總結(jié)是學習的目標，通過總結(jié)可以檢驗和鞏固我們的學習成果。著重描述實際行為和取得的成就，可增加自己的親身體驗。以下是小編為大家準備的一些總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小學美少年心得篇一
十九大報告中，對基層黨組織的職能給予明確定位，明確提出要把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。作為基層黨建工作第一責任人，就如何發(fā)揮好基層黨組織的作用，談談自己的認識和今后工作的努力方向：
“讓黨的好聲音傳進千家萬戶”是基層黨組織和黨員的一項重要任務。黨的綱領(lǐng)路線方針政策是黨的意志和主張的具體體現(xiàn)，是全黨的行動綱領(lǐng)和活動準則，要使它們變成廣大黨員和人民群眾的自覺行動，要靠與人民群眾最直接、最經(jīng)常、最貼切的基層黨組織的宣傳和組織，通過廣大黨員去動員、組織和帶領(lǐng)廣大群眾去理解、接受和執(zhí)行黨的主張?；鶎狱h組織要牢牢把握政治方向，堅持把思想政治建設(shè)擺在首位，統(tǒng)籌推進黨的各方面建設(shè)，重點增強“四個意識”，推動廣大黨員干部把維護核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求，確保全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。當前，學習好宣傳好黨的新時代中國特色社會主義思想是各基層黨組織義不容辭的責任和責無旁貸的義務?；鶎狱h組織要通過牌版、板報、qq、微信等宣傳陣地，將生動活潑、貼近群眾、入情入理的宣傳，讓新時代中國特色社會主義思想家喻戶曉，成為時代最強音。
基層黨組織是我們黨治國理政的神經(jīng)末梢，是基層治理的“領(lǐng)頭雁”。要始終堅持黨在基層社會治理中的領(lǐng)導核心地位，發(fā)揮好黨組織總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。貫徹落實好黨的方針政策，引導和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)開展安全生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，黨組織負責人要積極配合協(xié)助行政負責人完成任務，改進工作。
十九大報告指出：“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。團結(jié)動員群眾是基層黨組織的重要使命。基層黨組織同廣大群眾有著最廣泛、最直接的聯(lián)系，容易了解群眾的疾苦，善于把握群眾的脈搏，能夠?qū)⑷罕姷囊蠛秃袈暭皶r反映上來，從而使黨的路線方針政策更能體現(xiàn)群眾的意愿、維護群眾的利益。黨對人民群眾的影響力、號召力、凝聚力，主要就是靠基層黨組織具體而細致的工作來實現(xiàn)的。
我們必須要認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，必須扎實做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。
基層干部是加強基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。我們要關(guān)心和愛護廣大基層干部，為他們創(chuàng)造良好工作和成長條件，保障他們的合理待遇，幫助他們深入改進作風，提高發(fā)展經(jīng)濟能力、改革創(chuàng)新能力、依法辦事能力、化解矛盾能力、帶領(lǐng)群眾能力，引導他們扎根基層、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流。對基層干部中的先進典型，要大力宣傳表彰。各級干部要深入基層、深入實際、深入群眾，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)。
緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，要著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，嚴肅查處損害群眾利益的各類案件，切實維護人民合法權(quán)益，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。努力做到干部清正、職責清廉、政治清明。
小學美少年心得篇二
我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時，我對閏土很好奇，他長什么樣?是個怎樣的人?當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后，我終于認識了閏土。
深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。
閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。
閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚。看到這里，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。
夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。
我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出，請保留此標記了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。
短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。
這篇文章主要講了，一次偶然的機會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分。“我”與閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。
讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng);也許，當閏土在海邊看跳魚時，應該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。
少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。
小學美少年心得篇三
青少年自律是一種能力，它能幫助我們掌控自己的生活，做出正確的決定，從而不斷成長。對于一名小學生來說，這個能力是非常重要的，因為它將直接影響他們未來的發(fā)展。在本文中，我將分享我的心得體會，告訴大家如何提高自律能力。
第二段：了解自己的目標和價值觀。
在成為一個自律的人之前，我們應該先了解自己的目標和價值觀。對于小學生來說，他們的目標可能是學習成績，能力培養(yǎng)或者興趣愛好。但是，必須清楚他們的目標與價值觀，才能更好地堅持下去。在這個過程中，我們應該學會提問自己，不斷完善自己，以便做出正確的決定，確保自己在追求目標的同時，不會違背自己的價值觀。
第三段：養(yǎng)成規(guī)律的生活方式。
除了了解自己的目標和價值觀，另一個重要的方面是養(yǎng)成規(guī)律的生活方式。這意味著我們要有一個可持續(xù)的計劃，以便充分利用時間和資源。在學習方面，小學生應該制定規(guī)律的學習計劃，并設(shè)定睡眠、飲食和鍛煉的規(guī)律，以確保身體和大腦能夠在最佳狀態(tài)下運轉(zhuǎn)。當然，任何一項改變都需要時間和耐心，對于小學生來說，要在家庭和父母的支持下，逐步培養(yǎng)自己的生活方式。
第四段：培養(yǎng)自我控制力。
隨著年齡的增長，小學生們會接觸到許多誘惑，例如電視、游戲和社交媒體等。這些東西都可能會分散他們的注意力和阻礙他們的進步。因此，我們需要培養(yǎng)自己的自我控制力，學會分配時間和精力，花費更多的時間在有益的事情上。除此之外，我們還需要學會控制情緒和壓力，避免讓消極情緒影響意志力。只有當我們掌握了這些技巧，我們才能更好地在日常生活中保持自律。
第五段：總結(jié)自律的重要性和心得。
最后，總結(jié)一下自律的重要性和心得。對于小學生來說，自律是十分必要的，因為它將決定他們未來的方向和生活質(zhì)量。為了成為一個自律的人，我們應該了解自己的目標和價值觀，養(yǎng)成規(guī)律的生活方式，培養(yǎng)自我控制力。這些步驟都是有用的，可以幫助我們更好地實現(xiàn)我們的目標，過上充實和有價值的生活。
小學美少年心得篇四
隨著社會的發(fā)展和進步，教育事業(yè)也日臻完善。青少年教育作為教育的一個重要部分，在塑造和引導孩子的成長中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名青少年教育工作者，我在與小學生的互動中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：同理心的培養(yǎng)。
在青少年教育中，培養(yǎng)孩子們的同理心是非常重要的。通過理解和分享他人的感受和情緒，孩子們能夠更好地與他人溝通和相處。我經(jīng)常通過講故事、組織角色扮演等方式來培養(yǎng)孩子們的同理心。通過角色扮演，孩子們能夠親身體驗到不同角色的感受，從而更好地理解他人并包容他們的差異。這樣的活動不僅增強了孩子們的同理心，也為他們的成長提供了更廣闊的思維空間。
第二段：培養(yǎng)自信心。
在青少年教育中，培養(yǎng)孩子們的自信心也十分重要。每個孩子都有自己獨特的才能和優(yōu)點，而正是這些特點成就了他們獨特的魅力。我鼓勵孩子們發(fā)掘自己的天賦，通過展示和表演來展示自己的才能。我常常組織班級活動，比如才藝展示、演講比賽等，讓孩子們能夠展示自己的特長，并得到他人的肯定和鼓勵。這樣的活動不僅幫助孩子們樹立了自信心，也培養(yǎng)了他們團隊合作和分享的能力。
第三段：培養(yǎng)目標意識。
青少年時期是孩子們塑造堅定目標意識的關(guān)鍵時期。我注重培養(yǎng)孩子們的目標意識，幫助他們制定長期和短期的目標，并引導他們付諸行動去實現(xiàn)這些目標。我常常通過班級會議和個人討論，鼓勵孩子們表達自己的夢想和目標，并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標的具體步驟和計劃。通過這樣的方式，孩子們能夠更好地認識到自己的潛力和價值，并不斷努力去實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：培養(yǎng)合作意識。
在青少年教育中，培養(yǎng)合作意識也是非常重要的?，F(xiàn)代社會強調(diào)團隊合作的重要性，而在小學階段培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神，對他們的成長來說具有重要的啟發(fā)意義。我注重通過小組活動等方式培養(yǎng)孩子們的合作意識。通過分組討論和小組任務，在小組中相互合作和協(xié)調(diào)，孩子們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，以及合理分配任務和資源。通過這樣的活動，孩子們能夠更好地理解和尊重他人，并在團隊中發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)了他們的團隊精神和合作能力。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是青少年教育中的另一個重要任務。創(chuàng)造力是孩子們解決問題和應對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵能力，也是他們未來發(fā)展的重要支撐。我常常通過唱歌、手工制作等活動來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。在音樂課上，我鼓勵孩子們進行即興演唱，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，從而提高他們的表達能力。在手工制作課上，我引導他們運用想象力來創(chuàng)造獨特的作品，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。通過這樣的活動，孩子們能夠不斷發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維，并在實踐中提高解決問題的能力。
總結(jié)：
青少年教育小學生，既需要培養(yǎng)他們的同理心和自信心，又要注重培養(yǎng)他們的目標意識、合作意識和創(chuàng)造力。通過這樣的教育方式，我們可以為孩子們提供更為全面和綜合的成長經(jīng)驗，幫助他們建立正確的價值觀和行為準則，為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。作為青少年教育工作者，我深感責任重大，也愿意在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域中不斷學習和成長。
小學美少年心得篇五
讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己。
從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩。當時，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩!
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎?不，我只能說不!世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂?沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧!
小學美少年心得篇六
看到魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感動。我很佩服文中的少年閏土，也很高興文中的我有這樣的童年朋友。少年閏土不僅聰明活潑，而且知識豐富，給人留下不可磨滅的印象，讓我佩服他。
閏土很聰明，十一二歲就會捕鳥，撿貝殼，看瓜刺。這不僅僅是文中的我沒聽說過，就連我現(xiàn)在也沒聽說過，更沒玩過。
冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川、河流、樹木、房屋都覆蓋著一層厚厚的雪，千里江山成了粉玉的世界。閏土在雪地里掃出一片空地。用短棒支起一塊大竹匾，撒下玉米，看著鳥來吃飯，他拉著綁在棒上的繩子，鳥被抓住了。另外，他還認識很多鳥呢！例如稻雞，角雞，鯰魚，藍背等。
夏季一到，閏土就要在夜間去看瓜?？垂洗毯苡幸馑?！月光下，你聽，啦啦響了，就知道你在咬瓜。閏土捏住柄鋼叉，遁聲刺去。那個刺倒很聰明，反向閏土奔來，從他身上逃走了…我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只盡力刺去。閏土看瓜刺時機智勇敢，讓我更佩服他。
閏土知識豐富，我跟他比，真是羞愧，我整天呆在家里，對外面的事情了解不多?？梢娢业闹R很差。魯迅先生寫的《少年閏土》讓我受益匪淺。他讓我知道我的知識很淺，我應該好好學習。
成為一個對祖國有用的好學生。
小學美少年心得篇七
近日，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委聯(lián)合發(fā)布了全國“新時代好少年”先進事跡。原長沙市天心區(qū)沙湖橋小學學生張榮景上榜，成為我省首位全國“新時代好少年”。
張榮景，6月出生，雖年僅12歲，但手握3項國家實用新型專利、4項發(fā)明作品，早已是知名的“創(chuàng)新小超人”“小發(fā)明家”，曾獲“新時代湖南好少年”、長沙市“科技創(chuàng)新人才獎”、“新三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”等校內(nèi)外諸多榮譽。他的作品“連動互換防護窗”更是在第118屆法國巴黎國際發(fā)明展上獲得金獎，這是中國代表團在該發(fā)明展上獲得的最高殊榮，也是湖南參展以來獲得的最好成績。
張榮景出生于工人家庭，外公是機械制造技術(shù)工人，耳濡目染之下使他對科技創(chuàng)造充滿感情，從小就喜歡動腦筋的他，經(jīng)常把玩具拆下來，然后按自己的想法重新拼接、組裝，這也成為了他“科研種子”萌芽的起點。防倒灌油煙裝置、“連動互換防護窗”、“紅棗去核器”、“車輪松動報警器”……這些年，張榮景的發(fā)明創(chuàng)造來源于生活，更服務于生活。
據(jù)了解，近年來，天心區(qū)以創(chuàng)造教育為特色，大力培養(yǎng)創(chuàng)造性、創(chuàng)新型人才，面向每一所學校，區(qū)域性推進創(chuàng)造教育，如今全區(qū)60所中小學校，都因地制宜形成了自己的創(chuàng)造教育特色，真正實現(xiàn)了百花齊放。而每年舉辦的全區(qū)性青少年科技創(chuàng)新大賽、校園科技節(jié)、中小學生機器人大賽中小學生創(chuàng)客節(jié)等一系列活動，也為“張榮景”們提供了嶄露頭角的平臺。近3年來，全區(qū)參加各類科技創(chuàng)新賽事的學生已經(jīng)突破5萬人次，斬獲青少年科技創(chuàng)新大賽國際級金獎15項、銀獎19項、銅獎21項，國家級金獎11項、銀獎20項、銅獎23項，省級金獎133項、銀獎257項、銅獎265項，市級金獎207項、銀獎280項、銅獎289項。
小學美少年心得篇八
親愛的祖國：
您好!
我是__年出生的小學生，很榮幸能給您寫信。
隨著__年的改革開放，我們所生長的這片土地已漸漸崛起，步入了前所未有的新時代，各方面的發(fā)生了日新月異的變化。放眼您所給予我們的一幅幅美不勝收的風光藍圖，一陣陣和煦的春風拂過指間，我真想對全世界人民大喊出這擁有的豐富資源，這經(jīng)過__年艱難險阻后的輝煌。
如今，您依舊在努力地發(fā)展，聰明勤勞的人們在不斷地工作，“皇天不負有心人”，就拿航天事業(yè)來說吧，飛上絢麗多彩的太空一直是千萬人民共同的夢想。終于，在2003年10月15日，我國首次進行航空發(fā)射，承載著人們智慧與血汗的結(jié)晶，10月16日順利著陸。但科學家們并沒有因此止住步伐，短短十幾年，中國人民的驕傲——天宮2號已經(jīng)誕生并于2016年9月15日發(fā)射成功，這是多么大的一次科技的飛躍!
為此，我陷入了對您未來的無限憧憬中。由于科技方面的發(fā)展，無論是城市鄉(xiāng)村、無論大街小巷都有全自動清潔器，它們小巧卻容量極大，能快速把路面打掃干凈，使她一塵不染。有了它們的到來良好地代替了環(huán)衛(wèi)工人，通過安裝上的儀器把吸收的灰塵凈化，從而釋放出新鮮的空氣給予人類，讓人們擺脫了酸雨、霧霾的干擾，令人感到心曠神怡。加以宏偉美觀的一座座高樓大廈拔地而起、聳入云霄，四通八達、縱橫交錯的環(huán)形路映入眼簾。我相信，未來的您將會是一種美的享受。咦!怎么路面上沒有任何交通工具呢?原來無論男女老少都擁有一輛無人駕駛氣墊飛船，可以通過語音來調(diào)整速度。另外每輛飛機上都裝有自動避讓機，在駕駛過程中可以靈活避開周圍的物體，從此再也沒有一場場奪去人類寶貴生命的車禍了。
親愛的祖國，是您，孕育了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女;是您，把一切壯麗山河都獻給我們安居樂業(yè)。“少年志，則國志;少見強，則國強”，從小我便深知：您的未來總有一天要靠我們的肩膀扛起，您是否繁盛與我們所付出的汗水息息相關(guān)。所以作為新時代的少年，我一定會在青春年華中努力學習、奮發(fā)圖強，爭取日后能為科技發(fā)展增添新的輝煌，在自己崗位上交出一份完美的答卷!
小學美少年心得篇九
10月27日，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委在北京聯(lián)合發(fā)布36名“新時代好少年”先進事跡。曾經(jīng)在武漢抗擊疫情最關(guān)鍵時刻，用一封公開信《我把外公還有媽媽都借給你》鼓勵患者樹立信心共同戰(zhàn)疫的武漢市第二十九中學學生陳琪方，榜上有名。
今年2月初，武漢抗疫正處于最關(guān)鍵的時期，作為醫(yī)護人員子女的陳琪方寫了一封公開信，“哥們，挺住，我把我的外公還有媽媽都借給你了”，表達了對醫(yī)生家人的牽掛，鼓勵患者樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，感動了無數(shù)人;4月初，她創(chuàng)作的一首詩《等一等，光就來了》，再次給武漢人帶來了溫暖和希望;最燃開學季，她作為武漢課堂的課代表在央視《開學第一課》上分享了她為新冠肺炎患者致公開信的初衷，字里行間，感人肺腑。
“心中有愛，眼中有光?！痹S多網(wǎng)友表示，從陳琪方身上，感受到“00后”和這個城市同呼吸，與這個國家共命運的家國情懷，體現(xiàn)了新時代好少年的責任與擔當。
10月27日，作為我省唯一獲此殊榮的少年，陳琪方受邀參加“新時代好少年”先進事跡發(fā)布活動。該活動以習近平總書記對青少年的殷切寄語為統(tǒng)領(lǐng)，分為四個篇章，采用視頻播放、現(xiàn)場采訪、嘉賓頒獎等形式進行，重點推介10名好少年的事跡，并對其他26名好少年事跡作集中發(fā)布。
陳琪方表示，她將時刻牢記習近平的諄諄教導，樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修養(yǎng)，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
小學美少年心得篇十
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”在提倡“書香社會”的大背景下，“學習強國”平臺應運而生，改變了廣大群眾的學習方式。
今年1月，“學習強國”平臺正式上線，經(jīng)過多次更新，開設(shè)“十九大”“不忘初心、牢記使命”“70年·在祖國的懷抱里”等多個欄目?！皩W習強國”平臺一經(jīng)推出，根據(jù)上級黨委的部署要求，縣城管局環(huán)衛(wèi)處認真貫徹落實，組織單位職工下載注冊學習。在學習過程中，大家通過手機客戶端，看新聞、學理論、聽廣播、曬“積分”，掀起了一股學習熱潮。同時，支部還將“學習強國”平臺學習和日常工作融為一體，通過曬“積分”，帶動廣大黨員和員工學習的積極性，單位內(nèi)部形成了你追我趕的學習氛圍。如今在閑暇之余，大家拿著手機觀看的不再是抖音、微博等娛樂軟件，而是“學習強國”平臺內(nèi)容。
“學習強國”平臺欄目和版塊排列有序，主題明確、主線清晰，各個板塊和欄目都始終貫穿著習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。在新思想欄目，匯集了重要活動、重要會議、重要講話、重要文章、文匯等，內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、時訊性強，不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學習的積極性。在視頻學習欄目，黨史和慕課是我最感興趣的內(nèi)容，每天都會抽出時間看黨史欄目里的國家記憶、跨越時空的回信、紅色記憶以及黨史故事等內(nèi)容，在了解新中國成立來之不易后，更加堅定理想信念不動搖。慕課里包含專家對現(xiàn)今的社會法律、政治經(jīng)濟等多方面見解，我就像海綿一樣不斷從中汲取知識養(yǎng)分，充實著自己。在人物版塊，我了解到許多時代楷模的動人故事，如80后鄉(xiāng)村教師張玉滾扁擔窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來，板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心;守島衛(wèi)士王繼才、王仕花夫婦以海島為家，三十二年駐守，將青春年華全部獻給祖國的邊防事業(yè)等，他們是我們這個時代的精神坐標，是我們中華民族的精神寫照。俗話說：點亮一盞燈，照亮一大片。在工作中，我們要見賢思齊，矯正行為偏差。
除此之外，通過平臺的學習，不僅增加理論知識，還學到其他地區(qū)工作經(jīng)驗，可在自己的工作崗位上，加以思考和運用。就在前幾天，我在“學習強國”平臺上看到《廁所智能化“點睛”杭州公共服務》這篇文章?？赐曛?，我受益匪淺。文章中的“人臉識別”“潮汐廁位”“新風除臭”等新興名詞，不斷刷新我對公廁的理解，對我們現(xiàn)在的工作方向有著很好的引導作用。
繩短不能汲井，淺水難以負大舟。作為新時代青年，我們要知而好學，多結(jié)交良師益友，努力提高自身內(nèi)在素質(zhì);凝心聚力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，錘煉自身過硬本領(lǐng)。面對新形勢、新任務、新要求，我們要珍惜“學習強國”提供的平臺，堅持理論學習，將“為人民服務”的理念入腦入心，踐行在實際行動中，在學習和實踐中找思路、想舉措，認真做好本職工作，為建湖環(huán)衛(wèi)事業(yè)貢獻自己的一份力量。
小學美少年心得篇十一
作為一個小學生，我曾經(jīng)有過許多關(guān)于自律的體驗和感受。在這篇文章中，我將分享幾個我學到的自律的心得和體會。
一、 規(guī)劃生活
從小就應該培養(yǎng)規(guī)劃自己的生活和學習。我曾經(jīng)在學校的課程安排中有過這樣的經(jīng)歷。每周老師會發(fā)布一份計劃表，我們要按照計劃表完成作業(yè)和活動。堅持規(guī)劃生活，有助于我們更好地掌控時間和精力。例如，我們可以給每天安排一些任務和目標，如完成數(shù)學作業(yè)、看一篇文章或者做一些戶外活動。這樣做可以使我們更有動力去完成任務，也會讓我們感到更加有自主性和成就感。
二、 自律的習慣
自律很大程度上與養(yǎng)成好的生活習慣有關(guān)。我學到的最重要的一點就是要堅持做好一件事情，例如，每天上學前都要打掃自己的書包、檢查是否帶上了必要的物品。這樣做可以讓我們更加有條理和整潔，也會讓我們的生活更加有序和穩(wěn)定。
三、 建立目標和計劃
自律也需要有具體的目標和計劃。在學習中，建立具體的目標可以幫助我們更好地制定計劃。例如，考試前要制定好復習計劃，然后按計劃復習。該有一個清晰的目標和計劃，才會有更好的動力和信心去完成任務。目標應該是具體明確的，例如，完成一篇文章、做好一次演講或者獲得一定的成績等等。
四、 堅持努力
在追求自律的過程中，堅持努力是必不可少的。我認為，自律不僅意味著每天堅持實踐良好的習慣，還意味著要堅持追求更好的自己。我們必須要時刻保持對未來的憧憬和熱情，不斷學習成長，不斷尋求改進和提高。在這個過程中，我們可能會遇到挫折和困難，但是只要堅持努力，就一定能夠達成目標。
五、 建立良好的人際關(guān)系
自律不僅涉及到自己的生活和學習，也涉及到自己與他人的關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。首先，我們需要學會尊重他人的權(quán)利和意見，并學會與人溝通和合作。例如，我們可以在小組學習中與同學互相幫助和學習，共同進步。其次，我們也需要了解他人的需求和利益，盡量避免對他人的侵害和損害。
總之，自律是一種寶貴的品質(zhì)和能力，可以幫助我們更好地掌控自己的生活和學習。在實踐中，我們需要引導孩子樹立自律意識，培養(yǎng)良好的生活習慣和認真對待學業(yè)的態(tài)度。相信通過不斷的努力和實踐，我們都可以成為更自律、更有意義的人。
小學美少年心得篇十二
孫櫚坤女，復旦附小四（1）班學生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個不到80平方米的小屋子里。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開出租車早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在為這個家庭操勞。這樣的家庭環(huán)境，讓她很小就懂得為家人分憂，為外公、外公分擔家務，為雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，為母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門，再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩(wěn)穩(wěn)的拐杖，撐著母親走得輕松些，平穩(wěn)些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂O櫚坤將孝老愛親的傳統(tǒng)美德帶到了班級里，她時時刻刻主動做力所能及的事，幫助班級每一位同學。在學校里，同學遇到不會做的題時，她會不厭其煩地細心講解；同學不舒服時，她會悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發(fā)期，有的同學嘔吐，面對污物，她又是第一個站起來，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區(qū)朗誦比賽、六一匯演，后臺需要一位音樂播放員，她自告奮勇接受了任務。一次又一次，她帶著滿臉的微笑一絲不茍地當好這“幕后英雄”。她的成熟與體貼讓同學們都親切地稱她為“孫姐”。她多次被評為“復小陽光少年”，在“我愛我家——家庭藝術(shù)風采秀”比賽中，榮獲快樂家庭獎。
小學美少年心得篇十三
青少年法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是青少年思想道德建設(shè)的一個重要組成部分。
那么，我們應該怎樣做才是懂法、守法呢?當然要從遵守身邊的法律法規(guī)做起，從身邊的小事做起。
一、不以暴力解決矛盾。我們青少年性急，一旦有尷尬、矛盾、辱罵這樣的事情發(fā)生，很容易一生氣就動手打人，希望以此震懾對方，達到最終勝利的'目的。而這樣的做法是絕對不可取的。我們應該首先嘗試著自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄壞了，可以賠償而沒有必要動手;如果是別人給自己取不好的外號甚至是辱罵，可以盡量把心放寬一些，要知道，“退一步海闊天空”，相信你的大度和寬容反而會更贏得對方的尊重。
二、遵守學校規(guī)章制度。為了學校教學工作的良好有序，必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內(nèi)花草樹木”、“上下樓梯靠右走”這些制度，我們一定要自覺遵守。如果瘋狂打鬧、推推搡搡，就有可能造成自己的人身傷害，多么可怕!
三、通過法律學習，要懂得保護自己?，F(xiàn)在敲詐學生的現(xiàn)象多，上學放學要及時回家，不要一個人單獨走，盡量和同路的人一起走，如果遇到情況，要有保護意識，要冷靜，想辦法趕快離開或求救，不要與他們亂拼。
四、誠實守信，不貪小便宜，不隨意拿別人的東西。這是我們青少年應養(yǎng)成的行為規(guī)范，可是有些同學卻忽略了。
對我們小學生來講，光一本書的知識是不夠的，隨著我們年齡的長大，我們還會學到更多的法律知識，我們要從小學起，從自己學起，要學法、懂法，還要用法、護法，用我們的實際行動，爭做一個守法的好少年。
小學美少年心得篇十四
少年時期是一個人成長的重要階段，這個時期充滿了好奇、張揚、活力與激情。在經(jīng)歷了數(shù)年的少年時期后，我深感到自己的成長與變化。在這篇文章中，我將分享我作為一個少年的心得體會。
少年時期充滿了好奇與探索的精神。作為一個少年，我對世界充滿了無盡的好奇心。我會主動去探索新鮮事物，嘗試著去了解不同的事物和文化。我記得有一次，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于天文學的書籍，這引起了我對宇宙的興趣。從那時起，我開始研究天文學，學習關(guān)于宇宙的知識。通過不斷地學習和探索，我對世界的好奇心得到了滿足，并且培養(yǎng)了一種永不停息的學習精神。
少年時期也是一個表達自我的階段。在少年時期，我變得更加張揚和自信。我有勇氣表達自己的觀點和想法，不再害怕被別人批評。我參加了學校的辯論隊，通過辯論來表達我的觀點。這個經(jīng)歷讓我在公眾場合更加自信，并且更多地去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點。我發(fā)現(xiàn)，通過表達自己，我能夠更好地認識自己，并且培養(yǎng)出一種勇敢面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。
然而，少年時期也伴隨著挫折和失敗。作為一個少年，我經(jīng)歷了很多失敗和挫折。我記得在一個籃球比賽中，我錯失了一個關(guān)鍵的得分機會，最終我們輸?shù)袅吮荣?。這次失敗讓我感到非常沮喪，但我意識到失敗與成功是相輔相成的。通過這次失敗，我學會了坦然面對失敗，并且從失敗中吸取教訓。我開始更加努力地練習籃球，努力提升自己的技術(shù)水平。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過失敗才能真正體會到成功的甜蜜。
少年時期也是一個培養(yǎng)責任感的階段。在這個時期，我漸漸意識到自己的責任和義務。我開始積極參加學校的社區(qū)服務活動，幫助那些需要幫助的人。我參加了一個志愿者團隊，定期去社區(qū)老年人福利院探望老人，陪他們聊天，給他們帶去快樂和溫暖。通過參與社區(qū)服務，我學會了關(guān)心他人，體會到給予的快樂和滿足感，并逐漸形成了一個負責任的態(tài)度。
最后，少年時期也是一個尋找自我意義的階段。作為一個少年，我開始思考人生的意義和目的。我思考自己希望成為怎樣的人，為什么我們要活著，有什么樣的人生價值。通過閱讀哲學和心靈成長方面的書籍，我逐漸找到了答案。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己獨特的人生意義，只有找到了自己的激情和追求，才能真正過上有意義的人生。
少年時期充滿了好奇、張揚、活力與激情，通過不斷地探索、表達、面對挫折、培養(yǎng)責任感和尋找自我意義，我懂得了許多重要的道理。這個階段塑造了我現(xiàn)在的個性和價值觀，也使我成為了一個積極向上、負責任的人?；仡櫸以谏倌陼r期的成長，我深感感激，也充滿了信心和希望。這個階段的經(jīng)歷將伴隨我一生。
小學美少年心得篇十五
夏天走了，秋天來了；童年逝了，少年向我奔來。
變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地揮揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留?？墒种?，什么也沒有。留下的，只有那少年的無盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導火線，絲絲牽動著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時都會掙斷開來。堆積如山的作業(yè)，無暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。
兒時，那一夏，也許是最快樂的吧！池塘邊的小水坑，榕樹下那一片樹蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣，我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹前的小池塘投去。頓時，水花四濺。雖然并不是投得很遠，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進了樹洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。
時光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊，再漂遠一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當你細細品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。
篇四：少年的心事。
少年，一個多么美好的時期。它就如一陣暖暖的`春風，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個少年進取的心。
生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。
唉……。
想起時，總覺得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點點閑暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。
小學美少年心得篇十六
少年。多少次提筆寫下此標題，卻始終被腦海中翻天滾地的思緒所中止。少年，狂妄不羈，英姿颯爽，與常道背道而馳。倘若是文藝少年，更是滿腹經(jīng)綸，舌綻蓮花。但往往，世事難測，有不少少年在逆市中成長，尋覓。于是乎，“少年”二字，讓我想起了幾個人。
第一位是卡夫卡。他有著深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看著他年輕時的照片，怔怔地望著那雙空虛的大眼，卻不見托爾斯泰式的犀利，仿佛只是一個未長大的孩子，乖巧得可怕。也許是因為那粗暴堅毅的父親，十幾年如一日的“專橫有如暴君”的家長式管教，讓他本應展翅高飛的叛逆從半空中跌落，只剩下痛苦不堪的呻吟，孤獨如同被群鳥拋棄的雁。也許是第一次世界大戰(zhàn)所帶來的民不聊生，讓卡夫卡愈來愈感到孤獨，內(nèi)心深處的寒冷漸漸蔓延上整顆心臟，恐懼油然而生。也許是奧匈帝國的腐敗無能和政治矛盾的雙重壓迫，湖藍色的憂郁漫上了他的生活，他的創(chuàng)造。還記得《變形記》里那位可憐的推銷員嗎？苦不堪言的格里高爾一夜醒來變作了笨重可怖的甲蟲。父親惱怒，母親壓抑，妹妹哭訴，他依舊沒改變對家的忠心?？ǚ蚩üP下的主人公都是如此，努力換做一場空，極其殘酷。在泯滅了善與惡，現(xiàn)實與幻想，仇恨與愛戴中，唯一可以明朗的，是卡夫卡那雙充滿少年愁苦的眼睛。
第二位是梅西。在綠茵場上，他是其貌不揚的一個。甚至有些時候不出眾的身高讓他吃了不少虧?？墒鞘畮啄昵?，在足球史上有一個傳奇，身高168cm的阿根廷球員馬拉多納被稱為最優(yōu)秀的球員，而他的傳奇是在1986年墨西哥世界杯上，對戰(zhàn)英格蘭時，躍起用手把球“送”入門中，彌補了面對人高馬大的.希爾頓的防守的缺憾。而在二十年后，巴薩對戰(zhàn)西班牙人時，梅西復制了“上帝之手”。這似乎也成了他的傳奇?？僧敵醣尘x鄉(xiāng)的苦楚似乎還在眼前，坐在替補席上的孤寂仍舊未散去。現(xiàn)在撲面而來的稱呼，都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“馬拉多納接班人”。但是這個少年依舊會在綠茵場上羞澀一笑，甚至那次嚴重的腳傷療養(yǎng)期間，還會在小羅的陪伴下練習。盛名響起，他沒有像c羅那樣換衣服一樣換女朋友，20xx年帶著青梅竹馬女友安東內(nèi)拉出現(xiàn)在世人眼前時，還是照樣的少年的青澀。他還是個少年，20歲出頭的年輕球員，即使聲名顯赫。他會在球場上被無緣無故安插了“保鏢”后悶悶地咬嘴唇，會在狀況愈下的小羅轉(zhuǎn)會后不忘這位大哥哥的恩情，會在看到女朋友坐在高臺上微笑的時候抿嘴笑，會在德國接二連三進球失敗而歸時落寂地流淚。四年的光陰，少年會磨練得更加鋒芒畢露，他會微笑著看著潘帕斯雄鷹展翅高飛。
第三位是justinbieber。創(chuàng)造了美國唱片銷售奇跡的少年。第一次聽baby的時候還以為歌手是個和mileycyrus差不多的少女歌手，結(jié)果一次鄰班女生的驚呼讓我才知道原來這是個金發(fā)碧眼的少年的作品。他雖然沒有打破那位美國歷史上那位更加年輕的歌手的記錄，但fans們已叫出了“大叔走開我們要美少年”的口號。確實，偏愛歐美深邃五官的人不少，而保持著清脆嗓音的卻在少數(shù)。如今的這個少年，年僅16歲，卻聲成名就，或許幾十年后，這個少年的俊秀不再，嗓音褪了稚嫩，但少年的影子會一直停留在這段青蔥歲月中。
少年，是張揚，是揮舞青春的年紀。少年，亦是奮發(fā)圖強的標志。
小學美少年心得篇十七
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都一直記著媽媽的教導。
一天，我和媽媽一起去菜市場。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，她的.額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老婆婆的身邊，輕輕說：“婆婆，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒有告訴她。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
小學美少年心得篇十八
１、掌握生字新詞。
２、品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子，體會少年的心理變化。
３、懂得只要堅持就能成功的道理。
品味課文中描寫頂碗少年的相關(guān)句子，有感情地朗讀課文。
懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的.道理。
１課時。
當你生活中碰到挫折時，你如何處理學生回答后，導入新課。
１、默讀課文：
有生字或不理解的詞語就查字典（詞典），做好圈劃。
２、檢查詞語理解情況：
優(yōu)雅、驚羨、頹喪、迷惘、座無虛席、不知所措等。
問：“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次？請在文中找出描寫頂碗少年的相關(guān)句子，進行朗讀品味，體會少年的心理變化。
思考：每一次的出現(xiàn)，你都有什么感受？（小組討論。）。
思考：頂碗少年兩次失敗后，又是誰給了他成功的信心，對少年有何幫助（小組討論。）。
學生朗讀課文最后一段，體會作者的寫作目的，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，談談讀完課文后你的感受。
略
１、朗讀課文。
２、抄寫詞語并解釋。
３、結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，以“我的成長經(jīng)歷”為題，寫一篇隨筆。
小學美少年心得篇十九
少年是一個特殊的群體，他們正處在成長的關(guān)鍵時期，面臨著各種身心上的變化和挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們會經(jīng)歷許多值得思考和體會的事情。在成長的道路上，我也有了一些心得體會。以下是我對“少年心得體會”的一些見解。
首先，我深刻地認識到少年時期是一個塑造人格的重要階段。在這個階段，少年會逐漸形成自己的價值觀和人生觀。這些觀念和態(tài)度會對他們以后的行為和決策產(chǎn)生重要的影響。因此，作為一個少年，我深知培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度的重要性。通過參加各種社團和組織，我學會了合作、團結(jié)和奮發(fā)向前。我也積極參與公益活動，幫助需要幫助的人。通過這些經(jīng)歷，我逐漸懂得了團結(jié)合作的力量，學會了與人為善，尊重他人的不同，培養(yǎng)了正確的價值觀和人生態(tài)度。
其次，我體會到了學習的艱辛與重要性。少年時期是學習的關(guān)鍵時期，是我們打下知識基礎(chǔ)的時候。正是在這個階段，我們擁有了大量的時間和機會去學習各種各樣的知識。然而，學習并不是一件輕松的事情。我們無法避免的會遇到各種難題和挫折。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)推動著我們不斷地前進。通過解決各種問題，我們增強了自己的思維能力和解決問題的能力。同時，學習也是一個開闊思維的過程。通過學習，我們可以了解到更廣闊的世界和不同的文化。這些知識不僅可以幫助我們在學業(yè)上取得好成績，更重要的是能夠影響我們的思考方式和人生觀。
第三，我認識到身體健康的重要性。少年時期是我們身體發(fā)育最快的時候，也是一個塑造身體健康的關(guān)鍵時期。通過鍛煉身體，我不僅增強了體質(zhì)，更培養(yǎng)了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。同時，我也發(fā)現(xiàn)了身體健康與學習成績、情緒狀態(tài)之間的關(guān)系。只有擁有強健的身體，我們才能充沛地精力投入到學習和生活中，才能面對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，身體健康對于一個少年來說是至關(guān)重要的。
第四，我體會到了家庭的重要性。在成長的過程中，家庭是少年們最重要的依靠。家庭是我們?nèi)松砷L中最溫暖的港灣和最堅強的后盾。父母給予我們的愛和關(guān)懷是無私的，他們是我們的榜樣和指引。在我的成長過程中，父母是我最堅實的支持者和指導者。他們的愛和關(guān)心讓我有了信心和勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，家庭是一個溫暖的地方，是我能夠放松身心，舒展壓力的地方。有了和睦的家庭環(huán)境，我能夠更好地投入到學習和生活中，充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，我認識到了夢想的重要性。年少時的夢想再怎么天馬行空，永遠充滿著希望和激情。事實上，夢想是我們奮斗的動力和方向。正是夢想讓我們在追求過程中克服了許多艱辛和困難。當我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想而奮斗時，我們會感到無比的滿足和成就感。同時，夢想也是一種信念，一種對未來的堅定信心。在繁忙的學習中，我們常常會迷失方向和迷茫。但只要我們堅持信念，相信自己，我們一定能夠找到成功的道路。
少年時期是我們?nèi)松凶顚氋F和重要的時光。這個階段，我們成長、學習、思考，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，我們逐漸明白自己的責任和使命。通過努力學習，我們不斷擴展自己的知識面，擁有了更廣闊的視野。通過保持健康的身體，我們能夠以飽滿的精力面對各項挑戰(zhàn)。通過家庭的關(guān)愛和支持，我們找到了前進的動力和安全感。通過堅持自己的夢想，我們能夠真正實現(xiàn)自己的價值。在成長的道路上，我們有許多值得思考和體會的事情，這些都將成為我們寶貴的財富，推動我們不斷前進。
注：本文為AI語言模型創(chuàng)作，僅供參考。
小學美少年心得篇二十
教學《少年閏土》課尾時，我問學生還有什么疑問？有個文靜的學生舉起了手。她指著一段話，“走路的人渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了……”然后輕聲地說：“老師，我覺得‘獾豬，刺猬，猹’之間的標點應用頓號，而這里卻用了逗號，這是為什么呀？”其他學生也紛紛附和：“是呀，這里寫了閏土要管的三種動物，屬并列詞語間的停頓，應該用頓號?！笔紫任铱隙诉@個一向文靜的學生敢于向魯迅作品挑戰(zhàn)的一種積極心態(tài)。我因勢力導問學生：“那么這里三種并列動物間的停頓為什么用了逗號呢？”有學生猜測說：“魯迅寫《故鄉(xiāng)》這部小說時年代還早，可能當時并列詞語間的停頓可以用逗號?！蔽铱隙藢W生的說法，當時對于并列詞語間停頓的規(guī)定沒有現(xiàn)在這么嚴密，可以用逗號，但我們現(xiàn)在習作時標點運用應規(guī)范用頓號。
從以上案例看出，學生的觀察能力及語言文字的分辨能力是相當強的，作為教師應積極肯定他們認真探究的積極心態(tài)，贊賞他們崇尚真知，敢于向文學家說“不”的態(tài)度。語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學態(tài)度。能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。雖然課堂中學生提及的是一個細微的問題，即并列關(guān)系的三種動物間的停頓為何用了逗號？這個問題卻從側(cè)面反映出學生學習語文的敏銳性，敢于向一代文學巨匠的作品進行挑戰(zhàn)，敢向他們的作品說“不”，這就是一種勇氣，是在長期語文學習實踐中形成的實事求是的態(tài)度。他們已經(jīng)形成了一定的探究能力，并能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗創(chuàng)造性地解決問題。雖然平凡，卻也讓我感動。我為有如此好學，有著嚴謹科學態(tài)度的學生而深深地被震撼。
當前，我們很多語文教師在鉆研教材中對于文本中的細節(jié)沒有鉆深鉆透，特別是一些品詞的細節(jié)教學，標點的用法等等，沒有深入挖掘或處理不妥都不利于學生語文素養(yǎng)的形成。因此，我們引導學生探究性學習，要求他們不能忽略細微的地方，哪怕是一個詞、一個標點。只要是對學生形成良好語文素養(yǎng)有幫助的訓練點，我們教師首先應細細鉆研，供學生深入探討。我相信，經(jīng)過長期的探究訓練，學生能從句子、標點的應用中穿透作者的心扉，形成一種正確審視文學作品的能力。
小學美少年心得篇二十一
意大利詩2113人但丁說過：“一個5261知識不全的4102人1653可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說明，道德是做人的基本準則。
怎樣做一個有道德的人?我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖烙诼杉?，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人!
小學美少年心得篇二十二
1、觀看視頻錄像(09年春晚雜技表演《抖杠》)。
2、說說你在觀看時的感受。
1、學生根據(jù)要求自學(投影出示自學要求)：
a、自由讀課文，讀準字音，讀通課文，思考這篇文章主要寫一件什么事。
b、頂碗少年給你留下了怎樣的印象?
2、檢查自學情況(詞語，及自學要求中的問題)。
1、你們真了不起，初讀課文就能理解這么深。那么究竟是哪些語句讓你留下了這么深刻的印象，讓我們細細地品讀課文，找到讓你感受深刻的句子，劃下來，圈圈重點詞，寫寫自己的感受。
2、重點句子交流：
(1)臺上并沒有慌亂。頂碗的'少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。為什么你對這個句子感受深刻?從哪里看出來?結(jié)合“微笑、不失風度、鞠了一躬”這些詞語理解體會。
此時，少年的心里會怎么想?
有感情朗讀。
(2)臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。
朗讀(自由讀、指名讀)，評價朗讀。
理解“不知所措”，結(jié)合“呆呆地、不知所措”這兩個詞語談感受。
有感情朗讀。
(3)少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。
學生談感受。
3、是誰?是什么力量使少年重新鎮(zhèn)靜下來表演?引出老者。
讀描寫老者的這段話，猜測這老者是誰?
從哪里看出是老者給了少年重新鎮(zhèn)靜的力量?(老者的神情、動作、語言)。
想像老者會對少年說些什么呢?
4、正是有了老者的鼓勵，少年又一次重振信心，開始一場驚心動魄的拼搏!當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。
師引：少年不僅僅穩(wěn)住了碗，還穩(wěn)住了__?(學生交流。)。
當學生說到觀眾時，引導學生找出前兩次少年表演時描寫觀眾的神情的句子，品讀感悟。
寫話練習：全場響起了暴風雨般的掌聲，
少年笑了，因為________。
老者笑了，因為________。
觀眾笑了，因為________。
學生動筆寫，寫好進行交流。
如果當時你也在現(xiàn)場，你會說什么?
讀到這兒，我相信同學們已經(jīng)深深地感受到了頂碗少年那顆鍥而不舍、勇敢頑強的心。真心希望我們班的每一個同學都有一顆這樣的心，在生活中，在學習上，不怕困難，永不退縮。
回顧課文寫了一件什么事，并以這件事讓學生分3段，明確這種寫作方法，通過一件事來闡述一個道理，可以運用到以后的寫作中。
頂碗失敗失敗成功。
少年不放棄拼搏強者。
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