寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。寫總結(jié)時要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)?？偨Y(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進步。
秋游建議書篇一
敬愛的校長：
您好!
風(fēng)刮的越來越大，行人的衣服也越來越多。此刻，我們何不抓住秋天的尾巴，來一場遇見美好的旅行呢!
在學(xué)校，只有聒噪的學(xué)習(xí)和重復(fù)的'上課鈴聲兒。我們不需要這些，我們需要的是大自然別樣的絢麗。
記得在炎亭，我見到了難忘的風(fēng)景。
踩在柔軟的沙灘上，起初還有一些小心。慢慢地，我開始跑了?？粗慌排拍_印，我心里樂開了花。而靠近海的沙灘又不一樣，踩起來，一塊塊陷下去，而不像上面的沙灘那樣柔軟。在我們學(xué)校里，有的只是硬邦邦的地板。
那一望無際的大海，仿佛一顆藍寶石般閃耀著光芒。一艘艘船只開過，海浪打過來，整只腳都會浸泡在水里，感覺就像腳放在了涼水盆里。要是在海里站很久，你會感覺腳下有一塊陷了下去，似乎是大海在挽留你的離開。
大海里有許多的貝殼，在海里找貝殼也是一種樂事。那里美麗的貝殼被收集起來，你會得到很多的快樂。有的貝殼上面有許多條紋，有的就是單色，有的有很多顏色。當(dāng)我走進人多的地方時，一群人沖了上來。他們都是一群小販，是來介紹自己的商品的。他們你一句我一句的，聽得我腦袋都昏了。
真誠希望學(xué)校能采納我的建議，為同學(xué)們留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮!
學(xué)生林xx。
2020。
年11月20日
秋游建議書篇二
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的風(fēng)吹得我直哆嗦，街上的行人都裹緊衣裳，在大街上飛閃而過。兩旁的梧桐也抖落著金色的太陽傘，鳥兒漸漸難覓蹤跡，世界一下子變得十分寧靜，似乎在迎接將至的寒冬。
如果此時再不抓住秋天的尾巴，來一場遇見美好的旅行，就只能再等一個四季了。
宋代蘇軾曾在《贈劉景文》中說到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！闭嫦Ｍ麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p這秋天大自然別樣的美麗，這樣還能讓我們能夠?qū)W到更多有用的知識。
還記得那年，我去蒼山，在那兒見到如此動人的風(fēng)景。
山霧蒙蒙，替大山圍了一條暖烘烘的圍脖。山路一圈又一圈地疊在了大山上，讓人不禁心生敬畏。
在我們從山腳出發(fā)。沒想到，玉蒼山的山腳也是一番美景。煙雨蒙蒙，流水飛騰著，追趕著；竹韻悠悠，漫山的'竹葉都捧著晶瑩的露水，隨風(fēng)而過，窸窸窣窣，煥發(fā)著它的生機和光彩。玉蒼山?jīng)]有其他景區(qū)的嘈雜和鼎沸，有的只是蟲鳴和蛙跳。泉水歡快地歌唱，樸素而自然，平淡而悠閑。
走到半山腰，遠遠望見在山的那邊，樹的綠色、紅色、黃色和土地的灰白色融為一體，這是大自然的顏色，可不是美術(shù)課上彩筆上單調(diào)的顏料。
我曾聽聞，那里的老先生可以熟練地編織竹條。他能把細細的長條凹出不同的弧度，緊密地將其編織成竹筐，好不神奇。
秋天就要結(jié)束，讓我代表全校向您建議，也為我們短暫的學(xué)生時光留下一份珍貴的回憶吧。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
秋游建議書篇三
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
十一月的風(fēng)真是越來越大了，當(dāng)然也越來越冷。街上的行人都匆匆而行，世界漸漸冷清下來，迎接冬的禮物。此時，你若不在秋的尾巴上來一場遇見美好的旅行，就只好等一個四季。
真希望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p這秋天的自然。
還記得前些年我去炎亭，在那里見到了眾人的熱情和美麗的風(fēng)景。
那時霧蒙蒙的，周圍的沙子和物形成了一個沒人的畫。道路上也有由沙子一粒一粒形成的美，如分身術(shù)讓人吃驚。
我們從大海出發(fā)，大海上一望無際，也是一番風(fēng)景。只要下雨，就煙雨蒙蒙。流水潺潺，如果走近聽，就能聽見海面上的嘩嘩聲。
走到布滿沙子的道路。遠遠望去，一路上全是小吃鋪，有鍋貼，餃子，漁民等。排檔是晚上最火的，里面有龍蝦，魚，鮑魚，面等等。如果你仔細看的話，店里顏色也有許多種類，比學(xué)校里美術(shù)課上的顏色還多。
如果你覺得還不滿意的話，那你就去小吃店里看看老人做魚餅，那手藝是真的精細。
秋天是一年四季中最好的時候，我真誠的希望學(xué)校能給我們做一次秋日旅行，為我們的學(xué)生生涯留下每好的記憶。
此致
敬禮！
xxx
20xx年11月20日
秋游建議書篇四
今天，我們?nèi)ナ兰o公園參觀了大黃鴨和昆蟲館，大家和我一起來看看吧！
在世紀公司里有綠油油的草坪、有茂盛的大樹。小朋友們有的在做游戲；有的在放風(fēng)箏；還有的在野餐。在公園里還有游樂園呢，里面有旋轉(zhuǎn)木馬、小汽車、高架自行車等，都玩不過來了。
下午，我們?nèi)チ死ハx館，里面有鱷魚、蛇、蝴蝶……，真可愛。最有趣的是工作人員把一條蛇掛在我的脖子上。
這次玩得真開心，真不知道下次再去的話會不會更有趣呢.
秋游建議書篇五
關(guān)于秋游的建議書該如何寫呢?下面小編整理相關(guān)建議書范文，希望對大家有所幫助!
出行建議
1、目的地的天氣。
2、適當(dāng)?shù)囊路?/p>
3、 適當(dāng)了解目的地的風(fēng)土人情歷史。
4、 主要行程安排和主要集中時間、地點。
5、 帶隊老師的聯(lián)系電話。
6、 務(wù)必帶好各自身份證或護照、學(xué)生證!
活動建議
1、各班分成若干組,指定小組長負責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
動員不帶相機等貴重物品。
如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
每人準備一個風(fēng)箏。
活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
小學(xué)生秋游活動方案
活動主題：愛祖國 愛家鄉(xiāng)
活動目的：
借助秋游活動，讓學(xué)生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
活動要求：
1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。
2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。
在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。
3、活動后，可與語文學(xué)科結(jié)合，學(xué)生記錄本次秋游給自己印象最深的一個活動項目或者感想。
(每個班級上交3-5份優(yōu)秀作文到大隊部)
4、以年級為單位上交一份年級秋游活動方案。
5、各班主任總結(jié)活動內(nèi)容，上交一份活動反思。
(最好能附圖片資料)
活動教育：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。
3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。
4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
5、回家安全：1)低年級學(xué)生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學(xué)要及時回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進行休息，不進行危險的活動。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。
秋天到了!天氣轉(zhuǎn)涼了!這些天一直陰雨綿綿，不見陽光!
我們還可以做野餐......想想都高興!如果能去的話，應(yīng)該提前準備上野餐工具，如碗、叉、鍋;還有食物，如水果、面包、水、和準備做野餐的食物;還應(yīng)該準備上常用應(yīng)急藥品，如創(chuàng)可貼、紅花油、風(fēng)油精以及指南針等等。
盼望老師能夠同意!
溫潤的秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到秋天的氣息。
讓我們電信二班一起品味秋風(fēng)秋景，一起做游戲、開野餐，讓美好的秋天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】
促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，電信081302班委會決定在本周六舉行秋游活動。
這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
【活動組織】
1、活動總負責(zé):團支書 xx
主要負責(zé)人:班長 王開發(fā) 副團支書xxx
2、活動策劃:主策劃人 xx
其他策劃人 全體班委
3、活動組織者:全體班委
4、活動地點:xxx
5、活動時間:2009年03月29日
6、參加人員:xx全體報名同學(xué)、其他班友等
7、乘車方式:集體包車
【活動內(nèi)容】
1、前期準備:
(1)班長王開發(fā)負責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6-10人左右(可根據(jù)具體原因安排)，再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.
(2)團支書李碩聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員王秋蕾及副團朱敏負責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責(zé)安全，秋游疑問解答等問題。
(3)所需物品:各種食物(組內(nèi)自行購買)、水(多帶點)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。
(4)活動費用:包車使用班費門票免費;其他費用自費。
(5)照相攝影主要由朱敏負責(zé)，其余學(xué)生自行安排。
(6)由王開發(fā)、王躍為我們指引路線，并與組長協(xié)作，把同學(xué)安安全全的帶到活動地點。
(各組長注意與引路人聯(lián)系，如手機號碼等)。
2、活動進程
(1)3月29日早上7:15，我們在學(xué)院西門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。
9:00到達目的.地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
(2)4:30集合清點人數(shù)，帶隊回去。
(3)文娛委員王秋蕾選擇一些到時將要進行的團隊游戲(如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行 )(如放風(fēng)箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等)
(4)選出幾個熟悉路線的人，負責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)到達目的地。
【活動時間安排】
1.班委第一次談?wù)摃r間3月20日,初定活動方案。
2.于3月23在班級號召同學(xué)參與。
3.在3月26日完成報名活動。
4.3月27日分好組,并做準備工作。
4.在3月28日講安全意識,希望大家安全第一。
5.于3月29日7點30出發(fā),開始秋游。
【注意事項】
各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，具體要求做到:
(1)路上和活動時要注意安全。
2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
(6)生活委員周新秀負責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
(7)宣傳委員申光冉負責(zé)調(diào)動同學(xué)的活動熱情。
(8)心理委員史孝文負責(zé)觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。
秋游建議書篇六
1、目的地的天氣。
2、適當(dāng)?shù)囊路?/p>
3、適當(dāng)了解目的地的風(fēng)土人情歷史。
4、主要行程安排和主要集中時間、地點。
5、帶隊老師的聯(lián)系電話。
6、務(wù)必帶好各自身份證或護照、學(xué)生證!
活動建議。
1、各班分成若干組,指定小組長負責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
動員不帶相機等貴重物品。
如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
每人準備一個風(fēng)箏。
活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
小學(xué)生秋游活動方案。
活動主題：愛祖國愛家鄉(xiāng)。
活動目的：
借助秋游活動，讓學(xué)生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
活動要求：
1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。
2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。
在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。
3、活動后，可與語文學(xué)科結(jié)合，學(xué)生記錄本次秋游給自己印象最深的一個活動項目或者感想。
(每個班級上交3-5份優(yōu)秀作文到大隊部)。
4、以年級為單位上交一份年級秋游活動方案。
5、各班主任總結(jié)活動內(nèi)容，上交一份活動反思。
(最好能附圖片資料)。
活動教育：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。
3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。
4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
5、回家安全：1)低年級學(xué)生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學(xué)要及時回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進行休息，不進行危險的活動。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。
秋游建議書篇七
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
逐漸逐漸，十一月份悄悄地踏入了我們的生活，天氣也涼了。秋天也在學(xué)習(xí)中，不知不覺地來了。此時，若不能抓住秋的景色，來一場美好的秋游，就只能再等一個四季了。時間，可是不會等人的。
記得前些年，文成的峽谷中有了動人的風(fēng)景。
秋雨過后，陸地上就像被洗了澡似的。正因如此，所以空氣清新又濕潤，為進去的美景埋下了伏筆。落葉紛紛掛在頭上，在歡迎著我們的到來，似乎我們成了貴賓。
我們從入口進去，首先就看到了擁有千奇百怪巖石的大峽谷。流水潺潺，為今日的旅行開了一個好頭。水中的魚兒隨著流水，來了一個翻跟斗，雖然說魚在水里游的自在，但跳在水面上也不賴啊。在學(xué)校里有這些聲音嗎？只有規(guī)模較大的操場比較吸引人而已。
那時已接近正午，我們在往上走點就是這里最有名的宴會了——土著宴，我們可以邊吃飯邊看表演。一到餐桌旁，就看到了如電飯煲大的肉，再加上火鍋及可樂，雪碧。誰能經(jīng)得住這誘惑呀？馬上就吃！表演還沒開始，可樂就已經(jīng)喝了一半，表演中那熊熊燃燒的火，那黑的跟碳似的木棍，可見這火的威力。
飯后是拓展時間，系上安全繩索之后，驚心動魄的冒險就要開始了，接下來有許多項目，其中最好玩的應(yīng)屬這項了吧：三人將鐵鎖銬在機器上，再呈坐的姿勢，機器運作了，直接在峽谷上方體驗風(fēng)的刺激，但是與冬天狂風(fēng)相比，還是差了點意思的。
這些這么好玩又能鍛煉臂力的活動，怎么比不過在學(xué)校里的引體向上，俯臥撐呢！若不去，連作家，詩人也不會贊同你的做法。
真誠的希望學(xué)校能組織一次秋游，我們的學(xué)生時光的膠囊里可以留下一份更珍貴的回憶。
此致
敬禮
學(xué)生黃林赫。
2020年11月22日。
秋游建議書篇八
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
現(xiàn)在是晚秋了，秋天的氣息已經(jīng)越來越弱，冬天的腳步近了，那一片片的落葉已經(jīng)快要被清掃完畢，而“秋游”這個詞已經(jīng)淡出了我的們視線。真希望有一天能放下功課，去秋天里游玩一番?。?/p>
遙想上三四年級時我們?nèi)サ摹耙恋閳@”，我早已忘記了我們在那里玩了什么。只記得那時一個學(xué)校的人都笑得很開心——那是我會永遠記得的事。
雖然秋游在大人來看有很多風(fēng)險，但我已經(jīng)開始想念它了。領(lǐng)導(dǎo)們，能否批準我們?nèi)デ镉文?？記得上次我去玉蒼山上的廟時，發(fā)現(xiàn)那里的景色很好。
遠遠地望去，那是一山的碧綠，但摻著一些淺綠和草綠。那山上有些霧，朦朦朧朧的，卻又看得見前方的路。我家是開車上山的。我看見了好多植物，但卻叫不出名字。我想，如果要來秋游，應(yīng)該叫科學(xué)老師一起來鞏固一下知識。
師父們都很熱情，也很和氣，她們請我們生在客堂里喝茶，吃水果。師父們說水果是她們自己種的，茶也是自己曬的。我吃了一個橘子，甜哦——比學(xué)校里午餐的橘子好吃。
我又出來看桂花，突然想到李賀的一句詩“妾家住橫塘，紅沙滿桂香。”這令我笑了，詩中的女子，定也是在聞香吧？環(huán)佩叮當(dāng)，滿袖都攏著桂花香——那秋天的味道。
師父們在笑著聊天。她們每一位的臉上，都洋溢著幸福和安逸，真像她們供著的佛。
領(lǐng)導(dǎo)們，您們知道嗎？2020的秋天，2020唯一的秋天，要結(jié)束了。大家都真誠地期望著秋游活動呢，望您們成全！這會是我們珍藏的記憶！
此致
敬禮！
學(xué)生黃怡援。
2020年11月22。
秋游建議書篇九
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
天色漸漸灰暗，刺骨的寒風(fēng)也襲來，金黃色的秋天轉(zhuǎn)瞬即逝。若還不進行一場秋日的遠足，就只能再等一度春秋了。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。我們已經(jīng)六年級了，每個人都在為升學(xué)考做準備。希望校長在我們閑暇之余，組織一場秋日遠足，為我們的小學(xué)生涯留下一份珍貴的記憶，畫上一個圓滿的句號。
海風(fēng)從臉上拂過，吹走了人們的煩惱；海浪拍打著沙灘，彈起了奏鳴曲，歡迎著人們的到來；遠處，夕陽西下，出海的漁船也在夕陽的照耀下，散發(fā)出豐收的喜悅……
無論風(fēng)景多么優(yōu)美，漁民們自己乘船出去打回來的特產(chǎn)絕對是最吸引人的。從油鍋里出來的魚餅吃一個，仿佛嘗到了人間美味。海邊的漁民賣東西時，絕不會缺斤少兩，不信自己買，回家稱稱看。
長達六年的小學(xué)生涯，在我們的書聲中渡過了，上了初中也就沒時間再出游了。文人說了，秋天是一年中最美的季節(jié)。我相信，每位同學(xué)都不希望等到落葉飄零的時候，我們還在教室里讀著課本。
希望學(xué)?？梢越M織一次秋日遠足，為這個金黃的秋天畫上一個大大的句號，為我們的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。
此致
敬禮
陳翔。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
世界變得冷冰冰的，迎接著將要到來的冬天。此時，若不抓住秋天的尾巴，來一場美好的旅行，就只能再等一個四季輪回了。
詩人杜甫曾在一首詩中寫到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”真希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠多批準我們出去玩，去欣賞這秋天。
還記得去年去炎亭玩的時候，我在那兒見到了波濤洶涌的大海。
海面波濤，大海上也有一道美麗的風(fēng)景線，在去的路途上，也是一圈一圈地纏在上面，如同蟒蛇盤旋，讓人看了十分吃驚。
開了一段的上坡路后，我們就要徒步前行了，沿途所見，也是一道美麗的景象：流水纏繞著我們的耳朵；樹葉披著一灘露水；一陣風(fēng)駛過，就有一種難以忘懷的感覺。在這徒步的過程中，沒有汽車的喧鬧，只有流水的和小鳥的鳴叫，樸素自然，平淡悠閑。
走了一半，就可遠遠地望見一望無際的大海，這是大自然的鬼斧神工，不是人為而成。漸漸的，我們到了沙灘。放眼望去。整個沙灘盡收眼底，海水推著海水一直前進著。一次次海水的沖刷，將孩子們堆砌的沙堡一次次沖散。
多姿的自然風(fēng)光也掩蓋不住當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆?。在那兒，還賣最好吃的特產(chǎn)——蝦姑和魚餅，那真是美味極了?。∵€有一些特別的小手藝，比如海螺做的口哨。秋天是一年四季最美麗的季節(jié)，我們得要去玩玩??！十一月，應(yīng)該踩著落葉在路中漫游著，可我們還沒去，秋天就快結(jié)束了。
真心希望校長能給我們次機會，為我們的秋日留下美好的記憶。
此致
敬禮
蔡壽翰。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十一
1、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、積極體驗大自然美景的高尚情操。
2、寫作目標：掌握建議書格式，善于向別人提出建議；具體生動描寫秋天景色，使建議理由充分，有說服力。
讀文說寫。
明確主題、導(dǎo)入教學(xué)。
一、教學(xué)導(dǎo)入。
故事引路。
請聽著名鳥類專家鄭作新爺爺小時候的故事吧！
聽故事《老虎洞探險》，思考回答：
1、鄭作新從小就喜歡做什么事？
2、“老虎洞”真的有老虎嗎？
3、你熱愛大自然，喜歡去野外探索大自然的奧妙嗎？
4、我們現(xiàn)在身處什么季節(jié)？最適合干什么??？
二、明確主題。
秋游建議——感受秋季魅力，提出秋游建議。
1、秋天的景色怎么樣？
開始學(xué)習(xí)吧！
讀文說寫、技法點撥。
一、生動介紹秋季美景。
（一）尋找秋天的蹤跡。
1、想一想，說一說。
你從什么地方發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)來臨？
2、說寫練習(xí)一：
按提示，把文段補充完整。
尋找秋季。
（二）描繪秋季的美景。
通過大家的細心尋找，我們終于找到秋季的蹤跡了。我們用手中的筆來描繪一下秋季的美麗景色吧！
注意：描寫要有一定順序，用上恰當(dāng)?shù)男揶o哦！
說寫練習(xí)二：
按提示，描寫秋季景物。
氣候宜人的秋季。
秋天的天空，像一樣湛藍。朵朵白云猶如……。
秋天的太陽像……秋天的雨的，像……秋天的風(fēng)的，像……。
秋天，真是適合……的季節(jié)。
豐收的秋季。
秋季是收獲的季節(jié)！看啊，田野里……果園里……。
多姿多彩的秋季。
秋天的枯黃的，你瞧……。
秋天是紅色的……。
秋天是五顏六色的……。
令人充滿想象的秋季。
秋季是個頑皮的孩童，有些樹木的葉子被他拔光了，有些樹木被他潑上了各種顏色的“油彩”。秋天是個辛勤耕種的農(nóng)夫，他收獲了紫玉般的葡萄、黃澄澄的玉米和紅彤彤的蘋果……（你還能把秋季比作什么人？）。
在美麗的秋季，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出，高粱舉起……（請用擬人的修辭方法描寫把你觀察到的其他景物。）。
（三）表達自己在秋季的感受。
照例子，想一想，說一說。
秋天真美啊！美在公園里，美在果園里，美在田野里，美在人們豐收的喜悅里。我愛我眼中的秋天。
你喜歡秋季嗎？說一說理由吧？
秋天的景色美麗迷人，真是值得我們?nèi)ビ瓮嬉环?，我們?yīng)該怎么向別人提出自己的建議呢？
讀讀品品《請到郊區(qū)農(nóng)村看秋色》，思考回答：
1、小作者建議大家到哪兒秋游呢？（地點要明確）。
2、郊區(qū)農(nóng)村的秋色怎么樣？適合去秋游嗎？（理由要充足）。
3、你覺得小作者的建議書在格式上有問題嗎？（行文要得體）補充建議書格式。
詞語積累，知識小結(jié)。
一、詞語積累。
描寫秋季的詞語：
秋天秋色秋景。
秋高氣爽遍野金黃桂花飄香色彩繽紛天高云淡。
果實累累秋色宜人瓜果飄香落葉紛飛涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
二、知識小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了什么寫作知識啊？這些知識，你都明白了嗎？來念念寫作知識歌訣吧——念念歌訣！
教學(xué)環(huán)節(jié)四：課后體驗。
這里秋景真美麗——尋找最佳秋游地點。
通過實地觀察或是查詢資料，尋找一個適合秋游的地點。
1、發(fā)現(xiàn)了什么地方的秋季很美麗？景色有什么特點？
2、你建議大家去這個地方秋游的理由是什么？
溫馨提示：
秋游一定要注意安全！
讀寫拓展。
知識回顧，明確主題。
一、知識回顧。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識？
2、通過學(xué)習(xí)，我們明白了寫秋游建議要注意什么要點？
生動介紹秋季美景；提出合理的秋游建議。
3、怎樣才能使我們的秋游建議得到別人同意呢？
地點要明確，理由要充分，格式要正確。必須把建議秋游地點的景色特點充分介紹出來。
二、小小展示臺。
師生共同點評上周學(xué)生習(xí)作成果，進一步體會知識要點。
三、明確主題。
秋游建議——向身邊的人寫出一份秋游建議書。
1、語氣要真誠。
2、地點要明確、恰當(dāng)。
3、理由要充分，景色描寫要生動具體。
怎樣才能達到這些要求呢？來學(xué)習(xí)一下吧！
教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展。
讀短文《我建議去鄉(xiāng)村》，完成下列練習(xí)：
1、小作者建議大家在秋季去哪兒走一走？為什么要這樣建議？
2、小作者用什么說明秋季的鄉(xiāng)村值得去看一看？
自己的親身經(jīng)歷，看到的美麗景色。
3、你覺得小作者建議的語氣怎么樣？你愿意接受他的建議嗎？
寫作拓展。
一、說一說，議一議。
1、請說一說你建議的秋游地點是什么地方？簡要介紹一下這個地方的特點。
2、大家議一議，同學(xué)發(fā)言達到我們的主題要求了嗎？
二、請寫一份秋游建議，打好草稿，認真修改后，謄寫到《成長文集》。
（一）想好一個新穎的作文題目。
例：《秋游去……》《尋找……的秋天》《……的秋景如畫》。
（二）寫作提綱：
開頭要吸引人：語氣自然說出秋游的建議地點。
例：金秋時節(jié)，最適合我們?nèi)ビH近自然了。我建議去……。
秋天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個瓜果飄香的季節(jié)。
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地換上了五彩繽紛的新衣裳。山川、田野、菜園，一切都變得那么美麗。
百花盛開、百鳥爭鳴的春天是可愛的，瓜果遍地、果實累累的秋天更可愛。
中間要理由充分：使理由充分的最好辦法就是描寫好秋天的美麗景色?？梢詤⒖加蒙衔覀兩洗蚊鑼懬锛久谰暗牧?xí)作成果哦！
結(jié)尾要表達感情：別忘了還要誠懇地請別人接受你的建議哦！
例：秋天真是個美好的季節(jié)??！小伙伴們，快讓我們一起去……領(lǐng)略秋季多姿多彩的美麗景色吧！
要注意建議書的正確格式哦！
秋游建議書篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的腳步已經(jīng)愈來愈近，而人們也把薄長袖換成了加厚款衛(wèi)衣。學(xué)校的進校大道旁的榕樹葉也開始紛紛凋落，連以往待在小樹林中高歌的鳥兒也不見蹤影，下課在操場上玩耍的同學(xué)漸漸稀少，都被即將趕來的秋天嚇到了，不敢出來。
既然如此。為何不來一次秋遠足，向同學(xué)們最后再感受一下秋天溫暖的懷抱呢？
聽別的同校說，她們都已經(jīng)去秋游過了，最推薦的就是福德灣和礬山奇石館了。
據(jù)說福德灣里面并沒有湖，只是這個地方由以前居民地改造。在一座山上，想要上去，必定是要經(jīng)過山路十八彎的。到達一定高度后便要下車爬山，與其說是爬山，無非就是走走石階。
到里面后，就是一個古鎮(zhèn)，一個帶有中國風(fēng)的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)中有許多商鋪，有賣紙箏的，賣糖人的，以及賣當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)礬山肉燕的，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。再往里走些，你會看見一兩間的瓦片房。于瓦片房前合張影，似乎都能造出一部情感大片呢。瓦片被風(fēng)吹的噠噠響，如一曲民樂。
瓦片房內(nèi)，則是記錄了中國的悠久歷史。而礬山奇石館更是無需多說。其實那邊是極其怪怪的石頭。去里頭就可以了解到中國的一些歷史。
連劉禹錫都如此感嘆，我們還有什么理由不是擁抱這一大自然呢？
此致
敬禮
謝怡靜。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十三
溫潤的秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到秋天的氣息。
讓我們電信二班一起品味秋風(fēng)秋景，一起做游戲、開野餐，讓美好的秋天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】
促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，電信081302班委會決定在本周六舉行秋游活動。
這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
【活動組織】
1、活動總負責(zé):團支書 xx
主要負責(zé)人:班長 王開發(fā) 副團支書xxx
2、活動策劃:主策劃人 xx
其他策劃人 全體班委
3、活動組織者:全體班委
4、活動地點:xxx
5、活動時間:20xx年03月29日
6、參加人員:xx全體報名同學(xué)、其他班友等
7、乘車方式:集體包車
【活動內(nèi)容】
1、前期準備:
(1)班長王開發(fā)負責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6-10人左右(可根據(jù)具體原因安排)，再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.
(2)團支書李碩聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員王秋蕾及副團朱敏負責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責(zé)安全，秋游疑問解答等問題。
(3)所需物品:各種食物(組內(nèi)自行購買)、水(多帶點)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。
(4)活動費用:包車使用班費門票免費;其他費用自費。
(5)照相攝影主要由朱敏負責(zé)，其余學(xué)生自行安排。
(6)由王開發(fā)、王躍為我們指引路線，并與組長協(xié)作，把同學(xué)安安全全的帶到活動地點。
(各組長注意與引路人聯(lián)系，如手機號碼等)。
2、活動進程
(1)3月29日早上7:15，我們在學(xué)院西門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。
9:00到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
(2)4:30集合清點人數(shù)，帶隊回去。
(3)文娛委員王秋蕾選擇一些到時將要進行的'團隊游戲(如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行 )(如放風(fēng)箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等)
(4)選出幾個熟悉路線的人，負責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)到達目的地。
【活動時間安排】
1.班委第一次談?wù)摃r間3月20日,初定活動方案。
2.于3月23在班級號召同學(xué)參與。
3.在3月26日完成報名活動。
4.3月27日分好組,并做準備工作。
4.在3月28日講安全意識,希望大家安全第一。
5.于3月29日7點30出發(fā),開始秋游。
【注意事項】
各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，具體要求做到:
(1)路上和活動時要注意安全。
2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
(6)生活委員周新秀負責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
(7)宣傳委員申光冉負責(zé)調(diào)動同學(xué)的活動熱情。
(8)心理委員史孝文負責(zé)觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。
(9)團支書李碩負責(zé)活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。
(8)關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
【后續(xù)工作】
各班委根據(jù)各成員的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力。
此次活動組織者寫出活動的總結(jié)，供以后活動參考。
其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。
秋游建議書篇十四
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
樹葉似乎也覺得冷了，褪去綠的薄衣，披上金黃的衣裳，隨風(fēng)緩緩飄落。街上的行人加厚了外衣，桂花的香味彌漫在空中。到處都是秋的氣息。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！睉┱埿ｎI(lǐng)導(dǎo)批準我們的這場秋之旅，去欣賞，品味杜牧詩中秋的韻味，使這個秋天更加美好。
不必去那些名聲遠揚的名勝景點，單是郊外的小路便有無限美好?；鸺t的霜葉沐浴在暖陽的光輝中，隨風(fēng)搖蕩，“簌簌”地灑落圓形光斑。
當(dāng)陽光落在你的肌膚上時，便溶解在了毛孔中，帶著秋日的暖意與颯爽，似掃落葉般將身體的疲憊與心底的憂慮沖刷干凈。
小路的盡頭是棵白桂花樹。有詩云：“一年秋意濃，十里桂花香?！辈诲e的，還沒看到桂花的影子，就撲進了幽幽桂花香中。深吸一口氣，那甜甜的花香在鼻尖繚繞，使人神清氣爽。走近一點，瞧見桂花，小巧玲瓏，三個一群，五個一伙地擁在一起，潔白如雪，同雪花落在葉間。白的花，綠的葉，又給秋日添上了幾分韻味。
真心希望校領(lǐng)導(dǎo)可以批準我的意見，使同學(xué)們在乏味枯燥的學(xué)習(xí)中靜下心來，品一品美好的秋日，悟一悟秋天中給我們的啟示。
此致
敬禮
謝佳穎。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十五
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，氣溫逐漸變冷，秋意也如楓葉的顏色般愈漸濃烈。如果錯過了這次機會，那就得等下一個春季了。
在古詩中，我背到了《楓橋夜泊》中的“葉落烏啼霜滿天”，我不禁想到了這美麗動人的情景。因此，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們出去秋游。
在那座九龍山的山腳下，那兒群山環(huán)繞，樹木茂盛，是個秋游的好地方。
那兒到處都是桂樹，金桂飄香，從遠處都能聞到香味，我抬起腳爬上樹，隨手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕，咬上一口，那滋味一定無與倫比。
走啊走，我終于走到了九龍山的半山腰，只見前方有一大片湖水，那兒流水潺潺，魚兒們在湖中玩耍，好像一個個淘氣的小孩兒追逐著，打鬧著，頓時泛起道道波紋。
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于走到了九龍山山頂，那到處都是竹子，還有蟲鳴和蛙跳。不像那擁擠的學(xué)校，除了嘈雜只有深深的倦怠。
遠處，還坐著一位編著竹筐的老爺爺，他一邊哼著歌，一邊編著竹筐。
要知道秋天是人生中最美好的歲月，也是一年中最重要的`季節(jié)，要是錯過了，就不可挽留了。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校學(xué)生xx
20xx年11月20日
秋游建議書篇十六
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十一月的風(fēng)越來越大，也越來越冷。人們都裹緊衣服，花草開始枯萎，鳥兒漸漸地失去蹤跡。整個世界緩緩地冷清下來，迎接寒冬。此時，若不抓住秋天的尾巴，就失去了一場美好的秋日旅行的機會，只能再等一次四季。
詩人杜牧曾在一首詩中寫道：“停車坐愛楓林夜晚，霜葉紅于二月花?！闭嫦Ｍ麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們?nèi)バ蕾p今年最后的秋日的風(fēng)景。還記得前些年我去過百丈潦，那里的風(fēng)景十分動人。
我們坐車來到了路口。這里人山人海，我們緩緩前行。從山上看第一條大瀑布叫“百丈高”。山水從山頂高高的砸下，砸到地面上，又緩緩流動到前面，把那里的亭子包圍了。走下去，砸下的山水，漸起的水花濺得很高很高，又從高空中淋了下來。走近亭子里面，這里有四個用石頭雕刻的石椅，還有一個用石頭雕出的大圓桌，像極了古時候人們在小亭子里喝茶的地方。
孫悟空是住在這里的，現(xiàn)在他取經(jīng)不在家。我們穿上雨衣穿過水簾洞，水簾洞內(nèi)十分寬闊。走出洞就看見了很多高大又綠油油的樹，這些樹站在雙側(cè)，像幾個服務(wù)員在門口接待客人，一旁的巖石也像極了美猴王。
向下走，來到了最后一個瀑布，“百丈寬”。雖然不高，但十分的寬，比前面兩個瀑布都寬。
真希望校領(lǐng)導(dǎo)能成全我們這次的秋日旅游，在我們在第一個初中生活的秋天，留下一份難忘的而又珍貴的記憶。
此致
敬禮
鄭國宇。
2020年11月22日。
秋游建議書篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十月的秋風(fēng)愈吹愈寒，道路上的行人的衣裝也越來越厚。街道上，銀杏樹的葉子都掉得差不多了，只留下滿地枯黃。夜晚也只能看見幾道隱隱約約的人影。此時，若如果能來一場寧靜而美好的旅行，那么秋天就圓滿了。
唐代的大詩人杜牧曾寫過：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边B杜牧都這么喜愛秋天的大自然，真希望我們的校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我們?nèi)ジ形虼笞匀坏慕k爛。
小學(xué)時候的秋游，我曾去過玉蒼山，在那里留下了一個多彩的回憶。早晨乘著大巴去，玉蒼山還沒到，就看見了一層層山霧灰蒙蒙地盤繞在玉蒼山外，與蒼翠欲滴的樹形成了一副高雅恬靜的水墨畫，美不勝收。到了山腳，一層一層的臺階映著青苔映入我們的眼簾，還伴著潺潺流過的溪水，悠悠竹林的清香，耳邊不時傳來的攤販的叫賣聲，悠悠地蕩漾在這閑暇時光中。
在這向遠處眺望，群山重疊，如同波瀾壯闊的大海下暗波翻涌，一座座挺拔的巨人撐地而起，手指的印痕成為了一條條小溪，按出了流淌著生命的脈搏。
好的環(huán)境，自然蘊含著美麗好的人文風(fēng)光，竹林不只了吸引游客，更為人們的竹編作品添上了必備的條件。一件好的竹編作品，更需要人們十年如一日的專注如一。
我在此誠懇請求學(xué)校能夠舉辦一次秋日旅行，為這個秋天畫上一個完美的句號。
為我們的初中時光留下一份珍貴的記憶。
此致
敬禮
學(xué)生朱書浩。
2020年11月22日。
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