總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。在總結(jié)中，我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來支持我們的觀點(diǎn)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結(jié)過程中的思路和方法，拓寬自己的思考方式和視角。
班組文化建設(shè)心得篇一
誠信高效，創(chuàng)新超越。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)以人才為根本以發(fā)展為前提。
用心才能創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展。
物美價(jià)廉，溝通無限。
團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)高效。
勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚(yáng);創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。
快樂工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。
企業(yè)和市場(chǎng)同步管理與世界接軌。
團(tuán)隊(duì)：合作信任奉獻(xiàn)互補(bǔ)溝通。
融合配合協(xié)作協(xié)調(diào)互補(bǔ)。
創(chuàng)新為要，合作有道。企業(yè)走向成功的兩大關(guān)鍵因素。
成功靠朋友，成長(zhǎng)靠對(duì)手，成就靠團(tuán)隊(duì)。
合作是團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。
狼族團(tuán)隊(duì)：成功不是一個(gè)人的力量，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體的力量，智慧的凝聚將把這種質(zhì)量推向無限。
同心同德，同舟共濟(jì)。
管理提高效率、團(tuán)隊(duì)書寫輝煌。
培育合作員工創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)。
強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)營造團(tuán)隊(duì)精神。
隨身動(dòng)隨心用—小靈通。
真誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
愛崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，用心服務(wù)，勇爭(zhēng)一流。
狼一樣的團(tuán)隊(duì)：狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素。
團(tuán)結(jié)一心，其利斷金;眾志成城飛越顛峰。
真誠合作共創(chuàng)輝煌。
和諧創(chuàng)新開拓市場(chǎng)團(tuán)結(jié)拼搏共創(chuàng)未來。
夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂人。
班組文化建設(shè)心得篇二
班組文化是班組共同的價(jià)值觀念、文化習(xí)慣和工作方式，是班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)。班組文化建設(shè)學(xué)習(xí)是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)內(nèi)部管理的重要部分，參加了班組文化建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到班組文化建設(shè)的重要性。下面我將從班組建設(shè)的實(shí)際需求、建設(shè)的意義、建設(shè)的過程、建設(shè)的成果等方面，談一下班組文化建設(shè)學(xué)習(xí)的體會(huì)與感悟。
一、班組建設(shè)的實(shí)際需求。
作為班組內(nèi)的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到班組之間存在著文化差距，也存在著不同程度的角色分離。在工作中不同的崗位職責(zé)和工作強(qiáng)度使得我們之間的溝通和協(xié)調(diào)力度不夠，一些問題和沖突難以妥善解決，工作的效率和質(zhì)量也相應(yīng)地受到影響。因此，我們認(rèn)為班組文化建設(shè)必須要重視起來，需要盡快在班組內(nèi)進(jìn)行文化建設(shè)，提高班組內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)班組的凝聚力與隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。
二、建設(shè)的意義。
班組文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它涉及著企業(yè)的未來和現(xiàn)在。通過班組文化建設(shè)，我們可以樹立班組的核心價(jià)值觀，促進(jìn)員工之間的相互理解和支持，增強(qiáng)員工的激勵(lì)和歸屬感。而且，班組文化建設(shè)還能增強(qiáng)班組內(nèi)部的協(xié)調(diào)、溝通和配合能力，提高團(tuán)隊(duì)的整體效益。另外，班組文化建設(shè)還能不斷提升員工的職業(yè)技能和人際交往能力，使得員工的知識(shí)和技能能夠更好地得到豐富和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供了良好的人才儲(chǔ)備。
三、建設(shè)的過程。
班組文化建設(shè)并不是一蹴而就的，它需要班組內(nèi)的所有成員共同參與和努力。首先，我們要確定班組文化的核心價(jià)值觀，在班組內(nèi)進(jìn)行傳播和宣傳，讓所有成員都深刻理解和認(rèn)同班組文化體系。其次，我們要營造一個(gè)良好的交流和互動(dòng)環(huán)境，通過組織一些活動(dòng)來增強(qiáng)班組成員之間的聯(lián)系和互信。同時(shí)，還需要加強(qiáng)內(nèi)部的員工培訓(xùn)，提高員工的技能水平和素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和時(shí)機(jī)變化。
四、建設(shè)的成果。
班組文化建設(shè)的最終目的是提高企業(yè)的整體效益和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也讓班組成員能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在班組建設(shè)的過程中，我們?nèi)〉昧艘恍?shí)質(zhì)性的成果，包括更加良好的員工關(guān)系、更優(yōu)秀的班組業(yè)績(jī)、更高效的工作效率以及更高的員工滿意度。同時(shí)，公司內(nèi)部的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)也得到了提高，公司技術(shù)水平和管理水平也逐步地加強(qiáng)。
五、結(jié)語。
班組文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它體現(xiàn)了班組的核心價(jià)值觀，提高了班組的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。在班組文化建設(shè)的過程中，我們需要不斷地總結(jié)和反思，找到自己存在的不足和發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為班組文化建設(shè)提供有效的幫助和建議。我相信，在班組文化建設(shè)的不斷推進(jìn)下，我們的班組和企業(yè)定會(huì)更加繁榮和發(fā)展！
班組文化建設(shè)心得篇三
需求萬變努力不變。
團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)：把自己的工作做好。
看得更多看得更廣看得更遠(yuǎn)—中國寬帶網(wǎng)。
優(yōu)服務(wù)高效益大發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)之巔，誰與爭(zhēng)峰—中國寬帶網(wǎng)。
世界有你更精彩—中國電信。
萊鋼：共創(chuàng)共進(jìn)共贏。
創(chuàng)建太平一流班組，打造世界一流錳業(yè)。
我為太平謀發(fā)展，太平為我謀幸福。
班組的榮辱牽系你我，太平的未來心心相連。
喊破嗓子不如甩開膀子，空喊口號(hào)不如做好班建。
你我是班組強(qiáng)大的基礎(chǔ)，班組是你我發(fā)展的保障。
真抓實(shí)干提高管理水平，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)打造一流班組。
講安全，講生產(chǎn)，講效益，講文明，講班建。
抓好五大員，建設(shè)新班組。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來建設(shè)班組，以嚴(yán)明的要求來管理班組。
狠抓班組織建設(shè)，打造生產(chǎn)效率高、執(zhí)行力強(qiáng)、有凝聚力的基層團(tuán)隊(duì)。
班建之重，重于泰山。
不積跬步，無以至千里;不搞班建，無以強(qiáng)效益。
班組文化建設(shè)心得篇四
段落一：引言（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)重要的工作。一支高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)不僅能夠提高工作效率，還能夠凝聚人心，增強(qiáng)集體凝聚力。在過去的工作中，我有幸參與了團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)的工作，并獲得了一些心得體會(huì)。
段落二：明確目標(biāo)，打好基礎(chǔ)（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)的過程中，首先要明確目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)更高效的協(xié)作和更好的團(tuán)隊(duì)凝聚力，而班組文化建設(shè)更加注重小團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的配合和合作。所以，在開始文化建設(shè)工作之前，我們首先明確了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)，并針對(duì)班組的特點(diǎn)制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。同時(shí)，我們也重視了基礎(chǔ)的打造，通過定期的培訓(xùn)和溝通會(huì)議，讓團(tuán)隊(duì)成員明白文化建設(shè)的重要性，增強(qiáng)班組意識(shí)。
段落三：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力（300字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力是至關(guān)重要的。我們通過多種方式來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系，包括組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、開展合作項(xiàng)目以及建立良好的溝通機(jī)制等。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)可以讓成員更好地了解彼此，互相信任，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。同時(shí)，開展合作項(xiàng)目能夠提高團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓大家更加認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和價(jià)值觀。此外，良好的溝通機(jī)制也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵，通過定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議和交流，可以及時(shí)解決問題，避免矛盾的產(chǎn)生。
段落四：建立積極向上的工作氛圍（300字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)還需要建立積極向上的工作氛圍。這就要求團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，并且給團(tuán)隊(duì)成員以正確的示范。在我們的團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者注重個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和道德風(fēng)尚，時(shí)刻保持樂觀向上的態(tài)度。同時(shí)，也倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員積極思考，主動(dòng)做事，以解決問題為導(dǎo)向，提高工作效率和質(zhì)量。在這樣的工作氛圍下，團(tuán)隊(duì)成員感受到工作的意義和快樂，工作效率和積極性得到了大幅度提升。
段落五：總結(jié)與展望（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和努力的過程。通過這次的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全員參與，需要領(lǐng)導(dǎo)者起到示范和榜樣的作用。未來，在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值感和歸屬感，不斷提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，為更好地完成工作任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，它能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率和凝聚力。在這個(gè)過程中，明確目標(biāo)、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和建立積極向上的工作氛圍也是必不可少的。在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者扮演著重要的角色，要樹立正確的價(jià)值觀和工作態(tài)度。通過持續(xù)關(guān)注和努力，相信我們的團(tuán)隊(duì)班組文化將能夠不斷完善和發(fā)展，取得更好的工作成果。
班組文化建設(shè)心得篇五
班組文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。班組文化建設(shè)需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高班組的凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。在我所在的班組文化建設(shè)過程中，我深受其啟示，有了一些感悟和想法。
一、班組文化的重要性
企業(yè)班組文化是企業(yè)集體智慧和工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。它為員工提供了相互溝通和交流的平臺(tái)，并且可以把集體成員之間的信任和尊重落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。一個(gè)良好的班組文化可以有效增強(qiáng)員工的凝聚力、責(zé)任感和工作效率，同時(shí)也有利于員工的職業(yè)生涯發(fā)展。因此，班組建設(shè)和班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
二、班組文化的意義
班組文化除了可以提高員工的凝聚力、責(zé)任感和工作效率之外，還有更加重要的意義。它可以幫助員工感受到自己的工作價(jià)值，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。班組文化也可以幫助團(tuán)隊(duì)避免因個(gè)人利益而發(fā)生的矛盾和沖突。在整個(gè)企業(yè)中，班組是所有單位中的一個(gè)最小單位，班組文化不僅可以加強(qiáng)班組成員之間的聯(lián)系，同時(shí)也能促進(jìn)跨部門或跨班組的合作，提升企業(yè)整體效率和績(jī)效。
三、班組文化建設(shè)的方法
建設(shè)班組文化需要通過制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。規(guī)劃包括明確班組文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、原則和方法，以及落實(shí)具體的班組文化建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班組成員執(zhí)行、總結(jié)反饋。學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)知識(shí)可以選取學(xué)習(xí)班組文化建設(shè)的書籍、參加培訓(xùn)和授課等方式來獲得。企業(yè)應(yīng)該把班組文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，為員工提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)員工自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。
四、班組文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
班組文化建設(shè)不是一蹴而就的過程。班組文化建設(shè)的過程中，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的各自特長(zhǎng)，提高班組成員的互信和合作，不斷加強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。在具體實(shí)踐中，需要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造力，以及不斷推進(jìn)班組文化建設(shè)的進(jìn)程。同時(shí)，班組領(lǐng)導(dǎo)者也要積極發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，及時(shí)解決發(fā)生的問題，帶領(lǐng)班組成員達(dá)到共同的目標(biāo)。
五、班組文化發(fā)展的要素
班組文化建設(shè)需要有良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境。良好的氛圍可以讓員工感受到和諧、開放和舒適的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。文化傳統(tǒng)可以是班組成員長(zhǎng)期積累的工作經(jīng)驗(yàn)、信仰和價(jià)值觀念。班組文化環(huán)境包括了班組內(nèi)部各種制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和文化活動(dòng)，這些環(huán)境是班組的生命之源，能夠促進(jìn)班組文化建設(shè)的發(fā)展，增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力。
總之，班組文化建設(shè)是當(dāng)前企業(yè)管理重要的一環(huán)。它不僅能夠促進(jìn)員工之間的溝通和交流，也能夠提高員工的工作熱情和創(chuàng)造力，并最終促進(jìn)企業(yè)的整體效率和績(jī)效。班組文化建設(shè)需要企業(yè)和班組成員的共同努力，通過規(guī)劃、學(xué)習(xí)和實(shí)踐等方式來實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也需要良好的氛圍、文化傳統(tǒng)和文化環(huán)境的關(guān)照和支持。只有這樣，我們的班組文化建設(shè)才能繼續(xù)深入發(fā)展。
班組文化建設(shè)心得篇六
)似主題為主的培養(yǎng)重點(diǎn)，如“文明寶寶”；“自立寶寶”；“誠實(shí)寶寶”等；并通過豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪幼兒思想，升華幼兒人格，陶冶幼兒情操，弘揚(yáng)幼兒道德，培育良好習(xí)慣，鑄就“文明、自信、勤奮、勇敢、樂于助人”等優(yōu)秀的小主人品質(zhì)。
二、具體做法。
1、堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了孩子”為宗旨。為每個(gè)幼兒提供充分自主、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)空間”為目標(biāo)。培養(yǎng)幼兒文明禮貌、活潑樂觀、團(tuán)結(jié)合作的道德情懷。
2、真誠為孩子、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)，優(yōu)化管理機(jī)制，解放思想、振奮精神、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、抓住機(jī)遇創(chuàng)特色，從而推動(dòng)和諧班級(jí)的創(chuàng)建。
3、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教育的引導(dǎo)，幫助幼兒形成良好的文明禮儀行為，從而上升到形成良好日常生活行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
4、三位保教人員有明確的方向，目標(biāo)一致，言行統(tǒng)一，做幼兒的表率。增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
5、結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過制定班級(jí)建設(shè)方案、組織家長(zhǎng)會(huì)議、建設(shè)良好的班風(fēng)，約束幼兒的言行。
6、抓好幼兒日常行為規(guī)范教育。
7、利用多種途徑開展禮貌教育。
境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。文明禮儀教育是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一抓到底，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。通過禮儀教育，我們將對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的.影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
班級(jí)文化建設(shè)是一門藝術(shù)，班級(jí)文化的建設(shè)也不是一朝一夕的事情，需要我們班主任積極去探索。它就像一縷春風(fēng)，純凈孩子的心靈；它又如一陣春雨，滋潤孩子的心靈。它是無形的，卻有著極強(qiáng)的教育力量。在以后的實(shí)踐中我會(huì)不斷豐富、拓寬、加深。
班組文化建設(shè)心得篇七
第一段：引入團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)的重要性（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)組織內(nèi)部必須重視的方面，它對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、工作效率和員工的歸屬感都有重要的影響。在我所在的公司，我們也積極探索和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們積累了一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和價(jià)值觀（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，首先要明確共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，這是整個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和發(fā)展的基石。我們公司的團(tuán)隊(duì)在開始建設(shè)之前，先進(jìn)行了多次討論，最終確定了共同的目標(biāo)為“以客戶為中心，追求卓越”。這個(gè)目標(biāo)使得我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻保持著客戶至上的原則，并不斷提高自己的工作水平和服務(wù)品質(zhì)。
第三段：注重溝通和協(xié)作（200字）
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，離不開成員之間的溝通和協(xié)作。我們深知這一點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們尤為注重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通。每周一次的團(tuán)隊(duì)會(huì)議成為了大家匯報(bào)和交流的重要平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享工作中的問題和心得，團(tuán)隊(duì)成員互相傾聽和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升團(tuán)隊(duì)整體的工作水平。同時(shí)，我們也充分利用各種工具和平臺(tái)，及時(shí)溝通和協(xié)作，提高工作效率。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)（200字）
為了鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極融入文化建設(shè)，我們特別注重對(duì)個(gè)人的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。每個(gè)月我們會(huì)組織一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞團(tuán)隊(duì)的專業(yè)領(lǐng)域或者團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí)進(jìn)行分享和學(xué)習(xí)。此外，我們還鼓勵(lì)成員提出新的想法和解決方案，給予積極反饋和支持。這種創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的潛能，也為團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
第五段：持之以恒，不斷優(yōu)化（200字）
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)班組文化，需要持之以恒的努力和不斷的優(yōu)化。我們深知文化的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此我們每年都會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化進(jìn)行一次評(píng)估和反思，找出不足和改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我們也重視文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)聯(lián)，將文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和績(jī)效掛鉤，使得每個(gè)人都能意識(shí)到文化建設(shè)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。
總結(jié)：
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)不斷完善和提升的過程，需要全體成員的共同努力和持之以恒的支持。通過明確目標(biāo)和價(jià)值觀、注重溝通和協(xié)作、鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，以及持續(xù)優(yōu)化，我們的團(tuán)隊(duì)取得了很好的效果。我們相信，團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)將繼續(xù)推動(dòng)我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，帶來更多的成功和成就。
班組文化建設(shè)心得篇八
第一段：引出話題并闡述觀點(diǎn)（200字）
團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是保持組織競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力的關(guān)鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)、合作互動(dòng)不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，并獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀和共同目標(biāo)的重要性（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價(jià)值觀，如誠信、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等，并將其融入到日常工作中。同時(shí)，我們制定了明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)。通過共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，我們能更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第三段：強(qiáng)調(diào)溝通和合作的關(guān)鍵作用（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，溝通和合作被我們發(fā)現(xiàn)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，建立起了一個(gè)開放、互相尊重的溝通平臺(tái)。每個(gè)人都被鼓勵(lì)積極表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，而不會(huì)被指責(zé)或排斥。此外，我們還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的合作，并提高了互助意識(shí)。通過加強(qiáng)溝通和合作，我們的班組內(nèi)部關(guān)系更加和諧，工作效率也得到了提高。
第四段：培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化（200字）
在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中，我們也注重培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。我們倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員之間的互敬互愛，以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。在工作過程中，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力。同時(shí)，我們也注重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀表現(xiàn)，營造了良好的工作氛圍和激勵(lì)機(jī)制。這樣的文化能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)班組工作更上一層樓。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來（200字）
通過團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚В闹械玫搅艘恍氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的基礎(chǔ)。其次，溝通和合作是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。再次，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)，不斷完善我們的工作機(jī)制和流程，提高團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我在團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌嚓P(guān)人員有所啟示。團(tuán)隊(duì)班組文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思問題。只有始終保持對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重視，才能使團(tuán)隊(duì)在工作中更加協(xié)調(diào)和高效。
班組文化建設(shè)心得篇九
班組文化是一種組織文化，是班組的一種特殊文化。在工作中，班組文化可以為員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和員工個(gè)人成長(zhǎng)。近期，我和同事參加了班組文化建設(shè)培訓(xùn)課程，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多建設(shè)班組文化的策略思路和方法，也對(duì)于建設(shè)與班組文化相關(guān)的自己的思考有了很大的提升。本文將分享我在培訓(xùn)過程中，對(duì)于班組文化建設(shè)的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，詳述如下。
一、了解班組文化的重要性
首先在學(xué)習(xí)關(guān)于班組文化建設(shè)之前，我們必須要了解班組文化的重要性。公司的內(nèi)部文化不僅僅是一些制度或規(guī)定，也是員工的特定看法，習(xí)慣和行為方式。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)班組文化時(shí)，我們實(shí)際上是在重視員工在這個(gè)組織中發(fā)揮影響力的作用。一個(gè)成功的班組文化可以幫助我們建立一種共同價(jià)值觀，創(chuàng)造一個(gè)和諧、支持和關(guān)照的工作環(huán)境，這對(duì)于員工的工作熱情和工作成績(jī)都具有促進(jìn)作用。
二、 對(duì)于班組文化素材的理解
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于班組文化素材的實(shí)例以及一些班組文化的實(shí)際應(yīng)用。班組文化的素材可以來自于很多方面，例如公司核心價(jià)值觀、員工個(gè)人價(jià)值觀、社交價(jià)值觀等等。理解班組文化素材是建設(shè)班組文化的開端，班組文化的策略建立在對(duì)于素材的深刻理解之上。
三、 建立班組文化的計(jì)劃與策略
我從培訓(xùn)中獲得最多的收獲莫過于班組文化的計(jì)劃與策略。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了教練式的管理、委派式的管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)以及對(duì)員工進(jìn)行有效的溝通與反饋等等，而這些方法可以幫助我們向員工灌輸一些班組文化相關(guān)的想法和方法。這些計(jì)劃和策略對(duì)于員工的團(tuán)結(jié)和激勵(lì)具有很好的推動(dòng)作用。
四、 追求班組文化的凝聚力
我們都知道，一個(gè)優(yōu)秀的班組應(yīng)該擁有很強(qiáng)的凝聚力，而這種凝聚力可以通過班組文化來實(shí)現(xiàn)。在建設(shè)班組文化的過程中，集中力和凝聚力是至關(guān)重要的。例如，班組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以使團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。
五、 對(duì)于班組文化長(zhǎng)期維護(hù)的思考
在學(xué)習(xí)班組文化的建設(shè)之外，我們還應(yīng)該思考長(zhǎng)期維護(hù)班組文化的方法和策略。無論是通過培訓(xùn)、定期布道，還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)，每種方式都可以為長(zhǎng)期維護(hù)班組文化提供有益的方法。
以上是我的關(guān)于班組文化建設(shè)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多有用的心得和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為員工團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我相信如果每個(gè)人都對(duì)于建立班組文化滿懷感恩和信心，那么團(tuán)隊(duì)員工的發(fā)展也會(huì)得到很好的保障。
班組文化建設(shè)心得篇十
班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi)容，其對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān)重要的作用：
注重班組文化的思想建設(shè)和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長(zhǎng)期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風(fēng)和思想觀念。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對(duì)班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。不定期的開展事事爭(zhēng)一流的交流活動(dòng)，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會(huì)被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每個(gè)人積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，把班組作為一個(gè)整體，每個(gè)人都是這個(gè)整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽(yù)就是每個(gè)個(gè)人的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽(yù)。班組應(yīng)定期組織集體活動(dòng)，號(hào)召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動(dòng)。班組人員長(zhǎng)期的從事單一的工作難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)工作的厭煩和冷淡，進(jìn)而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵(lì)和開展體育文化和愉悅身心的文化活動(dòng)，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進(jìn)而提高工作的熱情和效率。如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)。戶外拓展活動(dòng)、郊游也是不錯(cuò)的選擇。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)是工作的加油站。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，在知識(shí)更新速度日新月異的今天，每個(gè)人都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，加快自身的知識(shí)更新，以便更好的工作，為人民服務(wù)。我們應(yīng)訂閱一些和工作相關(guān)的書刊雜志類?；蚴且恍┍容^好書籍，供大家在閑暇時(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)更新。
活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設(shè)的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類(經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等)休閑活動(dòng)類(演唱會(huì)門票、電影票等);消費(fèi)類(優(yōu)惠券、實(shí)物、超市卡等)等其他一些獎(jiǎng)勵(lì)等。
提高文化交流活動(dòng)的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓(xùn)交流活動(dòng)。比如：班組精神文明建設(shè)活動(dòng)、法紀(jì)教育交流活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、體育周文化活動(dòng)、撰寫書法文學(xué)作品等等。不同的成員都會(huì)有的不同的愛好和特長(zhǎng)，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)，從而提高他的工作積極性和工作熱情。
總之，班組文化建設(shè)要做到從長(zhǎng)計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)、分步實(shí)施，注重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動(dòng)的班組文化。
班組文化建設(shè)心得篇十一
班組文化建設(shè)活動(dòng)是班組建設(shè)和工作的一項(xiàng)基本工作，是班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建"和諧班組、責(zé)任班組、示范建設(shè)班組"活動(dòng)中，給每個(gè)運(yùn)行班組創(chuàng)造一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，促進(jìn)班組整體更新的發(fā)展。
我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：
1。組織開展tnpm、6s活動(dòng)還開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
2。宣傳稿上報(bào)。
1。設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立班組愿景，個(gè)人愿景。
2。宣傳稿上報(bào)。
2。宣傳稿上報(bào)。
2、整理班組建設(shè)基本情況，做好班組建設(shè)的下一步工作。
3、做好tnpm展板內(nèi)容。宣傳稿上報(bào)。
1、組織開展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
3、做好tnpm展板內(nèi)容、宣傳稿上報(bào)。
5、每月"我眼中的明星"評(píng)比上櫥窗。
6、技術(shù)比武活動(dòng)。
1、開展班組勞動(dòng)競(jìng)賽，搜集班組成員對(duì)于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎接好6月份安全月活動(dòng)的主題工作。
3、每月宣傳稿上報(bào)。
4、tnpm活動(dòng)討論會(huì)。
5、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
2、整理各運(yùn)行班組的工作（活動(dòng)）資料，存檔。
2。宣傳稿上報(bào)。
4、tnpm活動(dòng)半年工作總結(jié)。
5、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動(dòng)、宣傳稿上報(bào)。
4、做好tnpm展板的正常工作。
5、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
1、組織讀書活動(dòng)，要求每個(gè)成員寫一篇心得。
2。宣傳稿上。
4、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
1、開展經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)（四所一中心）。
2、調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。
2。宣傳稿上報(bào)。
4、tnpm按月開展。
5、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
1、崗位練兵活動(dòng)。
2、文化墻。
3、tnpm開展工作分析。
4、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
1、做好法制宣傳月系列活動(dòng)。
2、開展元旦、年底系列主題活動(dòng)。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評(píng)選。
5、做好本年度班組工作總結(jié)。
6、召開班組年終總結(jié)會(huì)。
7、文化墻。
8、每月"我眼中的明星"評(píng)比上墻。
班組文化建設(shè)心得篇十二
11月10日，我礦正式轉(zhuǎn)產(chǎn)后，掘進(jìn)隊(duì)在礦領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全隊(duì)干部職工齊心協(xié)力，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工程，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護(hù)強(qiáng)度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產(chǎn)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就11月主要工作總結(jié)如下：
安全生產(chǎn)方面。
一、完成任務(wù)情況。
1、本月3403回風(fēng)順槽從10日開始生產(chǎn)，完成進(jìn)度125.3米；開口段加強(qiáng)支護(hù)共補(bǔ)50架。
2、3401設(shè)備運(yùn)輸繞道開口補(bǔ)打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實(shí)體掘進(jìn)35.2米。
3、3403敷設(shè)皮帶運(yùn)輸設(shè)備一部。
二、下月計(jì)劃。
下月工作著重以現(xiàn)場(chǎng)管理為重點(diǎn)，圍繞現(xiàn)場(chǎng)抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，使各項(xiàng)安全工作做到有目標(biāo)、有安排、有措施、有獎(jiǎng)懲。
1、首先在12月5日前，安全貫通3401設(shè)備運(yùn)輸繞道，并做好貫通后的相關(guān)工作。
2、3403回風(fēng)順槽計(jì)劃完成掘進(jìn)190米。
三、生產(chǎn)中存在的問題。
1、3403回風(fēng)順槽存在部分支護(hù)迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)等質(zhì)量問題。
2、3401設(shè)備運(yùn)輸繞道錨網(wǎng)支護(hù)存在部分錨桿外露不足或外露過長(zhǎng)超規(guī)定以及錨桿間排距不符合要求等問題。
3、個(gè)別職工技能操作不規(guī)范，思想素質(zhì)還有待提升。
11月，我隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)區(qū)隊(duì)建設(shè)意見》的文件精神，結(jié)合自身實(shí)際情況，具體開展了以下工作：
一、硬件設(shè)施方面。
首先完善了區(qū)隊(duì)辦公場(chǎng)所及辦公設(shè)施，配置了電腦、打印機(jī)、電話、檔案柜等硬件設(shè)施，為正常開展班組文化建設(shè)創(chuàng)造了條件。
二、軟件方面。
1、編制了以崗位責(zé)任制為主要內(nèi)容的區(qū)隊(duì)管理制度42項(xiàng)，明確了區(qū)隊(duì)文化建設(shè)的安全理念和生產(chǎn)目標(biāo)。
2、按照一制度一記錄的基本要求，落實(shí)、補(bǔ)充、完善了相應(yīng)記錄21項(xiàng)。
3、結(jié)合班組建設(shè)內(nèi)容，制定了“深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)活動(dòng)”、“開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)”、“爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)明星、崗位能手和安全標(biāo)兵活動(dòng)”等8項(xiàng)實(shí)施方案。
4、開展了以提高班組成員素質(zhì)為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、重點(diǎn)幫教、班前考試等多種形式等多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理模式，并將每月的考核成績(jī)納入了班組工資分配范疇。
三、現(xiàn)場(chǎng)方面。
1、貫徹落實(shí)了作業(yè)規(guī)程、安全措施、事故警示下現(xiàn)場(chǎng)要求，便于職工現(xiàn)場(chǎng)查閱，指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
2、將安全理念與親情教育相結(jié)合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，營造了濃厚的安全氛圍。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“崗位描述、手指口述”安全確認(rèn)法，采取班前學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、重點(diǎn)幫教、班前考試等多種形式加強(qiáng)員工崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的培訓(xùn)，促進(jìn)了全隊(duì)職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高。
4、堅(jiān)持開展了以“學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型”為主要內(nèi)容的“人人都是班組長(zhǎng)”活動(dòng)，提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力。
5、結(jié)合“安全績(jī)效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺(tái)賬，規(guī)范了職工日常操作行為，堅(jiān)決杜絕“三違”現(xiàn)象。
五、下步工作計(jì)劃。
1、以班組為整體推行入井宣誓活動(dòng)，強(qiáng)化職工“集中精力，按章操作，遵規(guī)守紀(jì)，確保安全”的工作作風(fēng)。
2、以加強(qiáng)感恩教育為主要內(nèi)容開展區(qū)隊(duì)安全文化長(zhǎng)廊建設(shè)活動(dòng)，把全隊(duì)職工的“全家?！闭掌瑧覓煸诰?，用安全愿景來驅(qū)動(dòng)職工自覺形成按章操作，遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。
3、制作開工安全確認(rèn)牌板，嚴(yán)格安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化源頭治理安全隱患，查找并消除生產(chǎn)過程中的不安全因素，掌握安全管理主動(dòng)權(quán)。
4、結(jié)合制定的各項(xiàng)實(shí)施方案，逐步開展班組文化建設(shè)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、精”的精神，千方百計(jì)提高區(qū)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量，建設(shè)皇聯(lián)一流班組。
綜掘隊(duì)二〇一四年十二月二日。
班組文化建設(shè)心得篇十三
為了營造一個(gè)具有特色的和諧班級(jí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到：班干部是完成和諧班級(jí)建設(shè)的核心，是和諧班級(jí)建設(shè)中的“領(lǐng)跑者”，是和諧班級(jí)建設(shè)的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應(yīng)努力調(diào)動(dòng)班干部的積極性，使班干部們積極主動(dòng)參與到和諧班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中去，當(dāng)和諧班級(jí)的主人翁。以下就是我的一些心得體會(huì)：
1、建立有力的班委會(huì)
要實(shí)現(xiàn)班級(jí)的總體目標(biāo)，使組織朝著團(tuán)結(jié)友愛的方向發(fā)展，必須加強(qiáng)班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊(duì)伍建設(shè)。班主任要重視培養(yǎng)班級(jí)核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動(dòng)地參與班級(jí)管理。二是要調(diào)動(dòng)一批有熱情、有責(zé)任心的學(xué)生分工負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體工作，使一部分學(xué)生在班級(jí)目標(biāo)和學(xué)校制度的約束下努力工作，增加其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。三是要設(shè)置各種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍與環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作。
在班干部的使用上，要放心放手讓學(xué)生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。從思想深層次上引導(dǎo)學(xué)生干部嚴(yán)于律己，不斷完善自我，銳意進(jìn)取。
2、加強(qiáng)以“五自”教育為特征的自主教育
自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W(xué)生為中心”的管理形式，確定學(xué)生是班級(jí)管理的主人。
自我學(xué)習(xí)。自我學(xué)習(xí)的形式是多樣化的，可以請(qǐng)教高年級(jí)的學(xué)生、學(xué)生會(huì)的干部，請(qǐng)教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請(qǐng)教家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員。
自我鍛煉。學(xué)生只有全心參與班級(jí)建設(shè)工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)奉獻(xiàn)，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。
自我教育。自我教育應(yīng)建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎(chǔ)上，其形式是多樣化的，如開專題討論會(huì)，或成立幫教小組，幫教后進(jìn)學(xué)生等。
自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)包括自我評(píng)議、小組評(píng)議和班級(jí)評(píng)議，讓學(xué)生自己教育自己。自我評(píng)價(jià)要有民主性、導(dǎo)向性、科學(xué)性，以體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展。
1、制度文化建設(shè)
為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們必須制定一定的措施和制度來幫助和監(jiān)督學(xué)生的行為。為此一開學(xué)我就召集全班同學(xué)商討制定班級(jí)公約、清衛(wèi)工作實(shí)施細(xì)則等讓學(xué)生自己對(duì)自己在上課、作業(yè)、自習(xí)課、早鍛煉、用餐、睡寢、和同學(xué)相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學(xué)生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、精神文化建設(shè)
班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。一個(gè)好的班級(jí)，必然有一股積極向上的精神在鼓舞和鞭策學(xué)生為班級(jí)服務(wù)，把班級(jí)建設(shè)好的。一個(gè)班級(jí)有了自己的文化的話，那么這個(gè)班級(jí)就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種文化就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時(shí)每刻影響著每一個(gè)學(xué)生和老師。班會(huì)課就是培養(yǎng)這種精神的最好陣地。本學(xué)期初我和同學(xué)們一起商量著把 “求知若饑，虛心若愚”定為我班的班訓(xùn)，并且在隨后的多次班會(huì)課讓學(xué)生談感想。制定“共同努力，永不言棄”為班的口號(hào)，讓同學(xué)們間應(yīng)相互幫助相互促進(jìn)。只有大家都進(jìn)步，我們這個(gè)班才能算真的進(jìn)步。每位同學(xué)應(yīng)該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。
班級(jí)文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化環(huán)境，才能使這一項(xiàng)工作得到實(shí)施和發(fā)展。
3、召開一系列有特色的班會(huì)提升班級(jí)文化內(nèi)涵
主題班會(huì)讓同學(xué)們感觸很多， “尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會(huì)讓同學(xué)們感悟了在校尊重同學(xué)、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會(huì)上尊重禮讓他人的重要性。主題班會(huì)“我為自己自豪我為自己驕傲”。 讓同學(xué)們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活方面發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，當(dāng)失敗的時(shí)候，帶著拼搏的信念堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，失敗也會(huì)變得渺小。讓同學(xué)們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會(huì)“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”讓大家再一次明白細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣可以讓你成功，環(huán)習(xí)慣可以摧毀你的一切。 “什么是美”大討論讓同學(xué)們知道了中學(xué)生應(yīng)該怎樣穿著打扮和得體的言行舉止，應(yīng)該擁有什么樣的外表美和心靈美，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
本學(xué)期，在所有任課老師的努力下，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各方面取得了較好的成績(jī)。我知道班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在的教育功能將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的。我們班級(jí)的文化建設(shè)，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級(jí)文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。
班組文化建設(shè)心得篇十四
近年來，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用愈加明顯，我企從開始注重企業(yè)文化建設(shè)，不斷加強(qiáng)企業(yè)文化理論研究與實(shí)踐研究，特別是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化模式的認(rèn)識(shí)與研究，把企業(yè)文化建設(shè)提到一個(gè)新高度。著力塑造出差異化的企業(yè)文化壁壘，順應(yīng)時(shí)代的潮流，迎接挑戰(zhàn)。
《企業(yè)文化建設(shè)新天地》是我企內(nèi)部員工策劃、組稿、進(jìn)行版面設(shè)計(jì)等完成，而這不光是給內(nèi)部的同事欣賞，更重要的，也是對(duì)外的很好的宣傳窗口。首先其以企業(yè)報(bào)紙為載體，大力我企的新聞及發(fā)展的動(dòng)向，使企業(yè)工作有目標(biāo)，努力有方向。另外，它是我企的一張“金名片”，對(duì)外是企業(yè)形象的重要宣傳資料，有利于擴(kuò)大企業(yè)對(duì)外宣傳，樹立公司良好形象，正確地弘揚(yáng)了企業(yè)文化建設(shè)。通過對(duì)好人好事的宣傳報(bào)道，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，弘揚(yáng)正氣、打擊歪風(fēng)邪氣，使企業(yè)員工心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，有力地推進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，《企業(yè)文化建設(shè)新天地》不僅標(biāo)志著我企文化建設(shè)事業(yè)的良好開端，同時(shí)也奠定了我企文化建設(shè)的美好明天。一方面做到了上情下達(dá)，迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)集團(tuán)公司黨組領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思想與意圖，起到“喉舌”的作用，把方針政策交給職工，同時(shí)又要下情上達(dá)，反映基層的進(jìn)展情況，為領(lǐng)導(dǎo)工作提供參考。使之成為與客戶溝通的平臺(tái)、當(dāng)好溝通領(lǐng)導(dǎo)與職工關(guān)系的橋梁與紐帶、發(fā)掘不同企業(yè)文化中的先進(jìn)內(nèi)核，促進(jìn)企業(yè)文化融合與發(fā)展。
時(shí)下，領(lǐng)導(dǎo)的到來，為我企文化建設(shè)注入了亮麗的色彩與新鮮的血液。一些創(chuàng)新性的觀念的引入使我們企業(yè)擁有了發(fā)展的不竭動(dòng)力，使我企如虎添翼。堅(jiān)持在繼續(xù)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展是我企前進(jìn)的動(dòng)力與原則。領(lǐng)導(dǎo)的理念企業(yè)的體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、治理創(chuàng)新邁上了新的臺(tái)階，從而塑造出了具有濃郁時(shí)代特色與鮮明個(gè)性的企業(yè)文化。
以前我們沒有宣傳企業(yè)形象的專業(yè)報(bào)紙，現(xiàn)在我們有了企業(yè)報(bào)，企業(yè)形象是企業(yè)的形象、品牌、社會(huì)信譽(yù)等因素成為一個(gè)企業(yè)贏得顧客、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的法寶。成功的醫(yī)藥企業(yè)無不重視企業(yè)形象塑造與推廣，無不具有良好的企業(yè)品牌形象?，F(xiàn)代我們企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到，良好的企業(yè)形象設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)良的服務(wù)體系等方面在企業(yè)發(fā)展中所起到重要作用。在注重視覺識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與推廣方面，我們開始設(shè)計(jì)商品風(fēng)格等；我們的企業(yè)報(bào)紙不斷把企業(yè)的外層文化傳播到廣大消費(fèi)者與社會(huì)公眾中去，開始全方位塑造企業(yè)形象，提高企業(yè)品牌的知名度，形成具有鮮明特色的文化內(nèi)涵、擁有相當(dāng)市場(chǎng)影響力的企業(yè)信譽(yù)、形象與品牌。
企業(yè)文化使得我們的管理更加的趨于人性化，作為以人為中心的管理，我們制定科學(xué)規(guī)劃，把員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來。尤以員工積極性的激發(fā)為重點(diǎn)。關(guān)注員工成長(zhǎng)一直我們企業(yè)建設(shè)確確實(shí)實(shí)貫徹著的一項(xiàng)工作，而其中最明顯的一條是把員工的個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃同企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，充分挖掘了員工個(gè)體的主動(dòng)性，使員工潛能得到有效地開發(fā)。
我們要重視職工道德教育。以企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，營造以德服人、量才錄用的文化氛圍，扮演文化關(guān)懷大使的角色，使職工接受、認(rèn)同與內(nèi)化企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，調(diào)整自身定位，投入企業(yè)新的發(fā)展進(jìn)程，增強(qiáng)企業(yè)的親與力與感召力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
當(dāng)然，目前在企業(yè)文化建設(shè)中也存在一些不容忽視的問題，如思路較窄，缺乏個(gè)性、內(nèi)涵淺薄、新意創(chuàng)意較少，影響了企業(yè)文化功能的發(fā)揮。因此，今后我們企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)多些理性，避免盲目性；多些全局性，避免局限性；多些規(guī)范性，避免臆想性；多些創(chuàng)造性，避免模式化，從而使企業(yè)文化建設(shè)向著規(guī)律性、目的性、時(shí)代性的理性化方向發(fā)展，但愿我們企業(yè)的文化更加燦爛，更加美好！最后，祝愿我們的企業(yè)文化建設(shè)朝著更加美好的方向發(fā)展，發(fā)揮企業(yè)文化宣傳的特殊作用，建立與客戶、員工的良好互動(dòng)關(guān)系。
班組文化建設(shè)心得篇十五
xx電業(yè)局是一個(gè)具有百年歷史的老企業(yè)。該局黨委深知企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，多年來以“講究經(jīng)營之道、培樹企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提高職工素質(zhì)”為切入點(diǎn)，全面系統(tǒng)地實(shí)施ci戰(zhàn)略，運(yùn)用企業(yè)文化力，不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。
該局領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的文化意識(shí)，幾屆班子都把企業(yè)文化建設(shè)置于企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，使無形資產(chǎn)效益最大化。從1987年起，就有意識(shí)地開發(fā)文化資源，進(jìn)行系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)工作。成立了企業(yè)文化建設(shè)辦公室，定期制定建設(shè)規(guī)劃，深入基層單位，職工中調(diào)查，在職工中征集，以“總結(jié)吉林電業(yè)百年發(fā)展史，看吉林電業(yè)成長(zhǎng)體現(xiàn)一種什么精神；品評(píng)當(dāng)代企業(yè)英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業(yè)未來發(fā)展，看企業(yè)發(fā)展還需要一種什么精神”為內(nèi)容，經(jīng)過半年多的總結(jié)，提煉了“供電爭(zhēng)排頭，服務(wù)爭(zhēng)一流，效益爭(zhēng)最佳，改革爭(zhēng)上游”的吉林電業(yè)“四爭(zhēng)”精神，提出了“當(dāng)主人振興吉林電業(yè)，做公仆服務(wù)江城人民”的道德規(guī)范總則，并在全局職工代表大會(huì)上予以確認(rèn)，在全局職工中深入開展“四爭(zhēng)”精神內(nèi)涵的宣傳教育活動(dòng)，開展?fàn)幾鲇小八臓?zhēng)”精神的吉林電業(yè)職工活動(dòng)。進(jìn)入90年代初，該局把企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)融于生產(chǎn)實(shí)踐，與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，發(fā)揮企業(yè)文化在管理中的約束功能，從文化建設(shè)入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進(jìn)行安全文化教育活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。從1996年起，該局進(jìn)一步豐富和完善企業(yè)文化內(nèi)涵，從具體事物抓起，拍攝企業(yè)文化建設(shè)專題片，宣傳畫冊(cè)，統(tǒng)一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業(yè)紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業(yè)文化標(biāo)識(shí)。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度，提出了“盡先行官之責(zé)，行報(bào)國之志，為企業(yè)發(fā)展，國家富強(qiáng)和人類美好的未來而工作”的經(jīng)營理念，“嚴(yán)細(xì)實(shí)快”的工作作風(fēng)，“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，“電業(yè)增益我受益，我為企業(yè)增效益”、“電業(yè)光榮我光榮，我為電業(yè)爭(zhēng)光榮”、“供好電、服好務(wù)、讓群眾滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”企業(yè)價(jià)值觀，并總結(jié)提出了8個(gè)群體、19個(gè)崗位形象標(biāo)準(zhǔn)，在職工中產(chǎn)生了局旗、局歌、局徽等標(biāo)識(shí)，編輯出版了反映企業(yè)文化建設(shè)的《文化篇》、《探索篇》、《風(fēng)采篇》、《繁星篇》四本書籍，發(fā)至班組，普及認(rèn)知。該局黨委書記林則學(xué)說，好“人品”出好產(chǎn)品，無形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)更重要。我們建設(shè)企業(yè)文化，就是要充分運(yùn)用好企業(yè)文化這筆無形資產(chǎn)，運(yùn)用企業(yè)文化力量，推動(dòng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。
1996年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質(zhì)，樹形象，創(chuàng)一流，走向21世紀(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質(zhì)工程”，“樹形象工程”和“創(chuàng)一流工程”活動(dòng)。在全局職工中開展以“講道德、守紀(jì)律、樹形象、創(chuàng)效益，爭(zhēng)做合格跨世紀(jì)吉電人”大討論活動(dòng)。他們深知，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，關(guān)鍵在人。1998年2月，局黨委站在如何把一個(gè)充滿生機(jī)與活力的吉林電業(yè)和一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍帶入21世紀(jì)的高度，提出了實(shí)施培育合格跨世紀(jì)吉電人為主題的育人活動(dòng)。決定利用企業(yè)文化價(jià)值導(dǎo)向，使職工教育寓于合乎情理的價(jià)值導(dǎo)向和行為規(guī)范之中。經(jīng)過近一年的調(diào)研，制定了吉林電業(yè)局職工要成為合格跨世紀(jì)吉電人的十征標(biāo)準(zhǔn)，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機(jī)、法律、職稱、學(xué)歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實(shí)施操作，輔助生產(chǎn)三個(gè)系統(tǒng)，規(guī)定了每項(xiàng)證書的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)崗位所應(yīng)具備的證書條件，計(jì)劃在3年內(nèi)，以每年25%左右的比例達(dá)標(biāo)，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個(gè)證書比喻為通往21世紀(jì)的“綠卡”。學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，從過去“要我學(xué)”，變成了“我要學(xué)”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機(jī)短訓(xùn)班，兩年來近千人通過了認(rèn)證，在全局職代會(huì)上命名。
高素質(zhì)的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)入手，舍得投入花力氣。87年創(chuàng)辦了局江城電業(yè)報(bào)，96年正式建立了吉林電視臺(tái)，吉電廣播站，累計(jì)投入達(dá)200多萬元，實(shí)現(xiàn)正規(guī)辦臺(tái)、辦報(bào)，并上網(wǎng)。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報(bào)刊，早間晨播等，使供電企業(yè)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的難題，通過三個(gè)載體實(shí)現(xiàn)了全方位覆蓋，收到了傳播知識(shí)、政策、統(tǒng)一思想的文化聚合作用。建立了解職工網(wǎng)上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動(dòng)，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術(shù)節(jié)、家庭報(bào)告會(huì)、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節(jié)日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，陶冶情操，修身養(yǎng)性。該局的企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多次在市、省及國家電力系統(tǒng)介紹，局長(zhǎng)潘龍河企業(yè)文化方面造詣?lì)H深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創(chuàng)新獎(jiǎng)殊榮。黨委書記林則學(xué)獲全國電力系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)個(gè)人和全市思想政治工作十大標(biāo)兵榮譽(yù)。
長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業(yè)如何走向市場(chǎng)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，吉林電業(yè)局從轉(zhuǎn)變職工思想觀念入手，使職工觀念進(jìn)入市場(chǎng)，使職工行為服務(wù)市場(chǎng)，使企業(yè)形象面對(duì)市場(chǎng)。
觀念先導(dǎo)。近二年來，開展“企業(yè)走市場(chǎng)，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場(chǎng)怎么走”、“今年工作怎么看，十五屆四中全會(huì)精神怎么落，明年工作怎么干”、“學(xué)習(xí)許繼經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)企業(yè)改革”、“發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神，關(guān)心企業(yè)發(fā)展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”等大討論活動(dòng)，編發(fā)20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰(zhàn)”專題片，編寫《職工思想導(dǎo)讀》凝聚職工思想。在98年“農(nóng)供合一”進(jìn)程中，該局做到合機(jī)構(gòu)先合思想，就是把供電企業(yè)多年來形成的企業(yè)文化普及到農(nóng)電企業(yè)中，用企業(yè)文化來統(tǒng)一思想、完成機(jī)構(gòu)合并，實(shí)現(xiàn)思想平穩(wěn)，“農(nóng)供”職工融合局面。變電工區(qū)開展職工文化沙龍活動(dòng)，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強(qiáng)了凝聚力。
班組文化建設(shè)心得篇十六
近幾年，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，增進(jìn)教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)狸栔心瞎I(yè)學(xué)校每學(xué)年要舉辦一次校際交流活動(dòng)。20xx年，我們校際交流活動(dòng)所選擇的對(duì)象主要是英國斯卓德學(xué)院。這次活動(dòng)在市主管部門領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動(dòng)互訪，互學(xué)互促，如期進(jìn)行并圓滿結(jié)束。為使以后的校際交流活動(dòng)搞得有聲有色，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，特對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
首次與國外教育機(jī)構(gòu)互訪交流，我們高度重視，計(jì)劃周密，分步實(shí)施，以達(dá)到中外交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。為此，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由擔(dān)任，副組長(zhǎng)由擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在校專業(yè)教研組，由專業(yè)教研組具體負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)和開展此次活動(dòng)。為使活動(dòng)如期有序進(jìn)行，學(xué)校召開了活動(dòng)籌備會(huì)，認(rèn)真擬定了校際交流活動(dòng)方案，活動(dòng)時(shí)間初步訂在20xx年5月和10月，活動(dòng)日程，進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，任務(wù)到人。
英國朋友來訪，比較關(guān)系到我們學(xué)校的形象，還關(guān)系到我們這個(gè)國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認(rèn)識(shí)，活動(dòng)方案中，擬出《20xx年斯卓德學(xué)院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容及時(shí)間，都在方案中做了比較祥細(xì)的安排。
反反復(fù)復(fù)推敲方案中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據(jù)活動(dòng)方案，我們學(xué)校對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)內(nèi)容和每個(gè)環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任人。同時(shí)，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動(dòng)、聯(lián)歡等方面，從每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)責(zé)任人都有嚴(yán)格的考核要求，力爭(zhēng)做到精心安排，熱情接待，外樹形象。
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問
20xx年10月，我校與英國斯卓德學(xué)院簽署了一份合作行動(dòng)計(jì)劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學(xué)院琳達(dá)院長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的郵件往來，兩校按照合作行動(dòng)計(jì)劃，雙方達(dá)成一致共識(shí)。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學(xué)院訪問交流，時(shí)間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學(xué)校的機(jī)械類和餐飲服務(wù)專業(yè)的課程，并在這兩個(gè)課程達(dá)成了課程共建的意向與協(xié)議，學(xué)習(xí)對(duì)方有利于自己的知識(shí)。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學(xué)院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學(xué)院在機(jī)械類與餐飲服務(wù)專業(yè)課程的計(jì)劃與評(píng)價(jià)。
(二)周密安排行程，邀請(qǐng)對(duì)方來我校觀摩
20xx年10月10日，我校邀請(qǐng)英國斯卓德學(xué)院2名老師與11名學(xué)生一行來我校訪問交流。對(duì)方師生觀摩內(nèi)容各有側(cè)重，對(duì)方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學(xué)生教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)、中國職業(yè)資格取證的評(píng)估方法、中國教育體制下各專業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專業(yè)及酒店專業(yè)等。對(duì)方學(xué)生主要了解中國職業(yè)教育工程專業(yè)及酒店專業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學(xué)生經(jīng)歷的不同、中國學(xué)生如何加強(qiáng)自身建設(shè)，來提高其就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)11名學(xué)生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務(wù)與管理、機(jī)械類加工、西藏文化、活動(dòng)課等。同時(shí)我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯(lián)合辦學(xué)的國際影視會(huì)展中心的制作中心。飛機(jī)抵達(dá)北京后，我們領(lǐng)著英國客人先后參觀天壇、長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)、紫禁城等景點(diǎn)。接著，到我們中南工業(yè)學(xué)校參觀學(xué)校、會(huì)見全校師中南工業(yè)學(xué)校，觀摩課堂，分專業(yè)觀摩，參與一體化教學(xué)實(shí)踐，分專業(yè)進(jìn)行），并且，對(duì)方學(xué)生在友好氣氛中與我校學(xué)生進(jìn)行了座談。英方師生在參觀我校學(xué)生協(xié)會(huì)，包括書法協(xié)會(huì)、青橄欖文學(xué)社、英語俱樂部等時(shí)，對(duì)我校校園文化建設(shè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當(dāng)天晚上，為了歡迎不遠(yuǎn)萬里漂洋過海的英國客人，我們學(xué)校組織舉辦了一場(chǎng)歡迎晚會(huì)，會(huì)上兩個(gè)國家的師生表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會(huì)議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場(chǎng)，了解中國茶藝和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的茶文化，了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學(xué)校、游覽了橘子洲頭。在長(zhǎng)沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長(zhǎng)沙市國際大酒店。在長(zhǎng)沙國際會(huì)展中心參觀了合作企業(yè)—長(zhǎng)沙國際會(huì)展，中午在會(huì)展中心就餐。
在岳陽幾天，英國學(xué)生深深的感受到我校師生的熱情。同時(shí)也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我校籃球隊(duì)與英方學(xué)生開展了一場(chǎng)別開生面的籃球比賽。各種互動(dòng)活動(dòng)，讓雙方進(jìn)一步加深了對(duì)對(duì)方的了解，增進(jìn)了兩國人民的友誼。
(一)活動(dòng)特點(diǎn)
這次中英校際交流活動(dòng)，呈現(xiàn)出這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是組織得力，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，我校有關(guān)方面人員做到活動(dòng)方案到位、配備力量到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，活動(dòng)效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內(nèi)容既有風(fēng)景名勝，又有文化故跡，既有互動(dòng)晚會(huì)，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點(diǎn)突出，主要圍繞學(xué)校管理、教學(xué)模式和校園文化建設(shè)。
(二)活動(dòng)收獲
通過兩校學(xué)習(xí)交流，特別是到貴方參觀取經(jīng)，我們一是進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。二是進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。校際教研活動(dòng)填補(bǔ)了這項(xiàng)空白。三是教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。四是進(jìn)一步提升了學(xué)校的常規(guī)管理。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，學(xué)校看到的只是本校的教學(xué)水平，通過交流看到了學(xué)校間的差距，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的指導(dǎo)，給常規(guī)管理提供了成功經(jīng)驗(yàn)。五是進(jìn)一步注重了課堂常規(guī)，注重了實(shí)效。
本次活動(dòng)不僅展示了學(xué)校的一些特色，增強(qiáng)了我們辦好學(xué)校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對(duì)方一些先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理措施，也領(lǐng)悟了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和期望，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展也離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當(dāng)然，我們的活動(dòng)不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動(dòng)中改進(jìn)。
幾天的交流活動(dòng)是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長(zhǎng)久的。對(duì)此次活動(dòng)我們將進(jìn)行深刻的反思，努力從各方面改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)校的知名度，盡快趕上英國學(xué)校，更好更快地服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
班組文化建設(shè)心得篇十七
廣義上講，班組安全文化是指班組及其成員在安全工作中的價(jià)值觀點(diǎn)、行為準(zhǔn)則、規(guī)范體系、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)裝備等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)安全管理、質(zhì)量、效益的系統(tǒng)。狹義的班組安全文化是班組在長(zhǎng)期的安全管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。
2.1班組安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。
如果說，安全文化是企業(yè)文化的“亞文化”，那么班組安全文化便是企業(yè)安全文化的“子工程”。在企業(yè)文化建設(shè)中具有不可取代的地位。班組安全文化創(chuàng)建的方方面面是企業(yè)文化的重要組成和必要補(bǔ)充?？梢詳喽ㄒ粋€(gè)沒有安全保障的企業(yè)是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊(yùn)的企業(yè)文化同樣是沒有生命力的。
2.2班組安全文化是搞好班組管理的動(dòng)力源泉。
安全文化的發(fā)展可有力地促進(jìn)安全管理，而安全管理的優(yōu)劣又影響著安全文化的普及。企業(yè)班組管理的核心問題，是如何調(diào)動(dòng)全員的積極性和主動(dòng)性，共同搞好安全生產(chǎn)這個(gè)天字號(hào)工程，這也是安全文化創(chuàng)建工作的主旨。建設(shè)優(yōu)秀的班組安全文化，不僅可以進(jìn)一步完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，將每位員工的熱情和向引入班組建設(shè)的發(fā)展軌道，從而不斷提高班組安全管理水平。
2.3班組安全文化是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的。載體。
人是安全生產(chǎn)的主體，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)發(fā)生的各類事故90%以上都是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故完全可以避免。班組安全文化建設(shè)通過整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢(shì)，用先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能去影響每一個(gè)個(gè)體，進(jìn)而推進(jìn)職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，使安全文明之花盛開在企業(yè)的每一個(gè)角落，這是一條最為有效、最為直接的管理途徑。
2.4班組安全文化是提高安全工作效率的首要條件。
班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須筑牢的第一道防線，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。班組安全文化建設(shè)是推進(jìn)和完善企業(yè)安全工作的“內(nèi)部造血”機(jī)制。是一種發(fā)之于內(nèi)的動(dòng)力，更具有創(chuàng)造力和生命力。海爾集團(tuán)“人人是人才”的團(tuán)隊(duì)理念也是立足自身實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉和培育產(chǎn)生的。安全文化進(jìn)班組不僅是一種趨勢(shì)，更是一種被實(shí)踐證明的科學(xué)抉擇。
3.1首先建設(shè)優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。
應(yīng)著重培養(yǎng)班組整體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)，營造良好的安全氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心，這也是安全文化建設(shè)的核心。
3.2建設(shè)優(yōu)秀的制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障。
不斷改進(jìn)和完善班組安全管理的制度體系，將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動(dòng)報(bào)酬、等福利待遇掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，確保安全文化創(chuàng)建工作的良性發(fā)展。
3.3建設(shè)優(yōu)秀的物質(zhì)文化，提高班組管理的硬件水平。
部分企業(yè)在安全管理上的投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一時(shí)的節(jié)省也為事故的發(fā)生提供了溫床。特別對(duì)班組來說更需要加大安全上的投入，為班組安全文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實(shí)把改善工作環(huán)境、維護(hù)員工健康放在首位。經(jīng)常性地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動(dòng)，為提高員工實(shí)踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想裝備提供媒介。從而確保各項(xiàng)企業(yè)安全管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
4.1細(xì)化責(zé)權(quán)、落實(shí)到人。
企業(yè)班組安全管理基礎(chǔ)不扎實(shí)，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的主要原因。其中如何處理班組管理中權(quán)、責(zé)相統(tǒng)一方面是存在的共性問題。應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給予班組安全管理更大的自主權(quán)，將安全績(jī)效考核、目標(biāo)分解細(xì)化到每一位職工，使每一位職工熟知的自己的職責(zé)和權(quán)利，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，以便對(duì)工作產(chǎn)生理性的認(rèn)識(shí)，更好地履行自己的義務(wù)。這就要求將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動(dòng)性，使安全責(zé)任真正落實(shí)到人頭。這樣可以提高安全生產(chǎn)效率，也將發(fā)揮全員管理的優(yōu)勢(shì)。
4.2提高班組業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
班組長(zhǎng)作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了班組的安全生產(chǎn)工作。做好班組長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)工作。一是要把好任用關(guān)，通過公開競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好充電關(guān)，采用定期和不定期的方式建立班組長(zhǎng)長(zhǎng)效培訓(xùn)教育機(jī)制；將公司工作目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來，將企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷提高他們實(shí)踐技能和安全素質(zhì)。只有舞好舞活班組長(zhǎng)這個(gè)“龍頭”，才能帶動(dòng)班組安全文化創(chuàng)建的順利進(jìn)行。
4.3建立、全班組安全活動(dòng)制度。
班組安全活動(dòng)是創(chuàng)建安全文化的有效載體。要在活動(dòng)的實(shí)效上下功夫，在深度和廣度上做文章。如我公司開展的網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)、平安之旅活動(dòng)，通過各種喜聞樂見的形式把安全文化潛移默化的注入到職工的頭腦中區(qū)。同時(shí)，企業(yè)要著力改善班組安全文化陣地投入不足的現(xiàn)狀，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、大眾化。
4.4培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
作為班組安全文化建設(shè)的重要組成部分，團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實(shí)踐過程中，要同班組生產(chǎn)任務(wù)、工作條件、人員狀況和企業(yè)的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合；從四個(gè)方面下工夫，一、要建立擬人為本的管理模式。尊重員工的民主權(quán)利和首創(chuàng)精神，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。二、要建立優(yōu)勝劣汰的驅(qū)動(dòng)機(jī)制。弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，做好典型帶路、整體推進(jìn)。三、還要持之以恒搞好全員教育。構(gòu)筑全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，堅(jiān)持用先進(jìn)的知識(shí)武裝人；用典型的事例教育人；用科學(xué)的方法引導(dǎo)人；用宏偉的目標(biāo)激勵(lì)人。四是樹立持續(xù)改進(jìn)、不斷創(chuàng)新的觀念。做到在內(nèi)容上創(chuàng)新；在方法上創(chuàng)新；在目標(biāo)上創(chuàng)新；在觀念上創(chuàng)新。
5結(jié)論。
總之，班組安全文化使企業(yè)文化的重要組成部分，班組安全文化建設(shè)的好與壞直接影響企業(yè)的安全管理水平高低，如何發(fā)揚(yáng)班組安全文化的特長(zhǎng)，真正抓好班組安全文化建設(shè)，結(jié)合自己企業(yè)的特點(diǎn)，建立自身特色的企業(yè)班組安全文化，是安全工作的重要課題。
班組文化建設(shè)心得篇十八
為進(jìn)一步提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)根據(jù)公司要求，更進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè)，發(fā)揮班組的優(yōu)勢(shì)，開展班組安全建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定班組安全活動(dòng)實(shí)施方案。
1. 班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組的安全工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。要搞好安全工作，必須抓好班組這個(gè)最基層、最基礎(chǔ)的單元，實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是夯實(shí)公司安全基礎(chǔ)，推動(dòng)公司安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2. 班組安全建設(shè)是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎(chǔ)在班組，執(zhí)行力在班組中體現(xiàn)，效益通過班組實(shí)現(xiàn)，安全由班組來保證。通過班組安全建設(shè)，全面提升班組精細(xì)化管理水平，提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，提高班組經(jīng)濟(jì)效益。
3. 班組安全建設(shè)，是減少“三違”，防范事故的有效途徑，企業(yè)安全事故大部分是由“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）造成的，只有始終堅(jiān)持“安全第一”，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，有效遏制重大事故發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。
車間成立班組安全建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：車間本次安全活動(dòng)的具體實(shí)施共分為個(gè)小組，分別為：
第一組：生產(chǎn)一班 負(fù)責(zé)人：
第二組：生產(chǎn)二班 負(fù)責(zé)人：
第三組：生產(chǎn)三班 負(fù)責(zé)人：
第四組：生產(chǎn)四班 負(fù)責(zé)人：
第五組：鉗工班 負(fù)責(zé)人：
班組安全管理制度化、規(guī)范化，職工安全防范意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)，杜絕重大人身傷亡和設(shè)備事故，努力實(shí)現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強(qiáng)化班組安全制度建設(shè)。
2、抓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任主體，實(shí)現(xiàn)班組長(zhǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制、考核激勵(lì)機(jī)制，把安全生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解落實(shí)到班組，實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)考核制度。
〈二〉加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關(guān)原始記錄一一交接清楚，防止問題不明，措施不當(dāng)而危及安全生產(chǎn)。
2.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用，要做到班組長(zhǎng)不違章指揮，班員不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，做到治之于未現(xiàn)，防患于未然。
3.加強(qiáng)隱患排查治理工作，抓好隱患排查，實(shí)行班組隱患分級(jí)管理，落實(shí)治理責(zé)任，對(duì)生產(chǎn)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定線路、定項(xiàng)目巡回檢查，及時(shí)排查治理現(xiàn)場(chǎng)事故隱患。隱患沒排除班組長(zhǎng)不得組織生產(chǎn)。
〈三〉加強(qiáng)班組安全教育培訓(xùn)工作
加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用，加強(qiáng)班組安全知識(shí)、崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格新員工的崗前三級(jí)安全培訓(xùn)，加強(qiáng)班組應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)，建立班組應(yīng)急預(yù)案，充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)事故防范意識(shí)，提高事故防范能力。
〈四〉落實(shí)班組安全生產(chǎn)檢查確認(rèn)制度
班組安全生產(chǎn)檢查應(yīng)明確檢查內(nèi)容、檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。
1. 班組長(zhǎng)要對(duì)當(dāng)班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴情況進(jìn)行確認(rèn)。
2. 當(dāng)班職工要對(duì)使用的設(shè)備、工器具、物料等安全狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)。
3. 當(dāng)班職工要對(duì)各種安全防護(hù)器材和裝置、檢測(cè)儀器等完好情況進(jìn)行確認(rèn)。
4. 當(dāng)班職工要對(duì)工作崗位及周圍環(huán)境的危險(xiǎn)因素進(jìn)行確認(rèn)。
5. 崗位職工要對(duì)檢修作業(yè)設(shè)備的停運(yùn)、試車前安全防護(hù)情況進(jìn)行確認(rèn)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月底前）。車間在6月底前制定實(shí)施方案，組織班組長(zhǎng)培訓(xùn)，主要內(nèi)容為：班組安全建設(shè)主要內(nèi)容，公司有關(guān)規(guī)章制度等。同時(shí)在車間組織宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)工作責(zé)任，明確活動(dòng)目標(biāo) 。
2、全面展開階段（7月至11月底）。通過學(xué)習(xí)宣傳，將班組建設(shè)活動(dòng)具體要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，計(jì)劃每月開展兩次班組安全活動(dòng)，每月進(jìn)行一次車間級(jí)檢查活動(dòng)，內(nèi)容包括班組安全建設(shè)活動(dòng)開展情況檢查，安全隱患排查。并依據(jù)活動(dòng)方案要求，全面開展企業(yè)加強(qiáng)班組安全建設(shè)和作業(yè)場(chǎng)所安全管理活動(dòng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)班組安全建設(shè)工作取得實(shí)效。
3、鞏固提高階段（12月底前）。聯(lián)系前一階段工作要求，認(rèn)真開展自檢自查的同時(shí)，組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評(píng)選活動(dòng)，通過評(píng)優(yōu)罰劣，挖掘典型，表彰先進(jìn)，使公司班組安全建設(shè)持續(xù)深入開展。
班組文化建設(shè)心得篇十九
1、彰顯__班個(gè)性的“陽光·書香”文化特質(zhì)。
2、呈現(xiàn)__班學(xué)生發(fā)展的軌跡。
3、創(chuàng)設(shè)__班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)。
4、讓__班每個(gè)孩子在陽光書香里快樂成長(zhǎng)。
1、班牌內(nèi)容：
(1)班風(fēng)：勤學(xué)善思、自立自強(qiáng)。
(2)班訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
(3)班級(jí)口號(hào)：筆墨手中握、書香沁心田。
2、主題文化板塊設(shè)計(jì)：
(1)學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事(班級(jí)讀書的照片)、好書推薦。
(2)學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影(活動(dòng)照片)、班級(jí)管理故事(文稿加圖片);學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
(3)學(xué)生佳作版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)、書法作品、優(yōu)秀作文。
(4)_彩童年板塊內(nèi)容：學(xué)生照片，成長(zhǎng)中的小故事，趣聞等。
(5)評(píng)比欄：“讀書明星”評(píng)比。
(6)設(shè)立生態(tài)角。擺放學(xué)生們帶來的各種盆栽。
(1)閱讀書籍?dāng)?shù)量多、廣;(讀)。
(2)摘抄詞、句、段精美;(抄)。
(3)讀書心得精彩;(寫)。
(4)閱讀感受與人分享;(說)。
結(jié)合語文課，讓學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
班組文化建設(shè)心得篇二十
作者：中國電力…文章來源：點(diǎn)擊數(shù)：
【字體：小大】。
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前言。
1.1零原則。
任何人都不愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財(cái)富，總結(jié)為“大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o(hù)。
1.2危險(xiǎn)預(yù)知原則。
必要現(xiàn)實(shí)零事故原則，須把崗位一切潛在的危險(xiǎn)因素事先辨識(shí)出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險(xiǎn)因素，同時(shí)對(duì)那些可能成為事故的危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)知和預(yù)測(cè)，并盡力排除。
1.3全員參加原則。
全員參加，即大家一起共同，站在每個(gè)人的立場(chǎng)與工作崗位角度，主動(dòng)發(fā)掘其所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素，以無事故和無疾病為目標(biāo)，共同努力做到預(yù)先推進(jìn)安全衛(wèi)生管理。
二、班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容。
2.1定義。
和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。危險(xiǎn)預(yù)活動(dòng)分危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練和工前五分鐘活動(dòng)兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，后一階段重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。
2.2班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的內(nèi)容。
通過危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng),應(yīng)明確以下幾個(gè)問題:。
1)作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)間；
2)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況；
3)原因分析；
4)潛在模式；
5)危險(xiǎn)控制措施。
2.3危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)程序。
2.4組織班組危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練須注意的問題。
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要求根據(jù)危險(xiǎn)源辨識(shí)的結(jié)果，pdca循環(huán)模式擬定預(yù)知訓(xùn)練課題計(jì)劃，分批分期下達(dá)到班組開展活動(dòng)，并將實(shí)施結(jié)果納入考評(píng)內(nèi)容。
(2)班組長(zhǎng)準(zhǔn)備，活動(dòng)前要求班組長(zhǎng)對(duì)所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便活動(dòng)時(shí)心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量。
a發(fā)現(xiàn)問題。
b研究重點(diǎn)。
c提出措施。
d制定對(duì)策。
（4）訓(xùn)練形式直觀，多樣化，班組長(zhǎng)可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。
2.5工前五分鐘活動(dòng)。
工前五分鐘活動(dòng)是預(yù)知訓(xùn)練結(jié)果在實(shí)際工作的應(yīng)用,由作業(yè)負(fù)責(zé)人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)利用較短時(shí)間進(jìn)行,要求根據(jù)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對(duì)“人員、工具、環(huán)境、對(duì)象?進(jìn)行、四確認(rèn)?，并將控制措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。重大危險(xiǎn)作業(yè)應(yīng)作業(yè)安全和工序安全兩個(gè)階段開展工前五分鐘活動(dòng)。
班組文化建設(shè)心得篇二十一
摘要：班組安全文化建設(shè)是提升職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行和企業(yè)和諧發(fā)展的前提和保障。班組作為企業(yè)最基本的組成元素，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)安全管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)班組自主管理。不斷完善崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和危險(xiǎn)源的辨識(shí)，努力提高員工安全技能和整體素質(zhì)，從而形成群策群力的安全自主管理局面，使企業(yè)生產(chǎn)安全、穩(wěn)定、順行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：安全文化；以人為本；標(biāo)準(zhǔn)化；動(dòng)態(tài)管理概述。
企業(yè)安全文化是企業(yè)在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中形成的或有意識(shí)塑造的，又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識(shí)，安全作風(fēng)和態(tài)度，安全管理體制、機(jī)制，安全制度，安全行為規(guī)范，安全生產(chǎn)目標(biāo)和進(jìn)取精神，安全的價(jià)值觀、安全的審美觀、安全的心理素質(zhì)和企業(yè)的安全風(fēng)貌、習(xí)俗等種種安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和。企業(yè)班組安全文化建設(shè)要以良好的現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)，不斷提高員工整體素質(zhì)，堅(jiān)持安全管理規(guī)范化，建立安全文化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)班組自主管理。整合特有的人力資源、管理資源和環(huán)境資源等優(yōu)勢(shì)，將先進(jìn)的思維理念、實(shí)踐技能以潛移默化、潤物無聲的方式去影響每一個(gè)個(gè)體。
2.1企業(yè)班組安全文化建設(shè)要以現(xiàn)場(chǎng)安全管理為基礎(chǔ)。
斗爭(zhēng)。因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，搞好現(xiàn)場(chǎng)的綜合治理，確保安全穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)順行。不斷加大安全投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預(yù)防事故，一定要依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造，依靠不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質(zhì)安全（主要指對(duì)生產(chǎn)操作、質(zhì)量等方面的控制過程），保證設(shè)備控制過程的本質(zhì)安全（加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施的管理），保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產(chǎn)場(chǎng)所中都有不同程度的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)將其控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使人、機(jī)、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。
知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)。
2.2企業(yè)班組安全文化要建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。鋼鐵企業(yè)要搞好安全工作，必須堅(jiān)持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對(duì)班組員工的教育和培訓(xùn)，通過教育和培訓(xùn)把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊，縱到底，不留安全死角。
班組安全文化建設(shè)的直接作用點(diǎn)是班組的每一個(gè)成員，班組長(zhǎng)作為這一層的主要領(lǐng)導(dǎo)，在班組安全文化建設(shè)中起著決定作用，班組長(zhǎng)的責(zé)任就是通過管理和溝通，使組員產(chǎn)生正確的自覺行為，這種自覺行為就是文化建設(shè)的無形體現(xiàn)。最終在安全文化作為企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)工作，必須真正從認(rèn)識(shí)上重視起來，把它納入企業(yè)安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，下大決心去抓，否則，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。只有不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)、改進(jìn)其安全意識(shí)和行為，才能使職工從被動(dòng)服從管理制度向主動(dòng)執(zhí)行安全管理制度轉(zhuǎn)變，遵循“以人為本”的安全文化為指導(dǎo)思想，提出“我要安全”、“不安全不生產(chǎn)”等理念，在安全宣傳教育的時(shí)效性、連續(xù)性、可操作性上下工夫。要結(jié)合企業(yè)工作性質(zhì)、生產(chǎn)環(huán)境、人員素質(zhì)等情況，制定出本班組安全文化共同目標(biāo)，創(chuàng)造性開展安全文化活動(dòng)，以豐富整個(gè)企業(yè)安全文化內(nèi)涵，其目的是為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，形成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。同時(shí)，不斷推廣過去成功的安全管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新安全宣傳教育的形式與內(nèi)容，增強(qiáng)安全文化宣傳的滲透力。
上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證了班組作業(yè)人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班。從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。（3）能有效地控制物的不安全狀態(tài)。物和環(huán)境的不安全因素，往往是誘發(fā)事故的又一重要原因。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化作為前提，使安全裝置齊全，物流有序、通道暢通，照明亮度充足，消防、防護(hù)用品齊全，檢測(cè)檢驗(yàn)儀器完善，構(gòu)成一個(gè)良好的安全作業(yè)環(huán)境，有效地控制物的不安全狀態(tài)。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化還把生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)源作為重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定一套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)化操作方法、檢修要領(lǐng)，使之處于有序的控制之中。
［1］王瑞祥.現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理［m］.北京:科學(xué)出版社，2007，（12）.［2］豐超.淺談企業(yè)安全文化的運(yùn)用［j］.摘自安全論壇，2005，（9）.［3］王曉菲，劉曉麗.淺談班組安全文化建設(shè)［j］.摘自企業(yè)文化論文集，2006，（7）。
班組文化建設(shè)心得篇二十二
今年以來，為進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，區(qū)人社局認(rèn)真研究《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，力求在安全標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點(diǎn)工作之間尋求結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)安全班組創(chuàng)建意義。
企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)在于基層班組，開展“安全合格班組”創(chuàng)建，與目前正在進(jìn)行的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、隱患排查治理工作、企業(yè)日常安全規(guī)范化管理工作等取向一致，而其關(guān)注落實(shí)在班組這一企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)最基本的單元上。為切實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，隨時(shí)關(guān)注創(chuàng)建進(jìn)度和成效。通過開展安全合格班組創(chuàng)建，使企業(yè)的每一個(gè)班組都能自覺地把安全工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，從而，開創(chuàng)一個(gè)以企業(yè)為主體、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人為主角、企業(yè)“自轉(zhuǎn)”為主要特色的安全生產(chǎn)工作嶄新格局。
二、明確要求，大力推進(jìn)安全合格班組建設(shè)。
根據(jù)《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》要求，調(diào)整、充實(shí)原有的班組安全活動(dòng)內(nèi)容，提出詳細(xì)的、切實(shí)可行的活動(dòng)要求，車間一級(jí)要有專人抓具體的創(chuàng)建工作，確保企業(yè)意圖和措施有效的傳遞至班組，規(guī)模較小的企業(yè)則可根據(jù)現(xiàn)有班組劃分實(shí)際情況，盡可能減少虛設(shè)的環(huán)節(jié)，由企業(yè)分管生產(chǎn)或安全的領(lǐng)導(dǎo)直接組織實(shí)施。創(chuàng)建中，企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理要求拿出工作方案和實(shí)施細(xì)則，要結(jié)合各自企業(yè)的實(shí)際，分車間、班組提出具體的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，不搞形式主義，通過創(chuàng)建“安全合格班組”，使職工應(yīng)對(duì)異常情況能力、生產(chǎn)設(shè)施及安全設(shè)施使用和維護(hù)保養(yǎng)、日常安全檢查及隱患整改等有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和提高。
三、立足實(shí)際，確保創(chuàng)建工作更具實(shí)質(zhì)成效。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，安全合格班組建設(shè)既是對(duì)以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代班組安全工作成功做法的延續(xù)和發(fā)展，同時(shí)也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創(chuàng)建工作更具實(shí)質(zhì)性成效，我們?cè)诠ぷ髦姓夜餐c(diǎn)，抓關(guān)鍵項(xiàng)，將“安全合格班組”創(chuàng)建化整為零，幫助企業(yè)梳理對(duì)策，讓企業(yè)增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。在推進(jìn)“安全合格班組”創(chuàng)建工作中，我們把班組安全工作作為企業(yè)安全工作的基礎(chǔ)，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產(chǎn)設(shè)施安全設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、反“三違”活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來，使班組在安全生產(chǎn)工作中始終保持自運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。
綜上所述，我局今年在推進(jìn)安全合格班組建設(shè)中取得了較大的成績(jī)。在今后的工作中，我局一如既往做好這項(xiàng)工作，并認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位好的做法、經(jīng)驗(yàn)，通過全力推進(jìn)安全合格班組創(chuàng)建，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，使我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作再上新臺(tái)階。
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班組文化建設(shè)心得篇二十三
班組文化是被企業(yè)中班組成員認(rèn)為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護(hù)的價(jià)值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵；這種文化風(fēng)格和行為內(nèi)涵彰顯了班組的發(fā)展個(gè)性和軌跡，也促進(jìn)企業(yè)的健康良性發(fā)展。
我公司通過一年多的不斷提高和強(qiáng)化班組文化建設(shè)，使班組內(nèi)員工思想發(fā)生了明顯的變化，班組員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性明顯增強(qiáng)，每個(gè)員工在平凡的崗位上找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。班組長(zhǎng)作為班組的靈魂，是班組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者，管理措施的落實(shí)者，班組精神建設(shè)集中體現(xiàn)為一種團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神必須做到群體認(rèn)同。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習(xí)、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時(shí)候都不能放松對(duì)思想的改造，要培養(yǎng)職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。故而，我們堅(jiān)持周培訓(xùn)會(huì)制度，在培訓(xùn)業(yè)務(wù)的同時(shí)不斷宣貫企業(yè)文化，傳達(dá)上級(jí)指示和精神，通過逐級(jí)、逐層的引導(dǎo)、宣貫并樹立正確的、昂揚(yáng)向上的工作意識(shí)和工作熱情。同時(shí)我們通過學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業(yè)”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識(shí)。
我認(rèn)為班組工作是一個(gè)系統(tǒng)，由若干個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)中又包括許多細(xì)節(jié)。因此，班組建設(shè)應(yīng)從環(huán)節(jié)建設(shè)入手，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，分析工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，形成具有可操作性的制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行；抓好班組每個(gè)環(huán)節(jié)，就能有效的提高班組建設(shè)水平。在抓好班組環(huán)節(jié)建設(shè)同時(shí)，還必須注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與互相的影響，這就是班組工作的系統(tǒng)建設(shè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，班組工作未必就做好了，環(huán)節(jié)之間的相互作用與影響，是系統(tǒng)建設(shè)不可忽視的問題。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺化，增強(qiáng)班組的綜合實(shí)力。一是堅(jiān)持 “業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”，及時(shí)傳達(dá)最新政策，提高業(yè)務(wù)發(fā)展的硬本領(lǐng)。二是著眼于提高班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動(dòng)，客戶經(jīng)理及營業(yè)員圍繞營銷服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營、各項(xiàng)管理工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成“班組亮點(diǎn)”。
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