總結能夠幫助我們梳理思路，提煉出重點和要點，使得我們的工作和學習更加高效和有針對性。寫總結時，可以提供一些具體的建議和改進方向，為后續(xù)工作提供參考和借鑒。下面是一些經(jīng)典的總結范文，希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)。
地方文獻工作總結篇一
20xx年，在市委、市政府正確領導下，我們把服務民生、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)作為首要任務，把抓好項目、搞好運輸作為根本途徑，把加強黨建、轉變作風作為重要保障，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，搶抓機遇、攻堅克難、迎難而上，圓滿完成了各項目標任務。
（一）交通基礎設施建設實現(xiàn)穩(wěn)步推進。
20xx年，我們按照打造區(qū)域性中心城市要求，努力克服項目融資、土地、拆遷等困難，不斷推進交通重點項目建設，抓好交通面上工程和農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設，著力構建“外聯(lián)內(nèi)通”市域交通網(wǎng)絡，全年共完成投資113890萬元（不含農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路）。在重點工程建設方面，古乍線河姆渡段9月底完工通車；大道主車道春節(jié)前完工通車；梁周線拓寬改造一期工程完成高鐵立交橋至329國道段路基工程和立交橋基礎工程；余梁公路北延工程完成路基6公里，橋梁3座，華家山隧道雙洞貫通；滸溪線（車崗頭至奉化段）拓寬改造二期工程和梁朱線改造工程開工建設；陸丈線一期工程（杭甬高速陸埠互通）征地拆遷等政策處理工作全面啟動。在交通面上工程方面：完成滸溪線新華段路面中修、古乍線橋頭接坡及部分路面維修、袁毛線中修、寺慈線路面大修和東溪線路面改造等工程。在農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設方面：列入20xx年度計劃的61個項目計87.24公里的公路全部在年內(nèi)完成建設。
（二）公交優(yōu)先戰(zhàn)略取得歷史性突破。
根據(jù)市委、市政府的決策部署，20xx年上半年，我們?nèi)鎸嵤┎⑼瓿赊r(nóng)村客運班車公交化改造。在短短三個多月時間里，分5批依法終止了6家客運企業(yè)70條市境內(nèi)農(nóng)村客運班線的經(jīng)營權。在接受適當?shù)慕?jīng)濟補償和獎勵后，254輛市境內(nèi)客運班車全部退出經(jīng)營，129輛毗鄰縣市客運班車中的101輛自愿退出經(jīng)營。與此同時，我們組建成立了城鄉(xiāng)公交公司，在全市相繼開通61條公交線路，投放公交車192輛。其中，城區(qū)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`干線公交實行2元一票制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的支線公交實行1元一票制。打破了城市公交和農(nóng)村客運二元分割局面，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)公交一體化。使廣大農(nóng)村居民在自己的家門口第一次享受到了安全、便捷、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟的公共交通服務。
為提高城鄉(xiāng)公交服務水平，20xx年下半年，我們又對城鄉(xiāng)公交線路、站點、班次和營運時間進行優(yōu)化調(diào)整。共優(yōu)化公交線路12條、調(diào)整公交站點21個，新增站點136個，新開通公交線路11條，調(diào)整了70條公交的運營時間。到20xx年底，全市共開通城鄉(xiāng)公交線路72條，投放公交車320輛，其中6條公交線路與公交線路實現(xiàn)無縫對接。同時，春節(jié)前城區(qū)204路和206路公交分別延伸到了郭相橋村和雙龍村，203路公交更新投放了15輛新車。
（三）交通行政執(zhí)法工作取得新成效。
20xx年，我們組織開展了“打非治違”、“天網(wǎng)四號”和“亮劍行動”等專項整治行動，大力查處非法營運、超限運輸?shù)雀鞣N交通違法行為，全年共辦結行政處罰案件3483件，其中簡易程序1216件，一般程序1267件。查處違法超限運輸車輛1372輛，卸載貨物27361噸；查獲涉嫌非法營運的“黑車”60輛，處罰結案29輛；檢查旅游包車235輛車次，查處涉嫌違章車輛18輛次；檢查出租車5220輛次，現(xiàn)場糾違260輛次，處罰172輛次，單扣分60輛次，批評教育80輛次；檢查公交車2120輛次，現(xiàn)場糾違190輛。有效遏制了貨運車輛超限運輸行為，保護了公路和橋梁，維護了道路客貨市場秩序，提升了客貨運行業(yè)服務水平。另外，還組織開展了主要公路兩側環(huán)境整治，拆除違章建筑755平方米，整治馬路市場85個，清理公路堆積物7475立方米，拆除非公路標志牌737塊。
（四）交通行業(yè)安全監(jiān)管得到新加強。
20xx年，我們按照安全生產(chǎn)“一崗雙責”要求，層層分解落實安全生產(chǎn)管理責任，進一步落實了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，加強了交通從業(yè)人員安全考核培訓，加大了對客貨站場、運輸企業(yè)和建設工地的安全生產(chǎn)檢查力度。特別是“3.8事故”發(fā)生后，以人、車、站為重點，對全市客運行業(yè)開展了地毯式的安全隱患大排查，并及時整治消除各種安全生產(chǎn)隱患。加強了對中長途客運車輛、旅游包車和危險品運輸車輛的安全監(jiān)管，三類以上班線的班車全部安裝了gps視頻監(jiān)控。對汽車西站長途班線發(fā)車區(qū)域封閉式改造和管理。對部分公路標志標線等安全設施進行了更新、補缺和完善，并完成了事故多發(fā)點路的整治。全市三級(含)以上旅客運輸單位和四級（含）以上貨物運輸單位（不含出租車）的營運車輛，省內(nèi)責任道路交通事故發(fā)生數(shù)，均控制在上級下達的安全指標范圍內(nèi)。
（五）收費公路撤站工作取得重大進展。
近幾年來，隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，收費公路面臨的社會輿論壓力越來越大，要求撤銷普通收費公路的呼聲越來越高。由港舜交通開發(fā)有限公司經(jīng)營收費的我市329國道、61省道和梁周公路等三條收費公路，外方占有60%的股權，批準收費年限為25年，收費時間還不到一半。在全面分析普通收費公路面臨的新形勢、利弊得失基礎上，經(jīng)前期艱苦談判，20xx年，我們與香港招商國際有限公司成功簽訂外方股權回購協(xié)議，并融資4.5億元分三期在年底前完成了股權回購。三條公路順利轉變?yōu)檎顿Y還貸性質(zhì)的收費公路。為下步撤銷收費站點，并最終取消收費公路，爭取上級國省道改造補助資金，提升公路路況打下了扎實基礎。在此前提下，去年上半年，我們撤銷了三七市和陸埠兩個收費站點。
（四）黨建和精神文明建設扎實推進。
20xx年，我們以“踐行三思三創(chuàng)，實施五大行動”為主題，扎實開展了“三思三創(chuàng)”主題教育實踐活動；以“行業(yè)先鋒、交通先行”為主題，繼續(xù)精心打造機關黨建品牌。組織開展了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)、爭做“文明崇德人”、向“交通英?！眳潜笸緦W習及交通運輸行業(yè)核心價值觀知識競賽等系列活動。繼續(xù)組織開展了文明單位、工人先鋒號、青年文明崗、星級駕駛員、文明出租車隊、群眾滿意基層站所等創(chuàng)建活動。以虛促實，虛實結合，既提高了干部職工隊伍整體素質(zhì)和行業(yè)社會形象，也有力地推進了交通中心工作開展。
20xx年，我們還加強了車輛維修行業(yè)規(guī)范化建設，引導培育交通物流有序發(fā)展，進一步調(diào)整理順了出租車運價結構，對客貨運企業(yè)、駕校和維修企業(yè)開展了信用考核，加強了港航管理工作，扎實推進了交通運輸節(jié)能減排工作，加強了公路養(yǎng)護和綠化養(yǎng)護，強化了橋梁檢查檢測和危橋搶險改造工作，加強了對農(nóng)村公路的養(yǎng)護技術指導和監(jiān)督檢查，較好地完成了雨雪冰凍天氣和臺風期間的公路應急搶險搶通任務，組建成立了市交通質(zhì)量安全監(jiān)督站。
地方文獻工作總結篇二
本論文在xx老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體構思和內(nèi)容，無不凝聚著老師的心血和汗水，在四年的本科學習和生活期間，也始終感受著導師的精心指導和無私的關懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的.悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向xx大學，金融系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。
地方文獻工作總結篇三
時光荏苒，轉眼間一個學期又結束了?；仡櫛緦W期的教學教研工作，特殊而平凡，忙碌而有序，扎實而有效。本學期，我們結合疫情防控工作的特殊形式，依托現(xiàn)代信息技術，積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育理念真正落實到教育教學實踐中，從而提高學校教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將一學期的教學教研工作總結如下：
1.規(guī)范教學流程管理。
（1）備課。繼續(xù)實行“個人為主、資源共享、添加刪減、教后反思”的備課制度，開展“個人自備--集體互備--個人再備”的備課模式，主備老師能提前一周備好課（含教案和課件），并分發(fā)給本組老師根據(jù)班級實際再作添加與修改，增強了教案的實用性。加強了教后反思研究及檢查力度，老師們基本能做到：每節(jié)課后都能進行自我反思，每周至少在“教后反思欄”中記錄1次教學得失。
（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置能體現(xiàn)針對性、實效性和層次性，給學生個性發(fā)展的空間。語、數(shù)、英、科四學科能認真落實師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)的要求，提高作業(yè)書寫質(zhì)量。教師批改作業(yè)及時，批改符號規(guī)范，能采用一定的方式給予表揚或指出努力的方向，批改后并能督促學生訂正錯誤并再次批改。
（4）課后輔導。課后輔導能緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，努力使每位學生在原有基礎上有所進步，并能認真填寫“后20%學生輔導記錄冊”。
（5）學業(yè)考評。語文、數(shù)學采取筆試與日常單項考查相結合，單項考查由年級備課組統(tǒng)一命題，語文科包括寫字、背誦、聽寫等；數(shù)學科包括計算（含口算、估算）、概念（含寫算理、操作）、解決問題（含寫解題思路）。英語采取聽力、口試與筆試相結合。其他考查學科采取科任教師平時考查與學期末檢測相結合，主要考查學生的基本技能和實踐能力。對學生學業(yè)評定采用開放化、多元化、多樣化，實行“等級加評語”的評價方式。等級評價分“優(yōu)秀、良、及格、爭取及格”。期末能認真做好素質(zhì)報告冊和學籍卡的填寫工作。
2.規(guī)范制度抓落實。
（1）抓好三表的制定和管理。學校繼續(xù)實行每天行政巡課制度，狠抓三表的貫徹落實，要求教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。全體教師能認真上足上好各門課程，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應試能力訓練并舉，全面提高學生的'綜合素養(yǎng)。
（2）加強教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。教導處能認真組織周二隨堂聽課，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。同時檢查相關年級學科的備課、作業(yè)批改、教學反思等情況，填寫視導檢查記錄并及時反饋。
（3）加強寫字教學的常規(guī)管理。各科教師能明確寫字的教學要求，重視學生日常寫字，隨時關注學生的書寫姿勢，并及時給予指導糾正。
（4）加強學生心理健康教育和少先隊活動課的教學。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都能重視學生心理健康的教育，通過組織有關促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。少先隊活動課能認真開展并能在開學第一周和期末放假當周體現(xiàn)“安全教育”的內(nèi)容。
（5）關注作文教學，提升學生的寫作水平。語文教研組繼續(xù)開展作文教學的專項研討，加強了作文教學研究，引導教師重視有系列性、目標性的小作文訓練，提高學生的習作水平。
（6）推進“藝術教育”，促進學生身心健康發(fā)展。體藝課（體、音、美）教學能以新課程標準為指導，改進教學方法，激發(fā)學生的參與樂趣，保證每一位學生受益。
（7）進一步強化實驗教學、實驗室管理和圖書館管理。學校能依據(jù)《實驗教學人員、實驗室管理人員、圖書管理員工作考評方案（試行）》對相關管理人員進行跟蹤管理、考核。
（8）加強綜合實踐活動課程的實施與研究。綜合實踐活動課程能立足校本、創(chuàng)新載體，提升實效，形成可持續(xù)發(fā)展、富有特色的校本課程。
（9）加強教導處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導處的服務功能，協(xié)助學校順利通過各類評估檢查。
地方文獻工作總結篇四
本學期我擔任高二158、162兩個理科班和159、161、165三個文科班共五個班級的化學教學工作。本學期主要的教學任務是文科班完成“選修模塊—化學與生活”的教學任務，而理科班要完成“選修模塊四—化學反應原理”，它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程，從化學反應與能量、化學反應速率，引導學生研究化學反應現(xiàn)象，探索化學反應規(guī)律。對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上來展開教學的，這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題，同時又是一個收獲的學期，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：
1、能認真完成學期初制定的教學，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而化學反應原理又比較，在教學過程中我不斷改變自己的來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。
2、這一個學期的教學雖然是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內(nèi)容。
3、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了很多的知識，及時糾正了自己教學上的`不足之處。作為一個老師和方法非常重要，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。
5、在本學期高二基礎年段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。
1、新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高，尤其在高考中還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求。盡管想盡，動足，但還是遺憾多多。
2、練習的訓練量還是多了些，由于學生生源的原因，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、加強守紀方面的，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
3、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你。
地方文獻工作總結篇五
地方文獻是祖國文化寶庫中的重要組成部分,它較全面地反映了某一地區(qū)自然條件、社會經(jīng)濟、科學文化等各方面的情況,地方文獻的典型特征表現(xiàn)為文種多樣,文獻內(nèi)容復雜不同,各民族間文獻交流融合特征顯著等。
內(nèi)蒙古地方文獻是指有關內(nèi)蒙古地區(qū)的具有參考價值的各種文獻,文種上主要包括蒙文文獻和漢文文獻兩部分。內(nèi)蒙古地方文獻具有強烈的民族性、地域性特征,蒙文文獻更是獨樹一幟。內(nèi)蒙古地區(qū)地處北邊,歷來民族活動頻繁,語言文字復雜,這使得其地方文獻發(fā)展與內(nèi)地漢文化長期單一影響下的地方文獻相比較,顯得更加紛繁復雜,多姿多彩,因而也具有與內(nèi)地地方文獻迥然不同的特點。
從文化交流角度來看,內(nèi)蒙古地方文獻并非只具有單純的地域概念,而是更多體現(xiàn)出民族意義。可以說,自從內(nèi)蒙古地區(qū)有文字記載以來,該地區(qū)民族間的交流也便自始至終地被記述下來。在這種歷史環(huán)境下產(chǎn)生的地方文獻,不可避免地打上了民族融合的印記,這從內(nèi)蒙古地方文獻的文種上能得到充分表明。內(nèi)蒙古地方文獻的文種從北魏時期起便一直紛紜多樣,有漢文文獻、蒙文文獻、滿蒙合璧、藏蒙合璧,甚至還有梵文文獻。具有明顯多文種并存的文獻現(xiàn)象是少數(shù)民族地區(qū)與漢族地區(qū)地方文獻的主要差異,而象內(nèi)蒙古地方文獻這樣涵括了中國數(shù)個主要文種,則表現(xiàn)出該地區(qū)多民族互為影響、融合的激烈程度。單看漢文文獻,它集中反映了漢族與少數(shù)民族在內(nèi)蒙古地區(qū)的交流史。最早在戰(zhàn)國時,漢族人民即在該地墾務戍邊,到清朝統(tǒng)一蒙古部落,大批漢人來到塞外,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。解放后,漢族與蒙、達斡爾等少數(shù)民族平等相處,共同為內(nèi)蒙古的經(jīng)濟文化繁榮而努力,漢族的活動使?jié)h文文獻從古至今都是內(nèi)蒙古地方文獻不可或缺的組成部分。漢文文獻不僅是歷史過程的反映、記錄,同時也擔負了傳播漢族先進文化科學知識的重任。沒有漢文文獻的介入,蒙文文獻不會有今天的發(fā)展規(guī)模和水平;再從蒙文文獻來看,它不僅僅是為滿足內(nèi)蒙一地蒙古一族的.自身需要,它也擔負著內(nèi)蒙古地方文化向外輻射的功能,如保持鄰近八省區(qū)蒙古族聚居的民族文化的整體性,又如國際研究蒙古學的需求。蒙古族文學藝術、醫(yī)藥等方面的文明貢獻也正是通過蒙文文獻的傳播得以在整個中華文明中占據(jù)一席之地。內(nèi)蒙古地方文獻中的語言工具書,也是出于民族文化交流的需要而產(chǎn)生出諸如蒙漢會話、滿蒙會話、蒙文文法等書籍,它們可以說是內(nèi)蒙古地方民族文化傳播交融的見證。對于內(nèi)蒙古地區(qū)來說,它的歷史發(fā)展總是伴隨著多民族交融的過程,因為它的文獻也總是超越了地區(qū)意義。從這個角度,筆者在理清該地區(qū)地方文獻發(fā)展脈絡時,盡力更多地從民族交往、文化融合上把握。事實上,這種劃分也正反映了內(nèi)蒙古地方文獻“更多表現(xiàn)出民族交融的文化意義”這個重要特征。
2內(nèi)蒙古地方文獻發(fā)展更多是中華文明整體帶動的結果。
從內(nèi)蒙古地方文獻自身來看,由于經(jīng)濟文化長期較為落后,內(nèi)蒙古地方文獻的發(fā)展自動力不足,其發(fā)展更多的是中華文明整體帶動的結果。從脈絡上看,內(nèi)蒙古地方文獻史有著較清晰的發(fā)端(清以前)、初興(清末、民國)、發(fā)展(建國以來)的階段性特征。由于文化底蘊不足,其發(fā)展并非隨蒙古族武力全盛而帶來文治大興,元朝時蒙古族雖擁有四海,內(nèi)蒙古地方文獻也有一定數(shù)量的增加,但與同時期的內(nèi)地相比,只不過是涓涓細流。真正的興起集中于近代,尤其是建國之后,在經(jīng)濟發(fā)展、與內(nèi)地交流頻繁的基礎上,黨和政府積極發(fā)展內(nèi)蒙古文化事業(yè),出版了大量文獻,帶來了當?shù)匚墨I事業(yè)的繁榮。這充分表明,納入國家整體文化發(fā)展、協(xié)作的軌道,內(nèi)蒙古地方文獻得到了巨大的推動力。
3內(nèi)蒙古地方文化的發(fā)展起始于地方文獻的繁榮。
從地方文化開發(fā)角度來看,一般而言,是整體文化發(fā)展促進了地方文獻發(fā)展。但在內(nèi)蒙古,習慣以游牧為生產(chǎn)、生活方式,它的文化發(fā)展是緩慢而單純的,不可能在短期內(nèi)靠自身的力量立即達到多層面的現(xiàn)代文明高度。這樣,濃縮了大量現(xiàn)代信息的圖書、報刊文獻便成為擺脫地區(qū)落后的重要工具。當?shù)貐^(qū)文化普及提高到一定水平后,又為地方文獻的產(chǎn)生發(fā)展提供了良好條件。在內(nèi)蒙古的許多地區(qū),地方文獻的發(fā)展就是經(jīng)過了這么一個先由文獻帶動文化發(fā)展,然后又由文化促進文獻發(fā)展的階段,這種地方文化起始于地方文獻的繁榮的發(fā)展過程,是我國早期文化發(fā)達地區(qū)的地方文獻所沒有經(jīng)過的。
〔出處〕內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(3)。
地方文獻工作總結篇六
交了17年的小學美術，現(xiàn)在的我好像才真切的領悟到美術教育的真諦……。
現(xiàn)在回憶起17年前，初入美術課堂，只會照書傳授，師生間有的也只是一問一答似的交流……隨著教齡的增長，我雖不敢說自己現(xiàn)在到達什么程度，但至少是通過多年的努力、經(jīng)歷、有了一些或多或少的體會：
1、美術課堂需要傳授的知識點內(nèi)容雖然很少，但作為教師還要在靈活的、準確的傳授知識的同時想辦法聯(lián)系生活實際傳授美術知識，便于學生領悟美術知識。
2、課堂中學生繪畫實踐過程很關鍵。教師在學生實踐過程中要及時反饋學生創(chuàng)作的成果，針對他們的美術作品做出及時調(diào)整，明確給學生個正確的指向，便于學生明晰努力方向！
3、教師對學生作業(yè)評價也很關鍵，它是孩子們繼續(xù)努力的'加油站！適時適當?shù)墓膭顣尣煌L畫程度的孩子有信心，有愿望努力完成下一個繪畫夢想！
我實踐我快樂！一名小學美術教師，三尺講臺，一只粉筆，一塊大*幕完不成什么宏偉大業(yè)，但我可以在我的小天地里幫助每一個喜歡繪畫的孩子完成繪畫的夢想，足矣！
我做為美術年組長工作已有9年了，這期間的酸甜苦辣我自知。多一份經(jīng)歷就多一份鍛煉！我承認做組長工作鍛煉了我的能力！鍛煉了我的胸懷！也鍛煉了我的涵養(yǎng)！而通過組內(nèi)新近發(fā)生的事情，也讓我感悟到：有些人你對她謙讓，她明事理！而又些人年輕人你越謙讓她，她越視你為軟弱，無能！她會更肆無忌憚！所以，做組長工作十年，讓我更正了一個為人處事原則：人要分類對待，慈悲心不適合分配給每一個人！
其中，為迎接省教育強區(qū)檢查，美術教師先是在學校精選學生書畫作品，后又分赴玉皇商城選畫框、去打印社做精明標簽、給各畫種畫框照圖片、建郵箱、讓家長進郵箱一一對照畫種選畫框、真可謂安排縝密，因此學校走廊展出了那么多上檔次的學生書畫作品，很直觀的反映出二小學子美術、書法的高超藝術水*！作為美術教師的我們，可以驕傲的說藝術教育在二小蓬勃發(fā)展！
往墻上釘畫框對于美術組這些娘子軍來說可真是難題了！雖然有高師傅打孔，但還需要至少2個人的舉畫框，（畫框多數(shù)都是實木框，加上玻璃面很沉的）我們還要經(jīng)常在樓上樓下抬畫框、調(diào)配畫種等……這種超強度的勞動真不是女同志干的活！幾天下來，我原有舊傷的右腳踝腫起來了，那幾日走路都有些不敢吃勁、_病低血壓也關顧了我！美術組姐妹都反映一回到家就想呼呼大睡、什么孩子、老公都不想管。我們?yōu)閾屧谑z查團來之前把走廊布置完美，賈雪、孟琪陪我最后一天加班到6點多……這是一幫鐵娘子軍！我們在勞動中同甘苦，在勞動中建立起深厚的姐妹情誼！
既然人生不過是路過，便用心享受路途中的風景吧！一路前行，一路品味享受個中的滋味，在不悅時想想快樂，快樂時憶苦楚，始終保持心情的*和，生命才會充滿溫暖柔和的色彩！
—————送給一路前行的我。
地方文獻工作總結篇七
上半年，我始終以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身于地方志工作，工作中獲取了不少成功的喜悅。在日益激烈的社會競爭使我充分認識到，若想成為一名地方志優(yōu)秀工作者，崗位的鍛煉都是很基礎的和必要的。半年來的所學、所感、所悟將指導我一生受用！
思想方面，政治立場堅定，認真學習“三個代表”的`思想及“八榮八恥”的內(nèi)容。能做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。關心社會熱點時政，尤其關注局、辦的《檔案資政參考》，關于佛山市相關政治動向、政策法規(guī)等較為熟悉，使自己的政治思想水平有了很大的提高。
對待崗位工作，我嚴格遵守單位規(guī)定，認真履行自身崗位職責；尊敬領導，團結同事；踏實工作，積極主動，盡責盡責?！罢J真、務實、創(chuàng)新、激情”這是我自己定下的崗位關鍵詞。這半年來，我以具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正內(nèi)涵，突出表現(xiàn)為：配合“創(chuàng)文”工作，協(xié)助市檔案局制作《足印——佛山發(fā)展歷程檔案選展》；參與《佛山陶瓷縱覽》與《從國內(nèi)主媒體看佛山》的編輯出版工作；編寫了《淺談新時勢地方志工作的思路》和《與時俱進，服務大局，以創(chuàng)新思想開拓方志工作——“十二五”時期我市地方志事業(yè)發(fā)展計劃》等文章；協(xié)助編寫《佛山歷史人物述評》中鄧培和陳鐵軍兩大著名人物；協(xié)助民革佛山市委會，參與佛山辛亥革命人物、事件及其場所的調(diào)研工作，并撰寫調(diào)研報告；輯錄《佛山市大事記》以及能保質(zhì)保量高效完成上級領導交待給我的每一項工作任務。
縱觀這半年，抱著不斷進取的求知信念，我并沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。憑著對知識的渴望和追求，做到勤奮好學，刻苦鉆研，在提高專業(yè)知識的同時也注重提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷加強自身能力建設，努力把自己變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的人才。在牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能之上，做到廣泛獵取其他學科的知識，參與更多的社會實踐。利用業(yè)余時間創(chuàng)作了不少文章，其中文章《緩解佛山市交通擁堵的思考》獲得了“中國科學與人文社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新成果”一等獎，刊登于《學習天地》2011年第三期。也在工作之余的時間中，報考了全國成人高考，現(xiàn)于廣州大學漢語言文學（秘書）專業(yè)的業(yè)余學習。
當然，我還有很多不足之處，年輕難免心浮氣躁，但充滿激情的我，在心里暗自鼓勁，我能在競爭中站穩(wěn)腳步，再創(chuàng)佳績。正確認識自身工作價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益關系，用真誠和感恩的心對待崗位工作，不辜負領導對的我期望！
地方文獻工作總結篇八
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關方面總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的.類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
地方文獻工作總結篇九
為認真落實xx市小學教學工作會議精神，全面提高學校的教學質(zhì)量，根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學教研室教學工作安排，結合我校實際教學情況，我校于xx年9月28-29日進行了本學期的第一次常規(guī)工作檢查，根據(jù)各教研組的檢查反饋情況，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中xx老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設計科學，教學后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性;xx老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;xx老師的教案也如其人，嚴謹、踏實，她的教案設計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，課后小記詳盡;數(shù)學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數(shù)學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有：xx等。
個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數(shù)不足;有些教師的教案教學環(huán)節(jié)、結構不清，沒有填好教學目標、重點、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣，有的重難點過于隨便，把握不準;教學過程沒有練習也為數(shù)不少，數(shù)學課堂沒練習實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設計和課后反思或時有時沒;教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用;個別的教案的板書過于簡單，只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。
開學伊始，我們組織全體任課教師認真學習了費縣教育局教研室關于作業(yè)的要求與規(guī)范，在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置，批改質(zhì)量有了大幅度的`提高。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。
1、主要成績：
(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復批;。
(2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。
(3)個別數(shù)學老師根據(jù)學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動不同層次學生的學習積極性。一部分數(shù)學老師課中適當加一些思考題。
(4)希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。
2、存在問題：
(1)學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
(2)個別班中學生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一。
(3)個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
(4)建議老師加強對學困生多采用面批形式。
(5)數(shù)學教師的周記月記數(shù)量不夠。
(6)部分語文老師的作文批改的不及時。
(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好，存在著應付的現(xiàn)象。
1、教學設計要體現(xiàn)個性，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改，要根據(jù)班級學生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。
1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
7、數(shù)學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
8、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，*時做好，就不會感到有負累。
地方文獻工作總結篇十
偉大祖國以文獻名邦著稱。由于疆域廣闊，各地流傳著豐富的地方文獻，素為人們所珍視。
建國以來，各省、市、自治區(qū)圖書館為適應三大革命需要，曾編印有關地方文獻目錄，供黨和政府、科研、設計、生產(chǎn)部門參考。在黨的十一屆三中全會決定全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來的今天，圖書館為四個現(xiàn)代化服務，必須及時為實現(xiàn)四化供應科研資料，因此，更顯示地方文獻的重要性。
初步總結歷年來對地方文獻的采訪、編訂、收藏、利用的點滴經(jīng)驗，深切感到革命需要科學，而科學研究必須參考地方文獻；通過實踐認識，應該以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，鉆研有關地方文獻的理論、方法，從歷史學、地理學、目錄版本?？睂W以及科技情報學等多種學科，脫胎出一門邊緣科學，姑且名為“地方文獻學”。
本文試就一，地方文獻之史的探討；二，地方文獻的具體內(nèi)容；三，地方文獻與科技情報；四，急切需要有關地方文獻的工具書等題，提出淺見，作簡要論述。
一
早在我國古代奴隸社會時期，刻在甲骨上的契文，已編匯組合收藏成庫。19世紀末，在河南殷墟發(fā)掘出大量的甲骨文庫藏，提供了系統(tǒng)的殷商史料，這是當時的人以文字記載的有意留下的文獻。我們在20世紀還能利用這批文獻研究古史，而春秋時期的孔子，反而致慨夏殷之禮缺失，杞宋文獻不足征，是什么緣故呢？社會發(fā)展史可以答復這個問題。由于階級社會的奴隸主占有文獻資料，使文化的流傳受阻礙，甲骨文成庫埋藏地下，而世上卻形成“文獻無征”。這和解放前有人認為中國沒有石油所發(fā)出的哀嘆一樣。
革命導師馬克思曾指出：“研究必須搜集豐富的材料，分析材料的種種發(fā)展形態(tài)，并探究這種種形態(tài)的內(nèi)部關系；不先完成這種工作，則對于現(xiàn)實的運動必不能有適當?shù)臄⑹?。”[1]。毛主席在《改造我們的學習》一文中，要我們“像馬克思所說的詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究?！蔽覀儜源藶檠芯康胤轿墨I學的主導思想，即應用辯證唯物論與歷史唯物論對待歷史遺產(chǎn)。
“文獻”一詞，在我國不但溯源甚早，而且有具體內(nèi)容。周官分別掌握“方、策、版、簡”，老聃為“周守藏室之史”，以及子夏等人“求周史記得百二十國寶書”，都屬于文獻。《隋書經(jīng)籍志》標舉“地理記”一目，收地理書139部、1400余卷，其中大部分是地方史和區(qū)域地理。如《洛陽記》、《吳地記》、《荊州記》、《會稽古地記》、《南州異物志》、《三輔故事》、《隋諸郡土俗物產(chǎn)》等，這些書，可算是地方文獻作品。
《隋志》說：“昔者先王之化民也，以五方土地、風氣所生，剛柔、輕重、飲食、衣服各有其性，不可遷變；是故疆理天下，物其土宜，知其利害，達其志而通其欲，齊其政而修其教。故曰：‘廣谷大川異制，人居其間異俗’。《書》錄禹別九州，定其山川，分其圻界，條其物產(chǎn)，辨其貢賦，斯之謂也?！?/p>
這說明封建社會的統(tǒng)治階級，了解和利用地方文獻為他服務。當時已體察到自然界和人事關系各地異宜，地方的具體情況不可以臆度，必須進行調(diào)查，還要經(jīng)過“分析辨別”?！端逯尽方榻B：“晉世摯虞依《禹貢》、《周官》作《畿服經(jīng)》，其州郡及縣分野、封略、事業(yè)、國邑、山陵、水泉、鄉(xiāng)亭、城郭、道里、土田、民物、風俗、先賢、舊好，靡不具悉。凡一百七十卷。”并列舉齊代陸澄、梁代任（日方）、陳代顧野王等人以及隋朝所編地理官書，可作為我國中古時期地理文獻的小結，其中大部分屬地方文獻。
唐初，李泰等撰《括地志》550卷，是空前的地理書巨制。全書雖不傳，但從各家輯佚本可窺見當時《隋志》所錄各書具在，承先后后，《括地志》實為此后“方志”的先聲?，F(xiàn)存唐李吉甫《元和郡縣圖志》40卷，宋樂史《太平寰宇記》200卷等，以及此后的各朝《圖經(jīng)》、《一統(tǒng)志》，形成“方志”的體例。
宋元之間，馬端臨撰《文獻通考》348卷，他區(qū)分“文”與“獻”為“記事”與“論事”兩大類。全書分為田賦、錢幣、戶口、職役、征榷、市糴、土貢、國用、選舉、學校、職官、郊社、宗廟、王禮、樂、兵、刑、經(jīng)籍、帝系、封建、象緯、物異、輿地、四裔等門類，網(wǎng)羅面寬，突破“地志”范圍；歸結于“考制度、審憲章”，包括經(jīng)濟、社會、政治、教育等多方面的文獻，而“輿地”只占一門。
明清之間，顧炎武撰《肇域志》40冊，從《一統(tǒng)志》及各省、府、州、縣志及其他文獻編匯而成。所根據(jù)的原書多已失傳，賴此書保存。
以上兩書雖屬全國性的，但可作為利用地方文獻的范例。
近人張國（氵金）編《中國古方志考》（中華版），采錄元代以前的全國各地地志及地方史約4000余種，有現(xiàn)存的，有已亡佚的。雖然佚失的占大多數(shù)，但被征引在其他古籍和類書里經(jīng)過輯佚的本子不少。如清代張澍輯《二酉堂叢書》，是我國西北各地的古代文獻著述，收錄有《涼州異物志》、《西河記》、《沙州記》等書的輯佚本，加以考釋。張氏的原稿本已流傳到巴黎圖書館?，F(xiàn)在國內(nèi)還可見到的刻本，有人對照稿本，所輯佚文及加按語，缺漏甚多[2]，這說明善本的重要，地方文獻也應選取善本。
宋元以來的方志，經(jīng)朱士嘉兩次編訂《中國地方志綜錄》，據(jù)1958年版統(tǒng)計國內(nèi)外收藏方志7413種，199143卷。最近還進行調(diào)查增補，已超過1000種。
歷史上留下來的地方文獻是相當豐富的，不但有專書，還有的收入類書、筆記、雜著、總集、別集里，供我們采取。地方文獻的范疇應包括文物、圖書、資料三項，而圖書一項，又可分為區(qū)域史、區(qū)域地理、方志、地方檔案、地方叢書、地方總集類書、各地筆記雜著、地方專著、外文書刊、地方書目等10類。要如何深入發(fā)掘、系統(tǒng)整理呢？敬愛的周總理生前曾多次給我們指示：要我們除編印全國所藏方志目錄外，還要有系統(tǒng)地整理縣志中及其他古籍中有關科學技術資料，做到“古為今用”。又指出：圖書館為科學研究服務，除編印全國性的總書目外，還要根據(jù)科學家的需要，進一步把歷史文獻中的科學技術等重要材料，用最新、最科學的方法，有系統(tǒng)地、迅速地整理出來，為國民經(jīng)濟建設服務?；仡欉^去這方面的工作，我們做的太少；今天，整理利用地方文獻，正是為了實現(xiàn)周總理交付給圖書館工作者的歷史使命、重要任務，應該急起直追，刻不容緩。
二
分類編輯地方文獻的目錄資料僅是基礎工作，方國瑜曾比喻“猶之開發(fā)礦業(yè)之地質(zhì)調(diào)查工作，先經(jīng)勘探、測量、化驗，作為施工依據(jù)”。[3]以往史學家編寫這類資料名曰“長編”，進一步探討“地方文獻學”的內(nèi)容，應包括兩部分，即“專論”與“方法論”。
先談“專論”。
當前整理利用地方文獻為四個現(xiàn)代化服務，不能打無準備之戰(zhàn)，不能等待有關部門提問題，臨渴掘井，應主動地先編輯若干專題文獻目錄及索引，進而編寫地方文獻的專論。
專論的內(nèi)容似乎很廣泛，從何著手？我認為以三大革命為綱，就能掌握重點，造車合轍。
（一）階級斗爭的知識。
以云南為例。從古以來，云南是祖國西南邊疆，是漢族與少數(shù)民族共同開發(fā)建設的。歷史上雖然有割據(jù)的朝代，但為時不長，各族人民要求統(tǒng)一，反對分裂，因而漢文化與少數(shù)民族文化水乳交融，中原文化與邊疆文化互相挹注，協(xié)力前進，這是主流。而歷代奴隸起義、農(nóng)民起義反抗奴隸主、封建地主的斗爭是推動歷史前進的動力。寫地方史和民族史的文獻，也必須掌握這客觀存在的規(guī)律。
上年在中國古代史分期問題的討論會上，杜玉亭根據(jù)云南涼山彝族奴隸制的社會歷史調(diào)查，以現(xiàn)代資料和歷史資料相對照作為歷史分期準則的參考；馬曜、繆鸞和也根據(jù)傣族奴隸制與周秦社會作比較研究，他們對我國古代歷史分期問題利用有關民族史的地方文獻，提供有益的論證。建國以來，歷史工作者和民族工作者征引地方史料編寫各少數(shù)民族的《簡史》、《簡志》，而這些成品又作為新的地方文獻。
抗清斗爭的大西軍李定國歷史和以李文學為首的哀牢山彝民起義，以杜文秀為首的回民起義，也經(jīng)史學界采集專題資料編寫出若干史料選輯、論文和專著。李生勉選輯《清實錄》、《東華錄》有關云南史料，也收集了農(nóng)民起義的檔案記錄。
云南是邊區(qū)，近代史上，邊區(qū)人民反抗帝國主義的侵略，留下很多可歌可泣的史料，于乃仁遺著《云南人民反帝斗爭史資料選編》、《史稿》、《史話》，做了大量工作，也屬地方文獻。
（二）生產(chǎn)斗爭的知識。
現(xiàn)仍以云南為例。從考古工作者在云南各地地下發(fā)掘的遺址和實物，對證書本上的資料，了解到云南采礦冶金史應上溯春秋中早期，即在楚莊蹺來滇三百多年前已有本地冶煉的銅器。農(nóng)田水利的開發(fā)也很早，《史記》記述“蹺至滇池，地方三百里，旁平地肥饒數(shù)千里”，說明不是楚人來此才開辟的。清代王崧和近人秦光玉編輯的《云南備征志》及《續(xù)志》，從歷代史籍節(jié)錄有關云南礦冶和農(nóng)業(yè)史料，還有若干專書，如《云南銅志》、《滇南礦產(chǎn)工器圖略》、《茂隆廠記》、《云南水道考》、《六河圖說》、《盤龍江水利圖說》等，或提供現(xiàn)在生產(chǎn)和設計部門參考，或經(jīng)外國人翻譯傳播。云南開發(fā)鹽田鹽井也有悠久的歷史，從鹽礦的分布、質(zhì)量、采煮、產(chǎn)量以及供銷等均有文獻記錄。還有富于地方與民族色彩的工藝，如大理石、永北棋子、烏銅走銀等，也見于方志和筆記雜著中。
（三）科學實驗的知識。
有人認為長期停滯在封建社會的中國沒有科學，這是不符合事實的污蔑。古代勞動人民和知識分子觀察和記錄自然現(xiàn)象，并對客觀世界有所認識。許多科技的`創(chuàng)造發(fā)明權經(jīng)世界公認，歸之中國。英國李約瑟以畢生精力研究中國科學技術史，他的著作證明了這一事實，但李著是全國性的，各省地區(qū)蘊藏著不少的地區(qū)性的科技史料，有待發(fā)掘。
就云南省看，在方志和其他著作里，有自古以來當?shù)氐挠^察自然現(xiàn)象的記錄。例如，日食、慧星、颶風、地震、旱澇和氣候變遷等。我與陳一得曾輯錄過這類資料，不但獲得地區(qū)的自然記錄歷史事實，也借此學習到古人認識世界的思想與方法。又如農(nóng)家諺語，符合客觀實際，也是因地而異。陳一得編《云南氣象諺語集》，秦光玉編《滇諺》都匯集了農(nóng)民的寶貴經(jīng)驗。解放后，在黨的領導下，圖書館配合有關單位采輯地震及氣候資料，提供科研部門探索自然規(guī)律，大有潛力可挖。數(shù)理化的文獻，如清代宋演著《勾股一貫述》，李彪著《籌算法》均已收入《云南叢書》。近代數(shù)學家熊慶來著《高等算學分析》和袁丕濟的數(shù)學著作，是國際知名的。浦漢英的《數(shù)學論稿》也是畢生精力的結晶。明代葛中選著《泰律》，趙諷給予好的評價[4]，不但有樂律上的見解，也涉及物理方面的聲學。云南古代人民對釀造、煉丹和化學制品等的卓越貢獻有史料可查，生物方面更多。明代蘭茂的《滇南本草》和云南民間許多草藥書，是記述藥用植物的素材；清代吳其浚著《植物名實圖考》，有在云南采到的一部分標本，也有云南文獻中記載的植物資料。此書很早傳到日本，屢次整理傳播。云南植物王國，也是“文獻有征”的。植物分類學上許多植物種名、屬名曾采用云南土名。關于中醫(yī)和地方病的著作，是寫地方醫(yī)藥史的第一手材料。從地方文獻取材為寫地方科學技術史備料，也是地方文獻學的重要篇頁。
當前，為了中外文化交流和發(fā)展旅游事業(yè)，介紹風景名勝古跡，也須取材于地方文獻。
上層建筑的文學藝術文獻，云南也很豐富，可從多方面選取資料。例如，要寫文學理論史、音樂史、美術史、歌舞史、滇戲、白族大本曲、花燈史以及民族、民間文學史等，不根據(jù)地方文獻是不能憑空杜撰的。
方言與少數(shù)民族語文研究都是重要課題，例如，趙式銘撰《白文考》，李霖燦撰《么夢象形文字典》，方國瑜、和志武撰《納西象形文字譜》，姜亮夫撰《昭通方言疏證》等書，都提供了這方面的文獻，成為我國語言文字學的新課題。
文獻工作者應就上述各類地方文獻作“考鏡學術，辨章源流”的探討，以充實地方文獻學的“通論”。文獻學涉及每一門科學，各有具體的研究對象，就文獻觀其匯通；再分別省、市、自治區(qū)寫更詳盡的“各論”。
以下談方法論。
地方文獻學方法論應從目錄學、版本學、?？睂W、金石書畫學，以及有關技術和繪畫、統(tǒng)計、索引等脫胎而出。
我國目錄學自西漢劉向校書、劉散創(chuàng)“七略”分別部居，發(fā)凡起例；歷代的“藝文志”、“經(jīng)籍志”和專科、專門目錄，風起云涌，還有公私收藏及提要目錄等成為治學的門徑。
書的目錄給人以更明亮的眼睛。中國目錄學的貢獻，首先在于掌握“類例”。宋代鄭樵撰《通志?校讎略》提出“編次必謹類例論”，他認為：“學之不專者，為書之不明也；書之不明者，為類之不分也。有專門之書，則有專門之學；有專門之學，則有世守之能；人守其學，學守其書，書守其類；人有存沒而學不息，世有變故而書不亡。……類例分則百家九流各有條理，雖亡而不能亡也。”鄭樵這段話啟示我們要抓住“類例”這個關鍵，不但以之處理文物、圖書、資料，分別部居，以類相從，便利管理使用，也是發(fā)展學術的有力武器。所謂“書守其類”，就是要掌握學術分類到圖書分類這個為大家所公認的客觀規(guī)律，而不以每個工作者的主觀意圖為轉移。所謂“謹類例”并非一成不變，正是精益求精，使“專門之書”形成“專門之學”，沿此道路發(fā)展，適應客觀需要，再產(chǎn)生新的“專門之書”與“專門之學”。寫任何一科的學術史，都須先繪藍圖，即編寫這一學科的專題目錄，使胸有全局再深入研究，才符合嚴格認真的科學精神。吸取歷代目錄學家所探索到的治學方法與規(guī)律，用以研究地方文獻，這是老一輩地方文獻工作者的有益經(jīng)驗。
版本學原屬目錄學的一部分。顧廷龍認為“應成為一門專門之學?！灰寻姹局畬W看得很狹，好像僅僅限于講究宋版、元版一些舊的版刻鑒定，應包括雕版以前的簡策縑素以及寫本和古今中外的圖書?！盵5]這意見很中肯。地方文獻學也應研究“地方版本”。顧廷龍的《唐宋蜀刻本簡述》為示范之作。我們結合編輯善本書總目工作，也就“滇刻本”、“黔刻本”以及其他地區(qū)的版本，就便采集原始材料，考查各地區(qū)雕版的創(chuàng)始年代與刻書中心、地區(qū)分布及官刻、私刻、坊刻、民間刻本的具體事例，俟積有成稿，寫入“版本史”中，這也是采取地方文獻的門徑。
?？睂W又名校讎學，《漢書藝文志》、宋代鄭樵《通志校讎略》、清代章學誠《校讎通義》等記述了校勘學的資料。我認為以往校勘附屬于目錄學，今天，在地方文獻學里應獨立作專節(jié)。校勘學應指校訂圖書之文字異同、正誤，以及斷句、標點、分段和音注、語譯等，還有從別的書里輯錄已佚失的古書引文俾還原書面目的輯佚方法等。北京中醫(yī)學院任應秋提出《中醫(yī)文獻急待整理》的呼吁。要求“本身是中醫(yī)而又具有訓估學知識的人”擔負這一任務。這就屬于?？睂W的范圍。對地方文獻的?？币矐鲗９?jié)研究。
我國譜錄之學，是一部一個專題，如家譜、族譜等多以“地望”作標識，有地區(qū)性的特點；又如人的“年譜”，按地區(qū)編錄，也豐富文獻的內(nèi)容。
金石與書畫也具有地方色彩，研究地方文獻，應熟悉本地區(qū)的重要金石文字與名書畫家的歷史和作品風格。
表與圖及排字、索引方法等，有各地通用的，也有從地方版本發(fā)掘到的特殊體裁可供外地參考的。如云南省博物館收藏的清初建水人萬龍山編繪的《公車圖》稿本和《大地新游》里介紹昆明民間刻本《云程萬里》兩書，圖文相參，詩畫相配，形象與寫意間錯，引人人勝，通俗易懂，富于地方風味，即其一例。
三
要使地方文獻學成為名副其實的邊緣科學，必須吸取現(xiàn)代科技情報學的知識技術，融會貫通。
“文獻、史料、情報”是否一回事？應怎樣區(qū)別？
方國瑜以“史料”為大類，下分文字（語言）之學、器物（金石）之學、年代（譜錄）之學與圖書（文獻）之學。
編輯科技情報者，以“情報”為總名，而“文獻”則屬于“情報”的一部分。
以上兩說，就各自專業(yè)要求立論，“文獻”置于從屬地位，指的是狹義的文獻。
我認為地方文獻應包括文物、圖書、資料三類。“史料”貫穿于三者之間；“情報”專指調(diào)查報告，應隸屬資料范圍。情報有時間性，而其中也有地區(qū)性的，可以納入地方文獻，指的是廣義的文獻。
外國有“區(qū)域地志”的編寫，其體例采取近代和現(xiàn)代地理科學的理論與方法，如自然區(qū)劃和經(jīng)濟地理以及對某區(qū)域的特殊情況的論述，可作為我們研究本國區(qū)域地理的借鑒。徐近之著《地理文獻學淺論》（1962年商務版），介紹440種基本的地理文獻圖書資料。中國科學情報研究所匯集了1966-1976年的國外科技情報學與情報工作的圖書論文3668條，寫成《文摘》，提供我們對科技情報的搜集、調(diào)研、分類、編錄及有關技術科目的認識。地方文獻學也應討論地方性的科技情報，吸取國外的先進經(jīng)驗。
四
人的視覺、聽覺借助于工具，可使所見、所聞向深遠發(fā)展；工具書幫助人們了解問題和其他工具一樣，不但便于考查出處，并能增進理解，加強記憶。
在研究地方文獻的過程中，每每遇到有關年代、人物、地名和文物、圖書、資料的問題，憑個人的知見是有限的，一般工具書也查不到。為此，我和幾位圖書館工作同志提出以業(yè)余時間，分工合作，進行編輯《世界紀年表》、《云南人名辭典》、《云南古今地名辭典》和《云南文獻手冊》的倡議，己結合業(yè)務，開始備料。這是研究地方文獻的實踐工作的項目之一，通過采集、編寫和校訂這四種工具書，將發(fā)現(xiàn)問題進行專題討論，實事求是，征信存疑，期望編成這幾種工具書以便利工作和促進研究。
作為地方圖書館對待地方文獻，應從普及與提高兩方面并舉。如編寫有關地方史地的通俗讀物和地方文獻的專題書評，以供讀者參考。建議今后由地方圖書館學會發(fā)動和協(xié)助會員進行這類工作。
五
地方文獻建立為專門之學，也與其他邊緣科學相似，有它的歷史因素和現(xiàn)實意義。比如“天體物理學”與“射電天文學”是從天文學與物理學相結合發(fā)展出來的新科學，是適應人類進入更遙遠、更廣闊的宏觀世界而產(chǎn)生的。社會科學也如此，如政治經(jīng)濟學決非以往政治學、經(jīng)濟學的舊貌，而是科學社會主義的一部分，有它的新內(nèi)容，其研究對象是人類社會的生產(chǎn)關系及其發(fā)展規(guī)律的科學?；厮菸覈糯鷮W術的發(fā)展，每每在歷史轉折時期，出現(xiàn)百家爭鳴，因而產(chǎn)生新學科，如奴隸社會向封建社會過渡的春秋戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)諸子百家，西漢劉向父子的《別錄》、《七略》作了總結。但像“史學”這一門范圍廣的學科，當時還沒有“史”的位置，司馬遷著《史記》，在《漢書藝文志》里只以《太史公百三十篇》附庸于“六藝略”的春秋一類之后。直到魏荀勖《中經(jīng)》與后代的“四庫”，“史”乃成為獨立的大類。今天提出建立“地方文獻學”，決非憑空想像，標新立異，而是根據(jù)歷史積累，適應現(xiàn)實需要，有待于我們進行科學的整理，綜合比較、分析挹注，從實踐中探索理論與方法，再回到實踐中檢驗認識，以做好地方文獻工作，為祖國實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化起到應發(fā)揮的作用。
參考文獻：
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2．鄧衍林.中國邊疆圖籍錄.商務印書館，1958。
3．方國瑜.《云南史料目錄概說》弁言。
4．趙諷.讀《泰律》札記.圖書周刊。
5．顧廷龍.版本學與圖書館.四川圖書館，1978（11）。
6．見《人民日報》1979年5月26日第3版。
〔出處〕《文獻》，1979年第1期。
地方文獻工作總結篇十一
山東省圖書館是具有悠久歷史的省級公共圖書館，收集、整理、開發(fā)利用地方文獻歷來被列為重點業(yè)務工作。經(jīng)過90年的不懈努力，我館的地方文獻已形成了一定規(guī)模，工作取得了顯著進展，但較之其它先進圖書館尚有明顯不足。地方文獻工作內(nèi)容很多，限于篇幅，本文僅就我館地方文獻工作的采訪、典藏等方面做一探討，以期為進一步加強我館地方文獻工作提供一些參考。
山東為古齊魯“文獻之邦”，輝煌燦爛的齊魯文化源遠流長，歷代名人輩出。百家爭鳴，首倡稷下，六藝流芳，播中魯中。儒、墨、道、兵等中國主要的學術思想最早在山東爭鳴繁榮，詩、文、書、畫諸多大家也都在這里生長創(chuàng)績。歷代先賢著述遍及四部，為我們留下了大量的文化遺產(chǎn)。建國后，尤其是80年代以來，隨著經(jīng)濟建設和科學文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，山東人民在繼承、發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，創(chuàng)造了更具鮮明時代特色的現(xiàn)代文明，地方文獻生產(chǎn)的社會化更為顯著，文獻數(shù)量激增，文獻類型豐富，分布更加廣泛，通過山東新聞出版方面的有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表1），我們不難看出新中國成立50年來我省文獻工作的巨大成就（1）。在地方文獻數(shù)量急跡增長，文獻信息量不斷加大的今天，社會各界對地方文獻的需求也愈加突出，從而對圖書館地方文獻工作提出了更高的要求。
表：山東省新聞出版有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。
年份。
類別。
195019781998。
圖書出版社數(shù)量1116。
年圖書品種數(shù)563183812。
報紙種類283293。
年發(fā)行數(shù)（萬份）1002068000161600。
期刊種類220175。
總印數(shù)（萬冊）625406830。
音像電子出版復制單位數(shù)009。
年生產(chǎn)品種00300。
發(fā)行量（萬盒、張）00190。
山東省圖書館自成立之日始，就對搜集地方文獻很重視。清末宣統(tǒng)元年（1909）《山東省圖書館章程》第五章規(guī)定：“山東為古文明地，自兩漢迄今，名儒碩彥，代有傳書。凡山東人著作，搜羅必備，別為一部，以征是邦之文獻。”兩年后出版的《山東省圖書館辛亥年藏書目錄》地理類古、今地志即著錄山東府、州、縣、鄉(xiāng)土志達105種。代末至濟南解放，王獻唐先生任館長，對鄉(xiāng)邦文獻方面用力尤勤，除搶救聊城海源閣藏書外，經(jīng)其苦心搜集，益都李氏大云山房、曲阜孔氏微波榭、新城王氏池北書庫、德州田氏古觀堂、歷城馬氏玉函山房、諸城劉氏喜蔭m、日照許氏攀古小廬、濰縣陳氏十鐘山房、海豐吳氏雙虞壺齋藏書遺存，均薈萃于我館（2）。王獻唐、路大荒等先輩無不以搜集鄉(xiāng)邦文獻為己任，為館藏建設傾注了大量的心血。經(jīng)過幾代人堅持不懈、孜孜##?的搜集整理，使我館在館藏地方歷史文獻方面形成了自己的諸多特色，其中尤以“易經(jīng)專藏”、“海源閣專藏”、“革命文獻專藏”和“齊魯方志專藏”最為突出”（3）。就方志而言，山東是修志較多的省份之一，幾經(jīng)滄桑，流傳至今的舊志有640種”（4），我館館藏為528種，比收藏方志最多的北京圖書館（458種）多出70種（5），其中有58種被收入《中國古籍善本書目》，而明于慎行修《（萬歷）兗州府志》則為海內(nèi)孤本（6），彌足珍貴。至于建國后的新修方志，則一直列為我館收藏重點。據(jù)統(tǒng)計，截至上半年，全省已出版省志分志70余部，市（地）、縣（市、區(qū)）志150余部，各類年覽60余種（7），這些新修志書，我館已基本收羅齊備。
關于地方文獻的收錄范圍，文化部在其頒布的公共圖書館“工作條例”或“文獻采選方針”等有關內(nèi)容的文件中強調(diào)，應注重地方文獻的采集，使本地區(qū)的地方文獻基本收藏齊備，而這里的地方文獻包括古舊文獻、地方出版物、地方非正式出版物、地方人士論著和有關本地研究的文獻等（8）。因此，無論從哪種意義上說，這和我館的一貫方針是基本一致的。
首先，關于地方人士論著，我館建館之初即將之列入《山東省圖書館章程》，后經(jīng)不斷積累，漸成規(guī)模。王獻唐先生在其《山左先哲遺書提要》和《雙行精舍書跋輯存》正、續(xù)集中（9），輯錄了山東先賢的大量著作，從《雙行精舍書跋輯存》一書中看，先生收集到的鄉(xiāng)邦文獻就有李文藻、周永年、桂馥、牟庭，王筠、許瀚、陳介祺、劉喜海、宋書升，高鴻裁，以及不少聊城楊氏的手澤和藏品。據(jù)統(tǒng)計，至1932年，王獻唐先生即已為圖書館收集到山左先賢著作達700余種（10），建國后，我館一如既往，堅持以收藏山東人著作為藏書補充的重點，目前已在原有文史類藏書的基礎上，通過訂購、訪求、交換、征集等多種方式，廣泛搜集各學科、各行業(yè)作者的出版物，此類文獻已遍及各學科門類，且日趨豐富，漸成特色。
其次，地方出版物務求全面收藏。一是從經(jīng)費方面有保障，力求本省各出版社出版圖書以及省內(nèi)出版發(fā)行的報刊全部購入；另外，在地方非正式出版物方面，我館目前主要以接受讀者贈送為主，對于各機關團體印制的各類統(tǒng)計資料、文史資料，則務求購買或索求入藏。
在地方文獻的整理開發(fā)方面，我們也做了大量的工作?！娥^藏革命文獻書目》揭示了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間山東解放區(qū)的革命歷史文獻；《山東省圖書館館藏海源閣書目》，著錄了我館收藏的聊城楊氏海源閣的珍本藏書；由我館編輯、齊魯書社出版的歷史上第一部易籍?？茣俊兑讓W書目》，合“館藏”和“知見”為一體，基本上反映了易學著作的存世與收藏情況。我館聯(lián)合省內(nèi)外有關文獻收藏單位編制的《山東省地方志聯(lián)合目錄》，是開發(fā)我省地方志資源的重要成果；正在運作中的大型叢書《山東省地方志資料叢編》，也定將在史志資料的開發(fā)利用中發(fā)揮巨大的作用。至于館藏豐富的地方史料與山東人著作的整理研究、地方統(tǒng)計資料和年鑒的專題服務、地方報刊資料檢索服務諸方面，成果累累，為我省的`經(jīng)濟建設和學術研究做出了巨大的貢獻。
二、存在的問題。
1、沒有一個專門的地方文獻工作機構，沒有專職人員全面負責地方文獻的搜集、整理、保存、開發(fā)、使用等業(yè)務。
長期以來，我館地方文獻的采集、分編工作一般由中文采編部門和報刊部兼任，到館的文獻資料分散在各個業(yè)務部門，如地方志置于特藏部；統(tǒng)計資料、年鑒等類書入書目參考部；普通文史資料、地方人士著述等文獻歸閱覽、流通部門；全省各地出版發(fā)行的報紙、雜志則由報刊部管理；會議錄、學位論文、科技報告、輿圖、譜錄、統(tǒng)計圖表、簿記、票據(jù)、證券、照片、樂譜、傳單、商標等未作為入藏對象。這種分散管理的局面，直接導致了地方文獻工作整體的被動和低效。
2．地方文獻采訪方面的問題尤顯突出。一方面，由于中文圖書和報刊采編部門歷來工作量大，人員相對較少，完成正常的工作已感吃力，難以投入更多的人力從事地方文獻的采集。另一方面，呈繳本制度不完善，也是地方文獻工作成效不好的重要因素。80年代省人大曾簽發(fā)過有關出版單位無償向省圖書館繳送新書的通知，但效果很不理想，其中一個主要原因，就是我館催繳不力，沒有委派專人負責此項工作。此外，我館目前尚未建成地方文獻的數(shù)據(jù)庫。凡此種種，可以說都與采取分散管理方式、重視程度不夠有很大的關系。
3．不利于地方文獻的管理和開發(fā)利用。分散管理容易造成各業(yè)務部門各自為營，不利于統(tǒng)一規(guī)劃，同時也會造成大量的重復勞動。由于地方文獻工作沒有長期規(guī)劃，因而館藏文獻資源開發(fā)的目的性不強，目標不明確，至今還沒有建成有關地方文獻的專題數(shù)據(jù)庫，給利用地方文獻的讀者帶來很大的不便。如果讀者查閱某一地域的綜合資料，他可能要在閱覽室、書目參考部、報刊部、特藏部之間來回奔忙。
省圖書館如何開展地方文獻工作，并以此帶動全省地方文獻工作的開展，是一個牽涉到諸多方面的復雜問題，如地方文獻資源的數(shù)量和質(zhì)量、工作規(guī)劃和組織、人員素質(zhì)、數(shù)據(jù)庫建設、整理開發(fā)、服務方式等等。但是有一點是必須明確的：地方文獻工作的出發(fā)點和最終歸宿是發(fā)揮地方文獻的社會服務功能，使之在區(qū)域文化教育和經(jīng)濟建設中最大限度地發(fā)揮作用。
1．建立地方文獻工作專門機構，由其承擔館藏地方文獻的工作，包括地方文獻的采集、分編、保存、讀者服務等各個環(huán)節(jié)，并把地方文獻各項業(yè)務工作納入正規(guī)化、制度化和標準化的管理軌道，這是地方文獻事業(yè)快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。
2．建立地方文獻專藏是一項復雜的系統(tǒng)工程，應從實際出發(fā)，確定合理的收藏范圍、重點和藏書布局。
（1）在收藏范圍方面，理論界尚未形成共識。筆者認為，在實際工作中，我們應根據(jù)不同的地域特點，結合本地經(jīng)濟、人文和科技發(fā)展實際情況，以及本館的藏書傳統(tǒng)來確定科學的收藏范圍和標準。因此，地方出版物和地方人士著述，不論其是否與本地有關，均可視為地方文獻，作為重點收藏。之所以如此，筆者是基于兩方面的考慮，一是省圖書館采訪人員任務相對繁雜，壓力較大，在對地方文獻的界定方面難以仔細把握，疏漏在所難免；而地方文獻采訪人員將其作為重點收藏對象，可集中精力全力以赴開展工作，盡可能按出版者和作者名稱全面地入藏，易于把握。同時，對那些與本地區(qū)或本地人物有關的外地出版物，也更易于鑒別。二是就文獻內(nèi)容本身，不管其主題思想或所論述內(nèi)容是否與本地域有關，也理應作為本地域文化的一個重要方面予以重點收藏。以地方人士著述為例，我們很難想象孔孟荀墨先秦諸子以及歷代齊魯經(jīng)史大家的著作不歸入地方文獻專藏，同樣，也只有將其列入地方文獻專藏范圍，才有可能保障有關某一人物著述及其研究的相對集中，使之更具收藏意義和使用價值。
（2）在收藏重點方面，一般認為，地方文獻中凡是有代表性的、學術及史料價值高，有效信息量集中、為讀者長期反復使用的資料可作為重點藏書。筆者認為，在地方文獻專藏力求完整、全面和系統(tǒng)的前提下，我館可確立以地方史志資料、山東人著作和齊魯文化幾方面的文獻為重點藏書的體系。具體他說，重點藏書有：地方志、地方譜諜、連續(xù)出版的史書（如文史、黨史資料等）、年鑒、各類統(tǒng)計資料、重要的報紙和期刊、重要人物資料等。
3．加大采訪力度，完善地方文獻采集保障措施，采用多種方式多渠道搜集地方文獻，這是由地方文獻發(fā)行方式的特殊性決定的。
（1）積極爭取呈繳本制度的修改、完善和實施。目前我省各市地圖書館的地方文獻工作，主要是依靠地方黨委、政府的支持和地方出版物呈繳本制度的貫徹落實。我館做好地方文獻工作同樣也要以完善的法律法規(guī)做保障，盡可能使新的呈繳本制度早日出臺。
（2）根據(jù)我省行政體制的特點和各級公共圖書館間傳統(tǒng)的良好合作關系，建立省、地（市）、縣（區(qū)）三級地方文獻保障體制。即地（市）級圖書館在收集本地區(qū)地方文獻的過程中，同時按照省圖書館的要求代收，同樣，縣（區(qū)）圖書館則為地（市）圖書館和省圖書館代收。而省圖書館方面在為各級圖書館支付一定代收費用的同時，通過經(jīng)常舉辦地方文獻采訪人員的座談交流、業(yè)務培訓和學術研究等活動，甚至將其工作成效列為評估達標的一項重要內(nèi)容等，增強地方文獻工作者的責任感和榮譽感，激發(fā)各地方圖書館及采訪工作人員的積極性。
（3）注意出版動態(tài)，加大訪求力度。采訪人員加強與各市、地縣圖書館聯(lián)系的同時，盡可能多地了解掌握最新的出版發(fā)行動態(tài)，尤其是省級機關、行政事業(yè)單位、學術研究機構的最新文獻出版發(fā)行情況，應多與他們進行交流，了解他們的需求，盡最大努力為他們提供優(yōu)質(zhì)服務，并在文獻征集過程中，根據(jù)需要，適當代收地縣級圖書館所需要的文獻。
（4）經(jīng)常開展豐富多彩的圖書征集、交換活動，是地方文獻藏書補充的有效措施。而建立地方文獻專藏，盡可能提升“收藏紀念證書”的權威性和嚴肅性，并依此建立地方文獻作者的專門資料庫，無疑能在發(fā)動地方作者捐贈作品方面起到一定的積極作用。
4．加強地方文獻數(shù)據(jù)庫建設，有計劃地開發(fā)地方文獻資源。
建立多種類型的數(shù)據(jù)庫，并充分發(fā)揮我館館藏地方文獻資源的優(yōu)勢，建立以省館文獻資源數(shù)據(jù)為主體的全省公共圖書館地方文獻數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，為全省各公共圖書館地方文獻的藏書補充、分類編目、文獻檢索等方面的協(xié)調(diào)協(xié)作及現(xiàn)代化管理的實施提供可靠的保證。
注：
[1]據(jù)7月22日《新聞出版報》新聞出版輝煌50年山東特刊。
[2]李勇慧.王獻唐與山東省立圖書館建設之成就.東方論壇.1996（4）。
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[5]吳景熙.國內(nèi)地方志、北京圖書館藏方志及其他.中國地方史志.1982（6）。
[6]徐明兆．魅力無窮奎虛樓：山東省圖書館古籍圖書的形成及其特色.書品.1994(4)。
[7]張守富.修志隨筆.齊魯書社.1998。
[8]見文化部圖書館局1982年12月頒發(fā)的《?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例》及《公共圖書館文獻采選方針》（征求意見稿）。
〔出處〕山東圖書館季刊2000（3）。
地方文獻工作總結篇十二
編制地方文獻綜目，既方便自己，也方便讀者。但有鑒于一般中小城市公共圖書館，還沒有把這一項工作擺到自己的日程上來，因此就這個問題談一談自己的看法和想法。
任何一個地方公共圖書館，或多或少收藏一些有關本地方的文獻資料。如何發(fā)揮館藏地方文獻資料的作用就成為圖書館工作的內(nèi)容之一。編制一套適應自己館藏情況的綜合性目錄：
首先，圖書館可以獲得一種完善的工具。地方公共圖書館要有目的、有計劃的收集地方文獻資料，它必須對館藏心中有數(shù)，以便及時補足自己的缺門，力求照顧到各個方面。同時，圖書館也應盡一切可能滿足讀者檢索地方文獻資料的需要，能夠做到有問必答，在極短的時間向讀者提供所需的資料。所有這一切，如果沒有一套完整的館藏地方文獻資料的目錄供應用，是無法做得到的。
其次，由于歷史科學的發(fā)展，區(qū)域史和地方史的研究也已提到工作日程上來。它們的資料來源都離不開圖書館。圖書館也應切實地把這一任務擔當起來，主動地介紹資料。如果圖書館對自己館藏地方文獻處于依稀模糊的狀態(tài)，那是不能夠成為修志編史資料的重要來源的。
再次，我們要建設一個有中國特色的社會主義國家。地方是國家的一個組成部分，都需要根據(jù)自己的特點以及在整個國民經(jīng)濟中的地位進行自己的社會主義建設，這里就有一個摸清地方情況（包括現(xiàn)狀和歷史）的任務。圖書館要為地方社會主義建設充分提供資料，以作制訂計劃，落實措施的參考。沒有自己館藏目錄，是難以進行工作的。
何謂地方文獻？顧名思義，凡是用文字記載下來的有關本地區(qū)的自然情況和社會情況（包括歷史和現(xiàn)狀）都屬于地方文獻的范疇。就自然情況說，舉凡地質(zhì)、土壤、水文、山脈、水系、資源、氣象、災害等等文字記載的資料都在收集之列。就社會情況說，則社會生活的各個部門，如經(jīng)濟、政治、文化、軍事乃至于知名人物的交往活動等等都是應該注意收集的。這些資料可能當時并不一定引人注意，但它的價值會隨著時間的推移逐步顯示其重要性。我國在封建時代，歷代皇朝都注意編纂地方志，清朝雍正以后更明定每隔六十年修一次，把六十年中各方面的情況記錄下來。近來，區(qū)域的歷史，地方的歷史，作為歷史科學的一分支正在吸引人的興趣。要開展區(qū)域或地方史的研究，離不開史料。因此，很有可能，當時無心收集并不予以多大注意的一些文字資料，過后往往會成為被人珍重的重要史料。
再就時間范圍來說，地方文獻也是沒有任何限制的。上自神話傳說，下至我們生活的當前時代，都應該引為我們所說的范圍以內(nèi)。歷史是已經(jīng)發(fā)生了的社會現(xiàn)象。因此在一定時間范圍和空間范圍內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象，都屬歷史。當然，作為一定行政區(qū)劃，它的歷史有長有短，在歷史的地位、作用也是各自相異的，圖書館在收集地方文獻的時候，可以自定重點，但這個并不排斥重點范圍以外文獻資料的收集。
由于地方文獻包括的對象是多方面的，范圍是很寬廣的。因此編制這樣的目錄必然是多科性的、綜合性的。我們之所以把地方文獻的目錄定名為綜目，其目的就是為了這個。
地方文獻的種類。
確立了地方文獻的對象和范圍，則目錄所應包括的種類，大別言之，可分析如下：
（一）歷代地方志書：包括縣志、鎮(zhèn)志，里志以及其它志書，都是研究地方歷史的主要參考資料，在目錄中應該放在首要的地位。無錫市圖書館藏有自元至清末歷代縣志，這個極為可貴，當前不僅要保管好，還應系統(tǒng)反映，讓讀者了解圖書館庫藏情況，以便利讀者應用。
（二）政府機關的公報，團體或個人編輯的年鑒以及其它類似性質(zhì)的手冊等等。公報、年鑒、手冊都載有關于政治、經(jīng)濟、文化等等具體資料，對于研究地方歷史和地方志具有同等價值。
（三）當?shù)囟ㄆ诨虿欢ㄆ诘母黝惓霭嫖?，包括報紙、期刊、叢刊等等。報紙大都各有其政治背景，在重大社會問題上所發(fā)言論，可以使我們了解當時階級、階層的動態(tài)。期刊、叢刊等也是如此。
（四）某些宗族，特別是地方大宗或有實力的家族集團的家乘、譜牒。還包括某些地方人物的年譜、傳記等，也是主要的類型。有歷史研究經(jīng)驗的人都能理解一個家族的興衰，一個人事業(yè)的成敗，都有其社會背景。我們可以透過這類文獻資料窺測到某些歷史的動向。
（五）私家的文集、筆記、不論是刻本還是手稿，都是收集的對象。如尤袤的《遂初堂書目》、顧憲成的《顧端文公遺集》、高攀龍的《高子遺書》、薛福成的《庸廠文編》等等。除此之外，對于現(xiàn)代或者當代人的結集或未結集的著作，只要有可能，也應列入我們的收集范圍之內(nèi)。這些著作在當前看起來，似乎與地方史的關系不大，但過了若干年，就有可能成為極其有用的資料。歷史學家為了研究某一歷史人物一時苦于材料缺乏，到其家鄉(xiāng)設法是常有的事情。我們今天做好這項工作，可以說為后世造了無窮之福。
（六）有保存價值的私人日記，書信等等。所謂有保存價值，那并不是完全看日記主人或筆記作者的社會地位，即使是一個名不見經(jīng)傳的人，如果所記內(nèi)容有社會意義，有歷史價值，那同樣要收集。
（七）其它涉及地方歷史的資料。這里特別要提出的是有關各類碑刻的拓片。碑刻的種類很多，有的現(xiàn)在還存在，有的碑刻已遭毀壞，但有拓本。碑刻的保存是博物館的職責范圍，但拓本的收集，應是圖書館的責任。譬如近來發(fā)現(xiàn)的一些碑刻可以使我們看到明清以來各類商人如廣東幫、山西幫、江西幫、安徽幫、浙江幫商人的業(yè)務活動，從中看到封建社會末期商業(yè)資本的動態(tài)，對社會經(jīng)濟史的研究是極為重要的。
以上不過列舉幾個重要的方面，實際上遠不止此。問題在于我們一要有地方的觀念，二要有歷史的`眼光，做一個編制地方文獻綜目的有心人，熱心人，我們收集的種類還可以不斷擴展開去。
地方文獻的收集問題。
明確地方文獻的對象，范圍和種類，我們對于地方文獻來源方面的一些特點，也就不難索解了。地方文獻的來源大體上有這樣三個特點：一，多種渠道。地方文獻不象一般的出版物，可以直接采購，因其內(nèi)容和種類的多樣性，它收集的渠道也是多樣性的。它有的可以從書店購得，有的可以來自公私方面的饋贈，有的則還要工作人員實地采訪收集。二，多種層次。地方文獻可以是關于地方歷史的專門著作，如上面所介紹的，那就是直接性的。但也有間接的，它夾雜在其它著作中間，甚至不是有關歷史的著作中間，如一個外地人來本地旅游的記述。這就需要我們細心加以抉擇。三，多種學科。我們今天研究地方歷史，著眼在發(fā)現(xiàn)社會的規(guī)律，只要有助于理解社會生活的本質(zhì)，探討發(fā)展的規(guī)律性的資料，都在我們收集的范圍以內(nèi)。地方人士的文學作品固然要注意，其它學科的著述、論文也應同等注意。今天，科學進展很快，每一門科學都在不斷出現(xiàn)分支，地方文獻的內(nèi)容也就越來越多樣化了。
因為綜目的質(zhì)和量，是以收集的質(zhì)和量為基礎的。一個能夠為地方史研究充分利用的綜合性目錄必需要在大量收集地方文獻的基礎上建立起來。下列幾個方面是收集的主要途徑。
二、從報刊、期刊以及其它出版物上收集。做這方面的工作，不僅要高度的敏感，而且要熟悉寫作者，心里有一份相關的人名錄，最少限度對一些著名人士要心中有數(shù)。否則資料到了眼前也很容易從眼皮底下溜過。當然有些不知名的或初露頭角的人物，它們的著作容易忽略過去，但一旦知道了，就應該記入自己的人名錄中。要做到這點，地方公共圖書館非設立專門機構，設置專職人員負責不可。
在掌握并熟悉作者和作品的基礎上，可以和作者建立經(jīng)常的通信聯(lián)系，要求他們出于關心故鄉(xiāng)建設的熱誠，隨時將自己的著述贈送圖書館。除此之外還可以走群眾路線，把讀者廣泛動員起來，讓他們把自己所知道的作者和作品隨時告訴圖書館。這樣由作者和讀者與圖書館三個方面結成了一個廣泛的聯(lián)絡網(wǎng)，地方文獻資料定然會隨著時間的流逝逐步積累，逐步豐富，至少大部分重要的作家作品不會遺漏。
編制地方文獻綜目的要求和方法。
最后，談一談有關地方文獻編制的要求和方法問題。關于編制地方文獻綜目的要求，原則地說來，應該做到這樣四個字：“集中”和“便利”。集中是為了使得這些辛苦收集得來的資料能夠提高利用的效益。便利是為工作人員提取資料考慮，也為讀者便于了解圖書館地方文獻資料庫藏情況提供條件。
著錄地方文獻必然要涉及到資料的分類問題。地方文獻資料是多科性的，必須參照今天通行的幾種圖書分類法。但考慮到地方文獻雖然屬于多科性，然而決不會包羅所有當今的各類學科，因此根據(jù)圖書分類加以增刪是完全必要的。同時，地方情況有差異，地方公共圖書館的規(guī)模，人力、物力、財力以及其它等等條件也各有差異，分類的詳略，可以從實際情況出發(fā)，視其需要和可能自定分寸?？傊斅砸m宜。
大城市和中小城市、新興的和一般的城市都應有分別。即使同是以工商業(yè)發(fā)達的城市來說也應視其各自特點，在詳略和側重方面有差別。
分類的詳略，可視其具體情況而定，但著錄的項目必需齊全，以保證讀者可以通過各種線索了解地方文獻的庫藏情況，保證讀者可以在極短的時間中間找到自己所需的資料，使目錄真正起到導引、提示的作用。為此，如下一些要求都是一定要做到的。
一、地方文獻資料的著錄，除了書名（篇名）、作者或譯者、出版者、出版年月以外，還應加進（1）作者傳略；（2）內(nèi)容提要；（3）資料來源三個項目。因為這三個方面的內(nèi)容，可以幫助研究者鑒別資料的可信程度，斷定資料的利用價值。這對于新作者、和單篇作品尤其需要。因為前者可能不為大家所熟悉，后者來自報紙、期刊，如不注明來源，使用者就難以利用。
二、地方文獻綜目，還應附有詳細的作者、書名（篇名）的索引，如果人力有可能，要按筆劃檢索，按音序檢索，按四角號碼檢索，三者俱全，可以讓每一個讀者挑選自己所熟悉的檢索方法。
三、如果是從別的書籍中分析而出的資料，那么不僅要詳細交代來源，而且特別要交代清楚章節(jié)起迄和頁碼。以及資料所在書籍的本圖書館索取號碼，這些項目如果做得不夠格，那么讀者即使清楚了資料來源，索檢原書也會發(fā)生困難。
做地方文獻資料的著錄，是一項十分細致的工作，不妨這樣說，在著錄上多化費一些工夫，檢索時就可以少化些工夫，兩者是成反比例的，但如果沒有嚴肅的態(tài)度和科學的方法是做不到的。
編制地方文獻綜目，在大城市的公共圖書館已做出了很好的成績，但在一般中小城市，還未引起大家足夠的重視，動手做起來，可能還會遇到“開頭難”，但應該堅信，只有大家認真對待這項工作，又善于學習前人經(jīng)驗，即使最初編制的目錄不夠完善，不夠理想，但在實踐的過程中是會一步一步提高的。
〔出處〕江蘇圖書館工作1983（4）。
地方文獻工作總結篇十三
建立系統(tǒng)的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫,有著十分重要的意義:(1)有利于地方文獻工作的自動化管理,提高管理水平和質(zhì)量;(2)便于讀者快捷、準確地檢索地方文獻,使地方文獻得到更充分的研究和利用,促進地區(qū)的現(xiàn)代化建設發(fā)展;(3)有利于圖書館比較全面、準確地掌握館藏地方文獻資源的收藏情況,有的放矢地完善地方文獻的藏書體系;(4)為建立地區(qū)性地方文獻聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)地方文獻資源網(wǎng)絡建設和資源共享打下良好的基礎。因此,無論圖書館的地方文獻是集中入藏,還是分散入藏,都應把地方文獻書目數(shù)據(jù)庫建設放在首位,在制作新入藏地方文獻書目數(shù)據(jù)的同時,也開展對所藏地方文獻進行回溯編目,建立系統(tǒng)、規(guī)范的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫。
地方文獻工作總結篇十四
信息資源這一術語最早是由奧羅爾科在他的論文《加拿大的信息資源》（informationresourcesincanada)中提出的。在此后的幾十年里，國內(nèi)外有不少的信息專家從不同的角度對信息資源的概念進行研究討論，形成了信息文獻說、信息活動說、內(nèi)容加技術說、創(chuàng)造財富說等多種說法。同樣，國內(nèi)對信息資源的含義也有不同的理解。邱均平教授總結了國內(nèi)有關信息資源的定義，認為學術界對信息資源的含義的理解歸納起來不外乎兩種：一是狹義的理解，認為信息資源就是指文獻資源或數(shù)據(jù)資源，抑或各種媒介和形式的信息的.集合，包括文字、聲像、印刷品、電子信息、數(shù)據(jù)庫等。這都是限于信息的本身。二是廣義的理解，認為信息資源是信息活動中各種要素的總稱。這既包含了信息本身，也包括了與信息相關的人員、設備、技術和資金等各種資源。本文采用狹義的理解。筆者在此采用代跟興和周曉燕在《信息資源概念研究》中提出的信息資源的定義，即信息資源是經(jīng)過人類選取、組織、序化的有用信息的集合。由此可見信息資源的內(nèi)涵是：（1）信息資源是信息的集體；（2）信息資源是經(jīng)過人類選擇、獲取的有用信息的集合；（3）信息資源是經(jīng)過人類組織序化的信息的集合。
資源是自然界和人類社會生活中一切可以利用來創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的具有一定量的積累的形式存在。無論是自然資源（包括物質(zhì)資源和能源資源）還是信息資源都是具有一定積累的客觀存在形式?！肮履倦y成林”，一條信息或幾條信息構不成信息資源。只有當信息資源達到一定的豐富度和凝聚度時，才能成為信息資源。
(1)內(nèi)容廣泛。地方文獻的內(nèi)容涉及一個地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀、自然科學、人文科學、社會歷史遺留等各個方面。上自天文、下及地理，旁至社會、人文諸事物的歷史與現(xiàn)狀，地方文獻都無所不包。(2)數(shù)據(jù)眾多。我國地方文獻的發(fā)展歷史可以推溯到三千多年前的西周和東周。作為地方文獻的一個組成部分的地方志的編纂和修訂歷來都受到各個朝代的重視。據(jù)有關統(tǒng)計資料表明，我國現(xiàn)有地方志7，413種，其中宋代的有28種，元代的有11種，明代的有860種，清代的有6，514?？梢娢覈胤轿墨I的數(shù)量之多。在新中國成立之后，各省都積極修訂新的地方文獻，又出版不少的地方文獻。
3.3地方文獻是經(jīng)過人類選擇、獲取的有用信息的集合。
有用性是信息資源的本質(zhì)屬性。地方文獻一般是出自當?shù)孛耸止P，是經(jīng)過調(diào)查、采訪或統(tǒng)計整理、有分析有選擇的實錄。歷史和現(xiàn)實都證明地方文獻是一種有用的信息資源。地方文獻的有用性主要表現(xiàn)在其經(jīng)濟價值、文化教育價值、學術價值上。
3.3.1地方文獻的經(jīng)濟價值。要實現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟振興，就必須結合本地區(qū)的現(xiàn)實狀況，采取切實可行的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施。這種規(guī)劃和決策依賴于各種各類的信息作保證。地方文獻可以起到這方面的作用。桂林文華大飯店為開設“四美園”，就多次派人到桂林圖書館查閱復印有關瑤妃、綠珠、楊貴妃、洪宣嬌以及古代家具、建筑、服飾、宮廷菜譜等資料。現(xiàn)在“四美園”已開業(yè)，園內(nèi)有仿秦、唐、明、清四館及四美人故居，集建筑文化、飲食文化、名人文化、仿古文化、道教文化及文學藝術、風俗民情、山水風光為一體，吸引了中外游客，獲得了較大的經(jīng)濟效益，促進了桂林旅游業(yè)的發(fā)展。
3.3.2地方文獻的文化教育價值。地方文獻的文化價值表現(xiàn)在："地方文獻不僅能滿足群眾文化的需要，更重要的是地方文獻在繼承和發(fā)揚地方和民族特色文化藝術方面有著很重要的作用。新中國成立以來，地方文獻工作者積極搶救具有地方和民族特色的地方文獻，并通過采訪、收集、整理和研究，編撰出不少的地方文化志、文化年鑒等地方文獻6如《中國浙菜》等7，這些資料為具有地方特色的文藝形式的發(fā)揚、發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。!人們能以這些地方文獻作為素材進行再創(chuàng)作，并且已經(jīng)產(chǎn)生了不少的文學藝術作品。從而豐富各地人民群眾的文化生活，推動了當?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。例如瀟湘電影制片廠和湖南省話劇團通過查閱《湖南文史》、《三湘英烈》等資料，找到了李立三、郭亮、張子清等英雄人物的肖像，經(jīng)過藝術的加工，使他們栩栩如生地站在舞臺上，重現(xiàn)了英雄們的偉大形象。#地方文獻反映了一個地區(qū)悠久的歷史和文化，人們能夠通過其了解一個地方的歷史、基本情況、知名人士、自然風光、名勝景點，能夠激起人們對偉大祖國大好山河和悠久歷史文化的熱愛，激起人們尤其是海外僑胞們的一顆真誠的愛國心。我們認為地方文獻是培養(yǎng)青少年愛國愛家鄉(xiāng)的生動教材，是激起人們熱愛祖國的具體教材。同時地方文獻中記載的歷代工農(nóng)運動和反抗外來侵略斗爭的史實是進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)秀題材。
3.3.3地方文獻的學術價值。首先，地方文獻的學術價值表現(xiàn)在為科學研究提供情報資料。清代顧炎武就是根據(jù)一千多部地方志寫成了著名的歷史地理著作―――《肇域書》。又如，當代著名的氣象學家和地理學家竺可楨通過整理地方志中有關植物分布、花開花落的變化、大河冰凍的記載，找出了物候變化的規(guī)律，寫成了著名的論文《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，受到國內(nèi)外學術界的重視。其次，地方文獻是今天修志編史的重要基礎和依據(jù)。修史人員就是利用桂林圖書館的地方文獻編寫了《恭城縣志》、《平樂縣志》、《龍勝縣志》、《都安瑤族自治縣縣志》等等。這些地方志很好地反映了這些地區(qū)的歷史文化等情況。再次，對地方文獻的開發(fā)利用理論的研究，有利于圖書館工作的開展，豐富圖書館學的研究對象，促進圖書館事業(yè)的發(fā)展。
3.4地方文獻是經(jīng)過人類組織序化的信息的集合。
與其他信息相比，信息資源最顯著的特征是有序性。無序的信息不僅無法利用，還會造成信息通道“栓塞”，阻礙信息的傳播、交流、開發(fā)和利用，甚至會造成不必要的重要損失。地方文獻是有序信息的集合體現(xiàn)在兩個方面：一是在編著地方文獻的時候，編著者對相關信息的組織、整理。如志書，一般是依據(jù)檔案、私人著述、金石文物以及社會調(diào)查等資料編撰而成，同時修志者在材料的選擇和編撰的方法上都比較講究科學性和準確性。二是后人對地方的有序化工作。地方文獻形成后，后人對其進行整理、研究，編制書目、索引等二次文獻和專題資料、研究綜述等三次文獻，從而使地方文獻所含的信息進一步有序化，以便人們更好地利用地方文獻和發(fā)揮地方文獻的作用。如甘肅省圖書館自建國以來編有3-個專題的書目索引，其中《甘肅省所藏西藏和藏學檔案史料目錄》、《絲綢之路文獻敘錄》、《黃河書目索引》頗有影響。通過以上分析，我們不難得出如下的結論：地方文獻是信息資源，并且是一種重要的信息資源。
4.1地方文獻開發(fā)利用的現(xiàn)狀以及存在的問題。
國家歷來都比較重視地方文獻的開發(fā)利用。早在1982年12月，文化部頒布了“?。ㄗ灾螀^(qū)、市）圖書館工作條例”?！皸l例”第一章的總則的“第二條”就規(guī)定了各省圖書館的主要任務之一是：“（四）搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻”，并且在“第二章藏書與目錄”中，指出各省館要“通過多種途徑，有計劃、有重點地補充館藏，逐步形成具有地方特色，適合當?shù)刈x者需要的藏書。”8月，在浙江寧波召開的全國地方志頒獎大會上，中共中央政治局委員、國務委員、中國地方志指導小組組長李鐵映強調(diào)：要研究和開拓志書的應用工作，要積極探索志書使用的新經(jīng)驗，要在圖書館設志書室。由此可見我國對地方文獻以及地方文獻工作的重視。各地區(qū)都比較重視對地方文獻的收集、加工、存儲，對其開發(fā)利用也是碩果累累。以湖南省圖書館為例，經(jīng)過幾十年的努力總共收集地方志410種，1,090多部，10,000多冊，家譜1,316種，1,457部，4,215冊，給廣大用戶提供了許多寶貴的資源。
在看到成績的時候，同時應該注意我們存在的問題。經(jīng)過分析，筆者認為，我們在開發(fā)地方文獻這種信息資源時主要存在下面兩個問題：
（1）對地方文獻的重要性認識不充分，開發(fā)利用地方文獻資源的意識不強。我們不可否認在某些地區(qū)對地方文獻的作用價值的認識充分，對其的開發(fā)利用也取得了較大的成績。但是在整體上來說，我們還未充分認識到地方文獻資源的開發(fā)利用在深化改革和經(jīng)濟建設中的地位和作用，使得地方文獻資源的開發(fā)利用尚處在初級階段，難以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
（2）地方文獻工作中存在的問題。首先是地方文獻收集不系統(tǒng)、不全面。地方文獻自身的地域性分布廣，受到自然和人為的破壞大，是難以收集全面的客觀原因。而對收集的不重視，收集渠道的不暢通，收集方法不當?shù)仁窃搯栴}產(chǎn)生的主觀原因。其次是服務形式的單一。絕大多數(shù)的圖書館僅僅提供書目服務，這是遠遠不能滿足讀者的需要的。再次是某些圖書館員素質(zhì)不高，服務態(tài)度不好。由于上述的原因，用戶很難獲得滿意的服務，需求得不到滿足，沒有使用的積極性。由于沒有顧客，地方文獻的開發(fā)利用就失去了直接動力。
（1）提高對地方文獻信息資源利用的意識。信息意識的提高需要多方面的努力。就圖書館方面而言，主要是加大宣傳力度。古人認為酒香不怕巷子深，但是在市場經(jīng)濟條件下，要賣出酒就必須自己吆喝。圖書館可以通過開展講座、舉辦展覽、出版書目等形式加大宣傳，提高自身形象。這樣，當用戶有了需求就會求助于地方文獻，而不會胡亂投醫(yī)。有了顧客，地方文獻的開發(fā)就有了動力，就能不斷向前發(fā)展。
（2）提高地方文獻工作的質(zhì)量。收集要盡量全面。提供多樣的具有個性特點的服務，提高館員的素質(zhì)，進行顧客培訓?？傊且褂脩裟軌蚣皶r、經(jīng)濟地獲得所需要的信息。
（3）加大地方文獻電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的進程。要充分開發(fā)地方文獻資源，電子化網(wǎng)絡化是必經(jīng)之路。種種跡象表明，網(wǎng)絡正在成為人們獲取信息的重要渠道。地方文獻數(shù)據(jù)庫的建立以及地方文獻資源上網(wǎng)，將為地方文獻的開發(fā)利用開辟一個全新的天地。
〔出處〕圖書館學刊(4)。
地方文獻工作總結篇十五
一、領導重視，重點明確。
按照上級部門的通知精神，結合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務宣傳周活動領導小組，負責活動的組織協(xié)調(diào)工作。同時，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
二、圍繞主題，開展圖書館服務宣傳活動。
本次圖書館服務宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進學習型社會建設?！睘橹黝}，由館領導帶隊組織業(yè)務骨干35人(次)，在臨夏市西關辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務項目內(nèi)容進行了宣傳?；顒悠陂g，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務制度、管理方法。
為使廣大讀者更進一步的了解臨夏州圖書館的服務項目和服務內(nèi)容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳內(nèi)容等方式，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應。
三、積極努力，務求實效。
本次圖書館服務宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的.讀者走進圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務水平，引導公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
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地方文獻工作總結篇十六
作為全館藏書體系中的特色專題書目數(shù)據(jù)庫,與其他文獻的回溯建庫相比,地方文獻回溯建庫要在更高起點、更高層次的基礎上構建,回溯編目的要求也就更高、難度更大。這是由地方文獻內(nèi)容特點、文獻管理和利用的規(guī)律等決定的。
(1)地方文獻藏量豐富、內(nèi)容繁雜、學科覆蓋面廣、載體形式多樣。
(2)地方文獻收藏和管理方式各異,有的圖書館是集中入藏,以獨立的目錄組織體系進行管理,有的圖書館是分散入藏,比較普遍的是解放后出版的地方文獻入專藏,古舊地方文獻分藏各書庫,需通過回溯建庫將分散入藏的地方文獻集中揭示和反映。
(3)地方文獻回溯建庫是以原始編目為主,套錄編目為輔。網(wǎng)絡環(huán)境的形成,使普通中西文圖書的回溯建庫,可以通過網(wǎng)絡聯(lián)機、光盤等多種方式獲取標準、規(guī)范的機讀書目信息,其套錄編目的比例較大。而反觀內(nèi)容具有地域性、文獻類型多種多樣的地方文獻,其中的古舊文獻以及占據(jù)相當大比例的非正式出版物,多是各館特有的,因而在實際的回溯建庫過程中,能夠實現(xiàn)套錄編目的文獻數(shù)量非常有限,大量的地方文獻需要依據(jù)文獻源進行原始編目。
(4)地方文獻的讀者是以研究型、高層次的讀者群為主體,他們對文獻的需求有一定的專深度和廣度,因此,回溯編目必須根據(jù)地方文獻的內(nèi)容特點,通過增加文獻著錄信息、加大文獻標引的深度,全面、深入地揭示地方文獻所具有的特征和文獻價值,以滿足地方文獻特殊用戶的檢索需求。
由于各館情況不同,不可能有一個完全統(tǒng)一的建庫模式.鑒于地方文獻回溯編目的要求高,最為理想的模式是以文獻源本身為依據(jù)回溯建庫,一次性全面進行。但工作量大,速度慢,在目前回溯建庫條件有限,特別是大多數(shù)圖書館的地方文獻編目人員只能應付新入藏地方文獻編目的情況下,如果拘泥于此,書目數(shù)據(jù)庫的建成勢必曠日持久。我們認為,回溯建庫可以分階段、分層次進行,達到高質(zhì)高效的建庫目的。
初級書目數(shù)據(jù)庫是以清點后的卡片目錄或本館原有的書目數(shù)據(jù)為基礎,建立基本體現(xiàn)館藏的書目數(shù)據(jù)庫。
4.1.1建庫步驟。
回溯建庫以獨立的藏書體系的'卡片目錄為依據(jù)。它要完成以下三部分內(nèi)容:(1)對藏書的清點與整理。選擇著錄項目最為完整、典藏記錄最為可靠的公務分類卡片目錄,以卡對書,清點的內(nèi)容只是從索書號角度核查一遍,做到書卡相符(包括復本數(shù)),有效地避免回溯書目數(shù)據(jù)與館藏不符的情況發(fā)生。對著錄項目、著錄格式、分類、主題等方面存在的非標準、規(guī)范的問題暫時不進行審校、補充。(2)輸入數(shù)據(jù)。以卡片目錄為數(shù)據(jù)源進行數(shù)據(jù)錄入,利用外來書目數(shù)據(jù)或本館原有書目數(shù)據(jù)進行查重,有記錄的進行套錄、修改,無記錄的則將卡片目錄轉換成機讀數(shù)據(jù)。(3)數(shù)據(jù)質(zhì)量把關。最大限度地減少由于錄入人員對著錄規(guī)則和機讀格式理解不同造成的格式錯誤和其他文字和標識符的疏誤。
4.1.2建庫成效。
它作為一種過渡性的書目數(shù)據(jù)庫,回溯建庫更為簡便快速,建庫成效也可以較快反映出來:(1)完成地方文獻書目數(shù)據(jù)的采集,建成獨立的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫;(2)簡化讀者查閱地方文獻的方法,增加文獻檢索途徑,提高檢索效率;(3)地方文獻集中入藏的圖書館,新入藏的地方文獻可直接利用計算機編目,保證文獻標引的一致性、系統(tǒng)性,避免手工查重的繁雜程序。
4.2回溯建庫的第二階段:高級書目數(shù)據(jù)庫。
高級書目數(shù)據(jù)庫是在初級書目數(shù)據(jù)庫的基礎上,以文獻本身為數(shù)據(jù)源,進一步提高書目數(shù)據(jù)的質(zhì)量,建立起完整的、標準的、體現(xiàn)地方特色的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫。
數(shù)據(jù)質(zhì)量的優(yōu)劣,直接制約著數(shù)據(jù)庫功能的發(fā)揮。由于初級書目數(shù)據(jù)庫主要依據(jù)卡片目錄或本館原有的書目數(shù)據(jù)進行回溯建庫,書目數(shù)據(jù)不可避免地存在一些質(zhì)量和內(nèi)容揭示方面的問題。一方面,形成于不同時期、按照不同的著錄規(guī)則著錄的卡片目錄,其著錄內(nèi)容、標引規(guī)范、詳簡級次等方面存在差異,也難免有這樣那樣的錯誤,如:著錄項目不全;多卷書、叢書集中與分散的處理不一致;書刊、報刊界限不明所致的誤分、重分、出版沿革不清等。另一方面,這些數(shù)據(jù)沒有根據(jù)地方文獻的特點,深層次地揭示文獻的地方特性。因而需要在條件成熟時,根據(jù)文獻利用情況或以時限和文獻類型等確定建庫的先后順序,按現(xiàn)行國家標準進行審校、補充,并將文獻內(nèi)容揭示得更充分,更能體現(xiàn)地方特點,最終實現(xiàn)書目數(shù)據(jù)的更新、升級。
4.2.1.1實現(xiàn)書目數(shù)據(jù)標準化。
書目數(shù)據(jù)標準化是合作編目、聯(lián)機編目、共享書目數(shù)據(jù)資源的前提。書目數(shù)據(jù)標準化主要包括文獻著錄、文獻標引、機讀目錄格式的標準化及其編目工作規(guī)范化控制等。嚴格按照《中國文獻編目規(guī)則》、《中國機讀目錄格式》(cnmarc)等標準,并結合使用《中文圖書機讀目錄格式使用手冊》、《漢語文古籍機讀目錄格式使用手冊》進行文獻著錄。采用《中圖法》(各種版本)、《漢語主題詞表》等標準進行文獻標引。這些都是總的、主要的編目原則,各館還應根據(jù)地方文獻的藏書特點、服務對象及檢索系統(tǒng)的類型等具體情況,在執(zhí)行標準的過程中制定出本館的編目細則。
4.2.1.2統(tǒng)一分類體系,深化分類檢索功能。
(1)開發(fā)先進的分類導航系統(tǒng)是實現(xiàn)文獻族性檢索的前提。一條高質(zhì)量的書目數(shù)據(jù)應該是功能齊備,能考慮到各種讀者的檢索需求。分類標引作為一種文獻的整序手段,在圖書館業(yè)務工作中有著極其重要的作用,也是為讀者提供學科族性檢索的最佳途徑,其對專業(yè)讀者的學科系統(tǒng)性研究有重要的作用。但分類檢索的功能正在萎縮,其中一個原因在于圖書館聯(lián)機公共檢索目錄(opac)均未建立有效的文獻分類導航系統(tǒng),對不少讀者而言,分類標識符變成了一堆難解的密碼。而開發(fā)先進的分類導航系統(tǒng),其族性檢索的功能才能得以充分發(fā)揮。(2)統(tǒng)一分類體系,便于建立統(tǒng)一的分類導航系統(tǒng)。目前,各館地方文獻的分類體系不一,有的館內(nèi)也是多種分類體系并用,這些都給書目數(shù)據(jù)的標準化、規(guī)范化帶來難題。筆者認為,可以統(tǒng)一采用《中圖法》(系列)類分地方文獻,雖然《中圖法》按學科屬性設類,對所屬學科的地方性內(nèi)容沒有明確的歸類說明,但可以在《中圖法》的基礎上,根據(jù)地方文獻的特點和讀者的檢索習慣,通過對有關類目進行適當?shù)募毞帧U充,使之更加適應地方文獻的分類要求,提高分類法科學性和實用性。
4.2.1.3建立地方文獻規(guī)范文檔。
由于種種原因,規(guī)范的詞表不可能收入很多地方人名、團體名、地名及其他地方性詞匯,加之名稱的非單一性(如筆名、別名、歷史地名、全稱、簡稱等),如果沒有進行規(guī)范控制或規(guī)范文檔不夠詳細、全面的話,就有可能導致對同一名稱、主題的標引不一致,影響檢索的查全率和查準率。規(guī)范數(shù)據(jù)庫包括名稱規(guī)范(個人名稱、區(qū)域地理名稱、團體會議名稱、家族名稱、統(tǒng)一題名等)、普通主題規(guī)范。目前,規(guī)范控制主要依據(jù)國家圖書館的規(guī)范數(shù)據(jù)庫,但只有少數(shù)圖書館的系統(tǒng)軟件實現(xiàn)了規(guī)范數(shù)據(jù)庫與書目數(shù)據(jù)庫的連接,從廣東省立中山圖書館的使用效果看,規(guī)范控制系統(tǒng)可以實現(xiàn)檢索詞匯的各種關系的自動顯示功能,而自動轉換的功能尚未完善,即無法將采用多個不同標識的同一個事物(主題)文獻一并檢索出來,有待今后解決。此外,國家圖書館的規(guī)范數(shù)據(jù)量不足,且缺乏有關地方性名稱和主題的規(guī)范數(shù)據(jù),只能在地方文獻的編目實踐中積累、補充,才能形成有較高覆蓋面,并對地方文獻主題標引有一定規(guī)范控制能力的規(guī)范文檔。
數(shù)十年來,各地公共圖書館編制了大量的地方文獻專題性書目、索引、文摘、題錄,這些文獻開發(fā)成果,對有關文獻進行了深層次的挖掘、揭示,也發(fā)現(xiàn)和糾正了原卡片目錄在著錄內(nèi)容等方面存在的一些問題。如各館在《中國地方志總目提要》、《中國家譜總目》、《中國期刊詞典》等大型聯(lián)合目錄的編制過程中,均發(fā)現(xiàn)大量原有書目著錄不準確之處,但對形成于不同時期的卡片目錄中并未作相應的修改?；厮菥幠繒r,充分利用現(xiàn)有的高質(zhì)量的文獻開發(fā)成果,不僅可以大大提高回溯編目的速度和效率,而且有利于提高文獻著錄的質(zhì)量,編制出高質(zhì)量的機讀書目數(shù)據(jù)。
4.2.2深層次揭示文獻內(nèi)容,體現(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫的地方特點。
目前,館藏地方文獻數(shù)字化的呼聲日高,但數(shù)字化的成本太高,要將所有館藏地方文獻數(shù)字化尚需時日,因此,書目數(shù)據(jù)庫在相當長一段時間內(nèi)依然是文獻涵蓋面最廣、讀者使用最頻繁的數(shù)據(jù)庫,我們可以采取切實可行的措施,對文獻進行深層次著錄,加大文獻標引的深度,使書目數(shù)據(jù)更能體現(xiàn)地方特點,為讀者提供高質(zhì)高效的信息查詢服務。
4.2.2.1深層次著錄,增加書目的信息量。
深層次著錄地方文獻是體現(xiàn)地方特色的一個有效途徑。我們認為,應盡可能著錄圖書目次信息、內(nèi)容提要、責任者簡介和重要的插圖資料,把更多、更重要的地方性信息內(nèi)容揭示出來,方便讀者選擇所需文獻。如地方文獻圖書的目次和重要插圖,具有很強的地域性、史料性,地方信息密度較大,可作為書目數(shù)據(jù)一個可重復字段加以描述,網(wǎng)絡環(huán)境下,在提供“任意一致”的編目軟件系統(tǒng)中,這些目次信息和插圖資料可以提供檢索,即讀者通過鍵入一個主題詞或關鍵詞,可同時命中與檢索詞相關的書目信息和圖書的目次信息。
4.2.2.2提高主題標引的深度,建立具有地方特點的主題檢索系統(tǒng)。
主題標引的深度關系到標引的質(zhì)量和查全率能否提高,文獻中有價值的信息能否被充分利用。由于地方文獻最大的特點,就在于對某一地域自然和人文現(xiàn)象的客觀描述,它所表現(xiàn)出的地域性、史料性和專指性極為明顯,也就是說地方文獻所論述的內(nèi)容往往是包含某一特定的地域、事件、時間、個人或團體等因素,讀者的檢索習慣也往往從地域、事件、人物等入手,具有較深的專指度,因此,必須提高地方文獻的標引深度,不僅要進行學科主題的標引,還要采用人名、團體名、地名、事件名稱等地方性專有名稱主題的標引;不僅要采用規(guī)范的主題詞標引,還要采用專指性較高的地方性關鍵詞進行標引,建立具有地方特點的主題檢索系統(tǒng),最大限度地挖掘地方文獻資源的潛力。如各地政協(xié)文史委編輯的“文史資料”,內(nèi)容涉及近百年各地發(fā)生的重大事件、重要人物、重要機構等,撰述者多為當事人或目擊者。不僅要對整體內(nèi)容進行學科主題分析和標引,還要對每篇文章的豐富內(nèi)容深入分析和標引。
總之,構建地方文獻回溯書目數(shù)據(jù)庫是一項復雜的工程,只有深入研究地方文獻內(nèi)容、文獻管理和使用的特點,有計劃、分階段、分層次地進行,才能建立高質(zhì)量的、體現(xiàn)地方特色的地方文獻書目數(shù)據(jù)庫。
〔出處〕圖書館論壇(4)。
地方文獻工作總結篇十七
地方文獻資源是人類文獻資源中不可缺少的重要組成部分,特別是各地各級公共圖書館中不可或缺的文獻資源,它在當今信息技術和知識經(jīng)濟的環(huán)境下,也如同其他信息資源一樣,需要進一步深度開發(fā)和加工整理,只有這樣,才能適應新環(huán)境的要求。因此,用統(tǒng)一標準來處理各地地方文獻信息的問題已經(jīng)擺在了我們的面前。
關于地方文獻分類思想的相關論述,可參見韓樸先生的《地方文獻分類思想研究》一文,文章中,針對地方文獻的基本性質(zhì),對編制適合地方文獻特點的專門分類表的思想認識做了詳細的闡述。本文僅就具體的地方文獻分類法及類目設置等問題進行論述與分析,以期與同行進行探討。
地方文獻工作總結篇十八
世界正向知識經(jīng)濟、知識社會和智能革命的時代發(fā)展。信息、信息意識和信息化已經(jīng)滲入到人類社會生活的方方面面。在這種氛圍和變化中，地方性的知識、信息對社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率逐漸上升，使地方文獻的生產(chǎn)、流通、利用日益社會化，成為一項事業(yè)，一種行業(yè)。其主要表現(xiàn)為：
地方文獻的編纂出版已深入到各個社會領域，普遍建立機構，專事編撰出版發(fā)行，形成社會化生產(chǎn)。例如各級地方志、行業(yè)志、學科志、專業(yè)志編纂辦公室，各級政協(xié)文史資料委員會及辦公室，各級地方政府部門地方性資料編纂機構，各級地方資料編纂機構，企事業(yè)單位的行業(yè)資料編纂機構，地方性群眾或學術團體所屬地方資料編纂機構等等，形成地方特色的網(wǎng)絡生產(chǎn)體系。例如“年鑒”就有省、市、縣各級編纂出版發(fā)行機構。如《福建年鑒》、《福州年鑒》、《寧化年鑒》的編輯機構。
地方文獻內(nèi)容廣泛，涉及一個地域的各個方面。從時代性看，有歷史地方文獻，有現(xiàn)實地方文獻、動態(tài)地方文獻。例如地方性報刊，報道全方位的地方信息，提供多層面的地方知識，是地域的一面鏡子。從工具書看，有地方百科全書，地方知識詞典，地方性年鑒、手冊、名錄，地方性表譜、圖錄，還有書目、索引等等。所以人們稱地方文獻為地方“百科全書”，是橫向綜合性的知識信息系統(tǒng)。
隨著地方文獻業(yè)的興起和發(fā)展，地方文獻資源在社會經(jīng)濟發(fā)展中，正日益被廣泛、深層的開發(fā)利用，產(chǎn)生無可替代的效應，例如宏觀上的決策、規(guī)劃、戰(zhàn)略，微觀上的建設、投資、經(jīng)貿(mào)、旅游、教育等等，凡涉及地域的，都需廣泛應用地方文獻。同時，采用現(xiàn)代信息技術，開發(fā)、序化、重組、智化地方文獻，建立不同類型、不同用途的地方特色專題數(shù)據(jù)庫，形成信息網(wǎng)絡，提供社會利用。
地方文獻的這種發(fā)展變化，為地方文獻學研究提供了堅實的社會基礎，構筑了豐富的學術氛圍。
地方文獻工作總結篇十九
[摘要]本文從自然資源和人文資源兩個角度系統(tǒng)論述了地方文獻所蘊藏的經(jīng)濟價值，分析了地方文獻對地方經(jīng)濟的作用，并對做好地方文獻服務工作的舉措進行了歸納性的總結。
地方文獻是以區(qū)域為中心的記載物，反映一個特定地區(qū)在經(jīng)濟、政治、歷史、文教、科技諸方面的全體情況，是地區(qū)發(fā)展的縮影。我國幅原遼闊，地域廣大，由于各自的地理位置、地形氣候、物產(chǎn)資源、風土人情及工農(nóng)業(yè)發(fā)展和歷史環(huán)境的遞嬗不同，從而形成了在內(nèi)容上各具特點，涉及不同地區(qū)自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的眾多的“地方文獻”。在商品經(jīng)濟社會中，地方文獻能為地方經(jīng)濟發(fā)展提供有效的信息服務，如何最大限度地開發(fā)地方文獻資源，以促進地方經(jīng)濟的發(fā)展，己得到各地政府部門與圖書館文獻工作者的普遍關注與重視。
地方文獻內(nèi)容廣泛，既可縱觀千年，又可橫陳百科，集古今科學成果之大成。它上及天文，下及地理，旁及社會、人文諸事物的歷史與現(xiàn)狀?！坝浀乩韯t有沿革、疆域、面積、分野；記政治則有建置、職官、兵備、大事記；記經(jīng)濟則有戶口、田賦、關稅；記社會則有風俗、方言、奇觀、祥異；記文獻則有人物、藝文、金石、古跡。”在浩如煙海的地方文獻中蘊藏著豐富的信息資源，可供我們?nèi)ラ_發(fā)利用。從經(jīng)濟角度來說，地方文獻可供開發(fā)的資源主要表現(xiàn)為自然資源和人文資源兩大類。
1．自然資源。
“一方水土養(yǎng)一方人”。自然資源是指大自然客觀具備的特定區(qū)域內(nèi)可供利用的原始資源，在地方文獻中大量記載著前人對生活于其間的“一方水土”的客觀認識，其中有許多具有重要的經(jīng)濟價值，主要表現(xiàn)在下列諸方面：
1、1記載了豐富的礦藏資源。我國礦產(chǎn)資源豐富，其中有許多在地方文獻中都曾有記載，有的還標明可待開采的礦藏品位和儲量以及歷代開采經(jīng)過，為國家和地方工業(yè)發(fā)展提供了珍貴的資料，例如：我國的煤礦，不僅儲量大、品種齊全，而且分布面廣，地方文獻對煤炭資源都有不同程度的記載，可為地質(zhì)普查和勘探開采作參考。又如：《玉門縣志》記載當?shù)剞r(nóng)民用“石脂水”點燈照明，這是當?shù)仃P于石油資源的原始記載。四川《榮縣志》、遼寧《撫順縣志》也都有關于石油的歷史記載，為我們對石油開發(fā)開采提供了依據(jù)。
1、2記載了眾多的動物資源。我國野生動物資源豐富。據(jù)統(tǒng)計，己發(fā)現(xiàn)鳥類1166種，獸類414種，兩棲類200種，爬行類300種。這些野生動物不僅可供人觀賞，更能提供大量毛、羽、皮、肉、脂和貴重的動物藥材，對科學研究和發(fā)展畜牧業(yè)有很大價值。其中絕大多數(shù)在地方文獻有所反映。如《嶺表錄異》一書專門記載了南國珍奇的鳥獸蟲魚和奇異花草。目前不少地方根據(jù)地方文獻的提示，找到了鰻魚、雙脊鯉魚、六腿蝎子等名貴土特產(chǎn)，成為發(fā)展地方經(jīng)濟的生財之道。
1、3記載了繁茂的植物資源。我國是世界上植物資源最豐富的國家之一，僅高等植物就有3多種。我們還有不少名貴的藥用植物，漢李時珍《本草綱目》就著錄藥物1892種。如長白山的人參、西藏的紅花、寧夏的枸杞、云貴的三七等，都是珍貴的藥物，這些都是當?shù)匕l(fā)展地方經(jīng)濟的獨有資源，開發(fā)利用可帶來可觀的經(jīng)濟效益。
1、4記載了秀麗的山水風光。我國山水秀麗，育無數(shù)的名山大川。五岳自古名聞遐爾，五岳之外，尚有許多名山，同樣美不勝收。如；安徽的黃山、江西的廬山、四川的峨嵋山、山東的嶗山、湖南的湘西奇峰以及廣東的羅浮山、西樵山等，這些秀麗風光在《天下名山勝概記》、《海內(nèi)奇觀》、《嶗山名勝記》、《黃山紀勝》、《洞庭湖志》、《羊城古鈔》等地方文獻中都有專門的記載。整理開發(fā)這些文獻資源，為旅游事業(yè)服務，近年來己得到各地方政府部門的重視，并成為一些地方財政收入的一個重要來源。
2．人文資源。
人是構成一地區(qū)最活躍最重要的因素，是建設開發(fā)地區(qū)的主要力量。人類自古以來就一直從事著征服自然改造自然的活動，積累了豐富的經(jīng)驗，留下了大量的勞動成果。這些人類改造自然的心得與成果統(tǒng)稱為人文資源。地方文獻中可供開發(fā)的經(jīng)濟類人文資源主要表現(xiàn)在以下幾方面：
2．1記載了獨特的地方工藝和生產(chǎn)技術。在長期改造自然的活動中，人類利用特定地區(qū)提供的特有資源，進行了許多發(fā)明創(chuàng)造。這些地方手工藝，有的已經(jīng)失傳，有的一直延續(xù)到今天，并得到進一步的完善和發(fā)展。如：江蘇宜興地區(qū)地方礦產(chǎn)資源中，有一種含鐵粘土質(zhì)粉砂巖，是制作紫砂陶的主要原料，宜興歷史上出現(xiàn)許多著名紫砂藝人，如：供春、時大彬、陳鳴遠等，《陽羨名陶錄》、《宜興縣志》等地方文獻對此記載詳備。民國期間，鼎蜀山一帶居民，幾乎“家家制坯，戶戶捶泥”，宣興地方政府鑒于當?shù)靥赜械淖匀毁Y源和人文優(yōu)勢，把當?shù)刈仙肮に囌呓M織起來，于1956年成立了宜興陶瓷公司，使傳統(tǒng)工藝得到進一步的發(fā)揚光大，涌現(xiàn)出了顧景舟、呂堯臣、蔣蓉等新一代工藝大師。如今宜興紫砂名揚中外，成為當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)。
2．2記載了地方名特產(chǎn)和地方名牌。各地區(qū)自然狀況的差異導致物產(chǎn)各異，有些地方特產(chǎn)經(jīng)過長時間歷史的考驗，逐漸深入人心，成為地方名牌，在市場經(jīng)濟中產(chǎn)生名牌效應，成為當?shù)鬲氂械馁Y源優(yōu)勢。如《續(xù)修鹽城縣志》記載“伍佑之醉螺，尤遠近所稱焉”。伍佑鎮(zhèn)以此作為地方特色產(chǎn)品，成立了鹽城市伍佑食品廠，所生產(chǎn)的“雙花牌”醉螺88年獲首屆中國食品博覽會銀牌，成為外地游客到鹽城的首選禮品。他如“無錫泥人”、高郵“雙黃蛋”、南通“西亭脆餅”等地方名特產(chǎn)均在地方文獻中有著確切記載。
2．3記載了大量的歷史名人和文物古跡。杰出人物因為對人類社會和地方發(fā)展作出過特殊貢獻而得以青史留名，對于他們的出生地和主要活動地來說，杰出人物的知名度以及與他們相關的文物古跡，是一筆可貴的文化遺產(chǎn)，也是一個可供開發(fā)的經(jīng)濟資源。有時甚至連名人作品中塑造的人物和涉及到的事物，因為家喻戶曉，也能產(chǎn)生如名牌效應般的經(jīng)濟效益。如：魯迅先主的故鄉(xiāng)紹興，兩家企業(yè)為爭奪“咸亨酒店”的注冊商標，不借對簿公堂，一個個體工商者僅僅因為搶先一步注冊了“孔乙己”商標，而成為成功的經(jīng)營者，每天出售的“孔乙己”牌茴香豆供不應絕。又如，江蘇是個名人輩出的省份，各級政府對歷史人物及其相關的文物古跡相當重視，南通有“張騫紀念館”、金壇有“段玉裁紀念館”、興化有“鄭板橋紀念館”、高郵有“王念孫王引之紀念館”、泰州有“梅蘭芳紀念館”……這些場館，一方面可為當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO提供素材，另一方面也己成為當?shù)刂匾穆糜尉包c，極大地提高了地方知名度。同時在一定程度上也有利于吸引外資投資建設，擴大地方經(jīng)濟開發(fā)與交流。
一個地區(qū)的發(fā)展離不開特定地區(qū)的各種自然、人文、歷史等具體條件的制約和影響，從而使得記錄某一地區(qū)自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的地方文獻，在地方經(jīng)濟發(fā)展過程中起著不可忽視的作用。這種作用主要表現(xiàn)在：
1．為地方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的制定提供歷史借鑒?！爸翁煜抡咭允窞殍b，治郡國者以志為鑒”。地方文獻是區(qū)域性經(jīng)濟建設系統(tǒng)的史料來源和決策依據(jù)，特別是地方文獻中的地方史志，它以全見長，以實獨尊，既著筆于一方經(jīng)濟社會活動規(guī)律的揭示，又注重一方人事、環(huán)境、民俗風情的勾勒，突出事物變化起伏規(guī)律以及失敗教訓的.記載，因此，在地方性經(jīng)濟發(fā)展的總體決策和改革中，就可以借鑒歷史的經(jīng)驗教訓，避免決策的主觀性和盲目性。如：廣東潮州市政府在制定潮州的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃時，認真查閱當?shù)氐牡胤轿墨I，從中了解到潮州這個古城礦藏資源較貧乏，不宜發(fā)展工業(yè)，尤其是重工業(yè)。但潮州有很多名特產(chǎn)和傳統(tǒng)的工藝技術，而且又是歷史名城，因而在制定經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃時充分考慮這一特定情況，把重點放在發(fā)展傳統(tǒng)的手工業(yè)和經(jīng)濟作物上，并重修開元寺和“湘子橋”等名勝古跡，發(fā)展地方旅游業(yè)，收到了較好的經(jīng)濟效益，走出了一條適合地方發(fā)展的道路。
2．為地方基礎設施的建設提供原始資料和設計依據(jù)?！暗亟鼊t易核，時近則跡真”。地方文獻所記錄的文字多為編纂者耳聞目睹，或實地調(diào)查采訪的原始材料，所以，一般來說地方文獻的可靠性比較高，特別是其中的礦藏、物產(chǎn)、地質(zhì)變遷、自然災害、氣候、水利、人口等有關經(jīng)濟發(fā)展的資料大多為原始記錄。借鑒于這些原始資料，有關部門從事地方基礎設施建設時，可以少走彎路，避免不必要的損失，節(jié)省不必要的開支。如：安徽省馬鞍山市1960年在缺乏水文、地質(zhì)資料的情況下，興建沿江碼頭，到1983年碼頭塌陷，使第二期建港作業(yè)沉入江底，后來為調(diào)查這一事故才查閱了有關文獻，終于在地方文獻中查明這一地段及明清時的沙洲，如果事前能及時查閱一下地方文獻，這一重大經(jīng)濟損失是完全可以避免的。又如：1983年湖南省政府決定重修岳陽樓，湖南圖書館工作人員向岳陽樓修復辦提供了多種版本的《岳陽縣志》、《岳州府志》，并且從縣志中查到該地區(qū)近三百年來未發(fā)生過強烈地震，從而修改了修復辦最初所作要防七級地震的修復方案，為國家節(jié)約資金200余萬元。
3．為地方政府發(fā)掘經(jīng)濟資源，拓寬致富途徑提供信息服務。一個地方經(jīng)濟的發(fā)展有賴于對地方經(jīng)濟資源的深層次挖掘，由于歷次社會的動蕩和歷史的變遷，有一些適合于地方經(jīng)濟發(fā)展的傳統(tǒng)作物、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，今天己鮮為人知。積極從豐富多彩的地方文獻中發(fā)掘經(jīng)濟信息，是地方經(jīng)濟拓寬致富門徑的一個可行之道。如：山東棗莊市齊材區(qū)北慶公社過去出產(chǎn)一種能咬人的怪樹，被視為“不祥之物”，砍伐殆盡。1981年當?shù)卣畯牡胤轿墨I中查出這是當?shù)毓艁砭陀械囊环N優(yōu)質(zhì)漆樹，經(jīng)精心培育，現(xiàn)己發(fā)展到20多萬株，成為當?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟的重要財源。又如：江蘇省常熟市有一座“鰻魚橋”，據(jù)地方文獻記載，長江鰻魚每年按季節(jié)到橋下產(chǎn)卵，故名“鰻魚橋”。地方政府據(jù)此信息，及時組織打撈培養(yǎng)，所產(chǎn)鰻魚遠銷日本等國，為地方上換取了大量的外匯。
總之，地方文獻因為其蘊含的經(jīng)濟價值對地方經(jīng)濟發(fā)展起看極大的推動作用，但同時我們也應當看到，這種作用不是單方面的，地方經(jīng)濟的飛速發(fā)展、地方改革風云人物的出現(xiàn)，反過來又為地方文獻的編撰提供最新的數(shù)據(jù)和新鮮可靠的原始素材。沒有了地方文獻做依托，地方經(jīng)濟的發(fā)展就失去了參照的標識和文獻基礎，會多走許多彎路，甚至誤入歧途，沒有了地方經(jīng)濟政治發(fā)展的需要，地方文獻同樣也就失去了其存在的生命力。二者相輔相成，不可或缺。
在商品經(jīng)濟社會中，地方文獻與地方經(jīng)濟的發(fā)展息息相關。但地方文獻種類繁多，內(nèi)容龐雜，要從中發(fā)掘有價值的經(jīng)濟信息無異沙中淘金，難免掛一漏萬。各地方圖書館是地方文獻最為集中的地方，做好地方文獻的服務工作便成為圖書館工作者義不容辭的職責和義務。
1．地方文獻的收藏要有重點，體現(xiàn)地方特色。地方文獻中的經(jīng)濟資源包括自然資源和人文資源，除要全面收藏外，還要考慮到各地方的資源優(yōu)勢不同，人文情況各異，所以在文獻收藏上又要有各自的重點。如：廣東是我國著名的僑鄉(xiāng)，又是祖國的南大門，大部分地區(qū)屬亞熱帶氣候，經(jīng)濟作物種類繁多，所以華僑、外貿(mào)通商和熱帶、亞熱帶作物應作為其收藏重點。其他如上海的工業(yè)、外貿(mào)；陜西的名勝古跡；東北的礦藏。重工業(yè)……都可以作為各自的收藏重點。有重點的地方文獻收藏，才能更好地服務于有特色的地方經(jīng)濟。如果事無巨細，面面俱到，反而會削弱地方文獻應有的作用。
2．編輯地方文獻書目資料。地方文獻書目在研究開發(fā)地區(qū)自然資源，發(fā)揮地區(qū)經(jīng)濟優(yōu)勢，發(fā)掘有地區(qū)特色產(chǎn)品等方面，有著重要意義。建國以來，各地圖書館都十分注意編制地方文獻書目，如甘肅省圖書館在建國初的十年中就編制西北地方文獻書目53種；六十年代東北三省省館合編《東北地區(qū)農(nóng)業(yè)歷史文獻聯(lián)合目錄》，八十年代又編制了《東北地方文獻聯(lián)合目錄》。改革開放以后，各館尤其注意編制地方資源和經(jīng)濟領域方面的書目資料，如甘肅、遼寧、山東等省館都曾編過農(nóng)業(yè)書目、礦產(chǎn)書目、土特產(chǎn)書目等。有的館還編了名勝古跡書目資料，目的是為發(fā)展旅游業(yè)和進行愛國愛家鄉(xiāng)的教育，都收到了很好的效果。
3．建立地方文獻數(shù)據(jù)庫。隨著電子計算機的廣泛應用，將收集的地方文獻數(shù)據(jù)資料輸入電腦，建立地方文獻數(shù)據(jù)庫，由計算機進行存貯和檢索，這是現(xiàn)代技術應用到地方文獻研究與開發(fā)中的一頂新舉措，也是地方文獻情報化的一種體現(xiàn)。如廣東省中山圖書館在全國率先試驗建立了“廣東地方文獻數(shù)據(jù)庫子系統(tǒng)”，該數(shù)據(jù)庫總體設計合理、操作方便、檢查迅速，因此獲得了國家科技進步二等獎。今后，只要有條件的圖書館都應建立地方文獻數(shù)據(jù)庫，這是存貯、檢索、利用地方文獻的有效工具，也是我們服務工作準確、快捷、方便的一種手段。
綜上所述，地方文獻作為一鄉(xiāng)一地風土人情最為系統(tǒng)全面的記載，是地方經(jīng)濟過去發(fā)展軌跡的如實記錄，也是地方經(jīng)濟今后賴以繼續(xù)發(fā)展的文獻基礎、決策依據(jù)和重要的信息來源，每一個熱愛祖國、熱愛地方的文獻工作者都應努力做好地方文獻的整理工作，使其更好地服務于人類，造福于地方。
參考文獻：
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3、梁小平試論利用古文獻為現(xiàn)代經(jīng)濟服務圖書館論壇．（3）。
4、駱偉論地方文獻對經(jīng)濟發(fā)展的作用與意義廣東圖書館學刊1989．（2）。
〔出處〕地方文獻理論與實踐研討會論文。
地方文獻工作總結篇二十
我國有豐富的地方文獻。地方文獻書目是揭示、報導地方文獻的重要工具。研究地方文獻書目的理論與實踐問題，對于開展地方文獻工作，為社會服務有著重要的意義。地方文獻是一種文化資源。它有兩個本質(zhì)特征：即地區(qū)性和資料性。地區(qū)性是指地方文獻以一個地區(qū)為記述范圍且反映該地特色；資料性是指地方文獻內(nèi)容廣泛而豐富。除這兩個本質(zhì)特征外，還具有時代性、多樣性等非本質(zhì)特征。地方文獻的地區(qū)性、資料性兩個特征反映了地方文獻的范圍和內(nèi)容價值，從而揭示了地方文獻的內(nèi)涵。地方志是地方文獻的一種，從名稱上看，方志體現(xiàn)了文獻的含義；從內(nèi)容上看，方志具有地方文獻的本質(zhì)特征。
地方文獻的劃分是地方文獻概念的外延。我認為：杜氏三分法、于氏三分法、任氏三分法及王氏七分法各有其不足，而且，按內(nèi)容劃分地方文獻不應作為其劃分的主要標準，而應以形式劃分為主要標準。按形式劃分，可按著述形式和載體形式分；按內(nèi)容劃分，則可以按文獻主題和學科內(nèi)容分。還可以按編纂程度分為四個層次：第一層是原始文獻，第二層是既有原始內(nèi)容又有加工的文獻，第三層是原始文獻的加工，第四層是原始文獻的二次加工。地方文獻書目屬第三、四層次。
考察地方文獻書目，它必須具有三個要素：地方文獻、編制方法、工具。根據(jù)這三個要素可以確定地方文獻書目的含義：它是揭示有關一地方自然和社會各方面情況的文獻，并按一定的方法編排起來的一種工具。劃分地方文獻書目，按地方文獻、著述形式可分為二類：一類是包括多種著述形式的地方文獻，另一類是只包括一種著述形式的地方文獻書目，有地方志目錄、家譜目錄、地圖目錄、論著目錄、年譜目錄、資料匯編目錄等等。按地方文獻出版形式可分為：圖書目錄、報刊目錄、圖片目錄、縮微品目錄等。按地方文獻內(nèi)容可分為地方文獻綜合目錄、地方文獻專題目錄。按地方文獻揭示程度可分為地方文獻簡目、地方文獻考錄。而地方著述書目、地方出版物目錄與地方文獻書目則是相互交叉的關系。
地方文獻書目在各類型書目中占有重要地位。其一，它是一種復雜的書目類型；其二，它具有獨特的功用；其三，它是書目控制的基礎。同時，由于它所收內(nèi)容涉及各學科知識，對科學研究具有重要作用。在圖書館工作中，無論是藏書建設，還是為讀者提供服務，地方文獻書目都是必不可少的工具。
我國對地方文獻的集中記載有兩大途徑：一是附載于各書目中，二是專門的地方文獻書目。眾多的地方文獻是地方文獻書目產(chǎn)生的基本條件，利用者對地方文獻的需求是地方文獻書目產(chǎn)生的'主要原因。我國地方文獻書目在南北朝時就出現(xiàn)了，此后，方志藝文志有所發(fā)展。明代出現(xiàn)了專記一方著作的書目，至清代大盛，除方志藝文志外，出現(xiàn)了郡邑叢書目錄、方志?？颇夸?，孫詒讓的《溫州經(jīng)籍志》是清地方文獻書目的典范。至民國時期，各地建立起通志館，設立地方文獻征集處，建立地方文獻學會，圖書館收地方文獻，舉辦地方文獻展覽。這一時期，地方文獻的搜集整理有巨大成績，地方文獻書目也因此得到發(fā)展，新的書目種類不斷出現(xiàn)，方志目錄出現(xiàn)了繁榮的景象。據(jù)四庫全書編制本地鄉(xiāng)賢書目成一時風氣，四庫分類成為這一時期地方文獻書目編排的主要依據(jù)。解放前，地方文獻書目類型初具規(guī)模、地方著述書目包括方志藝文志、鄉(xiāng)賢書目，地方文征是其主體，方志目錄是后起的一大支流。
建國以后，由于修志工作的普遍展開，形成了地方文獻書目發(fā)展的兩次高潮。1949-1965年，地方文獻書目改變過去鄉(xiāng)賢著述書目為主體的現(xiàn)象，成為真正揭示地方文獻內(nèi)容的工具。黨的十一屆三中全會以后，地方文獻書目工作得以迅速發(fā)展?？偟膩砜?，地方文獻書目的發(fā)展反映在：各地集中力量編制地方文獻書目，大型聯(lián)合目錄不斷出現(xiàn)；為配合地方文獻展覽編制地方文獻書目，大量編制地方報刊索引；各地圖書館通過編制地方文獻卡片目錄揭示館藏；地方文獻書目編制方法不斷完善，方志目錄處于修訂總結階段。但也存在一些問題，如：書目的編制缺乏組織管理，地方文獻書目未能向深度、廣度發(fā)展，書目與實際需要的差距還較大，沒有地方文獻呈繳制度作為編制書目的保障等。從地方文獻書目的產(chǎn)生與發(fā)展看，它不僅與政治有關，而且也與經(jīng)濟文化的發(fā)展相適應，其發(fā)展的重要原因在于地方文獻本身的發(fā)展，其揭示與報導方法則是其發(fā)展的最根本原因。
地方文獻書目是揭示地方文獻的主要手段。只有提高編制質(zhì)量，才能充分發(fā)揮地方文獻書目的作用。因此，編制方法是地方文獻書目中最主要的問題。
地方文獻書目，在收錄原則、收錄范圍方面存在著理論與實際的差異。我認為收錄原則是由地方文獻特征決定的。地方文獻書目收錄文獻的總原則是：收錄反映本地特色的關于某一主題內(nèi)容的具有歷史、科學、藝術價值的地方文獻。具體他說：收錄原則有三：其一，根據(jù)書目的主題內(nèi)容收錄文獻：其二，根據(jù)書目的類型收錄文獻，其三，根據(jù)書目的讀者對象收錄文獻。根據(jù)這三條原則可以確定收錄范圍。要處理好地方文獻與學科文獻的關系，著重收地方性強的學科文獻，處理好地方文獻與民族文獻的關系，著重收反映本地民族生活、民族交往等方面的文獻，處理好地方文獻與地方人士著作、地方出版物的關系，只收地方人士著作、地方出版物中有關本地內(nèi)容的文獻。對于地方戲劇文獻，只能收與本地有關的部分。收錄時應注意確定地區(qū)范圍，掌握行政區(qū)劃的變化和地名的變化。方志的收錄問題是一個特色，要掌握確定方志的條件，區(qū)別方志種類與方志目錄的范圍，區(qū)別方志與方志資料。
在揭示方法方面，各類型地方文獻有著各自的特點，書目著錄必須全面準確地揭示其特征。要處理好地方文獻著錄的統(tǒng)一標準與各類型文獻著錄不同的矛盾。同一類型書目在著錄項目、順序上應保持一致。要處理好順序式著錄與表格式著錄的矛盾，處理好簡化著錄的問題，處理好文獻出處的問題；要大量采用分析著錄，靈活地使用注釋，提高撰寫提要的水平。
在地方文獻書目組織、編排方面，正確對待地方文獻分類與地方文獻書目分類的區(qū)別，編制供各類型地方文獻書目選擇的地方文獻書目分類表，以地區(qū)、分類、年代三種方法作為其排列主線，為補充這三種方法的不足，還可編制輔助索引，提高檢索效率。針對我國地方文獻書目存在的問題，應從四個方面去解決：第一，制訂與實施地方文獻呈繳制，用法律的形式保證編制地方文獻書目有充分的資料來源。第二，制訂與實施地方文獻書目工作的統(tǒng)一規(guī)劃，組織全國地方文獻書目指導小組。第三，建立地方文獻書目中心。第四，完善地方文獻檢索體系。
隨著計算機編目的發(fā)展，地方文獻書目必然從卡片式、書本式向計算機編目邁進，和國家書目同步發(fā)展。
〔出處〕圖書情報知識1987（2）。
地方文獻工作總結篇二十一
信息、能源和物質(zhì)并稱為當今社會的三大資源。信息作為一種資源的作用越來越重要。地方文獻是人類社會文獻發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是國家文獻和歷史文獻的一個組成部分。隨著信息社會的到來，人們越來越認識到地方文獻的重要性。筆者認為地方文獻是信息資源，并且是一種很重要的信息資源。本文將就此問題展開論述。
2、地方文獻的涵義和特點。
目前我國學術界就地方文獻的概念的認識還未達到一致的見解。杜定友先生早在1941年抗戰(zhàn)期間就提出了被稱為“廣義”的地方文獻的定義。即“地方文獻是有關地方的一切資料，表現(xiàn)于各種記載形式的如：圖書、雜志、報紙、圖片等?！币灿袑W者認為“地方文獻是一個小區(qū)域內(nèi)，從過去到現(xiàn)在的自然環(huán)境與人文現(xiàn)象的文字、口述、器物等有關資料”，還有學者認為“地方文獻反映一地方自然和社會各方面情況，具有歷史、藝術、科學價值的文字和非文字記載”。駱偉教授從分析地方文獻的特點入手，揭示了地方文獻的本質(zhì)屬性，認為：地方文獻是反映特定區(qū)域內(nèi)一切自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象以及群體活動方式的記錄，凡是在內(nèi)容上涉及該區(qū)域并具一定價值的文獻信息載體，均屬地方文獻。
2.2.1地域性。
地方文獻是特定地區(qū)歷史資料和現(xiàn)實資料的結合，它全面反映了一個地區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境。不同的地域之間存在差異性，我們可以認為地方文獻在某種程度上反映了這種差異性、特殊性。地方文獻能夠幫助我們了解某一地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、風俗習慣以及自然資源的各個方面的情況，為制定有關措施提供重要的情報資源。地域性是地方文獻最顯著的特點，是其它的文獻所不具有的。在結合地區(qū)特殊情況上，地方文獻有著其它文獻所不具有的優(yōu)勢。
2.2.2真實性。
我們認為地方文獻具有真實性或者說是客觀性，是相對于一般“國史”、“正史”而言的。從總體上來看我們認為地方文獻對各類地方現(xiàn)象、地方歷史事件和地方歷史人物的記載和描述比國史和正史要真實豐富。這是由于絕大部分地方文獻屬于當時當?shù)厝藢Ξ敃r當?shù)氐氖虑樗鞯闹苯用枋?。正所謂“地近則易核，時近則跡真”。我們以宗譜為例來說明這一點。宗譜是一種專門記述宗祖世系的書籍。一般是同族人“自己寫自己”，要通過同族眾人的審查和認可，所以，它能真實地記錄一地一族的世系情況。地方文獻的這種相對真實性使人們在利用其為生產(chǎn)建設服務的時候，能夠更容易接近該地區(qū)的實際，能夠減少由于不了解實際情況而帶來的不必要的損失。
當然，地方文獻還具有內(nèi)容上的廣泛性，功能上的參考性等特點。而這些特點是建立在地域性和真實性的基礎上的。
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