寫總結的目的在于歸納總結經(jīng)驗，總結成功和失敗的原因，以便今后更好地改進和發(fā)展。在總結中要注意數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，避免錯誤和虛假的信息?？偨Y范文中的經(jīng)驗和教訓可以給我們提供有益的啟示和借鑒。
地方文獻工作總結篇一
管委會地方志工作在縣委、縣政府的領導和縣志辦指導關心下，以改革創(chuàng)新為動力，積極履行職責，推動地方志修編等各項工作的開展，現(xiàn)將20xx年地方志工作總結如下：
(一)加強組織領導，確保工作推進。為保證工業(yè)集中區(qū)地方志工作的順利開展，管委會成立地方志工作領導小組，由副主任任組長，副書記任副組長，具體分管地方志工作，各股、室為成員的地方志組織機構。
(二)加強自身建設，提高業(yè)務水平。為使地方志工作進一步適應新形勢的需求，提高地方志工作干部隊伍素質和業(yè)務水平，我單位積極開展政治理論學習，認真研讀相關工作條例，拓寬視野、掌握扎實的編纂知識、方法和技能，使編纂出來的資料既能準確放映歷史的真實面貌，又能體現(xiàn)地方特色和鮮明時代特點。
(三)落實專人，做好編撰工作。編撰工作由綜合室負責，資料編撰工作的基石，做好資料收集工作是保證編撰質量的重要環(huán)節(jié)，也是編撰工作順利完成的關鍵所在。對于所涉及工業(yè)集中區(qū)基礎設施建設、企業(yè)數(shù)量、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)收入等，通過查閱、走訪、搜集大量檔案資料，保證了文稿的質量，做到圖文并茂，為編撰工作提供良好素材。按要求完成年鑒的編寫和上報工作。
20xx年是極不平凡的一年，作為脫貧攻堅的關鍵之年，雖然在各項工作中取得了一定成績，但是還有許多問題和困難。
(一)無專業(yè)的檔案管理人員。目前我單位沒有專業(yè)的檔案管理人員，很多檔案整理不規(guī)范，影響檔案查閱和利用。
(二)辦公設備不完善。由于沒有規(guī)范的檔案室，對于檔案的存放存在較大問題，無法進行規(guī)范化管理。
(三)干部認識不到位。地方志資料收集任務艱巨，工作量大，需要全體干部協(xié)助收集，提供圖片資料，但由于干部認識不到位，對工作開展不夠重視，導致工作開展難度大。
在20xx年的工作中，注意資料收集與撰寫的轉接，數(shù)據(jù)修編和檔案建立同步進行，進一步加強內部管理、信息溝通，認真完成各項工作任務，全面加快地方志工作進度，從而有效推動地方志事業(yè)的發(fā)展，客觀公正的將工業(yè)集中區(qū)經(jīng)濟發(fā)展計入史冊。
地方文獻工作總結篇二
上半年，我始終以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身于地方志工作，工作中獲取了不少成功的喜悅。在日益激烈的社會競爭使我充分認識到，若想成為一名地方志優(yōu)秀工作者，崗位的鍛煉都是很基礎的和必要的。半年來的所學、所感、所悟將指導我一生受用！
思想方面，政治立場堅定，認真學習“三個代表”的`思想及“八榮八恥”的內容。能做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。關心社會熱點時政，尤其關注局、辦的《檔案資政參考》，關于佛山市相關政治動向、政策法規(guī)等較為熟悉，使自己的政治思想水平有了很大的提高。
對待崗位工作，我嚴格遵守單位規(guī)定，認真履行自身崗位職責；尊敬領導，團結同事；踏實工作，積極主動，盡責盡責?！罢J真、務實、創(chuàng)新、激情”這是我自己定下的崗位關鍵詞。這半年來，我以具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正內涵，突出表現(xiàn)為：配合“創(chuàng)文”工作，協(xié)助市檔案局制作《足印——佛山發(fā)展歷程檔案選展》；參與《佛山陶瓷縱覽》與《從國內主媒體看佛山》的編輯出版工作；編寫了《淺談新時勢地方志工作的思路》和《與時俱進，服務大局，以創(chuàng)新思想開拓方志工作——“十二五”時期我市地方志事業(yè)發(fā)展計劃》等文章；協(xié)助編寫《佛山歷史人物述評》中鄧培和陳鐵軍兩大著名人物；協(xié)助民革佛山市委會，參與佛山辛亥革命人物、事件及其場所的調研工作，并撰寫調研報告；輯錄《佛山市大事記》以及能保質保量高效完成上級領導交待給我的每一項工作任務。
縱觀這半年，抱著不斷進取的求知信念，我并沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。憑著對知識的渴望和追求，做到勤奮好學，刻苦鉆研，在提高專業(yè)知識的同時也注重提高自身的素質修養(yǎng)，不斷加強自身能力建設，努力把自己變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的人才。在牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能之上，做到廣泛獵取其他學科的知識，參與更多的社會實踐。利用業(yè)余時間創(chuàng)作了不少文章，其中文章《緩解佛山市交通擁堵的思考》獲得了“中國科學與人文社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新成果”一等獎，刊登于《學習天地》2011年第三期。也在工作之余的時間中，報考了全國成人高考，現(xiàn)于廣州大學漢語言文學（秘書）專業(yè)的業(yè)余學習。
當然，我還有很多不足之處，年輕難免心浮氣躁，但充滿激情的我，在心里暗自鼓勁，我能在競爭中站穩(wěn)腳步，再創(chuàng)佳績。正確認識自身工作價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益關系，用真誠和感恩的心對待崗位工作，不辜負領導對的我期望！
地方文獻工作總結篇三
本論文在xx老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體構思和內容，無不凝聚著老師的心血和汗水，在四年的本科學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的.悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向xx大學，金融系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
地方文獻工作總結篇四
地方文獻是祖國文化寶庫中的重要組成部分,它較全面地反映了某一地區(qū)自然條件、社會經(jīng)濟、科學文化等各方面的情況,地方文獻的典型特征表現(xiàn)為文種多樣,文獻內容復雜不同,各民族間文獻交流融合特征顯著等。
內蒙古地方文獻是指有關內蒙古地區(qū)的具有參考價值的各種文獻,文種上主要包括蒙文文獻和漢文文獻兩部分。內蒙古地方文獻具有強烈的民族性、地域性特征,蒙文文獻更是獨樹一幟。內蒙古地區(qū)地處北邊,歷來民族活動頻繁,語言文字復雜,這使得其地方文獻發(fā)展與內地漢文化長期單一影響下的地方文獻相比較,顯得更加紛繁復雜,多姿多彩,因而也具有與內地地方文獻迥然不同的特點。
從文化交流角度來看,內蒙古地方文獻并非只具有單純的地域概念,而是更多體現(xiàn)出民族意義?？梢哉f,自從內蒙古地區(qū)有文字記載以來,該地區(qū)民族間的交流也便自始至終地被記述下來。在這種歷史環(huán)境下產生的地方文獻,不可避免地打上了民族融合的印記,這從內蒙古地方文獻的文種上能得到充分表明。內蒙古地方文獻的文種從北魏時期起便一直紛紜多樣,有漢文文獻、蒙文文獻、滿蒙合璧、藏蒙合璧,甚至還有梵文文獻。具有明顯多文種并存的文獻現(xiàn)象是少數(shù)民族地區(qū)與漢族地區(qū)地方文獻的主要差異,而象內蒙古地方文獻這樣涵括了中國數(shù)個主要文種,則表現(xiàn)出該地區(qū)多民族互為影響、融合的激烈程度。單看漢文文獻,它集中反映了漢族與少數(shù)民族在內蒙古地區(qū)的交流史。最早在戰(zhàn)國時,漢族人民即在該地墾務戍邊,到清朝統(tǒng)一蒙古部落,大批漢人來到塞外,從事農業(yè)生產活動。解放后,漢族與蒙、達斡爾等少數(shù)民族平等相處,共同為內蒙古的經(jīng)濟文化繁榮而努力,漢族的活動使?jié)h文文獻從古至今都是內蒙古地方文獻不可或缺的組成部分。漢文文獻不僅是歷史過程的反映、記錄,同時也擔負了傳播漢族先進文化科學知識的重任。沒有漢文文獻的介入,蒙文文獻不會有今天的發(fā)展規(guī)模和水平;再從蒙文文獻來看,它不僅僅是為滿足內蒙一地蒙古一族的.自身需要,它也擔負著內蒙古地方文化向外輻射的功能,如保持鄰近八省區(qū)蒙古族聚居的民族文化的整體性,又如國際研究蒙古學的需求。蒙古族文學藝術、醫(yī)藥等方面的文明貢獻也正是通過蒙文文獻的傳播得以在整個中華文明中占據(jù)一席之地。內蒙古地方文獻中的語言工具書,也是出于民族文化交流的需要而產生出諸如蒙漢會話、滿蒙會話、蒙文文法等書籍,它們可以說是內蒙古地方民族文化傳播交融的見證。對于內蒙古地區(qū)來說,它的歷史發(fā)展總是伴隨著多民族交融的過程,因為它的文獻也總是超越了地區(qū)意義。從這個角度,筆者在理清該地區(qū)地方文獻發(fā)展脈絡時,盡力更多地從民族交往、文化融合上把握。事實上,這種劃分也正反映了內蒙古地方文獻“更多表現(xiàn)出民族交融的文化意義”這個重要特征。
2內蒙古地方文獻發(fā)展更多是中華文明整體帶動的結果。
從內蒙古地方文獻自身來看,由于經(jīng)濟文化長期較為落后,內蒙古地方文獻的發(fā)展自動力不足,其發(fā)展更多的是中華文明整體帶動的結果。從脈絡上看,內蒙古地方文獻史有著較清晰的發(fā)端(清以前)、初興(清末、民國)、發(fā)展(建國以來)的階段性特征。由于文化底蘊不足,其發(fā)展并非隨蒙古族武力全盛而帶來文治大興,元朝時蒙古族雖擁有四海,內蒙古地方文獻也有一定數(shù)量的增加,但與同時期的內地相比,只不過是涓涓細流。真正的興起集中于近代,尤其是建國之后,在經(jīng)濟發(fā)展、與內地交流頻繁的基礎上,黨和政府積極發(fā)展內蒙古文化事業(yè),出版了大量文獻,帶來了當?shù)匚墨I事業(yè)的繁榮。這充分表明,納入國家整體文化發(fā)展、協(xié)作的軌道,內蒙古地方文獻得到了巨大的推動力。
3內蒙古地方文化的發(fā)展起始于地方文獻的繁榮。
從地方文化開發(fā)角度來看,一般而言,是整體文化發(fā)展促進了地方文獻發(fā)展。但在內蒙古,習慣以游牧為生產、生活方式,它的文化發(fā)展是緩慢而單純的,不可能在短期內靠自身的力量立即達到多層面的現(xiàn)代文明高度。這樣,濃縮了大量現(xiàn)代信息的圖書、報刊文獻便成為擺脫地區(qū)落后的重要工具。當?shù)貐^(qū)文化普及提高到一定水平后,又為地方文獻的產生發(fā)展提供了良好條件。在內蒙古的許多地區(qū),地方文獻的發(fā)展就是經(jīng)過了這么一個先由文獻帶動文化發(fā)展,然后又由文化促進文獻發(fā)展的階段,這種地方文化起始于地方文獻的繁榮的發(fā)展過程,是我國早期文化發(fā)達地區(qū)的地方文獻所沒有經(jīng)過的。
〔出處〕內蒙古科技與經(jīng)濟(3)。
地方文獻工作總結篇五
交了17年的小學美術，現(xiàn)在的我好像才真切的領悟到美術教育的真諦……。
現(xiàn)在回憶起17年前，初入美術課堂，只會照書傳授，師生間有的也只是一問一答似的交流……隨著教齡的增長，我雖不敢說自己現(xiàn)在到達什么程度，但至少是通過多年的努力、經(jīng)歷、有了一些或多或少的體會：
1、美術課堂需要傳授的知識點內容雖然很少，但作為教師還要在靈活的、準確的傳授知識的同時想辦法聯(lián)系生活實際傳授美術知識，便于學生領悟美術知識。
2、課堂中學生繪畫實踐過程很關鍵。教師在學生實踐過程中要及時反饋學生創(chuàng)作的成果，針對他們的美術作品做出及時調整，明確給學生個正確的指向，便于學生明晰努力方向！
3、教師對學生作業(yè)評價也很關鍵，它是孩子們繼續(xù)努力的'加油站！適時適當?shù)墓膭顣尣煌L畫程度的孩子有信心，有愿望努力完成下一個繪畫夢想！
我實踐我快樂！一名小學美術教師，三尺講臺，一只粉筆，一塊大*幕完不成什么宏偉大業(yè)，但我可以在我的小天地里幫助每一個喜歡繪畫的孩子完成繪畫的夢想，足矣！
我做為美術年組長工作已有9年了，這期間的酸甜苦辣我自知。多一份經(jīng)歷就多一份鍛煉！我承認做組長工作鍛煉了我的能力！鍛煉了我的胸懷！也鍛煉了我的涵養(yǎng)！而通過組內新近發(fā)生的事情，也讓我感悟到：有些人你對她謙讓，她明事理！而又些人年輕人你越謙讓她，她越視你為軟弱，無能！她會更肆無忌憚！所以，做組長工作十年，讓我更正了一個為人處事原則：人要分類對待，慈悲心不適合分配給每一個人！
其中，為迎接省教育強區(qū)檢查，美術教師先是在學校精選學生書畫作品，后又分赴玉皇商城選畫框、去打印社做精明標簽、給各畫種畫框照圖片、建郵箱、讓家長進郵箱一一對照畫種選畫框、真可謂安排縝密，因此學校走廊展出了那么多上檔次的學生書畫作品，很直觀的反映出二小學子美術、書法的高超藝術水*！作為美術教師的我們，可以驕傲的說藝術教育在二小蓬勃發(fā)展！
往墻上釘畫框對于美術組這些娘子軍來說可真是難題了！雖然有高師傅打孔，但還需要至少2個人的舉畫框，（畫框多數(shù)都是實木框，加上玻璃面很沉的）我們還要經(jīng)常在樓上樓下抬畫框、調配畫種等……這種超強度的勞動真不是女同志干的活！幾天下來，我原有舊傷的右腳踝腫起來了，那幾日走路都有些不敢吃勁、_病低血壓也關顧了我！美術組姐妹都反映一回到家就想呼呼大睡、什么孩子、老公都不想管。我們?yōu)閾屧谑z查團來之前把走廊布置完美，賈雪、孟琪陪我最后一天加班到6點多……這是一幫鐵娘子軍！我們在勞動中同甘苦，在勞動中建立起深厚的姐妹情誼！
既然人生不過是路過，便用心享受路途中的風景吧！一路前行，一路品味享受個中的滋味，在不悅時想想快樂，快樂時憶苦楚，始終保持心情的*和，生命才會充滿溫暖柔和的色彩！
—————送給一路前行的我。
地方文獻工作總結篇六
20xx年，在市委、市政府正確領導下，我們把服務民生、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)作為首要任務，把抓好項目、搞好運輸作為根本途徑，把加強黨建、轉變作風作為重要保障，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，搶抓機遇、攻堅克難、迎難而上，圓滿完成了各項目標任務。
（一）交通基礎設施建設實現(xiàn)穩(wěn)步推進。
20xx年，我們按照打造區(qū)域性中心城市要求，努力克服項目融資、土地、拆遷等困難，不斷推進交通重點項目建設，抓好交通面上工程和農村聯(lián)網(wǎng)公路建設，著力構建“外聯(lián)內通”市域交通網(wǎng)絡，全年共完成投資113890萬元（不含農村聯(lián)網(wǎng)公路）。在重點工程建設方面，古乍線河姆渡段9月底完工通車；大道主車道春節(jié)前完工通車；梁周線拓寬改造一期工程完成高鐵立交橋至329國道段路基工程和立交橋基礎工程；余梁公路北延工程完成路基6公里，橋梁3座，華家山隧道雙洞貫通；滸溪線（車崗頭至奉化段）拓寬改造二期工程和梁朱線改造工程開工建設；陸丈線一期工程（杭甬高速陸埠互通）征地拆遷等政策處理工作全面啟動。在交通面上工程方面：完成滸溪線新華段路面中修、古乍線橋頭接坡及部分路面維修、袁毛線中修、寺慈線路面大修和東溪線路面改造等工程。在農村聯(lián)網(wǎng)公路建設方面：列入20xx年度計劃的61個項目計87.24公里的公路全部在年內完成建設。
（二）公交優(yōu)先戰(zhàn)略取得歷史性突破。
根據(jù)市委、市政府的決策部署，20xx年上半年，我們全面實施并完成農村客運班車公交化改造。在短短三個多月時間里，分5批依法終止了6家客運企業(yè)70條市境內農村客運班線的經(jīng)營權。在接受適當?shù)慕?jīng)濟補償和獎勵后，254輛市境內客運班車全部退出經(jīng)營，129輛毗鄰縣市客運班車中的101輛自愿退出經(jīng)營。與此同時，我們組建成立了城鄉(xiāng)公交公司，在全市相繼開通61條公交線路，投放公交車192輛。其中，城區(qū)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`干線公交實行2元一票制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內的支線公交實行1元一票制。打破了城市公交和農村客運二元分割局面，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)公交一體化。使廣大農村居民在自己的家門口第一次享受到了安全、便捷、優(yōu)質、經(jīng)濟的公共交通服務。
為提高城鄉(xiāng)公交服務水平，20xx年下半年，我們又對城鄉(xiāng)公交線路、站點、班次和營運時間進行優(yōu)化調整。共優(yōu)化公交線路12條、調整公交站點21個，新增站點136個，新開通公交線路11條，調整了70條公交的運營時間。到20xx年底，全市共開通城鄉(xiāng)公交線路72條，投放公交車320輛，其中6條公交線路與公交線路實現(xiàn)無縫對接。同時，春節(jié)前城區(qū)204路和206路公交分別延伸到了郭相橋村和雙龍村，203路公交更新投放了15輛新車。
（三）交通行政執(zhí)法工作取得新成效。
20xx年，我們組織開展了“打非治違”、“天網(wǎng)四號”和“亮劍行動”等專項整治行動，大力查處非法營運、超限運輸?shù)雀鞣N交通違法行為，全年共辦結行政處罰案件3483件，其中簡易程序1216件，一般程序1267件。查處違法超限運輸車輛1372輛，卸載貨物27361噸；查獲涉嫌非法營運的“黑車”60輛，處罰結案29輛；檢查旅游包車235輛車次，查處涉嫌違章車輛18輛次；檢查出租車5220輛次，現(xiàn)場糾違260輛次，處罰172輛次，單扣分60輛次，批評教育80輛次；檢查公交車2120輛次，現(xiàn)場糾違190輛。有效遏制了貨運車輛超限運輸行為，保護了公路和橋梁，維護了道路客貨市場秩序，提升了客貨運行業(yè)服務水平。另外，還組織開展了主要公路兩側環(huán)境整治，拆除違章建筑755平方米，整治馬路市場85個，清理公路堆積物7475立方米，拆除非公路標志牌737塊。
（四）交通行業(yè)安全監(jiān)管得到新加強。
20xx年，我們按照安全生產“一崗雙責”要求，層層分解落實安全生產管理責任，進一步落實了企業(yè)安全生產主體責任，加強了交通從業(yè)人員安全考核培訓，加大了對客貨站場、運輸企業(yè)和建設工地的安全生產檢查力度。特別是“3.8事故”發(fā)生后，以人、車、站為重點，對全市客運行業(yè)開展了地毯式的安全隱患大排查，并及時整治消除各種安全生產隱患。加強了對中長途客運車輛、旅游包車和危險品運輸車輛的安全監(jiān)管，三類以上班線的班車全部安裝了gps視頻監(jiān)控。對汽車西站長途班線發(fā)車區(qū)域封閉式改造和管理。對部分公路標志標線等安全設施進行了更新、補缺和完善，并完成了事故多發(fā)點路的整治。全市三級(含)以上旅客運輸單位和四級（含）以上貨物運輸單位（不含出租車）的營運車輛，省內責任道路交通事故發(fā)生數(shù)，均控制在上級下達的安全指標范圍內。
（五）收費公路撤站工作取得重大進展。
近幾年來，隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，收費公路面臨的社會輿論壓力越來越大，要求撤銷普通收費公路的呼聲越來越高。由港舜交通開發(fā)有限公司經(jīng)營收費的我市329國道、61省道和梁周公路等三條收費公路，外方占有60%的股權，批準收費年限為25年，收費時間還不到一半。在全面分析普通收費公路面臨的新形勢、利弊得失基礎上，經(jīng)前期艱苦談判，20xx年，我們與香港招商國際有限公司成功簽訂外方股權回購協(xié)議，并融資4.5億元分三期在年底前完成了股權回購。三條公路順利轉變?yōu)檎顿Y還貸性質的收費公路。為下步撤銷收費站點，并最終取消收費公路，爭取上級國省道改造補助資金，提升公路路況打下了扎實基礎。在此前提下，去年上半年，我們撤銷了三七市和陸埠兩個收費站點。
（四）黨建和精神文明建設扎實推進。
20xx年，我們以“踐行三思三創(chuàng)，實施五大行動”為主題，扎實開展了“三思三創(chuàng)”主題教育實踐活動；以“行業(yè)先鋒、交通先行”為主題，繼續(xù)精心打造機關黨建品牌。組織開展了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)、爭做“文明崇德人”、向“交通英?！眳潜笸緦W習及交通運輸行業(yè)核心價值觀知識競賽等系列活動。繼續(xù)組織開展了文明單位、工人先鋒號、青年文明崗、星級駕駛員、文明出租車隊、群眾滿意基層站所等創(chuàng)建活動。以虛促實，虛實結合，既提高了干部職工隊伍整體素質和行業(yè)社會形象，也有力地推進了交通中心工作開展。
20xx年，我們還加強了車輛維修行業(yè)規(guī)范化建設，引導培育交通物流有序發(fā)展，進一步調整理順了出租車運價結構，對客貨運企業(yè)、駕校和維修企業(yè)開展了信用考核，加強了港航管理工作，扎實推進了交通運輸節(jié)能減排工作，加強了公路養(yǎng)護和綠化養(yǎng)護，強化了橋梁檢查檢測和危橋搶險改造工作，加強了對農村公路的養(yǎng)護技術指導和監(jiān)督檢查，較好地完成了雨雪冰凍天氣和臺風期間的公路應急搶險搶通任務，組建成立了市交通質量安全監(jiān)督站。
地方文獻工作總結篇七
要畢業(yè)了，面臨人生的第二個畢業(yè)，我顯的特別失落，幼兒園畢業(yè)的時候沒有心中沒有這么復雜。
現(xiàn)在小學要畢業(yè)了，我真的非常不舍得，一次又一次的哭了出來.畢竟一起學習、生活了五年了，我們曾經(jīng)一起在操場上玩耍，曾經(jīng)一起在電腦房打游戲，做小報，曾經(jīng)一起在食堂吃飯。曾經(jīng)在一間教室里面學習。
曾經(jīng)一起在音樂室里唱歌。那是多么美好的`事情。
我們之間可能有過許多不愉快，可是我們都度過了，而真的如果要分開了，我還是很難過的。還記得剛進這個學校的時候嗎，大家還不認識，但是經(jīng)過了五年的時間，大家成了形影不離的好朋友，可是轉眼就要分開了，平時每天都能看見，還不覺得什么，但是真的要離別了，心里面就覺得特別得空虛。
現(xiàn)在才知道，我們之間是真正的友誼，如果以前有什么不對的地方，讓我們都忘了把。以后，我們要各自走各自的路，還記得我們曾經(jīng)男女對戰(zhàn)過嗎，還記得我們在運動會中的團體精神嗎。
讓我們一起向天空中吶喊把，一起約定把。
地方文獻工作總結篇八
本學期我擔任高二158、162兩個理科班和159、161、165三個文科班共五個班級的化學教學工作。本學期主要的教學任務是文科班完成“選修模塊—化學與生活”的教學任務，而理科班要完成“選修模塊四—化學反應原理”，它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程，從化學反應與能量、化學反應速率，引導學生研究化學反應現(xiàn)象，探索化學反應規(guī)律。對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上來展開教學的，這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題，同時又是一個收獲的學期，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：
1、能認真完成學期初制定的教學，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而化學反應原理又比較，在教學過程中我不斷改變自己的來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。
2、這一個學期的教學雖然是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容。
3、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了很多的知識，及時糾正了自己教學上的`不足之處。作為一個老師和方法非常重要，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。
5、在本學期高二基礎年段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。
1、新教材實驗內容和實驗要求很高，尤其在高考中還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求。盡管想盡，動足，但還是遺憾多多。
2、練習的訓練量還是多了些，由于學生生源的原因，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、加強守紀方面的，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
3、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你。
地方文獻工作總結篇九
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。現(xiàn)將有關方面總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的.類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
地方文獻工作總結篇十
信息資源這一術語最早是由奧羅爾科在他的論文《加拿大的信息資源》（informationresourcesincanada)中提出的。在此后的幾十年里，國內外有不少的信息專家從不同的角度對信息資源的概念進行研究討論，形成了信息文獻說、信息活動說、內容加技術說、創(chuàng)造財富說等多種說法。同樣，國內對信息資源的含義也有不同的理解。邱均平教授總結了國內有關信息資源的定義，認為學術界對信息資源的含義的理解歸納起來不外乎兩種：一是狹義的理解，認為信息資源就是指文獻資源或數(shù)據(jù)資源，抑或各種媒介和形式的信息的.集合，包括文字、聲像、印刷品、電子信息、數(shù)據(jù)庫等。這都是限于信息的本身。二是廣義的理解，認為信息資源是信息活動中各種要素的總稱。這既包含了信息本身，也包括了與信息相關的人員、設備、技術和資金等各種資源。本文采用狹義的理解。筆者在此采用代跟興和周曉燕在《信息資源概念研究》中提出的信息資源的定義，即信息資源是經(jīng)過人類選取、組織、序化的有用信息的集合。由此可見信息資源的內涵是：（1）信息資源是信息的集體；（2）信息資源是經(jīng)過人類選擇、獲取的有用信息的集合；（3）信息資源是經(jīng)過人類組織序化的信息的集合。
資源是自然界和人類社會生活中一切可以利用來創(chuàng)造物質和精神財富的具有一定量的積累的形式存在。無論是自然資源（包括物質資源和能源資源）還是信息資源都是具有一定積累的客觀存在形式?！肮履倦y成林”，一條信息或幾條信息構不成信息資源。只有當信息資源達到一定的豐富度和凝聚度時，才能成為信息資源。
(1)內容廣泛。地方文獻的內容涉及一個地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀、自然科學、人文科學、社會歷史遺留等各個方面。上自天文、下及地理，旁至社會、人文諸事物的歷史與現(xiàn)狀，地方文獻都無所不包。(2)數(shù)據(jù)眾多。我國地方文獻的發(fā)展歷史可以推溯到三千多年前的西周和東周。作為地方文獻的一個組成部分的地方志的編纂和修訂歷來都受到各個朝代的重視。據(jù)有關統(tǒng)計資料表明，我國現(xiàn)有地方志7，413種，其中宋代的有28種，元代的有11種，明代的有860種，清代的有6，514?？梢娢覈胤轿墨I的數(shù)量之多。在新中國成立之后，各省都積極修訂新的地方文獻，又出版不少的地方文獻。
3.3地方文獻是經(jīng)過人類選擇、獲取的有用信息的集合。
有用性是信息資源的本質屬性。地方文獻一般是出自當?shù)孛耸止P，是經(jīng)過調查、采訪或統(tǒng)計整理、有分析有選擇的實錄。歷史和現(xiàn)實都證明地方文獻是一種有用的信息資源。地方文獻的有用性主要表現(xiàn)在其經(jīng)濟價值、文化教育價值、學術價值上。
3.3.1地方文獻的經(jīng)濟價值。要實現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟振興，就必須結合本地區(qū)的現(xiàn)實狀況，采取切實可行的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施。這種規(guī)劃和決策依賴于各種各類的信息作保證。地方文獻可以起到這方面的作用。桂林文華大飯店為開設“四美園”，就多次派人到桂林圖書館查閱復印有關瑤妃、綠珠、楊貴妃、洪宣嬌以及古代家具、建筑、服飾、宮廷菜譜等資料?，F(xiàn)在“四美園”已開業(yè)，園內有仿秦、唐、明、清四館及四美人故居，集建筑文化、飲食文化、名人文化、仿古文化、道教文化及文學藝術、風俗民情、山水風光為一體，吸引了中外游客，獲得了較大的經(jīng)濟效益，促進了桂林旅游業(yè)的發(fā)展。
3.3.2地方文獻的文化教育價值。地方文獻的文化價值表現(xiàn)在："地方文獻不僅能滿足群眾文化的需要，更重要的是地方文獻在繼承和發(fā)揚地方和民族特色文化藝術方面有著很重要的作用。新中國成立以來，地方文獻工作者積極搶救具有地方和民族特色的地方文獻，并通過采訪、收集、整理和研究，編撰出不少的地方文化志、文化年鑒等地方文獻6如《中國浙菜》等7，這些資料為具有地方特色的文藝形式的發(fā)揚、發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。!人們能以這些地方文獻作為素材進行再創(chuàng)作，并且已經(jīng)產生了不少的文學藝術作品。從而豐富各地人民群眾的文化生活，推動了當?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。例如瀟湘電影制片廠和湖南省話劇團通過查閱《湖南文史》、《三湘英烈》等資料，找到了李立三、郭亮、張子清等英雄人物的肖像，經(jīng)過藝術的加工，使他們栩栩如生地站在舞臺上，重現(xiàn)了英雄們的偉大形象。#地方文獻反映了一個地區(qū)悠久的歷史和文化，人們能夠通過其了解一個地方的歷史、基本情況、知名人士、自然風光、名勝景點，能夠激起人們對偉大祖國大好山河和悠久歷史文化的熱愛，激起人們尤其是海外僑胞們的一顆真誠的愛國心。我們認為地方文獻是培養(yǎng)青少年愛國愛家鄉(xiāng)的生動教材，是激起人們熱愛祖國的具體教材。同時地方文獻中記載的歷代工農運動和反抗外來侵略斗爭的史實是進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀題材。
3.3.3地方文獻的學術價值。首先，地方文獻的學術價值表現(xiàn)在為科學研究提供情報資料。清代顧炎武就是根據(jù)一千多部地方志寫成了著名的歷史地理著作―――《肇域書》。又如，當代著名的氣象學家和地理學家竺可楨通過整理地方志中有關植物分布、花開花落的變化、大河冰凍的記載，找出了物候變化的規(guī)律，寫成了著名的論文《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，受到國內外學術界的重視。其次，地方文獻是今天修志編史的重要基礎和依據(jù)。修史人員就是利用桂林圖書館的地方文獻編寫了《恭城縣志》、《平樂縣志》、《龍勝縣志》、《都安瑤族自治縣縣志》等等。這些地方志很好地反映了這些地區(qū)的歷史文化等情況。再次，對地方文獻的開發(fā)利用理論的研究，有利于圖書館工作的開展，豐富圖書館學的研究對象，促進圖書館事業(yè)的發(fā)展。
3.4地方文獻是經(jīng)過人類組織序化的信息的集合。
與其他信息相比，信息資源最顯著的特征是有序性。無序的信息不僅無法利用，還會造成信息通道“栓塞”，阻礙信息的傳播、交流、開發(fā)和利用，甚至會造成不必要的重要損失。地方文獻是有序信息的集合體現(xiàn)在兩個方面：一是在編著地方文獻的時候，編著者對相關信息的組織、整理。如志書，一般是依據(jù)檔案、私人著述、金石文物以及社會調查等資料編撰而成，同時修志者在材料的選擇和編撰的方法上都比較講究科學性和準確性。二是后人對地方的有序化工作。地方文獻形成后，后人對其進行整理、研究，編制書目、索引等二次文獻和專題資料、研究綜述等三次文獻，從而使地方文獻所含的信息進一步有序化，以便人們更好地利用地方文獻和發(fā)揮地方文獻的作用。如甘肅省圖書館自建國以來編有3-個專題的書目索引，其中《甘肅省所藏西藏和藏學檔案史料目錄》、《絲綢之路文獻敘錄》、《黃河書目索引》頗有影響。通過以上分析，我們不難得出如下的結論：地方文獻是信息資源，并且是一種重要的信息資源。
4.1地方文獻開發(fā)利用的現(xiàn)狀以及存在的問題。
國家歷來都比較重視地方文獻的開發(fā)利用。早在1982年12月，文化部頒布了“?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例”?！皸l例”第一章的總則的“第二條”就規(guī)定了各省圖書館的主要任務之一是：“（四）搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻”，并且在“第二章藏書與目錄”中，指出各省館要“通過多種途徑，有計劃、有重點地補充館藏，逐步形成具有地方特色，適合當?shù)刈x者需要的藏書?！?月，在浙江寧波召開的全國地方志頒獎大會上，中共中央政治局委員、國務委員、中國地方志指導小組組長李鐵映強調：要研究和開拓志書的應用工作，要積極探索志書使用的新經(jīng)驗，要在圖書館設志書室。由此可見我國對地方文獻以及地方文獻工作的重視。各地區(qū)都比較重視對地方文獻的收集、加工、存儲，對其開發(fā)利用也是碩果累累。以湖南省圖書館為例，經(jīng)過幾十年的努力總共收集地方志410種，1,090多部，10,000多冊，家譜1,316種，1,457部，4,215冊，給廣大用戶提供了許多寶貴的資源。
在看到成績的時候，同時應該注意我們存在的問題。經(jīng)過分析，筆者認為，我們在開發(fā)地方文獻這種信息資源時主要存在下面兩個問題：
（1）對地方文獻的重要性認識不充分，開發(fā)利用地方文獻資源的意識不強。我們不可否認在某些地區(qū)對地方文獻的作用價值的認識充分，對其的開發(fā)利用也取得了較大的成績。但是在整體上來說，我們還未充分認識到地方文獻資源的開發(fā)利用在深化改革和經(jīng)濟建設中的地位和作用，使得地方文獻資源的開發(fā)利用尚處在初級階段，難以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
（2）地方文獻工作中存在的問題。首先是地方文獻收集不系統(tǒng)、不全面。地方文獻自身的地域性分布廣，受到自然和人為的破壞大，是難以收集全面的客觀原因。而對收集的不重視，收集渠道的不暢通，收集方法不當?shù)仁窃搯栴}產生的主觀原因。其次是服務形式的單一。絕大多數(shù)的圖書館僅僅提供書目服務，這是遠遠不能滿足讀者的需要的。再次是某些圖書館員素質不高，服務態(tài)度不好。由于上述的原因，用戶很難獲得滿意的服務，需求得不到滿足，沒有使用的積極性。由于沒有顧客，地方文獻的開發(fā)利用就失去了直接動力。
（1）提高對地方文獻信息資源利用的意識。信息意識的提高需要多方面的努力。就圖書館方面而言，主要是加大宣傳力度。古人認為酒香不怕巷子深，但是在市場經(jīng)濟條件下，要賣出酒就必須自己吆喝。圖書館可以通過開展講座、舉辦展覽、出版書目等形式加大宣傳，提高自身形象。這樣，當用戶有了需求就會求助于地方文獻，而不會胡亂投醫(yī)。有了顧客，地方文獻的開發(fā)就有了動力，就能不斷向前發(fā)展。
（2）提高地方文獻工作的質量。收集要盡量全面。提供多樣的具有個性特點的服務，提高館員的素質，進行顧客培訓?？傊且褂脩裟軌蚣皶r、經(jīng)濟地獲得所需要的信息。
（3）加大地方文獻電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的進程。要充分開發(fā)地方文獻資源，電子化網(wǎng)絡化是必經(jīng)之路。種種跡象表明，網(wǎng)絡正在成為人們獲取信息的重要渠道。地方文獻數(shù)據(jù)庫的建立以及地方文獻資源上網(wǎng)，將為地方文獻的開發(fā)利用開辟一個全新的天地。
〔出處〕圖書館學刊(4)。
地方文獻工作總結篇十一
地方文獻是記錄地域知識或報道地域人們活動信息的各種載體的集合。凡內容涉及地域及其人物的圖書、報刊、工具書刊、抄本、手稿、拓片、碑帖、地圖、圖片、音像資料、光盤、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上信息等均屬地方文獻。從地方文獻的概念內涵和它產生、發(fā)展的形態(tài)可以看出，地方文獻具有如下特點：
．地域性記錄、報道、研究、述評、重組一個行政區(qū)域的全部知識信息。內容只涉及某個區(qū)域，以是否涉及區(qū)域為限。就是限定地域之內發(fā)生的事物為其記錄對象。這是地方文獻的核心：
．百科性：內容涉及地域的任何方面，是地域內所有學科知識的綜合。
．資料性：是提供地域全貌的信使?？晒┤魏蔚赜蛑R的重組和信息的開發(fā)參考。
．時代性：既蘊含歷史的地域知識，又更多的提供現(xiàn)實的和動態(tài)的地方信息。
．連續(xù)性：提供跨越時空的地域信息脈絡。
這些特點揭示了地方文獻的本質屬件和結構形態(tài)，為開發(fā)、利用、重組和研究地方文獻勾劃出立體的學科框架。
地方文獻學是研究地方文獻及地方文獻業(yè)的產生、發(fā)展及其運動規(guī)律的科學。
任何一門學科，都必須有其研究對象方能成立。地方文獻學作為一門學科，其研究對象是地方文獻及地方文獻業(yè)，就是地方文獻及其生產、序化、重組、流通、利用、管理、控制的全部活動。
學科體系是一門學科內涵和外延的集合，是科學內容縱向和橫向的網(wǎng)絡構化，既揭示學科的本質，又反映學科的概貌。
．理論地方文獻學：研究地方文獻的屬性、功能、效應、發(fā)展形態(tài)、運動規(guī)律等。研究地方文獻業(yè)的發(fā)展特征和運行規(guī)律。闡述地方文獻學研究對象、學科屬性、研究方法、學科價值及影響等理論。
．地方文獻業(yè)發(fā)展史：從學科史角度，研究地方文獻產生、發(fā)展、活化的全過程，及未來發(fā)展趨勢。從地方文獻學角度研究各專業(yè)領域的學術史。例如福建目錄學史、福建藏書史、福建圖書分類史、福建刻書史等等。
．地方文獻工作體系：研究地方文獻收集、序化、重組，開發(fā)及其現(xiàn)代化；從業(yè)人員的智能結構、優(yōu)化和培養(yǎng)；工作運行系統(tǒng)的標準化、規(guī)范化和自動化。
．地方文獻信息學：從信息科學角度研究地方文獻的信息內涵、外延和功能，以及地方文獻信息的開發(fā)、智化、傳遞和現(xiàn)代化。這是地方文獻學研究的理論深化，也是文獻信息學的延伸和外化。
．地方文獻分類學：分析研究地方文獻的屬性、內容、形式、功能、特征等要素，排比、歸納、構建地方文獻的屬、亞屬的縱向和橫向的類屬體系，揭示其生長和應用規(guī)律。設計檢索語言，研究地方文獻的標引和檢索規(guī)律。
．地方文獻編纂學：研究地方文獻的生產原因、方法、規(guī)律，作者、編者與讀者之間的共生關系。
．地方文獻社會學：研究地方文獻在不同歷史時期與社會的相互作用，以及作為間接生產力的特征，尤其在地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中的社會價值。
．地方文獻文化學：從文化學角度，研究地方文獻的文化功能及其在構筑人文環(huán)境中的效應。
．應用地方文獻學：研究現(xiàn)代技術在地方文獻工作中的應用：地方文獻學的橫向學科關系；相關學科原理、方法的應用規(guī)律。
．方志學：研究地方志的產生、發(fā)展、智化的運動規(guī)律。即地方史志學。地方志是史志體地方文獻，是經(jīng)濃縮、智化的地方文獻。方志學是地方文獻學的分支。方志學是地方文獻學最早形成的學科。研究方志學是研究地方文獻學及其學術史的重要組成部分。
．地方人學：依據(jù)地方人士著述、傳記、回憶錄、年譜、譜牒及有關研究資料，研究地方名人群體（包括姓氏人物群體、學界人物群體）智能特征，產生名人的人文環(huán)境、地緣優(yōu)勢和名人效應，探索地方人物的成長規(guī)律。
地方文獻學學科體系是開放性的智能系統(tǒng)，它在社會的發(fā)展和變革中，在地方文獻業(yè)的繁榮、擴展和提升的過程中，隨著自身研究行為的深入、活化，不斷充實、豐富和完善。
一門學科的興起和發(fā)展，就是在不斷吸納、消化、應用、滲透、磨合相關學科的原理、方法、價值、規(guī)律的過程。地方文獻學自然也要遵循這一規(guī)律來發(fā)展。其相關學科主要有地域學、編撰學、信息科學、文獻學、圖書館學、檔案學。史料學、目錄學、網(wǎng)絡學。
例如地域學，是研究地域內各種現(xiàn)象（例如社會、經(jīng)濟、人文、自然等現(xiàn)象）及其運動規(guī)律的科學，地域學是地方文獻學的本體。地方文獻學是從文獻學角度研究的地域學，它融合了地域學和文獻學的原理和方法論。
史料學，是研究史料的搜集、整理、分析和運用方法的學科。地方史料是地方文獻的重要組成部分，是地方史科學研究的基礎。地方史料的搜集、序化、智化都需要運用史料學的理論和方法。
網(wǎng)絡學，是研究網(wǎng)絡要素、功能、建構及其運行規(guī)律的科學。網(wǎng)絡化是社會、經(jīng)濟、人文、自然等各種現(xiàn)象的運行規(guī)律。網(wǎng)絡化是地方文獻的收集、序化、重組、智化、利用的現(xiàn)代化，是地方文獻學研究中日益重要的領域。
這些相關學科和地方文獻學的學科體系相互關聯(lián)、滲透、融合，不論是學科原理或是方法論都是密不可分的。
從地方文獻學的角度來研究、引進、應用相關學科的理論和方法，目的在于豐富和拓展地方文獻學的內涵和外延，提升學科的層面，以便從更廣的視野來指導、推進地方文獻業(yè)的發(fā)展和繁榮。
至于地方文獻學的研究方法，主要有哲學思維方法、調查法、演繹法、比較法，以及區(qū)域分析法、引文分析法、圖像分析法等等。
2地方性報刊的開發(fā)利用。
地方性報刊是指一個地區(qū)出版的報紙、雜志及連續(xù)出版物。地方性報刊是地方文獻的重要組成部分。從地域的角度看，它們具有如下特點：
一是信息集中。例如地方報紙，除了報道公共新聞、信息（如全國性新聞）之外，其他約三分之二或五分之四是屬于地方新聞、信息。這說明地域性的動態(tài)信息主要集中在地方性報刊。
二是內容廣泛。地方性報刊所包容的地方信息是全方位的，涉及地區(qū)的方方面面，從地方大事到點滴消息，無所不包。
三是覆蓋面廣。省、地、市、縣都有出版地方報刊，報道每一個角落的信息，成了地方的'生活脈搏。這是其他任何文獻所無法替代的。
此外，地方性報刊中的專業(yè)、學科性報刊，雖然大部分報道的只是學科或專業(yè)研究成果，但可以反映出當?shù)乜蒲械膶W術水平、進展、特點和趨勢。同樣是其他文獻所無法替代的。
由此可見，地方性報刊是十分重要的地方信息資源。應根據(jù)當?shù)厣鐣l(fā)展的熱點和重點，結合中長期發(fā)展目標，作重點開發(fā)、利用。
地方性報刊的開發(fā)利用是多方面的。例如編某種報紙的索引（如《福建日報索引》），專題資料匯編，專題信息（如行業(yè)信息、改革動態(tài)、政策法規(guī)）、專題文摘、專題數(shù)據(jù)庫（如人物、經(jīng)貿、投資、旅游），等等，其協(xié)作運作方式如下：
一是匯集全部地區(qū)所出報刊資源，統(tǒng)籌規(guī)劃實施開發(fā)利用。建立地方報刊的調查、匯集、開發(fā)利用的協(xié)調機制和運作機制，統(tǒng)籌地方報刊信息庫（或信息網(wǎng)絡）的建設。
二是設計檢索語言，編制地域性主題詞表。其功能是歸類和主題標引，能囊括地方報刊中所報道的各門類、各方面的地方知識信息。
三是省、地、市、縣圖書館協(xié)作分工，采用現(xiàn)代信息處理技術，統(tǒng)一標準，各自負責處理當?shù)爻霭娴膱罂?，?shù)據(jù)上網(wǎng)，實現(xiàn)地方報刊信息資源共享。
美國一些州的公共圖書館對地方性報刊的開發(fā)利用，大致如此運作。
地方性報刊信息資源的開發(fā)利用，為建立地方特色數(shù)據(jù)庫奠定了基礎。數(shù)據(jù)庫是信息網(wǎng)絡化的必備設施。地方文獻的開發(fā)利用和信息化，建立局域網(wǎng)，關鍵要實現(xiàn)地方文獻的數(shù)據(jù)化和電子化。地方特色數(shù)據(jù)庫，是地域知識信息的活化，也是地域知識信息的特色化。地方特色數(shù)據(jù)庫所智化的信息，既是地域知識的濃縮又是地域知識的集合，是地區(qū)的優(yōu)勢也是地區(qū)的特色，即使在因特網(wǎng)上也是絕無僅有的，無以替代的。
地方特色是地方信息數(shù)據(jù)庫的核心。應根據(jù)當前地方數(shù)據(jù)庫建設的現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)通訊局的規(guī)劃、協(xié)調，來遠規(guī)范地方特色數(shù)據(jù)庫的建設。從宏觀上著重開發(fā)地方概覽式數(shù)據(jù)庫、地方法規(guī)數(shù)據(jù)庫、地方百科數(shù)據(jù)庫、地方行業(yè)數(shù)據(jù)庫、地方報刊數(shù)據(jù)庫、地方文獻研究數(shù)據(jù)庫等等。以福建省為例，地方特色數(shù)據(jù)庫可作如下類屬設計，建構選擇。
文史類數(shù)據(jù)庫。
．福建文史數(shù)據(jù)庫（以福建省各級政協(xié)的“文史資料”為基礎）。
．福建研究數(shù)據(jù)庫（歷史、現(xiàn)狀、人文、風俗等，以研究性論文為主）。
．人物研究數(shù)據(jù)庫（歷史地方特色人物研究）。
．地方志數(shù)據(jù)庫（包括本省全部史志）。
．旅游資源數(shù)據(jù)庫（本省旅游區(qū)及待開發(fā)旅游區(qū)）。
．易學研究數(shù)據(jù)庫（以福建省圖書館館藏易學文獻和福建易學研究所為依托）。
．閩學（福建朱子學）研究數(shù)據(jù)庫。
．姓氏淵源數(shù)據(jù)庫（姓氏播遷繁衍、閩臺淵源、尋根謁祖等）。
．譜牒多媒體數(shù)據(jù)庫。
．客家研究數(shù)據(jù)庫。
．“閩西革命”數(shù)據(jù)庫（閩西革命根據(jù)地與蘇區(qū)建設等）。
綜合類數(shù)據(jù)庫。
．福建“萬事通”數(shù)據(jù)庫（福建百科知識）。
．當代福建數(shù)據(jù)庫（省、市、縣社會、經(jīng)濟、人文現(xiàn)狀，投資環(huán)境、政策法規(guī)、開發(fā)區(qū)、土地利用、地方特色等）。
商情類數(shù)據(jù)庫。
行業(yè)動態(tài)數(shù)據(jù)庫（本省熱門、重點行業(yè)，包括政策、動態(tài)、市場、投資、趨勢）。
．福建企業(yè)名錄數(shù)據(jù)庫。
．資源開發(fā)數(shù)據(jù)庫（本省待開發(fā)資源，包括資源開發(fā)、投資、市場、趨勢）。
地方特色是地域內涵，因地而異。地方特色數(shù)據(jù)庫可題錄型、數(shù)據(jù)型、文摘型、全文型、信息型，可單獨，又可交叉混用。通過局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、因特網(wǎng)互聯(lián)，形成全方位的檢索和利用網(wǎng)絡。
綜上所述，地方文獻是有獨特功能的信息資源，它的生產、流通和利用已日益社會化。從學科的角度來研究地方文獻和地方文獻業(yè)，將使地方文獻研究更加理論化、科學化，推動地方文獻學更深入地發(fā)展。
參考文獻。
1、濮玲愛略論期刊工作學科化建設的成因與研究方法上海師范大學學報，（哲社版），，（3）。
2、朱建亮文獻信息學引論書目文獻出版社，1992，7。
3、河南省周口地區(qū)地方志編纂辦公室地方志編纂手冊，1984。
4、中國地方志大辭典浙江人民出版社，1988，7。
地方文獻工作總結篇十二
一、領導重視，重點明確。
按照上級部門的通知精神，結合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務宣傳周活動領導小組，負責活動的組織協(xié)調工作。同時，積極協(xié)調臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
二、圍繞主題，開展圖書館服務宣傳活動。
本次圖書館服務宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進學習型社會建設?！睘橹黝}，由館領導帶隊組織業(yè)務骨干35人(次)，在臨夏市西關辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務項目內容進行了宣傳。活動期間，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務制度、管理方法。
為使廣大讀者更進一步的了解臨夏州圖書館的服務項目和服務內容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻目錄等內容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳內容等方式，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應。
三、積極努力，務求實效。
本次圖書館服務宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的.讀者走進圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務水平，引導公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
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地方文獻工作總結篇十三
建立系統(tǒng)的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫,有著十分重要的意義:(1)有利于地方文獻工作的自動化管理,提高管理水平和質量;(2)便于讀者快捷、準確地檢索地方文獻,使地方文獻得到更充分的研究和利用,促進地區(qū)的現(xiàn)代化建設發(fā)展;(3)有利于圖書館比較全面、準確地掌握館藏地方文獻資源的收藏情況,有的放矢地完善地方文獻的藏書體系;(4)為建立地區(qū)性地方文獻聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)地方文獻資源網(wǎng)絡建設和資源共享打下良好的基礎。因此,無論圖書館的地方文獻是集中入藏,還是分散入藏,都應把地方文獻書目數(shù)據(jù)庫建設放在首位,在制作新入藏地方文獻書目數(shù)據(jù)的同時,也開展對所藏地方文獻進行回溯編目,建立系統(tǒng)、規(guī)范的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫。
地方文獻工作總結篇十四
我們偉大的祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化、各個地方都有豐富的地方文獻資料。在社會主義四化建設的今天，如何充分發(fā)掘、利用這些資料使其發(fā)揮更大的作用，是我們圖書館工作者的職責。目前，隨著全國地方志編纂工作的開展，地方文獻書目的編制工作愈來愈頻繁，不少圖書館編制了各種類型的地方文獻書目、索引，提供社會使用，受到各界人士的歡迎。有些館也打算著手編制，因為某些技術問題而尚未動手。本文試就地方文獻書目的編制問題，作些簡要論述。
地方文獻書目是反映有關地方全面情況的材料，包括該地方的政治、經(jīng)濟、文化、歷史、地理等各方面情況的各種圖書資料目錄。它是圖書館一種重要的目錄，對地方社會主義經(jīng)濟、文化建設有很大參考價值，其具體作用有三：
1、為研究地方沿革發(fā)展提供歷史資料。研究一個地方的沿革變化，弄清它的發(fā)展規(guī)律，必須參考有關該地方的大量歷史文獻資料。而這些資料只有地方文獻書目收錄最為全面。它從不同的歷史階段，不同的角度把有關該地方的歷史史料盡可能詳盡的揭示出來，反映它的全貌，使其收錄的資料起到歷史見證人的作用。
2、為研究地方某一時期的政治、經(jīng)濟、文化情況提供檔案資料。研究一個地方的某一時期的政治、經(jīng)濟、文化方面的情況，除參考歷史文獻外，還要參考有關檔案資料。而地方文獻書目中，就收錄有相當數(shù)量的地方檔案資料。這些資料是十分珍貴難得的，大都散見于有關書刊或實物之中，有些甚至是“斷簡殘篇”，“只字片言”。如有關地方政府和組織的通令、文告、公牘以及流散在民間的私人信扎、手跡、照片等等。它們對研究地方政治、經(jīng)濟、文化等情況有重要參考價值，可以作為某一時期，某一事件史實的說明及旁證材料。
3、為開發(fā)地方經(jīng)濟提供技術資料。規(guī)劃地方經(jīng)濟建設藍圖，開發(fā)某一重大資源或進行某一項重大施工，需要參考有關歷史文獻，查考原始技術資料和數(shù)據(jù)，掌握發(fā)展情況，以便正確進行設計和施工。地方文獻書目在這一方面也起著重要作用。它收錄地方各行業(yè)有關的原始技術資料、數(shù)據(jù)、圖象等資料，忠實反映各個時期地方的生產斗爭情況。給科學工作者提供詳細的具有地方特征的科學技術資料。
因此，可以說地方文獻書目是探索地方奧秘的指南針、打開地方資源寶庫的鑰匙，它在為地方社會主義建設中發(fā)揮著重要的作用。
1、收錄范圍問題。
目前，關于地方文獻書目的收錄范圍有兩種不同意見。一種意見認為，書目收錄的范圍不應太泛。主張只收以書刊為主的史料，對于實物、照片之類則不在收錄之列。認為一切盡收，有失“書目”的意義，而成為大雜燴。另一種意見認為，地方文獻書目不同于其它目錄，其特征是，收錄的文獻內容具有鮮明的地方性質，專指程度較強。內容應包括有關本地方的一切資料，如圖書、期刊、圖冊、照片、影片、拓本、傳單、表格、文告、手稿、印模等等。即凡有關地方歷史價值的，哪怕是斷簡零篇，都在收錄之列。筆者持后一種意見，其理由是，作為反映某一地方文獻的書目，應詳細收錄有關該地方的一切文獻，充分揭示這些文獻，包括文字的和實物的文獻。當然，不是一切實物都在收錄之列。這里是指具有史料價值的實物。諸如某地區(qū)曾經(jīng)發(fā)行過的貨幣、郵票、證券以及有關某一事件的信扎、照片、傳單、印模等等。就是說，地方文獻書目的收錄范圍應包括：地方史料、地方出版物、地方人士的著述和有關地方的實物資料。
2、編目應不限于館藏。
編制地方文獻書目應以館藏為主，但又不應僅限于館藏。只有這樣才能較為全面的反映一地的地方文獻資料，提高書目的質量和使用效果。如果只局限于收集本館資料、往往掛一漏十，降低書目質量。因為一館藏書是有限的，不可將有關該地的文獻資料收藏無遺，往往因為種種原因，一些文獻資料流散在其它地方，只有設法把這些資料線索集中起來，收錄書目之中，以提供資料線索。必要時可通過館際互借，復制，或派人前往借閱等方法來解決查閱問題。有些館在編制地方文獻書目時，廣泛利用各館館藏書目，查找有關該地方資料、來充實書目內容，提供資料線索，對修志人員幫助很大。他們根據(jù)書目中提供的線索，派人或去函聯(lián)系借閱、復制、解決了一些問題。這種方法值得借鑒。
3、缺藏文獻利用問題。
編制地方文獻書目，既然不限于館藏，就往往涉及到有關甲地的`文獻，甲地缺藏，而乙地收藏。如何有效使用，也是值得注意的問題。有些館對本地區(qū)的需要，提供資料時毫無保留，但對外地的需要及求索則采取控制，保密或借口資料珍貴不能借閱和復制而拒絕提供。有的館甚至收取提供資料費。這些做法是不妥的。編制地方文獻書目的目的，是積極挖掘地方文化遺產，充分利用地方資源為地方社會主義現(xiàn)代化建設服務。應當做到廣泛宣傳、廣泛交流，互相利用。宣傳是為了向廣大讀者進行書目服務，讓他們熟悉，利用書目，利用藏書為地方生產建設作貢獻；交流則是為了提高地方文獻的利用率，使地方文獻成為社會的共同財富和資源，更大限度的發(fā)揮其作用。不應有本地和外地之別，而應采取社會主義協(xié)作原則，互相提供方便。
1、編制地方文獻書目的基本要求。
編制地方文獻書目的基本要求，大體有以下幾點：
(1)、根據(jù)社會的需要。在編制書目時應首先考慮到這一點，即必須密切配合黨的中心工作，配合社會主義建設的需要，做到有的放矢。如目前全國范圍內開展的地方志編纂工作，急需參考大量的地方文獻，編制地方文獻書目，則可以及時提供資料線索，減少編纂人員查找資料的時間，加快編纂速度。
(2)、根據(jù)特定的用途。地方文獻書目的主要任務，是系統(tǒng)全面的揭示地方文獻，提供各個方面研究參考。而社會的需要是各種各樣的，可以根據(jù)某些特定的用途靈活編制綜合性或專題性，歷史的或現(xiàn)實的各種書目，以滿足需要。如編纂一個市的市志，除了有總志外，還有各行業(yè)的分志，其參考材料要求類別專一，資料詳盡。這種情況，編制專題書目較為合適。
(3)、書目結構要明晰清楚。書目的結構應十分完整。首先，著錄要準確、明了、一致，不應前后不統(tǒng)一。其次是收錄書目中的文獻資料依分類或依時代排列，應有邏輯順序，便于讀者了解書目內容。再次，應編有索引，便于讀者據(jù)此查找資料。
2、編制方法。
(1)、擬訂計劃。編制地方文獻書目之先，應當擬訂一個編制計劃，確定收錄的范圍和重點，體例與類型。也就是根據(jù)需要與可能來決定收錄文獻的年代和文獻。并對所收文獻數(shù)量有一個初步估計，以決定編制書目的工作量和完成任務的時間，組織相應的人力等。
(2)、調查文獻。明確編輯任務后，應著手進行文獻調查工作。要充分利用現(xiàn)有資料，逐步擴大資料來源。一般有兩種方法，即直接調查與間接調查。直接調查是從本館館藏入手，查閱本館的分類目錄和著者目錄或直接到書庫調查，從中選錄。間接調查是利用各種有關工具書，廣泛查閱書目索引，如《中國地方志綜錄》、《中國叢書綜錄》、《全國報刊索引》等。除此之外，還應查閱各館編印的館藏目錄，從中查找線索。
(3)、著錄款目。調查所得的文獻和索引應隨時著錄下來，最好是用卡片，因為它比較靈活，能適應編排的需要。著錄事項應包括書名（篇名），作者，編寫出版年月（必要時還應作簡要說明），資料出處和資料收藏單位。對于散見于書刊之中的零星資料，應運用分析著錄的方法把它們揭示出來，編入書目之中。
(4)、編排卡片?？ㄆ幣诺姆椒ǎ黟^不盡一致。通常的方法是按專題排列，將反映一地總概況的文獻與各方面的文獻區(qū)分開來，分為總志與分志。如是全省范圍的文獻書目，則分總志，地方志、歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、藝術、人物等。地方志下分專區(qū)，專區(qū)下再分縣、市。如是一個市的文獻書目，則分總志、分志，總志包括歷史、地理，分志下再分經(jīng)濟、交通、文化、教育、藝術等行業(yè)志。這些卡片最好做兩部分排列，前面排本館入藏的文獻，后面排未入藏的文獻，以方便使用。
還有一種方法是按時代排列，把所有文獻依歷史發(fā)展順序區(qū)別開來。加以辛亥革命，中華人民共和國成立為線，分開排列，以反映所收文獻的時間和性質。
(5)、編寫索引、附錄。
一部好的地方文獻書目，往往編有輔助索引，供讀者從各種不同角度去檢索所需文獻，以擴大檢索深度和廣度。有的還編有書名（篇名）索引或著者索引，這可視實際需要而定。
(6)、書目的校閱與裝飾。
完成上述工作之后，最后就是校閱和裝飾。校閱是付印前的最后一道工序。這項工作可由編者和業(yè)務水平較高的人員擔任。為了構成一個完整的出版物，還應注意書目的裝飾，設計封面與書名頁，標明編者及出版單位，年月等項目。
〔出處〕湖北高校圖書館1984（1）。
地方文獻工作總結篇十五
編制地方文獻綜目，既方便自己，也方便讀者。但有鑒于一般中小城市公共圖書館，還沒有把這一項工作擺到自己的日程上來，因此就這個問題談一談自己的看法和想法。
任何一個地方公共圖書館，或多或少收藏一些有關本地方的文獻資料。如何發(fā)揮館藏地方文獻資料的作用就成為圖書館工作的內容之一。編制一套適應自己館藏情況的綜合性目錄：
首先，圖書館可以獲得一種完善的工具。地方公共圖書館要有目的、有計劃的收集地方文獻資料，它必須對館藏心中有數(shù)，以便及時補足自己的缺門，力求照顧到各個方面。同時，圖書館也應盡一切可能滿足讀者檢索地方文獻資料的需要，能夠做到有問必答，在極短的時間向讀者提供所需的資料。所有這一切，如果沒有一套完整的館藏地方文獻資料的目錄供應用，是無法做得到的。
其次，由于歷史科學的發(fā)展，區(qū)域史和地方史的研究也已提到工作日程上來。它們的資料來源都離不開圖書館。圖書館也應切實地把這一任務擔當起來，主動地介紹資料。如果圖書館對自己館藏地方文獻處于依稀模糊的狀態(tài)，那是不能夠成為修志編史資料的重要來源的。
再次，我們要建設一個有中國特色的社會主義國家。地方是國家的一個組成部分，都需要根據(jù)自己的特點以及在整個國民經(jīng)濟中的地位進行自己的社會主義建設，這里就有一個摸清地方情況（包括現(xiàn)狀和歷史）的任務。圖書館要為地方社會主義建設充分提供資料，以作制訂計劃，落實措施的參考。沒有自己館藏目錄，是難以進行工作的。
何謂地方文獻？顧名思義，凡是用文字記載下來的有關本地區(qū)的自然情況和社會情況（包括歷史和現(xiàn)狀）都屬于地方文獻的范疇。就自然情況說，舉凡地質、土壤、水文、山脈、水系、資源、氣象、災害等等文字記載的資料都在收集之列。就社會情況說，則社會生活的各個部門，如經(jīng)濟、政治、文化、軍事乃至于知名人物的交往活動等等都是應該注意收集的。這些資料可能當時并不一定引人注意，但它的價值會隨著時間的推移逐步顯示其重要性。我國在封建時代，歷代皇朝都注意編纂地方志，清朝雍正以后更明定每隔六十年修一次，把六十年中各方面的情況記錄下來。近來，區(qū)域的歷史，地方的歷史，作為歷史科學的一分支正在吸引人的興趣。要開展區(qū)域或地方史的研究，離不開史料。因此，很有可能，當時無心收集并不予以多大注意的一些文字資料，過后往往會成為被人珍重的重要史料。
再就時間范圍來說，地方文獻也是沒有任何限制的。上自神話傳說，下至我們生活的當前時代，都應該引為我們所說的范圍以內。歷史是已經(jīng)發(fā)生了的社會現(xiàn)象。因此在一定時間范圍和空間范圍內發(fā)生的現(xiàn)象，都屬歷史。當然，作為一定行政區(qū)劃，它的歷史有長有短，在歷史的地位、作用也是各自相異的，圖書館在收集地方文獻的時候，可以自定重點，但這個并不排斥重點范圍以外文獻資料的收集。
由于地方文獻包括的對象是多方面的，范圍是很寬廣的。因此編制這樣的目錄必然是多科性的、綜合性的。我們之所以把地方文獻的目錄定名為綜目，其目的就是為了這個。
地方文獻的種類。
確立了地方文獻的對象和范圍，則目錄所應包括的種類，大別言之，可分析如下：
（一）歷代地方志書：包括縣志、鎮(zhèn)志，里志以及其它志書，都是研究地方歷史的主要參考資料，在目錄中應該放在首要的地位。無錫市圖書館藏有自元至清末歷代縣志，這個極為可貴，當前不僅要保管好，還應系統(tǒng)反映，讓讀者了解圖書館庫藏情況，以便利讀者應用。
（二）政府機關的公報，團體或個人編輯的年鑒以及其它類似性質的手冊等等。公報、年鑒、手冊都載有關于政治、經(jīng)濟、文化等等具體資料，對于研究地方歷史和地方志具有同等價值。
（三）當?shù)囟ㄆ诨虿欢ㄆ诘母黝惓霭嫖铮▓蠹?、期刊、叢刊等等。報紙大都各有其政治背景，在重大社會問題上所發(fā)言論，可以使我們了解當時階級、階層的動態(tài)。期刊、叢刊等也是如此。
（四）某些宗族，特別是地方大宗或有實力的家族集團的家乘、譜牒。還包括某些地方人物的年譜、傳記等，也是主要的類型。有歷史研究經(jīng)驗的人都能理解一個家族的興衰，一個人事業(yè)的成敗，都有其社會背景。我們可以透過這類文獻資料窺測到某些歷史的動向。
（五）私家的文集、筆記、不論是刻本還是手稿，都是收集的對象。如尤袤的《遂初堂書目》、顧憲成的《顧端文公遺集》、高攀龍的《高子遺書》、薛福成的《庸廠文編》等等。除此之外，對于現(xiàn)代或者當代人的結集或未結集的著作，只要有可能，也應列入我們的收集范圍之內。這些著作在當前看起來，似乎與地方史的關系不大，但過了若干年，就有可能成為極其有用的資料。歷史學家為了研究某一歷史人物一時苦于材料缺乏，到其家鄉(xiāng)設法是常有的事情。我們今天做好這項工作，可以說為后世造了無窮之福。
（六）有保存價值的私人日記，書信等等。所謂有保存價值，那并不是完全看日記主人或筆記作者的社會地位，即使是一個名不見經(jīng)傳的人，如果所記內容有社會意義，有歷史價值，那同樣要收集。
（七）其它涉及地方歷史的資料。這里特別要提出的是有關各類碑刻的拓片。碑刻的種類很多，有的現(xiàn)在還存在，有的碑刻已遭毀壞，但有拓本。碑刻的保存是博物館的職責范圍，但拓本的收集，應是圖書館的責任。譬如近來發(fā)現(xiàn)的一些碑刻可以使我們看到明清以來各類商人如廣東幫、山西幫、江西幫、安徽幫、浙江幫商人的業(yè)務活動，從中看到封建社會末期商業(yè)資本的動態(tài)，對社會經(jīng)濟史的研究是極為重要的。
以上不過列舉幾個重要的方面，實際上遠不止此。問題在于我們一要有地方的觀念，二要有歷史的`眼光，做一個編制地方文獻綜目的有心人，熱心人，我們收集的種類還可以不斷擴展開去。
地方文獻的收集問題。
明確地方文獻的對象，范圍和種類，我們對于地方文獻來源方面的一些特點，也就不難索解了。地方文獻的來源大體上有這樣三個特點：一，多種渠道。地方文獻不象一般的出版物，可以直接采購，因其內容和種類的多樣性，它收集的渠道也是多樣性的。它有的可以從書店購得，有的可以來自公私方面的饋贈，有的則還要工作人員實地采訪收集。二，多種層次。地方文獻可以是關于地方歷史的專門著作，如上面所介紹的，那就是直接性的。但也有間接的，它夾雜在其它著作中間，甚至不是有關歷史的著作中間，如一個外地人來本地旅游的記述。這就需要我們細心加以抉擇。三，多種學科。我們今天研究地方歷史，著眼在發(fā)現(xiàn)社會的規(guī)律，只要有助于理解社會生活的本質，探討發(fā)展的規(guī)律性的資料，都在我們收集的范圍以內。地方人士的文學作品固然要注意，其它學科的著述、論文也應同等注意。今天，科學進展很快，每一門科學都在不斷出現(xiàn)分支，地方文獻的內容也就越來越多樣化了。
因為綜目的質和量，是以收集的質和量為基礎的。一個能夠為地方史研究充分利用的綜合性目錄必需要在大量收集地方文獻的基礎上建立起來。下列幾個方面是收集的主要途徑。
二、從報刊、期刊以及其它出版物上收集。做這方面的工作，不僅要高度的敏感，而且要熟悉寫作者，心里有一份相關的人名錄，最少限度對一些著名人士要心中有數(shù)。否則資料到了眼前也很容易從眼皮底下溜過。當然有些不知名的或初露頭角的人物，它們的著作容易忽略過去，但一旦知道了，就應該記入自己的人名錄中。要做到這點，地方公共圖書館非設立專門機構，設置專職人員負責不可。
在掌握并熟悉作者和作品的基礎上，可以和作者建立經(jīng)常的通信聯(lián)系，要求他們出于關心故鄉(xiāng)建設的熱誠，隨時將自己的著述贈送圖書館。除此之外還可以走群眾路線，把讀者廣泛動員起來，讓他們把自己所知道的作者和作品隨時告訴圖書館。這樣由作者和讀者與圖書館三個方面結成了一個廣泛的聯(lián)絡網(wǎng)，地方文獻資料定然會隨著時間的流逝逐步積累，逐步豐富，至少大部分重要的作家作品不會遺漏。
編制地方文獻綜目的要求和方法。
最后，談一談有關地方文獻編制的要求和方法問題。關于編制地方文獻綜目的要求，原則地說來，應該做到這樣四個字：“集中”和“便利”。集中是為了使得這些辛苦收集得來的資料能夠提高利用的效益。便利是為工作人員提取資料考慮，也為讀者便于了解圖書館地方文獻資料庫藏情況提供條件。
著錄地方文獻必然要涉及到資料的分類問題。地方文獻資料是多科性的，必須參照今天通行的幾種圖書分類法。但考慮到地方文獻雖然屬于多科性，然而決不會包羅所有當今的各類學科，因此根據(jù)圖書分類加以增刪是完全必要的。同時，地方情況有差異，地方公共圖書館的規(guī)模，人力、物力、財力以及其它等等條件也各有差異，分類的詳略，可以從實際情況出發(fā)，視其需要和可能自定分寸?？傊斅砸m宜。
大城市和中小城市、新興的和一般的城市都應有分別。即使同是以工商業(yè)發(fā)達的城市來說也應視其各自特點，在詳略和側重方面有差別。
分類的詳略，可視其具體情況而定，但著錄的項目必需齊全，以保證讀者可以通過各種線索了解地方文獻的庫藏情況，保證讀者可以在極短的時間中間找到自己所需的資料，使目錄真正起到導引、提示的作用。為此，如下一些要求都是一定要做到的。
一、地方文獻資料的著錄，除了書名（篇名）、作者或譯者、出版者、出版年月以外，還應加進（1）作者傳略；（2）內容提要；（3）資料來源三個項目。因為這三個方面的內容，可以幫助研究者鑒別資料的可信程度，斷定資料的利用價值。這對于新作者、和單篇作品尤其需要。因為前者可能不為大家所熟悉，后者來自報紙、期刊，如不注明來源，使用者就難以利用。
二、地方文獻綜目，還應附有詳細的作者、書名（篇名）的索引，如果人力有可能，要按筆劃檢索，按音序檢索，按四角號碼檢索，三者俱全，可以讓每一個讀者挑選自己所熟悉的檢索方法。
三、如果是從別的書籍中分析而出的資料，那么不僅要詳細交代來源，而且特別要交代清楚章節(jié)起迄和頁碼。以及資料所在書籍的本圖書館索取號碼，這些項目如果做得不夠格，那么讀者即使清楚了資料來源，索檢原書也會發(fā)生困難。
做地方文獻資料的著錄，是一項十分細致的工作，不妨這樣說，在著錄上多化費一些工夫，檢索時就可以少化些工夫，兩者是成反比例的，但如果沒有嚴肅的態(tài)度和科學的方法是做不到的。
編制地方文獻綜目，在大城市的公共圖書館已做出了很好的成績，但在一般中小城市，還未引起大家足夠的重視，動手做起來，可能還會遇到“開頭難”，但應該堅信，只有大家認真對待這項工作，又善于學習前人經(jīng)驗，即使最初編制的目錄不夠完善，不夠理想，但在實踐的過程中是會一步一步提高的。
〔出處〕江蘇圖書館工作1983（4）。
地方文獻工作總結篇十六
完整系統(tǒng)的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫,其內容涵蓋不同學科、不同載體的古今地方文獻,全面反映某一地區(qū)科學文化的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展概貌,它是一個總書目數(shù)據(jù)庫。在構建地方文獻書目數(shù)據(jù)庫時,可根據(jù)文獻類型、專題內容、讀者需要或時限等標準劃分成多個分支書目數(shù)據(jù)庫?？値炫c分支庫有機地結合起來形成一個完備的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫體系。這樣,既可更充分地體現(xiàn)館藏的特色和優(yōu)勢,也可滿足從總庫或分支庫的角度對地方文獻的多方位檢索要求。例如:廣東省立中山圖書館正在利用丹誠軟件構建的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫,是由按時限劃分的圖書書目數(shù)據(jù)庫、期刊書目數(shù)據(jù)庫、報紙書目數(shù)據(jù)庫、縮微書目數(shù)據(jù)庫、地圖書目數(shù)據(jù)庫、圖片數(shù)據(jù)庫等多個分支庫組成,并建立了孫中山文獻專藏書目數(shù)據(jù)庫、廣東作家簽名本書目數(shù)據(jù)庫、廣東家譜書目數(shù)據(jù)庫、廣東地方志書目數(shù)據(jù)庫等一批專題庫。
地方文獻工作總結篇十七
2.1零散地方文獻資料是編修地方史志,編輯地方工具書的重要資料來源。如:甘肅人民出版社的《西北災荒史》引用文獻達685種;《當代湖南人名辭典》收錄海內外湘籍人士和長期在湘工作的外籍人士2652人,這部工具書是湖南圖書館在創(chuàng)辦湖南名人資料中心的過程中積累的人物資料的基礎上編纂而成的。
蘭州人事制度、法令方面的資料共800余件,經(jīng)復印整序、裝訂成冊,編輯成《國民政府有關人事方面的部分法規(guī)及辦法(1942-1947)》、《宋、元、明、清蘭州所轄區(qū)職官及有關資料》、《清末甘肅實業(yè)機構章程及公文》等8個專題文獻。豐富了館藏,方便了讀者。
地方文獻工作總結篇十八
世界正向知識經(jīng)濟、知識社會和智能革命的時代發(fā)展。信息、信息意識和信息化已經(jīng)滲入到人類社會生活的方方面面。在這種氛圍和變化中，地方性的知識、信息對社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率逐漸上升，使地方文獻的生產、流通、利用日益社會化，成為一項事業(yè)，一種行業(yè)。其主要表現(xiàn)為：
地方文獻的編纂出版已深入到各個社會領域，普遍建立機構，專事編撰出版發(fā)行，形成社會化生產。例如各級地方志、行業(yè)志、學科志、專業(yè)志編纂辦公室，各級政協(xié)文史資料委員會及辦公室，各級地方政府部門地方性資料編纂機構，各級地方資料編纂機構，企事業(yè)單位的行業(yè)資料編纂機構，地方性群眾或學術團體所屬地方資料編纂機構等等，形成地方特色的網(wǎng)絡生產體系。例如“年鑒”就有省、市、縣各級編纂出版發(fā)行機構。如《福建年鑒》、《福州年鑒》、《寧化年鑒》的編輯機構。
地方文獻內容廣泛，涉及一個地域的各個方面。從時代性看，有歷史地方文獻，有現(xiàn)實地方文獻、動態(tài)地方文獻。例如地方性報刊，報道全方位的地方信息，提供多層面的地方知識，是地域的一面鏡子。從工具書看，有地方百科全書，地方知識詞典，地方性年鑒、手冊、名錄，地方性表譜、圖錄，還有書目、索引等等。所以人們稱地方文獻為地方“百科全書”，是橫向綜合性的知識信息系統(tǒng)。
隨著地方文獻業(yè)的興起和發(fā)展，地方文獻資源在社會經(jīng)濟發(fā)展中，正日益被廣泛、深層的開發(fā)利用，產生無可替代的效應，例如宏觀上的決策、規(guī)劃、戰(zhàn)略，微觀上的建設、投資、經(jīng)貿、旅游、教育等等，凡涉及地域的，都需廣泛應用地方文獻。同時，采用現(xiàn)代信息技術，開發(fā)、序化、重組、智化地方文獻，建立不同類型、不同用途的地方特色專題數(shù)據(jù)庫，形成信息網(wǎng)絡，提供社會利用。
地方文獻的這種發(fā)展變化，為地方文獻學研究提供了堅實的社會基礎，構筑了豐富的學術氛圍。
地方文獻工作總結篇十九
作為全館藏書體系中的特色專題書目數(shù)據(jù)庫,與其他文獻的回溯建庫相比,地方文獻回溯建庫要在更高起點、更高層次的基礎上構建,回溯編目的要求也就更高、難度更大。這是由地方文獻內容特點、文獻管理和利用的規(guī)律等決定的。
(1)地方文獻藏量豐富、內容繁雜、學科覆蓋面廣、載體形式多樣。
(2)地方文獻收藏和管理方式各異,有的圖書館是集中入藏,以獨立的目錄組織體系進行管理,有的圖書館是分散入藏,比較普遍的是解放后出版的地方文獻入專藏,古舊地方文獻分藏各書庫,需通過回溯建庫將分散入藏的地方文獻集中揭示和反映。
(3)地方文獻回溯建庫是以原始編目為主,套錄編目為輔。網(wǎng)絡環(huán)境的形成,使普通中西文圖書的回溯建庫,可以通過網(wǎng)絡聯(lián)機、光盤等多種方式獲取標準、規(guī)范的機讀書目信息,其套錄編目的比例較大。而反觀內容具有地域性、文獻類型多種多樣的地方文獻,其中的古舊文獻以及占據(jù)相當大比例的非正式出版物,多是各館特有的,因而在實際的回溯建庫過程中,能夠實現(xiàn)套錄編目的文獻數(shù)量非常有限,大量的地方文獻需要依據(jù)文獻源進行原始編目。
(4)地方文獻的讀者是以研究型、高層次的讀者群為主體,他們對文獻的需求有一定的專深度和廣度,因此,回溯編目必須根據(jù)地方文獻的內容特點,通過增加文獻著錄信息、加大文獻標引的深度,全面、深入地揭示地方文獻所具有的特征和文獻價值,以滿足地方文獻特殊用戶的檢索需求。
由于各館情況不同,不可能有一個完全統(tǒng)一的建庫模式.鑒于地方文獻回溯編目的要求高,最為理想的模式是以文獻源本身為依據(jù)回溯建庫,一次性全面進行。但工作量大,速度慢,在目前回溯建庫條件有限,特別是大多數(shù)圖書館的地方文獻編目人員只能應付新入藏地方文獻編目的情況下,如果拘泥于此,書目數(shù)據(jù)庫的建成勢必曠日持久。我們認為,回溯建庫可以分階段、分層次進行,達到高質高效的建庫目的。
初級書目數(shù)據(jù)庫是以清點后的卡片目錄或本館原有的書目數(shù)據(jù)為基礎,建立基本體現(xiàn)館藏的書目數(shù)據(jù)庫。
4.1.1建庫步驟。
回溯建庫以獨立的藏書體系的'卡片目錄為依據(jù)。它要完成以下三部分內容:(1)對藏書的清點與整理。選擇著錄項目最為完整、典藏記錄最為可靠的公務分類卡片目錄,以卡對書,清點的內容只是從索書號角度核查一遍,做到書卡相符(包括復本數(shù)),有效地避免回溯書目數(shù)據(jù)與館藏不符的情況發(fā)生。對著錄項目、著錄格式、分類、主題等方面存在的非標準、規(guī)范的問題暫時不進行審校、補充。(2)輸入數(shù)據(jù)。以卡片目錄為數(shù)據(jù)源進行數(shù)據(jù)錄入,利用外來書目數(shù)據(jù)或本館原有書目數(shù)據(jù)進行查重,有記錄的進行套錄、修改,無記錄的則將卡片目錄轉換成機讀數(shù)據(jù)。(3)數(shù)據(jù)質量把關。最大限度地減少由于錄入人員對著錄規(guī)則和機讀格式理解不同造成的格式錯誤和其他文字和標識符的疏誤。
4.1.2建庫成效。
它作為一種過渡性的書目數(shù)據(jù)庫,回溯建庫更為簡便快速,建庫成效也可以較快反映出來:(1)完成地方文獻書目數(shù)據(jù)的采集,建成獨立的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫;(2)簡化讀者查閱地方文獻的方法,增加文獻檢索途徑,提高檢索效率;(3)地方文獻集中入藏的圖書館,新入藏的地方文獻可直接利用計算機編目,保證文獻標引的一致性、系統(tǒng)性,避免手工查重的繁雜程序。
4.2回溯建庫的第二階段:高級書目數(shù)據(jù)庫。
高級書目數(shù)據(jù)庫是在初級書目數(shù)據(jù)庫的基礎上,以文獻本身為數(shù)據(jù)源,進一步提高書目數(shù)據(jù)的質量,建立起完整的、標準的、體現(xiàn)地方特色的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫。
數(shù)據(jù)質量的優(yōu)劣,直接制約著數(shù)據(jù)庫功能的發(fā)揮。由于初級書目數(shù)據(jù)庫主要依據(jù)卡片目錄或本館原有的書目數(shù)據(jù)進行回溯建庫,書目數(shù)據(jù)不可避免地存在一些質量和內容揭示方面的問題。一方面,形成于不同時期、按照不同的著錄規(guī)則著錄的卡片目錄,其著錄內容、標引規(guī)范、詳簡級次等方面存在差異,也難免有這樣那樣的錯誤,如:著錄項目不全;多卷書、叢書集中與分散的處理不一致;書刊、報刊界限不明所致的誤分、重分、出版沿革不清等。另一方面,這些數(shù)據(jù)沒有根據(jù)地方文獻的特點,深層次地揭示文獻的地方特性。因而需要在條件成熟時,根據(jù)文獻利用情況或以時限和文獻類型等確定建庫的先后順序,按現(xiàn)行國家標準進行審校、補充,并將文獻內容揭示得更充分,更能體現(xiàn)地方特點,最終實現(xiàn)書目數(shù)據(jù)的更新、升級。
4.2.1.1實現(xiàn)書目數(shù)據(jù)標準化。
書目數(shù)據(jù)標準化是合作編目、聯(lián)機編目、共享書目數(shù)據(jù)資源的前提。書目數(shù)據(jù)標準化主要包括文獻著錄、文獻標引、機讀目錄格式的標準化及其編目工作規(guī)范化控制等。嚴格按照《中國文獻編目規(guī)則》、《中國機讀目錄格式》(cnmarc)等標準,并結合使用《中文圖書機讀目錄格式使用手冊》、《漢語文古籍機讀目錄格式使用手冊》進行文獻著錄。采用《中圖法》(各種版本)、《漢語主題詞表》等標準進行文獻標引。這些都是總的、主要的編目原則,各館還應根據(jù)地方文獻的藏書特點、服務對象及檢索系統(tǒng)的類型等具體情況,在執(zhí)行標準的過程中制定出本館的編目細則。
4.2.1.2統(tǒng)一分類體系,深化分類檢索功能。
(1)開發(fā)先進的分類導航系統(tǒng)是實現(xiàn)文獻族性檢索的前提。一條高質量的書目數(shù)據(jù)應該是功能齊備,能考慮到各種讀者的檢索需求。分類標引作為一種文獻的整序手段,在圖書館業(yè)務工作中有著極其重要的作用,也是為讀者提供學科族性檢索的最佳途徑,其對專業(yè)讀者的學科系統(tǒng)性研究有重要的作用。但分類檢索的功能正在萎縮,其中一個原因在于圖書館聯(lián)機公共檢索目錄(opac)均未建立有效的文獻分類導航系統(tǒng),對不少讀者而言,分類標識符變成了一堆難解的密碼。而開發(fā)先進的分類導航系統(tǒng),其族性檢索的功能才能得以充分發(fā)揮。(2)統(tǒng)一分類體系,便于建立統(tǒng)一的分類導航系統(tǒng)。目前,各館地方文獻的分類體系不一,有的館內也是多種分類體系并用,這些都給書目數(shù)據(jù)的標準化、規(guī)范化帶來難題。筆者認為,可以統(tǒng)一采用《中圖法》(系列)類分地方文獻,雖然《中圖法》按學科屬性設類,對所屬學科的地方性內容沒有明確的歸類說明,但可以在《中圖法》的基礎上,根據(jù)地方文獻的特點和讀者的檢索習慣,通過對有關類目進行適當?shù)募毞帧U充,使之更加適應地方文獻的分類要求,提高分類法科學性和實用性。
4.2.1.3建立地方文獻規(guī)范文檔。
由于種種原因,規(guī)范的詞表不可能收入很多地方人名、團體名、地名及其他地方性詞匯,加之名稱的非單一性(如筆名、別名、歷史地名、全稱、簡稱等),如果沒有進行規(guī)范控制或規(guī)范文檔不夠詳細、全面的話,就有可能導致對同一名稱、主題的標引不一致,影響檢索的查全率和查準率。規(guī)范數(shù)據(jù)庫包括名稱規(guī)范(個人名稱、區(qū)域地理名稱、團體會議名稱、家族名稱、統(tǒng)一題名等)、普通主題規(guī)范。目前,規(guī)范控制主要依據(jù)國家圖書館的規(guī)范數(shù)據(jù)庫,但只有少數(shù)圖書館的系統(tǒng)軟件實現(xiàn)了規(guī)范數(shù)據(jù)庫與書目數(shù)據(jù)庫的連接,從廣東省立中山圖書館的使用效果看,規(guī)范控制系統(tǒng)可以實現(xiàn)檢索詞匯的各種關系的自動顯示功能,而自動轉換的功能尚未完善,即無法將采用多個不同標識的同一個事物(主題)文獻一并檢索出來,有待今后解決。此外,國家圖書館的規(guī)范數(shù)據(jù)量不足,且缺乏有關地方性名稱和主題的規(guī)范數(shù)據(jù),只能在地方文獻的編目實踐中積累、補充,才能形成有較高覆蓋面,并對地方文獻主題標引有一定規(guī)范控制能力的規(guī)范文檔。
數(shù)十年來,各地公共圖書館編制了大量的地方文獻專題性書目、索引、文摘、題錄,這些文獻開發(fā)成果,對有關文獻進行了深層次的挖掘、揭示,也發(fā)現(xiàn)和糾正了原卡片目錄在著錄內容等方面存在的一些問題。如各館在《中國地方志總目提要》、《中國家譜總目》、《中國期刊詞典》等大型聯(lián)合目錄的編制過程中,均發(fā)現(xiàn)大量原有書目著錄不準確之處,但對形成于不同時期的卡片目錄中并未作相應的修改?；厮菥幠繒r,充分利用現(xiàn)有的高質量的文獻開發(fā)成果,不僅可以大大提高回溯編目的速度和效率,而且有利于提高文獻著錄的質量,編制出高質量的機讀書目數(shù)據(jù)。
4.2.2深層次揭示文獻內容,體現(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫的地方特點。
目前,館藏地方文獻數(shù)字化的呼聲日高,但數(shù)字化的成本太高,要將所有館藏地方文獻數(shù)字化尚需時日,因此,書目數(shù)據(jù)庫在相當長一段時間內依然是文獻涵蓋面最廣、讀者使用最頻繁的數(shù)據(jù)庫,我們可以采取切實可行的措施,對文獻進行深層次著錄,加大文獻標引的深度,使書目數(shù)據(jù)更能體現(xiàn)地方特點,為讀者提供高質高效的信息查詢服務。
4.2.2.1深層次著錄,增加書目的信息量。
深層次著錄地方文獻是體現(xiàn)地方特色的一個有效途徑。我們認為,應盡可能著錄圖書目次信息、內容提要、責任者簡介和重要的插圖資料,把更多、更重要的地方性信息內容揭示出來,方便讀者選擇所需文獻。如地方文獻圖書的目次和重要插圖,具有很強的地域性、史料性,地方信息密度較大,可作為書目數(shù)據(jù)一個可重復字段加以描述,網(wǎng)絡環(huán)境下,在提供“任意一致”的編目軟件系統(tǒng)中,這些目次信息和插圖資料可以提供檢索,即讀者通過鍵入一個主題詞或關鍵詞,可同時命中與檢索詞相關的書目信息和圖書的目次信息。
4.2.2.2提高主題標引的深度,建立具有地方特點的主題檢索系統(tǒng)。
主題標引的深度關系到標引的質量和查全率能否提高,文獻中有價值的信息能否被充分利用。由于地方文獻最大的特點,就在于對某一地域自然和人文現(xiàn)象的客觀描述,它所表現(xiàn)出的地域性、史料性和專指性極為明顯,也就是說地方文獻所論述的內容往往是包含某一特定的地域、事件、時間、個人或團體等因素,讀者的檢索習慣也往往從地域、事件、人物等入手,具有較深的專指度,因此,必須提高地方文獻的標引深度,不僅要進行學科主題的標引,還要采用人名、團體名、地名、事件名稱等地方性專有名稱主題的標引;不僅要采用規(guī)范的主題詞標引,還要采用專指性較高的地方性關鍵詞進行標引,建立具有地方特點的主題檢索系統(tǒng),最大限度地挖掘地方文獻資源的潛力。如各地政協(xié)文史委編輯的“文史資料”,內容涉及近百年各地發(fā)生的重大事件、重要人物、重要機構等,撰述者多為當事人或目擊者。不僅要對整體內容進行學科主題分析和標引,還要對每篇文章的豐富內容深入分析和標引。
總之,構建地方文獻回溯書目數(shù)據(jù)庫是一項復雜的工程,只有深入研究地方文獻內容、文獻管理和使用的特點,有計劃、分階段、分層次地進行,才能建立高質量的、體現(xiàn)地方特色的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫。
〔出處〕圖書館論壇(4)。
地方文獻工作總結篇二十
地方文獻資源是人類文獻資源中不可缺少的重要組成部分,特別是各地各級公共圖書館中不可或缺的文獻資源,它在當今信息技術和知識經(jīng)濟的環(huán)境下,也如同其他信息資源一樣,需要進一步深度開發(fā)和加工整理,只有這樣,才能適應新環(huán)境的要求。因此,用統(tǒng)一標準來處理各地地方文獻信息的問題已經(jīng)擺在了我們的面前。
關于地方文獻分類思想的相關論述,可參見韓樸先生的《地方文獻分類思想研究》一文,文章中,針對地方文獻的基本性質,對編制適合地方文獻特點的專門分類表的思想認識做了詳細的闡述。本文僅就具體的地方文獻分類法及類目設置等問題進行論述與分析,以期與同行進行探討。
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