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科技研究論文篇一
做一個低碳人已將成為我們現(xiàn)在校園生活的流行詞語。今天，全球氣候問題已越來越為人們所知，北京及周邊城市連續(xù)幾天的霧霾、揚沙天氣不斷波及、黃色預警不斷發(fā)出；由于全球變暖靠近北極圈島國-冰島、印度洋上島國-馬爾代夫，也許在某一天就會從人們的視線中消失。co2過量排放不僅是全球氣候變暖的問題，它將加劇環(huán)境的污染，人們不能暢快的呼吸、飲水和吃飯，這嚴重影響了人們的生命健康。地球已向我們發(fā)出警告，我們不得不將面臨氣候等環(huán)境問題的挑戰(zhàn)，低碳社會已向我們走來，我們必須做好充分的準備。低碳社會就是人們由以前的生活模式向低碳的全面轉型，是對生活中資源合理利用、適度消費的堅定信仰崇尚。實際上，低碳是一種和諧，是自然與人，是人和人、人和社會、人和自然之間的和諧。所以低碳文化不是簡單的生活方式的改變，是一種先進的文化理念，是一種順應自然規(guī)律，在合理開發(fā)和利用自然資源的同時，并注重資源的自然生長規(guī)律，尊重自然，而不是破壞自然或盲目的開發(fā)利用自然。其實在古時候，人們就非常注重自然的利用和保護。所以低碳生活正是在順應自然規(guī)律，享受自然賦予人類美好的資源的同時，應取之有度，用之有節(jié)，這是新時期的低碳文化和精神文明，只有如此才能保證人類社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展。高校是傳播新思想，新理念和進行科學研究的重要場所，理應承擔節(jié)能、減排的先導和創(chuàng)造者，是宣傳低碳文化的倡導者。高職生是具有較高文化素質(zhì)和樂于接受新事物的群體。在高校傳播低碳文化，進行節(jié)能教育不僅可以促進學校本身的能源資源節(jié)約、合理利用能源而且學生由于熏陶于綠色節(jié)能的文化環(huán)境中，提高了學生的節(jié)能環(huán)保意識，形成低碳理念，并由此產(chǎn)生掌握綠色節(jié)能技術的愿望；進而培養(yǎng)出大批綠色節(jié)能環(huán)保人才，對社會起到了示范和引領作用。因此提倡低碳文化，建設低碳文化是高職院校順應自然，順應社會發(fā)展規(guī)律，提高自身辦學效率的必然之舉，是時代賦予高職院校不可推卸的責任。
科技研究論文篇二
當前我國對于科技創(chuàng)新的運用不到位，導致農(nóng)業(yè)人員隊伍的素質(zhì)較低，無法滿足目前國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的高層次需求。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的缺乏主要影響農(nóng)業(yè)機械設備的研發(fā)和新品種的培育兩個方面，與我國致力于提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的理念不符。在農(nóng)業(yè)機械設備生產(chǎn)方面，人才的缺乏使機械設備的研制跟不上農(nóng)民的要求，如由于我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面的人才缺乏，迄今為止仍沒有成套的花生、玉米收割脫粒設備，農(nóng)業(yè)科技難關的遲遲未攻克；在良種培育方面，雖然我國在雜交水稻品種的研發(fā)上處于世界領先水平，但在其他方面，我國明顯落后于其他國家，如美國的大豆產(chǎn)量約為210kg/667m2，中國約為150kg/667m2，美國大豆667m2產(chǎn)量是中國大豆的1.4倍，可見由于缺乏良種培育方面的創(chuàng)新人才，我國大豆產(chǎn)量在國際上處于劣勢[1]。
2.2限制自主創(chuàng)新積極性
現(xiàn)階段，我國發(fā)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的主體主要有政府的科研機構和農(nóng)業(yè)企業(yè)，它們相當于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的兩只手，但目前并未發(fā)揮應有的作用。政府科研機構工作人員，并未積極主動地進行科技創(chuàng)新，僅從事相關的書面研究工作，與現(xiàn)實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)脫鉤，因為政府對于創(chuàng)新的獎勵沒有將研發(fā)者的成果與實際應用效果結合，使政府科研機構工作人員，僅僅為完成工作量而工作[2]。農(nóng)業(yè)企業(yè)由于科技創(chuàng)新需要耗費大量的人力、物力和財力，且收益期長、風險大，動力不足導致企業(yè)也不愿進行科技創(chuàng)新。
2.3延長農(nóng)業(yè)科技更新?lián)Q代周期
在企業(yè)和政府科研機構缺乏創(chuàng)新動力的情況下，我國的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果供小于求，對農(nóng)業(yè)科技的更新?lián)Q代產(chǎn)生了不利的影響。“十三五”提出，我國要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，這對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新有很高的要求，但目前的創(chuàng)新激勵機制不足，使目前的科技成果無論是在量上還是在質(zhì)上，都與需要有一定差距，由此便導致了農(nóng)業(yè)科技更新?lián)Q代時間長，不能滿足政府發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要[3]。農(nóng)業(yè)科技更新?lián)Q代周期的延長不僅影響農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，而且影響我國農(nóng)業(yè)企業(yè)的效益。農(nóng)業(yè)科技行業(yè)創(chuàng)新動力不足，科技更新?lián)Q代慢，農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的研發(fā)需要較長時間，導致農(nóng)業(yè)企業(yè)的盈利能力較弱，不利于農(nóng)業(yè)企業(yè)做大做強。
2.4導致農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新缺乏持續(xù)性
由于激勵機制應用的缺陷，政府農(nóng)業(yè)科研機構人員的創(chuàng)新僅為完成指標，而不是為了發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，滿足農(nóng)業(yè)不斷前進的需求?？蒲腥藛T的創(chuàng)新工作體現(xiàn)出短期性、集中生產(chǎn)性、缺乏持續(xù)性的特點，這是由于科研人員在上級下達創(chuàng)新任務或在需要完成任務的時間節(jié)點，會集中精力研發(fā)，完成上級指標。這樣研發(fā)出來的創(chuàng)新成果，一般是對前期產(chǎn)品小部分更改，并沒有前沿性，且存在一次研發(fā)不成功，在完成指標之后便不再研制的情況，這就面臨著在需要研發(fā)人員克服困難，取得進一步成果時，由于動力不足，其實際選擇將與現(xiàn)實需要相悖，研發(fā)人員未進行更深層次的鉆研。因此，激勵機制的不到位，會影響我國科技創(chuàng)新的延續(xù)性和持續(xù)性。
3成因分析
3.1高技術人才職業(yè)結構不合理和人才外流嚴重
我國高精尖人才激勵不到位，目前我國的高技術人才不合理分布主要體現(xiàn)在他們的擇業(yè)選擇上，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和掌握農(nóng)業(yè)專門科技人才的外流。農(nóng)業(yè)科技人員的薪酬福利、工作環(huán)境、基礎設施和科研條件與經(jīng)濟、工程和醫(yī)學衛(wèi)生領域差別較大，因此在本科的專業(yè)選擇方面涉農(nóng)專業(yè)便較為冷門。此外，政府對于農(nóng)業(yè)科研的投入較其他部門相對少，不如其他國家重視農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，這就造成希望在農(nóng)業(yè)方面有所建樹的技術工作者，選擇出國追尋更高的待遇、更好的工作環(huán)境和更快的成功[4]。
3.2自主創(chuàng)新資金體系不完整
農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新方面的不足體現(xiàn)在各級政府未完全發(fā)揮農(nóng)業(yè)資金投入主體的作用和農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新方面融資渠道較窄。在我國的各項資金投入中，對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的投入相對較少，資金、科技人才的支持力度均較弱，由于國家對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新這一風險大的領域，投入資金較少，無法對社會上的企業(yè)和個人提供帶頭作用。農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新方面的融資體制，主體主要包括國家資金支持、銀行貸款、企業(yè)自主籌集資金和其他的來源，雖然表面上對于農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新有一整套的資金獲得方式，但目前此項目資金投入主要是依靠政府的資金投入和農(nóng)業(yè)企業(yè)的自有資金來源較窄、激勵力量不足，尤其是在農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新需要銀行的貸款支持時，其較難通過銀行的貸前考核，獲得銀行支持的難度大，這與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新有較高的不確定性相關。
3.3農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新轉化機制不健全
目前我國在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上普遍存在轉化和應用不足的問題，從事農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研究的多數(shù)為政府或公共科研機構，他們的研究成果缺乏轉變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的動力，研究人員通常擁有很多專利，但他們對現(xiàn)實生產(chǎn)力的貢獻有限。因此，雖然農(nóng)民對于農(nóng)業(yè)科技需求日漸增加，社會上的創(chuàng)新專利數(shù)量也較為可觀，但這些科技創(chuàng)新的轉化率卻不容樂觀。沒有把創(chuàng)新成果運用到現(xiàn)實生產(chǎn)中，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，科技的進步和更新均不能滿足現(xiàn)實的需求。在農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)科研機構缺乏合作的情況下，出現(xiàn)了科研機構有創(chuàng)新專利成果但缺乏轉化為生產(chǎn)力的條件，農(nóng)業(yè)企業(yè)需要新技術生產(chǎn)新設備，但卻陷入沒有創(chuàng)新成果應用的困境。這種困境也是由我國目前生產(chǎn)、教育和科研三部門的聯(lián)系缺失造成的，這種機制的缺乏使我國農(nóng)業(yè)科研成果和產(chǎn)品經(jīng)營的兩個方面各自具有較為完整的系統(tǒng)，但在兩個方面結合上缺乏有效的制度和機制。
3.4農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新政策不完善
當前我國的科研政策雖已有進步，但還存在協(xié)作能力差和發(fā)展不全面的問題。政府在創(chuàng)新中的應有作用還沒充分發(fā)揮出來，政府干預過多，不能有效地發(fā)揮其作用，這對于農(nóng)業(yè)整體的發(fā)展效果有一定的削弱。在相關主體的利益協(xié)調(diào)和分配上，未能充分發(fā)揮作用，由此便造成各方利益的不均衡，不利于其實施。財政激勵對農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新刺激不夠，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主管部門由于多個部門各司其職，又相互掣肘，缺少協(xié)同性，創(chuàng)新活動激勵的整體協(xié)調(diào)不夠。
4推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新激勵機制建設的對策建議
4.1落實農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的獎勵機制
激勵農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，首先是要建立新的績效考核指標，既要關注單位的整體成果，又要注重對于每個成員貢獻值的評估，這樣可以調(diào)動每個成員的積極性，如果僅僅關注單位的整體成果，會助長個別成員的惰性，不利于個體積極性的發(fā)揮。在界定成員的績效之后，需制定獎勵措施，其中較為有效的是有形的物質(zhì)獎勵，在我國目前的經(jīng)濟發(fā)展水平下，它經(jīng)常代表的是一個人的社會地位、能力、貢獻和以后的上升空間，良好的物質(zhì)基礎可以更好地吸引農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的人才[5]。建立崗位績效工資制度，取代固定工資制度，在保證以基本的福利吸引人才的前提下，激勵人才主動地進行創(chuàng)新活動。
4.2健全自主創(chuàng)新激勵機制
要促進自主創(chuàng)新的發(fā)展，首先要建立自主創(chuàng)新的文化軟環(huán)境，產(chǎn)生積極創(chuàng)新的意識，它不同于強制的命令，具有特有的優(yōu)勢，可以形成創(chuàng)新的凝聚力，正面地文化氛圍可以激勵科研人員進行創(chuàng)新。其次要注重對人才的培養(yǎng)，尤其是農(nóng)業(yè)科技人才的創(chuàng)新理念，建立農(nóng)業(yè)科技人才特有的培養(yǎng)體系，了解農(nóng)業(yè)科技人才的'職業(yè)意愿和專長，盡可能做到優(yōu)勢人才處在其優(yōu)勢部門上，進一步保證農(nóng)業(yè)人才可以發(fā)揮自身的長處，更大的發(fā)揮自身作用。再者除了對農(nóng)業(yè)科研機構人員的創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)還要注重對農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的培養(yǎng)，對于開發(fā)出新型使用科技產(chǎn)品的企業(yè)，應該給予一定的獎勵，產(chǎn)生正向的激勵效果。最后要積極引進人才，處理好自由人才培養(yǎng)和外來高技術人員的關系，構建良好的用人機制，充分發(fā)揮人才積極作用。
4.3優(yōu)化產(chǎn)學研相結合的激勵機制
促進產(chǎn)學研相結合的體系的發(fā)展應平衡其中各方的利益，“產(chǎn)”就是企業(yè)往往希望獲得更高的利潤，提高企業(yè)的經(jīng)營效益；“學”指的是高等院校，它所希望的是建立優(yōu)良的人才培養(yǎng)環(huán)境，提升院校知名度和影響力；“研”指的是科研機構，科研機構的訴求主要就是獲得更多科研成果獎勵。因此如果要鼓勵產(chǎn)學研相結合的體系首先就要根據(jù)各方的最大訴求，平衡各方的利益。鼓勵建立產(chǎn)學研相結合的平臺，對于合作緊密并取得成效的各部門進行物質(zhì)和名譽獎勵，發(fā)揮政府的激勵職能，鼓勵產(chǎn)學研相結合的體系構建[6]。
4.4建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的政策激勵
要注重完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面的法律建設，適當出臺激勵政策，來促進該領域的發(fā)展。完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和應用的法律法規(guī)體系，對于農(nóng)業(yè)企業(yè)來說要建立完備的企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策和拓寬企業(yè)創(chuàng)新的資金渠道。在該體系完善的過程中，要重視農(nóng)民發(fā)揮的作用。因為政策的頒布具有長效性，可以起到長期性的指引作用，所以用優(yōu)惠政策來激勵農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新有其獨特的優(yōu)勢。
參考文獻
科技研究論文篇三
為推進綠色節(jié)能教育，最近幾年各高校紛紛進行了低碳技術的開發(fā)和研究，并成立了相應的研究所和實驗室。許多高校還在相應的課程設置上做出了一些調(diào)整，如上海交通大學開設“建筑節(jié)能與太陽能”、“建筑節(jié)能技術”等課程；清華大學、北京大學率先開展了綠色校園試點建設，把生態(tài)環(huán)境保護等可持續(xù)發(fā)展思想融入基礎教育課程；上海交通大學、華中科技大學、東南大學開設了與能源相關的選修課；臺北大學建立了《能源教育》通識課程，并建有相關課程的網(wǎng)站；美國已有400所高校的校長共同簽署一份協(xié)議，降低二氧化碳的排放量，如哈佛大學設立“綠色校園行動計劃”，提出推進減少溫室氣體排放的方針和計劃。高校在研究低碳技術和改善低碳環(huán)境方面上有很大的優(yōu)勢，在開發(fā)和利用能源和低碳技術方面具有很大的發(fā)展空間，并取得顯著成果。美國哈佛大學成立了可持續(xù)發(fā)展辦公室后，能源消耗有所下降，并承諾到能源消耗下降為的30%，同時不斷開發(fā)新能源如太陽能、地熱能、生物能等。清華大學率先提出了“綠色大學”的建設，成立了環(huán)保辦公室、節(jié)能辦公室，制定相應的措施，由校長帶隊，注重綠化、注重節(jié)能，安裝節(jié)能裝置，開發(fā)節(jié)能課題，節(jié)能教育進課堂。
2.2專業(yè)教學滲透低碳文化。
2.3低碳理念融入到校園文化。
通過校園文化的建設，讓學生體會低碳理念，開展低碳圖書節(jié)活動，讓學生在《地球傳》《寂靜的春天》《淮河的警告》《另一種危機》《后天》等小說，了解河流、山川、海洋、空氣破壞的現(xiàn)狀及給后人帶來的危機，感悟人與自然的和諧問題。請專家教授來校進行低碳、節(jié)能、環(huán)保等方面的講座，用大數(shù)據(jù)和實例講解全球變暖對全球、對世界及中國的影響，向?qū)W生普及低碳常識，進行關于與環(huán)境相關的法律、法規(guī)的宣傳和普及，潛移默化的影響學生的生活價值觀，意識保護環(huán)境，合理利用資源不僅是全社會的需要，更是自身不受健康侵犯的需要，增強學生對環(huán)境和社會的責任感和道德感，增強自身的健康保護意識；開展綠色節(jié)能建筑的展示活動，節(jié)能技術創(chuàng)新活動，開展建筑節(jié)能競賽活動，提高教師及學生的低碳環(huán)保素養(yǎng)，推行建筑低碳節(jié)能校園的建設，為建設節(jié)能校園獻計獻策；推廣各種低碳創(chuàng)意和技巧制作，通過活動開展“低碳教室“”低碳班級“”光盤行動”提升學生自身的低碳素養(yǎng)，使學生能自覺主動的選擇低碳生活，適應這種低碳節(jié)奏，而不是被動接受；開發(fā)并設置“co2排放量查詢”計算器，少用紙巾，重拾手帕，在校園形成誰低碳誰時尚的風氣，并親身參與到各類低碳的宣傳活動，成為具有低碳素質(zhì)并肩負低碳文化傳播的合格的社會公民。
科技研究論文篇四
我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)作為農(nóng)業(yè)大國的基礎產(chǎn)業(yè),擔負著長期確保主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的重任。土地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可替代的最基本的生產(chǎn)資源,其數(shù)量、質(zhì)量和位置都直接制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但自然界中土地的數(shù)量是有限的,是不可再生的。近些年,盡管嚴格落實基本農(nóng)田保護條例、耕地保護制度,但隨著我國城鎮(zhèn)化進入快速發(fā)展階段,耕地資源出現(xiàn)“三少”,即人均耕地少,高質(zhì)量的耕地少,耕地后備資源少,并且減少趨勢日趨加速,最終對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用地產(chǎn)生一定的“擠出效應”。因此,未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加,必須走內(nèi)涵擴大再生產(chǎn)的路徑,借助科技的力量提高土地產(chǎn)出率、資源利用率、勞動生產(chǎn)率來突破農(nóng)業(yè)資源的約束。
二、農(nóng)業(yè)科技的社會性:政府發(fā)揮主導作用。
“實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給,根本出路在科技。農(nóng)業(yè)科技是確保國家糧食安全的基礎支撐,是突破資源環(huán)境約束的必然選擇,是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設的決定力量,具有顯著的公共性、基礎性、社會性。”[2]社會性,通常是指那些對人類整體運行發(fā)展有利的基本特征,如利他性、服從性等。農(nóng)業(yè)科技的社會性是指農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)本身一樣具有保障國家糧食安全和生態(tài)安全的重要社會功能。[3]國家糧食安全是政府[:請記住我站域名/]維護社會治安,保護社會穩(wěn)定的基礎,也是政府實現(xiàn)其社會職能的重要體現(xiàn)。多年來,糧食安全和增產(chǎn)增收一直是“三農(nóng)”問題的焦點,從中央到地方始終將“米袋子”、“菜籃子”和“錢袋子”工程作為重要工作來抓,尤其是“米袋子”實行省長負責制。由于各部門重視農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)業(yè),我國糧食生產(chǎn)實現(xiàn)了八連增,產(chǎn)量創(chuàng)新高達到11424億斤。[4]但面臨新挑戰(zhàn):從國內(nèi)看,主要農(nóng)產(chǎn)品供求矛盾突出。
一方面,主要農(nóng)產(chǎn)品的需求保持剛性增長。人口數(shù)量增長、農(nóng)民進城務工增多、城鄉(xiāng)居民消費結構升級帶動消費需求快速增長。目前,全國糧、油、肉的年消費量分別達5.5億噸、2400萬噸、8000萬噸左右,并以糧食每年250萬噸、植物油100萬噸、肉200萬噸的速度繼續(xù)增長。[5]另一方面,主要農(nóng)產(chǎn)品供給能力不足。農(nóng)業(yè)作為一個特殊的生產(chǎn)部門,受氣候條件、土地資源緊張的影響,波動大,穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)難度也大大增加。從國際看,國際市場無法保障我國糧食供給和糧食安全。一是世界主要糧食庫存消費比屢創(chuàng)新低,糧食供給緊張狀況難以緩解。二是世界主要產(chǎn)糧國強化了對糧食出口的政治干預。近年來,由于自然災害影響,特別是以來國際金融危機的沖擊,一些糧食主產(chǎn)國頒布了糧食出口禁令,給我國糧食供給造成一定負面影響?！盁o糧不穩(wěn)”,為了保障國家糧食安全,穩(wěn)定農(nóng)業(yè),政府必須把加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新問題排在國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)先地位。
三、農(nóng)業(yè)科技的公共性:財政承擔主要責任。
財政是政府施政的基本物質(zhì)手段。農(nóng)業(yè)科技的公共性決定財政承擔主要責任,主要原因是:第一,農(nóng)業(yè)科技具有非競爭性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要特征是利用生物有機體的自身繁殖功能進行的生產(chǎn)。那么,當此類技術被提供,并不會因為增加農(nóng)業(yè)技術的使用而增加其他使用者的使用成本,從而很難為其提供者或擁有者帶來收益。
這就使得農(nóng)業(yè)技術產(chǎn)生的利益與其高成本不對稱。一項農(nóng)業(yè)技術的研發(fā),需要科研單位付出大量的人力、物力、財力,并且研發(fā)活動存在著有可能失敗的風險。因此,對于以盈利為目的企業(yè)、個人不愿意或沒有能力提供此類技術。第二,農(nóng)業(yè)技術具有非排他性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是在露天大田進行,一切生產(chǎn)過程和技術要領都是公開的,很難對農(nóng)業(yè)技術進行保密,阻止農(nóng)民相互學習利用新技術。
即使有明確私人產(chǎn)權的專有性農(nóng)業(yè)技術,也很難排他。如農(nóng)業(yè)技術專利權,由于專利技術的大部分知識內(nèi)容必須公開,這就為其他企業(yè)免費獲取信息進行模仿提供機會。此外,農(nóng)產(chǎn)品作為人類生存的物質(zhì)基礎,但由于農(nóng)產(chǎn)品需求缺乏彈性,容易產(chǎn)生“谷賤傷農(nóng)”,使得部分農(nóng)民認為采用新技術產(chǎn)品供應量增加自己收益反而可能降低,進而抑制他們采用新技術的積極性。因此,財政必須承擔主要責任,保障加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。
(一)重構分工明確的行政管理體系。
我國農(nóng)業(yè)科技組織設置和運行機制不盡完善,科研管理多元化,致使橫向管理缺乏協(xié)調(diào),縱向管理信息不暢,科技投入浪費嚴重。因此,應對現(xiàn)有管理資源進行整合,建立一套分工明確的行政管理體系,明確各自的事權,按照事權與財力統(tǒng)一的原則,劃分財力,從而確保財政用于農(nóng)業(yè)科技支出集中管理、使用。首先,打破現(xiàn)行單一按行政區(qū)劃實施分級管理的模式,改按農(nóng)業(yè)區(qū)域性特點和行政區(qū)劃相結合劃分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域。其次,農(nóng)業(yè)部設立農(nóng)業(yè)研究服務局,并在各個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域設置由其直接領導的科研服務機構,科研服務機構再根據(jù)本區(qū)特點下設不同數(shù)量和規(guī)模的試驗站、示范點或研究所。側重于基礎研究,探索新知識或解決長期性、全國性重大戰(zhàn)略問題。再次,設立農(nóng)業(yè)部推廣局,負責指導各省制定和執(zhí)行推廣計劃,協(xié)調(diào)各省間的合作交流,不直接從事具體的農(nóng)技推廣工作。
我國農(nóng)業(yè)科技長期面臨資金投入不足的問題,1991—農(nóng)業(yè)科技支出占國家財政用于農(nóng)業(yè)支出的比例一直低于1%(筆者根據(jù)20《中國統(tǒng)計年鑒》計算)。為了適應經(jīng)濟發(fā)展和財政支出結構變化的'客觀要求,并與國際慣例的收支分類標準具有可比性,我國實行新的政府收支分類的改革。
由于財政支農(nóng)支出的統(tǒng)計口徑尚未完全確定,—只公布農(nóng)林水事務支出總額,全國公共財政支出決算表細化了農(nóng)林水事務支出項目。在此,將20農(nóng)業(yè)支出中的技術推廣和技能培訓占財政用于農(nóng)業(yè)支出的比例視為原農(nóng)業(yè)科技支出占國家財政用于農(nóng)業(yè)支出的比例,根據(jù)財政部公布的年全國公共財政支出決算表有關數(shù)據(jù)計算,該占比為7.19%。比例雖有大大提高,但由于我國農(nóng)業(yè)科技投入長期不足,缺口較大,在以后多年內(nèi)財政應持續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技支出。20中央一號文件提出“保證財政農(nóng)業(yè)科技投入增幅明顯高于財政經(jīng)常性收入增幅,逐步提高農(nóng)業(yè)研發(fā)投入占農(nóng)業(yè)增加值的比重,建立投入穩(wěn)定增長的長效機制”。因此,一方面,加大農(nóng)業(yè)科技支出總量。
稅收收入作為財政經(jīng)常性收入,20全國稅收總收入完成89720.31億元,比上年增加16509.52億元,同比增長22.6%。[6]以此為標準,各級財政在確保持續(xù)加大用于“三農(nóng)”支出前提下,重點加大農(nóng)業(yè)科技支出,保障增量和比例均有提高。另一方面,在總量逐年增加的基礎上,合理分配資金,保障農(nóng)業(yè)科技支出結構合理。農(nóng)業(yè)科技支出主要用于研究開發(fā)、推廣服務和教育培訓三個方面。因此,結合當前農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際狀況,兼顧研發(fā)、推廣、教育三者之間的關系,予以統(tǒng)籌安排。
多年來我國一直致力于建立產(chǎn)、學、研、推相結合的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系,并取得一定成果,初步形成農(nóng)業(yè)科技大聯(lián)合、大協(xié)作的局面。但還存在許多缺陷,尤其是農(nóng)業(yè)科技的推廣應用。我國的農(nóng)業(yè)科研主要依靠院校和科研院所,通過立項得到財政資金的支持,項目經(jīng)過評審就算完成了,后續(xù)的推廣應用沒有受到重視?！笆晃濉逼陂g,農(nóng)業(yè)科技成果轉化率為41%,[7]推廣度僅有25%,[8]遠低于發(fā)達國家的水平。研究開發(fā)的最終目的是生產(chǎn)出更多有利于人類健康的農(nóng)產(chǎn)品。因此,為了提高農(nóng)業(yè)科技成果推廣度,財政應加大農(nóng)業(yè)技術推廣支出,建設公共農(nóng)業(yè)科技推廣體系,強化那些公益性的技術推廣。
目前急需利用現(xiàn)有推廣資源,即各類農(nóng)業(yè)院校,讓他們成為農(nóng)業(yè)科技推廣的核心力量。各類農(nóng)業(yè)院校教師身兼教學、研究和推廣三任,既能把最新研究成果及時傳播給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者,又能在推廣中進一步完善其研究成果,了解農(nóng)民的需要并從中篩選新的研究課題,從而使教育、科研、推廣相互促進、互相協(xié)調(diào),大大提高整個系統(tǒng)的運作效率。
可喜的是205月27日農(nóng)業(yè)部和教育部簽署《關于合作共建中國農(nóng)業(yè)大學等八所高校及開展相關工作的協(xié)議》,農(nóng)業(yè)高校在技術推廣等方面的優(yōu)勢與作用已引起有關部門的進一步重視。另據(jù)《中國青年報》年2月29日報道,科技部將聯(lián)合教育部鼓勵高校農(nóng)科教授走出校園,“將論文寫在大地上”,以保證農(nóng)業(yè)技術的進一步推廣。
隨著財政對農(nóng)業(yè)科技支出穩(wěn)定增長機制的形成,做好監(jiān)管工作,有利于促進農(nóng)業(yè)科技資金的規(guī)范管理、高效使用。首先,科學立項。項目選擇堅持突出重點與兼顧一般、社會效益優(yōu)先與兼顧經(jīng)濟效益、專家評審與群眾參與相結合的原則,確保項目的可行性、科學性,杜絕重復立項。
從源頭上為提高農(nóng)業(yè)科技資金的效益打好基礎。其次,全程監(jiān)管。由于農(nóng)業(yè)科技成果研發(fā)的周期比較長,一般在10年左右。這就使得一些項目的資金被虛報冒領、截留挪用等違法違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn),導致農(nóng)業(yè)科技資金的支出效益低下。因此,對財政用于農(nóng)業(yè)科技的資金使用實施全程動態(tài)監(jiān)管,確保農(nóng)業(yè)科技支出的高效利用。當立項資金投入后,從項目的研發(fā)、成果轉化直至推廣應用每個環(huán)節(jié)均規(guī)定各自監(jiān)督的重點,確保實現(xiàn)其預訂的目標。進入推廣應用階段,一定時期后對項目實施后評估,為后續(xù)管理提供經(jīng)驗或教訓。
(五)完善相關法律,保證農(nóng)業(yè)科技支出的穩(wěn)定增長。
發(fā)達國家農(nóng)業(yè)財政政策目標及其措施,一般都是通過立法形式確定下來的,并且隨著環(huán)境條件的變化不斷修訂。如美國、歐盟、日本等都依據(jù)政治、經(jīng)濟、國際貿(mào)易環(huán)境的變動而不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)法,先后制定頒布了各個時期的農(nóng)業(yè)法。在我國,1993年7月頒布并實行《農(nóng)業(yè)法》,至今近,只有予以修訂一次?？傮w來看農(nóng)業(yè)立法還很薄弱,更多的涉農(nóng)規(guī)定是以文件、條例等形式發(fā)布,隨意性強,缺乏穩(wěn)定性、可操作性。對于農(nóng)業(yè)科技,《農(nóng)業(yè)法》第七章有8條相應內(nèi)容,但針對農(nóng)業(yè)科技投入的項目、金額、使用原則、資金來源等均沒有規(guī)定。因此,我國應根據(jù)當前的政治、經(jīng)濟環(huán)境修訂現(xiàn)行《農(nóng)業(yè)法》,建立完備的農(nóng)業(yè)法規(guī)體系。將具有戰(zhàn)略意義的涉農(nóng)規(guī)定內(nèi)化為法律法規(guī),針對農(nóng)業(yè)科技支出,將各級政府支出職責、財政用于農(nóng)業(yè)科技支出的項目、金額、使用原則、資金來源等納入法律規(guī)范,用立法形式在制度源頭上保持其穩(wěn)定性。
(六)建立多元化農(nóng)業(yè)科技投入體系。
農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。建立農(nóng)業(yè)科技投入穩(wěn)定增長的長效機制是理想狀態(tài)。因此,在農(nóng)業(yè)科技投入上,政府發(fā)揮主導作用的同時,應積極引導社會力量支持農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新。比如利用稅收優(yōu)惠政策,對有能力的企業(yè)、社會團體和個人捐資支持農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的,視為公益性捐贈,允許在應納稅所得額中扣除。
科技研究論文篇五
所謂學生管理工作，實際上就是在國家統(tǒng)一的'指導下，根據(jù)學生實際情況制定的管理條例、管理辦法以及管理措施等等，同時還需要按照人才培養(yǎng)程序來進行學生從入學到畢業(yè)的培養(yǎng)管理工作以及教育管理工作。作為一項系統(tǒng)性工程，學生管理工作不僅有利于維護高職院校正常的教學秩序，還有利于提升高職院校教學質(zhì)量，進而構建良好的學風以及校風，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。從近些年的發(fā)展來看，隨著國家愈加重視高等職業(yè)教育，這就為高職院校發(fā)展提供了支持，其在高等院校教育中具有至關重要的作用。隨著近些年高職院校學生招生數(shù)量的不斷增加使得學生管理工作中仍然存在著一些問題，實際的管理工作效果并不是非常理想。
二、高職院校學生管理目前存在的問題。
1、管理重心方面存在著問題。
作為一項系統(tǒng)性工程，學生管理工作不僅能夠有效維護學校教學秩序，hia有利于提升育人質(zhì)量，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。從目前高職院校學生管理工作來看，大多是將學生管理工作與黨政工作相結合，不僅承擔學生的獎懲工作，還承擔學生的思想教育工作，從招生到學生畢業(yè)，涉及的內(nèi)容非常的復雜，但是高職院校學生管理工作人員將更多的工作經(jīng)歷傾注在學生事務管理工作中，諸如，課堂的考勤工作、綜合性評比、學生宿舍檢查工作等等，并沒有充分考慮到學生管理工作中的深層次內(nèi)容，這就使得很多認為高職院校學生管理工作并不重視，實際管理工作陷入到程式化，實際的工作狀態(tài)并不是非常理想，無法有效滿足社會對高職院校學生的實際要求，學生管理工作重心錯位使得學生管理工作效率并不是非常理想。
2、學生缺乏自主管理能力。
高職院校在目前學生管理工作過程中，并不尊重學生在課堂學習中的主體地位，實際的管理工作較為繁雜，工作呈現(xiàn)出碎片化，黨委數(shù)據(jù)、支部書記、系領導以及輔導員等似乎都承擔學生管理工作，但是學生在實際的管理過程中卻一直處于被動地位，即使有一部分學生干部能夠參與到學生管理工作過程中，但是卻大多是根據(jù)教師的要求或者是固定管理模式來開展相關工作，學生主觀能動性受到限制，實際的管理效果并不是非常理想，學生綜合能力并沒有得到提高，學生管理工作效果并不是非常理想。
3、學生管理方法不科學。
高職院校在學生管理工作過程中，工作方式非常的重要。從目前發(fā)展來看，高職院校學生管理工作最為嚴重的問題就是由于管理方式不理想造成的。一部分學生管理工作人員嚴格的按照規(guī)章制度來開展工作，但是由于管理的過于死板使得學生管理工作人員拘泥于瑣碎的工作中，實際的管理工作效果并不是非常理想。由于學生在生活以及學習中缺乏足夠的鍛煉使得實際的工作完全按照固定的制度開展工作，缺乏自我管理意識以及自我管理能力，再加上由于學生管理工作人員缺乏與學生之間的有效國通，無法有效了解學生思想動態(tài)，實際工作大多是憑借著主觀意志來開展工作，實際的管理工作效果并不是非常理想。由于學生存在著反彈性的心理使得學生管理工作人員很難有效開展工作，管理效果受限。
1、尊重學生的主體地位。
高職院校在學生管理工作過程中，需要轉變傳統(tǒng)管理工作理念以及管理工作方式，尊重學生在工作中的主體地位。作為被管理對象，學生也是學生管理工作的重要組成部分。高職院校在學生管理工作過程中需要給予學生足夠的信任以及關注，尊重學生自主權益，充分調(diào)動學生自我管理能力，提升學生的主觀能動性?？紤]到高職院校學生本身存在著非常強的反叛心理，這就使得學生養(yǎng)成不受約束的性格，在學校學習以及生活過程中并不愿意遵守各項規(guī)章制度。高職院校在學生管理工作中，需要堅持適度的原則，采用更加積極的方式引導學生，充分發(fā)揮學生個人特長，鼓勵學生積極參與到學生管理工作以及社會實踐活動中，充分發(fā)揮學生會、班委等各方面的力量，提升高職院校學生管理工作有效性。
2、為高職院校學生管理工作提供制度保障。
為了能夠提升高職院校學生管理工作有效性，有效的保障制度具有非常重要的作用。高職院校在學生管理工作過程中更加傾向于學生進行自我管理，但是自我管理往往無法達到預設的目標，由于一部分學生自身缺乏自我約束能力，這就需要高職院校在實現(xiàn)自我管理基礎上，重視學生管理工作方面的制度建設，促使學生能夠按照各項規(guī)章制度進行自我管理。在學生管理工作過程中，高職院校需要結合學生具體情況，尊重學校師生個人意愿，結合相關法律法規(guī)構建更加完善、更加具有可操作性規(guī)章工作制度，為學生學習、行為以及生活提供規(guī)范，培養(yǎng)學生正確的行為習慣。例如，高職院校需要結合學生實際需求以及學生具體學習情況等開展個性化激勵工作制度，培養(yǎng)學生自尊、自立以及自愛，促使學生能夠嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，提升學生管理工作個性化以及針對性。
3、重視教師與學生之間的溝通。
由于一部分高職院校在學生管理工作過程中過于追求單一化死板工作模式，更多是利用規(guī)章制度等較為強硬手段來有效規(guī)范學生行為，但是卻更多造成學生反彈。在學生管理工作過程中，需要營造一種更加寬容、更加平等工作環(huán)境，構建更加有效、更加科學教師與學生溝通管理工作機制，這就需要不斷的進行溝通，進而了解學生實際需求，尋求更好的解決方式，提升學生管理工作有效性。從事學生管理工作工作人員需要明確自身肩負的重要責任，從學生的角度思考問題，從學生生活、學生學習以及學生行為等角度著手，幫助學生有效解決各種困難，培養(yǎng)學生的個性，為學生成長提供更好的條件。考慮到溝通多樣化，學生管理工作人員需要定期開展學生座談會，或者是與學生進行溝通，讓學生能夠更好的表達個人看法，構建良好的師生關系，提升高職院校學生管理工作有效性。
四、結語。
高職院校工作的根本任務在于培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，學生在學生管理工作中一直居于核心地位。高職院校在學生管理工作過程中需要樹立正確工作意識，堅持“以人為本”的人本主義原則，從學生的角度著手，尊重學生在工作中的主體地位，鼓勵學生積極參與到自我管理工作中，同時加強制度方面的建設工作，培養(yǎng)學生自我管理能力，結合學生實際需求，提升高職院校學生管理工作效率。
科技研究論文篇六
針對以上所存在的問題，我認為應采取了以下幾方面來提高產(chǎn)品質(zhì)量管理。
3.1完善倉庫管理制度。
倉庫是集中反映工廠原料、配件、半成品、成品等物品的綜合場所，不斷完善倉庫管理制度，提高倉庫管理水平，確保生產(chǎn)經(jīng)營的正常進行，對現(xiàn)有三個倉庫重新劃分，重新規(guī)劃，配置物料標識卡，每料一卡，最好制作月份區(qū)別標志,給來料標識,有利先進先出。
要在公司內(nèi)部形成“客戶至上”和“零缺陷”的質(zhì)量文化氛圍，切實把質(zhì)量作為企業(yè)求生存、求發(fā)展的根本。此外，在搞好企業(yè)內(nèi)部的質(zhì)量管理基礎上，還要進一步從產(chǎn)品原材料供應鏈端加強對原材料質(zhì)量的控制，同時了解用戶需求，制造出高標準的產(chǎn)品，以iso9000質(zhì)量管理體系為質(zhì)量標準的質(zhì)量信息管理系統(tǒng)。
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科技研究論文篇七
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，我國已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代，因此，每時每刻都有海量的信息資源涌入進來，給科技情報服務帶來了巨大的挑戰(zhàn)。想要在海量的信息資源中更快速地檢索到最有價值的信息，就必須提高數(shù)據(jù)處理能力，創(chuàng)新信息資源檢索方法。文章詳細分析了當前大數(shù)據(jù)環(huán)境下，科技情報服務所面臨的挑戰(zhàn)，以及深入思考其應對方法，希望能給相關行業(yè)者有所幫助。
關鍵詞：大數(shù)據(jù)；科技；情報服務。
0引言。
隨著社會的不斷發(fā)展，科技情報信息不斷增多，科技情報信息服務也在不斷完善。但是在大數(shù)據(jù)時代背景下，科技情報信息的爆發(fā)式增長，給科技信息服務帶來了巨大挑戰(zhàn)。大量的科技情報信息還未得到及時分析和處理，就已經(jīng)超過使用時間而失效。并且科技情報服務還不完善，存在著諸多信息服務問題。因此，只有思考更好的解決辦法，創(chuàng)新科技情報信息分析處理技術，優(yōu)化科技情報信息服務，才能有效解決科技信息服務面臨的挑戰(zhàn)。
1科技情報服務的由來與發(fā)展。
科技情報服務是為了處理和分析大量的科技情報信息而誕生的，挑戰(zhàn)和解決大數(shù)據(jù)，就是科技情報服務的核心意義，科技信息情報服務也一直在挑戰(zhàn)中發(fā)展。在科技情報發(fā)展初期，信息管理服務被應用在圖書館的管理和維護上，但隨著圖書館內(nèi)數(shù)據(jù)量的增多，遠遠超出了當時信息管理體系的極限。為了解決這一問題，很多專家人士提出了信息分析和信息處理專業(yè)體系化，標志著科技情報服務的誕生。隨后，通過科學有效的體系化管理，分析處理信息數(shù)據(jù)，解決了當時的信息資源過多問題。但是，隨著數(shù)據(jù)的大量增加，數(shù)據(jù)間分開存儲，無法直接聯(lián)系，對原始數(shù)據(jù)的加工和處理依舊成為主要問題。因此，便產(chǎn)生了信息共享，建立數(shù)據(jù)庫概念，并且加入了資源搜索功能，大大方便了科技情報的收集和處理服務，提高了科技情報數(shù)據(jù)的搜索和處理速度，從而發(fā)展為科技情報服務技術。在互聯(lián)網(wǎng)初期，隨著數(shù)據(jù)庫的建立，數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析處理技術進入智能化階段，但是由于當時的數(shù)據(jù)主要存儲在封閉的計算機中，只能用于內(nèi)部科技情報處理，無法收集和處理外部的科技情報數(shù)據(jù)。為此，專門建立了科技情報采集和情報分析系統(tǒng)，用于改善科技情報分析和處理能力。然而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，越來越多的個人電腦被大量使用，科技情報數(shù)據(jù)源也發(fā)生了巨大改變。大數(shù)據(jù)時代背景下，通過使用搜索引擎檢索數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù)，不僅優(yōu)化了信息資源的處理能力，還顯著提升了信息資源的處理速度。同時，科技情報服務更加關注個體的需求，不斷進行數(shù)據(jù)融合，逐漸形成開放共享。但是，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，科技情報信息呈規(guī)模式增加，個體的數(shù)據(jù)量成爆發(fā)式增長，給科技情報服務又帶來了新的挑戰(zhàn)［1］。
2大數(shù)據(jù)時代科技情報服務面臨的挑戰(zhàn)。
2.1用戶的新需求。
大數(shù)據(jù)主要有4個特征，包括超大規(guī)模數(shù)據(jù)和急速增加的數(shù)據(jù)容量以及豐富多彩存有差異的數(shù)據(jù)類型和大量沒有重要價值的數(shù)據(jù)信息。這些都是數(shù)據(jù)被處理和有效利用的主要阻礙。然而，在整個大數(shù)據(jù)時代背景下，大部分用戶對科技情報的需求慢慢減少，科技情報服務也逐漸被弱化。用戶需求是朝著信息多領域發(fā)展的，包括情景服務和創(chuàng)新服務以及其他數(shù)據(jù)融合服務，為了滿足用戶的新需求，這就需要科技情報服務作出巨大改變，并迎接新的挑戰(zhàn)［2］。
2.2數(shù)據(jù)良莠不齊。
在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大部分用戶不再只對極少數(shù)數(shù)據(jù)感興趣，不再滿足于對文字單元的加工和存取，而更多地希望得到全面的、具有豐富內(nèi)容的信息和資源。為此，對科技情報服務提出了更高的要求。必須發(fā)展深度碎片化信息加工計算服務，將數(shù)據(jù)快速分析和讀取以及將所涵蓋內(nèi)容多方面融合，作出最直觀的分析效果圖，力爭將大數(shù)據(jù)的劣質(zhì)內(nèi)容去掉，留下精品的內(nèi)容。并且應全局調(diào)控，全面檢測服務狀態(tài)，對多方面數(shù)據(jù)以及差異化數(shù)據(jù)進行隨機動態(tài)收集，分析現(xiàn)存的問題。
2.3大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)爆發(fā)式增長。
科技情報服務以往只注重科技情報的保障能力，共同協(xié)作的方式并未被使用。在大數(shù)據(jù)信息共享環(huán)境下，科技情報采集變得十分容易，出現(xiàn)了科技情報信息過多問題，數(shù)據(jù)之間又存在著多種聯(lián)系，導致科技情報數(shù)據(jù)過多，無法被及時利用和處理。因此，科技情報服務就需要全方位收集和處理數(shù)據(jù)，將多種分析技術融合，快速處理所收集到的科技情報信息。并且，給決策者提供更優(yōu)質(zhì)的科技情報服務，充分實現(xiàn)高質(zhì)量、高精細的科技情報服務。
3對大數(shù)據(jù)時代科技情報服務的思考。
有效保障信息資源是科技情報服務的基礎，只有建立完善的、優(yōu)質(zhì)的、共享的信息資源管理系統(tǒng)，才能更好地發(fā)展科技情報服務。大數(shù)據(jù)時代下，保障信息資源的含義也發(fā)生了變化：（1）人們對信息資源的利用更加方便快捷，大部分信息資源沒有獲取知識產(chǎn)權就已經(jīng)失效，造成信息資源的效用只能依靠資源有效利用來實現(xiàn)。（2）信息資源界限消失，過去依靠知識產(chǎn)權保護的信息資源屏障，被海量低廉的資源不斷沖擊。（3）信息資源的呈現(xiàn)方式發(fā)生巨大變化，內(nèi)容質(zhì)量也相差很大，很難被直接使用，資源的保障逐漸向利用性保障發(fā)展。（4）隨著信息資源的共享化，信息資源的開發(fā)共享以及協(xié)同合作問題將更加突出［3］。
3.1拓寬信息資源的渠道，優(yōu)化信息存儲。
科技情報服務應拓寬信息資源的'渠道，將更多片段消息和新型信息資源收集和存儲。在收集過程中，一般有兩種做法：（1）因為信息具有易逝性，故采用搶救性保存，避免因為未保存而造成的信息資源無法被利用。采用這種方法并不需要確定明確的目標，而是先將收集的信息數(shù)據(jù)直接存儲，再逐漸加以利用。（2）利用信息整合技術，將所收集的信息資源數(shù)據(jù)與要使用的數(shù)據(jù)進行對比，最終保存與要收集數(shù)據(jù)相匹配的信息資源，實現(xiàn)信息資源大匯聚，成為大數(shù)據(jù)。通過和文獻數(shù)據(jù)以及其他數(shù)據(jù)類型進行對比，分析收集和保存高質(zhì)量的科技數(shù)據(jù)，對于提高科技情報信息服務，有非常積極的作用。在之前科技情報往往只收集文獻的基本信息，沒有分析和處理文獻的具體內(nèi)容，而當下應注重收集文獻內(nèi)容數(shù)據(jù)和科學理論以及高質(zhì)量的信息數(shù)據(jù)，努力完善數(shù)據(jù)庫的建設。
3.2有效建設資源管理體系。
在大數(shù)據(jù)背景下，為更好地發(fā)展科技情報信息服務，應建立大量數(shù)據(jù)庫、共享數(shù)據(jù)源以及將其他數(shù)據(jù)綜合應用。規(guī)范科學理論資源和科技信息資源，將大量微小、復雜、海量的碎片化數(shù)據(jù)分析整合，變成可以直接利用的資源。將科技情報服務構建成一個具有多樣性、便捷性的數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)對比系統(tǒng)，充分體現(xiàn)多種數(shù)據(jù)和高質(zhì)量資源的協(xié)調(diào)保障策略。并拓寬對科技數(shù)據(jù)采取的途徑以及提高其內(nèi)容質(zhì)量的分析速度，建立全方位的科技內(nèi)容綜合分析系統(tǒng)和采用分級質(zhì)量控制方法。應提高對科技信息資源的提取和整合以及科學分析，將數(shù)據(jù)變?yōu)楦菀桌斫獾臄?shù)據(jù)類型，提高數(shù)據(jù)的實用價值。
3.3融合多種數(shù)據(jù)資源，共享科技情報。
在大數(shù)據(jù)時代背景下，科技情報服務面臨著復雜的數(shù)據(jù)類型、種類繁多的工具和各式各樣的方法。因此，就必須采用融合多個數(shù)據(jù)源的不同數(shù)據(jù)，將多種數(shù)據(jù)進行分析，并且將多種數(shù)據(jù)融合，檢測數(shù)據(jù)資源之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并將存在關聯(lián)的數(shù)據(jù)挖掘出來，這是大數(shù)據(jù)時代與以往不同的地方。多源數(shù)據(jù)融合就是將多種途徑、采用不同方法收集的具有差異性數(shù)據(jù)融合在一起，從而成為相同的數(shù)據(jù)類型，變?yōu)榭梢员恢苯永玫臄?shù)據(jù)資源。多源數(shù)據(jù)融合更加側重于知識內(nèi)容的提取，尤其是將碎片化的數(shù)據(jù)重新整合，形成完整的數(shù)據(jù)類型。多源數(shù)據(jù)融合技術也是將多種數(shù)據(jù)分析并處理的一種有效應用技術。在大數(shù)據(jù)時代背景下，科技情報服務需要借助信息的共享，提高各個機構之間的合作，從技術方面和業(yè)務方面入手，打破以往的科技情報收集方法，減小獲取情報的難度，提高科技信息資源的使用效率［4］。
4大數(shù)據(jù)時代科技情報服務的創(chuàng)新。
科技信息情報的核心內(nèi)容就是數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)服務，隨著數(shù)據(jù)量的增加和數(shù)據(jù)處理技術的改革，與之相匹配的數(shù)據(jù)服務也應進行升級。在大數(shù)據(jù)時代背景下，科技情報信息服務更加注重決策者的需求，通過采用大數(shù)據(jù)分析技術，增強信息資源和決策者之間的聯(lián)系。并充分融合大數(shù)據(jù)的特點，完善科技情報服務，使其更加便捷。
4.1輕量化數(shù)據(jù)分析。
輕量化數(shù)據(jù)分析主要是依靠動態(tài)信息和碎片信息的高速增多，通過減少數(shù)據(jù)分析的精確性，從而提高數(shù)據(jù)的分析速度。動態(tài)信息的快速刷新和迅速增長，使得信息分析的時間和效果大大縮短降低，進行全面地分析大量數(shù)據(jù)會導致錯過重要情報的時效，減小情報的實際價值。所以，輕量化科技情報的主要優(yōu)勢有3點：
（1）能夠快速地采集和分析科技情報信息，大多使用實時跟蹤的檢測方式。
（2）能夠有效減少科技情報信息的處理時間，從而大大提高科技情報信息服務的效率。
（3）能夠?qū)崿F(xiàn)用戶交互，實現(xiàn)用戶的多種需要。
4.2高精細科技情報處理。
細粒度科技情報處理服務，一般用于解決對大量科技情報信息的濃縮，一般實現(xiàn)方式有：
（1）將科技文獻的知識單元有效分析和提取，將文獻內(nèi)的知識有效整合和收集。
（2）將海量的文獻進行比對，發(fā)現(xiàn)文獻與文獻之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）將知識單元進行分析和搜索，并過濾沒有價值的信息。細粒度情報服務會使得單一途徑收集的科技情報的質(zhì)量降低，因此，應擴大數(shù)據(jù)的獲取途徑，加大數(shù)據(jù)的來源，以提高其分析處理能力。根據(jù)不同途徑獲取的科技情報信息進行處理和融合；時時關注科技知識的使用情況，將共享的科技情報轉變?yōu)榭芍苯邮褂玫馁Y源。
4.3優(yōu)化科技情報服務。
在給決策者提供科技信息的基礎上，把信息分析軟件提供給決策者，使決策者除了能獲得數(shù)據(jù)，還能獲得優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)處理技術。推進全流程一體化，使科技情報服務能為用戶在使用的過程中全程提供服務，充分解決用戶在使用過程中所存在的問題。在大數(shù)據(jù)時代背景下，科技情報信息的獲取和處理難度加大，用戶對科技情報服務依賴性越來越大。因此，科技情報服務應將情報獲取、處理、服務以及反饋等全部涵蓋在內(nèi)。同時科技情報信息服務，不僅要對文獻進行提供和保障，還應充分保障研究者的科學研究成果，并優(yōu)化數(shù)據(jù)的搜索和處理［5］。
5結語。
在大數(shù)據(jù)時代背景下，科技信息情報服務已經(jīng)具有完整的信息采集、分類處理系統(tǒng)。知識大數(shù)據(jù)的發(fā)展，推動了更多高質(zhì)量科技信息數(shù)據(jù)的存儲和科技知識的深層次運用。更多使用者對科技情報的使用方式極大地改變了科技情報服務的模式，通過不斷研究分析，將科技信息情報從單一的數(shù)據(jù)庫分析轉向全面的從互聯(lián)網(wǎng)收集數(shù)據(jù)并分析。雖然，當前科技情報服務存在大數(shù)據(jù)帶來的諸多問題，并且使用者對科技情報服務的需求越來越大，導致科技情報服務存在的挑戰(zhàn)也越來越大，但同時，科技情報服務的利用越來越廣泛。只要能增加科技情報收集渠道，加快科技情報數(shù)據(jù)處理速度，優(yōu)化科技情報服務，就能使科技情報服務發(fā)展得更好。
參考文獻。
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［2］賀德方.基于大數(shù)據(jù)、云服務的科技情報工作思考［j］.數(shù)字圖書館論壇，2017（6）：2-9.
科技研究論文篇八
1.1農(nóng)業(yè)科技隊伍不健全。
豐城是江西省農(nóng)業(yè)大縣(市)，有130余萬人口，耕地面積16萬hm2。目前豐城市的農(nóng)業(yè)科技人才隊伍結構性矛盾比較突出，農(nóng)民科技文化素質(zhì)不高，已成為制約農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力提高的重要因素。突出表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)科技隊伍大而不強，不能適應新階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，解決實際問題能力不強。
一方面，農(nóng)業(yè)科技項目中常規(guī)技術多，對高新技術和實用技術研究少;技術引進多，吸收消化形成自主知識產(chǎn)權的技術成果少。另一方面，高中級農(nóng)業(yè)科技人員在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))工作的很少。同時，由于農(nóng)民所受教育程度有限，科技文化素質(zhì)相對較低，接受新技術的能力與發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求差距較大，直接影響農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系的建設。
1.2農(nóng)技推廣服務體系不健全。
農(nóng)技推廣服務體系是構建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系不可或缺的一個重要組成部分。目前豐城市農(nóng)技推廣服務體系存在一些突出問題，比如，原有的基層推廣體系隊伍不穩(wěn)、機制不活、條件不佳、待遇不高、推廣效果不好;社會化服務組織由于定位不明確、管理不規(guī)范，在農(nóng)業(yè)科技推廣方面難以盡如人意;在一些地方，由于農(nóng)村信息化、網(wǎng)絡化程度不高，也在一定程度上制約了農(nóng)業(yè)新技術推廣的效果和速度。
2加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設的對策與建議。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，必須依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新來提供強大的技術保障。但目前豐城市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系的建設不能適應當今現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，迫切需要加快構建以市場為導向、高校院所與企業(yè)為主體、政產(chǎn)學研金相結合，融知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、技術培訓、示范推廣、政策引導與金融支持為一體，以大幅度提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，加快農(nóng)業(yè)科技成果推廣應用的進程，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展提供不竭的動力。
2.1在農(nóng)業(yè)科技運行機制和體制上進行改革和創(chuàng)新按照科技發(fā)展規(guī)律和市場經(jīng)濟規(guī)律，深化農(nóng)業(yè)科技隊伍體制改革，優(yōu)化科技布局及機構設置，努力營造科技人員潛心工作的政策環(huán)境。尤其要加強農(nóng)業(yè)前瞻性高新技術的原始創(chuàng)新，加大農(nóng)業(yè)信息技術研發(fā)力度，取得農(nóng)業(yè)新技術成果，加快建設一批農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)群，搶占農(nóng)業(yè)高新技術制高點，同時還要圍繞引領支撐農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和高技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織實施技術創(chuàng)新工程，著力加強種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品精深加工等方面的技術集成創(chuàng)新，突出品種、技術、裝備創(chuàng)新重點環(huán)節(jié)，在制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'關鍵共性技術上取得重大突破。
2.2制定、出臺扶持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的相關政策農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設與科技產(chǎn)業(yè)政策關系密切，要從實際出發(fā)，一方面充分發(fā)揮已制定的人才優(yōu)惠政策、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策;另一方面圍繞農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才引進培養(yǎng)，加快制定能滿足豐城市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與成果推廣應用需求的新政策，構建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與推廣人員的分類評價體系，健全農(nóng)科教結合的推廣機制。同時，還要以產(chǎn)品創(chuàng)新和產(chǎn)品市場創(chuàng)新為中心，對那些技術含量多、市場潛力大、產(chǎn)品附加值高的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)予以重點產(chǎn)業(yè)扶持，加速其產(chǎn)業(yè)化;對涉農(nóng)企業(yè)，則要注重落實稅收減免、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、高新技術優(yōu)惠等政策，支持企業(yè)加強技術研發(fā)和升級，鼓勵企業(yè)承擔國家各類科技項目，增強自主創(chuàng)新能力。
2.3加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入應加快建立政府投入為引導、企業(yè)投入為主體、金融資本為補充的多元化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入機制。在財政投入的同時，充分發(fā)揮市場和社會需求對農(nóng)業(yè)科技進步的導向和推動作用，鼓勵企業(yè)和社會資本投入。并綜合利用各方力量和財政金融政策支持企業(yè)開展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，積極引導和鼓勵金融信貸、風險投資等社會資金參與建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基金，以貼息、投資或無償資助等方式，支持涉農(nóng)企業(yè)開展科技創(chuàng)新。
2.4加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍的培養(yǎng)和建設首先應加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。高層次農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最重要的資源和主要推動力，是構建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系的核心內(nèi)容，應著手建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才資源優(yōu)化配置新機制，在創(chuàng)新平臺、科技項目、科研經(jīng)費等科技資源的配置，以及科研成果評價、個人業(yè)績考核、生活待遇提高等方面出臺相關政策，為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和生活氛圍，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和積極性。其次應促進農(nóng)業(yè)科技人才資源的合理配置。應大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技教育。農(nóng)民是科技成果應用的主體，應把培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民作為提高農(nóng)業(yè)科技成果轉化和推廣應用的重點，作為構建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系的重要內(nèi)容。農(nóng)民科技教育應以農(nóng)民實際需求為主要培訓內(nèi)容，通過農(nóng)廣校、技術講座、信息網(wǎng)絡、遠程教育等多種形式，分層次開展農(nóng)民實用技術培訓、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓、農(nóng)民致富技能培訓和農(nóng)民上網(wǎng)培訓，著力提高農(nóng)民對產(chǎn)業(yè)技術的承接、應用和轉化能力。
2.5建立健全農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的公共服務體系首先，應打造農(nóng)業(yè)科技信息共享平臺。圍繞加快農(nóng)業(yè)科技知識傳播、農(nóng)業(yè)技術轉移和科技人才交流以及企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)消費需求等內(nèi)容，構建以科技情報信息機構、成果管理機構、技術交易機構為基礎的公共農(nóng)業(yè)科技信息平臺，建立面向企業(yè)的開放共享制度。
其次，應提升農(nóng)業(yè)技術推廣協(xié)作組織化程度。以農(nóng)業(yè)重大推廣計劃為龍頭，以農(nóng)業(yè)技術推廣部門為實施主體，統(tǒng)籌全省農(nóng)業(yè)科技力量，分專業(yè)技術領域設立農(nóng)業(yè)重大技術推廣協(xié)作組，構建全市農(nóng)業(yè)科技大聯(lián)合、大協(xié)作、大推廣的新機制，提高技術推廣的組織化程度和技術集成創(chuàng)新能力。
第三，應逐步建立完善科技中介服務體系。通過建立生產(chǎn)力促進中心、高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心、工程技術研究中心、科技創(chuàng)業(yè)中心等，促進科技與經(jīng)濟的結合，為科技創(chuàng)新活動提供重要的支撐性服務，同時，也可打造科技服務超市，將品種、技術、成果、信息等全市農(nóng)業(yè)科技服務資源整合優(yōu)化到一起，為基層提供最直接、最便利的科技成果信息、科技咨詢、技術培訓、示范應用、農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布等農(nóng)業(yè)科技服務。
科技研究論文篇九
2.1園區(qū)規(guī)模發(fā)展受限江西山區(qū)特色園區(qū)的山林和土地流轉問題成為園區(qū)發(fā)展規(guī)模受限的主要原因。山林和土地流轉涉及廣大農(nóng)民以及村集體等利益，利益主體間很難達成一致意見，致使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的山地等載體緊缺。另外，山區(qū)特色園區(qū)改造等基礎設施建設需大量資金，前期投入資金量大，制約著園區(qū)規(guī)模發(fā)展。
2.2園區(qū)產(chǎn)業(yè)科技含量總體不高目前，園區(qū)農(nóng)業(yè)科研綜合實力較弱，園區(qū)內(nèi)的科技集成轉化能力較弱。江西的山區(qū)特色園區(qū)比較偏遠，難以長期留住科技人才。對適合市場需求的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品種的引進和研究跟不上農(nóng)業(yè)結構戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的步伐，吸收消化形成自主知識產(chǎn)權的成果不多。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特殊性，具有科技含量的產(chǎn)品引進、培育和推廣種植需要一個過程。園區(qū)對開發(fā)新產(chǎn)品、加大科研的資金投入不足，也導致產(chǎn)業(yè)科技含量不高。
2.3園區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)模集聚效應不明顯江西山區(qū)特色園區(qū)具有影響力的品牌產(chǎn)品不多，市場競爭優(yōu)勢不明顯。特別缺乏一批加工附加值高且能開拓國內(nèi)外市場的園區(qū)龍頭企業(yè)。園區(qū)需鼓勵企業(yè)引進和培育優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品、建立相關的農(nóng)產(chǎn)品加工集聚區(qū)、不斷開拓市場。同時，產(chǎn)業(yè)規(guī)模聚集效應需做到園區(qū)內(nèi)資源整合，建立園區(qū)、企業(yè)與農(nóng)戶“共贏”機制，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)良性循環(huán)。
2.4園區(qū)勞動力短缺且科技文化素質(zhì)有待提升農(nóng)業(yè)科技園區(qū)主要建在農(nóng)村或近郊，勞動用工主要以農(nóng)民為主。隨著大量的年輕勞動力外出務工，園區(qū)的用工十分緊張。園區(qū)針對勞動者的專業(yè)培訓較少，基層農(nóng)技服務體系沒有與科技園區(qū)有機結合。
科技研究論文篇十
[論文摘要]文章通過分析當前高職院校企業(yè)文化教育現(xiàn)狀，指出了企業(yè)文化對高職教育的重要意義，總結了企業(yè)文化教育的內(nèi)涵，提倡在高職院校中運用“三三三”教育策略開展企業(yè)文化教育。
隨著我國職業(yè)教育的深入發(fā)展和職業(yè)院校與企業(yè)開展深層次校企合作的需要，對高職院校學生進行企業(yè)文化教育顯得愈加迫切和重要。但是，當前不少高職院校由于各種原因仍然未重視將企業(yè)文化教育納入教學之中，致使學生進入企業(yè)就業(yè)后存在諸多問題。
“高等職業(yè)院校要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務，要高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能型人才?！蔽募鞔_地指出了高職院校培養(yǎng)出的人才不僅要有扎實的專業(yè)技能，而且要有深厚的職業(yè)素養(yǎng)，要二者兼?zhèn)?。因此，對高職院校學生在校期間開展企業(yè)文化教育應該提到重要的教學日程。如何選定企業(yè)文化教育內(nèi)容、采取何種方法進行企業(yè)文化教育、如何將企業(yè)文化教育與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)有機融合起來，是職業(yè)教育必須重視，也是勢在必行的重要問題。
據(jù)調(diào)查，目前不少高職院校的學生畢業(yè)進入企業(yè)后雖然具有較強的專業(yè)技術能力，但卻存在以下種.種不良現(xiàn)象：有些畢業(yè)生嫌企業(yè)一線工作累，工作時消極應對，甚至遲到早退；有些畢業(yè)生剛進企業(yè)嫌工資低，頻繁跳槽；有些畢業(yè)生工作時我行我素，缺乏與同事溝通合作的能力等。凡此種.種，都說明這些學生職業(yè)道德較差，缺乏誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、團隊合作精神以及遵紀守法意識。就本質(zhì)而言，都反映了在校期間企業(yè)文化教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的不足。從當前情況看，有些職業(yè)院校對企業(yè)文化教育問題已經(jīng)引起了重視，也對在校期間的學生開展了企業(yè)文化教育活動。綜合起來，高職院校開展企業(yè)文化教育主要有下面幾種方式：一是在學生入學后結合《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導》嵌入企業(yè)文化教育的內(nèi)容；二是開設相關的企業(yè)文化選修課；三是請企業(yè)有關方面領導和技術骨干到學校通過講座形式介紹企業(yè)文化；四是學生通過工學交替或?qū)嵙?，讓學生在實踐中體驗企業(yè)文化。
以上幾種企業(yè)文化教育形式，對學生了解企業(yè)、熟悉企業(yè)文化能起到一定的作用。但是，這幾種形式有些耽于理論知識的介紹，有些只是對企業(yè)文化表象的解讀，有些只能使學生對企業(yè)文化形成局部感悟，都存在各種不同的局限性。職業(yè)素養(yǎng)需要通過一定的職業(yè)文化氛圍來陶冶，因此，在高職教育中融入企業(yè)文化教育，是培養(yǎng)和提高學生職業(yè)素養(yǎng)的一個重要途徑。如何有機地把企業(yè)文化教育和學生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融合起來，使學生在校期間始終把專業(yè)知識學習與企業(yè)文化教育有機結合起來，使之達到水乳交融的狀態(tài)，從而使他們在畢業(yè)時對企業(yè)文化就能有全面地了解，具備企業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng)，適應企業(yè)的崗位需求，職業(yè)院校還需要從提高對企業(yè)文化的認識高度出發(fā)，采取切實可行的策略，把企業(yè)文化教育有機地融入教學全過程。
二、企業(yè)文化的內(nèi)涵與教育內(nèi)容的選擇。
20世紀80年代以來，在世界范圍內(nèi)掀起了一股企業(yè)文化的熱潮。綜合國內(nèi)外研究成果，企業(yè)文化至少包含三方面的內(nèi)容：一是企業(yè)精神，二是價值觀念，三是道德規(guī)范和行為準則。在總結國內(nèi)外學者研究成果和企業(yè)實踐的基礎上，筆者認為：企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營活動過程中逐漸形成的、把企業(yè)員工緊密結合在一起以實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標的企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價值觀念、行為準則、道德規(guī)范和全體員工對企業(yè)的責任感、榮譽感等要素的總和。
一般研究認為，企業(yè)文化具有自己特有的功能：即導向功能、凝聚功能、約束功能、激勵功能、融合功能、輻射功能。企業(yè)文化對于企業(yè)來說，作用非常大。美國哈佛大學的約翰·科特教授和詹姆斯·赫斯克特教授深入研究了企業(yè)文化和企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績之間的相關性，他們根據(jù)研究數(shù)據(jù)得出的結論之一是：企業(yè)文化對企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績有著重大的作用，重視各級管理人員領導藝術的公司，其經(jīng)營業(yè)績遠遠勝于那些沒有企業(yè)文化特征的公司。由此可見，企業(yè)文化對企業(yè)生存與發(fā)展具有舉足輕重的作用。
從職業(yè)院校對學生培養(yǎng)的目的出發(fā)，企業(yè)文化教育內(nèi)容主要是通過企業(yè)文化教育培養(yǎng)和提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，在學生的日常學習、生活和工作中，通過各種途徑和方法，將企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價值觀念、行為準則、道德規(guī)范和企業(yè)成員對企業(yè)的責任感、榮譽感等要素灌輸給學生，以使學生在校期間就能具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，從而為學生就業(yè)及適應企業(yè)、融入企業(yè)做好充分準備。所以，選擇企業(yè)文化教育內(nèi)容主要應該注重以下方面：
1.企業(yè)經(jīng)營理念。企業(yè)經(jīng)營理念是企業(yè)績效的指導思想，指企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)目標、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術水平所制定的經(jīng)營與管理企業(yè)的一種基本設想與科技優(yōu)勢、發(fā)展方向、共同信念。這種指導思想往往決定著企業(yè)的生產(chǎn)與管理方式，對企業(yè)的生存與發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。對學生開展企業(yè)經(jīng)營管理理念的教育，可以使學生了解企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的運作方式和企業(yè)對員工的素質(zhì)要求。
2.企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)提倡的經(jīng)營管理的指導思想和員工在生產(chǎn)、生活各方面所具有的共同內(nèi)心態(tài)度、思想境界和理想追求。企業(yè)精神體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)在的一種品質(zhì)和追求。對學生進行企業(yè)精神教育，能夠使學生了解企業(yè)對員工的思想、道德、品行等方面的要求，使他們在校期間能自覺加強關于職業(yè)素養(yǎng)方面的修養(yǎng)。
3.價值觀念。價值觀念指企業(yè)對自身在經(jīng)濟社會發(fā)展中所起作用的定位和員工對自身在企業(yè)的生存與發(fā)展中所起作用、價值取向、價值追求、價值尺度和準則的觀點。對學生進行價值觀念教育，能夠增進學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、團隊合作精神。
4.行為準則。行為準則是企業(yè)規(guī)定的員工必須遵循和服從的約束條件，主要指企業(yè)的規(guī)章制度、操作規(guī)程與行為規(guī)范。對學生進行行為準則教育，有利于加強學生的行為約束能力和遵守企業(yè)規(guī)章制度的意識。
5.道德規(guī)范。道德規(guī)范是指社會成員所必須遵循的人與人之間關系的行為準則。對學生進行道德規(guī)范教育，有利于提高學生是非觀念和對假惡丑的辨析能力，以利于學生在日常行為中能夠敬畏生命、關愛他人、崇尚真善美，成為一個有道德、有知識、有文化、有能力的合格公民和職業(yè)人。
6.企業(yè)榮譽感。企業(yè)榮譽感是指員工對企業(yè)名譽的愛護和為企業(yè)創(chuàng)造榮譽的責任感。對學生進行企業(yè)榮譽感教育，有利于培養(yǎng)學生的奉獻精神和強化學生在校刻苦學習專業(yè)技術，以后為企業(yè)改革發(fā)展建功立業(yè)的責任意識。
通過以上方面的教育，使學生增加學生對企業(yè)文化的認同感，自覺增進職業(yè)素養(yǎng)。另外，引導和教育學生在專業(yè)學習中強化專業(yè)化職業(yè)道德與職業(yè)行為，以最前沿的行業(yè)標準來規(guī)范學生，為學生畢業(yè)順利走向工作崗位奠定良好的基礎。
三、開展企業(yè)文化教育的策略。
高職院校對學生開展企業(yè)文化教育，可以通過多種向度、多種方式進行。從發(fā)達國家職業(yè)教育的經(jīng)驗和建立我國現(xiàn)代化職業(yè)教育體系出發(fā)，結合現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的實際以及職業(yè)教育開展深度校企合作的趨勢，可以采取“三三三”教育策略，即通過三條途徑、運用三種方法、形成三種模式。
1.通過三條途徑。第一，成立“專業(yè)教學指導委員會”?！皩I(yè)教學指導委員會”是職業(yè)院校根據(jù)所設專業(yè)，從校企合作、共同育人出發(fā)，聘請行業(yè)專家和企業(yè)骨干與專業(yè)教師共同組建的教學指導機構。專業(yè)教學指導委員會成員全面參與專業(yè)建設，負責制定教學大綱、教材編選、設計人才培養(yǎng)標準、開展企業(yè)文化教育、組織指導學生實習等。其目的是通過專家的指導，使學生能夠正確及時地了解企業(yè)、熟悉企業(yè)、感知企業(yè)文化，加強專業(yè)知識與技能訓練，以更好地實現(xiàn)校企零距離對接。除開展常規(guī)教學外，專業(yè)教學指導委員會每年還可以聯(lián)誼會、教產(chǎn)合作研討會、共育人才懇談會、就業(yè)洽談會等形式組織校企之間的研究和交流活動。
第二，開設企業(yè)文化教育課程。根據(jù)職業(yè)教育的特點，企業(yè)文化應該成為學生培養(yǎng)過程中一項重要的教學內(nèi)容，很有必要納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案之中，作為一門獨立的課程開設。作為課程的企業(yè)文化教育要從企業(yè)文化中篩選出主要的內(nèi)容，組織成為一定的知識體系，編寫出企業(yè)文化教育教材，可以開設文化基礎課和選修課的形式開展教學，讓學生通過系統(tǒng)的企業(yè)文化知識教育，對企業(yè)文化有比較系統(tǒng)的把握。囿于教學時數(shù)的限制，也可以將企業(yè)文化教育滲透到相關課程中開展教育，以使職業(yè)院校將企業(yè)文化教育落到實處。
第三，舉辦各種文化活動。職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自身特點將企業(yè)文化融入校園文化活動建設中。積極組織策劃具有職業(yè)文化特點的校園文化活動，使學生在活動中提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。如在學院營造一種企業(yè)文化氛圍，舉辦企業(yè)文化知識競賽活動，建立企業(yè)協(xié)會，以企業(yè)文化準則和企業(yè)精神來規(guī)范其活動內(nèi)容。
通過以上校內(nèi)的企業(yè)文化教育形式，可以使職業(yè)教育與企業(yè)文化得到充分融合，還能幫助學生在職業(yè)教育過程中對企業(yè)文化有著更為深刻的認識和感知。
2.運用三種方法。第一，創(chuàng)設企業(yè)環(huán)境，開展模擬實踐。職業(yè)院?？梢岳矛F(xiàn)有條件模擬企業(yè)環(huán)境，以老師為管理者，學生為員工，創(chuàng)設企業(yè)環(huán)境，并自行提煉企業(yè)文化，不斷總結，建立起系統(tǒng)的企業(yè)物質(zhì)文化、制度文化、行為文化乃至精神文化，并讓學生在參與過程中獲得真實的認知，產(chǎn)生自省與自我成長的動力。這些方式有：開展有關的模擬大賽，例如，網(wǎng)絡營銷大賽、物流技能能大賽、導游大賽等，將具體的工作過程置入活動中來。學校還可以創(chuàng)建模擬公司，例如，速運公司、物流公司、旅游公司、翻譯公司、會計師事務所等，讓學生在教師指導下參與公司組建、模擬制定出各自公司的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價值觀念、行為準則、道德規(guī)范。并通過各種有效手段進行貫徹落實，讓學生在這個過程中充分認識到一個企業(yè)人所應該具備的素質(zhì)。
第二，請進企管人員，宣講企業(yè)文化。高職院?？梢哉埰髽I(yè)管理人員到學校開展系列講座，或邀請社會精英或?qū)I(yè)人士走進校園，提供實踐知識，宣傳企業(yè)文化。通過成功的企業(yè)家與青年學子面對面的溝通、交流和探討，讓大學生切身感受企業(yè)家的成功之道和企業(yè)家的精神魅力，從而促進大學生努力學習，提高個人修養(yǎng)，更好發(fā)展自我。與此同時，學校也可以聘請企業(yè)高管擔任學校兼職教授，每周輪流為學生上課，通過學習，讓學生在直接感受企業(yè)文化的精神內(nèi)核和企業(yè)文化對自身發(fā)展的重要作用與影響。
第三，開展工學交替，送進企業(yè)培養(yǎng)。高職院?？梢酝ㄟ^工學交替、頂崗實習及參觀考察等方式將學生送進企業(yè)培養(yǎng)。工學交替、頂崗實習是職業(yè)院校與企業(yè)合作共育人才的一種途徑，是培養(yǎng)學生具有扎實的專業(yè)技能和企業(yè)文化素養(yǎng)的行之有效的教學活動。工學交替指在專業(yè)教育過程中，學生學習了一個階段的知識理論和學校的技能實訓后，安排學生到企業(yè)參與一定的實踐活動，讓學生感受、體驗企業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)文化，使學生獲得企業(yè)工作崗位的認知和初步操作技術，充分認識到理論知識與實踐相結合的重要性。
另外，還可以采用頂崗實習教學模式。頂崗實習是學生完成在校的全部學習任務后到企業(yè)開展畢業(yè)實習的教學活動。在頂崗實習中，每一個崗位、每一個工位的學生都有各自明確的任務，要恪守企業(yè)的工作規(guī)范，遵循企業(yè)規(guī)章制度，以準職業(yè)人的身份充分感受和踐行企業(yè)文化。這樣能促使學生感受到企業(yè)的一切活動都服務于提升企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益，也能創(chuàng)造出更好的業(yè)績。
3.形成三種模式。第一，引進企業(yè)開設車間或工作室。隨著校企合作的深化，職業(yè)學院可以引進企業(yè)與院校聯(lián)合建立人才培養(yǎng)基地，合作建設生產(chǎn)車間或工作室，職業(yè)院校參與企業(yè)的技術改造，產(chǎn)品研發(fā)和科技攻關項目，通過校企合作實現(xiàn)共贏。學生可以通過參與生產(chǎn)車間或工作室的實踐教學活動，真實地感受和體驗企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價值觀念、行為準則和道德規(guī)范，幫助學生在校期間培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，這樣畢業(yè)后能迅速適應企業(yè)工作的需要。
第二，實行學徒制。學徒制是將傳統(tǒng)的學徒培訓方式與現(xiàn)代學校教育相結合的一種學校與企業(yè)合作式的職業(yè)教育制度，是一種教師和學生、師傅和徒弟面對面的教育方式。實行學徒制對培養(yǎng)學生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)具有特殊的功效。通過學徒制，學生可以從企業(yè)技術骨干的身上直接感受到企業(yè)人的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識，師傅也可以針對學生進行個性化教育，幫助學生樹立職業(yè)意識、克服行為缺陷、提高企業(yè)文化認知水平，為終身學習打下堅實的基礎。另外，學徒制人才培養(yǎng)模式的構建和推行，還能有效整合利用地方的優(yōu)勢資源，總之，是一舉多得。
第三，成立教育集團?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》明確提出：“要建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，制定促進校企合作辦學法規(guī)，推進校企合作制度化?！甭殬I(yè)教育集團化辦學是新形勢下實現(xiàn)職業(yè)教育資源共享，合作育人、合作辦學、合作發(fā)展、合作就業(yè)，促進職業(yè)院校和企業(yè)優(yōu)勢互補的職教發(fā)展新途徑和新模式。企業(yè)與高職院校融為一體，這樣，學生的身份既是學生，又是未來員工。從入學到畢業(yè)全程隨時都受到企業(yè)文化的熏陶，處處都要受企業(yè)文化的制約，這對學生提高職業(yè)素養(yǎng)、樹立職業(yè)意識、明確培養(yǎng)目標、做好職業(yè)生涯規(guī)劃提供了得天獨厚的條件，是學生感知、體驗、踐行企業(yè)文化的最佳教育方式。
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科技研究論文篇十一
3.1以現(xiàn)代產(chǎn)權經(jīng)營模式推進山區(qū)特色園區(qū)提升協(xié)同創(chuàng)新能力農(nóng)業(yè)科技園區(qū)逐步成為我國農(nóng)業(yè)領域的一種新型的產(chǎn)業(yè)組織形式。隨著以我國農(nóng)業(yè)科技園區(qū)為載體的農(nóng)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新機制的不斷建立，農(nóng)村經(jīng)濟的新增長與農(nóng)業(yè)科技園區(qū)密不可分。合理開發(fā)整合江西山地資源，推進農(nóng)地流轉是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的主要途徑，應積極穩(wěn)妥推進園區(qū)內(nèi)土地承包經(jīng)營權流轉，加快農(nóng)業(yè)適度規(guī)?；?。探索現(xiàn)代產(chǎn)權模式入園，不斷推進科技園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新。政府應積極做好宣傳和引導，協(xié)調(diào)村民與園區(qū)企業(yè)之間的利益關系，使園區(qū)內(nèi)的村民和企業(yè)和諧發(fā)展，開創(chuàng)雙贏局面。探索園區(qū)內(nèi)企業(yè)出資、科技人員出智、農(nóng)民和村集體出地的合作模式，整合園區(qū)各類項目，以項目建設為載體，招商引資，不斷推進科技園區(qū)建設。
3.2以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推進山區(qū)特色園區(qū)提升核心競爭力科技對農(nóng)業(yè)園區(qū)的.發(fā)展至關重要，農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路是科技創(chuàng)新。以現(xiàn)代科技提高農(nóng)業(yè)科技園區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益是必然的趨勢。應完善園區(qū)內(nèi)科技創(chuàng)新服務平臺建設，構建特色產(chǎn)品技術鏈，支撐延長園區(qū)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈。園區(qū)要不斷突破傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)觀念的束縛，狠抓農(nóng)業(yè)高新技術集成，大力推動特色農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，推進園區(qū)企業(yè)的技術創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)升級，以科技集群效應提升農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的核心競爭力。經(jīng)驗證明，園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展必須將科技融入到農(nóng)業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)加入科技因素才有競爭力。
3.3以品牌戰(zhàn)略提高山區(qū)特色園區(qū)市場影響力農(nóng)業(yè)科技園區(qū)品牌建設要體現(xiàn)山區(qū)特色產(chǎn)業(yè)的市場影響力和競爭力。發(fā)展具有山區(qū)特色的、布局合理的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，形成園區(qū)內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)。一是加快建立、完善園區(qū)內(nèi)特色農(nóng)業(yè)標準化體系，把發(fā)展綠色和有機食品作為標準化的方向，引導龍頭企業(yè)樹立品牌意識，加大品牌投入。創(chuàng)建江西山區(qū)特色綠色農(nóng)產(chǎn)品專賣市場，農(nóng)產(chǎn)品直接源于綠色園區(qū)基地，構建質(zhì)量溯源系統(tǒng)。二是政府部門加強組織協(xié)調(diào)，加大品牌整合力度，提高生產(chǎn)、技術和管理的組織化程度，不斷創(chuàng)建、鞏固和提升產(chǎn)品品牌，打造出山區(qū)特色園區(qū)的品牌優(yōu)勢。三是挖掘農(nóng)業(yè)科技園區(qū)符合原產(chǎn)地域保護特征的農(nóng)產(chǎn)品，實施原產(chǎn)地域的農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權保護，積極申報農(nóng)產(chǎn)品地理標志農(nóng)產(chǎn)品，打造山區(qū)特色產(chǎn)品品牌。
科技研究論文篇十二
【內(nèi)容摘要】：物聯(lián)網(wǎng)視角下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息，是將先進的技術和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結合，它是各個階段都應用先進的技術集合而成的，在各個方面都有信息化技術的研究，這些技術已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的關鍵技術。
一、物聯(lián)網(wǎng)技術推廣應用的意義。
站在農(nóng)民群眾的角度上看，物聯(lián)網(wǎng)信息技術的使用，為許多農(nóng)民百姓供應了許多免費學習知識的機會。這種方式不僅僅能夠推動物聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)新的發(fā)展，提高了農(nóng)民的工作能力水平技術，改善了農(nóng)村生產(chǎn)技術水平，鼓動農(nóng)村管理技術的發(fā)展。隨著時間的推移，物聯(lián)網(wǎng)技術也在不斷地革新，并且獲得的經(jīng)濟效益，同時也促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。農(nóng)民通過了解物聯(lián)網(wǎng)上的信息技術之后，農(nóng)民可以清晰地了解市場狀況，根據(jù)市場狀況進行生產(chǎn)，使農(nóng)民生產(chǎn)出的產(chǎn)品適應社會的供給需求，以此來擴大農(nóng)民的收益。再者說來，物聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展增加了農(nóng)民的收入，提高了人民生活水平和生活質(zhì)量。物聯(lián)網(wǎng)技術使農(nóng)民生產(chǎn)更便捷，也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了科學技術。物聯(lián)網(wǎng)技術為農(nóng)村的自然發(fā)展情況提供了硬件設施，這種社體有利于農(nóng)民對信息的`了解，和對現(xiàn)代化生產(chǎn)技術的應用。這種硬件措施在很大程度上為農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展提供了必不可少的條件。農(nóng)民應用物聯(lián)網(wǎng)技術不僅僅是機械的使用過程，而且物聯(lián)網(wǎng)技術也為新農(nóng)村建設提供了必不可少的科學指導，將科學和生態(tài)環(huán)境聯(lián)系在一起，在新農(nóng)村建設過程中，物聯(lián)網(wǎng)技術的應用也會使農(nóng)村發(fā)展更加可持續(xù)，生態(tài)建設更加平衡。農(nóng)村建設可以依靠物聯(lián)網(wǎng)的技術，可以實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展的階段性勝利，這種勝利為實現(xiàn)農(nóng)村的全面發(fā)展提供了道路選擇和多種途徑以及技術上的支持。
二、物聯(lián)網(wǎng)技術在農(nóng)業(yè)中的應用。
在農(nóng)業(yè)資源利用和資源監(jiān)測方面上，為了更好的建設農(nóng)業(yè)的區(qū)域性發(fā)展，西方發(fā)達國家在土地利用方面利用衛(wèi)星系統(tǒng)對土地進行監(jiān)管，在地面接收位置上利用全球定位系統(tǒng)進行定位，達到農(nóng)業(yè)的區(qū)域性的建設。最近幾年，我國為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)區(qū)域的全方位管理，我國運用傳感技術結合全球定位體統(tǒng)相結合的方式，利用技術對農(nóng)業(yè)資源進行信息的收集和準確的定位，對農(nóng)業(yè)資源現(xiàn)狀進行分析，合理規(guī)劃，系統(tǒng)管理?，F(xiàn)代社會要求農(nóng)業(yè)發(fā)展也與之前有些不同?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)對技術的要求比重加大不僅僅要了解農(nóng)田的狀態(tài)情況，還要將農(nóng)田信息的歸納整理和衛(wèi)星定位系統(tǒng)聯(lián)系在一起，這么做能夠更加全面的分析農(nóng)田的狀態(tài)，對信息進行系統(tǒng)的收集，并且能夠形成空間分布效果圖形，情況一目了然，這樣才能使生產(chǎn)者做出正確的決定，促使農(nóng)業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，杭州電子科技大學的濕地數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)的主要功能就是通過擱置在水源進出口處，進行數(shù)據(jù)的監(jiān)管，通過對傳感器對濕地附近的環(huán)境采樣收集，將傳感信號通過遠程設置發(fā)送到監(jiān)管中心，而通過遠程設置通過網(wǎng)絡進行數(shù)據(jù)的分析，對數(shù)據(jù)進行了解和檢測，并能夠及時檢測出影響水資源狀況的因素和水污染情況的分析，提供具體的改善方案，具體的實施過程和方法。
（一）農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的監(jiān)控。
保證國家生態(tài)安全，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提高。資源安全是生態(tài)建設中一個重要的組成部分。為了更好地監(jiān)測農(nóng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境，許多發(fā)達國家非常重視環(huán)境的監(jiān)測和保護，以此來促進生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。首先，我們應該有先進的技術手段，建設高科技生態(tài)監(jiān)管系統(tǒng)，完善監(jiān)測網(wǎng)絡體制，為農(nóng)民提供一個覆蓋范圍廣闊的信息平臺，為農(nóng)民提供廣泛的信息和知識。其次，國家應該建立或完善相應的法律法規(guī)，保護農(nóng)業(yè)生態(tài)建設。例如：法國進行了生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的革新，對生態(tài)系統(tǒng)采取信息歸納、傳播、管理、公布四個方面。美國在運用科學技術的基礎上，利用先進的技術對農(nóng)作物的各種數(shù)據(jù)進行分析和了解，了解種植的需求方向，為此來調(diào)節(jié)植物的生長環(huán)境。在我國，晶遙感技術和定位系統(tǒng)相結合與地面監(jiān)測系統(tǒng)取得聯(lián)系，這種方式被利用在我國生態(tài)環(huán)境的監(jiān)管系統(tǒng)之中，前期主要運用傳感技術進行人工信息的監(jiān)測。人工監(jiān)測和地面監(jiān)測系統(tǒng)相結合，這種方式是目前在我國生態(tài)環(huán)境建設過程中應用較多的方式。在我國多個省市，運用這種技術進行生態(tài)環(huán)境的監(jiān)測，來促進生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
（二）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)數(shù)字化管理。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是數(shù)字化農(nóng)業(yè)的基礎。數(shù)字化農(nóng)業(yè)包括現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)科學技術、具體的裝備設施，信息收納和農(nóng)藝系統(tǒng)為基礎的，少了其中的任何一個部分數(shù)字化農(nóng)業(yè)都是不可能完全實現(xiàn)的。但當這些條件都具備時，農(nóng)業(yè)的數(shù)字化仍然需要大量的農(nóng)業(yè)科技人員、農(nóng)業(yè)技術的推廣人員和信息收集者、農(nóng)民的長期努力和奮斗。假如缺少了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)設備，還僅僅依靠初級的生產(chǎn)工具的話，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到自然因素極大的限制。如果沒有現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)科學技術，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)談不上技術化，也不是數(shù)字化的系統(tǒng)所控制?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的信息是將先進的技術和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結合，它是各個階段都應用先進的技術集合而成的，在各個方面都有信息化技術的研究，這些技術已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理的關鍵技術。數(shù)字化農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)主要表現(xiàn)在在數(shù)字化上，同時也不能離開現(xiàn)代生產(chǎn)技術的引導，離不開現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)設備，和現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術和信息技術。要想實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的數(shù)據(jù)化，就需要符合上面所描述的所有條件，與此同時數(shù)字化農(nóng)業(yè)不僅僅是上述條件的簡單的相加，而是將它們作為基礎進行的綜合性系統(tǒng)。數(shù)字化農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要組成部分之一，沒有數(shù)字化農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是不完整的、留有缺陷的的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。數(shù)字化農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的精華部分，將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)推向了一個新的階段，盡管現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)不能在短時間內(nèi)進行全面的實施，但是它的出現(xiàn)為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了模板，在技術等諸多方面也成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的標準。所以現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)不能沒有數(shù)字化農(nóng)業(yè)。
三、結語。
提高現(xiàn)代工業(yè)裝備在農(nóng)業(yè)的使用率，為農(nóng)業(yè)數(shù)字化提供物質(zhì)基礎，數(shù)字化農(nóng)業(yè)要以現(xiàn)代化的科學技術來武裝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，從而營造良好的生態(tài)環(huán)境，為實現(xiàn)用現(xiàn)代信息技術控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結果提供物質(zhì)準備。
【參考文獻】。
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科技研究論文篇十三
創(chuàng)新財政支持機制，開創(chuàng)農(nóng)村科普工作新局面——在“科普惠農(nóng)興村計劃”經(jīng)驗交流會上的講話財政部教科文司副巡視員居昊2009年11月26日各位領導、同志們：
大家上午好！很高興來參加“科普惠農(nóng)興村計劃”經(jīng)驗交流會。首先，我想借此機會，代表財政部教科文司對中國科協(xié)領導和科協(xié)系統(tǒng)的同志們，以及地方財政部門的同志們多年來對我們工作的理解和支持表示衷心的感謝！此次中國科協(xié)和財政部共同召開“科普惠農(nóng)興村計劃”經(jīng)驗交流會，各級科協(xié)、財政部門相關負責人、科普惠農(nóng)興村獲獎對象代表齊聚一堂，總結交流科普惠農(nóng)興村工作經(jīng)驗，探討下一步工作思路和方向，非常必要，也非常及時，對于推動農(nóng)村科普工作、提高農(nóng)民科學素質(zhì)、助力社會主義新農(nóng)村建設具有十分重要的意義。“科普惠農(nóng)興村計劃”實施四年來，在提高農(nóng)民科學素質(zhì)，探索建立科普惠農(nóng)長效機制、公益性科普服務體系、財政科技支農(nóng)新機制方面取得了諸多成功經(jīng)驗和顯著成效，已經(jīng)成為農(nóng)村科普工作和財政科技支農(nóng)工作的一面旗幟，得到了中央領導的肯定，獲得了良好的社會反響。這些成績的取得，與地方各級政府的高度重視和支持，各級科協(xié)和財政部門的密切配合、共同努力是分不開的。一會兒齊讓書記將對“科普惠農(nóng)興村計劃”四年來的實施情況、成效做全面的總結。下面我結合財政工作做一簡要發(fā)言。
一、發(fā)揮職能，大力支持科學普及工作。
胡錦濤總書記在紀念中國科協(xié)成立50周年大會的講話中明確指出，“科技工作包括創(chuàng)新科學技術和普及科學技術這兩個相輔相成的重要方面。普及科學技術，提高全民科學素質(zhì)，既是激勵科技創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家的內(nèi)在要求，也是營造創(chuàng)新環(huán)境、培育創(chuàng)新人才的基礎工程，必須作為國家的長期任務和全社會的共同任務切實抓緊抓好，為科技進步和創(chuàng)新打下最深厚最持久的基礎”。可以說，“創(chuàng)新”與“普及”是科技工作的“一體兩翼”。而科學普及工作對于提高全民科學素質(zhì)、建設創(chuàng)新型國家和構建社會主義和諧社會具有基礎性作用。2006年2月，國務院發(fā)布了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《科學素質(zhì)綱要》），將開展科學普及工作、提高全民科學素質(zhì)工作提升到了重要的戰(zhàn)略高度，明確提出要“通過科學技術教育、傳播與普及，盡快使全民科學素質(zhì)在整體上有大幅度的提高”。
中央財政深入貫徹落實黨中央國務院關于加強科學普及工作的決策和部署，充分發(fā)揮職能作用，大力支持科學普及工作，重點支持了全國科普日等主題科普活動、未成年人科學素質(zhì)行動、科普基礎設施工程、科普資源開發(fā)與共享工程、中國科技館舊館科普展教設施運行維護和新館展教設備及配套設施研制工作，以及中國科技館新館建設項目等。同時，為進一步落實十六屆五中全會和《科學素質(zhì)綱要》精神，助力社會主義新農(nóng)村建設，2006年起，財政部與中國科協(xié)共同組織實施了“科普惠農(nóng)興村計劃”，在全國評比、篩選、表彰一批有突出貢獻的、有較強區(qū)域示范作用的、輻射性強的農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人、少數(shù)民族科普工作隊等先進集體和個人，對其開展科普惠農(nóng)活動進行補助和獎勵，帶動更多的農(nóng)民提高科學文化素養(yǎng)，掌握生產(chǎn)勞動技能，增強農(nóng)民學科技、用科技的興趣和意識，把學習科技知識變成廣大農(nóng)民的自覺行動?！翱破栈蒉r(nóng)興村計劃”的實施，有力地促進了社會主義新農(nóng)村建設，開創(chuàng)了農(nóng)村科普工作的新局面，也探索了財政資金支農(nóng)的新思路。
二、創(chuàng)新機制，推動“科普惠農(nóng)興村計劃”順利實施。
中央財政積極支持“科普惠農(nóng)興村計劃”，并在投入和管理機制上有一些新的探索。根據(jù)農(nóng)村科普工作的特點，采用了“以點帶面、榜樣示范”的運作管理方式和“以獎代補、獎補結合”的資金投入方式，探索實行了“報賬制”的資金管理方式。通過這樣一種機制、管理、投入上的創(chuàng)新，更好的發(fā)揮了中央財政資金四兩撥千斤的作用，促進了各級政府、各級科協(xié)引領農(nóng)民開展科普工作的新局面。具體開展了以下工作：
一是切實保障資金落實。這是順利實施這項計劃的物質(zhì)基礎。為支持“科普惠農(nóng)興村計劃”，四年來中央財政共安排專項資金4.5億元，通過中央對地方的專項轉移支付形式下?lián)芙o地方。中央財政對地方科普工作的資金支持，過去沒有過專項轉移支付，這是有史以來的第一次，意義非常重大。在資金安排上，2006年安排資金5000萬元，2007和2008年各1億元，2009年2億元，短短四年就翻了兩番，從中可以看出中央財政支持“科普惠農(nóng)興村計劃”、支持農(nóng)村科普工作的決心和力度。在資金分配過程中，財政部與中國科協(xié)密切配合，組織專家對各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、兵團）申報材料進行評審，確定獎補對象，并按程序進行公示，確保了資金分配的公平、公正、公開。
二是創(chuàng)新資金投入機制。目前對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有關經(jīng)費的支持渠道較多，但基本是通過項目方式支持。我們在會同中國科協(xié)制定“科普惠農(nóng)興村計劃”實施方案過程中，考慮到我國農(nóng)村面很廣，農(nóng)民人數(shù)又很多，農(nóng)民對科普工作的需求量很大，僅僅依靠“科普惠農(nóng)興村計劃”專項資金不可能完全滿足農(nóng)村對科普工作的資金需要，因此，在資金投入上采取了“以獎代補、獎補結合”的方式，對評選出的有突出貢獻和較強區(qū)域示范作用的、輻射性強的先進集體和個人進行獎勵和補助，將有限的資金投放于能夠帶動農(nóng)民科學生產(chǎn)、科學生活的示范點上，力圖通過他們的示范帶動作用，把專項資金投入的效能放大。這種方式既是對這些先進集體和個人過去在科普工作中已做出的貢獻的肯定，也是對這些先進集體和個人今后更好地開展科普工作的支持，更是帶動更多的農(nóng)民群眾主動參與科普，自覺利用科技手段發(fā)展生產(chǎn)、改善生活，推動基層科普工作的重要手段。同時，這種方式創(chuàng)新了財政資金支農(nóng)的思路，可以更好地避免與現(xiàn)有支農(nóng)資金項目的重復，更充分發(fā)揮財政資金的引導作用，使更多農(nóng)民受益。
從近幾年“科普惠農(nóng)興村計劃”實施情況看，雖然國家沒有對各地方提出資金配套的要求，但在中央財政資金的帶動下，地方財政主動安排資金，實施本省科普惠農(nóng)興村計劃，部分地縣也積極跟進?？梢哉f，中央財政資金充分發(fā)揮了導向作用，調(diào)動了地方政府投入的積極性，實現(xiàn)了中央與地方資金的合力效應，取得了良好的成效。
三是嚴格規(guī)范資金管理。為規(guī)范和加強專項資金管理，財政部和中國科協(xié)專門制定了《科普惠農(nóng)興村計劃專項資金管理辦法》。對專項資金按照“定額補助、定向使用”的原則進行分配、使用，實行報賬制管理。定額補助是指財政部會同中國科協(xié)根據(jù)評選出的先進單位和個人開展農(nóng)村科普工作的實際需要、專項資金總量等因素確定單位獎補資金額，并隨同當年各省推薦名額共同下達，這種做法有利于資金分配的公允，也更體現(xiàn)出獎補資金的特點。定向使用是指資金專項用于獎勵和補助評選出的先進單位和個人，并且有明確的開支范圍，用于這些先進單位和個人開展科普惠農(nóng)活動，包括科普專用資料和設備費、科普活動費和其他用于開展創(chuàng)新性農(nóng)村科普活動的費用。在資金管理方式上，借鑒世界銀行的相關做法，采用了“報賬制”的管理方式。這種方式創(chuàng)新了地方?？畹墓芾矸绞健＿@種管理方式工作量較大、管理較細，需要各級財政部門、尤其是縣級財政部門和縣級科協(xié)（包括少數(shù)民族科普工作隊所屬同級財政部門和同級科協(xié)）的密切配合，來做好這項工作。在縣級財政部門和科協(xié)的共同努力下，經(jīng)過這四年的運行和實踐證明，報賬制在加強惠農(nóng)專項資金管理、發(fā)揮財政資金效益上，發(fā)揮了積極作用。
三、繼往開來，開創(chuàng)農(nóng)村科普工作新局面。
“科普惠農(nóng)興村計劃”實施四年來，在各級科協(xié)和財政部門的密切配合下，進展比較順利。但我們也收到了一些舉報信件，雖然基本屬于查無實據(jù)，但也給我們一定的警示。希望在下一步工作中，各級財政部門和科協(xié)能充分發(fā)揮各自職能，協(xié)作配合，選好獎補對象，用好獎補資金，繼續(xù)做好“科普惠農(nóng)興村計劃”的實施工作。并不斷探索、改革創(chuàng)新，開創(chuàng)農(nóng)村科普工作新局面。
（一）認真總結，繼續(xù)實施好“科普惠農(nóng)興村計劃”?！翱破栈蒉r(nóng)興村計劃”專項資金是第一筆以專項轉移支付形式支持農(nóng)村科普工作的資金，體現(xiàn)了中央財政對農(nóng)村科普工作的重視和支持。各級財政部門要高度重視這項工作，要與各級科協(xié)緊密配合，認真總結四年來的科普惠農(nóng)工作的特點及經(jīng)驗，再接再厲，不斷完善組織實施工作，切實保證評比的公平、公正、公開，對推薦對象進行認真篩選、優(yōu)中選優(yōu)，同時要建立信息公開和社會監(jiān)督機制，廣泛接受社會各方面的監(jiān)督，從而真正評選出一批示范作用突出，深受農(nóng)民歡迎的先進單位和個人，確?？破栈蒉r(nóng)工作能夠持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
同時，要進一步做好宣傳工作，加強“科普惠農(nóng)興村計劃”的實施效果。各級財政部門和科協(xié)要把對優(yōu)秀農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)村科普帶頭人評比篩選過程與普及科技知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法有機地結合起來，通過廣泛宣傳他們的先進事跡，進一步激發(fā)廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的積極性、創(chuàng)造性，引導激發(fā)廣大農(nóng)民學科學、講科學、用科學的積極性、創(chuàng)造性，引導全社會共同關注農(nóng)村科普工作。
（二）明確職責，分級管理，形成良好的工作機制。“科普惠農(nóng)興村計劃”有關工作一直要深入到非?；鶎拥墓ぷ鲗用?，深入到農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、科普示范基地、科普帶頭人、少數(shù)民族科普工作隊等。所以在工作的落實部署上，從中央到地方各級財政部門、各級科協(xié)，都要按照有關管理辦法要求，認真履行好各自的職責。省一級有省一級的職責，縣一級有縣一級的職責，各司其職、各負其責，形成良好的工作機制和工作合力，共同推動工作的開展。
（三）加強監(jiān)管，提高資金使用效益。各級科協(xié)和財政部門要繼續(xù)加強對獎補資金的管理和使用的監(jiān)督，起到各自應有的作用。獎補資金下達后，各級財政要加快撥款進度，并會同各級科協(xié)嚴格監(jiān)管，確保專款專用，嚴格按照經(jīng)費管理辦法的開支范圍和要求管理和使用經(jīng)費?？茀f(xié)把好審核關，財政部門做好復審和報銷工作，既嚴格管理，同時又要服務好，方便獲獎單位和個人使用。同時各級科協(xié)和財政部門要注重資金使用的跟蹤管理和支出效果的控制，對資金使用情況和績效情況及時進行總結上報，對資金使用形成激勵和約束機制。
（四）努力創(chuàng)新，進一步完善財政支持農(nóng)村科普工作新機制。要從根本上解決“三農(nóng)”問題，建設社會主義新農(nóng)村，不能僅靠輸血、投入，關鍵是推動農(nóng)村科技進步、提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)。農(nóng)民是新農(nóng)村建設的主體，只有不斷培育一批又一批新型農(nóng)民，把沉重的人口負擔轉化為強大的人力資源優(yōu)勢，增強農(nóng)民自主發(fā)展能力，才能為新農(nóng)村建設注入內(nèi)在、持久的動力。提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)有多條途徑、多種手段，農(nóng)村科普工作則是提高農(nóng)民科學素質(zhì)、培養(yǎng)造就有文化、懂技術、會經(jīng)營新型農(nóng)民的一條非常重要的途徑?！翱破栈蒉r(nóng)興村計劃”在推動農(nóng)村科普工作、助力社會主義新農(nóng)村建設方面取得了突出成效，各級財政部門應以“科普惠農(nóng)興村計劃”為借鑒，深入分析農(nóng)村科普工作面臨的新形勢、新任務，堅持以長期、長效、長遠的思路來統(tǒng)籌農(nóng)村科普工作，不斷改進和完善支持和管理機制，探索財政支持農(nóng)村科普工作從而惠及廣大農(nóng)民的新思路、新模式，開創(chuàng)農(nóng)村科普工作的新局面，在全面推進新農(nóng)村建設的偉大實踐中有新的作為。謝謝大家！
科技研究論文篇十四
低碳文化需要低碳思想觀念。高職院校是培養(yǎng)高技能人才的地方，大學生將是今后社會的中堅力量，低碳文化的教育和綠色校園建設，隨時隨處讓學生到感受節(jié)約氛圍，低碳的氣息，并形成一種自身的文化素養(yǎng)和理念，當走出校園后就會將這種文化和理念延伸到社會的各個角落，在工作中在社會上產(chǎn)生裂變效應。低碳是一種時尚，是一種理念，更是一種習慣，建設低碳校園，傳播低碳文化對學校的發(fā)展、提升學校的辦學理念和教育功能具有深遠的意義。
科技研究論文篇十五
農(nóng)業(yè)科技成果轉化簡單來講是把新知識、新技術推廣應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的過程，實際上是一個合理有效地應用資源并將最新農(nóng)業(yè)知識和技術與生產(chǎn)要素轉變成農(nóng)產(chǎn)品的長期增值，不斷提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的過程。它是關系農(nóng)業(yè)科學技術面向農(nóng)民科技素質(zhì)提升、農(nóng)村經(jīng)濟建設和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵問題。如今，科學技術早已成為農(nóng)業(yè)領域第一生產(chǎn)力，在經(jīng)濟全球化和新的農(nóng)業(yè)科技革命的推動下，我國糧食安全和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展也越來越依靠農(nóng)業(yè)科技成果的有效轉化和推廣來實現(xiàn)。該文分析了我國農(nóng)業(yè)科技成果轉化的現(xiàn)狀、問題與對策，以期為提高我國的農(nóng)業(yè)科技成果轉化效率提供借鑒和參考。
農(nóng)業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力涉及農(nóng)業(yè)科技成果本身質(zhì)量高低、品質(zhì)優(yōu)劣以及轉化環(huán)境條件的好壞，譬如政策體制、管理水平、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟狀況、農(nóng)民喜好程度、市場發(fā)展前景等諸多方面，以及它們之間能否協(xié)同配套的問題，是一項龐大的系統(tǒng)工程。根據(jù)有關部門統(tǒng)計，就農(nóng)業(yè)領域而言，每年通過技術鑒定、審定的農(nóng)業(yè)科技成果有6000多項，而能夠轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的科技成果僅為30%~40%，遠遠低于歐美發(fā)達國家70%~80%的水平。的一項農(nóng)業(yè)科技成果供需調(diào)查也指出：僅從科研機構來看，我國農(nóng)業(yè)科技成果轉化率為41%，與“十五”期間相比，雖然提高了10個百分點，但是仍然有大量科技成果被束之高閣，滯留在計算機、實驗室、試驗田、展覽館或檔案庫中，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際需求相距遙遠。“十二五”期間我國農(nóng)業(yè)科技成果轉化率可能已經(jīng)突破50%，但與歐美發(fā)達國家的差距仍較大。因此，轉化率低是我國農(nóng)業(yè)科技成果轉化的主要現(xiàn)狀。
科技研究論文篇十六
3.1建立成果供需動態(tài)庫科技是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，釋放農(nóng)業(yè)潛力，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。農(nóng)業(yè)科技成果轉化為生產(chǎn)力，需要成果符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，滿足應用主體轉化能力，具有市場競爭優(yōu)勢。建立基于移動終端或互聯(lián)網(wǎng)等平臺的成果供需動態(tài)庫，對于增強農(nóng)業(yè)科技成果轉化的選擇性、針對性、適用性和時效性具有重要的'輔助作用。
3.2加強成果宣傳推廣系統(tǒng)規(guī)劃農(nóng)業(yè)科技成果的轉化目標，分別從生產(chǎn)和市場兩個層次開展農(nóng)業(yè)科技成果宣傳推廣。針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將成果應用的投入產(chǎn)出比、生產(chǎn)方式和產(chǎn)品等的優(yōu)勢，通過示范場戶帶動、現(xiàn)場觀摩、田間學校、發(fā)放宣傳材料、搭建信息化宣傳平臺等途徑進行宣傳推廣，培養(yǎng)各類生產(chǎn)經(jīng)營主體學科技用科技的理念;同時，跟進相應的技術培訓，保障農(nóng)業(yè)科技成果應用效果。針對消費主體，將產(chǎn)品的品質(zhì)、功能等優(yōu)勢，通過微信、微博、電視媒體、貼士、宣傳片以及提供檢測服務等途徑進行推廣，使消費者或經(jīng)營主體獲得了解農(nóng)業(yè)科技成果的便捷渠道，提高成果推廣的普及度[2]。
3.3拓展市場承接渠道市場是推動農(nóng)業(yè)科技成果轉化的重要源泉，暢通的市場承接渠道是加速成果轉化的催化劑。拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，通過各類實體和電商平臺，使通過農(nóng)業(yè)科技成果轉化所生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，取得相應的市場收益和市場占有率。拓展社會主體參與渠道，使社會主體能夠通過成果交易或有償服務等方式，獲得農(nóng)業(yè)科技成果的分配收益，推動社會主體成為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果應用的主體，激發(fā)農(nóng)業(yè)發(fā)展活力。
4結語。
農(nóng)業(yè)科技成果轉化是發(fā)揮科技支撐作用的關鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要課題。因此，需要科學分析成果轉化推廣的影響因素，探索有效的成果轉化途徑，促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新驅(qū)動作用的充分發(fā)揮。
參考文獻。
[1]沈俊國，沈業(yè)松.當前關于農(nóng)業(yè)科技成果轉化問題的幾點探討.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2014(24)：5-7.
[2]鄭月蘭，買小虎.農(nóng)業(yè)科技推廣和成果轉化模式初探.北京農(nóng)業(yè)，2011(30)：180.
科技研究論文篇十七
摘要:林業(yè)科技研究成果轉化是我國林業(yè)生產(chǎn)力轉化一項極其復雜和重要研究的工程，目前我國的林業(yè)科技研究成果的轉化效率相對較低，嚴重制約著我國林業(yè)生產(chǎn)力的可持續(xù)發(fā)展。為了加強我國林業(yè)科技轉化成果，進而帶動我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。本文就林業(yè)科技轉化的存在的問題或現(xiàn)狀及相應的解決策略進行了一定的分析。
我國科技成果的研發(fā)和轉化是所有科學技術工作者結合智慧和努力后的結果。只有重視林業(yè)科技成果的轉化效率，將林業(yè)科研成果真正的用到林業(yè)生產(chǎn)中，才能有效的激發(fā)我國林業(yè)技術開發(fā)工作人員的熱情。只有從根本上實現(xiàn)我國林業(yè)生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化的一個轉變，才能實現(xiàn)我國林業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
(一)受林業(yè)自身因素的影響，經(jīng)濟效益不大。
林業(yè)科技研究的屬于一種公益性研究果，其對保護人類生活環(huán)境和促進我國社會的發(fā)展有極其重要的作用，但其經(jīng)濟效益相對較差，在進行推廣的過程中不能產(chǎn)生相對直接的經(jīng)濟效益;林業(yè)科技成果受我國自然環(huán)境的影響，其可變性因素較多，相對穩(wěn)定的經(jīng)濟性效益較差，在科技成果研發(fā)中投入的資源不能在市場中換得相應的經(jīng)濟效益。
(二)受林業(yè)改革機制因素的影響，我國科技研究成果的推廣較慢。
我國林業(yè)科技體制的改革相對落后，造成林業(yè)科技成果的推廣與研發(fā)有一定的脫節(jié);我國市場經(jīng)濟體制不健全，致使林業(yè)科技成果轉化沒有相應的轉化形式，嚴重影響了我國林業(yè)科技研究成果的推廣。
(三)受對林業(yè)認識因素的影響，我國林業(yè)科技研究成果轉化困難。
在林業(yè)科技研究成果轉化的過程中，林業(yè)科技研究人員只重視研究，相對應的缺乏林業(yè)科技成果轉化意識;由于對林業(yè)科技成果轉化的宣傳力度不夠，造成需要科研成果的人員對科技成果沒有一個全面的了解，使科技成果的轉化受到了一定了影響。
(四)受資金因素的影響，我國林業(yè)科技研究成果轉化得不到全面發(fā)展。
要想進行林業(yè)科技研究成果的轉化必須在其研究的過程中，投入大量的資金以維持其相應的研究，但由于我國目前在林業(yè)生產(chǎn)上還沒有全面的依靠科研成果，致使對科技研究的投入較少，嚴重制約了我國林業(yè)科研成果的'轉化［1］。
(五)受其他因素的影響，我國林業(yè)科技研究成果得不到有效的轉化。
林業(yè)科技研究成果受其他各方面因素的影響，比如:科研人才分配、相關政策、資源信息等，在科技研究過程中由于對人才資源的分配不全面，致使科技研究體系和推廣體系不健全，一定程度上制約了科研成果的轉化。
(一)加強對林業(yè)科技研究人員的培訓和相應的宣傳力度。
加強對我國科技研究人員的培訓，為他們創(chuàng)造相應的機會到各種推廣基地進行交流和學習，對他們先進的推廣和研究技術進行學習。聘請相應的林業(yè)科研專家進行現(xiàn)場技術指導，同時舉辦相應的林業(yè)技術培訓班，對林農(nóng)進行相應的技術培訓，使他們掌握更多實用的專業(yè)技術，為我國林業(yè)的科研成果轉化提供相應的技術保障。利用一切可以宣傳的途徑對林業(yè)科技研究成果進行大量的宣傳，讓所有人都可以對林業(yè)科研的新品種和新技術一目了然。
(二)建立相應的林業(yè)科技研究成果推廣體系。
由政府牽頭建立一個相對完善的林業(yè)科研機構，對各人員進行合理分配，著力打造一個相對先進的的科研網(wǎng)絡技術服務站點，明確進行科技研究成果推廣的相應渠道。要充分調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，著力創(chuàng)造一個以科研成果為先導的科研技術與科研資金結合，實驗成果和實驗陣地結合的社會化服務體制，有計劃有目的的進行林業(yè)科研技術和成果的推廣［2］。
(三)就實際情況緊跟市場進行推廣。
林業(yè)科學技術研究成果的推廣一定要就實際情況，跟緊市場對科技成果的需求來進行，在進行市場推廣前期一定要先做好相應的市場調(diào)查。在進行推廣的過程中一定要進行配套技術推廣，比如在進行某一品種推廣的時候，應把相應的培育技術、嫁接技術、種植技術、以及相應的經(jīng)濟效益和社會推廣進行一個整體的推廣，實現(xiàn)我國林業(yè)科技研究成果一個系列化的開發(fā)進程。
(四)打造相應的林業(yè)技術科研樣板區(qū)。
林業(yè)植物相對來說生長周期較長經(jīng)濟效益見效較慢，其良好的社會和生態(tài)效益往往被忽視。林業(yè)推廣機構應在合適的地區(qū)建立一定規(guī)模的示范林區(qū)和相應的試驗基地，進行邊試驗邊推廣，以實驗和示范帶動林業(yè)科技研究的成果的推廣，為我國進行大面積的林業(yè)科研成果轉化積累一定的經(jīng)驗。
(五)加大對林業(yè)科技研究的成果，并對其進行嚴格的資金管理。
各地方的林業(yè)局，一定要做好各林業(yè)項目的申報和相應的資金爭取工作，積極為林業(yè)科技成果的研發(fā)和推廣爭取到國家相應的資金投入，并全方位的進行林業(yè)科研資金的籌措。加強對林業(yè)科技研究項目相關資金的管理，由于當前各地方政府都有較多的核心工程，致使部分林業(yè)款項被進行整合，應用到其他的工程上面，為了保證政府各項資金的專款專用，應加大對各項資金的監(jiān)管力度［3］。
三、結語。
綜合上述，我國林業(yè)科技研究成果的轉化，不僅需要進行全面的人才資源整合分配，更快更好的實現(xiàn)科研成果的創(chuàng)新和發(fā)展，還要對各項科技成果及時進行相應的宣傳和示范區(qū)的建立，推動各項科研成果的轉化應用，為我國林業(yè)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務。
參考文獻:。
科技研究論文篇十八
科學技術是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新對于促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構調(diào)整、提高我國綜合國力具有重要作用。中央財政始終高度重視對科技工作的支持，特別是“十一五”期間，深入貫徹落實《科學技術進步法》，按照《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》（簡稱《規(guī)劃綱要》）和《國務院辦公廳轉發(fā)財政部科技部〈關于改進和加強中央財政科技經(jīng)費管理若干意見〉的通知》（國辦發(fā)[2006]56號）要求，加大財政科技投入力度，優(yōu)化投入結構；切實保障科技重大專項順利實施；制定實施財稅政策，引導扶持企業(yè)技術創(chuàng)新和產(chǎn)學研有機結合；優(yōu)化科技資源配置，加強和改進財政科技經(jīng)費管理，提高資金使用效益，促進了科技事業(yè)的又好又快發(fā)展。
“十二五”是我國歷史性機遇與戰(zhàn)略性挑戰(zhàn)前所未有的時期，是進一步加快構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會和推動發(fā)展方式轉變的關鍵時期，是提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的攻堅階段。面對“十二五”時期的新形勢、新任務，財政科技工作將深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞國民經(jīng)濟和經(jīng)濟社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要和國家中長期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要等的部署和要求，充分發(fā)揮職能作用，加大財政科技投入力度，努力建立和完善既適應科技活動規(guī)律、又符合財政管理要求的財政科技經(jīng)費新機制，支持增強科技創(chuàng)新能力，推動完善科技創(chuàng)新體制機制，為建設創(chuàng)新型國家、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變作出貢獻。
“十二五”期間，財政支持科技創(chuàng)新的總體思路可以概括為“樹立五個理念，實現(xiàn)三個轉變”。
一是樹立依法投入的理念。增加財政科技投入，要按照國家有關法律和規(guī)定，確保財政科技經(jīng)費法定增長。二是樹立制度先行的理念。增加財政科技投入，必須立足長遠，精心謀劃，做好制度設計，從根本上解決科技事業(yè)發(fā)展中的深層問題，充分發(fā)揮財政投入的政策導向作用。三是樹立改革創(chuàng)新的理念。增加財政科技投入，必須與科技體制改革有機結合起來，要通過投入推動科技體制改革和機制創(chuàng)新。四是樹立規(guī)范范圍的理念。按照公共財政的原則，合理界定財政支持范圍，明晰政府和市場作用的邊界及科技公共產(chǎn)品的屬性，重點支持公共科技的發(fā)展。五是樹立優(yōu)化結構的理念。依照科學研究活動的內(nèi)在規(guī)律和財政管理的基本要求合理安排使用財政科技經(jīng)費，引導和鼓勵創(chuàng)新資源向創(chuàng)新績效好、創(chuàng)新能力強、創(chuàng)新水平高的單元集中。
同時，還要努力實現(xiàn)三個轉變。一是實現(xiàn)從對“物”的支持到更加注重對“人”的支持的轉變?？萍蓟顒颖举|(zhì)上是人的一種高級精神活動，因此在制定相關政策時，要科學把握人的精神活動的方式、特點和規(guī)律，把財政經(jīng)費供給的規(guī)律和科技事業(yè)發(fā)展內(nèi)在的規(guī)律有機結合起來，建立更加有利于調(diào)動科技工作者主動性、積極性和創(chuàng)造性的財政科技投入新機制。但是，注重對“人”的支持，并不是簡單地從科技項目經(jīng)費中開支人員費，而是從創(chuàng)新環(huán)境、研究氛圍、制度保障、資源配置機制等各個方面，全方位地營造更加符合創(chuàng)新規(guī)律、更加能夠調(diào)動科研工作者積極性的環(huán)境與氛圍。
體系，發(fā)揮資源的集成、系統(tǒng)、共享的優(yōu)勢和效能，提高資源的利用效率。三是實現(xiàn)從單純增加投入到更加注重對投入的科學化、精細化管理的轉變。增加投入既要有政策的設計，也要有管理的設計，通過規(guī)范的制度，科學的標準，以及信息化管理的手段，使投入的水平和管理水平都躍上一個新臺階。
（一）實施有利于促進科技創(chuàng)新的財政投入政策。
財政投入是實現(xiàn)科技發(fā)展總體目標的重要財力保障。財政部將認真落實《科學技術進步法》和《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》中“國家財政用于科學技術經(jīng)費的增長幅度，應當高于國家財政經(jīng)常性收入的增長幅度”的規(guī)定，切實加大財政科技投入力度，完善財政科技投入穩(wěn)定增長的機制。同時充分發(fā)揮財政投入和財稅政策的引導作用，促進全社會尤其是企業(yè)增加科技投入，建立多元化、多渠道的科技投入體系。
在此基礎上，要根據(jù)科研活動規(guī)律、科技工作特點和財政預算管理要求，繼續(xù)優(yōu)化財政科技投入結構。一是完善競爭性經(jīng)費和穩(wěn)定支持相協(xié)調(diào)的投入機制。在繼續(xù)加大對國家科技計劃（基金）等支持力度的同時，進一步加大對高水平創(chuàng)新團隊、公益性科研院所、公益性行業(yè)、國家（重點）實驗室等穩(wěn)定支持力度，改善科技基礎條件，為科研人員潛心研究創(chuàng)造良好環(huán)境。二是努力使基礎研究、應用研究、試驗發(fā)展經(jīng)費保持適當比例。加大對基礎研究的投入力度，為科技創(chuàng)新提供源頭動力,保證我國原始創(chuàng)新力提升和科技可持續(xù)發(fā)展的需要。同時，考慮我國目前所處的發(fā)展階段和對經(jīng)濟發(fā)展提供支撐的需要，注重加強對應用研究和試驗發(fā)展的支持。此外，還將加強對民生科技和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關科技工作等的支持，推動知識創(chuàng)新工程深入實施，支持科學儀器設備自主研發(fā)工作等。
（二）切實保障科技重大專項的順利實施。
科技重大專項是黨中央、國務院著眼我國長遠發(fā)展做出的前瞻性戰(zhàn)略決策，重大專項順利實施對于提高綜合國力和確保國家安全、超前布局科技發(fā)展、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有重要意義。財政部將充分發(fā)揮財政職能，推動重大專項更好更快實施。一是為重大專項實施提供及時、充足的財力保障，并完善預算管理工作機制，及時撥付和下達專項資金。二是創(chuàng)新經(jīng)費管理，對于具有明確的、可考核的產(chǎn)品目標和產(chǎn)業(yè)化目標的項目（課題）等，探索實行后補助財政支持方式。同時繼續(xù)研究探索有利于重大專項又好又快組織實施，有利于調(diào)動地方政府、企業(yè)和金融機構等相關方面積極性，有利于實現(xiàn)產(chǎn)學研用有效結合，面向結果的財政支持方式和途徑。三是會同科技部、發(fā)展改革委等有關部門，對科技重大專項資金使用情況進行監(jiān)督檢查，做好綜合平衡工作，建立和完善職責明確、分工合理、運行高效的管理體制。
（三）實施和完善促進企業(yè)技術創(chuàng)新和科技成果轉化的財稅政策。
1.通過稅收、企業(yè)財務、資產(chǎn)管理等政策，為企業(yè)技術創(chuàng)新和科技成果轉化營造良好的政策環(huán)境。
在稅收政策方面。積極落實促進科技創(chuàng)新的稅收扶持政策，包括鼓勵高新技術企業(yè)發(fā)展、研發(fā)費投入、技術轉讓、固定資產(chǎn)更新?lián)Q代、科技企業(yè)孵化器和國家大學科技園發(fā)展、軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的稅收政策，以及對購買相關科技開發(fā)用品、科研和教學用品、重大技術裝備和產(chǎn)品涉及的關鍵零部件和原材料等的進口稅收優(yōu)惠政策。
關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)企業(yè)股權和分紅激勵實施辦法》（財企[2010]8號）等。在資產(chǎn)管理政策方面?？偨Y中關村國家自主示范區(qū)開展的科技成果處置權和收益權管理改革試點的有關經(jīng)驗，研究完善相關政策。
2.創(chuàng)新財政支持方式，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。綜合運用無償資助、貸款貼息、風險投資等多種投入方式，積極推動企業(yè)技術創(chuàng)新和產(chǎn)學研有機結合。實施并不斷完善科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金、產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)資金創(chuàng)業(yè)風險投資試點等。啟動國家科技計劃成果轉化引導基金，在對利用財政資金支持形成的可供轉化的科技成果進行收集、梳理和分析的基礎上，綜合運用設立創(chuàng)業(yè)投資子基金、對銀行的貸款風險補償和對為轉化科技成果作出突出貢獻的企業(yè)、科研單位和科技中介服務機構等給予績效獎勵等方式，推動科技成果轉化。
3.支持中小企業(yè)科技創(chuàng)新。加大對科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金的支持力度，不斷豐富政策內(nèi)容，支持中小企業(yè)技術創(chuàng)新活動。同時支持公共服務機構圍繞中小企業(yè)開展創(chuàng)新資源共享、專業(yè)技術及技術轉移等服務。
4.支持中央企業(yè)重大技術創(chuàng)新。通過中央國有資本經(jīng)營預算，加大對中央企業(yè)技術創(chuàng)新的支持力度，并進一步明確支持重點，提升重點、關鍵行業(yè)的技術創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)化水平。
（四）建立健全有利于創(chuàng)新人才充分發(fā)揮作用的機制。
積極落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》（簡稱《人才綱要》），從財政角度，積極研究促進創(chuàng)新人才發(fā)揮作用的新機制。統(tǒng)籌整合資源，建立落實《人才綱要》相關重大工程和重大政策的財政保障機制。深入研究并實施有利于科技人員潛心研究和創(chuàng)新的政策，建立以財政性資金設立的科研機構創(chuàng)新績效綜合評價制度。會同科技部積極推動創(chuàng)新人才推進計劃的實施，從制度保障、創(chuàng)新氛圍等各個方面，營造更加符合創(chuàng)新規(guī)律、更加能夠調(diào)動科研工作者積極性的環(huán)境。
（五）引導和支持地方科技工作，推動各具特色的區(qū)域創(chuàng)新體系建設。
為發(fā)揮中央財政資金的引導作用，推動和支持地方科技工作，促進中央和地方的科技資源的有效整合，發(fā)揮科技發(fā)展對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐和引領作用。一方面，加大對地方科研單位和科普單位儀器設備購置和基礎設施維修改造的支持力度，并推動地方結合存量科技資源情況、當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和科技的定位等，加強科技基礎條件建設的統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化科技基礎條件布局。另一方面，通過中央財政引導，帶動地方財政和社會投入，集聚科技資源，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，支持區(qū)域公共科技服務能力建設，形成各具特色的區(qū)域科技創(chuàng)新體系，支撐區(qū)域特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變。
段，強化過程監(jiān)管；督促項目（課題）承擔單位切實擔負起科研項目（課題）經(jīng)費使用和管理主體的責任，建立健全經(jīng)費管理制度，完善內(nèi)部控制和監(jiān)督制約機制；充分發(fā)揮社會力量的監(jiān)督作用，在符合國家保密規(guī)定的前提下，積極實施公告、公示制度，接受社會的監(jiān)督。
科技研究論文篇十九
首先要把好立項源頭關，在對國內(nèi)外市場和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與科研實踐進行充分調(diào)研的基礎上，建立農(nóng)業(yè)科研與農(nóng)民需求、農(nóng)業(yè)發(fā)展相結合的選題立項機制[20]。科研管理部門也應以市場應用為導向，對那些技術先進、應用性強、與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密、有明顯經(jīng)濟和生態(tài)效益的選題優(yōu)先批準立項。其實在實際研究執(zhí)行過程中，科研人員還需要根據(jù)實際生產(chǎn)變化特點、科技發(fā)展的新動向，不斷完善、修改課題，使研究成果不但價值高，而且易轉化。
3.2拓展成果轉化的資金來源，完善資金使用的評價機制。
建立健全農(nóng)業(yè)技術知識產(chǎn)權保護制度，鼓勵農(nóng)業(yè)科研單位利用自有技術進行市場開發(fā)，通過創(chuàng)收增加科研投入，支持工商企業(yè)投資農(nóng)業(yè)科技等，以籌集更多的資金用以彌補農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費的不足；利用政府職能，多渠道拓展科研資金投入，各級財政每年要安排一定科技經(jīng)費支持攻關、農(nóng)業(yè)重大項目的試驗、重點科技成果產(chǎn)業(yè)項目，而且對財政撥款的這部分資金使用應完善評價機制，建立資金的嚴格監(jiān)管、追討和獎勵制度；同時，國家在稅收和信貸政策方面對農(nóng)業(yè)科技成果轉化也應進行配套支持，實現(xiàn)銀行與農(nóng)業(yè)科研單位的合作共贏，充分利用銀行大量流動資金發(fā)展農(nóng)業(yè)科技成果轉化。
3.3提高科學文化水平，增強農(nóng)民采用科學技術的積極性。
農(nóng)民文化程度的高低，決定了農(nóng)業(yè)科技成果被農(nóng)民接受和應用的程度。因此，必須采取措施全面提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技水平。如建立農(nóng)業(yè)培訓教育中心，充分發(fā)揮農(nóng)廣校、農(nóng)技校等單位的作用，多形式、多層次地開展對基層農(nóng)技人員等各類專業(yè)人才的培養(yǎng)，迅速提高勞動者素質(zhì)；充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡和新興媒體，開展電視、廣播教育，傳播農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟信息，利用網(wǎng)站、qq、微信和微博等宣傳農(nóng)村科技；推廣綠色證書制度，通過培訓，讓更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者取得農(nóng)民技術員職稱資格，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術骨干，成為轉化農(nóng)業(yè)科技成果、推廣新技術、培育和選用良種、防治病蟲害及技術咨詢的帶頭人。隨著我國土地規(guī)?；图s化經(jīng)營趨勢日趨明顯和新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體如家庭農(nóng)場、種植大戶和農(nóng)民專業(yè)合作社的不斷涌現(xiàn)，農(nóng)技培訓的主體應向這些農(nóng)場主、種植大戶和農(nóng)民合作社社長及農(nóng)村致富能手等轉移，以期大幅度提高農(nóng)業(yè)科技成果被接受和應用的程度。
3.4完善農(nóng)業(yè)推廣體系，建立一支穩(wěn)定的成果轉化隊伍。
我國農(nóng)業(yè)科技工作長期存在“重科研，輕推廣”的傾向，主要原因是農(nóng)技推廣服務體系不健全，不能將科技推廣與科學研究分離開來，科技推廣成為了科研人員的負擔和累贅，使得科研工作者不能全身心投入到科研成果的創(chuàng)新和創(chuàng)造中，既降低了科研成果的質(zhì)量，又影響了科技成果的有效轉化。因此，應該加強農(nóng)村服務體系建設，進一步健全農(nóng)業(yè)社會化服務體系，成立一支區(qū)別于科研人員的穩(wěn)定的成果轉化隊伍；同時，提高科技成果推廣人員的工資及福利待遇，將農(nóng)業(yè)科技成果轉化與推廣工作作為職稱評定考核的一個標準，激勵和促進工作者的熱情與激情；由政府牽頭，各科研單位積極配合，成立成果轉化中介機構，為農(nóng)業(yè)科技成果的健康順利轉化保駕護航，為農(nóng)村科技插上騰飛的翅膀。
“最后一公里”打通農(nóng)業(yè)科技成果轉化“最后一公里”的問題，一直是政府和社會普遍關注的一個重要問題，這需要高校、企業(yè)、政府以及農(nóng)民的共同努力。山東省農(nóng)業(yè)科學院院長萬書波提出要將人才、技術、成果這三者整合，構建公益服務平臺，如發(fā)展家庭農(nóng)場科技聯(lián)盟，積極服務新型農(nóng)村經(jīng)營主體；建設博士科研工作站，引導高層次人才更接地氣；開辦農(nóng)科講堂，把先進技術成果傳播到田間地頭；建好農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化綜合服務平臺，提高農(nóng)業(yè)信息化水平；促進農(nóng)業(yè)科研單位與地方政府或企業(yè)合作，結合地方發(fā)展戰(zhàn)略，打造特色鮮明的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范區(qū)，給予整建制地幫扶，建立科研、示范和產(chǎn)業(yè)基地，輻射帶動周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級等。中國農(nóng)業(yè)科技小院也是促進農(nóng)業(yè)科技成果轉化的鮮活例子。它是由農(nóng)業(yè)高校（如中國農(nóng)業(yè)大學）發(fā)起成立，全國科研院所及相關公司企業(yè)合作參與，通過研究生與科技人員的駐地研究，實現(xiàn)零距離、零門檻、零時差和零費用地服務農(nóng)戶及生產(chǎn)組織的目的，這是一種建立在生產(chǎn)一線（農(nóng)村、企業(yè)）的集農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、示范推廣和人才培養(yǎng)于一體的科技服務平臺，值得借鑒與推廣。
科技研究論文篇二十
1.1農(nóng)業(yè)科技推廣平臺多元完成基層農(nóng)技推廣體系改革，區(qū)、鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構全部改為全額撥款事業(yè)單位，人員工資與職能履行所需經(jīng)費納入財政預算，在機制上給予公益性農(nóng)技推廣充分保障。采取整村推進的方式，每年開辦60所農(nóng)民田間學校，通過啟發(fā)式、參與式、互動式的培訓方式，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技成果推廣的興趣和應用水平逐步增強。與中國農(nóng)業(yè)科學院、北京市農(nóng)林科學院通過固定項目的形式開展院區(qū)科技合作，通過研發(fā)、引進、示范、推廣、培訓5條主線，實現(xiàn)了區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源與科研院所科技資源進行高效結合，促進了農(nóng)業(yè)科技水平和農(nóng)民綜合素質(zhì)雙提升。
1.2農(nóng)業(yè)科技水平逐步提升“量體裁衣、研產(chǎn)對接、示范帶動”的農(nóng)業(yè)科技成果轉化形式，使一批提升產(chǎn)品品質(zhì)、延長產(chǎn)業(yè)鏈以及工廠化、省力化、集約化、智能化的關鍵技術和一批適用品種、功能性品種和自育品種不斷落地推廣。每年培育700戶科技示范戶和近2000戶農(nóng)民田間學校學員，輻射帶動農(nóng)業(yè)科技推廣全覆蓋。
1.3本土人才隊伍不斷壯大大興區(qū)現(xiàn)有農(nóng)技推廣人員563人，其中正高級職稱14人，副高級職稱20人，中級職稱75人，初級職稱72人。服務于“最后一公里”的375名村級全科農(nóng)技員中，356人通過國家三級農(nóng)業(yè)技術指導員職業(yè)資格鑒定。每年培養(yǎng)500名農(nóng)村實用人才，目前全區(qū)農(nóng)村實用人才總量達6796名，人才的年齡結構和類型結構與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展逐漸趨于一致。
農(nóng)業(yè)科技成果轉化過程復雜，影響轉化效果的因素多種多樣。部分農(nóng)業(yè)科技成果需要相應的設施設備作為支撐，在土地和資金方面投入大，對承擔能力薄弱的分散生產(chǎn)的農(nóng)戶適用性較差[1]。宣傳推廣力度制約著應用主體對農(nóng)業(yè)科技成果的知曉率。農(nóng)業(yè)科技成果對市場需求的滿足情況和市場占有率，一定程度上影響著應用主體對成果的選擇。
科技研究論文篇二十一
黑龍江墾區(qū)地處東北亞經(jīng)濟區(qū)位中心，橫跨小興安嶺南麓、松嫩平原和三江平原地區(qū)。墾區(qū)已經(jīng)發(fā)展成為我國耕地規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高、綜合生產(chǎn)能力最強的國家重要商品糧基地和糧食戰(zhàn)略后備基地，為保障國家糧食安全、食品安全和生態(tài)安全做出了突出貢獻。
黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)科技成果轉化是現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設的核心內(nèi)容。墾區(qū)目前在保護性耕作、良種繁育、模式化栽培、農(nóng)業(yè)航化作業(yè)等新技術應用方面居國內(nèi)領先水平。但是，農(nóng)業(yè)結構調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營等外在因素不斷要求農(nóng)業(yè)科技成果加快轉化步伐;同時，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效、提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力等方面也迫切需要農(nóng)業(yè)科技成果轉化成實實在在的手段。
2.1科研與推廣一體的美國農(nóng)業(yè)科技體系。
在農(nóng)業(yè)科研與推廣一體機制下，美國科研機構既從事科研也從事推廣，既能將科技成果迅速傳遞給農(nóng)民，也能迅速反饋農(nóng)民的實際需求，保證科研成果符合農(nóng)民的實際需求。美國農(nóng)業(yè)科技推廣體制的另一個主要特點就是商業(yè)組織的參與，大型的跨國農(nóng)業(yè)技術公司（如杜邦公司、孟山都公司等)通過強大的營銷網(wǎng)絡，解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售及為農(nóng)戶服務的問題，實現(xiàn)了高科技產(chǎn)品與市場的良性循環(huán)。
2.2以農(nóng)協(xié)為基礎的非政府農(nóng)技推廣模式。
這類推廣體系以法國、日本為代表。法國把原來由政府承擔的推廣工作交給了農(nóng)民組織和行業(yè)協(xié)會，并把農(nóng)業(yè)推廣職能拓寬為“農(nóng)業(yè)發(fā)展”，即從技術拓寬到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的綜合發(fā)展。日本農(nóng)協(xié)自下而上分為三個層次，每個層次的農(nóng)協(xié)還分為綜合農(nóng)協(xié)和專門農(nóng)協(xié)兩類。農(nóng)協(xié)在宏觀上通過對農(nóng)業(yè)自然條件進行研究、分析，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構和種植業(yè)結構的合理化提出意見;在微觀上根據(jù)各戶的實際情況，研究制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營計劃，并給予具體指導。
以農(nóng)技推廣部門為中心的轉化模式主要依靠各級農(nóng)業(yè)技術推廣部門，采用指令式、指導式和兩者結合的方式協(xié)調(diào)各方，運用行政力量調(diào)節(jié)成果轉化過程，對于基礎性、公益性成果轉化具有無可比擬的優(yōu)勢。以企業(yè)為中心的轉化模式主要通過企業(yè)使科技成果供需雙方得以互動交流，實現(xiàn)供需平衡，市場前景好、效益高和能夠迅速開發(fā)應用的科研成果得以迅速推廣。以農(nóng)民合作組織為中心的轉化模式以適用性較強且成本相對低廉的技術為重點，對周圍農(nóng)民的示范作用較大。以農(nóng)業(yè)科教單位為中心的轉化模式因從事推廣的主體素質(zhì)較高且臨近技術源區(qū)，中間環(huán)節(jié)少而時效性高，所以成功率增大。
3.1完善產(chǎn)學研合作模式。
在場縣共建、農(nóng)業(yè)科技合作共建的基礎上，完善產(chǎn)學研一體化的`合作方式，促進北大荒集團所屬企業(yè)、黑龍江八一農(nóng)墾大學、黑龍江省農(nóng)墾科學院等機構與省內(nèi)外相關單位建立密切的協(xié)作關系。有條件的龍頭企業(yè)建立自己的科研部門，逐步成為技術開發(fā)、成果轉化的主體;科研單位利用自身優(yōu)勢，參與企業(yè)技術創(chuàng)新，加快農(nóng)墾企業(yè)的創(chuàng)新能力;科研單位承擔的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的科技項目與農(nóng)場的農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設相結合，既促進科技成果轉化也提高園區(qū)建設水平。
3.2加強與農(nóng)業(yè)合作組織的合作。
墾區(qū)農(nóng)業(yè)合作組織近年來發(fā)展迅速，在規(guī)模和質(zhì)量上都有很大突破。農(nóng)業(yè)合作組織擁有較大的組織體系和一批主導產(chǎn)業(yè)，在市場經(jīng)濟中發(fā)揮引導作用。農(nóng)業(yè)科研機構通過與農(nóng)業(yè)合作組織合作，準確把握市場需求，調(diào)整農(nóng)業(yè)科技研究的方向，調(diào)動農(nóng)民吸納農(nóng)業(yè)科技成果的積極性，使他們成為未來農(nóng)業(yè)科技推廣的中堅力量，在農(nóng)業(yè)科技成果轉化中發(fā)揮重要的作用。
3.3加強農(nóng)業(yè)科研機構自身建設。
農(nóng)業(yè)科研單位以市場為導向，以效益為中心，逐步發(fā)展科研、生產(chǎn)、推廣為一體的機構。通過與企業(yè)共同研究和普及研究成果開展合作，加強科研項目的市場化程度。加強科技成果交流平臺建設，積極與國內(nèi)外先進農(nóng)業(yè)科研機構合作，溝通墾區(qū)內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技信息。培養(yǎng)專職從事科技成果轉化實施的人才隊伍，形成一只具有敏銳的項目判斷能力和強大的組織實施能力的隊伍。
科技研究論文篇二十二
農(nóng)業(yè)科技成果大致可分為基礎研究、應用研究和開發(fā)研究3類。這3類成果其形態(tài)各有差異，轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的難易程度和速度也不盡相同；總體來說，基礎研究轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力較難，速度緩慢，應用基礎和開發(fā)類研究轉化逐漸變易，與生產(chǎn)實際聯(lián)系密切，能盡快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力；但它們轉化過程都具有共同的特點。如信息不對稱、信息不完全、產(chǎn)權易逝、契約不完全、交易費用高昂、制度依賴等。結合我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，即科研起步晚，科研手段比較落后，農(nóng)業(yè)科研投入相對不足一些，我國的農(nóng)業(yè)科技成果轉化起步也較晚，存在的問題較多，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1科研立項與生產(chǎn)實際結合不夠緊密。
農(nóng)業(yè)科研立項是農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)出的首要環(huán)節(jié)，因此在立項上必須要考慮到該項目在技術上的先進性、經(jīng)濟上的合理性以及生產(chǎn)上的實用性。農(nóng)業(yè)科研院校是農(nóng)業(yè)科技成果的主要源頭，很多研究結果表明，農(nóng)業(yè)科研立項與生產(chǎn)聯(lián)系不緊密的主要原因是農(nóng)業(yè)科研院校科研工作者科研申報內(nèi)容較多脫離生產(chǎn)實踐，這就形成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際存在的問題得不到解決，需要的科技成果得不到滿足，而已經(jīng)形成的科技成果又不能對現(xiàn)實生產(chǎn)實踐進行有效指導的尷尬局面。
在項目研究過程中，一些農(nóng)業(yè)科研人員往往在項目申報、論證、檢查和驗收上就花費了全部項目的50%以上的精力和費用，這樣，實際上用在項目研究和成果應用上的時間和費用就剩下不到50%了，這就造成了農(nóng)業(yè)科技成果的質(zhì)量不高、商品轉化率低。同時，由于組織協(xié)調(diào)不統(tǒng)一，信息溝通的不暢，科研項目停留在低水平重復，且項目執(zhí)行監(jiān)督和結題考核等過程把關不嚴，進而影響到高質(zhì)量農(nóng)業(yè)科研成果的產(chǎn)出。造成農(nóng)業(yè)科技成果質(zhì)量不高的另一個原因是研發(fā)經(jīng)費的嚴重不足。我國農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費來源途徑較為單一，基本完全依靠政府單方面撥款。與國外相比，一些發(fā)達國家農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費平均占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的近4%，發(fā)展中國家達到l%，而在我國，僅為0.2%~0.5%。而在美國，農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費投入主要由政府撥款和私人投入兩部分組成，而且私人投入部分與政府撥款幾乎相等，每年可以達到21億美元。
實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果轉化，農(nóng)民是關鍵的內(nèi)因所在，是實施主體。農(nóng)民科學文化素質(zhì)的高低，直接影響其對農(nóng)業(yè)科技成果的接納吸收和應用能力。根據(jù)國家統(tǒng)計局資料顯示，我國農(nóng)村人口中，文盲、半文盲的人口占5.9%，小學、初中、高中和中專文化程度的分別占24.7%、52.7%、11.7%和2.9%，大學及以上文化程度的僅占2.1%。農(nóng)民職業(yè)技術培訓相對比較滯后，在農(nóng)村將近5億勞動力中，受過職業(yè)技術培訓的'不足5%，受過技能培訓的僅為1%。由此可見，我國農(nóng)村勞動力中具有初中及以下文化程度的勞動力比例非常高，而且許多擁有一定知識和技能的農(nóng)民都轉移到了第二、三產(chǎn)業(yè)，同時，農(nóng)民由于受到文化素質(zhì)的限制，缺乏接受新知識、新信息以及應用新技術、新設備的能力。顯然，這樣的農(nóng)村勞動力群體難以有效獨立運用科技工作者提供的先進農(nóng)業(yè)科技成果。
2.4農(nóng)業(yè)推廣隊伍不穩(wěn)定。
據(jù)有關資料顯示，我國農(nóng)技推廣人員占農(nóng)民總數(shù)的比例僅為0.053%，這與發(fā)達國家相差很大，遠遠不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。在我國，很多地方基層農(nóng)技推廣機構由于受到編制和資金的限制，存在著只消化不補充的問題，無法吸收農(nóng)業(yè)高等院校的畢業(yè)生，再者原有農(nóng)技人員已進人離退休高峰期，實際從事農(nóng)技推廣的人才已漸漸處于青黃不接的狀態(tài)，另外加上工資福利低，工作條件較差，業(yè)務用房、儀器設備和交通工具等辦公設備缺乏，導致農(nóng)技推廣轉化隊伍愈加脆弱。
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