班組文化建設心得（通用18篇）

外出旅游是一種拓展視野、放松身心的方式，我想我們需要安排一次旅行了吧。寫總結時要注意語法和用詞的準確性，避免流于表面和模糊不清。希望這些范文可以給大家?guī)韱⑹竞凸膭?，鼓勵大家勇于嘗試和創(chuàng)新。

班組文化建設心得篇一

需求萬變努力不變。

團隊合作的基礎：把自己的工作做好。

看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網。

優(yōu)服務高效益大發(fā)展。

網絡之巔，誰與爭峰—中國寬帶網。

世界有你更精彩—中國電信。

萊鋼：共創(chuàng)共進共贏。

創(chuàng)建太平一流班組，打造世界一流錳業(yè)。

我為太平謀發(fā)展，太平為我謀幸福。

班組的榮辱牽系你我，太平的未來心心相連。

喊破嗓子不如甩開膀子，空喊口號不如做好班建。

你我是班組強大的基礎，班組是你我發(fā)展的保障。

真抓實干提高管理水平，創(chuàng)先爭優(yōu)打造一流班組。

講安全，講生產，講效益，講文明，講班建。

抓好五大員，建設新班組。

以嚴謹的態(tài)度來建設班組，以嚴明的要求來管理班組。

狠抓班組織建設，打造生產效率高、執(zhí)行力強、有凝聚力的基層團隊。

班建之重，重于泰山。

不積跬步，無以至千里;不搞班建，無以強效益。

班組文化建設心得篇二

第一段：引出話題并闡述觀點（200字）

團隊班組文化建設是現代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是保持組織競爭力和凝聚力的關鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團隊凝聚力不強、合作互動不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進行了團隊班組文化建設，并獲得了一些成功的經驗和體會。

第二段：強調團隊價值觀和共同目標的重要性（200字）

在團隊班組文化建設中，我們深刻認識到團隊共同的價值觀和目標對于團隊的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價值觀，如誠信、責任、團結等，并將其融入到日常工作中。同時，我們制定了明確的團隊目標，明確了每個人的職責和任務。通過共同的價值觀和目標，我們能更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，達到團隊目標。

第三段：強調溝通和合作的關鍵作用（200字）

在團隊班組文化建設中，溝通和合作被我們發(fā)現是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們注重團隊內部的溝通，建立起了一個開放、互相尊重的溝通平臺。每個人都被鼓勵積極表達自己的意見和觀點，而不會被指責或排斥。此外，我們還加強了團隊之間的合作，并提高了互助意識。通過加強溝通和合作，我們的班組內部關系更加和諧，工作效率也得到了提高。

第四段：培養(yǎng)積極向上的團隊文化（200字）

在團隊班組文化建設中，我們也注重培養(yǎng)積極向上的團隊文化。我們倡導團隊成員之間的互敬互愛，以及發(fā)揚團隊精神。在工作過程中，我們鼓勵團隊成員間相互學習，共同進步，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時，我們也注重表彰和獎勵團隊成員的優(yōu)秀表現，營造了良好的工作氛圍和激勵機制。這樣的文化能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性，推動班組工作更上一層樓。

第五段：總結體會并展望未來（200字）

通過團隊班組文化建設，我們取得了一些成效，并從中得到了一些寶貴的經驗和體會。首先，團隊共同的價值觀和目標是團隊凝聚力和向心力的基礎。其次，溝通和合作是促進團隊發(fā)展的關鍵。再次，培養(yǎng)積極向上的團隊文化可以激發(fā)團隊成員的工作熱情和創(chuàng)造力。未來，我們將繼續(xù)加強團隊班組文化建設，不斷完善我們的工作機制和流程，提高團隊的競爭力和凝聚力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

以上是我在團隊班組文化建設中的一些體會和經驗，希望能夠對其他相關人員有所啟示。團隊班組文化建設是一個長期而復雜的過程，需要不斷地總結經驗和反思問題。只有始終保持對團隊建設的重視，才能使團隊在工作中更加協(xié)調和高效。

班組文化建設心得篇三

班組文化建設活動是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建"和諧班組、責任班組、示范建設班組"活動中，給每個運行班組創(chuàng)造一個共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發(fā)展。

我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：

1。組織開展tnpm、6s活動還開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。

2。宣傳稿上報。

1。設立班組文化建設的組織機構，設立班組愿景，個人愿景。

2。宣傳稿上報。

2。宣傳稿上報。

2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。

3、做好tnpm展板內容。宣傳稿上報。

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。

3、做好tnpm展板內容、宣傳稿上報。

5、每月"我眼中的明星"評比上櫥窗。

6、技術比武活動。

1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。

2、迎接好6月份安全月活動的主題工作。

3、每月宣傳稿上報。

4、tnpm活動討論會。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

2、整理各運行班組的工作（活動）資料，存檔。

2。宣傳稿上報。

4、tnpm活動半年工作總結。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、組織安全文化教育圖片展。

2、開展文化體育活動、宣傳稿上報。

4、做好tnpm展板的正常工作。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

2。宣傳稿上。

4、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、開展經驗交流討論會（四所一中心）。

2、調查班組成員的培訓需求。

2。宣傳稿上報。

4、tnpm按月開展。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、崗位練兵活動。

2、文化墻。

3、tnpm開展工作分析。

4、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、做好法制宣傳月系列活動。

2、開展元旦、年底系列主題活動。

4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。

5、做好本年度班組工作總結。

6、召開班組年終總結會。

7、文化墻。

8、每月"我眼中的明星"評比上墻。

班組文化建設心得篇四

11月10日，我礦正式轉產后，掘進隊在礦領導的正確指導下，全隊干部職工齊心協(xié)力，強化現場安全管理，狠抓質量標準化工程，加強班組文化建設，夯實安全管理基礎，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護強度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產，圓滿完成了各項任務，現就11月主要工作總結如下：

安全生產方面。

一、完成任務情況。

1、本月3403回風順槽從10日開始生產，完成進度125.3米；開口段加強支護共補50架。

2、3401設備運輸繞道開口補打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實體掘進35.2米。

3、3403敷設皮帶運輸設備一部。

二、下月計劃。

下月工作著重以現場管理為重點，圍繞現場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質量，發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。

1、首先在12月5日前，安全貫通3401設備運輸繞道，并做好貫通后的相關工作。

2、3403回風順槽計劃完成掘進190米。

三、生產中存在的問題。

1、3403回風順槽存在部分支護迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達標準等質量問題。

2、3401設備運輸繞道錨網支護存在部分錨桿外露不足或外露過長超規(guī)定以及錨桿間排距不符合要求等問題。

3、個別職工技能操作不規(guī)范，思想素質還有待提升。

11月，我隊認真貫徹落實市局《關于加強區(qū)隊建設意見》的文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：

一、硬件設施方面。

首先完善了區(qū)隊辦公場所及辦公設施，配置了電腦、打印機、電話、檔案柜等硬件設施，為正常開展班組文化建設創(chuàng)造了條件。

二、軟件方面。

1、編制了以崗位責任制為主要內容的區(qū)隊管理制度42項，明確了區(qū)隊文化建設的安全理念和生產目標。

2、按照一制度一記錄的基本要求，落實、補充、完善了相應記錄21項。

3、結合班組建設內容，制定了“深入開展創(chuàng)建學習型區(qū)隊活動”、“開展危險預知活動”、“爭當技術明星、崗位能手和安全標兵活動”等8項實施方案。

4、開展了以提高班組成員素質為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學習、現場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式等多種學習培訓管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。

三、現場方面。

1、貫徹落實了作業(yè)規(guī)程、安全措施、事故警示下現場要求，便于職工現場查閱，指導安全生產。

2、將安全理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業(yè)現場，營造了濃厚的安全氛圍。

3、嚴格執(zhí)行“崗位描述、手指口述”安全確認法，采取班前學習、現場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式加強員工崗位應知應會知識的培訓，促進了全隊職工安全技術素質的提高。

4、堅持開展了以“學習型、安全型、和諧型”為主要內容的“人人都是班組長”活動，提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力。

5、結合“安全績效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺賬，規(guī)范了職工日常操作行為，堅決杜絕“三違”現象。

五、下步工作計劃。

1、以班組為整體推行入井宣誓活動，強化職工“集中精力，按章操作，遵規(guī)守紀，確保安全”的工作作風。

2、以加強感恩教育為主要內容開展區(qū)隊安全文化長廊建設活動，把全隊職工的“全家福”照片懸掛在井口，用安全愿景來驅動職工自覺形成按章操作，遵規(guī)守紀的良好行為。

3、制作開工安全確認牌板，嚴格安全生產標準，強化源頭治理安全隱患，查找并消除生產過程中的不安全因素，掌握安全管理主動權。

4、結合制定的各項實施方案，逐步開展班組文化建設活動，大力弘揚“嚴、細、實、精”的精神，千方百計提高區(qū)隊建設質量，建設皇聯一流班組。

綜掘隊二〇一四年十二月二日。

班組文化建設心得篇五

)似主題為主的培養(yǎng)重點，如“文明寶寶”；“自立寶寶”；“誠實寶寶”等；并通過豐富多彩的教育活動，啟迪幼兒思想，升華幼兒人格，陶冶幼兒情操，弘揚幼兒道德，培育良好習慣，鑄就“文明、自信、勤奮、勇敢、樂于助人”等優(yōu)秀的小主人品質。

二、具體做法。

1、堅持以人為本，積極推進幼兒園可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了孩子”為宗旨。為每個幼兒提供充分自主、和諧發(fā)展、健康成長空間”為目標。培養(yǎng)幼兒文明禮貌、活潑樂觀、團結合作的道德情懷。

2、真誠為孩子、為家長、為社會服務，優(yōu)化管理機制，解放思想、振奮精神、改革創(chuàng)新、與時俱進、抓住機遇創(chuàng)特色，從而推動和諧班級的創(chuàng)建。

3、通過環(huán)境的創(chuàng)設與教育的引導，幫助幼兒形成良好的文明禮儀行為，從而上升到形成良好日常生活行為習慣與學習習慣，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

4、三位保教人員有明確的方向，目標一致，言行統(tǒng)一，做幼兒的表率。增強凝聚力和集體榮譽感。

5、結合班級實際，通過制定班級建設方案、組織家長會議、建設良好的班風，約束幼兒的言行。

6、抓好幼兒日常行為規(guī)范教育。

7、利用多種途徑開展禮貌教育。

境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。文明禮儀教育是讓學生在認識和實踐的循環(huán)往復中由被動變?yōu)橹鲃?，最終內化為自己的一種素質。只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。通過禮儀教育，我們將對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的.影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。

班級文化建設是一門藝術，班級文化的建設也不是一朝一夕的事情，需要我們班主任積極去探索。它就像一縷春風，純凈孩子的心靈；它又如一陣春雨，滋潤孩子的心靈。它是無形的，卻有著極強的教育力量。在以后的實踐中我會不斷豐富、拓寬、加深。

班組文化建設心得篇六

第一段：引入團隊班組文化建設的重要性（200字）

團隊班組文化建設是一個組織內部必須重視的方面，它對團隊的凝聚力、工作效率和員工的歸屬感都有重要的影響。在我所在的公司，我們也積極探索和實踐團隊班組文化建設，通過不斷總結和改進，我們積累了一些心得體會。

第二段：明確目標和價值觀（200字）

在團隊班組文化建設中，首先要明確共同的目標和價值觀，這是整個團隊生存和發(fā)展的基石。我們公司的團隊在開始建設之前，先進行了多次討論，最終確定了共同的目標為“以客戶為中心，追求卓越”。這個目標使得我們在工作中時刻保持著客戶至上的原則，并不斷提高自己的工作水平和服務品質。

第三段：注重溝通和協(xié)作（200字）

一個團隊的成敗，離不開成員之間的溝通和協(xié)作。我們深知這一點，在團隊班組文化建設中，我們尤為注重加強團隊內外的溝通。每周一次的團隊會議成為了大家匯報和交流的重要平臺，每個人都有機會分享工作中的問題和心得，團隊成員互相傾聽和分享經驗，不斷提升團隊整體的工作水平。同時，我們也充分利用各種工具和平臺，及時溝通和協(xié)作，提高工作效率。

第四段：鼓勵創(chuàng)新和學習（200字）

為了鼓勵團隊成員積極融入文化建設，我們特別注重對個人的創(chuàng)新和學習的鼓勵。每個月我們會組織一次團隊學習活動，圍繞團隊的專業(yè)領域或者團隊建設方面的知識進行分享和學習。此外，我們還鼓勵成員提出新的想法和解決方案，給予積極反饋和支持。這種創(chuàng)新和學習的環(huán)境，激發(fā)了團隊成員的潛能，也為團隊的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力。

第五段：持之以恒，不斷優(yōu)化（200字）

要建設一個優(yōu)秀的團隊班組文化，需要持之以恒的努力和不斷的優(yōu)化。我們深知文化的建設是一個長期的過程，因此我們每年都會對團隊文化進行一次評估和反思，找出不足和改進的地方，并制定相應的改進措施。同時，我們也重視文化建設和團隊績效的關聯，將文化建設與團隊的目標和績效掛鉤，使得每個人都能意識到文化建設對團隊的重要性。

總結：

團隊班組文化建設是一個不斷完善和提升的過程，需要全體成員的共同努力和持之以恒的支持。通過明確目標和價值觀、注重溝通和協(xié)作、鼓勵創(chuàng)新和學習，以及持續(xù)優(yōu)化，我們的團隊取得了很好的效果。我們相信，團隊班組文化建設將繼續(xù)推動我們團隊的發(fā)展，帶來更多的成功和成就。

班組文化建設心得篇七

班組文化是一種組織文化，是班組的一種特殊文化。在工作中，班組文化可以為員工提供一個良好的工作環(huán)境，促進團隊合作和員工個人成長。近期，我和同事參加了班組文化建設培訓課程，在這個過程中我學到了很多建設班組文化的策略思路和方法，也對于建設與班組文化相關的自己的思考有了很大的提升。本文將分享我在培訓過程中，對于班組文化建設的一些學習心得體會，詳述如下。

一、了解班組文化的重要性

首先在學習關于班組文化建設之前，我們必須要了解班組文化的重要性。公司的內部文化不僅僅是一些制度或規(guī)定，也是員工的特定看法，習慣和行為方式。當我們強調班組文化時，我們實際上是在重視員工在這個組織中發(fā)揮影響力的作用。一個成功的班組文化可以幫助我們建立一種共同價值觀，創(chuàng)造一個和諧、支持和關照的工作環(huán)境，這對于員工的工作熱情和工作成績都具有促進作用。

二、 對于班組文化素材的理解

在培訓中，我學到了很多關于班組文化素材的實例以及一些班組文化的實際應用。班組文化的素材可以來自于很多方面，例如公司核心價值觀、員工個人價值觀、社交價值觀等等。理解班組文化素材是建設班組文化的開端，班組文化的策略建立在對于素材的深刻理解之上。

三、 建立班組文化的計劃與策略

我從培訓中獲得最多的收獲莫過于班組文化的計劃與策略。在學習過程中，我們學習了教練式的管理、委派式的管理、團隊激勵以及對員工進行有效的溝通與反饋等等，而這些方法可以幫助我們向員工灌輸一些班組文化相關的想法和方法。這些計劃和策略對于員工的團結和激勵具有很好的推動作用。

四、 追求班組文化的凝聚力

我們都知道，一個優(yōu)秀的班組應該擁有很強的凝聚力，而這種凝聚力可以通過班組文化來實現。在建設班組文化的過程中，集中力和凝聚力是至關重要的。例如，班組活動和團隊建設，可以使團隊成員之間產生更加強烈的歸屬感和認同感。

五、 對于班組文化長期維護的思考

在學習班組文化的建設之外，我們還應該思考長期維護班組文化的方法和策略。無論是通過培訓、定期布道，還是增強團隊聲譽，每種方式都可以為長期維護班組文化提供有益的方法。

以上是我的關于班組文化建設的學習心得和體會。在這個過程中，我收獲了很多有用的心得和經驗，同時也為員工團隊的發(fā)展做出了貢獻。我相信如果每個人都對于建立班組文化滿懷感恩和信心，那么團隊員工的發(fā)展也會得到很好的保障。

班組文化建設心得篇八

為進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，同時根據公司要求，更進一步推進班組建設，發(fā)揮班組的優(yōu)勢，開展班組安全建設活動，現制定班組安全活動實施方案。

1. 班組是企業(yè)的細胞，班組的安全工作，是企業(yè)安全生產的基礎。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元，實現班組規(guī)范化管理、標準化建設，是夯實公司安全基礎，推動公司安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

2. 班組安全建設是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎在班組，執(zhí)行力在班組中體現，效益通過班組實現，安全由班組來保證。通過班組安全建設，全面提升班組精細化管理水平，提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，提高班組經濟效益。

3. 班組安全建設，是減少“三違”，防范事故的有效途徑，企業(yè)安全事故大部分是由“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律）造成的，只有始終堅持“安全第一”，嚴格執(zhí)行安全管理制度，充分發(fā)揮班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現象，有效遏制重大事故發(fā)生，保障安全生產。

車間成立班組安全建設活動領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：車間本次安全活動的具體實施共分為個小組，分別為：

第一組：生產一班 負責人：

第二組：生產二班 負責人：

第三組：生產三班 負責人：

第四組：生產四班 負責人：

第五組：鉗工班 負責人：

班組安全管理制度化、規(guī)范化，職工安全防范意識和能力明顯增強，杜絕重大人身傷亡和設備事故，努力實現班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成公司年度安全生產目標任務。

〈一〉建立完善班組安全生產管理體系

1、強化班組安全制度建設。

2、抓實安全生產責任制，明確班組是作業(yè)現場安全生產責任主體，實現班組長作業(yè)現場安全生產責任制。

3、完善班組安全生產目標控制、考核激勵機制，把安全生產控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產目標考核制度。

〈二〉加強班組現場安全管理

1.嚴格執(zhí)行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關原始記錄一一交接清楚，防止問題不明，措施不當而危及安全生產。

2.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用，要做到班組長不違章指揮，班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，做到治之于未現，防患于未然。

3.加強隱患排查治理工作，抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產。

〈三〉加強班組安全教育培訓工作

加強安全教育培訓工作，重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓，加強班組應急救援知識培訓，建立班組應急預案，充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓，增強事故防范意識，提高事故防范能力。

〈四〉落實班組安全生產檢查確認制度

班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。

1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。

2. 當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。

3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。

4. 當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。

5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。

1、宣傳發(fā)動階段（6月底前）。車間在6月底前制定實施方案，組織班組長培訓，主要內容為：班組安全建設主要內容，公司有關規(guī)章制度等。同時在車間組織宣傳發(fā)動，落實工作責任，明確活動目標 。

2、全面展開階段（7月至11月底）。通過學習宣傳，將班組建設活動具體要求落實到實際行動中，計劃每月開展兩次班組安全活動，每月進行一次車間級檢查活動，內容包括班組安全建設活動開展情況檢查，安全隱患排查。并依據活動方案要求，全面開展企業(yè)加強班組安全建設和作業(yè)場所安全管理活動工作，進一步促進班組安全建設工作取得實效。

3、鞏固提高階段（12月底前）。聯系前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動，通過評優(yōu)罰劣，挖掘典型，表彰先進，使公司班組安全建設持續(xù)深入開展。

班組文化建設心得篇九

摘要：班組安全文化建設是企業(yè)文化建設重要環(huán)節(jié)，本文提出了班組安全文化建設中工作重點，能夠很好的解決班組文化建設中的問題。

關鍵詞：班組安全文化精神文化制度文化班組安全活動。

1前言。

安全文化是企業(yè)文化在安全管理領域的表現形式，是企業(yè)文化的重要組成部分，它具有行業(yè)屬性和階段屬性的特征。概括地講，安全文化一般包括物質基礎、制度建設和精神領域三個方面，這與企業(yè)文化建設是一一對應的。推進安全文化建設是確保企業(yè)文化建設協(xié)調發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的重要前提，建設企業(yè)文化就必須大力加強安全文化建設。

班組文化建設心得篇十

為了營造一個具有特色的和諧班級，我們必須充分認識到：班干部是完成和諧班級建設的核心，是和諧班級建設中的“領跑者”，是和諧班級建設的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應努力調動班干部的積極性，使班干部們積極主動參與到和諧班級的建設當中去，當和諧班級的主人翁。以下就是我的一些心得體會：

1、建立有力的班委會

要實現班級的總體目標，使組織朝著團結友愛的方向發(fā)展，必須加強班集體的領導班子和骨干隊伍建設。班主任要重視培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應注意以下幾點：一是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動地參與班級管理。二是要調動一批有熱情、有責任心的學生分工負責紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體工作，使一部分學生在班級目標和學校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識和責任感。三是要設置各種競爭的氛圍與環(huán)境，增強學生的主人翁意識，變被動工作為主動工作。

在班干部的使用上，要放心放手讓學生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點撥、引導的作用，鼓勵學生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實現目標的過程中讓學生嘗到成功的喜悅，增強自信心。從思想深層次上引導學生干部嚴于律己，不斷完善自我，銳意進取。

2、加強以“五自”教育為特征的自主教育

自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W生為中心”的管理形式，確定學生是班級管理的主人。

自我學習。自我學習的形式是多樣化的，可以請教高年級的學生、學生會的干部，請教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請教家長或專業(yè)人員。

自我鍛煉。學生只有全心參與班級建設工作，為班級服務，為班級奉獻，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。

自我教育。自我教育應建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎上，其形式是多樣化的，如開專題討論會，或成立幫教小組，幫教后進學生等。

自我評價。自我評價包括自我評議、小組評議和班級評議，讓學生自己教育自己。自我評價要有民主性、導向性、科學性，以體現學生的進步和個性發(fā)展。

1、制度文化建設

為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人、學會學習，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學生的行為。為此一開學我就召集全班同學商討制定班級公約、清衛(wèi)工作實施細則等讓學生自己對自己在上課、作業(yè)、自習課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、精神文化建設

班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標準、行為方式等等。一個好的班級，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學生為班級服務，把班級建設好的。一個班級有了自己的文化的話，那么這個班級就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時每刻影響著每一個學生和老師。班會課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學期初我和同學們一起商量著把 “求知若饑，虛心若愚”定為我班的班訓，并且在隨后的多次班會課讓學生談感想。制定“共同努力，永不言棄”為班的口號，讓同學們間應相互幫助相互促進。只有大家都進步，我們這個班才能算真的進步。每位同學應該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。

班級文化的建設不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設有特色的班級文化環(huán)境，才能使這一項工作得到實施和發(fā)展。

3、召開一系列有特色的班會提升班級文化內涵

主題班會讓同學們感觸很多， “尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會上尊重禮讓他人的重要性。主題班會“我為自己自豪我為自己驕傲”。 讓同學們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質，在學習和生活方面發(fā)揚拼搏的精神，當失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強地面對，失敗也會變得渺小。讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會“培養(yǎng)良好的習慣”讓大家再一次明白細節(jié)決定成敗，好習慣可以讓你成功，環(huán)習慣可以摧毀你的一切。 “什么是美”大討論讓同學們知道了中學生應該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應該擁有什么樣的外表美和心靈美，對學生觸動很大。

本學期，在所有任課老師的努力下，班級班風正、學風濃，在各方面取得了較好的成績。我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我們班級的文化建設，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現出來，這更加堅定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出人才成熟之果。

班組文化建設心得篇十一

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前言。

1.1零原則。

任何人都不愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結為“大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致擁護。

1.2危險預知原則。

必要現實零事故原則，須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應在事故發(fā)生之前，發(fā)現和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，并盡力排除。

1.3全員參加原則。

全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標，共同努力做到預先推進安全衛(wèi)生管理。

二、班組危險預知活動是企業(yè)班組安全建設的主要內容。

2.1定義。

和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現“三不傷害”的重要手段。危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點落實預防措施。

2.2班組危險預知活動的內容。

通過危險預知活動,應明確以下幾個問題:。

1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；

2)作業(yè)現場狀況；

3)原因分析；

4)潛在模式；

5)危險控制措施。

2.3危險預知活動程序。

2.4組織班組危險預知訓練須注意的問題。

(1)加強領導,要求根據危險源辨識的結果，pdca循環(huán)模式擬定預知訓練課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結果納入考評內容。

(2)班組長準備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內容進行初步準備，以便活動時心中有數，進行引導性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質量。

a發(fā)現問題。

b研究重點。

c提出措施。

d制定對策。

（4）訓練形式直觀，多樣化，班組長可結合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。

2.5工前五分鐘活動。

工前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作的應用,由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現場利用較短時間進行,要求根據危險預知訓練提出的內容對“人員、工具、環(huán)境、對象?進行、四確認?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。

班組文化建設心得篇十二

撰寫人：___________

日

期：___________

在集團公司的正確領導和各部門的大力支持下，安化項目部全體員工努力拼搏，一期工程如期竣工移交物業(yè)，并順利交付業(yè)主。一年多的開發(fā)建設有不少的經驗，也有許多需要改進的地方值得我們反思。現將這一階段的工作做一總結，以便不斷積累，為今后項目管理工作的不斷改進和調整，凝聚有益的財富：

一、項目基本情況及評估結論

___項目基本情況：安化項目是我司于__年__月__日由安化縣國土資源局以現狀掛牌出讓競價獲得東起鑫源小區(qū)、北抵s___線、西至東坪休閑廣場、南臨資江范圍內開發(fā)占地面積約___平方米的地塊項目，該項目占地面積___萬平方，總建筑面積___萬方，共有7棟房，總投資約為????億元。分三期開發(fā)，一期為3.4棟（___層），5.6棟（___層），二期為2棟（___層）、7棟（___層），三期為1棟（___層在）和___層的商場組成，規(guī)劃戶數為___戶。項目地理位置優(yōu)越，具有相當的發(fā)展?jié)撡|。

2.評價綜述：安化房地產市場一直無高品質樓盤，這就為我們項目的成功開發(fā)和銷售提供了良好的市場楔機。安化項目是我司第一個通過公開拍賣競得的地塊項目，是一個集高層住宅、商業(yè)街為一體的多物業(yè)形態(tài)復合精品項目，其操作性難度高，具有很大的挑戰(zhàn)性。公司通過充分的市場調研和準確的市場定位，比較成功的實現了市場定位和產品策劃階段決定的產品形態(tài)，并且在過程中不斷調整和持續(xù)創(chuàng)新，保證了產品的先進性；同時由于前期策劃較為充分和較好的過程控制，成本及治療都有良好的控制。

一期施工階段，項目部加強工程進度管理，嚴格把控工程治療，真正實現了“過程精品”生產的施工理念。一期銷售階段，項目準確把握了銷售時機，克服了國家宏觀調控等困難，最終使本項目成為安化標志性樓群，得到了安化人民的普遍認可。

二、項目經驗總結

項目從進駐安化開始截至目前已經順利完成了一期竣工移物業(yè)，交付業(yè)主等任務，為二期、三期建設創(chuàng)造有利條件，為項目銷售提供可靠的保障，為公司創(chuàng)造可觀的經濟效益和社會效益，為公司的可持續(xù)型發(fā)展做好基礎工作，在一期的建設過程總，我們積累了不少經驗，具體如下：

1.行政人事方面：加強了各項制度的執(zhí)行力度，對內務進行了全部的跟進管理，為員工創(chuàng)造了一個較好的工作、學習及生活環(huán)境。嚴格了各項考核制度，考核分部門進行，具體工作指標落實到人。同時加強了企業(yè)文化建設，開展了各項文娛活動，有效地增強了員工的企業(yè)歸屬感及團隊凝聚力；設立了企業(yè)文化墻，將各項制度、政策、通知、員工風采等及時展示，設立了交房倒計時公示牌，使員工工作具有緊迫感；開展了由員工主講相關主題的培訓課題等，使項目部員工的精神面貌與職業(yè)化形象有明顯的提升。

2.工程建設方面：

第二、嚴格進行進度控制、質量控制，嚴格執(zhí)行安全生產文明施工獎罰制度。

第三、加強對監(jiān)理單位的管理，制定了《監(jiān)理工作管理制度》，嚴格約促監(jiān)理人員的行為，杜絕了監(jiān)理人員徇私舞弊的行為。

3.財務管理方面：嚴格執(zhí)行財務管理制度，1.項目前期：項目的成功與否，項目的前期論證是最重要的。前期應該做好充分的論證，包括可行性和設計階段。這樣雖加大了前期的成本，但是從整個項目的成本控制來考慮，前期的投入是事半功倍的可行性研究對于一個房地產項目的成敗起著關鍵的作用，對下一個項目我們應該充分掌握消費者的心理，準確地估計市場的容量，制定好___的、可行的銷售計劃，另外在可行性接待必須把自己的流量和銷售計劃做出來，這樣就可盡量的減少現金投入，減少資金成本。

2.項目設計：安化項目的設計還不夠___，主要體現在等方面。盡管設計費在建設工程全過程中比例不大，但對工程造價的影響可達___%以上，由此可見，設計質量的好差直接影響建設費用的多少和工期的長短，直接決定人力、物理和財力投入的多少，合理科學的設計，可降低工程造價。

3.做好項目實施階段的成本控制：在施工階段成本控制的關鍵是對工程變更實行有效控制。作為業(yè)主方造價管理人員要做到事前把關，主動監(jiān)控，嚴格審核工程變更，計算各項變更對總投資的影響，從使用功能、經濟美觀等角度確定是否需要進行工程變更，減少不必要的工程費用支出，避免投資失控；另外，對施工單位及材料供應商不履行約定義務及時提出反索賠，使成本得到有效控制。

4.與政府各部門關系處理上：房地產開發(fā)還有一個塊費用就是政府性質的收費，這些費用一般都有明文規(guī)定。但是也有很多費用可以折減，對于這一塊費用用一句話說明就是：了解政策，和各政府部門搞好關系。用最少的錢去辦最多的事。但是這是牽扯到各方關系最多的地方，我們一定要控制好，這就需要處理關系時的靈活和智慧。

5.培養(yǎng)人才：在市場經濟的環(huán)境下，企業(yè)的競爭已經成為人才的競爭，近幾年來人才的引進一直是我們集團公司的工作重點，提高青年職工的福利和待遇，從感情上來留住人才，并加強對年青技術骨干的培養(yǎng)力度。

6.做好合同洽談、合同評審工作：應按合同內容明確協(xié)議條款，對合同中涉及費用的如工期、價款的結算方式、違約爭議處理等，都應有明確的約定。

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班組文化建設心得篇十三

班組是企業(yè)生產經營管理活動的基本作業(yè)單位，也是職工學習技術、提升素質、發(fā)揮作用的基本場所。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現，企業(yè)的效益要通過班組實現，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設。班組活則企業(yè)活，班組強企業(yè)才能強。要使企業(yè)又好又快發(fā)展，必須把班組這個企業(yè)的細胞搞得很健康。班組建設是企業(yè)所依賴的一種文化價值觀。班組文化建設重視人的因素，強調精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準則、價值觀念和道德規(guī)范，凝聚班組員工的歸屬感，調動他們的積極性，提高他們的創(chuàng)造性，從而提高企業(yè)的經營效益并對社會文化產生重大的影響。

通信企業(yè)處在知識經濟的前沿，更應當實現知識領先、管理領先，成為知識經濟的先行。要加快創(chuàng)建適應知識經濟的企業(yè)班組文化，從根本上提高人文素質，為盡快融入世界知識經濟的大潮、參與全球競爭奠定堅實基礎，這是對通信企業(yè)的必然要求。為了迎接知識經濟時代，世界許多著名企業(yè)都積極創(chuàng)建以激勵員工進取精神、發(fā)揮創(chuàng)造性、提高應變能力為宗旨的企業(yè)文化。如：日本松下公司就提出了“產業(yè)報國，光明正大，友好一致，奮斗向上，禮節(jié)謙讓，適應時代，感激用戶”的“七精神”企業(yè)文化。這些都可以成為我們創(chuàng)建企業(yè)班組文化的寶貴借鑒。本著上述指導思想，而我們“以競爭為核心、以團結為根本、以創(chuàng)新為手段、以服務為目標”應成為通信企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)班組文化的內涵與精髓。

爭為核心的企業(yè)班組文化建設，強調的是通過競爭培養(yǎng)員工對知識經濟和市場的適應能力。

二、以團結為根本。“團結就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作為企業(yè)班組文化建設的根基，有助于營造良好的班組氛圍，增強班員之間的凝聚力。

三、以創(chuàng)新為手段。創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的不朽源泉。通信企業(yè)作為知識經濟中的領先企業(yè)，唯有建立以創(chuàng)新為手段的企業(yè)班組文化，才能使企業(yè)永遠充滿生機與活力，牢牢地站在知識經濟的最前列。

四、以服務為目標。面對客戶需求的變化，服務工作不能只停留在微笑上，只有為客戶提供差異化和個性化服務，真正為客戶創(chuàng)造價值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業(yè)不能生產實實在在的產品，也就無法以產品質量的優(yōu)劣來衡量企業(yè)市場競爭力的大小，只能靠服務的好壞來決定市場份額的多少。因此，在創(chuàng)建企業(yè)班組文化建設的過程中，要突出“服務是企業(yè)的永恒主題”這一思想，引導和教育員工把搞好服務作為促進企業(yè)發(fā)展的第一目標。

作任務所表現出來的工作效率。

二、抓好班組的技術文化建設必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調動職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，實行民主管理的重要工作，有利于促進各項工作和提高職工素質。因此，要精心安排，積極引導，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。二是班組質量管理活動。通過廣泛建立質量管理小組，開展質量管理活動，提高員工的工作質量，降低消耗。三是勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高。另外，班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組技術文化的素材與源泉。班組長要因勢利導，從班組成員的發(fā)言、班組內的各項記錄、上級指示精神及安全法規(guī)等方面摘要核心內容，作為班組業(yè)務學習的素材，在工作實踐中不斷地豐富班組技術文化建設的內涵。

有安全學習、事故隱患通知傳達、各項安全應急預案等。通過安全活動的進行，增強員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預知預防能力。

同時班組安全生產管理的好壞也直接影響著企業(yè)各項經濟指標的實現：

一、在班組實施對員工安全生產管理時。

1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權勢壓人。２、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動的、熱心的幫助。３、要多注意發(fā)現優(yōu)點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著班員的缺點，要注意發(fā)現優(yōu)點，引導班員改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。４、要培養(yǎng)員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起干好工作。

二、對員工工作安排時。

1、班組長要事先對每一項工作任務“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。２、安排工作的超前性。３、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

三、班組的安全管理。

1、機房、設備管理的整潔，嚴格執(zhí)行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。

2、班組人員必須經過安全培訓合格才能上崗，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化。

3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。

總之，班組文化建設不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一。

個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程，它受職工的文化結構、素質的制約和影響，必須隨著科學發(fā)展而發(fā)展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，為企業(yè)安全、生產、效益提供動力源泉。

班組文化建設心得篇十四

今年以來，為進一步夯實企業(yè)安全生產各項工作，區(qū)人社局認真研究《“安全合格班組”管理指導標準》，力求在安全標準化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點工作之間尋求結合點，推動了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。

一、加強領導，深入領會安全班組創(chuàng)建意義。

企業(yè)安全生產工作的基礎在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進行的安全標準化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關注落實在班組這一企業(yè)生產經營活動最基本的單元上。為切實推進這項工作，我局主要領導親自掛帥，隨時關注創(chuàng)建進度和成效。通過開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個班組都能自覺地把安全工作做細、做實、做到位，從而，開創(chuàng)一個以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負責人為主角、企業(yè)“自轉”為主要特色的安全生產工作嶄新格局。

二、明確要求，大力推進安全合格班組建設。

根據《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調整、充實原有的班組安全活動內容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據現有班組劃分實際情況，盡可能減少虛設的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產或安全的領導直接組織實施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結合安全生產標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結合各自企業(yè)的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內容，不搞形式主義，通過創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產設施及安全設施使用和維護保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實質性的進步和提高。

三、立足實際，確保創(chuàng)建工作更具實質成效。

在市場經濟體制下，安全合格班組建設既是對以往計劃經濟時代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實質性成效，我們在工作中找共同點，抓關鍵項，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對策，讓企業(yè)增強自信心和責任心。在推進“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產設施安全設施維護保養(yǎng)、反“三違”活動等有機結合起來，使班組在安全生產工作中始終保持自運轉的狀態(tài)。

綜上所述，我局今年在推進安全合格班組建設中取得了較大的成績。在今后的工作中，我局一如既往做好這項工作，并認真學習兄弟單位好的做法、經驗，通過全力推進安全合格班組創(chuàng)建，夯實企業(yè)安全生產工作基礎，使我區(qū)生產企業(yè)的安全生產工作再上新臺階。

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班組文化建設心得篇十五

近年來，企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用愈加明顯，我企從開始注重企業(yè)文化建設，不斷加強企業(yè)文化理論研究與實踐研究，特別是加強對企業(yè)文化模式的認識與研究，把企業(yè)文化建設提到一個新高度。著力塑造出差異化的企業(yè)文化壁壘，順應時代的潮流，迎接挑戰(zhàn)。

《企業(yè)文化建設新天地》是我企內部員工策劃、組稿、進行版面設計等完成，而這不光是給內部的同事欣賞，更重要的，也是對外的很好的宣傳窗口。首先其以企業(yè)報紙為載體，大力我企的新聞及發(fā)展的動向，使企業(yè)工作有目標，努力有方向。另外，它是我企的一張“金名片”，對外是企業(yè)形象的重要宣傳資料，有利于擴大企業(yè)對外宣傳，樹立公司良好形象，正確地弘揚了企業(yè)文化建設。通過對好人好事的宣傳報道，鼓勵先進，鞭策后進，弘揚正氣、打擊歪風邪氣，使企業(yè)員工心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，有力地推進企業(yè)各項事業(yè)的發(fā)展，《企業(yè)文化建設新天地》不僅標志著我企文化建設事業(yè)的良好開端，同時也奠定了我企文化建設的美好明天。一方面做到了上情下達，迅速準確地傳達集團公司黨組領導、企業(yè)領導的戰(zhàn)略思想與意圖，起到“喉舌”的作用，把方針政策交給職工，同時又要下情上達，反映基層的進展情況，為領導工作提供參考。使之成為與客戶溝通的平臺、當好溝通領導與職工關系的橋梁與紐帶、發(fā)掘不同企業(yè)文化中的先進內核，促進企業(yè)文化融合與發(fā)展。

時下，領導的到來，為我企文化建設注入了亮麗的色彩與新鮮的血液。一些創(chuàng)新性的觀念的引入使我們企業(yè)擁有了發(fā)展的不竭動力，使我企如虎添翼。堅持在繼續(xù)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展是我企前進的動力與原則。領導的理念企業(yè)的體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、治理創(chuàng)新邁上了新的臺階，從而塑造出了具有濃郁時代特色與鮮明個性的企業(yè)文化。

以前我們沒有宣傳企業(yè)形象的專業(yè)報紙，現在我們有了企業(yè)報，企業(yè)形象是企業(yè)的形象、品牌、社會信譽等因素成為一個企業(yè)贏得顧客、增強競爭力的法寶。成功的醫(yī)藥企業(yè)無不重視企業(yè)形象塑造與推廣，無不具有良好的企業(yè)品牌形象。現代我們企業(yè)已經意識到，良好的企業(yè)形象設計、優(yōu)質的產品、優(yōu)良的服務體系等方面在企業(yè)發(fā)展中所起到重要作用。在注重視覺識別系統(tǒng)的設計與推廣方面，我們開始設計商品風格等；我們的企業(yè)報紙不斷把企業(yè)的外層文化傳播到廣大消費者與社會公眾中去，開始全方位塑造企業(yè)形象，提高企業(yè)品牌的知名度，形成具有鮮明特色的文化內涵、擁有相當市場影響力的企業(yè)信譽、形象與品牌。

企業(yè)文化使得我們的管理更加的趨于人性化，作為以人為中心的管理，我們制定科學規(guī)劃，把員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃有機結合起來。尤以員工積極性的激發(fā)為重點。關注員工成長一直我們企業(yè)建設確確實實貫徹著的一項工作，而其中最明顯的一條是把員工的個人職業(yè)生涯的規(guī)劃同企業(yè)的發(fā)展相結合，充分挖掘了員工個體的主動性，使員工潛能得到有效地開發(fā)。

我們要重視職工道德教育。以企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，營造以德服人、量才錄用的文化氛圍，扮演文化關懷大使的角色，使職工接受、認同與內化企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，適應競爭，適應與時俱進的社會，調整自身定位，投入企業(yè)新的發(fā)展進程，增強企業(yè)的親與力與感召力，推動企業(yè)發(fā)展。

當然，目前在企業(yè)文化建設中也存在一些不容忽視的問題，如思路較窄，缺乏個性、內涵淺薄、新意創(chuàng)意較少，影響了企業(yè)文化功能的發(fā)揮。因此，今后我們企業(yè)文化建設應多些理性，避免盲目性；多些全局性，避免局限性；多些規(guī)范性，避免臆想性；多些創(chuàng)造性，避免模式化，從而使企業(yè)文化建設向著規(guī)律性、目的性、時代性的理性化方向發(fā)展，但愿我們企業(yè)的文化更加燦爛，更加美好！最后，祝愿我們的企業(yè)文化建設朝著更加美好的方向發(fā)展，發(fā)揮企業(yè)文化宣傳的特殊作用，建立與客戶、員工的良好互動關系。

班組文化建設心得篇十六

近幾年，為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務素質與教學能力，不斷提高教育教學質量，我們岳陽中南工業(yè)學校每學年要舉辦一次校際交流活動。20xx年，我們校際交流活動所選擇的對象主要是英國斯卓德學院。這次活動在市主管部門領導和中心校領導的關心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學互促，如期進行并圓滿結束。為使以后的校際交流活動搞得有聲有色，進一步促進學校校園文化建設，特對本次活動總結如下：

首次與國外教育機構互訪交流，我們高度重視，計劃周密，分步實施，以達到中外交流、取長補短、共同進步的目的。為此，我們成立了活動領導小組，組長由擔任，副組長由擔任，領導組辦公室設在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負責具體組織、協(xié)調和開展此次活動。為使活動如期有序進行，學校召開了活動籌備會，認真擬定了校際交流活動方案，活動時間初步訂在20xx年5月和10月，活動日程，進行合理分工，責任到人，任務到人。

英國朋友來訪，比較關系到我們學校的形象，還關系到我們這個國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認識，活動方案中，擬出《20xx年斯卓德學院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動地點、內容及時間，都在方案中做了比較祥細的安排。

反反復復推敲方案中的每一個細節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據活動方案，我們學校對活動的每一個內容和每個環(huán)節(jié)都明確了責任人。同時，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動、聯歡等方面，從每一個細節(jié)對責任人都有嚴格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。

(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問

20xx年10月，我校與英國斯卓德學院簽署了一份合作行動計劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學院琳達院長聯系，進行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎。經過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃，雙方達成一致共識。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學院訪問交流，時間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學校的機械類和餐飲服務專業(yè)的課程，并在這兩個課程達成了課程共建的意向與協(xié)議，學習對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學院在機械類與餐飲服務專業(yè)課程的計劃與評價。

(二)周密安排行程，邀請對方來我校觀摩

20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學院2名老師與11名學生一行來我校訪問交流。對方師生觀摩內容各有側重，對方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學生教育的教學方法和課程設計、中國職業(yè)資格取證的評估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對方學生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學生經歷的不同、中國學生如何加強自身建設，來提高其就業(yè)發(fā)展機會。對11名學生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務與管理、機械類加工、西藏文化、活動課等。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯合辦學的國際影視會展中心的制作中心。飛機抵達北京后，我們領著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點。接著，到我們中南工業(yè)學校參觀學校、會見全校師中南工業(yè)學校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學實踐，分專業(yè)進行），并且，對方學生在友好氣氛中與我校學生進行了座談。英方師生在參觀我校學生協(xié)會，包括書法協(xié)會、青橄欖文學社、英語俱樂部等時，對我校校園文化建設表現出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當天晚上，為了歡迎不遠萬里漂洋過海的英國客人，我們學校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠流長的茶文化，了解當地社區(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業(yè)—長沙國際會展，中午在會展中心就餐。

在岳陽幾天，英國學生深深的感受到我校師生的熱情。同時也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我校籃球隊與英方學生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動活動，讓雙方進一步加深了對對方的了解，增進了兩國人民的友誼。

(一)活動特點

這次中英校際交流活動，呈現出這樣幾個特點：一是組織得力，領導機構健全，我校有關方面人員做到活動方案到位、配備力量到位、經費落實到位，活動效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內容既有風景名勝，又有文化故跡，既有互動晚會，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點突出，主要圍繞學校管理、教學模式和校園文化建設。

(二)活動收獲

通過兩校學習交流，特別是到貴方參觀取經，我們一是進一步加強了學校之間的聯系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進一步促進了學科認識的統(tǒng)一。校際教研活動填補了這項空白。三是教師相互取長補短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的課堂教學。四是進一步提升了學校的常規(guī)管理。在平時的課堂教學中，學?？吹降闹皇潜拘５慕虒W水平，通過交流看到了學校間的差距，有利于學校領導對教師的指導，給常規(guī)管理提供了成功經驗。五是進一步注重了課堂常規(guī)，注重了實效。

本次活動不僅展示了學校的一些特色，增強了我們辦好學校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進的辦學理念、管理措施，也領悟了上級領導對我們的關心和期望，一個學校的發(fā)展也離不開上級領導的關心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當然，我們的活動不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進。

幾天的交流活動是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對此次活動我們將進行深刻的反思，努力從各方面改進學校工作，提高教育教學質量，全面提高學校的知名度，盡快趕上英國學校，更好更快地服務家長、服務社會，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學校的校園文化建設推上一個新的臺階。

班組文化建設心得篇十七

安全生產是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業(yè)的發(fā)展。因此，要實現安全生產，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

通過本次執(zhí)行文化的學習，聯系到自己在學校工作的實際，下面我就學習執(zhí)行文化的體會做一下總結。

第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。

第二，對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的教師不是一名稱職的教師。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對學生、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要忘記了自己應承擔的責任。

第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。

第四，要開拓創(chuàng)新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發(fā)的服從，是自信的、主動的服從。作為一名計算機教師，應該明白自身技能知識積累的重要性，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發(fā)展。

第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為教師要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的`去完成任務。

第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執(zhí)行。要珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。

第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。

以上就是我學習執(zhí)行文化的，希望各位領導、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學習中不斷提高，不斷進步，謝謝大家。

班組文化建設心得篇十八

摘要：班組安全文化建設是提升職業(yè)健康安全管理體系運行和企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，應以現場安全管理為基礎，堅持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評價體系，加強班組自主管理。不斷完善崗位標準化作業(yè)和危險源的辨識，努力提高員工安全技能和整體素質，從而形成群策群力的安全自主管理局面，使企業(yè)生產安全、穩(wěn)定、順行，實現企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

關鍵詞：安全文化；以人為本；標準化；動態(tài)管理概述。

企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產經營活動中形成的或有意識塑造的，又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識，安全作風和態(tài)度，安全管理體制、機制，安全制度，安全行為規(guī)范，安全生產目標和進取精神，安全的價值觀、安全的審美觀、安全的心理素質和企業(yè)的安全風貌、習俗等種種安全物質財富和安全精神財富的總和。企業(yè)班組安全文化建設要以良好的現場管理為基礎，不斷提高員工整體素質，堅持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評價體系，加強班組自主管理。整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢，將先進的思維理念、實踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個個體。

2.1企業(yè)班組安全文化建設要以現場安全管理為基礎。

斗爭。因此，必須加強現場管理，搞好現場的綜合治理，確保安全穩(wěn)定，經濟順行。不斷加大安全投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預防事故，一定要依靠技術進步和技術改造，依靠不斷采用新技術、新產品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質安全（主要指對生產操作、質量等方面的控制過程），保證設備控制過程的本質安全（加強對生產設備、安全防護設施的管理），保證整體環(huán)境的本質安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產場所中都有不同程度的風險，應將其控制在規(guī)定的標準范圍之內，使人、機、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。

知識和安全技能的培訓。

2.2企業(yè)班組安全文化要建立班組人本文化。

人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者。鋼鐵企業(yè)要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質。多數事故教訓告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓，通過教育和培訓把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊，縱到底，不留安全死角。

班組安全文化建設的直接作用點是班組的每一個成員，班組長作為這一層的主要領導，在班組安全文化建設中起著決定作用，班組長的責任就是通過管理和溝通，使組員產生正確的自覺行為，這種自覺行為就是文化建設的無形體現。最終在安全文化作為企業(yè)安全管理的基礎工作，必須真正從認識上重視起來，把它納入企業(yè)安全管理的長效機制，下大決心去抓，否則，基礎不牢，地動山搖。只有不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)、改進其安全意識和行為，才能使職工從被動服從管理制度向主動執(zhí)行安全管理制度轉變，遵循“以人為本”的安全文化為指導思想，提出“我要安全”、“不安全不生產”等理念，在安全宣傳教育的時效性、連續(xù)性、可操作性上下工夫。要結合企業(yè)工作性質、生產環(huán)境、人員素質等情況，制定出本班組安全文化共同目標，創(chuàng)造性開展安全文化活動，以豐富整個企業(yè)安全文化內涵，其目的是為職工創(chuàng)造一個良好的生產作業(yè)環(huán)境，增強員工的安全意識，形成人人重視安全，人人為安全盡責的良好氛圍。同時，不斷推廣過去成功的安全管理經驗，創(chuàng)新安全宣傳教育的形式與內容，增強安全文化宣傳的滲透力。

上控制違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證了班組作業(yè)人員上標準崗、干標準活、交標準班。從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。（3）能有效地控制物的不安全狀態(tài)。物和環(huán)境的不安全因素，往往是誘發(fā)事故的又一重要原因。班組作業(yè)標準化把生產現場管理的標準化作為前提，使安全裝置齊全，物流有序、通道暢通，照明亮度充足，消防、防護用品齊全，檢測檢驗儀器完善，構成一個良好的安全作業(yè)環(huán)境，有效地控制物的不安全狀態(tài)。班組作業(yè)標準化還把生產過程中的危險源作為重點，有針對性地制定一套行之有效的標準化操作方法、檢修要領，使之處于有序的控制之中。

［1］王瑞祥.現代企業(yè)班組建設與管理［m］.北京:科學出版社，2007，（12）.［2］豐超.淺談企業(yè)安全文化的運用［j］.摘自安全論壇，2005，（9）.［3］王曉菲，劉曉麗.淺談班組安全文化建設［j］.摘自企業(yè)文化論文集，2006，（7）。

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