最新階段述職匯報（案例17篇）

通過總結，我們能夠更好地發(fā)現自己的問題和不足。在寫一篇完美總結之前，先進行全面的信息收集和整理，構建寫作的基礎。請大家閱讀下面這些總結范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。

階段述職匯報篇一

不知不覺又半個學期過去了，回想起這半個學期的點點滴滴，在蔡園長的正確引導下，在年段長的組織帶動下，在老師們的積極配合下取得了一些成績，也發(fā)現和解決了一些問題。現小結如下：

1、加強教師培訓，三大創(chuàng)游專題培訓，對計劃進行了系統(tǒng)的整改，進行表演游戲材料制作評比，進行表演游戲現場觀摩，通過先集中學習、后觀摩研討，骨干教師先行，新教師跟上的形式，大大提高了全體教師對表演游戲的指導與開展，豐富提高了幼兒的游戲水平。但角色游戲開展不夠深入，教師在活動中觀察指導不夠針對性，材料較欠缺，幼兒游戲水平不高。

2、積極開展周四教研活動，新教師半日活動的觀摩，組織數學老師進行集體備課、現場觀摩，參與的老師能積極參與研討，提高老師對數學活動的組織能力。在課題方面，積極地探索利用音樂融入到一日生活各個環(huán)節(jié)，取得了初步的進展，將音樂與美術融合的研討，觀摩，也有了一定的效果。

3、積極開展各節(jié)日活動，元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、環(huán)保植樹節(jié)活動等，加強幼兒文明禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的品德習慣。活動雖有開展，但不夠深入，仍停留在表面，對材料的收集還不夠及時全面。

不足：檢查指導不夠深入、細致，缺乏針對性指導性；教師對個別幼兒的關注不夠全面；區(qū)域活動的開展較隨意；戶外活動的開展指導不夠及時；園本教研仍存在較大的缺口，對小班段的合唱教研較缺乏。

下半學期工作重點

1、為了提高教師參與校本教研的主動性，開展小班段園本唱歌教研大家談主題研討活動。

3、加強戶外活動的開展、在材料上進行豐富與增添。

4、開展感恩、孝敬教育月、傳統(tǒng)文化教育主題活動，結合節(jié)日進行教育（五一節(jié)、六一節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)），并開展相關的活動。

5、大班段從保育和教育兩方面同時幫助幼兒從幼兒園過渡到小學，并開展參觀小學等系列活動，做好幼小銜接工作。

6、各個年段開展相應的比賽活動，大班看圖講述及做好畢業(yè)典禮事宜，中班看圖講述比賽，小班自理能力比賽等。

7、注重資料的收集與積累，保證各類案頭資料的質量。

我們將在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取獲得更大的進步。

階段述職匯報篇二

食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生等監(jiān)督管理是市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局承擔的主要工作，也是創(chuàng)衛(wèi)工作的重點和難點。截至xx年6月止，市區(qū)（不含黃州區(qū)）共有食品經營單位560家，其中餐飲業(yè)370家，副食經營170家，食品生產企業(yè)20家；公共場所經營單位203家，其中美容美發(fā)店87家，旅店業(yè)43家），小歌舞廳36家，中小浴室30家，其它7家；集中式供水單位3家，二次供水單位5家；醫(yī)療機構85家（其中個體診所40家）。各行業(yè)共有從業(yè)人員7200人。

按照黃創(chuàng)衛(wèi)辦發(fā)[xx]3號文件要求，我局切實加強組織領導，強化創(chuàng)建意識，認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī)，有力地促進了創(chuàng)衛(wèi)工作的全面開展?，F將前一階段工作小結如下：

（一）組織領導到位

按照市委、市政府有關要求，我局以高度的政治感和使命感，采取積極有效的措施全力推動創(chuàng)建工作的開展。成立了由局長×××同志任組長，其他局領導任副組長，各科室負責人組成的創(chuàng)建領導小組，在全局形成了主要科室重點抓，有關科室配合抓的“縱到底、橫到邊”的創(chuàng)建格局，為創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保障。

（二）、思想認識到位

創(chuàng)建工作抓的是創(chuàng)建，提高的是素質，改善的是環(huán)境，樹立的是形象，引來的是項目，促進的是發(fā)展，受益的是人民群眾。

為此創(chuàng)建領導小組多次召開工作會議，并組織監(jiān)督員認真學習市委、市政府有關創(chuàng)衛(wèi)工作的文件。5月29日，召開了市直衛(wèi)生系統(tǒng)“四城聯創(chuàng)”動員大會，進一步提高思想認識，使大家充分認識到開展“四城聯創(chuàng)”活動的重要意義，為衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動的開展營造濃厚的氛圍。

（三）、工作措施到位

根據我市目前實際情況，我們充實了創(chuàng)建工作力量，把政治素質好、工作作風扎實、業(yè)務能力強的監(jiān)督員放到創(chuàng)建一線，其次，根據工作的需要，打破監(jiān)督局科室界線，組成了以5個片為主力軍的創(chuàng)建專班，明確任務，強化責任，確保市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建工作扎實、高效的展開。

（三）、目標任務到位

根據市“四城聯創(chuàng)”辦公室有關文件，我們對照創(chuàng)衛(wèi)標準，認真抓落實，制訂并下了《創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市目標任務分解表》，將創(chuàng)衛(wèi)目標任務進行了細化，使創(chuàng)衛(wèi)工作責任到科室、到監(jiān)督員。

30余名在職監(jiān)督員除2人在行政服務中心、2名會計外，其它人員全部進入創(chuàng)建第一線，并圍繞時間節(jié)點和工作要求，把創(chuàng)建整改達標工作的完成情況作為考核監(jiān)督員責任意識、工作能力、工作實績的重要依據，建立了從責任局長—責任科長—責任監(jiān)督員的逐級監(jiān)督負責制，層層落實工作責任，通過一級抓一級，一級帶一級，努力形成人人肩上有責任、千斤重擔大家挑、工作有序不亂陣的良好工作局面。

（一）、做好宣傳工作，發(fā)動全社會參與

創(chuàng)建衛(wèi)生城市是我市經濟社會發(fā)展中的一件大事，是一項廣泛的群眾性活動，其成敗的關鍵在于能否真正把創(chuàng)衛(wèi)工作變成廣大市民的自覺行為。

要達到國家規(guī)定的創(chuàng)建衛(wèi)生城標準和要求，不僅需要完善的硬件設施，還需要公眾良好的衛(wèi)生知識和創(chuàng)建意識。因此，提高各行業(yè)從業(yè)人員衛(wèi)生知識和創(chuàng)衛(wèi)意識是一項重要的基礎工作。為此我們從抓宣傳入手，先后召開了大型餐飲業(yè)、賓館業(yè)等龍頭行業(yè)的負責人監(jiān)督管理聯誼會，認真貫徹國家法律、法規(guī)和有關創(chuàng)建標準和要求；其次，不定期舉辦衛(wèi)生知識培訓班，組織各單位衛(wèi)生管理員認真學習有關法律、法規(guī)、衛(wèi)生知識，食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒知識等。

創(chuàng)建工作啟動以來我們共培訓各行業(yè)衛(wèi)生管理員280人次，從業(yè)人員4300人次；同時針對重點單位如市直二級以上醫(yī)療機構、市實驗學校、市實驗幼兒園等18家單位開展了手足口病及傳染病防控知識培訓。

目前，市區(qū)各行業(yè)大部分從業(yè)人員能基本正確掌握有關衛(wèi)生要求，能自覺按照有關規(guī)定做好自身衛(wèi)生管理工作。

（二）做好“五小”行業(yè)的管理工作

小餐飲店、小浴室、小網吧、小歌舞廳、小旅館等“五小”行業(yè)整治是創(chuàng)建工作的重中之重。

根據《行政許可法》、《湖北省食品衛(wèi)生許可證發(fā)放管理辦法》要求，結合我市實際，伴著“扶持一批、整改一批、取締一批”的原則，我們出臺了“五小”行業(yè)衛(wèi)生許可暫行辦法，即實行了臨時許可制度。凡具備最低衛(wèi)生條件的單位或個人許可期限為6個月；具備基本衛(wèi)生條件的許可期限1年，促使經營業(yè)主加大基礎設施建設的投入。

同時實行了“以專項整治促達標，以點帶面求突破”的創(chuàng)建工作思路，將工作重點放在“五小”單位的整治上，從根本上改善市區(qū)近60家“五小”單位基礎衛(wèi)生設施普遍薄弱，業(yè)主及其從業(yè)人員法制意識差，素質不高等現狀。

據不完全統(tǒng)計，截止6月底全局共出動監(jiān)督員700多人次，出動車輛180臺次，監(jiān)督檢查覆蓋率達100%；主城區(qū)小飲食店整改面積5600平米以上，整改投入資金近45萬元；共受理490家單位提出的衛(wèi)生許可申請，審核發(fā)放衛(wèi)生許可證485個，培訓食品及公共場所從業(yè)人員3800人；依法取締或實施臨時行政控制2家，立案查處食品等違法案件4起，封存、沒收、銷毀不合格食品近1050公斤，標值13.7萬元。

目前市區(qū)的食品、公共場所、生活飲用水、二次供水等相關單位的創(chuàng)建達標改造工作實施順利，從業(yè)人員培訓緊鑼密鼓，采購索證管理臺帳建立健全，二次供水及相關軟件資料基本整理到位。

（三）、做好食物中毒等突發(fā)事件的預防工作

降低或遏制食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生是創(chuàng)建工作的前提。我局緊緊抓住冷菜制作、生熟分開、嚴格消毒等關鍵環(huán)節(jié)，充分運用現場快速監(jiān)測儀器設備，建立了一支有一定專業(yè)水平的衛(wèi)生管理員隊伍，并加大對嬰幼兒食品、牛奶、飲用水等高危行業(yè)的監(jiān)督監(jiān)測抽檢力度；同時堅持24小時值班制度，重視對所有舉報、投訴處理，從根本上消除發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的隱患。

（四）、借鑒先進地區(qū)經驗，做好信息公示工作

衛(wèi)生監(jiān)督信息公示是把衛(wèi)生監(jiān)督機構、經營單位、消費者緊密聯系起來的重要途徑。我們借鑒先進地區(qū)經驗，引入衛(wèi)生監(jiān)督信息公示制度，即統(tǒng)一制作衛(wèi)生監(jiān)督信息公示欄，公示經營單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生基本要求、衛(wèi)生管理員責任、店主承諾、衛(wèi)生安全管理組織機構圖、舉報投訴電話、日常衛(wèi)生監(jiān)督信息、大宗采購索證信息等內容。

通過信息公示，經營者強化了守法經營意識，不斷提醒自己做好各項衛(wèi)生工作；消費者通過它了解經營單位的衛(wèi)生狀況和衛(wèi)生監(jiān)督工作情況，維護自身合法權益。

（一）、完善量化分級管理制度

我局一直把對食品生產經營單位的量化分級管理作為長效管理的重要手段，通過量化確定其相應的監(jiān)督檢查頻率，強化監(jiān)督管理工作，從而提高食品生產經營單位尤其是餐飲單位負責人的食品衛(wèi)生安全意識，確保我市食品衛(wèi)生安全。截止6月底，轄區(qū)食品生產經營單位均納入量化分級管理，量化分級管理率達100%。目前公共場所理化分級管理也正按衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳部署進行試點工作，對醫(yī)療機構也出臺了量化分級管理辦法。

（二）、完善衛(wèi)生管理員制度

依據《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》，我們在進一步健全學校法人是食品安全第一責任人制度，并逐步推行到所有經營單位的同時，推行衛(wèi)生管理員制度，即相關經營單位必須確立專職或兼職衛(wèi)生管理員，以切實強化經營單位的自管理工作。

（三）、完善投訴舉報處理制度

對群眾投訴及新聞媒體暴光的衛(wèi)生安全問題，我們建立并健全了處理制度，向市民再次公布了投訴電話，加強了與投訴者的溝通，并積極組織相關職能部門及群眾參與治理。

經統(tǒng)計，xx年市衛(wèi)生監(jiān)督局共接受群眾投訴和新聞媒體曝光衛(wèi)生問題25件，投訴處理100%。

（四）、完善監(jiān)督監(jiān)測抽檢制度

在完善監(jiān)督管理機制的同時，我們加大了監(jiān)測力度，從3月份開始定期或不定期地對餐飲業(yè)、公共場所食（飲）具、衛(wèi)生用具進行抽樣檢測，并將檢測結果在媒體上予以公。

至目前為止共檢測各類食品57種，合格率96.5%；抽檢食（飲）具630份，合格率87.5％；衛(wèi)生用具220份，合格率90.8％；消毒藥械25個品種，合格率95％。抽檢中發(fā)現的不合格食品、消毒藥械均依法進行處理，對食（飲）具、衛(wèi)生用具消毒合格率小于85％的單位均進行限期整改，抽檢合格率呈上升趨勢。

一是衛(wèi)生執(zhí)法難。目前市區(qū)尚有部分路段、部分經營戶完全不具備衛(wèi)生許可條件，依法予以取締操作困難。如開發(fā)區(qū)新港二路、黃岡師范學院內仍有不少“釘子戶”拒絕衛(wèi)生監(jiān)督，暴力抗法、無理取鬧事故時有發(fā)生。

二是整改資金投入困難。大多數“五小”單位業(yè)主來自下崗工人、進城農民等弱勢群體，沒有經濟實力，而新的創(chuàng)建標準要求更高、更嚴，單靠業(yè)主本身努力是難以達標的。

三是街頭食品必須徹底消除。創(chuàng)建新標準明確規(guī)定“無食品生產經營單位無證照生產加工食品的行為和無固定加工、就餐場所的食品攤點”。街頭食品攤販的存在不僅影響市容環(huán)境，而且嚴重影響了入室經營戶的整改熱情，為此街頭食品的整治工作已經到了刻不容緩的地步，市創(chuàng)建工作應強化門前三包，對室外占道經營街頭攤販、夜市排檔及馬路市場的整治按照“標本兼治、堵疏結合”的原則，立即進行取締和規(guī)范。

一是進一步加強領導，明確職責。根據前一階段的工作實踐，創(chuàng)衛(wèi)目標任務還必須進一步細化，層層落實責任制，采取“責任到片、門店到人”的分片包干責任機制，遇到難點問題，主要領導要親自抓，一線督辦。對專項整治結束后仍然存在突出問題的，嚴肅追究責任領導和相關監(jiān)督員的責任。

二是進一步強化執(zhí)法，規(guī)范管理。對個別場所狹小無法通過整改達標的“五小”單位建議其轉行，對部分拒不整改或限期整改仍不達標的單位堅決予以取締。在推動“五小”行業(yè)硬件達標的同時，督促其完善衛(wèi)生管理制度，輪訓單位業(yè)主和從業(yè)人員，使其掌握相關衛(wèi)生知識和法律法規(guī)，制訂和印發(fā)統(tǒng)一標志標識和制度，不斷推出精品點、示范街、規(guī)范片。

三是實施長效管理機制。通過推行量化分級管理工作，實施動態(tài)評定，量化打分，分級管理，并將結果向社會公示，將單位自律作為鞏固和提高整體衛(wèi)生水平的主要手段。

階段述職匯報篇三

根據xx市教育局《關于開展xx市學生陽光體育冬季長跑活動的通知》文件要求，弘揚奧運精神，積極實施學生集體鍛煉活動，讓同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們xx市八一小校于11月17日啟動開展了學生陽光體育冬季長跑活動?，F就活動開展情況匯報如下：

為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視學生陽光體育冬季長跑活動的組織實施。成立了由唐國紅校長掛帥的學生陽光體育冬季長跑活動領導小組。根據我校實際情況，領導小組加強領導，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各班聯動機制，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。

學生陽光體育冬季長跑活動籌備階段，校領導通過國旗下講話向同學們發(fā)出號召，提出了具體目標和參與方法。讓同學們對校園陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。五六年級師生都積極投入到以提高身體素質為目的，以健康的體魄迎接建國60周年的體育鍛煉活動中來，收到了良好的成效。

根據教育部的要求，小學五六年級參加活動。我們同學每人已經跑了40千米。在這過程中，同學們發(fā)揚了不怕吃苦、頑強拼搏、積極進取的精神，體現出了良好的與祖國同行的精神風貌。為保證活動的落實，我校安排徐君老師專門進行記載。做到有活動，有記錄。

總之，我校在體育活動方面嚴格按照相關要求認真做好各方面的工作，確保學生有足夠的時間參加陽光體育活動，增強學生身體素質，全面提高教育教學質量。

階段述職匯報篇四

半年前我在xxxx參加校外定崗實習，這大半年付出的努力也是有所回報的，在這里我接觸到得是我從沒有接觸過的行業(yè)，原來我是在學校學習的汽車檢測與維修技術，來到了xxxx的第一天就被分配到了涂裝部門，我根本不知道這是怎樣的一個部門，將面臨我的工作是怎么樣的，直到后來我可以從容的面對工作中的各種困難。

通過這將近半年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談談自己在這幾乎半年的時間中的收獲。在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守xxxx的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。

安全意識方面我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執(zhí)行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

首先要具備良好的職業(yè)道德，其次是有較強的溝通能力，再次要有一定的實踐經驗，最后要懂得一些相關的專業(yè)知識?，F在基本上在師傅的指導下能夠共同努力來完成工作任務，顧客的滿意度得到提高，返廠數量減少。每個細節(jié)都會有工人嚴格的操作標準。對于一些外銷客戶來說，對于產品都會比較挑剔，但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產品會有質量的保障，在產品上很少出現質量紕的原因。而同樣是國內訂單的話，往往會有一些刁蠻的客戶，在產品沒有品質問題的時候卻還要挑一些小“瑕疵”。對于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因為木質品本身的問題之外，還要讓他們了解我們工廠對于質量方面的控制要求是達到了國內先進水平的，很多質量問題的產生很可能實在運輸過程中的碰撞和野蠻運輸。

在實習的過程中，我在學校掌握的基本理論知識不能運用到實踐當中，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，沒成為一名有知識有技能的高素質人才。但是通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

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職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你是一個默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真的規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的規(guī)劃少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。在這里我深刻的理解了聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時候還不能接受油漆的味道到后來也就習慣了，當然也學到了一些基本的噴漆方法。經過這段時間的實習，我有很多感想：首先，要有堅持不懈的精神。

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。其次，要勤勞，任勞任怨。

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。再者，要虛心學習，不恥下問。

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改才能有好的發(fā)展。

最后，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

轉眼間在學校兩年的時間，在校外實習半年的時間都過去了，腦海中還記得當年軍訓的樣子，時間總是在不經意間從手指間流逝了，在此我要感謝我的母校和諄諄教導我們的老師們以及實習公司的領導和同事們在我平時生活和學習上給予的幫助，在這里我由衷的向您們說聲：謝謝!

在這半年的實習生活里我體會到了生活的意義與艱難，以前一直是在家和學校的庇護下成長，對于社會上的生活是既向往有害怕，現在我有了在學校學習到得專業(yè)知識和半年的實習經驗，在這三年里我所走得每一步都是一個成長，一個蛻變，讓我有勇氣和信心面對以后的生活，工作中的酸甜苦辣，在所有的改變都離不開學校的栽培指導和公司的幫助，是xxxx給了一個讓我展現自己的舞臺，在這里可以耕耘夢想，收獲夢想你得每一份付出是看得到得，同時我的那些同事其實是我的師父悉心的教導，在生活中亦師亦友,我的成長都離不開我周圍每一個人的幫助!

這次的實習報告順利的完成我要感謝我各位老師和同事的幫助，和實習期間給予過我?guī)椭乃腥?，謝謝您們的支持與幫助、理解，讓我度過了快樂充實的大學生涯實習生活!實習也將成為我人生中一筆重要的財富。

階段述職匯報篇五

高一(45)班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學期我主要做了以下工作：

在8天的軍訓中，在與同學們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學生的個人品質(意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等)、個人理想和興趣愛好、特長，性格特征等，這為我選定臨時班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學科代表、各組長等職責，使班委分工明確，各負其責。

學生入學的第一個班會，我就讓學生進行自我介紹：姓名、畢業(yè)學校、理想、興趣愛好、特長。從而發(fā)現：盡管大多數學生的升學分數都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學”。于是根據班情：有理想、有升學的愿望，但基礎較差、學習習慣較差、缺乏養(yǎng)成意識等。針對學生所存在的`主觀愿望與自身客觀條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀念、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè)、認真上課、養(yǎng)成預習、復習、勤學好問的良好習慣。同時，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動積極分子、進步最快、成績優(yōu)秀、關心集體、自我設計、儀容儀表獎，規(guī)定每學期評比一次。

為了培養(yǎng)學生的綜合素質，充分展示他們的個人愛好和特長，體會成功的喜悅，活躍課余生活，本學期我班開展了以下活動：

1、捐款獻愛心活動(唱歌、小品、詩朗誦等形式)

資助家庭經濟困難的學生，使她從返課堂

2、講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、游戲等形式)

通過演講的形式使同學們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說，怎么做?

3、《跨世紀新年晚會》(唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動)

同學們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個晚會，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。

通過學校的衛(wèi)生評比活動、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會等集體活動進行集體主義教育，增強了同學們的集體榮譽感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會中獲第四名。

利用班會學習《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學生日常行為規(guī)范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表揚鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。

在校長的領導下，在政教處和學生會的有效管理下，經過一個學期的嚴格要求，絕大多數學生在守紀，學習習慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進步。但是在許多方面我的工作還沒有做好，需要深入進行研究。如：如何根據不同學生的個性做好學生的思想工作?如何調動雙差生的學習主動性?怎樣才能使慢班不慢?等。我相信：一分耕耘，一分收獲。

階段述職匯報篇六

11月20日(周二)上午，外語組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進行了匯報課講授。整個過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準備充分，認真投入;聽課老師全神貫注，精心評估;課后齊研討，重點講不足;老教師欣然點評，新教師虛心聽取。整個活動圓滿結束。

整體來看，今年的新教師表現不俗：從課前準備，課堂流程，師生互動和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實;能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，;已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運用。具體優(yōu)點如下：第一，課堂設計合理，內容充實，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復習課，都有簡潔的導入，延伸的任務，課后的總結。

第二，個人基本功扎實，素質良好。三位教師的英語音準到位，語調和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質要求。

第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學生小組中間，進行合理有效指導。

第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現了有效課堂的流程：老師布置任務，學生合作探究，學生匯報答案，老師給予評價。

雖然三位新教師都有自己出色的表現，但在課后研討時，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導性建議。

講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。

第二：要盡可能多的讓學生參與到課堂活動中來。整體來看，三位老師自我講解內容仍然嫌多，尤其是高三的復習課。

第三：課前缺乏對本節(jié)課目標任務的展現，課后沒有對本節(jié)課所講內容進行有效地回顧。

第四;學案編寫有待提高，不能只是一張習題，或只是問題的羅列?？傊?，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。

階段述職匯報篇七

寵辱不驚，閑觀庭前花著花落。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小，才能到達典雅。從而，對此次階段考試，我感化頗深，對學習目標也加深了明白。

雖然從高谷墜落，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進步心，沒有涓滴悛改。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強出面，由于本人的矛頭基本擋不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴，不過盤算，沒有支出。身旁的人知你多，可外邊的人，又能明白多少？而我們的實質又是啥？單薄，以至啥都沒有。

階段述職匯報篇八

認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。下面是豆花問答網為大家整理的教師階段性

總結

教師階段性總結匯報一

經過第二季度的歷練讓我的幼兒

教學

由于在教學工作中比較注重孩子們的感受的緣故導致我在這方面花費了不少心思，既要通過自身的教學使孩子們獲得更好的成長又不能夠讓他們產生抵制心理，所以我會迎合孩子們的心理需求從而改變自身的教學方式，其目的則是為了讓自己在教學的過程中不會讓孩子們感到枯燥無味，須知學習基礎的鞏固十分重要自然不能夠讓他們年紀較小的時候便產生對學習的抵制心理，所以如何讓自己的課程更有趣味性與益智性也是我在教學工作中需要思考的問題，只不過有時與班主任的探討能夠讓我了解不少改善自身教學模式的方法。

生活上的關心也是我在教學工作中取得家長信任的源泉所在，由于班上的孩子普遍年齡較低從而需要給予更多生活上的關心才不會出現安全方面的事故，即便有著保育員的配合也要予以重視才算是盡到了教師的職責所在，再加上生活常識的教導往往需要親自示范才能夠給孩子們留下更加深刻的印象，所以我會在課余之時經常給班上的孩子們講故事并且在他們玩耍的同時進行看護，承蒙家長的信任自然不能夠因為自身的疏忽導致班上的孩子出現任何安全事故。

為了讓班上的孩子養(yǎng)成良好習慣導致我加強了這方面的教導，有些時候也會和孩子們一同用餐并告訴他們蔬菜中蘊含的營養(yǎng)對他們的成長多么重要，能夠早些養(yǎng)成不挑食與自主用餐的習慣才更有益于他們的成長，在這之中我也會教導孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性，并且我也會帶頭去做并引導他們對養(yǎng)成良好習慣的積極性，另外我也會教導孩子們多體諒自己的父母并在回家以后多陪伴他們說話，這既是學前教育中需要做到的也更有利于孩子們在幼兒園的良好成長。

既然明白學前教育工作的重要性就得在以后更加認真對待才行，我不會滿足于自己在第二季度教學工作中取得的些許成就，因為我明白在完成當前階段任務以后還有更加嚴峻的挑戰(zhàn)在以后的工作中等待著自己，所以我會牢記這段時間的付出并通過經驗的積累逐漸提升自身的教學水平。

教師階段性總結匯報二

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F將工作總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

教師階段性總結匯報三

不經意間，在xxx中心校支教的第二季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現總結如下：

一、降低重心，做教學一線的普通人

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“云山點?！边@個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“云山點校教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點校這個集體而高興。

二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

我現在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學生滿意，讓自己滿意，給學生們帶來一點點陽光，一點點快樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱情，的愛心去滋潤他們。當我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學生，也為自己，我體會到了身為人師的驕傲與責任。

中間那段描寫得超級好。

教師年度教學總結匯報

教師政治思想總結匯報

大學教師年度總結匯報

實習教師年度總結匯報

考核教師總結匯報

階段述職匯報篇九

為深入貫徹落實全區(qū)“結對結親、幫困解難”活動精神，全面總結一個月來的幫扶工作經驗，安排和部署好下一步的幫扶工作，切實提高各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門進一步深化對幫扶工作重要性的認識，不斷推動“結對結親、幫困解難”活動再上新臺階，努力營造風正心齊、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境，加快推進幸福叢臺建設，現作如下總結。

一、“結對幫扶”活動工作現狀

自9月26日全區(qū)召開“結對結親、幫困解難”活動動員大會后，各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門高度重視，把此項活動作為一項政治任務，列入了重要議事日程，成立了組織機構，狠抓落實，出臺了詳細的《實施方案》。經區(qū)委群工部統(tǒng)計，截止目前，全區(qū)幫扶困難群眾 人，入戶結親 對，入戶結親率，收集群眾困難 件，切實為群眾解決困難 件，解決困難率，取得了明顯的效果，得到了群眾的一致好評。

親幫扶”活動工作日志，下發(fā)各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門黨員干部，保證全區(qū)科級干部人手一冊，共計下發(fā)467本。

“結親幫扶”活動開展以來，區(qū)委群工部積極收集各有關部門開展情況資料，及時掌握活動動態(tài)，了解群眾意愿，匯集有效的舉措和感受經驗，已編輯印發(fā)了四期簡報，下發(fā)各有關部門。

二、各有關部門活動進展情況

在區(qū)領導的正確指導下，各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直各部門全力推動，結親幫扶活動層層延伸，形成了強有力的幫扶網絡，建立了齊抓共管、互促互動的工作機制，落實幫扶任務，深化黨群干群關系。我區(qū)各部門通過多種措施開展“結對幫扶”活動，如區(qū)委辦公室制定了三項措施深入開展幫扶活動；政府辦公室要求一戶一策，多項舉措，群策群力切實做好幫扶工作；區(qū)委政法委建立四條機制切實抓好落實幫扶工作；區(qū)財政局成立領導小組盡心盡力幫群眾解難題；區(qū)文教體局多措并舉切實全面推進幫扶活動；中華街道通過“三個到位”全力推動幫扶工作；蘇曹鄉(xiāng)以“一卡、兩冊、三方案”制度確保幫扶工作見到實效，確保此項活動解民難、見實效。

他的精神，讓他感受到了黨和政府的關懷和溫暖。通過這次活動我區(qū)黨員干部深深體會到身上的責任和重擔，紛紛表示要以“結親幫扶”活動為契機，通過與困難群眾的接觸交往，提高思想認識，加強與群眾聯系，真正做到全心全意為人民報務，為構建和諧叢臺而努力。

同時，也存在一些問題，如群眾反映個別干部只是走走過場，沒有真正履行幫扶職責。針對這種情況，我們將加大督導力度，采取多種調查方式，全面掌握活動具體情況，進一步督促各部門密切聯系困難群眾，幫扶困難群眾。

三、

為更有力度的推動“結親幫扶”活動的開展，切實讓困難群眾得到幫助，區(qū)委群工部制定了下一步的工作計劃。

勵措施，最大限度的調動黨員干部聯系群眾、服務群眾的熱情。

2、著力抓住亮點。根據“結親幫扶”活動內容要求和進展情況，抓住有效推動“結親幫扶”活動進展，密切聯系群眾，著力幫扶解難的模范黨員干部，樹立典型亮點；注重入戶幫扶黨員干部日志資料的收集整理，掌握第一手資料，從眾多幫扶案例中歸納總結，深化對機制完善的思考，從而形成經驗材料，逐步創(chuàng)建叢臺模式。協(xié)調有關部門，加強活動宣傳，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，有效凝聚共識，以經驗總結、模范干部為亮點，突出叢臺特色，充分調動全區(qū)黨員干部創(chuàng)優(yōu)爭先意識，全力推動“結親幫扶”活動的開展。

3、加大督導力度。區(qū)委組織部、區(qū)委群工部將通過上門訪問、電話調查、會談調查、網絡民意調查等多種調查方式，及時、準確地掌握活動開展情況，了解群眾意愿，掌握活動動態(tài)，把握工作節(jié)奏，切實保障各有關部門將“結親幫扶”活動各項內容和要求落到實處。

階段述職匯報篇十

本學期開學后，開始了八年級下冊語文教學，兩個多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現代文。其中包含古代寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈序《送東陽馬生序》，現代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報告文學《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的)。

這一輪的教學，在前兩輪的基礎上都有提高。針對不同類型的散文作品，綜合運用了多種教學手段，對學生進行審美感情教育，使學生進一步增強了對散文作品的理解與感悟能力，培養(yǎng)了審美情感，也是我的課題研究取得新的進展，得到新的研究成果。

學期初，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時期梁文學家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動的筆觸描繪了富春江秀美的自然風光，抒發(fā)了作者對政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。

因此，教學本課，指導學生感受文中描寫的富春江獨特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學重點。

教學時，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導學生進入學習情境;在指導學生反復朗讀中，讓學生通過語言文字的描述展開聯想，想象富春江山水的奇異之美，對語言文字進行品味，具體體會山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個句子，從不同角度寫出了水這異?！八云?，千丈見底”，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細石，直視無礙”，又以側面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運用比喻和夸張，突現了水流的速度之快。短短六句話，動靜結合，虛實相生，相映成趣。在品味中，學生感受到了放言的精妙。

透過文字看作者：除了對山水多個角度、多種感覺相結合的描寫，看出作者對大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”

的品析，進一步了解到作者對官場的厭惡和對朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶?！短僖跋壬肥怯洈⑿陨⑽模冶阋龑W生通過對藤野先生的外貌、語言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質，他的熱誠、他的認真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。

《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報告文學，貫穿其間的是強烈的憂患意識。教學中，我運用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學生在強烈而鮮明的對比中，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設給羅布泊造成的惡劣的后果。在強烈的刺激中，學生感受著人類的盲目對大自然的破壞，認識到了這一切悲劇的制造者的人類將會成為歷史的罪人、大自然的罪人。

在對文章富有表現力的、真實、形象的語言的品味中，感受著作者強烈的憂患意識，從而產生一種社會責任感，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識，并呼吁人們都行動起來，關注生態(tài)問題。

美的文章，對學生進行審美情感教學，學生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的、美的情感。

總結這一階段的教學，我認為審美情感教學，目標已順利達成。希望這樣的經驗能得到推廣和應用。

階段述職匯報篇十一

根據鳳慶縣教育局關于做好學校結對幫扶工作計劃的通知精神，我校圍繞“促進我縣教育質量均衡發(fā)展”這一主題，為進一步加強校際之間在學校管理、教育

教學

一、預先籌劃，確保結對幫扶工作有序進行。

良好的籌劃是干好工作的前提。為了理清工作思路，認真落實教育局“結對幫扶”工作的安排，開學初，學校行政就召開了“結對幫扶”工作會議，商討“幫扶”實施方案，研究了幫扶工作的具體辦法和細節(jié)問題，進一步明確了結對幫扶的措施和目標，進一步細化了活動內容、方法、步驟、人員安排、措施要求，確保了結對幫扶工作的順利實施。

二、確定重點，讓幫扶工作有的放矢。

為了保證幫扶工作的實效性，我們在幫扶工作中努力做到有重點、有目標。為此，我校向勐佑中心校明確提出了“四幫扶” 形式，即“教學幫扶”、“德育幫扶”、“管理幫扶”、“活動幫扶”，為勐佑中心校教育教學質量的提高增強“輸血造血”功能。并且在具體工作中，我們堅持做到“四有”（即幫扶有目標、有計劃、有實施方案、有過程）、“四落實”（即落實時間、落實地點、落實人員、落實幫扶計劃），1 以此推動結對幫扶工作的有序和規(guī)范運作。

三、精心組織，扎實有效的開展幫扶工作。

為確保各項工作落到實處，我們有組織地按計劃開展了幫扶工作。3月24日，由徐正鋼副校長帶隊，教導主任曹興寶，教導副主任舒玲麗，教科室主任陳樹清一行4人前往勐佑中心校開展實地調研。在調研中，我們了解了學校的基本情況，我們欣慰地看到勐佑中心校已借鑒我校的學校管理，在開學初就修改完善了假缺、坐班等管理制度，從學校管理開始抓，層層反思。另外，我們還和勐佑中心校的中層領導一起召開了座談會，進行面對面的座談交流，共同商討幫扶措施。在座談會上，我們認真聽取了學校教導主任袁德福老師作的學校上期質量分析，讓我們充分了解了學校在教學上存在的問題和差距，為下一步的幫扶任務指明了方向。接著，教科室楊世杰老師給我們介紹了學校針對質量存在的問題，所采取的一些整改措施。在聽取兩位主任的分析和匯報中，我們可以看到，學校已經將幫扶工作走在了前列，他們沒有消極，沒有滯代，也沒有觀望，而是積極主動地做好一切工作。最后，我們還參觀了學校開展的各項興趣活動，學校不僅注重教學質量，還注重對學生多方面能力的培養(yǎng)，在農村小學，學校領導能夠站在這樣的高度，對學生進行全方面的培養(yǎng)，我們看到了農村教育的希望和發(fā)展的美好前景。

總之，通過此次調研，激活了兩個學校的內部管理機制，優(yōu)化了教育資源配置，帶動了新課程改革和教育交流，而且密切了幫扶和被幫扶學校的聯系，加強了雙方的往來和交流，增強了雙方的友誼。我2 們帶回了勐佑中心校提出的問題，將提交學校行政會議討論，為下一步的幫扶工作作好安排和部署。

四、今后的打算

開展學校結對幫扶工作是一項長期的工作。在今后的工作中，我們不會讓幫扶工作停留在第一階段，而是以此為起點，切實提高認識,把結對幫扶工作作為學校長期的、義不容辭的職責，切實推進和深化結對幫扶工作，通過校長互訪、教師互派以及開展教學研討會、管理研討會、觀摩示范課、講座、報告等活動，使被幫扶學校更新教育觀念，提高教師素質，加強學校管理，提升辦學水平，達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村薄弱學校的辦學水平，實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展而做出我們的貢獻。

鳳慶縣第一完全小學 2016年3月28日

階段述職匯報篇十二

第一段：引言（200字）

階段匯報是學習和工作中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，它是檢驗我們學習和工作成果的重要時刻。在經歷了幾個月的努力奮斗后，我參加了我的第一個階段匯報，這給我?guī)砹松羁痰捏w會。通過這一階段的匯報，我學到了許多寶貴的經驗和教訓，以下將會結合我的親身經歷來談談這些體會。

第二段：備課準備（200字）

一項成功的階段匯報離不開充分的備課準備。在開始備課之前，我仔細研究了要匯報的內容，并制定了詳細的計劃。我深入學習了相關資料，并與導師進行了多次交流和討論。為了使內容更加生動有趣，我決定采用多媒體的形式展示。我花費了大量的時間與精力來設計幻燈片，并在制作過程中，我結合圖表和示意圖，使得幻燈片更加直觀形象。這一階段的準備讓我深刻體會到備課工作的重要性，也讓我明白了只有付出努力才能取得好的成果。

第三段：演講技巧（200字）

好的演講技巧是階段匯報的關鍵。當我站在講臺上，緊張感涌上心頭，但我努力控制自己的緊張情緒，保持平靜。我從容地面對聽眾，用自信的語氣和流利的口才表達我的觀點。我讓自己的講話具有邏輯性和連貫性，每一幀幻燈片都與我的發(fā)言緊密相關。此外，我還學會了與觀眾的互動，通過提問和回答問題，增強了氛圍和參與感。通過這次匯報，我意識到一個人的演講技巧對于匯報的成功與否至關重要。

第四段：反饋與改進（200字）

接受反饋并進行改進是一個不斷成長的過程。在我的階段匯報結束后，我主動請教導師和同學的意見。他們對我的表現進行了客觀的評價和建議，并提出了各種改進的意見。我虛心接受這些反饋，并在下一次的匯報中加以改進。我重點改善了講話時的流利性和語速，使得我的表達更加自然和舒適。反饋和改進過程不僅提高了我的匯報水平，也讓我意識到錯誤和缺點并不可怕，而是我們成長的機會。

第五段：總結與展望（200字）

通過這次階段匯報，我深刻認識到了備課準備、演講技巧以及接受反饋和改進的重要性。我明白了準備工作決定了匯報的成敗，而演講技巧和接受反饋的能力是我們繼續(xù)進步的關鍵。我將繼續(xù)努力改進自己的演講技巧，提高自己的表達能力，并通過反饋和改進不斷成長。未來的階段匯報將更加自如和出色。

第六段：結語（200字）

通過這次階段匯報，我學到了許多寶貴的經驗和教訓。我明白了備課準備、演講技巧以及反饋和改進的重要性，并認識到這些因素決定了匯報的成敗。我將繼續(xù)努力提高自己的演講技巧，并且愿意接受反饋，通過改進來不斷成長。我相信只要堅持不懈地努力，我一定能在以后的階段匯報中取得更好的成績。階段匯報不僅是展示自己學習和工作成果的機會，也是檢驗和提升自己能力的機遇。

階段述職匯報篇十三

作為自強社燈塔服務隊支教隊的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經驗讓我受益良多......

我負責上英語課，在下鄉(xiāng)之前就進行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時候，我才發(fā)現，其實教書沒那么簡單。我備課的內容竟然不夠!第一個課時的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當時靈機一動，以跟學生交流學習英語的問題和難處為話題，硬是撐到了下課。這次的教訓讓我知道老師上課過程中安排和把握時間的重要性，而且我覺得上課時和學生的互動很重要，只有激發(fā)學生學生讀書學習的興趣，讓他們學到知識，并學以致用，我們的課才有意義，我們才是負責的老師。

但這次我也犯了個錯誤游戲獎品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語游戲并進行嘉獎以鼓勵學生們勤思考，多動腦，想以此告訴他們努力就會有收獲，但我卻沒有考慮到其他隊員的想法和感受，要是每個人都像我一樣要那么多獎品，那經費肯定不夠用;而且這容易對學生造成過分追求物質利益的不利影響，這一點我深表歉疚。我會好好吸取教訓，不會讓同樣的事類似的事再次發(fā)生。

其實我一直飽含著對文杰中學學生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導致他們缺乏父母和家人的關愛，從而缺乏正確的教育和指導。我看得出他們每個人都有自己的長處和天賦，每個學生都是可塑之材，只是沒有機會好好挖掘;他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽光大道!我相信，我們這次的支教活動，正慢慢影響著他們，慢慢引領他們向前奮斗;不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵他們!既然他們因缺乏父母的關愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來撫慰他們的心靈吧，希望能改變他們一生的命運!

階段述職匯報篇十四

機關第七黨支部按照機關黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作的各項部署和要求，組織支部全體黨員認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要總結如下：

一是認真開展集中學習和個人自學。為了方便廣大黨員開展學習，機關黨委為每位處級以上干部訂購了學習資料和讀本，支部為每位黨員訂購了《黨章》。支部全體黨員按照要求，充分利用工作之余認真開展自學，并認真撰寫了讀書筆記。支部先后召開三次集中學習會議，各處室也相應開展了集中學習。為了提高學習效果，在集中學習的同時組織開展討論，交流學習心得，支部每次指定部分黨員作重點發(fā)言。討論中大家能夠結合工作和生活實際，暢談自己的真實感受和想法，交流了思想，也提高了學習效果。

二是積極參加各類參觀、講座等學習活動。為了提高學習效果，支部先后組織黨員觀看了專題教育片《信仰》，參加了我委與檢察院共同召開的預防職務犯罪會議，聽取了省檢察院領導做的預防職務犯罪專題講座，參觀了女子監(jiān)獄廉政教育基地。在組織黨員積極參加機關黨委組織的參觀學習教育活動之外，支部還自行組織黨員參觀了西路軍紀念館，以緬懷革命先烈的英雄事跡，參觀后全體黨員進行認真思考，撰寫了心得體會。

三是認真查擺問題。在開展學習的同時，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，處室黨員對照《黨章》認真查找自身存在的問題和不足，支部各處室分別征求了機關其他處室和委屬單位對本處室和處長的意見建議，為下一步開展整改工作奠定了基礎。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是對黨員一次重要思想教育，也是提高處室工作水平、改進工作作風的一次有利契機。為了使教育實踐活動發(fā)揮有效作用，起到實質性效果，支部著重做好三個方面的工作。

一是學習重在深刻理解了下功夫。堅持群眾路線，是我們黨長期堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，支部學習始終強調深入、全面，不僅學習中央、省委關于群眾路線教育實踐活動的各項要求和重要論述，同時學習黨在革命和建設時期歷次教育活動情況，以及當前我們黨面臨的突出問題和擔負的重大使命，使支部黨員對開展群眾路線教育實踐活動的背景、目標、要求有一個更加全面、更加深刻的理解和認識。

二是教育重在統(tǒng)一思想上下功夫。教育的目的是要解決思想認識問題。在學習教育活動中，支部堅持把集中學習和集中討論結合起來，讓全體黨員暢談學習和工作中的真實感受，針對黨員干部在工作和生活中普遍遇到的工作作風問題、調查研究工作、廉政問題等實際問題深入討論，相互學習借鑒，達到統(tǒng)一思想的目的。

三是實踐重在推動工作上下功夫。群眾路線教育實踐活動的最終效果要體現在推動工作、改進作風上。在學習教育活動中，全體黨員結合工作實際，提出了進一步堅持黨的群眾路線、改進工作的具體思路，普遍認為應把加強調查研究、充分了解群眾的所想所盼作為堅持群眾路線、改進工作的重要措施，使價格工作更好地體現群眾要求，維護群眾的根本利益。

在第一環(huán)節(jié)的學習教育實踐活動中，支部按照機關黨委的統(tǒng)一要求，認真開展了各項工作，但也有一些不足，主要是開展豐富多彩、形式多樣的學習教育活動開展不夠。下一步，我們將繼續(xù)按照機關黨委的安排，一方面對第一環(huán)節(jié)的工作開展“回頭看”，繼續(xù)深入推進學習活動，同時積極安排和開展第二環(huán)節(jié)的工作，努力使群眾路線教育實踐活動取得預期效果。

階段述職匯報篇十五

隨著教育教學改革的深入推進，階段性匯報已經成為提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。近日，我參與了學校的階段匯報活動，在這個過程中，我不僅收獲了喜悅，也遇到了困惑和挑戰(zhàn)。通過深入思考和總結，我意識到在階段匯報過程中需要注意以下幾點：準備充分、內容真實、語言生動、展示方式多樣以及充分傾聽。這些體會將成為我未來自我成長的寶貴經驗。

首先，準備充分是成功的關鍵，無論是階段性匯報還是任何事情都需要有充足的準備。好的準備工作包括制定合理的計劃并提早開始。在我的階段性匯報中，我提前給自己制定了詳細的計劃，包括時間安排和學習內容。我花了大量的時間研究每個學科的知識點和要點，然后設置合理的學習目標，并為每個目標制定具體的計劃。在實際的學習過程中，我積極主動地進行信息的搜索與整理，用以解決遇到的問題。這些準備讓我能在匯報中有條不紊地進行，保證了匯報的順利進行。

其次，內容的真實性非常重要。階段匯報的目的是展示個人的學習成果和進步。因此，我們需要真實地展示自己的努力和成果，而不是刻意夸大或隱藏。在我的階段匯報中，我堅持以真實為基礎，并通過具體的例子展示我在學習過程中的問題、挑戰(zhàn)和成就。我相信，只有真實的展示才能夠讓觀眾對我更加信任并認可我的努力。

語言的生動與形象是階段匯報的關鍵。一個生動的語言能夠讓觀眾產生濃厚的興趣，并更好地理解和接受我們的匯報。在我的階段匯報中，我努力運用生動的詞語和比喻來描述我的學習過程和成果。同時，我也運用了多媒體來展示我的學習成果，用圖表和圖片來說明學習的過程，增加了視覺的沖擊力。通過這樣的展示方式，我成功地吸引了觀眾的注意力，并讓他們更好地了解我的工作。

展示方式的多樣是提高匯報質量的重要手段之一。不同的人有不同的學習方式，因此，我們需要根據觀眾的需求來選擇合適的展示方式。在我的階段匯報中，我嘗試了多種展示方式。例如，在介紹我的數學學習成果時，我使用了實例演示和數學游戲來讓觀眾更好地理解和接受我的成果。在介紹我的英語學習成果時，我使用了展示我的英語口語和寫作作品的方式。通過這樣的展示方式，我成功地激發(fā)了觀眾的興趣，并讓他們更好地了解我的學習成果。

最后，充分傾聽是階段匯報中必不可少的一環(huán)。匯報的目的在于和觀眾分享自己的學習成果，同時也是為了接受觀眾的肯定和建議。在我的階段匯報中，我非常重視觀眾的反饋，并積極傾聽他們的觀點和建議。我希望通過傾聽和理解觀眾的需求，來改進自己的學習方式和方法。在接受觀眾的提問和評價時，我保持謙虛和開放的態(tài)度，并因此收獲了寶貴的建議和啟發(fā)。

通過這次階段性匯報，我深刻地意識到階段匯報是學習過程不可或缺的一部分。通過準備充分、內容真實、語言生動、展示方式多樣以及充分傾聽等方式，我可以更好地展示自己的學習成果，并從中吸取寶貴的經驗和教訓。這樣的階段匯報體驗不僅能夠提高我的學習效果，也讓我更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。我相信，在今后的學習中，我會更加重視這一環(huán)節(jié)，并以此為動力，不斷提升自己的學習水平和能力。

階段述職匯報篇十六

本學期開學后，開始了八年級下冊語文教學，兩個多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現代文。其中包含古代描寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈序《送東陽馬生序》，現代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報告文學《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的)。

這一輪的教學，在前兩輪的基礎上都有提高。針對不同類型的散文作品，綜合運用了多種教學手段，對學生進行審美感情教育，使學生進一步增強了對散文作品的理解與感悟能力，培養(yǎng)了審美情感，也是我的課題研究取得新的進展，得到新的研究成果。

學期初，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時期梁文學家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動的筆觸描繪了富春江秀美的自然風光，抒發(fā)了作者對政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。

因此，教學本課，指導學生感受文中描寫的富春江獨特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學重點。

教學時，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導學生進入學習情境;在指導學生反復朗讀中，讓學生通過語言文字的描述展開聯想，想象富春江山水的奇異之美，對語言文字進行品味，具體體會山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個句子，從不同角度寫出了水這異?！八云蹋д梢姷住?，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細石，直視無礙”，又以側面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運用比喻和夸張，突現了水流的速度之快。短短六句話，動靜結合，虛實相生，相映成趣。在品味中，學生感受到了放言的精妙。

透過文字看作者：除了對山水多個角度、多種感覺相結合的描寫，看出作者對大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”的品析，進一步了解到作者對官場的厭惡和對朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶?！短僖跋壬肥怯洈⑿陨⑽?，我便引導學生通過對藤野先生的外貌、語言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質，他的熱誠、他的認真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。

《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報告文學，貫穿其間的是強烈的憂患意識。教學中，我運用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學生在強烈而鮮明的對比中，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設給羅布泊造成的惡劣的后果。在強烈的刺激中，學生感受著人類的盲目對大自然的破壞，認識到了這一切悲劇的制造者的人類將會成為歷史的罪人、大自然的罪人。

在對文章富有表現力的、真實、形象的語言的品味中，感受著作者強烈的憂患意識，從而產生一種社會責任感，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識，并呼吁人們都行動起來，關注生態(tài)問題。

美的文章，對學生進行審美情感教學，學生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的、美的情感。

總結這一階段的教學，我認為審美情感教學，目標已順利達成。希望這樣的經驗能得到推廣和應用。

階段述職匯報篇十七

去年以來，我公司認真貫徹落實國家和省、市關于加強食品藥品安全工作的有關文件和會議精神，深入推進食品藥品安全專項整治，切實履行食品藥品安全監(jiān)管職責，順利完成了全年各項食品藥品安全工作目標任務。現將有關情況匯報：

20xx年，我公司根據自己的工作實際，成立了以董事長任組長，分管領導為副組長，各部門負責人為成員的食品藥品安全工作領導小組。為確保目標任務落到實處，制定了具體的食品藥品安全監(jiān)管工作計劃、方案，根據計劃、方案扎實開展食品藥品安全監(jiān)管工作，加強了對食品藥品安全工作的組織領導。并先后組織召開了食品藥品安全工作會議，深入學習了解食品藥品安全狀況，有力推動了我公司食品藥品安全工作扎實有效開展。

公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責任書》，與管理相對人簽定了《食品藥品安全工作責任書》，在公司食品藥品經營過程中建立健全《進貨檢查驗收制度》、《索證索票制度》、《購銷臺帳登記制度》、《食品藥品質量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進一步明確各部門的職責和權限，并將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標考評內容。同時，制定出臺了相應的考核辦法和標準，將責任制和年度工作目標任務分解、落實到相關監(jiān)管部門，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。逐步形成了“公司統(tǒng)一領導、部門協(xié)調配合、全員齊抓共管”的良好推進局面。

20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認真履行職能，齊抓共管，扎實開展食品藥品安全專項整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產品安全。對公司經營的食品藥品采購專項管理，從源頭防范影響產品安全的現象發(fā)生。二是對于公司正在經營的品種進行安全整治工作，嚴厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力凈化經營品種，并取得了較好的效果。

為進一步普及食品藥品安全知識，發(fā)揮全員監(jiān)督作用，公司食品藥品安全小組組織采用印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關法律法規(guī)和食品藥品安全知識，營造全員關心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強了對監(jiān)管人員及管理相對人的教育培訓。

目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監(jiān)督抽查和食品藥品例行監(jiān)測制度、不合格食品藥品的召回、銷毀制度及食品藥品質量信息公布制度。

20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民群眾對食品藥品安全的期望還有一定的距離。今后，我們將結合這次綜合評價工作中發(fā)現的不足，認真抓好落實，不斷加強食品藥品安全監(jiān)管，切實提高我公司食品藥品安全工作水平。

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