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試驗類論文篇一
1.1缺乏對實驗檢測工作的重視。
隨著時代的發(fā)展，國家越來越重視國家的公路工程的建設，但是很多時候工程為了追求提高公路工程的建設效率，在很大程度上忽視了對于公路工程實驗檢測工作的重視，所以現階段公路工程項目中，由于缺少對于實驗檢測工作的認識，導致公路工程在實施的過程中遇到各種各樣的困難和問題。主要是因為實驗檢測工作團隊缺少業(yè)務水平突出且經驗豐富的監(jiān)理檢測人員，或者是檢測人員的綜合素質低，缺少專業(yè)的檢測技能，對于工程中檢測出現的問題不能夠提出有效的解決方案，導致工程不能夠順利的進行。甚至有的時候，檢測人員缺乏對于實驗檢測工作的重視，在進行檢測工作時候缺少工作責任心，導致實驗所得的數據缺少真實性和可靠性，有時候相關的監(jiān)理單位沒有根據標準的規(guī)定進行平行實驗，有些單位還不具備建立完善的抽檢實驗室，在這樣的監(jiān)理環(huán)境下得出的實驗結果令人擔憂。
1.2缺少健全的實驗檢測條件。
目前我國的一些公路工程的實驗檢測室中缺少健全的實驗檢測條件，這樣嚴重影響試驗數據的準確性，同時在一定程度上制約著實驗檢測水平的提高。主要原因是缺少對于實驗檢測工作的重視，對于實驗檢測設備的投資不夠，很多實驗室還應用比較落后的儀器設備，使用的檢測手段還停留在原始的階段，隨著科學技術的進步，傳統(tǒng)的實驗檢測設備已經遠遠不能夠滿足公路工程對于數據準確性的需求。與國外的一些發(fā)達國家相比，我國的實驗檢測條件還處于落后階段。
公路工程的順利進行需要科學合理的實驗檢測相關的管理制度，但是目前部分施工單位實驗室卻在這方面缺少明確的制度，導致工作人員進行公路的實驗檢測工作的時候，按照個人的主觀意愿進行檢測，最終導致檢測的結果受到主觀因素的影響比較大。還有的一些施工單位制定了一些管理制度，但是制度規(guī)定的不全面、不詳細。導致工作人員對于制度的執(zhí)行力度不夠，頻頻發(fā)生檢測頻率不達標，私自篡改不合格的檢測數據等不良的現象。這些不良的現象導致公路實驗檢測失去了真實的意義，而只是流于形式。對公路工程質量的控制會帶來嚴重的隱患。
1.4缺乏完善的實驗檢測的監(jiān)督機制。
公路工程實驗檢測的數據的真實性對于工程的質量的保證有重要的意義，所以對于實驗室的監(jiān)督工作十分的重要，目前一些出現施工單位為了減少實驗經費而減少對這個工作的資金投入。然而作為監(jiān)督機構的監(jiān)理單位沒有自己的健全的實驗室，和施工單位的檢測工作使用同一所實驗室，這樣完全的違背了監(jiān)理實驗檢測的監(jiān)督工作的意義，導致實驗檢測數據缺乏真實性。從而導致監(jiān)督工作不能有效落實，使得很多不合格的檢測報告變成合格，對公路工程施工質量帶來巨大威脅。
2.1提高實驗檢測人員的綜合素質。
公路工程的實驗檢測的主體是檢測人員。檢測人員綜合素質的高低直接影響著公路工程質量。所以應該提高實驗檢測人員的綜合素質保證公路工程的順利完成。首先應該對檢測人員進行定期的培訓，考試和考核，并且對于成績優(yōu)秀的工作人員給予一定的獎勵，提高他們工作積極性和熱情。同時對于新入職的員工應該進行一段時間的崗前培訓，使其具備較高的專業(yè)水平和職業(yè)態(tài)度。這樣才能夠保證實驗檢操作過程的合理性和科學性，提高實驗檢測數據的準確性。同時也可以引進一些優(yōu)秀的'檢測人員，提高工作團隊的整體實力。
2.2建立完善的實驗質量檢測機制。
隨著社會的快速發(fā)展，建立健全相應的法治對于保證公路實驗檢測數據的準確性有重要的保障作用。公路工程的施工單位要建立公路工程實驗檢測的目標體系，明確檢測的具體目標，使公路工程的檢測有依據，還要進一步的完善責權體系。
2.3提高對公路工程驗收工作的重視。
驗收工作是整個公路工程的收尾工作，具有十分重要的作用。所以監(jiān)理單位應該在進行驗收工作的時候，把握好整個工程的質量檢測的關口。充分利用好實驗檢測這一有效手段，對于工程的每一項都進行仔細的檢驗，從而保證施工中存在的質量隱患被及時發(fā)現，并及時解決，確保工程質量。
3結語。
必須著眼于提高公路工程質量、打造放心公路工程，進一步提高對公路工程實驗檢測的重要性的認識，正視公路工程建設中實驗檢測存在的問題，完善公路工程實驗檢測的措施，以確保公路工程實驗檢測進入科學化、制度化和規(guī)范化軌道。
試驗類論文篇二
摘要：為縮短海洋環(huán)境下水泥混凝土結構耐久性試驗周期，增強實驗結構可靠性，通常采用室內加速試驗方法進行該試驗研究。文章較系統(tǒng)地評述了室內加速模擬試驗方法的特點、具體分類、以及當前學界及業(yè)界開展室內加速模擬試驗的情況，為進行耐久性試驗設計提供參考和建議。
關鍵詞：海洋環(huán)境；耐久性；室內試驗；加速模擬。
目前，海洋中各區(qū)域環(huán)境的侵蝕機理研究基本已趨于成熟，并普遍認為，海洋環(huán)境下氯離子侵入導致的鋼筋銹蝕是海工混凝土結構耐久性問題的主要原因。國內外提出的各種理論模型與假說，為建立模擬實驗體系提供了理論依據。而室內模擬加速試驗，由于具有試驗時間短、條件可嚴格控制、結果可靠性較高，可避開次要因素、關注主要因素等優(yōu)點，能夠縮短混凝土結構耐久性試驗周期，增強可重復性，因而得以充分應用和發(fā)展。
1室內加速實驗與實際環(huán)境的相似性。
室內實驗試驗設計的關鍵在于：既使模擬環(huán)境與自然環(huán)境具有相關性；又能夠達到加速侵蝕的效果。
建立室內模擬環(huán)境與自然環(huán)境的相似關系，對于準確進行混凝土結構的耐久性評估和壽命預測具有重要意義。金偉良等人提出了多環(huán)境時間相似理論。它以環(huán)境相似性為試驗基礎，時間相似性為試驗結果，可建立有效的室內與現場之間時間相似關系，進而指導實際工程設計、預測實際工程壽命。針對凍融實驗的時間相似性，劉西拉等結合實測資料從疲勞損傷機制出發(fā)，建立了等效室內凍融循環(huán)次數公式，提出了預測現場混凝土凍融耐久性使用年限的方法，進行了實例驗證并得到了較好的結果。
室內模擬加速實驗可以分為兩類。一類是普通加速試驗，直接依照規(guī)范或通行做法模擬海洋環(huán)境即可；另一類是為實際工程服務的`、特定海域下混凝土耐久性問題的研究，需要調查該海域的自然地理條件，把握主要環(huán)境影響因素，建立可靠的相似性關系。
具體而言，室內加速實驗可按照海洋腐蝕環(huán)境區(qū)域劃分為以下幾種類型。
2.1海洋水下區(qū)（全浸區(qū)）。
海洋全浸區(qū)的加速實驗，主要通過配置高濃度人工海水來實現。美國材料與試驗協(xié)會（americansocietyoftestingmaterials）編制了人造海水成分的規(guī)范標準，提出了模擬海水的主要離子種類（cl-、so42-、mg2+）及其濃度，也有學者根據各自的研究內容和需求設計人造海水成分。吳慶令等為模擬海洋水下環(huán)境和加速侵蝕速度，將試件長期浸泡于5倍濃度的人工海水中（表1），并每隔30d置換一次海水。郭范波等模擬海洋全浸環(huán)境時所配置的5倍濃度海水成分略有不同（表1）。
2.2浪濺區(qū)、潮差區(qū)。
浪濺區(qū)、潮差區(qū)的模擬常采用周期性浸泡干濕循環(huán)和周期性噴淋干濕循環(huán)。前者是將試件浸泡在置有模擬海水的試驗箱中，利用水泵注水、放水，空水階段可借助鼓風機將試件烘干，循環(huán)過程可由計算機控制。后者是將試件置于試驗箱中，定期用海水噴淋。為加速腐蝕進程，常提高侵蝕溶液溫度及濃度、調整循環(huán)機制或實行高溫浸烘循環(huán)。
對于干濕循環(huán)機制各環(huán)節(jié)中氯離子含量、溫度、相對濕度，干燥與浸泡時間、循環(huán)周期等參數的設置，目前均未有統(tǒng)一標準。因此，各學者的做法不盡相同。郭范波將試件每浸泡12h后取出靜置12h。張玉敏采用加速腐蝕-浸烘循環(huán)，將試件分別浸泡在鹽溶液和自來水中8h，再用80℃烘箱烘16h為一個循環(huán)。反復進行，每10循環(huán)測定試件的力學性質和重量損失。
2.3海洋大氣區(qū)。
目前，海洋大氣區(qū)對混凝土的腐蝕機理已較成熟。該區(qū)域中結構受鹽霧腐蝕（主要是氯離子擴散）和碳化的共同作用。至于加速實驗模擬過程中的參數設定，目前尚未有統(tǒng)一標準。吳慶令等制備5倍濃度的人工海水，每隔12h往混凝土表面噴鹽霧一次，一天兩次。每次噴灑鹽霧量約為0.5l，將整個混凝土表面均勻噴濕，經計算實驗中鹽霧量約為實際海洋鹽霧量的1.7倍。齊廣政通過對碳化后混凝土進行鹽霧腐蝕，研究二者共同作用下的耐久性劣化機制。保持鹽霧箱恒溫恒濕，鹽溶液濃度為5%。試驗分為三個周期（每個周期一個月）。采用間歇噴霧來加速腐蝕，噴霧12h，間歇12h，并設法計算、控制鹽霧沉積量穩(wěn)定。
2.4凍融循環(huán)區(qū)。
混凝土抗凍性檢測方法分為快凍法和慢凍法。美、日等國采用快凍法，俄羅斯等采用慢凍法，在我國二者并存。我國水工、建工、港工、公路等部門都制定了混凝土抗凍性的試驗方法規(guī)范。慢凍法周期長、工作量大、誤差大，正逐步被取消。
張德思按照astm-c666程序a方法在全自動抗凍試驗儀中進行凍融試驗，以相對彈性模量作為評價指標。陳迅捷參照《水工混凝土試驗規(guī)程》（sl352―），配制2.5wt.%氯化鈉和0.5wt.%硫酸鈉的鹽溶液，研究二者共同作用對混凝土抗凍性的影響。
2.5特定海域模擬（實際工程）。
針對為實際工程服務的特定海域環(huán)境模擬，需要從理論研究出發(fā)，結合實際情況來確定溫度、濕度、干濕時間比等實驗參數。劉奇東，劉榮桂以連云港市某港口為研究對象，針對海洋干濕交替區(qū)的人工氣候模擬加速試驗，做了合理、有效的設計。首先從氯鹽的侵蝕是海工混凝土結構破壞最主要的因素這一基本理論出發(fā)，建立了混凝土孔隙液中氯離子擴散對流方程和干濕交替環(huán)境下混凝土中氯離子傳輸速度模型。進而得出結論：氯離子在混凝土中的輸運取決于侵蝕介質的氯鹽濃度、干濕循環(huán)次數以及溫度和濕度。換句話說，在模擬干濕交替區(qū)自然環(huán)境時，主要環(huán)境影響因素為氯離子濃度、溫度、濕度和干濕時間比，其他環(huán)境因素可以簡化、忽略，接下來是確立這些因素。針對氯離子濃度，參照該港口一年內海水鹽度變化過程、fick第二定律、國內外常用中性鹽霧試驗等確定試驗實際采用的nacl溶液濃度為6%。
2.6多因素耦合。
近年來，國內外均有研制開發(fā)了“人工氣候模擬試驗室”，該試驗系統(tǒng)可以模擬環(huán)境溫度、濕度、大氣鹽霧等參數，對試件實施模擬日照、海水噴淋、風干、烘干、制冷等多種作用，其模擬效果更加接近自然真實狀況。
3結語。
海洋環(huán)境下混凝土耐久性問題的實驗研究方法中，相對于現場暴露實驗和數值模擬方法，室內加速模擬實驗，室內模擬加速實驗方法具有獨特的優(yōu)勢。近年中國內外海洋環(huán)境各區(qū)域的侵蝕機理研究提出的各種理論模型與假說，為開展室內模擬加速實驗設計和分析提供了更可靠的理論基礎，可進一步提高其可靠性，為提高海洋環(huán)境下海工混凝土耐久性提供可靠的試驗數據，并可進行更具有科學性、普適性的損傷失效和壽命預測模型等數值模擬研究。
參考文獻。
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報，，36（10）：1362―1369.
試驗類論文篇三
摘要：根據新建地方本科院校中大學物理教學現狀，采用大學物理分類分級教育模式，解決了在大學物理教學過程中基礎較好的學生“吃不夠”，基礎弱的學生“吃不完”的問題，為學生學習后續(xù)專業(yè)奠定堅實的基礎。
關鍵詞：大學物理；分類教學；分級教學。
近幾年來，新建地方本科院校的迅速興起也帶來了許多問題，其中，如何進行教學改革、提高教學質量，使其服務地方（行業(yè)）經濟和社會發(fā)展成為首要問題。而大學物理課程是理工科一門重要的基礎課程，其教學改革又關系到整個地方本科院校各專業(yè)教育教學改革能否順利進行，因此，有必要對此進行探究。
一、大學物理教學中存在的問題。
第一，生源問題。由于高校擴招，只要達到分數線，學生一般都可進入高校學習，因此不排除一些物理基礎薄弱的同學進入物理專業(yè)的可能。其次，來自教育強省和重點高中的學生物理基礎較好，而來自教育落后地區(qū)和普通高中的學生物理基礎較薄弱。由于基礎不同的`學生在同一課堂上學習，老師采取折中方法授課，于是出現了基礎較好的學生“吃不夠”，基礎較差的學生“吃不完”的現象，教學水平難以提高，也容易挫傷學生的積極性。
第二，教學組織問題。目前，新建地方本科院校師資相對匱乏，大學物理教學基本由兩個行政班級組成一個教學大班，教學效果欠佳，兩級分化問題嚴重，要解決這一矛盾，有必要按學生入學實際水平組成不同層次的班級，最大限度地提高他們的物理水平。
第三，教材問題。以湖南工學院為例，我校共37個本科專業(yè)，需開設大學物理課的專業(yè)有22個，都采用同一套“十二五規(guī)劃”大學物理教材。教材中的相關內容、例題與習題并沒有與所教專業(yè)建立密切的對應關系，不利于學生后期專業(yè)課的學習。此外，目前大學物理教材只注重理論體系的嚴密性，對現代科技與現代生活中的應用很少涉及，教材中缺乏高質量的照片與插圖，顯得枯燥。
二、大學物理分類分級模式的實現。
當前已產生許多關于大學物理內容分塊與學生分級的教學研究[1-3]，但很少把二者結合在一起研究及考慮新建地方院校。我校屬于新建地方工科類院校，大部分專業(yè)是工科專業(yè)，都需開設大學物理，但各專業(yè)對物理知識的需求又各不相同，學分安排也不同。因此，首先對教學內容進行分類，再對學生進行分級，最后通過教務處重新組班教學。
（一）對教學內容進行分類。
依據不同專業(yè)對大學物理知識的不同需求，選用教學內容不同的教材，制定不同的教學大綱?！洞髮W物理a》運用于材料物理、計算機科學與技術、信息與計算科學等專業(yè)，分兩學期教學，共112學時，教學內容包括力學、熱學、光學、電磁學和近代物理學；《大學物理b》運用于自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通訊工程、軟件工程、物聯(lián)網工程等專業(yè)，一學期教學，共80學時，教學內容包括力學、光學、電磁學和近代物理學；《大學物理c》運用于安全工程、環(huán)境工程、化學工程與工藝、高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程等專業(yè)，一學期教學，共80學時，教學內容包括力學、熱學、光學和近代物理學；《大學物理d》運用于土木工程等專業(yè)，一學期教學，共80學時，教學內容包括力學、電磁學和光學。分類后，教師要結合不同專業(yè)后續(xù)課程進行教學，重點講授與學生專業(yè)課程內容相關的物理知識，從而實現教學內容分類。
（二）對學生分級。
依據學生入學后的物理摸底成績與第一學期期末高等數學成績對學生進行分級，把《大學物理x》（x=a，b，c，d）分別分成i、ii兩個級別。對不同的級別制定不同的教學大綱與教學計劃。i級要求學生具有相當扎實的中學物理基礎與高等數學知識，不僅能從表面上接受物理定律及定理，還能獨立完成其證明，知道每一個物理公式的來由及理論依據，主要是培養(yǎng)他們獨立提出和解決問題的能力；ii級要求學生具有較好的中學物理基礎與高等數學知識，掌握基本物理概念、原理、規(guī)律，能應用學過的原理、定理、公式解決與專業(yè)相關的問題。
三、分類分級教學模式取得的進展。
在2013級與2014級中，我們采用了大學物理分類分級教學模式進行教學，并對教學結果進行了跟蹤調查。結果表明，學生學習興趣更加濃厚，學習積極性很高，課堂上主動配合老師，打破了之前沉悶的課堂，期末考試卷面成績及格率顯著提高，并呈現出明顯的正則分布圖像；與物理相關的不同專業(yè)課老師反映，學生能把學過的物理知識運用到專業(yè)課知識中；同時，在大學生物理競賽、大學生力學競賽、數學建模競賽等競賽中獲獎的學生人數逐漸增加。這些充分說明了大學物理分類分級教學模式發(fā)揮了重要的作用。
參考文獻：
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[3]田江曉,梁勇.大學物理分級教學研究[j].理工高教研究,2007(26):89.
試驗類論文篇四
家用凈水器技術在日常工作中的應用概念發(fā)展至今已相當成熟，它有一套完整的理論體系及分類方式。但是其在應用中的問題還是比較突出的，筆者通過對相關文獻的查詢，就以下幾個方面作出相關問題的整理分析。
3.1家用凈水器自身技術水平發(fā)展受限。
隨著社會的發(fā)展以及科學技術的進步，社會各方各面的發(fā)展已經不可同日而語，人們的經濟收入大幅提高，人們在追求更高的生活水平的同時，對自身健康問題的關注也與日俱增，這就給科技創(chuàng)新部門的技術發(fā)展施加了較大的壓力。家用凈水器在原水凈化檢查工作中被普遍應用，家用凈水器技術如果不過關，導致效率過低的話，不僅會對現代科技創(chuàng)新觀念下的科技創(chuàng)新工作的發(fā)展造成影響，而且對社會中各方面會產生負面的連帶作用。家用凈水器技術是在傳統(tǒng)科技創(chuàng)新檢測基礎上的技術升級，但是由于受到基礎化學和應用化學發(fā)展的限制，家用凈水器技術發(fā)展到現在為止仍存在許多的技術難題。其技術發(fā)展的具體問題主要表現在兩個方面，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的科技創(chuàng)新技術在使用的過程中的出錯率也不是很高，能滿足時下的科技創(chuàng)新需求，人們對更高技術的要求并不是很高，其技術的革新為題并沒有得到人們的重視，所以家用凈水器技術在近些年來幾乎停步不前；另一方面，家用凈水器技術的改進問題不僅技術理論難題較大，而且需要較大的資金支持，相關理論技術革新工作由于受到資金問題的限制，相關工作不得已暫緩發(fā)展。
3.2家用凈水器儀器的生產問題。
前文提到理論技術的局限性是故障產生的原因必不可免的，這個時候對儀器質量的控制能有效地提高相關工作的準確性，因為實際工作對工作精度的要求不同，所以實際儀器的生產精度也分為許多的層次，在相應的標準下保證儀器的生產質量是時下工作的重點。在儀器的生產過程中，誤差的產生是不可避免的，所以在儀器生產完成后的質檢工作也是一項必不可少的工作，如果質檢工作不達標造成的事故也不是沒有發(fā)生過，如果檢測設備本身的裝置出現問題，相關儀器的質量就不能得到保障，在檢測的過程中出現問題原因有人為的檢測誤差，和檢測設備的誤差，人為的檢測誤差在這里筆者就不提了，檢測設備出現誤差的原因是由于設備的長期使用，其靈敏度已不再是高標準，所以就造成了質量檢測問題。誤差產生的原因表現在方方面面，其他較小的原因更是不勝列舉，如不產生足夠的重視，將會對結果產生致命的影響。
4科技創(chuàng)新的`發(fā)展方向。
前面我們討論了家用凈水器在實際應用中的應用難題，從中可以看出我國雖然總統(tǒng)重視科技創(chuàng)新工作，但是科技創(chuàng)新工作發(fā)展還是較為艱難，針對科技創(chuàng)新工作在實際中的展開問題，提出以下相應的解決措施。
4.1科技創(chuàng)新理念的革新依然是關鍵。
前文提到家用凈水器理論技術問題，是家用凈水器在實際中應用的最大障礙，所以對相關理論技術的研究工作是時下重點。當下想要發(fā)展科技創(chuàng)新相關理論技術，最為有效的方法就是加大資金投入，盡快發(fā)展相關理論和技術水平，相關領域的發(fā)展以及技術水平的提升，是解決家用凈水器技術以及相關科技創(chuàng)新工作在實際中應用問題的最為直接有效的方法。工作能力較低的家用凈水器技術，不僅會極大地降低工作效率，思想意識較差的科技創(chuàng)新，也會嚴重拖慢科技創(chuàng)新工作腳步。在通信方式高度發(fā)達的今天通過媒體的報道人們逐漸意識到了其安全問題，傳統(tǒng)的家用凈水器技術由于其技術理論不完善，所以對人體會產生較大的副作用，所以安全問題就被人們推到了風口浪尖的位置，相關單位對其安全性的管理壓力也與日俱增，保證其安全穩(wěn)定的運營成了重中之重，從這一方面來講，家用凈水器技術的革新工作也刻不容緩，盡快解決家用凈水器的技術理論難題應當是人們共識。這個方法能從根本上解決家用凈水器在實際應用中的難題，使得家用凈水器技術水平達到一個從所未有的新高度。
4.2相關科技產品的設備檢修是保險。
家用凈水器儀器是一種比較精密的現代化設備，其在工作的時候對環(huán)境的要求較高，所以家用凈水器設備在實際工作中就比較容易出現故障。近些年來，關于家用凈水器儀器故障造成人們的生命財產受到損傷的新聞不再是鮮為人知，它已然成為了一項社會性問題，保障家用凈水器儀器質量是時下相關科技創(chuàng)新單位的重點工作。在實際的應用中，家用凈水器儀器設備即使沒有發(fā)生故障也要進行定期檢測，相關單位一定要重視相關質檢工作，保證家用凈水器設備的正常使用。家用凈水器儀器質量的檢測設備也分為好多種，在選用相關儀器檢測用具的時候，了解儀器檢測設備基本上的性能，對排查結果本身產生的影響是非常大的，只有在了解器具的前提下應用器具，才能避免由于生產器械的問題而造成提煉故障增大的情況的發(fā)生。在投入使用之前，對家用凈水器儀器設備的檢修是整個工作的最關鍵的一部，因為由于家用凈水器儀器的質量問題，會使得在正常的使用中給人們帶去不可估量的健康風險，因此對故障排除用具進行徹底全面的校對、選用最精準的器具都是測量之前必不可少的一項工作。
5結束語。
伴隨著人類科技及應用技術的迅速發(fā)展，科技創(chuàng)新的思想已逐漸深入人心，未來社會將是一個智能的社會。人們對此抱著美好的憧憬的同時，政府及民間企業(yè)對其投資也十分巨大。家用凈水器在日常生活中應用，以及相關科技產品在人類未來科技創(chuàng)新生活中將扮演著至關重要的角色，它是現代科技創(chuàng)新發(fā)展的一項重要成果，為現代提供便利，展望未來愿我們的生活更加便捷，在一個智能安全的環(huán)境中快樂生活。
參考文獻：
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試驗類論文篇五
摘要：油田在勘探開發(fā)的各個環(huán)節(jié)均可造成低滲透層油層損害。究其原因，均屬油層本身的潛在損害因素，它包括儲層的敏感性礦物，儲滲空間，巖石表面性質及儲層的液體性質等。在外在條件變化時，包括鉆開油氣層、射孔試油、酸化、壓裂等，儲層不能適應變化情況，就會導致油層滲透率降低，造成油層損害。對低滲透油層特別強調油層保護并不是因為這類油層比高滲透油層更易受污染，而是因為低滲透油層自然滲透能力差，任何輕微的污染傷害都會導致產能的大幅度降低，因此，低滲透油層的油層保護尤為重要。
一、射孔過程中的油層保護技術。
射孔過程中對油層的損壞主要有兩方面的原因：一是射孔彈的碎屑物堵塞孔眼；二是射孔液的固相和濾液傷害油層。在射孔打開油層的短時間內，如果井內液柱壓力過大或射孔液性能不符合要求，就可能通過射孔孔眼進入油層的較深部位，其對油層的損害比鉆井還要嚴重。針對射孔過程中可能損害油層的原因，主要采用以下幾方面的保護油層措施：
1、改進射孔工藝技術，采用油管傳輸射孔和負壓射孔工藝。
2、使用優(yōu)質射孔液，射孔液要與地層水相配伍，不堵塞孔眼，不與地層水發(fā)生反應而損害地層。
3、采用負壓射孔技術。
二、壓裂過程中的油層保護技術。
雖然壓裂所造成的填砂裂縫具有很高的導流能力，但在壓裂過程中由于壓裂液性能和壓裂工藝的不當又可能會造成對油層的損害，這種損壞不僅會大大降低填砂裂縫的導流能力，而且還會損害儲層本身的滲流能力，在壓裂中對填砂裂縫和油層的損害主要有以下幾個方面：2、壓裂液濾液損害油層導流能力：在高壓高溫影響下，壓裂液的濾失量可以達到相當大的數量。據有關實驗資料表明，當田菁壓裂液水化液擠入量達到孔隙體積2—3倍時，巖心滲透率傷害達75％左右。滲透率越低，損害越嚴重。
3、返排液不及時，不徹底時損害油層：壓裂液的濾液在地下長時間停留，不僅會加重粘土膨脹和油水乳化程度，而且還會產生物理和化學沉淀，加重對油層的損害。壓裂后不及時排液對巖心滲透率的傷害比及時排液高3—4倍以上。
針對上述原因，在壓裂過程中主要采取以下防護技術措施：
(1)選用殘渣低、濾失量小的壓裂液，如改性田菁、蠶豆粉等。
(2)在壓裂中加入粘土穩(wěn)定劑、表面活性劑、破乳劑、破膠劑和助排劑等添加劑。
(3)壓裂后要及時徹底返排壓裂液。
三、酸化過程中的油層保護技術。
儲層經酸化處理后，釋放出大量微粒，礦物溶解釋出的離子還可能再次沉淀，這些微粒和沉淀將堵塞儲層的流動通道，輕者可削弱酸化效果，重者可導致酸化失敗。對于低滲透率儲層，由于其孔滲條件差，儲層敏感性強的同時，還極易產生乳狀堵塞，要加入破乳劑，用以破壞乳狀液的穩(wěn)定性，降低油水界面張力，增強解堵后殘酸的返排能力。各種離子沉淀是有一定條件的，尤其是ph值的影響最大。因此，合理控制ph值，酸液中加入助排劑，以及采用有效方法及時而徹底的排酸，是防止沉淀傷害儲層的有效措施。
濱南油田工藝研究所對濱南油田水敏地層特點，將土和低傷害酸對地層巖石的反應速度和溶蝕率進行了試驗，試驗結果見表1。
從表中知，100度條件下，土酸對地層巖石的最終溶蝕率1小時為43.5％，8小時為47.8％，幾乎沒有緩速作用，遠遠高于潛在酸和zjh解堵劑等的傷害酸，對地層有較強的破壞作用。因此，在解除外來液對油井污染時，優(yōu)選jo系列酸及zlth系列解堵劑。
在酸化施工中，酸液反應幾個小時后，如何適當的關井與返排，是酸化防止二次沉淀的'重要一步。
四、并下作業(yè)中的油層保護技術。
在井下作業(yè)中要和射孔、壓裂一樣，保證下井的油管、工具和洗壓井液清潔，且不發(fā)生漏失、堵塞和化學傷害現象發(fā)生。對于井下作業(yè)，對儲層的污染主要表現在入井液污染。
優(yōu)選的壓井液和洗井液有以下特點：
(1)優(yōu)質無固相洗井液流變性好，抑制性強，配置簡單，對產層傷害?。?/p>
(2)優(yōu)質無固相系列壓井體系液穩(wěn)定性好，抑制性強，濾失量低，并且具有一定的懸浮攜帶能力：
(3)優(yōu)質無固相系列壓井液體系密度可調，能滿足儲層不同壓力變化的要求。
(4)優(yōu)質無固相系列壓井液體系配伍性好，滲透率恢復值高，對儲層有較好的保護作用。
結論。
油田在不斷借鑒其他油田經驗的基礎上，結合本油田的實際情況，逐步摸索出以壓裂改造和酸化解堵為主的低滲透層改造工藝以及一系列低滲透層油層保護工藝等，成為低滲油田增加地質儲量和產量的重要技術手段。隨著油田勘探范圍的不斷擴大，以及對外圍探區(qū)的開拓，低滲透層的勘探，開發(fā)技術已成為今后一段時間內技術研究的一個主攻方向。
試驗類論文篇六
摘要：闡述了材料試驗檢測技術在公路工程中應用意義，對集料、瀝青材料、水泥、原材鋼筋等公路工程中主要材料試驗檢測內容進行分析，通過對原材料以及標準的試驗，研究材料實驗檢測技術在公路工程中的具體應用。
關鍵詞：公路工程；材料；檢測技術；
我國社會經濟快速發(fā)展，在這種大環(huán)境背景下，公路工程建設也大力開展，國家對公路工程建設投入了大量的資金支持。與此同時，社會公眾對公路建筑的整體關注度也非常高，在這種現狀下，只有保證公路工程建設質量，才能夠將其自身的影響、作用和價值充分發(fā)揮出來。在公路工程建設過程中，由于其自身涉及到的方面比較多，所以很多因素都可能會對其質量產生影響。針對這一現狀，在公路工程施工過程中，將材料試驗檢測技術應用其中，能夠對公路工程建設過程中所需要的所有材料進行質量標準檢測。只有達到公路施工標準的材料才能夠進入施工現場使用，針對一些不合格的材料可以及時篩選出來，避免由于材料質量問題而對公路工程質量造成影響。由此可以看出，材料試驗檢測技術在公路工程中的實際應用，具有現實意義。
材料試驗檢測技術在公路工程中的實際應用，不僅能夠為公路工程中所需要的一系列材料質量提供有效保障，而且還能夠避免部分不合格材料進入施工現場，對公路施工整體質量造成威脅。首先，在公路工程施工過程中，將材料試驗檢測技術科學合理應用其中，能夠對一些新技術、新工藝、新材料在公路養(yǎng)護施工中進行大力推廣并且能夠保證良好效果。還能夠為一些大型工程施工提供有效依據，同時對工程質量的提升、工程進度的加快等都有非常重要的影響和作用。其次，利用材料試驗檢測技術可以針對公路工程施工質量進行科學合理地評估和判斷分析，能夠直接對工程質量產生影響[1]。另外，在公路施工過程中，將該技術應用其中，不僅能夠保證公路工程施工質量，而且還能夠對施工過程中的每一個構件、每一道施工工序進行準確判斷，從各個環(huán)節(jié)采取有力措施對工程質量提供有效保障。最后，材料試驗檢測技術在實際應用過程中，主要是針對工程質量缺陷相對應的評價，還需要對質量事故進行有效鑒定，這能夠起到良好的預防效果，在保證材料質量的同時，能夠保證公路工程整體質量。
2.1集料。
集料在實際應用過程中，可以根據其粒徑大小分為粗集料和細集料兩種，針對不同的碎石材料進行相對應的檢測。在檢測過程中，要嚴格按照《公路工程集料試驗規(guī)程》中的相關內容對集料進行檢測，碎石質量檢查具體內容如表1所示[2]。
2.2瀝青材料。
在針對瀝青材料進行質量檢測的時候，要根據《公路瀝青路面施工技術規(guī)范》中相關內容進行操作，規(guī)章中有明確規(guī)定，對瀝青的具體使用要求、頻率以及試驗檢測方法等都有明確指示。所以在對瀝青材料質量進行檢查時，要將這些規(guī)章制度作為基礎，只有保證瀝青各方面條件都符合施工要求的基礎上，才能夠將其應用到實際施工中。與此同時，還要針對瀝青材料的性能進行檢驗，保證每一批瀝青材料都要至少試驗一次，如果條件允許的話，可以每一車都進行一次試驗。另外，在施工現場，對瀝青的延度、軟化點、針入度也要進行市場檢查。最后，針對一般公路路邊養(yǎng)護而言，所需要投入使用的石油瀝青，應當根據針入度、軟化點以及溶解度等各方面進行試驗操作[3]。只有保證試驗操作結果與施工要求完全符合的情況下，才能將這些瀝青材料應用到實際施工中。
2.3水泥。
在針對水泥材料進行試驗檢測時，具體內容如表2所示。
2.4原材鋼筋。
在針對鋼筋材料進行試驗檢測時，主要是對鋼筋的抗拉強度、彎曲性能等重要指標進行檢測。特別是在焊接完成之后，要利用檢測器對其自身的拉伸強度進行檢測，還要對焊接工藝和質量進行檢查，這樣才能夠保證原材鋼筋的質量得到有效控制。
3.1原材料試驗。
在公路施工建設過程中，原材料是建設的基礎部分，在工程造價中占據的比重也是最大的，因此，科學合理的選擇原材料對工程質量而言具有非常重要的影響和作用。除此之外，對降低造價也具有現實意義。工程建設過程中，所需要的一系列原材料、半成品或成品在進入施工現場之前，應當結合相關試驗標準、技術規(guī)范對其進行試驗檢測，只有保證檢測合格之后，才能夠將這些原材料投入現場使用。這樣不僅能夠對原材料質量形成有效保障，而且還能夠避免一些不合格材料混入到施工現場[4]。另外，對于工程施工過程中所需要的新工藝、新材料以及新技術，都應當按照技術要求對其進行試驗檢測，在保證這些項目都具有可行性之后，才能夠推廣使用，避免項目施工，造成嚴重質量問題。
3.2標準試驗。
標準試驗的結果是工程施工質量進行跟蹤檢測的根本依據。在施工之前，要根據計劃中所列出的所有項目和內容，對原材料性能進行試驗，在必要時可以進行一些非常規(guī)性的試驗。這樣不僅能夠保證材料的質量達到一定標準和要求，而且還能夠促使其使用符合設計標準。之后可以對其進行混合料的配比試驗，在試驗過程中，應當注意以下幾個方面的內容。首先，要保證半剛性基層材料或者是石灰的穩(wěn)定性配合比具有一定的準確性和合理性，與此同時，可以利用無側限抗壓強度對配合比是否滿足強度要求進行對比分析。在整個操作過程中，需要與料劑量進行有效結合，看其自身的標準是否能夠與重量配合比之間保持一致[5]。其次，水泥混凝土配合比在設計過程中，應當針對水泥、集料、外摻劑以及水等基本材料在混凝土中的相對含量進行詳細分析和研究。與此同時，要滿足施工環(huán)境以及施工要求，無論是對強度、含氣量以及耐久性等都要進行綜合性考量。另外，在對水泥進行選擇時，水泥自身的強度與設計強度之間要保持一致，這樣才能夠保證料配合比的經濟性和合理性。最后，由于瀝青混合料技術的性質能夠直接對混合料的配合比產生影響，所以對其自身的密實度要求比較高[6]。針對這一現狀，在實際操作過程中，可以利用馬歇爾試驗方法對瀝青混合料的穩(wěn)定性進行檢測，對其自身的最佳用量進行計算之后，促使其自身的使用能夠滿足設計的具體要求。
材料試驗檢測技術在公路工程中的實際應用，能夠對施工整體質量進行全方位監(jiān)督和檢測，一旦發(fā)現其中存在問題，可以及時采取有效措施對其進行解決。這樣不僅能夠從源頭上對施工材料進行質量控制，而且能夠保證公路工程質量。
試驗類論文篇七
風力發(fā)電機組中的齒輪箱是一個重要的機械部件,其主要功用是將風輪在風力作用下所產生的動力傳遞給發(fā)電機并使其得到相應的轉速。通常風輪的轉速很低,遠達不到發(fā)電機發(fā)電所要求的轉速,必須通過齒輪箱齒輪副的增速作用來實現,故也將齒輪箱稱之為增速箱。根據機組的總體布置要求,有時將與風輪輪轂直接相連的傳動軸(俗稱大軸)與齒輪箱合為一體,也有將大軸與齒輪箱分別布置,其間利用漲緊套裝置或聯(lián)軸節(jié)連接的結構。為了增加機組的制動能力,常常在齒輪箱的輸入端或輸出端設置剎車裝置,配合葉尖制動(定漿距風輪)或變漿距制動裝置共同對機組傳動系統(tǒng)進行聯(lián)合制動。
由于機組安裝在高山、荒野、海灘、海島等風口處,受無規(guī)律的變向變負荷的風力作用以及強陣風的沖擊,常年經受酷暑嚴寒和極端溫差的影響,加之所處自然環(huán)境交通不便,齒輪箱安裝在塔頂的狹小空間內,一旦出現故障,修復非常困難,故對其可靠性和使用壽命都提出了比一般機械高得多的要求。例如對構件材料的要求,除了常規(guī)狀態(tài)下機械性能外,還應該具有低溫狀態(tài)下抗冷脆性等特性;應保證齒輪箱平穩(wěn)工作,防止振動和沖擊;保證充分的潤滑條件,等等。對冬夏溫差巨大的地區(qū),要配置合適的加熱和冷卻裝置。還要設置監(jiān)控點,對運轉和潤滑狀態(tài)進行遙控。
不同形式的風力發(fā)電機組有不一樣的要求,齒輪箱的布置形式以及結構也因此而異。在風電界水平軸風力發(fā)電機組用固定平行軸齒輪傳動和行星齒輪傳動最為常見。
如前所述,風力發(fā)電受自然條件的影響,一些特殊氣象狀況的出現,皆可能導致風電機組發(fā)生故障,而狹小的機艙不可能像在地面那樣具有牢固的機座基礎,整個傳動系的動力匹配和扭轉振動的因素總是集中反映在某個薄弱環(huán)節(jié)上,大量的實踐證明,這個環(huán)節(jié)常常是機組中的齒輪箱。因此,加強對齒輪箱的研究,重視對其進行維護保養(yǎng)的工作顯得尤為重要。
第二節(jié)設計要求。
設計必須保證在滿足可靠性和預期壽命的前提下,使結構簡化并且重量最輕。通常應采用cad優(yōu)化設計,排定最佳傳動方案,選用合理的設計參數,選擇穩(wěn)定可靠的構件和具有良好力學特性以及在環(huán)境極端溫差下仍然保持穩(wěn)定的材料,等等。
一、設計載荷。
齒輪箱作為傳遞動力的部件,在運行期間同時承受動、靜載荷。其動載荷部分取決于風輪、發(fā)電機的特性和傳動軸、聯(lián)軸器的質量、剛度、阻尼值以及發(fā)電機的外部工作條件。
風力發(fā)電機組載荷譜是齒輪箱設計計算的基礎。載荷譜可通過實測得到,也可以按照jb/t10300標準計算確定。當按照實測載荷譜計算時,齒輪箱使用系數ka=1。當無法得到載荷譜時,對于三葉片風力發(fā)電機組取ka=1.3。
二、設計要求。
風力發(fā)電機組增速箱的設計參數,除另有規(guī)定外,常常采用優(yōu)化設計的方法,即利用計算機的分析計算,在滿足各種限制條件下求得最優(yōu)設計方案。
(一)效率。
齒輪箱的效率可通過功率損失計算或在試驗中實測得到。功率損失主要包括齒輪嚙合、軸承摩擦、潤滑油飛濺和攪拌損失、風阻損失、其它機件阻尼等。齒輪的效率在不同工況下是不一致的。
風力發(fā)電齒輪箱的專業(yè)標準要求齒輪箱的機械效率應大于97%,是指在標準條件下應達到的指標。
(二)噪聲級。
風力發(fā)電增速箱的噪聲標準為85db(a)左右。噪聲主要來自各傳動件,故應采取相應降低噪聲的措施:。
1.適當提高齒輪精度,進行齒形修緣,增加嚙合重合度;。
2.提高軸和軸承的剛度;。
3.合理布置軸系和輪系傳動,避免發(fā)生共振;。
4.安裝時采取必要的減振措施,將齒輪箱的機械振動控制在gb/t8543規(guī)定的c級之內。
(三)可靠性。
按照假定壽命最少的要求,視載荷譜所列載荷分布情況進行疲勞分析,對齒輪箱整機及其零件的設計極限狀態(tài)和使用極限狀態(tài)進行極限強度分析、疲勞分析、穩(wěn)定性和變形極限分析、動力學分析等。分析方法除一般推薦的設計計算方法外,可采用模擬主機運行條件下進行零部件試驗的.方法。
在方案設計之初必須進行可靠性分析,而在施工設計完成后再次進行詳細的可靠性分析計算,其中包括精心選取可靠性好的結構和對重要的零部件以及整機進行可靠性估算。
第三節(jié)齒輪箱的構造。
一、齒輪箱的類型與特點。
風力發(fā)電機組齒輪箱的種類很多,按照傳統(tǒng)類型可分為圓柱齒輪增速箱、行星增速箱以及它們互相組合起來的齒輪箱;按照傳動的級數可分為單級和多級齒輪箱;按照轉動的布置形式又可分為展開式、分流式和同軸式以及混合式等等。常用齒輪箱形式及其特點和應用見表.20.1-1。
二、齒輪箱圖例。
(各種齒輪箱圖例如圖20.1~20.7所示)。
第四節(jié)齒輪箱的主要零部件。
箱體結構。
箱體是齒輪箱的重要部件,它承受來自風輪的作用力和齒輪傳動時產生的反力,必須具有足夠的剛性去承受力和力矩的作用,防止變形,保證傳動質量。箱體的設計應按照風電機組動力傳動的布局安排、加工和裝配條件、便于檢查和維護等要求來進行。應注意軸承支承和機座支承的不同方向的反力及其相對值,選取合適的支承結構和壁厚,增設必要的加強筋。筋的位置須與引起箱體變形的作用力的方向相一致。
箱體的應力情況十分復雜且分布不勻,只有采用現代計算方法,如有限元、斷裂力學等方法輔以摸擬實際工況的光彈實驗,才能較為準確地計算出應力分布的狀況。利用計算機輔助設計,可以獲得與實際應力十分接近的結果。
采用鑄鐵箱體可發(fā)揮其減振性,易于切削加工等特點,適于批量生產。常用的材料有球墨鑄鐵和其他高強度鑄鐵。用鋁合金或其他輕合金制造的箱體,可使其重量較鑄鐵輕20%~30%,但從另一角度考慮,輕合金鑄造箱體,降低重量的效果并不顯著。這是因為輕合金鑄件的彈性摸量較小,為了提高剛性,設計時常須加大箱體受力部分的橫截面積,在軸承座處加裝鋼制軸承座套,相應部位的尺寸和重量都要加大。目前除了較小的風電機組尚用鋁合金箱體外,大型風力發(fā)電齒輪箱應用輕鋁合金鑄件箱體已不多見。
單件、小批生產時,常采用焊接或焊接與鑄造相結合的箱體。為減小機械加工過程和使用中的變形,防止出現裂紋,無論是鑄造或是焊接箱體均應進行退火、時效處理,以消除內應力。
為了便于裝配和定期檢查齒輪的嚙合情況,在箱體上應設有觀察窗。機座旁一般設有連體吊鉤,供起吊整臺齒輪箱用。
試驗類論文篇八
摘要:針對三塘湖油田西峽溝區(qū)塊中淺層低滲稠油油藏特點,確定蒸汽吞吐開采方式。通過優(yōu)化注汽參數優(yōu)選注汽和采油工藝,形成配套開采技術,并在2口井進行礦場試驗,a2-1井油汽比0.48,a4井注汽1500m3,產液1365.2m3。取得了較好的開發(fā)效果。
引言。
三塘湖油田西峽溝區(qū)塊稠油儲量較大。埋藏深度600～800m,原油粘度425mpa.s,滲透率2.17×10-3μm2,是一低孔特低滲、中等埋藏深度,低溫低壓的普通稠油油藏。該區(qū)塊a4井曾進行常規(guī)試采,產量極低。目前,對于這種儲層物性很差的難采油藏,國內外還沒有一套有效的開采方法。我們在調研了稠油及低滲透油藏開采經驗基礎上,確定進行蒸汽吞吐熱采試驗,以期獲得開采技術上的突破,實現增儲建產目的。a201井試采注汽1900m3,累采液1375m3,采油912t,油氣比0.48。a4井注汽1500m3,產液1365.2m3。
一、蒸汽吞吐參數優(yōu)化設計。
經過注采參數優(yōu)化研究,確定了該塊的蒸汽吞吐第一周期最佳注采參數(以a4井基礎資料為依據):井口注汽壓力為13～17mpa;井口注汽干度70%;注汽速度為150~192t/d;井底蒸汽干度35%;注汽強度為80~120m3/m;悶井時間為5～9d,并根據悶井時壓力,降至3～5mpa時放噴投產。
二、注汽工藝設計。
該區(qū)塊滲透率特低,注汽困難,因此可以通過壓裂方法保證蒸汽吞吐時具有合適的'注汽速度和注汽量。
a4井是常規(guī)完井,應用高效隔熱管環(huán)空注氮隔熱方式和注汽管拄。具有較好隔熱效果,最佳保護套管特點,并有助于提高采收率。
a201井應用高效隔熱管和封隔器隔熱注汽管拄。工藝簡易,可操作性強,隔熱效果好。
三、井筒舉升工藝設計。
西峽溝區(qū)塊稠油蒸汽吞吐轉抽后,根據原油物性及產液情況,應用有桿泵抽油機舉升工藝,井筒采取定期熱洗降粘或油套環(huán)空加降粘劑降粘增產措施。
抽油泵:采用耐高溫擴孔重球泵,增加油流進泵通道,加速固定凡爾球回落速度,并深下泵,保證沉沒度和進泵處油流溫度。
長沖程,慢沖次,以提高沖程利用率,減輕蒸汽閃蒸及溶解氣形成氣鎖現象。
四、實施效果分析。
a201井、a4井均按工藝方案設計實施。
a201注汽參數和高溫測試結果,表明實現了較高質量的注蒸汽。注汽壓力由開始的8mpa,第二天增至13.2mpa,并逐漸上升達到16mpa,排量由8m3/h下降至6m3/h,表明油層吸汽能力差,蒸汽推進加熱油層速度慢。說明油層儲層物性差。
a4井實施氮氣隔熱助排措施,套管柱沒有升高,沒有其他事故,表明井筒隔熱效果好,確保了安全注汽。產液量很高,氮氣輔助蒸汽吞吐措施效果好。
a201井注汽結束,悶井時間為8d,壓力降至4.1mpa時,放噴生產,實際情況與設計基本相符。悶井時間較長也說明了儲層物性差。
悶井初期壓力降幅較大0.46mpa/d,表明這一階段主要靠對流熱傳遞方式充分加熱油層,后期壓力降幅度變小,表明油藏壓力趨于穩(wěn)定,這時傳導成為油層內主要熱傳遞方式,增加了向頂、底層熱損失。
a4井注汽悶井時間及壓力變化與a201井相似。
a201井自噴生產10d,產液156m3,產油24m3,含水81%～88%。
轉抽生產時間6個月,產液582m3,產油374t3。壓裂后產液637t,產油513t。表現出生產特征:產油量較高期,產油量比較穩(wěn)定期,產油量低階段。(下轉77頁)(上接76頁)。
a4井自噴生產18d,產液325m3,產油2t。
a4井轉抽生產136d,產液1039m3,含水100%,生產特征和馬201井相似。
五、試采的幾點認識和建議。
(1)熱采工藝技術基本滿足了試采要求,保證了油井注汽、采油。
(2)西峽溝區(qū)塊稠油熱力采油方式是可行的,但要采取輔助措施。
(3)對于該塊低滲透油藏采油時,要進一步加深泵掛,要定期熱洗降低原油粘度,提高泵效,提高油井產量。
(4)馬201井產量低,馬4井產液幾乎都是水,要進一步加深工藝研究、地質油藏研究。
(5)氮氣段塞輔助蒸汽吞吐效果好。
(6)壓裂措施較大幅度地提高了油井產能。
(7)建議該塊在油藏方案研究基礎上,進行水平井熱采試驗。
試驗類論文篇九
：公路工程建設過程中，質量檢測工作是確保工程質量的重要基礎，若公路工程存在質量問題，需要通過質量檢測進行判定，找出造成質量問題的原因。文章從公路工程質量檢測的角度，分析了公路工程質量檢測在質量管理工作中的重要性，明確質量檢測工作對保證公路工程質量的重要性。
公路工程質量檢測通過專業(yè)技術手段對公路工程建設所涉及的材料、構件進行定量檢測，然后據此對工程質量進行有效評定，為后續(xù)施工提供必要的數據參考，對提升公路工程質量的作用非常顯著，不僅能夠有效降低公路工程建設成本，還能有效促進新工藝、新技術的推廣應用。
1.1基本作用。
當前，我國公路工程產品質量、服務質量還有很大的提升空間，一方面各類公路工程建設過程中確實存在一系列問題，如：橋梁垮塌、路基下沉超標、路面開裂嚴重等質量事故的存在，另一方面在公路工程建設過程中會出現有關投訴舉報工程質量的問題，這就需要質量監(jiān)督機構到現場進行取證，而在這個過程中就需要借助公路工程質量檢測手段對工程質量做進一步判斷，因此公路工程質量檢測工作在確保工程質量中的作用非常顯著。
1.2主要目的。
公路工程質量檢測工作是確保公路工程質量管理的基礎保障，主要目的是通過對各類材料、構件的檢查試驗，并據此判斷相應的材料、構件質量，進而判斷出公路工程整體質量，明確存在的問題，是否滿足相關的標準規(guī)范，通過對材料或項目進行試驗檢測，提升公路工程總體質量、推進現場施工進度、減少工程成本、推動技術創(chuàng)新，其工作意義非常重要。
1.3必要性。
公路工程施工期間，通過相應的質量檢測手段來確保工程總體質量是質量檢測的重要方式，通過對產品進行檢測，并根據檢測結果判斷是否滿足工程質量需求，在公路工程建設過程中，工程質量檢測是質量管理的重要組成部分，是確保質量控制、評估、驗收的重要環(huán)節(jié)。首先，通過公路工程質量檢測工作能充分了解本地材料性能，為就地取材、節(jié)約成本提供便利，如：公路工程所需的砂石、填料等可通過檢測確定是否滿足施工技術標準，若滿足可有效減少中間運輸成本；其次，能夠積極推動新技術、新工藝、新材料的應用，針對工程建設過程中所需的材料、技術、工藝進行有效驗證，明確其適用性、有效性、可行性，為后續(xù)公路工程建設提供良好的經驗，推動施工技術進步；再者，可以對各類材料質量進行評定，依據相應的檢測手段和性能試驗，評定產品質量是否合格，確保材料使用的合理性；最后，通過有效控制對施工質量進行評價，針對施工過程中的質量控制、竣工后的評定驗收都能提供量化的質量管控方法和手段。
2.1通過培訓教育體系提升公路工程質量檢測人員綜合素質和技能水平。
公路工程質量檢測開展的基礎是檢測人員綜合素質和技能水平，而在這方面最基本的條件就是現場質量檢測人員要確保持證上崗。當前，不少公路工程質量檢測機構的人員數量、素質不能滿足相應的標準要求，要想解決好此類問題，必須通過相應的培訓教育體系來充實檢測人員，不斷提升其綜合素質和技能水平。在進行人員配備期間，要通過合理調整數量、結構、知識體系來適應試驗檢測規(guī)模和要求，否則就會造成資源浪費，降低人員工作效率。通過引進外來專業(yè)人才，或選擇體系內人員進行培訓，強化專業(yè)技術水平，以便更好地適應公路工程質量檢測工作崗位的要求。另外，做好公路工程質量動態(tài)宣傳，通過各類規(guī)章制度約束公路工程質量檢測從業(yè)人員，從質量教育入手將機構質量管理方針、政策融入到個人行動中去，加強公路工程質量檢測人員質量法規(guī)、職業(yè)道德的學習教育，注重提升公路工程質量檢測人員質量意識，強化質量觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，確保其從思想、觀念上明確公路工程質量問題不僅關系到個人，還關系到機構形象和發(fā)展，更關系到公路工程質量和安全。
2.2積極引進新技術、新設備、新方法，淘汰落后的設備設施，及時更新觀念。
科技是公路工程質量檢測工作水平不斷提升的重要基礎，通過積極引進新技術、新設備、新方法，淘汰落后的設備設施，及時更新觀念，以科技帶動工作創(chuàng)新，減少不必要的人力、物力、財力消耗，確保公路工程質量檢測工作過程高效、便捷，通過提升檢測工作的產品附加值，提升檢測工作成效。重視公路工程質量檢測設備設施的維修和保養(yǎng)，掌握設備運行情況，積極更新內部技術、設備和管理理念，提升機構核心競爭力，確保公路工程質量，以技術創(chuàng)新為抓手，激活員工創(chuàng)造力，挖掘其內在潛力，激發(fā)員工創(chuàng)新意識，更好的適應機構和社會發(fā)展需求。
公路工程質量檢測工作的相關制度體系是確保公路工程質量管理的重要基礎，在現場實施過程中必須通過良好的制度體系來保證公路工程質量檢測管理。通過完善公路工程質量檢測制度體系，確保工程質量整體水平，并推動公路工程事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。重視相關制度的落實情況，加大制度執(zhí)行力度，確保各類制度能夠有效的貫徹執(zhí)行，加強現場工程質量管理，明確具體的質量管理目標，采取科學有效的管理及檢測措施，使公路工程質量檢測工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。公路工程施工期間設立專職質量檢驗人員，嚴格落實質量檢測有關的制度、規(guī)章，確保質量檢驗人員能夠在工作過程中保持認真細致、按標檢測、堅持原則的工作態(tài)度。嚴控質量檢測的各個環(huán)節(jié)，提升現場檢查檢測人員的質量意識，積極推動“施工檢測、質量第一”的方針融合到日常施工過程中，通過科學有效的質量檢測、管理手段，將公路工程質量檢測工作水平提升到更為有效的層面?，F場建設企業(yè)應選擇專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高的監(jiān)理人員，在整個工程建設期間，做好質量檢測監(jiān)督管理工作，確?，F場施工工作過程中堅持原則認真細致、按標檢測，對發(fā)現的質量隱患能夠及時反饋，并采取有效措施要求立刻整改，針對整改仍舊存在問題的，有權要求停止施工。
2.4工程施工期間借助公路工程質量檢測手段嚴控關鍵環(huán)節(jié)存在的問題。
針對公路工程使用的材料質量，要對工程所需材料、半成品、成品等按相關標準規(guī)范進行試驗檢測、檢定，經檢測、檢定合格后才能使用，現場施工工作開始前，有關單位要及時向監(jiān)理單位提供完整的材料合格證、試驗報告、質量證明書、出廠證明等材料。公路工程施工相關參數的確定，必須具有一定的針對性，確保能夠指導施工，對于施工關鍵數據要進行施工控制，確保相關參數準確無誤，避免對公路工程質量產生不利影響，通過工程質量檢測手段確定相關參數時，必須認真管控，嚴格依照相關標準、規(guī)范進行測定，確保能夠及時消除試驗誤差問題，提升試驗精度確保試驗數據準確、可靠。公路工程現場施工過程中，要將質量控制工作落實到施工過程中，現場的質量控制方式包含監(jiān)理抽檢、政府監(jiān)督、單位自檢多個環(huán)節(jié)，對于現場施工單位來說，只有建立完善的工程質量檢測體系，通過配置專業(yè)的工程檢測實驗室、檢測人員，并安排專人進行監(jiān)督管理，首先，確保單位自檢工作質量，落實單位各項自檢制度；其次，針對工程監(jiān)理方來說，要確保事前、事中、事后三部分的監(jiān)理工作能夠有效落實，特別是對于事前監(jiān)理工作的落實，必須提前進行評估，做到防范于未然，及時發(fā)現可能存在的問題，并采取有效措施予以規(guī)避，在現場實際監(jiān)理工作過程中，要充分發(fā)揮各類工程質量檢測試驗設備設施的效用，借助有效的試驗檢測手段，嚴控工程總體；最后，對于現場監(jiān)督機構來說，必須充分發(fā)揮出應有的監(jiān)督職能，及時對工程進行抽檢、驗收、評定等必要操作，通過落實監(jiān)督檢查工作，針對其中存在的問題，及時安排解決，并樹立相應的典型，充分維護政府機構對于公路工程質量監(jiān)督的權威性，秉持公正、嚴肅的態(tài)度開展相應的監(jiān)督管理工作。對工程中存在的各類分部分項工程應加大試驗檢測力度。針對公路工程中存在的分部分項工程進行質量驗收過程中，要予以相當程度的關注，公路工程的交工驗收能夠直接反映分部分項工程的質量情況，并將工程中存在的問題、缺陷集中體現。因此，除施工現場必要的質量控制工作外，要及時對分部分項工程進行有效的質量驗收，并按時進行階段性施工總結，堅持以公路工程質量檢測數據說話，努力提高公路工程質量。
公路工程質量檢測工作作為工程質量管理重要方式的同時，更是保證公路工程質量提升的重要基礎，從根本上來說缺少質量檢測工作就無法保障工程質量，因此，必須充分認識到公路工程質量檢測工作在質量管理中的重要性，才能做好相應的質量監(jiān)督、檢測，為創(chuàng)造更多的優(yōu)質工作奠定堅實基礎。
試驗類論文篇十
1.農機試驗鑒定必須適應農業(yè)機械化發(fā)展需求。
農機試驗鑒定活動最根本的目的是促進農業(yè)機械化的發(fā)展。從辯證的角度來看，農業(yè)機械化的發(fā)展也給試驗鑒定提出相應的要求，在預示試驗鑒定發(fā)展方向的同時，促進農機試驗鑒定能力的提高，而試驗鑒定在不斷的發(fā)展過程中，一定程度上促進和制約著農業(yè)機械化的發(fā)展。目前，農機化快速發(fā)展的需求與相對滯后的農機試驗鑒定能力之間的矛盾逐步顯現。試驗鑒定機構應在農機化發(fā)展需求的牽引下，做好試驗鑒定發(fā)展規(guī)劃，努力加強試驗鑒定能力建設，開拓試驗鑒定新方法，盡量減小試驗鑒定能力不足給農機裝備及農業(yè)機械化發(fā)展帶來的不利影響。
2.農機試驗鑒定發(fā)展必須源于實踐探索。
農機試驗鑒定工作本身的實踐性很強，其發(fā)展方向決不能憑空臆斷，而應在大量實踐探索活動的基礎上，選擇適合我國國情和農業(yè)機械化發(fā)展特點的發(fā)展道路。從關注農機產品安全和性能到對產品先進性、可靠性、適應性、安全性評價的轉變，部級推廣鑒定“五統(tǒng)一”的實施，部級鑒定能力認定工作的開展……所有這些，都是實踐探索的成果。從農機試驗鑒定的發(fā)展歷程來看，離開實踐探索活動，試驗鑒定的發(fā)展就成了無源之水、無根之木。實踐探索活動可以淘汰那些不合時宜的試驗鑒定方式和思想，推動農機試驗鑒定向著更加統(tǒng)一、規(guī)范、科學的方向發(fā)展。3.農機試驗鑒定發(fā)展必須依靠科學技術進步農機試驗鑒定是一項技術密集型工作，涉及到多個學科的理論和技術，專業(yè)領域范圍廣，工程應用性強?？茖W技術是第一生產力的特性，昭示了科學技術進步對農機試驗鑒定發(fā)展的推動作用。比如，計量與測試技術、統(tǒng)計技術、計算機軟件技術的發(fā)展，使農機試驗鑒定活動中廣泛應用的測控能力和試驗數據處理分析能力有了很大提高?？茖W技術進步在改善農機試驗鑒定能力的同時，還能豐富試驗鑒定的手段和方法，促進試驗鑒定思想理論和技術理論的進一步升華。
二、強化農機試驗鑒定工作的途徑和建議。
目前，農機試驗鑒定已經成為提升農機化發(fā)展質量的重要抓手，成為促進農業(yè)機械化科學發(fā)展和安全發(fā)展的重要基礎。在初步探討農機試驗鑒定發(fā)展規(guī)律的基礎上，提出以下強化農機試驗鑒定工作的意見建議。
1.強化公益屬性，明確農機試驗鑒定機構發(fā)展定位。
《農業(yè)機械試驗鑒定辦法》明確將“不以盈利為目的”作為農機鑒定機構應當具備的條件之一，目的就是保證試驗鑒定結論不受研制單位或其他利益集團的影響，確保公正性，真正服務好企業(yè)，推動支持企業(yè)技術和產品創(chuàng)新；真正服務好農民，替農民把好產品質量關，確保農民能用上質量合格、性能優(yōu)良的產品；真正服務好行政，真正把好產品、好技術推薦給行政，納入到支持推廣范圍。在事業(yè)單位分類和改革的.新形勢下，只有進一步強化農機試驗鑒定機構公益屬性，明確發(fā)展定位，才能進一步加強和發(fā)揮農機試驗鑒定工作質量把關作用，真正為農機化主管部門提供技術支撐保障，確保國家強農惠農富農政策有效實施、財政資金有效使用，促進全國農機質量保障體系良性發(fā)展。
2.加強技術理論研究，創(chuàng)新試驗鑒定模式。
隨著科學技術的進步和改革開放的擴大，不少新型農機和國外農機不斷投入市場，這些產品的適用性和可靠性對農民影響很大。農機試驗鑒定在質量把關的同時，也肩負著引領新產品、新技術進步的任務。為適應農業(yè)發(fā)展和新農村建設需求，要著眼提高農機試驗與鑒定的綜合能力，加強試驗鑒定理論技術，特別是農機先進性、適用性、安全性、可靠性評價方法的創(chuàng)新研究，為解決評價指標選取、試驗設計和試驗結果綜合評定等關鍵問題提供理論技術支持；要加強對現有試驗鑒定模式的分析總結，改進試驗鑒定方法，提升試驗鑒定手段，推進模式轉變，提高試驗效能，使試驗鑒定適應時代發(fā)展需求。
3.加強系統(tǒng)規(guī)劃，推進試驗鑒定能力建設。
農機試驗鑒定發(fā)展離不開需求牽引和技術推動。加強試驗鑒定基礎設施和試驗技術手段建設，首先要根據農業(yè)機械化發(fā)展需要，做好農機試驗鑒定體系規(guī)劃，強加整體意識，積極爭取支持，統(tǒng)籌開展鑒定檢測軟硬件設施建設。一方面，要突出區(qū)域重點，加大試驗場區(qū)與設施設備建設力度，建立特色實驗室，提高鑒定檢測能力；另一方面，要加強試驗信息平臺建設，實現功能互補、信息互通、資源相互利用。
4.強化監(jiān)督管理，推進試驗鑒定工作規(guī)范化。
農機推廣鑒定工作事關企業(yè)及用戶的切身利益，事關國家購機補貼政策的順利實施，涉及面廣，社會關注度高。要進一步加強質量管理體系與組織管理體系建設，提高內部管理規(guī)范化；著力完善廉政風險防控機制，落實好推廣鑒定工作信息反饋制度，提高試驗鑒定人員責任意識、全局意識和風險意識，做到依法、科學、規(guī)范、廉潔；加強督促檢查，嚴格責任追究，維護好試驗鑒定科學、公平、公正的權威形象，推動我國的農業(yè)機械化“全面、全程、高質、高效”發(fā)展。
試驗類論文篇十一
摘要：
在茶文化的發(fā)展中，茶道占有非常重要的地位，自身也具有特殊的藝術氣息，對人們思維的形成、性情的熏陶都有非常大的影響。隨著信息技術的不斷進步，社會發(fā)展也越來越開放，來自不同國家、不同地域的人們都在一起進行交流，因此，對人們的人生觀、價值觀以及世界觀的形成在不同程度上都有很大的影響力。尤其是大學生，他們是現階段社會中一種特殊的群體，思想比較激進，對新事物很好奇，也很受其影響。本文正是對茶文化進行描述，并在大學生的創(chuàng)業(yè)中進行分析，以此提高大學生的創(chuàng)業(yè)率。
關鍵詞：
傳統(tǒng)茶文化；大學生創(chuàng)業(yè)；示范作用。
現如今，社會中的創(chuàng)業(yè)壓力與日俱增，因此，關于大學生的自主創(chuàng)業(yè)問題也越來越受關注，大多數的大學生都只注重自身的專業(yè)水平和綜合素質，卻忽略了其自身的創(chuàng)業(yè)思維模式，以至于到現在為止，仍沒有人做過任何研究。由于社會過于復雜，大學生在進行創(chuàng)業(yè)的時候很容易受到外來因素的誘惑，無法有效的展現出自身專業(yè)的技能，因此，教師在進行授課時不僅要講解書本中的知識，還要注意思維模式的培養(yǎng)，使他們在步入社會創(chuàng)業(yè)時能抵御各種誘惑和磨難。茶文化在我國傳統(tǒng)文化中占有主要地位，大學生在創(chuàng)業(yè)時對于思維模式的培養(yǎng)具有很重要的作用。
1高校大學生在創(chuàng)業(yè)時存在的不足。
1.1“眼高手低”現象。
當今的大學生認為自己接受了高等教育，畢業(yè)于一些高等學府，就把自身價值看得很高，大學生缺少自身的定位。也有些大學生家庭出身優(yōu)越，在創(chuàng)業(yè)的過程中“眼高手低”，不屑于一些小企業(yè)發(fā)展，這樣導致大學生很難樹立自身的就業(yè)觀，沒有敢于創(chuàng)業(yè)的思想意識。針對大學生的這種“眼高手低”現象，學校多會安排一些創(chuàng)業(yè)的成功之人給大學生進行經驗指導，使其在步入社會創(chuàng)業(yè)時，能夠有規(guī)律可循，少走一些彎路。而且現今的大學生多數都是溫室里的花朵，在安逸的環(huán)境下長大，缺少獨立意識，遇到困難，很難有克服困難的勇氣和決心。
1.2“缺少自信心”現象。
大學生在創(chuàng)業(yè)過程中的主要問題是自信心不足的問題，一方面體現在我國高校不注重為大學生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，而且很多大學生總愿意將自己的學校與其他高等院校作比較，在這方面就顯露出了自己的不足，導致大學生的自卑感。另一方面，在我國的社會發(fā)展下，對人才的需要提出了更高的要求，很多招聘企業(yè)注重的是學歷，這必然導致普通畢業(yè)的大學生與重點畢業(yè)的高校大學生存在明顯的差距，導致大學生在創(chuàng)業(yè)過程中的自信心不足。而且有些崗位在招聘人才時強調男女的差別對待，在就業(yè)過程中，女生總是處于劣勢，導致很多高校的女學生在創(chuàng)業(yè)過程中積極性不高，沒有公正合理的發(fā)展平臺。
1.3“焦躁不安”現象。
焦慮不安現象主要是指學生在創(chuàng)業(yè)階段所碰到的困擾以及難題，從而引發(fā)的負面心理因素。學生的創(chuàng)業(yè)階段是一個與社會因素不斷接觸以及摩擦的過程，在此期間，學生會面臨很多生活上、社會上、人際上以及事業(yè)上的相關問題，并且，學生還會在某種程度上接觸到很多不良的負面信息。在學生步入社會的最初階段，以上問題會使學生產生焦慮不安等多種負面心理[2]。
2茶文化對高校大學生創(chuàng)業(yè)的分析。
茶文化在我國當今社會的物質代表便是茶道，茶道是我國茶文化的核心標準，并且，不同視角下的茶文化會產生不同的茶道，而不同的茶道提供有效地體現出我國茶文化的內在含義，本文以茶道為出發(fā)點，并從學生創(chuàng)業(yè)方面出發(fā)，在提高我國大學生創(chuàng)業(yè)質量時，具體涉及到的茶道包括以下兩點。
2.1顯性方面。
2.1.1茶道必須有嚴格的工序。
以茶文化中的茶道為例，再將品茶、沏茶兩個階段結合在一起的過程中，所涉及到的每一個細節(jié)都有著不同層面的說法以及意義，茶道可以體現出茶文化的良好行為藝術以及品性藝術，給人一種沉醉、樸實、清新、自然的一種心靈上的享受和慰藉[3]。而怎樣才能擁有一個良好的茶道呢，在制造茶道的過程當中，品茶人的整個思想程序需要具有一定的行為規(guī)范以及良性秩序，并且，在一定的行為規(guī)范以及良性秩序的基礎上，整個過程還需要有規(guī)劃性的步驟，并在整體過程中樹立良好的目標，避免低級性的錯誤出現，只有這樣，才能完整的發(fā)揮出茶道的優(yōu)勢。
2.1.2茶道必須有安靜的氣氛。
茶道作為我國茶文化的核心標準，其還代表著事物的安靜化以及悠長化，一套良好的茶道體系能夠有效的使學生的內心感到輕松，并且在學生創(chuàng)業(yè)階段的外界因素腐蝕下，學生當前的心靈需要茶道的良性洗禮以及心靈安撫，比如，學生在創(chuàng)業(yè)階段會與社會各種因素產生接觸以及摩擦，在此期間，學生會面臨很多生活上、社會上、人際上以及事業(yè)上的相關問題，在遇到無法解決的難題或突發(fā)狀況時，安靜、悠長的茶道會使學生的心靈在某種程度上受到良性的安撫。這種氛圍可以使得學生在面對當前問題時內心變得冷靜。
2.2品茶追求分享以及靜思。
大學生在創(chuàng)業(yè)階段會產生一定的自我思維模式，這種模式的產生與學生當前所處環(huán)境以及過去所處環(huán)境有著直接關系，這種心理很可能導致學生在創(chuàng)業(yè)階段產生很多離奇古怪的想法。針對這一問題，茶文化的引入會針對學生內心的創(chuàng)業(yè)思維做到進一步的優(yōu)化，避免學生再次產生不理智以及不平靜的負面心理。通過茶道對學生當前內心的良性洗禮以及心靈安撫，茶道的諸多因素會使得學生的身體以及內心變得清凈、自然。學生在創(chuàng)業(yè)階段會一直保持著良好、沉著、冷靜的正面心態(tài)，從而使得學生健康的成長下去。
3茶文化對高校大學生創(chuàng)業(yè)的措施。
3.1設立適合的茶道選修課程。
若想使茶學在各高校大學生的創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮重要的作用，學校必須設立適合的茶道選修課。隨著茶文化的不斷發(fā)展，大多數的高校都對茶文化建立了相應的科學體系，尤其是對課程的設置，充分考慮到每個學生自身的實際情況，在不同程度上設立很多相關的課程。就現在教學模式而言，如果沒有設立相關的課程，直接將茶文化課程插入到大學生的課程中，學生是無法有效的掌握其要點的，只有這種潛移默化的教學模式，才能發(fā)揮出最大的作用。學?？梢栽O立不同的茶道選修課程，學生根據自身的興趣、愛好等進行選課，教師與學生可以一起在課堂上探索茶文化的本質，以此培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力。學校在設立課程時，還可以成立關于中華傳統(tǒng)文化的茶道選修課，對茶文化中的具體內容作為單獨的學科，以此進行獨立學習，進而提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。
3.2成立體驗式教學方法。
若想使茶學在各高校大學生的創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮重要的作用，教師必須在課堂上實施體驗式的教學方法。茶文化的學習和大學生的`就業(yè)在很多地方都是非常類似的，在大學生創(chuàng)業(yè)模式的學習中之所以引入茶文化，其目的就是在大學生進行創(chuàng)業(yè)時，對于所遇到的困難都能在有限的時間內完美的解決。在各高校的授課中，大學生在學習中必須有“知行統(tǒng)一”的態(tài)度，學校在設立茶道選修課時，應主要集中在畢業(yè)生的教學中，以此為今后的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。為使學生更有效的學習茶文化，提高學習興趣，教師在授課時可以按照學生的不同情況進行科學的分組，以小組的模式體驗茶的奇妙，通過自身的實際體驗，分別說出自身的感受，而后進行評比，對優(yōu)秀的小組給予獎勵。
3.3教師引導下的文化體會。
若想使茶學在各高校大學生的創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮重要的作用，學生必須在教師的正確引導下有自己的文化體會。教師既是學生的傳授者，又是學生的引導者，科學的教學方法對學生的創(chuàng)業(yè)能力有很大的影響，尤其在進行茶文化的教學時，教師可以使學生充分感受到茶文化的魅力，并將其轉變成創(chuàng)業(yè)過程中的反思，在反思的過程必須積極與教師及其小組成員進行有效的配合，教師做到“授業(yè)解惑”，小組做到團結互助。教師在進行茶道授課時，對其中出現的問題應該進行科學的劃分，并對不同的問題擬定一個小標題，在課堂上積極引導學生互相進行探討，并總結出自身對茶道的認識，以此提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。
3.4課后實踐的個體強化。
若想使茶學在各高校大學生的創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮重要的作用，教師必須注重課后的實踐教學的個體強化。對于創(chuàng)業(yè)思維而言，培養(yǎng)的結果不是一朝一夕就能實現的，是需要一個漫長的過程。大學生的創(chuàng)業(yè)也離不開社會的實踐，只有在真正意義上體驗過，才能提高學生堅忍不拔的品質，也只有經過不斷的實踐訓練，才能培養(yǎng)大學生正確的思維模式，最后成為強大的個體，并以此提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。
4結論。
我國傳統(tǒng)文化在不斷的完善下越來越具有影響力，尤其是在教育方面更是不容忽視，在現階段大學生的創(chuàng)業(yè)中，通常都是利用茶文化，并與我國的“禮儀、仁義、和諧、寧靜”等思想進行有效的結合，是大學生在創(chuàng)業(yè)時越來越堅強、越來越勇敢，在遇到困難時不再退縮，勇于面對，以此提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。通過以上描述，對我國大學生現階段創(chuàng)業(yè)中存在的不足進行了全面的分析，并針對具體的問題在茶文化的影響下，提出了一些簡單的措施，以此來提高我國大學生創(chuàng)業(yè)的能力。
試驗類論文篇十二
摘要:安全是一個永恒而沉重的話題，隨著人們生活水平的日益提高，機動車數量急劇增加，與日益增長的道路機動化水平不相協(xié)調的是人們淡薄、欠缺的交通安全意識，尤其是法制觀念淡薄、心智尚未成熟的中小學生。本研究通過現場調研，總結了中小學生出行危險因素，分析了中小學交規(guī)安全教育現狀，認為使交規(guī)教育走進中小學課堂并成為核心課程之一，普及與其日常生活密切相關的交規(guī)實質性內容，對有效降低中小學生道路交通事故發(fā)生率具有重大意義。
關鍵詞:交規(guī)法規(guī)中小學生教育安全教育。
機動車數量的急劇增加帶來了道路交通安全問題，然而目前我國的道路安全教育并沒有達到應有效果，部分交通參與人的交通安全意識較差，法制意識淡薄，甚至有許多高中畢業(yè)生乃至大學生不了解交通安全法規(guī)和交通標識，看不懂交警手勢信號，導致交通事故不斷[1]。這在一定程度上與我國現有的交通安全教育制度有關，尤其是忽視了針對中小學生的交規(guī)教育。
近日，廣東省一小學出臺規(guī)定，要求小學生騎車上路通過考試、取得“準騎證”[2]。近年來，日本、江蘇、浙江等地的一些中小學也出臺過相關政策[3，4]，充分體現了社會對中小學生道路交通安全的重視。美國部分學校將交通安全知識與課程相結合，英國從1970年起便在全國中小學開展學生交通安全教育行動等[5]。廣大中小學生是祖國的未來，對中小學生進行課堂交規(guī)教育，使其了解掌握交規(guī)的部分實質性內容具有重大的現實意義。
考慮到今后城鎮(zhèn)化的進一步發(fā)展，僅考察市區(qū)、城郊中小學。以鄒城市市區(qū)、城郊的十所中小學為例，對其進行了實地考察對比分析，總結了中小學生出行危險因素，分析了中小學生交規(guī)安全教育現狀，據此提出了對策。
1.外部因素。
(1)上、放學均處于出行高峰時間段。中小學生上、放學時間基本與上班族上、下班時間一致，短時間內人流、車流大量涌向道路，容易造成交通混亂，給中小學生安全出行帶來極大隱患。
(2)個別校園周圍環(huán)境較復雜。中小學校園大都處于鬧市區(qū)等繁華路段，車流量較大，盡管在一定程度上方便了家長接送，但也相應增加了安全風險。加之個別校園門口不乏流動商販，違章情況時有發(fā)生，也相應增加了學生出行風險。
2.內部因素。
(1)心智不夠成熟。中小學生尚處于身心發(fā)育階段，規(guī)避風險能力差，對危險感知能力差，在危險面前容易茫然失措。中小學生正處于活潑好動的年齡，上、放學期間經常成群結隊，不遵守交通規(guī)則，在馬路上相互追逐、騎車打鬧。中小學生在違反交規(guī)上往往遵循“破窗理論”，一人違反，眾人盲從。
(2)法制觀念淡薄?，F行教育體制下，教師教學更側重于文化課，中小學生無暇主動或被動接受道路交通法規(guī)知識。
近年來，由于重大交通事故頻發(fā)，中小學生交通安全教育引起了國家及社會的廣泛關注，并出臺了一系列政策，但部分地區(qū)部分學校迫于升學壓力等原因，往往導致交通安全教育趨于形式化，收不到較好效果。
1.注重升學率。
現行教育體制下，成績是評價學校、教師、學生的唯一標準。中小學所進行的智育不是以激發(fā)學生求知欲，開發(fā)學生的智力為主的智育，而是搞題海戰(zhàn)術，重知識輕能力，重灌輸輕開發(fā)，忽視學生全面發(fā)展。在安全教育方面投入的精力少之又少，交通安全教育趨于形式化。
2.家庭教育缺失。
部分家長對孩子僅僅是口頭上的教育，而不是“言傳身教”，起不到模范帶頭作用，甚至對孩子進行口頭教育后自己卻在違反交通法規(guī)方面“身先士卒”，給孩子帶來了錯誤的導向，孩子們的思想與行為潛移默化地被家長改變了。
3.外部干預較少。
通過調研表明，學生道路安全知識的獲得僅僅局限于學校老師的傳授和自己生活所學，交管職能部門的參與過少?；鶎咏痪蝿辗泵?、學校迫于升學的壓力等原因，導致交警等難以為在校中小學生上交通安全教育課。
1.家庭教育。
父母是孩子最好的老師，父母的一言一行對孩子影響深遠。父母以身作則，時刻提醒自己遵守交通法規(guī)，為孩子樹立好的榜樣。在帶孩子出門的時候要注意對其進行現場教育，讓孩子真切感受到準守交通規(guī)則的重要性。
2.規(guī)范學校周圍環(huán)境。
中小學生效仿能力較強，辨別是非的能力較差，為有效貫徹交通法規(guī)，切實遵守交規(guī)，有必要對學校周邊環(huán)境進行規(guī)范整治。學校周圍的十字路口要設立紅綠燈，減少事故的發(fā)生概率。上學放學期間，駐校民警要到學校門前馬路上指揮交通，確保學生安全通行。
3.交通教育進課堂。
安全教育進教材、進課堂是保證中小學生安全教育質量和效果的重要手段。交通主管部門會同教育主管部門共同編制行之有效的交規(guī)教育教材，對于增強廣大師生的安全意識和自我防范能力具有重要作用。
中小學生交通安全意識差，不懂得遵守交通法規(guī)，交通事故時有發(fā)生。相比大中城市而言，縣級市的安全教育往往更加缺乏。為了讓學生牢固樹立交通安全意識，交規(guī)教育應該從中小學生抓起，讓交規(guī)教育進入學校的核心課程，并貫穿于學生的日常學習生活，全面落實交通安全教學課時、教學活動安排和組織工作。
只有讓遵守交規(guī)這一概念從小便深入學生內心，讓安全這一概念根深蒂固，才能最大限度地預防和減少中小學生交通傷亡事故率，最終達到人、車、路的和諧。
[3]高建春.交通規(guī)范問題與交通規(guī)范教育[d].內蒙古師范大學，2011.
[4]日本兵庫縣三田市推行學生自行車駕照制度[n].世界教育信息，2012，05.
試驗類論文篇十三
摘要：牙齒是許多脊椎動物上都存在的結構，牙齒的萌發(fā)需要許多細胞與組織的參與和調控，是一個復雜的過程，現在牙齒保護與牙齒再生也越來越受到人們的重視，本文就這幾方面做簡單的闡述和自己的看法。
關鍵詞：牙齒；萌出；調控；再生。
牙齒的萌出是指牙齒從頜骨內向口腔方向運動，穿破頜骨與口腔黏膜，進而與對頜牙相接處而到達功能位置的復雜過程。此過程有多種細胞參與，是一個復雜且被嚴密調控的生理現象。
1牙齒的萌發(fā)機制。
1.1牙囊的作用。
牙囊是發(fā)育中牙齒周圍一薄層致密的結締組織，后來會發(fā)育成牙齒的支撐組織。牙囊在牙根形成中起重要作用，能引導牙根向正常方向生長，牙根開始形成后不久，牙囊會形成牙齒萌發(fā)的通道，發(fā)育中的牙齒通過這條通道向口腔黏膜移動，有人做了實驗，將犬牙冠形成后門牙前四周去除牙囊，牙齒便不能萌出；將剝離的牙囊重新放回，牙齒即能萌出，由此看出牙囊在牙齒萌出過程中有至關重要的`作用。
1.2牙槽骨吸收的發(fā)生。
牙齒萌出的通道是由骨腔內的牙胚發(fā)育引起骨吸收而形成的。在換牙齒的期間，骨吸收使該通道加寬，允許牙冠通過從牙槽骨中萌出。cahill等通過越過牙的金屬線隔離此通道，發(fā)現狗牙萌出手足，去除金屬線牙齒便可以萌出，故可以看出，對于埋藏在牙槽骨中未萌出的牙齒，萌出的關鍵是骨吸收形成萌出通道。
1.3細胞的作用。
在牙齒萌出之前，單核細胞大量涌入牙囊，牙槽骨的破骨細胞數量迅速增加，然后，單核細胞和破骨細胞的數量又迅速的下降。破骨細胞可以吸收鈣化組織，而單核細胞具有破骨細胞前提的特征，這些細胞通常在破骨細胞周圍，單核細胞大量涌入有助于破骨細胞形成，破骨細胞又促進骨吸收形成牙齒萌出通道。
1.4分子的作用。
在牙齒萌出過程中，最關鍵的是單核細胞進入牙囊形成破骨細胞，然后形成牙齒萌出通道。巨噬細胞集落刺激因子和單核細胞趨化蛋白參與單核細胞進入牙囊并聚集的過程。研究發(fā)現血管內皮生長因子可以一定程度生替代巨噬細胞集落刺激因子，從而促進破骨細胞的形成和分化。當小鼠缺乏巨噬細胞集落刺激因子時，牙齒不能萌出，若給其體內注射該因子，可以增加牙囊內單核細胞的數目，引發(fā)破骨細胞的骨吸收，使小鼠的牙萌出。
2牙齒萌發(fā)的調控。
牙囊在牙齒萌出開始是形成牙周膜，其中活躍的成纖維細胞合成分泌纖維，成纖維細胞收縮帶動牙周膜纖維收縮，牽引牙齒向萌出方向移動，這也形成了牙齒萌出的主要力量。還有上述說破骨細胞的形成，進一步形成萌出通道的過程都是牙囊的調控。
2.1護骨素與破骨細胞核因子受體活化因子配基的調控。
opg是1997年simonen通過分子克隆得到的一種新的腫瘤細胞壞死因子受體（tnrf),破骨細胞核因子受體配基（rankl）是ynf配體的一種，對破骨細胞的發(fā)育功能有重要的作用。rank是一種腫瘤壞死受體蛋白，可以被rankl識別，opg可與rankl之間競爭性結合。各種刺激骨吸收的因子誘導膜上表達的rankl，rank與rankl結合，將信號導入細胞，是破骨細胞分化成熟，且rankl與破骨細胞受體結合后，可以增加骨吸收和血鈣。opg會競爭性的抑制兩者之間的信號傳遞，opg與rankl在骨吸收中發(fā)揮重要作用，它們是破骨細胞終末分化期及發(fā)揮功能的調節(jié)因子。opg異常表達會抑制破骨細胞的的形成，增加局部骨質密度，導致牙齒萌出困難或錯位萌出。
2.2鈣，磷與牙齒發(fā)育的影響。
若牙釉質被損壞，牙本質會暴露，其中有本質小管，管內有神經纖維，當牙本質暴露后，能感受外界冷、熱、酸、甜等刺激，而引起疼痛。
3保護和牙齒再生的展望。
3.1齲齒的預防。
唾液中的鈣磷鹽相對牙齒是過飽和狀態(tài)，可以防止牙釉質脫礦，并且促進新萌出牙齒的礦化，奶酪作為一餐的最后一道食物有助于減少齲齒，因為奶酪中有高鈣和高磷酸鹽含量。
含氟牙膏的使用可減少齲齒，氟是牙齒不可缺少的部分，少量的氟可以促進牙釉質對細菌酸性腐蝕的抵抗能力，促進礦化，高濃度的氟離子海鷗抑制酶的作用，從而抑制細菌攝入葡萄糖產生酸性物質。但是氟攝入過多會引起氟中毒，出現掉牙，氟骨癥等。
3.2牙齒再生的展望。
我們都知道6歲左右的小孩可以換牙齒，但是成年人若牙齒脫落后就不會再重新長出。那么能不能找到一種方法讓成年人也能長出新牙齒呢？直到現在，已經有通過干細胞技術讓牙齒再生的技術，但是僅在老鼠等動物上實驗成功，這種方法是利用成年鼠的牙齒干細胞在體外培養(yǎng)，然后把它移至口腔，使之得以再生。牙齒干細胞就是種子植入牙床，但對于人體是否能成功，目前還在研究階段。
如何把干細胞與周圍的牙組織逐漸融合，并且是新生的牙齒牢固的固定仍是一些需要進一步研究的問題。
更多的，或者我們可以從牙囊的破骨細胞的形成入手，尋找牙齒再生的新方法。能否通過某種因子在此使破骨細胞進入到牙囊中，形成萌發(fā)通道再生牙齒。
也許隨著各種技術的發(fā)展，我們如果從基因水平上認識了牙齒的脫落與再生，我們就可以通過基因的方法來使牙齒再生，也可以避免干細胞的培養(yǎng)和植入等復雜的過程，但是對于牙齒萌發(fā)脫落的基因水平的研究仍需要很大的努力。
4總結。
通過本次的作業(yè)，我對自己一直不太清楚的牙齒的生長有了一定的了解，牙齒的萌發(fā)至少一個復雜的過程，需要很多物質的參與，也有很多因素調控，本文只是闡述的了其中的一部分。如果把這些過程都研究清楚，那么對于與牙齒有關的疾病治療也會也很大的幫助，也可以讓人們更好的保護好牙齒，更重要的是讓牙齒再生能真正的實現。
參考文獻。
試驗類論文篇十四
尤其是對于初中學生來說，性格、脾氣都還不穩(wěn)定，注意力時間有限，所以，只有提高學生的學習興趣才能讓學生被動的學習變成主動的、渴望的去學習，從而才會專心致志的高度的集中注意力。在初中實驗教學中激發(fā)學生的學習興趣，就要從實驗的設計入手，在設計時，不僅要注重科學實驗設計的知識性、科學性，同時還要注意科學實驗的趣味性和探索性。趣味性和探索性對于學生的興趣來講是極為有吸引力的，學生有了學習的興趣，從而也就促成了情感目標的實現，增加了學生對科學和自然的探索和喜愛。然而，這種高效的設計對科學實驗教學的教師提出了更高的要求。因此，初中實驗教學的教師還要不斷的培養(yǎng)自身的素質水平和科學實驗文化水平，從而運用自己的耐心和細心設計出更有意義的科學實驗。
2正確地發(fā)揮教師的引導與支持作用。
在初中科學實驗教學過程中，學生是學習的主體，要充分地調動他們學習的主動性和積極性，引導他們進行獨立思考，積極地探索，輕松愉快地進行學習，自覺地掌握科學知識，提高發(fā)現問題、分析問題與解決問題的能力。在初中科學實驗教學過程中強調突出學生學習的主體地位，但是也不能輕視教師的引導、支持作用。在初中科學實驗教學過程中，教師作為引導者，基本任務是要對學生進行啟發(fā)誘導，而學生是學習者，基本任務是通過自己的思索、探究，發(fā)現新規(guī)律。因此，必須正確處理教師的引導支持和學生的思索探究的關系。教師要提供有效的指導，并對學生的學習結果進行評價，以鼓勵學生不斷獲取實驗成就，增強他們的學習積極性。例如，實驗產生的一氧化碳、二氧化硫等氣體都是有毒有害的，教師應適時地對學生進行保護環(huán)境意識的培養(yǎng)。
3充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
在初中科學實驗教學中實現情感目標除了要激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮教師的指導和支持作用，還要充分發(fā)揮學生的主觀能動性。在傳統(tǒng)的演示實驗教學中，教師一般會機械的進行演示，這種方式難以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。而如果教師在進行演示前，設置一些問題情境，或設想實驗的結果等，讓學生有思考的空間，并且?guī)е鴨栴}去觀察、學習，讓學生充分的發(fā)揮自身的主觀能動性，才能更好的去加以探索，更加能夠培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和意識。
4營造輕松愉快的課堂實驗氛圍。
在創(chuàng)傳統(tǒng)的初中科學實驗教學中，實驗教學的課堂氣氛多為緊張、嚴肅。一些科學實驗教師更是認為，對于科學本身來說，就是嚴肅的。所以，緊張和嚴肅的課堂氣氛才能更有利于學生學習科學知識。然而，這一觀點其實在很大程度上是錯誤的。雖然，科學本身是嚴肅的，但是這對于科學教學，特別是初中學生的學習是氣味不利的。在課堂實驗過程中，難免會出現這樣或那樣的錯誤，如果課堂氣氛太過緊張和嚴肅，那么學生在遇到問題時，則會由于害怕、恐懼等心理而不敢發(fā)問，從而不利于科學知識的學習。并且還在不知不覺中養(yǎng)成了得過且過的科學實驗習慣。而反之，如果教師所營造出來的課堂氣氛是輕松的、愉快的，同時教師的熱情、耐心更會使學生增加對實驗科學的喜愛，培養(yǎng)了學生的情感因素。以上是僅僅只是實現實驗教學情感目標的幾點對策，然而僅僅憑這幾點還不足以實現情感目標，因此，要想在初中實驗教學中更好、更有效的實現這一目標還需要更多相關領域專業(yè)人士進行進一步的研究和探索。綜上所述，實現情感目標對于初中實驗教學有著舉足輕重的作用。然而，在實際的初中實驗教學中，卻往往忽視這一點，從而沒有達到較好的教學目標。因此，我國初中實驗教學的有關人員一定要加強對情感目標的培養(yǎng)，從實驗教學的多個方面、多個角度出發(fā)，研究出更好、更有效果的情感目標培養(yǎng)對策，使得學生能夠不但掌握扎實的科學知識，同時還能得到全面、健康的發(fā)展和成長，從而培養(yǎng)學生的人生觀、世界觀和價值觀，實現實驗教學更高層次的目標。
試驗類論文篇十五
：探討公路工程施工中的試驗檢測管理。對當前我國公路工程施工中試驗檢測存在的問題進行分析，并提出提升公路施工試驗檢測管理水平的具體措施。我國公路工程施工試驗檢測主要問題有施工單位尚未認識到試驗檢測的重要性；試驗檢測的規(guī)范性尚待加強；試驗檢測的監(jiān)督工作存在漏洞等。針對現有問題可采取正確認識試驗檢測在施工中的作用；提升工作人員的專業(yè)素養(yǎng)；加強對試驗檢測設備的管理及建立完善試驗檢測的管理制度等措施予以有效解決。
隨著近年來我國交通行業(yè)的不斷發(fā)展，需要不斷加強公路工程施工中的試驗檢測管理質量，從而為施工中提供充足的數據，有效地提升公路工程施工中的質量管理，并減少工程造價、縮短工程工期。通過在公路工程施工中加強試驗檢測的管理力度，對促進我國的交通事業(yè)不斷發(fā)展有重要的意義。
1.1施工單位尚未認識到試驗檢測的重要性。
在公路工程施工開展試驗檢測工作對保證公路工程的質量和實現其使用價值有重要的作用，是工程施工中質量管理的重要組成部分。在工程施工中加強其實驗檢測工作，可以使施工中的材料得到合理地應用，也能促使施工質量得到有效的提升，這也是施工單位不斷提升自身施工質量的重要途徑。但是在實際的施工中，有部分施工單位為了追求其自身的利益而縮短工期、縮減成本，往往救會忽略試驗檢測工作。一些施工單位及時設置了試驗檢測部門與試驗檢測環(huán)節(jié)，在實際的檢測中卻敷衍了事，將其作為施工的一個程序，往往就導致其試驗檢測的結果不夠準確與客觀，且其實驗檢測過程也不夠規(guī)范，這就對工程施工質量產生了嚴重地影響。還有部分施工企業(yè)，其內部的試驗檢測工作人員專業(yè)素養(yǎng)不高，不能嚴格按照相關標準對公路工程施工提供的樣本進行檢測。這不僅會對檢測結果的準確性造成一定影響，更會對工程施工質量造成嚴重地影響。
1.2試驗檢測的規(guī)范性尚待加強。
就我國目前參與到公路工程施工中的大多數工作人員來看，其專業(yè)素養(yǎng)較差，其中業(yè)務能力較強，知識水平較高的技術人員有限，在部分施工單位中缺乏足夠的試驗檢測隊伍，不能對施工中一些技術含量較高的樣本進行檢測與分析，這在很大程度上影響了試驗檢測結果的準確性與客觀性。有些施工單位為了能夠控制與縮減成本，不能配備完善的試驗檢測設備，不能設置專門的試驗檢測部門，從而導致公路工程的施工檢測結果比較盲目，缺乏可靠性。但是因為試驗檢測結果對工程施工有直接地影響，施工單位的試驗檢測結果不夠準確，不能準確地反映實際施工情況，往往也會對施工進度造成嚴重影響[1]。
對工程施工實施試驗檢測工作就是為了能夠從另一個角度來對公路工程施工質量進行檢測與反映，為了實現該效果，就要保證該檢測結果的準確性與客觀性。就我國目前的公路工程試驗檢測工作開展情況來看，往往還需要相關的施工質量監(jiān)管部門對其試驗檢測過程進行監(jiān)督。但是在實際的施工過程中，由于需要花費大量的資金來滿足試驗檢測監(jiān)督工作的需求，還需要建設專門的試驗檢測監(jiān)督實驗室，僅僅依靠施工單位是很難滿足其需求的。因此有很大一部分施工單位往往會委托第三方人員對該試驗檢測的過程與結果進行監(jiān)督與分析，也有部分施工單位會直接選取其中的施工人員來進行監(jiān)督，這就對試驗檢測結果的準確性與客觀性造成嚴重地影響。
在公路工程施工過程中，通過試驗檢測可以對施工中建設材料的質量進行反饋，這樣能夠使施工單位對工程的施工質量進行管理，從而更地好保證公路的使用功能與使用壽命。因此，在公路工程施工過程中，建設單位、施工單位以及監(jiān)理單位能夠認識到試驗檢測在工程施工質量管理中的重要性，在施工的過程中能夠嚴格地按照相關的規(guī)章制度開展試驗檢測工作[2]。并保證在公路工程施工過程中的送檢樣品要具有代表性與典型性，檢測結果要保證其準確性與真實性，能夠真實地反映出施工的實際情況及其在施工中的作用，從而保證工程施工的順利進行。
2.2提升工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。
因為試驗檢測工作人員會直接參與到公路施工試驗檢測中，因此試驗人員的專業(yè)素養(yǎng)也會對試驗檢測的結果造成影響。為了保證試驗檢測結果的客觀性與準確性，因此就需要不斷提升相關工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，施工單位還要不斷加強對試驗檢測工作人員專業(yè)素養(yǎng)的培訓與考核，同時還要加強其思想政治的培養(yǎng)，使其能夠在試驗檢測的過程中遵守相關的法律條文，能夠嚴格按照相關的規(guī)定與規(guī)章制度開展試驗檢測工作，從而能夠保證其試驗檢測結果的客觀性與準確性，對工程施工起到正確的指導作用。相關工作人員的專業(yè)素養(yǎng)得到有效提升也會使工程質量得到有效提升，從而使公路的使用壽命得到保障[3]。
在公路工程施工的過程中進行試驗檢測需要用到大量的設備與工具，檢測設備的種類是否齊全，質量是否合格，對其檢測結果的準確性與客觀性都有影響，因此要求施工單位能夠保障其試驗檢測設備的齊全與精準。在施工前就要對本次施工中可能用到的試驗檢測設備進行檢查，檢查其檢測的標準性，保證公路施工過程中送檢樣品的真實性，這也對保證施工質量提供了重要的依據，從而保證公路工程的施工質量。這就要求公路工程的施工單位能夠和監(jiān)管單位互相配合，保障其試驗檢測設備的質量與精準性，并能夠加強對設備的檢修與維護，定期對其進行校準與檢驗，保證其性能，從而提供更加準確、客觀的檢測結果。
通過在公路工程施工的過程中建立健全試驗檢測的管理制度，從而加強對試驗檢測的監(jiān)督力度，保障試驗檢測結果的客觀性與合理性，對實際的施工情況做出準確地反饋，并對公路工程施工有一定的指導意義[4]。在公路工程施工過程中建立完善的試驗檢測管理制度，對施工中的各個環(huán)節(jié)進行嚴格的檢測與監(jiān)督，能夠及時發(fā)現施工中存在的問題，并制定具有針對性的措施，要求施工的各個單位都能互相協(xié)作、配合，對整個公路工程施工進行科學地管理。通過制定和執(zhí)行管理制度，使施工中的試驗檢測工作更加具有條理性，并能使其工作更加規(guī)范化與標準化。施工單位可以在其內部專門組建試驗檢測監(jiān)督工作小組，在施工過程中對試驗檢測工作進行全程監(jiān)督，并對相關工作人員的操作進行評價。在施工結束后還要根據員工的不同表現進行獎懲，可以有效激發(fā)相關工作人員工作的積極性，不斷提升公路施工試驗檢測的準確性，從而能夠使實驗測試發(fā)揮其作用，保證公路工程的施工質量。
就我國目前的交通行業(yè)發(fā)展情況來看，在公路施工中不斷加強試驗檢測管理力度，對提升工程質量、縮減工期、保障公路的使用壽命有重要作用。為了能夠實現試驗檢測管理在工程施工建設中的作用，還需要不斷提高檢測結果的客觀性、合理性與科學性，從而實現對施工的指導作用，使公路的使用壽命與質量都得到保障。
試驗類論文篇十六
摘要：統(tǒng)計學是一門綜合性很強的學科，它在我們的學習生活中的應用廣泛。統(tǒng)計學最顯著的作用就是收集、分析和整理數據。如果想對經濟學進入深入的研究，第一步就是收集經濟學的數據，并進行分析。在數據的收集中需要用到抽樣調查法或者數據預處理方法，這一方法的運用可以從中得出“為何統(tǒng)計，統(tǒng)計什么”的思想?？傊?，結論的不完全性都有可能出自經濟學中的統(tǒng)計方法。更多經濟學論文相關范文盡在職稱論文發(fā)表網。
統(tǒng)計學是對數據進行統(tǒng)計和分析，并從統(tǒng)計出來的數據內發(fā)現事物的規(guī)律。統(tǒng)計方法中蘊含著豐富的統(tǒng)計思想，只有對思想深入的了解，才能更好的運用統(tǒng)計方法。統(tǒng)計學的命脈是它與學科之間有著必要聯(lián)系，如果這種聯(lián)系不復存在，那么統(tǒng)計學就會英雄無用武之地，不能發(fā)揮出它應有的作用。統(tǒng)計學的應用廣泛，在一定程度上它已經成為了一種“萬能工具”，它對人類的發(fā)展都起到了巨大的作用。在人類發(fā)展探究中，都離不開統(tǒng)計學的參與。同樣在經濟學的研究中，也少不了統(tǒng)計學這個“萬能工具”。統(tǒng)計學的具體實施，第一步應用解決的就是研究的目標和對象。經濟學作為當今社會科學的重要組成部分，它的地位愈來愈高。想要在經濟學中有效的利用統(tǒng)計方法，那就要充分的理解認識統(tǒng)計思想。
一、經濟學的性質。
經濟學是一門社會科學，它的研究對象主要是經濟行為和經濟現象。人和社會如何將稀缺資源運用到各類商品中，并使這些商品供人們消費之用，正是這些資源的稀少和人的欲望，經濟學應運而生。經濟學的出現，使人們用最少的資源來滿足人類的需求。經濟現象包含了許多的變量因子，各種變量之間的關系錯綜復雜，使得對經濟學的探索難上加難，所以要利用更多的方式方法來完成對經濟學的探索。
二、統(tǒng)計思想是經濟學中的重要組成部分。
數學與統(tǒng)計學都是現代經濟學的重要組成部分。對于數學的利用可以發(fā)現定性和定量之間的經濟模型;對于統(tǒng)計學的利用可以在大量的數據中提取有用的信息。減少經驗性分析的不準確性。經濟系統(tǒng)中的不確定性使我們沒有一個精準的方式來進行研究。所以統(tǒng)計思想在經濟學中的地位居高不下。在經濟學中，利用科學的統(tǒng)計方法能建造出一個數學模型，從而對經濟關系進行分析。一些獲得諾貝爾獎的經濟學家們，都是通過利用統(tǒng)計思想來完成他們對經濟學做出的杰出貢獻的?？梢娊y(tǒng)計思想在經濟學中的重要性。如果用分析法來研究經濟問題，那么就必須涉及統(tǒng)計學的應用，因為統(tǒng)計學主要的功能就是收集數據和對數據進行整理和分析。所以在經濟學實際理論中，用到統(tǒng)計方法是毋庸置疑的，統(tǒng)計思想可以將經濟學分成兩個階段：第一階段就是準備數據階段，這其中包括收集與整理;第二階段是分析數據階段，利用統(tǒng)計方法的多樣性，來進行數據分析。
三、經濟學中的統(tǒng)計思想。
(一)數據收集的統(tǒng)計思想。
宏觀數據和微觀數據共同組成了經濟數據。其中宏觀數據大多數是又政府部門進行收集和發(fā)布，而宏觀數據只有利用現有的數據，所以從某種程度上說，宏觀數據主要是二手數據。微觀數據中大多數數據都沒有進行過專業(yè)的統(tǒng)計，所以只要涉及到微觀數據的經濟研究就要對數據重新進行整理，來確保數據的準確性。經濟學原始數據的收集往往是采用抽樣調查法，抽樣調查法就是從眾多的數據中，隨機挑取幾個數據，通過少量的數據反映總體數據的特征?？梢姵闃诱{查法中蘊含著豐富的辯證統(tǒng)計思想。
(二)數據預處理的統(tǒng)計思想。
無論是一手數據還是二手數據，都可能數據不能滿足分析要求的情況，所以就需要對數據進行預處理工作，避免在工作中出現數據缺少的情況，而影響正常的分析工作。對數據進行預處理的過程中就會發(fā)現這其中包含著很多統(tǒng)計思想，其中信息分析是監(jiān)測數據的可信度，效度檢驗是通過數據來反映研究主題是否有實際意義。插補方法是對數據進行補充，從而完成全局性思想。數據轉換是在不對數據進行改動的情況下，用另一種方式來進行數據變換，展現出靈活性的思維模式。宏觀數據平衡是使指標之間達到平衡，來從中找到數據的準確性，將平衡協(xié)調的'思想發(fā)揮到極致。
四、經濟學實證分析的統(tǒng)計思想。
(一)經濟現象描述出的統(tǒng)計思想。
描述性方法是將統(tǒng)計指標、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖中的數據進行加工融合，來分析出這些數據特征。統(tǒng)計指標的最明顯特點就是可以將大數據轉換成容易理解的模式，用簡單的數字來展現數據的重要特征，幫助總體想法的形成。統(tǒng)計表能替代較長的文字描述，通過更直觀的方式進行分析和對比。統(tǒng)計圖更能生動的表達數據，給人留下深刻的印象。描述統(tǒng)計是一種比較常用的經驗思維，通過分析個體的過去、現在、及未來，來對事實進行整理、歸納，并歸納出一定的發(fā)展趨勢。顯而易見，描述統(tǒng)計方法屬于推理性邏輯，不具備科學性和準確性。
(二)計量經濟分析出的統(tǒng)計思想。
經濟學研究如果只是對數據研究，那是遠遠不夠的，所以對數據的總體進行推斷是有必要性的，從中體現推斷性統(tǒng)計思想的重要性。推斷統(tǒng)計是以樣本觀測數據作為基礎來對總體特征做出的估計，其中包含了區(qū)間參數和總體參數兩部分內容，從中可以展現出估計與檢驗的統(tǒng)計思想。參數估計是通過樣本中的數據來對總體特征進行推斷，其中的準確率較低，其結果大概就是區(qū)間內的概率。樣本推斷總體是在認識方法中將同類事物進行推斷。只有樣本和總體的性質相同，得出的數據才能代表總體。但是其中的樣本可能帶有偶然性，在估計理論中在樣本的數據是非常嚴謹的。經濟學的統(tǒng)計思想還包括必然性和偶然性。必然性體現在對社會經濟學的認識，理論模型是必然經濟規(guī)律的呈現，在理論模型轉化為計量模型時，必須將隨機性的因素考慮進去。經濟預測中對必然性的要求很高，但是預測中都含有一些不確定性，因為并不是每個預測數據都是準確的。只有對偶然性充分正確的認識，才能為必然性打下夯實的基礎。在計量模型估計參數的方法思想中，都是平均的在統(tǒng)計資料中，提取出有用的信息，從而消除偶然性，獲取必然性。在統(tǒng)計預測中會發(fā)現，大部分的規(guī)律都存在概率特征，未來的發(fā)展空間也只能給予適當的區(qū)間限定，從而體現出或然性統(tǒng)計思想。
五、分析經濟學中的統(tǒng)計思想。
(一)經濟學和統(tǒng)計學的不同。
經濟學和統(tǒng)計學中最大的不同就是邏輯形式的不同，經濟學偏重于演繹邏輯，是在理論的指導下收集數據，從分析結果中找出事前提出的假設，最終得出結論。經濟學研究的思路往往是：首先學習一定的理論知識，在構建假設的數理模型，從假設的模型中得出數據，最后形成一個二手數據，最后得出結論。而統(tǒng)計學大多數是利用歸納邏輯，以數據作為研究中心，通過描述來做出最初結論，通過對樣本的分析推斷出總體特征。統(tǒng)計學研究的思路往往是：針對于經濟學中的問題，先進行數據收集，通過對數據的分析來得出相應結論，最后根據統(tǒng)計方法制定最后的結果。
(二)統(tǒng)計方法在經濟學中的應用。
統(tǒng)計規(guī)律是人們在一些雜亂無章的狀態(tài)下，去尋找一些帶有規(guī)律性的東西。統(tǒng)計方法是在具有一定數據的基礎上去研究問題，找出一些可能存在的規(guī)律。統(tǒng)計方法是研究中比較常用的一種方法，單純的從數量關系上去尋找規(guī)律難免會產生誤導的問題。而統(tǒng)計學是教會人們如何運用正確的方法，來進行結論的解釋。在一個好的經濟學實證分析中，最重要的就是不要把實證搞的過于復雜，把時間精力浪費在研究實證的正確性上，要從一開始就避免這種情況的發(fā)生。
六、結語。
綜上所述，經濟學的研究離不開統(tǒng)計思想的參與，所以要正確的認知統(tǒng)計思想，在經濟學的實際運用中，使用正確的統(tǒng)計方法，在這個過程中要明白經濟學和統(tǒng)計學在邏輯推理方面存在著怎樣的不同，不要一概而論。從某種程度上講，目前的統(tǒng)計方法在經濟學中存在著一定的局限性，在經濟學的理論研究中要注意正確的運用統(tǒng)計方法，避免一些統(tǒng)計方法的誤用造成的惡果。
參考文獻：
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試驗類論文篇十七
地處農村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，遠遠比不上城里的初中，無論從校容校貌，還是從學校的各項配套設施，兩者相差甚遠。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校只有一間實驗室，所有的實驗課都只能在那間實驗室進行。因為場所不夠，因而極少安排實驗課，又因為不是專用的化學實驗室，教學效果也大打折扣。
（二）基礎設施配套不充分。
這里所說的設施配套不充分，不是前面所說的化學儀器短缺或化學藥品稀少，而是一些基礎設施配套不足。就筆者所在學校來說，學校的用水是靠鎮(zhèn)里的自來水廠來供水的，如遇到停電、水廠設備出現故障等，就會出現無法供水，甚至連續(xù)幾天停水的問題。短時停水的情況，有時一天也出現好幾次。如果遇上供水不暢的那天同時幾個班級上實驗課，那簡直就是大災難。一個班級實驗完了，遇到停水時儀器不能及時清洗，勢必造成對下一個實驗的影響，直接打亂了教師的教學計劃，無法按計劃完成教學工作。
（三）學生缺乏實驗興趣。
對農村學生來說，做不做實驗，對他們的考試成績并沒有太大的影響；又因為學生平時動手操作少，從安全的角度來考慮，教師往往不是很愿意讓學生自主探究實驗的方案和途徑，而是把實驗步驟定好，讓學生按部就班地做實驗，其目的就是讓學生驗證課本中的結論而已。這樣的學生實驗，少了探究的樂趣，也沒有太大的價值，實驗效果會大打折扣。久而久之，學生對實驗也就提不起興趣來。在筆者學校，發(fā)現有教師在講解操作方法及注意事項時，許多學生在下面鬧騰，如任意擺弄儀器、藥品，同學之間聊天、打鬧嬉戲，用手機聽歌、玩游戲等。出現這些情況，均因為學生對化學實驗不感興趣所致。
（四）教師重視不夠。
現在的教師由于種種原因，比如自認為績效工資分配不公平和不合理、評選優(yōu)秀不透明等，因而產生抵觸情緒和怠工行為?，F在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的化學教師基本不安排學生實驗，有條件的不安排，沒條件的就更不用說了。更為嚴重的是，在初中化學教科書里有50多個演示實驗，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的任課教師只做幾個與中考有關的演示實驗而已。
（五）領導監(jiān)督不力。
做任何事情，只要上下齊心協(xié)力，就一定能把事情做好?；瘜W教師不上學生實驗課，若是校長過問，教導處督促，相信怠課情況會有改觀的。但是，實際的情況是，有的學校最近幾年從來沒有上過學生實驗課，學校領導卻充耳不聞，熟視無睹，聽之任之。筆者認為，領導監(jiān)督不力是實驗課流失的重要原因。
二、改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中化學實驗教學現狀的思考與對策。
（一）領導重視，配齊教師及設備。
化學是一門以實驗為基礎的學科。因此，只要上級領導重視，教學質量就必然得到提高。對實驗員、化學教師力量不足的問題，教育主管部門可以根據各校的情況配足配齊。對于化學儀器短缺、化學藥品稀少的問題，教育主管部門可以要求各級學校每個學期結束時，實行列冊匯報，由主管部門統(tǒng)一統(tǒng)計，統(tǒng)一匯總，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)。領導重視，供給保障，就能順利開展實驗課的教學工作。
（二）啟發(fā)教學，培養(yǎng)興趣。
針對學生對實驗課不感興趣，不愿做化學實驗的情況，首先，教師要采用形式多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。在實驗教學中，注意啟發(fā)學生自主探究，自主發(fā)現，讓學生體驗成功的喜悅。其次，教師要嚴格要求，對不做實驗的學生不能聽之任之，放任自流，力求從評價上促使學生參與實驗活動。再次，可以從學生感興趣的生活實驗開始，培養(yǎng)學生對實驗的興趣，如制取汽水的實驗等。
（三）教師主動，盡心盡職。
都說教師“是天底下最神圣的職業(yè)”“是人類靈魂的工程師”“是一支燃燒自己的蠟燭”。要讓這些靈魂工程師充分燃燒自己，體現神圣職業(yè)的人生價值，領導就得多關心教師，設法提高教師的待遇和地位，幫助教師解決一些實際困難，這樣才能充分調動教師的積極性。教師工作主動了，就會盡心盡職，努力搞好教學工作。
（四）創(chuàng)造條件，社會支持。
對于實驗室不足的問題，因實驗室建設需要大量的資金投入，教育部門可以考慮創(chuàng)造條件，讓社會上的企業(yè)家?guī)兔Γ蔁嵝慕逃聵I(yè)的企業(yè)家出資興辦實驗樓，改善辦學條件。對于學校供水不足的問題，最佳的解決方案是在實驗室的樓頂設置水塔，這樣在自來水供應不正常的情況下，可以應急供水；或是學校自己打水井，一旦遇上停水，可以馬上抽水，解決問題。_在《自然辯證法》中指出：“單憑觀察所得的經驗，是決不能充分證明必然性的。”實驗教學是培養(yǎng)學生科學精神的最好途徑，因此我們應該上足上好實驗課，讓學生在實驗中學會發(fā)現、學會探索。
試驗類論文篇十八
[摘要]《微觀經濟學》作為高校經濟和管理專業(yè)學生的必修課。由于微觀經濟學內容的抽象性和本國國情基礎的不同，管理學院物流專業(yè)的學生在學習理解和掌握上存在著不能將理論與實踐相結合、學習積極性不高等問題。針對這些問題，從《微觀經濟學》案例討論式教學方式的實施步驟和教學效果進行探析，提出了要根據所授的知識和教學經驗選擇案例、要充分調動學生學習的積極性和參與性、在成績的評定方式和考試內容上應進行改革等建議，以期能提高微觀經濟學的教學效果。
[關鍵詞]微觀經濟學；案例；教學效果；對策。
1引言。
《微觀經濟學》是經濟和管理專業(yè)的必修課，本校以高鴻業(yè)第六版《微觀經濟學》教材作為授課教材，書中有較多以數學公式和曲線圖形，比較抽象難懂，這一現象決定了傳統(tǒng)的“填鴨式”授課模式在教學過程中效果不好，會使學生在聽課的時候枯燥乏味，注意力不集中。為了提高《微觀經濟學》的教學效果，教師不斷探索教學方法，試圖用案例討論式教學讓復雜的內容通過在案例中的應用得以生動呈現，這不僅培養(yǎng)了學生的主動參與性，而且也調動了學生學習微觀經濟學的積極性。案例討論式教學簡單地說就是利用教師篩選過的、符合章節(jié)的典型案例進行討論教學。具體來說案例討論式教學主要體現在三個方面：首先，學生借助典型案例的討論理解微觀經濟學知識，在此過程中引導學生主動運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生主動推理解決問題的能力和主動思考能力；其次，運用所學微觀經濟學定理和規(guī)律解決現實生活中遇到的問題，培養(yǎng)物流專業(yè)學生分析和解決實際問題的能力；第三，通過分組對案例進行討論增加了同學們的溝通能力和團隊的協(xié)作能力。但是，微觀經濟學案例討論式在教學過程中受很多因素的影響未能達到預期的教學效果。
2案例討論式教學方法的具體實施步驟和效果。
2.1案例討論式教學具體實施步驟。
第一，教師確定討論案例：尋找知識點案例，例如消費者選擇行為分析，結合“受歡迎的自助餐”的現象和“互聯(lián)網對消費者影響及其給消費者選擇帶來哪些好處？”的熱點和前沿問題，與學生討論上述案例對消費者和生產者有哪些影響。
第二，確定討論形式。首先進行課堂討論時，對學生進行分組，每組5～6人進行分組討論，教師把事先準備好的討論問題打印在a4紙張上在上課的時候分發(fā)給每組，在紙上寫組長和組員姓名，作為平時成績考核用。在討論的過程中，教師要在學生中間來回走動，啟發(fā)誘導學生運用理論進行思考，簡單解答學生問的問題，但是不要細講，讓其自己討論。
第三，小組展開討論。首先每組討論在本節(jié)課學習的內容和知識點的基礎上對討論的案例題目進行分析、歸納、整理；其次根據需要（筆者講授班級人數均在100人以上），抽取3～6組組長或組員進行匯報發(fā)言，每組進行討論的時間為10～15分鐘，回答時間大約4分鐘，在此期間其他組可以與之互動。
第四，老師根據學生討論的內容進行總結和點評：小組分組討論結束后，筆者對學生的整體討論情況進行總結，對同學們新穎的觀點給予鼓勵和表揚，同時對錯誤的觀點予以引導，還要對學生的疑問做解答，最后以每組作業(yè)的形式上交作為平時成績的考核標準。
2.2案例討論式教學方法的教學效果。
學生在學習微觀經濟學的過程中要學會利用其原理分析和解釋社會現象和現實經濟問題。目前教師授課的教學方法和手段還是以教師講授為主，不僅不符合現代教學理念，而且不能體現學生的學習主動性和積極性。采用案例討論式教學模式一方面打破了現在課堂師生互動較少的被動局面，這種方法可以在課堂上充分調動學生的積極性和主動性，使學生充分參與到討論中并且積極發(fā)言；另一方面，通過案例討論式教學方法，教師還能夠了解學生對已學知識的理解程度，并且激發(fā)學生對將要學習知識的興趣。
3提高《微觀經濟學》案例討論式教學效果的對策。
3.1根據所授的知識和教學經驗選擇案例。
案例的選擇不僅要具備問題性，而且要貼近學生的現實生活。以期能激起學生討論問題的熱情和興趣，并讓學生在看到問題后，能夠主動的思考，根據教師的教學內容去分析和解決問題。因此在講授微觀經濟學的課堂中選用的案例要貼近現實生活。比如在講授機會成本的概念時，讓學生知道在他們面臨人生選擇的時候，如大學畢業(yè)時面臨就業(yè)時在“自己創(chuàng)業(yè)”和“就業(yè)”這兩種選擇時從經濟學理論“機會成本”的角度做出決定，才能做出選擇。要取得良好的案例討論式教學效果所選的案例要根據教師的目標來設計，在設計問題的時候要考慮案例有多個解決方案。學生能從多方面，多角度進行探究辯論，從多角度提出解決問題的方法，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，確保案例教學取得良好的效果。
3.2要充分調動學生討論案例的積極性和參與性。
在筆者教授物流專業(yè)學生的實踐教學過程中總結的心得體會，案例討論教學與傳統(tǒng)的教學相比，是以學生積極主動參與課堂討論為主，相互探討和交流。那么學生的參與程度高低直接影響其教學效果。在案例討論時有的學生難以進入狀態(tài)，有的學生不善于表達有“搭便車”的成分，有的學生主動積極思考和討論，有的同學無所事事，只是觀望與等待，或者在討論過程中會出現冷場的場面。因此教師在討論時的駕馭能力直接影響著課堂的討論氣氛。比如，討論：（1）什么是谷賤傷農，為什么會出現這種情況？（2）谷賤傷農的不利影響有哪些？（3）如何克服“谷賤傷農”現象。這要求同學們對彈性理論有很好的理解和掌握，并能運用到實際中。因此，設計的問題應為結構良好的問題及熱點問題，同時，在討論中設置搶答環(huán)節(jié)，對能夠不在教師指定回答，能夠主動搶答的小組在平時成績核定上給予加分，這樣會更能激發(fā)同學們討論的積極性，此時自然就會形成激烈的討論場面，從而達到預期的教學效果。
3.3微觀經濟學成績的評定方式和考試內容應進行改革。
微觀經濟學是管理學院物流專業(yè)學生的必修課，教學的目的就是讓學生能夠學以致用，能夠運用理論解決實際問題。本校的微觀經濟學最終成績評定是期末成績占70%，平時成績占30%，因此在最終成績的評定上，適當降低期末考試成績所占的比重，增加日常案例討論成績的比重，比如各占50%等等。還有期末考試試卷也要進行改革，試卷中不能只考理論知識，如選擇題、名詞解釋、簡答題等，要增加案例分析試題，運用理論知識分析現實問題和熱點問題，此部分應該作為試卷的重要組成部分，這樣的改革有助于提高學生參與課堂案例討論的積極性，有助于案例老師教學的順利開展，并達到案例討論式教學的預期效果。
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試驗類論文篇十九
智能建筑是依靠建筑這一平臺實現，智能建筑中的弱電系統(tǒng)設備與線纜安全則都需要依靠電氣工程及自動化技術，比如電源技術、抗干擾技術、防雷技術、接地技術、防靜電技術、屏蔽技術、防諧波技術、布線技術等。電氣工程及自動化技術實現了設備和系統(tǒng)整個工作流程的有效監(jiān)控，由于建筑本身結構復雜，電氣系統(tǒng)的組件繁多、功能多樣性，傳統(tǒng)的運行方式會導致故障時常發(fā)生。但電氣工程及自動化技術則通過“采集—處理—反饋”，對系統(tǒng)進行實時監(jiān)控，第一時間將信息進行反饋到控制中心，實現高效率不間斷的控制與管理。此外，電氣工程及自動化技術可以將建筑當中的配電、消防、照明及空調等系統(tǒng)連接成一個整體，這就提高了聯(lián)動能力，有效解決了電梯系統(tǒng)的有序運行和緊急情況下（火災等）的自動識別等。還有電氣工程及自動化技術還提高了安全性，在發(fā)生故障時，可以通過遙感技術進行控制，這就大幅降低了故障對操作維修人員的安全系數。因此，電氣工程及自動化技術是實現智能建筑的關鍵。它能夠幫助智能建筑實現真正的智能，還能加強智能建筑的安全與防范能力，實現智能建筑之間的信息傳輸。這充分表明電氣工程及自動化技術對智能建筑的發(fā)展有著極為重要的意義。
2電氣工程及自動化技術在智能建筑中的重要應用。
2.1tn-s和tn-c-s系統(tǒng)的應用。
tn-s系統(tǒng)是能夠嚴格區(qū)分保護地接線pe和中性線n的低壓配電系統(tǒng)，采用保護線地線pe加上三相四線的一種接地系統(tǒng)，能夠達到保護智能建筑系統(tǒng)中所有設備的路線，也能達到預警、防靜電、機房交換機等功能目的。tn-c-s系統(tǒng)主要由tn-c和tn-s2個接地系統(tǒng)組成，這2種系統(tǒng)的分界面主要在pe線與n線的連接點上，其安全性極高，是智能建筑的一個重要接地系統(tǒng)，能夠有效提高住宅用戶的安全性。
2.2樓宇控制系統(tǒng)的應用。
智能建筑的樓宇控制系統(tǒng)主要有排水、照明、通風和消防監(jiān)測等系統(tǒng)，且這些系統(tǒng)都是和用戶的生活密切相關，智能建筑樓宇若能實現控制系統(tǒng)自動化，則能夠大幅提高各項系統(tǒng)的運行效率。比如，用戶最能感受到的照明系統(tǒng)中的智能開關，能夠準確的控制燈的開關，根據實際需求利用照明，能夠最大程度節(jié)約能源，且其監(jiān)控系統(tǒng)還能自動檢測，不必安排人員進行夜間巡燈值班。再比如，智能建筑中的消防檢測系統(tǒng)，能夠提供應用在線監(jiān)測，利用傳感器技術，實現自動監(jiān)測，自動傳輸數據和報警數據的自動發(fā)送，能夠第一時間掌握智能建筑的實際動態(tài)，進而實現第一時間將火災隱患扼殺在搖籃中。
2.3通信自動化系統(tǒng)的應用。
智能建筑的核心是智能化，而智能建筑的智能化的核心就是通信自動化系統(tǒng)，因此在智能建筑的電氣工程設計中必須要實現通信系統(tǒng)的自動化。通信自動化系統(tǒng)的主要功能就是調整和處理智能建筑內外各種語言、圖像、文字和數據之間的通信。這樣就能將智能建筑的用戶建立局域網，進行辦公區(qū)內的'計算機和其他外部設備之間的聯(lián)接，實現電子數據的業(yè)務交換，這就能夠滿足用戶對這一方面的一定需求。另外，衛(wèi)星通信系統(tǒng)的引入，更加實現了國際信息間的聯(lián)系，更是起到了零距離的作用，這樣將可以更加有效形成較為完善的智能建筑網絡體系，實現全球資源的實時共享。
2.4辦公自動化系統(tǒng)的應用。
智能建筑一般為項目比較大，其需要處理的事情也比較多，這就需要不少的人力、財力和物力，這無形之中就增大了成本。但若能實現辦公自動化，那么將能有效降低成本。辦公自動化就是利用先進的科學技術，逐步將人的部分辦公業(yè)務活動物化到設備當中，促使這些設備和辦公人員形成人機信息處理系統(tǒng)。其目的就是最大程度地利用信息資源，提高勞動生產效率和工作質量，并幫助提供決策依據。在具體的辦公室中，主要以計算機為中心，利用打印機、傳真機、復印機、電子信箱等現代化辦公及通訊設備，廣泛、全面和迅速地收集、整理和加工成能夠使用的信息，從而為科學管理和進行決策提供服務和支持。因此，辦公自動化系統(tǒng)的建立，能實現自動分析、采集信息，實現提供各種優(yōu)化方案，協(xié)助決策者能夠做出正確決定。
3電氣工程及自動化技術在智能建筑中應注意問題及智能化展趨勢。
3.1電氣工程及自動化技術在智能建筑中應注意問題。
電氣工程及自動化技術在智能建筑中還有很多應注意的問題，例如屏蔽接地、防雷接地、安全保護接地和靜電接地及直流接地等技術。其中，安全保護接地主要是因為智能城市中會安裝很多金屬設備，這些設備的內部又帶有很多導電線，如果導電線上的絕緣層能夠破壞，就特別容易出現漏電現象，這就將導致安全事故發(fā)生。因此，系統(tǒng)中的金屬設備都需要安裝安全接地裝置，四線降低電阻和防止電流外泄。直流接地，特別是現代信息技術和城市化快速發(fā)展的今天，在智能建筑中，通信設備和各種計算機技術被廣泛應用。這些系統(tǒng)都需要微電。因此，為保證讓電子設施能夠正常運行，系統(tǒng)就需要一個穩(wěn)定的電壓、電源和基準點位。
3.2電氣工程及自動化技術的智能化發(fā)展趨勢。
智能化建筑是近年來所發(fā)展起來的一個新領域，它給人們提供了一個良好的辦公和生活環(huán)境，為此智能化建筑相關活動也接連開展。但是，目前國內的智能建筑行業(yè)還存在概念炒作、缺乏整體規(guī)劃、盲目追求和達不到預期效果的現象，其中最為突出的一個問題就是相關配套服務的缺失。隨著各項技術的不斷提高，真正的智能化建筑將逐步覆蓋的各個城市。并且，隨著新能源技術等的發(fā)展，低碳節(jié)約節(jié)能型電氣工程及自動化技術會成為今后智能化發(fā)展趨勢。
試驗類論文篇二十
摘要：本文結合目前會計信息的社會需求與供給關系，綜合考慮會計信息社會化在監(jiān)督管理以及質量保證方面的問題，論述了會計信息社會化的關鍵點。分析了會計信息社會化對職能擴展的影響，綜合考慮會計職能擴展的要求，論述了會計職能擴展的關鍵，并對會計信息社會化及職能擴展做出總結展望。
關鍵詞：會計信息；社會化；會計職能擴展。
會計信息的社會化是為了滿足越來越激烈的市場競爭機制而出現的一種經營策略。與傳統(tǒng)的會計信息相比，經過社會化的會計信息能夠向市場投資者、政府監(jiān)管部門或者銀行等機構反映自身企業(yè)實際的經營情況，幫助這些部門預測企業(yè)未來的發(fā)展前景及財務動向。而隨著相關經濟理論的不斷發(fā)展以及政府的市場調劑作用不斷加深，會計信息的社會化也在時時刻刻影響著會計職能的擴展。會計職能的擴展是對當下會計職能在新形勢下的一種良好的發(fā)展，能夠幫助會計職業(yè)滿足越來越多的需求，保持企業(yè)自身的經濟活力。會計職能的擴展在一方面受會計信息社會化的影響，另一方面也受到相關理論的發(fā)展及社會實踐的引導。畢竟，實踐需要的職能擴展才是會計工作人員迫切需要的技能，而往往只有經過實踐的檢驗才能確定相關職能的擴展是否有效。
一、會計信息的社會化。
(一)會計信息的供需矛盾。
會計信息的供需矛盾問題自會計信息社會化要求的提出以來就已經存在，它也是目前會計信息社會化最常見的問題之一。雖然會計工作過程中有相關準則的規(guī)范，有法律的保證，也有相關審計監(jiān)督人員的查驗，但是諸如會計信息失真，會計信息不滿足相關部門的需求等問題還是時常發(fā)生。雖然會計信息社會化已經成為許多大型企業(yè)的常態(tài)，但是企業(yè)在某些特定的條件下會由于某些特殊原因而公布虛假的會計信息，一旦企業(yè)這樣做，所造成的后果一旦爆發(fā)出來必然不堪設想。在2001年，美國發(fā)生的“安然事件”便是會計信息失真所造成后果的最好寫照。這一事件發(fā)生的原因便是由于高層人員長期以來對公司負債的刻意隱瞞與忽視，最后使得世界上最大的能源、商品和服務公司在沒有任何預兆的情況下宣布破產，對眾多投資者造成巨大的損失。另一方面，會計信息由于自身存在的時滯性特點，使得社會經濟資源的優(yōu)化配置效率低下，政府部門無法通過會計信息對相關資源進行相應的調整。在中國，2004年發(fā)生的重復建設實踐便是這一問題的直接結果。由于會計信息的時滯特點，這一年國家在建筑行業(yè)出現了大量的重復建設，浪費了巨大數額的經濟資源，同時也使得國家相關宏觀調控政策變成擺設，失去了應有的作用。
(二)加強信息監(jiān)督管理。
會計信息社會化在實際工作中還存在供應緊張的問題，許多對會計信息的需求得不到滿足，因此會計信息市場中往往是求大于供。而解決這一問題的方法，目前較為常用的是加強會計信息的監(jiān)督管理，主要是對會計信息在內容與形式上的監(jiān)督管理。由于會計信息與形成會計信息之前的大量數據都屬于企業(yè)股東所有，那么為了滿足會計信息市場的大量需求，可以建立實時交互式的會計信息交易制度，對相關數據進行清晰的定價，方便交易。與傳統(tǒng)的單一式會計信息不同，在建立實時交互式的會計信息交易平臺之后，投資者根據各自的需求可以出具自己需要的那一部分數據，從而使得數據的交易得以進行。這樣，一方面滿足了市場的需求，另一方面也為企業(yè)自身帶來了更大的盈利。而作為政府部門，利用這一平臺也可以更加方便清晰的對企業(yè)的自身經濟狀況進行監(jiān)督，防止企業(yè)高層人員對相關數據進行隱藏，也更方便對企業(yè)做出清晰的評價。
(三)提高會計信息質量。
會計信息的質量主要包括了兩個方面，即數據的可靠性與數據的相關性。其中，數據的可靠性是會計信息的最基本要求，任何會計信息在進行社會化之前都應該滿足數據可靠性的要求。而至于數據的相關性，則是要求會計信息能夠滿足相關決策者進行相關策略分析時的要求。具體而言，就是使數據具有針對性，具有更多的評價指標，并且讓數據更加容易理解。不同的決策人員，對于數據的關注點不同，因此為了適應不同決策人員對于數據的要求，應該針對不同的決策人員進行不同的數據編制。另一方面，通過數據來評判企業(yè)的經營狀況不應該僅僅局限于一些單一的指標，綜合考慮數據的整體因素，包括靜態(tài)數據與動態(tài)數據，橫向數據與縱向數據，這樣的會計信息才能夠更加全面的反映企業(yè)實際情況。而數據的簡單易懂，則是考慮到我國目前多數會計信息使用者并不具備較為全面的會計相關知識，使數據更加簡單易懂可以方便會計信息使用者做出更加準確的理解，從而做出正確的判斷。
二、會計職能的擴展。
(一)會計信息的社會化促動會計職能擴展的原因。
市場競爭隨著社會的發(fā)展越來越激烈，對于會計信息的需求也越來越多元化。在這樣的情況下，為了滿足會計信息市場對不同數據的需求，會計職能也需要發(fā)生一系列的改變來適應這一變化。從更深層次的意義上來說，會計信息有著自己的一套運行模式，靠報表載體，信息管理系統(tǒng)等手段來反映企業(yè)的財務狀況及經營成果。在這一過程中，會計信息起到了目標導向的作用，它引導著信息類別的產生，根據不同的信息要求產生不同的信息成果。因此，傳統(tǒng)的會計職能是無法完成這一工作的，為了適應市場對會計信息的要求，除了傳統(tǒng)意義上的職能，會計工作者還需要擴展自身的職能范圍。所以，會計信息的社會化加劇了會計信息的需求，大量的需求催生了不同的會計職能產生，在很大的程度上，會計信息的社會化促進了會計職能的擴展。
(二)核算與監(jiān)督職能的擴展。
會計職能的擴展不可脫離會計職能的原則，這在企業(yè)無論是宏觀發(fā)展方向還是日常經營中都起著有利的作用。無論是傳統(tǒng)意義上的會計職能還是現在新形勢下的會計職能，會計都主要是利用貨幣進行計價，以此來綜合反映各企業(yè)的經濟狀況，為企業(yè)管理提供可靠的信息。而隨著計算機技術的進一步發(fā)展及相關會計軟件的推行，會計信息早已不是單純的記錄過去發(fā)生的經濟業(yè)務，更重要的是為企業(yè)提供預測未來經濟發(fā)展趨勢的功能。會計的核算職能能夠幫助企業(yè)準確把握經濟動向，而會計監(jiān)督職能的發(fā)揮是在會計審核的過程中進行的，包括事前、事中以及事后審核三個部分。良好的監(jiān)督作用能夠幫助企業(yè)避免某些不必要的經濟損失，在實際工作中非常有必要。因此監(jiān)督職能的發(fā)揮主要取決于核算職能的完成。
(三)結合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的擴展。
為了滿足長遠的發(fā)展要求，會計部門在進行相關工作時應該積極響應國家推行的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，將環(huán)境作為資產考慮到企業(yè)整體資產之中來。所謂的環(huán)境資產，在這里指能夠通過貨幣進行計量的，處于企業(yè)自身控制之下的，并且能夠對企業(yè)未來的發(fā)展造成一定的環(huán)境影響的成本。其形式多種多樣，包括企業(yè)為了取得所需土地所花費的資源，為了降低對周邊環(huán)境的影響而支出的費用，治理周邊環(huán)境所帶來的企業(yè)形象提升等。由于環(huán)境資產并沒有確切的量化標準，在實際操作過程中通常以文字的形式進行記錄，但這項職能的擴展能夠很好的幫助企業(yè)實現可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，為企業(yè)的長遠發(fā)展做好鋪墊。
三、結束語。
新的市場環(huán)境對企業(yè)的會計信息提出了更高的要求，為了滿足市場發(fā)展的需要，會計信息在進行社會化的同時必須考慮到會計信息的質量水平，不能將會計信息的社會化僅僅當作一種形式而隨意更改重要信息。同時，相關會計工作人員的職能也必須在會計信息社會化的引導之下進行適當的擴展，滿足企業(yè)可持續(xù)戰(zhàn)略的要求以及審核監(jiān)督的要求，為企業(yè)長遠的發(fā)展規(guī)劃提供更加強勁的后備保障。
參考文獻:。
略
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