人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策。在撰寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
詩詞之美古詩之美篇一
坐在業(yè)務(wù)室，暖風(fēng)撲面而來，春意濃濃。喜歡看遠(yuǎn)方的翠綠，感受一種清新，一種愜意。
遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂，獨(dú)自躲在這個(gè)安詳寧靜的地方，也是一種不錯(cuò)的享受，抖落歲月的塵埃，以如水的心，去看待生活中的每一件事，大自然給我們的不只是春暖花開的美麗，更多的是賦予我們對(duì)生命的另一種感悟，一種對(duì)功名利祿的看淡，一種對(duì)自己過往人生的審視，在歲月靜好的時(shí)候，我們?cè)诖笞匀恢懈形蛩纳衿?，它給予人們延續(xù)生命的源動(dòng)力。就像這春天，微風(fēng)拂面，柔情萬千。插上春天的翅膀，踏著荒蕪迷茫的希望，我也能隨著夢想為你飛翔，綿綿的春雨喚醒返青的麥苗，這是生命的契機(jī)，是再生的力量。透過春日的暖陽，融化著冬日的冰雪，用重生的力量創(chuàng)造出更靈動(dòng)的生命，萬物復(fù)蘇，在經(jīng)過寒冬的磨練，生命總是在沉寂中蘊(yùn)藏更多的能量。
春天你就像一個(gè)美麗的花姑娘，遇見你或許是自然對(duì)四季最美的饋贈(zèng)，你每次的到來，我都會(huì)被你深深的吸引，你的美是唯一的，你的美是獨(dú)特的，不像牡丹一樣雍容華貴，不像玫瑰那樣?jì)趁亩嘧?，你在我心中只像純潔淡然的百合花，清香撲鼻，沁人心脾。遇見你我感到榮幸，你就像我的天使，為我的未來守護(hù)。每當(dāng)夜深人靜，相思的線很長很長，t望窗外，那一抹淡淡的月色，朦朧著的是你美麗的容顏。捧起清淡的綠茶，與時(shí)光對(duì)飲。靜靜地去品味，品味世態(tài)的炎涼，品味人生的苦澀。閑暇的光陰，拿起一本讀者，沉浸在其中，細(xì)細(xì)的思考著人生的哲學(xué)與古人的大智大慧，累了就躺在床上，感受春日的溫暖，感受有你時(shí)候的安詳與知足。
自然之美，美在自然，如果當(dāng)我們?cè)庥隽死Ь?，遭遇了不公平的待遇，我們不必要怨天尤人，?yīng)該將自己投身到這美麗的自然景色之中，欣賞花兒怒放的神奇，欣賞蜂而采蜜時(shí)的美麗，欣賞喜鵲在枝頭報(bào)喜時(shí)候的快樂。用自然的陽光和美麗釋然自己心中的黑暗與寒冷，那么我們就會(huì)變的更成熟更陽光。
詩詞之美古詩之美篇二
識(shí)字是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是閱讀和作文教學(xué)的基礎(chǔ)。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段對(duì)識(shí)字要求：讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。而漢字?jǐn)?shù)量多既難認(rèn)又難記，對(duì)于一個(gè)五、六歲的孩子，如何讓他們喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望呢?我在教學(xué)中，利用多媒體讓學(xué)生識(shí)字，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性和識(shí)記漢字的能力。
心理學(xué)告訴我們，動(dòng)態(tài)變化著的事物特別容易引起孩子的注意。而現(xiàn)實(shí)生活中幾乎每一位小學(xué)生都不約而同地迷住了三維“動(dòng)畫”。針對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)采用多媒體識(shí)字，是識(shí)字的一個(gè)好辦法。因?yàn)橛辛硕嗝襟w的支持，使?jié)h字能夠用不同的表現(xiàn)形式出現(xiàn)，使?jié)h字的音、形、義不再脫節(jié)。并且很容易引起學(xué)生的注意，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。
1、變靜為動(dòng)識(shí)字。
一年級(jí)課文內(nèi)容少，多詩歌韻文，用微機(jī)打出，用大屏幕出示。在學(xué)生讀熟課文后，把要學(xué)的字變顏色或者是閃動(dòng)，引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生讀，從句到詞語，再到字來識(shí)字。這樣學(xué)生對(duì)學(xué)生字就很感興趣。如在學(xué)習(xí)《大家都說普通話》這篇課文時(shí)，我用微機(jī)打出課文，大屏幕出示后，領(lǐng)讀兩遍。然后學(xué)生自讀后。我讓課文要求學(xué)生認(rèn)識(shí)的字“說、話、風(fēng)、唱、像、部、能”便成了紅色，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后自己就邊讀句子邊讀漢字，從句子到漢字來認(rèn)識(shí)漢字。最后出示所要認(rèn)識(shí)的生字再讓學(xué)生認(rèn)讀口頭組詞。用這樣的辦法學(xué)，學(xué)生很感興趣，學(xué)得好，記得牢。
2、辨析比較識(shí)字。
漢字本身音形義之間具有本質(zhì)聯(lián)系，為了加強(qiáng)記憶，更好的區(qū)別字形字義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，利用微機(jī)繪畫功能，讓學(xué)生在畫中體會(huì)理解比較識(shí)字，學(xué)生也極感興趣。如在學(xué)習(xí)“灣”時(shí)，我先用微機(jī)畫一直線，用大屏幕投出，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后我讓直線突然彎曲，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后說：線畫彎了。我在旁邊打出了“彎”字，學(xué)生理解了“彎”字。接著我在屏幕上畫了些水，用線把它圈起來，我在一旁又打了個(gè)“灣”字，學(xué)生明白了“灣”與水有關(guān)。學(xué)生就這樣把“彎”和“灣”的音、形、義記住了，并且記得還很牢。學(xué)生在現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境中識(shí)字，多媒體能向?qū)W生提供多種刺激，使學(xué)生獲得多種感覺通道的信息，把圖像文字、聲音結(jié)合起來，促使多種器官同時(shí)活動(dòng)，能明顯提高記憶效率。
在識(shí)字教學(xué)中，我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)字練習(xí)口頭組詞時(shí)，往往學(xué)生能組好多詞，但往往幾個(gè)同音字區(qū)別不開，張冠李戴。為了讓學(xué)生能掌握漢字的音形義，我還采取了讓學(xué)生早辨析漢字，把一組常用的同音或者形近字編成順口溜，以漢字的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生分析比較，這樣學(xué)生記得快，區(qū)別清。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的.好習(xí)慣。如在學(xué)習(xí)“清”時(shí)，學(xué)生口頭組詞，有的組“清島”“清蛙”“清天”，我立刻給學(xué)生改正，把“清、請(qǐng)、情、青、睛、”變成順口溜：“有水才說清，有言才說請(qǐng)，有心想事情，有日天氣睛，青島、青蛙叫?！弊寣W(xué)生比較記。在通過練習(xí)，今天天氣（）朗，我們來到小河邊。小河里的水真（）??！我們站在岸邊，突然，從草叢里跳出一只?。ǎ┩?。我們正向捉住它，老師過來說：（）不要捉青蛙，青蛙是益蟲，它能為我們做好（）。這樣學(xué)生就區(qū)別開這幾個(gè)字了。有的學(xué)生回家還教爸爸媽媽。下課玩跳皮筋還背著順口溜。
3、簡筆畫識(shí)字。
識(shí)字要有趣味性，這是兒童的認(rèn)知特點(diǎn)所要求的。在教學(xué)中，還可以利用象形字的特點(diǎn)，利用微機(jī)繪畫功能，大體畫出一個(gè)事物的大致形狀，構(gòu)成一幅簡單而又形象的圖畫。這樣直觀，比語言傳遞學(xué)生易接受，在識(shí)字教學(xué)中，會(huì)收到意想不到的效果。如學(xué)“禾、竹”時(shí)，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字比較陌生。在教學(xué)中，我先畫出這兩個(gè)字所表示的事物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，然后再出示這兩個(gè)字讓學(xué)生識(shí)記。這樣幫助學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和理解，記住了生字的形，構(gòu)成了深刻而牢固的印象，提高了識(shí)記漢字的效率。
在漢字教學(xué)中，我還充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生尋找識(shí)記漢字的方法，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生敢想敢干，敢創(chuàng)新的精神。如學(xué)習(xí)“林”時(shí)，我讓學(xué)生自己想辦法來記這個(gè)字。學(xué)生討論后，有的學(xué)生就說，兩木是林。接著有地說，三木是森。學(xué)“尖”時(shí)，學(xué)生記為：上小下大為尖。學(xué)生自己想的辦法要比直接告訴他的學(xué)得好，并且當(dāng)老師肯定后學(xué)生會(huì)感到成功的喜悅。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
要提高兒童識(shí)字的能力，我們必須在漢字教學(xué)中，采取多種形式，想方設(shè)法豐富學(xué)生識(shí)字的方法，讓學(xué)生不覺得學(xué)漢字枯燥無味，讓他們快快樂樂的學(xué)習(xí)，把祖國的語言文字學(xué)好。
詩詞之美古詩之美篇三
小時(shí)候讀的唐詩宋詞，最令人向往的莫過于柳永的“睡起流煙雨，掩窗苔蔥蘢”那種詩意般的生活。意蘊(yùn)優(yōu)美的古詩文，源自于生活，暗藏于生活，我們應(yīng)該從古詩文中去細(xì)細(xì)品味生活。
讀詩，是一種美的享受。古詩之美，源自于最初的《詩經(jīng)》詩經(jīng)里面優(yōu)美神韻的文字，讀來讓人身臨其境，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”仿佛風(fēng)景就在眼前，一人在水一方，朦朧的畫面感把我們帶入了美妙的意境。悠久的中華文化，也得益于古詩文的發(fā)展。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”更是成為了千古美談，我們讀他的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”也慢慢地享受了一番田園風(fēng)光的美的享受。古詩之美，不僅是體現(xiàn)在它仄起平生，簡練優(yōu)美的文字，更是意蘊(yùn)悠長的情感讓我們得到了美的享受。
讀詩，是追求一種詩意的生活表現(xiàn)。古詩之美源于生活，暗藏于生活。柳永的“對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”更是表現(xiàn)了對(duì)伊人眷戀的一種生活，以及那“瀟瀟暮雨，一番清洗”過后詩意般的生活。讀詩，可以凈化心靈，突顯返璞歸真的雅致。有人曾說：“生活是棵長滿可能的樹”樹的根枝葉片卻無不體現(xiàn)于詩當(dāng)中。“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天邊云卷云舒”，這也更是一派閑適，看云淡風(fēng)輕的詩意生活。不驕不躁，猶如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”“似曾相識(shí)燕歸來”那種細(xì)膩至微的生活，這便是一種詩意般的生活。
讀詩，可以陶冶情操。古有梅蘭竹菊四君子?！胺酃撬樯砣慌?，要留清白在人間”“遙知不是雪，為有暗香來”，從詩中，我們可以體會(huì)到詩人高尚的情操以及堅(jiān)貞個(gè)性的品質(zhì)。讀這些美妙的詩文，內(nèi)心就會(huì)變得非常純凈，猶如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，雖達(dá)不到如此境界，然凈化心靈。自古詩人無不有較高的品德情尚。岳飛的“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讀詩，可以激發(fā)愛國熱情，漂洗心靈，陶冶情操，使得素養(yǎng)得意提高。
正如武亦姝所說的：“只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到它帶給我的快樂，就夠了?！笨梢?，古詩之美，藏于生活，生活之美源于生活，讀詩是一種高雅的情操表現(xiàn)，我們應(yīng)該讀詩，更要讀詩，因?yàn)樵娋桶挡卦谖覀兩钪?，是一種美的享受，是一段幸福旅程的開始。
詩詞之美古詩之美篇四
我站在樓頂，淚和霓虹迷朦了眼睛，頓時(shí)，我想到了詩，想到了詞，也想到了詩人的眼淚.這時(shí)我才感到，原來詩詞并不是從某年某日興起的，而是在詩人的眼淚中興起的.
唐詩宋詞中的淚是需要我們細(xì)心去體會(huì)的，無論是豪氣的淚，離別的淚，失志的淚，還是多情的淚，只要用心就能體會(huì)到!
你柳永當(dāng)日悶悶不樂，獨(dú)自走下樓廊，你在上面望到了什么?可曾望見遠(yuǎn)方的伊人?你望到的只是煙波浩淼，山河蕭條，清秋萬里凄涼，我知道你不忍再望盡管閉上眼睛，回想當(dāng)初之時(shí)，，有多少幽會(huì)歡娛的美好時(shí)光，到今日卻釀成了無限的惆悵!你當(dāng)然能記得分手時(shí)那雙凝視的淚眼，雖發(fā)出了"衣帶漸寬終不悔"的愛情誓言，但在離別之際，也只能抹清淚了!
是你寫出了"素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家."的詩句，我知道你的志向幾乎被消磨殆盡了，無奈的召，無奈的喚，你只有小樓聽春雨，晴窗戲分茶了!東坡亦如此，面對(duì)滿堂的小人，怎能宏志樹業(yè)?也恰恰矢志，也恰恰為矢志傷悲流淚，才會(huì)有"大江東去浪淘盡，多少風(fēng)流人物"，才會(huì)有宋詞新的篇章.如此說來，志失的好，淚流的棒!要深知，中國可無一官吏，不可少一人-東坡!其實(shí)在眾人中我最喜歡李清照和李商隱了。易安居士的詞，每每讓人感到凄清，蕭索.在重陽之夜，西風(fēng)正起，你一人獨(dú)飲淚酒，黯然消魂者，還有那句"人比黃花瘦".
那五十根銀弦，述說著多情的思念，你不曾刻意追求往事，卻還是使你感到一片茫然.你曾在花間月下吟詩，如今卻在燭下流淚了，清清的淚水并沒有讓你的眼睛更加明亮，望不見遠(yuǎn)方的伊人，卻寫出了"劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬重"的絕唱.
其實(shí)詩人的淚，詩人的詩，還有很多很多……每每讀起這些詩句，總能讓人產(chǎn)生無限的聯(lián)想和感慨，走進(jìn)唐詩宋詞也就走進(jìn)了詩人，走進(jìn)了詩人的情感世界，也使我們走進(jìn)生活的深處!
詩詞之美古詩之美篇五
古詩詞教學(xué)是現(xiàn)代語文教學(xué)的重中之重.小學(xué)語文教材每一冊(cè)都安排相當(dāng)數(shù)量的古詩詞,這些詩詞既是我國古代的詩詞名篇,又有符合小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的朗朗佳作.讓學(xué)生學(xué)習(xí)、吟誦這些優(yōu)秀詩詞名篇.不僅是為了讓學(xué)生繼承祖國的文化遺產(chǎn),了解我國古代文學(xué)的基本常識(shí)和悠久歷史,更是逐漸的培養(yǎng)學(xué)生感受古詩詞之中的.意境之美,提高他們的審美塑美能力.
作者：陳天信作者單位：秦安縣興國學(xué)區(qū),甘肅,秦安,741600刊名：西部大開發(fā)（中旬刊）英文刊名：westchinadevelopment年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g427關(guān)鍵詞：多媒體古詩詞意境
詩詞之美古詩之美篇六
2、欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花?！鎏帲禾K軾《趙昌寒菊》。
3、遠(yuǎn)書珍重何曾達(dá)，舊事凄涼不可聽。——出處：竇叔向《夏夜宿表兄話舊》。
4、夏半陰氣始，淅然云景秋。——出處：韓愈《送劉師服》。
5、恨蕭蕭、無情風(fēng)雨，夜來揉損瓊肌?！鎏帲豪钋逭铡抖帑悺ぴ伆拙铡?。
7、皚如山上雪，皎若云間月?！鎏帲鹤课木栋最^吟》。
8、扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村?！鎏帲禾K軾《書李世南所畫秋景》。
9、小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！鎏帲豪铎稀队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r(shí)了》。
10、我歌月徘徊，我舞影零亂?！鎏帲豪畎住对孪陋?dú)酌四首·其一》。
12、似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵?！鎏帲狐S景仁《綺懷》。
14、北土非吾愿，東林懷我?guī)煛！鎏帲好虾迫弧肚刂懈星锛倪h(yuǎn)上人》。
15、黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)?！鎏帲憾鸥Α督溪?dú)步尋花·其五》。
16、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧?！鎏帲憾鸥Α肚锱d八首·其一》。
17、七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉！鎏帲毫纸堋镀蚯伞?。
18、將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?！鎏帲横瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
20、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！鎏帲豪畎住杜c史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》。
21、楚水清若空，遙將碧海通?！鎏帲豪畎住督膭e宋之悌》。
22、何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)?！鎏帲好虾迫弧肚锏翘m山寄張五》。
23、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！鎏帲黑w師秀《約客》。
24、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。——出處：崔護(hù)《題都城南莊》。
25、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！鎏帲河谥t《石灰吟》。
26、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——出處：杜牧《清明》。
27、山長水闊知何處。——出處：晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》。
28、夢里分明見關(guān)塞，不知何路向金微?！鎏帲簭堉偎亍肚镩|思二首》。
29、閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！鎏帲和醪峨蹰w詩》。
30、病夫因病得來游?！鎏帲宏惻c義《虞美人·扁舟三日秋塘路》。
31、深居俯夾城，春去夏猶清?！鎏帲豪钌屉[《晚晴》。
32、秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回?！鎏帲盒翖壖病肚邎@春·帶湖新居將成》。
33、金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！鎏帲呵赜^《鵲橋仙·纖云弄巧》。
34、蘭舟斜纜垂揚(yáng)下，只宜輔枕簟向涼亭披襟散發(fā)?！鎏帲喊讟恪兜脛贅贰は摹?。
35、念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！鎏帲毫馈队炅剽彙ずs凄切》。
36、古戍三秋雁，高臺(tái)萬木風(fēng)。——出處：屈大均《魯連臺(tái)》。
37、雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香?！鎏帲喉n琦《九日水閣》。
39、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！鎏帲好辖肌兜强坪蟆?。
40、賈傅松醪酒，秋來美更香?！鎏帲憾拍痢端脱ΨN游湖南》。
41、懶搖白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)?！鎏帲豪畎住断娜丈街小贰?/p>
42、萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！鎏帲撼填棥肚锶铡贰?/p>
43、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！鎏帲涸 峨x思五首·其四》。
44、佇聽寒聲，云深無雁影。——出處：周邦彥《關(guān)河令·秋陰時(shí)晴漸向暝》。
46、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。——出處：李白《渡荊門送別》。
47、天與秋光，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷，探金英知近重陽?！鎏帲豪钋逭铡缎邢阕印ぬ炫c秋光》。
48、長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。——出處：李白《關(guān)山月》。
49、江作青羅帶，山如碧玉篸。——出處：韓愈《送桂州嚴(yán)大夫同用南字》。
50、鹿車何日駕，歸去潁東田?！鎏帲簹W陽修《秋懷》。
詩詞之美古詩之美篇七
“藍(lán)藍(lán)天空白云飄，騎上我的小駿馬……”你還記得這首我們幼時(shí)唱的歌嗎？它把大美青海的草原，淋漓盡致得表達(dá)了出來，可是，還有一樣最為美麗，自然的寶物沒有體現(xiàn)，它就是中國最大的咸水湖――青海湖。如果你來到青海湖，那你就大飽眼福了。
微風(fēng)吹拂著我的臉頰，在青海湖的藍(lán)色光輝和呈現(xiàn)七彩顏色的湖面下，我陶醉其中……。
詩詞之美古詩之美篇八
清明時(shí)節(jié)，倘遇難得的晴天，不妨呼朋喚友出去走走，呼吸新鮮空氣，感受大自然的清新和明朗，讓心情也跟著輕松豁達(dá)。清明之美在于天高云淡風(fēng)和日麗，清新的空氣和怡人的暖風(fēng)讓每個(gè)人都有脫胎換骨的全新感受。每一株小草都精神百倍，每一朵鮮花都笑靨撩人，每一棵樹木都威武雄壯，處于同一藍(lán)天下的人們，有什么理由不振作起來？我們盡情呼吸，把工作的疲憊和生活的壓力輕松卸去；我們自由奔跑，讓身體保持健康協(xié)調(diào)；我們大聲歌唱，讓美好心情在清明時(shí)節(jié)彌漫開去，直達(dá)以后生活中的方方面面。
清明時(shí)節(jié)，假如淫雨霏霏連日不開，也不必懊惱，不要讓心情跟著陰郁。清明之美在于紛紛細(xì)雨，在于細(xì)膩纏綿的淡淡憂傷。撐一把紙傘，去雨線連綿的池塘，往日平靜的水面，在雨絲迫擊下，濺起亮亮的水花，不知在魚蝦眼中，這一濺而滅卻又接連不斷的水花，是否為最美麗的景致?？梢匀ダ_紛的花園，那艷麗的花瓣，在雨水沖刷下顯得更加水靈潔凈，仿佛剛剛出浴的仙子。有花瓣被雨打落，可能引起你的傷感，但只有花兒落盡，才能長出果實(shí)，這是植物們成長的代價(jià)，也是它們所追求的終極目標(biāo)，我們應(yīng)該高興才是。我們?cè)谟昀锫?，地下的泥濘濕濡了鞋，卻冷卻不了我們的內(nèi)心，望一眼煙雨籠罩的田野，分明多了幾分韻致，讓你從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)神話，從憂傷進(jìn)入欣喜。
清明時(shí)節(jié)，假如回鄉(xiāng)上墳祭奠祖先，請(qǐng)準(zhǔn)備好心情，在崇敬中自如，在感傷里淡然。清明之美在于情感，在于對(duì)先人的無盡緬懷。我們身體里流的是祖先的血脈，我們說著字正腔圓的中國話，寫的是棱角分明的方塊字，那是幾千年的'情感積淀，那是一脈相承的民族屬性，那是波瀾壯闊永不枯竭的思想長河。我們是懂得感恩的民族，在清明節(jié)緬懷祖先，為的是不忘歷史，為的是警醒后人。我們素衣淡妝，用焚燒紙錢表達(dá)心情，用盛開的鮮花表達(dá)愿望，我們?cè)谇迕鞴?jié)尋求與先人們心靈相通的機(jī)會(huì)，讓那些為民族解放而犧牲的烈士們能觸及到心靈深處最柔軟的角落。
清明時(shí)節(jié)，可以度個(gè)悠閑的假期，隨意去鄉(xiāng)野、去村落，欣賞風(fēng)景的同時(shí)，深入了解清明的習(xí)俗。清明之美在于文化，在于匠心獨(dú)具的美食，在于祭奠祖先的虔誠，在于放飛風(fēng)箏的愜意。早晨或傍晚，可以靜坐窗前，讀幾首清明的詩詞，體會(huì)古人對(duì)清明的思考；我們也可以在庭院踱步，細(xì)細(xì)思慮清明給生活所帶來的改變。
清明是傳統(tǒng)的節(jié)日，也是永遠(yuǎn)年輕的節(jié)日，清明需要傳承，需要開拓，需要反思，更需要去守護(hù)。
詩詞之美古詩之美篇九
一個(gè)涼爽的春日，公園里人們?cè)谟崎e地散步。遠(yuǎn)處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過臉龐?？諝庵袕浡▋旱腵馨香。小湖邊，周遭有鳥兒戲水，燕子翻飛。多么動(dòng)人的景象??！大自然讓人類在她的懷抱里享受和創(chuàng)造著詩意的人生。
夏日的自然讓人們擁有無數(shù)個(gè)艷陽天。鮮嫩的小草，芳香的花朵迎著暖意的微風(fēng)飄來一陣清香。知了在樹枝上鳴叫，譜寫著夏日緊張而強(qiáng)烈的氛圍。細(xì)長的枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人的姿態(tài)。艷陽天的夏日似鮮花綻放的愈來愈強(qiáng)烈，天空中升起愛的火花。那是大自然在譜寫生命之歌。
冬日的自然寧靜讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌的天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好像一個(gè)北方的五谷女神，正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著冬日的寧靜消失了，由于它的襯托，這里的風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。
大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥和之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然，讓自然綻放獨(dú)特的光彩。
詩詞之美古詩之美篇十
――記成都市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“道德欣賞教育”“什么是德育？”在成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)記者拋出這個(gè)問題時(shí)，從校長、德育主任到班主任、科任教師，并沒有給出一個(gè)相同的答案。一位老師說：“小學(xué)德育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！币晃话嘀魅握f：“德育就是如何善待孩子，如何欣賞孩子。”校長說：“德育是‘人育’，是對(duì)一個(gè)鮮活的生命個(gè)體的善的引導(dǎo)。”德育主任說：“德育是有血有肉的言行、情感、事實(shí)與現(xiàn)象，是可見的、可感知的做人的教育?！彼麄兊拇鸢付枷蛑粋€(gè)名詞匯集――“道德欣賞教育”。對(duì)“道德欣賞教育”，該校德育主任寇忠泉有一種詩意的解釋：“我們期望站在教育生命觀和德育美學(xué)觀的角度，找到德育和美育的結(jié)合點(diǎn)，讓道德教育成為一個(gè)動(dòng)人的故事、一種充滿愉悅情緒的場景……”孫競宇，一個(gè)活潑、聰明的男孩子，課間活動(dòng)量特別大。每個(gè)課間十分鐘，走廊里都有他異?；钴S的身影，跳上躥下、追著同學(xué)跑……為此，班里的紀(jì)律流動(dòng)紅旗總是拿不到，同學(xué)們對(duì)他很有意見。班主任石榴老師多次找他談話，他當(dāng)時(shí)不住地點(diǎn)頭，可持續(xù)不了多久，又控制不住了。怎么辦呢？石榴老師決定在班里開一個(gè)討論會(huì)，經(jīng)過激烈的討論，決定命名一個(gè)“把他身上愛‘亂跑’的‘蟲子’捉掉”的全班互助活動(dòng)。同時(shí)，憑借“課堂積極發(fā)言”，孫競宇當(dāng)選了“班級(jí)課堂發(fā)言形象大使”……“奇跡”出現(xiàn)了，走廊里沒有了孫競宇的`影子，他將活動(dòng)場地轉(zhuǎn)移到了操場，帶動(dòng)班里很多同學(xué)一起，充分享受課間的快樂。沒有挑錯(cuò)、沒有批評(píng)、沒有苦口婆心，一個(gè)壞習(xí)慣跑掉了，取而代之的是好習(xí)慣?！白鲞@一切的時(shí)候，沒想把它叫德育，一切都很自然，只是注意到要順應(yīng)孩子的天性，尊重他們，欣賞他們。”要孩子說真話，就要讓他們感受到說真話的快樂與價(jià)值?！叭绻叫W(xué)畢業(yè)，我們班的孩子人人都敢說真話，即使他們的成績差點(diǎn)，作為教師，我也問心無愧?！痹谝淮稳＝涣鲿?huì)上，石榴老師在大會(huì)發(fā)言時(shí)如是說?！敖逃倪^程是教師做人的過程，教師在德育過程中最重要的一點(diǎn)，是永遠(yuǎn)保持真摯的教育情感。”這是高新實(shí)小教師的德育觀，新穎、個(gè)性、動(dòng)人。高新實(shí)小的王澤晴老師得到了校長和德育主任的高度評(píng)價(jià)：“她可能沒有發(fā)表多少教育教研文章、沒有多少榮譽(yù)稱號(hào)，包括教學(xué)水平也不是最好的。但是，她是一個(gè)不功利的、真實(shí)的、所有心思只為孩子的教師，一個(gè)優(yōu)秀的、難得的教師。”王澤晴班里有幾個(gè)全校聞名的“金剛”學(xué)生，淘氣、惹事生非。為了他們的成長，王澤晴沒少費(fèi)功夫琢磨。不過，她也沒有太強(qiáng)求，“孩子各有天性，強(qiáng)行修剪往往適得其反?！蓖鯘汕缬錾蠈W(xué)校的“推門課”，即由校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長組成聽課小組不提前通知的臨時(shí)抽查聽課，這種課的質(zhì)量與教學(xué)水平系數(shù)掛鉤，直接決定教師的獎(jiǎng)金和收入。這一堂課里，德育主任寇忠泉作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，王澤晴將60%的問題提給了班里的包括幾大“金剛”在內(nèi)的學(xué)困學(xué)生，“金剛們”答題的水平都不高，但態(tài)度非常認(rèn)真和端正，孩子們知道：校長坐在教室里呢，能起立答題是多么值得驕傲的事。該校對(duì)王澤晴的這種教育態(tài)度非?？隙ǎ骸敖處煹牟黄灰?，教師的信任與真實(shí)，對(duì)孩子們的影響勝過這堂課所有的知識(shí)與教學(xué)任務(wù)，這就是有效的德育?！笔聦?shí)也證明，幾個(gè)調(diào)皮孩子非常“服”王老師，他們有時(shí)依然管不住自己，但他們?cè)诔砷L的關(guān)鍵時(shí)期感受到了老師對(duì)他們的愛，感知了尊重的美好，這才是最重要的?！昂眯那槭且环N素質(zhì)”，父母的心情、心態(tài)與素質(zhì)對(duì)孩子有著非同小可的影響?！案改傅囊稽c(diǎn)一滴，都滲透著德育的影子?！痹趯W(xué)校的“道德欣賞教育”活動(dòng)中，家長與孩子共同體驗(yàn)。二年級(jí)學(xué)生伍芝謹(jǐn)在日記里寫道：“原來，媽媽根本不檢查我的作業(yè)。石老師每次發(fā)家長責(zé)任心獎(jiǎng)的時(shí)候，都沒有念到我媽媽的名字。后來，我告訴了媽媽，媽媽就開始檢查我的作業(yè)，變得有責(zé)任心了?！?/p>
詩詞之美古詩之美篇十一
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
朝代：宋代作者：辛棄疾。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
朝代：唐代作者：白居易。
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。
天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時(shí)。
云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。
遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。
緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲。
九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。
六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死?；ㄢ毼?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。
君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。
峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。
馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。
歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。
春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。
為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。
樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。
金闕西廂叩玉扃，轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。
攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。
風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。
回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。
釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見。
臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。
在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。
(唐)杜甫。
年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人!
江上形容吾獨(dú)老，天邊風(fēng)俗自相親。
杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。
心折此時(shí)無一寸，路迷何處望三秦?
(宋)陸游。
今日日南至，吾門方寂然。
家貧輕過節(jié)，身老怯增年。
畢祭皆扶拜，分盤獨(dú)早眠。
惟應(yīng)探春夢，已繞鏡湖邊。
冬至詩詞(五)：冬至感懷。
唐·白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。
風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
宋·陸游。
今年秋氣早，木落不待黃。
蟋蟀當(dāng)在宇，遽已近我床。
況我老當(dāng)逝，且復(fù)小彷徉。
豈無一樽酒，亦有書在傍。
飲酒讀古書，慨然想黃唐。
耄矣狂未除，誰能藥膏肓。
唐·杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
唐·顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
詩詞之美古詩之美篇十二
海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。
老去惜花心，相對(duì)花無語。
羽書萬里飛來處。報(bào)掃蕩、狐嗥兔舞。
濯錦古江頭，飛景還如許。
《鶴沖天》清明天氣(宋)杜安世。
清明天氣。永日愁如醉。
臺(tái)榭綠陰濃。薰風(fēng)細(xì)。
燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。
恰是逍遙際。單夾衣裳，半櫳軟玉肌體。
石榴美艷，一撮紅綃比。
窗外數(shù)修篁，寒相倚。
有個(gè)關(guān)心處，難相見、空凝睇。
行坐深閨里。懶更妝梳，自知新來憔悴。
《折桂令》客窗清明(元)喬吉。
風(fēng)風(fēng)雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。
甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。
三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。
驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。
詩詞之美古詩之美篇十三
待到秋來九月八，我花開后百花殺。
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
露凝霜重漸傾欹，宴賞才過小雪時(shí)。
蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披。
半床落月蛩聲病，萬里寒云雁陣遲。
明歲秋風(fēng)知再會(huì)，暫時(shí)分手莫相思。
輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。
欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花。
強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。
黃河三尺鯉，本在孟津居。
點(diǎn)額不成龍，歸來伴凡魚。
故人東海客，一見借吹噓。
風(fēng)濤倘相見，更欲凌昆墟。
不喜秦淮水，生憎江上船。
載兒夫婿去，經(jīng)歲又經(jīng)年。
借問東園柳，枯來得幾年。
自無枝葉分，莫恐太陽偏。
莫作商人婦，金釵當(dāng)卜錢。
朝朝江口望，錯(cuò)認(rèn)幾人船。
那年離別日，只道住桐廬。
桐廬人不見，今得廣州書。
昨日勝今日，今年老去年。
黃河清有日，白發(fā)黑無緣。
昨日北風(fēng)寒，牽船浦里安。
詩詞之美古詩之美篇十四
明年豈無年，心事恐蹉跎。
努力盡今夕，少年猶可夸。
2、除夜雪 宋·陸游。
北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。
半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。
3、除夜 宋·文天祥。
乾坤空落落，歲月去堂堂。
末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。
命隨年欲盡，身與世俱忘。
無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。
4、除夜有懷 唐·杜審言。
故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎。
冬氛戀虬箭，春色候雞鳴。
興盡聞壺覆，宵闌見斗橫。
還將萬億壽，更謁九重城。
5、除夜 唐·孟浩然。
迢遞三巴路，羈危萬里身。
亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。
漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于奴仆親。
那堪正漂泊，來日歲華新。
6、除夜樂城逢張少府 唐·孟浩然。
云海泛甌閩，風(fēng)潮泊島濱。
何知?dú)q除夜，得見故鄉(xiāng)親。
余是乘槎客，君為失路人。
平生復(fù)能幾，一別十余春。
7、除夜 唐·白居易。
歲暮紛多思，天涯渺未歸。
老添新甲子，病減舊容輝。
鄉(xiāng)國仍留念，功名已息機(jī)。
明朝四十九，應(yīng)轉(zhuǎn)悟前非。
8、除夜有懷 唐·孟浩然。
五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回。
帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。
漸看春逼芙蓉枕，頓覺寒銷竹葉杯。
守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢魂來。
9、除夜 唐·白居易。
病眼少眠非守歲，老心多感又臨春。
火銷燈盡天明后，便是平頭六十人。
10、除夜寄微之 唐·白居易。
鬢毛不覺白毿毿，一事無成百不堪。
共惜盛時(shí)辭闕下，同嗟除夜在江南。
家山泉石尋常憶，世路風(fēng)波子細(xì)諳。
老校于君合先退，明年半百又加三。
11、共內(nèi)人夜坐守歲 南朝梁·徐君倩。
歡多情未及，賞至莫停杯。
酒中喜桃子，粽里覓楊梅。
簾開風(fēng)入帳，燭盡炭成灰，勿疑鬢釵重，為待曉光催。
12、除夜 唐·白居易。
薄晚支頤坐，中宵枕臂眠。
一從身去國，再見日周天。
老度江南歲，春拋渭北田。
潯陽來早晚，明日是三年。
13、三年除夜 唐·白居易。
晰晰燎火光，氳氳臘酒香。
嗤嗤童稚戲，迢迢歲夜長。
堂上書帳前，長幼合成行。
以我年最長，次第來稱觴。
七十期漸近，萬緣心已忘。
不唯少歡樂，兼亦無悲傷。
素屏應(yīng)居士，青衣侍孟光。
夫妻老相對(duì)，各坐一繩床。
14、守歲 宋·蘇軾。
明年豈無年，心事恐蹉跎。
努力盡今夕，少年猶可夸。
15、除夜雪 宋·陸游。
北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。
半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。
16、除夜自石湖歸苕溪 ·姜夔。
細(xì)草穿紗雪半消，吳宮煙冷水迢迢。
梅花竹里無人見，一夜吹香過石橋。
17、除夕 清·趙翼。
燭影搖紅焰尚明，寒深知己積瓊英。
老夫冒冷披衣起，要聽雄雞第一聲。
18、癸已除夕偶成 清·黃景仁。
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)。
19、應(yīng)詔賦得除夜 唐·史青。
今歲今宵盡，明年明日催。
寒隨一夜去，春逐五更來。
氣色空中改，容顏暗里回。
風(fēng)光人不覺，已著后園梅。
20、除夜作 唐·高適。
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。
21、次北固山下 唐·王灣。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
22、除夜 唐·盧仝。
衰殘歸未遂，寂寞此宵情。
舊國馀千里，新年隔數(shù)更。
寒猶近北峭，風(fēng)漸向東生。
惟見長安陌，晨鐘度火城。
殷勤惜此夜，此夜在逡巡。
燭盡年還別，雞鳴老更新。
儺聲方去病，酒色已迎春。
明日持杯處，誰為最后人。
23、欽州守歲 唐·張說。
故歲今宵盡，新年明日來。
悉心隨斗柄，東北望春回。
24、除夜 唐·元稹。
憶昔歲除夜，見君花燭前。
今宵祝文上，重疊敘新年。
閑處低聲哭，空堂背月眠。
傷心小兒女，撩亂火堆邊。
25、元會(huì) 魏·曹植。
初歲元祚，吉日維良。
乃為嘉會(huì)，宴此高堂。
衣裳鮮潔，黼黻元黃。
珍膳雜還，充溢圓方。
俯視文軒，仰瞻華梁。
愿保茲善，千載為常。
歡笑盡娛，樂哉未央。
皇室榮貴，壽考無疆。
26、元日示宗武 唐·杜甫。
汝啼吾手戰(zhàn)，吾笑汝身長。
處處逢正月，迢迢滯遠(yuǎn)方。
飄零還柏酒，衰病只藜床。
訓(xùn)喻青衿子，名慚白首郎。
賦詩猶落筆，獻(xiàn)壽更稱觴。
不見江東弟，高歌淚數(shù)行。
27、元日 宋·王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
28、己酉新正 明·葉颙。
天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和。
歷添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容徲，松篁老態(tài)多。
屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。
29、迎春歌 明·袁宏道。
東風(fēng)吹暖婁江樹，三衢九陌凝煙霧。
白馬如龍破雪飛，犢車輾水穿香度。
繞吹拍拍走煙塵，炫服靚裝十萬人。
額羅鮮明扮彩勝，社歌繚繞簇芒神。
緋衣金帶衣如斗，前列長宮后太守。
烏紗新縷漢宮花，青奴跪進(jìn)屠蘇酒。
采蓮盤上玉作幢，歌童毛女白雙雙。
梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。
假面胡頭跳如虎，窄衫繡褲槌大鼓。
金蟒纊身神鬼妝，白衣合掌觀音舞。
觀者如山錦相屬，雜沓誰分絲與肉。
一路香風(fēng)吹笑聲，千里紅紗遮醉玉。
青蓮衫子藕荷裳，透額裳髻淡淡妝。
拾得青條夸姊妹，袖來瓜子擲兒郎。
急管繁弦又一時(shí)，千門楊柳破青枝。
30、甲午元旦 清·孔尚任。
蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買的春錢。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
31、元日玉樓春宋毛滂。
一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
32、除夜南宋文天祥。
乾坤空落落，歲月去堂堂;末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。
命隨年欲盡，身與世俱忘;無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。
33、拜年明文徵明。
不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。
34、除夕 明·文徵明。
人家除夕正忙時(shí)，我自挑燈揀舊詩。
莫笑書生太迂腐，一年功事是文詞。
35、癸已除夕偶成清黃景仁。
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知，
悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)。
36、鳳城新年辭清查慎行。
巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾;。
從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。
37、田家元日唐孟浩然。
昨夜斗回北，今朝歲起東;我年已強(qiáng)壯，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童;田家占?xì)夂?，共說此年豐。
38、《賣癡呆詞》范成大。
除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲;。
小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。
39、春思皇甫冉。
鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。
40、過五原胡兒飲馬泉李益。
綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。
幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。
從來凍合關(guān)山路，今日分流漢使前。
莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。
41、湖口送友人李頻。
中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。
去雁遠(yuǎn)沖云夢雪，離人獨(dú)上洞庭船。
風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。
零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。
42、新年作劉長卿。
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
43元日司空?qǐng)D。
甲子今重?cái)?shù)，生涯只自憐。
殷勤元日日，欹午又明年。
44、守歲 唐·李世民。
暮景斜芳殿，年華麗綺宮。
寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)。
階馥舒梅素，盤花卷燭紅。
其歡新故歲，迎送一宵中。
45、除夜酬樂天唐元稹。
引儺綏旆亂毿毿，戲罷人歸思不堪。
虛漲火塵龜浦北，無由阿傘鳳城南。
休官期限元同約，除夜情懷老共諳。
莫道明朝始添歲，今年春在歲前三。
46、新正方干。
蓽門惆悵內(nèi)，時(shí)節(jié)暗來頻。
每見新正雪，長思故國春。
云西斜去雁，江上未歸人。
又一年為客，何媒得到秦。
47、正朝摘梅張說。
蜀地寒猶暖，正朝發(fā)早梅。
偏驚萬里客，已復(fù)一年來。
48、幽州元日張說。
今歲元日樂，不謝往年春。
知向來心道，誰為昨夜人。
49、元日觀朝楊巨源。
北極長尊報(bào)圣期，周家何用問元龜。
天顏入曙千官拜，元日迎春萬物知。
閶闔回臨黃道正，衣裳高對(duì)碧山垂。
微臣愿獻(xiàn)堯人祝，壽酒年年太液池。
50、杜位宅守歲杜甫。
守歲阿戎家，椒盤已頌花。
盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。
四十明朝過，飛騰暮景斜。
誰能更拘束，爛醉是生涯。
51、悲新年盧 仝。
新年何事最堪悲，病客遙聽百舌兒。
太歲只游桃李徑，春風(fēng)肯管歲寒枝。
52、和耿拾遺元日觀早朝司空曙。
元日爭朝闕，奔流若會(huì)溟。
路塵和薄霧，騎火接低星。
門響雙魚鑰，車喧百子鈴。
冕旒當(dāng)翠殿，幢戟滿彤庭。
積歲方編瑞，乘春即省刑。
大官陳禹玉，司歷獻(xiàn)堯蓂。
壽酒三觴退，簫韶九奏停。
太陽開物象，霈澤及生靈。
南陌高山碧，東方曉氣青。
自憐揚(yáng)子賤，歸草太玄經(jīng)。
53元日酬蔡州馬十二尚書去年蔡州元日見寄之什唐韓愈。
元日新詩已去年，蔡州遙寄荷相憐。
今朝縱有誰人領(lǐng)，自是三峰不敢眠。
54、元日女道士受箓唐賈島。
元日更新夜，齋身稱凈衣。
數(shù)星連斗出，萬里斷云飛。
霜下磬聲在，月高壇影微。
立聽師語了，左肘系符歸。
55、二靈寺守歲戴叔倫。
守歲山房迥絕緣，燈光香灺共蕭然。
無人更獻(xiàn)椒花頌，有客同參柏子禪。
已悟化城非樂界，不知今夕是何年。
憂心悄悄渾忘寐，坐待扶桑日麗天。
56、除夜大雪留濰州元日早晴遂行中途雪復(fù)作宋蘇 軾。
除夜雪相留，元日晴相送。
東風(fēng)吹宿酒，瘦馬兀殘夢。
蔥昽曉光開，旋轉(zhuǎn)余花弄。
下馬成野酌，佳哉誰與共。
須臾晚云合，亂灑無缺空。
鵝毛垂馬駿，自怪騎白鳳。
三年東方旱，逃戶連欹棟。
老農(nóng)釋耒嘆，淚入饑腸痛。
春雪雖云晚，春麥猶可種。
敢怨行役勞，助爾歌飯甕。
57、除夜 唐·來鵠。
事關(guān)休戚已成空，萬里相思一夜中。
愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風(fēng)。
58、除夜作 唐·高適。
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。
59、隋宮守歲 唐·李商隱。
消息東郊木帝回，宮中行樂有新梅。
沉香甲煎為庭燎，玉液瓊蘇作壽杯。
遙望露盤疑是月，遠(yuǎn)聞鼉鼓欲驚雷。
昭陽第一傾城客，不踏金蓮不肯來。
60、除夕 宋·梅堯臣。
莫嫌寒漏盡，春色應(yīng)來早。
風(fēng)開玉砌梅，熏歇金爐草。
稚齒喜成人，白頭嗟更老。
年華日夜催，清鏡寧長好。
詩詞之美古詩之美篇十五
明月何時(shí)照我還。
【段】。
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
明月何時(shí)照我還。
《秋思》。
洛陽城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬重。
【段】。
洛陽城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
《長相思》。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
【段】。
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
詩詞之美古詩之美篇十六
把古典詩詞的精彩片斷的意境和神韻通過聲情并茂的朗讀渲染給學(xué)生，這是一種聽覺美感。在教學(xué)的起始階段，它可起到創(chuàng)設(shè)審美情境、喚起審美注意的作用。也是語文教師一項(xiàng)重要的藝術(shù)功底。例如，朗讀李白《蜀道難》這首詩時(shí)，以雄渾豪放的語調(diào)、激越的情感、一呼三嘆的語氣，讀杜甫的《羌村三首》，則感情沉郁、語調(diào)低緩、效果都較好。另外，也可采用配樂詩歌、配樂散文的磁帶播放。音樂的旋律與知名朗誦家的聲音珠聯(lián)璧合，更為感人。在“讀”的過程中只有引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)體味，認(rèn)真感受，就會(huì)使他們受到美的感染，看到美的力量，認(rèn)識(shí)美的本質(zhì)，受到美的滋養(yǎng)。
詩歌的畫面、意境感需要通過教師加以渲染并藝術(shù)地再現(xiàn)出來，使學(xué)生步人美境之中，全身心地去領(lǐng)會(huì)，達(dá)到文情合一、物我合一的境界，從而使學(xué)生的感情得到美的升華?！渡骄忧镪浴肥鞘姿囆g(shù)性很高的田園詩。那“松間明月”、“石上清泉”加上“喧鬧的竹林”、“晚歸的漁舟”無不給我們描繪出一幅遠(yuǎn)近交錯(cuò)、生意盎然的畫面。通過老師引導(dǎo)學(xué)生揣摩這種繪畫美，使自然景觀產(chǎn)生的美成為學(xué)生的精神營養(yǎng)，進(jìn)而深刻把握自然界的美與作者抒寫這種美的內(nèi)在聯(lián)系，從而使審美主體獲得更大的審美愉悅。
文學(xué)作品的深刻性往往表現(xiàn)為形象及立意的含蓄、曲折，許多作品的美學(xué)意味也并非一目了然的，這就要求教師必須引導(dǎo)學(xué)生作深層次的挖掘、探索，以情披文，才能做到“沿波討源，雖幽必顯”（劉勰《文心雕龍》）。例如曹操的《短歌行》一文，乍一看，那“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的詩句似乎是失意之人面對(duì)。時(shí)光的流逝作無奈的喟嘆，深入下去，方知詩的主調(diào)是積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的。它雖慨嘆了時(shí)光易逝功業(yè)未就的現(xiàn)實(shí)，但沒有因此而消沉，相反，它更強(qiáng)化了作者招賢納土的急切心情和統(tǒng)一中國的宏偉理想。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，使作品深邃的思想性與高超的藝術(shù)性深深地打動(dòng)自己的靈魂，從而達(dá)到了共鳴。
詩詞之美古詩之美篇十七
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晰。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之泗。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
豈曰無衣？與子同袍。
王于興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。
王于興師，修我矛戟，與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。
王于興師，修我甲兵，與子偕行！
登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實(shí)顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，·倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流。北彌陶牧，西接昭邱。華實(shí)蔽野，黍稷盈·疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留！
遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀(jì)以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任？憑軒檻以遙望兮，·向北風(fēng)而開襟。平原遠(yuǎn)而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而濟(jì)深。悲舊鄉(xiāng)·之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越·吟。人情同于懷土兮，豈窮達(dá)而異心！
惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，·畏井渫之莫食。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風(fēng)蕭瑟而并興兮，天慘慘而無色。獸狂顧·以求群兮，鳥相鳴而舉翼，原野闃其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而慘惻。循階除而下降兮，氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側(cè)。
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。
不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思？問女何所憶？
女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，
軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，
愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，
南市買轡頭，北市買長鞭。
朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。
不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。
不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
可汗問所欲，“木蘭不用尚書郎，
愿借明駝千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！?/p>
爺娘聞女來，出郭相扶將。
阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。
當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。
出門看火伴，火伴皆驚惶。
同行十二年，不知木蘭是女郎。
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；
兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！”
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！
江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
湯胸生層云，決眥入歸鳥，
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！ぞ坪ㄐ啬懮虚_張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
淮左名都,·竹西佳處,。
解鞍少駐初程.
過春風(fēng)十里,·盡薺麥青青.
自胡馬窺江去后,。
廢池喬木,·猶厭言兵.
漸黃昏清角,·吹寒都在空城.
杜郎俊賞,·算而今重到須驚.
縱豆寇詞工,·青樓夢好,。
難賦深情.
二十四橋仍在,。
波心蕩,·冷月無聲.
念橋邊紅藥,·年年知為誰生.
桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醉半醒日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前。車塵馬足顯者事，酒盞花枝隱士緣。若將顯者比隱士，一在平地一在天。若將花酒比車馬，彼何碌碌我何閑。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
詩詞之美古詩之美篇十八
今日清明宴，佳境惜芳菲。
搖揚(yáng)花雜下，嬌囀鶯亂飛。
綠渚傳歌榜，紅橋度舞旂。
和風(fēng)偏應(yīng)律，細(xì)雨不沾衣。
承恩如改火，春去春來歸。
山色入層城，鐘聲臨復(fù)岫。
乘閑息邊事，探異憐春候。
曲閣下重階，回廊遙對(duì)霤。
石間花遍落，草上云時(shí)覆。
鉆火見樵人，飲泉逢野獸。
道情親法侶，時(shí)望登朝右。
執(zhí)憲糾奸邪，刊書正訛謬。
茂才當(dāng)時(shí)選，公子生人秀。
贈(zèng)答繼篇章，歡娛重朋舊。
垂簾獨(dú)衰疾，擊缶酬金奏。
清明節(jié)，雨晴天，得意正當(dāng)年。
馬驕泥軟錦連乾，香袖半籠鞭。
花色融，人竟賞，盡是繡鞍朱鞅。
日斜無計(jì)更留連，歸路草和煙。
詩詞之美古詩之美篇十九
5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。____志南《絕句》。
6、空山新雨后，天氣晚來秋。____王維《山居秋暝》。
7、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。____陸游《臨安春雨初霽》。
9、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。____陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。
11、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。____辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》。
12、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。____劉禹錫《竹枝詞二首·其一》。
13、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。____李商隱《夜雨寄北》。
14、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。____杜甫《春夜喜雨》。
15、滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。____晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》。
16、世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。____唐婉《釵頭鳳·世情薄》。
17、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。____杜牧《江南春》。
18、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。____蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》。
19、風(fēng)淅淅，雨纖纖。難怪春愁細(xì)細(xì)添。____納蘭性德《赤棗子·風(fēng)淅淅》。
20、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。____李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
21、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。____杜牧《清明》。
22、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。____韋應(yīng)物《滁州西澗》。
24、春水碧于天，畫船聽雨眠。____韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》。
25、梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。____周紫芝《鷓鴣天·一點(diǎn)殘紅欲盡時(shí)》。
26、少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。____蔣捷《虞美人·聽雨》。
27、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。____杜甫《春夜喜雨》。
28、怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。____岳飛《滿江紅·寫懷》。
29、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。____蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》。
30、三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨。____葉清臣《賀圣朝·留別》。
31、連雨不知春去，一晴方覺夏深。____范成大《喜晴》。
33、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。____溫庭筠《更漏子·玉爐香》。
34、細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。____杜甫《水檻遣心二首》。
35、風(fēng)雨替花愁。風(fēng)雨罷，花也應(yīng)休。____趙秉文《青杏兒·風(fēng)雨替花愁》。
36、高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。____晏殊《踏莎行·碧海無波》。
37、移舟去。未成新句。一硯梨花雨。____周晉《點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣隱》。
38、寒雨連天夜入?yún)?，平明送客楚山孤。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸二首》。
39、昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。____李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》。
40、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。____翁卷《鄉(xiāng)村四月》。
詩詞之美古詩之美篇二十
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
曹植。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
北朝民歌。
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。
駱賓王。
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
賀知章。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
王之渙。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
王之渙。
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？
孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
王翰。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
王昌齡。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
王昌齡。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
王昌齡。
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
王維。
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
王維。
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
王維。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
高適。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
李白。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹和團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，問言與誰餐？
李白。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
李白。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李白。
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
李白。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
26、早發(fā)白帝城。
李白。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
李白。
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。
不知明鏡里，何處得秋霜？
李白。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
杜甫。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳！
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
杜甫。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
杜甫。
錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？
杜甫。
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
杜甫。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
杜甫。
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝柢。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
劉長卿。
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
柳宗元。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
賈島。
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
張繼。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
張志和。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
韓翃。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
韋應(yīng)物。
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
盧綸。
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
劉禹錫。
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
劉禹錫。
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
劉禹錫。
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
劉禹錫。
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
白居易。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。
山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？
李紳。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
李紳。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
杜牧。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
杜牧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
杜牧。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
杜牧。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。
李商隱。
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
溫庭筠。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢，鳧燕滿回塘。
王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
王安石。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
王安石。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
蘇軾。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
蘇軾。
朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。
此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。（湖上有水仙王廟。）。
水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蘇軾。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
蘇軾。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
李清照。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
陸游。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
陸游。
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
楊萬里。
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
楊萬里。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
范成大。
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
辛棄疾。
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。
西北望長安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。
江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
林升。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州。
葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
王冕。
吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
于謙。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間、
王磐。
眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。
鄭燮。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
詩詞之美古詩之美篇二十一
3兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》。
4相思相見知何日?此時(shí)此夜難為情。-李白《三五七言》。
5有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》。
7入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。-李白《三五七言》。
8曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。-元稹《離思五首其四》。
9君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會(huì)合何時(shí)諧?-曹植《明月上高樓》。
10凄涼別後兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中。-納蘭性德《虞美人》。
11還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。-張籍《節(jié)婦吟》。
13嗟余只影系人間，如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》。
14相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺(tái)灣竹枝詞》。
15自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)。-徐干《室思》。
16相見爭如不見，有情何似無情。-司馬光《西江月》。
17落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。-龔自珍《己亥雜詩》。
18天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。-張先《千秋歲》。
19似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》。
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