總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)生都應(yīng)該思考的問題。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，祝大家寫作順利。
秋游建議書篇一
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的風刮出了一個美麗的深秋。梧桐摟著微黃的葉，整個世界仿佛冷清了，好像在迎接即將到來的寒冬。此時，傾聽秋的末尾曲，欣賞著最美的秋。如若不能觀賞，就只能再帶著遺憾，再等一個四季。
古代詩人常將自己對秋的情感融入自己的詩，如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月?！睊焐狭怂那锶~，竟然比得上那絕美的二月花。真希望我們同學(xué)能親身感感受秋日那樣的美，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠批準。
那是兩年前的秋，我去丁布頭村落，感受到古村落獨有的美。
那天秋高氣爽，金桂飄香。煙雨給天蓋上了一層薄薄的霧，如仙境一般美輪美奐。
我們從山腳下出發(fā)，沿著公路盤旋而上，漫山的竹，似夢幻中那一抹綠，是秋天中突兀的翠綠。是大自然最真實的顏色。
漸漸到山頂，山頂上遍地是映山紅，把這單調(diào)的秋裝扮得如花似錦。
終于到了古村，進入村子，街上鋪著青灰色的石磚，那些石磚經(jīng)歷了歲月的洗禮，能向我訴說歲月的故事。街道兩旁的房屋，大多是最古老的房子，這個古村落最有特點的就屬搭石，搭石是這個地方最常見的了，平均走過一百米就會有搭石。水流輕柔地拂過它們，如同風拂過一棵棵大樹。這里的一切都是那么的樸素而自然。平淡而悠閑。這兒的空氣是最美麗的，有著秋最絢麗的顏色。
這兒的人，人情和風情一般美麗。那一塊塊任人走，任人踏的搭石，是鄉(xiāng)親們心中最美好的情感，也是他們一塊塊搭起來的，只要走進他們的屋門，你就是他們家最最尊貴的訪客。屋內(nèi)總有一股木頭特有的香氣，他們總會向你嘮幾句家常，并向你介紹這兒的風景。古村落的豆花是他們的特色。你點了一碗豆花，老板就會吆喝一聲：“豆花豆花??！”然后就坐走到后頭忙活起來。聞著那木桌子的香味，再配著暖暖的風那美味的豆花，九江成為我們學(xué)生時光的珍貴記憶。
此致
敬禮！
學(xué)生歐陽xx
20xx年11月20日
秋游建議書篇二
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
十一月的樹越來越白，風越來越大，也越來越冷了。路上的行人都裹緊衣裳，匆匆而行。就連有些大樹也穿上了白棉襖，鳥兒漸漸難覓蹤跡。世界慢慢冷清了下來。此時，若不抓住秋的尾巴，來一場遇見美好的旅行，就只能再等一個五彩繽紛的四季了。
宋代蘇軾曾在《贈劉景文》一詩中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”真希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p秋天大自然別樣的絢麗。
我們?nèi)パ淄ね姘?
一朵朵浪花翻涌著，歌唱著。踩在那又細又軟的沙子上，就像踩在棉花上一樣，舒服極了。陽光照下來，暖洋洋的。
炎亭門口是我見過最熱鬧的街道，街道兩旁琳瑯滿目地擺著各式各樣稀奇古怪的玩意兒。有賣貝殼做的裝飾品;有賣炸海鮮的;還有用螺的筷子的，超級漂亮?？上攵粢屵@條街道不熱鬧，那定是不可能的。
走進炎亭，慢慢地靠近海浪，一邊聽海浪那波濤洶涌的浪聲，一邊感受著微風的撫摸，那是多么舒服啊。這種舒服是難以言表的，也令我深深向往著。
秋游不僅是玩，更是為我們的學(xué)生時光留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮!
xxx學(xué)校學(xué)生陳xx
20xx.11.20
秋游建議書篇三
敬愛的校長：
您好!
風刮的越來越大，行人的衣服也越來越多。此刻，我們何不抓住秋天的尾巴，來一場遇見美好的旅行呢!
在學(xué)校，只有聒噪的學(xué)習(xí)和重復(fù)的'上課鈴聲兒。我們不需要這些，我們需要的是大自然別樣的絢麗。
記得在炎亭，我見到了難忘的風景。
踩在柔軟的沙灘上，起初還有一些小心。慢慢地，我開始跑了。看著一排排腳印，我心里樂開了花。而靠近海的沙灘又不一樣，踩起來，一塊塊陷下去，而不像上面的沙灘那樣柔軟。在我們學(xué)校里，有的只是硬邦邦的地板。
那一望無際的大海，仿佛一顆藍寶石般閃耀著光芒。一艘艘船只開過，海浪打過來，整只腳都會浸泡在水里，感覺就像腳放在了涼水盆里。要是在海里站很久，你會感覺腳下有一塊陷了下去，似乎是大海在挽留你的離開。
大海里有許多的貝殼，在海里找貝殼也是一種樂事。那里美麗的貝殼被收集起來，你會得到很多的快樂。有的貝殼上面有許多條紋，有的就是單色，有的有很多顏色。當我走進人多的地方時，一群人沖了上來。他們都是一群小販，是來介紹自己的商品的。他們你一句我一句的，聽得我腦袋都昏了。
真誠希望學(xué)校能采納我的建議，為同學(xué)們留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮!
學(xué)生林xx。
2020。
年11月20日
秋游建議書篇四
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十月的風吹著高大的玉蒼山，山上的楓樹慢慢開始變紅，秋天慢慢走近了。鳥兒在樹枝上鳴叫，小溪在那里輕快地流淌，微風中帶著一陣花香，在空氣里醞釀著芬芳。若再不去秋游，我們就只能再等上一個四季，才能再看到那美麗的風景。
宋代的蘇軾曾在《贈劉景文》中寫道：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”真希望校長能完成我們的心愿。
也沒有嘈嘈雜的鳴笛聲和學(xué)校的上課鈴聲。爬到半山腰看遠處的城市，灰白得有點難以看清，旁邊的樹枝，五彩繽紛的，像一位有名的畫家的作品。
我真誠的希望，學(xué)?？梢越o我們的學(xué)生時代留下最美好的回憶。
此致
敬禮
陳其琛。
2020年11月22日。
秋游建議書篇五
建議書是應(yīng)用文的一種類型。建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
1、標題。
一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼。
提出的建議希望得到哪些人的`響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。
3、正文。
就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4、署名。
在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。
5、日期
寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點：
從實際出發(fā)，實事求是。
提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。
說話得體，有分寸。
首先，所提意見和建議應(yīng)當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實在。
建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語言準確、精練。
建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
尊敬的校長:。
現(xiàn)在正是秋高氣爽的好季節(jié),我希望您能組織我們?nèi)デ镉巍，F(xiàn)在的天、云和花草樹木絕不亞于陽春三月,我希望能和同學(xué)們一起看到郊外的田野和草地,還有那一派豐收的景色。
還記得語文第三課《植物媽媽有辦法》嗎?現(xiàn)在的蒼耳很小，我們可以摘下一個;等到了深秋，小蒼耳也長大了，我們再到城墻上去摘一個，對比一下，看看長大的蒼耳和小時候的蒼耳有什么不同。
城墻上核桃樹結(jié)的小核桃也該長熟了。核桃樹底下，涼快極了!今晚，我們還要在那棵最大的核桃樹底下開讀書會呢!?秋游需要準備：手電筒、創(chuàng)可貼、運動鞋、黃色的小旗子。
小朋友們，咱們到底去哪里秋游呢?快來投票吧。
秋游建議書篇六
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋日將至，迎接將至的寒冬。此時，若不抓住秋那最后一絲的陽光，來一場美好的旅行，就見不到秋最后的美了。
就如我曾在書上看到過的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一般，真希望校領(lǐng)導(dǎo)能帶我們?nèi)ビ^賞秋天的絢麗。
還記得幾前些年我去玉蒼山，那里有著大自然的美。水是山的相思，云是天的依托，山霧蒙蒙，湖中的水，純凈無暇。只要看上一眼，內(nèi)心的煩躁也消散了，取而代之的則是如水一般的平靜。
我們從山腳出發(fā)。玉蒼山腳下有一番風景，流水潺潺，泉水叮咚，蟲鳴蛙跳，樸素自然，平淡而且悠閑。群山連綿起伏，猶如大海掀動的波瀾，呈現(xiàn)出密西西比的波峰浪谷。
真誠希望學(xué)校能成全我們的秋的旅行，為我們的時光留下一份珍貴的回憶。
此致
敬禮
林梓璇。
2020年11月22日。
秋游建議書篇七
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
十一月的風真是越來越大了，當然也越來越冷。街上的行人都匆匆而行，世界漸漸冷清下來，迎接冬的禮物。此時，你若不在秋的尾巴上來一場遇見美好的旅行，就只好等一個四季。
真希望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p這秋天的自然。
還記得前些年我去炎亭，在那里見到了眾人的熱情和美麗的風景。
那時霧蒙蒙的，周圍的沙子和物形成了一個沒人的畫。道路上也有由沙子一粒一粒形成的美，如分身術(shù)讓人吃驚。
我們從大海出發(fā)，大海上一望無際，也是一番風景。只要下雨，就煙雨蒙蒙。流水潺潺，如果走近聽，就能聽見海面上的嘩嘩聲。
走到布滿沙子的道路。遠遠望去，一路上全是小吃鋪，有鍋貼，餃子，漁民等。排檔是晚上最火的，里面有龍蝦，魚，鮑魚，面等等。如果你仔細看的話，店里顏色也有許多種類，比學(xué)校里美術(shù)課上的顏色還多。
如果你覺得還不滿意的話，那你就去小吃店里看看老人做魚餅，那手藝是真的精細。
秋天是一年四季中最好的時候，我真誠的希望學(xué)校能給我們做一次秋日旅行，為我們的學(xué)生生涯留下每好的記憶。
此致
敬禮！
xxx
20xx年11月20日
秋游建議書篇八
溫潤的秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到秋天的氣息。
讓我們電信二班一起品味秋風秋景，一起做游戲、開野餐，讓美好的秋天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】。
促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，電信081302班委會決定在本周六舉行秋游活動。
這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
【活動組織】。
1、活動總負責:團支書xx。
主要負責人:班長王開發(fā)副團支書xxx。
2、活動策劃:主策劃人xx。
其他策劃人全體班委。
3、活動組織者:全體班委。
4、活動地點:xxx。
5、活動時間:20xx年03月29日。
6、參加人員:xx全體報名同學(xué)、其他班友等。
7、乘車方式:集體包車。
【活動內(nèi)容】。
1、前期準備:。
(1)班長王開發(fā)負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6-10人左右(可根據(jù)具體原因安排)，再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.
(2)團支書李碩聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員王秋蕾及副團朱敏負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，秋游疑問解答等問題。
(3)所需物品:各種食物(組內(nèi)自行購買)、水(多帶點)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。
(4)活動費用:包車使用班費門票免費;其他費用自費。
(5)照相攝影主要由朱敏負責，其余學(xué)生自行安排。
(6)由王開發(fā)、王躍為我們指引路線，并與組長協(xié)作，把同學(xué)安安全全的帶到活動地點。
(各組長注意與引路人聯(lián)系，如手機號碼等)。
2、活動進程。
(1)3月29日早上7:15，我們在學(xué)院西門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。
9:00到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
(2)4:30集合清點人數(shù)，帶隊回去。
(3)文娛委員王秋蕾選擇一些到時將要進行的團隊游戲(如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行)(如放風箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等)。
(4)選出幾個熟悉路線的人，負責帶領(lǐng)同學(xué)到達目的地。
【活動時間安排】。
1.班委第一次談?wù)摃r間3月20日,初定活動方案。
2.于3月23在班級號召同學(xué)參與。
3.在3月26日完成報名活動。
4.3月27日分好組,并做準備工作。
4.在3月28日講安全意識,希望大家安全第一。
5.于3月29日7點30出發(fā),開始秋游。
【注意事項】。
各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風采，具體要求做到:。
(1)路上和活動時要注意安全。
2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
(6)生活委員周新秀負責好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
(7)宣傳委員申光冉負責調(diào)動同學(xué)的活動熱情。
(8)心理委員史孝文負責觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。
(9)團支書李碩負責活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。
(8)關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
【后續(xù)工作】。
各班委根據(jù)各成員的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力。
此次活動組織者寫出活動的總結(jié)，供以后活動參考。
其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。
秋游建議書篇九
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的風吹得我直哆嗦，街上的行人都裹緊衣裳，在大街上飛閃而過。兩旁的梧桐也抖落著金色的太陽傘，鳥兒漸漸難覓蹤跡，世界一下子變得十分寧靜，似乎在迎接將至的寒冬。
如果此時再不抓住秋天的尾巴，來一場遇見美好的旅行，就只能再等一個四季了。
宋代蘇軾曾在《贈劉景文》中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”真希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p這秋天大自然別樣的美麗，這樣還能讓我們能夠?qū)W到更多有用的知識。
還記得那年，我去蒼山，在那兒見到如此動人的風景。
山霧蒙蒙，替大山圍了一條暖烘烘的圍脖。山路一圈又一圈地疊在了大山上，讓人不禁心生敬畏。
在我們從山腳出發(fā)。沒想到，玉蒼山的山腳也是一番美景。煙雨蒙蒙，流水飛騰著，追趕著；竹韻悠悠，漫山的'竹葉都捧著晶瑩的露水，隨風而過，窸窸窣窣，煥發(fā)著它的生機和光彩。玉蒼山?jīng)]有其他景區(qū)的嘈雜和鼎沸，有的只是蟲鳴和蛙跳。泉水歡快地歌唱，樸素而自然，平淡而悠閑。
走到半山腰，遠遠望見在山的那邊，樹的綠色、紅色、黃色和土地的灰白色融為一體，這是大自然的顏色，可不是美術(shù)課上彩筆上單調(diào)的顏料。
我曾聽聞，那里的老先生可以熟練地編織竹條。他能把細細的長條凹出不同的弧度，緊密地將其編織成竹筐，好不神奇。
秋天就要結(jié)束，讓我代表全校向您建議，也為我們短暫的學(xué)生時光留下一份珍貴的回憶吧。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
秋游建議書篇十
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
秋天的腳步漸漸遠去，周圍的景物也漸漸黯然失色……。
這是六年級的最后一個秋天了，但在這個秋天，仿佛缺少了些什么。我還記得二年級時，老師讓我們寫一篇關(guān)于秋天的作文。而我自己不知寫什么，于是自己編了一篇關(guān)于秋游的故事，里面還有這樣一句話：那是我所經(jīng)歷過最快樂的一天！其實我根本從未經(jīng)歷過，所以在這里，我想讓你舉辦一次秋游活動，以此來紀念我們小學(xué)生活的最后一個秋天。
猶記幾天前，我聽我的補習(xí)班的同學(xué)說，他們學(xué)校為六年級舉行了一次秋游。他們是去炎亭海邊，我就不知不覺地想起了六歲的那個美好的下午。
那年秋天，我來到了炎亭海邊，那是我第一次去海邊玩，我來到了這個金黃金黃的沙灘，望著遠處的海洋，心里一時感到愉快。
它平坦得就像一張紙，于是，我用我稚嫩的小手在上面畫了一個笑臉。隨后，我堆起了城堡，雖說不是那么好看，但在晚霞和海浪的映襯下也像是一幅經(jīng)典的抽象畫。晚霞，在那時也顯得那樣的美麗，就像是只用水粉暈染。
在我的印象中，海風的氣息已經(jīng)忘卻，但那段經(jīng)歷讓我刻骨銘心。
秋天的所有都是最美的。我還記得三年級時，我的一篇作文里有這樣一句話：秋天，就像植物開花的季節(jié)。
我希望我能與同學(xué)們一起分享一個美好的下午，最后的秋天。
此致
敬禮
張語萱。
2020年11月12日。
秋游建議書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的腳步已經(jīng)愈來愈近，而人們也把薄長袖換成了加厚款衛(wèi)衣。學(xué)校的進校大道旁的榕樹葉也開始紛紛凋落，連以往待在小樹林中高歌的鳥兒也不見蹤影，下課在操場上玩耍的同學(xué)漸漸稀少，都被即將趕來的秋天嚇到了，不敢出來。
既然如此。為何不來一次秋遠足，向同學(xué)們最后再感受一下秋天溫暖的懷抱呢？
聽別的同校說，她們都已經(jīng)去秋游過了，最推薦的就是福德灣和礬山奇石館了。
據(jù)說福德灣里面并沒有湖，只是這個地方由以前居民地改造。在一座山上，想要上去，必定是要經(jīng)過山路十八彎的。到達一定高度后便要下車爬山，與其說是爬山，無非就是走走石階。
到里面后，就是一個古鎮(zhèn)，一個帶有中國風的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)中有許多商鋪，有賣紙箏的，賣糖人的，以及賣當?shù)靥禺a(chǎn)礬山肉燕的，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。再往里走些，你會看見一兩間的瓦片房。于瓦片房前合張影，似乎都能造出一部情感大片呢。瓦片被風吹的噠噠響，如一曲民樂。
瓦片房內(nèi)，則是記錄了中國的悠久歷史。而礬山奇石館更是無需多說。其實那邊是極其怪怪的石頭。去里頭就可以了解到中國的一些歷史。
連劉禹錫都如此感嘆，我們還有什么理由不是擁抱這一大自然呢？
此致
敬禮
謝怡靜。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十二
溫潤的秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到秋天的氣息。
讓我們電信二班一起品味秋風秋景，一起做游戲、開野餐，讓美好的秋天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】
促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，電信081302班委會決定在本周六舉行秋游活動。
這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
【活動組織】
1、活動總負責:團支書 xx
主要負責人:班長 王開發(fā) 副團支書xxx
2、活動策劃:主策劃人 xx
其他策劃人 全體班委
3、活動組織者:全體班委
4、活動地點:xxx
5、活動時間:20xx年03月29日
6、參加人員:xx全體報名同學(xué)、其他班友等
7、乘車方式:集體包車
【活動內(nèi)容】
1、前期準備:
(1)班長王開發(fā)負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6-10人左右(可根據(jù)具體原因安排)，再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.
(2)團支書李碩聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員王秋蕾及副團朱敏負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，秋游疑問解答等問題。
(3)所需物品:各種食物(組內(nèi)自行購買)、水(多帶點)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。
(4)活動費用:包車使用班費門票免費;其他費用自費。
(5)照相攝影主要由朱敏負責，其余學(xué)生自行安排。
(6)由王開發(fā)、王躍為我們指引路線，并與組長協(xié)作，把同學(xué)安安全全的帶到活動地點。
(各組長注意與引路人聯(lián)系，如手機號碼等)。
2、活動進程
(1)3月29日早上7:15，我們在學(xué)院西門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。
9:00到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
(2)4:30集合清點人數(shù)，帶隊回去。
(3)文娛委員王秋蕾選擇一些到時將要進行的'團隊游戲(如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行 )(如放風箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等)
(4)選出幾個熟悉路線的人，負責帶領(lǐng)同學(xué)到達目的地。
【活動時間安排】
1.班委第一次談?wù)摃r間3月20日,初定活動方案。
2.于3月23在班級號召同學(xué)參與。
3.在3月26日完成報名活動。
4.3月27日分好組,并做準備工作。
4.在3月28日講安全意識,希望大家安全第一。
5.于3月29日7點30出發(fā),開始秋游。
【注意事項】
各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風采，具體要求做到:
(1)路上和活動時要注意安全。
2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
(6)生活委員周新秀負責好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
(7)宣傳委員申光冉負責調(diào)動同學(xué)的活動熱情。
(8)心理委員史孝文負責觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。
(9)團支書李碩負責活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。
(8)關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
【后續(xù)工作】
各班委根據(jù)各成員的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力。
此次活動組織者寫出活動的總結(jié)，供以后活動參考。
其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。
秋游建議書篇十三
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，氣溫逐漸變冷，秋意也如楓葉的顏色般愈漸濃烈。如果錯過了這次機會，那就得等下一個春季了。
在古詩中，我背到了《楓橋夜泊》中的“葉落烏啼霜滿天”，我不禁想到了這美麗動人的情景。因此，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們出去秋游。
在那座九龍山的山腳下，那兒群山環(huán)繞，樹木茂盛，是個秋游的好地方。
那兒到處都是桂樹，金桂飄香，從遠處都能聞到香味，我抬起腳爬上樹，隨手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕，咬上一口，那滋味一定無與倫比。
走啊走，我終于走到了九龍山的半山腰，只見前方有一大片湖水，那兒流水潺潺，魚兒們在湖中玩耍，好像一個個淘氣的小孩兒追逐著，打鬧著，頓時泛起道道波紋。
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于走到了九龍山山頂，那到處都是竹子，還有蟲鳴和蛙跳。不像那擁擠的學(xué)校，除了嘈雜只有深深的倦怠。
遠處，還坐著一位編著竹筐的老爺爺，他一邊哼著歌，一邊編著竹筐。
要知道秋天是人生中最美好的歲月，也是一年中最重要的`季節(jié)，要是錯過了，就不可挽留了。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校學(xué)生xx
20xx年11月20日
秋游建議書篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十月的秋風愈吹愈寒，道路上的行人的衣裝也越來越厚。街道上，銀杏樹的葉子都掉得差不多了，只留下滿地枯黃。夜晚也只能看見幾道隱隱約約的人影。此時，若如果能來一場寧靜而美好的旅行，那么秋天就圓滿了。
唐代的大詩人杜牧曾寫過：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边B杜牧都這么喜愛秋天的大自然，真希望我們的校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我們?nèi)ジ形虼笞匀坏慕k爛。
小學(xué)時候的秋游，我曾去過玉蒼山，在那里留下了一個多彩的回憶。早晨乘著大巴去，玉蒼山還沒到，就看見了一層層山霧灰蒙蒙地盤繞在玉蒼山外，與蒼翠欲滴的樹形成了一副高雅恬靜的水墨畫，美不勝收。到了山腳，一層一層的臺階映著青苔映入我們的眼簾，還伴著潺潺流過的溪水，悠悠竹林的清香，耳邊不時傳來的攤販的叫賣聲，悠悠地蕩漾在這閑暇時光中。
在這向遠處眺望，群山重疊，如同波瀾壯闊的大海下暗波翻涌，一座座挺拔的巨人撐地而起，手指的印痕成為了一條條小溪，按出了流淌著生命的脈搏。
好的環(huán)境，自然蘊含著美麗好的人文風光，竹林不只了吸引游客，更為人們的竹編作品添上了必備的條件。一件好的竹編作品，更需要人們十年如一日的專注如一。
我在此誠懇請求學(xué)校能夠舉辦一次秋日旅行，為這個秋天畫上一個完美的句號。
為我們的初中時光留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮
學(xué)生朱書浩。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十五
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
現(xiàn)在是晚秋了，秋天的氣息已經(jīng)越來越弱，冬天的腳步近了，那一片片的落葉已經(jīng)快要被清掃完畢，而“秋游”這個詞已經(jīng)淡出了我的們視線。真希望有一天能放下功課，去秋天里游玩一番??！
遙想上三四年級時我們?nèi)サ摹耙恋閳@”，我早已忘記了我們在那里玩了什么。只記得那時一個學(xué)校的人都笑得很開心——那是我會永遠記得的事。
雖然秋游在大人來看有很多風險，但我已經(jīng)開始想念它了。領(lǐng)導(dǎo)們，能否批準我們?nèi)デ镉文?？記得上次我去玉蒼山上的廟時，發(fā)現(xiàn)那里的景色很好。
遠遠地望去，那是一山的碧綠，但摻著一些淺綠和草綠。那山上有些霧，朦朦朧朧的，卻又看得見前方的路。我家是開車上山的。我看見了好多植物，但卻叫不出名字。我想，如果要來秋游，應(yīng)該叫科學(xué)老師一起來鞏固一下知識。
師父們都很熱情，也很和氣，她們請我們生在客堂里喝茶，吃水果。師父們說水果是她們自己種的，茶也是自己曬的。我吃了一個橘子，甜哦——比學(xué)校里午餐的橘子好吃。
我又出來看桂花，突然想到李賀的一句詩“妾家住橫塘，紅沙滿桂香?！边@令我笑了，詩中的女子，定也是在聞香吧？環(huán)佩叮當，滿袖都攏著桂花香——那秋天的味道。
師父們在笑著聊天。她們每一位的臉上，都洋溢著幸福和安逸，真像她們供著的佛。
領(lǐng)導(dǎo)們，您們知道嗎？2020的秋天，2020唯一的秋天，要結(jié)束了。大家都真誠地期望著秋游活動呢，望您們成全！這會是我們珍藏的記憶！
此致
敬禮！
學(xué)生黃怡援。
2020年11月22。
秋游建議書篇十六
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
秋天的葉子越來越少，最后一片葉子的也即將落下，天氣越來越冷，道路兩邊植的樹，落下漸變色的葉子。世界慢慢冷靜下來，迎接將至的寒冬。此時此刻，若不抓住秋的尾巴來一場風光的旅行，就只能再等一個四季。
豪放派詞人蘇軾說過：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”一年四季的景色一定要全部記住，特別是色彩繽紛的秋天。我真希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以組織一場秋游，讓我們學(xué)生可以去親近自然。
還記得前段日子里，我一家人去炎亭，在那里見到了如畫一般的景色。
海浪洶涌澎湃，在炎亭的居民樓旁邊增加了幾縷詩情畫意，使居民樓如同海景房一般，一覺醒來就可以看見浩蕩的大海。在沙灘上，有的人躺在椅子上，享受著日光浴和秋風的洗禮，有的人坐著快艇駛出沙灘，有的人坐著小船回到沙灘。靜下心來細聽，海浪拍打著，“啪——啪，”一浪接一浪，永不停歇。左右兩邊的山上發(fā)出悅耳的鳥鳴，鳥叫聲和海浪聲交錯在一起，形成一首歡樂的交響曲。
你可以與小螃蟹賽跑，你別看小螃蟹腿短，可是他有八只腿，八只腿，還不比兩條腿快不成？在這兒，海浪還會與你的腿進行著撞擊。浪里夾雜著一絲秋風的涼意，向遠處看，你有種神奇妙的感覺，令你站不穩(wěn)，有種要摔跤的感覺。
多姿的自然風光，卻也掩不住人文風光，在沙灘的深處，有一些魚餅，蝦姑，螃蟹的小攤……那香味是一定會把人人迷暈的大海的味道，香味涌入鼻腔，沁人心脾。真誠希望校領(lǐng)導(dǎo)來一次秋日旅行，為我們留下珍貴美好的記憶。
此致
敬禮
楊智權(quán)。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十七
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
天色漸漸灰暗，刺骨的寒風也襲來，金黃色的秋天轉(zhuǎn)瞬即逝。若還不進行一場秋日的遠足，就只能再等一度春秋了。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。我們已經(jīng)六年級了，每個人都在為升學(xué)考做準備。希望校長在我們閑暇之余，組織一場秋日遠足，為我們的小學(xué)生涯留下一份珍貴的記憶，畫上一個圓滿的句號。
海風從臉上拂過，吹走了人們的煩惱；海浪拍打著沙灘，彈起了奏鳴曲，歡迎著人們的到來；遠處，夕陽西下，出海的漁船也在夕陽的照耀下，散發(fā)出豐收的喜悅……
無論風景多么優(yōu)美，漁民們自己乘船出去打回來的特產(chǎn)絕對是最吸引人的。從油鍋里出來的魚餅吃一個，仿佛嘗到了人間美味。海邊的漁民賣東西時，絕不會缺斤少兩，不信自己買，回家稱稱看。
長達六年的小學(xué)生涯，在我們的書聲中渡過了，上了初中也就沒時間再出游了。文人說了，秋天是一年中最美的季節(jié)。我相信，每位同學(xué)都不希望等到落葉飄零的時候，我們還在教室里讀著課本。
希望學(xué)?？梢越M織一次秋日遠足，為這個金黃的秋天畫上一個大大的句號，為我們的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。
此致
敬禮
陳翔。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十八
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的風越來越大，也越來越冷。人們都裹緊衣服，花草開始枯萎，鳥兒漸漸地失去蹤跡。整個世界緩緩地冷清下來，迎接寒冬。此時，若不抓住秋天的尾巴，就失去了一場美好的秋日旅行的機會，只能再等一次四季。
詩人杜牧曾在一首詩中寫道：“停車坐愛楓林夜晚，霜葉紅于二月花?！闭嫦Ｍ麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p今年最后的秋日的風景。還記得前些年我去過百丈潦，那里的風景十分動人。
我們坐車來到了路口。這里人山人海，我們緩緩前行。從山上看第一條大瀑布叫“百丈高”。山水從山頂高高的砸下，砸到地面上，又緩緩流動到前面，把那里的亭子包圍了。走下去，砸下的山水，漸起的水花濺得很高很高，又從高空中淋了下來。走近亭子里面，這里有四個用石頭雕刻的石椅，還有一個用石頭雕出的大圓桌，像極了古時候人們在小亭子里喝茶的地方。
孫悟空是住在這里的，現(xiàn)在他取經(jīng)不在家。我們穿上雨衣穿過水簾洞，水簾洞內(nèi)十分寬闊。走出洞就看見了很多高大又綠油油的樹，這些樹站在雙側(cè)，像幾個服務(wù)員在門口接待客人，一旁的巖石也像極了美猴王。
向下走，來到了最后一個瀑布，“百丈寬”。雖然不高，但十分的寬，比前面兩個瀑布都寬。
真希望校領(lǐng)導(dǎo)能成全我們這次的秋日旅游，在我們在第一個初中生活的秋天，留下一份難忘的而又珍貴的記憶。
此致
敬禮
鄭國宇。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十九
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
逐漸逐漸，十一月份悄悄地踏入了我們的生活，天氣也涼了。秋天也在學(xué)習(xí)中，不知不覺地來了。此時，若不能抓住秋的景色，來一場美好的秋游，就只能再等一個四季了。時間，可是不會等人的。
記得前些年，文成的峽谷中有了動人的風景。
秋雨過后，陸地上就像被洗了澡似的。正因如此，所以空氣清新又濕潤，為進去的美景埋下了伏筆。落葉紛紛掛在頭上，在歡迎著我們的到來，似乎我們成了貴賓。
我們從入口進去，首先就看到了擁有千奇百怪巖石的大峽谷。流水潺潺，為今日的旅行開了一個好頭。水中的魚兒隨著流水，來了一個翻跟斗，雖然說魚在水里游的自在，但跳在水面上也不賴啊。在學(xué)校里有這些聲音嗎？只有規(guī)模較大的操場比較吸引人而已。
那時已接近正午，我們在往上走點就是這里最有名的宴會了——土著宴，我們可以邊吃飯邊看表演。一到餐桌旁，就看到了如電飯煲大的肉，再加上火鍋及可樂，雪碧。誰能經(jīng)得住這誘惑呀？馬上就吃！表演還沒開始，可樂就已經(jīng)喝了一半，表演中那熊熊燃燒的火，那黑的跟碳似的木棍，可見這火的威力。
飯后是拓展時間，系上安全繩索之后，驚心動魄的冒險就要開始了，接下來有許多項目，其中最好玩的應(yīng)屬這項了吧：三人將鐵鎖銬在機器上，再呈坐的姿勢，機器運作了，直接在峽谷上方體驗風的刺激，但是與冬天狂風相比，還是差了點意思的。
這些這么好玩又能鍛煉臂力的活動，怎么比不過在學(xué)校里的引體向上，俯臥撐呢！若不去，連作家，詩人也不會贊同你的做法。
真誠的希望學(xué)校能組織一次秋游，我們的學(xué)生時光的膠囊里可以留下一份更珍貴的回憶。
此致
敬禮
學(xué)生黃林赫。
2020年11月22日。
秋游建議書篇二十
1、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、積極體驗大自然美景的高尚情操。
2、寫作目標：掌握建議書格式，善于向別人提出建議；具體生動描寫秋天景色，使建議理由充分，有說服力。
讀文說寫。
明確主題、導(dǎo)入教學(xué)。
一、教學(xué)導(dǎo)入。
故事引路。
請聽著名鳥類專家鄭作新爺爺小時候的故事吧！
聽故事《老虎洞探險》，思考回答：
1、鄭作新從小就喜歡做什么事？
2、“老虎洞”真的有老虎嗎？
3、你熱愛大自然，喜歡去野外探索大自然的奧妙嗎？
4、我們現(xiàn)在身處什么季節(jié)？最適合干什么啊？
二、明確主題。
秋游建議——感受秋季魅力，提出秋游建議。
1、秋天的景色怎么樣？
開始學(xué)習(xí)吧！
讀文說寫、技法點撥。
一、生動介紹秋季美景。
（一）尋找秋天的蹤跡。
1、想一想，說一說。
你從什么地方發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)來臨？
2、說寫練習(xí)一：
按提示，把文段補充完整。
尋找秋季。
（二）描繪秋季的美景。
通過大家的細心尋找，我們終于找到秋季的蹤跡了。我們用手中的筆來描繪一下秋季的美麗景色吧！
注意：描寫要有一定順序，用上恰當?shù)男揶o哦！
說寫練習(xí)二：
按提示，描寫秋季景物。
氣候宜人的秋季。
秋天的天空，像一樣湛藍。朵朵白云猶如……。
秋天的太陽像……秋天的雨的，像……秋天的風的，像……。
秋天，真是適合……的季節(jié)。
豐收的秋季。
秋季是收獲的季節(jié)！看啊，田野里……果園里……。
多姿多彩的秋季。
秋天的枯黃的，你瞧……。
秋天是紅色的……。
秋天是五顏六色的……。
令人充滿想象的秋季。
秋季是個頑皮的孩童，有些樹木的葉子被他拔光了，有些樹木被他潑上了各種顏色的“油彩”。秋天是個辛勤耕種的農(nóng)夫，他收獲了紫玉般的葡萄、黃澄澄的玉米和紅彤彤的蘋果……（你還能把秋季比作什么人？）。
在美麗的秋季，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出，高粱舉起……（請用擬人的修辭方法描寫把你觀察到的其他景物。）。
（三）表達自己在秋季的感受。
照例子，想一想，說一說。
秋天真美??！美在公園里，美在果園里，美在田野里，美在人們豐收的喜悅里。我愛我眼中的秋天。
你喜歡秋季嗎？說一說理由吧？
秋天的景色美麗迷人，真是值得我們?nèi)ビ瓮嬉环?，我們?yīng)該怎么向別人提出自己的建議呢？
讀讀品品《請到郊區(qū)農(nóng)村看秋色》，思考回答：
1、小作者建議大家到哪兒秋游呢？（地點要明確）。
2、郊區(qū)農(nóng)村的秋色怎么樣？適合去秋游嗎？（理由要充足）。
3、你覺得小作者的建議書在格式上有問題嗎？（行文要得體）補充建議書格式。
詞語積累，知識小結(jié)。
一、詞語積累。
描寫秋季的詞語：
秋天秋色秋景。
秋高氣爽遍野金黃桂花飄香色彩繽紛天高云淡。
果實累累秋色宜人瓜果飄香落葉紛飛涼風習(xí)習(xí)。
二、知識小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了什么寫作知識??？這些知識，你都明白了嗎？來念念寫作知識歌訣吧——念念歌訣！
教學(xué)環(huán)節(jié)四：課后體驗。
這里秋景真美麗——尋找最佳秋游地點。
通過實地觀察或是查詢資料，尋找一個適合秋游的地點。
1、發(fā)現(xiàn)了什么地方的秋季很美麗？景色有什么特點？
2、你建議大家去這個地方秋游的理由是什么？
溫馨提示：
秋游一定要注意安全！
讀寫拓展。
知識回顧，明確主題。
一、知識回顧。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識？
2、通過學(xué)習(xí)，我們明白了寫秋游建議要注意什么要點？
生動介紹秋季美景；提出合理的秋游建議。
3、怎樣才能使我們的秋游建議得到別人同意呢？
地點要明確，理由要充分，格式要正確。必須把建議秋游地點的景色特點充分介紹出來。
二、小小展示臺。
師生共同點評上周學(xué)生習(xí)作成果，進一步體會知識要點。
三、明確主題。
秋游建議——向身邊的人寫出一份秋游建議書。
1、語氣要真誠。
2、地點要明確、恰當。
3、理由要充分，景色描寫要生動具體。
怎樣才能達到這些要求呢？來學(xué)習(xí)一下吧！
教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展。
讀短文《我建議去鄉(xiāng)村》，完成下列練習(xí)：
1、小作者建議大家在秋季去哪兒走一走？為什么要這樣建議？
2、小作者用什么說明秋季的鄉(xiāng)村值得去看一看？
自己的親身經(jīng)歷，看到的美麗景色。
3、你覺得小作者建議的語氣怎么樣？你愿意接受他的建議嗎？
寫作拓展。
一、說一說，議一議。
1、請說一說你建議的秋游地點是什么地方？簡要介紹一下這個地方的特點。
2、大家議一議，同學(xué)發(fā)言達到我們的主題要求了嗎？
二、請寫一份秋游建議，打好草稿，認真修改后，謄寫到《成長文集》。
（一）想好一個新穎的作文題目。
例：《秋游去……》《尋找……的秋天》《……的秋景如畫》。
（二）寫作提綱：
開頭要吸引人：語氣自然說出秋游的建議地點。
例：金秋時節(jié)，最適合我們?nèi)ビH近自然了。我建議去……。
秋天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個瓜果飄香的季節(jié)。
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地換上了五彩繽紛的新衣裳。山川、田野、菜園，一切都變得那么美麗。
百花盛開、百鳥爭鳴的春天是可愛的，瓜果遍地、果實累累的秋天更可愛。
中間要理由充分：使理由充分的最好辦法就是描寫好秋天的美麗景色。可以參考用上我們上次描寫秋季美景的習(xí)作成果哦！
結(jié)尾要表達感情：別忘了還要誠懇地請別人接受你的建議哦！
例：秋天真是個美好的季節(jié)??！小伙伴們，快讓我們一起去……領(lǐng)略秋季多姿多彩的美麗景色吧！
要注意建議書的正確格式哦！
秋游建議書篇二十一
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
樹葉似乎也覺得冷了，褪去綠的薄衣，披上金黃的衣裳，隨風緩緩飄落。街上的行人加厚了外衣，桂花的香味彌漫在空中。到處都是秋的氣息。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！睉┱埿ｎI(lǐng)導(dǎo)批準我們的這場秋之旅，去欣賞，品味杜牧詩中秋的韻味，使這個秋天更加美好。
不必去那些名聲遠揚的名勝景點，單是郊外的小路便有無限美好?；鸺t的霜葉沐浴在暖陽的光輝中，隨風搖蕩，“簌簌”地灑落圓形光斑。
當陽光落在你的肌膚上時，便溶解在了毛孔中，帶著秋日的暖意與颯爽，似掃落葉般將身體的疲憊與心底的憂慮沖刷干凈。
小路的盡頭是棵白桂花樹。有詩云：“一年秋意濃，十里桂花香?！辈诲e的，還沒看到桂花的影子，就撲進了幽幽桂花香中。深吸一口氣，那甜甜的花香在鼻尖繚繞，使人神清氣爽。走近一點，瞧見桂花，小巧玲瓏，三個一群，五個一伙地擁在一起，潔白如雪，同雪花落在葉間。白的花，綠的葉，又給秋日添上了幾分韻味。
真心希望校領(lǐng)導(dǎo)可以批準我的意見，使同學(xué)們在乏味枯燥的學(xué)習(xí)中靜下心來，品一品美好的秋日，悟一悟秋天中給我們的啟示。
此致
敬禮
謝佳穎。
2020年11月22日。
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