教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可操作性，使得學(xué)生能夠明確知道自己要學(xué)什么。教案的編寫(xiě)需要與其他教學(xué)資源結(jié)合，提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家在設(shè)計(jì)教案時(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要調(diào)整。
辛勤的園丁教案篇一
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，重溫成長(zhǎng)的辛酸，陪伴我走過(guò)悠悠童年的人有你們——。
在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小小操場(chǎng)上，曾有一雙充滿(mǎn)滄桑的大手牽著我的小手，慢悠悠地從這頭晃到那頭。冬天又到了，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起那充滿(mǎn)稚氣的歲月，還有你們飽經(jīng)歲月痕跡的臉。
盡管歷史的洪流一遍又一遍沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的你們還是這么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，引上成功的路。今天，在溫暖的冬陽(yáng)下，我按捺不住內(nèi)心的感恩，輕輕地?fù)]動(dòng)筆尖，將我最真誠(chéng)的心寫(xiě)給你們。
白色的粉末，一陣陣地飄落，它染白了你們的黑發(fā)，卻把你們輝煌的青春映襯得更加濃郁。
三尺講臺(tái)上，佇立著高尚的你，帶著明凈的心。您一生都這樣站的：前面是講臺(tái)，后面是黑板。風(fēng)刮來(lái)，浪涌來(lái)，您巋然不動(dòng)；春雨落，雪花飛，您巍然如泰山。你站得那樣穩(wěn)，或許，這方地便是你心中永不沉沒(méi)的大陸！
你們，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤(rùn)，我想對(duì)講臺(tái)上的身影由衷地說(shuō)：“謝謝?。?！”謝謝您，在成長(zhǎng)的路途中，牢牢地牽著我的手使我不會(huì)迷失方向，不會(huì)因前途茫茫而灰心喪氣。因?yàn)橛心悖也琶壬诵判暮陀職狻闶侨祟?lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。謝謝你們，老師！
有人說(shuō)，你是紅燭，照亮我們，燃燒自己；有人說(shuō)，你是雨露，滋潤(rùn)一顆顆無(wú)知的心；有人說(shuō)，你是陽(yáng)光，照亮我們前行的路。您還是一位，一顆種子怎樣發(fā)芽，一株小苗為何挺拔？因?yàn)橛心?，哺育著長(zhǎng)大。
慢悠悠的，以為以后都會(huì)在這小小的操場(chǎng)牽著這大大的手，以為永遠(yuǎn)可以慢悠悠且有您陪伴，所以慢悠悠。
培育新一代。
今天深夜啊燈光仍在。
嘔心瀝血您在寫(xiě)教材。
高大的身影映在您窗上。
……。
新長(zhǎng)征路上老師立功。
一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。
肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方。
您總是含淚深情凝望。
啊，每當(dāng)想起你您。
敬愛(ài)的好老師。
一陣陣暖流心中激蕩。
在充滿(mǎn)溫情的十二月里，我要虔誠(chéng)地唱給你！
辛勤的園丁教案篇二
是誰(shuí)在給祖國(guó)的花朵澆水？是誰(shuí)用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)我們的心田？是我們，是我們可敬的老師！
老師，是一位，他用知識(shí)的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準(zhǔn)時(shí)給我們上課，把更多的知識(shí)傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業(yè)，及時(shí)糾正我們存在的問(wèn)題。老師有時(shí)還帶病來(lái)上課，堅(jiān)守崗位，為的是不耽誤我們的學(xué)業(yè)。老師的所作所為，為的正是我們！因?yàn)樗麄兿Ｍ覀冮L(zhǎng)大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對(duì)老師的回報(bào)卻是渺小的！
記得有一次，那是課余的休息時(shí)間，我在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門(mén)口，我有禮貌地叫住老師，請(qǐng)他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應(yīng)了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對(duì)我說(shuō)，一定要養(yǎng)成不懂就問(wèn)好習(xí)慣！啊！老師，您的鼓勵(lì)和批評(píng)，將變成我前進(jìn)的路燈！
老師，我真想對(duì)您說(shuō)聲老師您辛苦了！老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！下雨天，如果哪位同學(xué)忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學(xué)，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學(xué)生病在家，您就會(huì)抽出時(shí)間去他家探病，還給他補(bǔ)課；如果同學(xué)們碰到難題，您就會(huì)鼓勵(lì)他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學(xué)犯錯(cuò)了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，還告訴他一些道理，這些道理，會(huì)使那位同學(xué)一生受益……老師，您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至！您有時(shí)候?qū)ξ覀冃⌒〉膽土P，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！
老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細(xì)心地照顧祖國(guó)的花朵；您似知識(shí)的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，把寶藏源源不斷地分發(fā)給我們。
一支粉筆，點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的樂(lè)趣；一塊黑板，記載著老師無(wú)限的.回憶；三尺講臺(tái)，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中！
辛勤的園丁教案篇三
在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著太鋼職高，裝著我們的前途和未來(lái)。他就是我們的班主任——李耀東李老師。
為了我們——21世紀(jì)的棟梁，李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋，一件件、一樁樁感人的事涌上心頭。
我，不，我們?nèi)嗤瑢W(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是前幾個(gè)星期的一天，我們學(xué)校發(fā)大衣的時(shí)候，我們高興的只顧領(lǐng)大衣忘記了檢查數(shù)量導(dǎo)致少了3件，此時(shí)我們都很驚恐，怕老師怪罪下來(lái)，懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時(shí)，教室異常安靜，60個(gè)同學(xué)的目光都集中在李老師身上。他看了看我們，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“通過(guò)這件事給大家一個(gè)教訓(xùn)，以后做事要細(xì)心謹(jǐn)慎，棉衣的錢(qián)我先幫大家出了，天冷了不能讓大家凍著。望著李老師，我們的`心無(wú)比激動(dòng)，情不自禁流下了淚花。此時(shí)此刻，無(wú)限的情、無(wú)限的愛(ài)涌上心頭。千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言并做一句：老師謝謝您了，這錢(qián)不能讓您一人承擔(dān)。
您在我們的心中占著多么重要的位置呀！像這樣的事又何止一件呢？在我們離開(kāi)校園時(shí)他經(jīng)常囑咐我們路上要小心，天冷要多穿衣服；生病時(shí)，他問(wèn)寒問(wèn)暖，雖然是簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，但這一聲聲話(huà)語(yǔ)，一片片深情，深深地印入我們的心中。
他用他的智慧和力量，克服了工作中一個(gè)又一個(gè)的困難。李老師，是百花園中。這就是我們的班主任李耀東，一個(gè)平凡而又偉大的職高教師。
辛勤的園丁教案篇四
老師，這個(gè)熟悉的名字，早已刻入我們的內(nèi)心。他們是，他們是無(wú)私的春蠶，他們是不知索取的教育者。夜聲人靜時(shí)，他們依舊在勤勞地工作著?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！北闶切稳菟麄兊淖詈么~。
剛剛升入初中，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。然而，一個(gè)令我耳目一新的語(yǔ)文老師出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)讓我感到了一絲驚訝，在我的認(rèn)知記憶中，語(yǔ)文老師都是女的。可他——烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，最突出的就是他嘴角的一顆黑痣了，這就算是他的代表吧！
之后的每節(jié)語(yǔ)文課，我都認(rèn)真聽(tīng)講。倘若我們犯了錯(cuò)誤，他。
不會(huì)罵人。
辛勤的園丁教案篇五
尊敬的劉老師:。
你好!
從前有這么一故事:再一個(gè)百花齊放的花園里,住著一位.每天都用自己的經(jīng)歷與汗水澆灌著每一棵花苞,讓他們茁壯成長(zhǎng).啊!這不就是日日夜夜為我們操勞的劉老師嗎!在這里我先要跟你說(shuō)聲對(duì)不起,由于我天生好動(dòng),倔強(qiáng).有時(shí)上課說(shuō)話(huà),你使眼神我還不領(lǐng)情,在這里我向你道歉.
此致
崇高的敬禮
你的愚生：
辛勤的園丁教案篇六
您就是肥沃的土壤。
是您的豐富營(yíng)養(yǎng)，
撫育我茁壯成長(zhǎng)。
我是一朵小花，
您就是那。
是您的精心呵護(hù)，
使我綻放異彩。
我是一葉小舟，
您就是那經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手。
是您高超的駕馭技術(shù)，
讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋。
我是一棵大樹(shù)，
您就是滋潤(rùn)的雨露。
是您讓我快速成長(zhǎng)，
讓我自信、堅(jiān)強(qiáng)。
啊，老師，，
您是黑暗中的燈火，
把我們心靈照亮。
您是平穩(wěn)的階梯，
使我們不斷登上高處。
您是大海中的指南針，
幫助我們辨別前進(jìn)的方向......
辛勤的園丁教案篇七
有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些幼苗；有人說(shuō)，老師像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師像高高的燈籠，指引我們奮勇向前。
老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才，讓我們看到了這廣闊美好的世界。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡，看得更高，看得更遠(yuǎn)，看得更清，像清涼的山泉清澈見(jiàn)底。
老師，您像高高的燈籠，指引著我們奮勇前進(jìn)，您不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，您總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，教我們知識(shí)、本領(lǐng)，校園里那郎朗的讀書(shū)聲都來(lái)源于老師。我的老師慈祥中帶一點(diǎn)嚴(yán)厲，每當(dāng)上課時(shí)，老師的臉就“晴轉(zhuǎn)陰”變得嚴(yán)肅起來(lái)了，大家便專(zhuān)心的融入了學(xué)習(xí)中。
老師，您就像蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光。照亮了別人耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永生難忘。您把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育，你就像偉大而又?？?！遍地的花兒傲然怒放，每一朵都有您的心血，您的辛勞，您的笑影。
辛勤的園丁教案篇八
花開(kāi)的絢麗，離不開(kāi)園丁的澆灌。我在成長(zhǎng)路上的每一次小小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。
初進(jìn)黃小的'我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書(shū)包站在教室門(mén)口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說(shuō)，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽。“我不，我不！”我哭喊著。
這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個(gè)甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。
她就是我的第一個(gè)老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識(shí)了知識(shí)的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識(shí)，成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆，帶我啟航，駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中。
她有一個(gè)尖尖的嗓門(mén)，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。
三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。開(kāi)學(xué)那天，我看到這位老師時(shí)，就情不自禁的喜歡上了她。
她的愛(ài)滲透了我的每一方面，在學(xué)習(xí)上對(duì)我無(wú)微不至。
每當(dāng)我拿起書(shū)向她詢(xún)問(wèn)疑難時(shí)，不管多煩多忙，她都會(huì)放下工作，樂(lè)呵呵的為我講解。她尊重我，從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我。
她為我揚(yáng)起了一面高高的船帆，在知識(shí)的海洋中，我的船行的越快越好。
他對(duì)我的不滿(mǎn)意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時(shí)才曉得。
我時(shí)常抱怨他刁鉆我，因?yàn)樗岬膯?wèn)題我總不會(huì)，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。
我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書(shū)育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因?yàn)橛辛怂麄?，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
以后，無(wú)論我身居何方，我都不會(huì)忘記她黃??！
教師節(jié)回報(bào)辛勤黑板報(bào)。
辛勤的園丁教案篇九
我們是被澆灌的花朵培育成一朵朵朝氣蓬勃的小花。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候是媽媽教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們剛剛步入小學(xué)的時(shí)候是老師把這一朵朵剛剛露出芽的小花，澆水，施肥，培育。讓我們成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，帶著老師的寄托飄向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)美好的愿望。老師把他這一生的知識(shí)都給了我們難道我們不應(yīng)該報(bào)答他么？就讓我們用未來(lái)的果實(shí)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的付出吧！
教師節(jié)即將到來(lái)，我祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
歡迎投稿：
辛勤的園丁教案篇十
尊敬的劉老師：
從前有這么一故事：再一個(gè)百花齊放的花園里，住著一位。每天都用自己的經(jīng)歷與汗水澆灌著每一棵花苞，讓他們茁壯成長(zhǎng)。??！這不就是日日夜夜為我們操勞的劉老師嗎！在這里我先要跟你說(shuō)聲對(duì)不起，由于我天生好動(dòng)，倔強(qiáng)。有時(shí)上課說(shuō)話(huà)，你使眼神我還不領(lǐng)情，在這里我向你道歉。
崇高的敬禮
你的愚生：xxx。
２０xx年２月３日。
辛勤的園丁教案篇十一
我們都是祖國(guó)的花朵，而老師們便是用汗水和心血來(lái)澆灌我們的，將我們這些花朵澆灌成祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁。我也想當(dāng)個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
另外，我覺(jué)得當(dāng)老師也要善解人意，學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)要給他們解釋的機(jī)會(huì)，待解釋完后，再用道理來(lái)教育他們，這種辦法學(xué)生也許更容易接受。當(dāng)然，做老師也需要與時(shí)俱進(jìn)，不要一直保持著傳統(tǒng)觀念，要與學(xué)生有共同話(huà)題，在課堂上做老師，在課后做學(xué)生的知心朋友。教學(xué)的方式也要與眾不同，學(xué)生們十分愛(ài)玩，而我也不會(huì)阻止，反而會(huì)讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
而我，為了這個(gè)夢(mèng)想也在不斷地努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，但缺乏積極舉手這個(gè)習(xí)慣，我會(huì)努力改正。作業(yè)也要認(rèn)真、獨(dú)立、細(xì)心、工整地完成，并且努力做到最好。我也要認(rèn)真對(duì)待試卷，上張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題總結(jié)出來(lái)后，下張?jiān)嚲肀悴辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。
我會(huì)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，去努力，去奮斗，去拼搏。
辛勤的園丁教案篇十二
從前有一個(gè)，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來(lái)，找來(lái)自己的園丁說(shuō)，你去打聽(tīng)一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋(píng)果和梨是從哪買(mǎi)回來(lái)的，你去打聽(tīng)一下買(mǎi)回些幼苗種在咱們自己莊園里。
園丁聽(tīng)完之后，趕緊去水果市場(chǎng)詢(xún)問(wèn)，問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間終于問(wèn)了出來(lái)是一個(gè)園丁種的，再仔細(xì)打聽(tīng)一番，原來(lái)那個(gè)園丁就是他自己，他回去報(bào)告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開(kāi)了張證明。主人終于承認(rèn)了原來(lái)這么美味的東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的友人，還有自己的親戚。
園丁每天都依然在專(zhuān)心研究各種花卉水果，認(rèn)真細(xì)心照顧每一朵花，每一株草。他使整個(gè)莊園一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃，夏天的時(shí)候，花兒盛開(kāi)，園丁為了保持花期，采下一朵盛開(kāi)的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時(shí)候，大雪紛飛，園丁把每個(gè)季節(jié)收集起來(lái)的花的冰塊都拿了出來(lái)，擺在正門(mén)的噴泉處，每當(dāng)有友人來(lái)訪(fǎng)的時(shí)候它都成為吸引人眼球的一個(gè)景觀。讓很多人都羨慕這個(gè)莊園。
一年春天來(lái)了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時(shí)把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時(shí)這個(gè)習(xí)俗也慢慢流傳了下來(lái)，整個(gè)王國(guó)都知道有一個(gè)神秘的莊園還有一個(gè)。
辛勤的園丁教案篇十三
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的辛勤的園丁初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人說(shuō)，老師是人類(lèi)工程的靈魂，一直默默付出不求回報(bào)，有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，灌溉著祖國(guó)的花朵，當(dāng)他們長(zhǎng)大結(jié)果，創(chuàng)造出美好的世界。
是誰(shuí)阿，帶著49個(gè)調(diào)皮的小鬼；是誰(shuí)阿，每天上課帶著沉重的黑眼圈；是誰(shuí)阿，大課間操陪著我們跑完那幾百米的路程阿；是誰(shuí)阿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們拍照留念鼓勵(lì)我們加油，是誰(shuí)阿，曾讓不聽(tīng)話(huà)的我們站了一個(gè)中午聽(tīng)您苦口婆心的講著那些對(duì)我們有益在我們心中卻是廢話(huà)的言語(yǔ)阿；是誰(shuí)阿，看著數(shù)學(xué)不好的我們想盡了辦法能提高成績(jī)；是誰(shuí)阿，開(kāi)了博客空間在里面發(fā)表了我們兩個(gè)班的文字阿。是誰(shuí)阿，不兇不溫柔的您真的讓我們好愛(ài)好恨呢。
全校只有您一個(gè)男班主任，我想象不出當(dāng)我升入初三面對(duì)的也許可能是會(huì)兇得不知道像什么樣子的女班主任讓我怎么辦，您太溫柔，讓我招架不住，可您兇了，讓我真討厭你，可能您這轉(zhuǎn)變太大，一只溫柔的小綿羊怎么就成了一只兇猛的老虎了呢，那為什么大老虎的身上還熟悉讓我感到小綿羊的特征呢，難道大老虎把小綿羊吃了嗎？哦不，這可真可怕。
您有明亮的眼睛上課做小動(dòng)作真是不容易阿，小心翼翼這種滋味真不好受，您的嘴里總能吐出一串好文采，讓身為語(yǔ)文課代表的我好佩服，您的長(zhǎng)腿健步如飛，比我們這些青春的少年跑的還快。您奔三了，您有白發(fā)嗎，有黑眼圈嗎，有眼袋嗎，您的眼角有皺紋嗎，您感到身子還像以前健朗嗎，您帶著不聽(tīng)話(huà)的我們辛苦嗎。我想教師這一職業(yè)真?zhèn)ゴ?，我真?ài)您阿。初二很快過(guò)去，這兩年您帶著我們您辛苦了，我不會(huì)忘記您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，我會(huì)為了自己的未來(lái)更加努力。
明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。是的，這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)，我在將來(lái)的道路上會(huì)一直記著這句您曾經(jīng)教導(dǎo)全班的話(huà)。
辛勤的園丁教案篇十四
我靜坐在教室里捧著書(shū)，吟誦著荀子的?勸學(xué)?，背誦著韓愈的?師說(shuō)?，領(lǐng)悟著知識(shí)的奧秘。
清晨是您不辭辛勞與我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一起前行，當(dāng)您走到我的身旁，將昏昏欲睡的我從夢(mèng)中驚醒，拎離座位，讓我站著。我知道這不是一種懲罰、這是您對(duì)我的負(fù)責(zé)與盡心，而我也漸漸調(diào)整自己的狀態(tài)，更好地融入學(xué)習(xí)的氛圍中，同大家一起誦讀著古之詩(shī)篇、今之美文，在書(shū)中領(lǐng)略大好河山的雄闊，在卷中意味醉臥沙場(chǎng)的慨然大氣。是您教導(dǎo)我們：慷慨大義、人生哲理，小到每一字、每一句的注釋解析，大到文章的主題思想；是您手把手的帶領(lǐng)著我們一路向前、教育中以學(xué)樹(shù)人，漸明事理。
課堂上，您不但傳授給我們文化知識(shí)，更是在人生的大道上引領(lǐng)著我們、教導(dǎo)著我們：人立于世需笑看人生。您深明大義，每一句話(huà)都深含哲理，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)更是讓我們心存感激，如今回想起來(lái)幾無(wú)所忘、歷歷在目。
您說(shuō)人生必須配備五種眼鏡才能做人方正，立人于世。一是望遠(yuǎn)鏡——要看遠(yuǎn)，只有看得遠(yuǎn)才能明事理、析事情，所謂人要有長(zhǎng)久眼光，深遠(yuǎn)的打算正是如此；二是顯微鏡——要看細(xì)，將事物看清晰.認(rèn)真分析，一絲不茍；三是放大鏡——要看透事物的本質(zhì)，“畫(huà)貓畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心”，看透精髓才能做好一位堂正的人；四是太陽(yáng)鏡——要看淡，名利、功績(jī)要看淡，方能從容大度，松弛有度，行百事隨心所欲而不逾矩；五是哈哈鏡——要笑看，人生難免孤苦，但即使窮惡無(wú)聊也不能垂頭喪氣，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，困難過(guò)后是成功。笑對(duì)人生，人生也會(huì)自然笑對(duì)樂(lè)觀的人！
您的金石般言語(yǔ)我當(dāng)銘記于心，何以為人，何以立世皆為您所賜。您是園丁日夜辛勤地澆灌，讓園中有爭(zhēng)奇斗艷、百花盛開(kāi)之貌；您是太陽(yáng)照耀著我們的光輝前程，讓人生之路散發(fā)光芒。當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束，學(xué)生們?cè)诼窡粝麓┧髿w家的身影頻頻可見(jiàn)，唯獨(dú)您孤身獨(dú)影在黑夜中為我們照亮前方的路。
老師，您桃李滿(mǎn)天下，而我作為您的一屆學(xué)生倍感榮幸。在此，我噙淚低吟：“老師，您辛苦啦！摯謝您這位不卑不亢的園丁”！
辛勤的園丁教案篇十五
人們都把老師比成辛勤的園丁，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及老師對(duì)我的關(guān)懷，就經(jīng)不住涌起感激之情。
陳老師長(zhǎng)得高高的，剪著清秀的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛尋找著開(kāi)小差的同學(xué)，高高的鼻梁上架著一副紅色邊看的眼鏡。
我以前做作業(yè)總是很慢，考試總是來(lái)不及，陳老師您總是一次又一次的鼓勵(lì)我，我也在您的鼓勵(lì)下一點(diǎn)一點(diǎn)的快起來(lái)。您總是能發(fā)現(xiàn)我小小的進(jìn)步并鼓勵(lì)我，讓我一次又一次獲得信心。
陳老師每天早上來(lái)的都很早，有一次紅旗隊(duì)訓(xùn)練，我來(lái)得很早，我以為我來(lái)得最早，其實(shí)您的包早就放在講臺(tái)上了。中午，您總是不休息，為我們補(bǔ)習(xí)。下午，老師總是把一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。
老師您是辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。如果我們要踏上旅途，那老師就像一盞明燈，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。
辛勤的園丁教案篇十六
祖國(guó)如果是美麗的花園，我們就是那美麗的花朵，我們的老師就是辛勤的園丁?；▋旱姆曳茧x不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)心。
莊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，不胖不廋，看上去是那么的和藹可親。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，要求當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定當(dāng)天完成。
莊老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé)任。每一單元，每一課，每一題，她都會(huì)一遍又一遍，不厭其煩地仔細(xì)為我們講解，有時(shí)還會(huì)畫(huà)圖或用實(shí)物做示范給我們看，幫助我們理解，，直到我們?nèi)柯?tīng)懂為止。每天除了書(shū)本上的知識(shí)，還會(huì)見(jiàn)縫插針地找時(shí)間為我們講一些課外知識(shí)，增加我們的知識(shí)面，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這樣，無(wú)形中增加了她的工作量，但她卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
前些日子，莊老師生病了，腿痛得厲害，站在那兒都很吃力，但為了我們，她沒(méi)有請(qǐng)一天假，還是堅(jiān)持站在講臺(tái)前，細(xì)心地為我們講解每一道題，時(shí)不時(shí)我們可以看到莊老師“金雞獨(dú)立”地站著——因?yàn)樗韧吹脜柡?，但她卻咬牙堅(jiān)持著，直到全班同學(xué)把當(dāng)天的作業(yè)做完，批改過(guò)后，又檢查了訂正情況，她才放心。在我們放學(xué)后，莊老師一瘸一拐的到醫(yī)院打點(diǎn)滴，直到很晚才回家休息。
莊老師就是這么盡心盡力地為我們的成長(zhǎng)付出她辛勤的勞動(dòng)。
辛勤的園丁教案篇十七
第一段：引入辛勤園丁的概念（200字）。
作為園丁，我們身負(fù)重任，要負(fù)責(zé)照顧植物的成長(zhǎng)和繁榮。無(wú)論是花草樹(shù)木，還是蔬菜果實(shí)，都需要我們的精心呵護(hù)。而這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了辛勞和汗水，但同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的喜悅和滿(mǎn)足感。在這篇文章中，我想和大家分享一下我作為一名園丁的心得體會(huì)。
第二段：辛勤園丁的工作內(nèi)容和技巧（200字）。
作為園丁，最重要的工作就是為植物提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。這包括準(zhǔn)備土壤、施肥、澆水和修剪等等。首先，我們需要了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和需求，選擇合適的土壤，并根據(jù)植物的生長(zhǎng)要求進(jìn)行施肥。此外，我們還需要及時(shí)澆水并合理掌握澆水的頻率和量。修剪也是一個(gè)重要的工作，通過(guò)適當(dāng)修剪可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)分配。而為了提高效率，我們需要掌握一些園藝技巧，比如使用工具的正確方法和技巧等。
第三段：辛勤園丁的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
在園藝工作中，我們會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先是天氣因素的影響。天氣的寒冷、干旱或過(guò)度潮濕等都會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)環(huán)境造成影響，給我們的工作帶來(lái)困難。另外，病蟲(chóng)害也是我們經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題。我們需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施，以保護(hù)植物的健康。此外，工作的重復(fù)性和繁瑣性也是我們需要克服的挑戰(zhàn)，需要借助專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)靈活應(yīng)對(duì)。
第四段：辛勤園丁的喜悅和滿(mǎn)足（200字）。
然而，盡管園丁的工作辛苦，但是它也帶來(lái)了無(wú)限的喜悅和滿(mǎn)足感。當(dāng)我們看著植物在我們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了欣慰和喜悅。這種榮耀感和成就感讓我們覺(jué)得所有的辛勤和付出都是值得的。此外，與大自然交流和親近的過(guò)程也讓我們感受到了平和與寧?kù)o。
作為辛勤園丁，我們?cè)诓粩嗪亲o(hù)植物的同時(shí)，也在感悟生命的真諦。植物教會(huì)了我們耐心和堅(jiān)韌，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c大自然和諧共存。作為一名園丁，我們不僅要學(xué)會(huì)如何照顧植物，還要學(xué)會(huì)照顧自己的內(nèi)心。細(xì)心照料植物也是一種療愈，它能讓我們擺脫生活的壓力和煩憂(yōu)。因此，讓我們拿起工具，投身于這個(gè)美麗的園藝世界，用辛勤的雙手賦予植物新生命，也為自己的成長(zhǎng)和快樂(lè)找到寧?kù)o的喜悅。
辛勤的園丁教案篇十八
作為一位辛勤的園丁，我不禁陷入對(duì)這個(gè)職業(yè)的深思。園丁不僅要具備豐富的植物知識(shí)，還要有耐心、細(xì)心和責(zé)任心。多年來(lái)，我深深體會(huì)到了園丁這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特魅力和價(jià)值。園丁是大自然的助手，也是人們心靈的療愈者。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從“多樣的植物世界”、“工作中的點(diǎn)滴收獲”、“心靈的療愈之旅”、“責(zé)任與使命”和“致力于綠色發(fā)展”等方面，向大家分享我作為一名辛勤園丁的心得體會(huì)。
1.多樣的植物世界。
作為一名園丁，我不禁為植物的多樣性而驚嘆。在花壇、花園和公園里，各種花草樹(shù)木爭(zhēng)奇斗艷，形成了一幅豐富多彩的畫(huà)卷。每一種植物都有其獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)習(xí)性。有的需要溫暖的氣候，有的則喜歡寒冷的氣候，有的需要充足的陽(yáng)光，有的則喜歡陰暗的環(huán)境。只有深入了解每一種植物的需求，才能提供它們所需的最佳環(huán)境。通過(guò)與各種植物的接觸和照料，我不斷學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)植物的知識(shí)，也更加深入地了解到了大自然的神奇和美妙。
2.工作中的點(diǎn)滴收獲。
園丁的工作并不輕松，但其中卻蘊(yùn)含著許多點(diǎn)滴的收獲。每天早晨，當(dāng)我來(lái)到花園時(shí)，看到自己悉心照料的植物在朝陽(yáng)下煥發(fā)出勃勃生機(jī)，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和喜悅?？粗_(kāi)花的景象，我仿佛能感受到植物們傳遞給我的喜悅和滿(mǎn)足。而每當(dāng)收獲季節(jié)來(lái)臨時(shí)，當(dāng)果實(shí)碩大，花朵盛開(kāi)時(shí)，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。這些都是我為之辛勤付出之后的回報(bào)，是工作的動(dòng)力源泉。
3.心靈的療愈之旅。
園丁的工作像是一場(chǎng)心靈的療愈之旅。當(dāng)我緊張或疲倦時(shí)，與植物們親密接觸可以讓我的心情放松下來(lái)。只要細(xì)心觀察它們的生長(zhǎng)變化，仔細(xì)傾聽(tīng)它們的呼吸聲，就能感受到內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。在與植物一起工作的過(guò)程中，我學(xué)到了如何耐心等待，如何珍惜小事，如何調(diào)整自己的心態(tài)。這些都成為了我生活中的寶貴財(cái)富。
4.責(zé)任與使命。
作為園丁，我們肩負(fù)著培育、保護(hù)和繁衍植物的責(zé)任與使命。不論是林木，還是花卉，亦或是草坪，都需憑借我們的雙手和細(xì)心呵護(hù)才能茁壯生長(zhǎng)。只有我們園丁們肩負(fù)起這份責(zé)任，呵護(hù)植物的生長(zhǎng)，才能為人們創(chuàng)造美好的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了責(zé)任與使命的重要性，也明白了作為一名園丁的使命所在。
5.致力于綠色發(fā)展。
在現(xiàn)代社會(huì)，綠色發(fā)展日益受到重視，作為園丁，我們有責(zé)任為綠化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。每一片綠葉、每一朵花朵都是我們對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)與綠化的貢獻(xiàn)。為了推動(dòng)綠色事業(yè)的發(fā)展，我們不僅需要努力工作，還要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，推動(dòng)科技與綠色相融合，為人們創(chuàng)造更美好的生活。正因如此，園丁的身份變得更加光榮和崇高。
作為一位辛勤的園丁，我從這個(gè)職業(yè)中收獲了很多。多樣的植物世界、工作中的點(diǎn)滴收獲、心靈的療愈之旅、責(zé)任與使命以及致力于綠色發(fā)展，這些都是我作為園丁的心得體會(huì)。我深信，只要我們將心注入工作，辛勤付出，就能感受到植物們的回饋和大自然的神奇。作為一名園丁，我將繼續(xù)努力，為綠化事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量，為人們創(chuàng)造更美好的環(huán)境和未來(lái)。
辛勤的園丁教案篇十九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢遥M一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我，早晨5：30來(lái)到沸騰的操場(chǎng)，晚上10：00離開(kāi)喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周?chē)睦蠋焸儫o(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕珠寶商，因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵，這似乎無(wú)可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說(shuō)“在”，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛(ài)和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來(lái)的電話(huà)，發(fā)來(lái)的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話(huà)“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信，即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文！是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國(guó)！
是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō)；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。
辛勤的園丁教案篇二十
在我看來(lái)，世界上最好的老師莫過(guò)于教我語(yǔ)文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。我對(duì)她的仰慕是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)形容的！
中等個(gè)子，平肩的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無(wú)窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖，令人感到無(wú)比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會(huì)穿得整整齊齊的走到講臺(tái)上，開(kāi)始字字珠機(jī)的講課，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識(shí)的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。
潘老師不只是講課生動(dòng)，而且還有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛，有一次在一個(gè)夏日里，全班同學(xué)都被潘老師生動(dòng)有趣的課深深吸引住了，當(dāng)然也包括我了，突然，窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來(lái)是小云雀在它們新家——一棵樹(shù)木上嬉戲玩耍呢！小云雀長(zhǎng)得十分可愛(ài)，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個(gè)黃燦燦的嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發(fā)現(xiàn)了我，但為了不打擾其他同學(xué)上課，便向我使了一個(gè)銳利的眼神。
我無(wú)意中看到了，于是我不好意思的低下了頭。承認(rèn)了錯(cuò)誤。立刻認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志的上課。潘老師這雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
辛勤的園丁教案篇二十一
老師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師，在我們心中，有數(shù)不盡的肺腑之言想對(duì)老師說(shuō)。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤(rùn)著我們。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)?！痹谀浅錆M(mǎn)師生情的學(xué)校，到處洋溢著老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，因此學(xué)校四季如春，春意盎然?？耧L(fēng)暴雨之際，同學(xué)們沒(méi)帶傘，老師您會(huì)把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí)，即使下著狂風(fēng)暴雨，也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，沒(méi)有帶錢(qián)，您會(huì)拿自己的錢(qián)給同學(xué)坐車(chē)，老師您是多么無(wú)私。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的作業(yè)，放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師，您應(yīng)該多休息一下，哪怕閉目養(yǎng)神，都有利于身心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?！”冬去秋?lái)，老師培養(yǎng)出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學(xué)家，有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大，他們也不忘，老師對(duì)他們的栽培，傳授給他們的知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺(tái)為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開(kāi)始到拼讀中國(guó)漢字；從自然數(shù)1、2、3開(kāi)始到開(kāi)始理解高難度數(shù)學(xué)題；從a、b、c開(kāi)始到“happy、new、year！”，還有科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課，老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”新的學(xué)期開(kāi)始了?！案兄x您，老師”這是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過(guò)新的學(xué)期。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11233676.html】
