通過撰寫讀后感，可以促使自己更深入地思考書中的主題和觀點。在寫讀后感時，可以借助引用和舉例等方式來豐富文章內容，增加信息的可信度和說服力。推薦大家閱讀以下這些讀后感，或許能給你帶來新的思考和啟發(fā)。
大山里的孩子讀后感篇一
《歌聲》吟詠的正是朱自清的這種心靈的歷程，寫聽歌的感受?！昂绵诹恋母杪暎 逼鹫戮褪菍λ牭降母杪暤馁潎@，沉浸在黑暗空虛中的他，仿佛通過歌聲接近了光明，使他紛擾、煩憂的內心得到“古井般的平靜”,使他在周圍的冰冷中感覺到“縷縷微溫”,這時，骯臟的世界，他和人的一切世俗關系，就完全忘卻了；于是，他卸去沉重的負擔，心靈輕飄飄地隨歌聲起伏，而沉浸于其中。這首詩寫得并無深意，卻脫俗、空靈、清新，表現(xiàn)了當時的心境情緒。
隔了兩年，朱自清又寫了同題散文，仍寫聽歌的感受，可以作為這首詩的詮疏。散文《歌聲》記他在中西音樂歌舞大會聽中西絲竹和唱的三曲清歌，令他神迷心醉。他的心靈隨歌聲展開翅膀，在春晨細雨中輕快地翱翔，在花園錦繡般的花叢里遨游，在東風中讓田野上茂盛的草木、田禾和著泥土的甜香沁人心扉。最后一段寫道：“看啊，那都是歌聲中所有的，我用耳，也用眼、鼻、舌、身、聽著，也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了。”
好一幅真、善、美的圖畫！歌聲把人帶進純潔、明凈的境界，這里五彩斑斕，香花芳草，田園欣欣向榮，宇宙充滿生命的活力，于是，詩人的心靈浸沉于其中。它不是寫實的現(xiàn)實主義素描。也不是激烈的浪漫主義抒情，只是寫出他從高尚的藝術中獲得的欣悅和寧靜，表現(xiàn)他對與假、惡、丑的現(xiàn)實相對照的真、善、美的追求。這也是當時一些青年知識分子愛好和皈依藝術宮殿的共同心態(tài)吧。
大山里的孩子讀后感篇二
今天。我坐在溫暖舒適的屋子里，讀了一篇名為《大山里的孩子》的文章，讓我明白了很多。
讀完全文，那一幕幕生動的畫面卻還在我眼前繚繞：他們在求學途中艱難的跋涉;他們在簡陋的教室里認真的學習;他們在學習之外的生活壓力，都使我不得不對那些普通的孩子們肅然起敬。那里雖然沒有游戲機和游樂場，但一樣有嬉戲時的歡樂和笑臉;那里雖然沒有完善的教學器械和先進的體育設施，但一樣有對知識的渴望和課后玩耍的歡暢;大山里的孩子，有著更多的堅忍，淳樸和快樂，更是那些唯獨大山里的孩子的毅力，是我們所沒有的。他們在山野中鍛煉出來的自立，自強，在惡劣環(huán)境下對生活的熱愛，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛，老師，同學的關愛。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書學習?；氐郊?，還有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡陋的房子，趴在冰冷的石桌上學習，小小年紀就挑起了家庭的重擔。想到這兒，我自己對自己說：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大為祖國建設做出貢獻!”
那一幕幕生動的畫面卻還在我眼前繚繞：他們在求學途中艱難的跋涉;他們在簡陋的.教室里認真的學習;他們在學習之外的生活壓力，都使我不得不對那些普通的孩子們肅然起敬。
那里雖然沒有游戲機和游樂場，但一樣有嬉戲時的歡樂和笑臉;那里雖然沒有完善的教學器械和先進的體育設施，但一樣有對知識的渴望和課后玩耍的歡暢;大山里的孩子，有著更多的堅忍，淳樸和快樂，更是那些唯獨大山里的孩子的毅力，是我們所沒有的。他們在山野中鍛煉出來的自立，自強，在惡劣環(huán)境下對生活的熱愛，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛，老師，同學的關愛。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書學習?；氐郊遥€有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡陋的房子，趴在冰冷的石桌上學習，小小年紀就挑起了家庭的重擔。
4.2015筑夢中國中華民族復興之路觀后感。
6.廉政電影《人生不能重來》觀后感2000字。
9.2015年今日說法觀后感。
10.專題片《疆之魂》觀后感。
大山里的孩子讀后感篇三
愉快的暑假生活是豐富多*的，在這個愉快的暑假中，我讀了一本書，題目叫做《走出大山的孩子》。
當我讀完了《走出大山的孩子》這本書以后，我被書中的故事情節(jié)故事深深打動了。主人公趙斌從小就失去了母親，為了把妹妹帶大，到了入學年齡也不能進課堂學習。然而他卻在大哥的輔導下僅用了三年的時間自學完小學全部課程，他沒有上過小學，卻直接考入中學，以后又考上了大學，走出了大山，主人公勤奮好學的精神給了我很深的啟發(fā)。
再想想我自己，與主人公相比，學習環(huán)境有著天壤地別的差異，我們坐在寬敞明亮的教室里讀書，而主人公不能進課堂學習還要帶著妹妹自學，甚至要下地干活，我們卻像衣來伸手，飯來張口的小公主。趙斌生活在艱苦的學習環(huán)境中，而我們卻生長在溫暖的陽光下。
從《走出大山的孩子》這本書中，我學習到了主人公堅韌不拔的學習毅力，我將珍惜現(xiàn)在的美好生活，像小主人公那樣勤奮好學，取得優(yōu)異的成績。
大山里的孩子讀后感篇四
這本書主要講了：一位叫小米的姑娘的外公中風了，家人們都十分傷心，小米的媽媽又要去貴州工作半年，小米跟著媽媽一起去，在那里，她們倆日日思念外公，小米來這里，也要在當?shù)氐男W校里學習，在學校里，見到了蚊子老師，新同學，小米想著自己又會有新朋友了，十分開心，但一想著外公，又十分難過。
生活在貴州的小女孩，甚至媽媽，經常被爸爸打，因為爸爸不喜歡女的。我聽媽媽說：“為什么不喜歡女的`呢？因為，原來大家都認為只有男人才能撐得起江山?！钡@些男人很驕傲，他們只知道自己才能撐起江山，始終忘記自己也是女的生下來的呀！
她們都很少喝過牛奶，沒有吃過一頓飽飯，而且臟兮兮的，為什么臟兮兮的？那是因為沒有水，這個地方窮，就算需要水，也要跑大老遠的到對面去挑水，十分麻煩，她們過的生活很可憐。一想著自己過的生活，就覺得自己是世界上最幸福，自己度過的悲傷事或開心事比起他們來說都是一段美好的時光。
小米的小學校里一共只有3間教室，但又有6個年級，所以一個教室里是兩個班、兩個年級的學生。而老師呢？正式的只有一個――蚊子老師，有兩個臨時的，一個是跛子校長，一個還是小米媽媽擔任呢！小米他們都是輪流上課，比如一節(jié)課里，蚊子老師先給一年級學生上語文，在給二年級學生就上數(shù)學，反正就是交叉著的。因為老師只有三個老師，忙不過來，不管年級的高低，只能上語文和數(shù)學。看著小米的學校與學習，想著自己的校園生活，真覺得自己的生活不是天堂勝似天堂！
《漢娜的手提箱》讀后感_450字。
這本書主要講叫納粹的一群人，里面有一個叫做阿道夫希特勒，阿道夫希特勒就妄想能統(tǒng)治世界。他在世界上把猶太人從地球上無情的清除。阿道夫希特勒為了消滅他的這些“敵人”，所以他在歐洲各地建立了幾十個被稱為集中營的大規(guī)模監(jiān)獄。歐洲幾乎所有國家的猶太人，無論男女老幼，都被迫背井離鄉(xiāng)，被押送到集中營，很多人餓死或病死，更多人被活活地殘忍地殺死。被押送到集中營的猶太人，他們嘗到了離開親人和死亡的滋味。
我聽我媽媽說：“猶太人為什么聰明？猶太人的聰明，不是一生下來就有的，而是經過他們的努力，才變得更加聰明，也因為他們讀書讀得多，看書看得多，這也為他們的大腦添加智慧。”我心里想著：這個叫做阿道夫希特勒的人，他明明是自己不夠努力，不夠勤奮，這應該怪自己，不應該怪別人。我還覺得，我們整個地球的人都不應該類別為一種、一家、一族、一國，我們整個地球的人更不應該彼此用有色的眼光看待，我們整個地球的人更不應該大動干戈、相互殺戮。我多么希望整個地球人都能互相幫助的。書里講了一個叫漢娜的小女孩和他的哥哥喬治和它的父母家人都被阿德夫希特勒給殺害了。只有他的哥哥喬治逃了出來，沒有被殺害，因為喬治和家人妹妹分開了，不知道他們已經死掉了，當喬治聽到了這個消息后，很傷心，但他還是勇敢、堅強的活下去了。
大明山之旅的“酸甜苦辣”_1100字。
酸
當我坐上纜車后，我的心砰砰直跳，老天保佑！一旁的蔡純見我一副緊張像，便說：“緊張什么？我敢把腳放在這里！”也許因為她的動作，所以纜車在輕微的擺動?！拔疫€年輕，我還年輕，我不想死！”我開玩笑說?！肮辈碳冎噶酥肝?，“真膽小！”。也許又因為她的動作，纜車再一次發(fā)生“921大地震”我指著她，氣憤地說：“開玩笑的，小心待會兒真的掉下去，掉下去可是死路一條。”我神情嚴肅地說?！耙晃覀儾徽f話、不動，這樣就不怕了。”蔡純興奮地說。她的話一說完，空氣就像凝固了一樣，誰也不說話、不動，直到到了頂，我們倆才松了一口氣?！罢骟@險！”我松了一口氣說，“那么膽小?！辈碳兛戳丝次艺f。在人家心里，我居然是膽小鬼，真不值，開個玩笑而已，我卻感到了“酸”。
甜
一進瑞晶洞，大家都被巖石頂上的蝙蝠嚇到了，而導游卻語重心長的說：“蝙蝠代表吉祥，見到蝙蝠的人有好運！”“哦！”大家這才明白，趕緊朝蝙蝠多看幾眼。
瑞晶洞里有許多冰雕（天然形成的），有西湖的三潭映月、金箍棒的出身地――東海龍宮、百獸園等冰雕。有些冰雕輕輕一敲，還能發(fā)出響亮的聲音。
導游還向我們介紹，冰雕每長一米，就需十幾年，所以這些冰雕都已經上百歲了，大家聽了都驚訝不已。
在瑞晶洞里，我們看到了許多奇異的冰雕，還學到了許多知識，真是太好了，有一種非常甜的味道。
苦
我們來到了鼎鼎有名的女人河――柳溪江。
一上木筏，劃船的老伯伯就讓我們把救生衣穿上，可救生衣一穿上，就讓我們進一步感覺到熱。
太陽實在不給面子，一直高高掛在空中，而且我們的木筏慢，我們一直在太陽下爆曬。好的風景也只有一點，盛點水留作紀念吧！??？盛點水也惹到水藻了，大哥，我盛點水，留作紀念，這也犯法了，不管了，盛！
“實在太慢了，都兩個小時過去了，在下去，我會撐不住的！”我氣憤地說。話音剛落就看到不遠處有一個海灘?！暗搅耍〉搅?！”我興奮地說。
一上岸，大家都跑去買水，有錢的買，沒錢的借。我是屬于沒錢的，可是俺一身正氣，不借為好，于是我一直撐到車上才喝水。一到飯店，我就中暑，還是該借時借，識時務者為俊杰！我這才恍然大悟。真實說不出的“苦”。
辣
一上大明山，我就高興起來，爬山可是我的拿手好戲。
跟著群體走，太慢了，拜拜，我先走一步，以我的飛毛腿，一下子就超越了隊伍，也許飛毛腿太快，我離隊太遠了，這時，我忽然想起顧老師所說的話：“要跟著集體，不要離隊！”于是，我調頭往回走。
走了好一會兒，終于看到大隊人馬來了，人來了，走吧！于是，我走到一個亭子里等他（她）們，可顧老師一來就開罵：“我說過，跟著集體走，萬一走散，多危險……”唉！只好乖乖地跟著集體走，運氣真背。真是“爬山不成，反倒挨罵”、“成事不足，敗事有余”
實在太“辣”了。
《小水珠的旅行》讀后感_150字。
前幾日，我看了一本好書，名叫《小水珠的旅行》。
主要講山崖上有一滴小水珠落到了河里，然后飄到了黑水溝里，遇到了污水，于是，它全身都臟了，變成了黑水珠，之后飄到了瀑布，被河水將身上的污水沖洗干凈了，再后來，它歷盡了千辛萬苦，終于到達了大海，誰知，它剛到大海就被陽光蒸發(fā)了，于是，小水珠和白云合在一起了，久而久之，白云變成了烏云，下雨了，小水珠又落了下來，小水珠的旅行就這樣結束了。
從這本書中我明白了一定要有恒心和毅力，否則將會半途而廢。
雅興小學四。
大山里的孩子讀后感篇五
今天，學校組織同學們觀看了電影《大山里的孩子》。
電影主要講述了因為想念爸爸媽媽，趙老師知道后借給他們手機打電話。二丫搶著要打，哥哥大壯勸她最后再打?？墒牵虻剿麄儍蓚€這里正好欠費了。二丫為此很生氣，于是大壯就想自己去買一部手機。大壯喊了小寶和劉根來湊錢，可連一百元都沒湊夠。怎么辦呢?于是，他們決定去挖藥材賺錢，然后拿到路上去賣;藥材太少，又找了幾個小伙伴一起來挖。錢總算是湊夠了，可趙老師在這時突然病了。
為了救老師，孩子們救把買手機的錢給趙老師治病，但是卻不夠，他們只好上街乞討。孩子們的事被報道后，感動了社會，醫(yī)院也決定給趙老師免去治療費，并退給孩子們買手機的錢。電影的最后，希望小學建成了，孩子們也如愿以償?shù)馁I上了手機。觀看這部電影的時候，我不止一次的落下了眼淚：當孩子們因為能夠給父母打電話而高興的時候;當二丫追著即將走的媽媽想留住她的時候，當趙老師病了孩子們?yōu)橼w老師乞討的時候……留守兒童的愿望并不是可以榮華富貴，而是親人都在身邊，可以好好的上學啊。想想我們現(xiàn)在的生活，被爸爸媽媽爺爺奶奶寵著，天天可以高高興興的坐著車上學，想要什么節(jié)要什么，這正是留守兒童夢寐以求的啊!
可我們竟然還不知足，整天嫌這個不好嫌那個不好，還討厭上學、不想上學，甚至逃學。想到這兒，我對自己說：“我一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，將來為祖國的發(fā)展做出貢獻!
有一次，我在電視上看到了一件讓我感動不已的事?？赐旰螅业男木镁貌荒芷届o，想了很多，很多……那是一個發(fā)生在大山里的事，那里的孩子們家境貧寒。他們沒有充足的學習用具，沒有良好的'學習環(huán)境，沒有操場，更沒有電腦。能有間教室可以讓孩子們讀書，孩子們就已經心滿意足了。那些孩子連籃球場，足球場是什么樣的都不知道。從這一點就能看出在那里的孩子是多么的艱苦啊!還有，那里的孩子在跳繩的時候，都必須把鞋給脫下來再繼續(xù)跳繩。為什么呢?你們會想那一定是他們的習慣。其實，并不是這樣的，而是因為他們沒錢買鞋，所以不舍得把鞋弄壞，就脫下來了?？春?，我就被他們深深地感動了。我在心里默默地想著，大家同是小學生，差距怎么就那么大呢?而且，我們的學習條件還比他們好一百倍，一千倍啊?？墒撬麄儾坏宦裨棺约旱膶W習條件差，還不斷地努力學習。相反，我們呢?我們有優(yōu)越的學習環(huán)境和條件，但卻不好好珍惜啊。相比起來，我們就算條件再優(yōu)越，也還比不上那些山里的孩子啊!我被他們深深地感動了。如果不是因為他們的條件比我們的惡劣，那么我們根本就不能和他們相提并論。我真的很佩服他們，我要向他們學習，珍惜自已現(xiàn)在的學習生活，做一個好學生。
大山里的孩子讀后感篇六
有一次，我在電視上看到了一件讓我感動不已的事。看完后，我的心久久不能平靜，想了很多，很多……那是一個發(fā)生在大山里的事，那里的孩子們家境貧寒。他們沒有充足的學習用具，沒有良好的學習環(huán)境，沒有操場，更沒有電腦。能有間教室可以讓孩子們讀書，孩子們就已經心滿意足了。那些孩子連籃球場，足球場是什么樣的都不知道。從這一點就能看出在那里的孩子是多么的艱苦??！還有，那里的孩子在跳繩的時候，都必須把鞋給脫下來再繼續(xù)跳繩。為什么呢？你們會想那一定是他們的習慣。其實，并不是這樣的，而是因為他們沒錢買鞋，所以不舍得把鞋弄壞，就脫下來了。
可是他們不但不埋怨自己的學習條件差，還不斷地努力學習。相反，我們呢？我們有優(yōu)越的學習環(huán)境和條件，但卻不好好珍惜啊。
相比起來，我們就算條件再優(yōu)越，也還比不上那些山里的孩子啊！我被他們深深地感動了。如果不是因為他們的條件比我們的惡劣，那么我們根本就不能和他們相提并論。我真的很佩服他們，我要向他們學習，珍惜自已現(xiàn)在的學習生活，做一個好學生。
大山里的孩子讀后感篇七
今天，我坐在溫暖舒適的屋子里，讀了一篇名為《大山里的孩子》的文章，讓我明白了很多。
讀完全文，那一幕幕生動的畫面卻還在我眼前繚繞：他們在求學途中艱難的跋涉;他們在簡陋的教室里認真的學習;他們在學習之外的生活壓力，都使我不得不對那些普通的孩子們肅然起敬。那里雖然沒有游戲機和游樂場，但一樣有嬉戲時的歡樂和笑臉;那里雖然沒有完善的教學器械和先進的體育設施，但一樣有對知識的渴望和課后玩耍的歡暢;大山里的孩子，有著更多的堅忍，淳樸和快樂，更是那些唯獨大山里的孩子的毅力，是我們所沒有的。他們在山野中鍛煉出來的自立，自強，在惡劣環(huán)境下對生活的熱愛，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛，老師，同學的關愛。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書學習?；氐郊?，還有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡陋的房子，趴在冰冷的石桌上學習，小小年紀就挑起了家庭的重擔。想到這兒，我自己對自己說：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大為祖國建設做出貢獻!”
大山里的孩子讀后感篇八
今天我讀了《山溝里的孩子》這個故事，我被山溝里孩子的刻苦學習、不怕艱苦、機智勇敢、樂觀向上的精神感動了。
這篇文章主要寫了山溝里的孩子天還沒有亮，就出去上學了。放學后，他們成群結隊地回家，可是學校離家很遠，山路又不好走，天黑了還沒到家。在遠處，不時傳來可怕的狼的嚎叫。傳說在山溝里還埋藏了一把金鑰匙，誰要是能找到它，就能開啟智慧的寶庫，改變山里的窮面貌。山溝里的孩子學習非常認真，都希望學到更多的知識，找到燦爛的黎明。
有一次，我在鄰居家玩，阿姨留我吃了晚飯。當我回家時，天漆黑一片，月亮那微弱的光在黑夜里顯得格外恐怖。我加快速度，一個勁地沖上樓梯?？墒?，我聽到了從樓上傳下的腳步聲，那是我的心提到了嗓子眼。原來是隔壁的王叔叔邊玩手機變下樓梯，真是虛驚一場。我跟山溝里的孩子比起來真是差遠了。
我要向山溝里的孩子學習，去學習他們那刻苦學習，堅強勇敢的精神，去鍛煉自己的勇氣，去攀登一座座知識的高峰。
大山里的孩子讀后感篇九
我讀了《大棚里的孩子》后淚流滿面，馬麗娟住在穹形的白塑料棚里，生活很是多么的*苦，可是她的爸爸說“小孩子不吃苦，長大難*”。是的，馬麗娟從沒有抱怨過。
我很欽佩她的個性，她的這種鋼韌不拔的精神深深的打動了我，她值日總是認真的完成老師交給她的任務，從沒馬虎過。當同學生病時她會送上一杯水，用這一杯水，溫暖他的心，馬麗娟自己很節(jié)儉，可當有需要幫助的同學，她總是會大方的送上自己的一份愛心。這一點值得我學習。
她很樂于助人，有一次8歲的表弟和鄰家四川籍的小妹到年久失修，橋欄已經破損的小橋上玩耍，那是很危險的。馬麗娟也意識到了這一點，便匆匆跑了過去救助在河里努力掙扎的小妹，最后自己差點丟了性命。這一點體現(xiàn)出了馬麗娟舍己為人的精神，在醫(yī)院里醫(yī)生問她會游游泳嗎。她說她不會，當時也沒想那么多可以想象，當時的情況是多么的危急，一位小姑娘敢做出這樣的選擇，可以說明馬麗娟是一位勇敢，善良，舍己為人等優(yōu)點集一身的人。
我也要學習瑪麗娟的這種美好品格，做一個樂于助人的人！
大山里的孩子讀后感篇十
背上行囊，望遠登高。
并肩奮斗，共享自由，讓我裝下你的夢。
不做你們眼中的我，只做我眼中的自己。
承載夢想，穿越時光。
出門別忘了帶上我，有我才叫旅行。
帶你的世界一起旅行。
帶上它，帶上年輕的心。
帶上我，隨時隨地旅游。
“包”在我身上!
“包容”您，闖世界的心。
“箱”伴生活美一天，“包”你更輕松。
“箱”伴永遠，“包”容世界。
“箱”伴自由的腳步。
“箱”得到，就做得到。
“箱”信我，一生“箱”伴，沒錯的。
“箱”信自由在前方轉角，剛剛好裝下所有的夢想。
“箱”約時尚，攜愛遠航。
愛“箱”伴，路精彩。
愛奮斗，愛自由，一路包你享受。
伴你輕松自由行。
大山里的孩子讀后感篇十一
雖然有著電話的聯(lián)系，可是沒有看到你們幸福的笑臉，我便會一直牽掛擔心。
要回家了，回到天底下最溫馨的地方，回到充滿對我的思念和祝福的地方。伴著奔馳的列車，心中對可愛的故鄉(xiāng)、對年邁的父母的思念越發(fā)強烈。
以前的我，總是拉著沉甸甸的行李箱踏入校園。那時，媽媽在前面拉著，我在后面扶著，從未改變過。行李箱總是默默地陪伴著我一起踏進校園，伴著那些美好回憶，伴著父母的羈絆，與它相互守護著。
現(xiàn)在的我，卻是已離開校園，踏向了為生活奮斗拼搏的路上。看看如今的它，仍是肚子滿滿，像是要發(fā)出滿足的打嗝聲，不過如今伴我行走的方向確成了回家的路上?？粗?，想著里面的一件件物品，突然覺得很興奮，但也很忐忑。
不知道爸爸媽媽是不是瘦了，給他們帶的新衣會不會不合身，新鞋會不會不合腳，有點擔心。
爸爸愛喝酒，但我不敢?guī)Ф?，畢竟喝酒傷身，帶兩瓶回家讓他嘗嘗好久沒喝的貴州酒，回味一下以前來貴州時的感受。
爸爸愛吃貴州的米粉，老家是沒有賣的，這次過年帶的兩袋不知道夠不夠他吃，在家的時候沒有米粉就貪吃米線，連飯都顧不上，唉，這個老爸有點調皮!
大山里的孩子讀后感篇十二
小朋友的好奇心是最重的，出門旅行免不了要用行李箱，小朋友對大人的行李箱撒手不放怎么辦，安全起見準備一個少兒旅行箱吧。
背上行囊，望遠登高。
并肩奮斗，共享自由，讓我裝下你的夢。
不做你們眼中的我，只做我眼中的自己。
承載夢想，穿越時光。
出門別忘了帶上我，有我才叫旅行。
帶你的世界一起旅行。
帶上它，帶上年輕的心。
帶上我，隨時隨地旅游。
“包”在我身上!
“包容”您，闖世界的心。
“箱”伴生活美一天，“包”你更輕松。
“箱”伴永遠，“包”容世界。
“箱”伴自由的腳步。
“箱”得到，就做得到。
“箱”信我，一生“箱”伴，沒錯的。
“箱”信自由在前方轉角，剛剛好裝下所有的夢想。
“箱”約時尚，攜愛遠航。
愛“箱”伴，路精彩。
愛奮斗，愛自由，一路包你享受。
伴你輕松自由行。
大山里的孩子讀后感篇十三
《永遠的歌聲》這篇課文寫了：作者與小伙伴冒險上山為生病的老師采藥。作者明明知道東山有狼，卻冒著生命危險為老師上山采藥。后來，作者與小伙伴被一只老狼跟蹤。讀到這里，我想：如果，作者和小伙伴老狼撲上去給吃掉的話，那怎么辦？為什么作者和小伙伴要冒這么大的生命危險去給生病的老師采藥？如果作者和小伙伴犧牲了，那不是虧得更大嗎？……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦袋里，后來老師講“作者為了讓老師把病治好，不惜一切代價去東山為老師采煙袋鍋花?！痹瓉硎沁@樣，作者想讓老師能夠把病治好才會冒著這么大的危險去采藥。
大山里的孩子讀后感篇十四
村頭村尾到處都響著我們的歌聲。但是，老師的嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，一聲接一聲，于是作者就和，同村的二牛，二蘭，石花，一起到東山區(qū)挖煙袋鍋花，為老師治咳嗽，但是，東山有狼，可是大家還是不加思考的點了點頭，可見，大家是多么的愛戴老師，尊敬老師。
當大家回來的時候，迎面碰上了來找大家的大人，老師，同學，大人們一發(fā)現(xiàn)大家，就揮舞著鐮刀，棍子，吆喝著沖過來，把大家嚇了一跳，回頭一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，還毫無所知！
當作者已經30多歲的時候，回憶著這些事情，又哼起了“小放?！薄?/p>
??！這情深意濃的師生之情，是多么感人，這永遠的歌聲，一直在大家的心中！
大山里的孩子讀后感篇十五
《永遠的歌聲》這篇課文寫了：作者與小伙伴冒險上山為生病的老師采藥。作者明明知道東山有狼，卻冒著生命危險為老師上山采藥。后來，作者與小伙伴被一只老狼跟蹤。讀到這里，我想：如果，作者和小伙伴老狼撲上去給吃掉的話，那怎么辦？為什么作者和小伙伴要冒這么大的生命危險去給生病的老師采藥？如果作者和小伙伴犧牲了，那不是虧得更大嗎？……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦袋里，后來老師講“作者為了讓老師把病治好，不惜一切代價去東山為老師采煙袋鍋花?！痹瓉硎沁@樣，作者想讓老師能夠把病治好才會冒著這么大的危險去采藥。
村頭村尾到處都響著我們的歌聲。但是，老師的嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，/，于是作者就和，同村的二牛，二蘭，石花，一起到東山區(qū)挖煙袋鍋花，為老師治咳嗽，但是，東山有狼，可是大家還是不加思考的點了點頭，可見，大家是多么的愛戴老師，尊敬老師。
當大家回來的時候，迎面碰上了來找大家的大人，老師，同學，大人們一發(fā)現(xiàn)大家，就揮舞著鐮刀，棍子，吆喝著沖過來，把大家嚇了一跳，回頭一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，還毫無所知！
當作者已經30多歲的時候，回憶著這些事情，又哼起了“小放牛”。
啊！這情深意濃的師生之情，是多么感人，這永遠的歌聲，一直在大家的心中！
大山里的孩子讀后感篇十六
今天我們學習了《永遠的歌聲》這篇文章，我被文章深深感動。
我不禁聯(lián)想到我們的生活，我們也要尊敬老師，愛護老師，像作者一樣去關心老師，雖然我們不能象作者一樣上山采藥，但我們一定要上課認真聽講，認真聽好每一堂課，好好學習。讓將來老師為有我這個學生而自豪，這就是對老師的回報。
大山里的孩子讀后感篇十七
塞外多山，大山上多石頭，少樹木，嶙峋巍峨，頗具風骨。
在城市的西部，是連綿起伏的山區(qū)，那里的山石大多是很奇特的。因為工作的原因，我經常到西部去，往返都要經過一座叫做“筷子山”的大山。
公路修建在山的半腰處，在山間崎嶇盤旋。山下是一條很寬的河流，雨季的時候，河水很大，很急。順著山川奔流下來，在山下屈曲迂回，形成一個很大的流域。河水不時拍打著岸堤，發(fā)出很大的響聲，在很遠的地方就能聽見。雨水勤了，泥水就會順著山坡沖刷下來，山上的石頭也會不時滾落，有的滾落在公路上，造成交通阻塞。有的直接滾落到山下的河里邊，堆積在一起，形成一個障礙。河水被阻住了，在這個地方形成一個巨大的漩渦，發(fā)出沉悶的轟鳴，過往的行人會感到頭暈目眩。那些被阻住的浪頭沖擊著石頭，濺起很高的浪花，飛濺到公路上，打濕了行人和車輛。每次經過那里，我都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
山上的石頭很特別，在很遠的地方就能看見犬牙交錯一般的山峰，直插藍天。說不上雄偉，卻足夠險峻。到了山腳下，向上觀看，才會看清楚這山的形貌。這山里的石頭像是被誰刀砍斧劈一般，直立著。一簇一簇的，像剛剛破土而出的尖尖竹筍，像一把一把的筷子捆在一起，直插泥土中。就是這些奇特的石頭簇擁著，站立著，構成了這樣一座奇特的大山，當?shù)厝艘虼私兴翱曜由健?。這些石頭其實就是一條條天然的石條，至于形成的原因，當?shù)厝苏f不出一個所以然，也沒有什么優(yōu)美的傳說，更沒有地質學家給出科學的解釋。
石條有長有短，有粗有細，大部分裸露在外面，可以很清楚看到它們的結構。這些一根一根的石頭緊緊擁抱著，站在風雨中，不知站立了幾千年，站立成了塞外高原上一座巍峨的大山。這種奇特的石頭，它的前生應該是什么呢？是億萬年前莽莽原始森林，被一場突如其來的災難所掩埋，在深深的土層里不倒掉，不腐爛，以站立的姿勢等待著，等待著化腐朽為神奇，等待著精魄重見天日?；蛘?，是這里的先民們將大山的石頭精雕細刻，用來建造豪華的宮殿，像那阿房宮，像那圓明園?；蛘?，先民們就是把原本各種各樣的石頭雕刻成一根根石柱，用以記載山里人艱辛生活和悠悠歲月？令人遺憾的是，多么宏偉的計劃都被掩埋，都成了大山的一部分。無論怎樣的猜測都無法回到這大山的過去，在漫長的歲月里，這座大山就以這樣的姿態(tài)屹立著，它的懷中，是無數(shù)根頂天立地的石頭。
想起了曾經看過的一幅畫，那幅叫做《巍巍太行》的中國畫。畫面以太行山為背景，在畫面中刻畫了曾經奮戰(zhàn)于太行山的八路軍將士形象，一個個八路軍戰(zhàn)士巍然直立，像一塊塊堅硬的巖石，和太行山融合在一起。整幅畫面色彩肅穆，氣勢磅礴。我不知道畫家的構想是什么，我也無法確定畫家是否曾經來到過塞外，見到過這座屹立在內蒙古高原上的大山?？墒?，看到這座大山，我的確想到了那幅早年見到的畫。奮戰(zhàn)在太行山戰(zhàn)士，是我們中華民族的豐碑，眼前這座大山，應該是塞外大地的豐碑。
老張是山里遠近聞名的石匠，守著大山，半生以采石為業(yè)，同山里很多人一樣，這山上的石頭，是他們維持生計的來源之一。
過去，這些條形的石頭用途是很廣泛的，這座山也因此在十里八鄉(xiāng)出了名。這種石頭開采起來很容易，三兩個人來到山上，只需用幾根長長的鋼釬，選好位置，將鋼釬插進石頭的縫隙間，用力一撬，石條就會折斷，順著山坡滾落下來。人們就在山路邊寬敞的地方，就地加工，將石頭雕鑿成各種需要的形狀，運到各地，石頭成了當?shù)厝说膶殹?/p>
老張仍然忘不了那時采石場熱鬧的場面。石頭不斷從山頂滾落下來，在山路邊堆積著，石匠們揮舞著鐵錘鋼釬雕鑿出各種的用具。那種叮叮當當?shù)穆曇魝鞒龊苓h，很遠。來來往往的車輛不斷將雕鑿好的石頭運出去。這里成了大山深處一個熱鬧場所。
石匠們會根據(jù)石頭的形狀進行雕鑿。粗一點，長一點的，大都會被雕鑿成一個個喂馬或牛的石槽。過去，在山里的村落，我們經常會看見在農家的馬圈或者牛圈里，擺放著這些用石頭雕鑿成的馬槽。那些馬或者牛們就栓在石槽上，津津有味地咀嚼著草料，和這些來自于大山里的石頭，度過一個又一個山中的歲月。每一個村子里的井邊，也都會安放著一個長長的石槽。每當夕陽西下，牛倌、羊倌就會趕著暮歸的牛羊，在一片暮色里來到水井旁邊，將水桶放下去，然后用架在井口的轆轤，一圈一圈地將滿滿的`一桶水提上來，嘩嘩地倒進石槽里，饑渴了一天的牛羊就咩咩地圍在石槽邊，將清凌凌的井水灌進肚子里。日積月累，這些石槽被牲畜們磨出道道的痕跡，像古樹那龜裂的老皮，承載著歲月的滄桑。而那些牛羊，就在這不斷加深的印痕中一茬茬輪換著。
踩著一級一級的臺階上去，就像步步登高的日子，心中就會有一種踏實與滿足。夏天，老人們坐在高高的臺階上，乘著柳樹灑下的蔭涼，看著田野里瘋長的莊稼，計算著糧食成熟歸倉的日子，一邊揮手驅趕著嘎嘎亂叫的雞鴨；冬天，也會背靠厚厚的院墻，曬著暖洋洋的太陽，舒展開深深的皺紋，將渾身曬透。然后，將那滾燙的煙袋鍋子在堅硬的石臺階上磕幾下，磕得火花四濺。站起身來，抖一抖山風吹來的塵土，用一雙結實的大腳板跺跺石臺階，發(fā)出咚咚的響聲，轉身回屋去。
我們就坐在老張家高高的石臺階上，在溫暖的陽光底下，談論著這大山，這滿山石頭的前世今生。望著那座巍峨的大山，老張有些迷茫了。他從兜里掏出旱煙袋，裝滿了煙葉，點著了火，深深吸了一口，又緩緩吐出來，縷縷青煙瞬間就被山風吹散了。
“大碾子”鄉(xiāng)，是與老張他們相鄰的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，境內有一座山，山上出產一種石頭，圓圓的，或者長長的，幾乎不見棱角，有大有小。小的，有拳頭大小，當然也有河卵石一般。大的有車輪大小，再大一點的，可以到人的胸部。這些石頭堅硬無比，且不成形，既不能修房搭屋，壘墻鋪地，又因為堅硬無法雕鑿，幾乎一無所用。當?shù)厝酥缓糜脕淼耔彸赡ッ椎哪ケP和碾子?！按竽胱印边@個地名或許就因此而來吧。
我曾見過這些圓圓的石頭。那是一場山洪過后，大大小小的圓圓的石頭被山洪從山上沖刷下來，布滿了整條山溝，也堵塞了道路。我們走到這些巨大的圓圓的石頭面前，輕輕拂去裹挾的泥土，用清水擦拭干凈。石頭的表面非常光滑細膩，色澤明快，有黑色的、有褐色的、還有深紅色的，非常美麗。去年，大碾子鄉(xiāng)政府建立了一個石材加工廠，將那滿山的石頭進行切割打磨，加工出一塊塊精美的石板，運往城鄉(xiāng)各地，成了遠近聞名的石材加工基地，大碾子鄉(xiāng)也很快富裕起來。
大碾子鄉(xiāng)那些百無一用的石頭忽然變廢為寶，成了珍貴的花崗巖生產基地，一塊塊石頭變成了花花綠綠的鈔票。老張有些坐不住了，更讓他按耐不住的是“千層山”的開發(fā)。
“千層山”因山上石頭層層疊疊而聞名。“千層山”與“筷子山”最大的不同是山里的石頭橫著長的，一層一層的疊加在一起。用鋼釬插進去，用力一撬，石頭就一層一層掉下來，薄厚基本差不多，稍經加工，可以用來鋪地，壘墻。附近農家多用這種石板鋪設地面，也有用來壘墻的。這種石頭除了這些之外，基本上沒有什么大用。這樣的地質結構似乎并不少見。在著名的克什克騰旗大草原上，有一個叫做“阿斯哈圖石林”的世界地質公園，公園里有一處被稱作“書山”的景點，就屬于同樣的構造。我曾經站在“書山”的面前，仔細觀察過。幾塊巨型的石頭，方方整整地屹立在那里，像是一摞摞在一起的書本，一頁一頁書頁的痕跡清晰可見，且薄厚均勻。前去觀賞的人，無不贊嘆大自然的鬼斧神工。只是這“千層山”滿山的石頭，沒有一處造型奇特的，除了鋪地壘墻，別無所用，自然無法與阿斯哈圖石林的書山相比。老張他們還用這些石頭取笑過那里的人。誰知最近傳來消息，在“千層山”上發(fā)現(xiàn)了一種非常稀有的礦物質，經勘測其開發(fā)的前景非常之好。有關部門已經著手進行規(guī)劃，那里將成為一個新興的礦區(qū)，那里的鄉(xiāng)親們也將因此而致富。
半生與石頭為伴，老張一直有一個夢想，想在這大山里辦一個石頭加工廠，將大山里的石頭加工制作，制作成精美的建筑材料，鑲嵌在城市里那些高樓大廈上，為山里的石頭尋一條出路，也為山里的鄉(xiāng)親們尋一條致富之路。他不相信，別處的石頭都成了金銀財寶，難道眼前這座巍峨的大山，這滿山奇特的石頭，就不能為祖祖輩輩生活在這大山深處的鄉(xiāng)親們創(chuàng)造出財富嗎？即便不能像千層山那樣，從層層疊疊的褶皺里勘探出稀有的礦物質，也總可以像大碾子那樣把滿山的石頭加工成建筑材料。他四處活動，到處游說，請專家到山里來鑒定，把山里的石頭拿去加工，結果他失望了。那一條一條的石塊，因為硬度不夠，密度不夠，剖開還會有許多的砂眼，無法切割成一定薄厚的石板，即便切割成功，也無法進行拋光、打磨等工藝，更因為幾乎每一塊切割出來的石板上，都有許多大大小小的砂眼，且極易碎裂，根本無法加工成建筑材料。
老張幾天里似乎蒼老了許多，煙也更勤了，一團團煙霧籠罩著亂蓬蓬的白發(fā)，整個人都迷失了。無法用現(xiàn)代化的工藝加工制作，傳統(tǒng)的需求也越來越少了，石匠們只能蹲在自家高高的臺階上，望著巍峨的大山，望著滿山站立的石頭，感嘆著，唏噓著?？可讲荒艹陨?，不能像其他地方那樣將大山當做發(fā)家致富的寶藏，大山就成了一種壓力，一種阻礙。滿山的石頭成了廢物，成了只能用來記載山里人艱辛歲月的記憶。
老張們無奈走出了大山，用雕鑿石頭的雙手搬運磚頭，用鋼筋水泥建筑起了一座座比大山還高的樓房。
老人們仍然每天都坐在自家高高的石臺階上，像那些石頭忠實地守護著大山一樣，守護著深山里的家園，守護著祖祖輩輩留下的老房子。然而，田野里看不見了那些忙碌的身影，只是感覺山風更加強勁了，掩蓋了從山里傳來的叮叮當當開山劈石的聲音。村子里也顯得空空蕩蕩，老人們的心，也空了。
大山里的孩子讀后感篇十八
這本書主要講了：一位叫小米的姑娘的外公中風了，家人們都十分傷心，小米的媽媽又要去貴州工作半年，小米跟著媽媽一起去，在那里，她們倆日日思念外公，小米來這里，也要在當?shù)氐男W校里學習，在學校里，見到了蚊子老師，新同學，小米想著自己又會有新朋友了，十分開心，但一想著外公，又十分難過。
生活在貴州的小女孩，甚至媽媽，經常被爸爸打，因為爸爸不喜歡女的。我聽媽媽說：“為什么不喜歡女的呢？因為，原來大家都認為只有男人才能撐得起江山?！钡@些男人很驕傲，他們只知道自己才能撐起江山，始終忘記自己也是女的生下來的呀！
她們都很少喝過牛奶，沒有吃過一頓飽飯，而且臟兮兮的，為什么臟兮兮的？那是因為沒有水，這個地方窮，就算需要水，也要跑大老遠的到對面去挑水，十分麻煩，她們過的生活很可憐。一想著自己過的生活，就覺得自己是世界上最幸福，自己度過的悲傷事或開心事比起他們來說都是一段美好的時光。
小米的小學校里一共只有3間教室，但又有6個年級，所以一個教室里是兩個班、兩個年級的學生。而老師呢？正式的只有一個――蚊子老師，有兩個臨時的，一個是跛子校長，一個還是小米媽媽擔任呢！小米他們都是輪流上課，比如一節(jié)課里，蚊子老師先給一年級學生上語文，在給二年級學生就上數(shù)學，反正就是交叉著的。因為老師只有三個老師，忙不過來，不管年級的高低，只能上語文和數(shù)學?？粗∶椎膶W校與學習，想著自己的校園生活，真覺得自己的生活不是天堂勝似天堂！
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