總結(jié)是對(duì)我們奮斗道路上的一個(gè)里程碑，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。在寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)句不通順的問(wèn)題。大家一起來(lái)看看以下這些總結(jié)范文，相信會(huì)有一些收獲。
小學(xué)美少年心得篇一
作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為自律是非常重要的品質(zhì)。它是幫助我們掌握自己行動(dòng)和決策的強(qiáng)有力工具，以成為一個(gè)有自信和獨(dú)立思考的人。在我的日常生活中，我學(xué)到了很多自律的方式，下面是我的一些體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)自己
了解自己是每個(gè)人成功的必備基礎(chǔ)。我們應(yīng)該知道自己想要什么，以及怎樣才能達(dá)到我們的目標(biāo)。我會(huì)設(shè)定計(jì)劃來(lái)幫助我實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。計(jì)劃可以幫助我們激勵(lì)自己，并保持注意力集中。當(dāng)我們認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，我們也會(huì)注意到自己進(jìn)步的各個(gè)階段。
第二段：管理時(shí)間
管理時(shí)間是自律的重要組成部分。我們必須學(xué)會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而不是拖延到最后一刻。我的一個(gè)技巧是把任務(wù)劃分成小部分，每一次完成后就給自己獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以幫助我集中注意力，并使自己更容易達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)。
第三段：堅(jiān)持
堅(jiān)持是成功之母。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們必須堅(jiān)持不懈。我發(fā)現(xiàn)，為了保持自我激勵(lì)和意志力，我需要和我的家人和朋友分享我的目標(biāo)。他們可以在我需要時(shí)給出建議和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)記下我的進(jìn)度，以保持對(duì)自己的責(zé)任。
第四段：思考積極
一個(gè)積極的心態(tài)可以幫助我們面對(duì)挫折和失敗。當(dāng)我們想做一些新事情時(shí)，很容易遇到挫折和失望。但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并用積極的思想來(lái)看待事情。我們應(yīng)該把問(wèn)題看做挑戰(zhàn)，而不是失敗。當(dāng)我們有積極的思想時(shí)，我們可以擺脫負(fù)面情緒，保持自己努力向前。
第五段：創(chuàng)造平衡
我們的生活應(yīng)該是平衡的。我們需要保持身心健康，同時(shí)也要有足夠的閑暇時(shí)間。我們應(yīng)該有興趣和愛(ài)好，這些愛(ài)好可以幫助我們放松身心，同時(shí)也是我們的成功源泉。我會(huì)定期鍛煉身體，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)如何放松我的大腦。這樣可以幫助我更集中地思考，進(jìn)一步提升我的自律能力。
總結(jié)：
以上是我的一些自律體會(huì)和心得。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技巧不僅適用于我的年齡段，也適用于所有年齡的人。自律需要時(shí)間和努力，但它是成功的必要條件。只要我們努力實(shí)踐它，我們都可以變得更有自律的能力。
小學(xué)美少年心得篇二
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神，強(qiáng)化新形勢(shì)下理論武裝和思想教育工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入，中宣部開(kāi)發(fā)建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。今年以來(lái)，縣委宣傳部、鎮(zhèn)組織辦要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全黨員覆蓋，推廣使用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平。
臺(tái)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺(jué)悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)縣鎮(zhèn)相關(guān)文件要求，慶豐鎮(zhèn)中陳村黨總支和各網(wǎng)格員深入黨員家中，宣傳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平。
臺(tái)。利用村黨員微信群，開(kāi)展廣泛有效宣傳，很多黨員自覺(jué)下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，并加入到中陳村黨總支這個(gè)學(xué)習(xí)組中去?？紤]到中陳村老黨員反映不會(huì)操作的實(shí)際情況，中陳村黨支部研究決定安排黨小組長(zhǎng)和網(wǎng)格員共同走進(jìn)老黨員家中，一對(duì)一教會(huì)各個(gè)黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。組織黨員干部及群眾安裝、注冊(cè)、實(shí)名認(rèn)證“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，互相交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我可以利用碎片化的時(shí)間汲取知識(shí)、提升自我，鼓勵(lì)和鞭策自己學(xué)而實(shí)習(xí)、溫故知新。自從下載注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，每天生活工作之余登錄上線，早晨起床洗漱時(shí)開(kāi)始聽(tīng)新聞，在手機(jī)上學(xué)習(xí)了解國(guó)家大事，使用起來(lái)十分便利。這款軟件，為黨員提供大量豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)的專題解讀、生動(dòng)的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，黨支部黨員之間可以通過(guò)發(fā)送信息交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂是十分豐富，涵蓋了眾多領(lǐng)域，有時(shí)政、詩(shī)詞、法治知識(shí)、軍事、科學(xué)等各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式也是多樣，除了文章閱讀，更有視頻教學(xué)，包含電影、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等。大家可以隨時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，將自己喜歡的文章收藏或分享給同事朋友，也可以分享到朋友圈等其他社交軟件上，使黨員干部和群眾可以自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上天天學(xué)習(xí)，我們可以獲得相應(yīng)的積分，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量高，答題次數(shù)多則獲得高積分。我們還可以用積分兌換手機(jī)流量等禮物，使廣大黨員干部和群眾在學(xué)習(xí)中不僅充實(shí)自我，更獲得更多更強(qiáng)的幸福感、獲得感?，F(xiàn)在，我們黨員干部已逐漸養(yǎng)成在工作間隙、下班午后打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)聽(tīng)聽(tīng)視頻、讀讀文章的良好習(xí)慣。大家在積分排行中“激烈競(jìng)爭(zhēng)”，更有“學(xué)習(xí)高人”總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)被不斷轉(zhuǎn)發(fā)，這使得自己和周圍的朋友同事處于一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，真正是“日學(xué)日新”“不進(jìn)則退”，不僅深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，也使學(xué)習(xí)理念深入人心，使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)發(fā)揮效用。
中陳村黨總支通過(guò)運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組，實(shí)時(shí)關(guān)注平臺(tái)活躍度，在推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”運(yùn)用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實(shí)效，鼓勵(lì)黨員及群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保全員注冊(cè)、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)大力推廣下，許多黨員干部形成了“醒來(lái)翻一翻”“飯后看一看”的習(xí)慣，碎片時(shí)間被充分利用起來(lái)，隨時(shí)學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)進(jìn)步成為常態(tài)?！安环e跬步，無(wú)以至千里。”下一步，將始終樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。
小學(xué)美少年心得篇三
近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委聯(lián)合發(fā)布了全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。原長(zhǎng)沙市天心區(qū)沙湖橋小學(xué)學(xué)生張榮景上榜，成為我省首位全國(guó)“新時(shí)代好少年”。
張榮景，6月出生，雖年僅12歲，但手握3項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利、4項(xiàng)發(fā)明作品，早已是知名的“創(chuàng)新小超人”“小發(fā)明家”，曾獲“新時(shí)代湖南好少年”、長(zhǎng)沙市“科技創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”、“新三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等校內(nèi)外諸多榮譽(yù)。他的作品“連動(dòng)互換防護(hù)窗”更是在第118屆法國(guó)巴黎國(guó)際發(fā)明展上獲得金獎(jiǎng)，這是中國(guó)代表團(tuán)在該發(fā)明展上獲得的最高殊榮，也是湖南參展以來(lái)獲得的最好成績(jī)。
張榮景出生于工人家庭，外公是機(jī)械制造技術(shù)工人，耳濡目染之下使他對(duì)科技創(chuàng)造充滿感情，從小就喜歡動(dòng)腦筋的他，經(jīng)常把玩具拆下來(lái)，然后按自己的想法重新拼接、組裝，這也成為了他“科研種子”萌芽的起點(diǎn)。防倒灌油煙裝置、“連動(dòng)互換防護(hù)窗”、“紅棗去核器”、“車輪松動(dòng)報(bào)警器”……這些年，張榮景的發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于生活，更服務(wù)于生活。
據(jù)了解，近年來(lái)，天心區(qū)以創(chuàng)造教育為特色，大力培養(yǎng)創(chuàng)造性、創(chuàng)新型人才，面向每一所學(xué)校，區(qū)域性推進(jìn)創(chuàng)造教育，如今全區(qū)60所中小學(xué)校，都因地制宜形成了自己的創(chuàng)造教育特色，真正實(shí)現(xiàn)了百花齊放。而每年舉辦的全區(qū)性青少年科技創(chuàng)新大賽、校園科技節(jié)、中小學(xué)生機(jī)器人大賽中小學(xué)生創(chuàng)客節(jié)等一系列活動(dòng)，也為“張榮景”們提供了嶄露頭角的平臺(tái)。近3年來(lái)，全區(qū)參加各類科技創(chuàng)新賽事的學(xué)生已經(jīng)突破5萬(wàn)人次，斬獲青少年科技創(chuàng)新大賽國(guó)際級(jí)金獎(jiǎng)15項(xiàng)、銀獎(jiǎng)19項(xiàng)、銅獎(jiǎng)21項(xiàng)，國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)11項(xiàng)、銀獎(jiǎng)20項(xiàng)、銅獎(jiǎng)23項(xiàng)，省級(jí)金獎(jiǎng)133項(xiàng)、銀獎(jiǎng)257項(xiàng)、銅獎(jiǎng)265項(xiàng)，市級(jí)金獎(jiǎng)207項(xiàng)、銀獎(jiǎng)280項(xiàng)、銅獎(jiǎng)289項(xiàng)。
小學(xué)美少年心得篇四
晉藝菲：女，漢族，4月生，蕪湖市第二十七中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。
在家人引導(dǎo)下，晉藝菲從一年級(jí)就開(kāi)始參與社會(huì)公益，年僅13歲的她已在公益道路走過(guò)7個(gè)年頭。讓晉藝菲印象最深刻的一次公益活動(dòng)，是《與盲童聽(tīng)春天方特行》活動(dòng)，她陪盲童姐姐完成了游方特的整個(gè)行程，也感受到盲童這個(gè)特殊群體對(duì)于溫暖的需求和知識(shí)的渴望。2月，年僅10歲的晉藝菲加入鏡湖區(qū)“愛(ài)之聲”志愿服務(wù)隊(duì)，成為唯一的未成年人隊(duì)員。
加入志愿服務(wù)隊(duì)后，她利用自己的朗誦特長(zhǎng)，在父母的支持下，203月獨(dú)自創(chuàng)辦了為盲童讀書的公益電臺(tái)——荔枝fm1791428《我是你的眼》。將積極向上、啟迪心智、擁有正能量的故事傳遞給盲童是創(chuàng)辦電臺(tái)的初衷，她希望自己的故事成為盲童探索美麗世界的“眼睛”。三年來(lái)，她始終堅(jiān)持為盲童讀書，已制作了76期節(jié)目。書籍都是她用節(jié)省的零用錢購(gòu)買的，讀給盲童聽(tīng)的每一個(gè)故事，都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，故事內(nèi)容或鼓舞勵(lì)志、或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、或富有童趣、或具有想象力，都是適齡必讀好書。現(xiàn)在晉藝菲的公益電臺(tái)已經(jīng)有不少“粉絲”加入，盲童哥哥姐姐都說(shuō)自從收聽(tīng)晉藝菲的愛(ài)心電臺(tái)，聽(tīng)到那些優(yōu)秀的故事，生活多了很多樂(lè)趣，心情也會(huì)很好，聽(tīng)她的電臺(tái)已成為生活必需。
晉藝菲作為蕪湖市“小櫻桃”誦讀大賽的冠軍赴合肥參加了一場(chǎng)“好書推薦會(huì)”。在推薦會(huì)上她獨(dú)創(chuàng)電臺(tái)堅(jiān)持為盲童讀書的感人事跡被安徽少兒出版社的叔叔們知曉。當(dāng)了解到晉藝菲用自己的零用錢購(gòu)買書籍錄制節(jié)目后叔叔們當(dāng)場(chǎng)表示愿意免費(fèi)提供優(yōu)秀的少兒讀本供她的電臺(tái)使用于是晉藝菲成為了安徽省少兒出版社的“公益推廣大使”。她被評(píng)為蕪湖市“新時(shí)代好少年”。
晉藝菲除熱衷公益外，也擁有自己的“花樣滑冰”夢(mèng)想。自學(xué)習(xí)“花樣滑冰”至今，每天3小時(shí)的冰上訓(xùn)練已成為她的必修課，也付出了無(wú)數(shù)的汗水。永不放棄的精神讓晉藝菲收獲多張國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平測(cè)試證書，被蕪湖市“冰上運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”授予“蕪湖市花樣滑冰形象大使”稱號(hào)。
新冠肺炎疫情期間，她報(bào)名參加了蕪湖新聞綜合廣播電視臺(tái)發(fā)起的疫情專題“讀給你聽(tīng)”活動(dòng)，她的《中國(guó)力量》——配樂(lè)詩(shī)朗誦，用聲音為大家加油鼓勁。
小學(xué)美少年心得篇五
十九大報(bào)告中，對(duì)基層黨組織的職能給予明確定位，明確提出要把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。作為基層黨建工作第一責(zé)任人，就如何發(fā)揮好基層黨組織的作用，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和今后工作的努力方向：
“讓黨的好聲音傳進(jìn)千家萬(wàn)戶”是基層黨組織和黨員的一項(xiàng)重要任務(wù)。黨的綱領(lǐng)路線方針政策是黨的意志和主張的具體體現(xiàn)，是全黨的行動(dòng)綱領(lǐng)和活動(dòng)準(zhǔn)則，要使它們變成廣大黨員和人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)，要靠與人民群眾最直接、最經(jīng)常、最貼切的基層黨組織的宣傳和組織，通過(guò)廣大黨員去動(dòng)員、組織和帶領(lǐng)廣大群眾去理解、接受和執(zhí)行黨的主張?；鶎狱h組織要牢牢把握政治方向，堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在首位，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的各方面建設(shè)，重點(diǎn)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，推動(dòng)廣大黨員干部把維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)、黨性觀念、紀(jì)律要求，確保全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)好宣傳好黨的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是各基層黨組織義不容辭的責(zé)任和責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。基層黨組織要通過(guò)牌版、板報(bào)、qq、微信等宣傳陣地，將生動(dòng)活潑、貼近群眾、入情入理的宣傳，讓新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想家喻戶曉，成為時(shí)代最強(qiáng)音。
基層黨組織是我們黨治國(guó)理政的神經(jīng)末梢，是基層治理的“領(lǐng)頭雁”。要始終堅(jiān)持黨在基層社會(huì)治理中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，發(fā)揮好黨組織總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。貫徹落實(shí)好黨的方針政策，引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)遵守國(guó)家的法律法規(guī)開(kāi)展安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作，黨組織負(fù)責(zé)人要積極配合協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作。
十九大報(bào)告指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾是基層黨組織的重要使命。基層黨組織同廣大群眾有著最廣泛、最直接的聯(lián)系，容易了解群眾的疾苦，善于把握群眾的脈搏，能夠?qū)⑷罕姷囊蠛秃袈暭皶r(shí)反映上來(lái)，從而使黨的路線方針政策更能體現(xiàn)群眾的意愿、維護(hù)群眾的利益。黨對(duì)人民群眾的影響力、號(hào)召力、凝聚力，主要就是靠基層黨組織具體而細(xì)致的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
我們必須要認(rèn)真貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。
基層干部是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)廣大基層干部，為他們創(chuàng)造良好工作和成長(zhǎng)條件，保障他們的合理待遇，幫助他們深入改進(jìn)作風(fēng)，提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力、改革創(chuàng)新能力、依法辦事能力、化解矛盾能力、帶領(lǐng)群眾能力，引導(dǎo)他們?cè)鶎?、?ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。對(duì)基層干部中的先進(jìn)典型，要大力宣傳表彰。各級(jí)干部要深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)。
緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問(wèn)題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題，要著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，嚴(yán)肅查處損害群眾利益的各類案件，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。努力做到干部清正、職責(zé)清廉、政治清明。
小學(xué)美少年心得篇六
孫櫚坤女，復(fù)旦附小四（1）班學(xué)生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個(gè)不到80平方米的小屋子里。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開(kāi)出租車早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在為這個(gè)家庭操勞。這樣的家庭環(huán)境，讓她很小就懂得為家人分憂，為外公、外公分擔(dān)家務(wù)，為雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，為母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細(xì)心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門，再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會(huì)使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩(wěn)穩(wěn)的拐杖，撐著母親走得輕松些，平穩(wěn)些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂O櫚坤將孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德帶到了班級(jí)里，她時(shí)時(shí)刻刻主動(dòng)做力所能及的事，幫助班級(jí)每一位同學(xué)。在學(xué)校里，同學(xué)遇到不會(huì)做的題時(shí)，她會(huì)不厭其煩地細(xì)心講解；同學(xué)不舒服時(shí)，她會(huì)悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發(fā)期，有的同學(xué)嘔吐，面對(duì)污物，她又是第一個(gè)站起來(lái)，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區(qū)朗誦比賽、六一匯演，后臺(tái)需要一位音樂(lè)播放員，她自告奮勇接受了任務(wù)。一次又一次，她帶著滿臉的微笑一絲不茍地當(dāng)好這“幕后英雄”。她的成熟與體貼讓同學(xué)們都親切地稱她為“孫姐”。她多次被評(píng)為“復(fù)小陽(yáng)光少年”，在“我愛(ài)我家——家庭藝術(shù)風(fēng)采秀”比賽中，榮獲快樂(lè)家庭獎(jiǎng)。
小學(xué)美少年心得篇七
10月27日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委在北京聯(lián)合發(fā)布36名“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。曾經(jīng)在武漢抗擊疫情最關(guān)鍵時(shí)刻，用一封公開(kāi)信《我把外公還有媽媽都借給你》鼓勵(lì)患者樹(shù)立信心共同戰(zhàn)疫的武漢市第二十九中學(xué)學(xué)生陳琪方，榜上有名。
今年2月初，武漢抗疫正處于最關(guān)鍵的時(shí)期，作為醫(yī)護(hù)人員子女的陳琪方寫了一封公開(kāi)信，“哥們，挺住，我把我的外公還有媽媽都借給你了”，表達(dá)了對(duì)醫(yī)生家人的牽掛，鼓勵(lì)患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的信心，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人;4月初，她創(chuàng)作的一首詩(shī)《等一等，光就來(lái)了》，再次給武漢人帶來(lái)了溫暖和希望;最燃開(kāi)學(xué)季，她作為武漢課堂的課代表在央視《開(kāi)學(xué)第一課》上分享了她為新冠肺炎患者致公開(kāi)信的初衷，字里行間，感人肺腑。
“心中有愛(ài)，眼中有光?！痹S多網(wǎng)友表示，從陳琪方身上，感受到“00后”和這個(gè)城市同呼吸，與這個(gè)國(guó)家共命運(yùn)的家國(guó)情懷，體現(xiàn)了新時(shí)代好少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
10月27日，作為我省唯一獲此殊榮的少年，陳琪方受邀參加“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)。該活動(dòng)以習(xí)近平總書記對(duì)青少年的殷切寄語(yǔ)為統(tǒng)領(lǐng)，分為四個(gè)篇章，采用視頻播放、現(xiàn)場(chǎng)采訪、嘉賓頒獎(jiǎng)等形式進(jìn)行，重點(diǎn)推介10名好少年的事跡，并對(duì)其他26名好少年事跡作集中發(fā)布。
陳琪方表示，她將時(shí)刻牢記習(xí)近平的諄諄教導(dǎo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
小學(xué)美少年心得篇八
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！痹谔岢皶闵鐣?huì)”的大背景下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，改變了廣大群眾的學(xué)習(xí)方式。
今年1月，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線，經(jīng)過(guò)多次更新，開(kāi)設(shè)“十九大”“不忘初心、牢記使命”“70年·在祖國(guó)的懷抱里”等多個(gè)欄目?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)一經(jīng)推出，根據(jù)上級(jí)黨委的部署要求，縣城管局環(huán)衛(wèi)處認(rèn)真貫徹落實(shí)，組織單位職工下載注冊(cè)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家通過(guò)手機(jī)客戶端，看新聞、學(xué)理論、聽(tīng)廣播、曬“積分”，掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。同時(shí)，支部還將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)和日常工作融為一體，通過(guò)曬“積分”，帶動(dòng)廣大黨員和員工學(xué)習(xí)的積極性，單位內(nèi)部形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如今在閑暇之余，大家拿著手機(jī)觀看的不再是抖音、微博等娛樂(lè)軟件，而是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)內(nèi)容。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)欄目和版塊排列有序，主題明確、主線清晰，各個(gè)板塊和欄目都始終貫穿著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。在新思想欄目，匯集了重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話、重要文章、文匯等，內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、時(shí)訊性強(qiáng)，不僅讓自己開(kāi)闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。在視頻學(xué)習(xí)欄目，黨史和慕課是我最感興趣的內(nèi)容，每天都會(huì)抽出時(shí)間看黨史欄目里的國(guó)家記憶、跨越時(shí)空的回信、紅色記憶以及黨史故事等內(nèi)容，在了解新中國(guó)成立來(lái)之不易后，更加堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖。慕課里包含專家對(duì)現(xiàn)今的社會(huì)法律、政治經(jīng)濟(jì)等多方面見(jiàn)解，我就像海綿一樣不斷從中汲取知識(shí)養(yǎng)分，充實(shí)著自己。在人物版塊，我了解到許多時(shí)代楷模的動(dòng)人故事，如80后鄉(xiāng)村教師張玉滾扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)，板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心;守島衛(wèi)士王繼才、王仕花夫婦以海島為家，三十二年駐守，將青春年華全部獻(xiàn)給祖國(guó)的邊防事業(yè)等，他們是我們這個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。俗話說(shuō)：點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。在工作中，我們要見(jiàn)賢思齊，矯正行為偏差。
除此之外，通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，不僅增加理論知識(shí)，還學(xué)到其他地區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，可在自己的工作崗位上，加以思考和運(yùn)用。就在前幾天，我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上看到《廁所智能化“點(diǎn)睛”杭州公共服務(wù)》這篇文章?？赐曛螅沂芤娣藴\。文章中的“人臉識(shí)別”“潮汐廁位”“新風(fēng)除臭”等新興名詞，不斷刷新我對(duì)公廁的理解，對(duì)我們現(xiàn)在的工作方向有著很好的引導(dǎo)作用。
繩短不能汲井，淺水難以負(fù)大舟。作為新時(shí)代青年，我們要知而好學(xué)，多結(jié)交良師益友，努力提高自身內(nèi)在素質(zhì);凝心聚力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，錘煉自身過(guò)硬本領(lǐng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們要珍惜“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”提供的平臺(tái)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，將“為人民服務(wù)”的理念入腦入心，踐行在實(shí)際行動(dòng)中，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中找思路、想舉措，認(rèn)真做好本職工作，為建湖環(huán)衛(wèi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)美少年心得篇九
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這是《論語(yǔ)·學(xué)而》中的千古名句，也是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的開(kāi)篇語(yǔ)。千年前的優(yōu)秀文化在今日依舊閃耀光芒、充滿力量，讓人不覺(jué)拿起書架上塵封許久的書本，打開(kāi)下載已多時(shí)的視頻課程。而激發(fā)這種力量的，正是最近刷屏朋友圈、掀起學(xué)習(xí)熱潮的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)之旅，在此過(guò)程中也感悟到更多的力量。
在學(xué)習(xí)中感悟求新的力量?！皾M眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭(zhēng)新?！秉h的十九大報(bào)告曾提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代，意味著我們進(jìn)入了新的歷史階段，也將遇到新的形勢(shì)變化，更需采取新的政策方略，承擔(dān)新的歷史使命。不斷求新是我們?nèi)〉萌绱朔倍嗲抑卮蟪删偷睦?，也是我們始終需要堅(jiān)持的理念。國(guó)家如此，個(gè)人亦如是。了解新的時(shí)勢(shì)，適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，思考新的方法，掌握新的技能，唯有使自己不斷更新，才能不落后于這個(gè)時(shí)代，才能在始終變化的環(huán)境中穩(wěn)步前進(jìn)。
在學(xué)習(xí)中感悟廣博的力量?！昂＜{百川，有容乃大。”豐富的新聞資訊，浩繁的書籍文章，多樣的視頻素材，廣博的學(xué)習(xí)內(nèi)容是這個(gè)時(shí)代最為顯著的標(biāo)志。未來(lái)得及從國(guó)家先進(jìn)科技的震撼中走出，又被文學(xué)古籍的魅力所吸引;尚未領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞歌賦的句斟字酌，又被各類視頻課程的精深所驚嘆。從古至今，感受古今圣人的智慧碰撞;由內(nèi)及外，感受中外交流的文化融合。處于這個(gè)信息層出疊現(xiàn)、技能要求不斷變化的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)展自己的知識(shí)廣度，唯有使自己兼具各類才能，方可在波譎云詭的新環(huán)境中屹立不倒。
在學(xué)習(xí)中感悟榜樣的力量?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！彪s交水稻之父袁隆平，畢生心血傾注人類的糧食問(wèn)題;時(shí)代楷模南仁東，一生為中國(guó)“天眼”燃盡自己;鄉(xiāng)村教師農(nóng)加貴，三十年如一日始終做大山孩子的領(lǐng)路人……身邊的感動(dòng)讓我們明白了在平凡的崗位仍可以筑起不凡的人生;功勛大家讓我們銘記了這些國(guó)家之精英民族之脊梁;改革先鋒讓我們知曉了這個(gè)偉大時(shí)代的推動(dòng)力量。北宋大家張載的四句箴言，在這些先進(jìn)榜樣身上體現(xiàn)的淋漓盡致。高山仰止，景行行止。才學(xué)德行雖難至如此高度，但仍應(yīng)當(dāng)以此為目標(biāo)，胸懷大局、堅(jiān)守正道;天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，為國(guó)家、為民族、為社會(huì)，貢獻(xiàn)自己每一份力量。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。力量的感悟只需身端桌前，學(xué)習(xí)的過(guò)程卻需腳踏實(shí)地。習(xí)近平總書記曾言：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步?！钡珜W(xué)習(xí)不是喊口號(hào)，不是曬目標(biāo)，更不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，它需要持之以恒的專注，需要堅(jiān)持不懈的實(shí)踐。千里之行始于足下，九層之臺(tái)起于壘土。開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)之旅，從今天翻開(kāi)書籍的第一頁(yè)開(kāi)始。
小學(xué)美少年心得篇十
親愛(ài)的祖國(guó)：
您好!
我是__年出生的小學(xué)生，很榮幸能給您寫信。
隨著__年的改革開(kāi)放，我們所生長(zhǎng)的這片土地已漸漸崛起，步入了前所未有的新時(shí)代，各方面的發(fā)生了日新月異的變化。放眼您所給予我們的一幅幅美不勝收的風(fēng)光藍(lán)圖，一陣陣和煦的春風(fēng)拂過(guò)指間，我真想對(duì)全世界人民大喊出這擁有的豐富資源，這經(jīng)過(guò)__年艱難險(xiǎn)阻后的輝煌。
如今，您依舊在努力地發(fā)展，聰明勤勞的人們?cè)诓粩嗟毓ぷ?，“皇天不?fù)有心人”，就拿航天事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，飛上絢麗多彩的太空一直是千萬(wàn)人民共同的夢(mèng)想。終于，在2003年10月15日，我國(guó)首次進(jìn)行航空發(fā)射，承載著人們智慧與血汗的結(jié)晶，10月16日順利著陸。但科學(xué)家們并沒(méi)有因此止住步伐，短短十幾年，中國(guó)人民的驕傲——天宮2號(hào)已經(jīng)誕生并于2016年9月15日發(fā)射成功，這是多么大的一次科技的飛躍!
為此，我陷入了對(duì)您未來(lái)的無(wú)限憧憬中。由于科技方面的發(fā)展，無(wú)論是城市鄉(xiāng)村、無(wú)論大街小巷都有全自動(dòng)清潔器，它們小巧卻容量極大，能快速把路面打掃干凈，使她一塵不染。有了它們的到來(lái)良好地代替了環(huán)衛(wèi)工人，通過(guò)安裝上的儀器把吸收的灰塵凈化，從而釋放出新鮮的空氣給予人類，讓人們擺脫了酸雨、霧霾的干擾，令人感到心曠神怡。加以宏偉美觀的一座座高樓大廈拔地而起、聳入云霄，四通八達(dá)、縱橫交錯(cuò)的環(huán)形路映入眼簾。我相信，未來(lái)的您將會(huì)是一種美的享受。咦!怎么路面上沒(méi)有任何交通工具呢?原來(lái)無(wú)論男女老少都擁有一輛無(wú)人駕駛氣墊飛船，可以通過(guò)語(yǔ)音來(lái)調(diào)整速度。另外每輛飛機(jī)上都裝有自動(dòng)避讓機(jī)，在駕駛過(guò)程中可以靈活避開(kāi)周圍的物體，從此再也沒(méi)有一場(chǎng)場(chǎng)奪去人類寶貴生命的車禍了。
親愛(ài)的祖國(guó)，是您，孕育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女;是您，把一切壯麗山河都獻(xiàn)給我們安居樂(lè)業(yè)。“少年志，則國(guó)志;少見(jiàn)強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，從小我便深知：您的未來(lái)總有一天要靠我們的肩膀扛起，您是否繁盛與我們所付出的汗水息息相關(guān)。所以作為新時(shí)代的少年，我一定會(huì)在青春年華中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取日后能為科技發(fā)展增添新的輝煌，在自己崗位上交出一份完美的答卷!
小學(xué)美少年心得篇十一
看到魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感動(dòng)。我很佩服文中的少年閏土，也很高興文中的我有這樣的童年朋友。少年閏土不僅聰明活潑，而且知識(shí)豐富，給人留下不可磨滅的印象，讓我佩服他。
閏土很聰明，十一二歲就會(huì)捕鳥(niǎo)，撿貝殼，看瓜刺。這不僅僅是文中的我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就連我現(xiàn)在也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。
冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川、河流、樹(shù)木、房屋都覆蓋著一層厚厚的雪，千里江山成了粉玉的世界。閏土在雪地里掃出一片空地。用短棒支起一塊大竹匾，撒下玉米，看著鳥(niǎo)來(lái)吃飯，他拉著綁在棒上的繩子，鳥(niǎo)被抓住了。另外，他還認(rèn)識(shí)很多鳥(niǎo)呢！例如稻雞，角雞，鯰魚，藍(lán)背等。
夏季一到，閏土就要在夜間去看瓜?？垂洗毯苡幸馑迹≡鹿庀?，你聽(tīng)，啦啦響了，就知道你在咬瓜。閏土捏住柄鋼叉，遁聲刺去。那個(gè)刺倒很聰明，反向閏土奔來(lái)，從他身上逃走了…我讀到這里，仿佛看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只盡力刺去。閏土看瓜刺時(shí)機(jī)智勇敢，讓我更佩服他。
閏土知識(shí)豐富，我跟他比，真是羞愧，我整天呆在家里，對(duì)外面的事情了解不多。可見(jiàn)我的知識(shí)很差。魯迅先生寫的《少年閏土》讓我受益匪淺。他讓我知道我的知識(shí)很淺，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好學(xué)生。
小學(xué)美少年心得篇十二
1、了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。
2、從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。
3、有爭(zhēng)當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛(ài)的正能量。
二、【活動(dòng)對(duì)象】。
302中隊(duì)全體少先隊(duì)員。
主持人：（甲）周文平（乙）謝夏微。
三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、隊(duì)員通過(guò)自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。
2、編排文明禮儀操，論語(yǔ)朗誦，搜集朗誦、演講配樂(lè)。
3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。
四、【活動(dòng)過(guò)程】。
（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：蘿卜小隊(duì)立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告（敬禮、還禮）
一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑回原地，稍息，坐下。
二、三、四、五小隊(duì)分別同上。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，（跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功。
（二）正式部分：
中隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂(lè)、敬禮
齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員：親愛(ài)的隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行美德?tīng)?zhēng)章隊(duì)會(huì)，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國(guó)是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國(guó)家。我們是正在成長(zhǎng)的一代，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭(zhēng)取得到“美德章”。下面我宣布“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。
甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
甲春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
乙尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。
合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一篇章：明鏡臺(tái)——禮儀我知道。
乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會(huì)的第一篇章：“明鏡臺(tái)——禮儀我知道”
甲中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
乙作為禮儀之邦，中國(guó)有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。
甲各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請(qǐng)派代表上來(lái)與大家分享吧！
故事一、《孔融讓梨》。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。
故事二、《無(wú)禮》。
甲《孔融讓梨》、《無(wú)禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊(duì)自報(bào)）。
出示：搶答題。
選擇。
1.早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。
a、學(xué)生給老師讓路b、學(xué)生或老師讓路都可以c、老師給學(xué)生讓路。
2.升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（）。
3.未經(jīng)（）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
a.老師b.本人c.家長(zhǎng)。
5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（）。
a.敲門就可進(jìn)入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進(jìn)入。
6.佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（）。
a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子c.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。
判斷。
1、有客人來(lái)學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說(shuō)老師好。（）。
2、我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（）。
3、與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（）。
4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（）。
5、在乘坐公共汽車時(shí)不得向車外拋灑物品（）。
請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。
頒發(fā)美德章。
合：口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！
第二篇：智慧泉——美就在身邊。
乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來(lái)進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請(qǐng)欣賞各隊(duì)員帶來(lái)的朗誦《新三字經(jīng)》（換好服裝上臺(tái)）。
親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華。
乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們?cè)谟眯袆?dòng)傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。（小組合作完成采訪）。
美，綻放在千鈞一發(fā)間。
一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師——舍身救人的張麗莉老師。
了解張老師，緣于開(kāi)學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。
今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：
初夏的北國(guó)晚風(fēng)微涼那是一個(gè)殘酷的夜晚。
放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉。
滾動(dòng)的車輪好像瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌。
在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命。
在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒。
痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽(tīng)到死神得意的狂笑。
一個(gè)俏麗的身影忽然閃現(xiàn)。
橫亙?cè)谲囕喤c孩子之間。
橫亙?cè)谏c死之間。
用她那拿慣了書本的雙手將兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開(kāi)。
用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的'一擊。
孩子——得救了她——卻倒在了血泊中。
一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來(lái)的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒(méi)有想自己，更沒(méi)有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來(lái)什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(zhǎng)說(shuō)的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！
這段時(shí)間以來(lái)，我們一直都在溫暖的感動(dòng)中度過(guò)，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮?！白蠲澜處煛睆堺惱颉ⅰ白蠲儡姽佟鄙蛐?、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時(shí)刻以不平凡的行動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。
少年勵(lì)志中國(guó)強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢(mèng)”聚集起來(lái)，就匯成了明天的“中國(guó)夢(mèng)”。“中國(guó)夢(mèng)”屬于全體少年兒童，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)亮我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢(mèng)”繪成藍(lán)圖，讓中國(guó)夢(mèng)——夢(mèng)想成真！
孔子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?？Ｊ且槐K燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！
請(qǐng)輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。
【頒發(fā)美德章】。
乙：一二三，
合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！
第三篇：回音壁——傳遞正能量。
乙你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
甲你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
乙我們相聚在302中隊(duì)，這是一個(gè)溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下。卡片上有他對(duì)你的贊揚(yáng)與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請(qǐng)大家快快找一找吧！
隊(duì)員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，升華感情。
甲接下來(lái)，咱們一起來(lái)做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視頻音樂(lè)）。
我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，
努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語(yǔ)記得牢，對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲好，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別請(qǐng)說(shuō)聲再見(jiàn)，若求人“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)“謝謝”
我是i，你是you，見(jiàn)面問(wèn)好說(shuō)hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。
你好嗎？howareyou，謝謝，thankyou。對(duì)不起，sorry，沒(méi)關(guān)系，it’sok。
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來(lái)。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽(tīng)講多動(dòng)腦。
博覽群書增見(jiàn)識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫姿勢(shì)要記牢，做好眼操保視力。
課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛(ài)惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。
見(jiàn)到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)。
合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！
甲下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛(ài)的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長(zhǎng)大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。
乙全體起立呼號(hào)。
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體隊(duì)員時(shí)刻準(zhǔn)備著。
甲退旗、奏樂(lè)、敬禮
小學(xué)美少年心得篇十三
教學(xué)《少年閏土》課尾時(shí)，我問(wèn)學(xué)生還有什么疑問(wèn)？有個(gè)文靜的學(xué)生舉起了手。她指著一段話，“走路的人渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猹在咬瓜了……”然后輕聲地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得‘獾豬，刺猬，猹’之間的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用頓號(hào)，而這里卻用了逗號(hào)，這是為什么呀？”其他學(xué)生也紛紛附和：“是呀，這里寫了閏土要管的三種動(dòng)物，屬并列詞語(yǔ)間的停頓，應(yīng)該用頓號(hào)。”首先我肯定了這個(gè)一向文靜的學(xué)生敢于向魯迅作品挑戰(zhàn)的一種積極心態(tài)。我因勢(shì)力導(dǎo)問(wèn)學(xué)生：“那么這里三種并列動(dòng)物間的停頓為什么用了逗號(hào)呢？”有學(xué)生猜測(cè)說(shuō)：“魯迅寫《故鄉(xiāng)》這部小說(shuō)時(shí)年代還早，可能當(dāng)時(shí)并列詞語(yǔ)間的停頓可以用逗號(hào)。”我肯定了學(xué)生的說(shuō)法，當(dāng)時(shí)對(duì)于并列詞語(yǔ)間停頓的規(guī)定沒(méi)有現(xiàn)在這么嚴(yán)密，可以用逗號(hào)，但我們現(xiàn)在習(xí)作時(shí)標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用應(yīng)規(guī)范用頓號(hào)。
從以上案例看出，學(xué)生的觀察能力及語(yǔ)言文字的分辨能力是相當(dāng)強(qiáng)的，作為教師應(yīng)積極肯定他們認(rèn)真探究的積極心態(tài)，贊賞他們崇尚真知，敢于向文學(xué)家說(shuō)“不”的態(tài)度。語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。雖然課堂中學(xué)生提及的是一個(gè)細(xì)微的問(wèn)題，即并列關(guān)系的三種動(dòng)物間的停頓為何用了逗號(hào)？這個(gè)問(wèn)題卻從側(cè)面反映出學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的敏銳性，敢于向一代文學(xué)巨匠的作品進(jìn)行挑戰(zhàn)，敢向他們的作品說(shuō)“不”，這就是一種勇氣，是在長(zhǎng)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成的實(shí)事求是的態(tài)度。他們已經(jīng)形成了一定的探究能力，并能根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。雖然平凡，卻也讓我感動(dòng)。我為有如此好學(xué)，有著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的學(xué)生而深深地被震撼。
當(dāng)前，我們很多語(yǔ)文教師在鉆研教材中對(duì)于文本中的細(xì)節(jié)沒(méi)有鉆深鉆透，特別是一些品詞的細(xì)節(jié)教學(xué)，標(biāo)點(diǎn)的用法等等，沒(méi)有深入挖掘或處理不妥都不利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。因此，我們引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，要求他們不能忽略細(xì)微的地方，哪怕是一個(gè)詞、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。只要是對(duì)學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)有幫助的訓(xùn)練點(diǎn)，我們教師首先應(yīng)細(xì)細(xì)鉆研，供學(xué)生深入探討。我相信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探究訓(xùn)練，學(xué)生能從句子、標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用中穿透作者的心扉，形成一種正確審視文學(xué)作品的能力。
小學(xué)美少年心得篇十四
1、觀看視頻錄像(09年春晚雜技表演《抖杠》)。
2、說(shuō)說(shuō)你在觀看時(shí)的感受。
1、學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)(投影出示自學(xué)要求)：
a、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，思考這篇文章主要寫一件什么事。
b、頂碗少年給你留下了怎樣的印象?
2、檢查自學(xué)情況(詞語(yǔ)，及自學(xué)要求中的問(wèn)題)。
1、你們真了不起，初讀課文就能理解這么深。那么究竟是哪些語(yǔ)句讓你留下了這么深刻的印象，讓我們細(xì)細(xì)地品讀課文，找到讓你感受深刻的句子，劃下來(lái)，圈圈重點(diǎn)詞，寫寫自己的感受。
2、重點(diǎn)句子交流：
(1)臺(tái)上并沒(méi)有慌亂。頂碗的'少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。為什么你對(duì)這個(gè)句子感受深刻?從哪里看出來(lái)?結(jié)合“微笑、不失風(fēng)度、鞠了一躬”這些詞語(yǔ)理解體會(huì)。
此時(shí)，少年的心里會(huì)怎么想?
有感情朗讀。
(2)臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。
朗讀(自由讀、指名讀)，評(píng)價(jià)朗讀。
理解“不知所措”，結(jié)合“呆呆地、不知所措”這兩個(gè)詞語(yǔ)談感受。
有感情朗讀。
(3)少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
學(xué)生談感受。
3、是誰(shuí)?是什么力量使少年重新鎮(zhèn)靜下來(lái)表演?引出老者。
讀描寫老者的這段話，猜測(cè)這老者是誰(shuí)?
從哪里看出是老者給了少年重新鎮(zhèn)靜的力量?(老者的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言)。
想像老者會(huì)對(duì)少年說(shuō)些什么呢?
4、正是有了老者的鼓勵(lì)，少年又一次重振信心，開(kāi)始一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
師引：少年不僅僅穩(wěn)住了碗，還穩(wěn)住了__?(學(xué)生交流。)。
當(dāng)學(xué)生說(shuō)到觀眾時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生找出前兩次少年表演時(shí)描寫觀眾的神情的句子，品讀感悟。
寫話練習(xí)：全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，
少年笑了，因?yàn)開(kāi)_______。
老者笑了，因?yàn)開(kāi)_______。
觀眾笑了，因?yàn)開(kāi)_______。
學(xué)生動(dòng)筆寫，寫好進(jìn)行交流。
如果當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)什么?
讀到這兒，我相信同學(xué)們已經(jīng)深深地感受到了頂碗少年那顆鍥而不舍、勇敢頑強(qiáng)的心。真心希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都有一顆這樣的心，在生活中，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永不退縮。
回顧課文寫了一件什么事，并以這件事讓學(xué)生分3段，明確這種寫作方法，通過(guò)一件事來(lái)闡述一個(gè)道理，可以運(yùn)用到以后的寫作中。
頂碗失敗失敗成功。
少年不放棄拼搏強(qiáng)者。
小學(xué)美少年心得篇十五
意大利詩(shī)2113人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)5261知識(shí)不全的4102人1653可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人!
小學(xué)美少年心得篇十六
１、掌握生字新詞。
２、品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子，體會(huì)少年的心理變化。
３、懂得只要堅(jiān)持就能成功的道理。
品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子，有感情地朗讀課文。
懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的.道理。
１課時(shí)。
當(dāng)你生活中碰到挫折時(shí)，你如何處理學(xué)生回答后，導(dǎo)入新課。
１、默讀課文：
有生字或不理解的詞語(yǔ)就查字典（詞典），做好圈劃。
２、檢查詞語(yǔ)理解情況：
優(yōu)雅、驚羨、頹喪、迷惘、座無(wú)虛席、不知所措等。
問(wèn)：“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雒鑼戫斖肷倌甑南嚓P(guān)句子，進(jìn)行朗讀品味，體會(huì)少年的心理變化。
思考：每一次的出現(xiàn)，你都有什么感受？（小組討論。）。
思考：頂碗少年兩次失敗后，又是誰(shuí)給了他成功的信心，對(duì)少年有何幫助（小組討論。）。
學(xué)生朗讀課文最后一段，體會(huì)作者的寫作目的，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，談?wù)勛x完課文后你的感受。
略
１、朗讀課文。
２、抄寫詞語(yǔ)并解釋。
３、結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，以“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”為題，寫一篇隨筆。
小學(xué)美少年心得篇十七
少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情。在經(jīng)歷了數(shù)年的少年時(shí)期后，我深感到自己的成長(zhǎng)與變化。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)少年的心得體會(huì)。
少年時(shí)期充滿了好奇與探索的精神。作為一個(gè)少年，我對(duì)世界充滿了無(wú)盡的好奇心。我會(huì)主動(dòng)去探索新鮮事物，嘗試著去了解不同的事物和文化。我記得有一次，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于天文學(xué)的書籍，這引起了我對(duì)宇宙的興趣。從那時(shí)起，我開(kāi)始研究天文學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)于宇宙的知識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，我對(duì)世界的好奇心得到了滿足，并且培養(yǎng)了一種永不停息的學(xué)習(xí)精神。
少年時(shí)期也是一個(gè)表達(dá)自我的階段。在少年時(shí)期，我變得更加張揚(yáng)和自信。我有勇氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，不再害怕被別人批評(píng)。我參加了學(xué)校的辯論隊(duì)，通過(guò)辯論來(lái)表達(dá)我的觀點(diǎn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我在公眾場(chǎng)合更加自信，并且更多地去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)表達(dá)自己，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，并且培養(yǎng)出一種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。
然而，少年時(shí)期也伴隨著挫折和失敗。作為一個(gè)少年，我經(jīng)歷了很多失敗和挫折。我記得在一個(gè)籃球比賽中，我錯(cuò)失了一個(gè)關(guān)鍵的得分機(jī)會(huì)，最終我們輸?shù)袅吮荣?。這次失敗讓我感到非常沮喪，但我意識(shí)到失敗與成功是相輔相成的。通過(guò)這次失敗，我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)失敗，并且從失敗中吸取教訓(xùn)。我開(kāi)始更加努力地練習(xí)籃球，努力提升自己的技術(shù)水平。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有通過(guò)失敗才能真正體會(huì)到成功的甜蜜。
少年時(shí)期也是一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任感的階段。在這個(gè)時(shí)期，我漸漸意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。我開(kāi)始積極參加學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我參加了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期去社區(qū)老年人福利院探望老人，陪他們聊天，給他們帶去快樂(lè)和溫暖。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，體會(huì)到給予的快樂(lè)和滿足感，并逐漸形成了一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
最后，少年時(shí)期也是一個(gè)尋找自我意義的階段。作為一個(gè)少年，我開(kāi)始思考人生的意義和目的。我思考自己希望成為怎樣的人，為什么我們要活著，有什么樣的人生價(jià)值。通過(guò)閱讀哲學(xué)和心靈成長(zhǎng)方面的書籍，我逐漸找到了答案。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生意義，只有找到了自己的激情和追求，才能真正過(guò)上有意義的人生。
少年時(shí)期充滿了好奇、張揚(yáng)、活力與激情，通過(guò)不斷地探索、表達(dá)、面對(duì)挫折、培養(yǎng)責(zé)任感和尋找自我意義，我懂得了許多重要的道理。這個(gè)階段塑造了我現(xiàn)在的個(gè)性和價(jià)值觀，也使我成為了一個(gè)積極向上、負(fù)責(zé)任的人。回顧我在少年時(shí)期的成長(zhǎng)，我深感感激，也充滿了信心和希望。這個(gè)階段的經(jīng)歷將伴隨我一生。
小學(xué)美少年心得篇十八
少年是一個(gè)特殊的群體，他們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著各種身心上的變化和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)經(jīng)歷許多值得思考和體會(huì)的事情。在成長(zhǎng)的道路上，我也有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)“少年心得體會(huì)”的一些見(jiàn)解。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到少年時(shí)期是一個(gè)塑造人格的重要階段。在這個(gè)階段，少年會(huì)逐漸形成自己的價(jià)值觀和人生觀。這些觀念和態(tài)度會(huì)對(duì)他們以后的行為和決策產(chǎn)生重要的影響。因此，作為一個(gè)少年，我深知培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度的重要性。通過(guò)參加各種社團(tuán)和組織，我學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向前。我也積極參與公益活動(dòng)，幫助需要幫助的人。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸懂得了團(tuán)結(jié)合作的力量，學(xué)會(huì)了與人為善，尊重他人的不同，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。
其次，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛與重要性。少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是我們打下知識(shí)基礎(chǔ)的時(shí)候。正是在這個(gè)階段，我們擁有了大量的時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。然而，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情。我們無(wú)法避免的會(huì)遇到各種難題和挫折。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)推動(dòng)著我們不斷地前進(jìn)。通過(guò)解決各種問(wèn)題，我們?cè)鰪?qiáng)了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)開(kāi)闊思維的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解到更廣闊的世界和不同的文化。這些知識(shí)不僅可以幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更重要的是能夠影響我們的思考方式和人生觀。
第三，我認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性。少年時(shí)期是我們身體發(fā)育最快的時(shí)候，也是一個(gè)塑造身體健康的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)鍛煉身體，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了身體健康與學(xué)習(xí)成績(jī)、情緒狀態(tài)之間的關(guān)系。只有擁有強(qiáng)健的身體，我們才能充沛地精力投入到學(xué)習(xí)和生活中，才能面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，身體健康對(duì)于一個(gè)少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第四，我體會(huì)到了家庭的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是少年們最重要的依靠。家庭是我們?nèi)松砷L(zhǎng)中最溫暖的港灣和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父母給予我們的愛(ài)和關(guān)懷是無(wú)私的，他們是我們的榜樣和指引。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是我最堅(jiān)實(shí)的支持者和指導(dǎo)者。他們的愛(ài)和關(guān)心讓我有了信心和勇氣去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，家庭是一個(gè)溫暖的地方，是我能夠放松身心，舒展壓力的地方。有了和睦的家庭環(huán)境，我能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中，充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，我認(rèn)識(shí)到了夢(mèng)想的重要性。年少時(shí)的夢(mèng)想再怎么天馬行空，永遠(yuǎn)充滿著希望和激情。事實(shí)上，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力和方向。正是夢(mèng)想讓我們?cè)谧非筮^(guò)程中克服了許多艱辛和困難。當(dāng)我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的滿足和成就感。同時(shí)，夢(mèng)想也是一種信念，一種對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信心。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)迷失方向和迷茫。但只要我們堅(jiān)持信念，相信自己，我們一定能夠找到成功的道路。
少年時(shí)期是我們?nèi)松凶顚氋F和重要的時(shí)光。這個(gè)階段，我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、思考，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，我們逐漸明白自己的責(zé)任和使命。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，擁有了更廣闊的視野。通過(guò)保持健康的身體，我們能夠以飽滿的精力面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。通過(guò)家庭的關(guān)愛(ài)和支持，我們找到了前進(jìn)的動(dòng)力和安全感。通過(guò)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在成長(zhǎng)的道路上，我們有許多值得思考和體會(huì)的事情，這些都將成為我們寶貴的財(cái)富，推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。
注：本文為AI語(yǔ)言模型創(chuàng)作，僅供參考。
小學(xué)美少年心得篇十九
現(xiàn)在的少年就是祖國(guó)未來(lái)的‘頂梁柱’，少年的心地好與壞知識(shí)多與少，都關(guān)系著祖國(guó)的興亡。少年強(qiáng)祖國(guó)則強(qiáng)，少年富祖國(guó)則富，我們要懷者‘為中華之崛起而讀書’去讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，才能令祖國(guó)興旺起來(lái)。
所謂英雄出少年，我們的毛主席年幼時(shí)也發(fā)奮讀書，鍛煉出堅(jiān)韌的意志，對(duì)祖國(guó)被外敵十分悲傷，也立定決心，以后要讓我門中國(guó)人名不再被外國(guó)稱為“東亞病夫”。
說(shuō)說(shuō)我們抗日時(shí)期的“小英雄雨來(lái)”，他機(jī)智勇敢，愛(ài)國(guó)主義強(qiáng)烈的好少年，我們這個(gè)國(guó)家十分需要這種少年?，F(xiàn)在的生活環(huán)境好了，個(gè)個(gè)不想讀書，難道要在國(guó)家面臨危機(jī)是，所有的中華兒女才會(huì)覺(jué)悟，愛(ài)國(guó)與團(tuán)結(jié)殺敵的心才會(huì)燃燒嗎？我們應(yīng)該要記住是因?yàn)楫?dāng)年清政府的`腐敗無(wú)能，才引致外國(guó)人看不起我們中華人民的，我們要振作起來(lái)，所有的少年都應(yīng)該覺(jué)悟，去好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力。
我想只要是炎黃子孫的后代，只要有中華民族的血統(tǒng)每一位青年，沒(méi)一個(gè)小孩，好好讀書，有好的品德，就可以成為中國(guó)的驕子。
小學(xué)美少年心得篇二十
少年。多少次提筆寫下此標(biāo)題，卻始終被腦海中翻天滾地的思緒所中止。少年，狂妄不羈，英姿颯爽，與常道背道而馳。倘若是文藝少年，更是滿腹經(jīng)綸，舌綻蓮花。但往往，世事難測(cè)，有不少少年在逆市中成長(zhǎng)，尋覓。于是乎，“少年”二字，讓我想起了幾個(gè)人。
第一位是卡夫卡。他有著深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看著他年輕時(shí)的照片，怔怔地望著那雙空虛的大眼，卻不見(jiàn)托爾斯泰式的犀利，仿佛只是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，乖巧得可怕。也許是因?yàn)槟谴直﹫?jiān)毅的父親，十幾年如一日的“專橫有如暴君”的家長(zhǎng)式管教，讓他本應(yīng)展翅高飛的叛逆從半空中跌落，只剩下痛苦不堪的呻吟，孤獨(dú)如同被群鳥(niǎo)拋棄的雁。也許是第一次世界大戰(zhàn)所帶來(lái)的民不聊生，讓卡夫卡愈來(lái)愈感到孤獨(dú)，內(nèi)心深處的寒冷漸漸蔓延上整顆心臟，恐懼油然而生。也許是奧匈帝國(guó)的腐敗無(wú)能和政治矛盾的雙重壓迫，湖藍(lán)色的憂郁漫上了他的生活，他的創(chuàng)造。還記得《變形記》里那位可憐的推銷員嗎？苦不堪言的格里高爾一夜醒來(lái)變作了笨重可怖的甲蟲。父親惱怒，母親壓抑，妹妹哭訴，他依舊沒(méi)改變對(duì)家的忠心?？ǚ蚩üP下的主人公都是如此，努力換做一場(chǎng)空，極其殘酷。在泯滅了善與惡，現(xiàn)實(shí)與幻想，仇恨與愛(ài)戴中，唯一可以明朗的，是卡夫卡那雙充滿少年愁苦的眼睛。
第二位是梅西。在綠茵場(chǎng)上，他是其貌不揚(yáng)的一個(gè)。甚至有些時(shí)候不出眾的身高讓他吃了不少虧?？墒鞘畮啄昵?，在足球史上有一個(gè)傳奇，身高168cm的阿根廷球員馬拉多納被稱為最優(yōu)秀的球員，而他的傳奇是在1986年墨西哥世界杯上，對(duì)戰(zhàn)英格蘭時(shí)，躍起用手把球“送”入門中，彌補(bǔ)了面對(duì)人高馬大的.希爾頓的防守的缺憾。而在二十年后，巴薩對(duì)戰(zhàn)西班牙人時(shí)，梅西復(fù)制了“上帝之手”。這似乎也成了他的傳奇。可當(dāng)初背井離鄉(xiāng)的苦楚似乎還在眼前，坐在替補(bǔ)席上的孤寂仍舊未散去。現(xiàn)在撲面而來(lái)的稱呼，都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“馬拉多納接班人”。但是這個(gè)少年依舊會(huì)在綠茵場(chǎng)上羞澀一笑，甚至那次嚴(yán)重的腳傷療養(yǎng)期間，還會(huì)在小羅的陪伴下練習(xí)。盛名響起，他沒(méi)有像c羅那樣換衣服一樣換女朋友，20xx年帶著青梅竹馬女友安東內(nèi)拉出現(xiàn)在世人眼前時(shí)，還是照樣的少年的青澀。他還是個(gè)少年，20歲出頭的年輕球員，即使聲名顯赫。他會(huì)在球場(chǎng)上被無(wú)緣無(wú)故安插了“保鏢”后悶悶地咬嘴唇，會(huì)在狀況愈下的小羅轉(zhuǎn)會(huì)后不忘這位大哥哥的恩情，會(huì)在看到女朋友坐在高臺(tái)上微笑的時(shí)候抿嘴笑，會(huì)在德國(guó)接二連三進(jìn)球失敗而歸時(shí)落寂地流淚。四年的光陰，少年會(huì)磨練得更加鋒芒畢露，他會(huì)微笑著看著潘帕斯雄鷹展翅高飛。
第三位是justinbieber。創(chuàng)造了美國(guó)唱片銷售奇跡的少年。第一次聽(tīng)baby的時(shí)候還以為歌手是個(gè)和mileycyrus差不多的少女歌手，結(jié)果一次鄰班女生的驚呼讓我才知道原來(lái)這是個(gè)金發(fā)碧眼的少年的作品。他雖然沒(méi)有打破那位美國(guó)歷史上那位更加年輕的歌手的記錄，但fans們已叫出了“大叔走開(kāi)我們要美少年”的口號(hào)。確實(shí)，偏愛(ài)歐美深邃五官的人不少，而保持著清脆嗓音的卻在少數(shù)。如今的這個(gè)少年，年僅16歲，卻聲成名就，或許幾十年后，這個(gè)少年的俊秀不再，嗓音褪了稚嫩，但少年的影子會(huì)一直停留在這段青蔥歲月中。
少年，是張揚(yáng)，是揮舞青春的年紀(jì)。少年，亦是奮發(fā)圖強(qiáng)的標(biāo)志。
小學(xué)美少年心得篇二十一
古人云：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規(guī)范，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，中國(guó)人也以彬彬有禮的優(yōu)雅形象著稱于世。
我們是祖國(guó)的花朵，傳承中華民族的優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責(zé)任。《學(xué)八禮四儀做文明少年》就是一本引導(dǎo)中小學(xué)生提高文明禮儀修養(yǎng)的書。認(rèn)真學(xué)習(xí)它，我們會(huì)受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。待人之禮，包括尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮，包括遵守交規(guī)禮讓三分、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式和成人儀式。入學(xué)儀式讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
《學(xué)八禮四儀做文明少年》不僅規(guī)范同學(xué)們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺(jué)與習(xí)慣，伴隨我們的終生。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不講文明禮儀的現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發(fā)現(xiàn)近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見(jiàn)有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景人在橋上看你明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)。是的，或許是你覺(jué)得驕陽(yáng)太毒，或許是覺(jué)得別有一番風(fēng)韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因?yàn)槟銊e忘了你也應(yīng)該是別人眼中的一道風(fēng)景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無(wú)人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個(gè)小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語(yǔ)，但是旁邊的人個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹，有的戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，有的低頭玩手機(jī)，有的把頭轉(zhuǎn)向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺(jué)得讓座是美德，而不是義務(wù)吧，就是沒(méi)有一個(gè)人讓出座來(lái)，哪怕擠出一點(diǎn)點(diǎn)空位?？戳诉@則新聞，我很難過(guò)：扶老助弱、扶危救困自古以來(lái)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。小草含羞笑，請(qǐng)君莫打擾?？墒呛芏嗤瑢W(xué)們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個(gè)癩子頭，不時(shí)還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來(lái);宿舍里，水長(zhǎng)流，燈長(zhǎng)明，臟衣服酸臭刺鼻……同學(xué)們，校園不文明行為雖然是個(gè)別現(xiàn)象，但是影響極大。一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円岣咚枷胝J(rèn)識(shí)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，勇于擔(dān)當(dāng)，做個(gè)知禮、守禮的人。
其實(shí)，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發(fā)現(xiàn)不對(duì)味，正不知道如何是好，這時(shí)，就看到隔壁同學(xué)胡亂吃了幾口就揚(yáng)長(zhǎng)而去，心想：我也走吧。當(dāng)我要起身離去時(shí)，看見(jiàn)斜對(duì)面的李怡同學(xué)正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說(shuō)，她“對(duì)知識(shí)有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對(duì)物質(zhì)食糧也有這么好的胃口?？吹綄?duì)我驚疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易……邊說(shuō)邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”八個(gè)大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來(lái)，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據(jù)說(shuō)李怡同學(xué)家境殷實(shí)，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛(ài)惜糧食，節(jié)約用餐。古人都說(shuō)“以人為鑒，可明得失”，李怡同學(xué)就是生動(dòng)的教材，教會(huì)我什么是“餐飲之禮”。
學(xué)而知不足，知不足而后進(jìn)。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)八禮四儀做文明少年》這本書，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做個(gè)知禮、懂禮、行禮的人。
小學(xué)美少年心得篇二十二
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都一直記著媽媽的教導(dǎo)。
一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，她的.額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老婆婆的身邊，輕輕說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒(méi)有告訴她。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
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