運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思。"接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?
德育重修申請(qǐng)書篇一
課程承擔(dān)學(xué)院(部):
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的`考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績(jī)按重修后的實(shí)際考核成績(jī)記載。 6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制
德育重修申請(qǐng)書篇二
尊敬的老師:。
本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修:。
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
_______班_____號(hào)。
注:。
1.請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)。
2.本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費(fèi)。
班主任(簽名)____________。
德育重修申請(qǐng)書篇三
我是__級(jí)___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)號(hào)：___，姓名：____。因所修學(xué)分沒有達(dá)到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí)，特提交書面申請(qǐng)參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學(xué)分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請(qǐng)人：___
時(shí)間：___
德育重修申請(qǐng)書篇四
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號(hào)__________），根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
注：1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交；
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學(xué)第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________。
申請(qǐng)人：_________。
日期：_________
德育重修申請(qǐng)書篇五
我是學(xué)院班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名：
負(fù)責(zé)重修的老師簽名：
二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
德育重修申請(qǐng)書篇六
大雙廟鎮(zhèn)總校：
巴里營子小學(xué)現(xiàn)有教職工42人，學(xué)生595人，其中住宿生301人。學(xué)生人數(shù)多，管理難度大。原德育主任周洪山同志已經(jīng)調(diào)到東坡教學(xué)點(diǎn)工作，德育工作由后勤副校長(zhǎng)張穎祥同志兼任。張穎祥同志后勤工作任務(wù)繁重，對(duì)德育工作無法兼顧。張軍同志工作踏實(shí)認(rèn)真，品德高尚，年富力強(qiáng)，經(jīng)巴小班子會(huì)議研究，提議由張軍同志任巴小德育主任一職，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。于彩霞同志為人道德修養(yǎng)好，少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，經(jīng)巴小班子會(huì)議研究，提議由于彩霞同志任巴小少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作。請(qǐng)總校復(fù)核批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
大雙xxx巴里營子小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
德育重修申請(qǐng)書篇七
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號(hào)__________），根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：_________。
日期：_________
注：
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交；
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學(xué)第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________。
日期：____________
德育重修申請(qǐng)書篇八
尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中抽空瀏覽我的個(gè)人申請(qǐng)材料。我叫張毅，是河南師范大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生，現(xiàn)特對(duì)忠信德育獎(jiǎng)提出申請(qǐng)。
學(xué)習(xí)方面，我不斷充實(shí)自我，積極進(jìn)取。在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的綜合認(rèn)知，以扎實(shí)和勤奮為依托，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信為標(biāo)桿，贏得了老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在2009年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)中，《網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下的隱私權(quán)護(hù)》被評(píng)為校級(jí)一般項(xiàng)目，我以主要成員的身份參與了該課題的整理和策劃，該項(xiàng)目正在進(jìn)行中。在xx年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)中，《新形勢(shì)下農(nóng)村普法教育問題》被評(píng)為校級(jí)一般項(xiàng)目，我擔(dān)任本項(xiàng)目的主持工作，該項(xiàng)目也正在進(jìn)行中。我一定會(huì)努力把這兩個(gè)項(xiàng)目做好，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
學(xué)生工作方面，我有一定的活動(dòng)組織策劃及協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和為大家服務(wù)的使命感，腳踏實(shí)地的辦好每一件事。自2009年入學(xué)以來一直擔(dān)任法學(xué)院xx級(jí)年級(jí)團(tuán)支書，積極組織并參與了許多活動(dòng)。作為學(xué)生干部，我工作踏實(shí)認(rèn)真，敢于創(chuàng)新，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的一致認(rèn)可和好評(píng)，曾獲得?！皟?yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
生活上，我緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人為善，真誠對(duì)待每一位同學(xué)。我經(jīng)常和同學(xué)們暢聊、談心，及時(shí)了解大家的心理動(dòng)態(tài)。同學(xué)們遇到問題，我會(huì)熱情主動(dòng)地伸出援助之手，竭盡全力幫助大家，同學(xué)之間氣氛和諧融洽。時(shí)刻以黨嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持老一輩革命者艱苦樸素的精神，樂觀開朗，對(duì)生活充滿向往。樂于助人，與同學(xué)友好相處，敢于指證同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，不讓其繼續(xù)在錯(cuò)誤中行進(jìn)，盡自己最大的努力建立良好的人際關(guān)系。
思想方面，我從不懈怠，抓住每一次思想進(jìn)步的機(jī)會(huì)。從大一開始，我就下定決心要成為一名黨員，并提交了入黨申請(qǐng)書，努力學(xué)習(xí)黨的理論，一直以一名黨員的身份嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，盡自己最大的努力去做有益于別人的事。在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育關(guān)懷下，我參加了第59期的黨課培訓(xùn)，并順利通過了黨課考試。以后，我會(huì)以更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
沒有最好，只有更好！過去并不代表未來，勤奮才是真道理?；蛟S我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我堅(jiān)信：用心一定能贏得輝煌！
再次感謝您抽出時(shí)間來閱讀我的個(gè)人申請(qǐng)書，下附個(gè)人信息表。祝您工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
德育重修申請(qǐng)書篇九
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修：
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
申請(qǐng)人：_________。
_______班_____號(hào)。
時(shí)間：
班主任（簽名）____________。
注：
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)。
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費(fèi)。
德育重修申請(qǐng)書篇十
尊敬的_________老師:。
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
日期:_________
注:。
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交;。
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________。
日期:____________
德育重修申請(qǐng)書篇十一
課程承擔(dān)學(xué)院(部):。
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績(jī)按重修后的實(shí)際考核成績(jī)記載。6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制。
德育重修申請(qǐng)書篇十二
畢業(yè)前______________學(xué)院：
我是學(xué)院班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的.老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名：
負(fù)責(zé)重修的老師簽名：
二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
德育重修申請(qǐng)書篇十三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)教育的目標(biāo)也不再僅僅是傳授知識(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種課程的同時(shí)也參與了德育重修課程。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的道德規(guī)范和倫理原則，還進(jìn)行了德育實(shí)踐和心理輔導(dǎo)。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，德育重修課程增強(qiáng)了我的道德意識(shí)。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、道德規(guī)范等相關(guān)理論知識(shí)，我首次大致了解了什么是道德，為什么對(duì)道德有限定或允許的要求。在課堂上，我們通過討論案例、角色扮演等方式，深入探討了各種道德問題。這讓我認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，而是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)和人類的幸福與繁榮。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也開始更加注重自己的行為道德，盡量遵守社會(huì)規(guī)范，提高自身的道德素質(zhì)。
其次，德育實(shí)踐讓我體會(huì)到了真實(shí)的社會(huì)問題。課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了道德理論，還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織了一次社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，為貧困山區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)了教學(xué)用具，還參與了一些公益活動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我不僅更加直觀地感受到了社會(huì)問題的存在，也深刻體會(huì)到了自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)得到了提高，也讓我更加關(guān)注弱勢(shì)群體的處境。實(shí)踐中的挫折和困難，也讓我更加堅(jiān)定了為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量的決心。
再次，心理輔導(dǎo)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。大學(xué)生活充滿了各種壓力和困擾，有時(shí)候很容易迷失自我。在德育重修課程中，我們參加了一些心理輔導(dǎo)活動(dòng)。通過心理測(cè)試、小組討論和個(gè)人咨詢，我有機(jī)會(huì)對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)和情緒狀態(tài)有了更深入的了解。我得到了一些積極的心理調(diào)適方法，包括積極的自我暗示、放松訓(xùn)練等。這對(duì)我在面對(duì)困難和挫折時(shí)的心理調(diào)整起到了積極的作用。我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒，增強(qiáng)了自信心和抗壓能力。
最后，德育重修課程讓我認(rèn)識(shí)到教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。大學(xué)并不僅僅是知識(shí)的堆砌，更重要的是提供一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)。在這門課程中，我學(xué)到了各種技能和素質(zhì)，包括道德修養(yǎng)、溝通能力和心理調(diào)適等等。這些技能和素質(zhì)在我未來的人生中將起到重要作用。無論是在職場(chǎng)還是個(gè)人生活中，這些都是我成為一個(gè)全面發(fā)展的人所必備的品質(zhì)和能力。因此，我對(duì)德育重修課程充滿了感激之情。
總之，大學(xué)德育重修課程給我留下了許多寶貴的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、參與實(shí)踐活動(dòng)和接受心理輔導(dǎo)，我更加意識(shí)到道德的重要性，關(guān)注社會(huì)問題，提高個(gè)人素質(zhì)。這門課程不僅讓我擁有了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我一些實(shí)踐能力和自我調(diào)適能力。在今后的生活中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)牢記于心，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
德育重修申請(qǐng)書篇十四
附件：
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是來自xxxx大學(xué)xx專業(yè)的大二學(xué)生。雖然家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕，但我沒有因此感到自卑，因?yàn)樯鐣?huì)和家庭都很大程度上潤澤了我的思想與心靈，一直以來給予我莫大的鼓勵(lì)和幫助，也讓我獲得了許許多多寶貴的發(fā)展機(jī)會(huì)。
自大學(xué)入學(xué)以來，我思想上一直積極向黨組織靠攏，在班級(jí)第一次的推優(yōu)中，得到老師、同學(xué)們的信任，榮幸得成為了一名入黨積極分子。此后一直悉心學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，長(zhǎng)期以來通過寫思想?yún)R報(bào)的方式來對(duì)自己進(jìn)行自我反省，自我批評(píng)，自我改進(jìn)。之后參加了2015年金融與經(jīng)貿(mào)分院的黨課培訓(xùn)并順利通過了考試。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)提升自己的思想覺悟，為將來給黨做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。
過去的一載中，在同學(xué)休閑的時(shí)間里，我研讀專業(yè)書籍；在同學(xué)看電影的時(shí)間，我努力備考英語證書；在同學(xué)逛街的日子里，我在操場(chǎng)上跑步、練球，鍛煉身體；在同學(xué)談天說笑的時(shí)候，我勤練英語口語皇天不負(fù)苦心人，我的努力換來了回報(bào)。大一的第一個(gè)學(xué)期，以591分通過了cet4考試，并在大一第二個(gè)學(xué)期通過了cet6的考試。免修大學(xué)英語（一）、大學(xué)英語（四）后我仍然沒有放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)，通過了全國大學(xué)生口語等級(jí)考試。大二上學(xué)期，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我又以88分取得了辦公軟件高級(jí)應(yīng)用（優(yōu)秀）證書。
我對(duì)本專業(yè)具有非常濃厚的興趣，金融學(xué)讓我從不同層面去了解世界及各國的金融態(tài)勢(shì)，相信所學(xué)的金融專業(yè)知識(shí)會(huì)是我將來從事任何工作的助推器。憑借著對(duì)專業(yè)課的興趣，我在《金融學(xué)》的期末考核中獲得了92分，這無疑進(jìn)一步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)金融學(xué)的信心。同時(shí)我還對(duì)《微積分》這門課產(chǎn)生了不淺的興趣，在學(xué)校微積分競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。2015-2015學(xué)年綜合測(cè)評(píng)成績(jī)（88.49）和體側(cè)成績(jī)（85分）均班級(jí)排名第三，并有幸獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、分院學(xué)習(xí)優(yōu)秀三等獎(jiǎng)學(xué)金以及“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，我真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生應(yīng)該多參加與學(xué)習(xí)以內(nèi)或以外的各項(xiàng)活動(dòng)。因此在剛邁進(jìn)大學(xué)，我申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位，通過層層考核，終于成為了校體育中心的行政助理，多次擔(dān)任校運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判，協(xié)助體質(zhì)測(cè)試工作、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展、軍訓(xùn)的進(jìn)行，并通過自己的努力獲得“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”與“第二課堂體育模塊優(yōu)秀教學(xué)助理”等榮譽(yù)稱號(hào)。
去年我校15周年的校慶中，我滿懷激情的擔(dān)任了志愿者，且在后期《校慶表彰〔2015〕60號(hào)關(guān)于給予xxx等772位同學(xué)通報(bào)表揚(yáng)的決定》中得到了通報(bào)表揚(yáng)，看到校友歸來、社會(huì)各界人士前來參加的校慶，我激情澎湃，為我們東方學(xué)院感到驕傲，也為能給母校慶祝生日而興奮，還為能成為東方學(xué)院的一員感到榮幸至極。
之力，讓我離夢(mèng)想更近一步，讓我服務(wù)社會(huì)的心愿早日實(shí)現(xiàn)。
作為一名學(xué)金融與經(jīng)貿(mào)分院的學(xué)生，我始終銘記許多老師反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)的誠實(shí)守信，如果一個(gè)人的心已經(jīng)壞了，那他的會(huì)變得多么恐怖。我立志成為一名保險(xiǎn)精算師。精算師是我國緊缺的一類人才，在我國快速發(fā)展的過程中，保險(xiǎn)在金融中占了越來越大的比重。此外通過上學(xué)期對(duì)《保險(xiǎn)學(xué)》的學(xué)習(xí)，了解了保險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)的情況，并對(duì)我國的保險(xiǎn)的發(fā)展有強(qiáng)大的信心。
在加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解、消化及運(yùn)用的同時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，瞬息萬變的社會(huì)里落后者注定被淘汰，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，無論將來從事的是什么職業(yè)，大學(xué)所學(xué)的一切都是可以活學(xué)活用的，做一行，愛一行，為社會(huì)貢獻(xiàn)自已的力量，發(fā)光發(fā)熱，造福社會(huì)。
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敬愛的系、院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是來自英語外事管理系2012級(jí)外事管理方向一班的何妤燃。在學(xué)校這兩年的學(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)習(xí)我要求上進(jìn), 從未放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。雖然不是班委，但積極配合班委工作，努力為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。在過去的兩年里，我做到了不無故缺席，不遲到，不早退，做到了有事請(qǐng)假，努力遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自身行為準(zhǔn)則。和同學(xué)室友相處融洽，積極參加班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
思想方面：作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)該有積極向上，樂于進(jìn)取的精神，因此在大一下學(xué)期我提交了入黨申請(qǐng)書，作為新時(shí)代大學(xué)生，應(yīng)要求自身的進(jìn)步，能夠加入中國共產(chǎn)黨是對(duì)自己的肯定也是對(duì)自己自身素質(zhì)的提高的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能隨時(shí)規(guī)范自身行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)。雖然我沒有成功成為一名共產(chǎn)黨員，這說明我還有待提高，還有問題，但是我還會(huì)努力，爭(zhēng)取在校期間加入中國共產(chǎn)黨，做出自己的貢獻(xiàn)。
參加活動(dòng)方面:上學(xué)期我參加了系上組織的詞根詞綴大賽和單詞王大賽，雖然沒有得獎(jiǎng)，但我覺得參與的這個(gè)過程更有意義，加大了自己的詞匯量。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)不僅可以豐富自己的知識(shí)也從中知道了自己的學(xué)習(xí)還很不夠。
實(shí)踐方面：學(xué)校每學(xué)期都要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐工作，這是對(duì)我們十分有利的事情，在兩次的假期社會(huì)實(shí)踐中，我都認(rèn)真完成工作，努力做到不犯錯(cuò)，雖然做的工作都不與專業(yè)相關(guān)也微不足道，但是我從中得到了工作經(jīng)驗(yàn)，能為以后畢業(yè)后找工作打下基礎(chǔ)，不至于茫然不知所措。
生活方面：生活節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)，不與同學(xué)攀比，因?yàn)橹栏改傅腻X來之不易，所以更懂得珍惜。
在今后的日子里，我要以更加嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。千里之行始于足下，不積跬步無以至千里。只有現(xiàn)在打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，在以后的工作和學(xué)習(xí)中才能取得良好的成績(jī)。
特此申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)判審核！
此致
敬禮
英語外事管理系外事管理一班
何妤燃
2015年9月4日
德育重修申請(qǐng)書篇十五
花橋?qū)m位于福建泉州市中山路涂山街?；虼葷?jì)宮始建於宋紹興年間（1131-1162年)。祀北宋泉州名醫(yī)吳本(979-1036軍)字華基、號(hào)云沖。閩臺(tái)尊稱吳真人、大道公、花橋公、保生大帝。據(jù)史志載，其一生“以醫(yī)名天下，以濟(jì)人救物為念，而義不取人一錢”、“業(yè)醫(yī)無貴賤，按病授藥，如矢破的”。花橋?yàn)槠渖靶嗅t(yī)故址。
目錄簡(jiǎn)介事件簡(jiǎn)介。
清光緒四年（1878年）,泉州紳士及商民于花橋?qū)m內(nèi)倡設(shè)泉郡施藥局,博采藥源,廣施民眾,以弘揚(yáng)吳真人業(yè)醫(yī)濟(jì)世、扶危濟(jì)困之精神。光緒六年（1880年）改稱泉州府施藥局。光緒二十三年（18）,泉郡鼠疫猖獗,花橋?qū)m施棺舍藥、恤孤扶貧,做了大量救死扶傷、濟(jì)困賑災(zāi)公益善舉。是年,改稱花橋?qū)m善舉公所。施藥局隸屬善舉公所下轄單位,以贈(zèng)藥施醫(yī)為主,兼辦施棺、度歲（年關(guān)救濟(jì)）、平糶賑災(zāi)等慈善事業(yè)。百余年來深獲社會(huì)各界善信、熱心家和海內(nèi)外僑胞、港澳臺(tái)同胞及宗教界人士支持贊助,常年不斷捐款送藥奉獻(xiàn)愛心。五十年代,曾易名泉州市愛國贈(zèng)藥處。1978年恢復(fù)花橋舊名,稱為花橋贈(zèng)藥處。1985年3月18日恢復(fù)義診,則沿用今名為泉州花橋贈(zèng)藥義診所,贈(zèng)藥施醫(yī)迄今己歷121個(gè)春秋。
事件。
不少老泉州人都有過這樣的經(jīng)歷，家里的孩童有個(gè)頭疼腦熱的常會(huì)來這里求診尋藥。這里有經(jīng)過配方精制埋入地下以上的傳統(tǒng)特效藥“金汁”，還有珍貴的'“犀角”粉末，對(duì)貧苦百姓“不分貴賤，不取分文”。花橋慈濟(jì)宮自宋以來已擁有近千年歷史，近日新晉省級(jí)文物保護(hù)單位，再次引起人們的關(guān)注。花橋慈濟(jì)宮建在泉州府城鬧市中心，建筑的琉璃瓦屋面，在其周圍建筑群中顯得光輝奪目。步入有著一千多年悠久歷史的花橋亭，抬眼望見宮大門上方的石匾，上面鐫刻的正是明代大書法家泉州人張瑞圖所書“真人所居”四字，熠熠生輝。據(jù)說，清末曾經(jīng)在花橋慈濟(jì)宮周圍的四條街發(fā)生火災(zāi)，附近房屋全被燒毀，惟獨(dú)花橋慈濟(jì)宮安然無恙。虔信者說是“花橋公顯靈，火神不敢侵犯”，另一說是“張瑞圖（號(hào)二水）水神的筆跡嚇退火神”。經(jīng)過多年歷代整修重建，我們依然能看到保留完好的石匾字跡。吳真人在泉懸壺濟(jì)世宋朝時(shí)吳真人來泉懸壺濟(jì)世的事跡在民間廣為傳頌。當(dāng)時(shí)泉州城疫病流行，吳真人兩次帶門徒前來，夜以繼日救治患者。吳真人懸壺于花橋亭，或穿街走巷，或前往農(nóng)村，不辭勞苦，門徒隨其左右，貧者分文不取，救人無數(shù)，有口皆碑。吳真人的門徒弟子帶動(dòng)廣大善信，獻(xiàn)藥、施藥，直到有組織地施藥、贈(zèng)藥，以至各項(xiàng)慈善活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)真人德術(shù)雙馨的精神，成為花橋慈濟(jì)宮的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持一百多年贈(zèng)藥義診清光緒四年，泉州后城黃摶扶與進(jìn)士吳桂生、黃懋烈發(fā)起首創(chuàng)“泉郡施藥局”，開始花橋慈濟(jì)宮善舉事業(yè)，較之所謂“世界第一”成立于18的英國倫敦“組織慈善救濟(jì)抑制行乞協(xié)會(huì)”還早，后更名為“花橋善舉公所”、“花橋贈(zèng)藥義診所”。現(xiàn)花慈濟(jì)橋?qū)m大殿的后落為贈(zèng)藥義診大樓，一樓為贈(zèng)藥處。一百多年來，花橋贈(zèng)藥義診所不僅贈(zèng)藥，災(zāi)年還濟(jì)糧、贈(zèng)寒衣。現(xiàn)在，平均每年為離退休干部、職工、城鄉(xiāng)貧民和下崗職工、外來工診病贈(zèng)藥2萬-3萬人次，給弱勢(shì)群體送去深情關(guān)愛。歷代擔(dān)任花橋贈(zèng)藥義診所董事會(huì)董事長(zhǎng)的人都是德高望重的社會(huì)賢達(dá)，現(xiàn)任董事長(zhǎng)、泉州市區(qū)民間信仰研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黃德鵬稱贊他們是“自甘淡薄、自行儉約、自愿奉獻(xiàn)”之人。泉州花橋?qū)m蜚聲海內(nèi)外，無數(shù)名人墨客造訪后留下墨寶。一個(gè)自發(fā)的民間慈善機(jī)構(gòu)，能夠歷經(jīng)百年滄桑仍舊風(fēng)采依然，這是花橋精神“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的延續(xù)，也是民間慈善事業(yè)“獻(xiàn)出一片愛，人間真情在”的生動(dòng)訴說。
德育重修申請(qǐng)書篇十六
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修：
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
申請(qǐng)人：_________。
_______班_____號(hào)。
注：
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)。
2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費(fèi)。
班主任（簽名）____________。
德育重修申請(qǐng)書篇十七
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，德育重修的重要性逐漸被人們所重視。作為學(xué)生，參加了德育重修活動(dòng)后，我深刻地體會(huì)到了德育的重要性和存在的問題，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到個(gè)人在德育方面的不足。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，提出了自己的思考和改進(jìn)方式。
首先，通過參加德育重修活動(dòng)，我意識(shí)到德育的重要性。在德育重修課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于道德、禮儀、榮譽(yù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅幫助我們提高自身的道德素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了我們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。例如，我們組織了一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，給老年人送去溫暖和關(guān)愛。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡自己的努力去幫助那些需要幫助的人，為社會(huì)做一份力所能及的貢獻(xiàn)。
然而，與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了德育重修中存在的問題。首先，有些學(xué)生對(duì)德育的重視程度不夠。他們只把德育重修當(dāng)作一門功課來完成，缺乏對(duì)德育內(nèi)容的真正關(guān)注和體會(huì)。其次，德育重修的課程安排存在些許不合理之處。有些話題過于抽象，不容易引起學(xué)生的興趣和認(rèn)同感。有些活動(dòng)缺乏互動(dòng)性，無法真正激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。這些問題都制約了德育重修工作的較好推進(jìn)。
在面對(duì)這些問題時(shí)，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)積極尋求經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)。首先，對(duì)于學(xué)生來說，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的德育觀念，把德育融入到日常生活中去。只有當(dāng)?shù)掠蔀橐环N自覺自愿的行為時(shí)，它才能真正發(fā)揮出作用。其次，學(xué)校和老師在開設(shè)德育重修課程時(shí)應(yīng)該更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣?？梢砸敫嗑唧w的案例和故事，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到德育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。同時(shí)，在德育活動(dòng)中，增加互動(dòng)性和參與度，讓學(xué)生能夠積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和表達(dá)意見。
最后，我還想強(qiáng)調(diào)個(gè)人在德育方面的不足。通過參加德育重修活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在道德觀念和行為規(guī)范方面還有很多欠缺之處。我常常會(huì)在面對(duì)利益沖突時(shí)猶豫不決，缺乏堅(jiān)定的道德底線。有時(shí)候，我也會(huì)在課堂上不夠尊重老師和同學(xué)，缺乏良好的禮儀規(guī)范。因此，我決定從自己做起，通過加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自我反省來提升自己的道德素質(zhì)和行為規(guī)范。我會(huì)堅(jiān)持做到誠實(shí)守信，尊重他人，關(guān)心公共事務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己學(xué)到的道德準(zhǔn)則。
總之，通過參加德育重修活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和存在的問題。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極支持德育重修工作，樹立正確的德育觀念，積極參與德育活動(dòng)，不斷提高自身的道德素質(zhì)和行為規(guī)范，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。希望學(xué)校和社會(huì)能夠重視德育工作，為學(xué)生創(chuàng)造更好的德育環(huán)境，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
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