高職院校教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

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高職院校教案(優(yōu)質(zhì)20篇)
時間:2023-11-14 12:42:17     小編:JQ文豪

教案的編寫應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科的特點來進行調(diào)整,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在編寫教案之前,要對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)情進行充分了解。通過研究這些教案范例,教師可以提高對教學(xué)過程和教學(xué)方法的把握和掌握。

高職院校教案篇一

1.1、教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)目標設(shè)置在很大程度上決定了體育教學(xué)內(nèi)容的走向,而教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的合理性、科學(xué)性,在很大程度上會決定高職院校體育教學(xué)目標的實現(xiàn)與否,雖然傳統(tǒng)體育教育在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下,高職院校體育教學(xué)中普遍采用統(tǒng)一設(shè)置的教材,但是對體育教學(xué)實踐中的內(nèi)容沒有進行準確界定與指導(dǎo)。高職院校傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上存在很大問題,這便需要體育教師在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上要具備一定創(chuàng)新能力,但是大部分教師在教學(xué)內(nèi)容選擇中卻開始陷入了迷茫,這也是傳統(tǒng)高職體育教育質(zhì)量普遍偏低的主要原因。本文認為應(yīng)該在素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理念的指導(dǎo)下進行教學(xué)內(nèi)容設(shè)置,教師在高職院校體育教學(xué)實踐內(nèi)容設(shè)置上以學(xué)生身體素質(zhì)作為出發(fā)點,不僅要進一步培養(yǎng)學(xué)生的體育技能與技術(shù),更要確保學(xué)生可以具備良好的終身體育意識。

1.2、體育教學(xué)管理。

現(xiàn)階段大部分高職院校都已將教學(xué)管理工作作為核心內(nèi)容,而體育教學(xué)管理工作對體育教學(xué)實踐效果有著直接影響,但是當前體育教學(xué)管理與體育教學(xué)實踐不匹配現(xiàn)象十分普遍,很多院校都沒有將體育教學(xué)管理放置在與其他課程教學(xué)管理同等地位,導(dǎo)致高職院校體育教學(xué)目標在教學(xué)實踐中無法有效達成。很多學(xué)者在研究中都指出,教師在教學(xué)實踐中對課堂的管理水平會對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生極大影響,而且這一理論在很多高職院校體育教育實踐中也得到了印證,所以當前高職院校必須通過加強體育教學(xué)管理工作水平,確保體育教學(xué)質(zhì)量可以適應(yīng)高職院校人才培養(yǎng)需求。高職院校對體育教學(xué)質(zhì)量管理的方法是一個重要環(huán)節(jié),其在很大程度上決定了體育教師課堂教學(xué)管理的質(zhì)量,但是當前很少有院校具備科學(xué)、完善的體育教學(xué)質(zhì)量評價體制,無法對體育教學(xué)實踐效果及教學(xué)質(zhì)量進行系統(tǒng)、科學(xué)的評價與分析。因此,高職院校在發(fā)展中不僅要進一步提高體育教師隊伍建設(shè)質(zhì)量,同時也要根據(jù)教師課前準備、課堂時間、教學(xué)效果以及教學(xué)風格等,形成一套可以適應(yīng)高職院校發(fā)展需求的體育教學(xué)質(zhì)量考評體系,這樣才能確保其可以更好的服務(wù)于體育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.3、體育教師。

體育教師不僅是高職院校體育教學(xué)實踐中的參與者,也是體育教學(xué)計劃的主要執(zhí)行者,其整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力會對體育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生極大的影響,所以很多高職院校一般會對體育教師教學(xué)能力進行分析,來進一步評定體育教育質(zhì)量,所以為了適應(yīng)當前高職院校人才培養(yǎng)模式對體育教育提出的新要求,必須要通過專業(yè)培訓(xùn)來進一步提高體育教師的專業(yè)意識與能力。教師在體育教學(xué)實踐中要尊重學(xué)生的主體地位,通過師生之間的互動與交流,來全面關(guān)注每一個學(xué)生心理、身體素質(zhì)的變化情況,使不同階段學(xué)生的運動技能及思想意識在教師的指導(dǎo)下都可以健康發(fā)展,體育教師在教學(xué)實踐中也要基于學(xué)生的個性來選擇教學(xué)方式,在提高學(xué)生整體體育素質(zhì)及思維能力的同時,確保每一個學(xué)生在高職體育教育階段都能培養(yǎng)出終身體育意識。

1.4、體育教學(xué)質(zhì)量評價。

體育教學(xué)質(zhì)量評價是高職院校體育教師課程設(shè)計中的'主要根據(jù),只有科學(xué)、合理、準確的評價,才能幫助體育教師認識到自身的不足與缺陷,才能使教師通過再教育來不斷提高教學(xué)能力,確保自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)可以在最大程度上滿足高職院校人才培養(yǎng)需求。但是當前高職院校體育教學(xué)質(zhì)量評價機制難以滿足其發(fā)展要求,其評價機制無法對體育教師進行及時、準確的評價,不利于體育教師專業(yè)技術(shù)及素質(zhì)水平的提升,因此,高職院校體育教學(xué)改革中要將完善體育教學(xué)質(zhì)量評價體系,作為一項長期而又艱巨的內(nèi)容,評價體系建設(shè)的成敗將會對體育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生決定性作用,這便需要教育工作者在針對這一方面要付出更多的努力與汗水。

2、結(jié)束語。

高職院校體育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵不僅包括教師教學(xué)質(zhì)量,同時也是與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量等兩個部分組成,而體育教學(xué)質(zhì)量一般會受到教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教師素質(zhì)以及評價機制等多方面因素影響,所以高職院校要在創(chuàng)新教育理念、素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下,進一步深化高職院校體育教育改革。

高職院校教案篇二

由于就業(yè)形勢嚴峻、就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚等原因,許多高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作還比較薄弱,而畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)的渴求卻日趨強烈.加強對大學(xué)生的.就業(yè)指導(dǎo)是高職院校的責任,也是高職學(xué)生受教育的權(quán)利,就業(yè)指導(dǎo)也是高職院校推進素質(zhì)教育、提高就業(yè)力的一個重要手段,有利于指導(dǎo)和幫助學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)、提高擇業(yè)競爭力.

作者:呂秋薇作者單位:東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧,大連,116025刊名:科技經(jīng)濟市場英文刊名:kejijingjishichang年,卷(期):2009“”(3)分類號:g71關(guān)鍵詞:高職院校就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)技巧。

高職院校教案篇三

一、根據(jù)學(xué)工部(處)要求和院系工作實際,制定各學(xué)期學(xué)生工作計劃、學(xué)習(xí)計劃。

二、對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育和形勢政策教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵法守紀,開展道德修養(yǎng)、行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四、采取措施努力提高學(xué)生的出勤率、出操率、歸寢率。五、嚴格學(xué)生的德育量化考核和日常管理的考核。

六、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

七、加強與學(xué)生、任課教師、家長的聯(lián)系,有針對性的做學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作和思想工作。

八、深入教室、宿舍、餐廳等學(xué)生學(xué)習(xí)生活第一線了解、調(diào)研學(xué)生的動態(tài)、積極反映學(xué)生在教學(xué)、生活上的意見和要求。

九、及時處理并向有關(guān)部門匯報學(xué)生中的突發(fā)事件。

十、積極指導(dǎo)并參加班、團組織的各項活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

十一、協(xié)助黨支部培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部。

十二、做好學(xué)生入學(xué)、軍訓(xùn)、安全、學(xué)習(xí)、畢業(yè)等管理工作,做好多項評優(yōu)評先工作,做好特殊學(xué)生的各項教育工作。

十三、向院系、學(xué)生處提供學(xué)生工作第一手資料。十四、完成院系、學(xué)生處交辦的臨時性工作。

高職院校教案篇四

二、辦學(xué)地址。

___________。

三、辦學(xué)層次。

普通高等學(xué)校高職專科(全國首批28所國家示范高職院校)。

四、辦學(xué)類型。

公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬____省經(jīng)濟和信息化委員會。

五、招生計劃及學(xué)費標準。

___________。

六、學(xué)歷證書。

由____技術(shù)學(xué)院頒發(fā)普通高等學(xué)校??飘厴I(yè)證書(國家教育部統(tǒng)一電子注冊)。

七、招生對象及報名條件。

1.招生對象為已參加____省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報名的考生。

2.在聲樂、舞蹈、播音主持、器樂類有特長者,并獲得省級比賽前六名、地市級比賽前三名或相關(guān)項目八級(含)以上等級證書者,可參加藝術(shù)特長生專業(yè)測試。

3.在體育運動中的籃球、足球、田徑、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)、網(wǎng)球運動成績在中學(xué)階段達到國家二級運動員(含)以上標準或獲得省級比賽前六名、地市級比賽前三名者,可參加體育特長生專業(yè)測試。

4.有美術(shù)特長的考生方可報考藝術(shù)設(shè)計和建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè),除文化考試外,還須參加美術(shù)專業(yè)測試。

5.中職畢業(yè)生在校期間參加全國職業(yè)技能大賽獲得一、二、三等獎和全省職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎的考生,可向我校提出申請,由學(xué)校組織考核,認定合格者免試錄取。

八、報名方式。

2.普通高中和中職學(xué)校考生在報名時,可填報三個專業(yè)志愿,即專業(yè)第一志愿、專業(yè)第二志愿和專業(yè)服從調(diào)配志愿。

3.藝術(shù)、體育特長考生在報名時,可填報六個專業(yè)志愿(考生所填六個專業(yè)志愿為平行志愿)。

4.美術(shù)類特長考生在報名時,可填報二個專業(yè)志愿,即專業(yè)第一志愿、專業(yè)第二志愿(考生所填二個專業(yè)志愿為平行志愿)。

5.每位考生報名時應(yīng)在綜合測試中的普通高中考生綜合素質(zhì)面試,中職考生職業(yè)能力測試,藝術(shù)、體育和美術(shù)特長生專業(yè)測試五項中,根據(jù)所屬考生類別和自身條件選報一項。選擇藝術(shù)和體育特長專業(yè)考試的考生須在報名時準確填報一項專業(yè)測試項目(其中:體育特長類須在足球、籃球、田徑、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)、網(wǎng)球項目中確定一項;藝術(shù)特長類須在聲樂、舞蹈、播音主持、器樂類項目中確定一項)。

九、報名資格審查。

1.考生報名結(jié)束后,學(xué)校將考生信息報送省教育考試院審核,考生的基礎(chǔ)信息采用省教育考試院統(tǒng)一采集的信息。

2.核準考試名單在學(xué)校主頁網(wǎng)上公布,在公布名單內(nèi)的考生方可于___月___日(周五)到學(xué)校參加現(xiàn)場報名資格審查。資格審查合格的考生方可領(lǐng)取準考證,參加學(xué)校單獨招生考試。

3.考生到校進行現(xiàn)場報名資格審查時,須提交以下材料:

(1)《年單獨招生報名資格審查表》(在___月___日考試報到審核現(xiàn)場由學(xué)校打印,并經(jīng)考生簽字確認)。

(2)二代身份證原件及復(fù)印件一份。

(3)符合報名條件的相關(guān)證明材料(主要獲獎證書、榮譽證書、等級證書或其他材料)原件及復(fù)印件。

十、考試辦法。

1.考試時間全省統(tǒng)一為___月___日(周六),由學(xué)校組織??荚囉晌幕荚嚭途C合測試兩部分組成。

2.文化考試試題由____省教育考試院統(tǒng)一命制,考試科目為語文100分,數(shù)學(xué)100分,英語100分,總分300分??荚嚂r間為___月___日(周六)上午9:00~11:30??荚嚱Y(jié)束,由我院負責組織閱卷工作。

3.綜合測試由學(xué)校命題并組織,總分100分,時間為___月___日(周六)下午14:00~18:00,分別為普通高中考生綜合素質(zhì)面試、中職考生職業(yè)能力測試、藝術(shù)、體育和美術(shù)特長生專業(yè)測試。

普通高中考生綜合素質(zhì)面試,采用現(xiàn)場考核和答問的方式進行,主要考察考生邏輯思維能力、語言溝通能力和職業(yè)傾向等基本素質(zhì)。

中職考生職業(yè)能力測試采取現(xiàn)場考核和答問的方式進行,主要考察考生的邏輯思維能力、語言溝通能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。

藝術(shù)和體育特長生專業(yè)測試以考生選定的特長項目進行專業(yè)技能的測試,主要考察考生的技能水平和綜合素質(zhì)。

美術(shù)特長考生美術(shù)專業(yè)測試,采用閉卷方式進行素描、色彩考試,主要考察考生的美術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)技能。

十一、錄取規(guī)則。

1.對普通高中和中職學(xué)??忌瑢W(xué)校根據(jù)招生計劃、考試人數(shù)和考試成績的總體情況分別劃定文化考試和綜合測試(即普通高中考生綜合素質(zhì)面試或中職考生職業(yè)能力測試)成績的最低合格線。在文化考試和綜合測試成績均合格的考生中,按考生文化考試和綜合測試成績總分,分專業(yè)按志愿順序從高分到低分的錄取原則確定擬錄取名單。如某專業(yè)一志愿未錄取滿額,則從一志愿未錄取且第二志愿填報該專業(yè)的合格線上考生中,按照從高分到低分的原則錄取;如某專業(yè)第二志愿仍未錄取滿額,則從二志愿未錄取且填報有專業(yè)服從調(diào)配志愿的合格線上考生中,按照從高分到低分的'原則進行錄取。各專業(yè)錄取時遇總分相同的考生,不再另設(shè)條件選拔,一并錄取。

2.對藝術(shù)、體育和美術(shù)特長考生,學(xué)校根據(jù)招生計劃、考試人數(shù)和考試成績的總體情況劃定文化考試和綜合測試(即藝術(shù)、體育、美術(shù)專業(yè)測試)成績的最低合格線。在文化考試和綜合測試成績均合格的考生中,按照藝術(shù)、體育或美術(shù)專業(yè)測試成績從高分到低分按考生專業(yè)志愿錄取。錄取投檔原則是成績優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿順序、一輪投檔錄取。投檔成績分數(shù)相同的考生,依次比較語文、數(shù)學(xué)、外語的單科成績確定錄取投檔先后順序,如果是語文相同就看數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)相同就看外語。

高職院校教案篇五

第一條本會定名為xxxx職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會。

第二條本會是一個群眾性的組織,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和院團委的指導(dǎo)下,在保持最廣泛的群眾性和組織系統(tǒng)的獨立性的同時,本著堅持自我教育,自我管理和自我服務(wù)的原則,依靠全體學(xué)生開展有利于學(xué)院建設(shè)和學(xué)生發(fā)展的各項工作,充分發(fā)揮學(xué)生和學(xué)院乃至學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

第三條本會的宗旨——從同學(xué)中來,到同學(xué)中去,全心全意為同學(xué)服務(wù)。以“自主創(chuàng)新,高效透明”為工作理念,積極開展文藝、體育、日常生活等方面的活動,促進我校的建設(shè)。

第一章任務(wù)。

第四條圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作,開展各類有益的活動。

第五條每周定期召開院學(xué)生會會議,布置工作任務(wù),確保各部門日常工作的順利完成。

第六條協(xié)助學(xué)校搞好各項常規(guī)工作,建立良好的校園秩序。

第七條加強師生、同學(xué)之間的信息交流,促進團結(jié)。

第八條維護同學(xué)的正當權(quán)益。

第二章成員。

第九條凡我院學(xué)生,承認本學(xué)生會章程,均可申請入會。

第十條xxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會干部實行應(yīng)聘制,應(yīng)聘期為一年。由團委根據(jù)相應(yīng)的考核情況予以續(xù)聘或解聘。

第十一條會員須遵守會章,執(zhí)行本會決議,完成本會交給的任務(wù)。

第十二條會員如受過一定的學(xué)校處罰,經(jīng)本會通過,則退出本會。

第十三條學(xué)生會成員享有以下權(quán)利與義務(wù):

(一)有參加學(xué)生會組織的各項會議和活動的權(quán)利;。

(二)有對學(xué)生工作進行討論、提出建議和批評的權(quán)利。

(三)有向上級充分闡明自己意見,建議,觀點,看法,并保留意見的權(quán)利。

第十四條學(xué)生會成員有以下義務(wù):

(一)有遵守本章程,維護學(xué)院學(xué)生會的團結(jié)、榮譽和形象的義務(wù);。

(二)有積極參與支持學(xué)生會的工作,認真履行職責的義務(wù);。

(三)有服從上級指導(dǎo)的義務(wù)。

(四)有密切聯(lián)系同學(xué),及時反映同學(xué)的意見和要求的義務(wù);。

(五)有在學(xué)習(xí)、工作上作同學(xué)的表率,接受同學(xué)的監(jiān)督的義務(wù)。

第十五條學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì):

(一)有堅定正確的政治方向;。

(二)勤奮學(xué)習(xí),作同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;。

(三)關(guān)心同學(xué),作同學(xué)的知心朋友;。

(四)以身作則,作遵紀守法的楷模。

第十六條學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力:

(一)決策能力;。

(二)組織管理能力;。

(三)協(xié)調(diào)能力;。

(四)宣傳能力;。

(五)社會交往能力。

第十七條學(xué)生會干部工作的基本原則:

(一)疏導(dǎo)原則;。

(二)服務(wù)原則;。

(三)自治原則。

第三章組織結(jié)構(gòu)。

第十八條本會設(shè)主席一名,常務(wù)副主席三名,執(zhí)行副主席三名,副主席八名,辦公室主任一名,人事部、社團聯(lián)合會、紅十字會、志愿者協(xié)會、新媒體中心、文體部、廣播站、學(xué)宣部、公關(guān)部、安防部、公寓自管部、國旗班、管樂團各部設(shè)正職部長一名,副職部長兩名,干事若干名。

第十九條主席團負責學(xué)生會的全面工作,召開學(xué)生會會議,負責日常事務(wù)的決策和審批,領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)監(jiān)督學(xué)生會各部的工作。對學(xué)生會的工作調(diào)整運行進行督促和考察,協(xié)助學(xué)院、院團委處理好學(xué)生的工作。

第二十條各級部長負責很好地完成本部門的日常工作,同時了解其他部門的工作狀況,必要時可以給出自己的見解。對學(xué)生會的整體運行狀況及事項必須熟悉,直至掌握。負責各種文件、報表的制作和管理。處理各項事務(wù),負責干事的協(xié)調(diào)工作,并做好部門成員考勤工作。

第二十一條干事要協(xié)助部長認真做好所在部門的日常事務(wù),工作過程需按規(guī)定的程序進行,聽從指揮。遇到自己不能解決的事情時需與部長商量,但不可越級。若對工作有不同意見,且感覺自己的見解獨特適用時,可以直接找主席商量。

第四章附則。

第二十二條本章程自頒布之日起生效,學(xué)生會保留其修改權(quán)。

第二十三條本章程解釋權(quán)屬于本學(xué)生會。

高職院校教案篇六

在報考高職高專學(xué)校時要注意以下幾點。

1.看該院校是否在教育部批準的學(xué)校之列,可上各教育網(wǎng)站查詢。

2.看學(xué)校情況,實力與聲譽、軟硬件設(shè)施。如果你已經(jīng)選定了心儀的高職校,盡可能實地探訪一下,有些學(xué)校宣傳時有夸張成分,眼見為實。

3.看畢業(yè)生就業(yè)情況。讀高職校就是以就業(yè)為目的,如果學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理,畢業(yè)生對口就業(yè)率就會高。讀這樣的學(xué)校,以后就業(yè)機會更高。目前高職校畢業(yè)生就業(yè)情況確實不錯,但學(xué)校公布的就業(yè)率不排除摻假可能。所以,如果有辦法,盡可能找這些學(xué)校在讀或已畢業(yè)的學(xué)生了解,他們應(yīng)該會透露更真的信息。

4.看學(xué)校招生程序是否規(guī)范。有沒有亂拉生源或者違規(guī)招生的情況,這事關(guān)學(xué)校信譽。

5.看是否能提供助學(xué)貸款,獎助學(xué)金情況。高職校大部分是民辦學(xué)校,有些銀行是不向這類學(xué)校提供助學(xué)貸款的,貧困生如果想靠助學(xué)貸款完成學(xué)業(yè)的,一定要先打聽清楚。

除此之外,在選擇院校時,還要把握幾個總體原則:第一,注意分數(shù)差異,高職高專學(xué)校的特點是學(xué)校之間錄取的分數(shù)相差很大,一些受人們青睞的??茖W(xué)校雖然放在三本后錄取但分數(shù)線卻很高。實力不是很強的學(xué)生在報考此類學(xué)校時一定要格外注意。第二,注意學(xué)校差異。應(yīng)首選質(zhì)量強的高校,本科學(xué)校所辦的??茖I(yè)或是辦學(xué)比較悠久的老牌專科學(xué)校。這些學(xué)校的師資力量一般比由中專升格成為高職院校的實力要強一些。第三,優(yōu)選特色學(xué)校。

二、如何選擇專業(yè)?

考生在填報高職志愿時,在選專業(yè)時應(yīng)了解不同專業(yè)的設(shè)置依據(jù),從而獲得真正具有參考價值的輔助信息。在我國高職教育發(fā)展過程中,設(shè)置專業(yè)的依據(jù)主要有:

5.以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè),讓高職教育始終面向就業(yè)市場和生源市場?,F(xiàn)在許多高職院校都有一些“訂單培養(yǎng)”的專業(yè),選這樣的專業(yè),就能解決就業(yè)這一后顧之憂。

考生和家長在選擇專業(yè)時,要盡量考察所填報的專業(yè)屬于上述哪一種模式。后三種模式都是與市場結(jié)合緊密的,其中“以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)”是典型、最適合我國高職專業(yè)設(shè)置改革的一種模式,也最有利于學(xué)生自身發(fā)展??忌谶x擇的.時候可以結(jié)合自身特點來進行,對于那些動手能力很強愿意馬上就業(yè)的學(xué)生來講,可以將后三種偏重應(yīng)用型、技能型的專業(yè)作為選擇方向之一。

首先,要清楚高職院校的類型。大體

?來說,高職院校有三種類型,第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點本科院校,也有一部分是市屬高校;第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大,高職辦學(xué)時間長,在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。第三類是民辦高職院校,國家承認學(xué)歷,不過學(xué)費較高。

分類清楚以后,報考高職院校要有宏觀原則和微觀考察。

從宏觀原則上來說,報考高職院??梢钥紤]四點。

第一個原則就是大城市。這里沒有歧視中小城市的意思。與中小城市相比,大城市的信息量更充分,就業(yè)機會也更多。安徽有句老話叫做“山溝溝里面讀書,不如十字街頭聽講”就是這個意思,上學(xué)的目的就是要擴大視野。在大城市中也有區(qū)分,比如,廣東、浙江的產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達,北京、上海的服務(wù)業(yè)相對更集中。

第二個原則是規(guī)模。一萬人左右的中等規(guī)模可能是相對適宜的。從教育經(jīng)濟學(xué)的角度而言,一個大學(xué),從社會經(jīng)濟角度出發(fā)的最優(yōu)規(guī)模是不超過1萬人。規(guī)模太大了,就業(yè)很麻煩。最簡單的理由就是一個學(xué)校一年畢業(yè)五六千人,到哪里去消化?更重要的原因是,不同于本科院校,高職對教學(xué)設(shè)備的要求非常高,沒有合格的教學(xué)設(shè)備,難以培養(yǎng)出合格的技能人才。老師也是一個關(guān)鍵因素。學(xué)??梢哉泻芏鄬W(xué)生,如果老師和設(shè)備跟不上,難以保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。而且,學(xué)校規(guī)模過大,在管理上也會存在一定的問題。同時,如果學(xué)校規(guī)模過小,比如只有一兩千人,也有其他的問題存在,考生一定要慎重考慮。

第三個原則是興趣??忌谔顖笃胀ū究浦驹傅臅r候,專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個組成部分,學(xué)生報考高職志愿的時候,也要講興趣。如果沒有興趣,學(xué)生一樣會學(xué)不好。不論什么層次,興趣都是最好的老師。

第四個原則是寬口徑。高職學(xué)生和普通本科學(xué)生一樣,上大學(xué)所學(xué)的專業(yè)未必是一輩子的職業(yè),很可能隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,要轉(zhuǎn)向其他的行業(yè)。如果專業(yè)過于狹窄,不具備轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。所以一定要看所選的專業(yè)有沒有一個職業(yè)群為背景,有沒有一定的職業(yè)適應(yīng)性。另外,挑選專業(yè)也要看得“深”一些,應(yīng)該是社會未來發(fā)展的朝陽事業(yè),而不是眼前的熱門職業(yè)。2000年前后,電子商務(wù)專業(yè)突然大熱,當時還沒有該專業(yè)的畢業(yè)生,各個學(xué)校蜂擁而上。到如今,電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)已經(jīng)非常困難了。

從微觀層面而言,可以進行微觀考察。最簡單的考察,就是看這個學(xué)校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學(xué)校名冊上。如果想了解得更詳細,可以登錄教育部網(wǎng)站進入相關(guān)頁面,驗證這所學(xué)校是否具備資格。

接下來就是詳細考察了。大家都想上個好的高職院校。什么是好學(xué)校呢?一個最直觀的判斷標準就是看是否列入國家首批100所高職示范校的名單。這個名單被形象地稱為高職的“211”院校。進入這個名單的學(xué)校,在師資、設(shè)備、教學(xué)水平方面都在國內(nèi)處于不錯的水平。

但是100所高職示范校在1168所高職院校中只占了很小的一部分。它提供的是高職的一個發(fā)展樣本,更多的院校不在這個序列范圍內(nèi)。

怎么甄別其他的學(xué)校呢?

建議有條件的考生可以上網(wǎng)或者電話咨詢高職院校的歷史。有一批高職院校是從中專升格而來的,過去一批老中專,尤其是國家重點中專的底子相當不錯,曾經(jīng)為國家的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)一批高水平的技能人才。這些中專轉(zhuǎn)為高職后,它的職業(yè)培訓(xùn)力量還是很強的。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早,經(jīng)驗豐富,已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟的變化需求,在就業(yè)市場有很高的口碑。

條件更好一些的考生,建議可以去做實地考察。如果考生有自己心儀的學(xué)校,還是眼見為實的好。我們不能排除有些學(xué)校在宣傳的時候有夸張的成分??忌嵉匾欢ㄒ纯磳W(xué)校的實驗設(shè)備怎么樣。在一定程度上,這是高職院校的一塊試金石。

學(xué)什么專業(yè)對考生來說也很重要。這里有個簡單的參照系,教育部陽光高考信息平臺上公布了2017年就業(yè)率80%以上的高職專業(yè),并按照交通運輸類工科、制造類、土建類等17類排序,考生可以瀏覽一下這些年的熱門專業(yè)。同時考生也可上一些與行業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站,了解一下行業(yè)發(fā)展趨勢,盡量找一些與朝陽產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)就讀。

職業(yè)教育以就業(yè)為目的,就業(yè)情況肯定是考生必須考慮的問題。如果學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理,畢業(yè)生對口就業(yè)率就會高,畢業(yè)后的就業(yè)機會也會更高。目前,高職院校的就業(yè)情況還不錯,這幾年一直是上升勢頭。但是也不排除就業(yè)率摻假的可能性。如果有辦法,盡量找在讀的或者畢業(yè)的學(xué)生了解真實的情況。

高職院校教案篇七

現(xiàn)在有些高職單招考試學(xué)校在測試過程中,重視考生素質(zhì)和專業(yè)匹配度。所以在選擇專業(yè)時,要堅持自己的喜好,畢竟這與你之后的工作有很大關(guān)系,并且要通過多種渠道去熟悉了解自己意向?qū)I(yè)的相關(guān)信息,提前進行學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)生涯計劃,這樣才能增加自己的錄取幾率。

第二點,要熟悉高職單招的考核形式。

單招考試科目一般考語文、數(shù)學(xué)、英語及綜合素質(zhì),還有面試。備考范圍一般都在高考大綱之內(nèi)。而綜合素質(zhì)測試因?qū)I(yè)考核內(nèi)容不同,各個學(xué)校之間有較大差異,大家注意下。

普通類專業(yè)一般是面試,常見的面試方式有獨立面試和小組面試兩種。

1.沒有什么竅門。就是多跟著老師復(fù)習(xí),看書再看書;做題做題再做題。平時認認真真地把書本重點知識看完,考前練它十套八套題。

2.無論是什么專業(yè),對于考試教材一定要閱讀2-3遍(摸著良心),不需要記住所有的知識點,但是對于重點知識一定要熟記,一定要熟記。一定要熟記!

3.多練習(xí),一定要刷題,看過教材書,很多知識自己認為已經(jīng)掌握了,但要你寫出來的時候,你可能會腦子一片空白。

4.一定要有固定的學(xué)習(xí)時間來自學(xué),一定要有一份精確到小時的學(xué)習(xí)計劃安排。

3單招考試是什么高職單招,是選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實踐能力、特殊才能的優(yōu)秀高中畢業(yè)生進入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策,近年來,單招學(xué)校越來越多,參加單招的學(xué)生也逐漸增多,雖然單招比高考簡單,在高考之前,但是競爭還是比較大的。因此需要參加單招的同學(xué)們應(yīng)做好充分的準備。不管是哪個省的單招,單招考試無非就是筆試與面試,個別的需要考實際操作(針對中職、中技、中專學(xué)生)。

1、題目不熟練。

2、能力不足。

計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義)。

3、性格原因。

馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁,很多同學(xué)讀題時快速讀完卻不了解其表達內(nèi)容,或者是還沒讀完就開始寫答案了,往往要反復(fù)回頭,浪費時間?;蛘吒纱嘧鲥e。

4、做題習(xí)慣。

很多同學(xué)拿到題悶頭就做,事先考慮都不考慮,發(fā)現(xiàn)做錯了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認識,就猶豫要不要先做,導(dǎo)致不知不覺的浪費時間。

高職院校教案篇八

第一條xx科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會,簡稱校學(xué)生會,是全院學(xué)生的群眾組織,在院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)和院團委具體指導(dǎo)下獨立開展工作,是全院學(xué)生組織的最高權(quán)力機構(gòu)的執(zhí)行機關(guān),遵守國家的法律和法規(guī),在法律的允許范圍內(nèi)開展活動。實現(xiàn)偉大目標需要堅韌不拔的努力,校學(xué)生會緊密團結(jié)在院黨委、院團委周圍,謙虛謹慎,埋頭苦干,銳意進取,不斷奪取新的進步,不斷為科院發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第二條校學(xué)生會全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,秉承“服務(wù)大局、服務(wù)同學(xué)”的宗旨,堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,秉承“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的方針,認真開展思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、維權(quán)保障和自身建設(shè)等活動,努力把學(xué)生會建設(shè)成為同學(xué)們服務(wù)師生的陣地、鍛煉才干的舞臺、展示形象的窗口、增進友誼的家園,為學(xué)生的成人、成才、成功搭建良好平臺,為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出積極的貢獻。

第三條本會的主要任務(wù)是:

3、發(fā)展與兄弟院校的友好關(guān)系,加強其他學(xué)校的聯(lián)系。樹立科院同學(xué)在社會上的良好形象。

第四條本會實行民主集中制原則。校學(xué)生會全體委員會議選舉出主席團,對校學(xué)生會負責,報告工作,并受其監(jiān)督。校學(xué)生會各部門在主席團的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮基層學(xué)生組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性的原則,開展工作。

第五條本會邀請院團委曹子童書記任學(xué)生會秘書長,代表院團委對學(xué)生會的工作進行指導(dǎo)和幫助。

第六條參加校學(xué)生會筆試、面試合格并在秘書處備案的學(xué)生均為校學(xué)生會委員。校學(xué)生會委員有義務(wù)服從組織安排參與工作,各委員轉(zhuǎn)至其他部門或者退出校學(xué)生會、轉(zhuǎn)至其他學(xué)生組織的必須提交個人申請(不得少于1000字),并經(jīng)部門負責人及主席團同意。

第七條委員根據(jù)本章程享有下列權(quán)利:

2、在本會內(nèi)享有平等的選舉權(quán)與被選舉權(quán);。

4、享有參加本會組織的各種活動的權(quán)利;。

第八條委員在行使本章程賦予的權(quán)利時,必須履行下列義務(wù):

1、遵守國家憲法和其他法律、法規(guī),遵守校紀和校規(guī),遵守本會章程;。

2、在行使權(quán)利時,不得損害國家、社會及集體的利益,不得妨礙他人行使權(quán)利;。

3、支持本會各級組織的工作,積極參加本會組織的各種活動,執(zhí)行本會的決議,努力完成本會委托的工作,維護本會的榮譽。

第九條各級學(xué)生會干部除履行會員義務(wù)外,必須做到作風正派,努力學(xué)習(xí),熱心為同學(xué)服務(wù)。

第十條主席團。

1、主席團設(shè)主席一人,副主席三人;。

2、制定校學(xué)生會總體工作計劃,領(lǐng)導(dǎo)、部署各部門工作;。

3、決定校學(xué)生會的重大問題,行使最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

第十一條秘書處。

1、負責校學(xué)生會委員的思想工作,組織校學(xué)生會委員的政治理論學(xué)習(xí);。

做好各項會議的通知、記錄和考勤登記;。

4、負責組織學(xué)生會新干事的招聘,開展各部門的培訓(xùn),提高學(xué)生會干部的工作水平;。

5、在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事、同學(xué)之間起到一個上傳下達的作用;。

6、負責監(jiān)督檢查校學(xué)生會各個部門、社團聯(lián)合會及各系學(xué)生會。

第十二條外聯(lián)部。

1、負責聯(lián)系外校學(xué)生會或其他學(xué)生組織;。

2、校內(nèi)活動禮賓接待,尋求贊助等;。

4、負責我校學(xué)生會與其他院校及社會各界的聯(lián)系,促進彼此間的了解、交流做好對外宣傳工作,擴大xx科技職業(yè)學(xué)院知名度。

第十三條學(xué)習(xí)部。

1、負責監(jiān)督各班學(xué)習(xí)情況;。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作;。

3、舉辦有關(guān)學(xué)習(xí)類比賽等大型活動。

第十四條紀檢部。

1、檢查學(xué)生是否有違紀行為;。

2、配合協(xié)助學(xué)生會各部門的工作,并進行監(jiān)督和督促;。

3、對學(xué)院學(xué)生寢室進行例行檢查協(xié)助有關(guān)部門維持學(xué)校的正常秩序;。

4、配合學(xué)院、學(xué)生會等組織的各項活動,記錄出勤情況、維持會場秩序等。

第十五條體育部。

1、開展籃球比賽、乒乓球比賽等體育項目活動;。

2、積極配合學(xué)院開展運動會、校園“文化藝術(shù)季”等活動;。

3、弘揚體育精神,引領(lǐng)同學(xué)強健體魄,營造豐富多彩的課外活動為宗旨,促進同學(xué)們在體育方面的交流,增強同學(xué)的集體觀念和向心力。

第十六條文藝部。

2、配合團委做好各類文藝活動的組織工作;。

3、負責組織學(xué)院各項演出活動的策劃、籌備、編排和演出工作。

第十七條宣傳部。

1、為學(xué)生會內(nèi)部舉辦的各類活動進行前期、后期宣傳,并在舉辦活動時進行實時宣傳;。

2、為活動提供更加專業(yè)化的策劃、建議和服務(wù);。

3、運用多種宣傳手段,傳達活動信息和學(xué)生會理念;。

4、為全院學(xué)生第一時間傳遞學(xué)校發(fā)布的信息,并及時反饋他們的意見和建議;。

第十八條生活部。

1、收集同學(xué)生活上的意見和建議,并及時協(xié)調(diào)解決,如宿舍門窗等安全問題;。

第十九條網(wǎng)絡(luò)部。

1、負責校園網(wǎng)的建設(shè)管理及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護工作;。

2、負責對各單位計算機用戶提供必要的技術(shù)支持和培訓(xùn),負責上網(wǎng)用戶的日常管理;。

4、配合學(xué)校有關(guān)部門,做好網(wǎng)上信息發(fā)布和辦公信息化建設(shè);。

5、負責校園網(wǎng)建設(shè)和信息化建設(shè)技術(shù)方案的前期調(diào)研和論證工作。

第二十條女生部。

1、組織開展女生節(jié)相關(guān)活動,并配合學(xué)生工作處搞好文藝演出,豐富師生的校園文化生活。

2、負責學(xué)校開展活動中的禮儀工作。

3、負責給學(xué)校活動中的演出人員化妝等事務(wù)。

第二十一條本章程需經(jīng)xx科技職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會全體委員會議到會代表的五分之四以上多數(shù)表決通過后方可生效。本章程的修改需經(jīng)過校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)班子會議到會代表的三分之二以上多數(shù)表決通過。

第二十二條本章程最終解釋權(quán)歸xx科技職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會主席團。

第二十三條本章程自通過之日起生效。

高職院校教案篇九

第一條本會定名為x職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會。

第二條本會是一個群眾性的組織,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和院團委的指導(dǎo)下,在保持最廣泛的群眾性和組織系統(tǒng)的獨立性的同時,本著堅持自我教育,自我管理和自我服務(wù)的原則,依靠全體學(xué)生開展有利于學(xué)院建設(shè)和學(xué)生發(fā)展的各項工作,充分發(fā)揮學(xué)生和學(xué)院乃至學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

第三條本會的宗旨——從同學(xué)中來,到同學(xué)中去,全心全意為同學(xué)服務(wù)。以“自主創(chuàng)新,高效透明”為工作理念,積極開展文藝、體育、日常生活等方面的活動,促進我校的建設(shè)。

第四條圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作,開展各類有益的活動。

第五條每周定期召開院學(xué)生會會議,布置工作任務(wù),確保各部門日常工作的順利完成。

第六條協(xié)助學(xué)校搞好各項常規(guī)工作,建立良好的校園秩序。

第七條加強師生、同學(xué)之間的信息交流,促進團結(jié)。

第八條維護同學(xué)的正當權(quán)益。

第九條凡我院學(xué)生,承認本學(xué)生會章程,均可申請入會。

第十條x職業(yè)學(xué)院學(xué)生會干部實行應(yīng)聘制,應(yīng)聘期為一年。由團委根據(jù)相應(yīng)的考核情況予以續(xù)聘或解聘。

第十一條會員須遵守會章,執(zhí)行本會決議,完成本會交給的任務(wù)。

第十二條會員如受過一定的學(xué)校處罰,經(jīng)本會通過,則退出本會。

第十三條學(xué)生會成員享有以下權(quán)利與義務(wù):

(一)有參加學(xué)生會組織的各項會議和活動的權(quán)利;。

(二)有對學(xué)生工作進行討論、提出建議和批評的權(quán)利。

(三)有向上級充分闡明自己意見,建議,觀點,看法,并保留意見的權(quán)利。

第十四條學(xué)生會成員有以下義務(wù):

(一)有遵守本章程,維護學(xué)院學(xué)生會的團結(jié)、榮譽和形象的義務(wù);。

(二)有積極參與支持學(xué)生會的工作,認真履行職責的義務(wù);。

(三)有服從上級指導(dǎo)的義務(wù)。

(四)有密切聯(lián)系同學(xué),及時反映同學(xué)的意見和要求的義務(wù);。

(五)有在學(xué)習(xí)、工作上作同學(xué)的表率,接受同學(xué)的監(jiān)督的義務(wù)。

第十五條學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì):

(一)有堅定正確的政治方向;。

(二)勤奮學(xué)習(xí),作同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;。

(三)關(guān)心同學(xué),作同學(xué)的知心朋友;。

(四)以身作則,作遵紀守法的楷模。

第十六條學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力:

(一)決策能力;。

(二)組織管理能力;。

(三)協(xié)調(diào)能力;。

(四)宣傳能力;。

(五)社會交往能力。

第十七條學(xué)生會干部工作的基本原則:

(一)疏導(dǎo)原則;。

(二)服務(wù)原則;。

(三)自治原則。

第十八條本會設(shè)主席一名,常務(wù)副主席三名,執(zhí)行副主席三名,副主席八名,辦公室主任一名,人事部、社團聯(lián)合會、紅十字會、志愿者協(xié)會、新媒體中心、文體部、廣播站、學(xué)宣部、公關(guān)部、安防部、公寓自管部、國旗班、管樂團各部設(shè)正職部長一名,副職部長兩名,干事若干名。

第十九條主席團負責學(xué)生會的全面工作,召開學(xué)生會會議,負責日常事務(wù)的決策和審批,領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)監(jiān)督學(xué)生會各部的工作。對學(xué)生會的工作調(diào)整運行進行督促和考察,協(xié)助學(xué)院、院團委處理好學(xué)生的工作。

第二十條各級部長負責很好地完成本部門的日常工作,同時了解其他部門的工作狀況,必要時可以給出自己的見解。對學(xué)生會的整體運行狀況及事項必須熟悉,直至掌握。負責各種文件、報表的制作和管理。處理各項事務(wù),負責干事的協(xié)調(diào)工作,并做好部門成員考勤工作。

第二十一條干事要協(xié)助部長認真做好所在部門的日常事務(wù),工作過程需按規(guī)定的程序進行,聽從指揮。遇到自己不能解決的事情時需與部長商量,但不可越級。若對工作有不同意見,且感覺自己的見解獨特適用時,可以直接找主席商量。

第二十二條本章程自頒布之日起生效,學(xué)生會保留其修改權(quán)。

第二十三條本章程解釋權(quán)屬于本學(xué)生會。

高職院校教案篇十

1.貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策,及學(xué)院的各項規(guī)定,主持系的全面工作,決定、實施、處理本系職責范圍內(nèi)的工作和問題。2.主持制訂系有關(guān)管理制度、年度工作計劃、系發(fā)展規(guī)劃和年度工作總結(jié)。

3.主持教育教學(xué)改革工作,主持專業(yè)建設(shè)與專業(yè)開發(fā)工作。負責教學(xué)質(zhì)量的管理、監(jiān)控及教師教學(xué)質(zhì)量的考核、評估。

4.負責師資隊伍建設(shè)工作。主持制定師資培訓(xùn)計劃,確定教師的推優(yōu)評先與表彰、獎勵,根據(jù)學(xué)院規(guī)定安排教師進行培訓(xùn)、申請師資引進。5.主持系教科研、學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)工作,組織開展教科研、學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)活動。審查、評議、推薦教師職稱資格的申報。6.負責系各項建設(shè)項目的建設(shè)與管理。負責系經(jīng)費的使用、審批及管理。

7.在保障工作正常進行的前提下,調(diào)整、調(diào)配系教職工的工作。8.主持系務(wù)會議,協(xié)調(diào)全系各部門工作,以及與其他部門溝通和工作協(xié)調(diào)。

9.加強同校外聯(lián)系,積極聯(lián)系開展校企聯(lián)合辦學(xué)。

10.協(xié)助系黨總支書記做好學(xué)生日常管理工作,協(xié)同黨組織做好學(xué)生思想政治工作,做好本系學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

11.組織、檢查本系人員全面履行工作職責,執(zhí)行考核、獎懲制度。12.完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

高職院校教案篇十一

摘要:現(xiàn)階段高職教育受到極大的關(guān)注度,在教育教學(xué)方面還存在很大的提升空間,對于高職教育而言,主要是以就業(yè)指導(dǎo)為主,為社會培養(yǎng)高技能人才,這樣才能推動社會的發(fā)展進步。

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟類高職教育;教學(xué)計劃;安排。

經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排,對教師的教學(xué)水平提出了更高的要求。經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排使得經(jīng)濟類高職教師必須要加強對教學(xué)計劃的制定,以專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為導(dǎo)向,培養(yǎng)專業(yè)的人才和目標,這樣教師才能夠?qū)W(xué)生進行更加有效的指導(dǎo),使學(xué)生所掌握的技能更符合社會和市場的需求。經(jīng)濟類高職院校教師教學(xué)計劃的安排直接影響著教學(xué)的質(zhì)量,通過修業(yè)年限,設(shè)置課程模塊,不斷豐富專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,是對經(jīng)濟類高職教育教學(xué)的一種創(chuàng)新和突破。同時,經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排,對高校、教師、學(xué)生以及企業(yè)都具有非常重要的意義,因此,我們需要加強對經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排的研究。目前我國經(jīng)濟類高職教育教學(xué)缺乏自身的特色,這使得教學(xué)活動千篇一律,而且教師的職業(yè)素養(yǎng)相對較差,這使得教學(xué)計劃的安排缺乏實際價值,這樣必然不能促進教育的發(fā)展與進步。探討經(jīng)濟類高職教育教學(xué)存在的問題,提出具有可行性的指導(dǎo)建議是當前最為重要的內(nèi)容,進一步推動經(jīng)濟類高職教育能夠獲得更好的進步。

一、經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排存在的問題。

根據(jù)教學(xué)實踐反饋可知,目前經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排存在諸多的問題,這導(dǎo)致最終的教學(xué)效果并不是非常理想。通常來說,教學(xué)計劃安排存在的問題具體如下:從課程設(shè)置角度出發(fā),相較于其他類高職教育院校的設(shè)置,差異并不顯著;對于教學(xué)計劃的制定也相對比較隨意,缺乏針對性,未能從當前社會市場的實際需求進行合理的教學(xué)安排,從而導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)效果并不是很顯著;而對于實踐性相對較強的課程,不管是課程內(nèi)容方面,還是授課時數(shù)層面都與普通高校無異。教學(xué)模式還是以傳統(tǒng)方式為主,這在很大程度限制學(xué)生技能的培養(yǎng)。經(jīng)濟類高職教育重點是培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力,而事實上學(xué)校在這方面的教學(xué)比較落后,對于實踐性內(nèi)容的安排相對較少,導(dǎo)致學(xué)生的實踐技能較差,使其在今后的工作中無法更好地體現(xiàn)出個人價值。教材內(nèi)容的設(shè)置與安排也未能達到最新的教學(xué)要求,這些因素困擾經(jīng)濟類高職院校教育教學(xué)的安排,必須從思想上對此給予高度重視,并且提出合理化的建議。

二、優(yōu)化經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的有效對策。

1.按照需求設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)課程。

經(jīng)濟類高職教育教學(xué)目標非常明確,就是為社會培養(yǎng)他們所需的技能人才,所以教學(xué)計劃的安排也要圍繞于此展開,以相應(yīng)職業(yè)資格證書培養(yǎng)為主,設(shè)置相應(yīng)的主干課程,彰顯職業(yè)教育的特色。在教學(xué)計劃中,主干課程的設(shè)置是非常必要的,突出職業(yè)教育特色的關(guān)鍵要素,所以教學(xué)計劃的設(shè)置以突出職業(yè)教育為目的,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,這樣才能讓學(xué)生掌握比較全面的職業(yè)技能。根據(jù)相關(guān)要求,職業(yè)教育基礎(chǔ)課程需要包含在所有學(xué)科之中,不能過于重視理論教學(xué)部分,按照教學(xué)實際要求,能夠?qū)⒗碚撆c實踐課程相互融合,增加實踐操作內(nèi)容,這樣才能幫助學(xué)生更好地將理論轉(zhuǎn)化為實踐技能。特別是重點培養(yǎng)學(xué)生與職業(yè)資格證書相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,合理安排課時,在規(guī)定時間之內(nèi)完成極強操作性的學(xué)科,同時是資格證書中所需要的內(nèi)容,這樣學(xué)生在理論與實踐方面都能獲得極大的進步,獲取職業(yè)資格證書。在教學(xué)計劃中,要選擇教與訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)課程目標設(shè)置,增強學(xué)生的操作能力。經(jīng)濟類高職教育需要將經(jīng)濟課程與實訓(xùn)課程放在一起來培養(yǎng)。專業(yè)課主要是讓學(xué)生對專業(yè)的概念以及計算方法有所了解,并且也讓學(xué)生學(xué)會如何利用經(jīng)濟知識進行賬務(wù)處理。學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課程之后如果不及時進行實踐操作的話,很容易對其中一些概念知識或者計算方法等混淆,因此在教完理論課程之后,教師還要對學(xué)生開展實訓(xùn)教學(xué)。在實訓(xùn)過程中,學(xué)校為學(xué)生所選擇的實訓(xùn)軟件必須要與企業(yè)的經(jīng)濟崗位要求保持一致高度,進而讓學(xué)生達到活學(xué)活用的效果。

2.優(yōu)化教育改革,結(jié)合教學(xué)方式及手段。

經(jīng)濟類高職教育主要是突出經(jīng)濟類型人才的培養(yǎng),所以其教學(xué)的重點內(nèi)容應(yīng)當以經(jīng)濟類型的學(xué)校為主,結(jié)合教材及教學(xué)內(nèi)容與手段,彰顯職業(yè)教育的特色。而對于這種類型的教材而言,其需要突出基礎(chǔ)性,篩選學(xué)生必須要掌握的學(xué)科內(nèi)容,還有相應(yīng)的基本概念等等,要做到通俗易懂,而且實用夠用。在實踐上,學(xué)生需要掌握學(xué)科的科學(xué)性與先進性,融入更多提升學(xué)生實踐操作能力的教學(xué)部分,加入成功成熟的職業(yè)經(jīng)驗,然后配套電子課件,更好地運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,特別是針對那些實踐操作性極強的學(xué)科內(nèi)容,制作課件的內(nèi)容必須要充滿趣味性,這樣才能吸引更多學(xué)生的注意力,使其能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容具有足夠的興趣。而針對經(jīng)濟類課程來說,不僅要加入先進的理論知識內(nèi)容,同時還需要融入實訓(xùn)內(nèi)容,對于不同年級的學(xué)生,還要有不同個性的學(xué)習(xí)特點,開設(shè)個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成多樣化的課程。從某種意義上來說,經(jīng)濟類教育改革具有非常重要的現(xiàn)實意義,而且還具有極大的優(yōu)勢,能夠獲取學(xué)生不同的學(xué)習(xí)反饋,然后針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況及效果,繼而總結(jié)課程自身的難易程度,由此可以將商業(yè)項目模擬化,或是設(shè)計項目趣味化,這樣還能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,強化高職課程的針對性,使其具有實際操作性。《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》明確指出,強化實踐育人環(huán)節(jié),增加實踐教學(xué)比重,加強實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè),組織編寫一批優(yōu)秀試驗教材,新增教學(xué)經(jīng)費優(yōu)先用于實踐教學(xué)。所以,在經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排中,可以將教材建設(shè)與教學(xué)手段及方式進行整合,將教育的技能特點凸顯出來。高校教師應(yīng)該結(jié)合實際情況,編制適合本校學(xué)生的實訓(xùn)教材,將“教”與“學(xué)”的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生解決問題的動手能力,甚至有所創(chuàng)新,為學(xué)生學(xué)習(xí)好相關(guān)知識打基礎(chǔ)。

3.吸收先進的經(jīng)驗。

從現(xiàn)階段的趨勢分析,發(fā)達國家對職業(yè)教育具有非常豐富的經(jīng)驗,他們的職業(yè)教育開始相對較早,我國相較于發(fā)達國家職業(yè)教育起步相對較晚,可以從發(fā)達國家汲取豐富的經(jīng)驗及成果,并且根據(jù)我國實際情況酌情引用。例如:德國“雙元制”,這類職業(yè)教育主要體現(xiàn)在兩個方面:其一,在職業(yè)學(xué)校內(nèi),學(xué)生接受理論知識,學(xué)習(xí)普通文化知識教育;其二,在企業(yè)之中,學(xué)生接受職業(yè)技能教育,這樣就有效融合理論與實踐教學(xué)。這樣的職業(yè)教育制度具有極好的推廣前景,而且能夠吸收更多的職業(yè)教育理念及文化,為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境與氛圍,學(xué)生在這樣的氛圍下必然能夠?qū)W習(xí)到更多的知識,掌握實踐技能。模擬公司是根據(jù)上述雙元制而設(shè)計的教學(xué)模式,其經(jīng)營方式和正常的公司操作一致,所有的業(yè)務(wù)流程都是按照規(guī)章制度執(zhí)行,模擬正常的交易,所有的操作都是需要真實操作。這樣的教學(xué)方法在實際應(yīng)用中顯現(xiàn)出自身的優(yōu)勢性,能夠有效融合教學(xué)內(nèi)容,并且其與學(xué)生的職業(yè)目標相吻合,如此學(xué)生在校期間就累積非常豐富的知識,真正推動經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排能夠更為科學(xué)與合理化。從長遠角度分析,培養(yǎng)社會所需的經(jīng)濟類人才是高校教學(xué)的宗旨,所以在人才培養(yǎng)乃至教學(xué)計劃的安排上都要以實際要求為準,積極調(diào)研社會對這方面人才的實際需求,并且擬定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃與措施,從而為社會提供更多元化的人才。這一切的`前提都是基于高職院校教學(xué)計劃的合理安排為前提要素。

4.加強校內(nèi)實驗室建設(shè)的計劃安排。

通過讓學(xué)生動手演練,學(xué)生們慢慢學(xué)會使用各種軟件以及硬件設(shè)備,同時也能掌握不少專業(yè)知識,例如財務(wù)計算方面的技巧。與此同時,在經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃中,要培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品格,進而提升學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校需要為學(xué)生建立仿真實訓(xùn)室,在實驗室中模擬真實的經(jīng)濟環(huán)境。同時,在實驗室中,每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有一臺電腦,學(xué)生能夠利用電腦來學(xué)習(xí)財務(wù)金融等方面的課程知識。同時,學(xué)生通過自己實踐去模擬學(xué)習(xí),這樣一來往往要比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中一味“死記硬背”的效果好得多。

三、結(jié)語。

總而言之,經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃的安排對最終的教學(xué)效果影響極大,因而需要對這部分內(nèi)容給予極高的關(guān)注度,在開展教學(xué)計劃時需要分析當前教學(xué)安排存在的問題,并且采取積極有效的措施去應(yīng)對。文章簡要闡述了經(jīng)濟類高職教育教學(xué)計劃安排存在的問題,然后在問題的基礎(chǔ)上提出具有針對性的解決方案,以期達到理想的教學(xué)效果,增強學(xué)生的實踐操作能力及水平,優(yōu)化經(jīng)濟類高職教育教學(xué)的整體成效。

【參考文獻】。

高職院校教案篇十二

重慶高職院校有重慶市機電工業(yè)學(xué)校,重慶市城市建設(shè)工程學(xué)校,重慶市工業(yè)學(xué)校,重慶市松溉中等職業(yè)學(xué)校,重慶市萬州職業(yè)教育中心,重慶市石柱土家族自治縣第一職業(yè)中學(xué)校等等。

高等職業(yè)教育,是教育的重要組成部分,包括高等職業(yè)專科教育、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育,是教育發(fā)展中的一個類型,肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是職業(yè)教育體系中的高層次教育。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年,是經(jīng)重慶市人民政府批準,教育部備案,獨立設(shè)置的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校,學(xué)校是教育部首批28所國家示范性高職院校之一、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點高校、首批國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目學(xué)校、重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校項目建設(shè)單位。

1、學(xué)費收費5600元/年—8000元/年。

2、住宿費1000—1200元/生/年,學(xué)生宿舍內(nèi)帶陽臺、衛(wèi)生間、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、風扇、寬帶網(wǎng)、空調(diào)等,具體收費根據(jù)學(xué)生居住的寢室類別為準。

高職院校教案篇十三

在北京有這么3所??圃盒#麄兊拿痔嘞窳?,很多人容易搞混,分別是:北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京科技職業(yè)學(xué)院和北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

在北京市的所有??圃盒V校C合實力居首位的應(yīng)該是北京電子科技職業(yè)學(xué)院,同時它也是我國著名的職業(yè)類高職院校。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院是以理工科專業(yè)為主的一所大專院校,在國內(nèi)排名僅次于深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,位列全國第三。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)以電子、生物為強項。

2.北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

看名字就知道,這是一所以財經(jīng)貿(mào)易類專業(yè)為主的高職高專院校。

北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院的會計專業(yè)、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)最負盛名,在??圃盒@锼愕蒙鲜恰靶∏迦A”了。

在北京的口碑很好,畢業(yè)生很多留在了北京,經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的就業(yè)率很高,在行業(yè)里被廣泛認可。

財貿(mào)有4個校區(qū),是北京市為數(shù)不多的高職示范校之一,通州校區(qū)很新,校園也很漂亮。

3.北京青年政治學(xué)院。

很多人誤以為這是一所本科院校,其實不然。

在我國,目前只有山東青年政治學(xué)院和中國青年政治大學(xué)是本科院校。

在北京,北京青年政治學(xué)院的存在感不是很強,在??圃盒V械呐琶膊皇呛芸壳埃驗樗鼪]有特別出眾專業(yè)。

北青院是改革開放總設(shè)計師鄧小平同志親自題寫的校名,名聲挺大,錄取分數(shù)也好。但是沒有特別好就業(yè)的專業(yè)。

如果有計劃專升本繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)可以選擇。

4.北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

該校簡稱北工職院,是國家示范性高職院校之一,該校以理工專業(yè)為主,畢業(yè)生就業(yè)率很高,培養(yǎng)的都是為社會發(fā)展做奉獻的緊缺人才。

北工職院外北京市的所有??圃盒V锌傮w實力僅次于北京電子科技職業(yè)學(xué)院和北京財貿(mào)學(xué)院,是唯一一所以“工業(yè)”命名的??圃盒?。

北工職院的工程造價專業(yè)在北京市所有??圃盒V信诺谝幻?,另外機電一體化技術(shù)、工程地質(zhì)勘測等專業(yè)也是首屈一指的。

這2所??茖W(xué)院在北京所有??聘咝@镞€是可以排得上名號的。

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院顧名思義是一所農(nóng)林類專業(yè)院校,主要培養(yǎng)農(nóng)學(xué)技能型人才,是北京唯一一所以“農(nóng)學(xué)”命名、以農(nóng)學(xué)發(fā)展作為主要方向的高職院校。

該校園林技術(shù)專業(yè)是國家級重點專業(yè)。

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的很多專業(yè)就業(yè)前景很好,

國家級重點建設(shè)專業(yè)有多媒體設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)等。

如果從就業(yè)上看,機電一體化技術(shù)專業(yè)的人才缺口特別大,這個專業(yè)也是該校最受歡迎的專業(yè)了。

高職院校教案篇十四

本專業(yè)培育學(xué)生熟悉專業(yè)理論知識,了解編程能力的高等實用型專業(yè)人才。在就業(yè)時可以在it公司、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息體系、公司資源方案體系、文化娛樂商品和控制體系等)開發(fā)的需要查詢、編碼、測驗、維護、推廣售后服務(wù)及軟件出產(chǎn)管理等工作。

2、生物制藥技術(shù)專業(yè)。

培育熟悉生物制藥技術(shù)專業(yè)相關(guān)方面知識的基礎(chǔ)理論和基本技能,了解專業(yè)的生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作流程的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

3、營銷與策劃專業(yè)。

培養(yǎng)掌握市場營銷管理與策劃理論,具有較強市場營銷業(yè)務(wù)與策劃實際能力,在工商企業(yè)、咨詢公司等相關(guān)行業(yè)從事營銷業(yè)務(wù)及策劃工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

4、船舶工程技術(shù)。

船舶工程技術(shù),本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有堅實的基礎(chǔ)理論知識和專門知識,獲得現(xiàn)場工程師基本訓(xùn)練,具備現(xiàn)代造船模式要求的船舶工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的基本能力和專業(yè)技能。

5、港口機械應(yīng)用技術(shù)。

港口機械應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的理論知識與基本技能,適應(yīng)在港口生產(chǎn)一線工作的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理的高素質(zhì)、高技能人才。主要課程有機械工程制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)。

6、建筑工程技術(shù)。

??圃盒?梢苑譃閮煞N,第一種是公辦??圃盒?,第二種是民辦專科院校。在國內(nèi),一旦有“民辦”這兩個字,那么不管是??七€是本科,或者是中小學(xué),都意味著學(xué)費要比公辦的高得多。單單算學(xué)費,公辦??圃盒5膶W(xué)費一般四五千塊錢就夠了,而民辦??圃盒t在一萬左右,后者是前者的兩倍左右。

專科生一年要花的錢,不僅僅包括學(xué)費,還包括生活費、住宿費、班費和其他雜七雜八的費用。如果是公辦專科生的話,一年的費用差不多是5000元左右的學(xué)費+1000元左右的住宿費+15000元左右的生活費(每個月1500元左右)+5000元左右雜七雜八的費用(買手機、充話費、交班費、買衣服之類的費用)=26000元左右。

高職院校教案篇十五

計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。下面小編給大家?guī)砀呗氃盒5墓ぷ饔媱?篇,希望大家喜歡!

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔任__藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應(yīng)和磨合,可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進入大學(xué)第三個年頭的時候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會放松對他們的教育的。

一、積極開展文體活動。

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,增強學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。通過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。

二、加強對學(xué)生的思想政治工作。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,有激進傾向的學(xué)生,要多次進行談心。一些積極上進的學(xué)生,則鼓勵他們嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,認真做好學(xué)生的操行評分,以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強班級日常管理。

在班級的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動,在培訓(xùn)中學(xué)到知識,在實際操作中得到體驗,在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風。

學(xué)生進入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強調(diào),對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,對成績差的學(xué)生要找原因,盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會因素的影響,有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導(dǎo),讓心理委員切實開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。

七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當成第二個家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召,把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。

在這一學(xué)期里,我計劃通過以上幾方面的努力,把班級做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了,可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了,所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了,讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí),積極進步。

大學(xué)時光是一生中最美好的時間,無憂無慮,不用擔心外面時事的變化,也不用擔心自己的未來前途,所以每一名大學(xué)生都是快樂的,在快樂中學(xué)習(xí),直到畢業(yè)的那天,走上社會,為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的職業(yè)教育政策,落實上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署,繼續(xù)執(zhí)行“強化技能訓(xùn)練,兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則,積極推行教學(xué)模式改革和課程改革,以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng),以教學(xué)質(zhì)量為核心,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚長補短意識,促規(guī)范、求創(chuàng)新、達實效。

二、主要工作。

以課程改革為中心,著力抓常規(guī)教學(xué)管理,課程建設(shè)、教法學(xué)法探究、技能大賽、信息化教學(xué)、教師隊伍建設(shè)、升學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)評價等。

(一)加強校企合作,推進各專業(yè)系課程改革。

1、促進專業(yè)優(yōu)化,積極推進課程改革。加強校企合作,專業(yè)主動對接行業(yè),促進專業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用專業(yè)學(xué)部管理的優(yōu)勢,調(diào)動教師工作積極性,發(fā)揮專業(yè)學(xué)部的工作能動性,教務(wù)處進行指導(dǎo)和監(jiān)督,推進專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

2、借力數(shù)字校園建設(shè),加強課程改革教學(xué)智能化管理體系建設(shè)。以各級信息化教學(xué)大賽、信息化說課比賽為載體,加大學(xué)校信息化教學(xué)實踐力度,加強教師信息化教學(xué)能力的意識,提高教師信息化教學(xué)水平,開發(fā)更多更廣的信息化教學(xué)資料,讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3、優(yōu)化專業(yè)課程體系,聚力開發(fā)選修課。開發(fā)校本特色教材,撰寫課改案例,開展課改特色校級公開課活動,形成課堂典型案例,逐步形成校級優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫。

4、有條件的專業(yè)積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式,積極探索并引入非紙質(zhì)的教學(xué)評價。

5、加強校企合作,通過校企合作促進教學(xué)的改革。

(二)建立競爭機制,進一步拓寬技能教學(xué)廣度。

1、完善“面向人人”的技能教學(xué)模式,全面提高技能教學(xué)水平。加強實訓(xùn)室建設(shè)和實訓(xùn)課教學(xué)管理,貫徹“技能訓(xùn)練為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

2、積極開展各專業(yè)校級技能大賽,積極備戰(zhàn)省市各級技能比賽,努力提升大賽成績,為技能教學(xué)打品牌。

(三)強化質(zhì)量意識,進一步提增升學(xué)質(zhì)量高度。

1、狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管理,提高升學(xué)上線率,增強我校招生吸引力。

2、注重研討交流,加強培養(yǎng)師資團隊,提高教學(xué)能力。強化教師責任感與使命感,加強高職班與升學(xué)班的課堂教學(xué)研討,通過請進來走出去,學(xué)習(xí)交流取經(jīng),模擬測試等,提高任課教師的教學(xué)水平,豐富教學(xué)資源信息。

3、強化高考目標考核,完善導(dǎo)向激勵措施。對實驗班制定明確高考目標值,加強實驗班階段性教學(xué)管理與教學(xué)情況專題調(diào)研、檢測與評價。學(xué)校要制訂考核獎勵制度,完善激勵機制。

(四)重視師資培養(yǎng),進一步加快行動計劃速度。

1、做好中職教師專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃,滿足教師專業(yè)提升需求。

2、引路,進一步加大師資梯隊培養(yǎng)力度。扎實做好(骨干教師)培養(yǎng)工作。骨干提升,進一步提高“雙師型”教師的比例和層次,重點實施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程。

3、團隊培育,以優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)促進教師成長。成立專業(yè)教學(xué)團隊,強化學(xué)校專業(yè)學(xué)部建設(shè)規(guī)范性與引領(lǐng)性。

(五)以課改為抓手,促進教師整體科研水平。

結(jié)合課改,繼續(xù)進行教法學(xué)法探究,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例并進行校級評比;組織好校級優(yōu)質(zhì)課競賽,教學(xué)經(jīng)驗交流,校際教研活動等,整體促進教師整體教研水平。

(六)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)、實訓(xùn)工作。

進一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)和教學(xué)評價等常規(guī)教學(xué)工作。規(guī)范實訓(xùn)課教學(xué)工作,進一步健全實習(xí)實訓(xùn)管理制度。各專業(yè)學(xué)部以實訓(xùn)教學(xué)計劃為綱,規(guī)范學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)課教學(xué),全面提高實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生技能替代,促進技能提高。繼續(xù)抓好實習(xí)生的實習(xí)工作。

(七)做好教學(xué)中的安全教育、法制教育、國防教育等相關(guān)工作。

一、教學(xué)、產(chǎn)教合作辦學(xué)。

1.繼續(xù)探索、實踐學(xué)院新的運營機制,創(chuàng)新管理體制,加強與其他學(xué)院聯(lián)系與合作,爭取聯(lián)動發(fā)展。

2.做好物流管理、旅游管理、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)續(xù)辦(以前停止招生,20__年重新招生)培養(yǎng)方案的細化、調(diào)整、實施工作。

3.做好已有校企合作項目培養(yǎng)方案細化、實施工作。其中:漢堡王、百麗合作定向班因搬遷臨港、共建基地計劃發(fā)生變化,培養(yǎng)方式需作相應(yīng)調(diào)整;威斯汀合作定向班是新增項目,重點做好專業(yè)培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和計劃實施落實工作。

4.20__年12月29日與愛登堡電梯集團簽訂了校企合作聯(lián)合培養(yǎng)電梯專門技術(shù)人才的協(xié)議,計劃擬20__年招生數(shù)40人。優(yōu)化愛登堡電梯合作定向班培養(yǎng)方案;制定教學(xué)實施計劃;落實電梯實驗實習(xí)設(shè)備的贈送移交準備工作;啟動電梯校內(nèi)實訓(xùn)室籌建工作。

5.進一步拓展校企合作項目,增強校企之間的協(xié)調(diào)與溝通。計劃年內(nèi)召開1-2次校企合作研討會,邀請合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人員參加,討論、協(xié)商合作過程出現(xiàn)的各類問題和解決辦法。

6.加快物流管理專業(yè)與洋山深水港集裝箱公司、航空物流的康捷空公司合作洽談,計劃20__年完成物流專業(yè)校企合作聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議簽約,確保20__年招生。爭取年內(nèi)完成空乘專業(yè)與吉祥航空的合作簽約。

7.做好護理、航空等專業(yè)職業(yè)技能大賽組織準備工作,確保成功舉辦,爭取賽出成績,賽出成效。

8.做好專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研工作。結(jié)合建橋?qū)嶋H,在學(xué)校定位、轉(zhuǎn)型發(fā)展基礎(chǔ)上,確定職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展方向(定位、方向、規(guī)模),制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃。

9.積極爭取申報上海市教委、學(xué)校教改項目2-3項,開設(shè)校級、院級學(xué)術(shù)講座10次。

二、人事、隊伍建設(shè)。

1.加快隊伍建設(shè)步伐,2016年計劃引進、調(diào)入10余名專業(yè)教師。逐步建立、完善高職教師隊伍結(jié)構(gòu)。

1)引進2名護理專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人或骨干教師,完善護理專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)。

2)引進或調(diào)入商貿(mào)系(國際商務(wù)、工商企業(yè)管理、物流管理、旅游管理專業(yè)6名骨干教師,建立商貿(mào)系教師基本隊伍,理順教學(xué)管理關(guān)系,促進商務(wù)、管理專業(yè)建設(shè)工作。

3)引進1名電梯技術(shù)專業(yè)教師,做好電梯(方向)專業(yè)建設(shè)工作。

4)引進空乘實驗指導(dǎo)教師1名,促進航空系實驗室建設(shè)。

其它專業(yè)的教學(xué)師資,建議根據(jù)托管系(機電系、應(yīng)用外語系)教師隊伍的實際情況,在校內(nèi)自愿流動,以形成高職教學(xué)的基本教師隊伍,提升職業(yè)教育辦學(xué)水平,辦出高職專業(yè)特色。

2.繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)與指導(dǎo)工作,選派教師下企業(yè)實踐鍛煉工作,提升教師授課水平和實踐指導(dǎo)能力。

3.健全、配備系(專業(yè))主任隊伍(含兼職),明確工作職責。理順與相關(guān)學(xué)院、教務(wù)處、學(xué)生處之間關(guān)系。

4.制定學(xué)院考核實施辦法,獎懲分配制度,逐步形成要做事、爭做事、做成事,做事利“發(fā)展”的學(xué)院工作氛圍。

三、學(xué)生工作。

學(xué)生工作參照“卓越建橋計劃”之學(xué)生面重要內(nèi)容,緊密結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作,著眼提升學(xué)生八項能力,著力形成良好學(xué)風,一二課堂互為補益,教書育人相得益彰。

1.悉心做好“進出”工作。各條線各環(huán)節(jié)通力合作,把20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作落到實處和細處,重點關(guān)注幫助就業(yè)困難學(xué)生。積極做好20__年招生宣傳工作,更新學(xué)院網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容,落實春秋兩季招生工作。著眼歸屬感幸福感,謀劃20__級迎新活動,努力做到“生至如歸”。

2.提高團學(xué)社團工作“含金量”。加強共青團組織建設(shè),提高思想政治含量,通過調(diào)研勸學(xué)等活動,引領(lǐng)良好學(xué)風建設(shè)。提高社團活動質(zhì)量,結(jié)合護理、航空等專業(yè)性質(zhì),重點扶持推動學(xué)風建設(shè)、堅持公益和得獎頻仍社團,提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

3.不斷磨練學(xué)生“三自”能力。通過學(xué)生社區(qū)自我管理、學(xué)生自愿者服務(wù)活動、助學(xué)助管的輔導(dǎo)員助理和文明修身學(xué)導(dǎo)等平臺和渠道,引領(lǐng)學(xué)生增強自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識,在活動中提高思想境界,在實干中提升八項能力。

4.建立學(xué)習(xí)預(yù)警勸學(xué)機制。按照“卓越建橋計劃”學(xué)生面要求,針對專科學(xué)生總體學(xué)習(xí)狀況,以帶班輔導(dǎo)員為主體,建立學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警勸學(xué)機制,動態(tài)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時警示與督促,幫助學(xué)生按時完成學(xué)業(yè)。

5.重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在思想上引領(lǐng),針對實際,言之有物開展學(xué)習(xí),提高認識;在工作上幫助,落實好心理、職涯、黨團和管理等四個工作坊人員,并在過程中與輔導(dǎo)員一道探索;在學(xué)習(xí)上推動,鼓勵輔導(dǎo)員聯(lián)系工作實際,開展科學(xué)和調(diào)查研究,建立“輔導(dǎo)員小書櫥”,培養(yǎng)讀書興趣,通過讀書提高境界、開拓眼界;在生活上關(guān)心,善于察言觀色,關(guān)注輔導(dǎo)員身心健康,及時了解生活上的困難,盡力幫助紓困,解除后顧之憂。

四、黨建與精神文明。

1.教工黨建:把成效落在實處。把黨員的思想、作風和組織建設(shè)和學(xué)院工作緊密結(jié)合,探索黨員先鋒模范作用發(fā)揮的落點與節(jié)點,在本職、育人、學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)考察黨員作用發(fā)揮的情況,要求黨員在本職工作中不計得失,在(專業(yè)導(dǎo)師)育人方面一步,在學(xué)習(xí)中思考,對學(xué)院全盤工作建言獻策,發(fā)揮“智庫”作用。

2.學(xué)生黨建:培育優(yōu)秀青年群體。放遠眼光,放大胸懷,學(xué)生黨建注重培養(yǎng)學(xué)生能力提升。開展日常黨建活動,把學(xué)生黨員作用發(fā)揮落在班級,形成好班風好學(xué)風。抓好“入口”關(guān),做好入黨條件和程序制度化建設(shè),提高學(xué)生黨員質(zhì)量。學(xué)生黨建中心落實辦公地點,成員輪值辦公,把黨建中心辦成鍛煉學(xué)生能力的實習(xí)場所。變革學(xué)院黨校舉辦方式,理論教學(xué)聯(lián)系學(xué)校和社會實踐,變革考評方法,讓學(xué)員說更多話表達更多觀點,把黨校辦成錘煉優(yōu)秀素養(yǎng)和良好習(xí)慣的熔爐。

3.積極創(chuàng)建學(xué)校文明單位。以申報學(xué)校文明單位為鞭策,緊密結(jié)合學(xué)院各項工作,開展文明創(chuàng)建活動。深入細致開展教工思想政治工作,以良好黨風帶教風學(xué)風,挖掘潛力,在特色辦學(xué)上下工夫。通過開展文化活動,陶冶教工情操,提升文明素養(yǎng)。

4.營造整潔的育人環(huán)境。以搬遷臨港為契機,精心布置裝飾學(xué)院公共區(qū)域。門廳布置突出護理和航空兩個特色專業(yè),上下連廊以古今中外名人名言畫框裝飾,會議室擺放潔凈端莊。此外,教職工辦公室、實習(xí)室等也按照潔齊美要求整飾,讓優(yōu)美環(huán)境發(fā)揮育人功能。

5.支持工會組織開展工作發(fā)揮作用。工會組織因地制宜、因時制宜開展提高凝聚力活動,傳達教工合法合理訴求,維護他們切身利益,幫助他們解決實際困難,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

五、其他工作。

1.利用校內(nèi)外教育資源,逐步開展各類培訓(xùn)工作。

2.完成學(xué)校下派的各類業(yè)務(wù)工作和社會工作。

__年是我院“三?五”工作計劃的第一年,也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評估工作的一年。因此,__年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門,將積極應(yīng)對挑戰(zhàn),主動抓住機遇,認真貫徹學(xué)院文件和會議精神,全面落實學(xué)院工作會議所提出的各項工作任務(wù),努力將我院的教學(xué)水平推上一個新的臺階,為迎接__年的人才培養(yǎng)水平評估工作打下堅實的基礎(chǔ)。__年,教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會的相關(guān)精神及學(xué)院__年工作計劃總體部署和工作要求,圍繞一個中心,狠抓兩個關(guān)鍵,實現(xiàn)三個突破,落實四個重點,主要工作如下:

一、圍繞一個中心,全力以赴啟動人才培養(yǎng)水平評估工作。

緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學(xué)中心工作,認真制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目標,做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標和建設(shè)規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。

二、狠抓兩個關(guān)鍵,全面提升學(xué)院辦學(xué)水平。

1.狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革,積極探索、推進校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;開展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項目立項工作。

2.狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生發(fā)展為目標,建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標與課程體系,認真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件,鼓勵各系學(xué)生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽,不斷提升我院社會影響力和社會認同度。

三、著力實現(xiàn)三個突破,實現(xiàn)學(xué)院新的跨越。

1.在專業(yè)建設(shè)上,堅持導(dǎo)向,強化定位,擇優(yōu)建設(shè),強化成效,做好院級首批品牌特色專業(yè)建設(shè),實現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的突破。

2.在精品課程上,科學(xué)布局,強化建設(shè),突出重點,強化創(chuàng)新,建設(shè)3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

3.認真做好校外實訓(xùn)基地建設(shè),力爭省級教學(xué)示范基地零的突破。

四、扎實做好四項重點,深入教學(xué)建設(shè)。

1.重點改進教師考核辦法,形成全面衡量教師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革能力與水平的考評體系;開展教學(xué)標兵、教學(xué)評選活動。建設(shè)2~3個以教學(xué)、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊有序的優(yōu)秀教學(xué)團隊,形成教學(xué)標兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊伍;積極引進行企業(yè)技術(shù)骨干,加大兼職教師人才庫的建設(shè)。力爭全院教師人數(shù)達到320人。

2.重點開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽,不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功;開展公共課統(tǒng)考,專業(yè)課抽考,不斷提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以院級品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手,努力提升教學(xué),加快教學(xué)管理現(xiàn)代化,全面推進教學(xué)資源庫建設(shè),做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺,實現(xiàn)資源平臺共享。

4.以高職高專21世紀規(guī)劃教材為契機,整合校內(nèi)外資源,提升校本教材質(zhì)量,開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社,更多的沖刺規(guī)劃教材和推薦省精品教材。

班級是學(xué)校的細胞,抓好了每一個班級的工作也就意味著學(xué)校的工作抓好了一大半了,因此,班級工作十分重要,高職材料之一班主任工作計劃。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),結(jié)合我班實際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計劃。

一、班級情況說明我班共有學(xué)生55人,其中男生28人,女生27人,學(xué)生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標,形成良好的學(xué)習(xí)風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、嚴肅班級紀律,加強班風建設(shè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的取得必須要有良好的班風作保障。為此,必須嚴肅班級紀律,學(xué)抓不懈。特班制定班級紀律制度:

1、考勤制度。由班委輪流值日,早自習(xí)課預(yù)備鈴響后點名。如有遲到、早退、曠課一律按班級規(guī)章制度處理。一周內(nèi)出現(xiàn)三次,立即與家長聯(lián)系。

2、言談舉止必須遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。開學(xué)初,安排特定班會,集中學(xué)習(xí),并要求學(xué)生結(jié)合自己情況,寫成書面材料,談?wù)J識、談感想,這樣能為學(xué)生日后遵守紀律、努力學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。如每周一次的班會,要抓住契機適時對學(xué)生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

4、營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,工作計劃《高職材料之一班主任工作計劃》。如設(shè)立"圖書角"、"衛(wèi)生角"等。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。第一,幫助班委干部樹立威信;第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

三、加強學(xué)風建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。

4、在班級建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行結(jié)對子一幫一。

四、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤?力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。

高職院校教案篇十六

近年來,隨著教育的普及與職業(yè)化需求的增長,高職院校逐漸成為廣大學(xué)子選擇的重要路徑。作為一名高職生,我深切地感受到了這個階段的管轄與挑戰(zhàn),也從中汲取了許多寶貴的心得與體會。

第二段:學(xué)習(xí)。

高職院校注重實踐和技能的培養(yǎng),因此學(xué)生們在后期面臨的就業(yè)中具備了比較強的就業(yè)技能。這是同等教育機會下普通大學(xué)無法比擬的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)中,要不斷拓寬視野,增強自主學(xué)習(xí)能力和思維能力,才能適應(yīng)更為復(fù)雜的社會環(huán)境。對于任課教授,要虛心向他人汲取知識和經(jīng)驗。同時不要局限于教材,應(yīng)該嘗試探究與實踐,吸取知識并且落實到實踐當中,從而推動自己在學(xué)科技能方面的提高。

第三段:實踐。

與理論相比,實踐課程更加應(yīng)該得到重視。社會對于具備"入手即會"技術(shù)能力的畢業(yè)生的需求越來越大。因此,實際操作能力的提升應(yīng)當同時得到重視。在實踐環(huán)節(jié),要注意操作規(guī)程、安裝流程和產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控。只有深刻理解并掌握了實際生產(chǎn)過程,才有資格稱為具備就業(yè)競爭力的高職生。實踐期間應(yīng)該注重積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足并及時進行調(diào)整。

第四段:團隊合作。

在高職院校中,團隊合作是一個非常重要的方面。與口頭表達技巧、溝通技能相比,合作能力的重要性更高。尤其是在團隊工作中,不同的個體協(xié)作合作能力的匹配會影響小組成員的合作效率和小組工作成果的質(zhì)量。因此,高職生不僅僅應(yīng)該具備專業(yè)技能,同時也應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作能力。在每一個小組任務(wù)中都應(yīng)該注重承擔責任和貢獻,并且充分發(fā)揮團隊成員的潛能,以期達成小組合作所預(yù)期的目標。

第五段:總結(jié)。

高職的學(xué)習(xí)體驗讓我體會到高質(zhì)量的教育和多元化的專業(yè)選擇。我不僅能夠?qū)W到為未來職業(yè)生涯打基礎(chǔ)的必備技能,而且也可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。與此同時,我也可以在學(xué)習(xí)生活中體驗到不同文化、不同角色的協(xié)同效應(yīng)。我相信,無論是在學(xué)習(xí)生活中還是以后的職業(yè)生涯中,我都可以從這些經(jīng)歷中獲得寶貴的精神財富。

高職院校教案篇十七

武漢民政職業(yè)學(xué)院為民政廳下屬公辦院校,省內(nèi)招生代碼9231,學(xué)校助學(xué)金豐富,專業(yè)熱門,教學(xué)老師經(jīng)驗豐富,入學(xué)簽訂就業(yè)合同,給學(xué)生以最好的服務(wù)。熱門專業(yè)有廣告設(shè)計與制作專業(yè)(影視廣告設(shè)計,游戲設(shè)計與制作,移動終端應(yīng)用開發(fā))以下就是武漢民政職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的.資料。詳細情況請加右q咨詢。

具體也可以如下:

西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院、西安財經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院、延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院、西安航空技術(shù)高等??茖W(xué)校、陜西醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院、蘭州商學(xué)院長青學(xué)院。

重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院、重慶工商大學(xué)融智學(xué)院、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院、重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院、重慶三峽學(xué)院、重慶教育學(xué)院、重慶科技學(xué)院、重慶社會工作職業(yè)學(xué)院、四川師范大學(xué)文理學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、電子科技大學(xué)成都學(xué)院、四川外語學(xué)院成都學(xué)院、四川教育學(xué)、四川烹飪高等??茖W(xué)校、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、河南科技學(xué)院新科學(xué)院、河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院、河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院、河南理工大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、華中科技大學(xué)文華學(xué)院、武漢科技大學(xué)城市學(xué)院、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、武漢科技大學(xué)中南分校、湖北民族學(xué)院、武漢科技大學(xué)、荊州教育學(xué)院、咸寧學(xué)院、長沙理工大學(xué)城南學(xué)院、湖南商學(xué)院北津?qū)W院、湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院、湖南科技學(xué)院、湘南學(xué)院、長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙醫(yī)學(xué)院。

電子科技大學(xué)中山學(xué)院、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、吉林大學(xué)珠海學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州航海高等專科學(xué)校、廣東金融學(xué)院、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西師范大學(xué)淳江學(xué)院、桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院、桂林工學(xué)院博文管理學(xué)院。

中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)藥學(xué)院、沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院、東北大學(xué)東軟信息學(xué)院、東北財經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院、渤海大學(xué)、遼寧科技學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院、長春大學(xué)光華學(xué)院、長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院、吉林師范大學(xué)博達學(xué)院、長春金融高等??茖W(xué)校、吉林糧食高等??茖W(xué)校、吉林省教育學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院、哈爾濱理工大學(xué)遠東學(xué)院、黑龍江大學(xué)劍橋?qū)W院。

高考結(jié)束后除了知道相關(guān)的學(xué)院信息還需要了解以下的信息:1、高考志愿填報的途徑是什么?我國高考志愿填報有兩種途徑:填涂志愿卡(表)和網(wǎng)上填報。從目前來看,網(wǎng)上填報志愿的地方已多于填涂志愿卡(表)的地方;從長遠來看,網(wǎng)上填報志愿無疑會全部取代填涂志愿卡(表)。2、高考志愿分為哪幾個批次?高考志愿通常按錄取順序依次分為:提前批次本科錄取院校志愿,自主選拔錄取合格考生、藝術(shù)特長生及高水平運動員志愿(有的地方?jīng)]有單列),本科一批次錄取院校志愿(有的地方還將本科一批分為a、b類錄取院校),本科一批次征集志愿,本科二批次錄取院校志愿(有的地方還將本科二批分為a、b類錄取院校),本科二批次征集志愿,本科三批次錄取院校志愿(有的地方還將本科三批分為a、b類錄取院校),本科三批次征集志愿,高職高專提前錄取院校志愿,高職高專批次a階段錄取院校志愿,高職高專批次b階段錄取院校志愿,高職高專批次征集志愿等。

高職院校教案篇十八

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》中明確指出,我國職業(yè)教育應(yīng)重點推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,實現(xiàn)人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變,著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。對高職教育培養(yǎng)目標的解讀除了分析其“職業(yè)性”、“實踐性”,還需看到“社會性”、“高等性”、“創(chuàng)業(yè)性”等特點,培養(yǎng)出具備專業(yè)知識和操作技能、吃苦耐勞和愛崗敬業(yè)精神,富有批判創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。職業(yè)院校的校園文化建設(shè)只有準確的定位人才培養(yǎng)目標,才能充分發(fā)揮出不可替代的導(dǎo)向和育人功能,這是教學(xué)和制度管理難以達到的獨特魅力。

(一)道德觀念的規(guī)范和約束良好的高職院校校園文化能夠規(guī)范和約束大學(xué)生的言行舉止。一些校園文化形式如校訓(xùn)校規(guī)、校園文明禮儀標語、學(xué)生守則等,明確的要求學(xué)生必須在這些范圍內(nèi)約束和規(guī)范自己的行為。而一些校園文化雖無明確的規(guī)章制度制約,但以各類技能競賽和講座、實踐活動等為載體,以節(jié)日、社會熱點事件或與本校密切相關(guān)的事件為主題,不斷的給予學(xué)生道德規(guī)范、價值取向和輿論導(dǎo)向。大學(xué)生正處在“三觀”形成的關(guān)鍵時期,各種形式的校園文化交織起來,以校園活動為載體,從心理、態(tài)度和意識等方面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成積極的道德觀念,進而外化成行為準則,最終轉(zhuǎn)變成一種良好的行為習(xí)慣,逐步達到“高等性”的要求,幫助學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞工作態(tài)度,樹立樂于奉獻、熱愛集體、愛崗敬業(yè)的精神。

(二)認知、思維能力的提升人類的認知能力在18-35歲進入全盛時期,大學(xué)生屬于這個年齡層,所以在高職教育期間的校園文化建設(shè),會對學(xué)生認知水平和思維能力的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。高職校園文化是學(xué)校的一種“教育磁場”,構(gòu)成校園文化的一切標志性事物或是活動都會通過這個“教育磁場”本身潛移默化的促進學(xué)生觀察、認知、記憶、判斷、創(chuàng)新能力的發(fā)展。高校又是智慧生成的殿堂,在校園文化的熏陶中,學(xué)生有機會去接觸和認知新事物和新觀點,考慮更多的新的可能性,找出其他更復(fù)雜的關(guān)系。在此過程,他們積極主動的對出現(xiàn)的棘手問題進行思考和猜想,發(fā)展了認知和思維能力。學(xué)生不斷的融入到校園文化中,不斷地循環(huán)著上述過程,思維越來越敏捷和靈活,思路也越清晰,從一個學(xué)習(xí)者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛袆?chuàng)造性思維的思考者。

(三)實踐能力的鍛煉和培養(yǎng)高校校園文化活動大多是學(xué)生自發(fā)組織的集體活動,活動中學(xué)生擔任不同角色,在社團擔任干部、在班級擔任班委,不僅自身組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力得到鍛煉,也積累了相當豐富的為人處世經(jīng)驗,掌握人際交往技巧。學(xué)生在校園活動中不同角色的扮演必然會使其從不同角度出發(fā)分析問題、解決問題,從而鍛煉其運用所學(xué)知識技能解決各種困難的能力。在各類活動中,同學(xué)間能意識到自己是社團中不可或缺的一員,集體的榮辱和他們息息相關(guān),如遇到阻礙便會自覺地分工合作去維護集體的利益,確立共同的奮斗目標。自由、和諧的校園文化活動培養(yǎng)學(xué)生嫻熟的實踐能力和積累豐富的社會經(jīng)驗,這是教育教學(xué)活動力所不及的,學(xué)生不斷參與校園文化,不斷的得到鍛煉和他人認同,逐漸樹立起自信,重新認識和定位自己,實踐經(jīng)驗和操作能力趨于成熟,為日后適應(yīng)社會、融入社會奠定基礎(chǔ)。

(一)“重形輕義”一些高職院校在校園文化建設(shè)中出現(xiàn)注重形式、制度、物質(zhì)而輕內(nèi)容、理念、精神實質(zhì)的現(xiàn)象。把高職校園文化建設(shè)局限于校園環(huán)境建設(shè)、校風建設(shè)、學(xué)生日常管理和思想教育層面,如校區(qū)環(huán)境的裝點與室內(nèi)環(huán)境的營造、編寫校歌、統(tǒng)一班服裝,以及把各類文體活動、比賽、社團活動、班會、思想政治工作頻繁和重復(fù)的開展,在這個過程中校園文化的潛在引導(dǎo)作用并沒有得到有效的發(fā)揮。此時校園文化建設(shè)的意義僅是為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,是為了讓學(xué)生“忙起來”的舉措,高職校園文化內(nèi)涵并沒有得到充分體現(xiàn),學(xué)生思想、精神、道德、價值觀并沒有得到真正的發(fā)展,雖然花費了時間但是能夠沉淀下來的精神財富匱乏。深究其因,很多時候校園文化在外化于形的同時并沒有內(nèi)化于師生的心,未能有效傳遞和滲透校園文化的價值取向和理念,未能達到凝聚師生情誼和形成強烈的群體意識的效果。

(二)“重顯輕隱”通常以課堂“教和授”的形式直接對學(xué)生進行理論灌輸和行為教化的思政教育,我們常常稱之為顯性課程。而高校校園文化是可以借鑒多種載體來進行學(xué)生的心靈溝通和思想教育,它屬于學(xué)生思想政治教育的隱性課程。在高職院校,學(xué)生素質(zhì)普遍參差不齊,老師們往往樂于采用“滿堂灌”的方式要求學(xué)生接受某種思想和行為規(guī)范,結(jié)果容易引起他們的逆反心理,也降低了高職院校思想政治教育的.效果。而巧妙的利用“潛在的教育磁場”對學(xué)生進行思政教育不失為一種有效途徑,它具有無形、穩(wěn)定的特點,其影響更具持久性,能長期規(guī)范學(xué)生行為、提升素養(yǎng)、激發(fā)認同感和使命感,形成凝聚力和共同的價值追求。根據(jù)青少年學(xué)生的心理特征,他們更愿意在氛圍輕松、自主性強的校園活動中接受道德規(guī)范教育,在喜聞樂見的形式中提高自身素綜合素質(zhì)。但由于隱形課程的操作難度較顯性課程大,許多學(xué)校往往都是“重顯輕隱”,以至于難以合理利用校園文化來開展思政教育工作。

(三)圍繞“職業(yè)性”,偏離“高等性”一些高職院校在校園文化建設(shè)的定位上脫離高職教育的培養(yǎng)目標,過分提倡科學(xué)精神,弱化人文精神,培養(yǎng)只懂技術(shù)、片面發(fā)展的“職業(yè)人”,而忽略培養(yǎng)具備相應(yīng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)精神的高素質(zhì)人才。校園文化建設(shè)常以學(xué)生就業(yè)所必需的知識和技術(shù)的培養(yǎng)為中心,偏離較為長遠的個人信仰、精神追求的構(gòu)建,從而導(dǎo)致校園文化建設(shè)的價值取向功利化。隨著社會的飛速發(fā)展,人們的價值觀、道德觀都受到社會的影響,多數(shù)師生認為學(xué)好本專業(yè)知識和技術(shù)是為了找到好工作,是目前最實用、最有利的,而責任感、人際交往技能、團隊精神等綜合素養(yǎng)在就業(yè)中雖也起到關(guān)鍵作用,但并不能立馬帶來物資方面的利益,則被大家所忽略,常被認為等有了時間再去“填補”?!凹惫彼枷牒臀镔|(zhì)主義色彩的蔓延,使得高職院校在校園文化建設(shè)中遇到了諸多的阻礙,影響了校園文化建設(shè)的進程和效果。

(四)特色不突出許多高職院校的校園文化特色不突出,舉辦的活動內(nèi)容單調(diào)、缺乏創(chuàng)新和獨特魅力,和其他院校的活動大同小異,對學(xué)生不構(gòu)成吸引。于是,學(xué)生的校園生活逐漸脫離校園文化的引導(dǎo),轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)游戲和校外實踐打工等活動。如果放任學(xué)生活動的這種“無政府狀態(tài)”,缺少校園文化的引導(dǎo)和規(guī)范,會導(dǎo)致學(xué)生對校園文化的回避和排斥,因此,必須改變這種“清一色”的校園文化局面。高職院校是職業(yè)化教育,三百六十行,各行都有其獨有的文化和特色,不妨將行業(yè)文化引入校園文化的建設(shè)中來,避免在校園文化建設(shè)時平平淡淡,但也不應(yīng)照搬照抄同類職校的現(xiàn)有成果,而應(yīng)高度凝練和融入行業(yè)特色、校本特色。有針對性的對校園文化活動進行設(shè)計,將活動與專業(yè)特色、成果、教學(xué)相結(jié)合,使它們共存互補,相互促進,提升校園文化品位,以此來激起學(xué)生的參與熱情。

三、校園文化建設(shè)對策。

高職院校的校園文化建設(shè),應(yīng)服從于高職院校的培養(yǎng)目標,即以高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點,不僅針對學(xué)生的知識技能,更應(yīng)著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

(一)周密的設(shè)計和規(guī)劃目前高職院校在校園文化建設(shè)方面多處于無序狀態(tài),無分管領(lǐng)導(dǎo);沒有把校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軌道;把校園文化建設(shè)與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、日常事項等割裂開來,忽視了校園文化與校園其他活動的相互促進作用;校園文化形式大于內(nèi)容等。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,它的整體性設(shè)計和規(guī)劃是校園文化建設(shè)的前提,不斷對校園文化建設(shè)進行反思,對學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生成才都具有指導(dǎo)意義。校園文化建設(shè)不在于舉辦多少活動、空喊幾句口號,貴在不斷的進行周密的規(guī)劃和部署,不斷對其主旨、內(nèi)涵進行深入細致的推敲和研究,擴充校園文化建設(shè)的主體,設(shè)置分管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門積極配合、師生共同參與,整合力量、共同創(chuàng)造,努力使校園文化建設(shè)向著有序、預(yù)設(shè)的方向進行。

(二)靈活引入行業(yè)特色校園文化建設(shè)除了圍繞學(xué)校歷史、規(guī)章制度,以及各種節(jié)日、社會重大、熱點事件或與本校密切相關(guān)的事件以外,還應(yīng)當更多地體現(xiàn)行業(yè)特色,引入行業(yè)文化,讓學(xué)生在校園的文化氛圍里感受本行業(yè)的氣息,從而幫助他們更多的了解行業(yè)動態(tài)、接觸前沿理論、完善知識體系,開闊眼界。在環(huán)境布置方面,校園里可放置行業(yè)標志性人物的塑像或是行業(yè)文化、職業(yè)特色的標識,完善具有專業(yè)特點的實驗室和實訓(xùn)設(shè)備,圖書館配齊行業(yè)前沿書籍和有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)的報刊;在活動開展方面,邀請本行業(yè)領(lǐng)域的名人名家來學(xué)校進行講座、演講,可以是企業(yè)的老總也可以是學(xué)術(shù)上有威望的學(xué)者,此外還可定期組織學(xué)生社團深入一線企業(yè)參觀和學(xué)習(xí),目的是使學(xué)生在校園文化、行業(yè)文化的熏陶下,明確自己的人生理想和追求,調(diào)整自己的發(fā)展方向。

(三)由“活動本位”過渡到“學(xué)生本位”“活動本位”過渡到“學(xué)生本位”是現(xiàn)階段校園文化建設(shè)的內(nèi)在要求,校園文化建設(shè)不能一味追求各類活動開展的規(guī)模和數(shù)量,更要看到學(xué)生在這些活動中的“主體地位”是否能夠得到體現(xiàn)。學(xué)生是校園文化的主體和直接受益者,在參加校園各類活動時,學(xué)生只有在寓教于樂的輕松氛圍中其主體地位才得以體現(xiàn),才能發(fā)揮主觀能動性,逐漸學(xué)會自我教育、自我管理,自主選擇與吸收接納校園文化傳遞的各種信息。同時學(xué)生也在積極、主動地促進和影響著校園文化的建設(shè),校園文化是通過師生積極互動建構(gòu)起來的,教師恰當?shù)囊龑?dǎo)是關(guān)鍵,其調(diào)整和更正學(xué)生在文化內(nèi)容選擇中出現(xiàn)的失誤和偏離,幫助他們自主地對校園文化內(nèi)容進行選擇,不斷調(diào)整、不斷豐富、逐漸完善自我。教師引導(dǎo)的出發(fā)點和最終歸宿是幫助學(xué)生在文化氛圍中找到自己的位置、滿足興趣愛好,促使學(xué)生文化素質(zhì)和精神境界得到提升。

(四)注重學(xué)生社團的引導(dǎo)學(xué)生社團作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,學(xué)校有關(guān)部門或社團的指導(dǎo)老師應(yīng)定期組織社團干部開展融思想性、知識性、趣味性于一體的培訓(xùn)活動。有意識傳達社團理念、明確社團目的,開發(fā)、培養(yǎng)社團干部的溝通協(xié)助、策劃組織、人力資源管理能力,激發(fā)集體凝聚力和團結(jié)力。有計劃的幫助社團成員在業(yè)余生活得到豐富、興趣愛好得到培養(yǎng)的同時,協(xié)調(diào)和平衡好學(xué)業(yè)與社團工作的關(guān)系,合理分配時間,從而為日后順利開展豐富多彩的志愿服務(wù)、文化娛樂、社會實踐等校園活動奠定長遠的基礎(chǔ)。

作者:莫玉嬋單位:廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

高職院校教案篇十九

數(shù)字化圖書館的建設(shè),是時代發(fā)展的'需要和必然,也是圖書館自身的一場大變革.本文以本校的圖書館數(shù)字化建設(shè)為例,論述了數(shù)字化圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀,探討圖書館數(shù)字化建設(shè)中存在的問惠與不足.

作者:作者單位:刊名:網(wǎng)絡(luò)財富英文刊名:intemetfortune年,卷(期):2009“”(12)分類號:g25關(guān)鍵詞:圖書館數(shù)字化建設(shè)

高職院校教案篇二十

臨近期末,又要撰寫。

學(xué)生評語。

1.你知道嗎,老師很喜歡你,不僅是以為你的成績好,更重要的是你做任何事都認認真真,踏踏實實。在班級工作中,你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上,你能關(guān)心班級,樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道:“金無足赤,人無完人。”經(jīng)得起考驗與批評的才是真正的強者,老師想你一定能做到,成功一定屬于你。

3.回想當年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生??赡苡幸惶?,你會步入中國最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心的為你祝福。

4.上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手,同學(xué)們聽到你那精彩的發(fā)言,總能得到同學(xué)們激烈的掌聲,給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好,做作業(yè),總是那么專心致志。你身為一班之主,總是把班級弄得井井有條,你不但成績一直在進步,還能給老師減少麻煩。我會一直支持你,繼續(xù)做一個全面發(fā)展的學(xué)生!

5.乖巧聰慧的你,雖常遨游于課外書中,但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友,又是老師的小助手。本學(xué)期擔任語文課代表,印證了你開學(xué)時給老師的信中所說的話:上課認真,不開小差;課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);工作認真負責……老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙,同時更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!

7.你是個文靜的小姑娘,愛學(xué)習(xí),守紀律,講文明,關(guān)心集體,樂于助人,真了不起!更讓老師高興的是,膽小害羞的小幸幸,一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題,下課時和小朋友快樂地做游戲,有時還跑來跟吳老師說悄悄話??吹侥闾鹛鸬奈⑿?,老師覺得開心極了!答應(yīng)我,以后在學(xué)習(xí)上再專點,這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績,是不是?老師是你的大朋友,我一定會幫助你逆風而上的!

8.你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡,常能得到老師和同學(xué)們的稱贊,心細如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性,相信你在人生的航程中越來越出色!

10.文靜穩(wěn)重,尊師守紀,彬彬有禮,做事認真,成績優(yōu)秀,真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你:在做作業(yè)時,一定要專心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!

11.聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部,你又是那么盡心盡力,踏實、認真、敢說真話,為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手,伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!

12.你思想很純樸,能與同學(xué)友愛相處。學(xué)校與班級的。

規(guī)章制度。

總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學(xué)習(xí)狀況,并主動接受老師的輔導(dǎo),能看到你理解知識時堅定地點頭,你付出了努力,這是肯定的,學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

13.你懂得拼搏向上,經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。但如果你做事有心細如發(fā)的習(xí)慣,就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,但千萬要吃一塹長一智哦!

14.你是一個比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀,有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時間練練字哦!

15.每當老師見到坐在前面的你那專注的神情,就知道學(xué)習(xí)踏實的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真是一個對自己要求嚴格,率先垂范的好學(xué)生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們,逆風而上才是真豪杰。期待你來年有更驕人的成績!

16.你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動,使你在學(xué)習(xí)上起色不大,常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨,把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,相信你來年你會變得更自覺懂事的!

17.在學(xué)校里,你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內(nèi)向的女孩子,在你身上找不到驕傲。你對自己的學(xué)習(xí)比較重視,有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦,好成績會不斷向你涌來!

18.在運動場上,你是一名健將,在學(xué)習(xí)上,你也是一名健將,眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身:聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠……是個難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部,你為班級的榮譽作出了不少努力,勝不驕敗不餒,要向更高的目標進發(fā)。

19.你是一個文靜、踏實的小姑娘。對同學(xué)、朋友坦誠相待,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,課堂上雖不能經(jīng)??吹侥丬S躍欲試的手舉起,但從你娟秀的字跡、認真的作業(yè)中,老師已經(jīng)看到了一個善于動腦筋的你。一分耕耘,一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的,老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!

20.你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達成,你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣,令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解,這更值得大家學(xué)習(xí)。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!

21.你好學(xué)上進,文靜、乖巧是你的風格。沉默的外表里面有你關(guān)心集體的熱情,并為班級做了不少事情。你有一副好嗓子,你的朗讀抑揚頓挫。下半學(xué)期,你各門功課學(xué)得非常棒,老師覺得很欣慰。努力后摘取的果實是甜蜜的,期待你更驕人的成績!

22.你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生,回顧這一學(xué)期的長長短短,老師覺得在你起起伏伏的過程中,自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時,你是呈上升狀態(tài)的,但是當你稍有松懈時,你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心!

24.你總是默默無語地認真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進,讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰知道,在這成績的背后凝聚著你多少心血,這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個學(xué)習(xí)上的強者!

25.你是一個積極要求上進的學(xué)生,這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。聰穎的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。成績方面,你總是那么的穩(wěn)定,也是那么的優(yōu)秀,一點不讓老師擔心,希望你在假期里多讀課外書,拓寬自己的知識面,去書中領(lǐng)略更多的知識!

26.你是一個聰明懂事的男孩,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學(xué)期來你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲,把那點小聰明悄悄藏起來,好嗎?最后老師送你一條。

座右銘。

:“少壯不努力,老大徒傷悲?!逼诖銇砟晗踩说倪M步!

27.在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學(xué)期來,老師看到你的。

作文。

水平提高很快,心里由衷地為你高興。要是你在學(xué)習(xí)中能始終如一地保持你寫作上的風范,相信你會特別的出色。少點粗心,多點細心啊,老師始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!

28.你總是那么默默無聞,從來都聽不到你的高聲。但上課時老師總能看到你端正的身影,學(xué)習(xí)時也能看到你勤奮的勁兒。但有時你也偶爾放松對自己的要求,所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點,向更高更遠的目標奮斗,成為一名佼佼者!

29.你是一個非常聰明的孩子,成績和作業(yè)從來不讓老師操心。老師欣喜地發(fā)現(xiàn),你在學(xué)習(xí)上進步還是明顯的,具體表現(xiàn)在會自己學(xué)習(xí)了。但有時上課還不能很好地聽講。請記?。毫己玫牧?xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn),而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當你進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂,那是一件多么值得人慶賀的事啊!

30.你是個聰明、愛思考的女孩,在課堂上你是一個真正的小主人,認真讀書,提出與眾不同的問題,你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!

31.你總是默默無語地認真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進,大家有目共睹。水平也提高很快??捎钟姓l知道,在這成績的背后凝聚著你多少心血。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個學(xué)習(xí)上的強者!

32.你是一個天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,你常常會玩得忘了時間,忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性,可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時間,你懂事多了,但你還缺少更主動積極的學(xué)習(xí)熱情。望你來年有個新飛躍!

33.你善良、樸實、懂事,雖然平時不善言辭,但你充滿著一種上進的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進步。但你也時常對自己要求不是很嚴格,所以會有些小毛病。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力,膽子總是練出來的。期待你各方面的進步!

34.你言語不多,但待人誠懇、禮貌,作風踏實,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,關(guān)愛同學(xué),勤奮好學(xué),思維敏捷,成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ),堅持不懈,!一定能考上重點!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

35.你擁有很強的自信心和上進心,這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績。只是在與大家的交往方面,你還顯得略為孤立,使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,不斷的超越目標,以使自己更加全面。

36.該生為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績有待進一步提高,需努力提高學(xué)習(xí)成績。

1.你知道嗎,老師很喜歡你,不僅是以為你的成績好,更重要的是你做任何事都認認真真,踏踏實實。在班級工作中,你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上,你能關(guān)心班級,樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道:“金無足赤,人無完人?!苯?jīng)得起考驗與批評的才是真正的強者,老師想你一定能做到,成功一定屬于你。

3.回想當年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生??赡苡幸惶?,你會步入中國最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心的為你祝福。

4.上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手,同學(xué)們聽到你那精彩的發(fā)言,總能得到同學(xué)們激烈的掌聲,給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好,做作業(yè),總是那么專心致志。你身為一班之主,總是把班級弄得井井有條,你不但成績一直在進步,還能給老師減少麻煩。我會一直支持你,繼續(xù)做一個全面發(fā)展的學(xué)生!

5.乖巧聰慧的你,雖常遨游于課外書中,但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友,又是老師的小助手。本學(xué)期擔任語文課代表,印證了你開學(xué)時給老師的信中所說的話:上課認真,不開小差;課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);工作認真負責……老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙,同時更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!

7.你是個文靜的小姑娘,愛學(xué)習(xí),守紀律,講文明,關(guān)心集體,樂于助人,真了不起!更讓老師高興的是,膽小害羞的小幸幸,一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題,下課時和小朋友快樂地做游戲,有時還跑來跟吳老師說悄悄話。看到你甜甜的微笑,老師覺得開心極了!答應(yīng)我,以后在學(xué)習(xí)上再專點,這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績,是不是?老師是你的大朋友,我一定會幫助你逆風而上的!

8.你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡,常能得到老師和同學(xué)們的稱贊,心細如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性,相信你在人生的航程中越來越出色!

10.文靜穩(wěn)重,尊師守紀,彬彬有禮,做事認真,成績優(yōu)秀,真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你:在做作業(yè)時,一定要專心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!

11.聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部,你又是那么盡心盡力,踏實、認真、敢說真話,為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手,伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!

12.你思想很純樸,能與同學(xué)友愛相處。學(xué)校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學(xué)習(xí)狀況,并主動接受老師的輔導(dǎo),能看到你理解知識時堅定地點頭,你付出了努力,這是肯定的,學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

13.你懂得拼搏向上,經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。但如果你做事有心細如發(fā)的習(xí)慣,就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,但千萬要吃一塹長一智哦!

14.你是一個比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀,有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時間練練字哦!

15.每當老師見到坐在前面的你那專注的神情,就知道學(xué)習(xí)踏實的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真是一個對自己要求嚴格,率先垂范的好學(xué)生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們,逆風而上才是真豪杰。期待你來年有更驕人的成績!

1.你關(guān)心集體,毋庸置疑,敢作敢當,也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

2.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認真踏實,你要堅信:路,是一步一個腳印走出來的,只有始終如一地朝著既定的方向努力,才能達到勝利的頂峰。

4.你的自信樂觀活潑和率真,思維靈活,接受能力強,為人處事有自己的獨特見解。你能遵守各項校紀校規(guī),學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢頭,進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動,樂于助人。保持這種上進心,你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。

5.你熱愛學(xué)校,熱愛班級,熱愛專業(yè)。在平時尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,愿意替同學(xué)分憂。能積極參加各項體育活動。學(xué)習(xí)上較認真,刻苦,有較強的進取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,再接再厲,相信自己,只要你盡自己的百分之百的努力,你一定會成功。

6.尊敬師長,團結(jié)同學(xué),待人誠懇,樂于助人,熱愛班級。能嚴格遵守校規(guī)校紀,學(xué)習(xí)較為認真刻苦,這些都是你留給老師和同學(xué)們的好印象。今后若能加強自我約束力,經(jīng)常利用各種機會進行自我鍛煉,并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績,定能在各方面有所發(fā)展。

7.你能尊敬師長團結(jié)同學(xué),以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)上你自覺認真,課堂上能積極思考,平時也能積級參加各項集體活動。希今后多開展批評與自我批評,進一步完善自我,力爭成為一個全面發(fā)展的人才。

8.你擁有很強的自信心和上進心,這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績。只是在與大家的交往方面,你還顯得略為孤立,使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,不斷的超越目標,以使自己更加全面。

9.你能尊敬師長團結(jié)同學(xué),以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)上你自覺認真,課堂上能積極思考,平時也能積級參加各項集體活動。希今后多開展批評與自我批評,進一步完善自我,力爭成為一個全面發(fā)展的人才。

10.學(xué)習(xí)上,你從來不用別人督促,行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀。你還能積極參與班級組織的各項活動,只是在與同學(xué)的交流中還略顯拘謹,今后只要在這方面加以注意,你就會更加全面。

11.該生有很多優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀律,熱愛班集體,好愛學(xué)習(xí),講衛(wèi)生,認真做好每一節(jié)課的筆記,課堂上聽講專注!學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)刻苦,遇到不懂的問題能不斷地向老師請教,有時也較固執(zhí)。望能進一步完善自我,力爭成為一名全面發(fā)展的人才。

12.你是一個在各方面都很自覺的學(xué)生,能模范遵守各項校規(guī)校紀,性格溫和,為人善良熱誠,樂于助人,集體榮譽感強。今后若能再抓住機會鍛煉自己,使自己能得以全面發(fā)展,再發(fā)揮你的所長,老師相信你會更加出色。

13.你熱愛學(xué)校,熱愛班級,熱愛專業(yè)。在平時尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,愿意替同學(xué)分憂。能積極參加各項體育活動。學(xué)習(xí)上較認真,刻苦,有較強的進取心。希今后注意學(xué)習(xí)方法,再接再厲,相信自己,只要你盡自己的百分之百的努力,你一定會成功。

14.該生為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績有待進一步提高,需努力提高學(xué)習(xí)成績。

15.你平時活潑開朗,待人誠懇,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,樂于助人。能積極參加各項體育活動。在學(xué)習(xí)上認真自覺,成績較以前有了較大的進步。希今后多找機會鍛煉自己,再接再厲,爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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