通過(guò)感悟，我們可以反思自己的行為和選擇，從而獲得更深層次的成長(zhǎng)和提升。那么如何進(jìn)行感悟呢？我們可以通過(guò)回顧經(jīng)歷、思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)獲取內(nèi)心的感悟。以下是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀片段，希望能夠給你一些靈感和感悟。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇一
［摘要］項(xiàng)目管理就是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效管理，而項(xiàng)目管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的最大化，故基于效益最大化對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行研究，提出一定建議，為類似工程提供借鑒。
［關(guān)鍵詞］項(xiàng)目管理；經(jīng)濟(jì)效益；社會(huì)效益。
項(xiàng)目管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，可以簡(jiǎn)單地概括為4個(gè)字，即多、快、好、省。下面基于效益最大化對(duì)工程項(xiàng)目管理進(jìn)行研究，提出建議。
1、多考慮工程宏觀發(fā)展。
1.1具備一定施工規(guī)模。
1.1.1項(xiàng)目規(guī)?？刂啤?/p>
項(xiàng)目施工前，要對(duì)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境、工程造價(jià)進(jìn)行充分了解，盡可能減少工程任務(wù)的切割，能安排一個(gè)項(xiàng)目部組織的不安排兩個(gè)項(xiàng)目，以保證項(xiàng)目的施工規(guī)模能達(dá)到一定程度。適度的項(xiàng)目規(guī)?？梢越档团R時(shí)設(shè)施的投入費(fèi)用，減少管理人員的數(shù)量，降低外部協(xié)調(diào)費(fèi)用和管理成本。同時(shí)便于項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)?；M織各種生產(chǎn)要素，并使各種人員、設(shè)備具有較長(zhǎng)的工作時(shí)間，有效降低項(xiàng)目成本。對(duì)于一些控制性工程可以通過(guò)抽調(diào)相應(yīng)的有類似施工經(jīng)驗(yàn)的人員補(bǔ)充增加項(xiàng)目的能力。
1.1.2施工隊(duì)規(guī)?？刂?。
施工隊(duì)的工程規(guī)模已基本能滿足正常施工能力，利潤(rùn)基本能滿足要求。要通過(guò)規(guī)模組織，使施工隊(duì)在單價(jià)較低的前提下有較大的利潤(rùn)空間，使施工隊(duì)的負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目有足夠的重視，能管控項(xiàng)目常駐現(xiàn)場(chǎng)，并安排有相應(yīng)施工經(jīng)驗(yàn)的工人組織施工，確保項(xiàng)目安全平穩(wěn)的組織施工。否則，由于工程規(guī)模小，能力強(qiáng)的隊(duì)伍不愿意干，即使簽了合同，施工隊(duì)也不重視，主要領(lǐng)導(dǎo)不在位，僅交給部分人員應(yīng)付，工程就很難組織了。
1.1.3材料供應(yīng)規(guī)模控制。
各種材料供應(yīng)商的數(shù)量不宜太多，數(shù)量比較大的不宜超過(guò)兩家，通過(guò)供應(yīng)規(guī)模降低材料價(jià)格，但要注意供應(yīng)商哄抬物價(jià)，要提前考慮備用供應(yīng)商并及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，以防不測(cè)。
1.1.4機(jī)械規(guī)?？刂?。
常規(guī)機(jī)械的組織交給施工隊(duì)自行租賃管理，租賃費(fèi)包含在工費(fèi)單價(jià)中?；炷辽a(chǎn)、運(yùn)輸?shù)刃枰?xiàng)目協(xié)調(diào)的設(shè)備應(yīng)由項(xiàng)目組織，最好能委托一家具備相應(yīng)能力的設(shè)備公司統(tǒng)一組織。
1.2增加投資。
增加投資的辦法有2種：一是工程數(shù)量進(jìn)藍(lán)圖，二是變更索賠。無(wú)論采用何種方式，最終都要以增加虛量為目的，按照目前的單價(jià)水平，如果增加的工程必須要做，都不會(huì)有多大利潤(rùn)。
1.2.1增加工程措施費(fèi)。
在不增加主體結(jié)構(gòu)工程量的'情況下，利用客觀存在的問(wèn)題增加工程措施費(fèi)用，如地下空洞注漿處理，高壓線的控制爆破防護(hù)，地下水增加耐腐蝕混凝土，基礎(chǔ)采用鋼板樁防護(hù)。
1.2.2調(diào)整工程量。
在對(duì)工程量清單認(rèn)真分析確定盈利工序后，要增加盈利項(xiàng)目的工程量減少虧損項(xiàng)目的工程量，如隧道圍巖類別的調(diào)整，斷層長(zhǎng)度的增加，橋梁樁基增加，墩身混凝土減少數(shù)量等。還有就是增加虛量如土石方數(shù)量、道路改移數(shù)量、地下加固工程數(shù)量。要注意調(diào)整數(shù)量的單位要與清單單位一致，而且必須是盈利或減虧的。
1.3多考慮下一步的工作。
作為管理層，項(xiàng)目部要善于未雨綢繆，統(tǒng)攬全局，多考慮下一步的工作。最重要的就是思路一定要清晰、超前。
1.3.1提前考慮下一步動(dòng)作。
什么時(shí)候都不能只盯著正在干的事情，而是要從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”5個(gè)方面提前考慮下個(gè)事情，應(yīng)怎么啟動(dòng)，怎么做，什么時(shí)間做，誰(shuí)去做，需要什么，怎么解決。
1.3.2項(xiàng)目經(jīng)理要善于抓主要矛盾。
對(duì)那些控制項(xiàng)目推進(jìn)的關(guān)鍵因素，要親自上手解決，只有這樣才能保證工程項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，各道工序的順利轉(zhuǎn)換。
1.3.3研究建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方的內(nèi)部管理情況。
了解建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方分工及管理層次，甚至對(duì)方互相之間是否有矛盾等都要了解，避免因?yàn)槠渲g的問(wèn)題造成損失。有針對(duì)性地建立關(guān)系，并充分發(fā)揮這種關(guān)系對(duì)項(xiàng)目的推進(jìn)作用。
2、提高工作效率。
提高工程效率包括以下3點(diǎn)：一是項(xiàng)目的施工進(jìn)度，二是各種資源的利用效率，三是管理人員的管理效率。工期目標(biāo)是合同約定中的重要組成部分，是項(xiàng)目管理中必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，合理的加快工程進(jìn)度可以提高既有資源的使用效率，降低工程成本；提高項(xiàng)目的社會(huì)效益，降低管理成本；提高施工隊(duì)單位時(shí)間的利潤(rùn)。
2.1要素配置。
要素配置是項(xiàng)目施工組織的重要環(huán)節(jié)，若配置不當(dāng)，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致項(xiàng)目起火冒煙，合理的要素配置既可以降低生產(chǎn)成本，還可以促進(jìn)施工進(jìn)度。
2.1.1項(xiàng)目部配置。
項(xiàng)目部的選擇是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，要盡可能選擇有類似施工經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，管控能力強(qiáng)的建制項(xiàng)目部組織施工。特別是項(xiàng)目經(jīng)理的選定，一定要把好關(guān)，作為項(xiàng)目管理的第一責(zé)任人，無(wú)論從品行、能力都要符合要求。
2.1.2施工隊(duì)伍的選擇。
要選擇有類似施工經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)力，講信用，不分包，自己干的隊(duì)伍，新引進(jìn)的隊(duì)伍要對(duì)其業(yè)績(jī)，行為進(jìn)行考察。2.1.3物資設(shè)備項(xiàng)目除提供原材料、混凝土、火工品、模具、混凝土設(shè)備外，其他材料、設(shè)備應(yīng)盡可能由施工隊(duì)自行解決，并充分調(diào)動(dòng)其積極性。
2.2施工組織。
2.2.1施工方案。
方案的制訂要綜合考慮合同約定、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、天文地理、管理習(xí)慣、隊(duì)伍能力、社會(huì)資源等因素的影響，要遵循施工方法越簡(jiǎn)單越好，成本越低越好，時(shí)間越短越好，投入的資源越常規(guī)越好的原則。重難點(diǎn)項(xiàng)目的方案要與設(shè)計(jì)人員一起討論制訂優(yōu)化方案。對(duì)于后續(xù)工序多、施工周期長(zhǎng)的項(xiàng)目要有單獨(dú)的施工方案，重難點(diǎn)項(xiàng)目、特殊的施工技術(shù)要借用外力完成方案的制訂。要善于使用簡(jiǎn)單易行的施工方案，常規(guī)使用的工藝通過(guò)熟練的操作工人解決復(fù)雜問(wèn)題。
2.2.2加強(qiáng)職工培訓(xùn)。
項(xiàng)目的培訓(xùn)工作由項(xiàng)目總工組織落實(shí)。（1）項(xiàng)目部的關(guān)鍵管理人員參加業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理的培訓(xùn)，并根據(jù)合同、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范、上級(jí)文件等制訂培訓(xùn)方案。（2）對(duì)項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。（3）對(duì)勞務(wù)隊(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束要對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行考核，考核不過(guò)關(guān)的重新進(jìn)行培訓(xùn)。
2.2.3落實(shí)考核機(jī)制。
考核機(jī)制的制訂要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，切忌隨意制訂，無(wú)法執(zhí)行，考核的目標(biāo)要能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。要通過(guò)培訓(xùn)考核等辦法提高項(xiàng)目管理層的業(yè)務(wù)能力，要通過(guò)機(jī)制約束提高管理人員的責(zé)任心，使項(xiàng)目部的管理服務(wù)及時(shí)到位，確保施工連續(xù)，質(zhì)量合規(guī)，安全可控。要依據(jù)考核辦法對(duì)勞務(wù)隊(duì)、管理人員每月的安全、質(zhì)量、進(jìn)度等進(jìn)行考評(píng)，考核結(jié)果要及時(shí)兌現(xiàn)，促進(jìn)內(nèi)部管理。
2.2.4妥善協(xié)調(diào)好各方關(guān)系。
項(xiàng)目經(jīng)理在抓好項(xiàng)目整體推進(jìn)的同時(shí)，要特別注意部門之間、隊(duì)伍之間、工區(qū)之間、內(nèi)外之間的協(xié)調(diào)同步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決存在的問(wèn)題。要減少外部制約工程施工的部門、人員，在督促項(xiàng)目做好相關(guān)準(zhǔn)備工作的同時(shí)，制訂關(guān)系協(xié)調(diào)計(jì)劃，安排專人負(fù)責(zé)，提前溝通，以避免因外部制約貽誤工作。特別是項(xiàng)目經(jīng)理一定要保證現(xiàn)場(chǎng)資金的充足。
3、項(xiàng)目質(zhì)量、效益協(xié)同發(fā)展。
3.1工程質(zhì)量的定位。
工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要以設(shè)計(jì)文件、規(guī)范、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)來(lái)綜合確定，只要真正達(dá)到合格就可以，不宜隨意提高施工標(biāo)準(zhǔn)，材料標(biāo)準(zhǔn)。工程質(zhì)量要真正做到企業(yè)無(wú)后患，個(gè)人無(wú)負(fù)擔(dān)，能經(jīng)得起各種檢測(cè)手段的檢驗(yàn)，和歷史的檢驗(yàn)。
3.2正確認(rèn)識(shí)項(xiàng)目部在工程質(zhì)量中的責(zé)任及定位。
在項(xiàng)目管理中，工程質(zhì)量的管理控制一般交給總工、技術(shù)人員、質(zhì)檢人員，大家普遍有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是只要監(jiān)理能夠通過(guò)就可以了，但從另外一個(gè)角度講，如果發(fā)生質(zhì)量事故，所有的經(jīng)濟(jì)損失均由項(xiàng)目部承擔(dān)的，這就需要各級(jí)員工從小事做起，確實(shí)認(rèn)識(shí)到質(zhì)量就是信譽(yù)，質(zhì)量就是成本的要點(diǎn)，并按圖施工，按規(guī)范施工。
4、降低工程成本。
經(jīng)濟(jì)效益實(shí)際上就是項(xiàng)目能夠收回的投資和按照要求完成項(xiàng)目的最低工程成本的差值。故效益最大化包括兩方面：一是工程投資規(guī)模最大化；二是工程成本最小化。
4.1材料成本控制。
4.1.1數(shù)量控制。
（1）將設(shè)計(jì)數(shù)量分解與實(shí)際工程數(shù)量進(jìn)行對(duì)比，如在鋼筋、管道密集的結(jié)構(gòu)中，實(shí)際混凝土數(shù)量要小于設(shè)計(jì)數(shù)量，在路基級(jí)配碎石的施工中，實(shí)際施工的數(shù)量又大于設(shè)計(jì)數(shù)量。要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)通過(guò)對(duì)比確定實(shí)際材料數(shù)量，以便于過(guò)程控制。（2）進(jìn)貨數(shù)量的控制，除鋼材、型鋼、支座、伸縮縫外，其他材料宜通過(guò)過(guò)泵稱重，路基填料可以通過(guò)過(guò)泵或按壓實(shí)斷面方計(jì)量的辦法。（3）實(shí)際材料數(shù)量的損耗要納入勞務(wù)隊(duì)的管理范疇，如樁基混凝土損耗要規(guī)定一個(gè)系數(shù)，超耗部分的費(fèi)用由施工隊(duì)自行承擔(dān)，隧道噴射混凝土也是如此。（4）工程尾料的處理要統(tǒng)一安排，防止出現(xiàn)勞務(wù)人員發(fā)生倒賣材料的現(xiàn)象。（5）材料數(shù)量的控制責(zé)任要分解到相關(guān)人員來(lái)承擔(dān)，如混凝土數(shù)量控制，物資部門負(fù)責(zé)原材料，但拌合站既要監(jiān)控材料的進(jìn)貨數(shù)量，還要監(jiān)督混凝土在運(yùn)輸、施工中的損耗。（6）充分發(fā)揮試驗(yàn)人員的積極性，在滿足設(shè)計(jì)、規(guī)范要求的前提下，盡可能利用好當(dāng)?shù)氐脑牧?，降低成本?/p>
4.1.2單價(jià)控制。
（1）加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，確實(shí)掌握市場(chǎng)的材料最低價(jià)格，對(duì)于規(guī)模較大的材料，可以自行組織開(kāi)采。如路面項(xiàng)目的碎石大多自行組織開(kāi)采。市場(chǎng)價(jià)格的動(dòng)態(tài)要安排物資人員隨時(shí)掌握，以便調(diào)整使物資價(jià)格保持最低。（2）在外部關(guān)系影響不大的情況下，盡可能選擇招標(biāo)采購(gòu)，選擇供應(yīng)能力強(qiáng)，有實(shí)力的供應(yīng)商，一般這樣的供應(yīng)商也是通過(guò)大規(guī)模、低利潤(rùn)來(lái)獲取較大的利潤(rùn)。（3）在資金比較寬裕的情況下，可以通過(guò)及時(shí)付款降低單價(jià)，一般而言，供應(yīng)商會(huì)把滯后款的利息計(jì)入單價(jià)。如對(duì)市場(chǎng)前景把握準(zhǔn)確，可以在價(jià)格相對(duì)較低時(shí)進(jìn)行一些儲(chǔ)備。（4）特殊材料的單價(jià)，如油料等，要加強(qiáng)外部溝通，盡可能同省直管部門聯(lián)系提貨，以便降低單價(jià)、保證質(zhì)量。
4.1.3物流費(fèi)用控制。
（1）拌合站的選址要保證混凝土的流向與水泥、碎石、砂的流向重疊部分越少越好，減少混合料的運(yùn)輸成本。（2）工地直接使用的原材料要一次發(fā)料到位，避免發(fā)生二次物流費(fèi)用。（3）綜合比較運(yùn)輸?shù)缆放c物流費(fèi)用，避免出現(xiàn)大宗物資材料的運(yùn)輸發(fā)生暗虧，而車輛只能運(yùn)輸額定重量的一部分，不能滿載運(yùn)營(yíng)。4.1.4倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用控制倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用要盡可能通過(guò)直發(fā)料的形式發(fā)生在勞務(wù)隊(duì)，但要注意過(guò)程中核對(duì)進(jìn)貨、消耗、庫(kù)存數(shù)量。
4.2勞務(wù)成本的控制。
4.2.1勞務(wù)承包模式。
模式越簡(jiǎn)單越好。只要這個(gè)隊(duì)伍干過(guò)類似工程，能整個(gè)包出去的就不要采取工序承包，除了直接影響質(zhì)量的模具、混凝土、鋼材、投入巨大的大型機(jī)具由項(xiàng)目提供外，全部交給施工隊(duì)自行組織。工程承包對(duì)象越大越好，如隧道就是一座隧道，洞門附屬、水溝都要包含在內(nèi)，橋梁除樁基外，其他墩梁就是一個(gè)隊(duì)伍，路基挖運(yùn)填就是一個(gè)隊(duì)伍。
4.2.2單價(jià)。
單價(jià)制訂的原則就是一定要包死，成為唯一的，固定的。計(jì)量單位要大眾化，就是除技術(shù)人員外，其他人員也可以知道數(shù)量是多少，如隧道、涵洞按延米計(jì)量，樁基、墩身、梁部按混凝土方量計(jì)量，路基按標(biāo)準(zhǔn)斷面方計(jì)量，其他任何工程費(fèi)用都要通過(guò)合同談判中的計(jì)算納入這些計(jì)量單位，這樣做可減少人為因素的干擾。一些需要租賃的周轉(zhuǎn)材料也要按照市場(chǎng)價(jià)結(jié)合合同約定的工期進(jìn)入綜合單價(jià)。單價(jià)中要把現(xiàn)場(chǎng)的一些零星用工包含在內(nèi)，如材料裝卸費(fèi)，模具、周轉(zhuǎn)材料到運(yùn)費(fèi)，短距離材料運(yùn)輸，檢查時(shí)的零星用工。
4.2.3計(jì)量。
如前所述，計(jì)量在及時(shí)準(zhǔn)確的前提下，每月要組織相關(guān)部室對(duì)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)物進(jìn)行計(jì)量驗(yàn)收，工程數(shù)量要以實(shí)際發(fā)生的符合計(jì)量單位的工程數(shù)量為準(zhǔn)。
參考文獻(xiàn)。
[1]李艷榮.建筑工程項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)[j].建筑技術(shù)，，47（6）：565–567.
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇二
項(xiàng)目管理是大部分行業(yè)工作運(yùn)行的重要中心，通過(guò)合理的項(xiàng)目管理運(yùn)作，整個(gè)企業(yè)才會(huì)有序高效的進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理在日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。首先從制造業(yè)項(xiàng)目類型上看，制造業(yè)的項(xiàng)目類型從總體上基本上可以分為兩大類：新建項(xiàng)目與改造項(xiàng)目。新建項(xiàng)目就是直接制造產(chǎn)品，而改造項(xiàng)目的對(duì)象大部分是產(chǎn)品的二次加工，即在已經(jīng)有的成品上進(jìn)行加工改造?，F(xiàn)代制造業(yè)的項(xiàng)目管理是制造類企業(yè)的管理工作重心，一般我們認(rèn)為有一下幾個(gè)特征使我們?cè)谌粘９ぷ鬟\(yùn)行中需要注意分析研究的。
首先是制造業(yè)的項(xiàng)目管理，無(wú)論從其基本的需求認(rèn)定到項(xiàng)目計(jì)劃的安排還是項(xiàng)目實(shí)施的具體過(guò)程，都必須和企業(yè)自身性質(zhì)和制造的模式有機(jī)結(jié)合，不同性質(zhì)的制造業(yè)，如常見(jiàn)的民用制造業(yè)和軍事制造業(yè)，在質(zhì)量、規(guī)模等方面都有不同的要求。但很多時(shí)候，在日常生活中，即使是同一性質(zhì)、類型的制造企業(yè)，本身的制造模式和制造過(guò)程、制造目標(biāo)等不一樣，在項(xiàng)目管理中對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施也是有不同區(qū)別的。如果舉例說(shuō)明的話，例如同樣都是生產(chǎn)化妝品的企業(yè)，其受眾對(duì)象不同，有的是針對(duì)少女，有的針對(duì)中年婦女，那么其產(chǎn)品的本質(zhì)必然不同，那么項(xiàng)目計(jì)劃、實(shí)施等肯定會(huì)是大相庭徑的。其次是，從目前我國(guó)制造業(yè)發(fā)展來(lái)看，“現(xiàn)代制造業(yè)的項(xiàng)目管理會(huì)更多的考慮項(xiàng)目與現(xiàn)有制造系統(tǒng)的集成。這是因?yàn)楝F(xiàn)代制造系統(tǒng)越來(lái)越多體現(xiàn)出集成的特性，各分系統(tǒng)之間大多是內(nèi)部供應(yīng)鏈的關(guān)系?！?/p>
所以在面對(duì)這種廣泛集成的基礎(chǔ)下，大部分企業(yè)會(huì)選擇使用計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件的集成系統(tǒng)對(duì)在整個(gè)制造過(guò)程所需要的人力、物力、財(cái)力以及相關(guān)信息資源來(lái)進(jìn)行有效的整合管理，通過(guò)計(jì)算機(jī)高速計(jì)算來(lái)實(shí)現(xiàn)信息化管理手段，這就從根本上減輕了管理人員的工作難度，并且可以大幅度提高工作效率和工作質(zhì)量，并對(duì)制造過(guò)程形成有效的評(píng)估，從而讓管理人員可以迅速的找出問(wèn)題，并結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，由于制造業(yè)在運(yùn)作過(guò)程中所涉及到的人員、資源和信息等都是十分多的，而且產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中又會(huì)涉及到一些衍生產(chǎn)品的研發(fā)，這就要求在項(xiàng)目制定時(shí)還必須考慮到眾多子項(xiàng)目的問(wèn)題，所以對(duì)于不同的項(xiàng)目管理要進(jìn)行組合式的管理，不忽視生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，只有這樣才能保證項(xiàng)目制造和企業(yè)的基本戰(zhàn)略不發(fā)生沖突，優(yōu)化整個(gè)生產(chǎn)制造過(guò)程中的資源配置，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。
從目前我國(guó)制造類企業(yè)的項(xiàng)目管理來(lái)看，往往面對(duì)著管理成本高，效率低的局面，這是由多方面因素造成的。對(duì)于制造類企業(yè)來(lái)說(shuō)，制造必然需要原料，而很多企業(yè)中不同的原料在采購(gòu)過(guò)程中都是由不同的.部門協(xié)作完成，生產(chǎn)主管只是起到一個(gè)下發(fā)命令的作用，這就會(huì)出現(xiàn)一些部門在工作過(guò)程中出現(xiàn)超出職能范圍的情況。解決這種問(wèn)題，需要協(xié)調(diào)眾多部門之間關(guān)系，大大降低了工作效率，對(duì)于項(xiàng)目制定等來(lái)說(shuō)都是十分不利的。所以對(duì)于現(xiàn)代制造業(yè)項(xiàng)目管理的創(chuàng)新，在項(xiàng)目需求階段，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析時(shí)需要在生產(chǎn)線上堅(jiān)持快速的原則，提高工作效率。而在項(xiàng)目規(guī)劃和設(shè)計(jì)階段，就可以將現(xiàn)代制造模式的精細(xì)、敏捷制造、信息化制造等理念引進(jìn)來(lái)，優(yōu)化項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)過(guò)程。而對(duì)于項(xiàng)目控制階段，對(duì)于現(xiàn)代大部分制造類企業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的就是要把握時(shí)間、資源、質(zhì)量，所以在項(xiàng)目的進(jìn)行過(guò)程中，尤其是快結(jié)束的時(shí)候，要對(duì)生產(chǎn)制造的多方面進(jìn)行研究控制，把握生產(chǎn)動(dòng)向。在這一過(guò)程中可以對(duì)時(shí)間、動(dòng)作、人機(jī)協(xié)調(diào)等多方面進(jìn)行分析，從而達(dá)到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的不斷優(yōu)化。
三、結(jié)語(yǔ)。
制造業(yè)在我國(guó)乃至世界分布來(lái)看是極其廣泛的，其制造出來(lái)的商品幾乎包含了各個(gè)領(lǐng)域的需求，所以對(duì)于制造業(yè)來(lái)說(shuō)做好項(xiàng)目管理是極其重要的。項(xiàng)目管理屬于管理學(xué)的分支，從基本概念上來(lái)說(shuō)，針對(duì)制造業(yè)的項(xiàng)目管理可以認(rèn)為是在生產(chǎn)制造過(guò)程中所運(yùn)用到的相關(guān)知識(shí)、技能，通過(guò)這些知識(shí)技能等來(lái)完成項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，并且盡可能的超額完成任務(wù)。將現(xiàn)代制造模式的理念引進(jìn)制造業(yè)的項(xiàng)目管理之中，對(duì)于提升管理工作效率和工作質(zhì)量來(lái)說(shuō)都有極大益處。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇三
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在中國(guó)傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的學(xué)習(xí)，我收獲很大，想想3月開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，如今算算也快1年的光景了，通過(guò)各個(gè)專家教授的講解，我覺(jué)得收獲最大是就是把我的思想帶到了另外一個(gè)高度，作為一個(gè)基層的媒體人，平時(shí)工作很忙，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間可以說(shuō)幾乎沒(méi)有，但是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)又的確發(fā)展的太快，單單靠一次學(xué)習(xí)，就可以受用一生的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，所以我們要時(shí)常進(jìn)行充電。
從《影視項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》、《好萊塢營(yíng)銷體系》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我自己的頭腦得到了充實(shí)，巧妙的是，面對(duì)百多人的大課堂，主辦者并沒(méi)有把課堂簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)成報(bào)告會(huì)的形式，而是精心安排了每堂課課后由一名學(xué)員分享心得、對(duì)個(gè)別主題開(kāi)展分組討論、組織團(tuán)我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等環(huán)節(jié)，讓更多的學(xué)員積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。如果說(shuō)專家學(xué)者宏觀視角的講授是把大家的思想帶進(jìn)一個(gè)更大的格局里，而那些跟我一樣在這個(gè)課堂里的學(xué)員們的互動(dòng)交流，則讓我學(xué)習(xí)著在這個(gè)格局之下，如何在實(shí)際工作生活中踏踏實(shí)實(shí)把腳扎進(jìn)更深的泥土里。
每次總會(huì)格外認(rèn)真聆聽(tīng)同伴的發(fā)言，每次也在默默問(wèn)自己，假使我站在那個(gè)位置，我會(huì)如何思考、如何表達(dá)。培訓(xùn)班的學(xué)員是來(lái)自市直機(jī)關(guān)各單位的團(tuán)青干部，個(gè)個(gè)充滿朝氣，思維異?；钴S，當(dāng)這樣一群優(yōu)秀的青年在一起，碰撞出的不僅僅是思想的火花，也更容易讓人比照出自身的差距。所以始終觀察著，從他身上、從她身上，從他們身上我應(yīng)該去學(xué)習(xí)一種什么品質(zhì)，掌握一種什么方法，獲得什么其他未知領(lǐng)域的新知識(shí)、新信息，于是也更加明晰未來(lái)的道路上自己身上還有哪些需要完善提升的部分。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇四
需求：一個(gè)項(xiàng)目的起點(diǎn)是確定需求，可以說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目的成功與否，對(duì)需求的把握的成因素占60%以上。不管系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)管理有多么成功，如果需求出現(xiàn)了偏差，仍然是南轅北轍。所以在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中需與業(yè)務(wù)部門及時(shí)溝通，同時(shí)也需與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在每個(gè)業(yè)務(wù)模塊完成時(shí)，需與需求接口人確認(rèn)，有效保證項(xiàng)目組與客戶的及時(shí)溝通，快速響客戶的請(qǐng)求與反饋此外需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項(xiàng)目的需求都不是一層不變的，需求隨時(shí)會(huì)發(fā)生變更，而開(kāi)發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的需求也可能會(huì)與客戶的要求產(chǎn)生偏差。所以要在項(xiàng)目管理過(guò)種中要不斷的維護(hù)需求矩陣，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險(xiǎn)。
設(shè)計(jì)：在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程要求善于對(duì)設(shè)計(jì)作出取舍。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的三要素是成本，質(zhì)量與進(jìn)度，在保證質(zhì)量的前提下，為了項(xiàng)目的進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差，項(xiàng)目組沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴(kuò)展性，雖然這為系統(tǒng)后期維護(hù)帶來(lái)一定的隱患，但卻能有效地保證項(xiàng)目的進(jìn)度。同時(shí)也須重視對(duì)ui原型的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的原型設(shè)計(jì)與需求分析相輔相成。如果有好的原型，客戶更能夠理解系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)溝通的有效性和準(zhǔn)確性。有好的ui設(shè)計(jì)可以讓開(kāi)發(fā)人員之前共享，從而可以確立ui設(shè)計(jì)規(guī)范，約束ui設(shè)計(jì)，加快開(kāi)發(fā)速度。
測(cè)試：測(cè)試成員應(yīng)了解需求，如果不了解需求，在測(cè)試過(guò)程中，也可能因?yàn)殄e(cuò)誤地理解需求，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤報(bào)告bug，影響開(kāi)發(fā)人員的效率。加強(qiáng)開(kāi)發(fā)人員與測(cè)試人員的合作，開(kāi)發(fā)人員必須及時(shí)響應(yīng)測(cè)試人員提交的bug,而測(cè)試人員也應(yīng)跟蹤開(kāi)發(fā)人員對(duì)bug的修復(fù)情況。測(cè)試之初必須確定測(cè)試原則，對(duì)bug的嚴(yán)重程度進(jìn)行分級(jí)。同時(shí)，必須確定修復(fù)bug的優(yōu)先級(jí)別。
其次，要每日跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)展情況?？梢酝ㄟ^(guò)晨會(huì)、周會(huì)以及項(xiàng)目日?qǐng)?bào)、項(xiàng)目周報(bào)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況。同時(shí)，需要為各個(gè)小組指定進(jìn)度跟蹤人，根據(jù)各個(gè)小組長(zhǎng)的日?qǐng)?bào)，判斷實(shí)際的進(jìn)度是否與計(jì)劃出現(xiàn)偏差。
要制定項(xiàng)目進(jìn)度偏差的應(yīng)對(duì)方法。一旦項(xiàng)目進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應(yīng)錯(cuò)誤解決問(wèn)題?；蛘咄ㄟ^(guò)加班、增加人手、申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)度等方法及時(shí)作出響應(yīng)。
及時(shí)向項(xiàng)目成員匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度情況。只有讓各個(gè)項(xiàng)目成員了解到項(xiàng)目現(xiàn)狀，才能夠給每個(gè)成員增加壓力，不至于松懈。同時(shí)，也能夠使得每個(gè)成員能有一個(gè)目標(biāo)，而不至于茫然失措。
變更包括需求變更、人員變更。如果不控制好，兩者對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展都會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。需求變更在前面已經(jīng)敘述，因此這里重點(diǎn)介紹關(guān)于人員變更的管理。
如果發(fā)生人員進(jìn)入的情況，那么對(duì)項(xiàng)目帶來(lái)的通常都會(huì)是好的影響。但我們也必須注意如何讓新成員更快地融入團(tuán)隊(duì)。整體上講，如果需要新成員加入，發(fā)生變更的最佳時(shí)機(jī)是項(xiàng)目前期。如果在項(xiàng)目中后期加入新成員，無(wú)疑則意味著項(xiàng)目出現(xiàn)了災(zāi)難性的后果。而新增加的成員，由于不熟悉項(xiàng)目，所能帶來(lái)好的影響也是有限的。如果不處理好新成員與老成員之間的合作關(guān)系，反而會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。
人員的退出很多時(shí)候是不可控的，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目帶來(lái)的影響也是不可估計(jì)的。為了將這些影響降到最低，就必須在項(xiàng)目開(kāi)始之初就要確立編碼規(guī)范。同時(shí)，還應(yīng)該重視對(duì)文檔的維護(hù)與更新。而在人員退出時(shí)，必須做好交接工作。同時(shí)，還應(yīng)對(duì)這種變更進(jìn)行合理的評(píng)估，并及時(shí)報(bào)告，并與客戶及時(shí)溝通。如果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度有嚴(yán)重影響，應(yīng)爭(zhēng)取最大的努力取得客戶的理解，提出項(xiàng)目延期的申請(qǐng)。
要在項(xiàng)目開(kāi)始之初就考慮到項(xiàng)目過(guò)程中可能出現(xiàn)的所有風(fēng)險(xiǎn)，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，我們必須考慮對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的管理，尤其是在制訂項(xiàng)目計(jì)劃以及創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，考慮這一因素。風(fēng)險(xiǎn)有很多，包括需求的風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度的風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。必須制定一套完整的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，而一旦發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)，則必須及時(shí)響應(yīng)，組織相關(guān)人員解決風(fēng)險(xiǎn)。不能忽略任何一個(gè)小的風(fēng)險(xiǎn)，否則一個(gè)小的風(fēng)險(xiǎn)到最后會(huì)造成大的災(zāi)難。風(fēng)險(xiǎn)的把握必須要有項(xiàng)目經(jīng)理與系統(tǒng)架構(gòu)師把關(guān)。
不團(tuán)結(jié)的項(xiàng)目組是無(wú)法保證項(xiàng)目的成功地。項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組長(zhǎng)在管理團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，必須時(shí)刻注意成員狀況，即使處理工作出現(xiàn)的矛盾與摩擦，隨時(shí)保證團(tuán)隊(duì)合作精神得到最大程度的執(zhí)行。
持續(xù)地保證項(xiàng)目成員的士氣非常重要。項(xiàng)目每取得一個(gè)階段性的進(jìn)展，必須告知全體成員，如此才能收獲成功的信心。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程需要注意勞逸結(jié)合。一味地強(qiáng)制性加班，只能降低項(xiàng)目成員的工作效率。項(xiàng)目過(guò)程中，如能適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些活動(dòng)，無(wú)疑能夠讓團(tuán)隊(duì)成員感受到項(xiàng)目組的集體氣氛。在階段實(shí)現(xiàn)的重要時(shí)刻，項(xiàng)目經(jīng)理必須注意通過(guò)文字、語(yǔ)言等激勵(lì)項(xiàng)目組成員。而項(xiàng)目經(jīng)理的自信也是保證成員士氣的一個(gè)關(guān)鍵。
必須注意了解團(tuán)隊(duì)成員的心理狀態(tài)與工作狀態(tài)。項(xiàng)目成員的戰(zhàn)斗力除了是個(gè)人的能力發(fā)揮之外，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)也是至關(guān)重要的。因此，必須選擇合適的項(xiàng)目組長(zhǎng)，通過(guò)他們掌握整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展。同時(shí)，還要了解每個(gè)成員的能力，以安排合適的角色與崗位。
重視開(kāi)發(fā)組與測(cè)試組以及項(xiàng)目管理小組的合作。項(xiàng)目組是一個(gè)整體，每個(gè)成員的角色不同，但大家都是團(tuán)隊(duì)的重要一員。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇五
本文介紹了現(xiàn)代國(guó)防軍工項(xiàng)目管理的意義，對(duì)現(xiàn)代國(guó)防軍工企業(yè)項(xiàng)目的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，指出了目前我國(guó)軍工項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題，最后針對(duì)我國(guó)軍工項(xiàng)目管理中的出現(xiàn)問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議。
前言。
現(xiàn)代國(guó)防軍工項(xiàng)目管理，是指為國(guó)防軍工項(xiàng)目發(fā)展的必要性而建立的特殊組織形式和管理方式，它要求按照系統(tǒng)工程的思想，對(duì)國(guó)防軍工項(xiàng)目提出需求到研制生產(chǎn)和裝備使用的過(guò)程實(shí)行全系統(tǒng)、全壽命管理。
國(guó)防軍工的項(xiàng)目管理主要是管理國(guó)防的各個(gè)項(xiàng)目工作，是對(duì)實(shí)施和保障國(guó)防裝備的科研、訂貨、保障部隊(duì)使用直至裝備退役、報(bào)廢的全系統(tǒng)、全壽命管理活動(dòng)。
國(guó)防軍工項(xiàng)目管理是國(guó)防裝備制造管理的重要內(nèi)容，是制約我國(guó)國(guó)防武器裝備制造流程的關(guān)鍵因素之一。建立并運(yùn)行完善的國(guó)防武器裝備制造項(xiàng)目管理體系，是任何一個(gè)裝備制造企業(yè)要生產(chǎn)國(guó)防武器裝備必須滿足的重要前提。
采用項(xiàng)目管理，有助于項(xiàng)目各子系統(tǒng)目標(biāo)的控制和各子系統(tǒng)項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)，使項(xiàng)目效益達(dá)到最大。具體說(shuō)，成功的項(xiàng)目管理對(duì)于國(guó)防軍工項(xiàng)目具有以下的意義：
縮短研制周期。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)防工業(yè)的需要，國(guó)防軍工項(xiàng)目越來(lái)越復(fù)雜，規(guī)模越來(lái)越大，要求越來(lái)越高，導(dǎo)致研制周期不可避免的加長(zhǎng)，對(duì)項(xiàng)目階段、分層次的制定縝密計(jì)劃并成立相關(guān)的組織，對(duì)各階段、各層次的時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格控制，以實(shí)現(xiàn)滿足項(xiàng)目總體研制周期的需求，達(dá)到縮短研制周期的目的。
節(jié)約投入的經(jīng)費(fèi)。大型國(guó)防軍工的項(xiàng)目通常都需要投入大量的資金，而維持全壽命周期過(guò)程中，仍需要投入大量的額外費(fèi)用，增加了整體的成本，最終導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重超支。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目管理，可以合理有效的利用資源，編制資源經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，及早進(jìn)行費(fèi)用估算和預(yù)算，采用科學(xué)的方法嚴(yán)格控制費(fèi)用，從而節(jié)約經(jīng)費(fèi)。
降低風(fēng)險(xiǎn)和減少失誤。對(duì)大型國(guó)防軍工項(xiàng)目，無(wú)論是作為投資方的國(guó)家，還是作為生產(chǎn)方的工業(yè)部門都難以承擔(dān)由于管理失誤而造成的巨大損失。項(xiàng)目管理是一門新興學(xué)科，采用的實(shí)現(xiàn)的、科學(xué)的、發(fā)展的管理技術(shù)、能夠有效地降低風(fēng)險(xiǎn)和減少失誤，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。
現(xiàn)代國(guó)防軍工項(xiàng)目的管理的'發(fā)展對(duì)全球項(xiàng)目管理理論體系的建立和發(fā)展具有非常重要的作用，典型的成功應(yīng)用案例是美國(guó)海軍的北極星計(jì)劃和國(guó)防航空航天局(nasa)的“阿波羅計(jì)劃”。進(jìn)入90年代，由于國(guó)防項(xiàng)目的復(fù)雜性和綜合性大大提高，從90年代中期開(kāi)始，美國(guó)開(kāi)始提倡在項(xiàng)目辦公室中采用一體化項(xiàng)目小組的管理方式。英國(guó)根據(jù)《戰(zhàn)略防務(wù)審查》提出的“精明采辦”要求，在國(guó)防采購(gòu)局中組建了若干個(gè)一體化項(xiàng)目小組，每個(gè)一體化項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目的全壽命管理。法國(guó)在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，探索出了項(xiàng)目管理與技術(shù)管理相結(jié)合的矩陣式組織形式，建立了跨學(xué)科的一體化項(xiàng)目小組，實(shí)行對(duì)項(xiàng)目的全面管理。近幾年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各國(guó)對(duì)國(guó)防項(xiàng)目管理制度都進(jìn)行了不同程度的改革，以適應(yīng)國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目的需要。美國(guó)提出了漸進(jìn)式和螺旋式采辦的概念，注重對(duì)裝備的不斷更新，以適應(yīng)裝備技術(shù)發(fā)展的需要。在管理方式上，將信息技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目管理中，形成了cals、電子化采購(gòu)等方式，大大提高了管理效率。
我國(guó)最早的項(xiàng)目管理萌芽應(yīng)該是華羅庚先生提出的運(yùn)籌法和優(yōu)選法，隨后，錢學(xué)森先生提出要用復(fù)雜巨系統(tǒng)的思想來(lái)考察國(guó)家和國(guó)防經(jīng)濟(jì)建設(shè)的問(wèn)題，推廣系統(tǒng)工程的理論和方法，重視重大科技工程的項(xiàng)目管理，這是我國(guó)學(xué)者對(duì)項(xiàng)目管理思想的最早貢獻(xiàn)。近年來(lái)，隨著裝備建設(shè)發(fā)展的需要和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的逐步建立，越來(lái)越多的科學(xué)管理方式被引入到武器裝備建設(shè)的管理中，其中項(xiàng)目管理作為一種按工期、預(yù)算和要求去優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)的技術(shù)與方法，對(duì)于具有投入大、難度高、周期長(zhǎng)等特點(diǎn)的武器裝備采辦項(xiàng)目是非常合適的。成立總裝備部、新國(guó)防科工委和組建十大軍工企業(yè)集團(tuán)后，我國(guó)國(guó)防軍工項(xiàng)目管理引進(jìn)了國(guó)外的先進(jìn)管理思想，實(shí)行全系統(tǒng)全壽命管理，裝備管理部門對(duì)一些重大項(xiàng)目設(shè)立型號(hào)辦公室，加強(qiáng)對(duì)裝備的研制和生產(chǎn)的全壽命管理。各部門都開(kāi)始對(duì)國(guó)防項(xiàng)目管理理論進(jìn)行全面的研究，并在實(shí)踐中不斷完善。本世紀(jì)初，我國(guó)的軍工企業(yè)項(xiàng)目管理進(jìn)行了流程優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了以wbs編制為中心的項(xiàng)目管理基礎(chǔ)，并逐步以信息化作為推動(dòng)其發(fā)展的手段。
我國(guó)現(xiàn)代軍工行業(yè)自引入項(xiàng)目管理的概念以后，管理模式發(fā)生了很大的變化，如實(shí)行了矩陣管理和分階段管理模式，重視項(xiàng)目評(píng)審流程，建立項(xiàng)目管理制度體系，開(kāi)發(fā)并使用項(xiàng)目管理系統(tǒng)等，對(duì)我國(guó)軍工行業(yè)科研項(xiàng)目管理的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。但是由于受國(guó)家計(jì)劃體制和特殊行業(yè)政策的限制，我國(guó)現(xiàn)代軍工項(xiàng)目管理還存在很多的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.計(jì)劃分解不夠細(xì)化。目前大多數(shù)軍工行業(yè)實(shí)行的多是二級(jí)計(jì)劃體制。一級(jí)計(jì)劃由負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的職能部門下達(dá)，主要明確項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、工作進(jìn)度和工作成果，然后由承擔(dān)項(xiàng)目實(shí)施的業(yè)務(wù)部門進(jìn)行分解，形成二級(jí)計(jì)劃，并設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵的里程碑節(jié)點(diǎn)。實(shí)際上，里程碑節(jié)點(diǎn)的設(shè)置較為粗略，時(shí)間跨度往往較大，并未形成系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)劃，這就給項(xiàng)目的過(guò)程管理帶來(lái)很多盲區(qū)。
2.過(guò)程管理機(jī)制不完善。由于軍工項(xiàng)目數(shù)量的增加和研制周期緊張等原因，項(xiàng)目管理人員對(duì)項(xiàng)目的最終完成時(shí)間比較重視，而對(duì)于項(xiàng)目的過(guò)程控制缺乏系統(tǒng)的管理機(jī)制?，F(xiàn)實(shí)中，項(xiàng)目管理部門多采用抽查和月報(bào)或季報(bào)的形式進(jìn)行過(guò)程控制，而對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題掌握不夠準(zhǔn)確。這樣也造成項(xiàng)目負(fù)責(zé)人往往在項(xiàng)目要求完成時(shí)間前短期突擊開(kāi)展項(xiàng)目，從而導(dǎo)致項(xiàng)目質(zhì)量的下降和存在項(xiàng)目到期不能完成的風(fēng)險(xiǎn)。
3.部門協(xié)同項(xiàng)目不流暢。多數(shù)軍工項(xiàng)目的實(shí)施要涉及多個(gè)專業(yè)或多個(gè)部門，項(xiàng)目組成員由不同行政部門的人員組成，各司其職，互相配合來(lái)完成項(xiàng)目的整體目標(biāo)。但是由于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目組成員考核的權(quán)利，因此項(xiàng)目組成員更樂(lè)于把自己行政領(lǐng)導(dǎo)的安排放在首位，從而導(dǎo)致項(xiàng)目組成員之間的協(xié)調(diào)難度較大，影響項(xiàng)目的工作進(jìn)展和完成質(zhì)量。
4.質(zhì)量控制體系存在缺陷。目前，大多數(shù)軍工行業(yè)實(shí)行科研項(xiàng)目質(zhì)量控制的手段主要是采用多級(jí)審簽制度，即項(xiàng)目的最終成果要經(jīng)過(guò)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、直接行政領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理部門和技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)的審簽通過(guò)才能進(jìn)行驗(yàn)收。這種制度雖然有效保證了項(xiàng)目的技術(shù)方向不會(huì)偏離，但也同時(shí)存在兩個(gè)方面的隱患：一、由于質(zhì)量管理部門和技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)人員數(shù)量有限，其在短時(shí)間內(nèi)不能做到細(xì)致地審閱大量的項(xiàng)目成果，從而導(dǎo)致項(xiàng)目成果的基本素材和數(shù)據(jù)不能得到有效驗(yàn)證;二、由于存在上層審簽人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)在意識(shí)上有懈怠，不會(huì)盡全力保證項(xiàng)目成果的質(zhì)量。
5.成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不完善。近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際形勢(shì)的變化，我國(guó)對(duì)軍工項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持力度不斷的增加，但這并沒(méi)有帶來(lái)軍工行業(yè)技術(shù)實(shí)力的跨越提升，究其原因在于軍工行業(yè)在科研項(xiàng)目管理過(guò)程中更加注重項(xiàng)目的完成情況，卻忽略了項(xiàng)目成果向核心能力的有效轉(zhuǎn)化，而造成這種問(wèn)題的根本原因在于軍工行業(yè)在科研項(xiàng)目管理中缺乏系統(tǒng)完善的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。
目前，我國(guó)多數(shù)軍工企業(yè)并沒(méi)有推行全面的項(xiàng)目管理，仍沿用傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法。應(yīng)當(dāng)盡快建立現(xiàn)代軍工項(xiàng)目管理模式，在現(xiàn)有的管理模式進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.大力推進(jìn)項(xiàng)目管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的逐步加劇和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代管理制度已經(jīng)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)僅對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行精益管理的范疇，它涵蓋了從預(yù)測(cè)、研發(fā)、制造、供應(yīng)、營(yíng)銷與售后等全流程。其余精益管理有著相似之處。軍工企業(yè)在不條件下，在研發(fā)階段應(yīng)以抓現(xiàn)代項(xiàng)目管理為主，在試制和批生產(chǎn)階段，則需追求精益管理，同時(shí)要注意兼容并蓄。
2.健全監(jiān)控機(jī)制。單純強(qiáng)調(diào)管理也不可以，我們應(yīng)該加強(qiáng)項(xiàng)目研制工作的融合、質(zhì)量體系建設(shè)和健全監(jiān)控機(jī)制。需要加大質(zhì)量管理部門介入的力度，處理質(zhì)量問(wèn)題，項(xiàng)目質(zhì)量管理人員要充分了解項(xiàng)目的研制特點(diǎn)和需求，以更好地指導(dǎo)項(xiàng)目的研制工作。
3.加大對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的控制力度。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)質(zhì)量的控制，把控制終點(diǎn)放在軍品質(zhì)量上，主要控制產(chǎn)品的生產(chǎn)和加工質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品生產(chǎn)與設(shè)計(jì)報(bào)告和圖樣的符合性，加大對(duì)設(shè)計(jì)報(bào)告和圖樣本身的合理性、正確性的重視程度。
4.質(zhì)量控制與技術(shù)工作的有機(jī)結(jié)合。質(zhì)量管理人員對(duì)軍品研發(fā)項(xiàng)目在技術(shù)上應(yīng)增進(jìn)了解，從根本上進(jìn)行質(zhì)量管理，主動(dòng)地開(kāi)展項(xiàng)目管理工作，監(jiān)控項(xiàng)目產(chǎn)品指標(biāo)、功能及可靠性等。質(zhì)量管理體系的建立軍工產(chǎn)品管理部門對(duì)軍品承制單位提出質(zhì)量管理體系要求和實(shí)施質(zhì)量管理體系審核的依據(jù)，也是認(rèn)證機(jī)構(gòu)對(duì)事實(shí)認(rèn)證審核的重要依據(jù)。
眾所周知，軍工企業(yè)不僅是國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，軍工企業(yè)的發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有著重要意義，軍工企業(yè)具有維護(hù)國(guó)家安全的屬性，因此軍工企業(yè)必要提高項(xiàng)目管理水平。為此，軍工企業(yè)要注意項(xiàng)目管理出現(xiàn)的問(wèn)題，并且及時(shí)修正，引進(jìn)需要改進(jìn)項(xiàng)目管理的方法，為我國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇六
電子項(xiàng)目管理課程是我大學(xué)期間選修過(guò)的一門課程，它為我的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人能力提升起到了非常重要的作用。在這門課上，我不僅學(xué)到了許多項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。以下是我對(duì)電子項(xiàng)目管理課程的心得體會(huì)。
首先，電子項(xiàng)目管理課程為我提供了許多項(xiàng)目管理的理論基礎(chǔ)知識(shí)。在這門課上，我學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的重要概念和框架，了解了項(xiàng)目的生命周期和各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。我還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等項(xiàng)目管理的具體工具和技術(shù)。這些理論知識(shí)讓我對(duì)項(xiàng)目的管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并為我以后從事項(xiàng)目管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，通過(guò)課程中的實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在這門課的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目管理案例分析，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成了項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)施。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何有效地分工合作、協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作、解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突等。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還提高了自己的協(xié)作能力和溝通能力，這些對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
另外，電子項(xiàng)目管理課程還培養(yǎng)了我對(duì)項(xiàng)目的整體把握能力。在這門課中，我學(xué)會(huì)了從整體的角度來(lái)看待和解決問(wèn)題，而不僅僅是關(guān)注細(xì)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定項(xiàng)目的目標(biāo)和里程碑，如何制定項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間表，如何進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度控制和風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些知識(shí)讓我能夠更好地規(guī)劃和管理項(xiàng)目，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)、按質(zhì)量完成。
此外，在這門課程中，老師還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一系列的案例分析和討論。通過(guò)分析真實(shí)的項(xiàng)目管理案例，我們能夠更好地理解項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用和實(shí)踐。我們能夠看到不同項(xiàng)目的成功和失敗案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。這些案例分析和討論不僅加深了我們對(duì)項(xiàng)目管理的理解，還培養(yǎng)了我們的分析和解決問(wèn)題的能力。
總體而言，電子項(xiàng)目管理課程給我?guī)?lái)了許多收獲和啟示。我不僅學(xué)到了項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我也學(xué)會(huì)了如何全方位地管理一個(gè)項(xiàng)目，并通過(guò)案例分析和討論更好地理解項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用和實(shí)踐。這門課程為我的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人能力提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信這些知識(shí)和技能將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇七
摘要：通過(guò)分析軟件行業(yè)對(duì)軟件工程人才的需求特征以及學(xué)校的辦學(xué)定位和專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“層次化”教學(xué)內(nèi)容、“多樣化”教學(xué)方法、“多元化”教學(xué)手段以及“立體化”教學(xué)資源的軟件項(xiàng)目管理課程的建設(shè)方案，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，取得了較好的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：軟件項(xiàng)目管理；教學(xué)改革；課程建設(shè)
軟件工程是一門研究如何利用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)軟件系統(tǒng)的學(xué)科，軟件項(xiàng)目管理是軟件工程學(xué)科的一個(gè)重要分支，它涉及工程概論、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，是一門綜合性較強(qiáng)的專業(yè)課程，在軟件工程專業(yè)課程體系中占有十分重要的地位。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的蓬勃發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，需要大量即掌握軟件工程理論知識(shí)又具有軟件工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，這就對(duì)軟件工程專業(yè)的課程教學(xué)提出了更高的要求。本文從軟件項(xiàng)目管理課程建設(shè)思路出發(fā)，介紹了本校軟件工程專業(yè)的軟件項(xiàng)目管理課程的建設(shè)情況，討論了提高軟件項(xiàng)目管理課程教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
1課程建設(shè)思路
軟件項(xiàng)目管理課程是軟件工程專業(yè)本科生必修的一門重要的專業(yè)課程，主要講授軟件項(xiàng)目管理的基本原理、概念、方法、技術(shù)和工具。課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生掌握軟件項(xiàng)目管理的全過(guò)程，了解每一環(huán)節(jié)的管理要點(diǎn)；掌握軟件項(xiàng)目管理過(guò)程中使用的方法、技術(shù)和工具，并且能夠靈活地使用這些方法、技術(shù)和工具進(jìn)行軟件項(xiàng)目的管理工作；培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力和工程應(yīng)用能力，為從事實(shí)際軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作和軟件工程理論研究打下良好的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。在課程改革的進(jìn)程中，我們以“知識(shí)、能力、素質(zhì)”為主線，將課程的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校的辦學(xué)定位（培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的高級(jí)應(yīng)用型人才）及軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)（從事軟件項(xiàng)目研發(fā)的高級(jí)應(yīng)用型人才）緊密銜接，課程建設(shè)以人才需求為根本目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，建設(shè)教學(xué)資源。
2構(gòu)建“層次化”的教學(xué)內(nèi)容
軟件項(xiàng)目管理課程具有理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，因此我們根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程目標(biāo)，采用自底向上的層次化方式組織教學(xué)內(nèi)容，以應(yīng)用為目標(biāo)，以理論為基礎(chǔ)，以方法、技術(shù)為支撐，以工具為手段，逐層推進(jìn)，逐步求精，構(gòu)建知識(shí)模塊，形成了“軟件項(xiàng)目管理”課程的層次化教學(xué)內(nèi)容。
軟件工程學(xué)科主要包括技術(shù)和管理兩方面內(nèi)容，軟件項(xiàng)目管理是軟件工程專業(yè)中唯一的一門講授軟件工程管理的專業(yè)課程，因此在組織教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)作為課程的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)塑造應(yīng)用型軟件工程人才的職業(yè)素質(zhì)；將軟件項(xiàng)目的`質(zhì)量管理、過(guò)程管理和資源管理的理論、方法及技術(shù)作為課程的基礎(chǔ)內(nèi)容，注重夯實(shí)理論基礎(chǔ)；將軟件項(xiàng)目管理各種具體方法、技術(shù)以及工具的應(yīng)用作為拓展內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。這種層次化的教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)了軟件項(xiàng)目管理課程的理論性與工程性特征，即注重基礎(chǔ)理論的教學(xué)又注重工程實(shí)踐的教學(xué)。
3采用“多樣化”的教學(xué)方法
軟件項(xiàng)目管理課程的教學(xué)重點(diǎn)是軟件項(xiàng)目管理的基本原理、任務(wù)、方法、過(guò)程與技術(shù)，運(yùn)用項(xiàng)目管理方法完成實(shí)際軟件項(xiàng)目的過(guò)程管理、質(zhì)量管理、資源管理和風(fēng)險(xiǎn)管理。教學(xué)難點(diǎn)是在對(duì)項(xiàng)目管理基本原理的深入理解的基礎(chǔ)上，掌握項(xiàng)目管理的方法與技術(shù)，并將其應(yīng)用于具體的軟件項(xiàng)目中。針對(duì)本課程的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在課程講授中，綜合運(yùn)用了以下多種教學(xué)方法：
（1）問(wèn)題驅(qū)動(dòng)與原理演示相結(jié)合
將“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的思想應(yīng)用于軟件項(xiàng)目管理的理論課教學(xué)中，在各教學(xué)主題都設(shè)立了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的環(huán)節(jié)，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程掌握軟件項(xiàng)目管理的技術(shù)與應(yīng)用技巧。
（2）案例驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)并行
依據(jù)軟件項(xiàng)目管理課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)將講授內(nèi)容劃分成模塊，并組織相應(yīng)的案例，將“案例驅(qū)動(dòng)”的思想應(yīng)用于每個(gè)模塊的教學(xué)中，通過(guò)案例的講解使學(xué)生掌握軟件項(xiàng)目管理的方法和技巧；每一個(gè)知識(shí)模塊學(xué)習(xí)完畢，均以小組方式開(kāi)展軟件項(xiàng)目管理研究，將課堂所學(xué)應(yīng)用于項(xiàng)目實(shí)踐，為學(xué)生提供了即時(shí)的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生建立技術(shù)與管理并重的工程化思維模式。
（3）啟發(fā)教學(xué)與討論教學(xué)并用
對(duì)教學(xué)重點(diǎn)講解先從啟發(fā)式教學(xué)開(kāi)始，采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線索引入教學(xué)內(nèi)容，做到教與學(xué)有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)并應(yīng)用，避免一言堂的僵化教學(xué)模式，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
（4）課內(nèi)教學(xué)與課外自學(xué)和輔導(dǎo)相補(bǔ)充
建設(shè)軟件項(xiàng)目管理課程的教學(xué)網(wǎng)站，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供多層次、個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)條件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、原理演示、案例評(píng)析等形式，使學(xué)生理解抽象的理論、掌握應(yīng)用方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，增加學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4實(shí)施“多元化”的教學(xué)手段
為了提高軟件項(xiàng)目管理的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，依據(jù)軟件項(xiàng)目管理課程的特點(diǎn)，探索和實(shí)施了多種教學(xué)手段，取得了較好的教學(xué)效果，具體內(nèi)容如下：
（1）板書與cai課件相結(jié)合
在課堂教學(xué)中，以板書為主，通過(guò)cai課件恰當(dāng)引入圖解或視頻的方式展現(xiàn)軟件項(xiàng)目管理的過(guò)程，以及各管理活動(dòng)的彼此依賴關(guān)系，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目管理精髓，掌握軟件項(xiàng)目管理具體方法。
（2）軟件平臺(tái)與項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合
搭建軟件項(xiàng)目管理教學(xué)平臺(tái)環(huán)境，提供經(jīng)過(guò)裁剪的來(lái)源于實(shí)際項(xiàng)目素材，采用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)形式進(jìn)行課后的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生親身體驗(yàn)軟件項(xiàng)目管理全過(guò)程，提升學(xué)生的軟件項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。
（3）紙介質(zhì)與電子文檔相結(jié)合
改變作業(yè)提交與批改方式，課堂作業(yè)以紙介質(zhì)形式提交，手工批改，重在考察學(xué)生對(duì)基本理論的理解情況，課后作業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)以電子版形式提交，網(wǎng)上批改，重在考察學(xué)生的理論和技術(shù)的應(yīng)用能力。
（4）網(wǎng)絡(luò)與面對(duì)面相結(jié)合
輔導(dǎo)答疑采用網(wǎng)絡(luò)與面對(duì)面相結(jié)合的形式，通過(guò)定期的面對(duì)面答疑和隨時(shí)的e-mail交流以及約定時(shí)間的qq在線指導(dǎo)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到的各種問(wèn)題。打破了傳統(tǒng)教學(xué)固有的時(shí)空局限，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)理念。
5建設(shè)“立體化”的教學(xué)資源
構(gòu)建由教材、電子課件、教學(xué)輔導(dǎo)資料、課程教學(xué)網(wǎng)站組成的立體化教學(xué)資源，在建設(shè)好第一課堂的同時(shí)，積極開(kāi)辟第二課堂，課上、課下相互銜接、相互配合，實(shí)現(xiàn)了單一教學(xué)主體（以教師為主體）向雙重教學(xué)主體（以教師為主體，以學(xué)生為主體）的轉(zhuǎn)變，拓展了教學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造性，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，有效地解決了軟件項(xiàng)目管理課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)之間的矛盾，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
6結(jié)束語(yǔ)
在軟件項(xiàng)目管理課程的建設(shè)過(guò)程中，我們首先結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位和軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定了課程的教學(xué)目標(biāo)，從組織教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段及建設(shè)教學(xué)資源等幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，結(jié)合軟件項(xiàng)目管理課程的工程實(shí)踐性特點(diǎn)，提出了教學(xué)內(nèi)容“層次化”、教學(xué)方法“多樣化”、教學(xué)手段“多元化”、教學(xué)資源“立體化”的課程建設(shè)方案，在教學(xué)實(shí)踐中取得良好的教學(xué)效果，在一定程度上促進(jìn)了軟件工程專業(yè)教學(xué)水平的提高。
參考文獻(xiàn)
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對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇八
所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理這門課程，談?wù)剛€(gè)人的感想。本文是項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)感想，希望對(duì)大家有幫助。
剛剛接觸到項(xiàng)目管理的時(shí)候，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對(duì)項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識(shí)，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。
在項(xiàng)目管理中對(duì)我學(xué)習(xí)最深刻的是什么是“項(xiàng)目”。項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開(kāi)展的一系列相關(guān)活動(dòng)”。而項(xiàng)目是指那些作為管理對(duì)象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，改變了以前對(duì)項(xiàng)目的片面認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也對(duì)“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。
項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方，沒(méi)有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的，此外，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成，就不會(huì)重復(fù)。任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過(guò)程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過(guò)信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來(lái)越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來(lái)越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。在這樣的背景下，我們it人也不得不學(xué)習(xí)這樣的一門課程，了解軟件行業(yè)的開(kāi)發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而可以預(yù)測(cè)我們將來(lái)的努力方向。學(xué)習(xí)完本門課程后，或多或少的對(duì)一個(gè)項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程用應(yīng)該注意什么，項(xiàng)目過(guò)程中每個(gè)部門該怎么去有效的開(kāi)展自己的工作，從而在規(guī)定的時(shí)間的把我們的任務(wù)完成。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，我想談下自己學(xué)習(xí)完后的看法。首先在做項(xiàng)目過(guò)程中，一個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目，在具體實(shí)施的過(guò)程中，難免一些小組組長(zhǎng)沒(méi)有正確的協(xié)調(diào)的成員任務(wù)，從而個(gè)別組員不去完成自己的任務(wù)，這樣一些人的工作量就加大。希望老師在以后的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中中每個(gè)組員的任務(wù)應(yīng)該明確。其次，在課程學(xué)習(xí)中本門課程雖不需要考試，但是必要的理論學(xué)習(xí)是必須的，理論課中應(yīng)強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)。
總之，我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好更深刻了解項(xiàng)目管理。
本學(xué)期新增加了it項(xiàng)目管理課程，通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，我們過(guò)程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動(dòng)都需要考慮對(duì)達(dá)成目標(biāo)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)讓我們從無(wú)目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測(cè)。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)不是要拋棄過(guò)程，項(xiàng)目的成功涉及到過(guò)程，人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來(lái)已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐形成一套過(guò)程，高效的過(guò)程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問(wèn)自己，項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對(duì)。
項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)模型，通過(guò)這個(gè)動(dòng)態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益，平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系，平衡項(xiàng)目的短期和長(zhǎng)期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡，沒(méi)有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對(duì)。從單要素最優(yōu)的單向思維過(guò)渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識(shí)、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還是我對(duì)今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
項(xiàng)目管理，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。然而，初次接觸“項(xiàng)目管理”這個(gè)名詞時(shí)，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。學(xué)了《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》這門課程后，不禁對(duì)當(dāng)初的想法莞爾。
首先，理解“項(xiàng)目”這一概念。《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》一書認(rèn)為：“項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開(kāi)展的一系列相關(guān)活動(dòng)”，并歸納為“項(xiàng)目是特定目標(biāo)下的一組任務(wù)或活動(dòng)”?，F(xiàn)代項(xiàng)目是指那些作為管理對(duì)象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，是我對(duì)“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。項(xiàng)目的主要屬性包獨(dú)特性，每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方，沒(méi)有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成，就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過(guò)程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著談到“項(xiàng)目管理”。項(xiàng)目管理的準(zhǔn)確定義已經(jīng)在開(kāi)頭給出了，現(xiàn)在談?wù)勎覍?duì)項(xiàng)目管理的理解：所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過(guò)信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來(lái)越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來(lái)越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。權(quán)威人士認(rèn)為，項(xiàng)目管理作為獨(dú)特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應(yīng)新時(shí)代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè)，將來(lái)會(huì)接觸到的it項(xiàng)目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴(kuò)張，帶來(lái)更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)的同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)。這對(duì)it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時(shí)間里完成更多項(xiàng)目，同時(shí)還要保證項(xiàng)目的成功率，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本，大幅度提高銷售額和市場(chǎng)占有率。為此，項(xiàng)目管理作為一種被實(shí)踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應(yīng)用。it項(xiàng)目通常包括軟件和硬件,需求的不同使it項(xiàng)目?jī)?nèi)容具有獨(dú)特的多樣性,進(jìn)而要求開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)人員來(lái)自不同教育背景、具有不同的知識(shí)技能。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理是一門不斷發(fā)展改進(jìn)的學(xué)問(wèn)，其中要學(xué)的技術(shù)、知識(shí)、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對(duì)待之。其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。科學(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,有助于工程項(xiàng)目按期按質(zhì)完成。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性。研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
總之，學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)，覺(jué)得有個(gè)比喻很貼切：項(xiàng)目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。但真正能炒出一桌色香味俱全(現(xiàn)在還要求健康了)的菜,更多依靠廚師的經(jīng)驗(yàn)、技巧,以及對(duì)人們口味的理解(隨需而變)。我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地演繹現(xiàn)代項(xiàng)目管理。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇九
近期，我參加了一門電子項(xiàng)目管理課程，這是一門非常有價(jià)值的課程，讓我受益匪淺。通過(guò)這門課程，我學(xué)到了很多關(guān)于電子項(xiàng)目管理的知識(shí)和技巧，并且也深入了解了電子項(xiàng)目管理的重要性。以下，我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐操作、課程收獲以及對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面，總結(jié)這門課程的心得體會(huì)。
首先，我要說(shuō)一下課程的設(shè)置。這門電子項(xiàng)目管理課程包含了大量的理論知識(shí)和實(shí)踐操作，整體設(shè)置非常合理。課程從項(xiàng)目前期的立項(xiàng)和需求分析開(kāi)始，依次介紹了項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控以及項(xiàng)目收尾等各個(gè)階段的內(nèi)容。每個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)都能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，這樣能夠更好地幫助我們理解和掌握電子項(xiàng)目管理的全過(guò)程。
其次，我要提及教學(xué)方法。這門課程采用了多種教學(xué)方法，如講述、案例分析、小組討論和實(shí)踐操作等。在講述環(huán)節(jié)中，老師會(huì)用大量的實(shí)例來(lái)幫助我們理解理論知識(shí)；在案例分析環(huán)節(jié)中，我們會(huì)通過(guò)分析實(shí)際案例，掌握解決問(wèn)題的方法和技巧；而在小組討論和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們能夠與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
再次，實(shí)踐操作是課程中非常重要的一環(huán)。在課程中，我們通過(guò)模擬實(shí)踐的方式，親自行動(dòng)起來(lái)，體會(huì)到了真實(shí)的電子項(xiàng)目管理過(guò)程。我們分組完成了一個(gè)小型的電子項(xiàng)目，從立項(xiàng)到收尾，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，也能夠更好地掌握項(xiàng)目管理工具和技能。實(shí)踐操作讓我對(duì)電子項(xiàng)目管理有了全新的認(rèn)知，也增強(qiáng)了我在實(shí)際工作中的能力和信心。
此外，課程收獲是我參加這門課程的最大收獲之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些電子項(xiàng)目管理的基本知識(shí)和技巧，如項(xiàng)目計(jì)劃編制、進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些知識(shí)和技巧將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作、如何與客戶有效溝通等重要技能，這些技能同樣對(duì)我提升自我能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。
最后，對(duì)未來(lái)的展望是我對(duì)這門課程的期待和期望。我希望在未來(lái)的工作中能夠更加靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，有效地管理和推進(jìn)電子項(xiàng)目。我也希望能夠持續(xù)深化對(duì)電子項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)水平和技能。同時(shí)，我也期望能夠與更多對(duì)電子項(xiàng)目管理感興趣的人交流和分享，共同進(jìn)步。
總之，參加這門電子項(xiàng)目管理課程是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于電子項(xiàng)目管理的知識(shí)和技巧，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。課程的設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐操作以及課程收獲都給予了我深深的印象。我將在未來(lái)的工作中充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為電子項(xiàng)目的順利實(shí)施做出更大的貢獻(xiàn)。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇十
第一段：引言（150字）
品質(zhì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一部分，它可以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。我在這個(gè)暑假選擇了參加品質(zhì)管理課程，希望通過(guò)學(xué)習(xí)更好地了解現(xiàn)代品質(zhì)管理的理念和方法，提高自己在品質(zhì)管理方面的能力。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)品質(zhì)管理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)意識(shí)。
第二段：感悟品質(zhì)管理的重要性（250字）
品質(zhì)管理是企業(yè)發(fā)展的重要保障，它關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和生存。在品質(zhì)管理中，我們需要注重產(chǎn)品的質(zhì)量和客戶需求之間的平衡，實(shí)施全面質(zhì)量管理，使企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)始終處于領(lǐng)先地位。品質(zhì)管理的重要性還體現(xiàn)在提高客戶滿意度方面。只有讓客戶滿意，才能獲得客戶的信任和支持，維持企業(yè)的市場(chǎng)地位和價(jià)值。因此，加強(qiáng)品質(zhì)管理，不斷提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量水平，才能滿足客戶需求，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：體會(huì)品質(zhì)管理的核心理念（250字）
在品質(zhì)管理課程中，我們了解到品質(zhì)管理的核心理念是“以人為本，以質(zhì)量為核心，以管理為基礎(chǔ)”。這三個(gè)方面互相促進(jìn)，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。其中，以人為本是品質(zhì)管理中非常重要的一個(gè)方面。企業(yè)需要注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，提高員工的品質(zhì)素質(zhì)和意識(shí)，才能促進(jìn)企業(yè)增長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，以質(zhì)量為核心也非常重要，必須始終把質(zhì)量放在第一位，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，贏得客戶的信任和支持。最后，以管理為基礎(chǔ)，需要有有效的管理機(jī)制和流程，使品質(zhì)管理可以得到有效執(zhí)行。
第四段：品質(zhì)管理課程的收獲（300字）
品質(zhì)管理課程讓我得到了很多寶貴的收獲。首先，在品質(zhì)管理的理念和方法方面，我有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，意識(shí)到品質(zhì)管理是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。其次，在品質(zhì)管理中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行全面質(zhì)量管理，從而提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量水平。此外，在課程中我還了解到了企業(yè)如何推行品質(zhì)管理，如何建立有效的品質(zhì)管理體系，從而有效地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用品質(zhì)管理的知識(shí)和方法去分析問(wèn)題，優(yōu)化流程，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（250字）
品質(zhì)管理是企業(yè)發(fā)展的重要保障，體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)客戶和員工的關(guān)注和重視。通過(guò)參加品質(zhì)管理課程，我了解到品質(zhì)管理的核心理念和方法，體會(huì)到品質(zhì)管理對(duì)企業(yè)的重要性。品質(zhì)管理不僅是企業(yè)內(nèi)部的工作，還需要和市場(chǎng)和客戶緊密結(jié)合，滿足市場(chǎng)的需求，提高客戶滿意度。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在品質(zhì)管理方面獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的工作中，為企業(yè)的發(fā)展注入更多的能量和活力。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇十一
項(xiàng)目管理是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一門知識(shí)，它旨在以有效的方式組織、計(jì)劃和實(shí)施各種項(xiàng)目。在參加項(xiàng)目管理課程的過(guò)程中，我收獲了許多關(guān)于項(xiàng)目管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些收獲不僅僅對(duì)我個(gè)人有著重要的意義，也將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中提供幫助。在本文中，我將分享我在項(xiàng)目管理課程中所學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)和心得體會(huì)。
第二段：項(xiàng)目管理的基本原則
在項(xiàng)目管理課程中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于項(xiàng)目管理的基本原則。首先，一個(gè)成功的項(xiàng)目應(yīng)該有明確的目標(biāo)和可衡量的結(jié)果。在項(xiàng)目啟動(dòng)的階段，制定清晰的目標(biāo)是非常重要的，這將有助于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)了解他們需要取得的成果，并確保在項(xiàng)目的各個(gè)階段中保持一致。其次，有效的溝通是項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素之一。項(xiàng)目管理者需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、利益相關(guān)者以及高層管理人員進(jìn)行定期的溝通，確保信息的暢通和理解的一致性。最后，強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)于項(xiàng)目的成功也具有至關(guān)重要的作用。一個(gè)成功的項(xiàng)目需要一個(gè)協(xié)調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)，他們能夠有效地合作并相互支持。
第三段：項(xiàng)目生命周期的管理
另一個(gè)重要的主題是項(xiàng)目生命周期的管理。在項(xiàng)目管理課程中，我們深入研究了項(xiàng)目的不同階段，包括啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行和收尾。每個(gè)階段都有其獨(dú)特的任務(wù)和挑戰(zhàn)，項(xiàng)目管理者需要具備相應(yīng)的知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)。啟動(dòng)階段是一個(gè)項(xiàng)目的起點(diǎn)，確定項(xiàng)目的目標(biāo)和范圍，制定項(xiàng)目計(jì)劃和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建。規(guī)劃階段是制定詳細(xì)計(jì)劃并分配資源的階段，包括項(xiàng)目進(jìn)度、預(yù)算、質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面。執(zhí)行階段是將計(jì)劃付諸實(shí)施的階段，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需要保持高效的協(xié)作和溝通，以確保項(xiàng)目按期交付高質(zhì)量的成果。收尾階段是一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束，項(xiàng)目管理者需要進(jìn)行總結(jié)并評(píng)估項(xiàng)目的成功與否，以及提供反饋和改進(jìn)的建議。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)管理在項(xiàng)目管理中的重要性
風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目管理中不可或缺的一部分。在項(xiàng)目管理課程中，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的各種風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是項(xiàng)目成功的主要挑戰(zhàn)之一，如果不加以適當(dāng)?shù)墓芾?，可能?dǎo)致項(xiàng)目失敗或成本超支。因此，項(xiàng)目管理者需要在項(xiàng)目的不同階段中采取相應(yīng)的措施來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)，并為可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)制定應(yīng)急計(jì)劃。此外，項(xiàng)目管理者還應(yīng)建立良好的溝通渠道，確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和利益相關(guān)者都能了解項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)狀況，并在必要時(shí)能夠及時(shí)做出調(diào)整。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參加項(xiàng)目管理課程，我對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解，并掌握了一些重要的技能和工具。項(xiàng)目管理的基本原則、項(xiàng)目生命周期的管理以及風(fēng)險(xiǎn)管理都是我在課程中學(xué)到的重要內(nèi)容。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地組織和管理各種項(xiàng)目。通過(guò)項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我相信我已經(jīng)為未來(lái)的工作做好了準(zhǔn)備，并期望能夠應(yīng)用這些知識(shí)和技能來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成功。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇十二
翻譯項(xiàng)目管理課程是翻譯專業(yè)中的重要課程，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，不僅可以提升翻譯項(xiàng)目管理能力，也可以拓展自己的翻譯知識(shí)和應(yīng)用能力。在參加這門課程的過(guò)程中，我深受啟迪和教育，獲得許多收獲和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容與目標(biāo)。
本課程是翻譯專業(yè)的核心課程之一，目的在于給學(xué)生提供項(xiàng)目管理基礎(chǔ)和技能，幫助他們理解翻譯項(xiàng)目的全過(guò)程，并學(xué)習(xí)正確的項(xiàng)目管理方法和技術(shù)。本課程包括項(xiàng)目計(jì)劃、資源分配、團(tuán)隊(duì)管理、客戶關(guān)系管理等多個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋了翻譯項(xiàng)目管理中的基本方法和實(shí)踐技巧，是學(xué)習(xí)翻譯項(xiàng)目管理不可缺少的環(huán)節(jié)。
第三段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
學(xué)習(xí)翻譯項(xiàng)目管理是一項(xiàng)需要實(shí)踐的工作，課程重點(diǎn)是實(shí)踐操作，學(xué)生們需要在實(shí)踐中掌握管理工具和技巧，通過(guò)模擬項(xiàng)目管理實(shí)踐，提高實(shí)際項(xiàng)目管理能力。同時(shí)，本課程還要求學(xué)生按照實(shí)踐情況進(jìn)行不同類型案例分析和討論，讓學(xué)生更加全面地了解項(xiàng)目管理的復(fù)雜性和實(shí)際應(yīng)用情況。
通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了項(xiàng)目計(jì)劃、資源分配、客戶關(guān)系管理等多方面的知識(shí)點(diǎn)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何在具體項(xiàng)目中應(yīng)用和實(shí)踐這些知識(shí)。正如課程中所述，項(xiàng)目管理需要具有耐心、細(xì)致、溝通和協(xié)調(diào)等等素質(zhì)，只有通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)才能不斷反思和提高自己。還有一個(gè)重要的體會(huì)是學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以加深彼此的理解，還可以出現(xiàn)協(xié)作和互助情況，從而在翻譯項(xiàng)目管理中取得更好的效果。
第五段：總結(jié)。
在翻譯項(xiàng)目管理課程中，我收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)建議，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也知道了如何提高自己。同時(shí)，這門課程也讓我體驗(yàn)到了翻譯專業(yè)的樂(lè)趣，并為我未來(lái)從事翻譯行業(yè)打下了重要的基礎(chǔ)。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇十三
一、設(shè)計(jì)題目：某工程施工項(xiàng)目管理規(guī)劃。
二、設(shè)計(jì)目的編制施工項(xiàng)目管理規(guī)劃的目的是：
（1）在投標(biāo)前，通過(guò)施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱對(duì)施工項(xiàng)目的總目標(biāo)、施工項(xiàng)目的管理過(guò)程和投標(biāo)過(guò)程進(jìn)行全面規(guī)劃，爭(zhēng)取中標(biāo)，并簽訂一個(gè)既符合發(fā)包方要求，承包商又能夠取得綜合效益的承包合同。
（2）在施工合同簽訂后，通過(guò)施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃，保證施工項(xiàng)目安全、高效、有秩序地進(jìn)行，全面完成施工合同責(zé)任，實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的目標(biāo)。
三、項(xiàng)目概況。
根據(jù)自己所做工程的實(shí)際情況，自己整理編寫。
四、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的編制依據(jù)。
（1）招標(biāo)文件及發(fā)包人對(duì)招標(biāo)文件的解釋。
（2）企業(yè)管理層對(duì)招標(biāo)文件的分析研究結(jié)果。
（3）工程現(xiàn)場(chǎng)情況。
（4）發(fā)包人提供的信息和資料。
（5）有關(guān)市場(chǎng)信息。
（6）企業(yè)法定代表人的投標(biāo)決策意見(jiàn)。
五、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的內(nèi)容。
（1）項(xiàng)目概況。
（2）項(xiàng)目實(shí)施條件分析。
（3）項(xiàng)目投標(biāo)活動(dòng)及簽訂施工合同的策略。
（5）項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)。
（6）質(zhì)量目標(biāo)和施工方案。
（7）工期目標(biāo)和施工總進(jìn)度計(jì)劃。
（8）成本目標(biāo)。
（9）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和安全目標(biāo)。
（10）項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理和施工平面圖。
（11）投標(biāo)和簽訂施工合同。
（12）文明施工及環(huán)境保護(hù)。
五、設(shè)計(jì)進(jìn)度。
（1）資料收集；1d。
（2）工程特點(diǎn)分析與目標(biāo)確定：1d。
（3）設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫：5d。
六、評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定。
（1）符合國(guó)家規(guī)范與格式20分。
（2）設(shè)計(jì)成果的完整性20分。
（3）設(shè)計(jì)內(nèi)容的合理性與針對(duì)性60分。
成績(jī)劃分成五檔：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
附件：
格式要求。
1、封皮內(nèi)容及格式：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
2、封皮里面加目錄（由word自動(dòng)生成）。
3、內(nèi)容。
字體：小四宋體，行距：固定值20。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇十四
作為一個(gè)管理專業(yè)的學(xué)生，品質(zhì)管理課程是必學(xué)課程之一。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多品質(zhì)管理的基本理念、工具和技術(shù)。通過(guò)對(duì)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)品質(zhì)這個(gè)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)企業(yè)的質(zhì)量管理有了一定的理解和體會(huì)。
一、品質(zhì)管理的基本概念
品質(zhì)管理是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的管理技能，它主要是為了提升企業(yè)的質(zhì)量水平。在學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的課程中，我了解到品質(zhì)管理具體包括品質(zhì)計(jì)劃、品質(zhì)控制、品質(zhì)保證和持續(xù)改進(jìn)等方面。同時(shí)，我也了解到品質(zhì)管理中的關(guān)鍵因素是顧客需求和滿意度，因此企業(yè)必須將客戶需求作為品質(zhì)管理的核心，把客戶的滿意放在首位。
二、品質(zhì)管理的工具與技術(shù)
品質(zhì)管理不僅僅是一個(gè)理念，還涉及到許多具體的工具和技術(shù)。在課程中，我學(xué)習(xí)了許多品質(zhì)管理的工具，如質(zhì)量控制圖、流程控制圖、因果圖等，這些工具可以協(xié)助企業(yè)實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)和服務(wù)方面的全面質(zhì)量控制。同時(shí)，在課程中還介紹了如何使用這些工具和技術(shù)，以及如何有效地展開(kāi)品質(zhì)管理活動(dòng)。
三、品質(zhì)管理的重要性
品質(zhì)管理是企業(yè)管理不可或缺的組成部分，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在品質(zhì)管理課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于品質(zhì)管理的重要性。首先，品質(zhì)管理能夠提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，只有不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，才能在市場(chǎng)上立足。其次，品質(zhì)管理可以改善企業(yè)內(nèi)部的效率和效益，提高員工的工作積極性和滿意度，同時(shí)也能減少由于品質(zhì)問(wèn)題而帶來(lái)的成本損失和客戶投訴。
四、品質(zhì)管理的實(shí)踐與應(yīng)用
品質(zhì)管理的本質(zhì)是實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮出品質(zhì)管理的作用。在課程中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例和經(jīng)驗(yàn)，我更加深入地理解了品質(zhì)管理的重要性和實(shí)踐細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也意識(shí)到品質(zhì)管理要求我們具備責(zé)任感和逐步改進(jìn)的思維方式，只有這樣才能保持企業(yè)質(zhì)量的持續(xù)提高。
五、品質(zhì)管理的思考與反思
在學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到品質(zhì)管理是一種全面的管理方式。只有從管理的角度去思考和處理品質(zhì)問(wèn)題，才能真正提升企業(yè)的品質(zhì)水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的過(guò)程中，我也反思了自己的缺點(diǎn)和不足，逐步完善自己的管理思維和方法。
總之，學(xué)習(xí)品質(zhì)管理是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我不但學(xué)習(xí)到了品質(zhì)管理的理念、工具和技術(shù)，也具備了在實(shí)踐中應(yīng)用這些理念的能力。有了這些知識(shí)和能力，我相信在未來(lái)的工作和生活中，我能更好地應(yīng)對(duì)品質(zhì)管理的問(wèn)題，并不斷提升自己的品質(zhì)管理水平。
對(duì)項(xiàng)目管理課程的感悟篇十五
通過(guò)項(xiàng)目課程管理的學(xué)習(xí)，我初步了解到了項(xiàng)目管理體系的知識(shí)及其構(gòu)架。項(xiàng)目管理總體包括五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)過(guò)程、計(jì)劃過(guò)程、實(shí)施過(guò)程、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具。在這次課程設(shè)計(jì)使我從更現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)一步體會(huì)了什么是項(xiàng)目管理一擊學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要意義。
我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問(wèn)題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來(lái)監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過(guò)各式各樣的表格，說(shuō)起來(lái)各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開(kāi)來(lái)，針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來(lái)難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺(jué)。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無(wú)法第一時(shí)間得到消息，無(wú)法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說(shuō)到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來(lái)就更有依據(jù)了。
工程項(xiàng)目管理是建筑企業(yè)管理的基礎(chǔ)和重要組成部分，工程項(xiàng)目管理的好壞直接決定著企業(yè)的成敗。因此，對(duì)建筑企業(yè)加強(qiáng)項(xiàng)目管理水平的研究很重要。建筑工程項(xiàng)目管理是以具體的建設(shè)項(xiàng)目或施工項(xiàng)目為對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容，不斷優(yōu)化目標(biāo)的全過(guò)程的一次性綜合管理與控制。項(xiàng)目管理就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，而進(jìn)行的一系列的組織、籌劃、激勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。項(xiàng)目管理是通過(guò)一個(gè)組織來(lái)實(shí)施的，常使用目標(biāo)管理的方法。項(xiàng)目管理所涵蓋的知識(shí)范圍很廣泛，建筑工程項(xiàng)目管理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，建筑企業(yè)如何以建筑工程項(xiàng)目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
建筑工程項(xiàng)目的管理，是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程，涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營(yíng)等部門和單位。因此，要搞好建筑工程項(xiàng)目的管理，就要求項(xiàng)目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格，能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項(xiàng)目成本控制，并能夠積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知，建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過(guò)程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面:(1)保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求，確保施工正常進(jìn)行。(2)通過(guò)技術(shù)管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。(3)能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力，在保證工程質(zhì)量的前提下，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
堅(jiān)持施工過(guò)程中的自檢、互檢、交接檢制度，現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán)，對(duì)施工中每道工序，每個(gè)部位進(jìn)行全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂，每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后，必須進(jìn)行交接檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)交接雙方對(duì)工序質(zhì)量，對(duì)照?qǐng)D紙逐檢查，符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄，三方簽證，方可進(jìn)行下道工序的施工。現(xiàn)場(chǎng)工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過(guò)程旁站、巡視的方法對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系施工單位，協(xié)調(diào)解決，將質(zhì)量問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，杜絕返工浪費(fèi)。施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開(kāi)始人面積施工前都要做出示范樣板，統(tǒng)一操作要求，明確質(zhì)量目標(biāo)，確保操作質(zhì)量，建立質(zhì)量責(zé)任制，明確具體任務(wù)、責(zé)任，責(zé)任到人，使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心，形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求后方可進(jìn)行大面積施工。
施工項(xiàng)目的管理是全方位的，要求項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)者對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)國(guó)家也會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。成功的管理，能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的發(fā)展，能推動(dòng)建筑市場(chǎng)不斷前進(jìn)。
綜上所述，建筑工程項(xiàng)目的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包括風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營(yíng)等部門和單位。因此，只有各方通力合作，切實(shí)加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理、成本管理、進(jìn)度管理和安全管理，才能保證建筑工程項(xiàng)目的順利實(shí)施，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)號(hào)：2012214011姓名：羅菲。
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