總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。在寫總結(jié)時要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況，準(zhǔn)確表達(dá)自己對事物的理解和看法。請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行寫作。
小學(xué)美少年心得篇一
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”這是《論語·學(xué)而》中的千古名句，也是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的開篇語。千年前的優(yōu)秀文化在今日依舊閃耀光芒、充滿力量，讓人不覺拿起書架上塵封許久的書本，打開下載已多時的視頻課程。而激發(fā)這種力量的，正是最近刷屏朋友圈、掀起學(xué)習(xí)熱潮的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”。打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，開啟新的學(xué)習(xí)之旅，在此過程中也感悟到更多的力量。
在學(xué)習(xí)中感悟求新的力量?！皾M眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新?！秉h的十九大報告曾提出，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。新時代，意味著我們進(jìn)入了新的歷史階段，也將遇到新的形勢變化，更需采取新的政策方略，承擔(dān)新的歷史使命。不斷求新是我們?nèi)〉萌绱朔倍嗲抑卮蟪删偷睦鳎彩俏覀兪冀K需要堅持的理念。國家如此，個人亦如是。了解新的時勢，適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)新的知識，思考新的方法，掌握新的技能，唯有使自己不斷更新，才能不落后于這個時代，才能在始終變化的環(huán)境中穩(wěn)步前進(jìn)。
在學(xué)習(xí)中感悟廣博的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！必S富的新聞資訊，浩繁的書籍文章，多樣的視頻素材，廣博的學(xué)習(xí)內(nèi)容是這個時代最為顯著的標(biāo)志。未來得及從國家先進(jìn)科技的震撼中走出，又被文學(xué)古籍的魅力所吸引;尚未領(lǐng)會詩詞歌賦的句斟字酌，又被各類視頻課程的精深所驚嘆。從古至今，感受古今圣人的智慧碰撞;由內(nèi)及外，感受中外交流的文化融合。處于這個信息層出疊現(xiàn)、技能要求不斷變化的時代，每個人都需要不斷增加自己的知識儲備，擴(kuò)展自己的知識廣度，唯有使自己兼具各類才能，方可在波譎云詭的新環(huán)境中屹立不倒。
在學(xué)習(xí)中感悟榜樣的力量?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！彪s交水稻之父袁隆平，畢生心血傾注人類的糧食問題;時代楷模南仁東，一生為中國“天眼”燃盡自己;鄉(xiāng)村教師農(nóng)加貴，三十年如一日始終做大山孩子的領(lǐng)路人……身邊的感動讓我們明白了在平凡的崗位仍可以筑起不凡的人生;功勛大家讓我們銘記了這些國家之精英民族之脊梁;改革先鋒讓我們知曉了這個偉大時代的推動力量。北宋大家張載的四句箴言，在這些先進(jìn)榜樣身上體現(xiàn)的淋漓盡致。高山仰止，景行行止。才學(xué)德行雖難至如此高度，但仍應(yīng)當(dāng)以此為目標(biāo)，胸懷大局、堅守正道;天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，為國家、為民族、為社會，貢獻(xiàn)自己每一份力量。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。力量的感悟只需身端桌前，學(xué)習(xí)的過程卻需腳踏實地。習(xí)近平總書記曾言：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步?！钡珜W(xué)習(xí)不是喊口號，不是曬目標(biāo)，更不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，它需要持之以恒的專注，需要堅持不懈的實踐。千里之行始于足下，九層之臺起于壘土。開啟新的學(xué)習(xí)之旅，從今天翻開書籍的第一頁開始。
小學(xué)美少年心得篇二
10月27日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委在北京聯(lián)合發(fā)布36名“新時代好少年”先進(jìn)事跡。曾經(jīng)在武漢抗擊疫情最關(guān)鍵時刻，用一封公開信《我把外公還有媽媽都借給你》鼓勵患者樹立信心共同戰(zhàn)疫的武漢市第二十九中學(xué)學(xué)生陳琪方，榜上有名。
今年2月初，武漢抗疫正處于最關(guān)鍵的時期，作為醫(yī)護(hù)人員子女的陳琪方寫了一封公開信，“哥們，挺住，我把我的外公還有媽媽都借給你了”，表達(dá)了對醫(yī)生家人的牽掛，鼓勵患者樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，感動了無數(shù)人;4月初，她創(chuàng)作的一首詩《等一等，光就來了》，再次給武漢人帶來了溫暖和希望;最燃開學(xué)季，她作為武漢課堂的課代表在央視《開學(xué)第一課》上分享了她為新冠肺炎患者致公開信的初衷，字里行間，感人肺腑。
“心中有愛，眼中有光。”許多網(wǎng)友表示，從陳琪方身上，感受到“00后”和這個城市同呼吸，與這個國家共命運的家國情懷，體現(xiàn)了新時代好少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
10月27日，作為我省唯一獲此殊榮的少年，陳琪方受邀參加“新時代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動。該活動以習(xí)近平總書記對青少年的殷切寄語為統(tǒng)領(lǐng)，分為四個篇章，采用視頻播放、現(xiàn)場采訪、嘉賓頒獎等形式進(jìn)行，重點推介10名好少年的事跡，并對其他26名好少年事跡作集中發(fā)布。
陳琪方表示，她將時刻牢記習(xí)近平的諄諄教導(dǎo)，樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修養(yǎng)，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
小學(xué)美少年心得篇三
強(qiáng)國是中國人民的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)國夢要通過全體中國人民的不斷學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的使用，我各方面知識得到了鞏固和提升。
我學(xué)到了南宋詩人陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”詩句，這句詩蘊含唯物主義的精髓即“實事求實、一切從實際出發(fā)”。啟發(fā)就是收獲，我在工作中不斷總結(jié)出實踐經(jīng)驗，用來為服務(wù)人群解決問題。
通過歷史知識答題，我學(xué)到了第一雄關(guān)是嘉峪關(guān)，它位于甘肅省。使我加深了對萬里長城的認(rèn)識，在感受長城之偉大的同時，更加體會到的是勞苦人民對國泰民安的祈盼。
快閃中有祖國的發(fā)展成就和世界人民的滋潤生活，使我開了眼界;先進(jìn)人物的學(xué)習(xí)使我感受到了自身的差距，爭取在以后的工作中去做到位;黨的十九屆四中全會專項答題使我深刻了解到了大會審議通過的決定，想到每天都要和那些詞語打卡、觸碰，心情很激動。
“溫故而知新”五千年了都不曾忘掉。是先賢卻讓平臺拉得離我們很近，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”我們的國家建設(shè)得會更強(qiáng)，“不忘初心、牢記使命”我們的工作做得會更好。
小學(xué)美少年心得篇四
讀新聞信息，明辨發(fā)展方向;讀文件講話，明確工作依據(jù);讀業(yè)務(wù)書籍，增長工作才干;讀生活書刊，愉悅自我身心;讀社會雜談，通曉人間事理，這是一篇讀書活動的心得，接下來讓我們一起看看吧！
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。
學(xué)生發(fā)言稿可以看出:這個學(xué)生從小喜歡讀書，書幫助他豐富了閱歷，凈化了心靈，點燃了為實現(xiàn)自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個材料從寫作思路上講，條理清晰，按照時間順序道出了讀書對她成長的啟迪，最后切合學(xué)校實際發(fā)出讀書的倡議和呼聲。
結(jié)合自身的工作實際和生活實際，要做一個愛讀書、讀好書、善讀書的人。
讀新聞信息，明辨發(fā)展方向;讀文件講話，明確工作依據(jù);讀業(yè)務(wù)書籍，增長工作才干;讀生活書刊，愉悅自我身心;讀社會雜談，通曉人間事理。為工作、為生活、為快樂堅持讀書學(xué)習(xí)。
小學(xué)美少年心得篇五
青少年教育是一項重要的任務(wù)，它涉及到培養(yǎng)未來社會的主力軍，對于小學(xué)生來說，尤為重要。在過去的一段時間里，我在為小學(xué)生進(jìn)行教育工作時，深深地體會到了一些心得和感悟。下面我將從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)社交能力以及培養(yǎng)自我認(rèn)知意識五個方面，向大家分享我對于青少年教育的體驗和感受。
首先，在與小學(xué)生一起學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性。小學(xué)生是充滿好奇心和求知欲望的群體，但是由于課堂教學(xué)的局限性以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的繁雜性，他們的學(xué)習(xí)興趣常常得不到有效的激發(fā)。因此，作為教育者，我們需要對教材進(jìn)行精心編排，設(shè)計出更具趣味性的學(xué)習(xí)活動，以吸引他們的注意力和興趣。同時，我們還需要在教學(xué)中適時運用多媒體技術(shù)和互動教學(xué)手段，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性，使小學(xué)生能夠更加主動地投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，培養(yǎng)良好習(xí)慣也是青少年教育中的一項重要任務(wù)。好的習(xí)慣對于一個人的成長發(fā)展至關(guān)重要，它不僅能夠使學(xué)習(xí)更加高效，還能夠培養(yǎng)孩子們的自制能力和責(zé)任意識。在與小學(xué)生的交往中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子們存在著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如拖拉、偷懶等。因此，我們需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參加課堂活動等。在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中，我們要注重從小事做起，逐步引導(dǎo)他們形成一套完整的學(xué)習(xí)習(xí)慣體系。
第三，開發(fā)創(chuàng)造力也是青少年教育的重要內(nèi)容。面對日益復(fù)雜多變的社會環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力已成為當(dāng)務(wù)之急。小學(xué)生是具有豐富想象力和創(chuàng)造力的群體，我們需要通過創(chuàng)新的教育方式和手段，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在與小學(xué)生的互動中，我善于利用游戲、情景模擬等活動，讓學(xué)生們動手動腦、發(fā)揮想象力，不斷拓寬他們的思維邊界和創(chuàng)造空間。通過這樣的方式，他們能夠不斷地挖掘自己的潛力和創(chuàng)造力，同時也能夠提高問題解決能力和創(chuàng)新能力。
第四，培養(yǎng)社交能力是青少年教育中必不可少的一環(huán)。在小學(xué)生的成長過程中，他們需要與同齡人以及不同年齡層次的人進(jìn)行交往，學(xué)會與人溝通、合作和分享。與小學(xué)生相處的過程中，我注意到一些孩子們?nèi)狈ψ孕牛桓遗c人交流。為了培養(yǎng)他們的社交能力，我們要鼓勵他們多參與集體活動、小組討論，提供一種輕松的氛圍，讓孩子們愿意表達(dá)自己的看法和想法。同時，我們還要注重培養(yǎng)他們的合作能力和分享精神，通過小組合作、團(tuán)隊活動等方式，培養(yǎng)他們與人合作的意識和能力。
最后，培養(yǎng)自我認(rèn)知意識也是青少年教育的重要環(huán)節(jié)。盡管小學(xué)生還處于成長的初級階段，但他們也應(yīng)該對自己的特點和優(yōu)勢有所認(rèn)知。在我與小學(xué)生的交互中，發(fā)現(xiàn)有些孩子缺乏自信，對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，我們要通過一些自我評價和互評的方式，讓他們更加客觀地認(rèn)識自己、接納自己，并提供積極的引導(dǎo)和支持。同時，我們還要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們明白通過自己的努力和學(xué)習(xí)，可以不斷提高自己的能力和水平，從而更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
在與小學(xué)生的交往中，我深刻認(rèn)識到青少年教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、開發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)社交能力以及培養(yǎng)自我認(rèn)知意識，我們可以更好地幫助小學(xué)生健康成長，為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我相信，只要我們堅持不懈，積極探索，就能夠培養(yǎng)出更多有才華、有責(zé)任感的青少年，為社會的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美少年心得篇六
“贈人玫瑰、手有余香”——爸爸媽媽傳授的這個理念在一個13歲女孩的心里播下了樂于助人種子，這些美好而善良的種子跟隨著她一起向陽向上，讓她的成長之路滿溢著公益的芬芳。這個美麗的女孩，是蕪湖市第二十七中學(xué)七年級學(xué)生——晉藝菲。如今，她已在公益道路走過了7個年頭，先后獲得安徽省少兒出版社“公益推廣大使”、蕪湖市“花樣滑冰形象大使”、鏡湖區(qū)“愛之聲志愿活動”優(yōu)秀志愿者等榮譽。這些榮譽對晉藝菲來說不僅僅是一種肯定，更是一種動力，她希望能通過自己的公益之舉，不斷傳遞愛的溫暖。
晉藝菲出生在一個教師家庭，自小父母就注重對孩子思想道德的教育。起初會帶著她閱讀一些富有哲理小故事、觀看《中國好人》等紀(jì)錄片，等晉藝菲上了一年級，就開始陪伴她參加“一滴汗、一粒糧”等一些公益活動，默默給予她支持。
只有10歲的晉藝菲在廣播中了解到鏡湖區(qū)圖書館向社會發(fā)出愛心服務(wù)倡議。在父母的陪同下晉藝菲加入了鏡湖區(qū)圖書館“愛之聲”志愿服務(wù)隊伍她也是志愿者隊伍里唯一的未成年人。在這支專門為盲童服務(wù)的公益組織中晉藝菲通過《與盲童聽春天方特行》等活動接觸到更多的盲童群體也由此萌生了想為他們創(chuàng)辦一個網(wǎng)絡(luò)電臺的想法。于是她在荔枝fm成為了一名主播獨自創(chuàng)辦了為盲童讀書的公益電臺并為它起名為《我是你的眼》。當(dāng)同齡的小伙伴們還在玩耍的時候晉藝菲已經(jīng)在精心為盲童挑書、讀書。三年來她已制作了82期節(jié)目打開fm1791428就可以聽到她清亮而堅定的聲音為盲童們描述多彩世界、講述人生哲理用語言點燃他們心中的希望之光照亮通往另一片天地的路。
小學(xué)美少年心得篇七
為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神，強(qiáng)化新形勢下理論武裝和思想教育工作，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入，中宣部開發(fā)建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。今年以來，縣委宣傳部、鎮(zhèn)組織辦要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺實現(xiàn)全黨員覆蓋，推廣使用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平。
臺，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)縣鎮(zhèn)相關(guān)文件要求，慶豐鎮(zhèn)中陳村黨總支和各網(wǎng)格員深入黨員家中，宣傳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平。
臺。利用村黨員微信群，開展廣泛有效宣傳，很多黨員自覺下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，并加入到中陳村黨總支這個學(xué)習(xí)組中去?？紤]到中陳村老黨員反映不會操作的實際情況，中陳村黨支部研究決定安排黨小組長和網(wǎng)格員共同走進(jìn)老黨員家中，一對一教會各個黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。組織黨員干部及群眾安裝、注冊、實名認(rèn)證“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，互相交流學(xué)習(xí)心得體會，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)過程中，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，我可以利用碎片化的時間汲取知識、提升自我，鼓勵和鞭策自己學(xué)而實習(xí)、溫故知新。自從下載注冊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，每天生活工作之余登錄上線，早晨起床洗漱時開始聽新聞，在手機(jī)上學(xué)習(xí)了解國家大事，使用起來十分便利。這款軟件，為黨員提供大量豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)的專題解讀、生動的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，黨支部黨員之間可以通過發(fā)送信息交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上的學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂是十分豐富，涵蓋了眾多領(lǐng)域，有時政、詩詞、法治知識、軍事、科學(xué)等各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式也是多樣，除了文章閱讀，更有視頻教學(xué)，包含電影、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等。大家可以隨時發(fā)表自己的觀點，將自己喜歡的文章收藏或分享給同事朋友，也可以分享到朋友圈等其他社交軟件上，使黨員干部和群眾可以自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上天天學(xué)習(xí)，我們可以獲得相應(yīng)的積分，學(xué)習(xí)時間長，學(xué)習(xí)質(zhì)量高，答題次數(shù)多則獲得高積分。我們還可以用積分兌換手機(jī)流量等禮物，使廣大黨員干部和群眾在學(xué)習(xí)中不僅充實自我，更獲得更多更強(qiáng)的幸福感、獲得感?，F(xiàn)在，我們黨員干部已逐漸養(yǎng)成在工作間隙、下班午后打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺聽聽視頻、讀讀文章的良好習(xí)慣。大家在積分排行中“激烈競爭”，更有“學(xué)習(xí)高人”總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗被不斷轉(zhuǎn)發(fā)，這使得自己和周圍的朋友同事處于一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，真正是“日學(xué)日新”“不進(jìn)則退”，不僅深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，也使學(xué)習(xí)理念深入人心，使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺發(fā)揮效用。
中陳村黨總支通過運用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組，實時關(guān)注平臺活躍度，在推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”運用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實效，鼓勵黨員及群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保全員注冊、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺大力推廣下，許多黨員干部形成了“醒來翻一翻”“飯后看一看”的習(xí)慣，碎片時間被充分利用起來，隨時學(xué)習(xí)、時時進(jìn)步成為常態(tài)?！安环e跬步，無以至千里?！毕乱徊?，將始終樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。
小學(xué)美少年心得篇八
親愛的祖國：
您好!
我是__年出生的小學(xué)生，很榮幸能給您寫信。
隨著__年的改革開放，我們所生長的這片土地已漸漸崛起，步入了前所未有的新時代，各方面的發(fā)生了日新月異的變化。放眼您所給予我們的一幅幅美不勝收的風(fēng)光藍(lán)圖，一陣陣和煦的春風(fēng)拂過指間，我真想對全世界人民大喊出這擁有的豐富資源，這經(jīng)過__年艱難險阻后的輝煌。
如今，您依舊在努力地發(fā)展，聰明勤勞的人們在不斷地工作，“皇天不負(fù)有心人”，就拿航天事業(yè)來說吧，飛上絢麗多彩的太空一直是千萬人民共同的夢想。終于，在2003年10月15日，我國首次進(jìn)行航空發(fā)射，承載著人們智慧與血汗的結(jié)晶，10月16日順利著陸。但科學(xué)家們并沒有因此止住步伐，短短十幾年，中國人民的驕傲——天宮2號已經(jīng)誕生并于2016年9月15日發(fā)射成功，這是多么大的一次科技的飛躍!
為此，我陷入了對您未來的無限憧憬中。由于科技方面的發(fā)展，無論是城市鄉(xiāng)村、無論大街小巷都有全自動清潔器，它們小巧卻容量極大，能快速把路面打掃干凈，使她一塵不染。有了它們的到來良好地代替了環(huán)衛(wèi)工人，通過安裝上的儀器把吸收的灰塵凈化，從而釋放出新鮮的空氣給予人類，讓人們擺脫了酸雨、霧霾的干擾，令人感到心曠神怡。加以宏偉美觀的一座座高樓大廈拔地而起、聳入云霄，四通八達(dá)、縱橫交錯的環(huán)形路映入眼簾。我相信，未來的您將會是一種美的享受。咦!怎么路面上沒有任何交通工具呢?原來無論男女老少都擁有一輛無人駕駛氣墊飛船，可以通過語音來調(diào)整速度。另外每輛飛機(jī)上都裝有自動避讓機(jī)，在駕駛過程中可以靈活避開周圍的物體，從此再也沒有一場場奪去人類寶貴生命的車禍了。
親愛的祖國，是您，孕育了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女;是您，把一切壯麗山河都獻(xiàn)給我們安居樂業(yè)?！吧倌曛?，則國志;少見強(qiáng)，則國強(qiáng)”，從小我便深知：您的未來總有一天要靠我們的肩膀扛起，您是否繁盛與我們所付出的汗水息息相關(guān)。所以作為新時代的少年，我一定會在青春年華中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取日后能為科技發(fā)展增添新的輝煌，在自己崗位上交出一份完美的答卷!
小學(xué)美少年心得篇九
古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！痹趲浊甑臍v史長河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規(guī)范，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以彬彬有禮的優(yōu)雅形象著稱于世。
我們是祖國的花朵，傳承中華民族的優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責(zé)任?！秾W(xué)八禮四儀做文明少年》就是一本引導(dǎo)中小學(xué)生提高文明禮儀修養(yǎng)的書。認(rèn)真學(xué)習(xí)它，我們會受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規(guī)禮讓三分、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。入學(xué)儀式讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長儀式，讓小學(xué)三四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。
《學(xué)八禮四儀做文明少年》不僅規(guī)范同學(xué)們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺與習(xí)慣，伴隨我們的終生。
但是在現(xiàn)實生活中，不講文明禮儀的現(xiàn)象不時出現(xiàn)在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩，如畫，如夢，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發(fā)現(xiàn)近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景人在橋上看你明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢。是的，或許是你覺得驕陽太毒，或許是覺得別有一番風(fēng)韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因為你別忘了你也應(yīng)該是別人眼中的一道風(fēng)景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語，但是旁邊的人個個熟視無睹，有的戴著耳機(jī)聽音樂，有的低頭玩手機(jī)，有的把頭轉(zhuǎn)向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺得讓座是美德，而不是義務(wù)吧，就是沒有一個人讓出座來，哪怕擠出一點點空位?？戳诉@則新聞，我很難過：扶老助弱、扶危救困自古以來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。小草含羞笑，請君莫打擾?？墒呛芏嗤瑢W(xué)們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個癩子頭，不時還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來;宿舍里，水長流，燈長明，臟衣服酸臭刺鼻……同學(xué)們，校園不文明行為雖然是個別現(xiàn)象，但是影響極大。一個人的思想決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，一個人的習(xí)慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要提高思想認(rèn)識，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，勇于擔(dān)當(dāng)，做個知禮、守禮的人。
其實，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發(fā)現(xiàn)不對味，正不知道如何是好，這時，就看到隔壁同學(xué)胡亂吃了幾口就揚長而去，心想：我也走吧。當(dāng)我要起身離去時，看見斜對面的李怡同學(xué)正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說，她“對知識有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對物質(zhì)食糧也有這么好的胃口?？吹綄ξ殷@疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當(dāng)思來之不易……邊說邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節(jié)約光榮，浪費可恥”八個大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據(jù)說李怡同學(xué)家境殷實，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛惜糧食，節(jié)約用餐。古人都說“以人為鑒，可明得失”，李怡同學(xué)就是生動的教材，教會我什么是“餐飲之禮”。
學(xué)而知不足，知不足而后進(jìn)。同學(xué)們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)八禮四儀做文明少年》這本書，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做個知禮、懂禮、行禮的人。
小學(xué)美少年心得篇十
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都一直記著媽媽的教導(dǎo)。
一天，我和媽媽一起去菜市場。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，她的.額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老婆婆的身邊，輕輕說：“婆婆，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒有告訴她。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)美少年心得篇十一
教學(xué)《少年閏土》課尾時，我問學(xué)生還有什么疑問？有個文靜的學(xué)生舉起了手。她指著一段話，“走路的人渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了……”然后輕聲地說：“老師，我覺得‘獾豬，刺猬，猹’之間的標(biāo)點應(yīng)用頓號，而這里卻用了逗號，這是為什么呀？”其他學(xué)生也紛紛附和：“是呀，這里寫了閏土要管的三種動物，屬并列詞語間的停頓，應(yīng)該用頓號。”首先我肯定了這個一向文靜的學(xué)生敢于向魯迅作品挑戰(zhàn)的一種積極心態(tài)。我因勢力導(dǎo)問學(xué)生：“那么這里三種并列動物間的停頓為什么用了逗號呢？”有學(xué)生猜測說：“魯迅寫《故鄉(xiāng)》這部小說時年代還早，可能當(dāng)時并列詞語間的停頓可以用逗號。”我肯定了學(xué)生的說法，當(dāng)時對于并列詞語間停頓的規(guī)定沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)密，可以用逗號，但我們現(xiàn)在習(xí)作時標(biāo)點運用應(yīng)規(guī)范用頓號。
從以上案例看出，學(xué)生的觀察能力及語言文字的分辨能力是相當(dāng)強(qiáng)的，作為教師應(yīng)積極肯定他們認(rèn)真探究的積極心態(tài)，贊賞他們崇尚真知，敢于向文學(xué)家說“不”的態(tài)度。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文。雖然課堂中學(xué)生提及的是一個細(xì)微的問題，即并列關(guān)系的三種動物間的停頓為何用了逗號？這個問題卻從側(cè)面反映出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的敏銳性，敢于向一代文學(xué)巨匠的作品進(jìn)行挑戰(zhàn)，敢向他們的作品說“不”，這就是一種勇氣，是在長期語文學(xué)習(xí)實踐中形成的實事求是的態(tài)度。他們已經(jīng)形成了一定的探究能力，并能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗創(chuàng)造性地解決問題。雖然平凡，卻也讓我感動。我為有如此好學(xué)，有著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的學(xué)生而深深地被震撼。
當(dāng)前，我們很多語文教師在鉆研教材中對于文本中的細(xì)節(jié)沒有鉆深鉆透，特別是一些品詞的細(xì)節(jié)教學(xué)，標(biāo)點的用法等等，沒有深入挖掘或處理不妥都不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。因此，我們引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，要求他們不能忽略細(xì)微的地方，哪怕是一個詞、一個標(biāo)點。只要是對學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)有幫助的訓(xùn)練點，我們教師首先應(yīng)細(xì)細(xì)鉆研，供學(xué)生深入探討。我相信，經(jīng)過長期的探究訓(xùn)練，學(xué)生能從句子、標(biāo)點的應(yīng)用中穿透作者的心扉，形成一種正確審視文學(xué)作品的能力。
小學(xué)美少年心得篇十二
現(xiàn)在的少年就是祖國未來的‘頂梁柱’，少年的心地好與壞知識多與少，都關(guān)系著祖國的興亡。少年強(qiáng)祖國則強(qiáng)，少年富祖國則富，我們要懷者‘為中華之崛起而讀書’去讀書，增長知識，才能令祖國興旺起來。
所謂英雄出少年，我們的毛主席年幼時也發(fā)奮讀書，鍛煉出堅韌的意志，對祖國被外敵十分悲傷，也立定決心，以后要讓我門中國人名不再被外國稱為“東亞病夫”。
說說我們抗日時期的“小英雄雨來”，他機(jī)智勇敢，愛國主義強(qiáng)烈的好少年，我們這個國家十分需要這種少年?，F(xiàn)在的生活環(huán)境好了，個個不想讀書，難道要在國家面臨危機(jī)是，所有的中華兒女才會覺悟，愛國與團(tuán)結(jié)殺敵的心才會燃燒嗎？我們應(yīng)該要記住是因為當(dāng)年清政府的`腐敗無能，才引致外國人看不起我們中華人民的，我們要振作起來，所有的少年都應(yīng)該覺悟，去好好學(xué)習(xí)，將來為祖國出一份力。
我想只要是炎黃子孫的后代，只要有中華民族的血統(tǒng)每一位青年，沒一個小孩，好好讀書，有好的品德，就可以成為中國的驕子。
小學(xué)美少年心得篇十三
1、了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。
2、從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。
3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。
二、【活動對象】。
302中隊全體少先隊員。
主持人：（甲）周文平（乙）謝夏微。
三、【活動準(zhǔn)備】。
1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。
2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。
3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。
四、【活動過程】。
（一）預(yù)備部分：整理隊伍、報告人數(shù)。
中隊長：各小隊報告人數(shù)。
一隊小隊長：蘿卜小隊立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告（敬禮、還禮）
一隊隊長跑回原地，稍息，坐下。
二、三、四、五小隊分別同上。
中隊長：全體立正，（跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮）報告中隊輔導(dǎo)員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功。
（二）正式部分：
中隊長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮
齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
中隊長：下面歡迎中隊輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布“爭當(dāng)美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人。
甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙一個燦爛的日子，撒滿大地。
甲春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
乙尊師長,愛同學(xué)。
合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當(dāng)美德好少年》主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道。
乙讓我們進(jìn)入今天隊會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”
甲中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。
乙作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。
甲各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請派代表上來與大家分享吧！
故事一、《孔融讓梨》。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。
故事二、《無禮》。
甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊自報）。
出示：搶答題。
選擇。
1.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。
a、學(xué)生給老師讓路b、學(xué)生或老師讓路都可以c、老師給學(xué)生讓路。
2.升國旗時應(yīng)（）。
3.未經(jīng)（）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
a.老師b.本人c.家長。
5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（）。
a.敲門就可進(jìn)入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進(jìn)入。
6.佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)（）。
a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子c.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。
判斷。
1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（）。
2、我們是文明的小學(xué)生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（）。
3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時應(yīng)先冷靜，理智面對。如果解決不了應(yīng)及時找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（）。
4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（）。
5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品（）。
請輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。
頒發(fā)美德章。
合：口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！
第二篇：智慧泉——美就在身邊。
乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊員帶來的朗誦《新三字經(jīng)》（換好服裝上臺）。
親有教兒恭聽做錯事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。
乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。（小組合作完成采訪）。
美，綻放在千鈞一發(fā)間。
一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。
了解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。
今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：
初夏的北國晚風(fēng)微涼那是一個殘酷的夜晚。
放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉。
滾動的車輪好像瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌。
在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命。
在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒。
痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑。
一個俏麗的身影忽然閃現(xiàn)。
橫亙在車輪與孩子之間。
橫亙在生與死之間。
用她那拿慣了書本的雙手將兩個孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開。
用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的'一擊。
孩子——得救了她——卻倒在了血泊中。
一瞬間，一個人的命運就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！
這段時間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮?！白蠲澜處煛睆堺惱?、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時刻以不平凡的行動，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。
少年勵志中國強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”?！爸袊鴫簟睂儆谌w少年兒童，作為祖國未來的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點亮我們的“中國夢”，讓夢想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢”繪成藍(lán)圖，讓中國夢——夢想成真！
孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實現(xiàn)中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！
請輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。
【頒發(fā)美德章】。
乙：一二三，
合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！
第三篇：回音壁——傳遞正能量。
乙你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
乙我們相聚在302中隊，這是一個溫暖的大家庭，隊員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下?？ㄆ嫌兴麑δ愕馁潛P與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請大家快快找一找吧！
隊員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，升華感情。
甲接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視頻音樂）。
我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，
努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對待長輩要用您，早晨見面說聲好，
平時互相問問好，分別請說聲再見，若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”
我是i，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。
你好嗎？howareyou，謝謝，thankyou。對不起，sorry，沒關(guān)系，it’sok。
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長輩講實效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
請輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)。
合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！
甲下面掌聲有請中隊輔導(dǎo)員講話。
隊員們，今天的主題隊會開得非常成功，通過這次隊會，我們每個隊員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭當(dāng)美德好少年。
乙全體起立呼號。
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體隊員時刻準(zhǔn)備著。
甲退旗、奏樂、敬禮
小學(xué)美少年心得篇十四
作為一名少先隊員，學(xué)做一名四好少年很重要，我認(rèn)為要爭當(dāng)四好少年，首先應(yīng)該從自我做起，從小事做起，要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時完成老師、家長布置的作業(yè)，盡自己最大的`力量把各門功課學(xué)好。
第二，爭當(dāng)四好少年，還要培養(yǎng)自己獨立自主能力。做完作業(yè)后，周未要經(jīng)常幫家長作家務(wù)活，自己能做的事情一定自己做。平時如果家長不在，要學(xué)會自己照顧自己。不要讓家長擔(dān)心。
第三，當(dāng)四好少年，無論在什么時候，什么地方都嚴(yán)格要求自己，遵守所有規(guī)定；看見弱小需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀(jì)守法、樂于助人的好少年。
最后一定要多鍛煉，才能為國做貢獻(xiàn)。
讓我們一起去做四好少年吧！
小學(xué)美少年心得篇十五
少年。多少次提筆寫下此標(biāo)題，卻始終被腦海中翻天滾地的思緒所中止。少年，狂妄不羈，英姿颯爽，與常道背道而馳。倘若是文藝少年，更是滿腹經(jīng)綸，舌綻蓮花。但往往，世事難測，有不少少年在逆市中成長，尋覓。于是乎，“少年”二字，讓我想起了幾個人。
第一位是卡夫卡。他有著深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看著他年輕時的照片，怔怔地望著那雙空虛的大眼，卻不見托爾斯泰式的犀利，仿佛只是一個未長大的孩子，乖巧得可怕。也許是因為那粗暴堅毅的父親，十幾年如一日的“專橫有如暴君”的家長式管教，讓他本應(yīng)展翅高飛的叛逆從半空中跌落，只剩下痛苦不堪的呻吟，孤獨如同被群鳥拋棄的雁。也許是第一次世界大戰(zhàn)所帶來的民不聊生，讓卡夫卡愈來愈感到孤獨，內(nèi)心深處的寒冷漸漸蔓延上整顆心臟，恐懼油然而生。也許是奧匈帝國的腐敗無能和政治矛盾的雙重壓迫，湖藍(lán)色的憂郁漫上了他的生活，他的創(chuàng)造。還記得《變形記》里那位可憐的推銷員嗎？苦不堪言的格里高爾一夜醒來變作了笨重可怖的甲蟲。父親惱怒，母親壓抑，妹妹哭訴，他依舊沒改變對家的忠心?？ǚ蚩üP下的主人公都是如此，努力換做一場空，極其殘酷。在泯滅了善與惡，現(xiàn)實與幻想，仇恨與愛戴中，唯一可以明朗的，是卡夫卡那雙充滿少年愁苦的眼睛。
第二位是梅西。在綠茵場上，他是其貌不揚的一個。甚至有些時候不出眾的身高讓他吃了不少虧。可是十幾年前，在足球史上有一個傳奇，身高168cm的阿根廷球員馬拉多納被稱為最優(yōu)秀的球員，而他的傳奇是在1986年墨西哥世界杯上，對戰(zhàn)英格蘭時，躍起用手把球“送”入門中，彌補(bǔ)了面對人高馬大的.希爾頓的防守的缺憾。而在二十年后，巴薩對戰(zhàn)西班牙人時，梅西復(fù)制了“上帝之手”。這似乎也成了他的傳奇?？僧?dāng)初背井離鄉(xiāng)的苦楚似乎還在眼前，坐在替補(bǔ)席上的孤寂仍舊未散去。現(xiàn)在撲面而來的稱呼，都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“馬拉多納接班人”。但是這個少年依舊會在綠茵場上羞澀一笑，甚至那次嚴(yán)重的腳傷療養(yǎng)期間，還會在小羅的陪伴下練習(xí)。盛名響起，他沒有像c羅那樣換衣服一樣換女朋友，20xx年帶著青梅竹馬女友安東內(nèi)拉出現(xiàn)在世人眼前時，還是照樣的少年的青澀。他還是個少年，20歲出頭的年輕球員，即使聲名顯赫。他會在球場上被無緣無故安插了“保鏢”后悶悶地咬嘴唇，會在狀況愈下的小羅轉(zhuǎn)會后不忘這位大哥哥的恩情，會在看到女朋友坐在高臺上微笑的時候抿嘴笑，會在德國接二連三進(jìn)球失敗而歸時落寂地流淚。四年的光陰，少年會磨練得更加鋒芒畢露，他會微笑著看著潘帕斯雄鷹展翅高飛。
第三位是justinbieber。創(chuàng)造了美國唱片銷售奇跡的少年。第一次聽baby的時候還以為歌手是個和mileycyrus差不多的少女歌手，結(jié)果一次鄰班女生的驚呼讓我才知道原來這是個金發(fā)碧眼的少年的作品。他雖然沒有打破那位美國歷史上那位更加年輕的歌手的記錄，但fans們已叫出了“大叔走開我們要美少年”的口號。確實，偏愛歐美深邃五官的人不少，而保持著清脆嗓音的卻在少數(shù)。如今的這個少年，年僅16歲，卻聲成名就，或許幾十年后，這個少年的俊秀不再，嗓音褪了稚嫩，但少年的影子會一直停留在這段青蔥歲月中。
少年，是張揚，是揮舞青春的年紀(jì)。少年，亦是奮發(fā)圖強(qiáng)的標(biāo)志。
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