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對項(xiàng)目管理課程的感悟篇一
本文介紹了現(xiàn)代國防軍工項(xiàng)目管理的意義，對現(xiàn)代國防軍工企業(yè)項(xiàng)目的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，指出了目前我國軍工項(xiàng)目管理中存在的問題，最后針對我國軍工項(xiàng)目管理中的出現(xiàn)問題提出了幾點(diǎn)建議。
前言。
現(xiàn)代國防軍工項(xiàng)目管理，是指為國防軍工項(xiàng)目發(fā)展的必要性而建立的特殊組織形式和管理方式，它要求按照系統(tǒng)工程的思想，對國防軍工項(xiàng)目提出需求到研制生產(chǎn)和裝備使用的過程實(shí)行全系統(tǒng)、全壽命管理。
國防軍工的項(xiàng)目管理主要是管理國防的各個(gè)項(xiàng)目工作，是對實(shí)施和保障國防裝備的科研、訂貨、保障部隊(duì)使用直至裝備退役、報(bào)廢的全系統(tǒng)、全壽命管理活動(dòng)。
國防軍工項(xiàng)目管理是國防裝備制造管理的重要內(nèi)容，是制約我國國防武器裝備制造流程的關(guān)鍵因素之一。建立并運(yùn)行完善的國防武器裝備制造項(xiàng)目管理體系，是任何一個(gè)裝備制造企業(yè)要生產(chǎn)國防武器裝備必須滿足的重要前提。
采用項(xiàng)目管理，有助于項(xiàng)目各子系統(tǒng)目標(biāo)的控制和各子系統(tǒng)項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)，使項(xiàng)目效益達(dá)到最大。具體說，成功的項(xiàng)目管理對于國防軍工項(xiàng)目具有以下的意義：
縮短研制周期。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國防工業(yè)的需要，國防軍工項(xiàng)目越來越復(fù)雜，規(guī)模越來越大，要求越來越高，導(dǎo)致研制周期不可避免的加長，對項(xiàng)目階段、分層次的制定縝密計(jì)劃并成立相關(guān)的組織，對各階段、各層次的時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格控制，以實(shí)現(xiàn)滿足項(xiàng)目總體研制周期的需求，達(dá)到縮短研制周期的目的。
節(jié)約投入的經(jīng)費(fèi)。大型國防軍工的項(xiàng)目通常都需要投入大量的資金，而維持全壽命周期過程中，仍需要投入大量的額外費(fèi)用，增加了整體的成本，最終導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重超支。通過實(shí)施項(xiàng)目管理，可以合理有效的利用資源，編制資源經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，及早進(jìn)行費(fèi)用估算和預(yù)算，采用科學(xué)的方法嚴(yán)格控制費(fèi)用，從而節(jié)約經(jīng)費(fèi)。
降低風(fēng)險(xiǎn)和減少失誤。對大型國防軍工項(xiàng)目，無論是作為投資方的國家，還是作為生產(chǎn)方的工業(yè)部門都難以承擔(dān)由于管理失誤而造成的巨大損失。項(xiàng)目管理是一門新興學(xué)科，采用的實(shí)現(xiàn)的、科學(xué)的、發(fā)展的管理技術(shù)、能夠有效地降低風(fēng)險(xiǎn)和減少失誤，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。
現(xiàn)代國防軍工項(xiàng)目的管理的'發(fā)展對全球項(xiàng)目管理理論體系的建立和發(fā)展具有非常重要的作用，典型的成功應(yīng)用案例是美國海軍的北極星計(jì)劃和國防航空航天局(nasa)的“阿波羅計(jì)劃”。進(jìn)入90年代，由于國防項(xiàng)目的復(fù)雜性和綜合性大大提高，從90年代中期開始，美國開始提倡在項(xiàng)目辦公室中采用一體化項(xiàng)目小組的管理方式。英國根據(jù)《戰(zhàn)略防務(wù)審查》提出的“精明采辦”要求，在國防采購局中組建了若干個(gè)一體化項(xiàng)目小組，每個(gè)一體化項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目的全壽命管理。法國在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，探索出了項(xiàng)目管理與技術(shù)管理相結(jié)合的矩陣式組織形式，建立了跨學(xué)科的一體化項(xiàng)目小組，實(shí)行對項(xiàng)目的全面管理。近幾年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各國對國防項(xiàng)目管理制度都進(jìn)行了不同程度的改革，以適應(yīng)國防高技術(shù)項(xiàng)目的需要。美國提出了漸進(jìn)式和螺旋式采辦的概念，注重對裝備的不斷更新，以適應(yīng)裝備技術(shù)發(fā)展的需要。在管理方式上，將信息技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目管理中，形成了cals、電子化采購等方式，大大提高了管理效率。
我國最早的項(xiàng)目管理萌芽應(yīng)該是華羅庚先生提出的運(yùn)籌法和優(yōu)選法，隨后，錢學(xué)森先生提出要用復(fù)雜巨系統(tǒng)的思想來考察國家和國防經(jīng)濟(jì)建設(shè)的問題，推廣系統(tǒng)工程的理論和方法，重視重大科技工程的項(xiàng)目管理，這是我國學(xué)者對項(xiàng)目管理思想的最早貢獻(xiàn)。近年來，隨著裝備建設(shè)發(fā)展的需要和市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的逐步建立，越來越多的科學(xué)管理方式被引入到武器裝備建設(shè)的管理中，其中項(xiàng)目管理作為一種按工期、預(yù)算和要求去優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)的技術(shù)與方法，對于具有投入大、難度高、周期長等特點(diǎn)的武器裝備采辦項(xiàng)目是非常合適的。成立總裝備部、新國防科工委和組建十大軍工企業(yè)集團(tuán)后，我國國防軍工項(xiàng)目管理引進(jìn)了國外的先進(jìn)管理思想，實(shí)行全系統(tǒng)全壽命管理，裝備管理部門對一些重大項(xiàng)目設(shè)立型號辦公室，加強(qiáng)對裝備的研制和生產(chǎn)的全壽命管理。各部門都開始對國防項(xiàng)目管理理論進(jìn)行全面的研究，并在實(shí)踐中不斷完善。本世紀(jì)初，我國的軍工企業(yè)項(xiàng)目管理進(jìn)行了流程優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了以wbs編制為中心的項(xiàng)目管理基礎(chǔ)，并逐步以信息化作為推動(dòng)其發(fā)展的手段。
我國現(xiàn)代軍工行業(yè)自引入項(xiàng)目管理的概念以后，管理模式發(fā)生了很大的變化，如實(shí)行了矩陣管理和分階段管理模式，重視項(xiàng)目評審流程，建立項(xiàng)目管理制度體系，開發(fā)并使用項(xiàng)目管理系統(tǒng)等，對我國軍工行業(yè)科研項(xiàng)目管理的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。但是由于受國家計(jì)劃體制和特殊行業(yè)政策的限制，我國現(xiàn)代軍工項(xiàng)目管理還存在很多的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.計(jì)劃分解不夠細(xì)化。目前大多數(shù)軍工行業(yè)實(shí)行的多是二級計(jì)劃體制。一級計(jì)劃由負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的職能部門下達(dá)，主要明確項(xiàng)目的研究內(nèi)容、工作進(jìn)度和工作成果，然后由承擔(dān)項(xiàng)目實(shí)施的業(yè)務(wù)部門進(jìn)行分解，形成二級計(jì)劃，并設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵的里程碑節(jié)點(diǎn)。實(shí)際上，里程碑節(jié)點(diǎn)的設(shè)置較為粗略，時(shí)間跨度往往較大，并未形成系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)劃，這就給項(xiàng)目的過程管理帶來很多盲區(qū)。
2.過程管理機(jī)制不完善。由于軍工項(xiàng)目數(shù)量的增加和研制周期緊張等原因，項(xiàng)目管理人員對項(xiàng)目的最終完成時(shí)間比較重視，而對于項(xiàng)目的過程控制缺乏系統(tǒng)的管理機(jī)制?，F(xiàn)實(shí)中，項(xiàng)目管理部門多采用抽查和月報(bào)或季報(bào)的形式進(jìn)行過程控制，而對項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展情況和存在的問題掌握不夠準(zhǔn)確。這樣也造成項(xiàng)目負(fù)責(zé)人往往在項(xiàng)目要求完成時(shí)間前短期突擊開展項(xiàng)目，從而導(dǎo)致項(xiàng)目質(zhì)量的下降和存在項(xiàng)目到期不能完成的風(fēng)險(xiǎn)。
3.部門協(xié)同項(xiàng)目不流暢。多數(shù)軍工項(xiàng)目的實(shí)施要涉及多個(gè)專業(yè)或多個(gè)部門，項(xiàng)目組成員由不同行政部門的人員組成，各司其職，互相配合來完成項(xiàng)目的整體目標(biāo)。但是由于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒有對項(xiàng)目組成員考核的權(quán)利，因此項(xiàng)目組成員更樂于把自己行政領(lǐng)導(dǎo)的安排放在首位，從而導(dǎo)致項(xiàng)目組成員之間的協(xié)調(diào)難度較大，影響項(xiàng)目的工作進(jìn)展和完成質(zhì)量。
4.質(zhì)量控制體系存在缺陷。目前，大多數(shù)軍工行業(yè)實(shí)行科研項(xiàng)目質(zhì)量控制的手段主要是采用多級審簽制度，即項(xiàng)目的最終成果要經(jīng)過項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、直接行政領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理部門和技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)的審簽通過才能進(jìn)行驗(yàn)收。這種制度雖然有效保證了項(xiàng)目的技術(shù)方向不會(huì)偏離，但也同時(shí)存在兩個(gè)方面的隱患：一、由于質(zhì)量管理部門和技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)人員數(shù)量有限，其在短時(shí)間內(nèi)不能做到細(xì)致地審閱大量的項(xiàng)目成果，從而導(dǎo)致項(xiàng)目成果的基本素材和數(shù)據(jù)不能得到有效驗(yàn)證;二、由于存在上層審簽人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)在意識上有懈怠，不會(huì)盡全力保證項(xiàng)目成果的質(zhì)量。
5.成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不完善。近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)和國際形勢的變化，我國對軍工項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持力度不斷的增加，但這并沒有帶來軍工行業(yè)技術(shù)實(shí)力的跨越提升，究其原因在于軍工行業(yè)在科研項(xiàng)目管理過程中更加注重項(xiàng)目的完成情況，卻忽略了項(xiàng)目成果向核心能力的有效轉(zhuǎn)化，而造成這種問題的根本原因在于軍工行業(yè)在科研項(xiàng)目管理中缺乏系統(tǒng)完善的成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。
目前，我國多數(shù)軍工企業(yè)并沒有推行全面的項(xiàng)目管理，仍沿用傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法。應(yīng)當(dāng)盡快建立現(xiàn)代軍工項(xiàng)目管理模式，在現(xiàn)有的管理模式進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.大力推進(jìn)項(xiàng)目管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。隨著市場競爭的逐步加劇和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代管理制度已經(jīng)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)僅對生產(chǎn)進(jìn)行精益管理的范疇，它涵蓋了從預(yù)測、研發(fā)、制造、供應(yīng)、營銷與售后等全流程。其余精益管理有著相似之處。軍工企業(yè)在不條件下，在研發(fā)階段應(yīng)以抓現(xiàn)代項(xiàng)目管理為主，在試制和批生產(chǎn)階段，則需追求精益管理，同時(shí)要注意兼容并蓄。
2.健全監(jiān)控機(jī)制。單純強(qiáng)調(diào)管理也不可以，我們應(yīng)該加強(qiáng)項(xiàng)目研制工作的融合、質(zhì)量體系建設(shè)和健全監(jiān)控機(jī)制。需要加大質(zhì)量管理部門介入的力度，處理質(zhì)量問題，項(xiàng)目質(zhì)量管理人員要充分了解項(xiàng)目的研制特點(diǎn)和需求，以更好地指導(dǎo)項(xiàng)目的研制工作。
3.加大對設(shè)計(jì)質(zhì)量的控制力度。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)質(zhì)量的控制，把控制終點(diǎn)放在軍品質(zhì)量上，主要控制產(chǎn)品的生產(chǎn)和加工質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品生產(chǎn)與設(shè)計(jì)報(bào)告和圖樣的符合性，加大對設(shè)計(jì)報(bào)告和圖樣本身的合理性、正確性的重視程度。
4.質(zhì)量控制與技術(shù)工作的有機(jī)結(jié)合。質(zhì)量管理人員對軍品研發(fā)項(xiàng)目在技術(shù)上應(yīng)增進(jìn)了解，從根本上進(jìn)行質(zhì)量管理，主動(dòng)地開展項(xiàng)目管理工作，監(jiān)控項(xiàng)目產(chǎn)品指標(biāo)、功能及可靠性等。質(zhì)量管理體系的建立軍工產(chǎn)品管理部門對軍品承制單位提出質(zhì)量管理體系要求和實(shí)施質(zhì)量管理體系審核的依據(jù)，也是認(rèn)證機(jī)構(gòu)對事實(shí)認(rèn)證審核的重要依據(jù)。
眾所周知，軍工企業(yè)不僅是國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，軍工企業(yè)的發(fā)展對于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有著重要意義，軍工企業(yè)具有維護(hù)國家安全的屬性，因此軍工企業(yè)必要提高項(xiàng)目管理水平。為此，軍工企業(yè)要注意項(xiàng)目管理出現(xiàn)的問題，并且及時(shí)修正，引進(jìn)需要改進(jìn)項(xiàng)目管理的方法，為我國的國防事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇二
這學(xué)期通過宋老師講授軟件項(xiàng)目管理這門課程，自己學(xué)到了很多東西。最初在單位做設(shè)計(jì)是一個(gè)盲目的過程，無計(jì)劃、無框架設(shè)計(jì)，拿來需求大家把模塊分?jǐn)?，就開始埋頭寫代碼，總認(rèn)為設(shè)計(jì)代碼是最重要的事情，但是經(jīng)過幾次嘗試，每次做出的東西不是很理想，自己也不知道原因?yàn)槭裁磿?huì)不理想呢，自己做的東西是按領(lǐng)導(dǎo)拿來的需求書上的要求做的，可為什么用戶不滿意呢。
通過學(xué)習(xí)軟件項(xiàng)目管理這門課程后，我知道我們做開發(fā)失敗的問題了。我自己總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、項(xiàng)目接到手，沒有根據(jù)軟件項(xiàng)目開發(fā)的流程進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)。
二、項(xiàng)目需求說明書、概要設(shè)計(jì)說明書、可行性報(bào)告、詳細(xì)說明書、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書，測試報(bào)告這些文檔東西應(yīng)該是在設(shè)計(jì)過程中產(chǎn)生的，但我們工作中都是軟件做完了，為了項(xiàng)目的驗(yàn)收急急忙忙趕制出來的。這些說明書已經(jīng)失去了他們的意義。
三、人員的配合、管理也是很重要的。我們單位中領(lǐng)導(dǎo)就是項(xiàng)目經(jīng)理，但是這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理沒有達(dá)標(biāo)，有項(xiàng)目了他帶領(lǐng)大家開會(huì)討論，在會(huì)議上就把此項(xiàng)目的可行性和工作分工就安排好了。會(huì)下大家就埋頭寫代碼，大家之間的交流也很少，直到模塊要合并時(shí)，出現(xiàn)問題了大家才把自己的設(shè)計(jì)理念講一下，再修改再合并。后期的修改合并工作是一個(gè)最費(fèi)時(shí)的事情，把設(shè)計(jì)中的大多時(shí)間花在了這里，如果大家在最初按照流程走，定期交流，項(xiàng)目經(jīng)理監(jiān)控、督促就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。
四、做項(xiàng)目每個(gè)人員的態(tài)度認(rèn)真也是很重要的。自己習(xí)慣了大企業(yè)中的慢生
活，我們開發(fā)軟件都是快到項(xiàng)目驗(yàn)收了，才加班加點(diǎn)的工作，這樣怎么能做出好軟件呢。
宋老師還給我們布置了項(xiàng)目開發(fā)作業(yè)。我們小組設(shè)計(jì)了“時(shí)光網(wǎng)上商城系統(tǒng)”我這次所經(jīng)歷的項(xiàng)目更讓我明確了這點(diǎn)。在這個(gè)小項(xiàng)目里，雖然我們一個(gè)月完成了這個(gè)軟件設(shè)計(jì)，但存在很多問題?！皶r(shí)光網(wǎng)上商城系統(tǒng)”包括9個(gè)模塊，我在這個(gè)項(xiàng)目里，我參與了概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、軟件測試文檔的編輯和會(huì)員管理模塊、商品展示模塊的設(shè)計(jì)。這兩個(gè)模塊的設(shè)計(jì)對于自己來說沒有什么問題，因?yàn)樵趩挝痪褪亲鲞@個(gè)的，但是在前期的概要設(shè)計(jì)說明和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明對自己有點(diǎn)困難，因?yàn)橐郧皼]有這樣做過，沒有什么設(shè)計(jì)框架，這時(shí)自己拿出宋老師講的筆記和圖書進(jìn)行學(xué)習(xí)，再和隊(duì)友交流，終于有了自己的框架。所以、在這個(gè)過程中我明確了技術(shù)的實(shí)在意義，明確了項(xiàng)目管理對我的指導(dǎo)，同時(shí)也明確了自己的今后項(xiàng)目開發(fā)應(yīng)該怎樣做。
整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我一直在邊學(xué)習(xí)邊制作，每周與其他同學(xué)定時(shí)交流，整個(gè)過程我收獲很多。
一、項(xiàng)目小組人員都職責(zé)明確，每周定時(shí)交流溝通工作進(jìn)度，隨時(shí)更新方便開發(fā)人員、測試人員之間的交流。
二、細(xì)致的計(jì)劃可以讓項(xiàng)目進(jìn)行避免彎路。
三、項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)光的組織、督促和監(jiān)督，小組人員的齊心，這個(gè)項(xiàng)目才順利能完成。
四、這個(gè)項(xiàng)目制作把繞老師和陳老師講的內(nèi)容也都應(yīng)用在初期系統(tǒng)構(gòu)建和中期、后期的軟件測試中。
五、通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分清了軟件管理與軟件工程的關(guān)系和項(xiàng)目管理知識體系。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感受到軟件項(xiàng)目管理是一門非常需要學(xué)習(xí)的課程。我們所做的雖然是個(gè)小項(xiàng)目，但是在小組共同開發(fā)的時(shí)候還是需要用到項(xiàng)目的管理。如人員分配、時(shí)間、進(jìn)度的計(jì)劃、溝通計(jì)劃、項(xiàng)目執(zhí)行變更管理，以及質(zhì)量管理控制等多種管理。自己對這門課程學(xué)到不是很好，但我相信在今后的工作中，能夠更好的體驗(yàn)和感受項(xiàng)目管理的精髓，對軟件項(xiàng)目管理有更深入的了解。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇三
需求：一個(gè)項(xiàng)目的起點(diǎn)是確定需求，可以說一個(gè)項(xiàng)目的成功與否，對需求的把握的成因素占60%以上。不管系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)管理有多么成功，如果需求出現(xiàn)了偏差，仍然是南轅北轍。所以在項(xiàng)目開發(fā)過程中需與業(yè)務(wù)部門及時(shí)溝通，同時(shí)也需與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在每個(gè)業(yè)務(wù)模塊完成時(shí)，需與需求接口人確認(rèn)，有效保證項(xiàng)目組與客戶的及時(shí)溝通，快速響客戶的請求與反饋此外需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項(xiàng)目的需求都不是一層不變的，需求隨時(shí)會(huì)發(fā)生變更，而開發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的需求也可能會(huì)與客戶的要求產(chǎn)生偏差。所以要在項(xiàng)目管理過種中要不斷的維護(hù)需求矩陣，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險(xiǎn)。
設(shè)計(jì)：在項(xiàng)目開發(fā)過程要求善于對設(shè)計(jì)作出取舍。項(xiàng)目開發(fā)的三要素是成本，質(zhì)量與進(jìn)度，在保證質(zhì)量的前提下，為了項(xiàng)目的進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差，項(xiàng)目組沒有過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴(kuò)展性，雖然這為系統(tǒng)后期維護(hù)帶來一定的隱患，但卻能有效地保證項(xiàng)目的進(jìn)度。同時(shí)也須重視對ui原型的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的原型設(shè)計(jì)與需求分析相輔相成。如果有好的原型，客戶更能夠理解系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)溝通的有效性和準(zhǔn)確性。有好的ui設(shè)計(jì)可以讓開發(fā)人員之前共享，從而可以確立ui設(shè)計(jì)規(guī)范，約束ui設(shè)計(jì)，加快開發(fā)速度。
測試：測試成員應(yīng)了解需求，如果不了解需求，在測試過程中，也可能因?yàn)殄e(cuò)誤地理解需求，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤報(bào)告bug，影響開發(fā)人員的效率。加強(qiáng)開發(fā)人員與測試人員的合作，開發(fā)人員必須及時(shí)響應(yīng)測試人員提交的bug,而測試人員也應(yīng)跟蹤開發(fā)人員對bug的修復(fù)情況。測試之初必須確定測試原則，對bug的嚴(yán)重程度進(jìn)行分級。同時(shí)，必須確定修復(fù)bug的優(yōu)先級別。
其次，要每日跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)展情況。可以通過晨會(huì)、周會(huì)以及項(xiàng)目日報(bào)、項(xiàng)目周報(bào)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況。同時(shí)，需要為各個(gè)小組指定進(jìn)度跟蹤人，根據(jù)各個(gè)小組長的日報(bào)，判斷實(shí)際的進(jìn)度是否與計(jì)劃出現(xiàn)偏差。
要制定項(xiàng)目進(jìn)度偏差的應(yīng)對方法。一旦項(xiàng)目進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應(yīng)錯(cuò)誤解決問題?；蛘咄ㄟ^加班、增加人手、申請項(xiàng)目進(jìn)度等方法及時(shí)作出響應(yīng)。
及時(shí)向項(xiàng)目成員匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度情況。只有讓各個(gè)項(xiàng)目成員了解到項(xiàng)目現(xiàn)狀，才能夠給每個(gè)成員增加壓力，不至于松懈。同時(shí)，也能夠使得每個(gè)成員能有一個(gè)目標(biāo)，而不至于茫然失措。
變更包括需求變更、人員變更。如果不控制好，兩者對項(xiàng)目的進(jìn)展都會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。需求變更在前面已經(jīng)敘述，因此這里重點(diǎn)介紹關(guān)于人員變更的管理。
如果發(fā)生人員進(jìn)入的情況，那么對項(xiàng)目帶來的通常都會(huì)是好的影響。但我們也必須注意如何讓新成員更快地融入團(tuán)隊(duì)。整體上講，如果需要新成員加入，發(fā)生變更的最佳時(shí)機(jī)是項(xiàng)目前期。如果在項(xiàng)目中后期加入新成員，無疑則意味著項(xiàng)目出現(xiàn)了災(zāi)難性的后果。而新增加的成員，由于不熟悉項(xiàng)目，所能帶來好的影響也是有限的。如果不處理好新成員與老成員之間的合作關(guān)系，反而會(huì)帶來負(fù)面影響。
人員的退出很多時(shí)候是不可控的，同時(shí)對項(xiàng)目帶來的影響也是不可估計(jì)的。為了將這些影響降到最低，就必須在項(xiàng)目開始之初就要確立編碼規(guī)范。同時(shí)，還應(yīng)該重視對文檔的維護(hù)與更新。而在人員退出時(shí)，必須做好交接工作。同時(shí)，還應(yīng)對這種變更進(jìn)行合理的評估，并及時(shí)報(bào)告，并與客戶及時(shí)溝通。如果對項(xiàng)目進(jìn)度有嚴(yán)重影響，應(yīng)爭取最大的努力取得客戶的理解，提出項(xiàng)目延期的申請。
要在項(xiàng)目開始之初就考慮到項(xiàng)目過程中可能出現(xiàn)的所有風(fēng)險(xiǎn)，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，我們必須考慮對風(fēng)險(xiǎn)的管理，尤其是在制訂項(xiàng)目計(jì)劃以及創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，考慮這一因素。風(fēng)險(xiǎn)有很多，包括需求的風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度的風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。必須制定一套完整的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，而一旦發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)，則必須及時(shí)響應(yīng)，組織相關(guān)人員解決風(fēng)險(xiǎn)。不能忽略任何一個(gè)小的風(fēng)險(xiǎn)，否則一個(gè)小的風(fēng)險(xiǎn)到最后會(huì)造成大的災(zāi)難。風(fēng)險(xiǎn)的把握必須要有項(xiàng)目經(jīng)理與系統(tǒng)架構(gòu)師把關(guān)。
不團(tuán)結(jié)的項(xiàng)目組是無法保證項(xiàng)目的成功地。項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組長在管理團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，必須時(shí)刻注意成員狀況，即使處理工作出現(xiàn)的矛盾與摩擦，隨時(shí)保證團(tuán)隊(duì)合作精神得到最大程度的執(zhí)行。
持續(xù)地保證項(xiàng)目成員的士氣非常重要。項(xiàng)目每取得一個(gè)階段性的進(jìn)展，必須告知全體成員，如此才能收獲成功的信心。項(xiàng)目開發(fā)過程需要注意勞逸結(jié)合。一味地強(qiáng)制性加班，只能降低項(xiàng)目成員的工作效率。項(xiàng)目過程中，如能適當(dāng)?shù)亻_展一些活動(dòng)，無疑能夠讓團(tuán)隊(duì)成員感受到項(xiàng)目組的集體氣氛。在階段實(shí)現(xiàn)的重要時(shí)刻，項(xiàng)目經(jīng)理必須注意通過文字、語言等激勵(lì)項(xiàng)目組成員。而項(xiàng)目經(jīng)理的自信也是保證成員士氣的一個(gè)關(guān)鍵。
必須注意了解團(tuán)隊(duì)成員的心理狀態(tài)與工作狀態(tài)。項(xiàng)目成員的戰(zhàn)斗力除了是個(gè)人的能力發(fā)揮之外，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)也是至關(guān)重要的。因此，必須選擇合適的項(xiàng)目組長，通過他們掌握整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展。同時(shí)，還要了解每個(gè)成員的能力，以安排合適的角色與崗位。
重視開發(fā)組與測試組以及項(xiàng)目管理小組的合作。項(xiàng)目組是一個(gè)整體，每個(gè)成員的角色不同，但大家都是團(tuán)隊(duì)的重要一員。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇四
摘要：通過分析軟件行業(yè)對軟件工程人才的需求特征以及學(xué)校的辦學(xué)定位和專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“層次化”教學(xué)內(nèi)容、“多樣化”教學(xué)方法、“多元化”教學(xué)手段以及“立體化”教學(xué)資源的軟件項(xiàng)目管理課程的建設(shè)方案，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，取得了較好的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：軟件項(xiàng)目管理；教學(xué)改革；課程建設(shè)
軟件工程是一門研究如何利用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)軟件系統(tǒng)的學(xué)科，軟件項(xiàng)目管理是軟件工程學(xué)科的一個(gè)重要分支，它涉及工程概論、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識，是一門綜合性較強(qiáng)的專業(yè)課程，在軟件工程專業(yè)課程體系中占有十分重要的地位。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的蓬勃發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，需要大量即掌握軟件工程理論知識又具有軟件工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，這就對軟件工程專業(yè)的課程教學(xué)提出了更高的要求。本文從軟件項(xiàng)目管理課程建設(shè)思路出發(fā)，介紹了本校軟件工程專業(yè)的軟件項(xiàng)目管理課程的建設(shè)情況，討論了提高軟件項(xiàng)目管理課程教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
1課程建設(shè)思路
軟件項(xiàng)目管理課程是軟件工程專業(yè)本科生必修的一門重要的專業(yè)課程，主要講授軟件項(xiàng)目管理的基本原理、概念、方法、技術(shù)和工具。課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生掌握軟件項(xiàng)目管理的全過程，了解每一環(huán)節(jié)的管理要點(diǎn)；掌握軟件項(xiàng)目管理過程中使用的方法、技術(shù)和工具，并且能夠靈活地使用這些方法、技術(shù)和工具進(jìn)行軟件項(xiàng)目的管理工作；培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力和工程應(yīng)用能力，為從事實(shí)際軟件項(xiàng)目開發(fā)工作和軟件工程理論研究打下良好的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。在課程改革的進(jìn)程中，我們以“知識、能力、素質(zhì)”為主線，將課程的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校的辦學(xué)定位（培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的高級應(yīng)用型人才）及軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)（從事軟件項(xiàng)目研發(fā)的高級應(yīng)用型人才）緊密銜接，課程建設(shè)以人才需求為根本目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定課程的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，建設(shè)教學(xué)資源。
2構(gòu)建“層次化”的教學(xué)內(nèi)容
軟件項(xiàng)目管理課程具有理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，因此我們根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程目標(biāo)，采用自底向上的層次化方式組織教學(xué)內(nèi)容，以應(yīng)用為目標(biāo)，以理論為基礎(chǔ)，以方法、技術(shù)為支撐，以工具為手段，逐層推進(jìn)，逐步求精，構(gòu)建知識模塊，形成了“軟件項(xiàng)目管理”課程的層次化教學(xué)內(nèi)容。
軟件工程學(xué)科主要包括技術(shù)和管理兩方面內(nèi)容，軟件項(xiàng)目管理是軟件工程專業(yè)中唯一的一門講授軟件工程管理的專業(yè)課程，因此在組織教學(xué)內(nèi)容的過程中，我們將培養(yǎng)學(xué)生的管理意識作為課程的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)塑造應(yīng)用型軟件工程人才的職業(yè)素質(zhì)；將軟件項(xiàng)目的`質(zhì)量管理、過程管理和資源管理的理論、方法及技術(shù)作為課程的基礎(chǔ)內(nèi)容，注重夯實(shí)理論基礎(chǔ)；將軟件項(xiàng)目管理各種具體方法、技術(shù)以及工具的應(yīng)用作為拓展內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。這種層次化的教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)了軟件項(xiàng)目管理課程的理論性與工程性特征，即注重基礎(chǔ)理論的教學(xué)又注重工程實(shí)踐的教學(xué)。
3采用“多樣化”的教學(xué)方法
軟件項(xiàng)目管理課程的教學(xué)重點(diǎn)是軟件項(xiàng)目管理的基本原理、任務(wù)、方法、過程與技術(shù)，運(yùn)用項(xiàng)目管理方法完成實(shí)際軟件項(xiàng)目的過程管理、質(zhì)量管理、資源管理和風(fēng)險(xiǎn)管理。教學(xué)難點(diǎn)是在對項(xiàng)目管理基本原理的深入理解的基礎(chǔ)上，掌握項(xiàng)目管理的方法與技術(shù)，并將其應(yīng)用于具體的軟件項(xiàng)目中。針對本課程的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在課程講授中，綜合運(yùn)用了以下多種教學(xué)方法：
（1）問題驅(qū)動(dòng)與原理演示相結(jié)合
將“問題驅(qū)動(dòng)”的思想應(yīng)用于軟件項(xiàng)目管理的理論課教學(xué)中，在各教學(xué)主題都設(shè)立了提出問題、分析問題、解決問題的環(huán)節(jié)，通過解決問題的過程掌握軟件項(xiàng)目管理的技術(shù)與應(yīng)用技巧。
（2）案例驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)并行
依據(jù)軟件項(xiàng)目管理課程的知識結(jié)構(gòu)將講授內(nèi)容劃分成模塊，并組織相應(yīng)的案例，將“案例驅(qū)動(dòng)”的思想應(yīng)用于每個(gè)模塊的教學(xué)中，通過案例的講解使學(xué)生掌握軟件項(xiàng)目管理的方法和技巧；每一個(gè)知識模塊學(xué)習(xí)完畢，均以小組方式開展軟件項(xiàng)目管理研究，將課堂所學(xué)應(yīng)用于項(xiàng)目實(shí)踐，為學(xué)生提供了即時(shí)的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生建立技術(shù)與管理并重的工程化思維模式。
（3）啟發(fā)教學(xué)與討論教學(xué)并用
對教學(xué)重點(diǎn)講解先從啟發(fā)式教學(xué)開始，采用提出問題、分析問題、解決問題的線索引入教學(xué)內(nèi)容，做到教與學(xué)有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)并應(yīng)用，避免一言堂的僵化教學(xué)模式，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
（4）課內(nèi)教學(xué)與課外自學(xué)和輔導(dǎo)相補(bǔ)充
建設(shè)軟件項(xiàng)目管理課程的教學(xué)網(wǎng)站，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供多層次、個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)條件，通過網(wǎng)絡(luò)課堂、原理演示、案例評析等形式，使學(xué)生理解抽象的理論、掌握應(yīng)用方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，增加學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4實(shí)施“多元化”的教學(xué)手段
為了提高軟件項(xiàng)目管理的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)來輔助教學(xué)，依據(jù)軟件項(xiàng)目管理課程的特點(diǎn)，探索和實(shí)施了多種教學(xué)手段，取得了較好的教學(xué)效果，具體內(nèi)容如下：
（1）板書與cai課件相結(jié)合
在課堂教學(xué)中，以板書為主，通過cai課件恰當(dāng)引入圖解或視頻的方式展現(xiàn)軟件項(xiàng)目管理的過程，以及各管理活動(dòng)的彼此依賴關(guān)系，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目管理精髓，掌握軟件項(xiàng)目管理具體方法。
（2）軟件平臺(tái)與項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合
搭建軟件項(xiàng)目管理教學(xué)平臺(tái)環(huán)境，提供經(jīng)過裁剪的來源于實(shí)際項(xiàng)目素材，采用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)形式進(jìn)行課后的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生親身體驗(yàn)軟件項(xiàng)目管理全過程，提升學(xué)生的軟件項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。
（3）紙介質(zhì)與電子文檔相結(jié)合
改變作業(yè)提交與批改方式，課堂作業(yè)以紙介質(zhì)形式提交，手工批改，重在考察學(xué)生對基本理論的理解情況，課后作業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)以電子版形式提交，網(wǎng)上批改，重在考察學(xué)生的理論和技術(shù)的應(yīng)用能力。
（4）網(wǎng)絡(luò)與面對面相結(jié)合
輔導(dǎo)答疑采用網(wǎng)絡(luò)與面對面相結(jié)合的形式，通過定期的面對面答疑和隨時(shí)的e-mail交流以及約定時(shí)間的qq在線指導(dǎo)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到的各種問題。打破了傳統(tǒng)教學(xué)固有的時(shí)空局限，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)理念。
5建設(shè)“立體化”的教學(xué)資源
構(gòu)建由教材、電子課件、教學(xué)輔導(dǎo)資料、課程教學(xué)網(wǎng)站組成的立體化教學(xué)資源，在建設(shè)好第一課堂的同時(shí)，積極開辟第二課堂，課上、課下相互銜接、相互配合，實(shí)現(xiàn)了單一教學(xué)主體（以教師為主體）向雙重教學(xué)主體（以教師為主體，以學(xué)生為主體）的轉(zhuǎn)變，拓展了教學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造性，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，有效地解決了軟件項(xiàng)目管理課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)之間的矛盾，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的知識面。
6結(jié)束語
在軟件項(xiàng)目管理課程的建設(shè)過程中，我們首先結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位和軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定了課程的教學(xué)目標(biāo)，從組織教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段及建設(shè)教學(xué)資源等幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，結(jié)合軟件項(xiàng)目管理課程的工程實(shí)踐性特點(diǎn)，提出了教學(xué)內(nèi)容“層次化”、教學(xué)方法“多樣化”、教學(xué)手段“多元化”、教學(xué)資源“立體化”的課程建設(shè)方案，在教學(xué)實(shí)踐中取得良好的教學(xué)效果，在一定程度上促進(jìn)了軟件工程專業(yè)教學(xué)水平的提高。
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對項(xiàng)目管理課程的感悟篇五
［摘要］項(xiàng)目管理就是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效管理，而項(xiàng)目管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的最大化，故基于效益最大化對項(xiàng)目管理進(jìn)行研究，提出一定建議，為類似工程提供借鑒。
［關(guān)鍵詞］項(xiàng)目管理；經(jīng)濟(jì)效益；社會(huì)效益。
項(xiàng)目管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，可以簡單地概括為4個(gè)字，即多、快、好、省。下面基于效益最大化對工程項(xiàng)目管理進(jìn)行研究，提出建議。
1、多考慮工程宏觀發(fā)展。
1.1具備一定施工規(guī)模。
1.1.1項(xiàng)目規(guī)?？刂啤?/p>
項(xiàng)目施工前，要對項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境、工程造價(jià)進(jìn)行充分了解，盡可能減少工程任務(wù)的切割，能安排一個(gè)項(xiàng)目部組織的不安排兩個(gè)項(xiàng)目，以保證項(xiàng)目的施工規(guī)模能達(dá)到一定程度。適度的項(xiàng)目規(guī)模可以降低臨時(shí)設(shè)施的投入費(fèi)用，減少管理人員的數(shù)量，降低外部協(xié)調(diào)費(fèi)用和管理成本。同時(shí)便于項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)?；M織各種生產(chǎn)要素，并使各種人員、設(shè)備具有較長的工作時(shí)間，有效降低項(xiàng)目成本。對于一些控制性工程可以通過抽調(diào)相應(yīng)的有類似施工經(jīng)驗(yàn)的人員補(bǔ)充增加項(xiàng)目的能力。
1.1.2施工隊(duì)規(guī)模控制。
施工隊(duì)的工程規(guī)模已基本能滿足正常施工能力，利潤基本能滿足要求。要通過規(guī)模組織，使施工隊(duì)在單價(jià)較低的前提下有較大的利潤空間，使施工隊(duì)的負(fù)責(zé)人對項(xiàng)目有足夠的重視，能管控項(xiàng)目常駐現(xiàn)場，并安排有相應(yīng)施工經(jīng)驗(yàn)的工人組織施工，確保項(xiàng)目安全平穩(wěn)的組織施工。否則，由于工程規(guī)模小，能力強(qiáng)的隊(duì)伍不愿意干，即使簽了合同，施工隊(duì)也不重視，主要領(lǐng)導(dǎo)不在位，僅交給部分人員應(yīng)付，工程就很難組織了。
1.1.3材料供應(yīng)規(guī)?？刂?。
各種材料供應(yīng)商的數(shù)量不宜太多，數(shù)量比較大的不宜超過兩家，通過供應(yīng)規(guī)模降低材料價(jià)格，但要注意供應(yīng)商哄抬物價(jià)，要提前考慮備用供應(yīng)商并及時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài)，以防不測。
1.1.4機(jī)械規(guī)?？刂?。
常規(guī)機(jī)械的組織交給施工隊(duì)自行租賃管理，租賃費(fèi)包含在工費(fèi)單價(jià)中。混凝土生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)刃枰?xiàng)目協(xié)調(diào)的設(shè)備應(yīng)由項(xiàng)目組織，最好能委托一家具備相應(yīng)能力的設(shè)備公司統(tǒng)一組織。
1.2增加投資。
增加投資的辦法有2種：一是工程數(shù)量進(jìn)藍(lán)圖，二是變更索賠。無論采用何種方式，最終都要以增加虛量為目的，按照目前的單價(jià)水平，如果增加的工程必須要做，都不會(huì)有多大利潤。
1.2.1增加工程措施費(fèi)。
在不增加主體結(jié)構(gòu)工程量的'情況下，利用客觀存在的問題增加工程措施費(fèi)用，如地下空洞注漿處理，高壓線的控制爆破防護(hù)，地下水增加耐腐蝕混凝土，基礎(chǔ)采用鋼板樁防護(hù)。
1.2.2調(diào)整工程量。
在對工程量清單認(rèn)真分析確定盈利工序后，要增加盈利項(xiàng)目的工程量減少虧損項(xiàng)目的工程量，如隧道圍巖類別的調(diào)整，斷層長度的增加，橋梁樁基增加，墩身混凝土減少數(shù)量等。還有就是增加虛量如土石方數(shù)量、道路改移數(shù)量、地下加固工程數(shù)量。要注意調(diào)整數(shù)量的單位要與清單單位一致，而且必須是盈利或減虧的。
1.3多考慮下一步的工作。
作為管理層，項(xiàng)目部要善于未雨綢繆，統(tǒng)攬全局，多考慮下一步的工作。最重要的就是思路一定要清晰、超前。
1.3.1提前考慮下一步動(dòng)作。
什么時(shí)候都不能只盯著正在干的事情，而是要從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”5個(gè)方面提前考慮下個(gè)事情，應(yīng)怎么啟動(dòng)，怎么做，什么時(shí)間做，誰去做，需要什么，怎么解決。
1.3.2項(xiàng)目經(jīng)理要善于抓主要矛盾。
對那些控制項(xiàng)目推進(jìn)的關(guān)鍵因素，要親自上手解決，只有這樣才能保證工程項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，各道工序的順利轉(zhuǎn)換。
1.3.3研究建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方的內(nèi)部管理情況。
了解建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、監(jiān)理方分工及管理層次，甚至對方互相之間是否有矛盾等都要了解，避免因?yàn)槠渲g的問題造成損失。有針對性地建立關(guān)系，并充分發(fā)揮這種關(guān)系對項(xiàng)目的推進(jìn)作用。
2、提高工作效率。
提高工程效率包括以下3點(diǎn)：一是項(xiàng)目的施工進(jìn)度，二是各種資源的利用效率，三是管理人員的管理效率。工期目標(biāo)是合同約定中的重要組成部分，是項(xiàng)目管理中必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，合理的加快工程進(jìn)度可以提高既有資源的使用效率，降低工程成本；提高項(xiàng)目的社會(huì)效益，降低管理成本；提高施工隊(duì)單位時(shí)間的利潤。
2.1要素配置。
要素配置是項(xiàng)目施工組織的重要環(huán)節(jié)，若配置不當(dāng)，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致項(xiàng)目起火冒煙，合理的要素配置既可以降低生產(chǎn)成本，還可以促進(jìn)施工進(jìn)度。
2.1.1項(xiàng)目部配置。
項(xiàng)目部的選擇是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，要盡可能選擇有類似施工經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，管控能力強(qiáng)的建制項(xiàng)目部組織施工。特別是項(xiàng)目經(jīng)理的選定，一定要把好關(guān)，作為項(xiàng)目管理的第一責(zé)任人，無論從品行、能力都要符合要求。
2.1.2施工隊(duì)伍的選擇。
要選擇有類似施工經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)力，講信用，不分包，自己干的隊(duì)伍，新引進(jìn)的隊(duì)伍要對其業(yè)績，行為進(jìn)行考察。2.1.3物資設(shè)備項(xiàng)目除提供原材料、混凝土、火工品、模具、混凝土設(shè)備外，其他材料、設(shè)備應(yīng)盡可能由施工隊(duì)自行解決，并充分調(diào)動(dòng)其積極性。
2.2施工組織。
2.2.1施工方案。
方案的制訂要綜合考慮合同約定、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、天文地理、管理習(xí)慣、隊(duì)伍能力、社會(huì)資源等因素的影響，要遵循施工方法越簡單越好，成本越低越好，時(shí)間越短越好，投入的資源越常規(guī)越好的原則。重難點(diǎn)項(xiàng)目的方案要與設(shè)計(jì)人員一起討論制訂優(yōu)化方案。對于后續(xù)工序多、施工周期長的項(xiàng)目要有單獨(dú)的施工方案，重難點(diǎn)項(xiàng)目、特殊的施工技術(shù)要借用外力完成方案的制訂。要善于使用簡單易行的施工方案，常規(guī)使用的工藝通過熟練的操作工人解決復(fù)雜問題。
2.2.2加強(qiáng)職工培訓(xùn)。
項(xiàng)目的培訓(xùn)工作由項(xiàng)目總工組織落實(shí)。（1）項(xiàng)目部的關(guān)鍵管理人員參加業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理的培訓(xùn)，并根據(jù)合同、設(shè)計(jì)文件、規(guī)范、上級文件等制訂培訓(xùn)方案。（2）對項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。（3）對勞務(wù)隊(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束要對培訓(xùn)對象進(jìn)行考核，考核不過關(guān)的重新進(jìn)行培訓(xùn)。
2.2.3落實(shí)考核機(jī)制。
考核機(jī)制的制訂要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，符合現(xiàn)場實(shí)際情況，切忌隨意制訂，無法執(zhí)行，考核的目標(biāo)要能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。要通過培訓(xùn)考核等辦法提高項(xiàng)目管理層的業(yè)務(wù)能力，要通過機(jī)制約束提高管理人員的責(zé)任心，使項(xiàng)目部的管理服務(wù)及時(shí)到位，確保施工連續(xù)，質(zhì)量合規(guī)，安全可控。要依據(jù)考核辦法對勞務(wù)隊(duì)、管理人員每月的安全、質(zhì)量、進(jìn)度等進(jìn)行考評，考核結(jié)果要及時(shí)兌現(xiàn)，促進(jìn)內(nèi)部管理。
2.2.4妥善協(xié)調(diào)好各方關(guān)系。
項(xiàng)目經(jīng)理在抓好項(xiàng)目整體推進(jìn)的同時(shí)，要特別注意部門之間、隊(duì)伍之間、工區(qū)之間、內(nèi)外之間的協(xié)調(diào)同步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決存在的問題。要減少外部制約工程施工的部門、人員，在督促項(xiàng)目做好相關(guān)準(zhǔn)備工作的同時(shí)，制訂關(guān)系協(xié)調(diào)計(jì)劃，安排專人負(fù)責(zé)，提前溝通，以避免因外部制約貽誤工作。特別是項(xiàng)目經(jīng)理一定要保證現(xiàn)場資金的充足。
3、項(xiàng)目質(zhì)量、效益協(xié)同發(fā)展。
3.1工程質(zhì)量的定位。
工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要以設(shè)計(jì)文件、規(guī)范、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)來綜合確定，只要真正達(dá)到合格就可以，不宜隨意提高施工標(biāo)準(zhǔn)，材料標(biāo)準(zhǔn)。工程質(zhì)量要真正做到企業(yè)無后患，個(gè)人無負(fù)擔(dān)，能經(jīng)得起各種檢測手段的檢驗(yàn)，和歷史的檢驗(yàn)。
3.2正確認(rèn)識項(xiàng)目部在工程質(zhì)量中的責(zé)任及定位。
在項(xiàng)目管理中，工程質(zhì)量的管理控制一般交給總工、技術(shù)人員、質(zhì)檢人員，大家普遍有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識，就是只要監(jiān)理能夠通過就可以了，但從另外一個(gè)角度講，如果發(fā)生質(zhì)量事故，所有的經(jīng)濟(jì)損失均由項(xiàng)目部承擔(dān)的，這就需要各級員工從小事做起，確實(shí)認(rèn)識到質(zhì)量就是信譽(yù)，質(zhì)量就是成本的要點(diǎn)，并按圖施工，按規(guī)范施工。
4、降低工程成本。
經(jīng)濟(jì)效益實(shí)際上就是項(xiàng)目能夠收回的投資和按照要求完成項(xiàng)目的最低工程成本的差值。故效益最大化包括兩方面：一是工程投資規(guī)模最大化；二是工程成本最小化。
4.1材料成本控制。
4.1.1數(shù)量控制。
（1）將設(shè)計(jì)數(shù)量分解與實(shí)際工程數(shù)量進(jìn)行對比，如在鋼筋、管道密集的結(jié)構(gòu)中，實(shí)際混凝土數(shù)量要小于設(shè)計(jì)數(shù)量，在路基級配碎石的施工中，實(shí)際施工的數(shù)量又大于設(shè)計(jì)數(shù)量。要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)通過對比確定實(shí)際材料數(shù)量，以便于過程控制。（2）進(jìn)貨數(shù)量的控制，除鋼材、型鋼、支座、伸縮縫外，其他材料宜通過過泵稱重，路基填料可以通過過泵或按壓實(shí)斷面方計(jì)量的辦法。（3）實(shí)際材料數(shù)量的損耗要納入勞務(wù)隊(duì)的管理范疇，如樁基混凝土損耗要規(guī)定一個(gè)系數(shù)，超耗部分的費(fèi)用由施工隊(duì)自行承擔(dān)，隧道噴射混凝土也是如此。（4）工程尾料的處理要統(tǒng)一安排，防止出現(xiàn)勞務(wù)人員發(fā)生倒賣材料的現(xiàn)象。（5）材料數(shù)量的控制責(zé)任要分解到相關(guān)人員來承擔(dān)，如混凝土數(shù)量控制，物資部門負(fù)責(zé)原材料，但拌合站既要監(jiān)控材料的進(jìn)貨數(shù)量，還要監(jiān)督混凝土在運(yùn)輸、施工中的損耗。（6）充分發(fā)揮試驗(yàn)人員的積極性，在滿足設(shè)計(jì)、規(guī)范要求的前提下，盡可能利用好當(dāng)?shù)氐脑牧?，降低成本?/p>
4.1.2單價(jià)控制。
（1）加強(qiáng)市場調(diào)研，確實(shí)掌握市場的材料最低價(jià)格，對于規(guī)模較大的材料，可以自行組織開采。如路面項(xiàng)目的碎石大多自行組織開采。市場價(jià)格的動(dòng)態(tài)要安排物資人員隨時(shí)掌握，以便調(diào)整使物資價(jià)格保持最低。（2）在外部關(guān)系影響不大的情況下，盡可能選擇招標(biāo)采購，選擇供應(yīng)能力強(qiáng)，有實(shí)力的供應(yīng)商，一般這樣的供應(yīng)商也是通過大規(guī)模、低利潤來獲取較大的利潤。（3）在資金比較寬裕的情況下，可以通過及時(shí)付款降低單價(jià)，一般而言，供應(yīng)商會(huì)把滯后款的利息計(jì)入單價(jià)。如對市場前景把握準(zhǔn)確，可以在價(jià)格相對較低時(shí)進(jìn)行一些儲(chǔ)備。（4）特殊材料的單價(jià)，如油料等，要加強(qiáng)外部溝通，盡可能同省直管部門聯(lián)系提貨，以便降低單價(jià)、保證質(zhì)量。
4.1.3物流費(fèi)用控制。
（1）拌合站的選址要保證混凝土的流向與水泥、碎石、砂的流向重疊部分越少越好，減少混合料的運(yùn)輸成本。（2）工地直接使用的原材料要一次發(fā)料到位，避免發(fā)生二次物流費(fèi)用。（3）綜合比較運(yùn)輸?shù)缆放c物流費(fèi)用，避免出現(xiàn)大宗物資材料的運(yùn)輸發(fā)生暗虧，而車輛只能運(yùn)輸額定重量的一部分，不能滿載運(yùn)營。4.1.4倉儲(chǔ)費(fèi)用控制倉儲(chǔ)費(fèi)用要盡可能通過直發(fā)料的形式發(fā)生在勞務(wù)隊(duì)，但要注意過程中核對進(jìn)貨、消耗、庫存數(shù)量。
4.2勞務(wù)成本的控制。
4.2.1勞務(wù)承包模式。
模式越簡單越好。只要這個(gè)隊(duì)伍干過類似工程，能整個(gè)包出去的就不要采取工序承包，除了直接影響質(zhì)量的模具、混凝土、鋼材、投入巨大的大型機(jī)具由項(xiàng)目提供外，全部交給施工隊(duì)自行組織。工程承包對象越大越好，如隧道就是一座隧道，洞門附屬、水溝都要包含在內(nèi)，橋梁除樁基外，其他墩梁就是一個(gè)隊(duì)伍，路基挖運(yùn)填就是一個(gè)隊(duì)伍。
4.2.2單價(jià)。
單價(jià)制訂的原則就是一定要包死，成為唯一的，固定的。計(jì)量單位要大眾化，就是除技術(shù)人員外，其他人員也可以知道數(shù)量是多少，如隧道、涵洞按延米計(jì)量，樁基、墩身、梁部按混凝土方量計(jì)量，路基按標(biāo)準(zhǔn)斷面方計(jì)量，其他任何工程費(fèi)用都要通過合同談判中的計(jì)算納入這些計(jì)量單位，這樣做可減少人為因素的干擾。一些需要租賃的周轉(zhuǎn)材料也要按照市場價(jià)結(jié)合合同約定的工期進(jìn)入綜合單價(jià)。單價(jià)中要把現(xiàn)場的一些零星用工包含在內(nèi)，如材料裝卸費(fèi)，模具、周轉(zhuǎn)材料到運(yùn)費(fèi)，短距離材料運(yùn)輸，檢查時(shí)的零星用工。
4.2.3計(jì)量。
如前所述，計(jì)量在及時(shí)準(zhǔn)確的前提下，每月要組織相關(guān)部室對現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物進(jìn)行計(jì)量驗(yàn)收，工程數(shù)量要以實(shí)際發(fā)生的符合計(jì)量單位的工程數(shù)量為準(zhǔn)。
參考文獻(xiàn)。
[1]李艷榮.建筑工程項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)[j].建筑技術(shù)，，47（6）：565–567.
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇六
所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理這門課程，談?wù)剛€(gè)人的感想。本文是項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)感想，希望對大家有幫助。
剛剛接觸到項(xiàng)目管理的時(shí)候，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。
在項(xiàng)目管理中對我學(xué)習(xí)最深刻的是什么是“項(xiàng)目”。項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)”。而項(xiàng)目是指那些作為管理對象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，改變了以前對項(xiàng)目的片面認(rèn)識，同時(shí)我也對“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。
項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方，沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的，此外，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成，就不會(huì)重復(fù)。任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。在這樣的背景下，我們it人也不得不學(xué)習(xí)這樣的一門課程，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而可以預(yù)測我們將來的努力方向。學(xué)習(xí)完本門課程后，或多或少的對一個(gè)項(xiàng)目在實(shí)施過程用應(yīng)該注意什么，項(xiàng)目過程中每個(gè)部門該怎么去有效的開展自己的工作，從而在規(guī)定的時(shí)間的把我們的任務(wù)完成。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。科學(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，我想談下自己學(xué)習(xí)完后的看法。首先在做項(xiàng)目過程中，一個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目，在具體實(shí)施的過程中，難免一些小組組長沒有正確的協(xié)調(diào)的成員任務(wù)，從而個(gè)別組員不去完成自己的任務(wù)，這樣一些人的工作量就加大。希望老師在以后的項(xiàng)目實(shí)施過程中中每個(gè)組員的任務(wù)應(yīng)該明確。其次，在課程學(xué)習(xí)中本門課程雖不需要考試，但是必要的理論學(xué)習(xí)是必須的，理論課中應(yīng)強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)。
總之，我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好更深刻了解項(xiàng)目管理。
本學(xué)期新增加了it項(xiàng)目管理課程，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，對于一個(gè)項(xiàng)目，我們過程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動(dòng)都需要考慮對達(dá)成目標(biāo)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)不是要拋棄過程，項(xiàng)目的成功涉及到過程，人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐形成一套過程，高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問自己，項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)模型，通過這個(gè)動(dòng)態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益，平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系，平衡項(xiàng)目的短期和長期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡，沒有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
項(xiàng)目管理，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。然而，初次接觸“項(xiàng)目管理”這個(gè)名詞時(shí)，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。學(xué)了《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》這門課程后，不禁對當(dāng)初的想法莞爾。
首先，理解“項(xiàng)目”這一概念。《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》一書認(rèn)為：“項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)”，并歸納為“項(xiàng)目是特定目標(biāo)下的一組任務(wù)或活動(dòng)”?，F(xiàn)代項(xiàng)目是指那些作為管理對象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，是我對“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。項(xiàng)目的主要屬性包獨(dú)特性，每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方，沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成，就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著談到“項(xiàng)目管理”。項(xiàng)目管理的準(zhǔn)確定義已經(jīng)在開頭給出了，現(xiàn)在談?wù)勎覍?xiàng)目管理的理解：所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的提高，市場競爭更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。權(quán)威人士認(rèn)為，項(xiàng)目管理作為獨(dú)特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應(yīng)新時(shí)代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè)，將來會(huì)接觸到的it項(xiàng)目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴(kuò)張，帶來更多市場機(jī)會(huì)的同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競爭。這對it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時(shí)間里完成更多項(xiàng)目，同時(shí)還要保證項(xiàng)目的成功率，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本，大幅度提高銷售額和市場占有率。為此，項(xiàng)目管理作為一種被實(shí)踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應(yīng)用。it項(xiàng)目通常包括軟件和硬件,需求的不同使it項(xiàng)目內(nèi)容具有獨(dú)特的多樣性,進(jìn)而要求開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員來自不同教育背景、具有不同的知識技能。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理是一門不斷發(fā)展改進(jìn)的學(xué)問，其中要學(xué)的技術(shù)、知識、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對待之。其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,有助于工程項(xiàng)目按期按質(zhì)完成。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
總之，學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)，覺得有個(gè)比喻很貼切：項(xiàng)目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。但真正能炒出一桌色香味俱全(現(xiàn)在還要求健康了)的菜,更多依靠廚師的經(jīng)驗(yàn)、技巧,以及對人們口味的理解(隨需而變)。我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地演繹現(xiàn)代項(xiàng)目管理。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇七
通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：啟動(dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)總結(jié)為如下幾點(diǎn)：
從定義來看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目。現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。
任何項(xiàng)目都會(huì)在范圍、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項(xiàng)目管理的三約束。項(xiàng)目管理，就是以科學(xué)的方法和工具，在范圍、時(shí)間、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意。項(xiàng)目管理的五個(gè)過程組：啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對于項(xiàng)目的啟動(dòng)過程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析；而在后面的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。如：網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過程。
傳統(tǒng)的項(xiàng)目需要經(jīng)歷的時(shí)間長，使用的是有形資源，項(xiàng)目成果是通過對資源的消耗與形態(tài)的轉(zhuǎn)化來逐步實(shí)現(xiàn)的。it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是知識轉(zhuǎn)移，項(xiàng)目是以無形的智力產(chǎn)品為項(xiàng)目目標(biāo)。典型的it項(xiàng)目是it系統(tǒng)的建造（如系統(tǒng)集成）和軟件開發(fā)項(xiàng)目。因此說，it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是知識轉(zhuǎn)移，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是資源消耗。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，it項(xiàng)目管理越來越具有普遍性。需要強(qiáng)調(diào)的是，信息技術(shù)本身的發(fā)展并不是it項(xiàng)目的目的，滿足應(yīng)用對象的需求和戰(zhàn)略目標(biāo)才是其出發(fā)點(diǎn)，因此需要切實(shí)做好項(xiàng)目的需求分析，一切從業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需求出發(fā)，在集成理念的指導(dǎo)下，充分考慮整個(gè)系統(tǒng)的集成要求，并在此基礎(chǔ)上選擇相關(guān)的成熟技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)品，同時(shí)做好項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，才能保證信息化項(xiàng)目發(fā)揮實(shí)效。國家863計(jì)劃cims主題專家組在大量信息化工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的需求牽引、效益驅(qū)動(dòng)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施的策略是it信息化項(xiàng)目管理的總體指導(dǎo)思想。
通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識學(xué)習(xí)，對我以后的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
20xx年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，授課老師通過講解項(xiàng)目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預(yù)設(shè)的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認(rèn)識到項(xiàng)目管理是一門技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫助我們盡快的理清思路，開展工作，運(yùn)用基本工具，關(guān)注項(xiàng)目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在課堂上老師通過讓我們使用沙盤模擬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓我深刻認(rèn)識到項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項(xiàng)目管理中要減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，避免影響項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要，我們要從項(xiàng)目目標(biāo)所要求的時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面出發(fā)，對項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分析。運(yùn)用好項(xiàng)目管理有九大知識領(lǐng)域和五大過程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項(xiàng)目示意圖，讓所有的項(xiàng)目成員都能明白我們在完成項(xiàng)目的過程中每一個(gè)人做什么，應(yīng)該怎樣做。通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，我深信項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我認(rèn)為我今后在工作中要注意以下幾方面。
首先，我的體會(huì)是我們在做任何項(xiàng)目的時(shí)候，一定要有一個(gè)完善的計(jì)劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個(gè)具體的計(jì)劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復(fù)雜，影響了做事的效率。因此，今后無論做任何事情是，一定要給自己設(shè)定一個(gè)完整的計(jì)劃，才能高效率、高質(zhì)量的做好每件事。
其次，高效利用時(shí)間，節(jié)約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結(jié)束后回顧一天的工作，并對第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要遵循一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到——"工作時(shí)效"。課堂上，老師給我們講解了在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，項(xiàng)目成本是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行成本核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對本項(xiàng)目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理重要指標(biāo)。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當(dāng)，我們的成本自然就減少。
再次，要做好一個(gè)項(xiàng)目，必須要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。特別是我們基礎(chǔ)管理人員，在現(xiàn)代社會(huì)里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已經(jīng)過去了。一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作呢？團(tuán)隊(duì)中成員之間的分工務(wù)必要十分的明確和精細(xì)，成員之間經(jīng)常要有互動(dòng)和交流，使每個(gè)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任。在我所作日常工作過程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢、工作任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說擁有一定的溝通能力是必須的。其實(shí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無時(shí)不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎(chǔ)，是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，學(xué)會(huì)傾聽；學(xué)會(huì)自信與誠懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。
最后，不管做任何項(xiàng)目，任何工作，在實(shí)施的過程中，都會(huì)遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過程的調(diào)整。這是任何項(xiàng)目的完成不可缺少的一個(gè)重要組成部分。我覺得：我們在計(jì)劃某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都將實(shí)施過程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。
總之感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標(biāo)好方向。在接下來的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇八
近期，我參加了一門電子項(xiàng)目管理課程，這是一門非常有價(jià)值的課程，讓我受益匪淺。通過這門課程，我學(xué)到了很多關(guān)于電子項(xiàng)目管理的知識和技巧，并且也深入了解了電子項(xiàng)目管理的重要性。以下，我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐操作、課程收獲以及對未來的展望五個(gè)方面，總結(jié)這門課程的心得體會(huì)。
首先，我要說一下課程的設(shè)置。這門電子項(xiàng)目管理課程包含了大量的理論知識和實(shí)踐操作，整體設(shè)置非常合理。課程從項(xiàng)目前期的立項(xiàng)和需求分析開始，依次介紹了項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控以及項(xiàng)目收尾等各個(gè)階段的內(nèi)容。每個(gè)階段的知識點(diǎn)都能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，這樣能夠更好地幫助我們理解和掌握電子項(xiàng)目管理的全過程。
其次，我要提及教學(xué)方法。這門課程采用了多種教學(xué)方法，如講述、案例分析、小組討論和實(shí)踐操作等。在講述環(huán)節(jié)中，老師會(huì)用大量的實(shí)例來幫助我們理解理論知識；在案例分析環(huán)節(jié)中，我們會(huì)通過分析實(shí)際案例，掌握解決問題的方法和技巧；而在小組討論和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們能夠與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
再次，實(shí)踐操作是課程中非常重要的一環(huán)。在課程中，我們通過模擬實(shí)踐的方式，親自行動(dòng)起來，體會(huì)到了真實(shí)的電子項(xiàng)目管理過程。我們分組完成了一個(gè)小型的電子項(xiàng)目，從立項(xiàng)到收尾，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。通過實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，也能夠更好地掌握項(xiàng)目管理工具和技能。實(shí)踐操作讓我對電子項(xiàng)目管理有了全新的認(rèn)知，也增強(qiáng)了我在實(shí)際工作中的能力和信心。
此外，課程收獲是我參加這門課程的最大收獲之一。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些電子項(xiàng)目管理的基本知識和技巧，如項(xiàng)目計(jì)劃編制、進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些知識和技巧將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作、如何與客戶有效溝通等重要技能，這些技能同樣對我提升自我能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。
最后，對未來的展望是我對這門課程的期待和期望。我希望在未來的工作中能夠更加靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，有效地管理和推進(jìn)電子項(xiàng)目。我也希望能夠持續(xù)深化對電子項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)水平和技能。同時(shí)，我也期望能夠與更多對電子項(xiàng)目管理感興趣的人交流和分享，共同進(jìn)步。
總之，參加這門電子項(xiàng)目管理課程是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于電子項(xiàng)目管理的知識和技巧，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。課程的設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐操作以及課程收獲都給予了我深深的印象。我將在未來的工作中充分運(yùn)用所學(xué)知識，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為電子項(xiàng)目的順利實(shí)施做出更大的貢獻(xiàn)。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇九
電子項(xiàng)目管理課程是我大學(xué)期間選修過的一門課程，它為我的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人能力提升起到了非常重要的作用。在這門課上，我不僅學(xué)到了許多項(xiàng)目管理的理論知識，還通過實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。以下是我對電子項(xiàng)目管理課程的心得體會(huì)。
首先，電子項(xiàng)目管理課程為我提供了許多項(xiàng)目管理的理論基礎(chǔ)知識。在這門課上，我學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的重要概念和框架，了解了項(xiàng)目的生命周期和各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。我還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等項(xiàng)目管理的具體工具和技術(shù)。這些理論知識讓我對項(xiàng)目的管理有了更清晰的認(rèn)識，并為我以后從事項(xiàng)目管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，通過課程中的實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在這門課的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目管理案例分析，并通過團(tuán)隊(duì)合作完成了項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)施。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們需要學(xué)會(huì)如何有效地分工合作、協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作、解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突等。通過這些實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還提高了自己的協(xié)作能力和溝通能力，這些對于今后的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
另外，電子項(xiàng)目管理課程還培養(yǎng)了我對項(xiàng)目的整體把握能力。在這門課中，我學(xué)會(huì)了從整體的角度來看待和解決問題，而不僅僅是關(guān)注細(xì)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定項(xiàng)目的目標(biāo)和里程碑，如何制定項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間表，如何進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度控制和風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些知識讓我能夠更好地規(guī)劃和管理項(xiàng)目，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)、按質(zhì)量完成。
此外，在這門課程中，老師還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一系列的案例分析和討論。通過分析真實(shí)的項(xiàng)目管理案例，我們能夠更好地理解項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用和實(shí)踐。我們能夠看到不同項(xiàng)目的成功和失敗案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。這些案例分析和討論不僅加深了我們對項(xiàng)目管理的理解，還培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
總體而言，電子項(xiàng)目管理課程給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我不僅學(xué)到了項(xiàng)目管理的理論知識，還通過實(shí)踐活動(dòng)提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我也學(xué)會(huì)了如何全方位地管理一個(gè)項(xiàng)目，并通過案例分析和討論更好地理解項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用和實(shí)踐。這門課程為我的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人能力提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信這些知識和技能將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十
1、建設(shè)單位：福建省某房地產(chǎn)公司。
2、施工單位：福建省某建筑公司。
3、工程概況：本工程為一幢5層框架結(jié)構(gòu)建筑。層高：標(biāo)準(zhǔn)層5層每層的層高為3米。本工程基礎(chǔ)采用沉管灌注樁。地下水位標(biāo)高為－1.5m?；炷翉?qiáng)度等級均為c25。
4、開工、竣工日期：合同要求為2011年1月05日到2011年11月05日。
5、現(xiàn)場開工條件：“三通一平”已做好，場外交通已按要求完成。
6、勞動(dòng)力要求：公司滿足本工程所須勞動(dòng)力數(shù)量要求。
7、生活條件：工地要提供40名外地工人住宿和所有施工人員在工地午餐場所，及其他臨時(shí)設(shè)施基礎(chǔ)和主體施工階段，采用兩層活動(dòng)房作為主要的臨時(shí)設(shè)施。
8、材料：現(xiàn)場澆注混凝土采用膠木模板或其他工具式模板；鋼筋可由公司加工廠加工，運(yùn)到現(xiàn)場綁扎，也可現(xiàn)場加工；c20及其以上的混凝土可采用商品混凝土，由攪拌廠攪拌運(yùn)到工地泵送。
9、機(jī)械：公司滿足供應(yīng)一切施工機(jī)械。
10、水電：建設(shè)單位已引進(jìn)城市電網(wǎng)和給水管網(wǎng)，滿足施工要求。
11、施工中遇到問題主要有：
1、工程因征地拖延開工時(shí)間15天。
2、在2011年5月遭遇罕見特大暴雨，導(dǎo)致工程停工15天。
3、主體結(jié)構(gòu)施工前，施工單位采購的鋼筋不符合要求被要求退場，2天后重新組織進(jìn)場的鋼筋符合要求。
二、設(shè)計(jì)目的利用microsoftproject2003軟件對一工程項(xiàng)目進(jìn)行日歷設(shè)置，進(jìn)度安排，資源配置，報(bào)表編制。為了讓同學(xué)們熟悉工程全過程的進(jìn)度控制，人員調(diào)配，這是理論與實(shí)踐的結(jié)合，除了熟悉課本知識外還要與工程實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生管理素質(zhì)，進(jìn)行合理的資源調(diào)配和時(shí)間控制。
題，尤其對于一些大項(xiàng)目，依靠手工管理幾乎是不可能完成的。通過項(xiàng)目管理軟件microsoftproject2003,使學(xué)生通過實(shí)踐來掌握項(xiàng)目管理的基本概念、總體思想、計(jì)劃制定、進(jìn)度管理、資源與成本管理、項(xiàng)目的跟蹤以及優(yōu)化等內(nèi)容。通過項(xiàng)目工程與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生能熟練掌握microsoftproject2003的各項(xiàng)操作，并能利用該軟件實(shí)際管理各類項(xiàng)目，最終目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用項(xiàng)目管理軟件解決實(shí)際問題的能力，為其今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、設(shè)計(jì)過程：
（一）任務(wù)分配。
任務(wù)定義、工作安排、資源分配集體討論；
軟件操作部分由李超和黃建偉主要負(fù)責(zé)；
資料的收集由陳葉楊和潘崢主要負(fù)責(zé)；
小組的成果由呂江鶴匯總。
（二）編制過程。
第一天，雖然提前收到老師發(fā)的任務(wù)書，都有進(jìn)行一定的資料搜集，由于之前對microsoftproject2003軟件一無所知，因而我們還是毫無頭緒。于是我們就在網(wǎng)絡(luò)上查看一些關(guān)于microsoftproject2003的學(xué)習(xí)教程視頻，讓我們了解到了這個(gè)軟件是如何使用的。
第二天，通過查找了大量的資料，我們基本上了解了大致的流程以及主要工序，但是工作量的難以確定讓我們有點(diǎn)低迷，于是我們通過指標(biāo)來大概確定工作量的多少，并用草稿記錄下由工作量轉(zhuǎn)換而成的工作日。
第三天，通過詢問老師，我們了解到很多工作量都是估算出來的，我們通過指標(biāo)還是比較符合實(shí)際的施工數(shù)據(jù)的，讓我們情緒頓時(shí)高昂了起來。我們也開始進(jìn)行電腦錄入，做的過程中出了挺多狀況，如邏輯關(guān)系、關(guān)鍵線路都沒有顯示出來等。
第四天，通過詢問老師，把出現(xiàn)的錯(cuò)誤、狀況都解決了，順利的完成了課程設(shè)計(jì)的編制。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我有了下面的幾點(diǎn)感受：
1、書本上的知識學(xué)的再多也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上自己動(dòng)手學(xué)習(xí)的知識來的多，正如。
2、對于我們只能通過資料來確定項(xiàng)目的流程和步驟，通過總結(jié)，我們認(rèn)為是因?yàn)槲覀兾丛诠さ厣线M(jìn)行長期而深入的實(shí)習(xí)，所以只能通過資料來確定。通過設(shè)計(jì)讓我們了解到我們有必要到工地進(jìn)行一次比較深刻的實(shí)習(xí)，最好能從開工到竣工，這樣才能了解一個(gè)項(xiàng)目的始終。
3、由于方法選對，因此我們在計(jì)算任務(wù)工時(shí)時(shí)比別的隊(duì)伍輕松許多，但是還是給了我們不少困惑，通過老師的解答也讓我們自身能力和知識得到了提高。
4、我們小組成員從頭到尾，關(guān)注著一個(gè)建筑項(xiàng)目，從施工啟動(dòng)，準(zhǔn)備，到實(shí)施，收尾，我們收集資料對進(jìn)度做出準(zhǔn)確把握。并且我們能夠明確項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)鍵施工工序，時(shí)間調(diào)配原則，以及工期給費(fèi)用，質(zhì)量方面帶來的限制，乃至不利影響，同時(shí)通過運(yùn)用microsoftproject2003軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓我們對一個(gè)工程項(xiàng)目作為一個(gè)項(xiàng)目管理者該考慮哪些方面有了更深的認(rèn)識。在本次設(shè)計(jì)中我們深刻意識到本身的不足，很大的原因都是由于過于注重書本知識，而忘記了實(shí)踐。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我們會(huì)注重實(shí)踐及高效率工作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十一
項(xiàng)目管理是在現(xiàn)代社會(huì)中越來越受到重視的管理方法和工具。在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，各種組織都面臨著越來越復(fù)雜的項(xiàng)目，如何高效地管理這些項(xiàng)目成為一個(gè)關(guān)鍵的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程成為了培養(yǎng)管理人才和提升組織競爭力的重要途徑。在最近參加的項(xiàng)目管理課程中，我深刻領(lǐng)悟到了項(xiàng)目管理的核心理念和關(guān)鍵技能，下面我將分享我的心得體會(huì)和教訓(xùn)。
第二段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的啟示
在課程中，我學(xué)到了多個(gè)項(xiàng)目管理的基本概念和技能，諸如項(xiàng)目目標(biāo)的確定、項(xiàng)目計(jì)劃的編制、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)的管理等。這些知識讓我對項(xiàng)目管理的全貌有了更清晰的認(rèn)識，并激發(fā)了我對項(xiàng)目管理這一領(lǐng)域的興趣。通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程，我明白了項(xiàng)目管理在組織運(yùn)作中的重要性和價(jià)值，為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的參考和指導(dǎo)。
第三段：項(xiàng)目管理課程的實(shí)踐教訓(xùn)
除了理論知識，項(xiàng)目管理課程還提供了一系列實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們通過模擬項(xiàng)目的方式進(jìn)行實(shí)踐。在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)分工、溝通合作、解決問題。在真實(shí)的項(xiàng)目環(huán)境下，我們也經(jīng)歷了諸多的挑戰(zhàn)和困難，如進(jìn)度延誤、人員沖突等，但也正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們學(xué)到了將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。這些實(shí)踐教訓(xùn)不僅幫助我們提升了項(xiàng)目管理的技能，也提醒我們在實(shí)際項(xiàng)目中需要注意的問題和風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：項(xiàng)目管理課程的啟示
通過項(xiàng)目管理課程，我認(rèn)識到了項(xiàng)目管理不僅僅是一種方法和工具，更是一種思維和管理的方式。項(xiàng)目管理的核心在于整合資源、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、解決問題。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解到了項(xiàng)目管理需要具備清晰的目標(biāo)和階段計(jì)劃，緊密的團(tuán)隊(duì)合作和高效的溝通協(xié)作能力。這些啟示將指導(dǎo)我在將來的職業(yè)生涯中更好地應(yīng)對各種項(xiàng)目挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的績效。
第五段：結(jié)語
總之，項(xiàng)目管理課程是一門極具實(shí)用價(jià)值的課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，通過自己的不斷努力和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望更多的人可以重視項(xiàng)目管理，培養(yǎng)自己的項(xiàng)目管理能力，在競爭激烈的社會(huì)中取得更好的發(fā)展。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十二
通過項(xiàng)目課程管理的學(xué)習(xí)，我初步了解到了項(xiàng)目管理體系的知識及其構(gòu)架。項(xiàng)目管理總體包括五個(gè)過程：啟動(dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、、采購管理和整體管理及其方法和工具。在這次課程設(shè)計(jì)使我從更現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)一步體會(huì)了什么是項(xiàng)目管理一擊學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要意義。
我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息，無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。
工程項(xiàng)目管理是建筑企業(yè)管理的基礎(chǔ)和重要組成部分，工程項(xiàng)目管理的好壞直接決定著企業(yè)的成敗。因此，對建筑企業(yè)加強(qiáng)項(xiàng)目管理水平的研究很重要。建筑工程項(xiàng)目管理是以具體的建設(shè)項(xiàng)目或施工項(xiàng)目為對象、目標(biāo)、內(nèi)容，不斷優(yōu)化目標(biāo)的全過程的一次性綜合管理與控制。項(xiàng)目管理就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，而進(jìn)行的一系列的組織、籌劃、激勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。項(xiàng)目管理是通過一個(gè)組織來實(shí)施的，常使用目標(biāo)管理的方法。項(xiàng)目管理所涵蓋的知識范圍很廣泛，建筑工程項(xiàng)目管理是一個(gè)復(fù)雜的過程，建筑企業(yè)如何以建筑工程項(xiàng)目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
建筑工程項(xiàng)目的管理，是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程，涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營等部門和單位。因此，要搞好建筑工程項(xiàng)目的管理，就要求項(xiàng)目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格，能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項(xiàng)目成本控制，并能夠積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，對構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知，建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面:(1)保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求，確保施工正常進(jìn)行。(2)通過技術(shù)管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)和處理問題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。(3)能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力，在保證工程質(zhì)量的前提下，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場競爭能力。
堅(jiān)持施工過程中的自檢、互檢、交接檢制度，現(xiàn)場各級質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán)，對施工中每道工序，每個(gè)部位進(jìn)行全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂，每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后，必須進(jìn)行交接檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)交接雙方對工序質(zhì)量，對照圖紙逐檢查，符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄，三方簽證，方可進(jìn)行下道工序的施工?，F(xiàn)場工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過程旁站、巡視的方法對施工質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系施工單位，協(xié)調(diào)解決，將質(zhì)量問題消滅于萌芽狀態(tài)，杜絕返工浪費(fèi)。施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開始人面積施工前都要做出示范樣板，統(tǒng)一操作要求，明確質(zhì)量目標(biāo)，確保操作質(zhì)量，建立質(zhì)量責(zé)任制，明確具體任務(wù)、責(zé)任，責(zé)任到人，使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心，形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求后方可進(jìn)行大面積施工。
施工項(xiàng)目的管理是全方位的，要求項(xiàng)目經(jīng)營者對施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對項(xiàng)目、對企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益，對國家也會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。成功的管理，能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的發(fā)展，能推動(dòng)建筑市場不斷前進(jìn)。
綜上所述，建筑工程項(xiàng)目的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包括風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營等部門和單位。因此，只有各方通力合作，切實(shí)加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理、成本管理、進(jìn)度管理和安全管理，才能保證建筑工程項(xiàng)目的順利實(shí)施，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)號：2012214011姓名：羅菲。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十三
合同工期：8個(gè)月。
開工日期：3月1日
竣工日期：11月1日
基礎(chǔ)工程：50天兩個(gè)月。
主體結(jié)構(gòu)：75天三個(gè)月。
屋面工程25天一個(gè)月。
裝修工程：50天兩個(gè)月。
表1施工進(jìn)度控制總計(jì)劃。
1．工程開工前審核施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃。
織設(shè)計(jì)中施工進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行施工。
2．編制月工程計(jì)劃。
監(jiān)理工程師根據(jù)施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃，結(jié)合資源供應(yīng)情況，編制月進(jìn)度控制計(jì)劃見表l，作為承包單位執(zhí)行的指令性計(jì)劃。
3．下達(dá)工程開工令。
3月1日總監(jiān)理工程師書面形式下達(dá)開工令，工程工期開始計(jì)算。
4．監(jiān)督施工進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行。
現(xiàn)場監(jiān)理工程師檢查施工單位日、周進(jìn)度進(jìn)展，并與施工進(jìn)度計(jì)劃比較分析計(jì)劃執(zhí)行情況。
5．組織現(xiàn)場協(xié)調(diào)會(huì)議。
施工過程中總監(jiān)理工程師每月主持召開監(jiān)理例會(huì)一次，專業(yè)監(jiān)理工程師每周主持召開監(jiān)理例會(huì)、例會(huì)主要內(nèi)容：檢查上次例會(huì)決定事項(xiàng)的落實(shí)情況，分析原因。檢查工程進(jìn)度計(jì)劃完成情況，提出下一階段進(jìn)度目標(biāo)及落實(shí)措施。
6．簽發(fā)工程進(jìn)度款的支付。
根據(jù)施工單位上報(bào)的月進(jìn)度完成工作量，實(shí)際檢查核定完成部分的工作質(zhì)量、數(shù)量?，F(xiàn)場監(jiān)理工程師報(bào)總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程進(jìn)度款的支付。
7．審批工程延誤與延期。
當(dāng)出現(xiàn)工期由于承包單位自身的原因產(chǎn)生工程延誤，承包單位必須采取有效措施加快施工進(jìn)度，監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督施工單位執(zhí)行計(jì)劃；當(dāng)出現(xiàn)由于承包單位以外的原因出現(xiàn)工期延期，監(jiān)理工程師根據(jù)合同規(guī)定，審批工程延期時(shí)間。
8．向業(yè)主提供進(jìn)度報(bào)告．。
監(jiān)理工程師隨時(shí)整理進(jìn)度資料，做好工程記錄，每月向建設(shè)單位（業(yè)主）提交工程進(jìn)度報(bào)告。
9．簽署工程竣工報(bào)驗(yàn)單，提交質(zhì)量評估報(bào)告。
10．工程移交。
11月1日工程完工后，監(jiān)理工程師在兩周內(nèi)督促承包單位辦理工程移交手續(xù)，頒發(fā)工程移交證書。
1．總監(jiān)理工程師。
編寫項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃，審批施工進(jìn)度計(jì)劃、組織月進(jìn)度報(bào)告、組織階段驗(yàn)收，頒發(fā)竣工憑證。主持與業(yè)主的'例會(huì)。
2．現(xiàn)場監(jiān)理工程師。
審核月進(jìn)度付款的數(shù)量和質(zhì)量并簽署意見。審核和控制該部位的施工組織設(shè)計(jì)，制定進(jìn)度控制方案，對進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析。制定對策，經(jīng)總監(jiān)理工程師審核后報(bào)送建設(shè)單位。
3．監(jiān)理員。
復(fù)核施工現(xiàn)場直接獲取工程量計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，簽署原始憑證。擔(dān)任旁站監(jiān)理做好監(jiān)理日記和監(jiān)理記錄。
1．每周檢查施工單位的提交的進(jìn)度報(bào)表。
2．現(xiàn)場工程師跟蹤檢查建設(shè)工程的實(shí)際進(jìn)度。
1．組織措施。
1）建立監(jiān)理單位、材料供應(yīng)單位、建設(shè)單位、施工單位進(jìn)度控制體系、明確各方的人員配置、進(jìn)度控制任務(wù)和相互關(guān)系。
2）建立進(jìn)度報(bào)告制度、建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議制度、進(jìn)度計(jì)劃審核制度、進(jìn)度檢查制度、建立進(jìn)度分析制度。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十四
作為一個(gè)管理專業(yè)的學(xué)生，品質(zhì)管理課程是必學(xué)課程之一。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多品質(zhì)管理的基本理念、工具和技術(shù)。通過對這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我對品質(zhì)這個(gè)問題有了更深刻的認(rèn)識，也對企業(yè)的質(zhì)量管理有了一定的理解和體會(huì)。
一、品質(zhì)管理的基本概念
品質(zhì)管理是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的管理技能，它主要是為了提升企業(yè)的質(zhì)量水平。在學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的課程中，我了解到品質(zhì)管理具體包括品質(zhì)計(jì)劃、品質(zhì)控制、品質(zhì)保證和持續(xù)改進(jìn)等方面。同時(shí)，我也了解到品質(zhì)管理中的關(guān)鍵因素是顧客需求和滿意度，因此企業(yè)必須將客戶需求作為品質(zhì)管理的核心，把客戶的滿意放在首位。
二、品質(zhì)管理的工具與技術(shù)
品質(zhì)管理不僅僅是一個(gè)理念，還涉及到許多具體的工具和技術(shù)。在課程中，我學(xué)習(xí)了許多品質(zhì)管理的工具，如質(zhì)量控制圖、流程控制圖、因果圖等，這些工具可以協(xié)助企業(yè)實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)和服務(wù)方面的全面質(zhì)量控制。同時(shí)，在課程中還介紹了如何使用這些工具和技術(shù)，以及如何有效地展開品質(zhì)管理活動(dòng)。
三、品質(zhì)管理的重要性
品質(zhì)管理是企業(yè)管理不可或缺的組成部分，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在品質(zhì)管理課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于品質(zhì)管理的重要性。首先，品質(zhì)管理能夠提升企業(yè)的市場競爭力，在市場競爭激烈的環(huán)境下，只有不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，才能在市場上立足。其次，品質(zhì)管理可以改善企業(yè)內(nèi)部的效率和效益，提高員工的工作積極性和滿意度，同時(shí)也能減少由于品質(zhì)問題而帶來的成本損失和客戶投訴。
四、品質(zhì)管理的實(shí)踐與應(yīng)用
品質(zhì)管理的本質(zhì)是實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮出品質(zhì)管理的作用。在課程中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)這些案例和經(jīng)驗(yàn)，我更加深入地理解了品質(zhì)管理的重要性和實(shí)踐細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也意識到品質(zhì)管理要求我們具備責(zé)任感和逐步改進(jìn)的思維方式，只有這樣才能保持企業(yè)質(zhì)量的持續(xù)提高。
五、品質(zhì)管理的思考與反思
在學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的過程中，我深刻地認(rèn)識到品質(zhì)管理是一種全面的管理方式。只有從管理的角度去思考和處理品質(zhì)問題，才能真正提升企業(yè)的品質(zhì)水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的過程中，我也反思了自己的缺點(diǎn)和不足，逐步完善自己的管理思維和方法。
總之，學(xué)習(xí)品質(zhì)管理是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過這門課程，我不但學(xué)習(xí)到了品質(zhì)管理的理念、工具和技術(shù)，也具備了在實(shí)踐中應(yīng)用這些理念的能力。有了這些知識和能力，我相信在未來的工作和生活中，我能更好地應(yīng)對品質(zhì)管理的問題，并不斷提升自己的品質(zhì)管理水平。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十五
在當(dāng)今社會(huì)，翻譯行業(yè)具有越來越重要的地位。翻譯不僅是將一種語言轉(zhuǎn)換為另一種語言，還需要涉及文化適應(yīng)、專業(yè)術(shù)語的掌握以及項(xiàng)目管理等諸多方面。在這樣一個(gè)背景下，我參加了一門翻譯項(xiàng)目管理課程，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。
二段：課程內(nèi)容
這門課程主要包括翻譯項(xiàng)目管理的基本概念和工具，如項(xiàng)目計(jì)劃、資源分配、進(jìn)度跟蹤、文檔管理等等。同時(shí)課程還介紹了一些實(shí)際應(yīng)用的案例，如國際會(huì)議翻譯、軟件本地化、文件翻譯等等。通過這些案例，我們可以更加深入地理解項(xiàng)目管理理論和方法的實(shí)際應(yīng)用。
三段：學(xué)習(xí)收獲
通過學(xué)習(xí)，我了解到了多種翻譯項(xiàng)目管理工具和技巧。例如，通過制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間表，可以合理安排翻譯人員的工作，準(zhǔn)確預(yù)測翻譯項(xiàng)目的進(jìn)度；通過建立項(xiàng)目備忘錄和規(guī)程，可以確保翻譯項(xiàng)目的順利進(jìn)行；通過利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以為領(lǐng)導(dǎo)提供參考意見等等。這些技巧和方法幫助我更加高效、規(guī)范地進(jìn)行翻譯項(xiàng)目管理，提升了翻譯水平和職業(yè)能力。
四段：實(shí)踐應(yīng)用
通過參加課程的學(xué)習(xí)和積累，我成功地管理了一些翻譯項(xiàng)目。例如，在一次軟件本地化的翻譯項(xiàng)目中，我遵循了項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間表，及時(shí)跟蹤進(jìn)度、修正問題，成功地完成了所有翻譯任務(wù)。在另一次文件翻譯項(xiàng)目中，我合理分配了翻譯人員的工作，通過良好的溝通和協(xié)作，順利完成了翻譯任務(wù)。
五段：總結(jié)
通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，我感受到了翻譯項(xiàng)目管理的重要性和實(shí)際應(yīng)用。這門課程深化了我的專業(yè)知識，提高了我的管理水平，也讓我更加深刻地理解了翻譯行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的挑戰(zhàn)。我相信，在今后的職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)更加自信、從容地應(yīng)對各種翻譯項(xiàng)目，并為客戶和領(lǐng)導(dǎo)提供更加優(yōu)質(zhì)的翻譯服務(wù)。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十六
時(shí)間在不知不覺中悄然流走，我們又即將與xx年告別了?，F(xiàn)從以下幾方面將一年來工程部的工作情況做簡要總結(jié)。
工期延誤的主要原因在以下三個(gè)方面：
1、我們事先對該工程的難度估計(jì)不足，合同工期過于緊張。本工程定額工期應(yīng)該在xxx天，但我們把工期壓縮到了xxx天，這個(gè)工期只有在理想化的情況下才有可能按計(jì)劃完成，但該工程由于難度較大，任何一個(gè)事先未預(yù)料到的情況出現(xiàn)都有可能造成工期的延誤并有可能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。
2、我們事先對施工單位的實(shí)際實(shí)力（包括資金實(shí)力和管理實(shí)力）估計(jì)不足。兩家施工單位都屬于承包責(zé)任制，施工單位收取承包人的管理費(fèi)用，工程的資金投入和管理人員的配置由承包人負(fù)責(zé)，施工單位不給承包人任何資金支持和人員支持，同時(shí)也缺乏必要的管理方面的支持，存在以包代管現(xiàn)象。
制約工期的主要原因在于施工單位的資金和管理方面。資金實(shí)力的不足導(dǎo)致材料、設(shè)備經(jīng)常供應(yīng)不上，工地經(jīng)常出現(xiàn)停工待料現(xiàn)象，停工待料又經(jīng)常造成施工人員的流失，勞動(dòng)力的嚴(yán)重缺乏造成了工程進(jìn)度嚴(yán)重拖延。
3、我們自身管理上的問題：工程部尤其是部門經(jīng)理對于施工單位工期的延誤，雖然采取了一系列的積極措施，但是力度不夠，對于一些問題的處理尤其是施工單位人員的嚴(yán)重缺乏和材料的不及時(shí)供應(yīng)缺乏足夠有效的管理措施和應(yīng)變措施，這也是導(dǎo)致工期拖延的一方面因素。這些需要我們大家尤其是部門經(jīng)理在今后的工作中努力學(xué)習(xí)工程管理知識，掌握更多好的管理經(jīng)驗(yàn)和管理辦法，進(jìn)一步提高自己的管理水，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托。
針對以上問題的出現(xiàn)，我們工程部全體人員在總經(jīng)辦的大力支持和幫助下，在資金上和其他各方面采取了一系列措施，也取得了很好的效果，在后半年的施工過程中，不僅遏制住了工期進(jìn)一步拖延的勢頭，而且延誤的工期也在一步步減少。
從開工以來，工程部始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，到目前為止，施工質(zhì)量還是比較令人滿意的，雖然曾經(jīng)出現(xiàn)過一些質(zhì)量滑坡現(xiàn)象也都及時(shí)得到了解決，保持了高質(zhì)量工程的總體勢頭，雖然提出了一些問題，但對我們的總體工程質(zhì)量還是給予了肯定的。按目前情況來看，我們的工程通過優(yōu)質(zhì)主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收問題不是很大。
在造價(jià)控制方面，我們主要從以下幾個(gè)方面入手。
1、盡可能減少圖紙中不必要的成本投入，為了節(jié)約成本，我們與公司領(lǐng)導(dǎo)共同研究決定在建筑面上按照xx圖紙施工，但結(jié)構(gòu)上按照xx圖紙施工，這一項(xiàng)估計(jì)為公司節(jié)約成本近xxx萬元。我們還通過技術(shù)上的改造在不增加成本的前提下增加了一些可供銷售的車位，增加了銷售收入。同時(shí)安裝專業(yè)也通過提出一些合理化的方案為公司節(jié)約資金近xxx萬元，并因此受到了公司的通報(bào)表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對于施工過程中出現(xiàn)的一些技術(shù)變更，我們對投資造價(jià)影響不大或者降低造價(jià)的及時(shí)進(jìn)行變更，對于增加成本但又不變不行的變更組織大家進(jìn)行技術(shù)分析，選擇最經(jīng)濟(jì)的可行性變更方案。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行圖紙變更審批制度，所有變更必須經(jīng)過總經(jīng)辦審批方可執(zhí)行。
3、工程簽證方面，我們重新制定了工程簽證流程審批制度，實(shí)行監(jiān)理工程師、總監(jiān)、主管工程師、工程部經(jīng)理、預(yù)算工程師、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、總經(jīng)辦七級審批，層層把關(guān)，對于不應(yīng)該支付的簽證堅(jiān)決退回，對于確實(shí)發(fā)生并應(yīng)該支付的簽證進(jìn)行嚴(yán)格的費(fèi)用審核，杜絕此項(xiàng)費(fèi)用的不合理支出。
我們對于現(xiàn)場的安全文明施工也給予了足夠的重視，前期由于條件所限，現(xiàn)場的文明施工無法做得很好，后期我們針對現(xiàn)場文明施工下大力氣抓，并取得了良好效果。目前經(jīng)過多次檢查，近期有望通過文明工地的驗(yàn)收。
總的來說，我們對監(jiān)理公司的管理是存在一定問題的，主要是缺乏強(qiáng)硬的手腕，沒有嚴(yán)格按照合同要求監(jiān)理公司相關(guān)人員到崗，導(dǎo)致監(jiān)理人員總體素質(zhì)偏低，最后我們工程部不得不花很多精力去幫助監(jiān)理公司完成本應(yīng)由監(jiān)理完成的`工作，雖然在我們的共同努力下基本圓滿地完成了工作，但相應(yīng)的加大了工程部同志們的勞動(dòng)強(qiáng)度。
20xx年的工作計(jì)劃：
一、在總經(jīng)理辦公室的行政管理和工程部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)工程內(nèi)業(yè)管理工作。
1、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有報(bào)建資料的搜集、接收、清點(diǎn)、登記、歸檔、立卷及保存工作。
2、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙、概算、預(yù)算、決算等資料的搜集、接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、立卷、保存和移交工作。
3、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有發(fā)包、承包合同資料的搜集、接收、歸檔、立卷、保存工作。
4、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目施工過程中的所有技術(shù)變更、商洽記錄、會(huì)議紀(jì)要等資料的搜集、接收、登記、分發(fā)、催辦、歸檔、立卷、保存和移交工作。
5、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收資料的搜集、接收、登記、歸檔、立卷、保存及移交工作。
1、負(fù)責(zé)審核公司建設(shè)工程項(xiàng)目概算、預(yù)算、決算，提出合理化建議。
2、負(fù)責(zé)審核公司發(fā)包、承包的工程項(xiàng)目預(yù)算、決算，提出合理化建議。
3、負(fù)責(zé)審核公司工程項(xiàng)目技術(shù)變更內(nèi)容、費(fèi)用增減的合理性，提出合理化建議。
4、負(fù)責(zé)審核公司工程項(xiàng)目所需物資采購的合理性，提出合理化建議。
5、負(fù)責(zé)配合公司工程項(xiàng)目現(xiàn)場技術(shù)員、安全員、庫管員等現(xiàn)場管理人員監(jiān)督施工現(xiàn)場的物資使用情況，按合同約定，做好成本控制工作。
四、負(fù)責(zé)參與管理工程項(xiàng)目的相關(guān)工作。
1、負(fù)責(zé)參與公司工程項(xiàng)目的圖紙會(huì)審工作。
2、負(fù)責(zé)參與公司工程項(xiàng)目的前期測繪、放線、驗(yàn)線、竣工驗(yàn)收工作。
3、負(fù)責(zé)參與公司工程項(xiàng)目的發(fā)包、承包合同擬定、簽訂工作。
對項(xiàng)目管理課程的感悟篇十七
一、設(shè)計(jì)題目：某工程施工項(xiàng)目管理規(guī)劃。
二、設(shè)計(jì)目的編制施工項(xiàng)目管理規(guī)劃的目的是：
（1）在投標(biāo)前，通過施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱對施工項(xiàng)目的總目標(biāo)、施工項(xiàng)目的管理過程和投標(biāo)過程進(jìn)行全面規(guī)劃，爭取中標(biāo)，并簽訂一個(gè)既符合發(fā)包方要求，承包商又能夠取得綜合效益的承包合同。
（2）在施工合同簽訂后，通過施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃，保證施工項(xiàng)目安全、高效、有秩序地進(jìn)行，全面完成施工合同責(zé)任，實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的目標(biāo)。
三、項(xiàng)目概況。
根據(jù)自己所做工程的實(shí)際情況，自己整理編寫。
四、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的編制依據(jù)。
（1）招標(biāo)文件及發(fā)包人對招標(biāo)文件的解釋。
（2）企業(yè)管理層對招標(biāo)文件的分析研究結(jié)果。
（3）工程現(xiàn)場情況。
（4）發(fā)包人提供的信息和資料。
（5）有關(guān)市場信息。
（6）企業(yè)法定代表人的投標(biāo)決策意見。
五、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的內(nèi)容。
（1）項(xiàng)目概況。
（2）項(xiàng)目實(shí)施條件分析。
（3）項(xiàng)目投標(biāo)活動(dòng)及簽訂施工合同的策略。
（5）項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)。
（6）質(zhì)量目標(biāo)和施工方案。
（7）工期目標(biāo)和施工總進(jìn)度計(jì)劃。
（8）成本目標(biāo)。
（9）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測和安全目標(biāo)。
（10）項(xiàng)目現(xiàn)場管理和施工平面圖。
（11）投標(biāo)和簽訂施工合同。
（12）文明施工及環(huán)境保護(hù)。
五、設(shè)計(jì)進(jìn)度。
（1）資料收集；1d。
（2）工程特點(diǎn)分析與目標(biāo)確定：1d。
（3）設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫：5d。
六、評份標(biāo)準(zhǔn)與成績評定。
（1）符合國家規(guī)范與格式20分。
（2）設(shè)計(jì)成果的完整性20分。
（3）設(shè)計(jì)內(nèi)容的合理性與針對性60分。
成績劃分成五檔：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
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