讀后感是一種對(duì)于書(shū)籍閱讀成果的記錄，可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感？首先，我們需要認(rèn)真閱讀作品，仔細(xì)理解其中的圖文和思想。接下來(lái)是小編整理的一些讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
大山里的孩子讀后感篇一
今天，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了電影《大山里的孩子》。
電影主要講述了因?yàn)橄肽畎职謰寢?，趙老師知道后借給他們手機(jī)打電話。二丫搶著要打，哥哥大壯勸她最后再打。可是，打到他們兩個(gè)這里正好欠費(fèi)了。二丫為此很生氣，于是大壯就想自己去買(mǎi)一部手機(jī)。大壯喊了小寶和劉根來(lái)湊錢(qián)，可連一百元都沒(méi)湊夠。怎么辦呢?于是，他們決定去挖藥材賺錢(qián)，然后拿到路上去賣(mài);藥材太少，又找了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)挖。錢(qián)總算是湊夠了，可趙老師在這時(shí)突然病了。
為了救老師，孩子們救把買(mǎi)手機(jī)的錢(qián)給趙老師治病，但是卻不夠，他們只好上街乞討。孩子們的事被報(bào)道后，感動(dòng)了社會(huì)，醫(yī)院也決定給趙老師免去治療費(fèi)，并退給孩子們買(mǎi)手機(jī)的錢(qián)。電影的最后，希望小學(xué)建成了，孩子們也如愿以償?shù)馁I(mǎi)上了手機(jī)。觀看這部電影的時(shí)候，我不止一次的落下了眼淚：當(dāng)孩子們因?yàn)槟軌蚪o父母打電話而高興的時(shí)候;當(dāng)二丫追著即將走的媽媽想留住她的時(shí)候，當(dāng)趙老師病了孩子們?yōu)橼w老師乞討的時(shí)候……留守兒童的愿望并不是可以榮華富貴，而是親人都在身邊，可以好好的上學(xué)啊。想想我們現(xiàn)在的生活，被爸爸媽媽爺爺奶奶寵著，天天可以高高興興的坐著車上學(xué)，想要什么節(jié)要什么，這正是留守兒童夢(mèng)寐以求的啊!
可我們竟然還不知足，整天嫌這個(gè)不好嫌那個(gè)不好，還討厭上學(xué)、不想上學(xué)，甚至逃學(xué)。想到這兒，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
有一次，我在電視上看到了一件讓我感動(dòng)不已的事?？赐旰螅业男木镁貌荒芷届o，想了很多，很多……那是一個(gè)發(fā)生在大山里的事，那里的孩子們家境貧寒。他們沒(méi)有充足的學(xué)習(xí)用具，沒(méi)有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有操場(chǎng)，更沒(méi)有電腦。能有間教室可以讓孩子們讀書(shū)，孩子們就已經(jīng)心滿意足了。那些孩子連籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)是什么樣的都不知道。從這一點(diǎn)就能看出在那里的孩子是多么的艱苦啊!還有，那里的孩子在跳繩的時(shí)候，都必須把鞋給脫下來(lái)再繼續(xù)跳繩。為什么呢?你們會(huì)想那一定是他們的習(xí)慣。其實(shí)，并不是這樣的，而是因?yàn)樗麄儧](méi)錢(qián)買(mǎi)鞋，所以不舍得把鞋弄壞，就脫下來(lái)了?？春螅揖捅凰麄兩钌畹馗袆?dòng)了。我在心里默默地想著，大家同是小學(xué)生，差距怎么就那么大呢?而且，我們的學(xué)習(xí)條件還比他們好一百倍，一千倍啊?？墒撬麄儾坏宦裨棺约旱膶W(xué)習(xí)條件差，還不斷地努力學(xué)習(xí)。相反，我們呢?我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，但卻不好好珍惜啊。相比起來(lái)，我們就算條件再優(yōu)越，也還比不上那些山里的孩子啊!我被他們深深地感動(dòng)了。如果不是因?yàn)樗麄兊臈l件比我們的惡劣，那么我們根本就不能和他們相提并論。我真的很佩服他們，我要向他們學(xué)習(xí)，珍惜自已現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)好學(xué)生。
大山里的孩子讀后感篇二
有一次，我在電視上看到了一件讓我感動(dòng)不已的事。看完后，我的心久久不能平靜，想了很多，很多……那是一個(gè)發(fā)生在大山里的事，那里的孩子們家境貧寒。他們沒(méi)有充足的學(xué)習(xí)用具，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有操場(chǎng)，更沒(méi)有電腦。能有間教室可以讓孩子們讀書(shū)，孩子們就已經(jīng)心滿意足了。那些孩子連籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)是什么樣的都不知道。從這一點(diǎn)就能看出在那里的孩子是多么的艱苦??！還有，那里的孩子在跳繩的時(shí)候，都必須把鞋給脫下來(lái)再繼續(xù)跳繩。為什么呢？你們會(huì)想那一定是他們的習(xí)慣。其實(shí)，并不是這樣的，而是因?yàn)樗麄儧](méi)錢(qián)買(mǎi)鞋，所以不舍得把鞋弄壞，就脫下來(lái)了。
可是他們不但不埋怨自己的學(xué)習(xí)條件差，還不斷地努力學(xué)習(xí)。相反，我們呢？我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，但卻不好好珍惜啊。
相比起來(lái)，我們就算條件再優(yōu)越，也還比不上那些山里的孩子??！我被他們深深地感動(dòng)了。如果不是因?yàn)樗麄兊臈l件比我們的惡劣，那么我們根本就不能和他們相提并論。我真的很佩服他們，我要向他們學(xué)習(xí)，珍惜自已現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)好學(xué)生。
大山里的孩子讀后感篇三
今天，我坐在溫暖舒適的屋子里，讀了一篇名為《大山里的孩子》的文章，讓我明白了很多。
讀完全文，那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面卻還在我眼前繚繞：他們?cè)谇髮W(xué)途中艱難的跋涉;他們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí);他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外的生活壓力，都使我不得不對(duì)那些普通的孩子們肅然起敬。那里雖然沒(méi)有游戲機(jī)和游樂(lè)場(chǎng)，但一樣有嬉戲時(shí)的歡樂(lè)和笑臉;那里雖然沒(méi)有完善的教學(xué)器械和先進(jìn)的體育設(shè)施，但一樣有對(duì)知識(shí)的渴望和課后玩耍的歡暢;大山里的孩子，有著更多的堅(jiān)忍，淳樸和快樂(lè)，更是那些唯獨(dú)大山里的孩子的毅力，是我們所沒(méi)有的。他們?cè)谏揭爸绣憻挸鰜?lái)的自立，自強(qiáng)，在惡劣環(huán)境下對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛(ài)，老師，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)?；氐郊遥€有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡(jiǎn)陋的房子，趴在冰冷的石桌上學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就挑起了家庭的重?fù)?dān)。想到這兒，我自己對(duì)自己說(shuō)：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)!”
大山里的孩子讀后感篇四
這本書(shū)主要講了：一位叫小米的姑娘的外公中風(fēng)了，家人們都十分傷心，小米的媽媽又要去貴州工作半年，小米跟著媽媽一起去，在那里，她們倆日日思念外公，小米來(lái)這里，也要在當(dāng)?shù)氐男W(xué)校里學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，見(jiàn)到了蚊子老師，新同學(xué)，小米想著自己又會(huì)有新朋友了，十分開(kāi)心，但一想著外公，又十分難過(guò)。
生活在貴州的小女孩，甚至媽媽，經(jīng)常被爸爸打，因?yàn)榘职植幌矚g女的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“為什么不喜歡女的呢？因?yàn)?，原?lái)大家都認(rèn)為只有男人才能撐得起江山。”但這些男人很驕傲，他們只知道自己才能撐起江山，始終忘記自己也是女的生下來(lái)的呀！
她們都很少喝過(guò)牛奶，沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯，而且臟兮兮的，為什么臟兮兮的？那是因?yàn)闆](méi)有水，這個(gè)地方窮，就算需要水，也要跑大老遠(yuǎn)的到對(duì)面去挑水，十分麻煩，她們過(guò)的生活很可憐。一想著自己過(guò)的生活，就覺(jué)得自己是世界上最幸福，自己度過(guò)的悲傷事或開(kāi)心事比起他們來(lái)說(shuō)都是一段美好的時(shí)光。
小米的小學(xué)校里一共只有3間教室，但又有6個(gè)年級(jí)，所以一個(gè)教室里是兩個(gè)班、兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生。而老師呢？正式的只有一個(gè)――蚊子老師，有兩個(gè)臨時(shí)的，一個(gè)是跛子校長(zhǎng)，一個(gè)還是小米媽媽擔(dān)任呢！小米他們都是輪流上課，比如一節(jié)課里，蚊子老師先給一年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)文，在給二年級(jí)學(xué)生就上數(shù)學(xué)，反正就是交叉著的。因?yàn)槔蠋熤挥腥齻€(gè)老師，忙不過(guò)來(lái)，不管年級(jí)的高低，只能上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?？粗∶椎膶W(xué)校與學(xué)習(xí)，想著自己的校園生活，真覺(jué)得自己的生活不是天堂勝似天堂！
夢(mèng)的旅程_讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》有感_500字。
一天，我偶然間在班級(jí)中的圖書(shū)角借到了一本《尼爾斯騎騎鵝旅游行記》。剛看到這本書(shū)的名字時(shí)，我就覺(jué)得很納悶。一個(gè)人怎么可能騎在鵝背上，更別說(shuō)還去旅行了。所以，我便開(kāi)始閱讀這本書(shū)，來(lái)解開(kāi)我的疑問(wèn)。
這本書(shū)說(shuō)要講述的是一個(gè)14歲的小男孩尼爾斯被一個(gè)小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚，所以他在旅行過(guò)程中還幫了大雁和動(dòng)物們?cè)S多忙。由于他樂(lè)于助人，所以動(dòng)物們都很喜歡他，尼爾斯也從原來(lái)一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人，變成了一個(gè)富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個(gè)故事。
讀完這本書(shū)后，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)的良好品德感到開(kāi)心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因。在書(shū)中還有一個(gè)情節(jié)講的是：尼爾斯如果要變回原形，就必須要好好保護(hù)雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝，寧可自己不變回原形，最后由于他的這種“不拋棄，不放棄”的信念，使他變回了人形。
通過(guò)這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要具有不放棄任何一絲希望，富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì)，才能成為一個(gè)被人喜歡的人。我也知道了，在面對(duì)困難時(shí)，不能只顧自己的利益，而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣，成為一個(gè)有克服困難的信心，對(duì)任何事情都抱定勝利的決心，成為堅(jiān)毅、勇敢、善良、勤勞的好孩子。尼爾斯就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)以他為目標(biāo)，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。
淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主讀后感_400字。
在這個(gè)假期里我讀了好幾本書(shū)，但在這些書(shū)里我最喜歡淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)，好幾天了，住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶還查無(wú)音信，馬小跳心急如焚。一天，報(bào)紙上報(bào)道一位小學(xué)生在大地震中勇救同學(xué)的感人事跡，馬小跳驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名家馬天寶的小英雄，居然就是自己在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳乙?jiàn)過(guò)的小伙伴“小非洲”。在看望“小非洲”的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跳芭蕾舞的小女孩，夏林果教她跳舞還把“芭蕾公主”的稱號(hào)送個(gè)了她。馬小跳的爺爺奶奶終于用消息了，“小非洲”卻失去了爸爸媽媽，馬小跳要把受傷的“小非洲”接到家里來(lái)住，還要求秦老師安排他倆同桌。還有那個(gè)被鋸掉了一條腿的喜歡跳芭蕾舞的小女孩，被夏林果的爸爸媽媽接回了家，也在馬小跳的班級(jí)上課。有許多媒體知道了馬天寶和跳芭蕾舞的小女孩在馬小跳的學(xué)校里，就有許多媒體在馬小跳的學(xué)校外“守株待兔”馬小跳跟他們斗智斗勇。在六一兒童晚會(huì)上，芭蕾舞的小女孩和芭蕾王子宋亞昆跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，“小非洲”和馬小跳他們唱起了《真心英雄》。
我要向他們學(xué)習(xí)樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息的精神。
海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)四。
讀了《米歐，我的米歐》后的感受_200字。
《米歐，我的米歐》是由瑞典的阿斯特麗?格倫著作的。她是國(guó)際安徒生獲得者。
看了《米歐，我的米歐》，我的感觸很深。
在《米歐，我的米歐》里，米歐在父王的支持和不舍下，與好朋友――丘姆一起去找了壞蛋騎士卡托，因?yàn)轭A(yù)言，只有米歐可以打敗騎士卡托，為民除害。米歐坐在飛馬米拉米斯的背上與騎士卡托較量，因?yàn)轵T士卡托捉走了許多人的孩子，讓他們永遠(yuǎn)不能團(tuán)聚。在許多善良人的幫助下，米歐打敗了騎士卡托，救回了被抓走的孩子們。
米歐他雖然只有十歲，可他卻勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正直，善良，友愛(ài)，這五點(diǎn)是我們常人很難辦到的。說(shuō)到這里，我有寫(xiě)不好意思，因?yàn)槲疫B一只螞蟻，一只毛毛蟲(chóng)爬到身上都會(huì)嚇破了膽。
米歐的這些精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
大山里的孩子讀后感篇五
這本書(shū)主要講了：一位叫小米的姑娘的外公中風(fēng)了，家人們都十分傷心，小米的媽媽又要去貴州工作半年，小米跟著媽媽一起去，在那里，她們倆日日思念外公，小米來(lái)這里，也要在當(dāng)?shù)氐男W(xué)校里學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，見(jiàn)到了蚊子老師，新同學(xué)，小米想著自己又會(huì)有新朋友了，十分開(kāi)心，但一想著外公，又十分難過(guò)。
生活在貴州的小女孩，甚至媽媽，經(jīng)常被爸爸打，因?yàn)榘职植幌矚g女的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“為什么不喜歡女的`呢？因?yàn)?，原?lái)大家都認(rèn)為只有男人才能撐得起江山?！钡@些男人很驕傲，他們只知道自己才能撐起江山，始終忘記自己也是女的生下來(lái)的呀！
她們都很少喝過(guò)牛奶，沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯，而且臟兮兮的，為什么臟兮兮的？那是因?yàn)闆](méi)有水，這個(gè)地方窮，就算需要水，也要跑大老遠(yuǎn)的到對(duì)面去挑水，十分麻煩，她們過(guò)的生活很可憐。一想著自己過(guò)的生活，就覺(jué)得自己是世界上最幸福，自己度過(guò)的悲傷事或開(kāi)心事比起他們來(lái)說(shuō)都是一段美好的時(shí)光。
小米的小學(xué)校里一共只有3間教室，但又有6個(gè)年級(jí)，所以一個(gè)教室里是兩個(gè)班、兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生。而老師呢？正式的只有一個(gè)――蚊子老師，有兩個(gè)臨時(shí)的，一個(gè)是跛子校長(zhǎng)，一個(gè)還是小米媽媽擔(dān)任呢！小米他們都是輪流上課，比如一節(jié)課里，蚊子老師先給一年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)文，在給二年級(jí)學(xué)生就上數(shù)學(xué)，反正就是交叉著的。因?yàn)槔蠋熤挥腥齻€(gè)老師，忙不過(guò)來(lái)，不管年級(jí)的高低，只能上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?？粗∶椎膶W(xué)校與學(xué)習(xí)，想著自己的校園生活，真覺(jué)得自己的生活不是天堂勝似天堂！
《漢娜的手提箱》讀后感_450字。
這本書(shū)主要講叫納粹的一群人，里面有一個(gè)叫做阿道夫希特勒，阿道夫希特勒就妄想能統(tǒng)治世界。他在世界上把猶太人從地球上無(wú)情的清除。阿道夫希特勒為了消滅他的這些“敵人”，所以他在歐洲各地建立了幾十個(gè)被稱為集中營(yíng)的大規(guī)模監(jiān)獄。歐洲幾乎所有國(guó)家的猶太人，無(wú)論男女老幼，都被迫背井離鄉(xiāng)，被押送到集中營(yíng)，很多人餓死或病死，更多人被活活地殘忍地殺死。被押送到集中營(yíng)的猶太人，他們嘗到了離開(kāi)親人和死亡的滋味。
我聽(tīng)我媽媽說(shuō)：“猶太人為什么聰明？猶太人的聰明，不是一生下來(lái)就有的，而是經(jīng)過(guò)他們的努力，才變得更加聰明，也因?yàn)樗麄冏x書(shū)讀得多，看書(shū)看得多，這也為他們的大腦添加智慧?！蔽倚睦锵胫哼@個(gè)叫做阿道夫希特勒的人，他明明是自己不夠努力，不夠勤奮，這應(yīng)該怪自己，不應(yīng)該怪別人。我還覺(jué)得，我們整個(gè)地球的人都不應(yīng)該類別為一種、一家、一族、一國(guó)，我們整個(gè)地球的人更不應(yīng)該彼此用有色的眼光看待，我們整個(gè)地球的人更不應(yīng)該大動(dòng)干戈、相互殺戮。我多么希望整個(gè)地球人都能互相幫助的。書(shū)里講了一個(gè)叫漢娜的小女孩和他的哥哥喬治和它的父母家人都被阿德夫希特勒給殺害了。只有他的哥哥喬治逃了出來(lái)，沒(méi)有被殺害，因?yàn)閱讨魏图胰嗣妹梅珠_(kāi)了，不知道他們已經(jīng)死掉了，當(dāng)喬治聽(tīng)到了這個(gè)消息后，很傷心，但他還是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的活下去了。
大明山之旅的“酸甜苦辣”_1100字。
酸
當(dāng)我坐上纜車后，我的心砰砰直跳，老天保佑！一旁的蔡純見(jiàn)我一副緊張像，便說(shuō)：“緊張什么？我敢把腳放在這里！”也許因?yàn)樗膭?dòng)作，所以纜車在輕微的擺動(dòng)。“我還年輕，我還年輕，我不想死！”我開(kāi)玩笑說(shuō)?！肮辈碳冎噶酥肝?，“真膽?。 ?。也許又因?yàn)樗膭?dòng)作，纜車再一次發(fā)生“921大地震”我指著她，氣憤地說(shuō)：“開(kāi)玩笑的，小心待會(huì)兒真的掉下去，掉下去可是死路一條。”我神情嚴(yán)肅地說(shuō)?！耙晃覀儾徽f(shuō)話、不動(dòng)，這樣就不怕了?！辈碳兣d奮地說(shuō)。她的話一說(shuō)完，空氣就像凝固了一樣，誰(shuí)也不說(shuō)話、不動(dòng)，直到到了頂，我們倆才松了一口氣。“真驚險(xiǎn)！”我松了一口氣說(shuō)，“那么膽小。”蔡純看了看我說(shuō)。在人家心里，我居然是膽小鬼，真不值，開(kāi)個(gè)玩笑而已，我卻感到了“酸”。
甜
一進(jìn)瑞晶洞，大家都被巖石頂上的蝙蝠嚇到了，而導(dǎo)游卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“蝙蝠代表吉祥，見(jiàn)到蝙蝠的人有好運(yùn)！”“哦！”大家這才明白，趕緊朝蝙蝠多看幾眼。
瑞晶洞里有許多冰雕（天然形成的），有西湖的三潭映月、金箍棒的出身地――東海龍宮、百獸園等冰雕。有些冰雕輕輕一敲，還能發(fā)出響亮的聲音。
導(dǎo)游還向我們介紹，冰雕每長(zhǎng)一米，就需十幾年，所以這些冰雕都已經(jīng)上百歲了，大家聽(tīng)了都驚訝不已。
在瑞晶洞里，我們看到了許多奇異的冰雕，還學(xué)到了許多知識(shí)，真是太好了，有一種非常甜的味道。
苦
我們來(lái)到了鼎鼎有名的女人河――柳溪江。
一上木筏，劃船的老伯伯就讓我們把救生衣穿上，可救生衣一穿上，就讓我們進(jìn)一步感覺(jué)到熱。
太陽(yáng)實(shí)在不給面子，一直高高掛在空中，而且我們的木筏慢，我們一直在太陽(yáng)下爆曬。好的風(fēng)景也只有一點(diǎn)，盛點(diǎn)水留作紀(jì)念吧！??？盛點(diǎn)水也惹到水藻了，大哥，我盛點(diǎn)水，留作紀(jì)念，這也犯法了，不管了，盛！
“實(shí)在太慢了，都兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在下去，我會(huì)撐不住的！”我氣憤地說(shuō)。話音剛落就看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)海灘?！暗搅耍〉搅?！”我興奮地說(shuō)。
一上岸，大家都跑去買(mǎi)水，有錢(qián)的買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)的借。我是屬于沒(méi)錢(qián)的，可是俺一身正氣，不借為好，于是我一直撐到車上才喝水。一到飯店，我就中暑，還是該借時(shí)借，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰！我這才恍然大悟。真實(shí)說(shuō)不出的“苦”。
辣
一上大明山，我就高興起來(lái)，爬山可是我的拿手好戲。
跟著群體走，太慢了，拜拜，我先走一步，以我的飛毛腿，一下子就超越了隊(duì)伍，也許飛毛腿太快，我離隊(duì)太遠(yuǎn)了，這時(shí)，我忽然想起顧老師所說(shuō)的話：“要跟著集體，不要離隊(duì)！”于是，我調(diào)頭往回走。
走了好一會(huì)兒，終于看到大隊(duì)人馬來(lái)了，人來(lái)了，走吧！于是，我走到一個(gè)亭子里等他（她）們，可顧老師一來(lái)就開(kāi)罵：“我說(shuō)過(guò)，跟著集體走，萬(wàn)一走散，多危險(xiǎn)……”唉！只好乖乖地跟著集體走，運(yùn)氣真背。真是“爬山不成，反倒挨罵”、“成事不足，敗事有余”
實(shí)在太“辣”了。
《小水珠的旅行》讀后感_150字。
前幾日，我看了一本好書(shū)，名叫《小水珠的旅行》。
主要講山崖上有一滴小水珠落到了河里，然后飄到了黑水溝里，遇到了污水，于是，它全身都臟了，變成了黑水珠，之后飄到了瀑布，被河水將身上的污水沖洗干凈了，再后來(lái)，它歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了大海，誰(shuí)知，它剛到大海就被陽(yáng)光蒸發(fā)了，于是，小水珠和白云合在一起了，久而久之，白云變成了烏云，下雨了，小水珠又落了下來(lái)，小水珠的旅行就這樣結(jié)束了。
從這本書(shū)中我明白了一定要有恒心和毅力，否則將會(huì)半途而廢。
雅興小學(xué)四。
大山里的孩子讀后感篇六
今天，我懷著激動(dòng)的心情看完了飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾——《大山里的的呼喚》。
這個(gè)故事發(fā)生在廣西壯族自治區(qū)隴窮村，村里有許多留守兒童，在呼喚著爸爸媽媽，那一聲聲“爸爸媽媽，我想你們?！薄鞍职謰寢?，我愛(ài)你們”讓我留下了眼淚。他們通過(guò)大聲呼喊這樣的方式來(lái)解除心中的思念，這是最好解除痛苦的方法。這種方法是一個(gè)13歲的初一女孩創(chuàng)造的，她的名字叫——張玉玲。
張玉玲也是一個(gè)留守兒童，在她只有八個(gè)月大時(shí)，他的父母就離家打工去了，
一開(kāi)始張玉玲以為自己沒(méi)有爸爸媽媽，直到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，別的同學(xué)都是爸爸媽媽去，可自己卻是爺爺去，她一問(wèn)爺爺才知道自己的父母打工去了。
雖然張玉玲的.心靈受到了極大創(chuàng)傷，但是她非常愛(ài)幫助人，他經(jīng)常給老人提水、買(mǎi)東西等等。我記得最深的一件事就是她的奶奶當(dāng)時(shí)被蛇咬了，家里只有他一個(gè)人，奶奶對(duì)她說(shuō)，只要把臟血放出來(lái)就好了。當(dāng)時(shí)的張玉玲還小，她雙手抱著刀，割了下去，有點(diǎn)偏左，又割了下去，有點(diǎn)偏右，張玉玲看著奶奶的手，哇一聲哭了。在奶奶的鼓勵(lì)下，終于割準(zhǔn)了。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了很多，我一定學(xué)習(xí)你們，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變的更完美！讓紅領(lǐng)巾更鮮艷！
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大山里的孩子讀后感篇七
村頭村尾到處都響著我們的歌聲。但是，老師的嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽(tīng)的歌兒來(lái)了，還咳嗽，一聲接一聲，于是作者就和，同村的二牛，二蘭，石花，一起到東山區(qū)挖煙袋鍋花，為老師治咳嗽，但是，東山有狼，可是大家還是不加思考的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可見(jiàn)，大家是多么的愛(ài)戴老師，尊敬老師。
當(dāng)大家回來(lái)的時(shí)候，迎面碰上了來(lái)找大家的大人，老師，同學(xué)，大人們一發(fā)現(xiàn)大家，就揮舞著鐮刀，棍子，吆喝著沖過(guò)來(lái)，把大家嚇了一跳，回頭一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，還毫無(wú)所知！
當(dāng)作者已經(jīng)30多歲的時(shí)候，回憶著這些事情，又哼起了“小放?！薄?/p>
?。∵@情深意濃的師生之情，是多么感人，這永遠(yuǎn)的歌聲，一直在大家的心中！
大山里的孩子讀后感篇八
這本書(shū)主要講了：一位叫小米的姑娘的外公中風(fēng)了，家人們都十分傷心，小米的媽媽又要去貴州工作半年，小米跟著媽媽一起去，在那里，她們倆日日思念外公，小米來(lái)這里，也要在當(dāng)?shù)氐男W(xué)校里學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，見(jiàn)到了蚊子老師，新同學(xué)，小米想著自己又會(huì)有新朋友了，十分開(kāi)心，但一想著外公，又十分難過(guò)。
生活在貴州的小女孩，甚至媽媽，經(jīng)常被爸爸打，因?yàn)榘职植幌矚g女的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“為什么不喜歡女的呢？因?yàn)?，原?lái)大家都認(rèn)為只有男人才能撐得起江山?！钡@些男人很驕傲，他們只知道自己才能撐起江山，始終忘記自己也是女的生下來(lái)的呀！
她們都很少喝過(guò)牛奶，沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯，而且臟兮兮的，為什么臟兮兮的？那是因?yàn)闆](méi)有水，這個(gè)地方窮，就算需要水，也要跑大老遠(yuǎn)的到對(duì)面去挑水，十分麻煩，她們過(guò)的生活很可憐。一想著自己過(guò)的生活，就覺(jué)得自己是世界上最幸福，自己度過(guò)的悲傷事或開(kāi)心事比起他們來(lái)說(shuō)都是一段美好的時(shí)光。
小米的小學(xué)校里一共只有3間教室，但又有6個(gè)年級(jí)，所以一個(gè)教室里是兩個(gè)班、兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生。而老師呢？正式的只有一個(gè)――蚊子老師，有兩個(gè)臨時(shí)的，一個(gè)是跛子校長(zhǎng)，一個(gè)還是小米媽媽擔(dān)任呢！小米他們都是輪流上課，比如一節(jié)課里，蚊子老師先給一年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)文，在給二年級(jí)學(xué)生就上數(shù)學(xué)，反正就是交叉著的。因?yàn)槔蠋熤挥腥齻€(gè)老師，忙不過(guò)來(lái)，不管年級(jí)的高低，只能上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。看著小米的學(xué)校與學(xué)習(xí)，想著自己的校園生活，真覺(jué)得自己的生活不是天堂勝似天堂！
大山里的孩子讀后感篇九
“咕嚕咕?！眿寢尷眯邢溆肿吡?，我離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)。
媽媽離開(kāi)石家莊到北京進(jìn)修，我記不清她拉著箱子走了多少次。那年暑假，我跟著她往返在北京和家之間，那時(shí)的我多想變成小小的包裹，躲進(jìn)她的旅行箱里，陪伴著她走在旅途中。在來(lái)來(lái)往往“咕嚕咕嚕……”的聲音中，我學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)了積攢思念，學(xué)會(huì)了等待媽媽。我也常常夢(mèng)見(jiàn)自己拉著旅行箱，踏上求學(xué)之路、工作之門(mén)、生活之旅。
的今天，我自己拉著旅行箱，走出了家門(mén)，走上北京的求學(xué)之路。媽媽在石家莊上班，周末，她拉著旅行箱來(lái)看我。
“咕嚕咕?！?。
…”媽媽不厭其煩地奔波在273公里的鐵道線上。一張張車票記載著每周往返的行程，媽媽不知疲倦地追著開(kāi)往火車站的公交車，趕著每周最后一班回家的城際列車。
我目送著奔跑的媽媽，心疼地看著她拉起旅行箱，擠進(jìn)公交車，隱匿在人頭交錯(cuò)的車廂中。車載著她，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直到下一個(gè)周末。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>
我一點(diǎn)點(diǎn)理解了媽媽。她是割舍不了尚未獨(dú)立的我，是放心不下尚未豐滿的羽翅是否會(huì)在試飛時(shí)遇到風(fēng)雨。她為我將要離家的遠(yuǎn)行做一次次的準(zhǔn)備，她在等著我真正長(zhǎng)大、能夠獨(dú)自遠(yuǎn)行的那一天。
我想對(duì)媽媽說(shuō)，您不必如此疲憊地奔忙在鐵道線上，離開(kāi)你的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我會(huì)更珍惜得到的愛(ài);您不必在電話里嘮叨叮囑殫精竭慮，沒(méi)有您噓寒問(wèn)暖的時(shí)候，我會(huì)學(xué)到期待和自愛(ài)。媽媽，放心吧，給我成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，給我未經(jīng)的風(fēng)雨和考驗(yàn)，給我一個(gè)自己的世界，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)得更好更快。
大山里的孩子讀后感篇十
作為讀者，為能夠讀到這本溫暖摯誠(chéng)的小詩(shī)集而感到幸福。鄉(xiāng)村詩(shī)歌教育者們、有愛(ài)的插畫(huà)師們，還有墊著尺子寫(xiě)出歪歪扭扭的字的孩子們，都是美好的。我敬佩康瑜老師及其同行人的勇氣與行動(dòng)，他們也像詩(shī)歌一樣，是大山里孩子們生命中的光。
“詩(shī)歌的力量是有限的，它無(wú)法幫助孩子們擺脫貧窮苦厄，改變命運(yùn)，但它的美和光卻能在孩子們的心中頑強(qiáng)地扎下根來(lái)，代代傳遞。”
被“美”眷戀的孩子們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中才更有力量去感知美好、創(chuàng)造美好?？催@些小詩(shī)的時(shí)候意識(shí)到，原來(lái)小朋友眼中的世界是那么豐富多彩：路會(huì)伸出手解開(kāi)他的鞋帶，粉筆末是粉筆和黑板的孩子，雨點(diǎn)是云朵撒下的喜糖，彩虹是白云畫(huà)的畫(huà)……而在夜里，無(wú)數(shù)的星星在河里流動(dòng)。愿越來(lái)越多的孩子不再經(jīng)受匱乏的童年，讓想象力盡情舒展，讓溫暖滿溢心田。
大山里的孩子讀后感篇十一
背上行囊，望遠(yuǎn)登高。
并肩奮斗，共享自由，讓我裝下你的夢(mèng)。
不做你們眼中的我，只做我眼中的自己。
承載夢(mèng)想，穿越時(shí)光。
出門(mén)別忘了帶上我，有我才叫旅行。
帶你的世界一起旅行。
帶上它，帶上年輕的心。
帶上我，隨時(shí)隨地旅游。
“包”在我身上!
“包容”您，闖世界的心。
“箱”伴生活美一天，“包”你更輕松。
“箱”伴永遠(yuǎn)，“包”容世界。
“箱”伴自由的腳步。
“箱”得到，就做得到。
“箱”信我，一生“箱”伴，沒(méi)錯(cuò)的。
“箱”信自由在前方轉(zhuǎn)角，剛剛好裝下所有的夢(mèng)想。
“箱”約時(shí)尚，攜愛(ài)遠(yuǎn)航。
愛(ài)“箱”伴，路精彩。
愛(ài)奮斗，愛(ài)自由，一路包你享受。
伴你輕松自由行。
大山里的孩子讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《永遠(yuǎn)的歌聲》這篇文章，我被文章深深感動(dòng)。
我不禁聯(lián)想到我們的生活，我們也要尊敬老師，愛(ài)護(hù)老師，像作者一樣去關(guān)心老師，雖然我們不能象作者一樣上山采藥，但我們一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，好好學(xué)習(xí)。讓將來(lái)老師為有我這個(gè)學(xué)生而自豪，這就是對(duì)老師的回報(bào)。
大山里的孩子讀后感篇十三
《永遠(yuǎn)的歌聲》這篇課文寫(xiě)了：作者與小伙伴冒險(xiǎn)上山為生病的老師采藥。作者明明知道東山有狼，卻冒著生命危險(xiǎn)為老師上山采藥。后來(lái)，作者與小伙伴被一只老狼跟蹤。讀到這里，我想：如果，作者和小伙伴老狼撲上去給吃掉的話，那怎么辦？為什么作者和小伙伴要冒這么大的生命危險(xiǎn)去給生病的老師采藥？如果作者和小伙伴犧牲了，那不是虧得更大嗎？……一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦袋里，后來(lái)老師講“作者為了讓老師把病治好，不惜一切代價(jià)去東山為老師采煙袋鍋花?！痹瓉?lái)是這樣，作者想讓老師能夠把病治好才會(huì)冒著這么大的危險(xiǎn)去采藥。
大山里的孩子讀后感篇十四
1.伴你輕松自由行。
2.并肩奮斗，共享自由，讓我裝下你的夢(mèng)。
3.不做你們眼中的我，只做我眼中的自己。
4.裝下的是世界，裝不下的是夢(mèng)想。
5.裝入你的心情，為自由出發(fā)。
6.真正的旅行者都會(huì)帶上它。
7.一生箱隨，箱歲人生路。
8.承載夢(mèng)想，穿越時(shí)光。
9.箱得到，就做得到。
10.愛(ài)生活，愛(ài)自由，愛(ài)時(shí)尚，一路有我。
11.出門(mén)別忘了帶上我，有我才叫旅行。
12.帶你的世界一起旅行。
13.帶上它，帶上年輕的心。
14.帶上我，隨時(shí)隨地旅游。
15.品嘗一味至雅香醇，不如品嘗一段悠長(zhǎng)假日。
16.一提走天下,輕松自由行。
17.沒(méi)有終點(diǎn)，任你容納世界。
18.世界隨我看。
19.坐著行李去旅行!
20.箱伴自由的腳步。
21.隨行伙伴，時(shí)尚相伴。
22.一路承載時(shí)空的夢(mèng)想。
23.我是夢(mèng)想家，我的夢(mèng)想箱。
24.細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì)，態(tài)度成就經(jīng)典。
25.帶上我，再多新大陸也裝得下。
26.走，看世界去!
27.旅行快樂(lè)伴侶。
28.自由移動(dòng)我的世界，漫步天涯，四海駐家。
29.走到哪，世界都是你的家。
30.箱伴生活美一天，包你更輕松。
31.箱信自由在前方轉(zhuǎn)角，剛剛好裝下所有的夢(mèng)想。
32.箱約時(shí)尚，攜愛(ài)遠(yuǎn)航。
33.愛(ài)箱伴，路精彩。
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