率，對于項目制定等來說都是十分不利的。所以對于現(xiàn)代制造業(yè)項目管理的創(chuàng)新，在項目需求階段，對項目進行分析時需要在生產(chǎn)線上堅持快速的原則，提高工作效率。而在項目規(guī)劃和設計階段，就可以將現(xiàn)代制造模式的精細、敏捷制造、信息化制造等理念引進來，優(yōu)化項目的規(guī)劃和設計過程。而對于項目控制階段，對于現(xiàn)代大部分制造類企業(yè)來說，最重要的就是要把握時間、資源、質量，所以在項目的進行過程中，尤其是快結束的時候，要對生產(chǎn)制造的多方面進行研究控制，把握生產(chǎn)動向。在這一過程中可以對時間、動作、人機協(xié)調等多方面進行分析，從而達到項目實施過程的不斷優(yōu)化。
三、結語。
制造業(yè)在我國乃至世界分布來看是極其廣泛的，其制造出來的商品幾乎包含了各個領域的需求，所以對于制造業(yè)來說做好項目管理是極其重要的。項目管理屬于管理學的分支，從基本概念上來說，針對制造業(yè)的項目管理可以認為是在生產(chǎn)制造過程中所運用到的相關知識、技能，通過這些知識技能等來完成項目的預期目標，并且盡可能的超額完成任務。將現(xiàn)代制造模式的理念引進制造業(yè)的項目管理之中，對于提升管理工作效率和工作質量來說都有極大益處。
對項目管理課程的感悟篇三
電子項目管理課程是我大學期間選修過的一門課程，它為我的專業(yè)發(fā)展和個人能力提升起到了非常重要的作用。在這門課上，我不僅學到了許多項目管理的理論知識，還通過實踐活動，進一步提升了自己的團隊合作和溝通能力。以下是我對電子項目管理課程的心得體會。
首先，電子項目管理課程為我提供了許多項目管理的理論基礎知識。在這門課上，我學習了項目管理的重要概念和框架，了解了項目的生命周期和各個階段的任務和目標。我還學習了項目計劃、項目進度控制、風險管理等項目管理的具體工具和技術。這些理論知識讓我對項目的管理有了更清晰的認識，并為我以后從事項目管理工作打下了堅實的基礎。
其次，通過課程中的實踐活動，我進一步提升了自己的團隊合作和溝通能力。在這門課的實踐環(huán)節(jié)中，我們分組進行了一個真實的項目管理案例分析，并通過團隊合作完成了項目計劃和實施。在團隊合作的過程中，我們需要學會如何有效地分工合作、協(xié)調各個成員的工作、解決團隊內(nèi)部的沖突等。通過這些實踐，我不僅學會了團隊合作的重要性，還提高了自己的協(xié)作能力和溝通能力，這些對于今后的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
另外，電子項目管理課程還培養(yǎng)了我對項目的整體把握能力。在這門課中，我學會了從整體的角度來看待和解決問題，而不僅僅是關注細節(jié)。我學會了如何設定項目的目標和里程碑，如何制定項目計劃和時間表，如何進行項目進度控制和風險管理等。這些知識讓我能夠更好地規(guī)劃和管理項目，確保項目能夠按時、按質量完成。
此外，在這門課程中，老師還引導我們進行了一系列的案例分析和討論。通過分析真實的項目管理案例，我們能夠更好地理解項目管理理論的應用和實踐。我們能夠看到不同項目的成功和失敗案例，從中吸取經(jīng)驗和教訓，避免犯同樣的錯誤。這些案例分析和討論不僅加深了我們對項目管理的理解，還培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
總體而言，電子項目管理課程給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我不僅學到了項目管理的理論知識，還通過實踐活動提升了自己的團隊合作和溝通能力。我也學會了如何全方位地管理一個項目，并通過案例分析和討論更好地理解項目管理理論的應用和實踐。這門課程為我的專業(yè)發(fā)展和個人能力提升打下了堅實的基礎，我相信這些知識和技能將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
對項目管理課程的感悟篇四
所謂項目管理，就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。學習了項目管理這門課程，談談個人的感想。本文是項目管理課程學習感想，希望對大家有幫助。
剛剛接觸到項目管理的時候，我很片面的將其理解為是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進行有效地管理。然而在學習的過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項目管理只是表面的認識，正確理解應該是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、指導和控制，以實現(xiàn)全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化。
在項目管理中對我學習最深刻的是什么是“項目”。項目是在一定時間內(nèi)為了達到特定的目標而調集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關活動”。而項目是指那些作為管理對象，按限定時間、預算和質量指標完成的一次性任務。經(jīng)過學習，改變了以前對項目的片面認識，同時我也對“項目”也有了自己的認知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務成果所承擔的臨時性任務。
項目是一個特殊的將完成的有限任務，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的，以項目經(jīng)理個人負責制為基礎和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質量、技術指標等要求的任務。每個項目都有獨特的地方，沒有兩個項目會是完全相同的，此外，由于項目的獨特性，項作為一項任務，一旦完成，就不會重復。任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結束的過程，因而是有起點和終點的。
隨著經(jīng)濟全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務的復雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認識到必須通過信息化建設才能夠實現(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強企業(yè)的核心競爭力。因此，項目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項目的建設中。在這樣的背景下，我們it人也不得不學習這樣的一門課程，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動態(tài)從而可以預測我們將來的努力方向。學習完本門課程后，或多或少的對一個項目在實施過程用應該注意什么，項目過程中每個部門該怎么去有效的開展自己的工作，從而在規(guī)定的時間的把我們的任務完成。
本門課程其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個項目由一個團隊來完成而不是個人，這樣的練習模式使我們更適應了以后企業(yè)中的項目開發(fā)。更重要的是體會項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作,共同實現(xiàn)項目目標,項目成功需要一個有效的項目團隊?？茖W的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復雜的,對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的。
最后，我想談下自己學習完后的看法。首先在做項目過程中，一個小組完成一個項目，在具體實施的過程中，難免一些小組組長沒有正確的協(xié)調的成員任務，從而個別組員不去完成自己的任務，這樣一些人的工作量就加大。希望老師在以后的項目實施過程中中每個組員的任務應該明確。其次，在課程學習中本門課程雖不需要考試，但是必要的理論學習是必須的，理論課中應強調課程學習。
總之，我們要想真正學好項目管理，還需不斷實踐，學習技巧、總結經(jīng)驗，才能更好更深刻了解項目管理。
本學期新增加了it項目管理課程，通過學習使我認識到，對于一個項目，我們過程中做的所有工作都是為了要達到項目目標，因此在項目各個階段所有活動都需要考慮對達成目標的影響，當發(fā)現(xiàn)偏差后及時糾正。目標驅動讓我們從無目的的事后應急變成了有計劃有目的的事前預測。目標驅動不是要拋棄過程，項目的成功涉及到過程，人和方法工具技術。為了達到項目目標，我們要根據(jù)項目的實際情況采取一系列項目原來已經(jīng)總結的最佳實踐形成一套過程，高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項目目標達成的關鍵。因此作為項目經(jīng)理要時刻問自己，項目的目標是什么;項目當前狀態(tài)和我達成目標的差距是什么;我如何解決和應對。
項目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認識到影響項目目標和成功的各個要素，以及它們之間存在的關系。形成一種適合項目的動態(tài)系統(tǒng)模型，通過這個動態(tài)模型去平衡項目各方干系人的利益，平衡項目四要素之間的關系，平衡項目的短期和長期的利益。項目經(jīng)理的一個重要能力就是平衡，沒有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當項目出現(xiàn)變更和調整的時候如何更好的應對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關注整個系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個項目由一個團隊來完成而不是個人，這樣的練習模式使我們更適應了以后企業(yè)中的項目開發(fā)。更重要的是體會項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作,共同實現(xiàn)項目目標,項目成功需要一個有效的項目團隊?？茖W的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復雜的,對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的。
最后，it項目的學習使我不僅學到了知識、鍛煉的團隊合作的經(jīng)驗，還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
項目管理，正確理解應該是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、指導和控制，以實現(xiàn)全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化。然而，初次接觸“項目管理”這個名詞時，我很片面的將其理解為是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進行有效地管理。學了《現(xiàn)代項目管理學》這門課程后，不禁對當初的想法莞爾。
首先，理解“項目”這一概念。《現(xiàn)代項目管理學》一書認為：“項目是在一定時間內(nèi)為了達到特定的目標而調集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關活動”，并歸納為“項目是特定目標下的一組任務或活動”?，F(xiàn)代項目是指那些作為管理對象，按限定時間、預算和質量指標完成的一次性任務。經(jīng)過學習，是我對“項目”也有了自己的認知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務成果所承擔的臨時性任務。項目是一個特殊的將完成的有限任務，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的，以項目經(jīng)理個人負責制為基礎和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質量、量、技術指標等要求的任務。項目的主要屬性包獨特性，每個項目都有獨特的地方，沒有兩個項目會是完全相同的;一次性，由于項目的獨特性，項作為一項任務，一旦完成，就不會重復;多目標性項目的目標包括成果性目標和約束性目標，成果目標指項目的一系列技術指標，約束性目標指項的進度、成本等;生命期，任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結束的過程，因而是有起點和終點的。
接著談到“項目管理”。項目管理的準確定義已經(jīng)在開頭給出了，現(xiàn)在談談我對項目管理的理解：所謂項目管理，就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術方法，這些技術或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項目管理，可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
隨著全球經(jīng)濟一體化以及科學技術的提高，市場競爭更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進行技術創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務的復雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認識到必須通過信息化建設才能夠實現(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強企業(yè)的核心競爭力。因此，項目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項目的建設中。權威人士認為，項目管理作為獨特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應新時代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計算機專業(yè)，將來會接觸到的it項目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴張，帶來更多市場機會的同時也加劇了行業(yè)間的競爭。這對it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時間里完成更多項目，同時還要保證項目的成功率，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本，大幅度提高銷售額和市場占有率。為此，項目管理作為一種被實踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應用。it項目通常包括軟件和硬件,需求的不同使it項目內(nèi)容具有獨特的多樣性,進而要求開發(fā)團隊人員來自不同教育背景、具有不同的知識技能。
現(xiàn)代項目管理是一門不斷發(fā)展改進的學問，其中要學的技術、知識、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對待之。其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作,共同實現(xiàn)項目目標,項目成功需要一個有效的項目團隊?？茖W的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力,使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展,有助于工程項目按期按質完成。在所有管理中,人的管理是最為復雜的,對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的。
總之，學習現(xiàn)代項目管理學，覺得有個比喻很貼切：項目管理就如烹調,科學的知識和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質。但真正能炒出一桌色香味俱全(現(xiàn)在還要求健康了)的菜,更多依靠廚師的經(jīng)驗、技巧,以及對人們口味的理解(隨需而變)。我們要想真正學好項目管理，還需不斷實踐，學習技巧、總結經(jīng)驗，才能更好地演繹現(xiàn)代項目管理。
對項目管理課程的感悟篇五
近期，我參加了一門電子項目管理課程，這是一門非常有價值的課程，讓我受益匪淺。通過這門課程，我學到了很多關于電子項目管理的知識和技巧，并且也深入了解了電子項目管理的重要性。以下，我將從課程設置、教學方法、實踐操作、課程收獲以及對未來的展望五個方面，總結這門課程的心得體會。
首先，我要說一下課程的設置。這門電子項目管理課程包含了大量的理論知識和實踐操作，整體設置非常合理。課程從項目前期的立項和需求分析開始，依次介紹了項目規(guī)劃、項目執(zhí)行、項目監(jiān)控以及項目收尾等各個階段的內(nèi)容。每個階段的知識點都能夠循序漸進地學習，這樣能夠更好地幫助我們理解和掌握電子項目管理的全過程。
其次，我要提及教學方法。這門課程采用了多種教學方法，如講述、案例分析、小組討論和實踐操作等。在講述環(huán)節(jié)中，老師會用大量的實例來幫助我們理解理論知識；在案例分析環(huán)節(jié)中，我們會通過分析實際案例，掌握解決問題的方法和技巧；而在小組討論和實踐操作環(huán)節(jié)中，我們能夠與同學們共同學習和實踐，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
再次，實踐操作是課程中非常重要的一環(huán)。在課程中，我們通過模擬實踐的方式，親自行動起來，體會到了真實的電子項目管理過程。我們分組完成了一個小型的電子項目，從立項到收尾，每個人都有自己的任務和責任。通過實踐操作，我們能夠更好地理解項目管理的各個環(huán)節(jié)，也能夠更好地掌握項目管理工具和技能。實踐操作讓我對電子項目管理有了全新的認知，也增強了我在實際工作中的能力和信心。
此外，課程收獲是我參加這門課程的最大收獲之一。通過學習和實踐，我掌握了一些電子項目管理的基本知識和技巧，如項目計劃編制、進度控制、風險管理等。這些知識和技巧將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。此外，我還學會了如何與團隊成員合作、如何與客戶有效溝通等重要技能，這些技能同樣對我提升自我能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。
最后，對未來的展望是我對這門課程的期待和期望。我希望在未來的工作中能夠更加靈活地運用所學的知識和技能，有效地管理和推進電子項目。我也希望能夠持續(xù)深化對電子項目管理的學習，通過進一步的學習和實踐，提升自己的專業(yè)水平和技能。同時，我也期望能夠與更多對電子項目管理感興趣的人交流和分享，共同進步。
總之，參加這門電子項目管理課程是一次非常有益的學習經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學到了關于電子項目管理的知識和技巧，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。課程的設置、教學方法、實踐操作以及課程收獲都給予了我深深的印象。我將在未來的工作中充分運用所學知識，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為電子項目的順利實施做出更大的貢獻。
對項目管理課程的感悟篇六
［摘要］項目管理就是項目的管理者在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效管理，而項目管理的最終目的是實現(xiàn)項目的經(jīng)濟效益及社會效益的最大化，故基于效益最大化對項目管理進行研究，提出一定建議，為類似工程提供借鑒。
［關鍵詞］項目管理；經(jīng)濟效益；社會效益。
項目管理的最終目的是實現(xiàn)項目的經(jīng)濟效益和社會效益的最大化。如何實現(xiàn)這個目標，可以簡單地概括為4個字，即多、快、好、省。下面基于效益最大化對工程項目管理進行研究，提出建議。
1、多考慮工程宏觀發(fā)展。
1.1具備一定施工規(guī)模。
1.1.1項目規(guī)模控制。
項目施工前，要對項目的結構、地理環(huán)境、工程造價進行充分了解，盡可能減少工程任務的切割，能安排一個項目部組織的不安排兩個項目，以保證項目的施工規(guī)模能達到一定程度。適度的項目規(guī)?？梢越档团R時設施的投入費用，減少管理人員的數(shù)量，降低外部協(xié)調費用和管理成本。同時便于項目進行規(guī)?；M織各種生產(chǎn)要素，并使各種人員、設備具有較長的工作時間，有效降低項目成本。對于一些控制性工程可以通過抽調相應的有類似施工經(jīng)驗的人員補充增加項目的能力。
1.1.2施工隊規(guī)?？刂?。
施工隊的工程規(guī)模已基本能滿足正常施工能力，利潤基本能滿足要求。要通過規(guī)模組織，使施工隊在單價較低的前提下有較大的利潤空間，使施工隊的負責人對項目有足夠的重視，能管控項目常駐現(xiàn)場，并安排有相應施工經(jīng)驗的工人組織施工，確保項目安全平穩(wěn)的組織施工。否則，由于工程規(guī)模小，能力強的隊伍不愿意干，即使簽了合同，施工隊也不重視，主要領導不在位，僅交給部分人員應付，工程就很難組織了。
1.1.3材料供應規(guī)?？刂?。
各種材料供應商的數(shù)量不宜太多，數(shù)量比較大的不宜超過兩家，通過供應規(guī)模降低材料價格，但要注意供應商哄抬物價，要提前考慮備用供應商并及時掌握市場動態(tài)，以防不測。
1.1.4機械規(guī)?？刂啤?/p>
常規(guī)機械的組織交給施工隊自行租賃管理，租賃費包含在工費單價中。混凝土生產(chǎn)、運輸?shù)刃枰椖繀f(xié)調的設備應由項目組織，最好能委托一家具備相應能力的設備公司統(tǒng)一組織。
1.2增加投資。
增加投資的辦法有2種：一是工程數(shù)量進藍圖，二是變更索賠。無論采用何種方式，最終都要以增加虛量為目的，按照目前的單價水平，如果增加的工程必須要做，都不會有多大利潤。
1.2.1增加工程措施費。
在不增加主體結構工程量的'情況下，利用客觀存在的問題增加工程措施費用，如地下空洞注漿處理，高壓線的控制爆破防護，地下水增加耐腐蝕混凝土，基礎采用鋼板樁防護。
1.2.2調整工程量。
在對工程量清單認真分析確定盈利工序后，要增加盈利項目的工程量減少虧損項目的工程量，如隧道圍巖類別的調整，斷層長度的增加，橋梁樁基增加，墩身混凝土減少數(shù)量等。還有就是增加虛量如土石方數(shù)量、道路改移數(shù)量、地下加固工程數(shù)量。要注意調整數(shù)量的單位要與清單單位一致，而且必須是盈利或減虧的。
1.3多考慮下一步的工作。
作為管理層，項目部要善于未雨綢繆，統(tǒng)攬全局，多考慮下一步的工作。最重要的就是思路一定要清晰、超前。
1.3.1提前考慮下一步動作。
什么時候都不能只盯著正在干的事情，而是要從“人、機、料、法、環(huán)”5個方面提前考慮下個事情，應怎么啟動，怎么做，什么時間做，誰去做，需要什么，怎么解決。
1.3.2項目經(jīng)理要善于抓主要矛盾。
對那些控制項目推進的關鍵因素，要親自上手解決，只有這樣才能保證工程項目的持續(xù)推進，各道工序的順利轉換。
1.3.3研究建設方、設計方、監(jiān)理方的內(nèi)部管理情況。
了解建設方、設計方、監(jiān)理方分工及管理層次，甚至對方互相之間是否有矛盾等都要了解，避免因為其之間的問題造成損失。有針對性地建立關系，并充分發(fā)揮這種關系對項目的推進作用。
2、提高工作效率。
提高工程效率包括以下3點：一是項目的施工進度，二是各種資源的利用效率，三是管理人員的管理效率。工期目標是合同約定中的重要組成部分，是項目管理中必須實現(xiàn)的目標，合理的加快工程進度可以提高既有資源的使用效率，降低工程成本；提高項目的社會效益，降低管理成本；提高施工隊單位時間的利潤。
2.1要素配置。
要素配置是項目施工組織的重要環(huán)節(jié)，若配置不當，輕則造成資源浪費，重則導致項目起火冒煙，合理的要素配置既可以降低生產(chǎn)成本，還可以促進施工進度。
2.1.1項目部配置。
項目部的選擇是項目成敗的關鍵，要盡可能選擇有類似施工經(jīng)驗，團隊意識強，管控能力強的建制項目部組織施工。特別是項目經(jīng)理的選定，一定要把好關，作為項目管理的第一責任人，無論從品行、能力都要符合要求。
2.1.2施工隊伍的選擇。
要選擇有類似施工經(jīng)驗，有實力，講信用，不分包，自己干的隊伍，新引進的隊伍要對其業(yè)績，行為進行考察。2.1.3物資設備項目除提供原材料、混凝土、火工品、模具、混凝土設備外，其他材料、設備應盡可能由施工隊自行解決，并充分調動其積極性。
2.2施工組織。
2.2.1施工方案。
方案的制訂要綜合考慮合同約定、設計文件、規(guī)范標準、天文地理、管理習慣、隊伍能力、社會資源等因素的影響，要遵循施工方法越簡單越好，成本越低越好，時間越短越好，投入的資源越常規(guī)越好的原則。重難點項目的方案要與設計人員一起討論制訂優(yōu)化方案。對于后續(xù)工序多、施工周期長的項目要有單獨的施工方案，重難點項目、特殊的施工技術要借用外力完成方案的制訂。要善于使用簡單易行的施工方案，常規(guī)使用的工藝通過熟練的操作工人解決復雜問題。
2.2.2加強職工培訓。
項目的培訓工作由項目總工組織落實。（1）項目部的關鍵管理人員參加業(yè)主、設計、監(jiān)理的培訓，并根據(jù)合同、設計文件、規(guī)范、上級文件等制訂培訓方案。（2）對項目部管理人員進行培訓。（3）對勞務隊人員進行培訓。培訓結束要對培訓對象進行考核，考核不過關的重新進行培訓。
2.2.3落實考核機制。
考核機制的制訂要嚴謹、科學，符合現(xiàn)場實際情況，切忌隨意制訂，無法執(zhí)行，考核的目標要能充分調動員工的工作積極性。要通過培訓考核等辦法提高項目管理層的業(yè)務能力，要通過機制約束提高管理人員的責任心，使項目部的管理服務及時到位，確保施工連續(xù)，質量合規(guī)，安全可控。要依據(jù)考核辦法對勞務隊、管理人員每月的安全、質量、進度等進行考評，考核結果要及時兌現(xiàn)，促進內(nèi)部管理。
2.2.4妥善協(xié)調好各方關系。
項目經(jīng)理在抓好項目整體推進的同時，要特別注意部門之間、隊伍之間、工區(qū)之間、內(nèi)外之間的協(xié)調同步，及時發(fā)現(xiàn)解決存在的問題。要減少外部制約工程施工的部門、人員，在督促項目做好相關準備工作的同時，制訂關系協(xié)調計劃，安排專人負責，提前溝通，以避免因外部制約貽誤工作。特別是項目經(jīng)理一定要保證現(xiàn)場資金的充足。
3、項目質量、效益協(xié)同發(fā)展。
3.1工程質量的定位。
工程質量標準要以設計文件、規(guī)范、驗收標準來綜合確定，只要真正達到合格就可以，不宜隨意提高施工標準，材料標準。工程質量要真正做到企業(yè)無后患，個人無負擔，能經(jīng)得起各種檢測手段的檢驗，和歷史的檢驗。
3.2正確認識項目部在工程質量中的責任及定位。
在項目管理中，工程質量的管理控制一般交給總工、技術人員、質檢人員，大家普遍有一種錯誤的認識，就是只要監(jiān)理能夠通過就可以了，但從另外一個角度講，如果發(fā)生質量事故，所有的經(jīng)濟損失均由項目部承擔的，這就需要各級員工從小事做起，確實認識到質量就是信譽，質量就是成本的要點，并按圖施工，按規(guī)范施工。
4、降低工程成本。
經(jīng)濟效益實際上就是項目能夠收回的投資和按照要求完成項目的最低工程成本的差值。故效益最大化包括兩方面：一是工程投資規(guī)模最大化；二是工程成本最小化。
4.1材料成本控制。
4.1.1數(shù)量控制。
（1）將設計數(shù)量分解與實際工程數(shù)量進行對比，如在鋼筋、管道密集的結構中，實際混凝土數(shù)量要小于設計數(shù)量，在路基級配碎石的施工中，實際施工的數(shù)量又大于設計數(shù)量。要結合經(jīng)驗通過對比確定實際材料數(shù)量，以便于過程控制。（2）進貨數(shù)量的控制，除鋼材、型鋼、支座、伸縮縫外，其他材料宜通過過泵稱重，路基填料可以通過過泵或按壓實斷面方計量的辦法。（3）實際材料數(shù)量的損耗要納入勞務隊的管理范疇，如樁基混凝土損耗要規(guī)定一個系數(shù)，超耗部分的費用由施工隊自行承擔，隧道噴射混凝土也是如此。（4）工程尾料的處理要統(tǒng)一安排，防止出現(xiàn)勞務人員發(fā)生倒賣材料的現(xiàn)象。（5）材料數(shù)量的控制責任要分解到相關人員來承擔，如混凝土數(shù)量控制，物資部門負責原材料，但拌合站既要監(jiān)控材料的進貨數(shù)量，還要監(jiān)督混凝土在運輸、施工中的損耗。（6）充分發(fā)揮試驗人員的積極性，在滿足設計、規(guī)范要求的前提下，盡可能利用好當?shù)氐脑牧?，降低成本?/p>
4.1.2單價控制。
（1）加強市場調研，確實掌握市場的材料最低價格，對于規(guī)模較大的材料，可以自行組織開采。如路面項目的碎石大多自行組織開采。市場價格的動態(tài)要安排物資人員隨時掌握，以便調整使物資價格保持最低。（2）在外部關系影響不大的情況下，盡可能選擇招標采購，選擇供應能力強，有實力的供應商，一般這樣的供應商也是通過大規(guī)模、低利潤來獲取較大的利潤。（3）在資金比較寬裕的情況下，可以通過及時付款降低單價，一般而言，供應商會把滯后款的利息計入單價。如對市場前景把握準確，可以在價格相對較低時進行一些儲備。（4）特殊材料的單價，如油料等，要加強外部溝通，盡可能同省直管部門聯(lián)系提貨，以便降低單價、保證質量。
4.1.3物流費用控制。
（1）拌合站的選址要保證混凝土的流向與水泥、碎石、砂的流向重疊部分越少越好，減少混合料的運輸成本。（2）工地直接使用的原材料要一次發(fā)料到位，避免發(fā)生二次物流費用。（3）綜合比較運輸?shù)缆放c物流費用，避免出現(xiàn)大宗物資材料的運輸發(fā)生暗虧，而車輛只能運輸額定重量的一部分，不能滿載運營。4.1.4倉儲費用控制倉儲費用要盡可能通過直發(fā)料的形式發(fā)生在勞務隊，但要注意過程中核對進貨、消耗、庫存數(shù)量。
4.2勞務成本的控制。
4.2.1勞務承包模式。
模式越簡單越好。只要這個隊伍干過類似工程，能整個包出去的就不要采取工序承包，除了直接影響質量的模具、混凝土、鋼材、投入巨大的大型機具由項目提供外，全部交給施工隊自行組織。工程承包對象越大越好，如隧道就是一座隧道，洞門附屬、水溝都要包含在內(nèi)，橋梁除樁基外，其他墩梁就是一個隊伍，路基挖運填就是一個隊伍。
4.2.2單價。
單價制訂的原則就是一定要包死，成為唯一的，固定的。計量單位要大眾化，就是除技術人員外，其他人員也可以知道數(shù)量是多少，如隧道、涵洞按延米計量，樁基、墩身、梁部按混凝土方量計量，路基按標準斷面方計量，其他任何工程費用都要通過合同談判中的計算納入這些計量單位，這樣做可減少人為因素的干擾。一些需要租賃的周轉材料也要按照市場價結合合同約定的工期進入綜合單價。單價中要把現(xiàn)場的一些零星用工包含在內(nèi)，如材料裝卸費，模具、周轉材料到運費，短距離材料運輸，檢查時的零星用工。
4.2.3計量。
如前所述，計量在及時準確的前提下，每月要組織相關部室對現(xiàn)場結構物進行計量驗收，工程數(shù)量要以實際發(fā)生的符合計量單位的工程數(shù)量為準。
參考文獻。
[1]李艷榮.建筑工程項目管理組織結構的設計[j].建筑技術，，47（6）：565–567.
對項目管理課程的感悟篇七
通過項目管理課程的學習，我初步了解到項目管理的知識體系及其架構、項目過程組合及啟動、項目計劃實施等基礎知識。項目管理總體有五個過程：啟動過程、計劃過程、實施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領域的知識：范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學習，我進一步體會到什么是項目管理以及學習項目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學習這門課程的心得體會總結為如下幾點：
從定義來看，項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品或服務而進行的一種臨時性工作。根據(jù)這個定義，項目就具有了目標明確性、活動一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個主要特性的活動，都可以看作是項目。現(xiàn)實中的項目隨處可見，如北京的奧運會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設項目，還有像信息系統(tǒng)、結婚典禮以及家居裝修等小型項目。項目管理則是將各種知識、技能、工具和技術應用于項目之中，以達到項目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標的實現(xiàn)，這里除了要求結果的成功，更強調了方法的合理性。所以除了績效，項目管理還要考慮時間和成本等因素。整個過程中始終追求著這樣一個終極目標：從成功到成熟，從成熟到卓越。
任何項目都會在范圍、時間及成本三個方面受到約束，這就是項目管理的三約束。項目管理，就是以科學的方法和工具，在范圍、時間、成本三者之間尋找到一個合適的平衡點，以便項目所有干系人都盡可能的滿意。項目管理的五個過程組：啟動、計劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項目的整個生命周期，對于項目的啟動過程，特別要注意組織環(huán)境及項目干系人的分析；而在后面的過程中，項目經(jīng)理要抓好項目的控制，控制的理想結果就是在要求的時間、成本及質量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項目范圍。項目管理的九大知識領域是指作為項目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領域是范圍、時間、成本與質量管理。在這些知識領域中還涉及很多的管理工具和技術，以用來幫助項目經(jīng)理與項目組成員完成項目的管理。如：網(wǎng)絡圖示法、關鍵路徑法、頭腦風暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項目的各個過程中完成計劃、跟蹤、控制等管理過程。
傳統(tǒng)的項目需要經(jīng)歷的時間長，使用的是有形資源，項目成果是通過對資源的消耗與形態(tài)的轉化來逐步實現(xiàn)的。it項目的實質是知識轉移，項目是以無形的智力產(chǎn)品為項目目標。典型的it項目是it系統(tǒng)的建造（如系統(tǒng)集成）和軟件開發(fā)項目。因此說，it項目的實質是知識轉移，而建造項目的實質是資源消耗。
隨著信息技術的發(fā)展和應用范圍的不斷擴大，it項目管理越來越具有普遍性。需要強調的是，信息技術本身的發(fā)展并不是it項目的目的，滿足應用對象的需求和戰(zhàn)略目標才是其出發(fā)點，因此需要切實做好項目的需求分析，一切從業(yè)務工作的實際需求出發(fā)，在集成理念的指導下，充分考慮整個系統(tǒng)的集成要求，并在此基礎上選擇相關的成熟技術、應用系統(tǒng)和產(chǎn)品，同時做好項目的技術經(jīng)濟分析，才能保證信息化項目發(fā)揮實效。國家863計劃cims主題專家組在大量信息化工程實踐的基礎上提出的需求牽引、效益驅動、總體規(guī)劃、分步實施的策略是it信息化項目管理的總體指導思想。
通過項目管理培訓在線課程的學習，我從最初對項目管理的知之甚少，到初步了解項目管理的基礎知識，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進行，相信本次課程知識學習，對我以后的工作也有很大的幫助。但是要想真正學好項目管理，還需不斷實踐，學習技巧、總結經(jīng)驗，在日常生活中，我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會，真正運用到學習和工作中去，達到學以致用。
20xx年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項目管理培訓課程，授課老師通過講解項目的特點：特定的時間、預設的資源、明確的交付物和零時性組織，讓我認識到項目管理是一門技術工具科學，能夠幫助我們盡快的理清思路，開展工作，運用基本工具，關注項目管理的基本要素和關鍵環(huán)節(jié)。
在課堂上老師通過讓我們使用沙盤模擬進行實戰(zhàn)演練，讓我深刻認識到項目管理是整個項目的基礎，學習項目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項目管理中要減少因傳遞導致的溝通誤差，避免影響項目進度。項目管理的目標設計非常重要，我們要從項目目標所要求的時間、成本、質量三方面出發(fā)，對項目目標進行分析。運用好項目管理有九大知識領域和五大過程做出一個橫向“時間預算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項目示意圖，讓所有的項目成員都能明白我們在完成項目的過程中每一個人做什么，應該怎樣做。通過學習項目管理，我深信項目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過本次培訓，我認為我今后在工作中要注意以下幾方面。
首先，我的體會是我們在做任何項目的時候，一定要有一個完善的計劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個具體的計劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復雜，影響了做事的效率。因此，今后無論做任何事情是，一定要給自己設定一個完整的計劃，才能高效率、高質量的做好每件事。
其次，高效利用時間，節(jié)約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結束后回顧一天的工作，并對第二天的工作進行安排。在安排工作上要遵循一個主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當我一到工作崗位上就能很快的進入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到——"工作時效"。課堂上，老師給我們講解了在項目實施的過程中，項目成本是重中之重。一是公司總體要進行成本核算，二是項目經(jīng)理要對本項目的支出進行控制，三是成本的高低也是衡量一位項目經(jīng)理重要指標。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關鍵。人員安排妥當，我們的成本自然就減少。
再次，要做好一個項目，必須要懂得團隊協(xié)作與溝通。特別是我們基礎管理人員，在現(xiàn)代社會里，單槍匹馬一個人單打獨斗的時代早已經(jīng)過去了。一個項目的實施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進行團隊協(xié)作呢？團隊中成員之間的分工務必要十分的明確和精細，成員之間經(jīng)常要有互動和交流，使每個成員要有強烈的責任。在我所作日常工作過程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢、工作任務目標、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說擁有一定的溝通能力是必須的。其實工作的運轉，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無時不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎，是建立和改善人際關系必不可少的條件。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，學會傾聽；學會自信與誠懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。
最后，不管做任何項目，任何工作，在實施的過程中，都會遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對進程度進行修正，即過程的調整。這是任何項目的完成不可缺少的一個重要組成部分。我覺得：我們在計劃某一個項目時，都將實施過程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴謹謹慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。
總之感謝公司領導給了我這次學習的機會，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標好方向。在接下來的生活、工作和學習中能更好的運用領會培訓所得。
對項目管理課程的感悟篇八
電子項目管理是一門涉及到電子工程、項目管理和創(chuàng)新的綜合性課程，在學習過程中，我深入理解了項目管理的基本原理和實際應用。通過實踐課程的學習，我積累了豐富的經(jīng)驗和技能，并從中獲得了深刻的心得體會。
第二段：項目規(guī)劃與需求分析。
項目規(guī)劃是項目成功的關鍵。在課程中，我學習了如何進行項目規(guī)劃和需求分析。首先，我們需要明確項目的目標和范圍，明確項目實施過程中需要達到的具體成果。然后，我們需要對項目的需求進行詳細分析，明確客戶的需求和項目的關鍵要素。通過這個階段的學習，我意識到項目規(guī)劃和需求分析是項目成功的基石，只有在這個階段做好工作，才能夠順利地進行后續(xù)的項目實施。
第三段：項目實施與團隊管理。
在項目實施過程中，團隊管理至關重要。團隊成員之間的良好溝通和合作對于項目的成功具有決定性的影響。在課程中，我學習了如何有效地管理團隊，并了解了團隊成員各自的角色和責任。通過實踐項目，我深刻認識到團隊協(xié)作對于項目的推進至關重要。項目經(jīng)理要善于調動團隊的積極性和潛力，建立和諧的工作氛圍，確保項目的順利實施。
第四段：風險管理與問題解決。
在項目實施過程中，我們會面臨各種各樣的風險和問題，如時間不足、資源不足、技術困難等。在課程中，我學習了如何進行風險管理和問題解決。首先，我們需要提前識別項目潛在的風險，并制定相應的措施來減少風險的發(fā)生。其次，當問題出現(xiàn)時，我們要善于分析問題的原因，并制定解決方案。通過這個階段的學習，我明白了在項目實施過程中，風險管理和問題解決是不可或缺的環(huán)節(jié)，只有及時應對和解決問題，才能確保項目的進展。
第五段：總結與展望。
通過學習電子項目管理課程，我不僅獲得了項目管理的基本知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團隊合作精神。同時，我也意識到項目管理是一門不斷學習和實踐的課程，應用范圍廣泛，難度較高。因此，我將繼續(xù)深入學習和研究項目管理的理論和方法，不斷提高自己的項目管理能力，并將其應用到將來的工作中。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，為電子工程的發(fā)展和創(chuàng)新做出自己的貢獻。
以上就是我在學習電子項目管理課程中的心得體會。通過這門課程的學習，我對項目管理有了更深刻的理解和認識，并且在實踐中收獲了寶貴的經(jīng)驗。我相信，掌握好項目管理的技能，將會對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，幫助我在電子工程領域取得更大的成就。
對項目管理課程的感悟篇九
需求：一個項目的起點是確定需求，可以說一個項目的成功與否，對需求的把握的成因素占60%以上。不管系統(tǒng)架構設計，團隊管理有多么成功，如果需求出現(xiàn)了偏差，仍然是南轅北轍。所以在項目開發(fā)過程中需與業(yè)務部門及時溝通，同時也需與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項目成功的關鍵。在每個業(yè)務模塊完成時，需與需求接口人確認，有效保證項目組與客戶的及時溝通，快速響客戶的請求與反饋此外需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項目的需求都不是一層不變的，需求隨時會發(fā)生變更，而開發(fā)人員實現(xiàn)的需求也可能會與客戶的要求產(chǎn)生偏差。所以要在項目管理過種中要不斷的維護需求矩陣，從而規(guī)避了需求偏差的風險。
設計：在項目開發(fā)過程要求善于對設計作出取舍。項目開發(fā)的三要素是成本，質量與進度，在保證質量的前提下，為了項目的進度不出現(xiàn)大的偏差，項目組沒有過分強調技術，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴展性，雖然這為系統(tǒng)后期維護帶來一定的隱患，但卻能有效地保證項目的進度。同時也須重視對ui原型的設計，系統(tǒng)的原型設計與需求分析相輔相成。如果有好的原型，客戶更能夠理解系統(tǒng)的實現(xiàn)，促進溝通的有效性和準確性。有好的ui設計可以讓開發(fā)人員之前共享，從而可以確立ui設計規(guī)范，約束ui設計，加快開發(fā)速度。
測試：測試成員應了解需求，如果不了解需求，在測試過程中，也可能因為錯誤地理解需求，從而導致錯誤報告bug，影響開發(fā)人員的效率。加強開發(fā)人員與測試人員的合作，開發(fā)人員必須及時響應測試人員提交的bug,而測試人員也應跟蹤開發(fā)人員對bug的修復情況。測試之初必須確定測試原則，對bug的嚴重程度進行分級。同時，必須確定修復bug的優(yōu)先級別。
其次，要每日跟蹤項目的進展情況?？梢酝ㄟ^晨會、周會以及項目日報、項目周報了解項目進展情況。同時，需要為各個小組指定進度跟蹤人，根據(jù)各個小組長的日報，判斷實際的進度是否與計劃出現(xiàn)偏差。
要制定項目進度偏差的應對方法。一旦項目進度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應錯誤解決問題?；蛘咄ㄟ^加班、增加人手、申請項目進度等方法及時作出響應。
及時向項目成員匯報項目進度情況。只有讓各個項目成員了解到項目現(xiàn)狀，才能夠給每個成員增加壓力，不至于松懈。同時，也能夠使得每個成員能有一個目標，而不至于茫然失措。
變更包括需求變更、人員變更。如果不控制好，兩者對項目的進展都會帶來災難性的后果。需求變更在前面已經(jīng)敘述，因此這里重點介紹關于人員變更的管理。
如果發(fā)生人員進入的情況，那么對項目帶來的通常都會是好的影響。但我們也必須注意如何讓新成員更快地融入團隊。整體上講，如果需要新成員加入，發(fā)生變更的最佳時機是項目前期。如果在項目中后期加入新成員，無疑則意味著項目出現(xiàn)了災難性的后果。而新增加的成員，由于不熟悉項目，所能帶來好的影響也是有限的。如果不處理好新成員與老成員之間的合作關系，反而會帶來負面影響。
人員的退出很多時候是不可控的，同時對項目帶來的影響也是不可估計的。為了將這些影響降到最低，就必須在項目開始之初就要確立編碼規(guī)范。同時，還應該重視對文檔的維護與更新。而在人員退出時，必須做好交接工作。同時，還應對這種變更進行合理的評估，并及時報告，并與客戶及時溝通。如果對項目進度有嚴重影響，應爭取最大的努力取得客戶的理解，提出項目延期的申請。
要在項目開始之初就考慮到項目過程中可能出現(xiàn)的所有風險，是不現(xiàn)實的。但是，我們必須考慮對風險的管理，尤其是在制訂項目計劃以及創(chuàng)建團隊的時候，考慮這一因素。風險有很多，包括需求的風險、進度的風險、質量的風險以及技術風險等。必須制定一套完整的風險管理計劃，而一旦發(fā)生了風險，則必須及時響應，組織相關人員解決風險。不能忽略任何一個小的風險，否則一個小的風險到最后會造成大的災難。風險的把握必須要有項目經(jīng)理與系統(tǒng)架構師把關。
不團結的項目組是無法保證項目的成功地。項目經(jīng)理與項目組長在管理團隊成員時，必須時刻注意成員狀況，即使處理工作出現(xiàn)的矛盾與摩擦，隨時保證團隊合作精神得到最大程度的執(zhí)行。
持續(xù)地保證項目成員的士氣非常重要。項目每取得一個階段性的進展，必須告知全體成員，如此才能收獲成功的信心。項目開發(fā)過程需要注意勞逸結合。一味地強制性加班，只能降低項目成員的工作效率。項目過程中，如能適當?shù)亻_展一些活動，無疑能夠讓團隊成員感受到項目組的集體氣氛。在階段實現(xiàn)的重要時刻，項目經(jīng)理必須注意通過文字、語言等激勵項目組成員。而項目經(jīng)理的自信也是保證成員士氣的一個關鍵。
必須注意了解團隊成員的心理狀態(tài)與工作狀態(tài)。項目成員的戰(zhàn)斗力除了是個人的能力發(fā)揮之外，一個好的領導也是至關重要的。因此，必須選擇合適的項目組長，通過他們掌握整個項目團隊成員的工作進展。同時，還要了解每個成員的能力，以安排合適的角色與崗位。
重視開發(fā)組與測試組以及項目管理小組的合作。項目組是一個整體，每個成員的角色不同，但大家都是團隊的重要一員。
對項目管理課程的感悟篇十
這學期通過宋老師講授軟件項目管理這門課程，自己學到了很多東西。最初在單位做設計是一個盲目的過程，無計劃、無框架設計，拿來需求大家把模塊分攤，就開始埋頭寫代碼，總認為設計代碼是最重要的事情，但是經(jīng)過幾次嘗試，每次做出的東西不是很理想，自己也不知道原因為什么會不理想呢，自己做的東西是按領導拿來的需求書上的要求做的，可為什么用戶不滿意呢。
通過學習軟件項目管理這門課程后，我知道我們做開發(fā)失敗的問題了。我自己總結了幾點：
一、項目接到手，沒有根據(jù)軟件項目開發(fā)的流程進行分析、設計。
二、項目需求說明書、概要設計說明書、可行性報告、詳細說明書、數(shù)據(jù)庫設計說明書、軟件詳細設計說明書，測試報告這些文檔東西應該是在設計過程中產(chǎn)生的，但我們工作中都是軟件做完了，為了項目的驗收急急忙忙趕制出來的。這些說明書已經(jīng)失去了他們的意義。
三、人員的配合、管理也是很重要的。我們單位中領導就是項目經(jīng)理，但是這個項目經(jīng)理沒有達標，有項目了他帶領大家開會討論，在會議上就把此項目的可行性和工作分工就安排好了。會下大家就埋頭寫代碼，大家之間的交流也很少，直到模塊要合并時，出現(xiàn)問題了大家才把自己的設計理念講一下，再修改再合并。后期的修改合并工作是一個最費時的事情，把設計中的大多時間花在了這里，如果大家在最初按照流程走，定期交流，項目經(jīng)理監(jiān)控、督促就不會出現(xiàn)這樣的事情。
四、做項目每個人員的態(tài)度認真也是很重要的。自己習慣了大企業(yè)中的慢生
活，我們開發(fā)軟件都是快到項目驗收了，才加班加點的工作，這樣怎么能做出好軟件呢。
宋老師還給我們布置了項目開發(fā)作業(yè)。我們小組設計了“時光網(wǎng)上商城系統(tǒng)”我這次所經(jīng)歷的項目更讓我明確了這點。在這個小項目里，雖然我們一個月完成了這個軟件設計，但存在很多問題?！皶r光網(wǎng)上商城系統(tǒng)”包括9個模塊，我在這個項目里，我參與了概要設計、詳細設計、軟件測試文檔的編輯和會員管理模塊、商品展示模塊的設計。這兩個模塊的設計對于自己來說沒有什么問題，因為在單位就是做這個的，但是在前期的概要設計說明和詳細設計說明對自己有點困難，因為以前沒有這樣做過，沒有什么設計框架，這時自己拿出宋老師講的筆記和圖書進行學習，再和隊友交流，終于有了自己的框架。所以、在這個過程中我明確了技術的實在意義，明確了項目管理對我的指導，同時也明確了自己的今后項目開發(fā)應該怎樣做。
整個項目進行的過程中，我一直在邊學習邊制作，每周與其他同學定時交流，整個過程我收獲很多。
一、項目小組人員都職責明確，每周定時交流溝通工作進度，隨時更新方便開發(fā)人員、測試人員之間的交流。
二、細致的計劃可以讓項目進行避免彎路。
三、項目經(jīng)理時光的組織、督促和監(jiān)督，小組人員的齊心，這個項目才順利能完成。
四、這個項目制作把繞老師和陳老師講的內(nèi)容也都應用在初期系統(tǒng)構建和中期、后期的軟件測試中。
五、通過學習認真分清了軟件管理與軟件工程的關系和項目管理知識體系。
通過本學期的學習，我感受到軟件項目管理是一門非常需要學習的課程。我們所做的雖然是個小項目，但是在小組共同開發(fā)的時候還是需要用到項目的管理。如人員分配、時間、進度的計劃、溝通計劃、項目執(zhí)行變更管理，以及質量管理控制等多種管理。自己對這門課程學到不是很好，但我相信在今后的工作中，能夠更好的體驗和感受項目管理的精髓，對軟件項目管理有更深入的了解。
對項目管理課程的感悟篇十一
本文介紹了現(xiàn)代國防軍工項目管理的意義，對現(xiàn)代國防軍工企業(yè)項目的現(xiàn)狀進行了闡述，指出了目前我國軍工項目管理中存在的問題，最后針對我國軍工項目管理中的出現(xiàn)問題提出了幾點建議。
前言。
現(xiàn)代國防軍工項目管理，是指為國防軍工項目發(fā)展的必要性而建立的特殊組織形式和管理方式，它要求按照系統(tǒng)工程的思想，對國防軍工項目提出需求到研制生產(chǎn)和裝備使用的過程實行全系統(tǒng)、全壽命管理。
國防軍工的項目管理主要是管理國防的各個項目工作，是對實施和保障國防裝備的科研、訂貨、保障部隊使用直至裝備退役、報廢的全系統(tǒng)、全壽命管理活動。
國防軍工項目管理是國防裝備制造管理的重要內(nèi)容，是制約我國國防武器裝備制造流程的關鍵因素之一。建立并運行完善的國防武器裝備制造項目管理體系，是任何一個裝備制造企業(yè)要生產(chǎn)國防武器裝備必須滿足的重要前提。
采用項目管理，有助于項目各子系統(tǒng)目標的控制和各子系統(tǒng)項目之間的協(xié)調，使項目效益達到最大。具體說，成功的項目管理對于國防軍工項目具有以下的意義：
縮短研制周期。隨著科學技術的發(fā)展和國防工業(yè)的需要，國防軍工項目越來越復雜，規(guī)模越來越大，要求越來越高，導致研制周期不可避免的加長，對項目階段、分層次的制定縝密計劃并成立相關的組織，對各階段、各層次的時間進度進行嚴格控制，以實現(xiàn)滿足項目總體研制周期的需求，達到縮短研制周期的目的。
節(jié)約投入的經(jīng)費。大型國防軍工的項目通常都需要投入大量的資金，而維持全壽命周期過程中，仍需要投入大量的額外費用，增加了整體的成本，最終導致經(jīng)費嚴重超支。通過實施項目管理，可以合理有效的利用資源，編制資源經(jīng)費計劃，及早進行費用估算和預算，采用科學的方法嚴格控制費用，從而節(jié)約經(jīng)費。
降低風險和減少失誤。對大型國防軍工項目，無論是作為投資方的國家，還是作為生產(chǎn)方的工業(yè)部門都難以承擔由于管理失誤而造成的巨大損失。項目管理是一門新興學科，采用的實現(xiàn)的、科學的、發(fā)展的管理技術、能夠有效地降低風險和減少失誤，保證項目的順利實施。
現(xiàn)代國防軍工項目的管理的'發(fā)展對全球項目管理理論體系的建立和發(fā)展具有非常重要的作用，典型的成功應用案例是美國海軍的北極星計劃和國防航空航天局(nasa)的“阿波羅計劃”。進入90年代，由于國防項目的復雜性和綜合性大大提高，從90年代中期開始，美國開始提倡在項目辦公室中采用一體化項目小組的管理方式。英國根據(jù)《戰(zhàn)略防務審查》提出的“精明采辦”要求，在國防采購局中組建了若干個一體化項目小組，每個一體化項目小組負責一個或幾個項目的全壽命管理。法國在項目管理的實踐中，探索出了項目管理與技術管理相結合的矩陣式組織形式，建立了跨學科的一體化項目小組，實行對項目的全面管理。近幾年來，隨著信息技術的發(fā)展，各國對國防項目管理制度都進行了不同程度的改革，以適應國防高技術項目的需要。美國提出了漸進式和螺旋式采辦的概念，注重對裝備的不斷更新，以適應裝備技術發(fā)展的需要。在管理方式上，將信息技術應用于項目管理中，形成了cals、電子化采購等方式，大大提高了管理效率。
我國最早的項目管理萌芽應該是華羅庚先生提出的運籌法和優(yōu)選法，隨后，錢學森先生提出要用復雜巨系統(tǒng)的思想來考察國家和國防經(jīng)濟建設的問題，推廣系統(tǒng)工程的理論和方法，重視重大科技工程的項目管理，這是我國學者對項目管理思想的最早貢獻。近年來，隨著裝備建設發(fā)展的需要和市場經(jīng)濟環(huán)境的逐步建立，越來越多的科學管理方式被引入到武器裝備建設的管理中，其中項目管理作為一種按工期、預算和要求去優(yōu)質完成任務的技術與方法，對于具有投入大、難度高、周期長等特點的武器裝備采辦項目是非常合適的。成立總裝備部、新國防科工委和組建十大軍工企業(yè)集團后，我國國防軍工項目管理引進了國外的先進管理思想，實行全系統(tǒng)全壽命管理，裝備管理部門對一些重大項目設立型號辦公室，加強對裝備的研制和生產(chǎn)的全壽命管理。各部門都開始對國防項目管理理論進行全面的研究，并在實踐中不斷完善。本世紀初，我國的軍工企業(yè)項目管理進行了流程優(yōu)化，實現(xiàn)了以wbs編制為中心的項目管理基礎，并逐步以信息化作為推動其發(fā)展的手段。
我國現(xiàn)代軍工行業(yè)自引入項目管理的概念以后，管理模式發(fā)生了很大的變化，如實行了矩陣管理和分階段管理模式，重視項目評審流程，建立項目管理制度體系，開發(fā)并使用項目管理系統(tǒng)等，對我國軍工行業(yè)科研項目管理的發(fā)展起到了重要的推動作用。但是由于受國家計劃體制和特殊行業(yè)政策的限制，我國現(xiàn)代軍工項目管理還存在很多的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.計劃分解不夠細化。目前大多數(shù)軍工行業(yè)實行的多是二級計劃體制。一級計劃由負責項目管理的職能部門下達，主要明確項目的研究內(nèi)容、工作進度和工作成果，然后由承擔項目實施的業(yè)務部門進行分解，形成二級計劃，并設置幾個關鍵的里程碑節(jié)點。實際上，里程碑節(jié)點的設置較為粗略，時間跨度往往較大，并未形成系統(tǒng)的實施計劃，這就給項目的過程管理帶來很多盲區(qū)。
2.過程管理機制不完善。由于軍工項目數(shù)量的增加和研制周期緊張等原因，項目管理人員對項目的最終完成時間比較重視，而對于項目的過程控制缺乏系統(tǒng)的管理機制。現(xiàn)實中，項目管理部門多采用抽查和月報或季報的形式進行過程控制，而對項目的實際進展情況和存在的問題掌握不夠準確。這樣也造成項目負責人往往在項目要求完成時間前短期突擊開展項目，從而導致項目質量的下降和存在項目到期不能完成的風險。
3.部門協(xié)同項目不流暢。多數(shù)軍工項目的實施要涉及多個專業(yè)或多個部門，項目組成員由不同行政部門的人員組成，各司其職，互相配合來完成項目的整體目標。但是由于項目負責人沒有對項目組成員考核的權利，因此項目組成員更樂于把自己行政領導的安排放在首位，從而導致項目組成員之間的協(xié)調難度較大，影響項目的工作進展和完成質量。
4.質量控制體系存在缺陷。目前，大多數(shù)軍工行業(yè)實行科研項目質量控制的手段主要是采用多級審簽制度，即項目的最終成果要經(jīng)過項目負責人、直接行政領導、質量管理部門和技術主管領導的審簽通過才能進行驗收。這種制度雖然有效保證了項目的技術方向不會偏離，但也同時存在兩個方面的隱患：一、由于質量管理部門和技術主管領導人員數(shù)量有限，其在短時間內(nèi)不能做到細致地審閱大量的項目成果，從而導致項目成果的基本素材和數(shù)據(jù)不能得到有效驗證;二、由于存在上層審簽人，項目負責人會在意識上有懈怠，不會盡全力保證項目成果的質量。
5.成果轉化機制不完善。近年來，隨著市場經(jīng)濟和國際形勢的變化，我國對軍工項目的經(jīng)費支持力度不斷的增加，但這并沒有帶來軍工行業(yè)技術實力的跨越提升，究其原因在于軍工行業(yè)在科研項目管理過程中更加注重項目的完成情況，卻忽略了項目成果向核心能力的有效轉化，而造成這種問題的根本原因在于軍工行業(yè)在科研項目管理中缺乏系統(tǒng)完善的成果轉化機制。
目前，我國多數(shù)軍工企業(yè)并沒有推行全面的項目管理，仍沿用傳統(tǒng)的項目管理方法。應當盡快建立現(xiàn)代軍工項目管理模式，在現(xiàn)有的管理模式進行改進，應從以下幾個方面進行：
1.大力推進項目管理，促進企業(yè)發(fā)展。隨著市場競爭的逐步加劇和信息技術的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代管理制度已經(jīng)遠超出了傳統(tǒng)僅對生產(chǎn)進行精益管理的范疇，它涵蓋了從預測、研發(fā)、制造、供應、營銷與售后等全流程。其余精益管理有著相似之處。軍工企業(yè)在不條件下，在研發(fā)階段應以抓現(xiàn)代項目管理為主，在試制和批生產(chǎn)階段，則需追求精益管理，同時要注意兼容并蓄。
2.健全監(jiān)控機制。單純強調管理也不可以，我們應該加強項目研制工作的融合、質量體系建設和健全監(jiān)控機制。需要加大質量管理部門介入的力度，處理質量問題，項目質量管理人員要充分了解項目的研制特點和需求，以更好地指導項目的研制工作。
3.加大對設計質量的控制力度。強調設計質量的控制，把控制終點放在軍品質量上，主要控制產(chǎn)品的生產(chǎn)和加工質量，強調產(chǎn)品生產(chǎn)與設計報告和圖樣的符合性，加大對設計報告和圖樣本身的合理性、正確性的重視程度。
4.質量控制與技術工作的有機結合。質量管理人員對軍品研發(fā)項目在技術上應增進了解，從根本上進行質量管理，主動地開展項目管理工作，監(jiān)控項目產(chǎn)品指標、功能及可靠性等。質量管理體系的建立軍工產(chǎn)品管理部門對軍品承制單位提出質量管理體系要求和實施質量管理體系審核的依據(jù)，也是認證機構對事實認證審核的重要依據(jù)。
眾所周知，軍工企業(yè)不僅是國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，軍工企業(yè)的發(fā)展對于經(jīng)濟社會的發(fā)展有著重要意義，軍工企業(yè)具有維護國家安全的屬性，因此軍工企業(yè)必要提高項目管理水平。為此，軍工企業(yè)要注意項目管理出現(xiàn)的問題，并且及時修正，引進需要改進項目管理的方法，為我國的國防事業(yè)做出更大的貢獻。
對項目管理課程的感悟篇十二
從下列三個題目中任選一題：
（一）xx工程施工進度控制。
（二）xx工程施工質量控制。
（三）xx工程施工成本控制。
（一）xx工程施工進度控制。
站在施工單位的角度編制實際工程施工進度控制方案，或站在監(jiān)理單位的.角度編制實際工程施工進度控制細則，工程項目自己選定。
設計內(nèi)容包括：
1。工程概況。
2。施工進度控制內(nèi)容。
3。施工進度控制組織。
4。施工進度控制措施。
5。施工進度計劃的編制（橫道圖或網(wǎng)絡圖）。
本部分內(nèi)容為重點和難點，要求有計算、有圖表、有文字說明。
（二）xx工程施工質量控制。
站在施工單位的角度編制實際工程施工質量計劃，或站在監(jiān)理單位的角度編制實際工程施工質量控制細則，工程項目自己選定。
設計內(nèi)容包括：
1。工程概況。
2。施工質量控制目標。
3。施工質量控制依據(jù)。
4。施工質量控制過程。
5。施工質量控制程序。
6。施工質量控制內(nèi)容。
7。施工質量控制措施。
本部分內(nèi)容為重點和難點，按分部分項工程質量控制詳細說明，要求有圖、有表、有文字說明。
（三）xx工程施工成本控制。
站在施工單位的角度編制實際工程施工成本控制方案，工程項目自己選定。
設計內(nèi)容包括：
1。工程概況。
2。施工成本控制目標點。
3。施工成本控制過程。
4。施工成本計劃的編制。
5。施工成本分析。
6。施工成本控制措施。
本部分內(nèi)容為重點和難點，要求有圖、有表、有文字說明。
課程設計提交時間：20xx年7月1日前。
2．《建設工程進度控制》相關教材文獻。
3．《建設工程質量控制》相關教材文獻。
4．《建設工程成本控制》相關教材文獻。
xx工程施工階段進度控制細則。
對項目管理課程的感悟篇十三
項目管理，正確理解應該是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個臨時性的專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、指導和控制，以實現(xiàn)全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化。然而，初次接觸“項目管理”這個名詞時，我很片面的將其理解為是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進行有效地管理。學了《現(xiàn)代項目管理學》這門課程后，不禁對當初的想法莞爾。
首先，理解“項目”這一概念?！冬F(xiàn)代項目管理學》一書認為：“項目是在一定時間內(nèi)為了達到特定的目標而調集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關活動”，并歸納為“項目是特定目標下的一組任務或活動”。現(xiàn)代項目是指那些作為管理對象，按限定時間、預算和質量指標完成的一次性任務。經(jīng)過學習，是我對“項目”也有了自己的認知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務成果所承擔的臨時性任務。項目是一個特殊的將完成的有限任務，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的，以項目經(jīng)理個人負責制為基礎和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調、控制的系統(tǒng)管理活動；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質量、量、技術指標等要求的任務。項目的主要屬性包獨特性，每個項目都有獨特的地方，沒有兩個項目會是完全相同的；一次性，由于項目的獨特性，項作為一項任務，一旦完成，就不會重復；多目標性項目的目標包括成果性目標和約束性目標，成果目標指項目的一系列技術指標，約束性目標指項的進度、成本等；生命期，任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結束的過程，因而是有起點和終點的。
接著談到“項目管理”。項目管理的準確定義已經(jīng)在開頭給出了，現(xiàn)在談談我對項目管理的理解：所謂項目管理，就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術方法，這些技術或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項目管理，可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
隨著全球經(jīng)濟一體化以及科學技術的提高，市場競爭更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進行技術創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務的復雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認識到必須通過信息化建設才能夠實現(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強企業(yè)的核心競爭力。因此，項目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項目的建設中。權威人士認為，項目管理作為獨特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應新時代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計算機專業(yè)，將來會接觸到的it項目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴張，帶來更多市場機會的同時也加劇了行業(yè)間的競爭。這對it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時間里完成更多項目，同時還要保證項目的成功率，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本，大幅度提高銷售額和市場占有率。為此，項目管理作為一種被實踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應用。it項目通常包括軟件和硬件，需求的不同使it項目內(nèi)容具有獨特的多樣性，進而要求開發(fā)團隊人員來自不同教育背景、具有不同的知識技能。
現(xiàn)代項目管理是一門不斷發(fā)展改進的學問，其中要學的技術、知識、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對待之。其中我最有感觸的是項目管理中的團隊合作。項目團隊不僅僅是指被分配到某個項目中工作的一組人員，它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進行工作，共同實現(xiàn)項目目標，項目成功需要一個有效的項目團隊?？茖W的組織和管理可以放大工程項目團隊的工作能力，使工程項目的實施向著有序的方向發(fā)展，有助于工程項目按期按質完成。在所有管理中，人的管理是最為復雜的，對工程項目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。研究優(yōu)秀團隊管理的方法和策略對于每一個工程項目管理人員都是必要的。
總之，學習現(xiàn)代項目管理學，覺得有個比喻很貼切：項目管理就如烹調，科學的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質。但真正能炒出一桌色香味俱全（現(xiàn)在還要求健康了）的菜，更多依靠廚師的經(jīng)驗、技巧，以及對人們口味的理解（隨需而變）。我們要想真正學好項目管理，還需不斷實踐，學習技巧、總結經(jīng)驗，才能更好地演繹現(xiàn)代項目管理。
對項目管理課程的感悟篇十四
合同工期：8個月。
開工日期：3月1日
竣工日期：11月1日
基礎工程：50天兩個月。
主體結構：75天三個月。
屋面工程25天一個月。
裝修工程：50天兩個月。
表1施工進度控制總計劃。
1．工程開工前審核施工單位的施工進度計劃。
織設計中施工進度計劃執(zhí)行施工。
2．編制月工程計劃。
監(jiān)理工程師根據(jù)施工單位的施工進度計劃，結合資源供應情況，編制月進度控制計劃見表l，作為承包單位執(zhí)行的指令性計劃。
3．下達工程開工令。
3月1日總監(jiān)理工程師書面形式下達開工令，工程工期開始計算。
4．監(jiān)督施工進度計劃的執(zhí)行。
現(xiàn)場監(jiān)理工程師檢查施工單位日、周進度進展，并與施工進度計劃比較分析計劃執(zhí)行情況。
5．組織現(xiàn)場協(xié)調會議。
施工過程中總監(jiān)理工程師每月主持召開監(jiān)理例會一次，專業(yè)監(jiān)理工程師每周主持召開監(jiān)理例會、例會主要內(nèi)容：檢查上次例會決定事項的落實情況，分析原因。檢查工程進度計劃完成情況，提出下一階段進度目標及落實措施。
6．簽發(fā)工程進度款的支付。
根據(jù)施工單位上報的月進度完成工作量，實際檢查核定完成部分的工作質量、數(shù)量。現(xiàn)場監(jiān)理工程師報總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程進度款的支付。
7．審批工程延誤與延期。
當出現(xiàn)工期由于承包單位自身的原因產(chǎn)生工程延誤，承包單位必須采取有效措施加快施工進度，監(jiān)理工程師負責監(jiān)督施工單位執(zhí)行計劃；當出現(xiàn)由于承包單位以外的原因出現(xiàn)工期延期，監(jiān)理工程師根據(jù)合同規(guī)定，審批工程延期時間。
8．向業(yè)主提供進度報告．。
監(jiān)理工程師隨時整理進度資料，做好工程記錄，每月向建設單位（業(yè)主）提交工程進度報告。
9．簽署工程竣工報驗單，提交質量評估報告。
10．工程移交。
11月1日工程完工后，監(jiān)理工程師在兩周內(nèi)督促承包單位辦理工程移交手續(xù)，頒發(fā)工程移交證書。
1．總監(jiān)理工程師。
編寫項目監(jiān)理規(guī)劃，審批施工進度計劃、組織月進度報告、組織階段驗收，頒發(fā)竣工憑證。主持與業(yè)主的'例會。
2．現(xiàn)場監(jiān)理工程師。
審核月進度付款的數(shù)量和質量并簽署意見。審核和控制該部位的施工組織設計，制定進度控制方案，對進度計劃進行風險分析。制定對策，經(jīng)總監(jiān)理工程師審核后報送建設單位。
3．監(jiān)理員。
復核施工現(xiàn)場直接獲取工程量計量的有關數(shù)據(jù)，簽署原始憑證。擔任旁站監(jiān)理做好監(jiān)理日記和監(jiān)理記錄。
1．每周檢查施工單位的提交的進度報表。
2．現(xiàn)場工程師跟蹤檢查建設工程的實際進度。
1．組織措施。
1）建立監(jiān)理單位、材料供應單位、建設單位、施工單位進度控制體系、明確各方的人員配置、進度控制任務和相互關系。
2）建立進度報告制度、建立進度協(xié)調會議制度、進度計劃審核制度、進度檢查制度、建立進度分析制度。
對項目管理課程的感悟篇十五
翻譯項目管理課程是翻譯專業(yè)中的重要課程，通過本課程學習，不僅可以提升翻譯項目管理能力，也可以拓展自己的翻譯知識和應用能力。在參加這門課程的過程中，我深受啟迪和教育，獲得許多收獲和體會。
第二段：課程內(nèi)容與目標。
本課程是翻譯專業(yè)的核心課程之一，目的在于給學生提供項目管理基礎和技能，幫助他們理解翻譯項目的全過程，并學習正確的項目管理方法和技術。本課程包括項目計劃、資源分配、團隊管理、客戶關系管理等多個方面的知識點，內(nèi)容涵蓋了翻譯項目管理中的基本方法和實踐技巧，是學習翻譯項目管理不可缺少的環(huán)節(jié)。
第三段：學習與實踐。
學習翻譯項目管理是一項需要實踐的工作，課程重點是實踐操作，學生們需要在實踐中掌握管理工具和技巧，通過模擬項目管理實踐，提高實際項目管理能力。同時，本課程還要求學生按照實踐情況進行不同類型案例分析和討論，讓學生更加全面地了解項目管理的復雜性和實際應用情況。
通過這門課程，我學會了項目計劃、資源分配、客戶關系管理等多方面的知識點，更重要的是學會了如何在具體項目中應用和實踐這些知識。正如課程中所述，項目管理需要具有耐心、細致、溝通和協(xié)調等等素質，只有通過實踐和學習才能不斷反思和提高自己。還有一個重要的體會是學生之間的團隊合作和交流溝通，在這個過程中，我們不僅可以加深彼此的理解，還可以出現(xiàn)協(xié)作和互助情況，從而在翻譯項目管理中取得更好的效果。
第五段：總結。
在翻譯項目管理課程中，我收獲了許多實踐經(jīng)驗和知識建議，認識到了自己的不足之處，也知道了如何提高自己。同時，這門課程也讓我體驗到了翻譯專業(yè)的樂趣，并為我未來從事翻譯行業(yè)打下了重要的基礎。我相信，只有不斷地學習、實踐和總結，才能不斷提高自己的專業(yè)水平和實踐能力。
對項目管理課程的感悟篇十六
第一段：項目管理課程的重要性（200字）
項目管理課程是管理專業(yè)必修的一門課程，它系統(tǒng)地介紹了項目管理的理論和實踐，培養(yǎng)了學生的項目管理能力和綜合素質。在這門課程中，我深刻認識到項目管理在現(xiàn)代社會中的重要性。隨著科技的發(fā)展和市場的競爭，各類項目層出不窮，僅有良好的專業(yè)知識和技能遠遠不夠，項目管理能力成為了衡量一個人在職場上成功與否的重要指標。
第二段：項目管理課程內(nèi)容與方法（300字）
項目管理課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了項目的規(guī)劃、組織、實施和控制等方面。通過理論學習和案例分析，我了解到項目管理的各種方法和工具，比如里程碑計劃、甘特圖、風險管理等。同時，課程還注重培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，通過小組項目實踐和匯報演練，提高了學生的綜合素質。
第三段：項目管理課程的收獲（300字）
項目管理課程結束后，我深刻體會到其帶來的求職優(yōu)勢和實踐能力的提升。首先，項目管理課程作為一門熱門課程，培養(yǎng)了我對項目管理的興趣和熱愛，為我選擇職業(yè)方向提供了方向。其次，通過項目實踐的鍛煉，我掌握了項目的整體規(guī)劃和執(zhí)行技巧，比如如何制定項目計劃、如何分配任務和資源、如何與團隊成員進行有效的溝通等。這些實踐經(jīng)驗將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。
第四段：項目管理課程的不足與改進（200字）
雖然項目管理課程帶來了諸多收獲，但也存在一些不足之處。首先，項目管理課程過于注重理論知識的傳授，實踐環(huán)節(jié)相對較少，希望在課程中能夠增加更多的實際案例和實踐操作，讓學生更好地將理論知識應用于實際項目中。其次，由于項目管理課程內(nèi)容繁雜，課程安排過于緊湊，有時無法深入講解某些關鍵概念，希望能夠加強課程的針對性和深度。
第五段：項目管理課程對個人發(fā)展的啟示（200字）
總的來說，項目管理課程對我個人的發(fā)展有著積極的啟示。首先，項目管理課程強調團隊合作和溝通，我學會了如何與他人協(xié)作、如何處理團隊沖突，這對我個人的人際交往能力有了顯著提升。其次，項目管理課程培養(yǎng)了我對細節(jié)的關注和把控能力，提高了我的工作效率和成果質量。未來，我將利用所學習的項目管理理論和實踐，運用于工作中，不斷提升自我，發(fā)揮出更大的潛力。
結論：項目管理課程不僅帶來了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了學生的綜合素質和職業(yè)能力。通過學習與實踐的結合，我對項目管理有了更深入的認識，為我未來發(fā)展的道路打下了堅實的基礎。盡管課程還有一些不足，但通過對課程的總結與反思，我相信在今后的課程改進中，項目管理課程會變得更加完善，為更多的學生提供更好的學習與鍛煉機會。
對項目管理課程的感悟篇十七
通過項目課程管理的學習，我初步了解到了項目管理體系的知識及其構架。項目管理總體包括五個過程：啟動過程、計劃過程、實施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領域的知識：范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、、采購管理和整體管理及其方法和工具。在這次課程設計使我從更現(xiàn)實的角度進一步體會了什么是項目管理一擊學習項目管理的重要意義。
我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復，都可以看作是一個項目。而要完成一個項目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學習，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。發(fā)掘出每個人都特色并分配好各人在項目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個環(huán)節(jié)，以確保項目能夠按照計劃執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對單獨某一個環(huán)節(jié)的，結果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實施起來難免會出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個人只著眼自己負責的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個項目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調整，其他人員卻無法第一時間得到消息，無法及時作出調整。結果就使得整個項目的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像項目管理經(jīng)驗交流時有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應該以項目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個項目中所處的位置，了解在項目中于自己相關的前后環(huán)節(jié)的進展情況，這樣執(zhí)行起計劃來就更有依據(jù)了。
工程項目管理是建筑企業(yè)管理的基礎和重要組成部分，工程項目管理的好壞直接決定著企業(yè)的成敗。因此，對建筑企業(yè)加強項目管理水平的研究很重要。建筑工程項目管理是以具體的建設項目或施工項目為對象、目標、內(nèi)容，不斷優(yōu)化目標的全過程的一次性綜合管理與控制。項目管理就是為了實現(xiàn)項目目標，而進行的一系列的組織、籌劃、激勵、溝通、檢查、控制活動。項目管理是通過一個組織來實施的，常使用目標管理的方法。項目管理所涵蓋的知識范圍很廣泛，建筑工程項目管理是一個復雜的過程，建筑企業(yè)如何以建筑工程項目管理為中心，提高工程質量，保證進度，降低工程成本，提高經(jīng)濟效益，這是事關建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。
建筑工程項目的管理，是一個復雜、艱巨的系統(tǒng)工程，涉及風險、投資、合同、進度、質量、人員等多方面的工作，涉及設計、監(jiān)理、施工、設備、物資、運營等部門和單位。因此，要搞好建筑工程項目的管理，就要求項目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格，能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項目成本控制，并能夠積極運用新的管理手段技術管理是企業(yè)進行一系列技術組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術管理，是指以系統(tǒng)論的觀點，對構成施工技術的各項要素和施工企業(yè)的各項技術活動運用科學方法，進行計劃與決策、組織與指揮、控制與調節(jié)。眾所周知，建筑工程的施工是一種復雜的多工種協(xié)同操作、多項技術的交叉綜合應用過程。技術管理在整個企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個方面:(1)保證施工中能按科學技術和科學技術發(fā)展規(guī)律要求，確保施工正常進行。(2)通過技術管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術業(yè)務。從而能預見性地發(fā)現(xiàn)和處理問題。把技術和質量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質量。(3)能充分發(fā)揮施工人員及材料、設備的潛力，在保證工程質量的前提下，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟效益和提升市場競爭能力。
堅持施工過程中的自檢、互檢、交接檢制度，現(xiàn)場各級質量檢查員都要充分行使自己的職權，對施工中每道工序，每個部位進行全面檢查、把關。班組自檢是質量管理的基礎，自檢記錄按分部分項匯總裝訂，每個分項及檢驗批完成后，必須進行交接檢查驗收，驗收時交接雙方對工序質量，對照圖紙逐檢查，符合設汁標準要求后辦理交接驗收記錄，三方簽證，方可進行下道工序的施工。現(xiàn)場工程師和監(jiān)理工程師采用隨機抽查和關鍵過程旁站、巡視的方法對施工質量進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系施工單位，協(xié)調解決，將質量問題消滅于萌芽狀態(tài)，杜絕返工浪費。施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進和工序的標準化操作。每個分項工程開始人面積施工前都要做出示范樣板，統(tǒng)一操作要求，明確質量目標，確保操作質量，建立質量責任制，明確具體任務、責任，責任到人，使工作質量與個人經(jīng)濟利益掛鉤，加強操作人員的責仟心，形成嚴密的質量工作責任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗收達到規(guī)范標準要求后方可進行大面積施工。
施工項目的管理是全方位的，要求項目經(jīng)營者對施工項目的質量、安全、進度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標準化管理，這樣才能使施工項目各項工作有條不紊、順利地進行。施工項目的成功管理不僅對項目、對企業(yè)有良好經(jīng)濟效益，對國家也會產(chǎn)生良好的社會效益。成功的管理，能促進項目和企業(yè)的發(fā)展，能推動建筑市場不斷前進。
綜上所述，建筑工程項目的管理是一個系統(tǒng)工程，它包括風險、投資、合同、進度、質量、人員等多方面的工作，涉及設計、監(jiān)理、施工、設備、物資、運營等部門和單位。因此，只有各方通力合作，切實加強建筑工程質量管理、成本管理、進度管理和安全管理，才能保證建筑工程項目的順利實施，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益。
學號：2012214011姓名：羅菲。
對項目管理課程的感悟篇十八
一、設計題目：某工程施工項目管理規(guī)劃。
二、設計目的編制施工項目管理規(guī)劃的目的是：
（1）在投標前，通過施工項目管理規(guī)劃大綱對施工項目的總目標、施工項目的管理過程和投標過程進行全面規(guī)劃，爭取中標，并簽訂一個既符合發(fā)包方要求，承包商又能夠取得綜合效益的承包合同。
（2）在施工合同簽訂后，通過施工項目管理實施規(guī)劃，保證施工項目安全、高效、有秩序地進行，全面完成施工合同責任，實現(xiàn)施工項目的目標。
三、項目概況。
根據(jù)自己所做工程的實際情況，自己整理編寫。
四、施工項目管理規(guī)劃大綱的編制依據(jù)。
（1）招標文件及發(fā)包人對招標文件的解釋。
（2）企業(yè)管理層對招標文件的分析研究結果。
（3）工程現(xiàn)場情況。
（4）發(fā)包人提供的信息和資料。
（5）有關市場信息。
（6）企業(yè)法定代表人的投標決策意見。
五、施工項目管理規(guī)劃大綱的內(nèi)容。
（1）項目概況。
（2）項目實施條件分析。
（3）項目投標活動及簽訂施工合同的策略。
（5）項目組織結構。
（6）質量目標和施工方案。
（7）工期目標和施工總進度計劃。
（8）成本目標。
（9）項目風險預測和安全目標。
（10）項目現(xiàn)場管理和施工平面圖。
（11）投標和簽訂施工合同。
（12）文明施工及環(huán)境保護。
五、設計進度。
（1）資料收集；1d。
（2）工程特點分析與目標確定：1d。
（3）設計報告撰寫：5d。
六、評份標準與成績評定。
（1）符合國家規(guī)范與格式20分。
（2）設計成果的完整性20分。
（3）設計內(nèi)容的合理性與針對性60分。
成績劃分成五檔：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
附件：
格式要求。
1、封皮內(nèi)容及格式：
班級：
學號：
2、封皮里面加目錄（由word自動生成）。
3、內(nèi)容。
字體：小四宋體，行距：固定值20。
對項目管理課程的感悟篇十九
1、建設單位：福建省某房地產(chǎn)公司。
2、施工單位：福建省某建筑公司。
3、工程概況：本工程為一幢5層框架結構建筑。層高：標準層5層每層的層高為3米。本工程基礎采用沉管灌注樁。地下水位標高為－1.5m。混凝土強度等級均為c25。
4、開工、竣工日期：合同要求為2011年1月05日到2011年11月05日。
5、現(xiàn)場開工條件：“三通一平”已做好，場外交通已按要求完成。
6、勞動力要求：公司滿足本工程所須勞動力數(shù)量要求。
7、生活條件：工地要提供40名外地工人住宿和所有施工人員在工地午餐場所，及其他臨時設施基礎和主體施工階段，采用兩層活動房作為主要的臨時設施。
8、材料：現(xiàn)場澆注混凝土采用膠木模板或其他工具式模板；鋼筋可由公司加工廠加工，運到現(xiàn)場綁扎，也可現(xiàn)場加工；c20及其以上的混凝土可采用商品混凝土，由攪拌廠攪拌運到工地泵送。
9、機械：公司滿足供應一切施工機械。
10、水電：建設單位已引進城市電網(wǎng)和給水管網(wǎng)，滿足施工要求。
11、施工中遇到問題主要有：
1、工程因征地拖延開工時間15天。
2、在2011年5月遭遇罕見特大暴雨，導致工程停工15天。
3、主體結構施工前，施工單位采購的鋼筋不符合要求被要求退場，2天后重新組織進場的鋼筋符合要求。
二、設計目的利用microsoftproject2003軟件對一工程項目進行日歷設置，進度安排，資源配置，報表編制。為了讓同學們熟悉工程全過程的進度控制，人員調配，這是理論與實踐的結合，除了熟悉課本知識外還要與工程實踐相結合，提高學生管理素質，進行合理的資源調配和時間控制。
題，尤其對于一些大項目，依靠手工管理幾乎是不可能完成的。通過項目管理軟件microsoftproject2003,使學生通過實踐來掌握項目管理的基本概念、總體思想、計劃制定、進度管理、資源與成本管理、項目的跟蹤以及優(yōu)化等內(nèi)容。通過項目工程與實踐相結合的教學方法，使學生能熟練掌握microsoftproject2003的各項操作，并能利用該軟件實際管理各類項目，最終目的是培養(yǎng)學生運用項目管理軟件解決實際問題的能力，為其今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
三、設計過程：
（一）任務分配。
任務定義、工作安排、資源分配集體討論；
軟件操作部分由李超和黃建偉主要負責；
資料的收集由陳葉楊和潘崢主要負責；
小組的成果由呂江鶴匯總。
（二）編制過程。
第一天，雖然提前收到老師發(fā)的任務書，都有進行一定的資料搜集，由于之前對microsoftproject2003軟件一無所知，因而我們還是毫無頭緒。于是我們就在網(wǎng)絡上查看一些關于microsoftproject2003的學習教程視頻，讓我們了解到了這個軟件是如何使用的。
第二天，通過查找了大量的資料，我們基本上了解了大致的流程以及主要工序，但是工作量的難以確定讓我們有點低迷，于是我們通過指標來大概確定工作量的多少，并用草稿記錄下由工作量轉換而成的工作日。
第三天，通過詢問老師，我們了解到很多工作量都是估算出來的，我們通過指標還是比較符合實際的施工數(shù)據(jù)的，讓我們情緒頓時高昂了起來。我們也開始進行電腦錄入，做的過程中出了挺多狀況，如邏輯關系、關鍵線路都沒有顯示出來等。
第四天，通過詢問老師，把出現(xiàn)的錯誤、狀況都解決了，順利的完成了課程設計的編制。
在這次課程設計中，我有了下面的幾點感受：
1、書本上的知識學的再多也遠遠比不上自己動手學習的知識來的多，正如。
2、對于我們只能通過資料來確定項目的流程和步驟，通過總結，我們認為是因為我們未曾在工地上進行長期而深入的實習，所以只能通過資料來確定。通過設計讓我們了解到我們有必要到工地進行一次比較深刻的實習，最好能從開工到竣工，這樣才能了解一個項目的始終。
3、由于方法選對，因此我們在計算任務工時時比別的隊伍輕松許多，但是還是給了我們不少困惑，通過老師的解答也讓我們自身能力和知識得到了提高。
4、我們小組成員從頭到尾，關注著一個建筑項目，從施工啟動，準備，到實施，收尾，我們收集資料對進度做出準確把握。并且我們能夠明確項目的關鍵點，關鍵施工工序，時間調配原則，以及工期給費用，質量方面帶來的限制，乃至不利影響，同時通過運用microsoftproject2003軟件進行設計，讓我們對一個工程項目作為一個項目管理者該考慮哪些方面有了更深的認識。在本次設計中我們深刻意識到本身的不足，很大的原因都是由于過于注重書本知識，而忘記了實踐。在今后的學習與工作中，我們會注重實踐及高效率工作學習方法的運用。
對項目管理課程的感悟篇二十
項目管理是在現(xiàn)代社會中越來越受到重視的管理方法和工具。在這個不斷發(fā)展的時代，各種組織都面臨著越來越復雜的項目，如何高效地管理這些項目成為一個關鍵的挑戰(zhàn)。因此，學習項目管理課程成為了培養(yǎng)管理人才和提升組織競爭力的重要途徑。在最近參加的項目管理課程中，我深刻領悟到了項目管理的核心理念和關鍵技能，下面我將分享我的心得體會和教訓。
第二段：學習項目管理課程的啟示
在課程中，我學到了多個項目管理的基本概念和技能，諸如項目目標的確定、項目計劃的編制、團隊的建設、風險的管理等。這些知識讓我對項目管理的全貌有了更清晰的認識，并激發(fā)了我對項目管理這一領域的興趣。通過學習項目管理課程，我明白了項目管理在組織運作中的重要性和價值，為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的參考和指導。
第三段：項目管理課程的實踐教訓
除了理論知識，項目管理課程還提供了一系列實踐機會，讓我們通過模擬項目的方式進行實踐。在項目團隊中，我們學會了如何協(xié)調分工、溝通合作、解決問題。在真實的項目環(huán)境下，我們也經(jīng)歷了諸多的挑戰(zhàn)和困難，如進度延誤、人員沖突等，但也正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們學到了將理論轉化為實踐的能力。這些實踐教訓不僅幫助我們提升了項目管理的技能，也提醒我們在實際項目中需要注意的問題和風險。
第四段：項目管理課程的啟示
通過項目管理課程，我認識到了項目管理不僅僅是一種方法和工具，更是一種思維和管理的方式。項目管理的核心在于整合資源、協(xié)調團隊、解決問題。通過學習和實踐，我逐漸理解到了項目管理需要具備清晰的目標和階段計劃，緊密的團隊合作和高效的溝通協(xié)作能力。這些啟示將指導我在將來的職業(yè)生涯中更好地應對各種項目挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的績效。
第五段：結語
總之，項目管理課程是一門極具實用價值的課程，通過學習和實踐，我深刻認識到了項目管理的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，通過自己的不斷努力和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的項目管理者，為組織的發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望更多的人可以重視項目管理，培養(yǎng)自己的項目管理能力，在競爭激烈的社會中取得更好的發(fā)展。
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