心得體會是在學習或者工作生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結，它可以幫助我們更深刻地理解和記憶所學的知識，在實踐中不斷提高自己的能力。經(jīng)過一段時間的學習或者工作生活，我們應該及時總結，并把自己的心得體會寫下來，不僅可以加深對所學知識的理解，還可以對自己的學習和工作進行進一步的思考和改進?？偨Y對于個人的成長和進步非常重要，希望大家能夠重視起來，不斷完善自己。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強表達力和吸引力。這些心得體會范文是各個領域的精選，含有豐富的經(jīng)驗和感悟。
學習科學教學心得體會篇一
近年來，以科學為基礎的教育理念受到了廣泛的重視和關注。為了推動科學教育的發(fā)展，各地紛紛制定科學教學標準，以確保教學內容的科學性和教學方法的有效性。在我參與學習科學教學標準的過程中，我深刻認識到科學教學標準的重要性，并觸發(fā)了我對科學教育的思考和反思。
首先，科學教學標準注重培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的全面發(fā)展。教學標準以學生為中心，將學生的科學素養(yǎng)作為評價的重要指標。這引導教師注重培養(yǎng)學生的觀察、思考、實驗和創(chuàng)新能力，不僅注重學生的專業(yè)知識，還注重學生的科學態(tài)度和科學方法的培養(yǎng)。通過課堂教學和實踐活動的結合，學生在科學實踐中不斷提升自己的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)出自主學習和解決問題的能力。這也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的需要，有力地提高了科學教學的質量。
其次，科學教學標準注重培養(yǎng)學生的實踐能力?？茖W教學標準強調將科學知識與實踐環(huán)節(jié)緊密結合，鼓勵學生進行實驗、觀察、探究和項目實踐，并提供相應的評價標準和方法。通過實踐活動，學生能夠主動參與，動手操作，鍛煉自己動手和動腦的能力，提高自己的科學思維和解決問題的能力。這也促使我反思自己的教學方式，更加注重培養(yǎng)學生的實踐意識和動手能力，通過設計科學實踐活動，讓學生在實踐中學會科學思維和科學方法，進而提高學習效果。
第三，科學教學標準注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?？茖W教學標準倡導讓學生在科學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并鼓勵學生進行創(chuàng)新實踐。教師在教學過程中，應該將創(chuàng)新教學理念應用到課堂教學中，讓學生運用已經(jīng)學到的知識，進行創(chuàng)新性的探索。這讓我更加明白傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足學生的需求，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，需要教師的引導和激發(fā)學生的主動性，讓學生學會提問，學會思考，學會解決問題，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第四，科學教學標準注重培養(yǎng)學生的合作精神?？茖W教學標準強調了合作學習的重要性，鼓勵學生在小組合作中進行科學實踐和項目研究。合作學習可以促使學生之間進行交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊意識和溝通能力，拓展學生的視野。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)合作學習可以激發(fā)學生的學習興趣，增加學生的互動性，提高學生的學習效果。因此，我積極運用合作學習的方式進行教學，推動學生之間的合作和交流，讓學生在合作學習中共同成長。
最后，科學教學標準注重學生的動手實踐和探究精神?？茖W教學標準鼓勵學生進行實踐和探究，通過觀察、實驗和探究，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。這種探究式教學可以增強學生的學習興趣和學習動力，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。對于科學教育的觸覺學習，無疑具有重要意義，它能激發(fā)孩子們對科學的熱愛，增強對科學的興趣。
總之，學習科學教學標準讓我深刻認識到科學教育的重要性，并對自己的教學方式進行了深入的反思和改進。通過注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新能力、合作精神和探究精神，我相信能夠為學生提供更具有科學性和實效性的科學教育，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
學習科學教學心得體會篇二
一個學期也許是漫長的，但對于處于學期末的我們來說，她又是那么的短暫，但短暫中也會有瞬間的美麗，這個學期學習了《領導科學與藝術》的課程，應算是本學期的一道美麗的彩虹一個學期的學習，雖然我們不能站在領導的角度去體會《領導科學與藝術》的魅力，但我也通過學習《領導科學與藝術》，提高了自己的理論素養(yǎng)和自身素質，可以說，學習《領導科學與藝術》，也是對我的一次升華。總之，一個學期的《領導科學與藝術》課程，讓我受益匪淺，具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、學習《領導科學與藝術》讓我明白到，我們的一生，只可能處于領導與被領導兩種關系之中，因而，學習《領導科學與藝術》的意義體現(xiàn)在兩方面：一是能在有條件的情況下，加強我們作為領導的能力，倘無此條件，也能加強我們處在領導的位置思考問題的能力；二是能讓我們作一個更好的被領導者，這一點也十分重要，在我們的一生中，很多時候肯定是一個被領導者的角色，所以這一點至關重要。
二、學習《領導科學與藝術》，讓我懂得了先進性意識的重要性。在一個社會中，難免會有不同的階級存在，雖然在人格上，每一個階級是平等的，但是，在現(xiàn)實中，社會總存在著領導與被領導的階級。通過對《領導科學與藝術》的學習，我們明白，在一定意義上，為了能夠在社會中獲得滿意的社會地位，盡量的減少自己受別人控制的成分，要努力成為社會上的精英。因此，我們就要奮發(fā)圖強、自強不息，就要用一種積極有為的態(tài)度來面對人生和社會，而且我們必須還要有一種擔當意識，意識到自己是社會的中堅力量，進而主動地承擔一些社會責任。
學習《領導科學與藝術》，還使我認識到了人際關系的重要性，我們要良好的處理人際關系。馬克思曾經(jīng)說過：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！蔽覀冎蒙碛谌耸乐g，我們就必須重視人際關系，在學習《領導科學與藝術》中，我們深刻的認識到，人際關系對于每一個人的重要性，其中最有意義的就是其關于處理人際關系的方法對我們的啟示意義，其中談到了怎樣處理好各種類型的人際關系，這些基本的方法是有重大的實踐意義，我們一定要將這些方法具體的運用到現(xiàn)實中來總之，人際關系處理好了，我們的社會也才能是和諧的，我們的校園才能是和諧的，我們的班級也才能是和諧的。
四、學習《領導科學與藝術》，使我對領導用人有了更多的了解，里面系統(tǒng)的介紹了領導用人的原則、育人原則這些對我們有兩點意義：一是我們即將走上社會，將要面臨找工作的困難，通過對此的學習，使我們對領導用人有了一定的了解，進而能夠有針對性的提出自己的策略；二是中國自古皆有“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)，每一個人的能力和才華，都希望能夠用于國家和社會的發(fā)展之中，這種擔當?shù)?意識無疑也深刻地影響著我們這些當代大學生，我們也要積極的為國家、社會盡自己的一點微薄之力，而這種力量的發(fā)揮，必須依賴于一定的職務，因此，能夠把握領導用人的真諦，也就能夠加強我們?yōu)閲液蜕鐣е业哪芰Α?/p>
五、學習《領導科學與藝術》，使我們掌握了一些必要的學習和工作方法。其中的思想政治教育方法對我們以后有很多的重要意義，即便以后我們可能不是領導，但我們也要對這些方法好好的掌握，在以后的工作可能會用得上；其次，領導方法中的很多方法和我們的現(xiàn)實生活有很深刻的聯(lián)系，這些在實際生活中都會得到運用，所以，這些方法對我們有很重大的現(xiàn)實意義。
人們常說：中國的社會是一個精英社會，領導無疑是社會精英中的一員，人們又常說：“親其師，而信其道”。我們也只有懂得了領導理論，才能站在歷史的制高點上，來把握我們的歷史、現(xiàn)狀和將來。
學習科學教學心得體會篇三
20xx年2月24日，新學期伊始，參加了四平市鐵東區(qū)教育局組織的教師學習，在學習中，認真聽取了北京師范大學劉儒德教授《學習的科學與教學的藝術》的講座，我有以下收獲。
第一，在教學中用好沉錨效應，提高課堂效率。中國有個成語“先入為主”表述的就是沉錨效應：考慮做一個決定時,我們的大腦會對得到的第一個信息給予特別的重視。第一印象或數(shù)據(jù)就像沉入海底的錨一樣,把我們的思維固定在了某一處。在課堂教學中,老師設計的提問、提供的案例和范文、設計的問題情境都是錨。教師要巧妙地利用好這些錨,不要讓錨束縛孩子的思維。
在課堂中,教師要特別注意情境的創(chuàng)設。知識不是完全存在于符號之中,而是存在情境之中。情境的創(chuàng)設,要同時考慮到物理情境、心理情境、社會文化情境,要緊緊地圍繞教學目標,考慮教材內容,考慮孩子的已有知識、年齡特點和生活經(jīng)驗絕不是為了課堂表面的熱鬧。
第二，師要教給學生記憶的方法，提高學生的記憶效率。
預防心理超載。學生學習過程的認知負荷分為三種：a、固有認知負荷,這是由材料的相對復雜性和學生的經(jīng)驗水平?jīng)Q定的,無法改變。b、附加認知負荷,因信息呈現(xiàn)和教學活動所耗費的認知工作量,與教學設計有重要關系。c、生成認知負荷,因深度理解和創(chuàng)造消耗的認知工作量。三部分之間是相加的關系,不平均,此多彼少,總和不變。教師上課時要精心設計教學的各個環(huán)節(jié),減少附加認知負荷,增加生成認知負荷,這是判斷一堂好課的標準。老師在課堂的開始和結尾要講重要的內容,處理重要的事情。課堂中會發(fā)生很多意料之中、意料之外的事情,但要記住,只有最重要的事情才能占據(jù)總重要的時間。引導學生要重視一節(jié)課的`開頭和結尾。上課前準備好相關學習用具,不要讓上課前的10分鐘在找練習本的過程中度過,也不要讓快下課的后10分鐘在想象課后如何玩耍中度過。教會學生背誦文章、單詞時變換開始位置。背誦單詞或文章,在正背之后適當從中間開始背,克服正背時由系列位置效應引起的中間部分記憶率低的問題。每次學習的時間不宜過長。學習時間過長,中間部分就相應地增多,學習效率就會下降。減少低效期,分散學習比集中學習效果好。合理安排學習材料的順序。同一學習材料學習時間不要過長,前后兩段時間中學習的材料要不一樣,這樣可以避免材料之間的相互干擾。睡前醒后是記憶的黃金時間?？傊?只有在最重要的時刻安排最重要的事情、學習最重要的內容,效率才會更高,才會更有收獲。
教學有法，教無定法。我會在今后的教學生涯中繼續(xù)邊學習邊探索，讓學習成為自己成長的助推器。
學習科學教學心得體會篇四
作為一名科學家，學習是我們最基本、最重要的工作。我們必須不斷學習新的科學知識和技能，以跟上科學發(fā)展的步伐。在學習過程中，我們要保持謙虛的心態(tài)，不要自以為是、輕視他人，要樂意向別人學習，與他人良好地溝通和協(xié)作。同時，我們要抱著開放的心態(tài)，勇于接受和嘗試新的學科、新的思想和新的方法，創(chuàng)新和突破出傳統(tǒng)思維和束縛。
科學家們具有高度的自律性和學習能力，在學習過程中，我們要掌握科學研究的基本方法和技能。我們應該注重學習和應用科學理論，掌握科研實踐中的基本技能，如數(shù)據(jù)分析和圖表繪制、實驗操作和科學文獻查詢等。同時，我們要大膽采用各種方法進行學習，包括教材、論文、公開課和各類培訓等，在學習中堅持總結歸納和深入思考，從而更好地運用于實踐。
科學家們注重自我修養(yǎng)和職業(yè)道德，具有高度的專業(yè)化和責任感。在學習中，我們需注重自身素質的提升和人文修養(yǎng)。首先，我們應該注重自身健康和團隊協(xié)作，保證自己有足夠的體力和精力投入到科研工作中。其次，我們應該注重職業(yè)道德和社會責任，在學習中要不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，嚴格遵守和執(zhí)行科學研究的基本倫理和規(guī)范。最后，我們應該注重人文思考和社會關懷，在學習中要培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)造力，關注社會發(fā)展和科技創(chuàng)新對人類未來的影響。
科學家們的學習成果通常表現(xiàn)為科學研究成果和學術影響力?？蒲谐晒强茖W家學習的實際價值所在。通過積累和拓展知識和技能，在學術實踐中，我們可以創(chuàng)造出新的科學發(fā)現(xiàn)和突破性成果，為社會尤其是人類社會的發(fā)展和進步做出貢獻。此外，我們還應該注重學術影響力的提升，在分享和交流成果的過程中，通過參加學術會議、發(fā)表學術論文或出版專著等方式，不斷擴大自身影響力和學術地位。
科學家們的成長和成功是需要時間和付出的，科學家對待學習必須要有恒心和信念。在學習中遇到困難和挫折時，我們要堅持不懈、勇于超越自己，保持樂觀的心態(tài)和堅定的信仰，在實踐中不斷完善和成熟。同時，我們要注重反思和總結，在學習的過程中，不斷提高自身的知識結構和學習方法，從而成為一名真正卓越的科學家。
總之，作為一名科學家，學習是我們不斷追求進步和完善自我的動力源泉。在學習過程中，我們要抱著開放、謙虛、實踐的態(tài)度，注重方法和素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新和突破。當我們不懈學習，勇于實踐，便能不斷突破自我，創(chuàng)造出更為輝煌的科學成果，為人類進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學習科學教學心得體會篇五
2010年11月1日—2日臨沂市小學科學課堂教學研討會暨小發(fā)明，小制作，小論文評選在羅莊隆重召開，本人有幸在我縣教研室鐘英老師帶領下參加了學習。通過學習我受到了很大啟發(fā)，自我感覺收獲頗豐，不虛此行，現(xiàn)將主要收獲匯報如下。
首先我們依次觀摩了邢麗梅執(zhí)教的《地震》，周曉靜執(zhí)教的《我們的呼吸》，顏世萍執(zhí)教的《四季更替》，吳士珂執(zhí)教的《彎彎的月亮》這四節(jié)屬于“解暗箱”課型的課?？偟膩碚f這四位老師的課上的非常精彩，教師把握教材，組織教學，調控課堂的能力都很強，知識底蘊十分豐厚，科學態(tài)度十分嚴謹。無倫是在教學材料的準備上還是在教學中所涉及到的實驗探究活動，都能靈活恰當?shù)剡\用解暗箱的教學方法。他們能夠巧妙地創(chuàng)設問題情境，引導學生通過對外部的可感知到的事物和現(xiàn)象的研究,去想象、猜想、推斷出不能直接感知的道理或規(guī)律，充分調動了學生思維的主動性，使學生的思維和想象力得到提高，培養(yǎng)和提高了學生的思維品質。
課后四位老師還進行了說課和反思。然后由聽課的各縣區(qū)老師針對這四節(jié)課進行研討交流。大家通過激烈的`研討把看課時產(chǎn)生的困惑、疑問通通拿出來進行交流。
最后，王玉強主任對“解暗箱”課型教學提出了七點要求：
1、注重猜想的合理性，
2、注重問題的針對性，
3、注重設計方案的實用性，
4、注重動手操作的可行性，
5、注重小組討論的實效性，
6、注重匯報交流的深刻性，
7、注重感知材料的豐富性、典型性。徐文達主任作了大會總結，并要求我們運用“解暗箱”教學法上課時要首先感知哪兒是“暗箱”，“解暗箱”后學生知道了什么，“解暗箱”突破口在哪兒，“暗箱”打開的時機，什么時候打開。這樣我們對“解暗箱”課型教學有了更深刻的認識。
會議休息期間，我們到小發(fā)明，小制作，小論文展室進行了參觀。我們發(fā)現(xiàn)很多作品集科學性、藝術性、創(chuàng)新性、節(jié)約性為一體，呈現(xiàn)出“小處著手，大處寓意”的特點，作品新穎、科學、實用、小巧，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性等特征，實用價值高。通過參觀學習，我們認識到今后要進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的動手、動腦能力，營造學生學科學、用科學的氛圍，調動學生從小就學科學、愛科學的積極性和探究興趣，加強指導，提高學生的科學素養(yǎng)。
參加了這樣的培訓活動，我感覺很有實效性。對于“解暗箱”課型教學也有了更進一步的認識，對于今后如何有效的上好科學課更有信心了。
學習科學教學心得體會篇六
科學教學是學生認識自然、了解科學思維方法的重要途徑，也是提高學生科學素養(yǎng)的基礎。為了促進科學教學的全面發(fā)展，我校近期組織教師學習了《學習科學教學標準》并參與相關培訓。通過學習與實踐，我深刻體會到了它在我教學實踐中的積極作用。以下將從教學目標、教學內容、教學方法、教學評價以及教師角色等方面進行分析與總結。
首先，學習科學教學標準讓我受益匪淺。教學目標是教學活動的起點和重點，它直接影響到學生學習的效果。學習科學教學標準使我重新認識到合理的教學目標應該是基于學生發(fā)展水平和學習態(tài)度的，要適應學生的認知水平和興趣點，推動學生主動、積極地參與學習。在我實施教學時，我注重將科學知識與學生的實際聯(lián)系起來，通過豐富的實驗活動和生動的事例，激發(fā)學生的學習興趣并促進他們的思考和探究。
其次，學習科學教學標準強調了教學內容的選擇和組織?！秾W習科學教學標準》提出了“科學知識”、“科學思維方法”和“科學活動”三個方面的內容，使我意識到教學要注重傳授科學知識，培養(yǎng)學生的科學思維能力和科學實踐能力。在課堂中，我努力讓學生了解與關注最新的科學前沿，鼓勵他們提出問題、解決問題。同時，我也注重讓學生參與到科學實踐活動中去，通過實驗、觀察與實地考察等方式，激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。
再次，學習科學教學標準對教學方法的應用提出了明確要求。傳統(tǒng)的直接教導已經(jīng)不能滿足學生的需求，我們需要采用感受式、實驗性和探究性的教學方法。通過學習科學教學標準，我更加注重讓學生成為學習的主體，鼓勵他們進行探究和實驗活動，自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，培養(yǎng)了他們的科學思維和創(chuàng)新能力。在課堂上，我增加了小組合作、討論和展示等環(huán)節(jié)，積極調動學生的積極性，提高教學效果。
其次，學習科學教學標準對教學評價提出了具體要求?？茖W教學的評價應該注重學生對科學知識的掌握和運用、科學思維方法的運用以及對科學實踐能力的培養(yǎng)。因此，我在教學中注重通過多種形式的評價手段，如課堂小測驗、實驗報告以及課堂表現(xiàn)等，全面了解學生的學習狀況和成果，并及時給予個別輔導和指導，幫助學生提高科學素養(yǎng)。
最后，學習科學教學標準讓我重新認識到教師的角色與責任。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學習的引導者和激勵者。我應當不斷提升自身的科學知識水平和教學能力，注重教育教學過程中的每個細節(jié)，不斷調整教學策略和方法，以滿足學生的需求和發(fā)展。此外，我也需要關注學生的個體差異，并根據(jù)學生的差異性，采取個性化的教學方法與評價方式，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛能與特長。
總之，學習科學教學標準讓我深刻意識到教學不僅僅是知識的傳授，更是思維方法和能力的培養(yǎng)。通過合理的教學目標、科學的教學內容、多樣的教學方法、全面的教學評價和積極的教師角色，我相信可以提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學習科學教學心得體會篇七
再過一些日子，就是我在預科畢業(yè)的日子，這樣的日子是奇怪的，一方面有對學校的不舍，另一面又有對出去有著些許的激動，馬上就要和預科的生活說再見了，心里有許多的不舍，舍不得同學、舍不得老師、舍不得學校。11年9月份剛剛來到預科的時候以為預科的性質和高中差不多，日子也是過得像高三一樣緊巴巴的，心中無比的忐忑，總感覺自己是不幸的，等待過了預科一年以后，又總感覺自己是幸運的，因為我來到了預科，在預科我們了解到少數(shù)民族預科教育是我國高等教育的一個特殊層次,是民族高等教育的重要組成部分,是邊遠地區(qū)少數(shù)民族子弟接受高等教育的“金色橋梁”。在預科能學到很多有用的東西，熟悉大學的學習生活方式，明確自己在大學生活學習目標。讓自己未來能給好的創(chuàng)出一個天地。
一．思想品質方面
識與理解，同時也要不斷地深化自己的行動，積極參與到各項集體活動中去，磨練自己，培養(yǎng)自己。證明自己在社會上的價值，和存在的意義。
二．學習體育方面
學習方面
上學期的綜合測評得到了68.689分，在班級中屬于中等成績，對于這個成績來說我本身是不夠滿意的，成績的平均分中扯后腿的主要是英語成績，大大的拉低了水平分數(shù)線，所以這個學期要加強對英語的鍛煉，彌補自己在英語這方面的短板努力讓自己全面發(fā)展。在成績中相對好一點的`是理科類的題目，如化學、物理等。所以這個學期在加強英語的同時，也要繼續(xù)鞏固這些學科的知識，繼續(xù)保持領先。
在學習方法上我是這樣做的。
首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。
其次，要養(yǎng)成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。
同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的物理書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率。
而學習上的目標則是在學期期末綜合測評的分數(shù)能上72分，為了達成這個目標，我一定會用盡自己力量克服自己種種的劣習，努力學習，發(fā)奮圖強。
體育方面。
1.班級榮譽
在場上球員努力拼搏下，在場下全班同學們的助威聲中，我們班獲得了預科學院籃球新生杯的班級第一名，這是全班同學都努力的結果，我們班的每一場比賽，班級里幾乎是所有的同學都會到球場上被隊員們加油，在比賽休息的幾分鐘時間里為隊員們默默地遞上水和毛巾。最后付出終于有了成果，在我們班53位同學的期待中隊員們拿下了籃球冠軍，身為籃球隊的一名替補隊員，我感到十分滿足。
2.個人榮譽
并在比賽中獲得名次，為預科學院，為班集體，增光添彩。
3.個人目標
由于我是一個十分愛好吃東西的人，又比較懶散，故而體重超過了一百公斤，對此個人表示深感憂慮，所以決定在這個學期內堅持鍛煉，多做運動爭取吧體重減少二十公斤。
三．生活方面
在生活這方面我尤其感謝我的舍長，當我們宿舍的舍員忘記做某件事情時，他總是在背后默默地做好。默默的付出，他是一個好舍長。
進入預科，就是一個嶄新的環(huán)境，接觸新的人和事，別人對于自己的印象就像是一張白紙，這是最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，融入新的環(huán)境，用嶄新的面貌出現(xiàn)。預科是一個鍛煉自己能力的地方，離開了父母，一切都要靠自己，來預科的一年好像長大了，成熟了，穩(wěn)重了，但是我依然充滿激情，一種對學習生活發(fā)奮的激情。有時候成熟穩(wěn)重和激情四射并不矛盾。在這里我能正確的面對自己的不足，加以改正。再宿舍學會了如何才能與別人和諧相處，共同進退。
首先，不要以個人為中心，宿舍是大家的宿舍。
第三，要學會溝通。宿舍里難免會出現(xiàn)矛盾，如果沒有那是再好不過的了，那一旦出現(xiàn)問題就要認真解決。這時候，溝通無疑是最好的方法。冷戰(zhàn)、在私下里搞對抗、搞小團體，這些只會激化矛盾，直接影響到宿舍生活。放低姿態(tài)，放下矛盾，誠心，耐心的去解決問題，相信沒有問題是不能解決的。
最后，不要想著你對別人怎么好，別人一定對你怎么好，很多時候這個是不現(xiàn)實的。我覺得，對于那些你付出好心卻不知道回報的人，不管怎么厭惡，你一定要把道理做到，自己不能失禮。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進預科以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、人際關系
學習科學教學心得體會篇八
在大學生活中，我們不僅要學習專業(yè)知識，還要選擇一些選修課來豐富自己的知識面。作為一門與醫(yī)學相關的選修課，院感科學給我留下了深刻的印象。通過學習院感科學，我深刻體會到了院感防控的重要性，了解了院感防控的基本原理和方法，也更加意識到自己在個人衛(wèi)生方面的不足。以下是我對院感科學學習的心得體會。
首先，院感科學課程讓我意識到了院感防控的重要性。院感就是醫(yī)院感染，它是危害醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一種疾病。醫(yī)院是一個公共場所，患者和醫(yī)護人員在這個封閉的空間中接觸，交流，疾病傳播的風險較大。我參與過一次醫(yī)院實習，親眼目睹了院內感染病例的增加，這給病人和醫(yī)生都帶來了巨大的困擾和傷害。因此，加強院感防控意識，進行有效的預防和控制是非常重要的。
其次，通過學習院感科學，我了解了院感防控的基本原理和方法。院感防控主要包括環(huán)境消毒、個人衛(wèi)生和隔離措施。環(huán)境消毒是保持醫(yī)療機構內環(huán)境的清潔和無菌，減少致病微生物的傳播。個人衛(wèi)生是指醫(yī)護人員要按照規(guī)范流程洗手、戴手套、穿戴防護用品等，以確保自身安全和減少交叉感染的風險。隔離措施是指對疑似或確診院感患者進行有效的隔離，以阻斷疾病傳播鏈條。
通過學習院感科學，我更加意識到自己在個人衛(wèi)生方面的不足。在過去，我對于手部衛(wèi)生的重視程度不夠，經(jīng)常忽略了患者退房后的消毒工作。在學習院感科學后，我明白了手部衛(wèi)生對于防止傳染病的重要性，因此我在實踐中始終嚴格按照規(guī)定流程先洗手再穿戴外科手套。此外，在處理感染性患者的護理工作時，我也學會了正確使用一次性手套和口罩。
學習院感科學也讓我看到了相關醫(yī)護人員的辛勤付出和擔憂。他們不僅要承擔巨大的工作壓力和心理壓力，還要時刻注意自己的個人衛(wèi)生，以避免自己感染和傳播疾病。了解到醫(yī)護人員的辛勤付出后，我更加尊重和感激他們的努力和奉獻精神。在未來的工作中，我也會時刻銘記院感科學的學習經(jīng)歷，以提高自己的院感防控能力。
總結起來，通過學習院感科學，我深刻認識到院感防控的重要性，了解了相關的基本原理和方法，也更加意識到了自己在個人衛(wèi)生方面的不足。這門選修課讓我受益匪淺，將對我的未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我會將學到的知識和技能應用到實際工作中，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習科學教學心得體會篇九
心理科學是我們在大學學習中所接觸到的一門重要課程，通過學習心理科學，我們可以更好地了解人類的思維、行為和情感等方面的表現(xiàn)。我在學習心理科學的過程中，深感這門課程的重要性和意義，同時也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對心理科學學習的體會和感悟，希望能夠對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，心理科學的學習需要有基礎知識的積累。在開始學習心理科學之前，我們需要對心理學的基本概念和理論有一定的了解。這將有助于我們更好地理解和掌握后續(xù)學習的內容。在我學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)先學習基礎知識非常重要。通過閱讀教材和參考書籍，我了解了心理學的定義，學習了心理學的各個分支和研究方法。這些基礎知識為我后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。
其次，心理科學的學習需要注重實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學習心理科學的過程中，我學會了將理論與實踐相結合。通過實踐活動，比如實驗、觀察和訪談等，我們可以更好地理解和應用心理學的知識。在課堂上，我們經(jīng)常分組進行實踐操作，例如進行觀察實驗或觸發(fā)事件實驗。通過親自參與這些實踐活動，我深入體驗到心理學的研究方法和應用情境，這對我的學習起到了很大的幫助。
第三，心理科學的學習需要注重思考和討論。心理學是一個人類行為和心理活動的研究領域，其中包含了許多有趣和復雜的問題。在學習心理科學的過程中，我們需要發(fā)揮自己的思考能力，提出問題并尋求答案。在上課和課后小組討論中，我時常思考一些深層次的問題，比如人類行為的內在動機和個體差異的原因等。通過分析和討論，我不斷拓寬了自己的思維邊界，也加深了對心理學理論的理解。
第四，心理科學的學習需要批判性思維。批判性思維是指對信息進行分析和評價的一種思維方式。在心理科學領域，我們經(jīng)常遇到許多相互矛盾或爭議的理論和觀點。在學習心理科學的過程中，我們需要保持批判性思維，對各種觀點保持客觀的態(tài)度，并進行合理的判斷。在我學習心理科學的過程中，我嘗試保持獨立思考的能力，對于一些不合理或固執(zhí)的觀點進行質疑和反思。這不僅有助于提高自己的學術能力，也有助于培養(yǎng)自己健康的思維方式。
最后，心理科學的學習需要與實際生活相結合。心理學的研究成果可以應用于實際生活中，比如幫助個體解決心理問題、改善人際關系和提高工作效率等。在學習心理科學的過程中，我嘗試將所學的知識應用到實際情境中，并取得了一些成果。比如，在與朋友相處時，我根據(jù)心理學知識，注意他們的表情和語言，以更好地理解他們的內心感受。這樣的實際應用不僅讓我對所學知識更加深刻，也讓我感受到心理學對于生活的積極影響。
總之，學習心理科學是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的任務。通過學習心理科學，我們可以更好地了解和理解人類的思維、行為和情感等方面的表現(xiàn)。在學習心理科學的過程中，我學會了注重基礎知識的積累，注重實踐和思考，培養(yǎng)批判性思維，將所學知識與實際生活相結合。這些學習心得體會將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我們持之以恒地學習和實踐，心理科學一定能夠為我們的人生提供深刻的啟示和指導。
學習科學教學心得體會篇十
心理科學是研究人類思維、行為與情感的科學，其研究范圍廣泛且深入，對于加深我們對自己和他人的理解具有重要意義。在學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過研究和實踐，我不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析力和批判性思維能力。心理科學不僅可以幫助我們更好地了解他人，還能夠提升我們的自我認知和管理能力，對日常生活和職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。
在學習心理科學時，我認識到培養(yǎng)良好的學習習慣和方法非常重要。首先，我建立了一個系統(tǒng)性的學習計劃，將各個章節(jié)和主題進行合理的劃分，確保每個知識點得到充分的理解和消化。其次，我注重了解決問題的技巧和方法。心理學是一門理論與實踐相結合的學科，掌握實驗和調查研究的基本方法對于理解學科內在原理非常重要。此外，我也積極參加與心理學相關的實踐活動，如實驗室實踐和實地調查，通過實踐來加深理論知識的理解和應用。
心理科學學習給予我很多寶貴的收獲。首先，我對人類思維和行為的復雜性有了更深入的理解。了解人類的行為模式和決策原理，以及影響人的情緒和行為的各種因素，可以使我更好地理解他人，并培養(yǎng)責任感、同情心和合作意識。此外，學習心理科學還增強了我的溝通技巧和解決問題的能力。通過學習心理學的理論和方法，我可以更加理性地分析問題和理解他人的意圖，提高自己的認知和非認知能力。
心理科學的學習對于個人發(fā)展是至關重要的。首先，心理科學可以幫助我更好地管理和理解自己的情緒和行為。通過了解自己的心理需求和心理機制，我可以更好地調節(jié)自己的情緒和行為，提高自己的情商和自我管理能力。其次，心理科學的學習可以培養(yǎng)我的觀察力和分析力。通過研究他人的行為和反應，我可以更好地預測和理解他們的動機和意圖。此外，學習心理科學還可以提高我的解決問題和決策能力，培養(yǎng)我對信息的敏感性和批判性思維能力。
第五段：對未來的展望和總結。
心理科學的學習不僅是一次知識的積累，更是一次全面素質的培養(yǎng)。通過學習心理科學，我可以更好地理解和應對自己和他人的情緒和行為，提高自己的認知和非認知能力，提高自己的工作和人際關系能力。我相信，在未來的發(fā)展中，心理科學的學習將會為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，并且給予我更多的啟示和指導。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷探索和鉆研心理科學的知識，為自己的成長和發(fā)展做出更多的努力。
學習科學教學心得體會篇十一
總務科學是一門美術學科中非常重要的一項基礎課程。在這學期的總務科學的學習中，我學到了許多知識和技巧，并且從中獲得了很多寶貴的體會和心得。通過總務科學的學習，我不僅進一步提高了自己的美術水平，還培養(yǎng)了綜合分析和解決問題的能力，下面我將結合個人學習經(jīng)歷，分享一些學習總務科學的心得體會。
第二段：學習方法。
作為一門理論性和實踐性相結合的課程，總務科學的學習方法至關重要。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來提高學習效果。首先，學習總務科學需要不斷地練習和實踐，因此我經(jīng)常利用業(yè)余時間進行筆記和繪畫，以鞏固所學的知識。其次，我也通過觀察大師的作品和其他同學的作品來學習，從中汲取靈感和技巧。另外，多次請教老師和同學也是我提高的重要途徑。總的來說，學習總務科學需要堅持不懈地努力，結合理論和實踐，并與他人交流合作。
第三段：技巧與經(jīng)驗。
學習總務科學需要不斷地積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和總結一些實用的技巧。比如，在素描這門課程中，我意識到掌握好構圖的方法非常重要，它可以為作品增添層次感和立體感。同時，要把握好明暗的對比，合理運用灰度表現(xiàn)物體的陰影和光源，以展現(xiàn)出更真實的效果。此外，對于色彩運用，我認識到顏色的搭配和對比也是制作精美作品的關鍵。總之，學習總務科學需要不斷地嘗試、探索和實踐，只有通過不斷地積累經(jīng)驗和總結，才能讓自己的作品更加出色。
第四段：綜合能力的培養(yǎng)。
總務科學的學習不僅僅是學習繪畫技巧，更是培養(yǎng)了我綜合分析和解決問題的能力。通過學習，我學會了如何在有限的時間內完成任務，如何靈活應對各種挑戰(zhàn)和困難。此外，總務科學還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，通過不同的任務和項目，激發(fā)學生的藝術潛能和獨特的創(chuàng)作思維。綜合能力的培養(yǎng)不僅僅對于總務科學的學習有幫助，更對于未來的學習和工作有著重要的影響。
第五段：總結。
通過總務科學的學習，我不僅提高了自己的藝術水平，也培養(yǎng)了自己的綜合能力?？倓湛茖W的學習需要耐心、堅持和勤奮，需要綜合分析和解決問題的能力。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習總務科學，不斷提高自己的繪畫水平，并將所學知識運用到實際中去。總而言之，總務科學的學習是我美術學習過程中的一次重要的體驗和積累，它對于我的藝術之路具有重要的意義。
學習科學教學心得體會篇十二
;
兒科。
俗話說：“金眼科，
的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質外，還必須有處理應。
急的能力和較高的職業(yè)素。
質，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，
其中低年資聘用護士占50%，
務，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者。
將從事兒科五年護理管理。
工作來，對聘用護士培訓的經(jīng)驗總結如下，供護理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)。
的精神。
兒科護理工作繁瑣，
責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)。
定護理隊伍，保證護理質。
量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)。
道德教育，培養(yǎng)她們熱愛。
的整體護理觀念。
二、加強醫(yī)療安全。
教育，提高法律意識和自我保護意識。
新的《醫(yī)療事故處。
理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意。
識淡薄，科室應定期組織。
法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。
查找病兒從入院到。
出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不。
斷查找，并制定切實可行。
的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉變觀念，加。
強以人為本的服務意識。
21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的。
服務態(tài)度，服務質量，最。
直接反映了一個醫(yī)院的素質形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護。
士應明確，醫(yī)院沒有病人，
就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關門，護士就要失業(yè)，護士工作。
就是要病人滿意，病家滿。
意，把病人滿意作為護士服務理念和行業(yè)準則，進一步樹立以人為。
本的主動服務意識。
四、加強專項技能。
和應急能力的培訓。
隨著物質、文化生。
活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，
每個家庭的小皇帝。家長。
血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床經(jīng)驗等因素影響，
如果一次未成功，家長就。
會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一。
幫一帶教，并利用小白兔。
練習頭皮靜脈穿刺。
五、加強?？评碚摗?/p>
知識培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士。
只有具備一定?？评碚撝R，才能準確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病。
情變化，在工作中護士要。
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，
及時為醫(yī)生提供病情信息，
才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士。
必須有扎實的?？评碚撝?。
識。因此，除了科內每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務學習和。
護理查房外，還要鼓勵護。
理人員參加院內外的學術活動，參加不同學歷層次繼續(xù)學習，閱讀。
相關的雜志，拓展知識面，
另外在工作中還要不斷總結經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更。
好適應護理工作。
護理記錄作為病歷。
的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就。
要求記錄真實、準確，大。
多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、
規(guī)范書寫護理記錄，必須。
具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護。
士的理論知識培訓。
六、加強美感意識。
有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言行舉。
止對兒童起到潛移默化的。
信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)。
療糾紛就是因為對護士不。
信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。
七、培養(yǎng)團隊意識。
只有團結協(xié)作，才。
能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存。
在工作經(jīng)驗，能力差異，
作為管理者要對她們進行協(xié)調、整合，如進行合理分工、搭配，并。
給予幫助、引導、鼓勵，
大家只有團結協(xié)作，步調一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。
八、重視對聘用護。
士的人文關懷。
聘用護士已成為護。
使她們安心工作。
兒科聘用護士經(jīng)過。
已逐步上了一個臺階。
兒科。
時間過得真快，轉。
然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握。
病情變化，作出準確判斷。
但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病。
人健康的離去，渴望在學。
習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒。
過隙。一個實習的結束同。
時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我。
從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.
疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡。
小不會或不能準確描述。
進行救治.
經(jīng)過一個月的兒科。
止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與。
病人家屬溝通.兒科的護理。
對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。
及醫(yī)護人員都是本著為小。
教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向。
家屬宣教完之后，他們對。
我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.
要成為一名優(yōu)秀的。
兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角。
色的價值，而不是像機。
器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就。
深有體會，比如科室里比。
理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。
與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正。
確拍背協(xié)助排痰的方法，
指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格。
鍛煉等.在平時的實習工作。
中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈。
活運用到實踐中去，這是。
護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了。
解書本知識，并能融會貫。
通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，
對護士這一角色有了更深。
專業(yè)素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.
我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，
讓他們看到黎明的曙光.
也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助。
病人度過難關的諾亞方舟.
作為一名實習護士，
我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，
充分發(fā)揮自身潛力，在。
往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.
實習是我踏出臨床。
工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是。
勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”
這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索.”
我將前進！
我在前進！
—2—。
兒科。
這位學員來自陜西，是一名專業(yè)的兒科護士，她本身有基礎，學的。
很快也很用心，回到單位。
后立即就運用上了，效果很不錯。
心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。
小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術，只要認真跟老師好好。
學習，基本都能夠掌握，
我們也希望有更多的臨床醫(yī)護人員能夠加入小兒推拿的領域，讓更。
多的孩子能夠受益。
這里再次感謝這位學員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更。
健康，世界才能更美好，
謝謝你！
我是一名兒科護士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生。
推拿按摩保健有限公司學。
習小兒推拿的機會，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個專業(yè)。
培訓機構，有自己的。
實習基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學習并了解了小。
兒推拿。
以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個機會去專門的了。
解它、學習它。我在臨床。
強項，效果很好，我深有體會。
很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學習兒推。
中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗的，我一定會繼續(xù)努力，做好兒。
推，為孩子們盡自己的微薄之力。
兒科。
一、思想道。
德方面。
熱愛祖國，熱愛醫(yī)。
展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎。
積極參加科室組織的?？?。
理論知識學習，認真學習做好筆記，為工作服務病情觀察提供理論。
指導。
二、臨床工作方面。
作為一名年輕的黨。
員、年輕的?？谱o士，無時無刻都在高標準、嚴要求自己，虛心向。
他人請教，積極改進工作。
全意為人民服務的宗旨，對工作認真負責，對領導尊敬服從，對同。
事團結愛護，對患兒呵護。
倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項特護任務，得到。
領導和同志們的肯定和認。
可。始終銘記細節(jié)決定成敗，工作中嚴格執(zhí)行三查七對，無任何醫(yī)。
療差錯事故的發(fā)生;嚴格遵。
守各項規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴格執(zhí)行學生帶教，醫(yī)。
學教。育網(wǎng)搜集整理全力。
配合科室?guī)Ы倘蝿铡?/p>
三、不足之處及今。
后努力方向。
(1)提高護理技術，
爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;。
(2)觀察病情及時，
報告醫(yī)生及時，全力配合搶救工作;。
(3)培養(yǎng)良好的心。
理素質，工作中不慌不忙，井然有序;。
(4)認真學習?？啤?/p>
知識，為?？乒ぷ魈峁├砟钜罁?jù)。
兒科。
時間過得真快，轉。
眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，
是苦是樂，是酸是甜，相。
俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不。
會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當?shù)睦碚撝R，熟練操。
作技能，良好的心理素質外，還必須有處理應急的能力和較高的職。
素質均較低。為了提高兒科護理質量，更好為病兒提供優(yōu)質服務，
使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者將從。
事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的經(jīng)驗總結如下，供。
護理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘。
用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質量，除了對每批新進。
聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們。
熱愛護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內心熱愛該項。
工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。
二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護意識。
新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針。
對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學習《醫(yī)療事。
故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全。
隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全。
過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉變觀念，加強以人為本的服務意識。
21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的。
服務態(tài)度，服務質量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質形象，是病人。
了解醫(yī)院的第一窗口。護士應明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存。
樹立以人為本的主動服務意識。
四、加強專項技能和應急能力的培訓。
隨著物質、文化生活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒。
童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每。
一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒。
的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。
五、加強?？评碚撝R培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質。
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，
及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，
然而要做好這項工作，護士必須有扎實的?？评碚撝R。因此，除。
了科內每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務學習和護理查房外，
還要鼓勵護理人員參加院內外的學術活動，參加不同學歷層次繼續(xù)。
學習，閱讀相關的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結。
經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應護理工作。
護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證。
倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準確，大多數(shù)聘用護士均為初中。
畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規(guī)范書寫護理記錄，必。
須具有一定專科理論知識，所以作為一個管理者，一定要重視聘用。
護士的理論知識培訓。
六、加強美感意識。
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉科啦！我心里有一種。
‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過。
來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師。
陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小。
筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細。
解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要。
負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的。
我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，
在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好。
的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，
戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過。
程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓。
我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座。
性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康。
的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相。
處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指。
導和傳授實習中的經(jīng)驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，
實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多。
一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教。
老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中。
我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到。
我們的工作。
沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想。
著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與。
他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，
并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的。
護患關系，才能充分獲得患者。
的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小。
朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙。
立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習。
當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開。
展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的。
理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習。
就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備。
有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的。
不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，
護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專。
業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方。
面的素質。
兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去。
解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士。
為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優(yōu)秀。
素質的護士。
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2011年7月30日。
短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在。
嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與。
徒之情。
兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意。
識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹。
孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以。
理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務，力爭做到最好。每天接。
觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢。
而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬。
師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不。
無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努。
力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學。
習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作。
錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人。
的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病。
人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持。
著主動求學的學習態(tài)度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性。
命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下。
堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善。
自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾。
病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個。
指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生。
兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完。
善自己，提高自己。
帶教老師評語：醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵。
守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。無菌觀念強，基本掌。
握兒科常見病的護理常規(guī)。
醫(yī)學實習生：陳潘金民。
兩個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住。
的光陰，
猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床。
工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內科知識。
病特點制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡。
小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科診。
斷及治療工作內容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量。
的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏。
銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調。
習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導。
下，我不斷汲取和加強學習專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。
同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項。
挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個。
過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓，并且在老師們的。
幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內心無比。
激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失。
敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院。
實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學。
會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，
更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療。
效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫。
過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念，因此。
我們除了要有精湛的臨床技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要。
得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常。
規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其。
他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，
出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實。
習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學。
知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉述給。
益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備。
良好的專業(yè)素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工。
作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每。
一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我。
們只是給予他們微不足道的關懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。
作為一名實習醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每。
天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我。
不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕。
失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的。
實習過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工。
作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。
對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪。
小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和。
艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對。
這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠。
處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅信。
翻過大山就是迷人的風景！
2011.09.7。
于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要。
出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行。
護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛。
兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護。
患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒。
科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指。
導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特。
別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學。
習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情。
變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了。
很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力。
充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴。
望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住。
的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段。
的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的。
科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人。
大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其。
疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡。
小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護。
理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大。
量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通。
知醫(yī)生，進行救治.
經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份。
對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。
及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，
到賞識.要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該。
充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多。
的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科。
室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的。
操作外，我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。
學習科學教學心得體會篇十三
自從開始接觸眼科以來，我深深被其復雜且精密的學問所吸引。每一種病癥，每一個癥狀，都有其獨特的象征和含義，需要我們細心去解讀和理解。
我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性。課堂上學習的理論知識需要在實踐中去驗證和理解，而實踐中的問題和挑戰(zhàn)也會促使我們進一步學習和探索。這不僅讓我更好地理解了各種眼科疾病，也讓我學會了如何使用各種先進的眼科設備和技術。
同時，我也意識到團隊合作的重要性。在眼科醫(yī)院，醫(yī)生、護士和行政人員共同協(xié)作，保證醫(yī)院的日常運營和患者的醫(yī)療服務。在團隊中，我學會了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，如何處理壓力和挑戰(zhàn)，也學會了在工作中尋求幫助和分享責任。
此外，我也領略到了醫(yī)患關系的深度和復雜性。每一個患者都帶著他們自己的`問題和疑慮，需要我們以醫(yī)生和患者的雙重角度去理解和處理。這需要我們不僅具備扎實的醫(yī)學知識，還需要理解和尊重患者的感受和需求。
總的來說，眼科的學習經(jīng)歷讓我有了更深的對醫(yī)學的理解和尊重，也讓我更加珍視每一次的醫(yī)療服務機會。我期待在未來的眼科學習中，能夠將理論知識運用到實踐中，更好地服務于每一位患者。
學習科學教學心得體會篇十四
痔瘺科學習是醫(yī)學專業(yè)中的一個重要的學科，對于醫(yī)學生而言，理解掌握痔瘺科學知識非常重要。在我個人的學習過程中，我逐漸認識到了痔瘺科的重要性，并且體會到了學習這門學科的種種體會和心得。下面，我將通過分別講述自己的學習動機、學習方法、學習成果、學習困難以及學習收獲這五個方面，來詳細闡述我在痔瘺科學習中的心得體會。
首先，我對痔瘺科學習產(chǎn)生興趣的動機是因為痔瘺病在現(xiàn)代社會患病率很高，且給患者帶來嚴重的痛苦。我希望能夠學習并了解這個病癥的治療方法，以便幫助更多的患者解決問題。此外，痔瘺科還是一個新興的學科領域，我對新知識的探索和學習充滿了好奇心。這些動機激發(fā)了我對痔瘺科的濃厚興趣，并且決定將其作為我的專業(yè)方向。
其次，我通過不斷調整學習方法，逐漸找到了適合自己的方式。首先，我充分利用學校提供的教學資源，參加痔瘺科的課堂教學，并且認真聽講和做好筆記。其次，我利用網(wǎng)絡資源，不斷查閱相關的文獻和研究成果，了解最新的研究進展和治療方法。再次，我積極參與科研項目，與指導教師一起進行實踐操作和研究，不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)水平。通過這些方法的不斷嘗試和總結，我漸漸找到了適合自己的學習方式，提高了學習效果。
第三，我的學習成果得到了肯定和認可。在痔瘺科的課程考試中，我取得了不俗的成績，并且獲得了老師的表揚和鼓勵。此外，我也參與了一項科研項目，該項目旨在研究痔瘺病的發(fā)病機制和治療方法。通過項目的實踐，我對痔瘺病的治療方法有了更深入的了解，并且在實驗操作中取得了一定的成果。這些成果的達成，讓我對自己在痔瘺科學習中所做的努力感到非常滿意和自豪。
然而，在學習痔瘺科的過程中，我也遇到了一些困難。一方面，痔瘺科的知識體系龐雜且復雜，需要掌握大量的解剖學知識以及手術操作技巧。另一方面，痔瘺科的診斷和治療方法也在不斷更新和改進，需要不斷跟進學習。這些困難使得我必須加倍努力去理解和掌握相關知識，并且嚴格要求自己提高專業(yè)技能。
最后，通過學習痔瘺科，我深刻體會到了醫(yī)學的偉大和責任。作為一名醫(yī)學生，我們必須時刻保持對患者的關愛和責任心，以提供最優(yōu)質的醫(yī)療服務。學習痔瘺科不僅僅是為了自己的發(fā)展，更是為了能夠幫助更多的患者。這種使命感讓我對醫(yī)學的熱愛更加堅定，也讓我對未來的醫(yī)學道路充滿信心。
總結起來，痔瘺科學習是一項艱苦但有意義的任務。通過我的學習動機、學習方法、學習成果、學習困難和學習收獲五個方面的總結，我深刻體會到了痔瘺科學習的重要性，并且對自己的專業(yè)發(fā)展充滿了信心。我相信，將來我能夠成為一名優(yōu)秀的痔瘺科醫(yī)生，并且為更多的患者帶去健康和幸福。
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