總結是對過去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展?？偨Y應該突出重點，簡練明了，不必羅列所有的細節(jié)。如果你對總結范文有任何疑問或建議，歡迎隨時與我們交流。
學習科學知識有感篇一
課前預習是上課的基礎和準備，有利于學生主動學好課程和自學能力的提高，特別是有利于學生獨立思考能力的提高，課前預習是不可缺少的環(huán)節(jié)。
閱讀教材，理解教材的含義，對重點內(nèi)容、名詞概念要畫出來，進行比較、分析。例如：《細胞的結構》中，細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，雖然字面比較接近，但各指不同的結構，各自作用不同，應通過預習進行比較，找出它們的區(qū)別與聯(lián)系。
預習是將下次課要學的內(nèi)容事先熟悉一下，做到心中有數(shù)即可，不必花費大量時間，遇到難于理解、理論性比較強的問題，可在書上做一記號，以便上課時注意聽老師的講解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遺傳和變異等這些都是比較難于理解的問題，可以等待課堂上注意聽教師講解。
預習時可以寫預習筆記，可以把書上的內(nèi)容歸納成幾個問題。如對《顯微鏡使用方法》一節(jié)預習時可以歸納成：顯微鏡由哪幾部分組成，每個部件的名稱及作用，每個部件的位置，能夠區(qū)別目鏡和物鏡。預習后，看書后面的習題是否會做，檢驗一下預習的效果。實際上對生物課感興趣的學生在上課前五分鐘左右就能把上述內(nèi)容預習完。
首先、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果。
1.對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
2.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。3.衍射記憶法以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯(lián)系在一起。
其次、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網(wǎng)絡。
1、分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。
2、系統(tǒng)化和具體化的方法。系統(tǒng)化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統(tǒng)地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用于生活和生產(chǎn)實踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。
學習科學知識有感篇二
其實，世界上有無數(shù)的科學知識，每天人們都會發(fā)現(xiàn)奇跡，如“為什么水仙花凡在清水里就能長葉開花呢”。
今天就讓我來解決這個問題吧！因為水仙花有一個很大的球根，像個洋蔥頭，水仙花的秘密都在這個洋蔥頭里，所以，這個球跟叫磷莖，里面儲藏著大量的養(yǎng)料，供給長葉和開花用。
水仙花靠分球繁殖或種子繁殖。分球繁殖是將大磷莖周圍生長的`鱗莖割下來，9.10月份將它們分別栽植下去，培養(yǎng)成獨立的新植株。種子繁殖是，在秋季播種到土壤里，細心管理培養(yǎng)成苗。
無論分球繁殖還是種子繁殖，水仙花當年是不會開花的，只要，等到他變成了小鱗莖時，把它放到陰涼和通風的地方，到了秋天再把它種下去，反腐島年，才能獲得一個巨大和堅實的鱗莖。經(jīng)過許多年的培養(yǎng)，鱗莖已經(jīng)儲存了大量的養(yǎng)料。這樣就能培植一株水仙花了。
水仙花還有許多奇跡之處，這只是它的生長過程。
學習科學知識有感篇三
科學知識，作為我們?nèi)祟愓J知世界的基礎，一直都是我們追求智慧與真理的源泉。然而，科學知識龐大而復雜，對于一般人來說往往難以理解和掌握。為了更好地普及科學知識，提高公眾的科學素養(yǎng)，許多科學知識講座相繼開展，為人們帶來了更多的外界信息，激發(fā)了他們的求知欲望。在我參加的一場科學知識講座中，我深受啟發(fā)，體會頗深。下面我將從講座內(nèi)容的實用性、深度和寬度、互動性及個人收益等方面進行總結和分析。
首先，這次科學知識講座的一個顯著特點就是其實用性。這次講座的主題是關于健康飲食的科學知識，其中涉及了很多與我們生活息息相關的內(nèi)容，比如合理膳食結構、食物搭配原則以及常見的食品安全問題等。這些內(nèi)容直接關系到我們每個人的身體健康，而且是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的事情，所以大家都對此充滿了興趣。講座主講人將這些知識講解得深入淺出，不僅讓大家聽懂了，還告訴我們?nèi)绾卧趯嶋H生活中應用這些知識，讓我們從中受益匪淺。
其次，這次講座的內(nèi)容涵蓋面非常廣泛，深度也很到位。主講人不僅從營養(yǎng)學的角度來解析各類食物的營養(yǎng)成分，還從生理學的角度講解了身體對不同營養(yǎng)元素的吸收和代謝過程。同時，他還介紹了一些經(jīng)典實例和研究成果，讓我們對食物與健康的關系有了更深入的認識。這些內(nèi)容無疑提高了我們對科學知識的理解和把握，拓寬了我們的視野，使我們對身體健康有了更全面的認識。
再次，這次的講座非常注重互動性。主講人不僅不斷提問觀眾，引導大家思考，還設立了小組討論環(huán)節(jié)，讓大家互動起來，共同探討。這種互動形式讓學習過程更加生動活潑，不再是單向的灌輸式教學，讓我們更加積極主動地參與其中。通過與其他觀眾的討論，我們可以互相學習，碰撞出新的思想火花，進一步提高對科學知識的理解和應用能力。
最后，對我個人來說，這次講座收益頗多。首先，我通過這次講座學到了很多有關健康飲食的科學知識，包括如何合理搭配餐食，如何判斷食品的安全性等等，這對于我個人的生活和飲食習慣有著非常實際的指導意義。其次，這次講座讓我對科學知識有了更加深刻的認識。我意識到科學知識的重要性，不僅僅是在解答一些問題上，更是在引導我們正確的思維方式和行為習慣上。最后，這次講座激發(fā)了我對科學知識的進一步探究的興趣，我決定以此為契機，繼續(xù)深入學習和了解更多的科學知識，不斷提高自己的科學素養(yǎng)。
綜上所述，這次科學知識講座不僅在知識內(nèi)容上有著很高的實用性和深度廣度，而且在互動性及個人收益等方面也讓人印象深刻。通過這次講座的學習，我深刻認識到科學知識對我們每個人來說是多么重要，同時也對自己的未來學習方向和目標有了更加清晰的認識。我相信，只有不斷學習科學知識，不斷提高自己的科學素養(yǎng)，我們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，為社會的進步貢獻出自己的力量。
學習科學知識有感篇四
今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個非常有趣的實驗。
實驗是這樣的:撕一片紫甘藍的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會變成各種各樣的顏色。這是一個又簡單又好做的實驗。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍。
買到后，我小心翼翼地從紫甘藍上撕下一小片葉子，放在透明的.玻璃杯里，又拿出了一個勺子，快速將紫甘藍的葉子絞碎，把紫甘藍汁倒到另外一個杯子里。接著，我又拿出了一個黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍汁的杯子里。
突然，紫甘藍汁由紫色變成了紅色。
過了一會，我又撕下了一片紫甘藍葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會，然后把肥皂水放在紫甘藍汁里，紫甘藍汁又由紫色變成了深藍色。
接著，我又做了幾次試驗，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍汁里，它就會變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會變成冷色。
這個游戲真有趣！《快樂科學》把我引向科學的圣地，從中學習，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！
學習科學知識有感篇五
近日，在學校舉辦了一場關于科學知識的講座。我非常幸運地參加了這次講座，收獲頗豐。通過這次學習，我不僅對科學知識有了更深入的了解，還對學習方法和思維方式有了很大的提高。以下是我對這次講座的學習心得體會。
首先，講座最大的收獲是對科學知識的深入了解。在這次講座中，專家詳細地介紹了科學研究的過程和方法，讓我對科學有了更全面的認識。我了解到科學不僅僅是實驗和觀察，還包括建立假設和進行推理。通過實例的講解，我發(fā)現(xiàn)科學是一個嚴謹而有條理的知識體系，科學家在研究問題的過程中需要持續(xù)地探索、驗證和修正。這些深入的了解讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我在科學領域深入學習的欲望。
其次，講座還提高了我的學習方法和思維方式。在講座中，專家強調(diào)了學習的方法和思維的重要性。他們講述了一些科學家在研究中的思維方式，如批判性思維和創(chuàng)新思維。我意識到，只有擁有正確的學習方法和靈活的思維方式，才能更好地解決問題，取得好的研究成果。所以，在之后的學習中，我會更加注重培養(yǎng)自己的思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。
再次，這次講座還讓我對科學與生活的關系有了更深刻的認識?？茖W是現(xiàn)代社會進步的基石，它貫穿于我們的生活各個方面。通過講座，我了解到科學不僅僅是實驗室里的一套理論，它與我們的日常生活息息相關。講座中通過一些實際的案例，說明了科學知識如何幫助人們解決問題和改善生活。比如，科學讓我們了解食物的成分和營養(yǎng)，有助于我們選擇健康的飲食；科學讓我們明白環(huán)境污染對人體的影響，推動我們保護環(huán)境。這種科學與生活的聯(lián)系讓我深刻意識到學習科學知識的重要性，也影響了我對未來學習的規(guī)劃。
最后，這次講座還讓我對未來的科學發(fā)展有了更高的期望。盡管我對科學知識的了解只是冰山一角，但通過這次講座，我親眼目睹了科學在各個領域的創(chuàng)新和進步。從基因編輯到人工智能，科學發(fā)展的速度之快令人驚嘆。我對未來的科學發(fā)展充滿了期待，希望自己能在其中扮演一份積極的角色。我相信，只要我不斷努力學習和實踐，將來也能為科學做出自己的貢獻。
總之，這次關于科學知識的講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。不僅深入了解了科學知識本身，還提高了學習方法和思維方式。通過認識到科學與生活的關系，我對學習科學知識的重要性有了更深刻的認識。我對未來的科學發(fā)展也有了更高的期望。這次講座讓我更加堅定了學習科學知識的信心和決心，我會繼續(xù)努力學習，為將來的發(fā)展鋪好基礎。
學習科學知識有感篇六
今天上午第四節(jié)課，語文老師上課時微微朝我們一笑，拿起粉筆轉身在黑板上寫了“拉書”兩個神秘的字，同學們見狀都在下面竊竊私語，不知語文老師今天是怎么了，不知她葫蘆里賣的是什么藥。
我見了是一片糊涂，開動腦筋一個個疑問像火花一樣閃出：拉書是什么？為什么要拉書？怎么拉書？拉書有什么奇怪的？正當我們大家?guī)еО俜N疑惑時，老師從袋子里抽出兩本厚厚的書，舉起來抖了抖，接著把兩本書一頁疊緊一頁相互叉在一起，最后還用力在上面把書壓緊。做完這些，老師這時開腔了：“同學們，今天看誰能把這兩本書拉開，能拉開的有獎勵卡！”頓時，偌大的教室里長出了一片手海，同學們議論紛紛的說：“不就是把書拉開嗎，這有什么難的？”連平時從不舉手發(fā)言的幾個都把手舉得老高躍躍欲試。
老師眼睛掃描整個教室，然后叫道：“趙雨航，林未博請你們兩個上來吧！”趙雨航和林未博聽見叫到自己，興奮地竄出了小組，飛奔到了講臺前，趙雨航的衣角掛住桌角，“叭”的一聲趴在地上，嚇我們一跳，給老師拜年也不用這么早吧。老師又說：“等一下，我先給它們施加一點法術，讓你們一定拉不開兩本書?！闭f完，伸出兩指在書上劃了幾下，口中念了幾句咒語，然后說：“好了，你們開始拉吧?！壁w雨航和林未博對面學著武打片里一樣跨著弓步站著，一人拉著一本書，老師下令：開始。兩人像拔河一樣使筋拉，但書一點分開的跡象都沒有。同學們都大聲的為他們喊：加油！加油！趙雨航和林未博在同學的'加油聲中，累得臉憋得通紅像個大西瓜，手上爆出青色的筋，血管都清晰可見，兩只胳膊因為用力過猛都在頻頻發(fā)抖，額頭滲出的汗珠順著臉頰一顆顆滑落而下。兩人都已經(jīng)這樣賣力了，可兩本書卻故意與他們作對一樣，怎么都舍不得分開?？此麄儍扇说纳袂?，是既有點絕望，可又有點不甘心。最后，他們實在沒力氣了，癱坐在地，老師說：好了，你們下去休息吧。兩人眼巴巴的看著老師，有點不甘心，又無奈，像兩只抖敗的公雞，垂頭喪氣的走下了講臺。
學習科學知識有感篇七
我打開書本，仔細地讀著，思維仿佛隨著編著者李元一起飛向了天空，飛入了宇宙。
當讀到“地球人絕對不是孤獨的，一定有外星人存在”時，我被震驚了。我從出生以來都認為沒有外星人，人類尋找外星人簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在，我明白了，宇宙中有沒有外星人這個問題已不是問題，當讀到“水星上根本沒有水”時，我想到一個所有人都會問的問題——為什么水星沒有水還叫水星？我想了很久，依然像丈二的和尚——摸不著頭腦。后來，我終于找到了，原來古人是以“金木水火土”來命名他們看到最亮的星星。
我還看到了一個名人對人類研究外星生物的警告。如果遇到了科技十分發(fā)達，但母星資源耗盡而在宇宙中游蕩的外星人。這類人十分有可能對能夠達到的.星球進行征服和殖民。我讀了這段文字后，便十分贊美這霍金的做法。你想，如果外星人發(fā)現(xiàn)了我們，不一定會與我們和好，說不定認為我們是敵人，并且人類在并不了解外星人的情況下，在不了解語言的情況下瞎發(fā)信息，如果真的某一天外星人應邀來了，說不定會引發(fā)人類的無知殘殺，也說不定會因語言不合引起外星人認為我們是敵人，兩種可能不管是哪條，都會引發(fā)星際打戰(zhàn)?；仡欉^去，人類因為科學引發(fā)了多少災難，探火山人員被火山熔漿活活燒死，美國一個“探險者號”飛船在空中爆炸。導致十二人全部死亡......這都是因為科學導致的人員損傷。
這本書十分有趣，也十分全面地講述了許多知識，令我十分喜歡，這本書可謂是一本名著，對青少年小學生十分有益，去看看吧。
學習科學知識有感篇八
1．我愛書，我認為我身上的一切東西都是書籍給予我的。
2．得到一本“好的、正確的”書，是多么可慶賀的.事啊i。
——高爾基。
3．一本好的書，像一只船載著我們從狹窄的地方馳向生活的無限寬闊的海洋。
——高爾基。
4．閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作和筆記使人精確。
——培根。
5．知識的根是苦的，它的果是甜的。
6．一個人就好像是分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大，則分數(shù)的值就愈小。
——托爾斯泰。
7．知識的泉源，經(jīng)書籍而奔流。
——希臘諺語。
8．聰明人接觸各種知識，但他是精通一種來認識世界。
——丹麥諺語。
學習科學知識有感篇九
一、熟悉生物學科框架，四本生物教材主要從“生物和生物圈”、“生物體的結構層次”、“生物圈中的綠色植物”、“生物圈中的人”、生物圈中的其他生物、“生物的多樣性及其保護”、“生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展”及“健康的生活”八個板塊。其中以人與生物圈的關系為主脈絡將八個板塊串聯(lián)起來，這些知識體系突出了人體和人類活動的內(nèi)容，突出了生物圈的內(nèi)容。在學習過程中要深刻體會生物的生存、延續(xù)和發(fā)展都與生物圈息息相關，而且人類能健康的生活必須要對自身的結構、生理、營養(yǎng)、保健有更多的了解。同學們按照教材的編排思路，能繪制出屬于自己的思維導圖可以讓初中階段的生物學知識更系統(tǒng)全面。
二、注重生物學概念和原理的理解，雖然新的教材不如老教材層次分明，脈絡清晰，但是這套教材更注重概念教學，對概念的講解更加詳細透徹，表述也更為明確，每個章節(jié)中表述概念內(nèi)涵的文字均以黑體字呈現(xiàn)，同學們可以根據(jù)每節(jié)開頭部分的“通過本節(jié)學習，你將知道……”來對相應章節(jié)的重要概念進行梳理，這些需要單純記憶的知識實際上已經(jīng)非常精簡，不需要花太多時間和精力，同學們更多要注重理解，將這些概念、原理與實際生活進行關聯(lián)，才能保證這些知識的時效性。
四、注重細節(jié)，往往同學們對所學知識掌握不夠扎實，經(jīng)常出現(xiàn)一些不夠準確的生物學名詞，課本上一些拗口，生澀的名詞需要大家反復誦讀，強化記憶，同時也需要大量的閱讀科普讀物，籍此提高自己的生物學素養(yǎng)。
學習科學知識有感篇十
我在思想上對中國共產(chǎn)黨有比較全面的認識，很榮幸參加了區(qū)黨校組織的非黨員積極分子培訓班。通過黨校的培訓。并在心中真正樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念。入黨前培訓不僅僅是幾節(jié)關于黨知識的理論講座，外加一份心得體會和一份考試卷，更是一次思想端正，信仰的確立和理想的展望。上黨課的過程中，不僅從理論上領略到偉大的神圣的中國共產(chǎn)黨的魅力，而且在活生生感受到黨員那種全心全意，鞠躬盡瘁為人民服務的風采，每一節(jié)課都是一次思想的小飛躍。
使我認識到如果把入黨誤解為某種地位的提高，經(jīng)過這次黨校學習。因而高居于群眾之上，就會脫離了群眾，根本談不上發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用了所以，共產(chǎn)黨員要始終保持普通勞動者本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，這是由黨性質(zhì)決定的中國共產(chǎn)黨中國工人階級的先鋒隊，中國各族人民利益的忠實代表，最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。這決定了共產(chǎn)黨員必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，樂于在改革開放中開拓奮進，用自己的模范行動，群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。而且，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
為人民服務，就要為振興中華忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;就要正確處理國家、集體、個人的關系，對敵斗爭中，戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺自而出，甚至犧牲個人的生命。物質(zhì)利益面前，做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克己奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。
提高自身的綜合素質(zhì)，要想成為一名合格的黨員。加強黨員的修養(yǎng)，很有必要性。通過“三個代表”學習，有助于自己在生活中、工作中樹立起正確的方式方法。如果一個人不希望被社會淘汰，當然要順應“先進社會生產(chǎn)力的要求”否則他就跟不上時代的要求，就會下崗，失業(yè)。所以一個人要不斷地學習，不斷地掌握先進的科學技術，才能立足于社會，做一個對社會有用的人。作為一名幼教工作者，時刻要用“三個代表”重要思想指導自己的行為，用黨的標準來嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，除了做好本職工作外，還應積極主動的配合園長分擔園內(nèi)的各項工作，團結同志，互相幫助。
對我個人靈魂的一次洗禮?，F(xiàn)在認識到做為一名黨員不僅是一種光榮，通過這次黨校學習。更重要的應該有堅定的信仰，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我中國共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員。
學習科學知識有感篇十一
縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內(nèi)容。知識點是綱，其他相關知識是目，綱舉目張。就所有知識構成一張網(wǎng)，達到所學科目的全覆蓋。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，即理解性記憶。它可極大地增加記憶的信息量，提高學習效率。
二、對比學習法。
對比學習法是對所學知識進行歸類、分析、對比。同類對比、反類對比、相近對比、邏輯對比等學習方法。對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。它要求我們把知識按不同的特點進行歸類后對比記憶?？梢杂行岣邔W習和記憶的效率。尤其對英語、化學這樣需要大信息量記憶的學科，效果更好。
三、問題學習法。
問題學習法就是帶著問題去看書、去學習的方法。問題學習法有利于集中注意力，目的明確。它要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，或者自己找一個問題，一邊看書，一邊思考。它還要求我們在預習時去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講。在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
四、快速閱讀法。
快速閱讀法就是快速閱讀，不求甚解，只求獲取重要信息的方法?？焖匍喿x法不僅用于語文閱讀中，而且在數(shù)學學習的瀏覽教材中也有重要的應用價值，快速閱讀的要點是：去掉“潛語”，用眼光瀏覽快速獲取信息;擴大視野，讓目光獲取更多的信息;整體把握教材，獲取重要的信息?？焖匍喿x訓練中，可提高注意力，觀察力，記憶力，使思維敏捷，大腦靈活，使學習者變得越來越聰明。
學習科學知識有感篇十二
科學知識的學習對于我們來說至關重要，它能夠幫助我們更好地理解世界的運轉規(guī)律，科學知識講座就是一種很好的學習途徑。近日，我參加了一場關于科學知識的講座，這次經(jīng)歷讓我開闊了眼界，增長了知識。在這篇文章中，我將分享我在講座中的學習心得體會。
第二段：內(nèi)容概述。
這場講座的主題是關于人類進化的過程和機制，主講人是一位資深的生物學家。他生動地描述了人類從早期的靈長類動物逐步進化到現(xiàn)代人的過程，透過化石和遺傳學的發(fā)現(xiàn)，給我們呈現(xiàn)了一個完整的進化鏈。而在此過程中，他也詳細講解了進化的機制，如基因突變和自然選擇等。這些內(nèi)容讓我對人類的起源和演化有了更深入的了解。
首先，這場講座讓我深刻意識到科學是一個可信的知識體系。主講人通過嚴謹?shù)睦碚摶A和大量的實證數(shù)據(jù)，展示了人類進化的整個過程，這讓我完全相信了科學的力量。同時，在講座過程中，主講人還引用了大量的實例和圖表，使得抽象的科學知識更加具象化，更加容易理解和接受。
其次，這場講座也讓我明白了科學的不斷進步和更新。生物學家在講座中提到了最新的研究成果和技術手段，如基因測序和DNA分析等。這些技術的應用使得科學家們能夠更加準確地研究和了解人類的進化歷程。這讓我意識到科學的領域是不斷在擴展和更新的，并且科學的進步將有助于我們更好地認識自己和世界。
第四段：對個人的影響。
參加這場講座對我個人來說有著深遠的影響。首先，它增強了我對于科學的興趣和熱愛。我深深地被科學的魅力所吸引，立志要在未來的學習和工作中投身于科學研究。其次，這場講座也激發(fā)了我對于人類起源和演化的好奇心，我決定深入學習這方面的知識，并積極參與相關的研究和討論。最后，這場講座還提醒我要不斷更新自己的知識和觀念，以適應科學的發(fā)展潮流，為人類的進步作出更加積極的貢獻。
第五段：總結。
通過參加這場關于科學知識的講座，我不僅學到了關于人類進化的知識，也深刻認識到了科學的價值和不斷進步的特點。這場講座開拓了我的眼界，增長了我的見識。我將繼續(xù)積極學習科學知識，為人類的進步貢獻自己的力量。我相信，通過不斷學習和思考，我們每個人都可以成為致力于科學事業(yè)的貢獻者和改變者。
學習科學知識有感篇十三
18世紀中后期，罪惡的英國違背國際道德，向中國走私毒品——鴉片，嚴重摧殘著中國人民的身心健康。不僅如此，還發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國喪失大片領土，主權受到更加嚴重的侵害，在中國近代史上留下屈辱的一頁。
毒品，讓人不禁聯(lián)想起那罪惡之源的罌粟花，既美麗又讓人不可饒恕。一旦沾上便會使許多家庭支離破碎，使自己丟失了本應該在多彩的世界中擁有美好的人生，使原本繁榮富強的國家四分五裂。毒品與藥品往往僅有一步之遙，起初是以科研為目的的，或在醫(yī)生指導下用于治療疾病的。若用量過度則會導致不堪設想的后果。
青少年為什么會吸食毒品呢?起初都是因為好奇、交友不慎、愛慕虛榮、趕時髦……最終走上犯罪之路，甚至走入絕境。
我聽說過一個案例，一個十八歲的男孩，在朋友的帶動下，吸食毒品，很快他就花光家里所有的積蓄。沒有毒品的吸食，他出現(xiàn)了幻覺，總覺得有人要殺他，于是拿起菜刀毫不猶豫地往身上連砍幾刀。不顧身上的傷處，不顧家人的阻攔，直沖頂樓，在臨死時說：“我不怕你們，我要把你們都殺死，我要跟你們同歸于盡?！闭f完，就結束了他豆蔻年華的生命。家人終日以淚洗面，白發(fā)人送黑發(fā)人!
一直以來，盡管國家在全力制止吸毒、販毒，可為什么還是有不少人最終還是走上吸食毒品、販賣毒品的道路?是他們不知道毒品的危害，又或是只為了一時之快?這案例讓我懂得了毒品的危害性，讓我懂得了交友一定要慎重。一旦觸碰毒品將會悔恨終生，甚至付出生命的代價。
青少年是國家的未來，民族的希望。但近十幾年來，我國毒品犯罪和吸毒人數(shù)在不斷的攀升，其中2003年吸毒者中青少年占72%，這是多令人擔憂和恐懼的數(shù)據(jù)!為此在2019年3月29日上午，縣禁毒辦一行人來到我校開展以“拒絕毒品誘惑呵護陽光青春”為主題的禁毒宣講教育活動。詳細地向我們宣傳毒品種類、危害、如何抵制毒品及毒品的安全防范等知識，還向我們講述了國家相關法律法規(guī)對吸毒、販毒的嚴厲打擊和處罰，講到了青少年吸毒的原因、誘惑和吸毒的圈套。告誡我們要在思想上、心理上、行為上構筑拒絕毒品的防線，引導我們不僅要了解毒品的危害，還要帶動自己的家人、朋友和其他人一起，切實做到珍愛生命，遠離毒品。
無論何時何地我們應該時刻記住，林則徐的禁毒啟示，煙槍一支，未聞炮聲響天，打得妻離子散;錫紙一張，不見火光沖天，燒得家徒四壁。沒有白色粉末的存在，才應該是我們最美好的家園。
如今，有關緝毒警察、政府部門，大力打擊吸毒分子，從里到外無不取得重大收獲，維護了社會的穩(wěn)定與和諧。正因為有了他們的存在，吸毒者才會不斷減少，讓國家得以保持繁榮，社會安定。少年強，則國強，我們不應該因為毒品而失去我們至親至愛的家人，失去理想的生命。為了祖國的富強，為了珍貴的生命，讓我們從心底吶喊“禁毒，從我做起，從大家做起”!
學習科學知識有感篇十四
語文是主科，同時又是提分最慢的一科。往往在很多同學都會忽視這門課，并不費心思去學，最后發(fā)現(xiàn)語文成為拉分科目的時候，追悔莫及。
其實語文的學習重在平時積累，可以用“多讀強記勤寫”這六個字進行概括。
多讀。各位同學可以在時間允許的情況下，擴大自己的閱讀量，可以是名著小說，也可以是雜志書刊，領悟其中的哲思名句，整理成自己專屬的素材本，以備作文使用。
強記，就是有目的性地去記憶，像文言文、古詩文等，理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，然后通過專項聯(lián)系加深印象。
勤寫，“好記性不如爛筆頭”其實就是這個道理，背不會的古詩詞，多寫兩遍不僅能加深記憶，就連易錯字都能避免；同時，每周可以合理安排時間進行作文或者隨筆寫作，練習文筆。
數(shù)學。
數(shù)學歷來就是重要學科，是最能拉開差距的科目。數(shù)學學習最重要的就是夯實基礎與融會貫通。首先搞清楚課本上各個獨立的基本概念，保證會做基礎題目；在此基礎上，理解性地將基本概念串聯(lián)起來，可以利用知識導圖幫助理解，然后通過大量的練習去檢測和鞏固所學知識。
數(shù)學這門課注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不要滿足于現(xiàn)成的思路和結論，可以嘗試一題多解、一題多變的.練習。
英語。
英語其實是一門拉分學科，學得好的同學如魚得水，沒有掌握方法的同學自然頭疼。其實初中英語很簡單，最重要的是踏踏實實積累詞匯量，通過詞匯這個中心，延伸到句子、文章、聽力等，培養(yǎng)出英語語感。
首先，把課本上的單詞讀熟，并且在讀的過程中動筆去寫，根據(jù)發(fā)音記憶單詞，不僅能完成詞匯量的積累，還能為聽力儲備。
第二，在鞏固詞匯量的基礎上，根據(jù)所學語法簡單分析句型，熟讀句子，記憶固定搭配，把較難的語法慢慢培養(yǎng)成自己“脫口而出”的能力，同時還能積累英語寫作的素材。
最后，讀課文、背課文。這其實還是培養(yǎng)語感的一大重要途徑，同時在理解記憶課文的過程中，你會發(fā)現(xiàn)，原來閱讀理解、完形填空這些題也慢慢難不倒你了。
物理和化學。
初中的物理與化學都還屬于相對比較基礎和簡單的內(nèi)容，概念性的東西很多，所以學好理化的前提就是搞清楚課本上所有的概念。
每周再抽出兩個小時時間，把這一周所學的內(nèi)容梳理一遍，確認自己都已經(jīng)掌握，并通過不斷的梳理、復習，建構起知識體系，形成自己的知識庫；接下來，就是通過大量的刷題，來鞏固記憶彌補疏漏。
歷史和道德與法治。
歷史與政治的學習要以課本為主要陣地，把整本書上所學過的知識聯(lián)系起來，在腦海里形成一條線，書上每個知識點都不是零碎和孤立的，都和其他方面有關聯(lián)。一定要在理解的基礎上熟背，而不是死記硬背，這是取得好成績的不二法則。
歷史和道法的大題都有固定的答題套路，熟記套路，在做大題的時候也能胸有成竹。同時，政史的學習需要汲取社會最新發(fā)生的時政熱點，并和所學知識聯(lián)系起來，融會貫通。
學習科學知識有感篇十五
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學輕傷，構成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機關拘役()。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
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學習科學知識有感篇十六
毒品，這個詞大家都不陌生，在中小學當中會有所普及，而且在歷史上它也有所記錄，同時引發(fā)了一場戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭。那么毒是由什么提煉而來的呢?在記載中毒是罌粟提煉出來的。
罌粟在新石器時代就存在，并且在地中海東部就有大片的野生罌粟，但在那個時期毒并不是很普遍，用的人也很少，而且它難以下咽，所以一直被當做草藥，后來到了公元前1500年這些罌粟開始傳入埃及等地區(qū)，在六、七世紀罌粟進入我國，不過那個時候的我們并沒有把它當成毒品，但到了元朝時期中醫(yī)們意識到罌粟的一些副作用，而且也很嚴重，因此開始建議人們慎用，不過在那個時期已經(jīng)有人在吸食鴉片。
在如今的社會當中，也有著許多的毒品。而且毒品的種類也有很多，比如鴉片、海洛因、__、嗎啡、大麻、搖頭丸、可卡因等等。
吸食毒品的危害有兩點：1。對精神心理的危害，毒品是種精神活性物質(zhì)，會導致吸食者出現(xiàn)興奮、幻覺甚至抑郁、自殺等精神心理障礙2。對身體的影響，首先會身體器官的損傷，如心臟、膽囊等損傷，其次會出現(xiàn)一些身體疾病，如潰瘍性膀胱炎、擴張型心肌病、腹痛等，甚至牙齒疾病。但無論是哪一點都會對社會對自己造成傷害。
一位孕媽在孕期中不斷吸食毒品，然后毒品通過胎盤到達胎兒機體，對胎兒直接造成嚴重的危害。在懷孕的頭3個月很容易發(fā)生流產(chǎn)、孕囊發(fā)育不良、死胎、各種畸形的產(chǎn)生，而且在毒品的作用下，子宮、胎盤和臍帶的血管發(fā)生收縮，血管變小，血液循環(huán)不通暢，可以導致胎兒得不到足夠的氧氣和必要的營養(yǎng)物，可以出現(xiàn)宮內(nèi)缺氧、宮內(nèi)發(fā)育遲緩、體質(zhì)衰弱、智力嚴重受損等一系列的不良后果，所以不要吸食毒品。
在2017到2020年，全國公安機關累計破獲毒品犯罪案件39。7萬起，抓獲嫌疑人51。1萬名，繳獲毒品278噸，已知犧牲的緝毒警察有33名，64名身負重傷。他們的身份不能對家人透露，對外公開，死后更是不能建立墓碑，但如果緝毒警察身份公開的時候，就代表著他的犧牲。
做為青少年的我們應該抵制毒品做到以下幾點：
1、做禁毒的宣傳者，通過宣傳毒品的危害，提高人們預防毒品的意識。
2、樹立正確的人生觀，價值觀和遠大的人生理想培養(yǎng)有益的興趣愛好和良好的生活習慣，磨練頑強的意志，克服對毒品的好奇心，從遠離煙酒做起，珍愛生命，拒絕毒品。
3、主動學習禁毒相關知識，積極向身邊的同學朋友親人傳播禁毒知識。
4、吸毒不是減肥而是減命。千萬不要用這種極端的方式來減肥。
往往第一次吸食毒品的人，都覺得就一次不用上癮的，但事實并不是這樣，毒品一但接觸，再想戒就很難了，而且吸食毒品以后這個精神狀態(tài)，身體都會越來越差，所以珍愛生命，遠離毒品，不要讓毒品危害到我們。
學習科學知識有感篇十七
如何復習會計專碩？看看考研過來人。
2018考研政治馬哲太難？四招幫你搞定！
2018文科生考研：3個方法走出背了就忘的魔咒。
2018考研有多難？看看這7個參考依據(jù)。
2018考研英語單詞，這樣背還記不?。?/p>
2018考研數(shù)學復習需要注意的4大問題。
學習科學知識有感篇十八
第一，《語文基礎知識手冊》《高中語文能力素質(zhì)訓練》必須拿下，反復記憶。《語基手冊》看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標點的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。
第二，練好字。
閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書》，做筆記，分實詞、虛詞、句法、翻譯。
詩歌、語言運用：就用《十年高考》，不斷總結。
語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議看王大績老師的講座(網(wǎng)上有，自己搜);文言文閱讀書上的實詞量其實夠了，或者你看《古文觀止》也可以。語文古文怎么背得牢?沒有捷徑，多次重復。
文言虛詞不但要記意思，還要記例句。實詞可通過《史記》選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個實詞。翻譯運用下列原則，字字落實、單音節(jié)詞轉換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。
作文：每天練筆10分鐘，200字，堅持一年，下筆如有神。如有神?！?/p>
總結起來只有一條：適應考試、迎合閱卷老師。
數(shù)學。
其實掌握了課本，一般的數(shù)學題就都可以做了。但是我們往往對“掌握”這個詞理解不夠，
所謂“掌握”是指這些知識技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會浮現(xiàn)它們清晰的圖像。課本基礎而簡單，但最基礎的才是最重要的，最簡單的才是最有力量的。
做題時首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技術性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學會見微知著。
幾條建議：對照考綱，把要求的知識內(nèi)容自己照課本反復推導4次;再演算例題，注意每題都要總結。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導書不要買，都是垃圾)，也要反復練習，說白了高考考的是熟練。在這個意義上，高考數(shù)學幾乎是文科了。
數(shù)學也推薦用《十年高考》，要精做，做五遍：
第二遍，細細品味做法，一題多解，這步最關鍵;。
第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應解法(1秒之內(nèi));。
第五遍，隨意練，隨便做題，這時題目已無難易之分;自己出題，試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。
我計算了一下時間，從此書中選不同類題200多道，第一遍40小時，第二遍10小時，第三遍5小時，第四遍2小時，所以沒有時間是為自己懶惰找理由。
英語。
1.單項選擇：購買任何一種此類的專題輔導，然后用半天時間把答案全部抄上，注意不要做!否則你除了失敗感和錯誤的經(jīng)驗之外，什么也得不到。然后你就反復地看這些題，直到它們都很順眼。
2.完型與閱讀：沒有別的辦法，只有大量閱讀。閱讀過程中及時勾出長句(是指你第一遍沒讀懂的句子)、生詞，記在本上，反復記憶。
3.英語能力與素養(yǎng)：用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅持;每天用英語寫作150詞，用上你今天學得的生詞。
英語作為一門語言學科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個英語國家的小學生來參加我們的高考都會答140以上，這得益于他(她)驚人的泛讀量。
在剩下的100多天里，你要做到：
1)熟悉聽感每天聽30分鐘原版磁帶、cd或觀看cctv9，聽不懂沒關系，只要一種sense,聽多了就建立了語言習慣。
2)熟悉語法這是針對單項選擇的，做法是找一本習題集，把題目在最短的時間內(nèi)做完(建議一天500題，如果看到題你還猶豫，表明你此題根本不會)，然后反復背誦記憶，高考之前至少誦過50遍。
3)熟悉慣用法rightinusage熟悉搭配rightincollocation，這是針對完形填空的。我發(fā)現(xiàn)完形填空考的基本全是usage和incollocation，由于備選項必然是我們學過的單詞，你可以采用taste的做法。即，每天拿出20分鐘，查10個高頻詞(如incidentaccidentevent等等)把詞典提供的例句讀熟。
4)加大閱讀量每天至少輸入10000詞，這是最低之限度。每天閱讀《chinadaily》,先略讀,再查出生詞,再讀兩遍。我計算過，10000詞大約是4版文章。
5)熟悉交流方式這是針對寫作的，即用詞準確usetherightword;造句地道idiomaticexpression;做法是每天說英語，起初你會發(fā)現(xiàn)很多表達是你不會的，或是根據(jù)漢語的習慣生造出來的。這就需要你積累搭配、句型，直到“隨心所欲，不逾矩”的狀態(tài)。
英語單選填了答案上去后，解釋可稍微一看，不必強記;重在語感。所以我強調(diào)，那本英語單選的書要看很多遍，注意語感是建立在大量信息輸入之上的。
完型，語感以及主題意識至關重要。其次是積累常見動詞的區(qū)別(其實就很少幾個，不過你整天上網(wǎng)肯定積累不完)。語感的建立依靠短時間大量閱讀是可以達成的，建議熟讀課文，不必背誦。完成后做10-20篇完形，記?。赫Z感是建立在自信和平靜的基礎上的。
英語作文每天練一篇，20分鐘完成。動筆之前先記兩個好詞、好短語、好句子，這樣事半功倍。
我的6個超有用學習秘籍。
1、關于預習。
(1)預習時間排在每天的復習時間之后。
(2)預習時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。
(4)各科預習側重點：語文默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學預習重點在于對知識的思考。
(5)對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。
(6)養(yǎng)成超前學習的習慣：一般在一個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假，就借來課本，進行預習。
2、關于聽課。
(1)聽課時最關鍵的是能時刻跟上老師的速度。
(2)不同學科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什么這么安排，兩個例題之間又有什么相同點和不同點;文科比如政治，應注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。
(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。
(4)上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學習是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。
(6)專心聽講并注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
(8)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復習。
(9)聽課需要“批判地吸收”。
3、關于做筆記。
(1)每門課準備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。
(2)根據(jù)不同科目特點做出不同形式的筆記。
(3)能畫圖的就用圖形表示，能標注的就標注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應用于以后的學習中，這才是最重要的。
(4)當老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言并記下來。
(5)當聽課與記筆記發(fā)生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。
(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。
4、關于總結。
(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進行。
(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。
(3)對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結構圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數(shù)學，可以從每個章節(jié)新概念為起點，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個知識網(wǎng)絡。
(5)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結，按問候、邀請、看病等分類。
(6)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關系和脈絡。
(7)學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
5、關于規(guī)劃。
(1)很多同學做計劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標注每件事情的完成時間，也沒寫上每件事情完成的先后順序，所以做計劃一定要細致。
(2)再好的學習計劃，遇到拖延癥也只是張時間表而已。如果做計劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計劃，請立即執(zhí)行。
(3)早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點，或者晚上9點之后。
(4)晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學等難度較大或成績較差的科目。
(5)保證足夠的睡眠時間。因為學習質(zhì)量的好壞取決于此，所以在制定的學習計劃的時候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時間。
6、關于課外學習。
(1)想考高分就得進行深度的自學，多多利用教輔資料，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學科學習有力，而且對學習其他內(nèi)容也是大有裨益的。
(2)找到適合自己的學習方式或思維方式。
(3)要選有80%的題基本會做的輔導書。
如何緩解高考前的焦慮癥。
作文其實最易提高，建議購買近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦(只記大概)，再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進行。
注意：小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。
作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。
備考器材一定要準備好。
這是第一點也是最重要的一點。大家可能覺得這個沒有什么，但每一年都會有人在考場上發(fā)現(xiàn)自己沒有帶自己的和準考證啊。直尺和圓規(guī)啊，鉛筆啊，橡皮啊，有總有人會忘掉一些東西，所以大家在考前就要給自己準備一個小包包。透明的那種袋子將房門帶進考場里面，把你的考試用品全都放進去，這樣到時候你拿上就可以走，也不會手足無措，在考場上防止緊張。我建議大家可以帶一些濕紙巾，巧克力和清涼糖。
在高考第一天我前面說到我特別緊張，找校醫(yī)給我涂了風油精。在那個后腦勺與我后腦勺整個是很重很重，像鉛球一樣，并沒有給我?guī)矶啻笥锰?，反而那個味道還嗆得我不行。但我很幸運的是，當時在考場上我跟我的閨蜜，高中閨蜜在同一個考場，她看我就是這么緊張的樣子，于是給我提供了她的法寶，就是她先拿濕紙巾給我擦擦頭發(fā)，擦一下脖子給我吃了一顆清涼糖。在吃了一顆巧克力補充力量，那么整個人狀態(tài)就稍微平靜了一點，才可以更好的應對。
后來又有個考試，所以我覺得還蠻感謝她的之后的考試，我就都有自己帶這些東西。所以如果你是一個在考場上容易緊張的人，我建議大家可以帶一些這樣的補給品。
一定要有時間觀念，不要遲到。
可能很多人覺得這個是很簡單的事情，但是每一年都有高考新聞，說某考生由于遲到被拒絕進入考場。
這樣的悲劇發(fā)生，就是因為在考試的時候總是會有很多突發(fā)狀況，會因為緊張睡過頭啦等等，大家一定要確保萬無一失。比如你可以讓你的父母提醒你，你可以跟你同學約好什么時候再來。就是盡量提前到達考場，這樣子，你可以有更多的時間來準備來放松來熟悉考場的環(huán)境，而不是急匆匆地五分鐘前才到，然后考場都快關門了。之后你肯定整個人就很慌亂，那你剛坐下來，你的心情也難以恢復，可能還氣喘噓噓地交談答題，這樣是非常不好的。
我一般到考場之后就會開始坐著冥想，就是深呼吸，放空自己，然后回想重要的公式啊，然后等等。所以我也是建議大家，不管做什么事都要提前。
不要做反常的事情，保持常規(guī)的生活狀態(tài)。
做題建議。
是我粗心，沒看題目嗎?還是因為我理解錯了提議呢，還是因為我少少開一個條件呢，等等，你就可以去分析自己的一個做題習慣，你才會更加清楚你的弱項是什么，在考場上也會提醒自己，除了看試卷呢，看那個錯題本和積累本也是很重要的。
大家可以看下我這些基本上就是高一開始，我是做筆記本，到高三我做的全都是積累本積累本是什么，就是不光是把之前放上去，我還會把平常我做出了一些題，總結成一個知識點，然后一個易錯點，然后就摘抄在上面。這樣子越急越多，基本就是每一科一個筆記本和一個積累。
看起來的也是一個很必要的東西，因為這些提示你錯的你可能第二次還錯。但我相信你看到三次五次十次你的正確率會越來越高，因為就是每個人容易錯的地方都不一樣，所以你的積累本就是你最好的一個復習資料，因為他說你獨一無二定制的為什么我建議大家在考前十天不要做難題?因為我覺得在這十天內(nèi)，你很難說你的答題水平有一個質(zhì)的提升。特別是對于那些難題來說就更難的提升。而這時候你去做太多的題。
如果你會還好，你如果不會呢?是不是會讓你越來越緊張?天哪考前十天了?我這道題還做不出來，那高考我怎么辦?所以我就非常害怕，自有這種情緒。于是當時我和身邊同學都差不多，大家都不怎么做難題就做基礎題。用在高考中，70%是基礎題，20%是提升的題，只有10%才是難題。
那事實證明，只要做對70%的基礎題，20%的提升體甚至在做一點點難題，你的高考成績也不會太差的，就追求一個可均衡，因為我不是那種天才型的人，所以我覺得我沒有必要說去跟那些滿分的人去爭。但是我讓我的各科都保持中等偏上的水平，最后平均下來就總成績就還不錯，在討錢的我也會看一些大題，但就說不會親力親為的去做。比如說會看題目，讓我們大概想一個他的解題方法，然后我就去看答案?？创鸢父蚁氲囊徊灰粯?，如果一樣的話就可以不一樣哈，再去看一下答案。他的解題思路是什么樣的，就很多時候大家一定要注重對檔案的利用的就是一個訓練解題思路的一個過程。
大家一定要注意去看課本和考綱特別事項。
生物和地理這樣一些圖片很多的科目只有當你熟悉了課本上圖片之后，你才能夠在考場上快速的反應，并且看到以后可以很快想起來。這個圖是什么，然后就不會慌才有底氣?？凑n本的時候，還有一個很重要的一點，就是小字部分千萬不要錯過。我以前曾經(jīng)因為天真就是看小字部分中的那個小框框，里面我覺得老師要考，肯定考中南的應該不會考這個小框框里面吧，結果我就不看。最后在考試中，老師保護肚子里的蛔蟲一樣，他就考那兒讓我很清楚的。記得我看到了上面一句話，下面一句話我就沒往下看，我到時候就后悔莫及。
所以我建議大家在考前一個回歸課本的階段，你可以仔細的去品味一下那個課本上的一些小資。部分的注釋都寫了什么，不僅方便，就是理解一些基礎的知識點也以防萬一。在考試的時候，有些老師就很變態(tài)的條件，小字部分的內(nèi)容前面還是都要看考綱，在考前大概一個月左右還是幾個月左右，忘記了教育局就發(fā)了一份烤剛給我們每一個人，上面是高考各科的一些知識點。
他就是高考出題，都是根據(jù)考綱外出的，所以呢，我在這段時間，我也會拿著考綱就來翻這個知識點，我懂不懂。這種動不動一個一個得過。如果當你看到這個名字的時候，可以很好想了。他的概念的話，就說明你可以掌握他。如果你看到你還不知道那麻煩，你們再回去看一下課本和輔導書啊什么的，所以呢?對照考綱是一個排除法，可以在檢驗下自己的基礎概念是否熟悉。
學習科學知識有感篇十九
“關愛他人，與命運抗爭”這是我學完15課，讀了《拓展閱讀》上艾滋病的催人淚下的故事后的最深的感慨。
《艾滋病小斗士》、《天堂里沒有艾滋病》、《生命的藥方》、《與病魔抗爭的小女孩》、《生命的色彩》這五篇文章都講述了病魔的可怕，并闡述了人們勇敢地與病魔作斗爭的故事，特別是《生命的藥方》更讓人感動?！渡乃幏健分饕v了：德諾不幸染上艾滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有艾迪和他一起玩，當艾迪得知新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物，便和德諾一起去新奧爾良找費醫(yī)生，但路上因船破進水，錢已用完，德諾病情加重，所以回到家鄉(xiāng)，不久，德諾住進了醫(yī)院，艾迪還經(jīng)常和德諾玩裝死游戲。但一個秋天的下午，當他們再次無裝死游戲時，德諾永遠閉上了眼睛。艾迪用快樂和友情治愈德諾孤獨這個最大的病。
是啊，我們雖然無法改變命運，雖然無法預測未來，雖然無法阻止天災人禍，但我們完全可以和命運抗爭，還可以關愛他人，用愛來度過我們的一生。正如《艾滋病小斗士》中的小恩西科——他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開如學習怎樣坦然的面對生活，面對可怕的艾滋病。他一邊頑強的與病魔作斗爭，一邊向世界呼吁：要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。
我們雖然身體健康，四肢健全，沒有得病，但是我們的心靈遠不及一些患病的的。有些人往往考試沒有考好，就會大聲嚷嚷命運對我們的不公;還有些人被父母批評了幾句，就要跳樓自殺。他們沒有感受過那些得艾滋病人的滋味，更沒有和命運頑強地抗爭。
一篇篇感人的文章，一位位偉大的兒童，關愛他人的恩科西，樂觀豁達的德諾，懷揣夢想的小女孩，正視現(xiàn)實的利碧嘉，他們向我指明“關愛他人，與病魔斗爭”這同一個道理。正如《生命的色彩》最后一段話所寫：其實，一個人的生命無論長短，對于整個世界來說都是異常渺小的。我們無論身陷何種境地，或承受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望和勇氣，并為自己心中夢想而奮斗，就會給生命留下一抹絢麗的色彩!
學習科學知識有感篇二十
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自八年級39班的屈遠航，今天我演講的題目是《用知識守護生命》。
生命，對于每個人來說只有一次，她如同流星般美麗，鮮花般燦爛，然而生命也如它們般脆弱。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。安全問題時刻在威脅著我們學生的健康成長。
每天上學的時候，奶奶總是這樣叮囑我：“路上小心啦”，這是長輩對我們安全的擔憂，但到底“小心”什么呢？也許在坐各位同學一下子說不出來。有的同學還自以為是：學校天天講安全，我耳朵都聽起繭子了。在這里，我想問問同學們，如果不小心燙傷了，第一時間應該怎么做？有誰知道？第一時間應該作降溫散熱處理，否則會燙傷深層皮膚，造成更深程度的燙傷。這就要求我們用知識守護安全！
我們學校一直以來都重視安全教育，學校領導、值日老師、少隊干部，還有我們的班主任，都把安全工作放在了首位，在此，我代表全體同學道一聲：“你們辛苦了”！
在學校開展的學生自救自護知識教育活動中，我們知道了在學校生活中，體育課應該注意哪些事項，上下樓梯要注意什么等等；在日常生活中，要注意哪些交通安全，被狗咬傷后應該怎么辦等等；當重大災害發(fā)生時，老師教育我們：要學會自救，學會緊急避險，指導我們進行緊急逃生演練。我感謝老師的良苦用心，你們能居安思危，在平安時期讓我們掌握安全知識，當災難發(fā)生時，我們一定會與災難擦肩而過，因為我們在用知識守護安全、用知識守護生命。
然而我們學校依然存在少量安全問題：部分學生無視老師的教育，時常見到同學在樓道內(nèi)追趕打鬧；學校嚴格禁止學生帶管制刀具進校園，有的學生當作耳邊風，依然我行我素；學校操場上有運動器材，很多學生都喜歡玩耍，然而有少數(shù)同學總是與危險相伴；在學校舉行的逃生演練中，有的同學嬉皮笑臉，不當一回事，試想災難真正降臨時，你沒學會逃生技巧，哭的機會都沒有。
同學們，世界上最寶貴的財富是什么？對，是生命。生命是頑強的，更是脆弱的。我們要用頑強的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命?？梢娭R是多么重要，所以我們平時要努力學習安全知識，提高安全防范意識，這樣，在災難面前才會有冷靜與從容。
學習、訓練、堅持、超越，也許一個小小的安全技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛。謝謝大家！
學習科學知識有感篇二十一
高數(shù)第一章“函數(shù)極限和連續(xù)”的重點就是不定式的極限，同學們要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運算、利用洛必達法則等等，另外兩個重要的極限也是重點內(nèi)容;對函數(shù)的連續(xù)性的探討也是考試的重點，這要求我們需要充分理解函數(shù)連續(xù)的定義和掌握判斷連續(xù)性的方法?？傊槍@種考試重點知識點，必須充分把握。
對于導數(shù)和微分，其實重點不是給一個函數(shù)考導數(shù)，而重點是導數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導性。對于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型，總而言之看上不好處理的函數(shù)的積分常常是考試的重點。而且求積分的過程中，一定要注意積分的對稱性，我們要利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。還有中值定理這個地方一般每年都要考一個題的，多看看以往考試題型，研究一下考試規(guī)律。對于多維函數(shù)的微積分部分里，多維隱函數(shù)的求導，復合函數(shù)的偏導數(shù)等是考試的重點。二重積分的計算，當然數(shù)學1里面還包括了三重積分，這里面每年都要考一個題目。另外曲線和曲面積分，這也是必考的重點內(nèi)容。一階微分方程，還有無窮級數(shù)，無窮級數(shù)的求和，主要是間接的展開法。
以上為高數(shù)中?？嫉降闹匾R點。需要提醒大家的是，數(shù)學考試的所有任務就是解題，而基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才能真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應的解題規(guī)律。通過大量的訓練可以切實提高數(shù)學的.解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和計算。
同學們在學習的過程中一定要認清一點：題等同于做題?？从捎跁r間原因，很多人只是匆匆忙忙地看書而不動手練習，造成眼高手低。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，容不得半點紕漏，在我們還沒有建立起完備的知識結構之前，一帶而過的復習必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。況且，通過動手練習，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道3個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考查，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的練習去體會。
大學網(wǎng)考研頻道。
學習科學知識有感篇二十二
上到高中，意味著到了一個很重要的階段，這里的學習方式和初中也改變了很多，這里幾乎是全靠自己在學習，靠自己的自覺性去學習，老師在課堂上也只是講一下，然后就讓你去學習了。為此，我不得不改變一下我初中的學習方式，不然我就開跟其他同學的成績脫節(jié)了。
對于語文，我會在自己全心全意的帶領下，實行5+25+10等于40的模式。〞5〞就是上課用5分鐘進行課前小測聽默寫。〞25〞就是用25分鐘對本節(jié)課的內(nèi)容進行詳細的了解。〞10〞就是上完課后用10分鐘做堂上練習或小測，及時反饋。
對于數(shù)學，在我用心用意的帶領下。實行5+25+5+10等于40的模式。課前復習檢測，大約5分鐘。新課導入及例題理解，約20分鐘。小結、歸納，約5分鐘。有效檢測，約10分鐘。
對于英語，在我眾志成城的帶領下。實行2+5+3+15+10+2+5等于40的模式。上課前讀單詞或短語，約2分鐘。課前5分鐘復習聽寫、口語、小測等。課文導入，通過圖片、設問等，約3分鐘。課文呈現(xiàn)，通過閱讀，聽力等約15分鐘。鞏固練習，通過做題表演做游戲等，約10分鐘?？偨Y歸納，約2分鐘。有效小測，約5分鐘。
對于政治，在我心里帥的帶領下。分為兩大點。第一，推行〞情景學習模式〞即〞情境創(chuàng)設――提出問題――與同學共同研究――知識生成――鞏固練習〞的課堂模式；第二，〞復習課的模式〞即〞上課讀書，約3分鐘――歸納梳理知識結構，約20分鐘――練習并深入了解主觀題，約15分鐘――課后做選擇題，填空題鞏固〞。
對于物理，在我精心精力的帶領下，實行5+15+10+10＝40的模式。情景引入，約5分鐘。自己學習，約15分鐘。解惑釋疑，約10分鐘。練習鞏固，約十分鐘。
對于化學，在我盡心盡力的帶領下。實行5+20+13+2二40的模式。課前讀書，統(tǒng)一資料。化學用語、基本概念和實驗復習，約5分鐘。可是目標導向的問題任務式學習，約20分鐘。堂上做題，約13分鐘。課時小結，約2分鐘。
對于歷史，地理。在我誠心誠意的帶領下。實行1331模式。〞1〞，便是用5分鐘，完成課前復習。〞3〞，便是用15分鐘的時間，完成自主獨立學習。〞3〞，便是用15分鐘，完成總結學習。〞1〞，便是用5分鐘，完成課堂小結。
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