父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善自己。
小學(xué)美少年心得篇一
青少年教育是一項重要的任務(wù),它涉及到培養(yǎng)未來社會的主力軍,對于小學(xué)生來說,尤為重要。在過去的一段時間里,我在為小學(xué)生進(jìn)行教育工作時,深深地體會到了一些心得和感悟。下面我將從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)社交能力以及培養(yǎng)自我認(rèn)知意識五個方面,向大家分享我對于青少年教育的體驗和感受。
首先,在與小學(xué)生一起學(xué)習(xí)的過程中,我深刻認(rèn)識到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性。小學(xué)生是充滿好奇心和求知欲望的群體,但是由于課堂教學(xué)的局限性以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的繁雜性,他們的學(xué)習(xí)興趣常常得不到有效的激發(fā)。因此,作為教育者,我們需要對教材進(jìn)行精心編排,設(shè)計出更具趣味性的學(xué)習(xí)活動,以吸引他們的注意力和興趣。同時,我們還需要在教學(xué)中適時運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動教學(xué)手段,以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性,使小學(xué)生能夠更加主動地投入到學(xué)習(xí)中去。
其次,培養(yǎng)良好習(xí)慣也是青少年教育中的一項重要任務(wù)。好的習(xí)慣對于一個人的成長發(fā)展至關(guān)重要,它不僅能夠使學(xué)習(xí)更加高效,還能夠培養(yǎng)孩子們的自制能力和責(zé)任意識。在與小學(xué)生的交往中,我發(fā)現(xiàn)許多孩子們存在著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如拖拉、偷懶等。因此,我們需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如按時完成作業(yè)、積極參加課堂活動等。在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中,我們要注重從小事做起,逐步引導(dǎo)他們形成一套完整的學(xué)習(xí)習(xí)慣體系。
第三,開發(fā)創(chuàng)造力也是青少年教育的重要內(nèi)容。面對日益復(fù)雜多變的社會環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力已成為當(dāng)務(wù)之急。小學(xué)生是具有豐富想象力和創(chuàng)造力的群體,我們需要通過創(chuàng)新的教育方式和手段,激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在與小學(xué)生的互動中,我善于利用游戲、情景模擬等活動,讓學(xué)生們動手動腦、發(fā)揮想象力,不斷拓寬他們的思維邊界和創(chuàng)造空間。通過這樣的方式,他們能夠不斷地挖掘自己的潛力和創(chuàng)造力,同時也能夠提高問題解決能力和創(chuàng)新能力。
第四,培養(yǎng)社交能力是青少年教育中必不可少的一環(huán)。在小學(xué)生的成長過程中,他們需要與同齡人以及不同年齡層次的人進(jìn)行交往,學(xué)會與人溝通、合作和分享。與小學(xué)生相處的過程中,我注意到一些孩子們?nèi)狈ψ孕?,不敢與人交流。為了培養(yǎng)他們的社交能力,我們要鼓勵他們多參與集體活動、小組討論,提供一種輕松的氛圍,讓孩子們愿意表達(dá)自己的看法和想法。同時,我們還要注重培養(yǎng)他們的合作能力和分享精神,通過小組合作、團(tuán)隊活動等方式,培養(yǎng)他們與人合作的意識和能力。
最后,培養(yǎng)自我認(rèn)知意識也是青少年教育的重要環(huán)節(jié)。盡管小學(xué)生還處于成長的初級階段,但他們也應(yīng)該對自己的特點和優(yōu)勢有所認(rèn)知。在我與小學(xué)生的交互中,發(fā)現(xiàn)有些孩子缺乏自信,對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此,我們要通過一些自我評價和互評的方式,讓他們更加客觀地認(rèn)識自己、接納自己,并提供積極的引導(dǎo)和支持。同時,我們還要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們明白通過自己的努力和學(xué)習(xí),可以不斷提高自己的能力和水平,從而更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
在與小學(xué)生的交往中,我深刻認(rèn)識到青少年教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)社交能力以及培養(yǎng)自我認(rèn)知意識,我們可以更好地幫助小學(xué)生健康成長,為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我相信,只要我們堅持不懈,積極探索,就能夠培養(yǎng)出更多有才華、有責(zé)任感的青少年,為社會的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美少年心得篇二
讀完《少年閏土》這一篇文章后,我想到了自己。
從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn),放假時也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時,我每天都過得很開心。后來,我搬家了,搬到了楊家坪九龍坡區(qū),這里離動物園很近,媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面,剛開始,我挺高興的,可是慢慢我覺得自己很孤單,就像兒時的魯迅一樣,被困在、約束在小小的家里,像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望自己和閏土一樣,可以邁出家門盡情地玩,像自由的小鳥,像無憂無慮的白云一樣玩!
以前,老師說我作文寫得很好,想象力豐富,那是因為有題材,如果沒有題材,那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣,十分開心、快樂的孩子,假如把閏土鎖在家里,那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎?不,我只能說不!世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂?沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機(jī)智勇敢的人,相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣,那就讓他們多出門吧,多學(xué)知識吧!
小學(xué)美少年心得篇三
“贈人玫瑰、手有余香”——爸爸媽媽傳授的這個理念在一個13歲女孩的心里播下了樂于助人種子,這些美好而善良的種子跟隨著她一起向陽向上,讓她的成長之路滿溢著公益的芬芳。這個美麗的女孩,是蕪湖市第二十七中學(xué)七年級學(xué)生——晉藝菲。如今,她已在公益道路走過了7個年頭,先后獲得安徽省少兒出版社“公益推廣大使”、蕪湖市“花樣滑冰形象大使”、鏡湖區(qū)“愛之聲志愿活動”優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)。這些榮譽(yù)對晉藝菲來說不僅僅是一種肯定,更是一種動力,她希望能通過自己的公益之舉,不斷傳遞愛的溫暖。
晉藝菲出生在一個教師家庭,自小父母就注重對孩子思想道德的教育。起初會帶著她閱讀一些富有哲理小故事、觀看《中國好人》等紀(jì)錄片,等晉藝菲上了一年級,就開始陪伴她參加“一滴汗、一粒糧”等一些公益活動,默默給予她支持。
只有10歲的晉藝菲在廣播中了解到鏡湖區(qū)圖書館向社會發(fā)出愛心服務(wù)倡議。在父母的陪同下晉藝菲加入了鏡湖區(qū)圖書館“愛之聲”志愿服務(wù)隊伍她也是志愿者隊伍里唯一的未成年人。在這支專門為盲童服務(wù)的公益組織中晉藝菲通過《與盲童聽春天方特行》等活動接觸到更多的盲童群體也由此萌生了想為他們創(chuàng)辦一個網(wǎng)絡(luò)電臺的想法。于是她在荔枝fm成為了一名主播獨自創(chuàng)辦了為盲童讀書的公益電臺并為它起名為《我是你的眼》。當(dāng)同齡的小伙伴們還在玩耍的時候晉藝菲已經(jīng)在精心為盲童挑書、讀書。三年來她已制作了82期節(jié)目打開fm1791428就可以聽到她清亮而堅定的聲音為盲童們描述多彩世界、講述人生哲理用語言點燃他們心中的希望之光照亮通往另一片天地的路。
小學(xué)美少年心得篇四
少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國的未來,民族的希望。
個人文明一小步社會進(jìn)步一大步,做文明美德少年,我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級的時候,一次輪到我們組值日,我在走廊里拖地的時候,發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日,也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地,掃完地后又去擦墻,擦完墻后又去倒垃圾,最后雖然我有點累,但我心里很高興,因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學(xué)習(xí)上,我是一個努力勤奮人,一日之計在于晨;我每天早上6點半起床,開始早讀;我每天都做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不折不扣地完成老師布置的作業(yè),我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí),才能成取得優(yōu)異的成績,掌握豐富的知識,豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學(xué)習(xí)之余,我愛好廣泛,經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學(xué)習(xí)跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練,我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽(yù)。通過參加這些活動,不僅使我得到了很好的鍛煉,也增強(qiáng)了我的自信心。
我認(rèn)為做一個美德好少年,還要品德優(yōu)良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),很多時候幫助的是別人,快樂是自己。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母,幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起,就一定能成為美德少年!
小學(xué)美少年心得篇五
晉藝菲同學(xué),從小關(guān)心支持社會公益事業(yè),她從電視、廣播中得知的一些公益活動,都會積極參加。年2月,晉藝菲通過廣播了解到鏡湖區(qū)圖書館向社會發(fā)出的愛心服務(wù)倡議后,在父母的陪同下志愿加入鏡湖區(qū)“愛之聲”志愿服務(wù)隊伍,當(dāng)時只有10歲的晉藝菲,是志愿者隊伍里唯一的未成年人志愿服務(wù)者。
加入志愿者服務(wù)隊伍后,小小的她利用自己的朗誦才藝,自己獨立創(chuàng)辦為盲童讀書的電臺——荔枝fm1791428《我是你的眼》,目前已堅持做了60多期節(jié)目了,她的節(jié)目給人非常溫暖親切的感覺,許多優(yōu)秀的作品被鏡湖區(qū)圖書館推薦到各個媒體平臺,并錄制到鏡湖區(qū)“愛之聲”的愛心光盤里。
晉藝菲近兩年來,參加了社會上組織的很多公益活動,印象最深的是《與盲童聽春天方特行》的活動,這么小的孩子陪盲童姐姐完成了游方特的整個行程,表現(xiàn)得非常有耐心有愛心,還有《用心讀書因愛而聲…》《最美的你—三八婦女節(jié)》活動等。晉藝菲同學(xué)小小年齡就熱衷并堅持于社會的公益活動,為了鼓勵她的這份熱忱,鏡湖區(qū)圖書館將年鏡湖區(qū)“愛之聲志愿活動”優(yōu)秀志愿者稱號頒給了她。
素未平生,她卻為盲人朋友點燃希望之光,照亮通往另一片天地的路;萍水相逢,她卻自愿成為盲童的眼睛,為他們創(chuàng)造一片新的天地,從中找到方向。
2018年,晉藝菲作為蕪湖市“小櫻桃”誦讀大賽的冠軍,赴合肥參加了楊紅櫻老師的好書推薦會,好書推薦會上安徽少兒出版社的叔叔們認(rèn)識了她,在了解了晉藝菲同學(xué)熱愛閱讀又熱衷于做公益后,叔叔們贊不絕口,希望她在電臺中,將優(yōu)秀的書籍推薦給聽眾伙伴們,于是晉藝菲成為了安徽省少兒出版社的“公益推廣大使”。
隨后她在安徽少兒出版社柳叔叔的支持下,查找適合不同年齡段孩子閱讀的好書、益書及優(yōu)秀的讀本,在她的電臺中,分享給更多的青少年朋友……好書讓青少年更健康的成長,晉藝菲帶著這份熱忱與責(zé)任用實際行動影響著別人,傳遞著正能量。
她還是蕪湖市冰上運(yùn)動隊的一名運(yùn)動員,也是蕪湖市冰場上的小明星,花樣滑冰的佼佼者。她曾先后前往青島、寧波、上海、無錫、重慶、廈門、北京等地參加全國花樣滑冰運(yùn)動員等級測試。她在北京、廈門參加了全國自由滑5級、步伐3級的運(yùn)動員水平測試。是蕪湖市參加過全國運(yùn)動員等級測試級別最高的孩子。她熱愛滑冰、堅持不懈、擁有夢想,她在2017年被北京世紀(jì)星滑冰俱樂部、蕪湖市冰上運(yùn)動協(xié)會授予“蕪湖市花樣滑冰形象大使”的稱號。
12歲的晉藝菲,卻在社會公益的道路已走過6年,在進(jìn)入小學(xué)之后,在父母老師的支持和鼓勵下,她開始有意識地去關(guān)注社會公益、努力將自己小小的愛心、載著大大的能量奉獻(xiàn)給他人:在蕪湖教育頻道的《一滴汗一粒糧》公益宣傳片中,作為公益宣傳員,向電視機(jī)前的廣大市民呼吁“珍惜糧食”。
三年級時她被蕪湖市電視臺選中,參與《三山區(qū)形象片》的拍攝,飾演“和諧人文、陽光少年”的角色形象。四年級時,蕪湖市周邊地區(qū)遭受了特大洪澇災(zāi)害,晉藝菲同學(xué)在新聞中得知災(zāi)情及“災(zāi)民安置點”急需志愿者服務(wù)的消息,加入了為災(zāi)民服務(wù)的志愿者隊伍中,照顧災(zāi)民的生活起居。
熱心做公益事業(yè),是一種溫暖的力量。小小年齡卻能像大人一樣去做社會公益服務(wù),實屬難得!小小身軀散發(fā)著大大正能量,需要倡導(dǎo)!她的愛心奉獻(xiàn)、陽光勇敢、對夢想堅持不懈的品德和事跡是少年兒童學(xué)習(xí)的楷模!
小學(xué)美少年心得篇六
為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神,強(qiáng)化新形勢下理論武裝和思想教育工作,推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入,中宣部開發(fā)建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。今年以來,縣委宣傳部、鎮(zhèn)組織辦要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺實現(xiàn)全黨員覆蓋,推廣使用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平。
臺,讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,提升廣大干部群眾思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)縣鎮(zhèn)相關(guān)文件要求,慶豐鎮(zhèn)中陳村黨總支和各網(wǎng)格員深入黨員家中,宣傳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平。
臺。利用村黨員微信群,開展廣泛有效宣傳,很多黨員自覺下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app,并加入到中陳村黨總支這個學(xué)習(xí)組中去??紤]到中陳村老黨員反映不會操作的實際情況,中陳村黨支部研究決定安排黨小組長和網(wǎng)格員共同走進(jìn)老黨員家中,一對一教會各個黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。組織黨員干部及群眾安裝、注冊、實名認(rèn)證“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺,互相交流學(xué)習(xí)心得體會,形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)過程中,通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺,我可以利用碎片化的時間汲取知識、提升自我,鼓勵和鞭策自己學(xué)而實習(xí)、溫故知新。自從下載注冊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺,每天生活工作之余登錄上線,早晨起床洗漱時開始聽新聞,在手機(jī)上學(xué)習(xí)了解國家大事,使用起來十分便利。這款軟件,為黨員提供大量豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)的專題解讀、生動的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置每日學(xué)習(xí)目標(biāo),黨支部黨員之間可以通過發(fā)送信息交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上的學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂是十分豐富,涵蓋了眾多領(lǐng)域,有時政、詩詞、法治知識、軍事、科學(xué)等各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式也是多樣,除了文章閱讀,更有視頻教學(xué),包含電影、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等。大家可以隨時發(fā)表自己的觀點,將自己喜歡的文章收藏或分享給同事朋友,也可以分享到朋友圈等其他社交軟件上,使黨員干部和群眾可以自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上天天學(xué)習(xí),我們可以獲得相應(yīng)的積分,學(xué)習(xí)時間長,學(xué)習(xí)質(zhì)量高,答題次數(shù)多則獲得高積分。我們還可以用積分兌換手機(jī)流量等禮物,使廣大黨員干部和群眾在學(xué)習(xí)中不僅充實自我,更獲得更多更強(qiáng)的幸福感、獲得感。現(xiàn)在,我們黨員干部已逐漸養(yǎng)成在工作間隙、下班午后打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺聽聽視頻、讀讀文章的良好習(xí)慣。大家在積分排行中“激烈競爭”,更有“學(xué)習(xí)高人”總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗被不斷轉(zhuǎn)發(fā),這使得自己和周圍的朋友同事處于一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,真正是“日學(xué)日新”“不進(jìn)則退”,不僅深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,也使學(xué)習(xí)理念深入人心,使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺發(fā)揮效用。
中陳村黨總支通過運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺,架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組,實時關(guān)注平臺活躍度,在推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”運(yùn)用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實效,鼓勵黨員及群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),確保全員注冊、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺大力推廣下,許多黨員干部形成了“醒來翻一翻”“飯后看一看”的習(xí)慣,碎片時間被充分利用起來,隨時學(xué)習(xí)、時時進(jìn)步成為常態(tài)。“不積跬步,無以至千里。”下一步,將始終樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護(hù)”,做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用,知行合一,筑牢信念之基,補(bǔ)足“精神之鈣”。
小學(xué)美少年心得篇七
“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!痹谔岢皶闵鐣钡拇蟊尘跋?,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺應(yīng)運(yùn)而生,改變了廣大群眾的學(xué)習(xí)方式。
今年1月,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺正式上線,經(jīng)過多次更新,開設(shè)“十九大”“不忘初心、牢記使命”“70年·在祖國的懷抱里”等多個欄目?!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺一經(jīng)推出,根據(jù)上級黨委的部署要求,縣城管局環(huán)衛(wèi)處認(rèn)真貫徹落實,組織單位職工下載注冊學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,大家通過手機(jī)客戶端,看新聞、學(xué)理論、聽廣播、曬“積分”,掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。同時,支部還將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺學(xué)習(xí)和日常工作融為一體,通過曬“積分”,帶動廣大黨員和員工學(xué)習(xí)的積極性,單位內(nèi)部形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如今在閑暇之余,大家拿著手機(jī)觀看的不再是抖音、微博等娛樂軟件,而是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺內(nèi)容。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺欄目和版塊排列有序,主題明確、主線清晰,各個板塊和欄目都始終貫穿著習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。在新思想欄目,匯集了重要活動、重要會議、重要講話、重要文章、文匯等,內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、時訊性強(qiáng),不僅讓自己開闊了視野,也激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。在視頻學(xué)習(xí)欄目,黨史和慕課是我最感興趣的內(nèi)容,每天都會抽出時間看黨史欄目里的國家記憶、跨越時空的回信、紅色記憶以及黨史故事等內(nèi)容,在了解新中國成立來之不易后,更加堅定理想信念不動搖。慕課里包含專家對現(xiàn)今的社會法律、政治經(jīng)濟(jì)等多方面見解,我就像海綿一樣不斷從中汲取知識養(yǎng)分,充實著自己。在人物版塊,我了解到許多時代楷模的動人故事,如80后鄉(xiāng)村教師張玉滾扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來,板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心;守島衛(wèi)士王繼才、王仕花夫婦以海島為家,三十二年駐守,將青春年華全部獻(xiàn)給祖國的邊防事業(yè)等,他們是我們這個時代的精神坐標(biāo),是我們中華民族的精神寫照。俗話說:點亮一盞燈,照亮一大片。在工作中,我們要見賢思齊,矯正行為偏差。
除此之外,通過平臺的學(xué)習(xí),不僅增加理論知識,還學(xué)到其他地區(qū)工作經(jīng)驗,可在自己的工作崗位上,加以思考和運(yùn)用。就在前幾天,我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上看到《廁所智能化“點睛”杭州公共服務(wù)》這篇文章。看完之后,我受益匪淺。文章中的“人臉識別”“潮汐廁位”“新風(fēng)除臭”等新興名詞,不斷刷新我對公廁的理解,對我們現(xiàn)在的工作方向有著很好的引導(dǎo)作用。
繩短不能汲井,淺水難以負(fù)大舟。作為新時代青年,我們要知而好學(xué),多結(jié)交良師益友,努力提高自身內(nèi)在素質(zhì);凝心聚力,穩(wěn)扎穩(wěn)打,錘煉自身過硬本領(lǐng)。面對新形勢、新任務(wù)、新要求,我們要珍惜“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”提供的平臺,堅持理論學(xué)習(xí),將“為人民服務(wù)”的理念入腦入心,踐行在實際行動中,在學(xué)習(xí)和實踐中找思路、想舉措,認(rèn)真做好本職工作,為建湖環(huán)衛(wèi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)美少年心得篇八
聽了王老師的《少年閏土》第二課時教學(xué),感到自己學(xué)習(xí)到了許多,可以看出教學(xué)中江老師著力在將主體地位還給學(xué)生,自己引導(dǎo),同時也結(jié)合本學(xué)期的“讀寫結(jié)合”,現(xiàn)在將反思記錄如下:
在“看瓜刺猹”中,江老師就以“讀讀自己最感興趣的地方”為切口,讓學(xué)生自主研讀,以學(xué)生研讀為主體,探究發(fā)現(xiàn)為手段,培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟的能力。在交流中,學(xué)生從不同角度、不同層面來談他感興趣的地方,以較短的時間在整體上感知了教學(xué)內(nèi)容,凸現(xiàn)少年閏土的形象。
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中,難免會“碰壁”,教師如果能在關(guān)鍵處一點,學(xué)生便會對疑難豁然開竅?!鞍?!閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事……高墻上的四角的天空?!边@句話的理解,引導(dǎo)學(xué)生理解:
(1)閏土知道無窮無盡的希奇的事——見多識廣;
(2)寫話:當(dāng)閏土在海邊時,我和我的朋友看不見()……只看見()。就像(井底之蛙)。學(xué)生聯(lián)系上下文,逐漸明白其中之意,體會到了“我”對自己所處地位和生活環(huán)境的不滿,對農(nóng)村豐富多彩生活的向往之情。
在本堂課的教學(xué)中,江老師注意創(chuàng)設(shè)合適的情境,注重學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生在情景之中與作者、與人物進(jìn)行情感交流,調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)“雪地捕鳥”這一段落時,她先讓學(xué)生讀一讀這一部分的內(nèi)容,找出描寫人物動作的詞。然后,只留下這些動詞,讓學(xué)生根據(jù)這些動詞說一說閏土是怎樣捕鳥的。學(xué)生經(jīng)此對這件事有了更深的印象,對人物有了更深的了解、認(rèn)識。在“看瓜刺猹”階段,當(dāng)學(xué)生學(xué)懂了閏土的機(jī)智勇敢,“我”的好奇之極后,江老師出示交談圖,引導(dǎo)對話朗讀,在對話中更深地體會了閏土的機(jī)智勇敢及“我”對閏土的羨慕和崇拜。尤其在李海燕和黃恩這一組合朗讀得很好的時候,即時采訪,明確朗讀的重點,再分男女生合作朗讀。
短短的課堂是不能把“閱讀”這一語文課的“命脈”全面灌輸?shù)?,關(guān)鍵在于讓學(xué)生由課堂引發(fā)開去,讓他們帶著對知識的渴求去想象、去閱讀更多的文章,從而激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣,并學(xué)會閱讀。江老師在課堂最后出示中年閏土的形象,讓學(xué)生想象他們30年后見面的場景,激起了學(xué)生課后去讀魯迅名篇《故鄉(xiāng)》的興致。
設(shè)計是美好的,實施卻總是有遺憾的,本課也是如此。最大的缺憾是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有完全調(diào)動起來,部分學(xué)生對于上課沒有關(guān)注。在寫話階段,則是重在描寫海邊美景,而缺失了對拾貝過程的想象,和這種快樂的體會??赡苁且驗樵谘凶x時候突出了這是一個()的閏土,而沒有強(qiáng)調(diào)做這件事如何快樂。
小學(xué)美少年心得篇九
晉藝菲:女,漢族,4月生,蕪湖市第二十七中學(xué)七年級學(xué)生。
在家人引導(dǎo)下,晉藝菲從一年級就開始參與社會公益,年僅13歲的她已在公益道路走過7個年頭。讓晉藝菲印象最深刻的一次公益活動,是《與盲童聽春天方特行》活動,她陪盲童姐姐完成了游方特的整個行程,也感受到盲童這個特殊群體對于溫暖的需求和知識的渴望。2月,年僅10歲的晉藝菲加入鏡湖區(qū)“愛之聲”志愿服務(wù)隊,成為唯一的未成年人隊員。
加入志愿服務(wù)隊后,她利用自己的朗誦特長,在父母的支持下,203月獨自創(chuàng)辦了為盲童讀書的公益電臺——荔枝fm1791428《我是你的眼》。將積極向上、啟迪心智、擁有正能量的故事傳遞給盲童是創(chuàng)辦電臺的初衷,她希望自己的故事成為盲童探索美麗世界的“眼睛”。三年來,她始終堅持為盲童讀書,已制作了76期節(jié)目。書籍都是她用節(jié)省的零用錢購買的,讀給盲童聽的每一個故事,都是經(jīng)過精心挑選的,故事內(nèi)容或鼓舞勵志、或增長見識、或富有童趣、或具有想象力,都是適齡必讀好書?,F(xiàn)在晉藝菲的公益電臺已經(jīng)有不少“粉絲”加入,盲童哥哥姐姐都說自從收聽晉藝菲的愛心電臺,聽到那些優(yōu)秀的故事,生活多了很多樂趣,心情也會很好,聽她的電臺已成為生活必需。
晉藝菲作為蕪湖市“小櫻桃”誦讀大賽的冠軍赴合肥參加了一場“好書推薦會”。在推薦會上她獨創(chuàng)電臺堅持為盲童讀書的感人事跡被安徽少兒出版社的叔叔們知曉。當(dāng)了解到晉藝菲用自己的零用錢購買書籍錄制節(jié)目后叔叔們當(dāng)場表示愿意免費(fèi)提供優(yōu)秀的少兒讀本供她的電臺使用于是晉藝菲成為了安徽省少兒出版社的“公益推廣大使”。她被評為蕪湖市“新時代好少年”。
晉藝菲除熱衷公益外,也擁有自己的“花樣滑冰”夢想。自學(xué)習(xí)“花樣滑冰”至今,每天3小時的冰上訓(xùn)練已成為她的必修課,也付出了無數(shù)的汗水。永不放棄的精神讓晉藝菲收獲多張國家級運(yùn)動員水平測試證書,被蕪湖市“冰上運(yùn)動協(xié)會”授予“蕪湖市花樣滑冰形象大使”稱號。
新冠肺炎疫情期間,她報名參加了蕪湖新聞綜合廣播電視臺發(fā)起的疫情專題“讀給你聽”活動,她的《中國力量》——配樂詩朗誦,用聲音為大家加油鼓勁。
小學(xué)美少年心得篇十
讀完這課,我對魯迅的品質(zhì)敬佩,對閏土的見多識廣而崇拜。
本文講了魯迅家要辦一場大祭祀,所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙,而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待,并且在他以來時就和他混熟了。他講許多外面的趣事:海邊有許多五色貝殼,西瓜有被刺猬偷吃的危險。他還能_6裝小鳥雀,也知道漲潮時,會有魚兒跳。這些都是我不知道的。最后,正月過了,閏土要回家了。
魯迅很熱心,很喜歡閏土,因為他很有趣,并不在意主仆的關(guān)系,只是很真誠的'待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。
魯迅帶有真誠,閏土也可愛機(jī)靈。課文很有意思!
小學(xué)美少年心得篇十一
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,教育事業(yè)也日臻完善。青少年教育作為教育的一個重要部分,在塑造和引導(dǎo)孩子的成長中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名青少年教育工作者,我在與小學(xué)生的互動中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段:同理心的培養(yǎng)。
在青少年教育中,培養(yǎng)孩子們的同理心是非常重要的。通過理解和分享他人的感受和情緒,孩子們能夠更好地與他人溝通和相處。我經(jīng)常通過講故事、組織角色扮演等方式來培養(yǎng)孩子們的同理心。通過角色扮演,孩子們能夠親身體驗到不同角色的感受,從而更好地理解他人并包容他們的差異。這樣的活動不僅增強(qiáng)了孩子們的同理心,也為他們的成長提供了更廣闊的思維空間。
第二段:培養(yǎng)自信心。
在青少年教育中,培養(yǎng)孩子們的自信心也十分重要。每個孩子都有自己獨特的才能和優(yōu)點,而正是這些特點成就了他們獨特的魅力。我鼓勵孩子們發(fā)掘自己的天賦,通過展示和表演來展示自己的才能。我常常組織班級活動,比如才藝展示、演講比賽等,讓孩子們能夠展示自己的特長,并得到他人的肯定和鼓勵。這樣的活動不僅幫助孩子們樹立了自信心,也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊合作和分享的能力。
第三段:培養(yǎng)目標(biāo)意識。
青少年時期是孩子們塑造堅定目標(biāo)意識的關(guān)鍵時期。我注重培養(yǎng)孩子們的目標(biāo)意識,幫助他們制定長期和短期的目標(biāo),并引導(dǎo)他們付諸行動去實現(xiàn)這些目標(biāo)。我常常通過班級會議和個人討論,鼓勵孩子們表達(dá)自己的夢想和目標(biāo),并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟和計劃。通過這樣的方式,孩子們能夠更好地認(rèn)識到自己的潛力和價值,并不斷努力去實現(xiàn)自己的夢想。
第四段:培養(yǎng)合作意識。
在青少年教育中,培養(yǎng)合作意識也是非常重要的?,F(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性,而在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊精神,對他們的成長來說具有重要的啟發(fā)意義。我注重通過小組活動等方式培養(yǎng)孩子們的合作意識。通過分組討論和小組任務(wù),在小組中相互合作和協(xié)調(diào),孩子們學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重他人的觀點,以及合理分配任務(wù)和資源。通過這樣的活動,孩子們能夠更好地理解和尊重他人,并在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用,培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊精神和合作能力。
第五段:培養(yǎng)創(chuàng)造力。
培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是青少年教育中的另一個重要任務(wù)。創(chuàng)造力是孩子們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵能力,也是他們未來發(fā)展的重要支撐。我常常通過唱歌、手工制作等活動來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。在音樂課上,我鼓勵孩子們進(jìn)行即興演唱,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,從而提高他們的表達(dá)能力。在手工制作課上,我引導(dǎo)他們運(yùn)用想象力來創(chuàng)造獨特的作品,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。通過這樣的活動,孩子們能夠不斷發(fā)掘自己的潛力,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維,并在實踐中提高解決問題的能力。
總結(jié):
青少年教育小學(xué)生,既需要培養(yǎng)他們的同理心和自信心,又要注重培養(yǎng)他們的目標(biāo)意識、合作意識和創(chuàng)造力。通過這樣的教育方式,我們可以為孩子們提供更為全面和綜合的成長經(jīng)驗,幫助他們建立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。作為青少年教育工作者,我深感責(zé)任重大,也愿意在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)美少年心得篇十二
作為一個小學(xué)生,我曾經(jīng)有過許多關(guān)于自律的體驗和感受。在這篇文章中,我將分享幾個我學(xué)到的自律的心得和體會。
一、規(guī)劃生活。
從小就應(yīng)該培養(yǎng)規(guī)劃自己的生活和學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在學(xué)校的課程安排中有過這樣的經(jīng)歷。每周老師會發(fā)布一份計劃表,我們要按照計劃表完成作業(yè)和活動。堅持規(guī)劃生活,有助于我們更好地掌控時間和精力。例如,我們可以給每天安排一些任務(wù)和目標(biāo),如完成數(shù)學(xué)作業(yè)、看一篇文章或者做一些戶外活動。這樣做可以使我們更有動力去完成任務(wù),也會讓我們感到更加有自主性和成就感。
二、自律的習(xí)慣。
自律很大程度上與養(yǎng)成好的生活習(xí)慣有關(guān)。我學(xué)到的最重要的一點就是要堅持做好一件事情,例如,每天上學(xué)前都要打掃自己的書包、檢查是否帶上了必要的物品。這樣做可以讓我們更加有條理和整潔,也會讓我們的生活更加有序和穩(wěn)定。
三、建立目標(biāo)和計劃。
自律也需要有具體的目標(biāo)和計劃。在學(xué)習(xí)中,建立具體的目標(biāo)可以幫助我們更好地制定計劃。例如,考試前要制定好復(fù)習(xí)計劃,然后按計劃復(fù)習(xí)。該有一個清晰的目標(biāo)和計劃,才會有更好的動力和信心去完成任務(wù)。目標(biāo)應(yīng)該是具體明確的,例如,完成一篇文章、做好一次演講或者獲得一定的成績等等。
四、堅持努力。
在追求自律的過程中,堅持努力是必不可少的。我認(rèn)為,自律不僅意味著每天堅持實踐良好的習(xí)慣,還意味著要堅持追求更好的自己。我們必須要時刻保持對未來的憧憬和熱情,不斷學(xué)習(xí)成長,不斷尋求改進(jìn)和提高。在這個過程中,我們可能會遇到挫折和困難,但是只要堅持努力,就一定能夠達(dá)成目標(biāo)。
五、建立良好的人際關(guān)系。
自律不僅涉及到自己的生活和學(xué)習(xí),也涉及到自己與他人的關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。首先,我們需要學(xué)會尊重他人的權(quán)利和意見,并學(xué)會與人溝通和合作。例如,我們可以在小組學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。其次,我們也需要了解他人的需求和利益,盡量避免對他人的侵害和損害。
總之,自律是一種寶貴的品質(zhì)和能力,可以幫助我們更好地掌控自己的生活和學(xué)習(xí)。在實踐中,我們需要引導(dǎo)孩子樹立自律意識,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和認(rèn)真對待學(xué)業(yè)的態(tài)度。相信通過不斷的努力和實踐,我們都可以成為更自律、更有意義的人。
小學(xué)美少年心得篇十三
作為一名少年,我一直以來都在不斷成長和學(xué)習(xí),經(jīng)歷了許多事情,收獲了許多體會。在這個不斷變化的世界中,我逐漸明白了人生的真諦和價值,并從中領(lǐng)悟到了許多重要的道理和原則。在我看來,少年時期是一個關(guān)鍵的階段,我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài),勇敢面對困難并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
首先,作為一名少年,我明白了自由的重要性。從小到大,我都有因為父母的安排而感到束縛和不自由的時候。但是,逐漸長大后,我明白了自由的真正含義。自由不僅僅是可以放縱自己的行為,更重要的是在合理范圍內(nèi)擁有自主選擇的權(quán)利。我們應(yīng)該學(xué)會自律,明白自己的責(zé)任,但同時也享受生活的樂趣,做自己真正喜歡的事情。我曾經(jīng)擁有過太多的束縛和壓力,但現(xiàn)在我懂得了自主選擇和發(fā)展自己的重要性。
其次,我學(xué)會了與人友好相處。作為一個少年,我們經(jīng)常面對同學(xué)、朋友、老師和父母等各種人際關(guān)系。友善地與他人相處不僅可以使自己獲得快樂,還可以拓展自己的人脈和人際關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過與人相處不愉快的時候,但是我學(xué)會了站在對方的角度考慮問題,理解和尊重他人的感受和需要。我發(fā)現(xiàn),只有以開放和善的態(tài)度去面對他人,才能建立起良好的人際關(guān)系,從而為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會。
第三,少年時期是鍛煉自己的黃金時期。在我經(jīng)歷過的許多挫折和困難中,我開始明白了挑戰(zhàn)和困難對于一個人的成長是多么重要。我曾經(jīng)面對過一次重要的考試失敗,讓我很失落。但是后來,我從這次失敗中找到了許多不足之處,并付出了更多的努力和時間去彌補(bǔ)它們。最終,當(dāng)我再次面對同樣的考試時,我取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷教會了我,面對困難和挑戰(zhàn)時,我們不能放棄,而是要積極面對并從中學(xué)到更多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
第四,成為一個有責(zé)任心的人非常重要。在我年輕的時候,我常常覺得自己被責(zé)任壓得透不過氣來。但是隨著時間的推移,我逐漸明白了責(zé)任的重要性。一個有責(zé)任心的人不僅能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé),還能夠為家人、朋友和社會做出積極的貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)因為不負(fù)責(zé)任而失去過一些機(jī)會和重要的合作伙伴,但隨后我明白了一個人只有承擔(dān)起責(zé)任,才能真正提升自己的價值。
最后,我明白了自己的夢想和目標(biāo)是我前進(jìn)的動力。在成長過程中,我逐漸意識到,夢想和目標(biāo)是我前進(jìn)的動力和支撐。我曾經(jīng)為了成為一個優(yōu)秀的音樂家付出了很多努力。雖然一開始我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但是夢想和目標(biāo)給了我堅持下去的勇氣和動力。通過不斷努力,我最終達(dá)到了自己的目標(biāo),成為一名受人尊敬的音樂家。這段經(jīng)歷讓我明白,只有敢于追逐夢想并為之奮斗,才能在人生的道路上獲得更多的成就和滿足感。
在我成長的過程中,我學(xué)到了許多重要的道理和原則。我明白了自由的重要性,學(xué)會了與人友好相處,鍛煉了自己的能力,成為一個有責(zé)任心的人,并為自己的夢想和目標(biāo)努力奮斗。這些經(jīng)歷和體會,將成為我的財富和對未來的指引。我相信,只要我保持積極的心態(tài),并不斷學(xué)習(xí)和成長,我將能夠在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn),取得更多的成就。
小學(xué)美少年心得篇十四
1、觀看視頻錄像(09年春晚雜技表演《抖杠》)。
2、說說你在觀看時的感受。
1、學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)(投影出示自學(xué)要求):
a、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,思考這篇文章主要寫一件什么事。
b、頂碗少年給你留下了怎樣的印象?
2、檢查自學(xué)情況(詞語,及自學(xué)要求中的問題)。
1、你們真了不起,初讀課文就能理解這么深。那么究竟是哪些語句讓你留下了這么深刻的印象,讓我們細(xì)細(xì)地品讀課文,找到讓你感受深刻的句子,劃下來,圈圈重點詞,寫寫自己的感受。
2、重點句子交流:
(1)臺上并沒有慌亂。頂碗的'少年歉疚地微笑著,不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。為什么你對這個句子感受深刻?從哪里看出來?結(jié)合“微笑、不失風(fēng)度、鞠了一躬”這些詞語理解體會。
此時,少年的心里會怎么想?
有感情朗讀。
(2)臺上,頂碗少年呆呆地站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了。
朗讀(自由讀、指名讀),評價朗讀。
理解“不知所措”,結(jié)合“呆呆地、不知所措”這兩個詞語談感受。
有感情朗讀。
(3)少年鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地向觀眾們鞠了一躬。
學(xué)生談感受。
3、是誰?是什么力量使少年重新鎮(zhèn)靜下來表演?引出老者。
讀描寫老者的這段話,猜測這老者是誰?
從哪里看出是老者給了少年重新鎮(zhèn)靜的力量?(老者的神情、動作、語言)。
想像老者會對少年說些什么呢?
4、正是有了老者的鼓勵,少年又一次重振信心,開始一場驚心動魄的拼搏!當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動起來時,少年輕輕抖了一下腦袋,終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
師引:少年不僅僅穩(wěn)住了碗,還穩(wěn)住了__?(學(xué)生交流。)。
當(dāng)學(xué)生說到觀眾時,引導(dǎo)學(xué)生找出前兩次少年表演時描寫觀眾的神情的句子,品讀感悟。
寫話練習(xí):全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲,
少年笑了,因為________。
老者笑了,因為________。
觀眾笑了,因為________。
學(xué)生動筆寫,寫好進(jìn)行交流。
如果當(dāng)時你也在現(xiàn)場,你會說什么?
讀到這兒,我相信同學(xué)們已經(jīng)深深地感受到了頂碗少年那顆鍥而不舍、勇敢頑強(qiáng)的心。真心希望我們班的每一個同學(xué)都有一顆這樣的心,在生活中,在學(xué)習(xí)上,不怕困難,永不退縮。
回顧課文寫了一件什么事,并以這件事讓學(xué)生分3段,明確這種寫作方法,通過一件事來闡述一個道理,可以運(yùn)用到以后的寫作中。
頂碗失敗失敗成功。
少年不放棄拼搏強(qiáng)者。
小學(xué)美少年心得篇十五
少年時期是一個人成長的重要階段,這個時期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情。在經(jīng)歷了數(shù)年的少年時期后,我深感到自己的成長與變化。在這篇文章中,我將分享我作為一個少年的心得體會。
少年時期充滿了好奇與探索的精神。作為一個少年,我對世界充滿了無盡的好奇心。我會主動去探索新鮮事物,嘗試著去了解不同的事物和文化。我記得有一次,我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于天文學(xué)的書籍,這引起了我對宇宙的興趣。從那時起,我開始研究天文學(xué),學(xué)習(xí)關(guān)于宇宙的知識。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索,我對世界的好奇心得到了滿足,并且培養(yǎng)了一種永不停息的學(xué)習(xí)精神。
少年時期也是一個表達(dá)自我的階段。在少年時期,我變得更加張揚(yáng)和自信。我有勇氣表達(dá)自己的觀點和想法,不再害怕被別人批評。我參加了學(xué)校的辯論隊,通過辯論來表達(dá)我的觀點。這個經(jīng)歷讓我在公眾場合更加自信,并且更多地去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點。我發(fā)現(xiàn),通過表達(dá)自己,我能夠更好地認(rèn)識自己,并且培養(yǎng)出一種勇敢面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。
然而,少年時期也伴隨著挫折和失敗。作為一個少年,我經(jīng)歷了很多失敗和挫折。我記得在一個籃球比賽中,我錯失了一個關(guān)鍵的得分機(jī)會,最終我們輸?shù)袅吮荣?。這次失敗讓我感到非常沮喪,但我意識到失敗與成功是相輔相成的。通過這次失敗,我學(xué)會了坦然面對失敗,并且從失敗中吸取教訓(xùn)。我開始更加努力地練習(xí)籃球,努力提升自己的技術(shù)水平。這個經(jīng)歷讓我明白,只有通過失敗才能真正體會到成功的甜蜜。
少年時期也是一個培養(yǎng)責(zé)任感的階段。在這個時期,我漸漸意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。我開始積極參加學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動,幫助那些需要幫助的人。我參加了一個志愿者團(tuán)隊,定期去社區(qū)老年人福利院探望老人,陪他們聊天,給他們帶去快樂和溫暖。通過參與社區(qū)服務(wù),我學(xué)會了關(guān)心他人,體會到給予的快樂和滿足感,并逐漸形成了一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
最后,少年時期也是一個尋找自我意義的階段。作為一個少年,我開始思考人生的意義和目的。我思考自己希望成為怎樣的人,為什么我們要活著,有什么樣的人生價值。通過閱讀哲學(xué)和心靈成長方面的書籍,我逐漸找到了答案。我發(fā)現(xiàn),每個人都有自己獨特的人生意義,只有找到了自己的激情和追求,才能真正過上有意義的人生。
少年時期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情,通過不斷地探索、表達(dá)、面對挫折、培養(yǎng)責(zé)任感和尋找自我意義,我懂得了許多重要的道理。這個階段塑造了我現(xiàn)在的個性和價值觀,也使我成為了一個積極向上、負(fù)責(zé)任的人?;仡櫸以谏倌陼r期的成長,我深感感激,也充滿了信心和希望。這個階段的經(jīng)歷將伴隨我一生。
小學(xué)美少年心得篇十六
現(xiàn)在的少年就是祖國未來的‘頂梁柱’,少年的心地好與壞知識多與少,都關(guān)系著祖國的興亡。少年強(qiáng)祖國則強(qiáng),少年富祖國則富,我們要懷者‘為中華之崛起而讀書’去讀書,增長知識,才能令祖國興旺起來。
所謂英雄出少年,我們的毛主席年幼時也發(fā)奮讀書,鍛煉出堅韌的意志,對祖國被外敵十分悲傷,也立定決心,以后要讓我門中國人名不再被外國稱為“東亞病夫”。
說說我們抗日時期的“小英雄雨來”,他機(jī)智勇敢,愛國主義強(qiáng)烈的好少年,我們這個國家十分需要這種少年?,F(xiàn)在的生活環(huán)境好了,個個不想讀書,難道要在國家面臨危機(jī)是,所有的中華兒女才會覺悟,愛國與團(tuán)結(jié)殺敵的心才會燃燒嗎?我們應(yīng)該要記住是因為當(dāng)年清政府的`腐敗無能,才引致外國人看不起我們中華人民的,我們要振作起來,所有的少年都應(yīng)該覺悟,去好好學(xué)習(xí),將來為祖國出一份力。
我想只要是炎黃子孫的后代,只要有中華民族的血統(tǒng)每一位青年,沒一個小孩,好好讀書,有好的品德,就可以成為中國的驕子。
小學(xué)美少年心得篇十七
教學(xué)《少年閏土》課尾時,我問學(xué)生還有什么疑問?有個文靜的學(xué)生舉起了手。她指著一段話,“走路的人渴了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮底下,你聽,啦啦地響了,猹在咬瓜了……”然后輕聲地說:“老師,我覺得‘獾豬,刺猬,猹’之間的標(biāo)點應(yīng)用頓號,而這里卻用了逗號,這是為什么呀?”其他學(xué)生也紛紛附和:“是呀,這里寫了閏土要管的三種動物,屬并列詞語間的停頓,應(yīng)該用頓號?!笔紫任铱隙诉@個一向文靜的學(xué)生敢于向魯迅作品挑戰(zhàn)的一種積極心態(tài)。我因勢力導(dǎo)問學(xué)生:“那么這里三種并列動物間的停頓為什么用了逗號呢?”有學(xué)生猜測說:“魯迅寫《故鄉(xiāng)》這部小說時年代還早,可能當(dāng)時并列詞語間的停頓可以用逗號?!蔽铱隙藢W(xué)生的說法,當(dāng)時對于并列詞語間停頓的規(guī)定沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)密,可以用逗號,但我們現(xiàn)在習(xí)作時標(biāo)點運(yùn)用應(yīng)規(guī)范用頓號。
從以上案例看出,學(xué)生的觀察能力及語言文字的分辨能力是相當(dāng)強(qiáng)的,作為教師應(yīng)積極肯定他們認(rèn)真探究的積極心態(tài),贊賞他們崇尚真知,敢于向文學(xué)家說“不”的態(tài)度。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是,崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。雖然課堂中學(xué)生提及的是一個細(xì)微的問題,即并列關(guān)系的三種動物間的停頓為何用了逗號?這個問題卻從側(cè)面反映出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的敏銳性,敢于向一代文學(xué)巨匠的作品進(jìn)行挑戰(zhàn),敢向他們的作品說“不”,這就是一種勇氣,是在長期語文學(xué)習(xí)實踐中形成的實事求是的態(tài)度。他們已經(jīng)形成了一定的探究能力,并能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗創(chuàng)造性地解決問題。雖然平凡,卻也讓我感動。我為有如此好學(xué),有著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的學(xué)生而深深地被震撼。
當(dāng)前,我們很多語文教師在鉆研教材中對于文本中的細(xì)節(jié)沒有鉆深鉆透,特別是一些品詞的細(xì)節(jié)教學(xué),標(biāo)點的用法等等,沒有深入挖掘或處理不妥都不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。因此,我們引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),要求他們不能忽略細(xì)微的地方,哪怕是一個詞、一個標(biāo)點。只要是對學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)有幫助的訓(xùn)練點,我們教師首先應(yīng)細(xì)細(xì)鉆研,供學(xué)生深入探討。我相信,經(jīng)過長期的探究訓(xùn)練,學(xué)生能從句子、標(biāo)點的應(yīng)用中穿透作者的心扉,形成一種正確審視文學(xué)作品的能力。
小學(xué)美少年心得篇十八
青少年法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容,是青少年思想道德建設(shè)的一個重要組成部分。
那么,我們應(yīng)該怎樣做才是懂法、守法呢?當(dāng)然要從遵守身邊的法律法規(guī)做起,從身邊的小事做起。
一、不以暴力解決矛盾。我們青少年性急,一旦有尷尬、矛盾、辱罵這樣的事情發(fā)生,很容易一生氣就動手打人,希望以此震懾對方,達(dá)到最終勝利的'目的。而這樣的做法是絕對不可取的。我們應(yīng)該首先嘗試著自己化解矛盾,如不小心把人家的足球弄壞了,可以賠償而沒有必要動手;如果是別人給自己取不好的外號甚至是辱罵,可以盡量把心放寬一些,要知道,“退一步海闊天空”,相信你的大度和寬容反而會更贏得對方的尊重。
二、遵守學(xué)校規(guī)章制度。為了學(xué)校教學(xué)工作的良好有序,必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內(nèi)花草樹木”、“上下樓梯靠右走”這些制度,我們一定要自覺遵守。如果瘋狂打鬧、推推搡搡,就有可能造成自己的人身傷害,多么可怕!
三、通過法律學(xué)習(xí),要懂得保護(hù)自己?,F(xiàn)在敲詐學(xué)生的現(xiàn)象多,上學(xué)放學(xué)要及時回家,不要一個人單獨走,盡量和同路的人一起走,如果遇到情況,要有保護(hù)意識,要冷靜,想辦法趕快離開或求救,不要與他們亂拼。
四、誠實守信,不貪小便宜,不隨意拿別人的東西。這是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的行為規(guī)范,可是有些同學(xué)卻忽略了。
對我們小學(xué)生來講,光一本書的知識是不夠的,隨著我們年齡的長大,我們還會學(xué)到更多的法律知識,我們要從小學(xué)起,從自己學(xué)起,要學(xué)法、懂法,還要用法、護(hù)法,用我們的實際行動,爭做一個守法的好少年。
小學(xué)美少年心得篇十九
意大利詩2113人但丁說過:“一個5261知識不全的4102人1653可以用道德去彌補(bǔ),而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要,但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至?!边@就說明,道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個有道德的人?我個人認(rèn)為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。
做一個有道德的人,要注重培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機(jī)不計效果,也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知,處理好知與行的關(guān)系,注意實際行為的鍛煉,在實踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
古往今來,滄海桑田。雖然時光在流逝,時代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減,反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8938434.html】