寫心得體會不僅僅是為了達到一個寫作的目的，更是提升自身思維和表達能力的過程。8.心得體會的寫作中，我們可以多觀察身邊的人和事，從中汲取靈感和啟發(fā)，使得自己的寫作更加豐富和獨特。如果你正準備寫心得體會，下面這些范文可以為你提供一些靈感和參考。
大學選修課配音的心得體會篇一
通過這學期的《社會調(diào)查與方法》一課的學習，使我對社會的調(diào)查的運用等有了初步的熟悉，熟悉到社會調(diào)查這門學習課的必要性，也讓我們學生對選修課標準要有一個較為深入的了解。這學期云南大學滇池學院對選修課進展的修改和完善，與舊的課程標準相比而言，更加注意學生的綜合素養(yǎng)的培育，注意學生的力量的開發(fā)。并且對教學的目標進展修正，更加細化和詳細。但是在平常的課堂教學中，教師都有意無意地注意紙面教育，對學生文化意識、情感態(tài)度的滲透反而放在次要的位置，使課堂形式單一枯燥，學生興趣不高。對此，學生我冒昧地提出以下一些小意見，僅供參考。
大學生的特點是：獨立思索，承受課本學問差。假如教學中無視這些特點，填鴨式地問學生并灌輸在他們眼中枯燥無味、冷冰冰的方法、特點，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。同時學習社會調(diào)查課有很大的地域性，這就要求教師依據(jù)學生的特點及興趣去安排課程，而不是一味的照本宣科，課本上該刪的活動刪，該增加的增加。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛對于良好的教學特別重要。學生只有對自己、對地域其文化等有積極的情感，才能保持課堂學習的動力并取得好成績。消極的情感不僅會影響課堂學習的效果，而且會影響學生的長遠進展。因此，在選修課教學中我們應當自始至終關(guān)注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。
為此我們應當努力做到：敬重每個學生，積極鼓舞他們在學習中的嘗試，讓他們多說多做，培育興趣，愛護他們的自尊心和積極性;把課堂教學與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學習的活動，促使學生相互學習、相互幫忙，體驗集體榮譽感和成就感，進展合作精神;特殊關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，盡可能多地為他們制造語言實踐的時機;建立融洽、民主的師生溝通渠道，公正的對待每一個學生，常常和學生一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學相長。依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活閱歷和興趣為動身點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參加。學生通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用技巧，完成學習任務。促使學生獵取、處理和使用信息，與他人溝通，進展課堂學問解決實際問題的力量，同時，教師要積極鼓舞學生把活動延長到課堂之外的學習和生活之中。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的`學習策略是選修課課程的重要任務之一。教師要有意識地加強對學生學習策略的指導以及學習習慣的培育，讓他們在學習和運用課本學問的過程中逐步學會如何學習。我們應做到：積極制造條件，讓學生參加制訂階段性學習目標以及實現(xiàn)目標的方法;引導學生結(jié)合語境，采納推想、查閱或詢問等方法進展學習;設(shè)計探究式的學習活動，促進學生實踐力量和創(chuàng)新思維的進展;引導學生運用觀看、發(fā)覺、歸納和實踐等方法，學習語言學問，感悟語言功能。
綜上所述，選修課的學習，我個人覺得應以興趣為先，要以學生為主體，讓他們主動的學，并且為他們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，學生才可以學的更好，教師才可以教的更輕松。作為學生，一方面要積極地適應課堂氣氛，另一方面更要重視到課率，堅持不逃課。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處，到達高質(zhì)量的教學效果。
在此感謝王教師的細心、仔細的教育和無微不至的照看。微風細雨，潤物無聲。教師，您辛苦了!
大學選修課配音的心得體會篇二
我之所以選擇了籃球基礎(chǔ)班這門選修課，是因為我認為打籃球是一項十分有益于身心健康發(fā)展的體育活動。打籃球不僅可以促進我們骨骼的生長發(fā)育，讓我們變得身手靈巧，思維敏捷，提高協(xié)同合作能力，提高團隊精神，還可以認識很多朋友，擴大交友圈子。在認識朋友的同時還能學到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)節(jié)了學習的壓力，更讓我們得到了更多的歡樂。由于我身材比較弱小，也想多多參加籃球運動來增強自己的體質(zhì)，獲得一個健康的體魄。
雖然只有短短的一學期，可是我已經(jīng)學到很多了。每次訓練開始前，老師都會要求我們做熱身活動。他還不忘時刻提醒我們：熱身活動在保護我們自己免受不必要的運動傷害的同時還可以增強我們訓練的效果。傳球：為了團隊的勝利，我們需要把球傳給更有機會投進的隊員，同時還應該注意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊友才有更加好的掌控球的機會。這讓我明白了在團隊合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時還要努力積極地配合好其他的隊友們。運球：在運球過程中，我們需要變線，變速，利用假動作等騙過對方。在邁向成功的道路上，方法是很重要的。根據(jù)形式的不同適時的改變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急，學會曲線勝利，學會兵不厭詐，這樣我們才能在面對對手時游刃有余。投籃：時機，方位，角度和力度這四者都是相當重要的，缺一不可，只有這四者配合在一起，我們才能真正把球投好。在防守時，我們要盡力地守住球。而這需要我們的勇氣，洞察力，果斷和毫不留情。
籃球是團隊的運動，一個人以一敵多是注定要吃虧的。孤膽英雄是電影里的完美人物，在籃球運動中我們更要學會的是團隊合作。在成功的道路上，我們需要團隊的力量，我們應該具備團隊的精神。眾人拾材火焰高，團隊合作可以助我們走得更遠?；@球還是一項很有激情的運動。我們的生活中需要激情。它會在無形中給你前進的動力，讓你的生活過得更加有活力。一只蠟燭不可能照亮整個世界，但它可以點燃整個世界的蠟燭。
在這學期的籃球選修課中，我還明白了：三人行，必有我?guī)熝?，謙受益，滿招損。在打籃球的過程中我們還應該多向隊友甚至是對手學習，只要他們有比我們好的方面，我們就應該努力地去學習，而不應驕傲，目中無人。
一學期就這樣過去了，很感謝在這學期幫助過我的老師和同學們，和你們在一起打球真的很開心?；@球真是一項很不錯的運動，它帶給我的遠不止上面我所提到的。
大學選修課配音的心得體會篇三
晃眼間，一個學期又即將過去了。對于大學生職業(yè)核心競爭力這門選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節(jié)課的時候，仿佛就在昨天，場面還是那樣的清晰；特別是從老師制定了嘉應學院在整個廣東省的排名表中，老師講到嘉應學院連年來排名逐漸上升，還講到嘉應是性價比最高的大學！嘉應是我們不二的選擇。
我還是第一次通過網(wǎng)絡(luò)來學習課程，老師讓我體驗到網(wǎng)絡(luò)學習課程是多么的便利，而且最主要的是時間不受限制、屬自由型，你只要在每個星期內(nèi)完成老師分布的任務就好了。所以老師在每個星期的第一天都會把相關(guān)的任務上傳到博客；然后我們只要登錄進去，在課程鏈接的地方下載課件來看，有不懂的就在論壇上發(fā)表，之后老師會在論壇上幫你解答問題，這樣真的是太方便了。
從博客上下載的課件，基本上我都看了，那些內(nèi)容對我現(xiàn)在來說非常的有用，尤其是社交禮儀這節(jié)課。課件中講到大學生的一些必備的常識，如交往禮儀之自我介紹、介紹者、握手、名片等；還有就是社會實踐之儀表禮儀，這些對我們大二的學生來說，現(xiàn)在掌握一定的禮儀技巧是必要的，可以為畢業(yè)面試做好準備，同時也學習習近平常的交往禮儀的重要性，從而提升了我個人的文化修養(yǎng)、以及道德修養(yǎng)。促進了我的全面發(fā)展。
大學選修課配音的心得體會篇四
大學期間，為了豐富自己的知識，并且培養(yǎng)自己的興趣愛好，學生通常會選擇一些選修課程。而其中一門備受學生歡迎的選修課就是配音課。通過學習配音課，不僅可以鍛煉自己的語音表達能力，還可以感受到不同角色的情感和特點。在我參加大學選修課配音的過程中，我深刻體會到了配音的魅力和學習的價值。
第二段：體會配音的魅力。
配音是一門既需要聽覺神經(jīng)的敏銳度，也需要嗓音的柔韌性和表達技巧的綜合能力的藝術(shù)。學習配音不僅可以讓我們通過肢體的表現(xiàn)來演繹不同的角色，還可以通過調(diào)整音色、語速和語調(diào)，將自己完全融入到劇情中去。這樣一來，觀眾便能通過配音者的聲音來感受到角色的情感和特點，從而使得整個電影、電視劇或動畫片更加鮮活和有趣。
第三段：體會學習的價值。
學習配音需要不斷地模仿和創(chuàng)新。通過模仿已有的角色配音作品，我們可以研究演員的表達方式和技巧，學習他們的聲音特點和語音語調(diào)，以便更好地掌握角色的氣質(zhì)和情感。而創(chuàng)新則是我們能夠發(fā)展和探索自己獨特的配音風格和表達方式，在模仿的基礎(chǔ)上加入自己的心情和感受。學習配音不僅可以讓我們了解到不同的配音技巧，還可以讓我們更好地了解自己，培養(yǎng)自己的表達能力和創(chuàng)造力。
第四段：體會到的困難和挑戰(zhàn)。
在配音課程中，我們不可避免地會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，要準確捕捉到角色的情感和意圖，需要對角色有深入的了解。其次，要通過聲音的調(diào)節(jié)和表達來展現(xiàn)出角色的特點和個性，需要通過不斷的實踐和嘗試來磨煉自己的技巧。同時，配音還需要有較強的化解困難和應變能力，靈活處理不同場景和情感。這些挑戰(zhàn)都需要我們付出更多的努力和時間來克服，并且在實踐中不斷提高自己的配音能力。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過參加大學選修課配音，我深刻體會到了配音的魅力和學習的價值，并且克服了一些困難和挑戰(zhàn)。通過模仿已有角色和創(chuàng)新自己的配音風格，我不僅提高了自己的表達能力和創(chuàng)造力，也更多地了解了自己。配音課給了我一個探索和展示自己才華的平臺，也讓我更加熱愛和珍惜這門藝術(shù)。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持并努力提高自己的配音水平，為這個美妙的藝術(shù)做出更多的貢獻。
大學選修課配音的心得體會篇五
20xx年10月3-6日在浙江師范大學，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓，因為國慶放假期間還得參加培訓，心里還是有點不愿意，但培訓后自己覺得不虛此行。我先后聽了很多專家的報告和對深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的《選修課程開發(fā)系統(tǒng)性與教師文化自覺》、金華一中徐楨主任《高中選修課程開發(fā)實踐的幾點思考》、磐安二中周生民校長《對課改的草根理解和行動方略》、浙師大附中副校長童志斌博士的《選修課程開發(fā)實踐與思考》、浙江寧波奉化武嶺中學校長樊欣軍的《社會實踐類選修課程的開發(fā)、實施與評價》等報告和講座，使得自己對深化課程改革中自己應該做些什么，應該怎么做有了較為明確的方向，也識到開設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開朗的感覺訓的心得體會小結(jié)如下：
在這幾年的教學中，不難發(fā)現(xiàn)很多學生都開始厭學，學校為了升學率不斷增加學生負擔，老師的教學也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于20xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進了先進教育理念的傳播，加強了學校的課程意識，催生了一些教與學方式方法的創(chuàng)新。只有進一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展勢必對人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生個性化發(fā)展提供了平臺，通過深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實行自由選課走班，讓孩子能多學些自己想學、自己有能力學、自己學得好且對實現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學習和成功的快樂，進而在這個過程中，培養(yǎng)學生向著全面而有個性的方向發(fā)展，推動教育為社會培養(yǎng)更多的多樣化人才。
大學選修課配音的心得體會篇六
大學設(shè)置公共選修和專業(yè)選修課，公共選修在前面我已經(jīng)說過了，所以在這里就不在說，就講一下專業(yè)選修。
專業(yè)選修課一般都是大二下學期才開始有的，所以大一的同學還不用著急。對于專業(yè)選修課，可能很多同學都會特別看重，因為你們剛進入大學才一年，高中認真學習的狀態(tài)還未完全被大學的文化所腐蝕，所同化;還有另一個原因是你們覺得有專業(yè)二字，是自己學習專業(yè)知識的好機會。
但作為一個過來人，我想告訴各位，其實專業(yè)選修課跟大家想的有很大的差別。我當初也是想你們那樣太傻太天真，做出了很多錯誤的決定。我不想有同學步我后塵，所以我提一兩點個人意見，至于有沒有用，你們看著辦。
第一，如果你是想學東西的，最重要的還是以興趣來選。因為專業(yè)選修課每個星期一節(jié)的話，一般都要上到16，17周左右，如果你不喜歡那門課你會發(fā)現(xiàn)時間試很難熬的，可能開始不會，但后面你會發(fā)現(xiàn)自己根本不感興趣，想逃課但自己又過不去畢竟父母交了學費的，況且有的老師還每節(jié)課點名，不來的話那是想掛科的節(jié)奏。
第二，如果你耐得住寂寞就別跟同學，炮友選同一門，因為那很可能你是不喜歡的，而是跟風選而已。但如果你是覺得有人陪，什么都無所謂，那盡管跟別人選。
第三，完全是想混過去的同學，請事先人肉好老師的考試形式，給分高低，點名頻率等等。
第四，不要介意選到什么課，其實選修課學得東西不多，畢竟課時是十分有限的，你認真地話選什么課都能學到一些東西。
第五，想逃就逃。只要找得出說服自己不去的理由，那就盡管逃，別猶豫那么多，我覺得大學沒逃過課你的大學是不完整的。況且大學期間真的有的事情識值得去做的，逃課也是在所不惜。
大學選修課配音的心得體會篇七
大學生選修課是提供給學生拓寬視野、提高能力的一種課程。其中，選修課配音作為一門獨特的藝術(shù)課程，既能培養(yǎng)學生的聲音表達能力和音樂敏感性，又能讓學生更深入地理解電影和電視節(jié)目的制作過程。在選修課配音的學習過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：探討電影配音對學生的影響（300字）。
通過參與電影配音，我意識到聲音的重要性和影響力。電影不僅僅通過畫面和劇情來傳遞信息，聲音是電影表達情感、營造氛圍的重要手段之一。學習電影配音讓我更加深入地理解了電影的語言，我學會了如何運用自己的嗓音和情感，為角色賦予靈魂。當我用自己的聲音配合角色的形象、表情和背景音樂時，我發(fā)現(xiàn)這種聲音的傳遞方式能夠讓觀眾更加身臨其境地感受到角色的情感和內(nèi)心世界。
第三段：分析配音給學生帶來的挑戰(zhàn)和成長（300字）。
然而，電影配音也存在一些挑戰(zhàn)。首先，演員需要精準地把握角色，通過聲音來傳遞角色的內(nèi)心感受。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我需要融入到角色的情感中，并通過聲音準確地表達出來。其次，配音是一項技術(shù)活，我需要掌握專業(yè)的錄音設(shè)備和軟件，并且要了解聲音的處理技巧。通過與教師和同學的交流和實踐，我在技術(shù)方面有了很大的提高。這些挑戰(zhàn)不僅讓我明白了配音的復雜性和細膩性，也促使我不斷克服自己的不足，不斷完善自己的配音能力。
第四段：分享配音帶給我的收獲和啟發(fā)（200字）。
參與選修課配音讓我更加積極認真地面對每一個角色和每一個臺詞。通過與他人的合作，我學會了傾聽和理解，更多地關(guān)注角色的心理變化和情感表達。此外，我也培養(yǎng)了自己的耐心和細致，因為配音需要反復的練習和調(diào)整。在與教師和同學的互動中，我懂得了向他人請教和接納不同意見的重要性，這讓我在配音過程中更加全面地考慮和表達角色的特點和情感。
第五段：總結(jié)配音對個人發(fā)展的價值（200字）。
選擇了選修課配音這門課程，對我來說是一個非常有價值的決定。通過配音，我不僅在藝術(shù)上有了更深入的體驗和理解，也收獲了個人發(fā)展方面的成長。配音讓我更加了解自己的聲音和情感表達，也讓我更加敏銳地觀察人物和情節(jié)。這種接觸和鍛煉提高了我的表達能力和溝通能力，對我的專業(yè)發(fā)展和生活都產(chǎn)生了積極的影響。同時，選修課配音也豐富了我的大學生活，讓我認識到自己對藝術(shù)的熱愛和追求。
總結(jié)：
通過選修課配音，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，包括聲音的重要性與影響力，角色的情感表達和心理變化，以及合作與溝通的重要性等。這些經(jīng)驗對我的個人發(fā)展和專業(yè)發(fā)展都起到了積極的促進作用。通過配音，我理解了電影的語言和藝術(shù)，更加欣賞了電影這個媒介的魅力。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力提高自己的配音能力，并運用所學技巧去創(chuàng)造更多優(yōu)秀的作品。
大學選修課配音的心得體會篇八
參加選修課的培訓，是猶豫不決的，一直在想這樣的培訓有沒有效果，會不會有實質(zhì)性的收獲呢?因而，培訓是抱著懷疑的態(tài)度開始的，慢慢開始接受，開始喜歡，受益匪淺。培訓中的專家學者和一線教師的講座，使我對培訓有了重新的定義，也讓我更有一絲的懊惱，無緣參加實地的培訓，只能通過網(wǎng)絡(luò)窺見一斑。
這次的新課改對原有的課程設(shè)置進行了調(diào)整，尤其是選修課程，它鼓勵教師開設(shè)開發(fā)選修課。我原本認為，由教師來開發(fā)選修課，怎么開，教師有沒有能力開，高考指揮棒不變，選修課會流于形式。但這次培訓使我對選修課程的重要性與開發(fā)選修課程的必要性有了進一步的認識與了解，且他們帶來的優(yōu)秀選修課的示范展示也對我開設(shè)開發(fā)選修課有了一定的方向性指導。
通過選修課的培訓，特別喜歡張豐主任介紹的《美國高中課程與教學管理考察報告》以及義亭中學陳校長介紹他們學校的具體作為，很值得借鑒。原先自己讀過《走進美國課堂》一書，對美國教育略知一二。而今張主任的講座，讓我更進一步地了解了美國的課堂，也知道我們的新課改正在與國際接軌，不再僅僅注重學生知識的培養(yǎng)，將更多的目光轉(zhuǎn)移到了學生的學習能力和興趣愛好的培養(yǎng)上，打破嚴格的師生界限，老師與學生一起學習，一起探討，為解決問題走到一起，真正發(fā)揮起教師的主導性作用，促使學生從“被”學習轉(zhuǎn)變會為要學習，愛學習，為滿足自己的求知欲而努力學習，主動查找資料，自我思考和團體協(xié)作。而陳校長的講座則提供了開設(shè)選修課的實踐指導，直觀而形象地展示了他們學校老師開設(shè)的選修課，也用實際行動告訴我們選修課的開設(shè)是有現(xiàn)實意義的，它可以基于當?shù)貙嶋H和教師的特長而開設(shè)，培養(yǎng)學生的社會生活技能，也可以連接當?shù)氐纳鐣?jīng)濟文化活動，社會與學校成一家。
大學選修課配音的心得體會篇九
近年來，隨著大學教育的不斷改革和創(chuàng)新，越來越多的選修課程被納入了大學教學計劃中。作為大學生，我有幸選修了一門配音課程，并且在學習過程中有了一些心得體會。通過學習配音這門課程，我在表達能力、自信心以及團隊合作方面都有了很大的提升。下面我將從這三個方面展開闡述。
首先是表達能力。配音是通過聲音表達情感和意義的一種藝術(shù)形式，因此表達能力對于配音來說至關(guān)重要。在課程中，我學會了如何運用語音、語調(diào)、節(jié)奏等技巧來準確地表達出每一個角色的情感和意義。例如，在配音動畫片時，不同的角色需要有不同的語音特點，如男主角可能需要顯得沉穩(wěn)、自信，女主角可能需要顯得溫柔、柔情。通過不斷練習，我逐漸掌握了如何通過聲音來塑造角色形象，并且能夠更好地表達出角色的情感和意義。
其次是自信心的提升。在進行配音的過程中，我需要面對麥克風以及整個教室的同學們，這對于一個內(nèi)向的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開始的時候，我總是心虛，聲音低沉，不敢大聲表達自己。但在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我逐漸克服了害羞心理，開始用更大的聲音去表達自己。通過反復練習和不斷的自我調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音越來越有力量，對于角色的刻畫也越來越準確。這種自信心的提升不僅對于我的配音技巧有很大的幫助，而且對我的人際交往和其他表達能力都起到了積極的影響。
最后是團隊合作。在配音課程中，我們經(jīng)常需要進行集體配音，這就要求我們與其他同學進行緊密的合作。通過合作，我們互相學習和借鑒，共同進步。在配音過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊中的每個人都有獨特的聲音特點和創(chuàng)意想法，這讓我深刻體會到合作的重要性。而且在團隊合作中，我還學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商，如何尊重和傾聽其他人的意見。這些團隊合作的經(jīng)驗對于我以后的工作和生活都具有很大的指導意義。
通過學習大學選修課配音，我不僅在表達能力、自信心和團隊合作方面有了顯著的提升，而且還收獲了更多的人生經(jīng)驗和知識。配音課程不僅僅是一門技術(shù)性的課程，更是一門將學生的自我表達能力、信心和團隊合作能力培養(yǎng)起來的綜合性課程。因此，我認為大學選修課配音是一門非常有價值和意義的課程，它幫助我們更好地理解自己，并且發(fā)現(xiàn)自己的潛力。希望更多的大學生能夠選修這門課程，并且從中受益良多。
大學選修課配音的心得體會篇十
其實在我選擇選修課的時候只是為了修夠我所需的學分，并不太在意學的是什么。我本人是所謂的沒有音樂細胞的人，對于音樂的了解僅僅局限在對音樂的興趣上，認為好聽就聽，而不能對其有深刻的熟悉，如音樂中所包含的感情，呈現(xiàn)了什么樣的意境，富含什么樣的寓意等，那是我們無法體會出來的。
之所以會選中國民族民間音樂賞析，也算是一種巧合吧。誰知，竟由一開頭的硬著頭皮來上課，到盼著每周三的晚上來上課，最終，課程將完畢時，竟飄飄然，感覺自己對音樂有了新的熟悉，好像也可以嘗試著去理解音樂，觸摸音樂。
大千世界最不能缺少的是聲音，而聲音中最奇妙的是音樂。音樂是世界上全部聲音的詮釋，是社會生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥乏味，生活也將死氣沉沉，沒有活力。因此音樂豐富我們的生活，陶冶了我們的情操。經(jīng)過這一個學期的學習，使我對音樂的觀點有了新的轉(zhuǎn)變。通過對音樂鑒賞課一個學期的學習，我對音樂有了一個全新的理解，而且自己的音樂鑒賞力量也有了肯定的提高。在選中國民族音樂鑒賞課之前，我認為音樂只是用來聽的。其實不然，音樂的功能不只是這些，所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人開心的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想，是人們思想的載體之一;是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了的生活體驗，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達人們思想感情和反映現(xiàn)實的社會生活。
由于是鑒賞課，所以我除了教師上課放的樂曲以外，我自己還特地在網(wǎng)上下載了一些比擬傳統(tǒng)的民族音樂來觀賞。例如《高山流水》、《百鳥朝鳳》、《春江花月夜》等等。自己聽一下，加上教師上課所講的，我自己開頭對民族音樂有了更一步的熟悉。中國民族民間音樂是一個統(tǒng)一的概念，它包含了漢族和各少數(shù)民族的民間音樂類藝術(shù)，如壯族山歌、蒙古族的牧歌、漢族的方言歌謠等等。我們不肯定要具備許多音樂學問或者有高層次的觀賞水平，只要“翻開耳朵”去聽音樂即可。在觀賞音樂時，便會感受到到旋律是美麗的或者是悅耳的，并且憑直覺去選擇個人覺得動聽的歌曲或樂曲去觀賞，同時我們也可以從更深的層面去體會歌曲和樂曲中的情感和內(nèi)涵。我們可以通過反復的觀賞同一首歌或者樂曲，通過聯(lián)想，通過思索，從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情。更進一步地，我們可以去了解音樂作品的時代背景、風格、體裁以及其音樂語言的特點和生公平等，更深層的體會音樂作品的內(nèi)涵。這個過程中，我們就需要對音樂的根本學問有所了解以及具備肯定得觀賞力量。而在更深入的觀賞音樂作品的時候，我們既可以獲得觀賞過程中的快感，還可以培育我們的音樂審美力量和陶冶情操。
我認為學習《中國民族民間音樂賞析》有利于培育自己關(guān)注生活，喜愛生活的.素養(yǎng)。民間音樂，顧名思義，固然是來自于民間了。所謂實踐是熟悉的來源，民樂在其性質(zhì)反映了本民族的歷史進程、現(xiàn)實狀態(tài)及人民的日常生活。只有專心傾聽才能真實地體會民間藝人所要表達的思想內(nèi)涵，才能了解大千世界的絢麗多姿。比方聽一曲《漂亮草原我的家》，我們能領(lǐng)會大草原的寬闊壯麗和牧民的幸福生活。觀賞《在那遙遠的地方》、《掀起你的蓋頭來》等，我們可以熟悉西北地區(qū)的風土人情，開闊視野。如此不勝枚舉。這樣的鑒賞課，比枯燥的書籍更能啟迪人。
其次學習《中國民族民間音樂賞析》有利于弘揚民族文化。面對民族民間音樂日益式微的今日，在高校開展民樂教育，可以擴大民樂的普及面，提高其影響力，促進民樂的復興。
學習《中國民族民間音樂賞析》有利于豐富我們大學生的精神文化生活，提高我們的精神品位和藝術(shù)素養(yǎng)。
《中國民族民間音樂賞析》課已然完畢，在此感謝教師專業(yè)學問的傳授，使我從簡潔的“聽歌”這樣的淺薄理解，到懂得觀賞音樂元素的根本觀賞方法的轉(zhuǎn)變。開頭學習這門課程就感受到音樂的魅力，或許真的是這樣：我們不肯定都要成為音樂家，但是懂得觀賞音樂就是我們對音樂最直接的喜愛的表現(xiàn)形式。通過一個學期的學習，我通過傾聽這種方式，閱讀并分析有關(guān)音樂的背景和材料，從而得到了審美的愉悅。
如今，通過音樂常識這門課，我學習到了有關(guān)音樂的根本常識，在教師的教育下，我懂得了如何去鑒賞音樂和如何去觀賞音樂，并深深的感悟到了音樂中不僅能產(chǎn)生贊揚、歌頌人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、樂;對事物的表達;激發(fā)我們的激情;對人或事物的挖苦等，都可以在音樂中完善的呈現(xiàn)出來，這也需要有肯定的音樂鑒賞、觀賞水平才能體會得到，現(xiàn)在我學會了如何去鑒賞、觀賞音樂，我想在以后的生活中，將在音樂的音符中過得更加的多姿多彩?？偟膩碚f，這門課程的學習提高了我的個人素養(yǎng)的修養(yǎng)，并且對民族音樂有了進一步的了解，同時也具備了一些音樂鑒賞的力量。在今后的學習、工作中，我會學以致用，進一步提高自己的音樂觀賞力量。
大學選修課配音的心得體會篇十一
從這學期開始，我的體育課變成了選修課，我可以根據(jù)自己的喜好自由的選擇想要學習的體育項目了。平時我很喜歡看批乒乓球比賽，也比較喜歡打乒乓球，但技術(shù)和水平都一般，所以我選修了乒乓球課。
乒乓球運動大約在十九世紀末期起源于英國，隨后更輾轉(zhuǎn)傳到美國、歐洲中部、日本、中國及韓國等地。國際乒乓球聯(lián)會于1926年創(chuàng)立后，成為這項運動的最高管理機構(gòu)。乒乓球運動起初被很多人視為茶余飯后的娛樂，但發(fā)展至今，已成為一項世界性的主要運動之一。
我的乒乓球課老師是名水平很高的老師，上起課來很認真，也很負責。課上他把每個技術(shù)動作都認真進行示范，把每個技術(shù)要領(lǐng)都講解得很仔細。在他的幫助下，我的乒乓球水平提高很快。
乒乓球課上，我按照老師的要求認真地進行練習。我的乒乓球基礎(chǔ)不是很好，所以剛開始打的時候遇到一些困難，但我一點也沒放松對自己的要求，我加倍努力練習。我重點練習了接發(fā)球、正手推擋和正手快攻，并在練習中不斷地糾正自己的技術(shù)錯誤和動作錯誤。經(jīng)過一段時間的刻苦練習，我的乒乓球水平有了一定程度的提高。
通過乒乓球課的學習，我學習到了很多有用的技術(shù)與技巧，我的乒乓球球技術(shù)水平得到了很大的提高，我學到了很多東西。
乒乓球有各種各樣的不同打法，還有各種戰(zhàn)術(shù)。力量、速度、旋轉(zhuǎn)、落點是乒乓球技術(shù)的基本因素。力量作用于球，是通過球的前進速度和旋轉(zhuǎn)強度表現(xiàn)出來。為了使對方接不好球，在進攻當中就要打得有力量。旋轉(zhuǎn)對打球來說很重要，用磨擦來制造上旋、下旋和其它形式的旋轉(zhuǎn)球。移動速度，回球速度對于一名球手來說是很重要的。刁專的落點會給對手的回球帶來很大的困難，所以打球時應講究回球的落點。只有能夠充分發(fā)揮力量、速度、旋轉(zhuǎn)、落點的作用才能打好乒乓球。
通過乒乓球課的學習，我對體育文化及乒乓球運動文化有了較深刻的理解，掌握了乒乓球運動理論與方法，體會到了乒乓球運動的樂趣。
大學選修課配音的心得體會篇十二
我之所以選擇了籃球根底班這門選修課，是因為我認為打籃球是一項十分有益于身心健康開展的體育活動。打籃球不僅可以推動我們骨骼的生長發(fā)育，讓我們變得身手靈巧，思維敏捷，提高協(xié)同合作能力，提高團隊精神，還可以認識許多朋友，擴大交友圈子。在認識朋友的同時還能學到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)節(jié)了學習的壓力，更讓我們得到了更多的歡樂。由于我身材比較微小，也想多多參加籃球運動來增強自己的體質(zhì)，獲得一個健康的體魄。
雖然只有短短的一學期，可是我已經(jīng)學到許多了。每次訓練開始前，老師都會要求我們做熱身活動。他還不忘時刻提醒我們：熱身活動在愛護我們自己免受不必要的運動損害的同時還可以增強我們訓練的效果。傳球：為了團隊的勝利,我們需要把球傳給更有時機投進的隊員，同時還應該注意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊友才有更加好的掌控球的時機。這讓我明白了在團隊合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時還要努力積極地配合好其他的隊友們。運球：在運球過程中,我們需要變線,變速,利用假動作等騙過對方。在邁向成功的道路上，方法是很1重要的。依據(jù)形式的不同適時的改變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急，學會曲線勝利,學會兵不厭詐,這樣我們才能在面對對手時游刃有余。投籃：時機,方位,角度和力度這四者都是相當重要的，缺一不可，只有這四者配合在一起，我們才能真正把球投好。在防守時，我們要盡力地守住球。而這需要我們的勇氣,洞察力,果斷和毫不留情。
籃球是團隊的運動，一個人以一敵多是注定要吃虧的。孤膽英雄是電影里的'完美人物，在籃球運動中我們更要學會的是團隊合作。在成功的道路上,我們需要團隊的力量，我們應該具備團隊的精神。眾人拾材火焰高，團隊合作可以助我們走得更遠?；@球還是一項很有激情的運動。我們的生活中需要激情。它會在無形中給你前進的動力，讓你的生活過得更加有活力。一只蠟燭不可能照亮整個世界,但它可以點燃整個世界的蠟燭.在這學期的籃球選修課中，我還明白了：三人行,必有我?guī)熝?，謙受益，滿招損。在打籃球的過程中我們還應該多向隊友甚至是對手學習，只要他們有比我們好的方面，我們就應該努力地去學習，而不應驕傲，目中無人。一學期就這樣過去了，很感謝在這學期關(guān)心過我的老師和同學們，和你們在一起打球真的很快樂?；@球真是一項很不錯的運動，它帶給我的遠不止上面我所提到的。
大學選修課配音的心得體會篇十三
從這學期開頭，我的體育課變成了選修課，我可以依據(jù)自己的喜好自由的選擇想要學習的體育工程了。平常我很喜愛看批乒乓球競賽，也比擬喜愛打乒乓球，但技術(shù)和水平都一般，所以我選修了乒乓球課。
乒乓球運動大約在十九世紀末期起源于英國，隨后更輾轉(zhuǎn)傳到美國、歐洲中部、日本、中國及韓國等地。國際乒乓球聯(lián)會于1926年創(chuàng)立后，成為這項運動的最高治理機構(gòu)。乒乓球運動起初被許多人視為茶余飯后的消遣，但進展至今，已成為一項世界性的主要運動之一。
我的乒乓球課教師是名水平很高的教師，上起課來很仔細，也很負責。課上他把每個技術(shù)動作都仔細進展示范，把每個技術(shù)要領(lǐng)都講解得很認真。在他的幫忙下，我的乒乓球水平提高很快。
乒乓球課上，我根據(jù)教師的要求仔細地進展練習。我的乒乓球根底不是很好，所以剛開頭打的時候遇到一些困難，但我一點也沒放松對自己的要求，我加倍努力練習。我重點練習了接發(fā)球、正手推擋和正手快攻，并在練習中不斷地訂正自己的技術(shù)錯誤和動作錯誤。經(jīng)過一段時間的刻苦練習，我的乒乓球水平有了肯定程度的提高。
通過乒乓球課的學習，我學習到了許多有用的技術(shù)與技巧，我的乒乓球球技術(shù)水平得到了很大的提高，我學到了許多東西。
乒乓球有各種各樣的`不同打法，還有各種戰(zhàn)術(shù)。力氣、速度、旋轉(zhuǎn)、落點是乒乓球技術(shù)的根本因素。力氣作用于球，是通過球的前進速度和旋轉(zhuǎn)強度表現(xiàn)出來。為了使對方接不好球，在進攻當中就要打得有力氣。
旋轉(zhuǎn)對打球來說很重要，用磨擦來制造上旋、下旋和其它形式的旋轉(zhuǎn)球。移動速度，回球速度對于一名球手來說是很重要的。刁專的落點會給對手的回球帶來很大的困難，所以打球時應講究回球的落點。只有能夠充分發(fā)揮力氣、速度、旋轉(zhuǎn)、落點的作用才能打好乒乓球。
通過乒乓球課的學習，我對體育文化及乒乓球運動文化有了較深刻的理解，把握了乒乓球運動理論與方法，體會到了乒乓球運動的樂趣。
大學選修課配音的心得體會篇十四
大學階段是人生中最寶貴的時光之一，它不僅是人生的轉(zhuǎn)折點，更是培養(yǎng)專業(yè)知識和素養(yǎng)的關(guān)鍵期。在大學期間，學生有機會選擇自己感興趣的選修課程，這不僅能夠開拓思維，增長見識，還能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和興趣。作為一個學生，我選修了歷史課程，歷史課程對我產(chǎn)生了深遠的影響，并且讓我深刻體會到歷史的重要性。
第二段：開拓思維，增長見識。
歷史作為一門學科，具有開拓思維、增長見識的功能。通過學習歷史，我們不僅可以了解各個歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化背景，還可以了解歷史事件的發(fā)展、變遷以及對后世的影響。在歷史的長河中，我們可以看到前人的智慧和勇氣，他們?yōu)榱俗非笳胬?、正義和自由，作出了巨大的犧牲和貢獻。通過學習歷史，我深刻意識到，歷史是一個不斷重演的過程，我們應該從歷史中吸取教訓，珍視當下，為未來做好準備。
第三段：發(fā)現(xiàn)自身興趣與潛力。
大學選修課程的好處之一是可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。在選修歷史課程之前，我對歷史一直抱有模糊的認知，甚至覺得歷史是一門無趣的學科。然而，在歷史課堂上，我發(fā)現(xiàn)了歷史的魅力和深度，感受到了歷史對我個人成長的巨大影響。我發(fā)現(xiàn)我對歷史人物的命運、歷史事件的復雜性以及歷史思想的演變非常感興趣。通過對歷史的深入學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，我善于理解歷史背景、分析歷史事件和批判性思考。這一認識激發(fā)了我對歷史學的進一步探索和發(fā)展。
第四段：歷史對于個人成長的意義。
歷史不僅對社會有重要意義，對個人的成長也有著深遠的影響。通過學習歷史，我們可以了解人類的進步和退步，懂得如何在復雜和多變的環(huán)境中生存和發(fā)展。歷史可以讓我們明白，一個人的命運往往是與時代的特點和社會環(huán)境緊密相關(guān)的。同時，通過了解歷史上的英雄和偉人，我們可以學習他們的品德、勇氣和智慧，從而在自己的成長道路上尋找到更好的方向。歷史還能夠提高我們的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷，培養(yǎng)我們對過去的尊重和欣賞，同時也能夠引導我們?nèi)フJ識和尊重不同文化和價值觀。
第五段：總結(jié)。
歷史課程的學習是我大學期間最有收獲的體驗之一。它開闊了我的思維，增長了我的見識，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。歷史的重要性不僅體現(xiàn)在對過去的理解，更體現(xiàn)在對未來的思考和規(guī)劃。歷史教會了我們?nèi)绾握_認識和處理人際關(guān)系，如何面對困難和挫折，如何塑造自己的人生軌跡。在未來的人生道路上，歷史將伴隨著我，成為我前進的動力和智慧的源泉。我深信，通過學習歷史，我會成為一個更有素養(yǎng)、更有遠見和擔當?shù)娜恕?/p>
大學選修課配音的心得體會篇十五
大學是一個人成長的重要階段，除了專業(yè)知識的學習，大學美育選修課程也是大學生活中不可或缺的一部分。探究藝術(shù)與美學在大學生涯中的重要性，是我們浸潤于藝術(shù)世界中的初衷。在大學美育選修課程這個平臺上，我們可以通過系統(tǒng)的學習，掌握美學原理及藝術(shù)文化知識，培養(yǎng)自己的審美意識和創(chuàng)造力。在這里，我想分享一下自己的大學美育選修課心得體會，談談我的認知與感悟。
第二段：審美的開拓
在我上大學之前，只是淺層次地接觸過一些傳統(tǒng)的文學、藝術(shù)作品，在大學美育選修課中，我第一次近距離接觸到各種各樣的現(xiàn)代藝術(shù)形式以及不同的審美風格和觀點。在老師的指導下，我開始更加深入地理解不同作品中的藝術(shù)元素和哲學內(nèi)涵。較為深入地探究藝術(shù)、美學的底層結(jié)構(gòu)和深刻含義，讓我在這個領(lǐng)域開始發(fā)掘出很多的新天地。
第三段：審美的迭代
在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的審美標準不時會有所修改。原本認知模糊的藝術(shù)品，在充足的學習和理解下，逐漸變得親切可托，甚至會成為研究的對象。藝術(shù)品具有深層次的內(nèi)涵，審美的迭代，思想的更新是必然的發(fā)展。美育課程為我們提供了一個全面的角度來理解藝術(shù)這個獨特領(lǐng)域，逐漸加深了自己的認識。
第四段：審美的貫通
美育選修課程不僅幫助我擴大了自己的審美視野，同時也教會了我如何追溯一個藝術(shù)品背后的文化、社會、歷史背景，從而真正將藝術(shù)品與時代的變革、人文情感相連。在這個過程中，我體會到人類文明發(fā)展與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)性，以及藝術(shù)對人類情感生活的影響和迷人的誘惑。
第五段：反思與總結(jié)
通過大學美育選修課的學習，我開啟了一扇連接我們內(nèi)在精神和外在世界的大門。美育課程涵蓋了藝術(shù)史、美學原理、創(chuàng)造力和設(shè)計思維，讓我從整體上認識文化、時代和藝術(shù)家對世界的表達方式。大學的美育課程能夠幫助我們增加自己的知識面、開拓自己的思維、豐富生活的內(nèi)涵。今日的我，在平凡的專業(yè)學習中，依舊能夠體會藝術(shù)帶給我內(nèi)心的慰藉和感動，這是大學美育選修的永久回饋，絕流年的懷念。
大學選修課配音的心得體會篇十六
第一段：引入選修課的重要性和目的（150字）。
大學生選修課作為學習體系中的一部分，對于大學生的綜合素質(zhì)提升起著至關(guān)重要的作用。選修課的目的在于開拓視野、培養(yǎng)興趣、提高能力。通過選修課的學習，大學生可以擁有更廣闊的知識面，更深入的思考思維，更廣泛的學術(shù)視野。同時，選修課也有助于發(fā)掘?qū)W生的個人興趣和潛能，培養(yǎng)他們的專業(yè)能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展作出積極的準備。
第二段：選修課的實際體驗和收獲（250字）。
通過我自己的選修課經(jīng)歷，我深刻體會到選修課對于大學生的價值。例如，在選修《創(chuàng)新思維與設(shè)計能力》這門課程時，我學到了如何在復雜的問題中尋找創(chuàng)新的思路，并通過設(shè)計來解決問題。這門課程不僅加強了我對創(chuàng)新的認識，還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和溝通能力。另外，選修《國學經(jīng)典與人生智慧》這門課程時，我了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，并通過對經(jīng)典著作的閱讀和解讀，得到了對人生的思考啟迪和智慧啟示。這些課程的學習使我受益匪淺，不僅增加了我的學術(shù)素養(yǎng)，也對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：選修課的啟發(fā)和啟示（300字）。
選修課不僅僅是為了求學和未來職業(yè)發(fā)展，更是一個人成長的過程。選修課可以拓寬我們的視野，使我們能夠有更多的選擇和機會。通過選修課，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解不同學科的發(fā)展和研究前沿，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。選修課還可以增強我們的自信心和社交能力，使我們能夠更好地適應社會，建立廣泛的人際關(guān)系。此外，選修課還可以培養(yǎng)我們的審美意識和文化素養(yǎng)，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化品味?？傊?，選修課是我們大學生活中不可或缺的一部分，它給予了我們很多的啟發(fā)和啟示。
第四段：面對選修課的困惑和挑戰(zhàn)（250字）。
當選修課的選擇面越來越寬廣時，我們也會面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，如何選擇適合自己的選修課是一個重要的問題。我們需要結(jié)合個人興趣和未來發(fā)展規(guī)劃來進行選擇，避免盲目跟風或只追求學分的現(xiàn)象。其次，如何合理安排選修課與專業(yè)課的關(guān)系也是一個需要思考的問題。選修課可以是專業(yè)知識的延伸和拓展，也可以是與專業(yè)無關(guān)的興趣課程。我們需要在充實自己的同時，不忘專業(yè)學習的重要性。最后，如何將選修課的學習成果真正應用到實際生活中，以及如何在選修課中找到自己的定位和價值也是我們需要思考和面對的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)選修課的意義和價值（250字）。
綜上所述，大學生選修課對于個人的發(fā)展和成長起著重要的作用。通過選修課，我們可以開拓視野，培養(yǎng)興趣，提高能力，增加學習樂趣，豐富學習內(nèi)容，拓展學術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，選修課還可以增加個人的人際關(guān)系，提高社交能力和自信心，培養(yǎng)審美意識和文化修養(yǎng)。當然，面對選修課的困惑和挑戰(zhàn)，我們也需要積極思考和解決。總之，選修課是我們大學生活中重要的一部分，它不僅可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供幫助，更是一個全面培養(yǎng)和成長的過程。
大學選修課配音的心得體會篇十七
動漫是大學生們生活中不可或缺的一部分，而動漫配音則是動漫的必不可少的元素。最近，本人參加了大學生動漫配音課，學習到了許多有關(guān)動漫配音的知識，更加深入地了解了動漫人物角色的定位和發(fā)聲技巧，讓我對這門藝術(shù)更加熱愛和尊重。
動漫作品是通過人物形象、情節(jié)和音頻等方面呈現(xiàn)給觀眾，而配音是要將人物的性格、感情、口癖、情緒等元素通過聲音來塑造，讓觀眾更加真切地感受到人物形象的生動和立體。因此，動漫配音也被稱為“無聲電影時代的聲音”，是動漫藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)。
動漫配音需要掌握許多技能，比如音質(zhì)、節(jié)奏、語調(diào)、聲音特效等等。同時，還需要對角色定位有足夠的理解和準確的刻畫能力。大學生動漫配音課通過講解相關(guān)理論，操作實踐和模擬演練，讓我更加直觀地學習了這些技能，并且不斷實踐，掌握了更多操作技巧，更加自信地表現(xiàn)出了自己的個性。
學習動漫配音的過程中，我深刻體會到聲音是影響人物形象鮮明度和觀眾情感的重要因素。更加具體地說，在練習角色配音時，我通過不同的嗓音模擬人物的角色個性和情感，隨著聲音的變化情感不斷深入，中途出現(xiàn)錯誤的話，要及時調(diào)整發(fā)音和節(jié)奏，讓自己配音的效果更佳逼真。整個配音過程也非?？简炐睦硭刭|(zhì)和耐心，要多嘗試、實踐，才能充分磨練和完善自己的配音技能。
第五段：結(jié)語。
動漫配音的學習能夠與自身的魅力有效結(jié)合，極大地促進個人的自我認同和自我價值實現(xiàn)。動漫配音課的學習使我得到了充分鍛煉，增強了自信，對藝術(shù)的理解和認識也更深層次，動漫配音不再是單純的一種娛樂，更成為一門精深的藝術(shù)，讓我更熱愛它并有更多的可能性去深入探索，期待在日后的生活中更多地體驗和表現(xiàn)。
大學選修課配音的心得體會篇十八
大學生活就像是一幅畫，豐富多彩，而其中美育課的選修，更是使這幅畫更加生動。在這個充滿競爭、壓力的社會中，我們應當盡可能地拓寬我們的知識面和學習范圍，尋找自己心靈的歸宿。與此同時，當我們發(fā)現(xiàn)我們對美術(shù)這一領(lǐng)域產(chǎn)生熱情時，大學美育選修課就成為了我們展現(xiàn)美育之美的最佳載體。
在我的大學學習生涯中，大學美育課選修給我留下了深刻的印象。通過學習這些課程，我不僅擴大了自己的知識面，而且也培養(yǎng)了自己的美學素養(yǎng)和審美能力。例如，在學習水墨畫課程時，老師會將這些抽象的理論與具體的實踐相結(jié)合，使我們更好地理解水墨畫的魅力和技巧。此外，我也很享受在課堂上與老師和同學進行創(chuàng)作交流的時光。我們不僅分享了自己的筆墨功夫，而且也討論了我們對藝術(shù)的理解。
不可否認，大學美育課對我們的生活和學習都有很大的幫助。首先，它有助于我們提高審美和藝術(shù)感知能力，更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力和美麗。其次，學習藝術(shù)可以提高我們的創(chuàng)造力和想象力。學生們可以嘗試運用他們所學到的知識和技能，將它們應用于不同的領(lǐng)域。此外，學習藝術(shù)有助于培養(yǎng)我們的自我調(diào)節(jié)和情緒管理能力，因為學生們在創(chuàng)作過程中，需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，如此一來，大學美育選修可以幫助我們更好地了解自己，更好地應對生活的各種挑戰(zhàn)。
在大學美育選修的課程中，有一些基本原則是必須的。首先，我們應該尊重藝術(shù)的本質(zhì)和精神，認真對待任何一項藝術(shù)活動。其次，我們應該注重創(chuàng)新和實踐，充分利用學校的資源和平臺，充分發(fā)揮自己的積極性，去探索和發(fā)現(xiàn)美育之美。此外，我們也要明確自己的個人目標和追求，找到心靈的歸宿。
第五段：總結(jié)與建議。
大學美育選修是一個充分施展想象力和創(chuàng)意的舞臺，讓我們更加深入地了解藝術(shù)和美學領(lǐng)域。通過這些課程，我們可以提高我們的創(chuàng)造力、情感控制力、表達能力、團隊合作能力和領(lǐng)導能力等方面。由此可見，學習大學美育選修課是非常有必要的。同時，我們也建議其他的學生加入美育選修課程。美育課程不僅有利于我們的審美和創(chuàng)造力，而且也加強了我們的團隊合作與思維發(fā)展。更重要的是，美育課程可以提高我們一生中發(fā)現(xiàn)和欣賞美的能力，尤其是在我們面對生活和工作中的重大決策時，讓我們更能擁有一個獨到的判斷能力。
大學選修課配音的心得體會篇十九
《雨人》是一部經(jīng)典的電影，講述了一個年輕人和他患有自閉癥的哥哥的故事。電影中的哥哥雷蒙德是一個非常有特色的角色，要演好這個角色，需要很好的表演技巧和演繹能力，然而，作為一個沒有專業(yè)配音經(jīng)驗的大學生，我在參加《雨人》的配音比賽中體驗到了很多挑戰(zhàn)和收獲，讓我更加深入地理解了角色和電影背后的內(nèi)涵。
第二段：挑戰(zhàn)與準備
在開始配音之前，我首先去了解了電影背后的故事和角色特點。雷蒙德的自閉癥讓他不善與人溝通，他對數(shù)字和結(jié)構(gòu)的理解力卻異常突出。為了準備好配音，我通讀了劇本和角色介紹，還通過觀看電影多次觀摩雷蒙德的表演和情感表達。
然而，即使有充分的準備并不代表一切都會順利進行。在參加配音比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些問題。比如，在配音時沒有很好地掌握場景和導演的意圖，這導致了整個配音的效果不夠完美。我也看到了其他的參賽選手在配音技巧和表演方面表現(xiàn)更加出色。
第三段：心得與提升
參加配音比賽雖然有一定的挑戰(zhàn)，但在這個過程中，我收獲到了很多。首先，我學會了更加全面地認識和理解角色，更加深入地探究電影背后的思想。其次，我學會了如何對劇本進行分析和剖析。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到了角色與人物性格之間的聯(lián)系和差異性，這對我的表演水平和配音技巧都有很大的啟示。
參加配音比賽也反映了自己在表演技巧和表達能力上的不足，唯有不斷學習，努力提升自己，才能在未來的角色演出中更加出色的完成工作。
第四段：電影的內(nèi)涵
《雨人》這部電影不僅僅是一個優(yōu)秀的電影作品，它背后還承載著很深刻的內(nèi)涵。這部電影讓觀眾們在了解一個自閉癥患者的同時，也更好的了解了一個家庭的變遷和情感糾葛。電影中的主題是檢驗人類情感，以及人與人之間的關(guān)系和產(chǎn)生的變化。同時，這部電影也讓人們重新思考自己對內(nèi)心情感的理解和探究。
第五段：總結(jié)
在參加《雨人》配音比賽中，我收獲了很多，既是對自己表演和演繹能力的鍛煉，同時也讓我更好的去理解角色、劇本和電影本身的內(nèi)涵。做好一個演員不僅需要表演技巧，更需要有強大的內(nèi)在情感和邏輯思維能力。唯有不斷學習，不斷挑戰(zhàn)自己，才能在未來的表演和演藝事業(yè)中更加出色，成功展現(xiàn)自己。
大學選修課配音的心得體會篇二十
10月3-6日在浙江師范大學，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓，因為國慶放假期間還得參加培訓，心里還是有點不愿意，但培訓后自己覺得不虛此行。我先后聽了很多專家的報告和對深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的、金華一中徐楨主任、磐安二中周生民校長、浙師大附中副校長童志斌博士的、浙江寧波奉化武嶺中學校長樊欣軍的等報告和講座，使得自己對深化課程改革中自己應該做些什么，應該怎么做有了較為明確的方向，也識到開設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開朗的感覺訓的心得體會小結(jié)如下：
在這幾年的教學中，不難發(fā)現(xiàn)很多學生都開始厭學，學校為了升學率不斷增加學生負擔，老師的教學也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進了先進教育理念的傳播，加強了學校的課程意識，催生了一些教與學方式方法的創(chuàng)新。只有進一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展勢必對人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生個性化發(fā)展提供了平臺，通過深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實行自由選課走班，讓孩子能多學些自己想學、自己有能力學、自己學得好且對實現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學習和成功的快樂，進而在這個過程中，培養(yǎng)學生向著全面而有個性的方向發(fā)展，推動教育為社會培養(yǎng)更多的多樣化人才。
深化新課程改革中把更多的課程學習選擇權(quán)交給學生，把更多的課程開發(fā)選擇權(quán)交給老師，把更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學校。老師應該把自己的聰明才智、把自己的教學理念充分展示給自己的學生，在這個過程中教師的專業(yè)素養(yǎng)也會得到大大提升。
通過這幾天的'培訓，自己的思想發(fā)生了很大的變化，作為骨干教師，我們應該多宣傳課改思想，轉(zhuǎn)變觀念，因為深化課程改革的方向是正確的，雖然目前還面臨著不少的困難，但這是一件利國利民的大事，為了我們國家的未來，為了我們的下一代的未來，我們教師應，加強自身的學習、注重知識的積累，以積極的心態(tài)去開發(fā)選修課程，因為培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才是我們教師義不容辭的職責!
大學選修課配音的心得體會篇二十一
第一段：引言（150字）
大學普通話選修課是我在大學期間非常重要的一門課程。通過這門課程的學習，我體會到了普通話的重要性和影響力。在課堂上，我不僅學習了正確的發(fā)音和語調(diào)，還了解了普通話的歷史和規(guī)范。這些知識以及實際的口語練習，對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展都有著重要的幫助。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的體會和收獲。
第二段：普通話對于口語表達的影響（250字）
在大學普通話選修課中，我學到了很多關(guān)于口語表達的技巧。在日常生活中，流利的普通話能夠更好地與人溝通，增加表達的準確性。通過課堂上的訓練和練習，我的發(fā)音和語調(diào)得到了很大的改善。我曾經(jīng)在面試中遇到不少挑戰(zhàn)，因為我的方言口音和語速較快，而通過學習普通話，我能夠更清晰地表達自己的意思，增加對面試官的理解。在即將畢業(yè)的職業(yè)發(fā)展中，我相信這些口語表達的技巧將對我有著巨大的幫助。
第三段：普通話對于職業(yè)發(fā)展的重要性（250字）
在現(xiàn)代社會中，良好的溝通能力是取得職業(yè)成功的基礎(chǔ)。掌握普通話可以使我們更好地與上司、同事和客戶溝通，增加工作的高效性。在很多職業(yè)中，如銷售和客戶服務，普通話是一項基本技能。通過掌握普通話，我們可以更好地了解關(guān)鍵信息、表達觀點和解決問題，從而取得職業(yè)發(fā)展的機會。因此，大學普通話選修課不僅是一門必修課程，更是我們迎接職業(yè)挑戰(zhàn)的必備工具。
第四段：普通話對于文化交流的促進（250字）
普通話是中國的共同語言，也是漢語的代表。通過學習普通話，我們可以更好地了解中國的文化和歷史。在大學普通話選修課中，我學到了很多有關(guān)中國文化的知識，如傳統(tǒng)習俗、詩詞和名言等。這些知識不僅使我對中國文化有了更深刻的理解，也幫助我與來自不同地區(qū)的同學更好地交流和合作。在國際交流中，普通話成為了我們與外國友人溝通的橋梁。
第五段：結(jié)語（200字）
通過大學普通話選修課的學習，我深刻體會到了普通話的重要性和影響力。它不僅對口語表達和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也能促進文化交流和了解。作為即將步入社會的年輕人，掌握良好的普通話口語技巧是我們職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。因此，我鼓勵每一個大學生都要珍惜這門課程，并且努力將所學的知識運用到實際生活中。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠真正掌握并運用好普通話這一寶貴的工具。
大學選修課配音的心得體會篇二十二
現(xiàn)代動畫電影行業(yè)越來越市場化，配音成了重要環(huán)節(jié)，而大學生配音班課程也越來越受歡迎。下面我將分享我在大學生配音班的心得體會和收獲。
第二段：自我認知
大學生配音班讓我重新認識了自己的嗓音，剛開始我總是被分到男配角的聲音，感覺自己的音色太厚重。但是隨著老師的點撥和同學的共同練習，我發(fā)現(xiàn)自己在女聲配音方面的表現(xiàn)也非常不錯。在大學生配音班的課堂上，我慢慢開始享受自己的發(fā)聲樂趣。
第三段：合作意識
大學生配音班的教學不僅注重嗓音方面，更注重合作意識的培養(yǎng)。在配音作業(yè)中，我們要盡可能地與其他同學配合，模仿目標角色的情感和語氣。這要求我們不僅僅是音色的表現(xiàn)，還需要理解編劇的意圖和導演的安排，深刻理解角色的性格特點和情感變化。這個過程讓我更好地理解團隊合作，也讓我保持謙遜的態(tài)度，認識到自己的不足和與他人的共同成長。
第四段：感受生活
參加大學生配音班的課程，讓我更加感受生活、體驗生命。每個角色都有自己獨特的人格特點和情感表達，每個劇情都有自己的內(nèi)核，這都來自于生活的真實。在大學生配音班的課堂上，我們不僅僅是課堂中的學習，更是在感受生活中提升自己。
第五段：總結(jié)
在大學生配音班的學習中，我收獲了許多。除了改善自己的嗓音和發(fā)聲技巧，更重要的是提高了合作意識、感受生活和領(lǐng)悟情感。在替別人配音的時候，我能夠體會到人物的內(nèi)心情感，感受到作品的深意，這對于我來說是真正意義上的收獲。通過這種課程的學習和實踐，我感受到了創(chuàng)作的魅力和發(fā)聲的樂趣，也更加懂得了表達的技巧和方法，這些都將對我的今后的生活和工作具有重要的指導和意義。
大學選修課配音的心得體會篇二十三
電影《雨人》是一部經(jīng)典作品，其深刻的主題、真實的人物刻畫以及令人激動人心的配樂令人難以忘懷。在大學學習過配音的我有機會嘗試了為《雨人》配音。這次體驗讓我深深感受到了配音的魅力，不僅讓我更好地理解了電影，還提高了我的配音技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，下面我將分享我的心得體會。
第二段：配音的挑戰(zhàn)
在進行配音之前，我想象著自己可能會面臨的一些挑戰(zhàn)，并根據(jù)這些挑戰(zhàn)進行了充分的準備。首先我發(fā)現(xiàn)，由于畫面與聲音不同步，配音的難度相對比較高，需要特別注意與角色嘴型的同步度。同時，在配音的過程中，要注意語音語調(diào)的表現(xiàn)，因為電影中的每個角色都有其特定的情感和心理狀態(tài)。因此，我們需要通過聲音來表達角色內(nèi)心的情感和情緒變化，這是非常有挑戰(zhàn)性的。
第三段：配音帶來的樂趣
雖然配音充滿挑戰(zhàn)，但它也帶來了許多樂趣。在為電影進行配音時，我們可以充分發(fā)揮我們的想象力，并通過配音來刻畫角色的個性特征和情感狀態(tài)，這是一件非常有趣和創(chuàng)造性的事情。特別是在與同學一起完成配音的過程中，我們可以互相交流和溝通，不斷提高我們的創(chuàng)造力和合作精神，這些都是非常難得的體驗。
第四段：對電影的理解
通過為《雨人》配音，我更深刻地理解了電影，體會到了電影中的不同層次的語言和情感，從而更好地體會到主題的深刻性。配音也讓我更好的品味電影中的音樂，配合影片的情節(jié)，更好的表達人物的情感，而這些情感又通過我們的語音和聲音傳遞出去，增強了整個電影的感染力和觀影體驗。
第五段：提高自身的技藝與素養(yǎng)
通過配音《雨人》，我不僅感受到了配音的樂趣和挑戰(zhàn)，同時也提高了自己的配音技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。配音技巧包括對語音語調(diào)的鉆研和表現(xiàn)能力的提高，而藝術(shù)素養(yǎng)則包括對電影藝術(shù)的認知和理解，以及如何更好地表達人物的內(nèi)心世界。這些技藝和素養(yǎng)將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，在我作為一名演員和配音員的職業(yè)生涯中起到關(guān)鍵性的作用。
總結(jié)
通過配音《雨人》，我體驗到了這項藝術(shù)活動的難度和魅力，更好地理解了電影的深層意義，并提高了自己的配音技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。這一次體驗讓我更加熱愛這個領(lǐng)域，并激發(fā)了我繼續(xù)探索的熱情和勇氣。我相信，通過不斷的實踐和學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的配音員。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9337909.html】
