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中華詩詞之美心得篇一
作為中華文化的瑰寶，中國古代詩詞以其優(yōu)美的語言和獨特的藝術(shù)風(fēng)格被世人所稱贊。學(xué)習(xí)中華詩詞，不僅可以感受到其獨特的美，也能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。在這一過程中，我深深地體會到了中華詩詞之美的魅力和學(xué)習(xí)詩詞所帶來的益處。
首先，學(xué)習(xí)中華詩詞讓我深刻地感受到了中華古典文化的魅力和智慧。中華古代的文人墨客們憑借其敏銳的觀察力和卓越的才華，將自己對社會、人生等各種情感和思考抒發(fā)出來，給我們留下了許多有意義的詩詞作品。通過學(xué)習(xí)這些作品，我不僅品味到了其中的藝術(shù)美，也更好地理解了其中的思想內(nèi)涵和文化底蘊。例如，我閱讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》一詞，其中的“明月幾時有，把酒問青天”之句意味著詩人對于人生的思考和追問，令我十分受感動。正是這些經(jīng)典的詩詞作品，使我對于中華古典文化有了更加深入的了解。
其次，學(xué)習(xí)中華詩詞提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。詩詞藝術(shù)是一種高度凝練、具有獨特韻味和表現(xiàn)力的文學(xué)形式。通過學(xué)習(xí)中華詩詞，我學(xué)會了欣賞其中的美感，提高了對于文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力。通過詩詞的朗讀和背誦，我更好地理解了其中的韻律和節(jié)奏，并學(xué)會了在表達自己思想時運用一些修辭手法和藝術(shù)方法?？梢哉f，學(xué)習(xí)中華詩詞不僅能夠增加我們的詞匯量，也能夠提高我們的表達能力和語言組織能力。這對于我們的日常生活和學(xué)習(xí)都是有益的，使我們能夠用更加美妙的語言表達自己的思想和情感。
再次，學(xué)習(xí)中華詩詞讓我感受到了其中蘊含的人文關(guān)懷和時代精神。中國古代的文人墨客經(jīng)歷了各種歷史變革和社會動蕩，他們的作品中既有對人生、愛情、自然的思考，也有對社會、時事的關(guān)注與思辨。例如，李白的《靜夜思》中寫到“床前明月光，疑是地上霜”，表達了對于人生短暫和歲月無情的頗為深沉的思考。學(xué)習(xí)中華詩詞，不僅使我感受到了這些文人的智慧和才情，也讓我認識到了人文情懷和時代精神的重要性。這對于我們培養(yǎng)自己正確的價值觀和人生態(tài)度都是非常有意義的。
最后，學(xué)習(xí)中華詩詞豐富了我的精神世界，帶來了內(nèi)心的平靜和寧靜。在繁忙的生活中，詩詞這種表現(xiàn)手段不僅能夠幫助我們釋放壓力，也能夠讓我們在快節(jié)奏的生活中感受到美的存在和享受生活的樂趣。通過詩詞的韻律和意境，我能夠感受到自然的美麗和人間的情感，從而以更加平和的心境面對生活的挫折與困惑。學(xué)習(xí)中華詩詞讓我懂得了用心去品味和感受美的重要性，使我更好地理解并欣賞了詩詞藝術(shù)所蘊含的哲理和情感。
綜上所述，學(xué)習(xí)中華詩詞讓我對中華古典文化有了更深入的理解和認識，提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力，在表達和思考上也得到了良好的提升。通過學(xué)習(xí)中華詩詞，我體會到其中所蘊含的人文關(guān)懷和時代精神，帶給我內(nèi)心的平靜和寧靜?？梢?，中華詩詞之美值得我們一生去學(xué)習(xí)和探索，從中汲取力量，并持之以恒地傳承下去。
中華詩詞之美心得篇二
藥學(xué)是一門學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)。從傳統(tǒng)的草藥治療到現(xiàn)代的化學(xué)合成藥物，藥學(xué)賦予了我們治療疾病的能力。而除此之外，藥學(xué)也有著內(nèi)在的美麗。
第二段：藥理學(xué)之美
藥理學(xué)是藥學(xué)的重要組成部分，它研究藥物對人體的作用機理和效果。在這個過程中，我們會了解不同的藥物、它們的作用方式以及疾病的發(fā)生機理，這些知識十分深刻而有意思。例如，我們知道頭痛是因為周圍神經(jīng)末梢的炎癥，常見的止痛藥可以抑制這種炎癥，從而緩解頭痛。
第三段：藥劑學(xué)之美
藥劑學(xué)是藥學(xué)的另一個重要部分，它研究藥物的制劑、質(zhì)量和穩(wěn)定性等問題。這里的美在于藥劑師可以根據(jù)不同的疾病、不同的人群以及藥物特性來設(shè)計合適的制劑，使藥物的治療效果更好，并且減少藥物副作用。這需要對化學(xué)結(jié)構(gòu)、溶解度、生產(chǎn)過程等多方面的知識的深入了解。
第四段：藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位
藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中扮演著重要的角色。雖然新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，但藥物仍然是很多疾病的首選治療方式，甚至可以改善很多絕癥患者的生活質(zhì)量。同時，藥學(xué)也推動了醫(yī)療技術(shù)的進步，不斷開發(fā)新藥，并探索新的制劑方式，從而實現(xiàn)對現(xiàn)代疾病的更好治療。
第五段：藥學(xué)的理論與實踐
藥學(xué)不僅有著純粹的理論知識，還需要結(jié)合實踐進行深度探索。只有將理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，才能更好地發(fā)掘其美麗。例如，研究新藥物就需要大量的實驗、測試和驗證，這種過程既刺激又具有挑戰(zhàn)性。
總結(jié)：
藥學(xué)的美麗不僅源于其所研究的內(nèi)容，更體現(xiàn)于其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和在實踐中的應(yīng)用。在未來的發(fā)展中，藥學(xué)將繼續(xù)為我們所需的新型藥物以及健康的生活方式提供支撐。
中華詩詞之美心得篇三
中華詩詞作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶，以其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式和深邃的文化內(nèi)涵一直以來受到廣大人民的熱愛和推崇。而誦讀詩詞作為一種傳統(tǒng)的文化形式，不僅能夠幫助我們了解和傳承古人的智慧，還能夠提升我們的審美能力和情感體驗。在誦讀中華詩詞的過程中，我深深地感受到了其中的魅力和情感的共鳴，下面我將從“藝術(shù)的魅力”、“文化的傳承”、“情感的體驗”、“修身養(yǎng)性”以及“美好生活”的角度來談?wù)勎覍χ腥A詩詞吟誦所得到的心得體會。
首先，中華詩詞作品具有獨特的藝術(shù)魅力，能夠引起人們內(nèi)心的共鳴。詩詞通過對藝術(shù)形象的刻畫，以及對于美好事物的描繪和謳歌，展現(xiàn)出高山流水、人生百態(tài)等自然和人生的美好。例如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“偷壘茅茨瓦上霜，月明只有梧桐疏。”這幅唯美的畫面讓人沉浸其中，如同親身感受到了秋夜的清涼和月光的溫柔。中華詩詞以其濃厚的藝術(shù)感染力帶給人們美的享受和心靈的慰藉。
其次，誦讀中華詩詞有助于傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。中華詩詞是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式，是中華民族寶貴的精神財富，具有濃郁的民族特色和獨特的審美價值，更是中華民族思想文明的千百年積淀。通過誦讀中華詩詞，我們不僅能夠了解到古人的智慧和情感，還能夠傳承和弘揚中華民族的文化精神。詩詞中蘊含著中華民族豐富的歷史、哲學(xué)和人文精神，通過誦讀能夠?qū)⑦@些文化內(nèi)涵傳遞給后代，保持文化的連續(xù)性和延續(xù)性。
第三，中華詩詞吟誦的過程讓我得到了情感的宣泄和體驗。詩詞以其深邃的內(nèi)涵和豐富的情感塑造，能夠引發(fā)人們內(nèi)心的共鳴和情感的激蕩。在誦讀中，我能夠借助于詩詞表達自己內(nèi)心深處的感受，情感得到了宣泄和釋放。例如白居易的《長恨歌》中描述了唐明皇與楊貴妃之間的愛情故事，其中對于愛情的深情表白和痛苦離別的描繪令人悲愴。通過誦讀這首詩，我仿佛能夠與楊貴妃一同感受到她的愛情和離別的痛苦，情感得到了共鳴和體驗。
第四，中華詩詞的誦讀不僅能夠增長知識，豐富我的內(nèi)涵，還能夠幫助我修身養(yǎng)性。詩詞通常寓意深遠，言簡意賅。在誦讀中，我們需要通過細膩的感受、深入的思考才能理解其中的含義和深意。這種修身養(yǎng)性的過程讓我提高了自己的文化素養(yǎng)和心靈修養(yǎng)，培養(yǎng)了我的審美能力，讓我對于美的追求有了更加明確的方向和更深入的理解。
最后，通過誦讀中華詩詞，我體會到了美好生活的意義。中華詩詞以其真善美的藝術(shù)追求和人文關(guān)懷，向人們展示了一個美好的世界和人生的價值追求。課堂上，當(dāng)我誦讀出王之渙的《登鸛雀樓》時，那種豪情壯志和對生活的熱愛令我深為感動。通過誦讀中華詩詞，我明白了生活的真諦和意義，讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個時刻，以積極的心態(tài)面對人生的各種挑戰(zhàn)。
總之，中華詩詞吟誦是一種獨特的文化體驗和精神追求。通過詩詞的誦讀，我不僅能夠領(lǐng)略其中的藝術(shù)魅力，還能夠了解和傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，感受情感的宣泄和體驗，提升自身修養(yǎng)和品味，以及追求美好生活的意義。中華詩詞吟誦不僅僅是一種藝術(shù)活動，更是一種心靈的契合和追求，通過誦讀中華詩詞，我們能夠更加細致地感受到生活的美好和人文的力量，讓我們的心靈更加富有韌性和智慧，共享中華民族優(yōu)秀的文化精神。
中華詩詞之美心得篇四
中國是一個詩詞之國，擁有著豐富的詩詞文化。中華詩詞是中華文化的瑰寶，蘊含著深厚的思想和情感。通過學(xué)習(xí)和欣賞中華詩詞，我深深地體會到詩詞的魅力和內(nèi)涵。在這篇文章中，我將與大家分享我對中華詩詞的心得體會。
首先，中華詩詞之美令人陶醉。詩詞是用文字表達心靈的藝術(shù)，通過簡潔而明了的語句，抒發(fā)對自然、人生和情感的感悟。我喜歡讀唐詩宋詞，其中的意境常常讓我陶醉其中。例如，杜甫的《登高》讓人仿佛置身于壯麗的山巔，感受到宇宙的廣闊和人生的無限可能；而蘇軾的《水調(diào)歌頭》則帶我游走在江南水鄉(xiāng)，感受到生活的恬淡和美好。詩詞之美凝練而豐富，讓我感受到了文字的力量和魅力。
其次，中華詩詞能夠啟迪我們的智慧。詩詞中蘊含著深刻的哲理和智慧，能夠引導(dǎo)我們思考生活的意義和人生的價值。比如，王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”一句，讓我意識到人生短暫，人應(yīng)當(dāng)珍惜時間和機會，勇往直前，追求自己的夢想；而辛棄疾的《青玉案·元夕》中的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”一句則鼓勵我們要有追求卓越的精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。這些智慧的箴言能夠啟迪我們的思維，提供對自己的人生和社會的新的思考角度。
第三，中華詩詞能夠增強我們的情感。詩詞不僅表達了詩人自己的情感，也能夠喚起讀者的共鳴和情感。有時候，在讀一首詩的時候，我能夠感受到詩人的孤獨、憂傷或歡樂，仿佛自己也融入了詩人的世界。比如，在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，詩人通過描繪夜晚的涼爽和寂靜，表達了對鄉(xiāng)愁的思念和無奈；在李清照的《如夢令》中，詩人以細膩的筆觸描繪了女子思念愛人的心情，讓我感受到了愛情的深沉和無奈。詩詞的情感表達能夠喚起我自己的情感，也讓我更加敏感地感受到生活的喜悅和痛苦。
第四，中華詩詞能夠豐富我們的人文素養(yǎng)。中華詩詞是中華文化的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)和欣賞詩詞，我們能夠更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化和歷史。詩詞是傳統(tǒng)文化中的精粹，它記錄了古人的生活與思想，傳遞了中華民族的智慧和情感。通過閱讀和研究詩詞，我對于古代文人的思想和世界觀有了更深入的理解，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。詩詞的學(xué)習(xí)不僅增加了我的知識和見識，同時也提升了我的人文素養(yǎng)和審美意識。
最后，中華詩詞能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。詩詞是表達情感和思想的藝術(shù)形式，而我們作為讀者也可以通過創(chuàng)作詩詞來表達自己的情感和思想。通過寫詩詞，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，思維的敏捷度和想象力得到了鍛煉。詩詞的創(chuàng)作給予我思考問題和表達觀點的方式，讓我更好地理解了自己和世界。同時，創(chuàng)作詩詞也是一種減壓的方式，通過抒發(fā)自己的情感和思考，我能夠釋放內(nèi)心的壓力，獲得放松和慰藉。
總結(jié)起來，中華詩詞的美麗和內(nèi)涵讓我深深迷戀。學(xué)習(xí)和欣賞中華詩詞不僅能啟迪智慧，增強情感，豐富人文素養(yǎng)，還能激發(fā)創(chuàng)造力。詩詞帶給我快樂和贊嘆，也使我不斷進步和成長。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索中華詩詞，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
中華詩詞之美心得篇五
中國古代詩詞自古以來就是中華民族的瑰寶，它以其獨特的方式傳遞著深邃的情感和廣闊的意境。每當(dāng)讀到一篇優(yōu)美動人的詩詞，仿佛耳畔響起了音樂，心中也頓時油然而生了一種奇妙的情感。詩詞之美以字畫意，以音律和諧、聲韻流轉(zhuǎn)，以情感豐盈，激發(fā)了讀者的想象力和藝術(shù)欣賞力，引發(fā)人們對于美的追求和向往。
第二段：詩詞之美的哲理
詩詞之美融入了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真理和哲學(xué)思想，它是文化智慧的結(jié)晶。古人在極少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，便能表達出豐富而深刻的情感，展現(xiàn)出中國人尊重自然、崇尚道德的精神追求。詩詞之美有時超越了時空的界限，將我們帶入一個別樣的世界，為讀者提供了一種與世隔絕的寧靜與思考的空間。讀詩詞時，我們可以品味其中蘊含的智慧，感悟人生的價值，培養(yǎng)出內(nèi)心的境界和品味。
第三段：詩詞之美的韻律
中國古代詩詞的韻律是其獨特之處，它以一定的音律和字?jǐn)?shù)，構(gòu)建起一種虛實相間、往來包容的意境。詩詞中的韻律不僅緊密連接字句之間的關(guān)系，也是機警地構(gòu)筑字畫之間的柔美而有序的聯(lián)系，使整首詩文有一種和諧而悅耳的節(jié)奏感。詩人通過對音律的運用和諧感染讀者的心靈，使人產(chǎn)生共鳴和愉悅的情感。
第四段：詩詞之美的情感
詩詞作為一種文學(xué)表現(xiàn)形式，其傳遞的情感是鮮明的。有的詩詞表達出愛國之情，有的表達出對親情、友情和愛情的深摯思戀，還有的表述著人們對于自然界和生活的熱愛，以及對歷史和文化的自豪感。詩詞通過表達情感，使讀者在情與景之間產(chǎn)生共鳴，從而激起人們內(nèi)心的感動和思考。
第五段：詩詞之美的藝術(shù)
詩詞在傳達情感的同時，也展現(xiàn)了高度的藝術(shù)價值。每一首優(yōu)秀的詩詞都是獨一無二的藝術(shù)品，它們通過對字句、音律、形象和意境的精心選擇與組合，創(chuàng)造出獨特的美感。優(yōu)秀的詩詞不僅給人以美的享受，還能激發(fā)人們對于藝術(shù)的熱愛，并對人們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)進行熏陶。
總結(jié)：詩詞之美是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，它以獨特的方式傳遞著深邃的情感和廣闊的意境。詩詞之美體現(xiàn)了中國文化的智慧和哲學(xué)思想，它不僅賦予了我們審美的愉悅，更使我們享受到了藝術(shù)追求的快樂。讀詩詞時，我們可以沉浸在其中，通過欣賞和思考，感受到那些古人通過筆端所傳達的信息和美妙的情感。因此，我相信無論是古代還是現(xiàn)代的詩詞之美，都能給我們帶來更加豐富、高尚和美好的人生體驗。
中華詩詞之美心得篇六
中華詩詞作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，歷經(jīng)千年而不衰。吟誦中華詩詞，不僅僅是一種藝術(shù)的表達，更是一種心靈的享受。多年來，我在學(xué)習(xí)和吟誦中華詩詞的過程中，深深地感受到其中蘊含的智慧和美感。下面，我將從吟誦的藝術(shù)魅力、詩詞中的情感表達、文化的傳承、身心的寧靜和人生的感悟五個方面來談?wù)勎覍χ腥A詩詞吟誦的心得體會。
首先，中華詩詞吟誦的藝術(shù)魅力給人以深深的吸引。每當(dāng)我面對一首古詩，瑯瑯上口的韻律、優(yōu)美的語言、精妙的意境總能讓我如癡如醉。尤其是在才子佳人的唱和聲中，我能感受到無盡的詩意流淌在我的心靈深處，仿佛置身于那個詩人筆下的世界。無論是繁復(fù)的律動還是樸實的抒懷，中華詩詞吟誦總能帶給我無窮無盡的想象和感受。
其次，中華詩詞是一種情感的表達方式。在每首詩詞中，詩人都用精湛的語言表達出一種濃烈的情感。無論是愛情的美好，還是對生活的思考，中華詩詞都能讓人感受到這些情感的真實與深入。從詩詞中，我學(xué)會了喜與怒，哀與樂，猶如一顆跳動的心臟，將我與詩人心心相印，一同感受人生的悲歡離合。
再次，中華詩詞的吟誦是一種傳承與弘揚。中華詩詞是中華民族獨特的藝術(shù)表達方式，是我們民族文化的瑰寶。通過吟誦中華詩詞，我們不僅能夠?qū)W習(xí)和傳承古人的智慧，也能夠借此展現(xiàn)和弘揚民族的優(yōu)秀文化。中華詩詞的吟誦不僅僅是一種個人的修養(yǎng)，更是一種對民族精神的寄托與傳承，讓我們將中華民族的文化底蘊傳承下去。
此外，中華詩詞的吟誦能夠給我?guī)砩硇牡膶庫o。在吟誦過程中，我總能夠拋開一切煩惱和雜念，讓自己靜下心來與詩人對話。通過詩詞的吟詠，我可以釋放自己內(nèi)心的壓力，煥發(fā)內(nèi)心的平靜與寧靜。吟誦中華詩詞不僅是一種身心健康的修養(yǎng)方式，更是一種讓心靈得以凈化和放松的方法。
最后，中華詩詞吟誦給我?guī)砹藢θ松纳羁谈形?。通過吟誦中華詩詞，我經(jīng)歷了情感的洗禮，思維的拓展和藝術(shù)的熏陶。從中華詩詞中，我學(xué)會了關(guān)愛、感恩和奮斗。詩詞教會了我如何思考人生的意義和價值，以及如何面對人生中的起伏和挑戰(zhàn)。中華詩詞吟誦讓我深刻意識到，人生的價值不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更在于對情感、美好和真理的追求。
總結(jié)起來，中華詩詞吟誦給予我的心得體會是多方面的，從藝術(shù)魅力、情感表達、文化傳承、身心的寧靜到人生的感悟，中華詩詞吟誦讓我領(lǐng)略到了美與智慧的深度。通過吟誦中華詩詞，我的思想得以升華，心靈得以凈化，生活得以豐富。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和吟誦中華詩詞，將這份心得與更多的人分享，為傳承中華文化做出自己的貢獻。
中華詩詞之美心得篇七
中華詩詞是中華民族的瑰寶，是中華文化的重要組成部分。作為中國人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承中華詩詞的美學(xué)，這不僅有助于我們了解中華文化的深厚底蘊，還能夠提升我們的審美能力和文化修養(yǎng)。以下是我對學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)，讓我對中華文化的傳統(tǒng)價值觀有了更加深刻的認識。中華詩詞蘊含著豐富的情感和哲理，每一首詩、每一篇詞都是睿智先賢的思想結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)中華詩詞，我感受到了中華文化對于人生、情感、道德和自然等方面的深思熟慮，學(xué)會了更加細膩地觀察世界、感受生活。詩詞中的“風(fēng)花雪月”和“山水田園”等描寫自然景物的手法，讓我體會到了大自然的宏偉壯麗和生命的美好。同時，中華詩詞還強調(diào)了人與人之間的情感紐帶，讓我認識到人應(yīng)該用愛和關(guān)懷去交流和理解。
其次，學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)，提升了我的審美能力和文化修養(yǎng)。中華詩詞以其獨特的形式和花樣繁多的詞藻，為讀者呈現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫。通過欣賞、品味中華詩詞，我逐漸培養(yǎng)了對美的敏感和獨特的審美眼光，學(xué)會了感受詩歌和文學(xué)作品的美感。同時，中華詩詞還融入了大量的文化、歷史、地理和人文知識，讓我了解到了更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。這些知識不僅讓我豐富了文化修養(yǎng)，還讓我在閱讀中華詩詞時能夠更好地理解其中的意境和內(nèi)涵。
再次，學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)，讓我獲得了一種“言志之美”。中華詩詞以其仿佛天成的言辭，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)傳達了作者的抒情、傾訴和表達。通過學(xué)習(xí)中華詩詞，我學(xué)會了運用簡練而具有深意的詞句去表達自己的思想和情感。詩詞的“意蘊”之美，讓我逐漸喜歡上了獨特的表達方式，欣喜于用自己的文字去傳遞內(nèi)心的感觸和情感。
最后，學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)，讓我培養(yǎng)了一種藝術(shù)鑒賞的能力。中華詩詞是一門獨特的藝術(shù)形式，它的欣賞需要讀者具備較高的審美眼光和藝術(shù)鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)，我逐漸懂得了如何欣賞詩詞的表現(xiàn)方式、如何體味詩詞的意義和如何領(lǐng)會詩詞的韻律美。這種藝術(shù)鑒賞的能力，不僅使我更加懂得欣賞詩詞之美，還帶給了我更多的藝術(shù)享受和文化滋養(yǎng)。
總之，學(xué)習(xí)中華詩詞之美學(xué)是一項有益而愉悅的事情。通過學(xué)習(xí)，我不僅增長了對中華文化的認識，還提升了自己的審美能力和文化修養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了對美的敏感和追求。我相信，只有通過與中華詩詞的交流與感悟，我們才能真正體驗到中華文化的精髓和魅力，感受到中華詩詞之美學(xué)給我們帶來的獨特體驗。
中華詩詞之美心得篇八
中華古代詩詞作為中華文化的一部分，擁有豐富多彩的藝術(shù)形式和深厚的思想內(nèi)涵。它既是一個時代的記憶，又是人類智慧的結(jié)晶。在中國的古代文學(xué)中，詩詞被認為是最高的藝術(shù)形式之一，它通過獨特的形式表達了人們對自然、人生、愛情等諸多主題的思考和感悟。因此，我們每個人在學(xué)習(xí)和欣賞中華詩詞的過程中，都能夠從中汲取到深刻的體驗和感悟。
第二段：古代詩詞的審美價值
中華詩詞不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種審美價值的體現(xiàn)。在古代，人們尊崇自然、崇尚自由、向往詩意的生活，這些主題也體現(xiàn)在了古代詩詞的創(chuàng)作中。古人通過提煉和表達情感、描繪和抒發(fā)思想，賦予了詩詞以獨特的審美感。無論是杜甫的豪放激昂，還是白居易的婉約含蓄，古代詩詞都能夠打動人心，引發(fā)人們對美的追求和思考。
第三段：古代詩詞的獨特韻味
中華古代詩詞還有一個獨特之處就是它所獨有的韻味。在古代詩詞中，音韻的運用是至關(guān)重要的。古代詩人以他們敏銳的音韻感知力，將思想與情感與特定的音律和韻律結(jié)合在一起，創(chuàng)造出了華彩紛呈、意蘊深厚的詩詞作品。通過對古代詩詞的閱讀和欣賞，我們能夠感受到詩詞的節(jié)奏美和音律美，進一步理解詩詞的深層含義。
第四段：中華詩詞對個人的影響
學(xué)習(xí)和欣賞中華古代詩詞不僅能夠給人以審美的享受，更能夠?qū)€人的修養(yǎng)和思維能力產(chǎn)生積極的影響。中華古代詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它集中了古代智慧的結(jié)晶，蘊含著豐富的哲理和情感。通過學(xué)習(xí)和感悟其中的意義，我們能夠培養(yǎng)自己的情感表達能力、審美能力和思維能力。古詩詞的語言優(yōu)美、意境深遠，給我們的心靈帶來了一種寧靜和平和感。在閱讀中華古代詩詞的過程中，我們也在感受到美感的同時，也可以從中汲取到一種對人生和世界的理解和認知。
第五段：秉承中華詩詞傳統(tǒng)
作為中華民族的一員，我們有責(zé)任傳承和發(fā)揚中華詩詞的傳統(tǒng)。中華詩詞作為中華文化的重要組成部分，擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)容。我們可以從中學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會其中的民族精神和文化特色。同時，我們也應(yīng)該通過自己的努力和實踐，繼承并創(chuàng)新中華詩詞的藝術(shù)形式和審美價值。只有通過我們每個人的努力，才能夠讓中華古代詩詞在當(dāng)代煥發(fā)出新的光彩，讓其繼續(xù)為世人所喜愛和傳頌。
總結(jié)：
中華古代詩詞作為中華文化的瑰寶，具有深厚的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和欣賞中華詩詞，我們可以感受到古代詩詞的審美價值和獨特韻味，對個人的思維和修養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。作為中華民族的一員，我們有責(zé)任傳承和發(fā)揚中華詩詞的傳統(tǒng)，讓中華古代詩詞在當(dāng)代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
中華詩詞之美心得篇九
第一段：介紹生命之美項目的背景和目的（200字）
生命之美項目是一個旨在倡導(dǎo)積極生活態(tài)度和關(guān)注生命美好的計劃。該項目通過各種形式的活動，以期提醒人們珍愛生命、呵護生命，讓更多的人能夠更深刻地感受到生命的美好。這個項目引發(fā)了我的興趣，我決定參與其中，并期待從中獲得一次難忘的經(jīng)歷和體驗。
第二段：參與生命之美項目的活動及體驗（300字）
在生命之美項目中，我參與了多次有趣的活動，其中最令我印象深刻的是一次公益演講比賽。在比賽中，我們被要求以生命為主題，傳遞積極向上的信息。每個參賽者都帶著自己的故事，分享了生命中的困難與掙扎，以及如何戰(zhàn)勝困境并重新獲得希望和勇氣的經(jīng)歷。這些故事深深地觸動了我，讓我更加明白生命的寶貴與可貴。
第三段：參與生命之美項目后的改變與收獲（300字）
通過參與生命之美項目，我對生命有了全新的認識。我開始珍惜每一天，因為我意識到生命是如此脆弱與可貴。不再抱怨生活中的小煩惱，也更加積極面對挫折和困難。通過項目中的交流與分享，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并從他們身上學(xué)到了很多。與他們的相處讓我感受到更多愛和溫暖，也激發(fā)了我關(guān)心他人、奉獻社會的熱情。
第四段：深入體會生命之美的意義和價值（200字）
通過參與生命之美項目，我意識到生命的美不僅僅體現(xiàn)在個體的幸福和快樂上，更在于我們能夠以正面樂觀的心態(tài)面對生活，關(guān)心他人，傳遞希望和勇氣。生命之美項目的意義在于喚醒人們對生活的熱情，并讓人們在平凡的日常中感受到生命的力量和魅力。只有當(dāng)我們懂得真正珍惜生命時，才能擁有一個更美好的世界。
第五段：對未來的展望和個人感悟（200字）
通過參與生命之美項目，我不僅僅擁有了一次難忘的經(jīng)歷，更獲得了珍貴的人生啟示。我將以更加積極樂觀的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)，在面對種種困難時保持堅韌與堅持。同時，我也希望能夠?qū)⑸赖睦砟顐鬟f給更多的人，并積極參與社會公益活動，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：通過生命之美項目，我認識到生命的脆弱與可貴，取得了積極向上的生活態(tài)度，并認識到生命的美不僅源于個體的快樂與幸福，更源于我們對他人的關(guān)心和幫助。將來，我將把這些體驗和收獲帶入日常生活中，并繼續(xù)參與社會公益活動，傳遞生命之美的理念，為社會貢獻自己的一份力量。
中華詩詞之美心得篇十
那年，我戀上了你——詩詞。
不知從何時開始，我喜歡上了你——詩詞，我喜歡在你的世界里自由徜徉，感受你的凄美，你的豪放，你的詩情畫意。
一山一水一樓閣，附著你的美。煙雨江南，是你最詩意的寫照;山清水秀、鳥語花香，是你最美麗的詮釋。歷代詩詞客，總喜歡把一切的自然美景融入你的世界里，頌揚千古。
推開窗，眺望窗外的世界，那兒，充滿著詩情畫意。藍天白云，綠樹紅花，鶯歌燕舞，流水人家。此時此刻特別想引用一首古詩詞來表達心中的愜意，描繪眼前如此美好的景象?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”……自然之景如此美，古詩詞亦甚美。
我喜歡古詩詞，喜歡古風(fēng)、中國風(fēng)。中華古詩詞如此之美，美在詩韻、詩情，我為自己身處中華大地而倍感自豪。因為，我時刻在詩意的土壤里生長著，被江南山水滋潤著。
對詩詞的情感，是從懵懵懂懂的喜歡到此刻的癡愛。我對它的“癡情”，不是言語可以形容的。若用一句詩來說，可說是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”!
我喜歡的詩詞數(shù)不盡，但最喜歡深情或是豪邁的詩詞。我欣賞的詩人有白居易、李白、杜甫等等，最喜歡的詞人是清代才子納蘭容若。納蘭容若，是一位深情的詞人?！叭松糁蝗绯跻?，何事秋風(fēng)悲畫扇”“誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽”……他的每一首詞，我都喜歡，是一種癡愛的境界。我為世間存在這樣的癡情才子而驚訝!
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！边@是唐代元稹的《離思》中的前兩句詩，是我最喜歡的兩句詩。它體現(xiàn)的是一種專情與深情，是一種世間難能可貴的品性與情意——是我最為欣賞的!如果世人皆有這般專情，那么世界會更加美好，男女之間的情感也會更加牢固!
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴!”出自北宋詞人蘇軾的《定風(fēng)波》，體現(xiàn)的是一種無妨風(fēng)雨，不以物喜、不以己悲的豪邁之情。
初二那年，我寫了第一首原創(chuàng)詩歌《隨筆》，后來又陸續(xù)寫了《一箋雨詩，隨情綻放》……初三，我寫了第一首似詞非詞的“詞”：《無題》。那是我寫詩詞的起點。后來我發(fā)現(xiàn)，原來詩詞如此美，作詩如此有趣。因為詩詞，可以傳達自己的情感，以一種詩意的形式，把情感融進文字中。妙哉妙哉!
2016年起舉辦的《中國詩詞大會》，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，帶領(lǐng)我們重溫古典文化。這，是我最喜歡的一個綜藝節(jié)目了!
詩詞是我在文學(xué)世界里結(jié)識的一位朋友。愿詩詞成為我的伴侶，我愿與詩詞同在，愿詩詞萬古長青!
中華詩詞之美心得篇十一
貴州是一個美麗的地方，這里有壯觀的山脈、深邃的溪流、多樣的風(fēng)光以及濃郁的文化。無論是風(fēng)景還是文化，都非常值得一去。在我這次到貴州的旅游中，我有了很多心得體會。
第一段：風(fēng)景優(yōu)美
貴州的自然風(fēng)景讓人眼前一亮，云霧繚繞的山峰和清澈見底的水流構(gòu)成了多種景觀。我去了龍巖寨、黃果樹瀑布、織金洞等著名景點。龍巖寨建在絕壁上，懸崖峭壁令人感到恓惶。而且這里除了有奇峰異石之外，還有壯麗的水景。黃果樹瀑布是中國最大的瀑布之一，水流墜落石壁，形成壯觀的景象。織金洞的宏偉規(guī)模及精美的天然景觀令人驚嘆不已。這些令人震撼的風(fēng)景深深地吸引了我，讓我更加喜愛這片土地。
第二段：人文勝地
貴州的文化非常深厚，有黔劇、苗族歌舞、侗族火把節(jié)等琳瑯滿目的藝術(shù)表演。我去了移民鎮(zhèn)，參加了一場苗族大廟會。廟會上，音樂和舞蹈將人們喚醒了。民間藝人們的表演非常精彩，苗族女子的舞蹈特別迷人。在苗族歌舞中，我深深地感受到了貴州豐富的文化傳統(tǒng)。除此之外，我還游覽了貴陽市內(nèi)，普寧寺、太陽百貨等地方。普寧寺環(huán)境清幽，寺內(nèi)有許多埋頭苦修的僧人，太陽百貨是一家歷史悠久的店鋪，令人大呼神奇。
第三段：美食勝地
貴州的風(fēng)景和人文讓人著迷，但貴州的美食也是一個十分重要的部分。貴州菜是貴州文化的象征，它不僅是貴州人的飲食文化，也是其廚藝藝術(shù)。我品嘗了諸如酸湯魚、酥餅、花溪牛肉等各種美食，每一道都讓我難以抵擋。花溪牛肉鋪就的格子狀烤牛肉又香又鮮，酸湯魚的獨特口感令我一再回味。美食不僅令人享受味覺，更讓我了解了貴州的文化，品嘗到了當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣澄铩?/p>
第四段：人民友善
在貴州，我遇到的每一位人都非常友好。無論是酒店的工作人員，還是當(dāng)?shù)氐拿癖?，都非常熱情地招待我并為我解決問題。他們盡力讓我感到溫暖和舒適。當(dāng)我詢問方向時，他們會熱情地告訴我如何前往景點。當(dāng)我有其他問題時，他們也會幫我解決。這些美好的回憶讓我感受到了貴州人民的友善，這是貴州之旅中的美麗經(jīng)歷。
第五段：總結(jié)
貴州的自然景色秀美、文化豐富、美食誘人、人民友善，這使我感到這是一片值得一去的土地。我對貴州的印象變得更加深刻，彼此之間有了微妙的情感紐帶。貴州之行之后，我感受到了旅行的魅力，也讓我知道旅行可以教會我們很多東西。這段旅行使我從新的角度看待了這個世界，讓我更加熱愛這個世界。我希望我能夠有機會再次到訪貴州并分享我的旅程。
中華詩詞之美心得篇十二
數(shù)學(xué)用在模型上而不是現(xiàn)實世界中，需要抽象思考出模型，即數(shù)學(xué)對象是其所做。數(shù)系擴充中，復(fù)數(shù)i并沒有比無理數(shù)根號2更特殊的地方，因為它們作為抽象的數(shù)學(xué)構(gòu)造，如果充分自然，則必能作為模型找到它們的用途。實際上正是如此。
數(shù)學(xué)中有個根本性的重要事實：數(shù)學(xué)論證中的每一步都可以不斷地分解成更小更清晰有據(jù)的子步驟，但是這樣的過程最終會終止。原則上，最終會得到一條非常長的論證，它以普遍接受的公理開始，僅通過最基本的邏輯原則一步步推進，最終得到想要求證的結(jié)論。所以，任何關(guān)于數(shù)學(xué)證明有效性的爭論總是能夠解決的。爭論在原則上必然能夠解決這一事實使數(shù)學(xué)作為一個學(xué)科是獨一無二的。在這里，公理系統(tǒng)的主要問題不是真實性，而是自洽性和有用性，即數(shù)學(xué)證明就是由特定前提能夠得出特定結(jié)論，而不考慮該前提是否正確。
我不清楚這一“根本性的重要事實”在現(xiàn)實中的使用范圍有多大，但由此可以聊一點別的問題?，F(xiàn)實中，如果甲對事情有a觀點(或說價值觀)，乙有b觀點，并為此爭執(zhí)。有下面幾種情況：
1、在上述的范圍之外，即沒有定論。
2、有定論，但是雙方都沒有給出足夠的證據(jù)證明和反駁。
3、有定論，一方給出了足夠的證據(jù)(或者反駁理由)，因為表達能力導(dǎo)致表述不清晰而沒有說服對方。
4、有定論，一方給出了足夠的證據(jù)(或者反駁理由)，因為對方理解不夠或理解偏差導(dǎo)致沒有被說服。第234條與這幾項有關(guān)：知識量，表達能力，理解能力，對外界的認知和自我認知。其中語言本身的局限性會一定程度上影響表達和理解，認知能力是一項綜合的要求很高的能力?！霸u論”這件事就是個很合適的例子。如果說創(chuàng)造更需要的是才氣，那么評論更需要的就是能力。但是，無論雙方是否知道有無定論，很多情況下需要陳述不少或很多證據(jù)或反駁理由，由第234條可知人與人交流的效率很低，并且可能伴隨一些沖突。若考慮到一些人的利益因素等，交流會更復(fù)雜。
中華詩詞之美心得篇十三
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天，
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
[注釋]
1。鷺：一種水鳥名，鷺鷥。
2。西嶺：指岷山。
3。千秋雪：終年不化的積雪。
4。泊：?？?。
[簡析]
這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。
本詩由兩聯(lián)工整的對偶句組成。前兩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”寫的是動景。首句堂前黃鸝鳴于翠柳間，是近景;次句白鷺飛上青天，是遠景。這些景物的畫面，色彩艷麗：嫩黃的小鳥，翠綠的柳林，雪白的鷺鷥，蔚藍的青天，四種色彩給人以深刻的印象。不僅有色還有聲，有那婉轉(zhuǎn)動聽的鶯歌，真是一派生機勃勃的明麗的景象。
后兩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”寫的是靜景。前兩句兩個動詞是“鳴”“上”，后兩句是“含”“泊”，一動一靜。第三句寫西嶺積雪，是遠景?！昂弊诌\用擬人手法，十分貼切生動;“千秋”點出時間的久遠，更顯出其靜。第四句寫門前的船只，是近景?！安础?，停泊著，但這停泊的是將要駛往東吳的船，靜中包含著動;“萬里”點出空間的遼闊。
這首詩，每句一景，其中動景、靜景，近景、遠景交錯映現(xiàn)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩、幽美平和的畫卷，令人心曠神怡，百讀不厭。
中華詩詞之美心得篇十四
生命之美項目是一個以探索生命之美為主題的活動，旨在引導(dǎo)人們關(guān)注生命的美好和重要性。通過參與這個項目，我收獲了很多啟發(fā)和體會，深刻地認識到生命的寶貴以及尊重和珍惜生命的重要性。
第二段：探尋生命之美
生命之美項目首先教會了我如何探尋生命的美。我們的導(dǎo)師帶領(lǐng)我們參觀了科學(xué)展覽館、藝術(shù)博物館以及自然風(fēng)景區(qū)。在這些地方，我看到了壯麗的山河、多彩的畫作、豐富的文化遺產(chǎn)，這些都展現(xiàn)了生命的美好和多樣性。我還嘗試了一些新的活動，比如繪畫和攝影，通過這些方式表達對生命的熱愛和欣賞。在這個過程中，我也意識到了生命是如此的多樣和不可思議，每一個生命都是獨一無二的，值得被尊重和關(guān)注。
第三段：認識生命的脆弱
生命之美項目還幫助我意識到了生命的脆弱和短暫。我們參觀了康復(fù)中心和養(yǎng)老院，與那些身體虛弱、生活困難的人們交流。他們的經(jīng)歷讓我深深地感受到，生命是如此寶貴，但也是如此容易受到傷害和威脅。同時，我也看到了人們對于生命的堅持和勇氣，在困境中依然相信和追求美好。這種經(jīng)歷讓我對生命的寶貴有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜自己的生命，成為一個更加關(guān)心他人、尊重生命的人。
第四段：傳播生命之美
生命之美項目還鼓勵我們主動傳播生命之美。我們在社區(qū)里組織了一次公益活動，清理垃圾并宣傳環(huán)保意識。通過這個項目，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傳達生命之美的價值觀。在這個過程中，我看到了人們對于生命之美的積極反應(yīng)，尤其是那些年輕人和孩子們。我相信，只要有人主動傳播生命之美的理念，就能夠激發(fā)更多人關(guān)注、尊重和珍惜生命。
第五段：結(jié)語
通過生命之美項目，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是收獲了對于生命的認識和體會。我深深地理解到，生命的美好是存在于我們每一個人內(nèi)心的，我們可以通過主動去發(fā)現(xiàn)和傳播生命之美，使世界變得更加美好。我將繼續(xù)努力成為一個關(guān)心他人、尊重生命的人，希望通過自己的努力，能夠讓更多人認識到生命的寶貴和生命之美的重要性。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個更加美好的世界。
中華詩詞之美心得篇十五
生命之美項目是一個旨在傳播愛與美、關(guān)注生命、提升人們幸福感的活動。參與其中的我深深感受到了生命之美的真諦。在這個項目中，我體會到了生命的寶貴和生活的美好，也深切體悟到了愛與美的力量。通過參與活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對生命的熱愛和渴望，重新審視了自己的生活態(tài)度，并且學(xué)會了更加感恩和珍惜生命中的點滴。下面我將以五段式的方式來分享我的體會和感悟。
首先，參與生命之美項目讓我深深感受到生命的寶貴。在項目的開展過程中，我們走訪了一些慈善機構(gòu)和養(yǎng)老院，看到了一些生活困難的人們以及孤寂的老人，讓我更加理解生活的珍貴和人與人之間的關(guān)愛之重要。通過與這些困境中的人們接觸，我看到他們?nèi)匀槐３种鴺酚^和堅強的態(tài)度，這讓我明白了生命中的每一個瞬間都應(yīng)該被珍視，能夠活著就是一種幸福。這樣的體驗讓我更加深刻地體會到生命的寶貴和脆弱，鼓舞我要珍惜每一個機會和每一刻。
其次，生命之美項目讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。在陪伴孤獨的老人和與生活困難的人們交流的過程中，我深刻地意識到自己在生活中曾忽略了許多微小卻重要的幸福。這些人們的堅持和積極向上的態(tài)度讓我感受到了生活的勇氣和力量。我從中學(xué)到了一種更加積極樂觀的生活態(tài)度，在面對困難和挫折時，我會更加堅定地向前邁進，用心態(tài)決定命運。
第三，參與生命之美項目讓我更加感恩。通過與需要幫助的人們接觸，我深刻地體會到了自己所擁有的一切都應(yīng)該被視作一種禮物?？吹揭恍┕陋毜睦先烁袊@著孤獨的晚年，我感受到那種無盡的遺憾。因此，我學(xué)會了感恩，感恩自己擁有健康的身體和溫暖的家。每天醒來時，我會心存感激，希望自己能夠過得更加精彩，并且將自己的幸福傳遞給別人。
第四，生命之美項目讓我學(xué)會了關(guān)注他人和給予他人愛與美。參與這個項目的過程中，我和一些志同道合的朋友結(jié)成了團隊，更加深入地了解了彼此。在項目中，我們共同關(guān)注那些需要幫助的人們，并通過各種方式來給予他們愛和溫暖。這種關(guān)懷和付出的經(jīng)歷讓我更加體會到，只有關(guān)愛他人，才能真正感受到愛和美的力量。幫助別人也意味著幫助自己，因為在這樣的過程中，我們可以收獲感動和快樂，讓自己的生活變得更加豐富和有意義。
最后，參與生命之美項目讓我相信人性的美好和愛與美的力量。通過與團隊成員和被幫助的人們的交流，我看到了人性中最美好的一面。大家都對生活充滿希望和熱愛，并且愿意用自己的力量幫助他人。這樣的團隊精神和人性的美好讓我深受感動。在這個項目中，我看到了愛和美的力量，那種盡管微小卻無限的能量讓我相信，只要每個人都能貢獻一點愛與美，世界將會變得更加美好和溫暖。
通過參與生命之美項目，我得到了很多的收獲和啟發(fā)。我學(xué)會了更加感恩、審視自己的生活態(tài)度，學(xué)會了關(guān)注他人并給予他人愛與美。重要的是，我相信了人性的美好和愛與美的力量。這些感悟?qū)殡S我一生，讓我成為一個更加富有愛心和正能量的人。生命之美項目教會了我如何去關(guān)懷和愛護他人，也讓我明白了生命的真諦和人生的意義。是這個項目讓我不斷成長，讓我擁有了更多的美好回憶。
中華詩詞之美心得篇十六
一、以讀為主,積累語言
古詩詞是最精妙的語言藝術(shù),是用最少的字詞,最簡練的結(jié)構(gòu),最優(yōu)美的音韻來表達詩人的思想感情.有著鮮明的藝術(shù)形象和深遠的藝術(shù)意境,需要反復(fù)誦讀,深刻體會.因此,在古詩詞教學(xué)中,我教學(xué)生以讀為主,積極引導(dǎo)他們探尋詩詞的意蘊.
二、自主探究,勤思創(chuàng)新
1、誦讀積累
教師在教古詩詞的時候,還要有意識地加大古詩詞的量,以詩帶詩,以詞引詞,用思鄉(xiāng)之情、愛國之情或其他的情愫貫通幾首詩詞,盡可能走進學(xué)生的情感深處.如在學(xué)習(xí)了《送孟浩然之廣陵》之后,可以讓學(xué)生再誦讀四首關(guān)于送別的詩:《別董大》、《送別》、《贈汪淪》、《送元二使安西》等.在學(xué)習(xí)了陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》后,可讓學(xué)生再誦讀《春望》等關(guān)于愛國的詩.這樣就達到了以新帶新、拓展詩詞量的效果,還有利于學(xué)生發(fā)揮自己的特長,展示自己的才能.
2、主動探究,想象升華
陶行知主張有行動才能得到知識,有知識才能創(chuàng)造.在實際教學(xué)中,教師要解放學(xué)生的雙手,讓學(xué)生在行動中產(chǎn)生思想與智慧.如在教學(xué)《送孟浩然之廣陵》時,我引導(dǎo)學(xué)生主動探究,讓他們借助工具書等理解重點字詞的意思,然后借助重點詞、注釋理解詩句的意思,學(xué)生很快就完成了任務(wù).但要真正領(lǐng)悟這詩中的意境,光理解詩句的意思是遠遠不夠的.古詩詞都是十分精練含蓄的,“言有盡而意無窮”,留給我們無窮的想象空間.在能熟練朗誦古詩詞的基礎(chǔ)上,再抓住古詩詞以最凝練的語言表達最豐富的感情的基本特點,把對學(xué)生情感的引發(fā)、激蕩、升華,貫穿到教學(xué)的全過程,讓學(xué)生插上想象的翅膀、乘上騰飛的小船進入詩詞的意境.
3、積極引導(dǎo),關(guān)注創(chuàng)新
在古詩詞教學(xué)過程中,由于學(xué)生對古文的認識是有限的,在自主理解時肯定會有一些錯誤,甚至鬧出笑話,這就要求我們既要保護好他們的積極性,又要作適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),幫助他們認識自己的偏頗,指明學(xué)習(xí)古詩詞的正確方法.對于他們在古詩詞學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來的點點滴滴的創(chuàng)新火花,我們都應(yīng)該小心地呵護,積極地加以肯定,并引導(dǎo)其繼續(xù)沿著自己的創(chuàng)新思路前進,結(jié)出一個個創(chuàng)造智慧的碩果.
總之,古典詩詞是我們偉大民族五千年燦爛文化的結(jié)晶,是我們的寶貴財富.教師要給孩子們構(gòu)建一個開放而有活力的古詩詞課堂,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)詩詞的美,欣賞詩詞的美,享受美感的體驗.
中華詩詞之美心得篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是___班的______，我今天演講的主題是：中華詩詞的恒久魅力與時代價值。
中華福澤，綿延五千;華夏萬鑒，普傳恒天。中國是一個具有悠遠歷史的國家，在五千年的文化積淀與傳承之中，中華民族擁有了獨一無二的文化精髓。在眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間，中華詩詞無疑是最璀璨的一顆明珠，經(jīng)過歷史的積淀與打磨，在時間長河中默默閃耀。
有人說：讀詩，可以讓人感受到來自歷史深處的一種溫情、博愛與力量。
古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痹诮煌ú簧醢l(fā)達的古代，詩人將自己對即將遠行的友人的不舍與寬慰融入了詩句之中?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生?！痹诒娙硕荚跒樯街屑庇甓l(fā)愁的時候，詩人也能以這樣積極的心態(tài)來對待，這是大多數(shù)人所做不到的。也正因為如此，詩人才能將自己對事物的看法，對生活的態(tài)度融入詩歌之中，才有了今天我們所能看到，能讀出的詩情詩意。
中華詩詞早在漢朝就已經(jīng)出現(xiàn)，之后不斷發(fā)展。無論是唐詩、宋詞，還是元曲，都是順勢而成，因時而變的。
其中既有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的征戰(zhàn)殺伐，也有“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的王朝更迭，更有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的江南美景。
這些詩作因其所描寫的內(nèi)容、作者的心境的不同，從而體現(xiàn)了不同的時代背景，彰顯了不同的時代價值，是當(dāng)之無愧的文化瑰寶。
中華詩詞流傳至今，依然對我們的生活有著深遠的影響。
你是否還記得那一句“山川異域，風(fēng)月同天”?與我們隔海相望的日本，將這句古詩詞連同抗疫物資一同送來中國時，感動了千萬國人。國與國有界，而人的感情無界。中國提出構(gòu)建人類命運共同體的主張，號召世界各國攜手并進，不正應(yīng)了這句“山川異域，風(fēng)月同天”嗎?以詩會客，以真情對待世界，中國正以詩為媒，與世界搭建溝通的橋梁。
中華詩詞浩如煙海，歷經(jīng)滄桑而顯出它的獨特魅力。這一詩一詞，越過時間的鴻溝，緊緊擁抱著我們的新時代，這一字一句定當(dāng)永久流傳下去。
中華詩詞，魅力永存，價值無限。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家聆聽!
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