科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?xiě)總結(jié)時(shí)，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語(yǔ)言，保持客觀冷靜的態(tài)度。為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準(zhǔn)備了一些相關(guān)范文供大家參考。
讀名著有感篇一
書(shū)桌上零散堆積著幾本書(shū)，唯有一本書(shū)端正地?cái)[放在我面前。它是我最喜愛(ài)的書(shū)——《青銅葵花》。咀嚼完最后一頁(yè)的甘美，我已經(jīng)潸然淚下。
重重苦難中現(xiàn)深深真情，唯有真情似柳絮般溫潤(rùn)柔和;似春香般沁人心脾;似流水般源遠(yuǎn)流淌。世間最美的真情綻放在重重苦難的邊緣。
曹文軒的《青銅葵花》，這部感人肺腑的純美小說(shuō)以質(zhì)樸無(wú)華的文采震撼心靈的可歌可泣。字字句句晶瑩剔透得像純潔飽和的水珠，像閃耀無(wú)瑕的冰晶，隱隱透露著淡淡的辛酸和憂傷，折射出點(diǎn)滴的幸福。我慢慢品味著書(shū)香，走進(jìn)《青銅葵花》的苦難與真情。
在這充滿天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家在相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻又快樂(lè)的生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出一個(gè)名字——“葵花”!喊聲撼動(dòng)了所有人的心靈。
每一章，每一段，每一句深情地歌頌著親情的真摯，友情的感動(dòng)，融合成誠(chéng)摯深沉的真情，折射出鄉(xiāng)村生活苦難的痛苦，詠嘆鄉(xiāng)村人家的質(zhì)樸，同時(shí)也展示他們同甘共苦，相互扶持的愛(ài)、善、美。
感動(dòng)葵花和青銅一家不是親人卻勝似親人的大愛(ài)，感動(dòng)貧窮的青銅一家執(zhí)著收留葵花的大善，感動(dòng)不會(huì)說(shuō)話的青銅跌下谷垛高喊“葵花”的大美。感動(dòng)《青銅葵花》，感動(dòng)苦難和痛苦的幸福。
《青銅葵花》是對(duì)苦難和痛苦的肯定，更是對(duì)苦難和痛苦的詮釋。人生在世，每個(gè)人無(wú)不在生活中尋找快樂(lè)，快樂(lè)在苦難和痛苦中顯現(xiàn)價(jià)值。正如“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，在苦難和痛苦的刀刃游走間，真情就是雙有力的大手握緊刀柄，拉回刀尖上滴血的人們，攜手披荊斬棘，瓦解苦難，輕輕拭去滿布全身的傷，人們共同迎來(lái)勝利的曙光。經(jīng)歷過(guò)苦難的考驗(yàn)，人們會(huì)有真正的成長(zhǎng)，領(lǐng)略真正的真情。
我們與青銅和葵花相比，是不是該知足?當(dāng)他們吃著粗茶淡飯滿意時(shí)，我們卻在為美味佳肴百般挑剔;當(dāng)青銅在風(fēng)雪中賣蘆花鞋時(shí)，我們卻一雙又一雙地?fù)Q著棉鞋;當(dāng)葵花小小的年紀(jì)到江南采銀杏打工時(shí)，我們卻不知節(jié)制的花著零花錢(qián)······我們比青銅葵花幸福，我們過(guò)著他們想不到也不敢想的生活，是不是要更加珍惜?珍惜現(xiàn)在，擁抱苦難，擁抱真情。真情因苦難而更美。
重重苦難現(xiàn)深深真情。感謝苦難而擁抱，擁抱苦難而挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)苦難而勝利。勝利的真情不忘苦難的恩澤。
評(píng)語(yǔ)：張佩玲的這篇《讀后感》，語(yǔ)言優(yōu)美，體現(xiàn)出小作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。本篇文章結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，在介紹作品的主要內(nèi)容方面有側(cè)重點(diǎn)，緊扣著中心“苦難中現(xiàn)真情”展開(kāi)。對(duì)文章中的主人公青銅和葵花飽受苦難的折磨，以及在苦難中展現(xiàn)的深深真情有自己的感悟。也明白，苦難并不可怕，而是應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)苦難，感受真情。讀完《青銅葵花》作者也有自己的感想。作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中，我們今天的過(guò)的幸福生活與青銅、葵花的生活進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜生活，擁抱苦難和真情。總的來(lái)說(shuō)，這篇文章由感而發(fā)，感悟深刻，有自己獨(dú)特見(jiàn)解。不過(guò)，作者在聯(lián)系生活實(shí)際的感悟還不夠深刻，這方面還應(yīng)加強(qiáng)。
讀名著有感篇二
有人說(shuō)，要么旅行，要么閱讀，身體和心靈必須有一個(gè)在路上?？吹氖菚?shū)，讀的是世界。書(shū)給予人內(nèi)心的寧?kù)o，陶冶人的性情，使人明白道理。在《城南舊事》中我收獲了許多。
《城南舊事》的作者是林海音，她以自身真實(shí)故事為藍(lán)本，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的篇章。文中，英子用自己稚嫩的眼光，看著老北京這個(gè)雜亂的世界?？粗切?fù)雜的人和事，在這一個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和蛻變。
在書(shū)中有著形形色色的人，對(duì)英子的成長(zhǎng)有著不同的影響?；莅拆^的秀貞，好友小桂子，為了弟弟上學(xué)而當(dāng)小偷的哥哥，仆人宋媽，蘭姨娘，德先叔，因病而逝的父親……，這些人教會(huì)她許多道理，也是因?yàn)橛羞@些人，她的童年豐富多彩。
英子，她純真，質(zhì)樸，樂(lè)于助人。她為秀貞找回失散多年的女兒，她還把母親的金手鐲和父親的鉆石金表送給秀貞母女當(dāng)路費(fèi)，而自己因在送別秀貞母女途中淋雨生病了。用“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”來(lái)形容她是最合適不過(guò)了。
在《城南舊事》中，最令我動(dòng)容的是，《爸爸的花兒落了》這章。文中，有許多至情動(dòng)人的句子描寫(xiě)，如“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候落下了好幾枝，散散落落，很不像樣子”，“石榴樹(shù)大盆下，也有好幾落沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴”，她超乎同齡人的成熟懂事，使她明白父親將離自己而去。當(dāng)仆人回來(lái)傳話時(shí)，“我從來(lái)沒(méi)有這樣鎮(zhèn)定，這樣安靜”，“是的，這里數(shù)我最大了”……明白了自己身上將承擔(dān)的責(zé)任，這份承擔(dān)又是她這個(gè)年紀(jì)所該具有的嗎？而“催促自己，我好怕是怕不上什么事似的”，更加反映了她的內(nèi)心的動(dòng)蕩不安、恐懼。再到“爸爸的花兒落了，我已不是小孩子了”的轉(zhuǎn)變。這一個(gè)過(guò)程中，她經(jīng)歷了一個(gè)小孩子在這個(gè)階段，不該有的成熟懂事和承擔(dān)，而她并沒(méi)有哭，坦然地面對(duì)這一切，超乎同齡人的成熟，使我不得不由衷地敬佩。
英子，她帶給我的故事，就如苦澀中的一絲香甜，溫暖人心。她的童年，喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，樣樣俱全。她的故事那樣純潔淡泊，那樣歷久彌新，溫馨地滋養(yǎng)著我的心田。
童年，是記憶的開(kāi)始，也是夢(mèng)的符號(hào)。每個(gè)人都有一個(gè)別樣的童年，而童年卻一去不復(fù)返。《城南舊事》勾引起我對(duì)童年的回憶，昔日往事，仿佛就在眼前。
書(shū)，猶如一滴甘泉，滋潤(rùn)我的心田。
讀名著有感篇三
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花飄香，院子里的梧桐樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，我的手隨著清風(fēng)翻完了《筑夢(mèng)路上》的最后一頁(yè)。我輕輕合上書(shū)本，心中為中國(guó)夢(mèng)感嘆著。
建設(shè)繁榮昌盛的祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是我們一代代中國(guó)人的夢(mèng)想?？v觀世界歷史，事實(shí)告訴我們，是創(chuàng)新引領(lǐng)了每一次科學(xué)技術(shù)的變革，是創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)的不斷發(fā)展。在日新月異的今天，創(chuàng)新在時(shí)代發(fā)展中賦予了更深遠(yuǎn)的意義：創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華崛起，屹立世界之巔的關(guān)鍵所在。
回首近十年，祖國(guó)許多偉大創(chuàng)新都讓人激動(dòng)不已：中國(guó)自己制造的大飛機(jī)“c919”翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天；高科技的“云棲小鎮(zhèn)”如美國(guó)硅谷為高科技人才的成長(zhǎng)提供可能；寧海智能汽車小鎮(zhèn)將引領(lǐng)新能源汽車發(fā)展的新紀(jì)元；中國(guó)嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器創(chuàng)造了全世界在月工作最長(zhǎng)記錄；首獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家屠呦呦經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素……這些科學(xué)家們?yōu)榱俗鎳?guó)的發(fā)展、人類的未來(lái)在創(chuàng)新的道路上執(zhí)著前行，他們都擁有一種可貴的精神——?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新精神就是選定一個(gè)目標(biāo)，鍥而不舍地破解，百折不撓地去追求?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”。我們小學(xué)生作為中華大家庭的一份子，也應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，點(diǎn)燃智慧的火花，勇于探索科學(xué)的奧秘。
一次實(shí)驗(yàn)至今讓我記憶猶新。記得有一次，我看到一個(gè)關(guān)于檸檬的故事：檸檬可以用來(lái)寫(xiě)密信，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。我瞬間燃起了求知欲，檸檬怎么能寫(xiě)密信呢？這是真的嗎？為了驗(yàn)證確有其事，親眼看到真相，我購(gòu)買了許多檸檬在家做嘗試。咦？拿檸檬水寫(xiě)字，字寫(xiě)好以后，不久就會(huì)消失的呀？是檸檬的問(wèn)題嗎？不是。我換了好幾個(gè)檸檬都是如此。那會(huì)不會(huì)是方法的問(wèn)題？我該用什么樣的方法讓這些消失的字再現(xiàn)呢？我絞盡腦汁，不停思考。我突然想到以前在紀(jì)錄片頻道看到的，古人用吹氣、用火烤等方式，讓信中的字顯現(xiàn)的辦法，靈機(jī)一動(dòng)，朝涂好檸檬水的紙上拼命吹氣，結(jié)果紙沒(méi)有絲毫的變化。我不放棄，拿了根蠟燭，點(diǎn)燃后放在紙下烤。奇跡出現(xiàn)了！紙上的字竟然再現(xiàn)了！我高興極了，可同時(shí)又感到不滿足：除了檸檬，還有其他物品也具有這樣的功能嗎？我有了一些自己的設(shè)想，最終通過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)洋蔥、蒜等也擁有這樣的神奇功能！科學(xué)探索的過(guò)程真的非常有趣，它讓我學(xué)著去想以前沒(méi)想過(guò)的，讓我在創(chuàng)新和思考中不斷進(jìn)步！
創(chuàng)新能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，能讓世界更美好，更能讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。這不僅僅是中國(guó)夢(mèng)，更是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。讓我們?cè)趧?chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)吧！
秋風(fēng)依舊吹拂著我的臉頰，我看著窗外萬(wàn)象更新，蓬勃發(fā)展的杭州城，心中的夢(mèng)也隨之更加堅(jiān)定。
讀名著有感篇四
莫泊桑是世界著名的短篇小說(shuō)大師。暑假中，我有幸閱覽了莫泊桑的著名作品《羊脂球》。書(shū)中除了《羊脂球》外還有包括我們課本上學(xué)習(xí)過(guò)的《我的叔叔于勒》等三十幾篇短篇小說(shuō)，內(nèi)容涉及到普法戰(zhàn)爭(zhēng);小資產(chǎn)階級(jí)和公務(wù)員;農(nóng)村的生活;怪誕的故事;以及婚姻、家庭生活這幾方面?！八囆g(shù)是有選擇的、有表現(xiàn)力的真實(shí)”莫泊桑排除了一切與其主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，闡明了本質(zhì)的、有特點(diǎn)的東西，令其每篇小說(shuō)都短小精悍又簡(jiǎn)單易懂。從這一個(gè)個(gè)平凡的小故事中，作者想要贊美的或是諷刺的，一切想要表達(dá)的都傳遞給了每一位讀者。
其中最盛名的自然是本書(shū)的同名作品《羊脂球》。主人公羊脂球是一位生活在社會(huì)最底層、受人歧視的妓女。作者與眾不同地把她作為正面人物描寫(xiě)，并用其與一群以“正人君子”視人的上流社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)人物作對(duì)比，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虛偽連最基本的愛(ài)國(guó)情感都蕩然無(wú)存的骯臟內(nèi)心。令我印象特別深刻的是那些擁有高尚身份的人在利益前后那巨大的態(tài)度變化。當(dāng)那些高貴的伯爵、富有的老板們需要羊脂球的幫助才能脫離德國(guó)軍官的扣留時(shí)，他們“和藹可親。心平氣和地跟她講道理，用感情打動(dòng)她，非常殷勤地恭維她，討她的'喜歡。贊揚(yáng)她的犧牲將幫了大家大忙，大家將對(duì)她有多么感激?！倍?，當(dāng)羊脂球沒(méi)有利用價(jià)值了，這些人“不約而同地掉轉(zhuǎn)頭去，好像沒(méi)看見(jiàn)她一樣?！备哔F的伯爵挽起他的夫人，“對(duì)她避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”老板的妻子傲慢地“瞪了她一眼”，“大家都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如同她的裙子里帶著什么傳染病似的?！焙?jiǎn)潔的語(yǔ)言，強(qiáng)烈的對(duì)比，把那些擁有高貴身份的人的假仁假意、虛偽做作刻畫(huà)地如此精準(zhǔn)而又深刻，把這些人高貴、雍榮外表遮蓋下的丑惡嘴臉毫不留情地揭露了出來(lái)，令我們每個(gè)讀者不禁對(duì)這些偽君子嗤之以鼻。莫泊桑的小說(shuō)揭示了人性的美與丑。當(dāng)我們?cè)跒槠涔P下那個(gè)世態(tài)炎涼、人情淡薄的社會(huì)感到悲哀的同時(shí)，也會(huì)自然地聯(lián)想到自身。我們現(xiàn)在身處的社會(huì)與19世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)當(dāng)然相差甚遠(yuǎn)，但是，從莫泊桑筆下那些假仁假意的偽君子身上，以及那個(gè)毫無(wú)人情味、充滿資產(chǎn)階級(jí)等級(jí)觀念的社會(huì)中，更讓我們感覺(jué)人與人之間真誠(chéng)地相待是多么的可貴!充滿相互關(guān)愛(ài)、相互幫助氛圍的社會(huì)是多么溫暖!我們是幸運(yùn)的，我們沒(méi)有生活在莫泊桑筆下那種只有利益與等級(jí)觀念，人心卻相隔萬(wàn)里的可悲社會(huì)中。但如果我們不懂得好好珍惜，與人相處都戴著“假面具”，為人處事都盤(pán)算著是否有利可圖，那么包圍在我們身邊的濃情也將變淡，到最后我們也將生活在一個(gè)冰冷的世界里。如果你種下虛情假意的種子，也只可能得到情寡義的果實(shí)。畢竟，以誠(chéng)待人是相互的。真心地耕耘也將收獲到真心。我相信真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)身邊的人才會(huì)是最快樂(lè)的，而你身處的那個(gè)小小社會(huì)也會(huì)是最溫暖的。每個(gè)人所在的小社會(huì)組成一個(gè)大社會(huì)。莫泊桑大師鞭撻了資產(chǎn)階級(jí)等級(jí)觀念以及冰冷的人際關(guān)系，不正呼吁了一個(gè)充滿濃情的社會(huì)嗎?只要我們每個(gè)人努力創(chuàng)建一個(gè)溫暖的小社會(huì)，那么必將連成一個(gè)光明、美好的濃情世界。
戴著假面具，以金錢(qián)利益為主的人際關(guān)系是令人感到可怕甚至令人窒息的，我們需要用誠(chéng)心消除隔膜，用誠(chéng)意去對(duì)待朋友，這樣的社會(huì)環(huán)境才能令人想到溫暖，象一個(gè)大家庭。
西游記讀后感。
西游記是我最愛(ài)看的書(shū)，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚，和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。他的三個(gè)徒弟有：豬八戒。孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂(lè)于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝?。”我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人?！段饔斡洝分袔熗剿娜擞龅降姆N種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書(shū)告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy，以及堅(jiān)定的不后退的信心。
上一篇：觀書(shū)有感以作比下一篇：讀張偉校長(zhǎng)事跡有感
讀名著有感篇五
不久前，媽媽見(jiàn)我在家閑著無(wú)聊，于是便買了一本《西游記》給我看，想讓我了解更多知識(shí)。
在這一本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多經(jīng)典人物，如：機(jī)智勇敢的孫悟空，懶惰膽小的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧，一心向佛，好壞不分的唐僧，陰險(xiǎn)狡猾的白骨精，白龍馬等。其中，我最喜歡的就是孫悟空了，而我最討厭的就是唐僧了，因?yàn)閷O悟空三番五次地打倒妖魔，保護(hù)他，可誰(shuí)知他不但不信任孫悟空，而且還趕他走。
在“三打白骨精”時(shí)，孫悟空火眼金睛辯妖魔;在“大鬧天宮”中，孫悟空機(jī)智勇敢抗天神;在“小兒國(guó)”內(nèi)，孫悟空勇敢舍身救小孩;在“真假悟空”里，孫悟空善良勇敢護(hù)師父等等。
在“三打白骨精”里，唐僧肉眼凡胎誤人魔;在“真假悟空”中，他誤會(huì)悟空打師父;在“流沙河”上，他錯(cuò)怪悟空棄師父等。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像孫悟空那樣忠心耿耿的人，只不過(guò)是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，如：警察、解放軍、消防員等，所以，我們應(yīng)該做一個(gè)“孫悟空，忠心耿耿對(duì)待自己的'“師父”;而不是只會(huì)誤會(huì)別人，傷害別人的“唐僧”。
讀完了這部經(jīng)典名著，我不僅了解到了古代的故事，而且，我還明白了一個(gè)道理：凡事都不要妄下結(jié)論，應(yīng)當(dāng)查明事實(shí)真相，再作定奪。
讀名著有感篇六
活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一個(gè)本薄薄的讓我用一個(gè)下午就讀完的書(shū)，這讓我更真切地體會(huì)到這本書(shū)的含義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢(qián)，失去親人，最后只剩下瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好的面對(duì)世界，一切傷痛的往事在他口中變得平淡無(wú)奇。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。
讀到家珍死去，這是我看到所有生離死別中最寧?kù)o的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她冰冷的尸體的痛苦失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉隕后留下懦弱眼淚。我想人活一生，總要承受這樣的打擊，而多年以后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷。
一個(gè)小村，一座小城。還有主人公福貴。這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺的不多，輸?shù)牡讲簧?，終于有一天賭光了家業(yè)。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶赣H去城里抓藥被迫拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生，但他幸運(yùn)歸家時(shí)，女兒卻成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來(lái)女兒好不容易嫁了卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而死;妻子中年病死;女婿二喜做工被板車壓死了;外孫吃豆子時(shí)死了。福貴老了，故事結(jié)束了。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像被刀割一樣，割的很深，痛在全身。但他奇跡般的活過(guò)來(lái)，依然樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛作伴過(guò)日。
《活著》這本書(shū)，余華寫(xiě)的很平靜，沒(méi)有刻意渲染，我看的也很平靜，面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒(méi)有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命。
讀名著有感篇七
八月的雨季綿延不絕，閑時(shí)的我伏案之前，仰著頭，望著天邊，心中思緒萬(wàn)千，點(diǎn)燈桌前，一本書(shū)名映我眼簾，不禁捧起《格列佛游記》品讀一篇。
《格列佛游記》的作者是英國(guó)的喬納森·斯威夫特，他以精辟的語(yǔ)言，幽默詼諧的諷刺，生動(dòng)地表現(xiàn)出英國(guó)社會(huì)的黑暗，也給我們也給我們一點(diǎn)關(guān)于教育的思考。
格列佛一生航海，他放棄了外科醫(yī)生的工作，敢于冒險(xiǎn)，先后踏足小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧骃國(guó)。
在小人國(guó)，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點(diǎn)兒被刺傷眼睛；在大人國(guó)，他被當(dāng)作玩偶愚弄于掌中，被逼著一天表演數(shù)十次，近乎崩潰；去往飛島國(guó)，是因?yàn)楸缓１I搶劫，流落慧骃國(guó)，是由于水手叛變。
但是格列佛不言放棄，而是憑著一顆執(zhí)著的心去努力，去盡力改善自己的處境。
在小人國(guó)，他憑著友好善良的品質(zhì)贏取了國(guó)王和當(dāng)?shù)鼐用竦南矏?ài)與尊重，在大人國(guó)，他表現(xiàn)了他的音樂(lè)才能，得到皇后的青睞，在飛島國(guó)，他提出了對(duì)科學(xué)院的改進(jìn)意見(jiàn)被欣然接受，在慧骃國(guó)，他與慧骃交流融洽。
格列佛正是靠著一股子執(zhí)著與韌勁才游遍他國(guó)而全身而退，但只靠執(zhí)著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
格列佛早在年輕時(shí)就打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，熟知航海知識(shí)，這才令他航行順利，對(duì)于我們，更應(yīng)當(dāng)多積累知識(shí)，活到老，學(xué)到老，曾有一首詩(shī)：
曾經(jīng)想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光，去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想，當(dāng)回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長(zhǎng)，總想把那段沒(méi)走好的時(shí)光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。
《格列佛游記》憑之生動(dòng)精彩的情節(jié)，別具一格的構(gòu)思，幽默詼諧的語(yǔ)言，一針見(jiàn)血的諷刺，向我們揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的貪婪與四起戰(zhàn)亂，也給現(xiàn)在的我們以深刻的教育意義。
雨停，濕漉漉的空氣帶著泥土的清香偷偷鉆進(jìn)窗戶襲我而來(lái)，書(shū)桌前，靜靜地臥著那本半開(kāi)著的《格列佛游記》。
讀名著有感篇八
那是一本純凈唯美的書(shū)，一本富有哲理的書(shū)，一本震撼人心的書(shū)。它，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈。它，就是著名作家曹文軒的青銅葵花。
青銅和葵花，一個(gè)啞巴一個(gè)孤兒。這兩個(gè)不幸的人聚在一起，似乎就是天大的不幸了，是常人無(wú)法接受的。可是，天災(zāi)人禍?zhǔn)菬o(wú)法避免的，有人因此一蹶不振，甚至自己結(jié)束了生命……可文中的青銅和葵花卻與眾不同。
青銅雖是啞巴，但他的內(nèi)心世界卻有著很多聲音。他有很多話要對(duì)世界傾訴，他的快樂(lè)，他的憂傷……至少，他的心靈是健康的，那兒有一片燦爛的陽(yáng)光?？m是個(gè)孤兒，但她沒(méi)因此而自卑、自閉。她懂事可愛(ài)，就像一朵迎著太陽(yáng)綻放的金燦燦的葵花。不幸讓他們格外珍惜擁有的生活，他們一起艱難而又快樂(lè)地生活著。
人間也有像青銅和葵花一樣身處逆境卻不屈不撓的人?！坝钪嬷酢被艚鸬娜松胺Q奇跡：他因肌萎縮性側(cè)索硬化癥，被禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思維一刻也沒(méi)有停止過(guò)，他在大腦中計(jì)算著、想象著、論證著。他的思想出色地遨游到廣袤的時(shí)空，最終解開(kāi)了宇宙之謎，超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的生活力量深深感動(dòng)了大眾。
近觀國(guó)內(nèi)，我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員桑蘭用她的努力和堅(jiān)強(qiáng)，以“桑蘭式微笑”征服了無(wú)數(shù)世人。她曾經(jīng)在一次比賽中不慎摔下來(lái)，成了殘疾人。可這晴天霹靂沒(méi)有嚇倒她。她一直積極配合醫(yī)護(hù)人員做康復(fù)醫(yī)療，每天都堅(jiān)持練習(xí)生活動(dòng)作,每次嘗試刷牙、洗臉等簡(jiǎn)單動(dòng)作都讓她大汗淋漓。桑蘭憑借自己頑強(qiáng)、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心態(tài)，用她自己的行動(dòng)和事跡感染著整個(gè)世界！這個(gè)年輕的女孩始終用她的堅(jiān)強(qiáng)向世人表明了命運(yùn)并不可怕，只要自己有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一樣能讓夢(mèng)想起飛。
青銅葵花給我們的感動(dòng)和啟迪蘊(yùn)含在美麗清新的字句間，它告訴我們要微笑著面對(duì)一切困難。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？所以，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，把每一次痛苦當(dāng)成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了?！?/p>
讀名著有感篇九
要問(wèn)到我讀過(guò)哪些好書(shū)！我會(huì)毫無(wú)保留的把它們一一推薦給大家。但是要問(wèn)我讀過(guò)哪些好笑的書(shū)，那就當(dāng)屬《豌豆笑傳》了。
想知道為什么嗎？我得先來(lái)介紹一下人物：主角：豌豆。配角：小丫（豌豆同桌）、老豆（豌豆老爸）、臭皮豬（豌豆家寵物）。故事梗概：講的是豌豆學(xué)校和家庭生活中發(fā)生的很多趣事。
不就是花點(diǎn)錢(qián)的事嗎！朋友，我出酬金100元，請(qǐng)您把mp小學(xué)四年級(jí)的小丫教訓(xùn)一下。然而，做夢(mèng)也沒(méi)想到，此人竟是小丫的表哥！可想而知，豌豆真是衰透了。
怎么樣，這個(gè)故事好笑吧！此書(shū)不僅兒童可看，大人也非常欣賞。呵呵，聽(tīng)了我的介紹你一定心動(dòng)了吧。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快買一本和爸爸媽媽一同發(fā)出各種笑吧！
之所以介紹這本書(shū)，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)壓力特別大，每天都奔忙于各種補(bǔ)習(xí)班的路上，如果上完補(bǔ)習(xí)班后，拿起這本書(shū)看看，既可以消暑，還可以解悶?zāi)兀‘?dāng)然了，快樂(lè)也適用于大人，不要總板著個(gè)臉奔波，快樂(lè)無(wú)處不在。
讀名著有感篇十
昨天第一次認(rèn)認(rèn)真真、完完整整的看完《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，千百種情緒一起涌上心頭。
我個(gè)人認(rèn)為，黛玉的死是與賈母和王太太有關(guān)的，滿府的人都知道寶玉鐘情于黛玉，而賈母和王夫人卻將寶釵嫁與寶玉，將黛玉活活氣死，葬送了一個(gè)美麗無(wú)辜的生命。實(shí)是可氣。
黛玉為寶玉哭盡了一生的眼淚，最后卻得到這么一個(gè)結(jié)果，可悲埃賈母、王夫人活拆一對(duì)鴛鴦，又該是什么呢？不過(guò)，黛玉死后離凡返仙，當(dāng)了瀟湘妃子，也是悲中喜啊！終于了結(jié)了凡塵，擺脫了世間苦難，離開(kāi)了賈母等人，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”
黛玉斷氣之時(shí)竟是寶玉娶寶釵的時(shí)辰，想必，躺在床上的黛玉也看到了怡紅院一邊的景象吧。
人生人死，是前緣。
緣啊，孽緣！緣來(lái)緣去，一切隨緣……。
讀名著有感篇十一
既然已經(jīng)步入初中的殿堂，那就少不了閱讀名著的習(xí)慣，因?yàn)槊恳粚W(xué)期的考試的有名著的介入。這個(gè)寒假我就在看名著－－貝多芬傳，讓我來(lái)講講我的感受吧！
貝多芬出生在一個(gè)貧窮的家庭，父親是個(gè)歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)喝酒，母親是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常被父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng)波恩，去了音樂(lè)之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門(mén)，貝多芬的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。直到他愛(ài)上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾以及朱麗埃塔的自私、愛(ài)慕虛榮，兩年后她嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨，讓貝多芬痛不欲生。革命波及了維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲。后來(lái)貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，，不幸的是，愛(ài)情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過(guò)這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期，對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的風(fēng)氣。最終貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬，人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂(lè)天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格。是他，引領(lǐng)著我們將音樂(lè)在塵世間傳送，同時(shí)他告訴我們不能像命運(yùn)屈服，要勇敢的挑戰(zhàn)他，或許最終能超越自己！
四川成都金牛區(qū)成都市金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:謝佳麗。
上一篇：你的肩膀，我的高度。
下一篇：離群的小雞
讀名著有感篇十二
《陶行知教育名著教師讀本》這本書(shū)中，強(qiáng)調(diào)了生活教育理論體系和生活教育，《陶行知教育名著教師讀本》讀后感。
陶行知給生活教育下的定義是：“生活教育是生活原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育?！苯逃母疽饬x是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石。
生活教育的三大原理：
原理之一：“生活即教育”
陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育”，“生活教育是以生活為中心的教育?！^(guò)什么生活便是受什么教育?！?/p>
原理之二：“社會(huì)即學(xué)?！?/p>
陶行知認(rèn)為，“不運(yùn)用社會(huì)的力量，便是無(wú)能教育；不了解社會(huì)的需要，便是盲目的教育?！彼岢吧鐣?huì)即學(xué)?！保褪且鸪龑W(xué)校與社會(huì)之間的“高墻”，沖破鳥(niǎo)籠式的學(xué)校束縛，把籠中的小鳥(niǎo)放到天空中任其自由翱翔，把學(xué)校中的一切伸張到大自然中去，讀后感《《陶行知教育名著教師讀本》讀后感》。
原理之三：“教學(xué)做合一”
按照陶行知的解釋，教學(xué)做合一是生活現(xiàn)象之說(shuō)明，即教育現(xiàn)象之說(shuō)明?！敖痰姆椒ㄒ鶕?jù)學(xué)的方法；學(xué)的方法根據(jù)做的方法，事怎么做就怎么學(xué)，怎么學(xué)就怎么教?！?/p>
生活教育教學(xué)生做人，提倡的是平民教育，普及教育；
生活教育把智識(shí)與品行，思想與行為，課內(nèi)與課外，做人做事與讀書(shū)相聯(lián)系；
生活教育重在運(yùn)用、發(fā)明、創(chuàng)造，提倡活讀書(shū)、讀活書(shū)、讀書(shū)活；
生活教育要求把整個(gè)的社會(huì)當(dāng)作學(xué)校；
生活教育主張以兒童為中心，以兒童的生活為中心；
生活教育提倡的是開(kāi)放、發(fā)展、創(chuàng)造的教育……。
讀這本書(shū)，反思今天的教育，不難發(fā)現(xiàn)，盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史，盡管我們的教育改革已經(jīng)推進(jìn)了那么多年，但我們真實(shí)的課堂教學(xué)離陶先生所倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠(yuǎn)！
讀名著有感篇十三
《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》是我們中國(guó)的四大名著，他們每利書(shū)都有從彼的特色取出色之處。而《西游記》這標(biāo)書(shū)更是讓我受益匪淺。
大野一定曉得“孫悟空三擊白骨精”的.故事吧，紅骨精替了抓到唐僧，想出了各種措施往受騙孫悟空一言人，先后變沒(méi)了姑娘、老太太跟老爺爺這三集體，可是都被孫悟空逐一識(shí)破，并且把他們都打倒在地，唐尼睹了，認(rèn)為他們只是鄰近的村官，瞅到孫悟空拿伏金箍棒要宰逝世他們時(shí)，竭力禁止，可是孫悟空齊然不瞅，仍下定信心要?dú)⒘税坠蔷Ｈ喂?，唐僧終于忍氣吞聲，把孫悟空趕回了花果山，皂骨精見(jiàn)最強(qiáng)的敵人沒(méi)了，即抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，把唐僧抓歸了巢穴?？墒菍O悟空并沒(méi)有擅罷苦戚，立刻又趕了回去，末于拯救了他們。孫悟空之所以能戰(zhàn)勝敵人，是由于他始終保持本人正確的決議，無(wú)論唐僧怎么勸告他都不聽(tīng)認(rèn)定就是文骨精搞的鬼?？梢?jiàn)堅(jiān)持大家準(zhǔn)確的看法有如許主要。而唐僧卻只望到了表面現(xiàn)象，不深刻察看，這樣就很輕易被表點(diǎn)景象所迷惑。爾們要教習(xí)孫悟空，免何事件都要細(xì)心、當(dāng)真。并且作人必定要清正廉潔，不能被名義現(xiàn)象息困惑，更不能像白骨精這樣奸詐貪心，這樣才干把每一件事皆干得盡如人意。
讀書(shū)是我們重要的常識(shí)起源讀的書(shū)多了對(duì)我對(duì)事對(duì)物的意識(shí)也就逐步深入了。正如高爾基所說(shuō)，“書(shū)是己種提高的階梯”。
讀名著有感篇十四
曹雪芹這個(gè)落魄卻滿懷才情，眼光尖銳而心思縝密，他用他的筆墨向我們展現(xiàn)那個(gè)黑暗的封建社會(huì)。敬佩他的文學(xué)記憶，是啊，有什么能比描寫(xiě)古代女性世界來(lái)體現(xiàn)社會(huì)的特征更具體更真切的呢？同時(shí)也讓現(xiàn)在的人們更懂得社會(huì)的進(jìn)步首先需要什么？需要的是先進(jìn)的思想。男尊女卑的社會(huì)是沒(méi)有很大發(fā)展的，在某種程度上女人做事比男人還細(xì)心，女人比男人更敢于為國(guó)家為人民犧牲與奉獻(xiàn)。就拿我一直以來(lái)最尊敬的偉大的女士吳儀。大家都知道她是我們中國(guó)的國(guó)務(wù)院女總理，她為了建設(shè)我們美好的祖國(guó)，犧牲了自己的愛(ài)情，她沒(méi)有象別人那樣結(jié)婚生子，只顧自己的家庭，卻在艱難的崗位上奉獻(xiàn)了一生。
他們難道不比一些男子們來(lái)得更值得尊敬與謳歌嗎？讓我們不要從倒覆轍，屏棄封建社會(huì)的各種弊端，男女互敬互助，共同創(chuàng)造美好新時(shí)代。
讀名著有感篇十五
此文講述了：北宋末年封建時(shí)代以宋江、吳用為首的一支起義軍隊(duì)，從發(fā)展壯大到招安投降再到后來(lái)的為國(guó)殺敵，最終走到死亡的全過(guò)程。
此作品的成功不僅僅在于藝術(shù)構(gòu)思的精巧，還在于其塑造了108個(gè)色彩鮮明的人物。有嫉惡如仇的魯智深，率直忠誠(chéng)的李逵，剛烈正直的林沖等等。他們劫富濟(jì)貧、行俠仗義、英勇無(wú)畏、樂(lè)善好施真可謂各有其形，各有其情，各有其韻味。因此得到了海內(nèi)外專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)，目前它已在世界廣為流傳。在日常生活中，在強(qiáng)大的惡勢(shì)力面前，人們通常會(huì)受欺凌而忍讓，見(jiàn)不平而回避。盡管人們的`內(nèi)心不甘于此，但是他們畢竟沒(méi)有付諸行動(dòng)。而梁山好漢卻是另一種形象，他們的這種精神一直讓世人所向往。《水滸傳》問(wèn)世幾百年間廣為人們所贊許，可見(jiàn)其巨大的文化魅力。這不但傳承了經(jīng)典，而且最大限度地滿足了人們的精神需求。
閱讀《水滸傳》我們仿佛走進(jìn)一個(gè)豁達(dá)粗獷的世界。中仿佛在品嘗一杯千年的老酒，也好像在欣賞一幅山水畫(huà)。令你沉醉于其中，使人浮想聯(lián)翩，十分美妙。盡管如此，也有許多值得人們思考的地方。其中宋江私放晁蓋無(wú)視法律顯然違背了如今的道德法律，再者宋江招安使得他的大部分弟兄不是死就是傷。他們聚在一起就是因?yàn)椤爸伊x”二字，然而死也是死在“忠義”之上。真可謂：竹籃打水“一場(chǎng)空”雖然他們的這種行為如今我們不提倡，但是他們的這種精神還是值得推崇的。
讀名著有感篇十六
在這個(gè)愉快而又短暫的寒假里，我讀了一本很有趣的書(shū)，中國(guó)古代四大名著之一《西游記》。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，極其樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般歷害，但是我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)分辨真假善惡，不被社會(huì)上那些形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，只有擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。
讀過(guò)西游記，使我領(lǐng)悟到辦任何一件大事都絕非易事，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!我們學(xué)習(xí)的每一天難道就沒(méi)有困難嗎?從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中考大學(xué)，何止九九八十一難!
讀名著有感篇十七
愛(ài)究竟是啥呢？究竟有多大呢？竟能讓一位巴倫第的小朋友為了他的國(guó)家而犧牲了；竟能讓一個(gè)小朋友跑30英里去看望他的爸爸；竟能為了不讓父親累著而幫其干活，甚至4個(gè)月都沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué)；一個(gè)11歲的少年為了祖國(guó)，寧愿餓死，也要保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)；一個(gè)鼓手為了國(guó)家的命運(yùn)，而被敵人用子彈打斷了右腿；羅伯特為了救一個(gè)三四歲的小朋友，而他自己因?yàn)槎汩W不及而被車子軋傷了腳，安利可給克落西的家庭送去布匹和錢(qián)，他們很感激安利可。
愛(ài)真的很溫暖，愛(ài)比珍珠更珍貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛(ài)能夠?qū)⒑芑癁橛職猓屓藗兾⑿χ鎸?duì)生活。愛(ài)像空氣，時(shí)時(shí)刻刻和我們?cè)谝黄穑?，他卻被我們遺忘，因?yàn)樗菬o(wú)影無(wú)形的。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)真的很讓我感動(dòng)，我一定要做一個(gè)善良、懂得感恩、懂得回報(bào)他人的人！
讀名著有感篇十八
我愛(ài)讀課外書(shū)，不管是哪種類型的都愛(ài)，但給我印象最深的只數(shù)《童年》了。當(dāng)初在書(shū)店，媽媽給我介紹了這本書(shū)，說(shuō)是如何如何的好，希望我買下它。但我特不樂(lè)意，說(shuō)大人喜歡的我不喜歡，說(shuō)硬要買的話，讓媽媽自己看我不看。媽媽最終還是買了這本書(shū)，說(shuō)當(dāng)作是自己閱讀的。
整個(gè)暑假，家里的課外書(shū)全都被我拜讀完了，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)只有《童年》還可憐巴巴的被我遺忘在書(shū)架上。無(wú)奈中只好拿起它，當(dāng)作是打發(fā)時(shí)間吧。沒(méi)想到，一經(jīng)閱讀便被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引，且百看不厭。
書(shū)中的小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來(lái)到了外祖父家，并在那里度過(guò)了辛酸的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的敗落，阿廖沙不得不過(guò)早地走向社會(huì)，靠做學(xué)徒，給別人家打工生活。正是在這段極其困難的時(shí)期，阿廖沙開(kāi)始接觸到了書(shū)籍，并從此沉浸于書(shū)的世界。書(shū)中的知識(shí)開(kāi)拓了阿廖沙的視野，懷著對(duì)理想的追求，阿廖沙只身來(lái)到喀山求學(xué)。在那里，阿廖沙在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，如饑似渴地?fù)湓跁?shū)本上，思想境界得到了大大的提高。
讀完這本書(shū)后，我不禁為阿廖沙的悲慘身世感到難過(guò)，但又為他的新生而感到慶幸。我痛恨阿廖沙的兩位舅舅，他們尖酸又刻薄，一心只想繼承父親的財(cái)產(chǎn)，不為兄弟之情大打出手，甚至還放火燒家，實(shí)在太令人氣憤了！一代作家高爾基的童年便是在這種環(huán)境中度過(guò)的，從小受到各種磨難竟然成了一位影響世界的文壇巨匠！我打心里為之佩服和感動(dòng)！
高爾基童年的悲慘生活，給了我很大的啟示，如今的我們幾乎個(gè)個(gè)是家中的小皇帝、小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。各種書(shū)籍更是充斥著我們的眼界，想看就看，閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是太容易了。
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出的真正含義。高爾基這一經(jīng)典的文學(xué)形象，也經(jīng)久不衰地留在世人的心中并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗！
讀名著有感篇十九
不知道在談?wù)撨@部作品的簡(jiǎn)介是不是有些多余，或許很多人已經(jīng)讀過(guò)了。不過(guò)，為了那些沒(méi)有讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的人，也為了讓自己對(duì)這部作品理解的更透徹些，也就只好不厭其煩的寫(xiě)下上面的文字。說(shuō)實(shí)話，這本書(shū)我在讀到100多頁(yè)的時(shí)候，她悲慘的經(jīng)歷并未深深觸動(dòng)我。我覺(jué)得，她的舅母之所以不喜歡她，純粹是她自己造成的，她自尊自強(qiáng)，這并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)的是她的表現(xiàn)方式。一個(gè)才只有10歲的小女孩，沒(méi)有其他孩子的天真活潑，反而是一副老練的冷冰冰的面孔，用仆人的話說(shuō)就是：確實(shí)很難讓人喜歡這個(gè)又小又執(zhí)拗的家伙。最能深深觸動(dòng)我的是，簡(jiǎn)愛(ài)與羅徹斯特先生分離后又重逢的場(chǎng)景。不管是在情節(jié)上，還是在情感上，我都不得不認(rèn)同簡(jiǎn)愛(ài)的果斷與堅(jiān)強(qiáng)。她的愛(ài)是不摻雜任何雜質(zhì)的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。這才是讀者更喜歡的簡(jiǎn)愛(ài)吧！
讀名著有感篇二十
《鏡花緣》是清代著名小說(shuō)家李汝珍寫(xiě)的，《鏡花緣》書(shū)的命名取意于“鏡花水月”，蘊(yùn)涵著人生空幻和哀悼女子不幸命運(yùn)的意識(shí)。
這本書(shū)講的是一位百花仙子在王母娘娘的壽宴上得罪了嫦娥仙子，被嫦娥和心月狐設(shè)計(jì)陷害，百花仙子被貶到人間受苦。唐小山便是百花仙子，她跟著林之洋尋父，直到小蓬萊山。尊父命改名唐閨臣，上船回國(guó)應(yīng)考。唐閨臣二次去小蓬萊尋父未返。
作者以辛辣而幽默的文筆，嘲諷了那些金玉其外，敗絮其中的儒生，并批評(píng)了種種品質(zhì)惡劣和行為不端的人，極盡諷刺挖苦之事。而與之相對(duì)的是，作品頌揚(yáng)女性的才學(xué)，充分女子的社會(huì)地位，批判了男尊女卑、女子無(wú)才便是德的封建觀念。
在《鏡花緣》中，嫦娥雖然美麗漂亮，但她心胸狹隘，報(bào)復(fù)心重。百花仙子卻是相反的，她耿直、善良、單純，做事認(rèn)真，講原則。最終她之氫能夠成功返回仙界，是因?yàn)樗米约旱慕?jīng)歷證明了自己即便身在紛雜的紅塵之中，也不會(huì)迷失自己的本性和初心。
你們知道嗎，在繁盛的唐朝，有一道亮麗的風(fēng)景，這可不是一處景區(qū)喲，而是唐朝歷史上的才女們。雖然唐朝的婦女受教育的程度不如男性，但是比起其他時(shí)代就相當(dāng)高了，所以說(shuō)，唐朝是才女輩出的時(shí)代。徐惠、上官婉兒即是其中的杰出代表。我們也要多學(xué)些知訓(xùn)，才能夠成為才女!
同學(xué)們，看完我的讀后感，你們是不是也想看《鏡花緣》!想看就來(lái)吧!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17189156.html】
