最新階段述職匯報（通用20篇）

總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。寫一篇完美的總結需要我們挖掘過去的經驗和教訓，從而改進自己。請仔細閱讀下面的總結案例，相信會給您寫總結帶來一些啟示。

階段述職匯報篇一

尊敬的領導：

轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年xx月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年xx月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”

語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。

對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級xxx班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

階段述職匯報篇二

半年前我在xxxx參加校外定崗實習，這大半年付出的努力也是有所回報的，在這里我接觸到得是我從沒有接觸過的行業(yè)，原來我是在學校學習的汽車檢測與維修技術，來到了xxxx的第一天就被分配到了涂裝部門，我根本不知道這是怎樣的一個部門，將面臨我的工作是怎么樣的，直到后來我可以從容的面對工作中的各種困難。

通過這將近半年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談談自己在這幾乎半年的時間中的收獲。在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守xxxx的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。

安全意識方面我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執(zhí)行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

首先要具備良好的職業(yè)道德，其次是有較強的溝通能力，再次要有一定的實踐經驗，最后要懂得一些相關的專業(yè)知識?，F(xiàn)在基本上在師傅的指導下能夠共同努力來完成工作任務，顧客的滿意度得到提高，返廠數(shù)量減少。每個細節(jié)都會有工人嚴格的操作標準。對于一些外銷客戶來說，對于產品都會比較挑剔，但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產品會有質量的保障，在產品上很少出現(xiàn)質量紕的原因。而同樣是國內訂單的話，往往會有一些刁蠻的客戶，在產品沒有品質問題的時候卻還要挑一些小“瑕疵”。對于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因為木質品本身的問題之外，還要讓他們了解我們工廠對于質量方面的控制要求是達到了國內先進水平的，很多質量問題的產生很可能實在運輸過程中的碰撞和野蠻運輸。

在實習的過程中，我在學校掌握的基本理論知識不能運用到實踐當中，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，沒成為一名有知識有技能的高素質人才。但是通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

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職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你是一個默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真的規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的規(guī)劃少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。在這里我深刻的理解了聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時候還不能接受油漆的味道到后來也就習慣了，當然也學到了一些基本的噴漆方法。經過這段時間的實習，我有很多感想：首先，要有堅持不懈的精神。

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。其次，要勤勞，任勞任怨。

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。再者，要虛心學習，不恥下問。

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改才能有好的發(fā)展。

最后，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

轉眼間在學校兩年的時間，在校外實習半年的時間都過去了，腦海中還記得當年軍訓的樣子，時間總是在不經意間從手指間流逝了，在此我要感謝我的母校和諄諄教導我們的老師們以及實習公司的領導和同事們在我平時生活和學習上給予的幫助，在這里我由衷的向您們說聲：謝謝!

在這半年的實習生活里我體會到了生活的意義與艱難，以前一直是在家和學校的庇護下成長，對于社會上的生活是既向往有害怕，現(xiàn)在我有了在學校學習到得專業(yè)知識和半年的實習經驗，在這三年里我所走得每一步都是一個成長，一個蛻變，讓我有勇氣和信心面對以后的生活，工作中的酸甜苦辣，在所有的改變都離不開學校的栽培指導和公司的幫助，是xxxx給了一個讓我展現(xiàn)自己的舞臺，在這里可以耕耘夢想，收獲夢想你得每一份付出是看得到得，同時我的那些同事其實是我的師父悉心的教導，在生活中亦師亦友,我的成長都離不開我周圍每一個人的幫助!

這次的實習報告順利的完成我要感謝我各位老師和同事的幫助，和實習期間給予過我?guī)椭乃腥耍x謝您們的支持與幫助、理解，讓我度過了快樂充實的大學生涯實習生活!實習也將成為我人生中一筆重要的財富。

階段述職匯報篇三

在教學方面的重點工作就是課改，課改也是每周部例會的必講內容。

為了加強推動部里的課改工作，推動自主互助課堂教學模式的推廣，高質量的參與課堂達標活動，部里為各班統(tǒng)一印制了班級小組“互助擂臺”，并張貼上墻。每一個小組，就是一個小集體。在每一個小組的小表格內，有12個五星圖，五星圖的使用可以表揚到組，也可以表揚到人，一周一評，對自主互助課堂上表現(xiàn)積極的小組或個人，將其五星圖的其中一個涂成紅色。自實施這一措施來，班級課堂氣氛活躍了，小組間合作的意識增強了，同時在班級內形成了濃厚的競爭氣氛。為使這一措施進行的扎實有效，部內進行一月一評比，評出部里當月的互助擂臺紅旗小組，并張榜公布，提出表揚。

各學科備課組在平時的教學研究和集體活動時，也重點研究課改，而且將課改研究中的許多想法付諸實踐。

如語文組毛林程老師，他在教學過程中，和其他學科有機融合，創(chuàng)立了一套適合自己特點的教學模式——以愉快教育為手段的大語文教學，利用自身知識儲備和網絡、報紙，雜志，書籍等各種信息渠道來拓展教學空間，擴大知識容量，并和社會熱點，自己經歷緊密切合，鼓勵學生活學活用，大膽質疑，大膽發(fā)表自己見解，讓語文課堂變得更開放，更厚實，更有趣，更有時代性，可以說語文課不再是支離破碎的知識灌輸，而是充滿真善美的人文熏陶。實踐證明，這個做法高屋建瓴，有利于學生系統(tǒng)掌握語文知識，提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，并和社會實踐緊密結合，學以致用，為以后的深造打下極為堅實的基礎。

數(shù)學組孟凡樹老師，充分利用教師前后黑板，給更多的學生展示才能的機會；充分互助擂臺，讓小組之間展開競賽：這樣，既增強了同學之間互助合作的意識，又激發(fā)了學生比學趕超的競爭意識，可謂一舉兩得。

英語組韓麗霞老師，她在課堂對話環(huán)節(jié)上，采用三步處理法。讀前聽、聽后學、學后讀。學生參與意識強，氣氛活躍。再如，她在布置作業(yè)時，采用作業(yè)超市的形式，給學生更多的選擇機會。

物理老師姚夕忠在講分子的熱運動時，分別給相臨座位的兩個學生每人一杯熱水和一杯冷水，讓他倆同時往杯子里的水中注入一滴紅色墨水，過一會兒，就觀察到熱水中的紅色墨水很快地而且均勻地擴散開來，而冷水杯中的紅色墨水卻仍聚集一團，擴散緩慢，幾乎沒有動靜。實驗表明，溫度越高，分子做無規(guī)則運動的速度就越大，所以得出大量分子做無規(guī)則運動的速度跟溫度有關的結論。這樣，在實踐中，通過自己動手做做，再進行自我分析、總結，學生就能透過具體的物理現(xiàn)象，理解并總結出抽象的分子運動的規(guī)律，從而提高了邏輯思維能力。

化學老師黃愛波為給學生營造一個寬松愉快的學習環(huán)境，把學習的主動權交給學生，讓學生成為學習的主人，在引導學生合作學習過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導，用多種方式激發(fā)學生好奇心和探索欲望。如講到中和反應時，把鹽酸溶液滴到氯化鈉溶液中沒有什么明顯現(xiàn)象，反問學生：是不是它們之間沒有反應？如果不是，怎樣證明它們之間的確發(fā)生了反應，同學們以小組合作的形式先探究，然后匯報這樣，激起了學生強烈的求知欲望，便能興趣盎然地投入到小組合作學習中去，從而充分調動學生學習的主動性和積極性。

政治老師張楠，注重信息技術在政治教學中的運用。政治課一般都在上午第四節(jié)或者下午第一節(jié)上，學生的學習積極性不高，很容易走甚或睡覺，因此運用多媒體導入新課，可以激發(fā)學生的學習興趣。初中學生好奇心強，大多喜歡直觀、感性的教學方式。多媒體教學圖文并茂，能使學生進入情景，從而對學習任務產生興趣。在政治課中有許多重點、難點，有時單靠老師講解，學生理解起來費力，且枯燥無味，而運用多媒體新技術進行教學，增加教材的形象性、生動性。借助形、色、聲、情、奇配合，它可將抽象的知識形象化、具體化，易于學生掌握和利于知識的獲取，從而突出重點，淡化難點，收到事半功倍的效果。再如，陳紅梅老師，運用時政使理論和實踐相結合、知識和思想相統(tǒng)一的方法，對學生進行思想教育。當今的時政新聞來學習知識，如在講合法致富會結合三鹿奶粉事件、講兩會時就結合xx年3月的兩會召開的內容、在講中國在世界舞臺上的作用時就結合二十國峰會。這樣既能調動學生的積極性，也做到了理論和實際相結合，知識和思想相統(tǒng)一。也使情感態(tài)度價值觀得到了體現(xiàn)，激發(fā)了學生的愛國主義教育。

初三一部的歷史課更是豐富多彩。歷史組的老師運用自己的“法寶”-----“欣賞和贊美”的眼光去對待他們，發(fā)揮我們的愛心，不是對學生的錯誤和缺點置之不理，而是換個角度看問題，叫他們換位思考，多想想自己的將來，自己的父母，在親情的基礎之上引導學生做到最適宜的自我控制和自我強化，特別是教著十二班的朱新惠和十一班劉立君老師這方面做的非常好，這兩個班的歷史課堂紀律出奇的好，正好印證了“親其師，信其道”。富有人情味的教學方式，給了學生充分的信任，所以歷史課堂是使學生培養(yǎng)自信的地方。歷史組合理安排組織課堂，運用年級組的提出“擂臺比賽、紅旗小組”等形式充分發(fā)揮學生的主體作用，徹底實現(xiàn)了“教師教”向“學生學”的轉變，教師上課輕松，學生學習緊張卻快樂著，課堂之上不再是“教”的盛景，而是“學”的熱情，枯燥的重復勞動不再有，取代的是互教互學的生機勃勃場面。

課改在初三一部正如火如荼的展開，當然，也會有許多不足之處，下一步工作重點在于：進一步完善鞏固前面的課改成果，并在基礎上學習新的課改理念，加強探索和實踐，闖出更多的課改路子。

課改階段性小結（2）：

建國以后特別是改革開放以來，我國基礎教育的改革與發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，基礎教育課程體系隨著社會的進步在不斷發(fā)展。當前，科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，信息技術廣泛應用，均對教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行課程已出現(xiàn)許多不能完全適應時代發(fā)展的問題：諸如課程過于注重知識傳授的傾向；課程結構過于強調學科本位，門類過多，缺乏整合性、綜合性和選擇性；課程內容繁、難、多、舊，偏重書本知識，脫離學生生活及社會發(fā)展；教學方法過于強調接受學習、死記硬背和機械訓練；評價方式過于注重甄別、選拔和淘汰，等等。面對挑戰(zhàn)，基礎教育必須通過深化改革的方式作出回答，而素質教育的提出便順理成章地引起人們的廣泛關注與認同。在《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神指引下，積極推進課程改革，加快構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系，將素質教育的精神和理念鮮明體現(xiàn)在各學科課程中，努力實現(xiàn)素質教育課程化，成為我國基礎教育改革與發(fā)展的歷史性的必然選擇。

音樂課程做為基礎教育的組成部分和必修學科，多年來在取得長足發(fā)展的同時，也存在著諸多不適應時代發(fā)展的問題，尤其是音樂課程是整個基礎教育中的薄弱環(huán)節(jié)沒有得到根本性的改變，離素質教育的要求還有一定的距離，還難以跟上２１世紀社會經濟和教育發(fā)展的步伐。因此，在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和緊迫的課題。

《義務教育音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的，是適應當前基礎教育整體改革和音樂教育自身發(fā)展的一大舉措?！稑藴省返难兄屏η篌w現(xiàn)深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，體現(xiàn)《國家基礎教育課程改革指導綱要》的指導思想，在認真總結和充分吸收國內外音樂教育理論與實踐經驗的基礎上力求超前與創(chuàng)新，在立足中國教育發(fā)展水平的基礎上力求面向世界，為我國基礎音樂教育的改革與發(fā)展奠定良好的基礎。

一個學期來，通過多種形式的培訓，親身參與課堂教學改革，深入領會課程的基本理念，開拓思路，創(chuàng)新方法，以音樂為本，以育人為本，全面實現(xiàn)課程價值和課程目標，教學中，主要從以下幾個方面進行嘗試課堂教學改革。

1.遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點

音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。將發(fā)展學生的音樂聽覺貫穿于音樂教學的全部活動中。引導學生喜愛音樂，加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊涵的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學生的情感共鳴；通過音樂感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關文化的學習，培養(yǎng)學生的審美感知，豐富審美情感，發(fā)展審美想像，深化審美理解，有效地提高學生的音樂審美能力。

2.在教學中面向全體學生，注意因材施教

課堂教學是學校音樂教育的主要渠道，學校和教師要為全體學生提供足夠的音樂教學時間、空間和條件。學生音樂能力的客觀差異，要求教師對所有學生給予普遍的關懷和鼓勵，使他們充滿自信地參與各項音樂活動。對音樂特長學生應給予相應的指導，并引導和鼓勵他們關心集體的音樂學習。

3.建立平等互動的師生關系

音樂教學活動應該是過程與結果并重，教師作為教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。教學形式應靈活多樣，應根據不同的教學內容和教學目標，采用與之相適應的教學組織形式，創(chuàng)設充滿音樂美感的課堂環(huán)境。要突出學生在教學中的主體地位，便于學生參與各項音樂活動，便于教學過程中的師生交流。

階段述職匯報篇四

高一(45)班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學期我主要做了以下工作：

在8天的軍訓中，在與同學們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學生的個人品質(意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等)、個人理想和興趣愛好、特長，性格特征等，這為我選定臨時班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學科代表、各組長等職責，使班委分工明確，各負其責。

學生入學的第一個班會，我就讓學生進行自我介紹：姓名、畢業(yè)學校、理想、興趣愛好、特長。從而發(fā)現(xiàn)：盡管大多數(shù)學生的升學分數(shù)都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學”。于是根據班情：有理想、有升學的愿望，但基礎較差、學習習慣較差、缺乏養(yǎng)成意識等。針對學生所存在的`主觀愿望與自身客觀條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀念、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè)、認真上課、養(yǎng)成預習、復習、勤學好問的良好習慣。同時，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動積極分子、進步最快、成績優(yōu)秀、關心集體、自我設計、儀容儀表獎，規(guī)定每學期評比一次。

為了培養(yǎng)學生的綜合素質，充分展示他們的個人愛好和特長，體會成功的喜悅，活躍課余生活，本學期我班開展了以下活動：

1、捐款獻愛心活動(唱歌、小品、詩朗誦等形式)

資助家庭經濟困難的學生，使她從返課堂

2、講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、游戲等形式)

通過演講的形式使同學們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說，怎么做?

3、《跨世紀新年晚會》(唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動)

同學們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個晚會，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。

通過學校的衛(wèi)生評比活動、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會等集體活動進行集體主義教育，增強了同學們的集體榮譽感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會中獲第四名。

利用班會學習《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學生日常行為規(guī)范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表揚鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。

在校長的領導下，在政教處和學生會的有效管理下，經過一個學期的嚴格要求，絕大多數(shù)學生在守紀，學習習慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進步。但是在許多方面我的工作還沒有做好，需要深入進行研究。如：如何根據不同學生的個性做好學生的思想工作?如何調動雙差生的學習主動性?怎樣才能使慢班不慢?等。我相信：一分耕耘，一分收獲。

階段述職匯報篇五

寵辱不驚，閑觀庭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭詩人說過：人只有經歷自己的渺小，才能達到高尚。因此，對于這次階段考試，我感受頗深，對于學習目標也加深了了解。

盡管從高谷墜落，但還是被表面的風光所覆蓋，沒有進取心，沒有絲毫悔改。雖然只是默默無聞，但還是想要強出頭，因為自己的鋒芒根本擋不住，更其次是不想淹沒在人海。僅僅是因為尊嚴，只是空想，沒有付出。身邊的人知你多，可外邊的人，又能了解多少?而我們的本質又是什么?空虛，甚至什么都沒有。

階段述職匯報篇六

實習生活彈指一揮間，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的責任。

在這一階段的教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

實習的生活還在繼續(xù)，這次實習不僅僅是平臺，更是機會與成長。實習生活還有大半個月，我會好好珍惜，完成我的實習生活。

階段述職匯報篇七

11月20日(周二)上午，外語組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進行了匯報課講授。整個過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準備充分，認真投入;聽課老師全神貫注，精心評估;課后齊研討，重點講不足;老教師欣然點評，新教師虛心聽取。整個活動圓滿結束。

整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準備，課堂流程，師生互動和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實;能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，;已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運用。具體優(yōu)點如下：第一，課堂設計合理，內容充實，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復習課，都有簡潔的導入，延伸的任務，課后的總結。

第二，個人基本功扎實，素質良好。三位教師的英語音準到位，語調和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質要求。

第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學生小組中間，進行合理有效指導。

第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務，學生合作探究，學生匯報答案，老師給予評價。

雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導性建議。

講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。

第二：要盡可能多的讓學生參與到課堂活動中來。整體來看，三位老師自我講解內容仍然嫌多，尤其是高三的復習課。

第三：課前缺乏對本節(jié)課目標任務的展現(xiàn)，課后沒有對本節(jié)課所講內容進行有效地回顧。

第四;學案編寫有待提高，不能只是一張習題，或只是問題的羅列?？傊瑥穆犝n的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。

階段述職匯報篇八

食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生等監(jiān)督管理是市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局承擔的主要工作，也是創(chuàng)衛(wèi)工作的重點和難點。截至xx年6月止，市區(qū)（不含黃州區(qū)）共有食品經營單位560家，其中餐飲業(yè)370家，副食經營170家，食品生產企業(yè)20家；公共場所經營單位203家，其中美容美發(fā)店87家，旅店業(yè)43家），小歌舞廳36家，中小浴室30家，其它7家；集中式供水單位3家，二次供水單位5家；醫(yī)療機構85家（其中個體診所40家）。各行業(yè)共有從業(yè)人員7200人。

按照黃創(chuàng)衛(wèi)辦發(fā)[xx]3號文件要求，我局切實加強組織領導，強化創(chuàng)建意識，認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，有力地促進了創(chuàng)衛(wèi)工作的全面開展。現(xiàn)將前一階段工作小結如下：

（一）組織領導到位

按照市委、市政府有關要求，我局以高度的政治感和使命感，采取積極有效的措施全力推動創(chuàng)建工作的開展。成立了由局長×××同志任組長，其他局領導任副組長，各科室負責人組成的創(chuàng)建領導小組，在全局形成了主要科室重點抓，有關科室配合抓的“縱到底、橫到邊”的創(chuàng)建格局，為創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保障。

（二）、思想認識到位

創(chuàng)建工作抓的是創(chuàng)建，提高的是素質，改善的是環(huán)境，樹立的是形象，引來的是項目，促進的是發(fā)展，受益的是人民群眾。

為此創(chuàng)建領導小組多次召開工作會議，并組織監(jiān)督員認真學習市委、市政府有關創(chuàng)衛(wèi)工作的文件。5月29日，召開了市直衛(wèi)生系統(tǒng)“四城聯(lián)創(chuàng)”動員大會，進一步提高思想認識，使大家充分認識到開展“四城聯(lián)創(chuàng)”活動的重要意義，為衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動的開展營造濃厚的氛圍。

（三）、工作措施到位

根據我市目前實際情況，我們充實了創(chuàng)建工作力量，把政治素質好、工作作風扎實、業(yè)務能力強的監(jiān)督員放到創(chuàng)建一線，其次，根據工作的需要，打破監(jiān)督局科室界線，組成了以5個片為主力軍的創(chuàng)建專班，明確任務，強化責任，確保市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建工作扎實、高效的展開。

（三）、目標任務到位

根據市“四城聯(lián)創(chuàng)”辦公室有關文件，我們對照創(chuàng)衛(wèi)標準，認真抓落實，制訂并下了《創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市目標任務分解表》，將創(chuàng)衛(wèi)目標任務進行了細化，使創(chuàng)衛(wèi)工作責任到科室、到監(jiān)督員。

30余名在職監(jiān)督員除2人在行政服務中心、2名會計外，其它人員全部進入創(chuàng)建第一線，并圍繞時間節(jié)點和工作要求，把創(chuàng)建整改達標工作的完成情況作為考核監(jiān)督員責任意識、工作能力、工作實績的重要依據，建立了從責任局長—責任科長—責任監(jiān)督員的逐級監(jiān)督負責制，層層落實工作責任，通過一級抓一級，一級帶一級，努力形成人人肩上有責任、千斤重擔大家挑、工作有序不亂陣的良好工作局面。

（一）、做好宣傳工作，發(fā)動全社會參與

創(chuàng)建衛(wèi)生城市是我市經濟社會發(fā)展中的一件大事，是一項廣泛的群眾性活動，其成敗的關鍵在于能否真正把創(chuàng)衛(wèi)工作變成廣大市民的自覺行為。

要達到國家規(guī)定的創(chuàng)建衛(wèi)生城標準和要求，不僅需要完善的硬件設施，還需要公眾良好的衛(wèi)生知識和創(chuàng)建意識。因此，提高各行業(yè)從業(yè)人員衛(wèi)生知識和創(chuàng)衛(wèi)意識是一項重要的基礎工作。為此我們從抓宣傳入手，先后召開了大型餐飲業(yè)、賓館業(yè)等龍頭行業(yè)的負責人監(jiān)督管理聯(lián)誼會，認真貫徹國家法律、法規(guī)和有關創(chuàng)建標準和要求；其次，不定期舉辦衛(wèi)生知識培訓班，組織各單位衛(wèi)生管理員認真學習有關法律、法規(guī)、衛(wèi)生知識，食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒知識等。

創(chuàng)建工作啟動以來我們共培訓各行業(yè)衛(wèi)生管理員280人次，從業(yè)人員4300人次；同時針對重點單位如市直二級以上醫(yī)療機構、市實驗學校、市實驗幼兒園等18家單位開展了手足口病及傳染病防控知識培訓。

目前，市區(qū)各行業(yè)大部分從業(yè)人員能基本正確掌握有關衛(wèi)生要求，能自覺按照有關規(guī)定做好自身衛(wèi)生管理工作。

（二）做好“五小”行業(yè)的管理工作

小餐飲店、小浴室、小網吧、小歌舞廳、小旅館等“五小”行業(yè)整治是創(chuàng)建工作的重中之重。

根據《行政許可法》、《湖北省食品衛(wèi)生許可證發(fā)放管理辦法》要求，結合我市實際，伴著“扶持一批、整改一批、取締一批”的原則，我們出臺了“五小”行業(yè)衛(wèi)生許可暫行辦法，即實行了臨時許可制度。凡具備最低衛(wèi)生條件的單位或個人許可期限為6個月；具備基本衛(wèi)生條件的許可期限1年，促使經營業(yè)主加大基礎設施建設的投入。

同時實行了“以專項整治促達標，以點帶面求突破”的創(chuàng)建工作思路，將工作重點放在“五小”單位的整治上，從根本上改善市區(qū)近60家“五小”單位基礎衛(wèi)生設施普遍薄弱，業(yè)主及其從業(yè)人員法制意識差，素質不高等現(xiàn)狀。

據不完全統(tǒng)計，截止6月底全局共出動監(jiān)督員700多人次，出動車輛180臺次，監(jiān)督檢查覆蓋率達100%；主城區(qū)小飲食店整改面積5600平米以上，整改投入資金近45萬元；共受理490家單位提出的衛(wèi)生許可申請，審核發(fā)放衛(wèi)生許可證485個，培訓食品及公共場所從業(yè)人員3800人；依法取締或實施臨時行政控制2家，立案查處食品等違法案件4起，封存、沒收、銷毀不合格食品近1050公斤，標值13.7萬元。

目前市區(qū)的食品、公共場所、生活飲用水、二次供水等相關單位的創(chuàng)建達標改造工作實施順利，從業(yè)人員培訓緊鑼密鼓，采購索證管理臺帳建立健全，二次供水及相關軟件資料基本整理到位。

（三）、做好食物中毒等突發(fā)事件的預防工作

降低或遏制食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生是創(chuàng)建工作的前提。我局緊緊抓住冷菜制作、生熟分開、嚴格消毒等關鍵環(huán)節(jié)，充分運用現(xiàn)場快速監(jiān)測儀器設備，建立了一支有一定專業(yè)水平的衛(wèi)生管理員隊伍，并加大對嬰幼兒食品、牛奶、飲用水等高危行業(yè)的監(jiān)督監(jiān)測抽檢力度；同時堅持24小時值班制度，重視對所有舉報、投訴處理，從根本上消除發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的隱患。

（四）、借鑒先進地區(qū)經驗，做好信息公示工作

衛(wèi)生監(jiān)督信息公示是把衛(wèi)生監(jiān)督機構、經營單位、消費者緊密聯(lián)系起來的重要途徑。我們借鑒先進地區(qū)經驗，引入衛(wèi)生監(jiān)督信息公示制度，即統(tǒng)一制作衛(wèi)生監(jiān)督信息公示欄，公示經營單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生基本要求、衛(wèi)生管理員責任、店主承諾、衛(wèi)生安全管理組織機構圖、舉報投訴電話、日常衛(wèi)生監(jiān)督信息、大宗采購索證信息等內容。

通過信息公示，經營者強化了守法經營意識，不斷提醒自己做好各項衛(wèi)生工作；消費者通過它了解經營單位的衛(wèi)生狀況和衛(wèi)生監(jiān)督工作情況，維護自身合法權益。

（一）、完善量化分級管理制度

我局一直把對食品生產經營單位的量化分級管理作為長效管理的重要手段，通過量化確定其相應的監(jiān)督檢查頻率，強化監(jiān)督管理工作，從而提高食品生產經營單位尤其是餐飲單位負責人的食品衛(wèi)生安全意識，確保我市食品衛(wèi)生安全。截止6月底，轄區(qū)食品生產經營單位均納入量化分級管理，量化分級管理率達100%。目前公共場所理化分級管理也正按衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳部署進行試點工作，對醫(yī)療機構也出臺了量化分級管理辦法。

（二）、完善衛(wèi)生管理員制度

依據《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》，我們在進一步健全學校法人是食品安全第一責任人制度，并逐步推行到所有經營單位的同時，推行衛(wèi)生管理員制度，即相關經營單位必須確立專職或兼職衛(wèi)生管理員，以切實強化經營單位的自管理工作。

（三）、完善投訴舉報處理制度

對群眾投訴及新聞媒體暴光的衛(wèi)生安全問題，我們建立并健全了處理制度，向市民再次公布了投訴電話，加強了與投訴者的溝通，并積極組織相關職能部門及群眾參與治理。

經統(tǒng)計，xx年市衛(wèi)生監(jiān)督局共接受群眾投訴和新聞媒體曝光衛(wèi)生問題25件，投訴處理100%。

（四）、完善監(jiān)督監(jiān)測抽檢制度

在完善監(jiān)督管理機制的同時，我們加大了監(jiān)測力度，從3月份開始定期或不定期地對餐飲業(yè)、公共場所食（飲）具、衛(wèi)生用具進行抽樣檢測，并將檢測結果在媒體上予以公。

至目前為止共檢測各類食品57種，合格率96.5%；抽檢食（飲）具630份，合格率87.5％；衛(wèi)生用具220份，合格率90.8％；消毒藥械25個品種，合格率95％。抽檢中發(fā)現(xiàn)的不合格食品、消毒藥械均依法進行處理，對食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒合格率小于85％的單位均進行限期整改，抽檢合格率呈上升趨勢。

一是衛(wèi)生執(zhí)法難。目前市區(qū)尚有部分路段、部分經營戶完全不具備衛(wèi)生許可條件，依法予以取締操作困難。如開發(fā)區(qū)新港二路、黃岡師范學院內仍有不少“釘子戶”拒絕衛(wèi)生監(jiān)督，暴力抗法、無理取鬧事故時有發(fā)生。

二是整改資金投入困難。大多數(shù)“五小”單位業(yè)主來自下崗工人、進城農民等弱勢群體，沒有經濟實力，而新的創(chuàng)建標準要求更高、更嚴，單靠業(yè)主本身努力是難以達標的。

三是街頭食品必須徹底消除。創(chuàng)建新標準明確規(guī)定“無食品生產經營單位無證照生產加工食品的行為和無固定加工、就餐場所的食品攤點”。街頭食品攤販的存在不僅影響市容環(huán)境，而且嚴重影響了入室經營戶的整改熱情，為此街頭食品的整治工作已經到了刻不容緩的地步，市創(chuàng)建工作應強化門前三包，對室外占道經營街頭攤販、夜市排檔及馬路市場的整治按照“標本兼治、堵疏結合”的原則，立即進行取締和規(guī)范。

一是進一步加強領導，明確職責。根據前一階段的工作實踐，創(chuàng)衛(wèi)目標任務還必須進一步細化，層層落實責任制，采取“責任到片、門店到人”的分片包干責任機制，遇到難點問題，主要領導要親自抓，一線督辦。對專項整治結束后仍然存在突出問題的，嚴肅追究責任領導和相關監(jiān)督員的責任。

二是進一步強化執(zhí)法，規(guī)范管理。對個別場所狹小無法通過整改達標的“五小”單位建議其轉行，對部分拒不整改或限期整改仍不達標的單位堅決予以取締。在推動“五小”行業(yè)硬件達標的同時，督促其完善衛(wèi)生管理制度，輪訓單位業(yè)主和從業(yè)人員，使其掌握相關衛(wèi)生知識和法律法規(guī)，制訂和印發(fā)統(tǒng)一標志標識和制度，不斷推出精品點、示范街、規(guī)范片。

三是實施長效管理機制。通過推行量化分級管理工作，實施動態(tài)評定，量化打分，分級管理，并將結果向社會公示，將單位自律作為鞏固和提高整體衛(wèi)生水平的主要手段。

階段述職匯報篇九

根據xx市教育局《關于開展xx市學生陽光體育冬季長跑活動的通知》文件要求，弘揚奧運精神，積極實施學生集體鍛煉活動，讓同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們xx市八一小校于11月17日啟動開展了學生陽光體育冬季長跑活動?，F(xiàn)就活動開展情況匯報如下：

為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視學生陽光體育冬季長跑活動的組織實施。成立了由唐國紅校長掛帥的學生陽光體育冬季長跑活動領導小組。根據我校實際情況，領導小組加強領導，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各班聯(lián)動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。

學生陽光體育冬季長跑活動籌備階段，校領導通過國旗下講話向同學們發(fā)出號召，提出了具體目標和參與方法。讓同學們對校園陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。五六年級師生都積極投入到以提高身體素質為目的，以健康的體魄迎接建國60周年的體育鍛煉活動中來，收到了良好的成效。

根據教育部的要求，小學五六年級參加活動。我們同學每人已經跑了40千米。在這過程中，同學們發(fā)揚了不怕吃苦、頑強拼搏、積極進取的精神，體現(xiàn)出了良好的與祖國同行的精神風貌。為保證活動的落實，我校安排徐君老師專門進行記載。做到有活動，有記錄。

總之，我校在體育活動方面嚴格按照相關要求認真做好各方面的工作，確保學生有足夠的時間參加陽光體育活動，增強學生身體素質，全面提高教育教學質量。

階段述職匯報篇十

掃黑除惡專項斗爭開展以來，根據政府的安排部署，展開了系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭工作，在黨組書記任組長的掃黑除惡領導小組的共同努力下，對黑惡勢力隨意強占等情況進行了摸底排查，初步營造了系統(tǒng)掃黑除惡的工作氛圍，對推動掃黑除惡工作，保證基層政權穩(wěn)定牢固做出了因有的努力?，F(xiàn)將這一段時間的工作小結如下：

按照掃黑除惡專項斗爭的安排部署，我們積極行動，認真開展該項工作，一是根據文件《關于在掃黑除惡專項斗爭中深挖保護傘嚴懲涉黑涉惡腐敗問題的工作方案》的通知精神，結合實際，制定了掃黑除惡工作方案并召開了由全體人員參加的掃黑除惡專項斗爭動員大會，拉開了掃黑除惡專項斗爭序幕。

為確保專項行動有序開展，順利進行，我們成立了掃黑除惡專項斗爭工作領導小組，由局黨組書記任組長，其他班子成員任副組長，吸收有關人員組成領導小組，共同負責組織開展該項斗爭，在此基礎上，又安排各基層相關人員共同配合完成該項工作。然后，局黨組對開展專項斗爭進行了認真的研究、分析，明確了權利領域內打擊黑惡勢力的重點范圍是隨意強占等行為。局黨組要求，工作小組成員要提高政治站位，強化責任意識，加強情況信息預警，對系統(tǒng)內涉黑涉惡情況要及時通報，及時了解情況，及時出面制止，形成上下統(tǒng)一思想，齊抓共管的局面。

按照掃黑除惡專項行動的安排部署，專項行動小組相關人員和各基層相關人員在各轄區(qū)內進行全面摸排，在歷時5個月的排查中到目前為止尚未發(fā)現(xiàn)黑惡勢力隨意侵占現(xiàn)象。

根據目前掃黑除惡專項行動的進展情況，按照上級關于掃黑除惡專項行動的新要求，新部署，結合自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，在下一階段的工作中，我們將進一步加大工作力度，強化思想認識，進一步加強宣傳造勢，在基層設立舉報箱、印發(fā)宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語，繼續(xù)強化摸排力量，全方位進行摸排，確保系統(tǒng)內掃黑除惡專項行動取得預期效果。

階段述職匯報篇十一

寵辱不驚，閑觀庭前花著花落。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小，才能到達典雅。從而，對此次階段考試，我感化頗深，對學習目標也加深了明白。

雖然從高谷墜落，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進步心，沒有涓滴悛改。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強出面，由于本人的矛頭基本擋不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴，不過盤算，沒有支出。身旁的人知你多，可外邊的人，又能明白多少？而我們的實質又是啥？單薄，以至啥都沒有。

階段述職匯報篇十二

不知不覺又半個學期過去了，回想起這半個學期的點點滴滴，在蔡園長的正確引導下，在年段長的組織帶動下，在老師們的積極配合下取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題。現(xiàn)小結如下：

1、加強教師培訓，三大創(chuàng)游專題培訓，對計劃進行了系統(tǒng)的整改，進行表演游戲材料制作評比，進行表演游戲現(xiàn)場觀摩，通過先集中學習、后觀摩研討，骨干教師先行，新教師跟上的形式，大大提高了全體教師對表演游戲的指導與開展，豐富提高了幼兒的游戲水平。但角色游戲開展不夠深入，教師在活動中觀察指導不夠針對性，材料較欠缺，幼兒游戲水平不高。

2、積極開展周四教研活動，新教師半日活動的觀摩，組織數(shù)學老師進行集體備課、現(xiàn)場觀摩，參與的老師能積極參與研討，提高老師對數(shù)學活動的組織能力。在課題方面，積極地探索利用音樂融入到一日生活各個環(huán)節(jié)，取得了初步的進展，將音樂與美術融合的研討，觀摩，也有了一定的效果。

3、積極開展各節(jié)日活動，元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、環(huán)保植樹節(jié)活動等，加強幼兒文明禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的品德習慣。活動雖有開展，但不夠深入，仍停留在表面，對材料的收集還不夠及時全面。

不足：檢查指導不夠深入、細致，缺乏針對性指導性；教師對個別幼兒的關注不夠全面；區(qū)域活動的開展較隨意；戶外活動的開展指導不夠及時；園本教研仍存在較大的缺口，對小班段的合唱教研較缺乏。

下半學期工作重點

1、為了提高教師參與校本教研的主動性，開展小班段園本唱歌教研大家談主題研討活動。

3、加強戶外活動的開展、在材料上進行豐富與增添。

4、開展感恩、孝敬教育月、傳統(tǒng)文化教育主題活動，結合節(jié)日進行教育（五一節(jié)、六一節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)），并開展相關的活動。

5、大班段從保育和教育兩方面同時幫助幼兒從幼兒園過渡到小學，并開展參觀小學等系列活動，做好幼小銜接工作。

6、各個年段開展相應的比賽活動，大班看圖講述及做好畢業(yè)典禮事宜，中班看圖講述比賽，小班自理能力比賽等。

7、注重資料的收集與積累，保證各類案頭資料的質量。

我們將在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取獲得更大的進步。

階段述職匯報篇十三

本學期開學后，開始了八年級下冊語文教學，兩個多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現(xiàn)代文。其中包含古代寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈序《送東陽馬生序》，現(xiàn)代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報告文學《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的)。

這一輪的教學，在前兩輪的基礎上都有提高。針對不同類型的散文作品，綜合運用了多種教學手段，對學生進行審美感情教育，使學生進一步增強了對散文作品的理解與感悟能力，培養(yǎng)了審美情感，也是我的課題研究取得新的進展，得到新的研究成果。

學期初，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時期梁文學家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動的筆觸描繪了富春江秀美的自然風光，抒發(fā)了作者對政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。

因此，教學本課，指導學生感受文中描寫的富春江獨特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學重點。

教學時，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導學生進入學習情境;在指導學生反復朗讀中，讓學生通過語言文字的描述展開聯(lián)想，想象富春江山水的奇異之美，對語言文字進行品味，具體體會山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個句子，從不同角度寫出了水這異。“水皆漂碧，千丈見底”，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細石，直視無礙”，又以側面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運用比喻和夸張，突現(xiàn)了水流的速度之快。短短六句話，動靜結合，虛實相生，相映成趣。在品味中，學生感受到了放言的精妙。

透過文字看作者：除了對山水多個角度、多種感覺相結合的描寫，看出作者對大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”

的品析，進一步了解到作者對官場的厭惡和對朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶?！短僖跋壬肥怯洈⑿陨⑽?，我便引導學生通過對藤野先生的外貌、語言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質，他的熱誠、他的認真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。

《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報告文學，貫穿其間的是強烈的憂患意識。教學中，我運用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學生在強烈而鮮明的對比中，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設給羅布泊造成的惡劣的后果。在強烈的刺激中，學生感受著人類的盲目對大自然的破壞，認識到了這一切悲劇的制造者的人類將會成為歷史的罪人、大自然的罪人。

在對文章富有表現(xiàn)力的、真實、形象的語言的品味中，感受著作者強烈的憂患意識，從而產生一種社會責任感，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識，并呼吁人們都行動起來，關注生態(tài)問題。

美的文章，對學生進行審美情感教學，學生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的、美的情感。

總結這一階段的教學，我認為審美情感教學，目標已順利達成。希望這樣的經驗能得到推廣和應用。

階段述職匯報篇十四

認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。下面是豆花問答網為大家整理的教師階段性

總結

教師階段性總結匯報一

經過第二季度的歷練讓我的幼兒

教學

由于在教學工作中比較注重孩子們的感受的緣故導致我在這方面花費了不少心思，既要通過自身的教學使孩子們獲得更好的成長又不能夠讓他們產生抵制心理，所以我會迎合孩子們的心理需求從而改變自身的教學方式，其目的則是為了讓自己在教學的過程中不會讓孩子們感到枯燥無味，須知學習基礎的鞏固十分重要自然不能夠讓他們年紀較小的時候便產生對學習的抵制心理，所以如何讓自己的課程更有趣味性與益智性也是我在教學工作中需要思考的問題，只不過有時與班主任的探討能夠讓我了解不少改善自身教學模式的方法。

生活上的關心也是我在教學工作中取得家長信任的源泉所在，由于班上的孩子普遍年齡較低從而需要給予更多生活上的關心才不會出現(xiàn)安全方面的事故，即便有著保育員的配合也要予以重視才算是盡到了教師的職責所在，再加上生活常識的教導往往需要親自示范才能夠給孩子們留下更加深刻的印象，所以我會在課余之時經常給班上的孩子們講故事并且在他們玩耍的同時進行看護，承蒙家長的信任自然不能夠因為自身的疏忽導致班上的孩子出現(xiàn)任何安全事故。

為了讓班上的孩子養(yǎng)成良好習慣導致我加強了這方面的教導，有些時候也會和孩子們一同用餐并告訴他們蔬菜中蘊含的營養(yǎng)對他們的成長多么重要，能夠早些養(yǎng)成不挑食與自主用餐的習慣才更有益于他們的成長，在這之中我也會教導孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性，并且我也會帶頭去做并引導他們對養(yǎng)成良好習慣的積極性，另外我也會教導孩子們多體諒自己的父母并在回家以后多陪伴他們說話，這既是學前教育中需要做到的也更有利于孩子們在幼兒園的良好成長。

既然明白學前教育工作的重要性就得在以后更加認真對待才行，我不會滿足于自己在第二季度教學工作中取得的些許成就，因為我明白在完成當前階段任務以后還有更加嚴峻的挑戰(zhàn)在以后的工作中等待著自己，所以我會牢記這段時間的付出并通過經驗的積累逐漸提升自身的教學水平。

教師階段性總結匯報二

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

教師階段性總結匯報三

不經意間，在xxx中心校支教的第二季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結如下：

一、降低重心，做教學一線的普通人

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“云山點校”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“云山點校教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點校這個集體而高興。

二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學生滿意，讓自己滿意，給學生們帶來一點點陽光，一點點快樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱情，的愛心去滋潤他們。當我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學生，也為自己，我體會到了身為人師的驕傲與責任。

中間那段描寫得超級好。

教師年度教學總結匯報

教師政治思想總結匯報

大學教師年度總結匯報

實習教師年度總結匯報

考核教師總結匯報

階段述職匯報篇十五

根據鳳慶縣教育局關于做好學校結對幫扶工作計劃的通知精神，我校圍繞“促進我縣教育質量均衡發(fā)展”這一主題，為進一步加強校際之間在學校管理、教育

教學

一、預先籌劃，確保結對幫扶工作有序進行。

良好的籌劃是干好工作的前提。為了理清工作思路，認真落實教育局“結對幫扶”工作的安排，開學初，學校行政就召開了“結對幫扶”工作會議，商討“幫扶”實施方案，研究了幫扶工作的具體辦法和細節(jié)問題，進一步明確了結對幫扶的措施和目標，進一步細化了活動內容、方法、步驟、人員安排、措施要求，確保了結對幫扶工作的順利實施。

二、確定重點，讓幫扶工作有的放矢。

為了保證幫扶工作的實效性，我們在幫扶工作中努力做到有重點、有目標。為此，我校向勐佑中心校明確提出了“四幫扶” 形式，即“教學幫扶”、“德育幫扶”、“管理幫扶”、“活動幫扶”，為勐佑中心校教育教學質量的提高增強“輸血造血”功能。并且在具體工作中，我們堅持做到“四有”（即幫扶有目標、有計劃、有實施方案、有過程）、“四落實”（即落實時間、落實地點、落實人員、落實幫扶計劃），1 以此推動結對幫扶工作的有序和規(guī)范運作。

三、精心組織，扎實有效的開展幫扶工作。

為確保各項工作落到實處，我們有組織地按計劃開展了幫扶工作。3月24日，由徐正鋼副校長帶隊，教導主任曹興寶，教導副主任舒玲麗，教科室主任陳樹清一行4人前往勐佑中心校開展實地調研。在調研中，我們了解了學校的基本情況，我們欣慰地看到勐佑中心校已借鑒我校的學校管理，在開學初就修改完善了假缺、坐班等管理制度，從學校管理開始抓，層層反思。另外，我們還和勐佑中心校的中層領導一起召開了座談會，進行面對面的座談交流，共同商討幫扶措施。在座談會上，我們認真聽取了學校教導主任袁德福老師作的學校上期質量分析，讓我們充分了解了學校在教學上存在的問題和差距，為下一步的幫扶任務指明了方向。接著，教科室楊世杰老師給我們介紹了學校針對質量存在的問題，所采取的一些整改措施。在聽取兩位主任的分析和匯報中，我們可以看到，學校已經將幫扶工作走在了前列，他們沒有消極，沒有滯代，也沒有觀望，而是積極主動地做好一切工作。最后，我們還參觀了學校開展的各項興趣活動，學校不僅注重教學質量，還注重對學生多方面能力的培養(yǎng)，在農村小學，學校領導能夠站在這樣的高度，對學生進行全方面的培養(yǎng)，我們看到了農村教育的希望和發(fā)展的美好前景。

總之，通過此次調研，激活了兩個學校的內部管理機制，優(yōu)化了教育資源配置，帶動了新課程改革和教育交流，而且密切了幫扶和被幫扶學校的聯(lián)系，加強了雙方的往來和交流，增強了雙方的友誼。我2 們帶回了勐佑中心校提出的問題，將提交學校行政會議討論，為下一步的幫扶工作作好安排和部署。

四、今后的打算

開展學校結對幫扶工作是一項長期的工作。在今后的工作中，我們不會讓幫扶工作停留在第一階段，而是以此為起點，切實提高認識,把結對幫扶工作作為學校長期的、義不容辭的職責，切實推進和深化結對幫扶工作，通過校長互訪、教師互派以及開展教學研討會、管理研討會、觀摩示范課、講座、報告等活動，使被幫扶學校更新教育觀念，提高教師素質，加強學校管理，提升辦學水平，達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村薄弱學校的辦學水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展而做出我們的貢獻。

鳳慶縣第一完全小學 2016年3月28日

階段述職匯報篇十六

作為自強社燈塔服務隊支教隊的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經驗讓我受益良多......

我負責上英語課，在下鄉(xiāng)之前就進行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實教書沒那么簡單。我備課的內容竟然不夠!第一個課時的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當時靈機一動，以跟學生交流學習英語的問題和難處為話題，硬是撐到了下課。這次的教訓讓我知道老師上課過程中安排和把握時間的重要性，而且我覺得上課時和學生的互動很重要，只有激發(fā)學生學生讀書學習的興趣，讓他們學到知識，并學以致用，我們的課才有意義，我們才是負責的老師。

但這次我也犯了個錯誤游戲獎品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語游戲并進行嘉獎以鼓勵學生們勤思考，多動腦，想以此告訴他們努力就會有收獲，但我卻沒有考慮到其他隊員的想法和感受，要是每個人都像我一樣要那么多獎品，那經費肯定不夠用;而且這容易對學生造成過分追求物質利益的不利影響，這一點我深表歉疚。我會好好吸取教訓，不會讓同樣的事類似的事再次發(fā)生。

其實我一直飽含著對文杰中學學生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導致他們缺乏父母和家人的關愛，從而缺乏正確的教育和指導。我看得出他們每個人都有自己的長處和天賦，每個學生都是可塑之材，只是沒有機會好好挖掘;他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽光大道!我相信，我們這次的支教活動，正慢慢影響著他們，慢慢引領他們向前奮斗;不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵他們!既然他們因缺乏父母的關愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來撫慰他們的心靈吧，希望能改變他們一生的命運!

階段述職匯報篇十七

去年以來，我公司認真貫徹落實國家和省、市關于加強食品藥品安全工作的有關文件和會議精神，深入推進食品藥品安全專項整治，切實履行食品藥品安全監(jiān)管職責，順利完成了全年各項食品藥品安全工作目標任務?，F(xiàn)將有關情況匯報：

20xx年，我公司根據自己的工作實際，成立了以董事長任組長，分管領導為副組長，各部門負責人為成員的食品藥品安全工作領導小組。為確保目標任務落到實處，制定了具體的食品藥品安全監(jiān)管工作計劃、方案，根據計劃、方案扎實開展食品藥品安全監(jiān)管工作，加強了對食品藥品安全工作的組織領導。并先后組織召開了食品藥品安全工作會議，深入學習了解食品藥品安全狀況，有力推動了我公司食品藥品安全工作扎實有效開展。

公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責任書》，與管理相對人簽定了《食品藥品安全工作責任書》，在公司食品藥品經營過程中建立健全《進貨檢查驗收制度》、《索證索票制度》、《購銷臺帳登記制度》、《食品藥品質量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進一步明確各部門的職責和權限，并將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標考評內容。同時，制定出臺了相應的考核辦法和標準，將責任制和年度工作目標任務分解、落實到相關監(jiān)管部門，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。逐步形成了“公司統(tǒng)一領導、部門協(xié)調配合、全員齊抓共管”的良好推進局面。

20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認真履行職能，齊抓共管，扎實開展食品藥品安全專項整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產品安全。對公司經營的食品藥品采購專項管理，從源頭防范影響產品安全的現(xiàn)象發(fā)生。二是對于公司正在經營的品種進行安全整治工作，嚴厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力凈化經營品種，并取得了較好的效果。

為進一步普及食品藥品安全知識，發(fā)揮全員監(jiān)督作用，公司食品藥品安全小組組織采用印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關法律法規(guī)和食品藥品安全知識，營造全員關心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強了對監(jiān)管人員及管理相對人的教育培訓。

目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監(jiān)督抽查和食品藥品例行監(jiān)測制度、不合格食品藥品的召回、銷毀制度及食品藥品質量信息公布制度。

20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民群眾對食品藥品安全的期望還有一定的距離。今后，我們將結合這次綜合評價工作中發(fā)現(xiàn)的不足，認真抓好落實，不斷加強食品藥品安全監(jiān)管，切實提高我公司食品藥品安全工作水平。

階段述職匯報篇十八

一、會議和檢查。自開學以來，安監(jiān)科共參加縣局級會議十次，迎接上級領導檢查四次，涉及學校安全、飲食安全、防治h1n1甲型流感、學生保險、校舍安全工程、防治美國白蛾等安全工作。

二、提高自身業(yè)務，加強制度建設。

帶領本科室人員學習一系列法制安全的法律法規(guī)，針對本學期工作內容，制定了《國慶安保工作方案》、《逃生演練方案》《高一軍訓期間加強安全的幾點建議》，制定并督促了《大名縣學生安全責任書》和《大名一中學校安全責任書》，下發(fā)了《安監(jiān)科關于加強安全管理和檢查監(jiān)督的有關規(guī)定》，制定《安監(jiān)科扣分細則》。

三、

1.每天進行安全日查，做好記錄，重大隱患立即上報校領導，并督促有關科室進行了整改。安全日查匯報共計十二次，安全隱患集中在安全用電、飲食安全、消防、圍墻等方面。

2.國慶安保進行值班，強化安全檢查。

3.對全校安全用電進行了一次大排查。

4.對我校消防設施的配備進行摸底檢查，以向學校提出申請，盡快配足消防器材和設施。

5.保險方面，為部分同學的意外傷害理賠提供指導和服務；新學期意外傷害保險工作已順利完成，校方責任險學生名單已整理好，待收齊保費后一起上繳保險公司。

四、目前正在籌備、即將開展的工作（由于前段安全工作以國慶安保為中心）：

召開一次交通安全報告會；開展一次校園安全大排查；進行一次應急逃生演練活動。

大名一中安監(jiān)科

階段述職匯報篇十九

一、基本情況

要墻教育辦共有小學五處，中學一處，成教中心一處，公辦性質幼兒園六處，小學在校生1541人，中學在校生1213人，幼兒440人，街辦有在編教師216人，幼兒教師33人，臨時代課教師12人。

二、教辦工作

教育辦在教育局和街道黨工委辦事處的領導支持下，加強了學校校舍改造力度，改善了師生的工作和學習環(huán)境。教育辦加強了學校內部管理力度，堅持走教師發(fā)展學校，促進學校內涵發(fā)展的路子取得了一些成績。

1、遙墻中心小學，河套小學改造完畢，校舍安全，設施齊全，校園環(huán)境整潔，具有一定的文化氛圍。大李家小學，陳孟小學和中心幼兒園正在建設施工當中，預計下一學期能夠投入使用。目前，小杜家小學和中心園以外的五處幼兒園皆為平房，校舍陳舊，校舍面積滿足不了學校發(fā)展需要，且校舍建筑時間早，鑒定等級為c級有缺陷性房屋，存有一定的安全隱患。遙墻中學校園布局合理，建筑面積滿足學校發(fā)展需要，但是整體設施陳舊，急需大的投入予以改觀。我辦學校均有學生運動場地，且基本都符合配備要求，但是因為資金缺乏，沒有一塊塑膠場地，且現(xiàn)有場地因為各種原因基本無法正常使用。

2、校園文化建設是我辦比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，原因之一是各學校負債嚴重，無力打造校園顯性文化，二是學校正處在翻建過程當中，不易打造校園顯性文化，三是部分學校平方陳舊無法打造校園顯性文化。雖然如此，我辦各學校均加強了制度文化的建設，在制度文化的管理之下，各學校運轉正常，學校發(fā)展健康。15年，我辦重點對遙墻中心小學校園顯性文化進行打造，目前已列出專項資金15萬元。遙墻中學，河套小學根據自身實際逐步完善學校顯性文化。大李小學，陳孟小學，中心幼兒園在校舍投入使用后，也要從總體上設計學校文化，并根據自身實際逐步打造學校顯性文化。

3、利用兩個《評價》，加強對教師的管理，促進教師專業(yè)發(fā)展和學校教學質量的提高。教育辦制定了《小學教師評價辦法》對教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、教師教學效果、參加各類教學活動和安全管理進行綜合考評，考評有學科評價委員具體實施，每學期考核一輪，期末根據考評成績考核獎勵學校，完全根據考評成績評選各類先進教師，評選優(yōu)秀教師。評價辦法的運用，極大地促進了教師工作的積極性，小學教學出現(xiàn)了可喜的變化。1、教師知道了每學期，每一天該干什么，怎么干。2、教師的評優(yōu)評先主動權掌握在自己手中，積極性提高。3、學生書寫得到了全面提高。4、學生中不學、厭學的人數(shù)極大的減少。5、小學教學質量有了明顯的改善和提高。

4、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。教育的本質就是培養(yǎng)學生習慣。教育辦用一年的時間，以大課間為抓手，對學生校服，紅領巾佩戴，學生發(fā)型，課間活動秩序，文明禮儀，衛(wèi)生保持，學習習慣等進行集中打造，然后保持好。目前各學校各學校正在對大課間進行規(guī)范，各種習慣培養(yǎng)活動逐步展開，效果初顯。

5、重視兩個責任的落實。教育辦根據上級要求，加大了總支，支部和行政一把手主體責任落實力度，層層簽訂了主體責任落實責任書。三重一大問題要求一把手在事前，事中，事后全程參與監(jiān)督，全程予以指導，全程落實主體責任。教育辦重視監(jiān)督責任的落實，要求各學校的重大事項紀檢干事全程參與，各學校大小支出紀檢干事必須簽字方可準予報賬。超過兩千元的支出，事前兩民小組必須研究通過，紀檢干事審批同意才能執(zhí)行，且兩民小組研究記錄附單據一并下帳。安全責任重于泰山，我辦像抓安全一樣重視和落實兩個責任。

三、存在問題

1、師資緊張，專業(yè)教師緊缺，老齡化嚴重，存在較多臨時代課教師。專業(yè)課程雖然開了，但是水平很低，學生不喜歡，教師有壓力。代課教師管理壓力大，質量難保證，老百姓投訴多。老教師身體差，缺課現(xiàn)象嚴重，學生喜歡度低，質量有待提高。

2、負債仍然是困擾我辦教育發(fā)展的關鍵。雖然債務化解我辦化解了270萬元，但是我辦仍然還存在300多萬的債務等待化解。具體為遙墻中學230萬元，中心小學70萬元，河套小學35萬元，陳孟小學10萬元。目前中心幼兒園附屬工程80萬元，大李小學附屬工程50萬元，陳孟小學附屬工程8萬元還沒有著落。街道辦，教育辦，學校正在積極與辦學村協(xié)商溝通，力爭能夠解決。

3、學校管理和教學質量仍然是來百姓關注和不滿意的重點。幾年來我辦各學校強化了學校的管理，取得了一些成績，改善了家長的看法，但是我們學校管理的水平還不能滿足老百姓日益增長的對優(yōu)質學校的需求。加之，我辦原來出現(xiàn)過幾起比較大的家校糾紛，導致學校，教師在管理學生時存在較大顧慮，且因為不良事件的存在，助長了部分家長的不良習氣，使學校管理更加被動。我們將從自身做起，迅速提高管理水平，盡力滿足老百姓需求，這是我們的責任。同時，我們也借助家長會，專家講座，家委會，等不同形式，加強對家長的培養(yǎng)，使家長理解學校，配合學校做好工作。再次，我們教育辦，學校領導實行每天與家長聯(lián)系制度，旨在通過溝通讓家長了解學校，理解學校。

近幾年，通過兩個評價的實施，我辦中小學教學質量有了質的提升，中學連續(xù)幾年被評為歷城區(qū)初中教學進步單位，普高上線人數(shù)，推薦生錄取人數(shù)也逐年提高。但是由于歷史原因，學生流失嚴重，生源質量難以保障，很難在短時間內質量上有大的突破，但是我們有信心把質量盡快提高上去。

4、場地問題仍然是制約我辦體育教學和整體提升的瓶頸。目前為止，我辦沒有一塊標準的塑膠場地，原有的爐渣場地存有嚴重的安全隱患，學校不敢使用；有的場地雨天泥濘，晴天塵土飛揚基本沒有使用價值。我們想法設法利用現(xiàn)有場地保障學生最起碼活動和大課間，確保每天讓學生鍛煉一小時，我們也積極爭取財政資金，力爭16年將遙墻中學場地塑膠化。

一、存在問題：

1、政治理論學習不夠深入全面，政治修養(yǎng)有待進一步提高。由于教務處日常工作繁雜，事多，在忙于工作的同時，政治理論方面的學習時間投入不夠，對文件、政策的解讀和研究剖析不夠深入，政策和制度的執(zhí)行水平有待進一步提高。

2、教學常規(guī)管理工作有待加強。教學運行秩序是學院各項工作開展的基礎。在日常教學工作中教師脫崗、遲到，課堂組織管理松散，問題學生缺乏輔導等現(xiàn)象客觀存在，面對這些問題處置不夠嚴厲、及時。

3、工作干的不少，謀劃思考不足。日常的教學運行、學籍管理、考務考試、常規(guī)督查、教研教改、師資培訓、圖書管理等工作比較繁雜、瑣碎，在忙于各項工作的'同時，對工作深入思考研究不夠、對未來的工作趨勢預判不足，工作質量有待進一步提高。

4、工作按部就班，創(chuàng)新意識有待加強。日常工作中局限于接到什么任務就做什么工作，在工作過程中產生的一些好的想法僅僅停留在心動而行不動的狀態(tài)，不愿打破原有的框框，求穩(wěn)怕難的心態(tài)較重。

二、工作措施：

1、進一步加強政治理論的學習，增強黨性修養(yǎng)，把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點對三嚴三實活動的內涵和開展這項活動的意義進行系統(tǒng)、全面的學習，以理論上的清醒，促進政治上的堅定，切實提高理論政策水平。

2、對日常的工作進行梳理，分清輕重緩急，做到工作有計劃、有目的、有實效，計劃措施周密。在具體每一項工作上面，要做到“想到”就必須“做到”，“做到”就必須“做好”的原則，以求真務實的精神完成各項工作任務。

3、進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式的創(chuàng)新、工作理念的創(chuàng)新、工作手段的創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，不斷提高工作成效，及時總結工作經驗，提出新思路、新措施、新方案。

4、加強制度建設，強化工作流程和崗位工作職責，提高政策和制度的執(zhí)行力，每一項工作提前做好謀劃，做好工作推行過程中的監(jiān)督和檢查，讓各項工作落到實處。

“三嚴三實”為我們學習群眾路線指明了方向?！翱照務`國，實干興邦”，我們將按照學院“三嚴三實”活動的總體要求，以要求為準繩，以嚴實為標尺，以問題為導向，以上行為下效，以發(fā)展為評判，把作風建設作為一項經常性、長期性的工作，來抓，不斷升華其內涵，推動教學工作上一個新臺階。

一是把思想教育與制度規(guī)范相結合。通過經常性的思想教育和必要性的集中學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，同時熟悉和掌握國家、省、xx市和xx市的各項規(guī)章制度，使權力行使和工作職責履行有章可循。二是把繼承蘇區(qū)干部優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新作風建設相結合。加強作風建設，必須堅持與時俱進，我們既要繼承“蘇區(qū)干部好作風”等優(yōu)良傳統(tǒng)，也要弘揚新時期“三嚴三實”等干部作風新要求。三是把整體推進與領導垂范相結合。領導干部是群眾的表率，也是廣大干部的引導者和示范者。抓作風建設，應先從黨員領導干部抓起。作為剛上任的環(huán)保局局長，更要在新的工作崗位上以身作則、嚴于律已，做發(fā)揚優(yōu)良作風、抵制歪風邪氣的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進全局干部職工作風的改進。

一是提高思想認識。要始終把反腐倡廉黨風廉政建設責任制工作列入重要議事日程，將黨風廉政建設和環(huán)保業(yè)務工作一起研究部署。年初研究制定工作計劃，對工作任務進行責任分解，定期或不定期召開會議討論黨風廉政建設工作，確保工作落到實處。二是落實主體責任。局班子要擔負從嚴治黨責任的要求，加強組織領導，深化作風建設，維護群眾利益。班長要強化領導責任，管好班子帶好隊伍，當好廉政表率。局班子其他成員能認真履行“一崗雙責”，強化責任擔當，對分管部門和領域加強日常監(jiān)督管理，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。三是積極開展黨風廉政建設社會評價工作。按照上級要求，及時組織全局黨員干部職工深入“三送”聯(lián)系農戶家中發(fā)放黨風廉政建設社會評價工作宣傳單。通過廣泛宣傳，提高群眾知曉率，有效推動我市黨風廉政建設社會評價工作順利開展。

一是加強宣傳學習。組織廣大黨員干部深入學習《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《廉政準則》、《黨風廉政教育讀本》、《環(huán)境保護違法違紀行為處分暫行規(guī)定》等黨紀政紀和法律法規(guī)，學習中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”、“10個嚴禁”和xx市、我市關于黨風廉政建設的各項規(guī)定，及時傳達學習各級紀委對各類典型案件的通報文件，增強了黨員干部職工法紀意識、防腐拒變能力和勤政廉政意識。二是強化權力制約。通過健全規(guī)范各項制度，強化在環(huán)保審批驗收、執(zhí)法監(jiān)管、行政處罰、排污費征收等重點環(huán)節(jié)的權力制約，從而規(guī)范了工作流程，更好地服務群眾和企業(yè)，提高辦事效率，轉變干部工作作風。三是緊密聯(lián)系群眾。結合環(huán)境保護四大檢查專項行動和“三嚴三實”專題教育活動，對群眾反映強烈的環(huán)境突出問題，扎實整改落實，維護群眾環(huán)境權益。同時通過精準扶貧工作和“連心”工程，深入走訪聯(lián)系農戶，切實為困難群眾辦實事解難事，塑造環(huán)保干部隊伍良好形象。

下一步，我局將及時傳達學習辦公室關于違規(guī)收送”紅包“問題等通報精神，教育全局黨員干部職工引以為戒，重點圍繞反腐倡廉宣傳教育、反腐倡廉制度建設和作風建設加強與改進，保證和促進全局黨員干部思想更廉潔，作風更純潔，為推動機關效能建設，加快xx改革振興發(fā)展、建設更具活力實力魅力xx作出新的更大的貢獻。

階段述職匯報篇二十

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，階段匯報已經成為企事業(yè)單位中提高工作效率、管理流程的重要環(huán)節(jié)。階段匯報扮演著連接各個環(huán)節(jié)的橋梁作用，通過對匯報過程的深思熟慮，我不僅對自己的工作進行了總結和反思，也對團隊的合作與溝通有了更深刻的認識。以下是我在階段匯報過程中的心得體會。

第一段：理清框架，明確目標

階段匯報的第一步是理清框架、明確目標。在開始進行匯報前，我要花時間思考整個階段的工作目標，明確自己要在匯報中重點強調的信息。同時，我也要確保自己的匯報內容有條理、清晰易懂，以便于團隊成員和領導更好地理解自己的工作和觀點。一個明確的目標和清晰的框架，不僅有助于提高匯報效果，還能減輕匯報過程的壓力。

第二段：注重呈現(xiàn)方式，提升表達能力

在階段匯報中，注重呈現(xiàn)方式和提升表達能力是非常重要的。我通過多媒體工具、數(shù)據圖表等形式，使匯報內容更加直觀、生動，能夠更好地吸引聽眾的注意力。同時，我也注重用簡練明了的語言來描述問題和解決方案，以便于聽眾理解。在匯報的過程中，我逐漸提高了自己的表達能力，能夠更加自信地面對觀眾和問題，更好地傳遞和交流信息。

第三段：傾聽與溝通，拓展思維邊界

階段匯報不僅僅是向上級匯報工作情況，也是一個展示自己工作成果和傾聽他人反饋的機會。在匯報過程中，我始終保持著開放的心態(tài)，傾聽別人的建議和意見。通過傾聽，我不僅能夠及時了解別人對我的工作的看法，還可以拓展自己的思維邊界，看到問題的多個角度。在與團隊成員和領導的溝通中，我也更加懂得尊重別人的意見和權威，能夠更好地理解和協(xié)作。

第四段：總結經驗教訓，提升能力

每次匯報結束后，我都會反思自己的匯報表現(xiàn)，并總結經驗教訓。在總結中，我會認真思考自己哪些地方做得好，哪些地方需要改進，并提出下一步的改進措施。通過這個過程，我不僅能夠更好地意識到自己的優(yōu)點和不足，還能夠提高自己的工作能力和表達能力，不斷為下一次的階段匯報做好準備。

第五段：積極總結，持續(xù)完善

階段匯報是一個不斷完善和提高的過程。每次匯報結束后，我都會積極總結、反思，不斷改進和完善自己的匯報方式。通過不斷總結提高，我相信我能夠在階段匯報中更好地展現(xiàn)自己的工作成果和成長，也能夠為團隊的發(fā)展和合作做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的努力和經驗，能夠在團隊中積極幫助和指導他人，共同提高。

總而言之，階段匯報不僅是一個展示自己工作成果的機會，更是一個提高工作能力和表達能力的過程。通過理清框架、明確目標，注重呈現(xiàn)方式、提升表達能力，傾聽與溝通、拓展思維邊界，總結經驗教訓、提升能力以及積極總結、持續(xù)完善，我逐漸提高了自己的匯報能力，也對團隊的合作和溝通有了更深入的理解。我相信，在未來的工作中，我能夠將這些經驗和體會運用到實踐中，實現(xiàn)更好的目標和成果。

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