寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)美少年心得篇一
我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時，我對閏土很好奇，他長什么樣?是個怎樣的人?當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我終于認(rèn)識了閏土。
深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機(jī)智勇敢的少年。
閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。
閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚。看到這里，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。
夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。
我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出，請保留此標(biāo)記了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち?月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生。
短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。
這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分。“我”與閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。
讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進(jìn)入夢鄉(xiāng);也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。
少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自己的實(shí)際行動迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)美少年心得篇二
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神，強(qiáng)化新形勢下理論武裝和思想教育工作，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入，中宣部開發(fā)建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。今年以來，縣委宣傳部、鎮(zhèn)組織辦要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺實(shí)現(xiàn)全黨員覆蓋，推廣使用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平。
臺，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)縣鎮(zhèn)相關(guān)文件要求，慶豐鎮(zhèn)中陳村黨總支和各網(wǎng)格員深入黨員家中，宣傳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平。
臺。利用村黨員微信群，開展廣泛有效宣傳，很多黨員自覺下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，并加入到中陳村黨總支這個學(xué)習(xí)組中去?？紤]到中陳村老黨員反映不會操作的實(shí)際情況，中陳村黨支部研究決定安排黨小組長和網(wǎng)格員共同走進(jìn)老黨員家中，一對一教會各個黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。組織黨員干部及群眾安裝、注冊、實(shí)名認(rèn)證“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，互相交流學(xué)習(xí)心得體會，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)過程中，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，我可以利用碎片化的時間汲取知識、提升自我，鼓勵和鞭策自己學(xué)而實(shí)習(xí)、溫故知新。自從下載注冊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，每天生活工作之余登錄上線，早晨起床洗漱時開始聽新聞，在手機(jī)上學(xué)習(xí)了解國家大事，使用起來十分便利。這款軟件，為黨員提供大量豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)的專題解讀、生動的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，黨支部黨員之間可以通過發(fā)送信息交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上的學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂是十分豐富，涵蓋了眾多領(lǐng)域，有時政、詩詞、法治知識、軍事、科學(xué)等各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式也是多樣，除了文章閱讀，更有視頻教學(xué)，包含電影、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等。大家可以隨時發(fā)表自己的觀點(diǎn)，將自己喜歡的文章收藏或分享給同事朋友，也可以分享到朋友圈等其他社交軟件上，使黨員干部和群眾可以自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上天天學(xué)習(xí)，我們可以獲得相應(yīng)的積分，學(xué)習(xí)時間長，學(xué)習(xí)質(zhì)量高，答題次數(shù)多則獲得高積分。我們還可以用積分兌換手機(jī)流量等禮物，使廣大黨員干部和群眾在學(xué)習(xí)中不僅充實(shí)自我，更獲得更多更強(qiáng)的幸福感、獲得感?，F(xiàn)在，我們黨員干部已逐漸養(yǎng)成在工作間隙、下班午后打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺聽聽視頻、讀讀文章的良好習(xí)慣。大家在積分排行中“激烈競爭”，更有“學(xué)習(xí)高人”總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)被不斷轉(zhuǎn)發(fā)，這使得自己和周圍的朋友同事處于一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，真正是“日學(xué)日新”“不進(jìn)則退”，不僅深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，也使學(xué)習(xí)理念深入人心，使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺發(fā)揮效用。
中陳村黨總支通過運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組，實(shí)時關(guān)注平臺活躍度，在推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”運(yùn)用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實(shí)效，鼓勵黨員及群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保全員注冊、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺大力推廣下，許多黨員干部形成了“醒來翻一翻”“飯后看一看”的習(xí)慣，碎片時間被充分利用起來，隨時學(xué)習(xí)、時時進(jìn)步成為常態(tài)?！安环e跬步，無以至千里?！毕乱徊?，將始終樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。
小學(xué)美少年心得篇三
晉藝菲：女，漢族，4月生，蕪湖市第二十七中學(xué)七年級學(xué)生。
在家人引導(dǎo)下，晉藝菲從一年級就開始參與社會公益，年僅13歲的她已在公益道路走過7個年頭。讓晉藝菲印象最深刻的一次公益活動，是《與盲童聽春天方特行》活動，她陪盲童姐姐完成了游方特的整個行程，也感受到盲童這個特殊群體對于溫暖的需求和知識的渴望。2月，年僅10歲的晉藝菲加入鏡湖區(qū)“愛之聲”志愿服務(wù)隊(duì)，成為唯一的未成年人隊(duì)員。
加入志愿服務(wù)隊(duì)后，她利用自己的朗誦特長，在父母的支持下，203月獨(dú)自創(chuàng)辦了為盲童讀書的公益電臺——荔枝fm1791428《我是你的眼》。將積極向上、啟迪心智、擁有正能量的故事傳遞給盲童是創(chuàng)辦電臺的初衷，她希望自己的故事成為盲童探索美麗世界的“眼睛”。三年來，她始終堅(jiān)持為盲童讀書，已制作了76期節(jié)目。書籍都是她用節(jié)省的零用錢購買的，讀給盲童聽的每一個故事，都是經(jīng)過精心挑選的，故事內(nèi)容或鼓舞勵志、或增長見識、或富有童趣、或具有想象力，都是適齡必讀好書?，F(xiàn)在晉藝菲的公益電臺已經(jīng)有不少“粉絲”加入，盲童哥哥姐姐都說自從收聽晉藝菲的愛心電臺，聽到那些優(yōu)秀的故事，生活多了很多樂趣，心情也會很好，聽她的電臺已成為生活必需。
晉藝菲作為蕪湖市“小櫻桃”誦讀大賽的冠軍赴合肥參加了一場“好書推薦會”。在推薦會上她獨(dú)創(chuàng)電臺堅(jiān)持為盲童讀書的感人事跡被安徽少兒出版社的叔叔們知曉。當(dāng)了解到晉藝菲用自己的零用錢購買書籍錄制節(jié)目后叔叔們當(dāng)場表示愿意免費(fèi)提供優(yōu)秀的少兒讀本供她的電臺使用于是晉藝菲成為了安徽省少兒出版社的“公益推廣大使”。她被評為蕪湖市“新時代好少年”。
晉藝菲除熱衷公益外，也擁有自己的“花樣滑冰”夢想。自學(xué)習(xí)“花樣滑冰”至今，每天3小時的冰上訓(xùn)練已成為她的必修課，也付出了無數(shù)的汗水。永不放棄的精神讓晉藝菲收獲多張國家級運(yùn)動員水平測試證書，被蕪湖市“冰上運(yùn)動協(xié)會”授予“蕪湖市花樣滑冰形象大使”稱號。
新冠肺炎疫情期間，她報名參加了蕪湖新聞綜合廣播電視臺發(fā)起的疫情專題“讀給你聽”活動，她的《中國力量》——配樂詩朗誦，用聲音為大家加油鼓勁。
小學(xué)美少年心得篇四
親愛的祖國：
您好!
我是__年出生的小學(xué)生，很榮幸能給您寫信。
隨著__年的改革開放，我們所生長的這片土地已漸漸崛起，步入了前所未有的新時代，各方面的發(fā)生了日新月異的變化。放眼您所給予我們的一幅幅美不勝收的風(fēng)光藍(lán)圖，一陣陣和煦的春風(fēng)拂過指間，我真想對全世界人民大喊出這擁有的豐富資源，這經(jīng)過__年艱難險阻后的輝煌。
如今，您依舊在努力地發(fā)展，聰明勤勞的人們在不斷地工作，“皇天不負(fù)有心人”，就拿航天事業(yè)來說吧，飛上絢麗多彩的太空一直是千萬人民共同的夢想。終于，在2003年10月15日，我國首次進(jìn)行航空發(fā)射，承載著人們智慧與血汗的結(jié)晶，10月16日順利著陸。但科學(xué)家們并沒有因此止住步伐，短短十幾年，中國人民的驕傲——天宮2號已經(jīng)誕生并于2016年9月15日發(fā)射成功，這是多么大的一次科技的飛躍!
為此，我陷入了對您未來的無限憧憬中。由于科技方面的發(fā)展，無論是城市鄉(xiāng)村、無論大街小巷都有全自動清潔器，它們小巧卻容量極大，能快速把路面打掃干凈，使她一塵不染。有了它們的到來良好地代替了環(huán)衛(wèi)工人，通過安裝上的儀器把吸收的灰塵凈化，從而釋放出新鮮的空氣給予人類，讓人們擺脫了酸雨、霧霾的干擾，令人感到心曠神怡。加以宏偉美觀的一座座高樓大廈拔地而起、聳入云霄，四通八達(dá)、縱橫交錯的環(huán)形路映入眼簾。我相信，未來的您將會是一種美的享受。咦!怎么路面上沒有任何交通工具呢?原來無論男女老少都擁有一輛無人駕駛氣墊飛船，可以通過語音來調(diào)整速度。另外每輛飛機(jī)上都裝有自動避讓機(jī)，在駕駛過程中可以靈活避開周圍的物體，從此再也沒有一場場奪去人類寶貴生命的車禍了。
親愛的祖國，是您，孕育了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女;是您，把一切壯麗山河都獻(xiàn)給我們安居樂業(yè)?！吧倌曛?，則國志;少見強(qiáng)，則國強(qiáng)”，從小我便深知：您的未來總有一天要靠我們的肩膀扛起，您是否繁盛與我們所付出的汗水息息相關(guān)。所以作為新時代的少年，我一定會在青春年華中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取日后能為科技發(fā)展增添新的輝煌，在自己崗位上交出一份完美的答卷!
小學(xué)美少年心得篇五
近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合發(fā)布了全國“新時代好少年”先進(jìn)事跡。原長沙市天心區(qū)沙湖橋小學(xué)學(xué)生張榮景上榜，成為我省首位全國“新時代好少年”。
張榮景，6月出生，雖年僅12歲，但手握3項(xiàng)國家實(shí)用新型專利、4項(xiàng)發(fā)明作品，早已是知名的“創(chuàng)新小超人”“小發(fā)明家”，曾獲“新時代湖南好少年”、長沙市“科技創(chuàng)新人才獎”、“新三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等校內(nèi)外諸多榮譽(yù)。他的作品“連動互換防護(hù)窗”更是在第118屆法國巴黎國際發(fā)明展上獲得金獎，這是中國代表團(tuán)在該發(fā)明展上獲得的最高殊榮，也是湖南參展以來獲得的最好成績。
張榮景出生于工人家庭，外公是機(jī)械制造技術(shù)工人，耳濡目染之下使他對科技創(chuàng)造充滿感情，從小就喜歡動腦筋的他，經(jīng)常把玩具拆下來，然后按自己的想法重新拼接、組裝，這也成為了他“科研種子”萌芽的起點(diǎn)。防倒灌油煙裝置、“連動互換防護(hù)窗”、“紅棗去核器”、“車輪松動報警器”……這些年，張榮景的發(fā)明創(chuàng)造來源于生活，更服務(wù)于生活。
據(jù)了解，近年來，天心區(qū)以創(chuàng)造教育為特色，大力培養(yǎng)創(chuàng)造性、創(chuàng)新型人才，面向每一所學(xué)校，區(qū)域性推進(jìn)創(chuàng)造教育，如今全區(qū)60所中小學(xué)校，都因地制宜形成了自己的創(chuàng)造教育特色，真正實(shí)現(xiàn)了百花齊放。而每年舉辦的全區(qū)性青少年科技創(chuàng)新大賽、校園科技節(jié)、中小學(xué)生機(jī)器人大賽中小學(xué)生創(chuàng)客節(jié)等一系列活動，也為“張榮景”們提供了嶄露頭角的平臺。近3年來，全區(qū)參加各類科技創(chuàng)新賽事的學(xué)生已經(jīng)突破5萬人次，斬獲青少年科技創(chuàng)新大賽國際級金獎15項(xiàng)、銀獎19項(xiàng)、銅獎21項(xiàng)，國家級金獎11項(xiàng)、銀獎20項(xiàng)、銅獎23項(xiàng)，省級金獎133項(xiàng)、銀獎257項(xiàng)、銅獎265項(xiàng)，市級金獎207項(xiàng)、銀獎280項(xiàng)、銅獎289項(xiàng)。
小學(xué)美少年心得篇六
聽了王老師的《少年閏土》第二課時教學(xué)，感到自己學(xué)習(xí)到了許多，可以看出教學(xué)中江老師著力在將主體地位還給學(xué)生，自己引導(dǎo)，同時也結(jié)合本學(xué)期的“讀寫結(jié)合”，現(xiàn)在將反思記錄如下：
在“看瓜刺猹”中，江老師就以“讀讀自己最感興趣的地方”為切口，讓學(xué)生自主研讀，以學(xué)生研讀為主體，探究發(fā)現(xiàn)為手段，培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟的能力。在交流中，學(xué)生從不同角度、不同層面來談他感興趣的地方，以較短的時間在整體上感知了教學(xué)內(nèi)容，凸現(xiàn)少年閏土的形象。
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，難免會“碰壁”，教師如果能在關(guān)鍵處一點(diǎn)，學(xué)生便會對疑難豁然開竅?！鞍?！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事……高墻上的四角的天空?！边@句話的理解，引導(dǎo)學(xué)生理解：
（1）閏土知道無窮無盡的希奇的事——見多識廣；
（2）寫話：當(dāng)閏土在海邊時，我和我的朋友看不見（）……只看見（）。就像（井底之蛙）。學(xué)生聯(lián)系上下文，逐漸明白其中之意，體會到了“我”對自己所處地位和生活環(huán)境的不滿，對農(nóng)村豐富多彩生活的向往之情。
在本堂課的教學(xué)中，江老師注意創(chuàng)設(shè)合適的情境，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在情景之中與作者、與人物進(jìn)行情感交流，調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)“雪地捕鳥”這一段落時，她先讓學(xué)生讀一讀這一部分的內(nèi)容，找出描寫人物動作的詞。然后，只留下這些動詞，讓學(xué)生根據(jù)這些動詞說一說閏土是怎樣捕鳥的。學(xué)生經(jīng)此對這件事有了更深的印象，對人物有了更深的了解、認(rèn)識。在“看瓜刺猹”階段，當(dāng)學(xué)生學(xué)懂了閏土的機(jī)智勇敢，“我”的好奇之極后，江老師出示交談圖，引導(dǎo)對話朗讀，在對話中更深地體會了閏土的機(jī)智勇敢及“我”對閏土的羨慕和崇拜。尤其在李海燕和黃恩這一組合朗讀得很好的時候，即時采訪，明確朗讀的重點(diǎn)，再分男女生合作朗讀。
短短的課堂是不能把“閱讀”這一語文課的“命脈”全面灌輸?shù)?，關(guān)鍵在于讓學(xué)生由課堂引發(fā)開去，讓他們帶著對知識的渴求去想象、去閱讀更多的文章，從而激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，并學(xué)會閱讀。江老師在課堂最后出示中年閏土的形象，讓學(xué)生想象他們30年后見面的場景，激起了學(xué)生課后去讀魯迅名篇《故鄉(xiāng)》的興致。
設(shè)計是美好的，實(shí)施卻總是有遺憾的，本課也是如此。最大的缺憾是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有完全調(diào)動起來，部分學(xué)生對于上課沒有關(guān)注。在寫話階段，則是重在描寫海邊美景，而缺失了對拾貝過程的想象，和這種快樂的體會。可能是因?yàn)樵谘凶x時候突出了這是一個（）的閏土，而沒有強(qiáng)調(diào)做這件事如何快樂。
小學(xué)美少年心得篇七
教學(xué)《少年閏土》課尾時，我問學(xué)生還有什么疑問？有個文靜的學(xué)生舉起了手。她指著一段話，“走路的人渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了……”然后輕聲地說：“老師，我覺得‘獾豬，刺猬，猹’之間的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用頓號，而這里卻用了逗號，這是為什么呀？”其他學(xué)生也紛紛附和：“是呀，這里寫了閏土要管的三種動物，屬并列詞語間的停頓，應(yīng)該用頓號?！笔紫任铱隙诉@個一向文靜的學(xué)生敢于向魯迅作品挑戰(zhàn)的一種積極心態(tài)。我因勢力導(dǎo)問學(xué)生：“那么這里三種并列動物間的停頓為什么用了逗號呢？”有學(xué)生猜測說：“魯迅寫《故鄉(xiāng)》這部小說時年代還早，可能當(dāng)時并列詞語間的停頓可以用逗號。”我肯定了學(xué)生的說法，當(dāng)時對于并列詞語間停頓的規(guī)定沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)密，可以用逗號，但我們現(xiàn)在習(xí)作時標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用應(yīng)規(guī)范用頓號。
從以上案例看出，學(xué)生的觀察能力及語言文字的分辨能力是相當(dāng)強(qiáng)的，作為教師應(yīng)積極肯定他們認(rèn)真探究的積極心態(tài)，贊賞他們崇尚真知，敢于向文學(xué)家說“不”的態(tài)度。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。雖然課堂中學(xué)生提及的是一個細(xì)微的問題，即并列關(guān)系的三種動物間的停頓為何用了逗號？這個問題卻從側(cè)面反映出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的敏銳性，敢于向一代文學(xué)巨匠的作品進(jìn)行挑戰(zhàn)，敢向他們的作品說“不”，這就是一種勇氣，是在長期語文學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成的實(shí)事求是的態(tài)度。他們已經(jīng)形成了一定的探究能力，并能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地解決問題。雖然平凡，卻也讓我感動。我為有如此好學(xué)，有著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的學(xué)生而深深地被震撼。
當(dāng)前，我們很多語文教師在鉆研教材中對于文本中的細(xì)節(jié)沒有鉆深鉆透，特別是一些品詞的細(xì)節(jié)教學(xué)，標(biāo)點(diǎn)的用法等等，沒有深入挖掘或處理不妥都不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。因此，我們引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，要求他們不能忽略細(xì)微的地方，哪怕是一個詞、一個標(biāo)點(diǎn)。只要是對學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)有幫助的訓(xùn)練點(diǎn)，我們教師首先應(yīng)細(xì)細(xì)鉆研，供學(xué)生深入探討。我相信，經(jīng)過長期的探究訓(xùn)練，學(xué)生能從句子、標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用中穿透作者的心扉，形成一種正確審視文學(xué)作品的能力。
小學(xué)美少年心得篇八
１、掌握生字新詞。
２、品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子，體會少年的心理變化。
３、懂得只要堅(jiān)持就能成功的道理。
品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子，有感情地朗讀課文。
懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的.道理。
１課時。
當(dāng)你生活中碰到挫折時，你如何處理學(xué)生回答后，導(dǎo)入新課。
１、默讀課文：
有生字或不理解的詞語就查字典（詞典），做好圈劃。
２、檢查詞語理解情況：
優(yōu)雅、驚羨、頹喪、迷惘、座無虛席、不知所措等。
問：“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次？請?jiān)谖闹姓页雒鑼戫斖肷倌甑南嚓P(guān)句子，進(jìn)行朗讀品味，體會少年的心理變化。
思考：每一次的出現(xiàn)，你都有什么感受？（小組討論。）。
思考：頂碗少年兩次失敗后，又是誰給了他成功的信心，對少年有何幫助（小組討論。）。
學(xué)生朗讀課文最后一段，體會作者的寫作目的，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，談?wù)勛x完課文后你的感受。
略
１、朗讀課文。
２、抄寫詞語并解釋。
３、結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，以“我的成長經(jīng)歷”為題，寫一篇隨筆。
小學(xué)美少年心得篇九
青少年法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是青少年思想道德建設(shè)的一個重要組成部分。
那么，我們應(yīng)該怎樣做才是懂法、守法呢?當(dāng)然要從遵守身邊的法律法規(guī)做起，從身邊的小事做起。
一、不以暴力解決矛盾。我們青少年性急，一旦有尷尬、矛盾、辱罵這樣的事情發(fā)生，很容易一生氣就動手打人，希望以此震懾對方，達(dá)到最終勝利的'目的。而這樣的做法是絕對不可取的。我們應(yīng)該首先嘗試著自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄壞了，可以賠償而沒有必要動手;如果是別人給自己取不好的外號甚至是辱罵，可以盡量把心放寬一些，要知道，“退一步海闊天空”，相信你的大度和寬容反而會更贏得對方的尊重。
二、遵守學(xué)校規(guī)章制度。為了學(xué)校教學(xué)工作的良好有序，必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內(nèi)花草樹木”、“上下樓梯靠右走”這些制度，我們一定要自覺遵守。如果瘋狂打鬧、推推搡搡，就有可能造成自己的人身傷害，多么可怕!
三、通過法律學(xué)習(xí)，要懂得保護(hù)自己?，F(xiàn)在敲詐學(xué)生的現(xiàn)象多，上學(xué)放學(xué)要及時回家，不要一個人單獨(dú)走，盡量和同路的人一起走，如果遇到情況，要有保護(hù)意識，要冷靜，想辦法趕快離開或求救，不要與他們亂拼。
四、誠實(shí)守信，不貪小便宜，不隨意拿別人的東西。這是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的行為規(guī)范，可是有些同學(xué)卻忽略了。
對我們小學(xué)生來講，光一本書的知識是不夠的，隨著我們年齡的長大，我們還會學(xué)到更多的法律知識，我們要從小學(xué)起，從自己學(xué)起，要學(xué)法、懂法，還要用法、護(hù)法，用我們的實(shí)際行動，爭做一個守法的好少年。
小學(xué)美少年心得篇十
夏天走了，秋天來了；童年逝了，少年向我奔來。
變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地?fù)]揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留?？墒种?，什么也沒有。留下的，只有那少年的無盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導(dǎo)火線，絲絲牽動著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時都會掙斷開來。堆積如山的作業(yè)，無暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。
兒時，那一夏，也許是最快樂的吧！池塘邊的小水坑，榕樹下那一片樹蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣，我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹前的小池塘投去。頓時，水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn)，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負(fù)的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進(jìn)了樹洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠(yuǎn)一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。
時光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊，再漂遠(yuǎn)一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。
篇四：少年的心事。
少年，一個多么美好的時期。它就如一陣暖暖的`春風(fēng)，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個少年進(jìn)取的心。
生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。
唉……。
想起時，總覺得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。
小學(xué)美少年心得篇十一
作為一名少年，我一直以來都在不斷成長和學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了許多事情，收獲了許多體會。在這個不斷變化的世界中，我逐漸明白了人生的真諦和價值，并從中領(lǐng)悟到了許多重要的道理和原則。在我看來，少年時期是一個關(guān)鍵的階段，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對困難并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，作為一名少年，我明白了自由的重要性。從小到大，我都有因?yàn)楦改傅陌才哦械绞`和不自由的時候。但是，逐漸長大后，我明白了自由的真正含義。自由不僅僅是可以放縱自己的行為，更重要的是在合理范圍內(nèi)擁有自主選擇的權(quán)利。我們應(yīng)該學(xué)會自律，明白自己的責(zé)任，但同時也享受生活的樂趣，做自己真正喜歡的事情。我曾經(jīng)擁有過太多的束縛和壓力，但現(xiàn)在我懂得了自主選擇和發(fā)展自己的重要性。
其次，我學(xué)會了與人友好相處。作為一個少年，我們經(jīng)常面對同學(xué)、朋友、老師和父母等各種人際關(guān)系。友善地與他人相處不僅可以使自己獲得快樂，還可以拓展自己的人脈和人際關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過與人相處不愉快的時候，但是我學(xué)會了站在對方的角度考慮問題，理解和尊重他人的感受和需要。我發(fā)現(xiàn)，只有以開放和善的態(tài)度去面對他人，才能建立起良好的人際關(guān)系，從而為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會。
第三，少年時期是鍛煉自己的黃金時期。在我經(jīng)歷過的許多挫折和困難中，我開始明白了挑戰(zhàn)和困難對于一個人的成長是多么重要。我曾經(jīng)面對過一次重要的考試失敗，讓我很失落。但是后來，我從這次失敗中找到了許多不足之處，并付出了更多的努力和時間去彌補(bǔ)它們。最終，當(dāng)我再次面對同樣的考試時，我取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷教會了我，面對困難和挑戰(zhàn)時，我們不能放棄，而是要積極面對并從中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第四，成為一個有責(zé)任心的人非常重要。在我年輕的時候，我常常覺得自己被責(zé)任壓得透不過氣來。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了責(zé)任的重要性。一個有責(zé)任心的人不僅能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，還能夠?yàn)榧胰恕⑴笥押蜕鐣龀龇e極的貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)因?yàn)椴回?fù)責(zé)任而失去過一些機(jī)會和重要的合作伙伴，但隨后我明白了一個人只有承擔(dān)起責(zé)任，才能真正提升自己的價值。
最后，我明白了自己的夢想和目標(biāo)是我前進(jìn)的動力。在成長過程中，我逐漸意識到，夢想和目標(biāo)是我前進(jìn)的動力和支撐。我曾經(jīng)為了成為一個優(yōu)秀的音樂家付出了很多努力。雖然一開始我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是夢想和目標(biāo)給了我堅(jiān)持下去的勇氣和動力。通過不斷努力，我最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，成為一名受人尊敬的音樂家。這段經(jīng)歷讓我明白，只有敢于追逐夢想并為之奮斗，才能在人生的道路上獲得更多的成就和滿足感。
在我成長的過程中，我學(xué)到了許多重要的道理和原則。我明白了自由的重要性，學(xué)會了與人友好相處，鍛煉了自己的能力，成為一個有責(zé)任心的人，并為自己的夢想和目標(biāo)努力奮斗。這些經(jīng)歷和體會，將成為我的財富和對未來的指引。我相信，只要我保持積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和成長，我將能夠在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)，取得更多的成就。
小學(xué)美少年心得篇十二
1、了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。
2、從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。
3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。
二、【活動對象】。
302中隊(duì)全體少先隊(duì)員。
主持人：（甲）周文平（乙）謝夏微。
三、【活動準(zhǔn)備】。
1、隊(duì)員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。
2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。
3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。
四、【活動過程】。
（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報告人數(shù)。
中隊(duì)長：各小隊(duì)報告人數(shù)。
一隊(duì)小隊(duì)長：蘿卜小隊(duì)立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報告中隊(duì)長，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報告完畢。
中隊(duì)長：接受你的報告（敬禮、還禮）
一隊(duì)隊(duì)長跑回原地，稍息，坐下。
二、三、四、五小隊(duì)分別同上。
中隊(duì)長：全體立正，（跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮）報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功。
（二）正式部分：
中隊(duì)長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮
齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
中隊(duì)長：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊(duì)會，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布“爭當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。有請主持人。
甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙一個燦爛的日子，撒滿大地。
甲春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
乙尊師長,愛同學(xué)。
合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭當(dāng)美德好少年》主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道。
乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”
甲中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。
乙作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。
甲各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請派代表上來與大家分享吧！
故事一、《孔融讓梨》。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。
故事二、《無禮》。
甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊(duì)自報）。
出示：搶答題。
選擇。
1.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。
a、學(xué)生給老師讓路b、學(xué)生或老師讓路都可以c、老師給學(xué)生讓路。
2.升國旗時應(yīng)（）。
3.未經(jīng)（）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
a.老師b.本人c.家長。
5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（）。
a.敲門就可進(jìn)入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進(jìn)入。
6.佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)（）。
a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子c.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。
判斷。
1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（）。
2、我們是文明的小學(xué)生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（）。
3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時應(yīng)先冷靜，理智面對。如果解決不了應(yīng)及時找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（）。
4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（）。
5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品（）。
請輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。
頒發(fā)美德章。
合：口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！
第二篇：智慧泉——美就在身邊。
乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊(duì)員帶來的朗誦《新三字經(jīng)》（換好服裝上臺）。
親有教兒恭聽做錯事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。（小組合作完成采訪）。
美，綻放在千鈞一發(fā)間。
一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。
了解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。
今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：
初夏的北國晚風(fēng)微涼那是一個殘酷的夜晚。
放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉。
滾動的車輪好像瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌。
在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命。
在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒。
痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑。
一個俏麗的身影忽然閃現(xiàn)。
橫亙在車輪與孩子之間。
橫亙在生與死之間。
用她那拿慣了書本的雙手將兩個孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開。
用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的'一擊。
孩子——得救了她——卻倒在了血泊中。
一瞬間，一個人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！
這段時間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時刻以不平凡的行動，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。
少年勵志中國強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”。“中國夢”屬于全體少年兒童，作為祖國未來的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)亮我們的“中國夢”，讓夢想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢”繪成藍(lán)圖，讓中國夢——夢想成真！
孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?？Ｊ且槐K燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！
請輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。
【頒發(fā)美德章】。
乙：一二三，
合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！
第三篇：回音壁——傳遞正能量。
乙你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
乙我們相聚在302中隊(duì)，這是一個溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下?？ㄆ嫌兴麑δ愕馁潛P(yáng)與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請大家快快找一找吧！
隊(duì)員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，升華感情。
甲接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視頻音樂）。
我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠實(shí)守信會感恩，
努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對待長輩要用您，早晨見面說聲好，
平時互相問問好，分別請說聲再見，若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”
我是i，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。
你好嗎？howareyou，謝謝，thankyou。對不起，sorry，沒關(guān)系，it’sok。
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
請輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)。
合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！
甲下面掌聲有請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會開得非常成功，通過這次隊(duì)會，我們每個隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭當(dāng)美德好少年。
乙全體起立呼號。
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體隊(duì)員時刻準(zhǔn)備著。
甲退旗、奏樂、敬禮
小學(xué)美少年心得篇十三
少年是一個特殊的群體，他們正處在成長的關(guān)鍵時期，面臨著各種身心上的變化和挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們會經(jīng)歷許多值得思考和體會的事情。在成長的道路上，我也有了一些心得體會。以下是我對“少年心得體會”的一些見解。
首先，我深刻地認(rèn)識到少年時期是一個塑造人格的重要階段。在這個階段，少年會逐漸形成自己的價值觀和人生觀。這些觀念和態(tài)度會對他們以后的行為和決策產(chǎn)生重要的影響。因此，作為一個少年，我深知培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度的重要性。通過參加各種社團(tuán)和組織，我學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向前。我也積極參與公益活動，幫助需要幫助的人。通過這些經(jīng)歷，我逐漸懂得了團(tuán)結(jié)合作的力量，學(xué)會了與人為善，尊重他人的不同，培養(yǎng)了正確的價值觀和人生態(tài)度。
其次，我體會到了學(xué)習(xí)的艱辛與重要性。少年時期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，是我們打下知識基礎(chǔ)的時候。正是在這個階段，我們擁有了大量的時間和機(jī)會去學(xué)習(xí)各種各樣的知識。然而，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情。我們無法避免的會遇到各種難題和挫折。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)推動著我們不斷地前進(jìn)。通過解決各種問題，我們增強(qiáng)了自己的思維能力和解決問題的能力。同時，學(xué)習(xí)也是一個開闊思維的過程。通過學(xué)習(xí)，我們可以了解到更廣闊的世界和不同的文化。這些知識不僅可以幫助我們在學(xué)業(yè)上取得好成績，更重要的是能夠影響我們的思考方式和人生觀。
第三，我認(rèn)識到身體健康的重要性。少年時期是我們身體發(fā)育最快的時候，也是一個塑造身體健康的關(guān)鍵時期。通過鍛煉身體，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。同時，我也發(fā)現(xiàn)了身體健康與學(xué)習(xí)成績、情緒狀態(tài)之間的關(guān)系。只有擁有強(qiáng)健的身體，我們才能充沛地精力投入到學(xué)習(xí)和生活中，才能面對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，身體健康對于一個少年來說是至關(guān)重要的。
第四，我體會到了家庭的重要性。在成長的過程中，家庭是少年們最重要的依靠。家庭是我們?nèi)松砷L中最溫暖的港灣和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父母給予我們的愛和關(guān)懷是無私的，他們是我們的榜樣和指引。在我的成長過程中，父母是我最堅(jiān)實(shí)的支持者和指導(dǎo)者。他們的愛和關(guān)心讓我有了信心和勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，家庭是一個溫暖的地方，是我能夠放松身心，舒展壓力的地方。有了和睦的家庭環(huán)境，我能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中，充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，我認(rèn)識到了夢想的重要性。年少時的夢想再怎么天馬行空，永遠(yuǎn)充滿著希望和激情。事實(shí)上，夢想是我們奮斗的動力和方向。正是夢想讓我們在追求過程中克服了許多艱辛和困難。當(dāng)我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢想而奮斗時，我們會感到無比的滿足和成就感。同時，夢想也是一種信念，一種對未來的堅(jiān)定信心。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我們常常會迷失方向和迷茫。但只要我們堅(jiān)持信念，相信自己，我們一定能夠找到成功的道路。
少年時期是我們?nèi)松凶顚氋F和重要的時光。這個階段，我們成長、學(xué)習(xí)、思考，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，我們逐漸明白自己的責(zé)任和使命。通過努力學(xué)習(xí)，我們不斷擴(kuò)展自己的知識面，擁有了更廣闊的視野。通過保持健康的身體，我們能夠以飽滿的精力面對各項(xiàng)挑戰(zhàn)。通過家庭的關(guān)愛和支持，我們找到了前進(jìn)的動力和安全感。通過堅(jiān)持自己的夢想，我們能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。在成長的道路上，我們有許多值得思考和體會的事情，這些都將成為我們寶貴的財富，推動我們不斷前進(jìn)。
注：本文為AI語言模型創(chuàng)作，僅供參考。
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