通過編寫教案，可以更好地組織課堂教學，提高教學效果。教案的評價要客觀公正，關(guān)注學生的學習過程和學習成果，為教學提供參考和改進意見。教案范文的編排有層次和邏輯性，讓學生更易于理解和吸收。
辛勤的園丁教案篇一
我們都是祖國的花朵，而老師們便是用汗水和心血來澆灌我們的，將我們這些花朵澆灌成祖國的希望，祖國的棟梁。我也想當個培養(yǎng)祖國花朵的辛勤園丁。
另外，我覺得當老師也要善解人意，學生做錯事時要給他們解釋的機會，待解釋完后，再用道理來教育他們，這種辦法學生也許更容易接受。當然，做老師也需要與時俱進，不要一直保持著傳統(tǒng)觀念，要與學生有共同話題，在課堂上做老師，在課后做學生的知心朋友。教學的方式也要與眾不同，學生們十分愛玩，而我也不會阻止，反而會讓他們在玩樂中學習，在學習中玩樂，讓他們體驗到學習的樂趣。
而我，為了這個夢想也在不斷地努力，上課認真聽講，認真思考，但缺乏積極舉手這個習慣，我會努力改正。作業(yè)也要認真、獨立、細心、工整地完成，并且努力做到最好。我也要認真對待試卷，上張試卷的錯題總結(jié)出來后，下張試卷便不再犯同樣的錯誤。
我會為了夢想而堅持，去努力，去奮斗，去拼搏。
辛勤的園丁教案篇二
是誰在給祖國的花朵澆水？是誰用知識的甘露滋潤我們的心田？是我們，是我們可敬的老師！
老師，是一位，他用知識的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準時給我們上課，把更多的知識傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業(yè)，及時糾正我們存在的問題。老師有時還帶病來上課，堅守崗位，為的是不耽誤我們的學業(yè)。老師的所作所為，為的正是我們！因為他們希望我們長大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對老師的回報卻是渺小的！
記得有一次，那是課余的休息時間，我在認認真真地寫作業(yè)。這時，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門口，我有禮貌地叫住老師，請他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應(yīng)了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對我說，一定要養(yǎng)成不懂就問好習慣！??！老師，您的鼓勵和批評，將變成我前進的路燈！
老師，我真想對您說聲老師您辛苦了！老師，您對我們的關(guān)愛無處不在！下雨天，如果哪位同學忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學生病在家，您就會抽出時間去他家探病，還給他補課；如果同學們碰到難題，您就會鼓勵他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學犯錯了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵他好好學習，還告訴他一些道理，這些道理，會使那位同學一生受益……老師，您對我們的關(guān)懷無微不至！您有時候?qū)ξ覀冃⌒〉膽土P，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！
老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細心地照顧祖國的花朵；您似知識的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識寶庫，把寶藏源源不斷地分發(fā)給我們。
一支粉筆，點撥了知識王國的樂趣；一塊黑板，記載著老師無限的.回憶；三尺講臺，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠銘刻在我們的心中！
辛勤的園丁教案篇三
我們是被澆灌的花朵培育成一朵朵朝氣蓬勃的小花。
在我們牙牙學語的時候是媽媽教會了我們做人的道理。當我們剛剛步入小學的時候是老師把這一朵朵剛剛露出芽的小花，澆水，施肥，培育。讓我們成為一名優(yōu)秀的少先隊員，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，帶著老師的寄托飄向未來，實現(xiàn)我們未來美好的愿望。老師把他這一生的知識都給了我們難道我們不應(yīng)該報答他么？就讓我們用未來的果實來報答老師對我們的付出吧！
教師節(jié)即將到來，我祝全天下的老師節(jié)日快樂！
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辛勤的園丁教案篇四
在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著太鋼職高，裝著我們的前途和未來。他就是我們的班主任——李耀東李老師。
為了我們——21世紀的棟梁，李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋，一件件、一樁樁感人的事涌上心頭。
我，不，我們?nèi)嗤瑢W永遠不會忘記。那是前幾個星期的一天，我們學校發(fā)大衣的時候，我們高興的只顧領(lǐng)大衣忘記了檢查數(shù)量導致少了3件，此時我們都很驚恐，怕老師怪罪下來，懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時，教室異常安靜，60個同學的目光都集中在李老師身上。他看了看我們，嚴肅的對我們說：“通過這件事給大家一個教訓，以后做事要細心謹慎，棉衣的錢我先幫大家出了，天冷了不能讓大家凍著。望著李老師，我們的`心無比激動，情不自禁流下了淚花。此時此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：老師謝謝您了，這錢不能讓您一人承擔。
您在我們的心中占著多么重要的位置呀！像這樣的事又何止一件呢？在我們離開校園時他經(jīng)常囑咐我們路上要小心，天冷要多穿衣服；生病時，他問寒問暖，雖然是簡單的話語，但這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。
他用他的智慧和力量，克服了工作中一個又一個的困難。李老師，是百花園中。這就是我們的班主任李耀東，一個平凡而又偉大的職高教師。
辛勤的園丁教案篇五
尊敬的劉老師:。
你好!
從前有這么一故事:再一個百花齊放的花園里,住著一位.每天都用自己的經(jīng)歷與汗水澆灌著每一棵花苞,讓他們茁壯成長.啊!這不就是日日夜夜為我們操勞的劉老師嗎!在這里我先要跟你說聲對不起,由于我天生好動,倔強.有時上課說話,你使眼神我還不領(lǐng)情,在這里我向你道歉.
此致
崇高的敬禮
你的愚生：
辛勤的園丁教案篇六
撥動真誠的心，重溫成長的辛酸，陪伴我走過悠悠童年的人有你們——。
在灑滿陽光的小小操場上，曾有一雙充滿滄桑的大手牽著我的小手，慢悠悠地從這頭晃到那頭。冬天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起那充滿稚氣的歲月，還有你們飽經(jīng)歲月痕跡的臉。
盡管歷史的洪流一遍又一遍沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的你們還是這么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成才，引上成功的路。今天，在溫暖的冬陽下，我按捺不住內(nèi)心的感恩，輕輕地揮動筆尖，將我最真誠的心寫給你們。
白色的粉末，一陣陣地飄落，它染白了你們的黑發(fā)，卻把你們輝煌的青春映襯得更加濃郁。
三尺講臺上，佇立著高尚的你，帶著明凈的心。您一生都這樣站的：前面是講臺，后面是黑板。風刮來，浪涌來，您巋然不動；春雨落，雪花飛，您巍然如泰山。你站得那樣穩(wěn)，或許，這方地便是你心中永不沉沒的大陸！
你們，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，我想對講臺上的身影由衷地說：“謝謝?。。 敝x謝您，在成長的路途中，牢牢地牽著我的手使我不會迷失方向，不會因前途茫茫而灰心喪氣。因為有你，我才萌生了信心和勇氣……你是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)。謝謝你們，老師！
有人說，你是紅燭，照亮我們，燃燒自己；有人說，你是雨露，滋潤一顆顆無知的心；有人說，你是陽光，照亮我們前行的路。您還是一位，一顆種子怎樣發(fā)芽，一株小苗為何挺拔？因為有你，哺育著長大。
慢悠悠的，以為以后都會在這小小的操場牽著這大大的手，以為永遠可以慢悠悠且有您陪伴，所以慢悠悠。
培育新一代。
今天深夜啊燈光仍在。
嘔心瀝血您在寫教材。
高大的身影映在您窗上。
……。
新長征路上老師立功。
一群群接班人茁壯成長。
肩負祖國希望奔向四方。
您總是含淚深情凝望。
啊，每當想起你您。
敬愛的好老師。
一陣陣暖流心中激蕩。
在充滿溫情的十二月里，我要虔誠地唱給你！
辛勤的園丁教案篇七
尊敬的劉老師：
從前有這么一故事：再一個百花齊放的花園里，住著一位。每天都用自己的經(jīng)歷與汗水澆灌著每一棵花苞，讓他們茁壯成長。??！這不就是日日夜夜為我們操勞的劉老師嗎！在這里我先要跟你說聲對不起，由于我天生好動，倔強。有時上課說話，你使眼神我還不領(lǐng)情，在這里我向你道歉。
崇高的敬禮
你的愚生：xxx。
２０xx年２月３日。
辛勤的園丁教案篇八
您就是肥沃的土壤。
是您的豐富營養(yǎng)，
撫育我茁壯成長。
我是一朵小花，
您就是那。
是您的精心呵護，
使我綻放異彩。
我是一葉小舟，
您就是那經(jīng)驗豐富的舵手。
是您高超的駕馭技術(shù)，
讓我進入知識的海洋。
我是一棵大樹，
您就是滋潤的雨露。
是您讓我快速成長，
讓我自信、堅強。
啊，老師，，
您是黑暗中的燈火，
把我們心靈照亮。
您是平穩(wěn)的階梯，
使我們不斷登上高處。
您是大海中的指南針，
幫助我們辨別前進的方向......
辛勤的園丁教案篇九
從前有一個，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來，找來自己的園丁說，你去打聽一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋果和梨是從哪買回來的，你去打聽一下買回些幼苗種在咱們自己莊園里。
園丁聽完之后，趕緊去水果市場詢問，問了好長時間終于問了出來是一個園丁種的，再仔細打聽一番，原來那個園丁就是他自己，他回去報告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開了張證明。主人終于承認了原來這么美味的東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的友人，還有自己的親戚。
園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果，認真細心照顧每一朵花，每一株草。他使整個莊園一年四季綠意盎然，生機勃勃，夏天的時候，花兒盛開，園丁為了保持花期，采下一朵盛開的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時候，大雪紛飛，園丁把每個季節(jié)收集起來的花的冰塊都拿了出來，擺在正門的噴泉處，每當有友人來訪的時候它都成為吸引人眼球的一個景觀。讓很多人都羨慕這個莊園。
一年春天來了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時這個習俗也慢慢流傳了下來，整個王國都知道有一個神秘的莊園還有一個。
辛勤的園丁教案篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自八年級（8）班的李俊杰，今天我在國旗下講話的題目是：追憶美好時光，留戀美麗校園，感恩辛勤園??！
今天的升旗儀式對于我們八年級全體同學們來說，具有特殊的意義。今天是我們八年級也是我們在義務(wù)部校園主持的最后一次升旗儀式。下個學期，我們將升入九年級，進入高中部新的校園，開始新的學習生活。
追憶近兩年的初中生活，這個校園留下了我們成長的印記。
青青校園，承載了我們最美好的青春時光。而今，我們卻要和這個校園說再見。多想再去音樂廳感受管樂團的激昂演奏；多想再去天井領(lǐng)聆聽好聲音社團的天籟之音；多想再去海洋中隊參加一次海洋科普活動；多想再和生物、地理等不能陪我們一路走向初三的學科老師們來一張合影……感謝你們將知識傳授于我，請接受我們發(fā)自肺腑的《感恩的心》。
感恩的心，感謝有你。我們會將這份感恩付諸行動，請期待：花滿華山正有時，明年六月傳捷報！
謝謝大家！
辛勤的園丁教案篇十一
親愛的老師們、同學們：
大家好！
在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起?！彪m然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的`言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多?？?，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。
有人說我們學校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是最好的學校。
母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
辛勤的園丁教案篇十二
作為一位辛勤的園丁，我不禁陷入對這個職業(yè)的深思。園丁不僅要具備豐富的植物知識，還要有耐心、細心和責任心。多年來，我深深體會到了園丁這個職業(yè)的獨特魅力和價值。園丁是大自然的助手，也是人們心靈的療愈者。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從“多樣的植物世界”、“工作中的點滴收獲”、“心靈的療愈之旅”、“責任與使命”和“致力于綠色發(fā)展”等方面，向大家分享我作為一名辛勤園丁的心得體會。
1.多樣的植物世界。
作為一名園丁，我不禁為植物的多樣性而驚嘆。在花壇、花園和公園里，各種花草樹木爭奇斗艷，形成了一幅豐富多彩的畫卷。每一種植物都有其獨特的生長環(huán)境和生長習性。有的需要溫暖的氣候，有的則喜歡寒冷的氣候，有的需要充足的陽光，有的則喜歡陰暗的環(huán)境。只有深入了解每一種植物的需求，才能提供它們所需的最佳環(huán)境。通過與各種植物的接觸和照料，我不斷學習到了更多有關(guān)植物的知識，也更加深入地了解到了大自然的神奇和美妙。
2.工作中的點滴收獲。
園丁的工作并不輕松，但其中卻蘊含著許多點滴的收獲。每天早晨，當我來到花園時，看到自己悉心照料的植物在朝陽下煥發(fā)出勃勃生機，我感到無比的滿足和喜悅?？粗_花的景象，我仿佛能感受到植物們傳遞給我的喜悅和滿足。而每當收獲季節(jié)來臨時，當果實碩大，花朵盛開時，這是我最開心的時刻。這些都是我為之辛勤付出之后的回報，是工作的動力源泉。
3.心靈的療愈之旅。
園丁的工作像是一場心靈的療愈之旅。當我緊張或疲倦時，與植物們親密接觸可以讓我的心情放松下來。只要細心觀察它們的生長變化，仔細傾聽它們的呼吸聲，就能感受到內(nèi)心的平靜與寧靜。在與植物一起工作的過程中，我學到了如何耐心等待，如何珍惜小事，如何調(diào)整自己的心態(tài)。這些都成為了我生活中的寶貴財富。
4.責任與使命。
作為園丁，我們肩負著培育、保護和繁衍植物的責任與使命。不論是林木，還是花卉，亦或是草坪，都需憑借我們的雙手和細心呵護才能茁壯生長。只有我們園丁們肩負起這份責任，呵護植物的生長，才能為人們創(chuàng)造美好的環(huán)境。在這個過程中，我深深感受到了責任與使命的重要性，也明白了作為一名園丁的使命所在。
5.致力于綠色發(fā)展。
在現(xiàn)代社會，綠色發(fā)展日益受到重視，作為園丁，我們有責任為綠化事業(yè)貢獻自己的一份力量。每一片綠葉、每一朵花朵都是我們對自然環(huán)境的保護與綠化的貢獻。為了推動綠色事業(yè)的發(fā)展，我們不僅需要努力工作，還要不斷學習和創(chuàng)新，推動科技與綠色相融合，為人們創(chuàng)造更美好的生活。正因如此，園丁的身份變得更加光榮和崇高。
作為一位辛勤的園丁，我從這個職業(yè)中收獲了很多。多樣的植物世界、工作中的點滴收獲、心靈的療愈之旅、責任與使命以及致力于綠色發(fā)展，這些都是我作為園丁的心得體會。我深信，只要我們將心注入工作，辛勤付出，就能感受到植物們的回饋和大自然的神奇。作為一名園丁，我將繼續(xù)努力，為綠化事業(yè)貢獻我的一份力量，為人們創(chuàng)造更美好的環(huán)境和未來。
辛勤的園丁教案篇十三
俗話說得好：天下沒有不散的宴席，問世間情有幾種，有親情、有友情、有愛情，還有——師生情《師生情》這篇課文大家都學過吧！這種情我就親身經(jīng)歷過。
我從幼兒園到五年級，認識很多老師。然而今天，我就要和一位辛勤的“園丁”說再見。這位辛勤的`“園丁”姓徐，大家都親切的叫他徐老師。我和徐老師相處了一年多，但今天要和他說再見了。
老師您真狠心，我真恨你，恨你為什么這么狠心丟下我們，恨你無聲無息的離開了我們？讓我們正陶醉在你那知識的海洋里的時候，您卻悄悄的走了，讓我們深深的愛上你時您卻走了，老師你那龐大的身影，讓我久久不能忘記。您對我說的一言一語久久浮現(xiàn)在我的腦海里。你為我們的學習付出了多少代價，讓我們從枯澀的學習中找到了樂趣。
老師你走了，帶走了我們學習的信心，帶走了我們的快樂，帶走了學習的樂趣。你把一切都帶走了，想到你曾經(jīng)對我的教誨，看到你以前為我們批改的作業(yè)，作文本上的評語......眼淚就情不自禁的流出。
老師我發(fā)自內(nèi)心的呼喚：“老師！我們的心永遠跟你連在一起”
辛勤的園丁教案篇十四
親愛的老師們、同學們：
大家好！
學校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀！
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。我對學生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的`日記中看到一句重復出現(xiàn)的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現(xiàn)。
我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。
奉獻無悔，青春無悔。
辛勤的園丁教案篇十五
祖國如果是美麗的花園，我們就是那美麗的花朵，我們的老師就是辛勤的園丁?；▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤勞動，我們的茁壯成長離不開老師對我們的關(guān)心。
莊老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，不胖不廋，看上去是那么的和藹可親。對我們的學習總是一絲不茍，要求當天的學習任務(wù)一定當天完成。
莊老師對我們十分負責任。每一單元，每一課，每一題，她都會一遍又一遍，不厭其煩地仔細為我們講解，有時還會畫圖或用實物做示范給我們看，幫助我們理解，，直到我們?nèi)柯牰疄橹?。每天除了書本上的知識，還會見縫插針地找時間為我們講一些課外知識，增加我們的知識面，為以后的學習打好基礎(chǔ)。這樣，無形中增加了她的工作量，但她卻沒有半點怨言。
前些日子，莊老師生病了，腿痛得厲害，站在那兒都很吃力，但為了我們，她沒有請一天假，還是堅持站在講臺前，細心地為我們講解每一道題，時不時我們可以看到莊老師“金雞獨立”地站著——因為她腿痛得厲害，但她卻咬牙堅持著，直到全班同學把當天的作業(yè)做完，批改過后，又檢查了訂正情況，她才放心。在我們放學后，莊老師一瘸一拐的到醫(yī)院打點滴，直到很晚才回家休息。
莊老師就是這么盡心盡力地為我們的成長付出她辛勤的勞動。
辛勤的園丁教案篇十六
親愛的老師們、同學們：
大家好！
記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“在”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文！是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國！
是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。
辛勤的園丁教案篇十七
我靜坐在教室里捧著書，吟誦著荀子的?勸學?，背誦著韓愈的?師說?，領(lǐng)悟著知識的奧秘。
清晨是您不辭辛勞與我們在學習的道路上一起前行，當您走到我的身旁，將昏昏欲睡的我從夢中驚醒，拎離座位，讓我站著。我知道這不是一種懲罰、這是您對我的負責與盡心，而我也漸漸調(diào)整自己的狀態(tài)，更好地融入學習的氛圍中，同大家一起誦讀著古之詩篇、今之美文，在書中領(lǐng)略大好河山的雄闊，在卷中意味醉臥沙場的慨然大氣。是您教導我們：慷慨大義、人生哲理，小到每一字、每一句的注釋解析，大到文章的主題思想；是您手把手的帶領(lǐng)著我們一路向前、教育中以學樹人，漸明事理。
課堂上，您不但傳授給我們文化知識，更是在人生的大道上引領(lǐng)著我們、教導著我們：人立于世需笑看人生。您深明大義，每一句話都深含哲理，您的語重心長更是讓我們心存感激，如今回想起來幾無所忘、歷歷在目。
您說人生必須配備五種眼鏡才能做人方正，立人于世。一是望遠鏡——要看遠，只有看得遠才能明事理、析事情，所謂人要有長久眼光，深遠的打算正是如此；二是顯微鏡——要看細，將事物看清晰.認真分析，一絲不茍；三是放大鏡——要看透事物的本質(zhì)，“畫貓畫虎難畫骨，知人知面不知心”，看透精髓才能做好一位堂正的人；四是太陽鏡——要看淡，名利、功績要看淡，方能從容大度，松弛有度，行百事隨心所欲而不逾矩；五是哈哈鏡——要笑看，人生難免孤苦，但即使窮惡無聊也不能垂頭喪氣，風雨之后見彩虹，困難過后是成功。笑對人生，人生也會自然笑對樂觀的人！
您的金石般言語我當銘記于心，何以為人，何以立世皆為您所賜。您是園丁日夜辛勤地澆灌，讓園中有爭奇斗艷、百花盛開之貌；您是太陽照耀著我們的光輝前程，讓人生之路散發(fā)光芒。當晚自習結(jié)束，學生們在路燈下穿梭歸家的身影頻頻可見，唯獨您孤身獨影在黑夜中為我們照亮前方的路。
老師，您桃李滿天下，而我作為您的一屆學生倍感榮幸。在此，我噙淚低吟：“老師，您辛苦啦！摯謝您這位不卑不亢的園丁”！
辛勤的園丁教案篇十八
人們都把老師比成辛勤的園丁，我覺得這個比喻特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及老師對我的關(guān)懷，就經(jīng)不住涌起感激之情。
陳老師長得高高的，剪著清秀的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛尋找著開小差的同學，高高的鼻梁上架著一副紅色邊看的眼鏡。
我以前做作業(yè)總是很慢，考試總是來不及，陳老師您總是一次又一次的鼓勵我，我也在您的鼓勵下一點一點的快起來。您總是能發(fā)現(xiàn)我小小的進步并鼓勵我，讓我一次又一次獲得信心。
陳老師每天早上來的都很早，有一次紅旗隊訓練，我來得很早，我以為我來得最早，其實您的包早就放在講臺上了。中午，您總是不休息，為我們補習。下午，老師總是把一些學習差的同學留下來補習。
老師您是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。如果我們要踏上旅途，那老師就像一盞明燈，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
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