隨著社會的發(fā)展，我們需要不斷總結經(jīng)驗與教訓。怎樣提高寫作水平，讓文章更具有說服力？從這些范文中我們可以學習到如何提煉關鍵信息，突出重點。
德育重修申請書篇一
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學科學與應用學院班學生（學號__________），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
申請人：_________。
日期：_________
注：
1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學習委員統(tǒng)一交至教務辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________。
日期：____________
德育重修申請書篇二
大雙廟鎮(zhèn)總校：
巴里營子小學現(xiàn)有教職工42人，學生595人，其中住宿生301人。學生人數(shù)多，管理難度大。原德育主任周洪山同志已經(jīng)調(diào)到東坡教學點工作，德育工作由后勤副校長張穎祥同志兼任。張穎祥同志后勤工作任務繁重，對德育工作無法兼顧。張軍同志工作踏實認真，品德高尚，年富力強，經(jīng)巴小班子會議研究，提議由張軍同志任巴小德育主任一職，負責學校的德育工作。于彩霞同志為人道德修養(yǎng)好，少先隊工作經(jīng)驗豐富，經(jīng)巴小班子會議研究，提議由于彩霞同志任巴小少先隊輔導員一職，負責學校的少先隊工作。請總校復核批準為盼。
此致
敬禮
大雙xxx巴里營子小學。
20xx年xx月xx日。
德育重修申請書篇三
______________學院：
我是xx學院xx班學生xx，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的'教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應找老師輔導、答疑、簽名確認。
學生簽名：
xx年xx月xx日。
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎部、思政部）審核、簽名：
德育重修申請書篇四
課程承擔學院(部):。
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學生網(wǎng)上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學期開設的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學期其他教學環(huán)節(jié)時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務科備案。
洛陽理工學院教務處制。
德育重修申請書篇五
我是學院班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應找老師輔導、答疑、簽名確認。
學生簽名：
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎部、思政部）審核、簽名：
德育重修申請書篇六
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________。
_______班_____號。
時間：
班主任（簽名）____________。
注：
1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>
2、本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費。
德育重修申請書篇七
第一段：導言（150字）。
作為一名大學生，重修德育課程給我?guī)砹艘淮螌氋F的機會，讓我重新審視并提升自己的道德修養(yǎng)。經(jīng)過這學期的學習和思考，我對于德育的重要性有了更深刻的認識，并通過課堂和實踐的結合得到了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將總結和分享我的心得體會，希望能夠給讀者提供一些有益的啟示。
第二段：樹立正確的價值觀（250字）。
重修德育課程首先教會我們樹立正確的價值觀，這是修養(yǎng)良好品德的基礎。通過學習倫理道德理論和道德實踐案例，我明白了價值觀對于一個人的指導作用。我們應當樹立正確的人生價值觀、職業(yè)道德觀和社會道德觀，自覺遵循基本的道德原則。同時，我們還要加強自我反思，時刻審視自己的行為是否符合正義、公平和利他主義的要求。這樣，我們才能夠在面臨困境時做出正確的選擇，成為一個真正有品德的人。
第三段：注重實踐和應用（250字）。
德育不僅僅是理論的學習，更需要實踐和應用。重修德育課程將德育融入到學校生活中，通過一系列的活動和項目，培養(yǎng)了我們的實際動手能力和社交能力。例如，社會服務活動讓我認識到了自己的社會責任，學會關心他人并為社會做出貢獻。團隊合作項目讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會與他人和諧相處。每一個實踐項目都是對德育知識的具體應用，通過實踐我們不僅學到了更多的道德理論，而且培養(yǎng)了實際能力，這對于我們的人生發(fā)展都具有重要的意義。
第四段：與他人關系的處理（300字）。
重修德育課程還教會了我們?nèi)绾闻c他人建立良好的關系。作為社會人員，我們每天都與各種各樣的人接觸，如何與他人相處是一個非常重要的技能。通過課程的學習，我明白了尊重他人、包容他人和理解他人的重要性。在面對矛盾和沖突時，我們應該積極主動地與他人溝通和解決問題，而不是回避或逃避。此外，我們還應該學會感恩和贊美他人，用積極的態(tài)度和善意的行為來對待他人，這樣才能建立起真正的友誼和親情。
第五段：德育對個人與社會的意義（250字）。
最后，重修德育課程使我認識到德育對個人和社會的重要意義。對于個人來說，德育是心靈的修養(yǎng)，它能夠提升我們的人格魅力、塑造我們的崇高品格。在社會層面，德育是社會良性發(fā)展的基石，它能夠促進社會的和諧與進步。一個擁有良好德育的國家將更加強大、文明和友好。因此，我們每一個人都應該重視德育的學習和實踐，積極傳播和踐行道德價值觀，為建設美好社會貢獻自己的力量。
結尾（100字）。
通過重修德育課程的學習和實踐，我深切地感受到了德育的重要性。樹立正確的價值觀，注重實踐和應用，良好的人際關系處理以及德育對于個人和社會的意義，這些都是我在這門課程中所學到的重要內(nèi)容。希望我的心得體會能夠激發(fā)更多的人重視德育的學習和實踐，相信通過我們每個人的努力，我們的社會將會越來越美好。
德育重修申請書篇八
1860年10月6日，可惡的侵略者把我國的圓明園燒毀了，這個國恥，我們中國人永遠都不會忘記的。
如今，我們中國繁榮富強，沒有任何一個國家敢侵略我們中國。我認為，我們應該把圓明園修建起來。因為圓明園是我國的國寶，我們應該讓它恢復以前的輝煌。也許有很多人非常想看到以前的圓明園，但令人慚愧的是，他并沒有出生在圓明園被燒毀之前的那個年代，那個世紀。如果我們把圓明園建設好了，把它修得比以前更好。我相信，不會有人再舍得破壞圓明園。我想圓明園也希望自己變得更輝煌吧！我們應該一致行動起來，重修我國的國寶——圓明園。我們要讓侵略者賠償我們的損失，我們要讓英法聯(lián)軍后悔他們當初毀滅，破壞圓明園的行為。我要讓現(xiàn)代英國女皇——伊莉莎白二世看到更美麗的圓明園，讓她知道，當初她的祖先破壞圓明園是個天大的錯誤，當她知道，破壞圓明園“是在太歲頭上動土”，是個無法彌補的錯誤。
??！圓明園，你以前的輝煌到哪去了？還能再回來嗎？會的，一定會的！我們相信你一定會變得更輝煌，我們期待你的輝煌！
德育重修申請書篇九
德育，是指通過學校教育和社會培養(yǎng)，培養(yǎng)和發(fā)展個體的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，塑造健康、積極、陽光的人格。而在我所就讀的學校，每年都會進行一次德育重修，目的是幫助學生更好地樹立正確的價值觀念，提升道德修養(yǎng)。在此過程中，我有幸受到了許多啟發(fā)和感悟，下面將分享我的一些體會。
首先，重修德育讓我更加明確了道德規(guī)范的重要性。在德育課堂上，老師常常以生動的案例和鮮活的故事向我們展示了道德行為的價值和力量。我們通過討論和思考，深刻體會到人類社會因為缺乏道德約束而導致的各種問題。這讓我更加明白，道德規(guī)范不僅僅是對他人的尊重，更是對自己人格的塑造和完善。只有在道德準則的引領下，我們才能夠更好地與他人相處，形成良好的社會關系。
其次，德育重修讓我反思了自己存在的不足。在每次德育課上，我們都會進行自我反思，思考自己是否做到了誠實守信、友善待人等基本道德規(guī)范。這讓我更加清楚地認識到自己存在的不足之處，比如在與同學相處時有時會表現(xiàn)出不耐煩、不尊重的態(tài)度。通過德育課的反思，我開始思考如何改正自己的不良行為，培養(yǎng)更好的品格。
此外，德育重修還教會了我們?nèi)绾握_處理糾紛和沖突。在學校生活中，常常會發(fā)生一些矛盾和沖突。德育課上，老師告訴我們，當遇到矛盾時，盡量保持冷靜和理智，不要動輒使用暴力或惡言相向。而是通過溝通和表達來解決問題，尋求各方共識。這樣的教育使我更加明白，通過理性和和諧的方式處理矛盾，不僅可以化解紛爭，還可以促進個人和社會的和諧發(fā)展。
最后，德育重修讓我對社會責任有了更深的認識。在德育課上，我了解到社會的繁榮與人們的責任密切相關。我們每個人都應該承擔起自己的責任，不僅要為自己的行為負責，還要為他人和社會負責。在家庭、學校和社區(qū)中，我們都應該努力做到正確的行為示范，參與到志愿服務和社會公益活動中去。通過這些行為，我們可以為社會做出積極的貢獻，讓社會變得更美好。
總之，德育重修讓我從多個方面對道德教育有了更深入的認識和體會。在這個過程中，我不僅更加明確了道德規(guī)范的重要性，也對自我進行了深刻的反思。我學會了如何處理矛盾和沖突，更重要的是明白了個人應該承擔起社會責任。德育重修不僅為我們的成長提供了堅實的基礎，也為我們的未來奠定了正確的價值觀念。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力做一個品德高尚的人。
德育重修申請書篇十
尊敬的各院、系領導：
您好，我叫某某，是那個系那個級那個班的學生，家住哪里的一個小村莊，現(xiàn)家里有x口人，平時家里沒有什么經(jīng)濟收入，在我上大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，而且前些時間為了給姥姥治病家人更是為此而四處奔波，我在學校里也是勤儉節(jié)約，每一天都吃的很少，盡量給家里減輕負擔。
人都說窮人的孩子早當家，不錯生活上的困難并沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學習，成績也很優(yōu)秀，在上學期各課成績均名列班級前矛，專業(yè)課成績xx，獲得了一等獎學金，這些都證明一個人的勤奮努力。
我不但在學習方面突出，而且在工作方面亦是如此，在第四界大學生藝術節(jié)相聲小品大賽上獲二等獎，在院太極拳比賽中獲團體一等獎，在學院迎新晚會。團會。伍溪戲劇社晚會中扮演重要主角，主要負責拉贊助、人員聯(lián)系與安排等，并且在晚會中表演節(jié)目。這些都說明了一個人的潛力。
綜上所述，期望
領導
老師能批準我的申請。申請人：xxx
20xx年x月xx日
德育重修申請書篇十一
附件：
各級領導：
你們好！
我是來自xxxx大學xx專業(yè)的大二學生。雖然家庭經(jīng)濟不寬裕，但我沒有因此感到自卑，因為社會和家庭都很大程度上潤澤了我的思想與心靈，一直以來給予我莫大的鼓勵和幫助，也讓我獲得了許許多多寶貴的發(fā)展機會。
自大學入學以來，我思想上一直積極向黨組織靠攏，在班級第一次的推優(yōu)中，得到老師、同學們的信任，榮幸得成為了一名入黨積極分子。此后一直悉心學習黨的各項規(guī)章制度，積極參加學校黨組織的各項活動，長期以來通過寫思想?yún)R報的方式來對自己進行自我反省，自我批評，自我改進。之后參加了2015年金融與經(jīng)貿(mào)分院的黨課培訓并順利通過了考試。在今后的日子里，我會繼續(xù)提升自己的思想覺悟，為將來給黨做貢獻打下良好的基礎。
過去的一載中，在同學休閑的時間里，我研讀專業(yè)書籍；在同學看電影的時間，我努力備考英語證書；在同學逛街的日子里，我在操場上跑步、練球，鍛煉身體；在同學談天說笑的時候，我勤練英語口語皇天不負苦心人，我的努力換來了回報。大一的第一個學期，以591分通過了cet4考試，并在大一第二個學期通過了cet6的考試。免修大學英語（一）、大學英語（四）后我仍然沒有放棄對英語的學習，通過了全國大學生口語等級考試。大二上學期，在老師的細心教導下我又以88分取得了辦公軟件高級應用（優(yōu)秀）證書。
我對本專業(yè)具有非常濃厚的興趣，金融學讓我從不同層面去了解世界及各國的金融態(tài)勢，相信所學的金融專業(yè)知識會是我將來從事任何工作的助推器。憑借著對專業(yè)課的興趣，我在《金融學》的期末考核中獲得了92分，這無疑進一步增強了我學習金融學的信心。同時我還對《微積分》這門課產(chǎn)生了不淺的興趣，在學校微積分競賽中獲得三等獎。2015-2015學年綜合測評成績（88.49）和體側成績（85分）均班級排名第三，并有幸獲得了國家勵志獎學金、分院學習優(yōu)秀三等獎學金以及“三好學生”的榮譽稱號，我真的非常感謝校領導、老師、以及同學對我的認可。
我深刻地認識到，一個全面發(fā)展的學生應該多參加與學習以內(nèi)或以外的各項活動。因此在剛邁進大學，我申請了勤工助學崗位，通過層層考核，終于成為了校體育中心的行政助理，多次擔任校運動會、教職工運動會裁判，協(xié)助體質(zhì)測試工作、運動會的開展、軍訓的進行，并通過自己的努力獲得“軍訓先進個人”與“第二課堂體育模塊優(yōu)秀教學助理”等榮譽稱號。
去年我校15周年的校慶中，我滿懷激情的擔任了志愿者，且在后期《校慶表彰〔2015〕60號關于給予xxx等772位同學通報表揚的決定》中得到了通報表揚，看到校友歸來、社會各界人士前來參加的校慶，我激情澎湃，為我們東方學院感到驕傲，也為能給母校慶祝生日而興奮，還為能成為東方學院的一員感到榮幸至極。
之力，讓我離夢想更近一步，讓我服務社會的心愿早日實現(xiàn)。
作為一名學金融與經(jīng)貿(mào)分院的學生，我始終銘記許多老師反反復復強調(diào)的誠實守信，如果一個人的心已經(jīng)壞了，那他的會變得多么恐怖。我立志成為一名保險精算師。精算師是我國緊缺的一類人才，在我國快速發(fā)展的過程中，保險在金融中占了越來越大的比重。此外通過上學期對《保險學》的學習，了解了保險產(chǎn)業(yè)的情況，并對我國的保險的發(fā)展有強大的信心。
在加強對專業(yè)知識的學習、理解、消化及運用的同時，我會堅持不懈的學習，瞬息萬變的社會里落后者注定被淘汰，增強自己的競爭力，無論將來從事的是什么職業(yè)，大學所學的一切都是可以活學活用的，做一行，愛一行，為社會貢獻自已的力量，發(fā)光發(fā)熱，造福社會。
xxx
敬愛的系、院領導：
你們好！
我是來自英語外事管理系2012級外事管理方向一班的何妤燃。在學校這兩年的學習中，對于學習我要求上進, 從未放松對專業(yè)知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。雖然不是班委，但積極配合班委工作，努力為班級榮譽貢獻自己的力量。在過去的兩年里，我做到了不無故缺席，不遲到，不早退，做到了有事請假，努力遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自身行為準則。和同學室友相處融洽，積極參加班里組織的各項活動。
思想方面：作為一名共青團員，應該有積極向上，樂于進取的精神，因此在大一下學期我提交了入黨申請書，作為新時代大學生，應要求自身的進步，能夠加入中國共產(chǎn)黨是對自己的肯定也是對自己自身素質(zhì)的提高的一個很好的機會，能隨時規(guī)范自身行為準則，學習先進知識。雖然我沒有成功成為一名共產(chǎn)黨員，這說明我還有待提高，還有問題，但是我還會努力，爭取在校期間加入中國共產(chǎn)黨，做出自己的貢獻。
參加活動方面:上學期我參加了系上組織的詞根詞綴大賽和單詞王大賽，雖然沒有得獎，但我覺得參與的這個過程更有意義，加大了自己的詞匯量。積極參加學校組織的活動不僅可以豐富自己的知識也從中知道了自己的學習還很不夠。
實踐方面：學校每學期都要求學生參加社會實踐工作，這是對我們十分有利的事情，在兩次的假期社會實踐中，我都認真完成工作，努力做到不犯錯，雖然做的工作都不與專業(yè)相關也微不足道，但是我從中得到了工作經(jīng)驗，能為以后畢業(yè)后找工作打下基礎，不至于茫然不知所措。
生活方面：生活節(jié)儉，不鋪張浪費，不與同學攀比，因為知道父母的錢來之不易，所以更懂得珍惜。
在今后的日子里，我要以更加嚴格的要求和標準來要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。千里之行始于足下，不積跬步無以至千里。只有現(xiàn)在打好扎實的基礎，在以后的工作和學習中才能取得良好的成績。
特此申請獎學金，敬請各位領導評判審核！
此致
敬禮
英語外事管理系外事管理一班
何妤燃
2015年9月4日
德育重修申請書篇十二
第一段：引言（100字）。
德育是學校教育的重要組成部分，其目的是通過培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀念，塑造他們高尚的品格和行為。在進行德育活動的過程中，我意識到自己還存在許多不足，于是決定對自己進行一次德育重修。這次重修讓我深刻領悟到德育的重要性，并收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：認識德育的重要性（300字）。
在這次德育重修中，我逐漸認識到德育在個人和社會中的重要性。德育可以培養(yǎng)學生的良好品德，如誠實守信、勤奮好學、友愛互助等，這不僅使個人具備了應有的素質(zhì)，也為社會的發(fā)展提供了有力的支撐。在德育的引領下，學生能夠在困境中保持理智和樂觀，擁有持續(xù)學習和成長的動力。更重要的是，德育可以培養(yǎng)學生的責任感和公民意識，使他們有能力為社會做出積極的貢獻。
第三段：認識自我問題（300字）。
在進行德育重修的過程中，我深刻反思了自己存在的問題和不足。首先，我意識到自己經(jīng)常會為了個人利益而忽視他人的感受，缺乏關心和關愛的意識。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中存在較強的個人主義傾向，經(jīng)常只追求個人利益而不考慮整個團隊的利益。此外，我還存在著自制力不強、缺乏堅持和耐心等問題。通過對這些問題的深入分析，我意識到要想進行德育必須要從自身做出改變。
第四段：重修的收獲（300字）。
通過德育的重修，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我開始關注他人的感受，并付諸行動去關愛他人，尤其是那些需要幫助的人。無論是在校內(nèi)還是校外，我都盡可能地給予他人幫助和支持。其次，我改變了個人主義的心態(tài)，開始全心全意地投入到團隊合作中，充分發(fā)揮自己的特長，增進團隊的凝聚力和效率。最重要的是，我培養(yǎng)了自制力和堅持的品質(zhì)，無論是在學習上還是生活上，我都能夠堅持下去，不輕言放棄。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這次德育重修，我深刻認識到德育的重要性，并明確了自己存在的問題和不足。我將不斷努力改正自己的缺點，通過參與更多的德育活動和課程，加深對德育的認識和理解。同時，我也將積極地參與社會實踐和公益活動，提高自身的社會責任感，為社會做出積極的貢獻。我相信，在德育的引領下，我能夠更好地發(fā)展自己的人格，塑造高尚的品質(zhì)，并為社會的進步貢獻自己的力量。
總結：通過這次德育重修，我從理論與實踐中學到了很多關于德育的知識和經(jīng)驗。這次重修讓我認識到德育的重要性，意識到自己存在的問題和不足，并收獲了許多寶貴的心得體會。通過改正自己的缺點，我將不斷提升自己的品德和素質(zhì)，為社會的進步做出貢獻。我相信，只有培養(yǎng)了良好的品德和行為習慣，我們才能成為對社會有意義的人。德育就像一盞燈，照亮了前進的道路，引導著我們走向成功。
德育重修申請書篇十三
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進步，德育重修的重要性逐漸被人們所重視。作為學生，參加了德育重修活動后，我深刻地體會到了德育的重要性和存在的問題，同時也認識到個人在德育方面的不足。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，提出了自己的思考和改進方式。
首先，通過參加德育重修活動，我意識到德育的重要性。在德育重修課堂上，我們學習了許多關于道德、禮儀、榮譽等方面的知識。這些知識不僅幫助我們提高自身的道德素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了我們的人文關懷和社會責任感。例如，我們組織了一次社區(qū)義務勞動活動，給老年人送去溫暖和關愛。通過這次活動，我意識到每個人都應當盡自己的努力去幫助那些需要幫助的人，為社會做一份力所能及的貢獻。
然而，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了德育重修中存在的問題。首先，有些學生對德育的重視程度不夠。他們只把德育重修當作一門功課來完成，缺乏對德育內(nèi)容的真正關注和體會。其次，德育重修的課程安排存在些許不合理之處。有些話題過于抽象，不容易引起學生的興趣和認同感。有些活動缺乏互動性，無法真正激發(fā)學生的興趣和參與度。這些問題都制約了德育重修工作的較好推進。
在面對這些問題時，我認為我們應當積極尋求經(jīng)驗和改進。首先，對于學生來說，我們應當樹立正確的德育觀念，把德育融入到日常生活中去。只有當?shù)掠蔀橐环N自覺自愿的行為時，它才能真正發(fā)揮出作用。其次，學校和老師在開設德育重修課程時應該更加貼近學生的實際需求和興趣?？梢砸敫嗑唧w的案例和故事，讓學生能夠更直觀地感受到德育對個人和社會的重要性。同時，在德育活動中，增加互動性和參與度，讓學生能夠積極參與，發(fā)表自己的觀點和表達意見。
最后，我還想強調(diào)個人在德育方面的不足。通過參加德育重修活動，我發(fā)現(xiàn)自己在道德觀念和行為規(guī)范方面還有很多欠缺之處。我常常會在面對利益沖突時猶豫不決，缺乏堅定的道德底線。有時候，我也會在課堂上不夠尊重老師和同學，缺乏良好的禮儀規(guī)范。因此，我決定從自己做起，通過加強自我修養(yǎng)和自我反省來提升自己的道德素質(zhì)和行為規(guī)范。我會堅持做到誠實守信，尊重他人，關心公共事務，用實際行動踐行自己學到的道德準則。
總之，通過參加德育重修活動，我深刻地認識到了德育的重要性和存在的問題。在今后的學習和生活中，我將積極支持德育重修工作，樹立正確的德育觀念，積極參與德育活動，不斷提高自身的道德素質(zhì)和行為規(guī)范，用自己的實際行動為社會做出貢獻。希望學校和社會能夠重視德育工作，為學生創(chuàng)造更好的德育環(huán)境，共同推動社會的進步與發(fā)展。
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