心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)和技巧？這里有一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇一
作為大學(xué)生，德育是我們培養(yǎng)道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我曾參加過大學(xué)德育重修，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的重修心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大大學(xué)生朋友們有所啟示和幫助。
第二段：德育的內(nèi)涵與目標(biāo)。
在大學(xué)德育的重修過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的內(nèi)涵和目標(biāo)。德育不僅僅是要求我們遵守國(guó)家法律法規(guī)，還要求我們端正價(jià)值觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)我們的素質(zhì)和能力，使我們成為有道德修養(yǎng)、有責(zé)任心、有公民意識(shí)的新時(shí)代青年。
第三段：德育重修的重要性。
為什么要進(jìn)行大學(xué)德育重修呢？德育對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。德育能夠幫助我們塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)和使命感，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)能力。通過重修，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，明確自己的人生目標(biāo)和追求，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在重修的過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，要注重品質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。其次，要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新精神。此外，要注重公民意識(shí)的培養(yǎng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。最后，我們還要珍惜大學(xué)時(shí)光，利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升和完善。
第五段：總結(jié)與展望。
通過大學(xué)德育的重修，我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于個(gè)人的重要性，也明白了自身在德育方面的不足之處。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)有道德修養(yǎng)、有責(zé)任心、有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。同時(shí)，我也希望通過學(xué)校的德育教育，讓更多的大學(xué)生受益，積極投身社會(huì)、為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，大學(xué)德育重修是我們大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要一課。通過德育的修煉和培養(yǎng)，我們能夠更好地提升自我，塑造正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感。希望我們每一個(gè)大學(xué)生都能夠重視德育教育，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，成為一個(gè)真正有道德修養(yǎng)、有社會(huì)責(zé)任感的人。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇二
德育在教育中扮演著重要的角色。然而，在很多學(xué)生心目中，德育學(xué)分卻常常被忽視，有些學(xué)生甚至不太重視它。在過去的一學(xué)期，我因德育學(xué)分未達(dá)標(biāo)而不得不參加了德育學(xué)分的重修課程。通過這一經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：德育的重要性。
德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的情感、意識(shí)和行為習(xí)慣。它不僅僅關(guān)注知識(shí)和技能的傳授，更加注重學(xué)生的價(jià)值觀、人際關(guān)系以及道德觀念的培養(yǎng)。德育在塑造學(xué)生全面發(fā)展和改進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣方面起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)擁有優(yōu)秀德育素養(yǎng)的學(xué)生不僅能夠具備高尚的道德品質(zhì)，還能更好地解決生活中遇到的困難和矛盾。因此，重視并且積極參與德育活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
在德育學(xué)分的重修課程中，我深刻體會(huì)到了德育的價(jià)值和意義。首先，通過參加德育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己在與他人交往中的不足，并從中學(xué)習(xí)到了溝通技巧和人際關(guān)系的重要性。其次，我在重修課程中遇到了一些德育活動(dòng)，這些活動(dòng)既考驗(yàn)著我的耐心和毅力，又讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。最后，德育的學(xué)分重修課程給予我改過自新的機(jī)會(huì)。不論一個(gè)人在過去有多大的過錯(cuò)，只要有勇氣面對(duì)并積極改變，人們總會(huì)給予其第二次的機(jī)會(huì)。
第四段：德育的延伸與貫徹。
德育不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)，更需要在日常生活中去貫徹。學(xué)校和家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生德育品質(zhì)方面發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各類德育活動(dòng)的組織和推動(dòng)，以提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。父母應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的德育教育，激發(fā)孩子對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的追求。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也要積極投入德育活動(dòng)中，關(guān)注他人的需要，熱心幫助他人。
第五段：總結(jié)。
通過德育學(xué)分的重修，我不僅認(rèn)識(shí)到了德育的重要性，更鍛煉了自己的德育能力。德育不僅僅是學(xué)校教育的一部分，更是日常生活中不可忽視的重要內(nèi)容。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的行為和言語(yǔ)是否符合德育要求，以提升自己的德育素養(yǎng)。只有通過自身的不斷努力，我們才能培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)和良好習(xí)慣的人格。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!下面由我來(lái)總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護(hù)專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下，開展了德育實(shí)踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會(huì)很輕松，可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)德育實(shí)踐周其實(shí)是一項(xiàng)辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累、很受氣、很無(wú)奈。面對(duì)一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對(duì)，希望用笑容感化他們，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染他們。最終，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學(xué)屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時(shí)候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機(jī)、戴耳機(jī)、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時(shí)候，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機(jī)、看電影。
另外，遵紀(jì)守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的，老師們更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時(shí)，不能及時(shí)得到老師的支持，導(dǎo)致有些問題不能及時(shí)解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué)，有些甚至用不文明的語(yǔ)言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己，進(jìn)行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對(duì)，在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒，嚴(yán)格要求自己不要犯跟我們同樣的錯(cuò)誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因?yàn)樗麄兪菫榱私o大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實(shí)踐周，我們也體會(huì)到了很多。我們學(xué)會(huì)了換位思考、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué)，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會(huì)以德育實(shí)踐周的要求來(lái)約束自己。現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從團(tuán)結(jié)集體做起，讓整個(gè)校園會(huì)充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇四
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、愛國(guó)主義教育：
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
大學(xué)生德育實(shí)踐心得體會(huì)
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，高校在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中逐漸增加了德育學(xué)分的分值權(quán)重，將德育納入了學(xué)業(yè)評(píng)估的重要組成部分。然而，許多學(xué)生由于在德育方面的充分重視和理解不足，導(dǎo)致德育學(xué)分不足，需要進(jìn)行重修。在我重修德育學(xué)分的過程中，我深刻體會(huì)到了德育的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，德育與學(xué)業(yè)并非對(duì)立關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系。在德育學(xué)分重修的過程中，我明白了德育的價(jià)值遠(yuǎn)非學(xué)業(yè)能體現(xiàn)的那么直觀。在這一過程中，我曾遇到過很多形形色色的問題和困難。比如，某次德育課上，班主任布置了一篇關(guān)于志愿者活動(dòng)的作文，我一度感到無(wú)從下筆。然而，經(jīng)過研讀相關(guān)資料、參與志愿者活動(dòng)并親身體驗(yàn)后，我才對(duì)該話題有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。德育學(xué)習(xí)不是空洞的知識(shí)學(xué)習(xí)，而是通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起到了塑造品質(zhì)和完善自我的作用。
其次，德育學(xué)分重修的過程是自我認(rèn)知和內(nèi)心成長(zhǎng)的過程。在我進(jìn)行德育學(xué)分重修的過程中，我不再把德育課當(dāng)成一種“多余”的學(xué)習(xí)，而是從中發(fā)現(xiàn)了更多的樂趣和收獲。在前些年，我的社交能力較差，極少主動(dòng)參與到班級(jí)、學(xué)校的活動(dòng)中去。因此，我很多時(shí)候感到孤獨(dú)和無(wú)助。但是，在德育學(xué)分重修的過程中，我逐漸明白了“真誠(chéng)交友，積極參與”這樣的道理。通過參與社團(tuán)活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)，我結(jié)交了許多朋友，增強(qiáng)了自身的交際能力和組織能力。這樣的經(jīng)歷讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)、對(duì)班級(jí)和社團(tuán)有了更深的歸屬感，在德育的實(shí)踐中得到了不斷的成長(zhǎng)。
第三，德育學(xué)分的重修需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在過去的德育學(xué)分重修過程中，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)校的德育環(huán)境對(duì)于學(xué)生的重修效果有著明顯的影響。德育學(xué)分重修需要學(xué)校和班級(jí)提供一個(gè)鼓勵(lì)和支持學(xué)生學(xué)習(xí)德育的環(huán)境。學(xué)校可以加強(qiáng)德育課的教學(xué)力度，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)。班級(jí)也應(yīng)該加強(qiáng)班務(wù)管理，提供一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)和諧的班級(jí)關(guān)系，幫助學(xué)生在德育學(xué)分的重修過程中更好地參與到集體活動(dòng)中去。
第四，德育學(xué)分重修要注重自我反思和總結(jié)。在德育學(xué)分的重修過程中，除了通過掌握一定的知識(shí)技能外，更需要學(xué)生從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，形成一種積極向上的行為方式和處世原則。據(jù)我觀察，那些在德育學(xué)分重修中取得較好成績(jī)的學(xué)生，他們往往能夠比較準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的問題，從中分析原因，并提出改進(jìn)的方案。而那些沒有進(jìn)行自我反思和總結(jié)的學(xué)生，往往陷入了重復(fù)出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤的困境中，沒有達(dá)到德育學(xué)分重修的目標(biāo)。因此，自我反思和總結(jié)是德育學(xué)分重修的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過不斷深化自我認(rèn)識(shí)和提升自我素質(zhì)，才能在德育學(xué)分重修中取得較好的成績(jī)。
綜上所述，德育學(xué)分重修是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生德育素質(zhì)的要求和培養(yǎng)，經(jīng)歷過這一過程的我深深認(rèn)識(shí)到了德育的重要性。德育與學(xué)業(yè)并非對(duì)立關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系；德育學(xué)分重修的過程是自我認(rèn)知和內(nèi)心成長(zhǎng)的過程；德育學(xué)分的重修需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；德育學(xué)分重修要注重自我反思和總結(jié)。通過這一系列的探索和實(shí)踐，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中更加重視德育學(xué)分，并且將其融入到我日常的學(xué)習(xí)和生活中，從而更好地培養(yǎng)和提升自己的德育素質(zhì)。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇六
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的`重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。
同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，因此，這里我結(jié)合自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：
一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì)做人。
二、開展形式的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑。
三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，及時(shí)引導(dǎo)。教師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。
四、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。家庭是一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的；爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。
總之，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇七
德育學(xué)分重修指的是對(duì)于在德育方面表現(xiàn)欠佳的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)與教育，以提高其道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)，從而達(dá)到整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。在這次德育學(xué)分重修的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也取得了一些收獲和體會(huì)。以下，我將結(jié)合我的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，結(jié)合德育學(xué)分重修的內(nèi)容，總結(jié)出自己的心得體會(huì)。
首先，要明確德育的重要性。德育是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，它是一個(gè)人判斷是非、處理問題的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校的日常生活中，德育可以為我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)我們的道德意識(shí)和責(zé)任心。而德育學(xué)分重修，更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)德育的重視，使我們不僅僅是聽說(shuō)道德規(guī)范，而是真正的理解并踐行這些規(guī)范。通過對(duì)德育課程的強(qiáng)化學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到德育對(duì)我們未來(lái)的重要性。
其次，要正確認(rèn)識(shí)自己的不足。在德育學(xué)分重修的過程中，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)自己的一些缺點(diǎn)和不足，這需要我們正視并積極改正。例如，我在與他人相處中常常缺乏耐心，容易發(fā)脾氣，這樣的行為嚴(yán)重影響了我與他人的關(guān)系。通過參加德育學(xué)分重修課程，我明白了要建立友好和諧的人際關(guān)系，需要學(xué)會(huì)控制情緒，尊重他人的感受。因此，我在課程中積極參與討論、分享經(jīng)驗(yàn)，通過交流和學(xué)習(xí)，我逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。
第三，要主動(dòng)參與德育活動(dòng)。德育學(xué)分重修并不僅僅是坐在課堂上聽講，更重要的是要將所學(xué)到的內(nèi)容實(shí)際應(yīng)用到日常生活中。在德育學(xué)分重修過程中，我積極參加了學(xué)院組織的各種德育活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社團(tuán)管理等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的組織能力和溝通能力，也讓我更加深入地理解了德育的內(nèi)涵。通過親身參與，我能夠更好地感受到德育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用，并明白了作為一名大學(xué)生，應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
第四，要與他人共同成長(zhǎng)。德育學(xué)分重修過程中，我們要與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘掠矫嬉泊嬖谝恍┡c我相似的問題。通過開展合作項(xiàng)目、小組討論，我能夠更好地傾聽他人意見，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，共同進(jìn)步。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)德育是一個(gè)需要與他人一起進(jìn)行的過程，只有共同努力，才能達(dá)到德育的目標(biāo)。
最后，要堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力。德育學(xué)分重修并不是一時(shí)的功夫就能見效的，它需要我們持之以恒地努力。在這一過程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)的方法，不斷提高自己的道德水平。同時(shí)，我們要敢于面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤，勇于正視挑戰(zhàn)和困難。只有堅(jiān)持不懈，才能讓德育真正成為我們的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，德育學(xué)分重修是對(duì)我們道德修養(yǎng)和品德素質(zhì)的一次全面提升。通過主動(dòng)參與、積極交流和持之以恒的努力，我們能夠不斷提高自己的道德水平。在這個(gè)過程中，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，與他人共同成長(zhǎng)，并且堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力。相信通過德育學(xué)分的重修，我們將成為道德品質(zhì)更高、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多貢獻(xiàn)的人。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)教育的目標(biāo)也不再僅僅是傳授知識(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種課程的同時(shí)也參與了德育重修課程。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的道德規(guī)范和倫理原則，還進(jìn)行了德育實(shí)踐和心理輔導(dǎo)。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，德育重修課程增強(qiáng)了我的道德意識(shí)。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、道德規(guī)范等相關(guān)理論知識(shí)，我首次大致了解了什么是道德，為什么對(duì)道德有限定或允許的要求。在課堂上，我們通過討論案例、角色扮演等方式，深入探討了各種道德問題。這讓我認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，而是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)和人類的幸福與繁榮。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也開始更加注重自己的行為道德，盡量遵守社會(huì)規(guī)范，提高自身的道德素質(zhì)。
其次，德育實(shí)踐讓我體會(huì)到了真實(shí)的社會(huì)問題。課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了道德理論，還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織了一次社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，為貧困山區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)了教學(xué)用具，還參與了一些公益活動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我不僅更加直觀地感受到了社會(huì)問題的存在，也深刻體會(huì)到了自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)得到了提高，也讓我更加關(guān)注弱勢(shì)群體的處境。實(shí)踐中的挫折和困難，也讓我更加堅(jiān)定了為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量的決心。
再次，心理輔導(dǎo)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。大學(xué)生活充滿了各種壓力和困擾，有時(shí)候很容易迷失自我。在德育重修課程中，我們參加了一些心理輔導(dǎo)活動(dòng)。通過心理測(cè)試、小組討論和個(gè)人咨詢，我有機(jī)會(huì)對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)和情緒狀態(tài)有了更深入的了解。我得到了一些積極的心理調(diào)適方法，包括積極的自我暗示、放松訓(xùn)練等。這對(duì)我在面對(duì)困難和挫折時(shí)的心理調(diào)整起到了積極的作用。我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒，增強(qiáng)了自信心和抗壓能力。
最后，德育重修課程讓我認(rèn)識(shí)到教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。大學(xué)并不僅僅是知識(shí)的堆砌，更重要的是提供一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)。在這門課程中，我學(xué)到了各種技能和素質(zhì)，包括道德修養(yǎng)、溝通能力和心理調(diào)適等等。這些技能和素質(zhì)在我未來(lái)的人生中將起到重要作用。無(wú)論是在職場(chǎng)還是個(gè)人生活中，這些都是我成為一個(gè)全面發(fā)展的人所必備的品質(zhì)和能力。因此，我對(duì)德育重修課程充滿了感激之情。
總之，大學(xué)德育重修課程給我留下了許多寶貴的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、參與實(shí)踐活動(dòng)和接受心理輔導(dǎo)，我更加意識(shí)到道德的重要性，關(guān)注社會(huì)問題，提高個(gè)人素質(zhì)。這門課程不僅讓我擁有了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我一些實(shí)踐能力和自我調(diào)適能力。在今后的生活中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)牢記于心，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇九
德育作業(yè)是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的一種作業(yè)形式。通過德育作業(yè)，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多與道德相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)和提升自己的道德素養(yǎng)。在完成德育作業(yè)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了道德的重要性以及道德對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。
首先，在完成德育作業(yè)的過程中，我意識(shí)到了道德的重要性。德育作業(yè)通常會(huì)涉及到一些道德觀念、道德規(guī)范和道德認(rèn)知等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和思考這些內(nèi)容，我漸漸意識(shí)到，道德是人類行為準(zhǔn)則的重要基礎(chǔ)，是我們判斷行為對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。沒有道德的約束和規(guī)范，人類社會(huì)將陷入混亂和動(dòng)蕩之中。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為是否符合道德要求，做一個(gè)有道德意識(shí)的人。
其次，德育作業(yè)的完成讓我認(rèn)識(shí)到了道德對(duì)于個(gè)人的影響。通過學(xué)習(xí)和探究一些道德問題，我開始思考自己的行為是否符合道德要求，是否能夠產(chǎn)生積極的影響。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，道德行為能夠讓自己感到心安理得、充實(shí)和滿足。只有遵守道德準(zhǔn)則，我們才能贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關(guān)系，并在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。因此，我深深體會(huì)到，道德行為能夠帶給個(gè)人積極的心理和物質(zhì)回報(bào)，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展十分重要。
再次，完成德育作業(yè)使我認(rèn)識(shí)到了道德對(duì)于社會(huì)的影響。通過學(xué)習(xí)和討論一些道德問題，我深刻認(rèn)識(shí)到道德行為對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要的影響力。道德行為不僅能夠減少社會(huì)矛盾和沖突，維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，還能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。在一個(gè)有道德行為的社會(huì)中，人們之間互相尊重、信任和幫助，社會(huì)各個(gè)方面的運(yùn)行也會(huì)更加順暢和高效。通過完成德育作業(yè)，我認(rèn)識(shí)到了作為個(gè)體的我在社會(huì)中所扮演的角色，以及我應(yīng)該如何履行我的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的良好運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，在完成德育作業(yè)的過程中，我也收獲了思辨和判斷的能力。德育作業(yè)通常會(huì)涉及到一些道德問題的思辨和討論，要求我們從各個(gè)角度去思考和分析問題，并給出自己的判斷和理由。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸提升了自己的思辨和判斷能力，能夠更加客觀、理性地分析問題，并做出準(zhǔn)確的判斷。這對(duì)于我在學(xué)習(xí)和工作中都大有裨益，讓我具備了更好地解決問題和處理事務(wù)的能力。
總之，通過完成德育作業(yè)，我不僅對(duì)道德有了更深入的認(rèn)識(shí)，還在思維能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)方面有了一定的提升。道德是人類行為準(zhǔn)則的重要基礎(chǔ)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有著重要的影響。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)道德的關(guān)注，努力做一個(gè)有道德意識(shí)、有道德行為的人，為社會(huì)的良好發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十
大學(xué)德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于大學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)起著重要的作用。然而，由于各種原因，有一部分大學(xué)生在道德修養(yǎng)方面存在較大的問題，因此需要進(jìn)行德育重修。近期我參加了學(xué)校組織的大學(xué)德育重修課程，并且深有感觸，下面我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到德育的重要性。
在課程中，我意識(shí)到大學(xué)德育的重要性。傳統(tǒng)的德育已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，因此需要進(jìn)行創(chuàng)新形式和內(nèi)容的德育教育。德育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授道德知識(shí)，更是通過思想教育、行為規(guī)范等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和道德品質(zhì)。只有養(yǎng)成正確的道德觀念和價(jià)值觀，大學(xué)生才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：了解到德育的目標(biāo)和方法。
通過參加大學(xué)德育重修課程，我深入了解到德育的目標(biāo)和方法。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和道德素養(yǎng)，以及提高學(xué)生的人格品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，德育需要采取多種方法，如開設(shè)德育課程、組織德育講座、開展德育實(shí)踐等。其中，德育課程是培養(yǎng)大學(xué)生道德素質(zhì)的重要途徑，通過課堂教學(xué)，使學(xué)生了解社會(huì)道德規(guī)范，強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。
第四段：認(rèn)識(shí)到自身的不足和改進(jìn)方向。
通過德育重修課程，我深刻認(rèn)識(shí)到自身在道德修養(yǎng)方面存在的不足之處。在過去的學(xué)習(xí)和生活中，我可能忽視了道德行為的重要性，有時(shí)隨意對(duì)待他人感受，甚至觸犯了一些社會(huì)道德底線。參加德育重修課程后，我深刻意識(shí)到自己的該改變，我要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭道德，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
第五段：總結(jié)感悟和未來(lái)展望。
通過大學(xué)德育重修課程，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)德育的重要性，了解到德育的目標(biāo)和方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，決心改進(jìn)自己的行為，并成為一名合格的大學(xué)生。未來(lái)，我希望能夠在學(xué)習(xí)和工作中，堅(jiān)守道德底線，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。同時(shí)，我也期待能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋大學(xué)德育的價(jià)值和意義。
總結(jié)：
大學(xué)德育重修課程是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過這門課程，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到德育的重要性，了解到德育的目標(biāo)和方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并下定決心改進(jìn)自己的行為。希望未來(lái)，我們能夠成為一名道德修養(yǎng)良好的大學(xué)生，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十一
德育作業(yè)對(duì)于大學(xué)生而言是一種重要的補(bǔ)充教育形式。在大學(xué)生活中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范是德育的根本任務(wù)。通過德育作業(yè)，學(xué)生可以增強(qiáng)道德品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)與他人的交往能力以及培養(yǎng)自主自律的能力。在我的大學(xué)生活中，我深深體會(huì)到了德育作業(yè)的重要性，它對(duì)我的成長(zhǎng)起到了不可替代的作用。
首先，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。大學(xué)生正處于個(gè)性形成和價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，他們面對(duì)各種思想觀念的沖擊和誘惑，容易迷失自我，產(chǎn)生價(jià)值觀偏差。而通過德育作業(yè)，我們有機(jī)會(huì)審視自己的思想，明確自己的價(jià)值觀，并且與所學(xué)到的道德倫理理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)照。例如，我曾在一次德育作業(yè)中思考道德與利益的關(guān)系，經(jīng)過思辨和討論，我逐漸懂得道德不應(yīng)被利益所規(guī)避，而應(yīng)以道義為先。這種思考與實(shí)踐有助于我們培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，除了專業(yè)技能外，道德品質(zhì)也是企業(yè)雇傭的重要指標(biāo)。通過德育作業(yè)，我們不僅能夠了解什么是道德品質(zhì)，還能夠逐步提升自己的道德品質(zhì)。例如，在一次關(guān)于誠(chéng)實(shí)與守信的德育作業(yè)中，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)與守信是一個(gè)人品質(zhì)的基礎(chǔ)，我開始在自己的生活中注重言行一致，重視自己的承諾，力求做到言行合一。這些實(shí)踐不僅在提高了我的品質(zhì)，同時(shí)也在很大程度上提高了我的綜合素質(zhì)。
第三，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生與他人更好地交流與協(xié)作。在德育作業(yè)中，往往需要與其他同學(xué)進(jìn)行小組合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種合作中，我們需要相互溝通、理解、協(xié)調(diào)和配合。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)只有摒棄個(gè)人主義的思維，才能更好地與他人合作，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。例如，在一次關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的德育作業(yè)中，我們需要分工合作，每個(gè)人承擔(dān)自己的責(zé)任，最終形成一個(gè)完整的作品。通過這次合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。
最后，德育作業(yè)可以培養(yǎng)大學(xué)生的自主自律能力。在學(xué)校和社會(huì)中，我們需要有自己的行為準(zhǔn)則和規(guī)范來(lái)約束自己的行為。通過德育作業(yè)，我們可以自主選擇合適的主題，制定實(shí)際可行的計(jì)劃，并自覺按時(shí)完成。在這個(gè)過程中，我們需要自律，遵守規(guī)則，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自我管理能力。例如，我曾參與一次德育作業(yè)，需要自我約束，合理分配時(shí)間，克服拖延癥，最終按時(shí)完成作業(yè)。通過持之以恒的努力，我不僅體驗(yàn)到了自律的力量，而且培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
總之，德育作業(yè)是大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的重要載體，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，提高個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)與他人的交往能力，并培養(yǎng)自主自律的能力。通過德育作業(yè)，我們能夠以實(shí)際行動(dòng)踐行道德倫理，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視德育作業(yè)的重要性，積極投入其中，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生德育教育顯得尤為重要。作為大學(xué)生，我們要積極主動(dòng)地提升自己的德育素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)期間，我通過積極參與各類德育活動(dòng)以及刻苦學(xué)習(xí)，有了許多體會(huì)和心得，下面將分五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)與分享。
第二段：學(xué)習(xí)文化課程
大學(xué)生活中，提高自身的德育素養(yǎng)首先要從學(xué)習(xí)文化課程做起。學(xué)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)的首要任務(wù)，而學(xué)習(xí)文化課程可以幫助我們了解世界，拓寬思維，使我們能夠更好地明辨是非、正確處理人際關(guān)系。我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)文化課程不僅是為了獲得一紙文憑，更是為了提升自己的人文素養(yǎng)和全面發(fā)展。因此，在大學(xué)期間，我不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還積極選修各類人文課程，包括哲學(xué)、政治學(xué)、歷史等，通過這些課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和全面發(fā)展。
第三段：參與社會(huì)實(shí)踐
大學(xué)生德育的提升還需要我們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以更深入地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)問題，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的德育素養(yǎng)。我曾參與了一次社會(huì)實(shí)踐，到山區(qū)的小學(xué)支教。通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教育的重要性和自己在社會(huì)中的責(zé)任。我在教學(xué)過程中，不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。通過這次實(shí)踐，我提高了自己的人際交往能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，堅(jiān)定了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。
第四段：參與志愿工作
大學(xué)生德育的提升還需要我們積極參與志愿工作。志愿工作是大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，通過參與志愿工作，我們可以積極傳遞正能量，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在大學(xué)期間，我參與了各種類型的志愿活動(dòng)，比如在社區(qū)開展義務(wù)修理活動(dòng)、幫助孤寡老人照料生活等。通過這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)對(duì)社會(huì)的重要性，更懂得了付出和奉獻(xiàn)的意義。
第五段：積極參與德育活動(dòng)
大學(xué)生德育的提升還需要我們積極參與各類德育活動(dòng)。德育活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，通過參與德育活動(dòng)，我們可以了解社會(huì)風(fēng)尚，樹立正確的價(jià)值觀。在大學(xué)期間，我積極參與各類德育活動(dòng)，包括德育講座、德育實(shí)踐等。通過這些活動(dòng)，我更加了解道德的重要性，懂得如何遵守道德規(guī)范，并在實(shí)踐中踐行。
結(jié)尾段：總結(jié)
大學(xué)生德育的提升需要我們從多個(gè)方面努力，包括學(xué)習(xí)文化課程，參與社會(huì)實(shí)踐，參與志愿工作以及積極參與德育活動(dòng)等。通過這一系列的努力，我深刻體會(huì)到大學(xué)生德育的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)期間的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也深知德育提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我將繼續(xù)努力，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己的德育素養(yǎng)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十三
第一段：導(dǎo)言（150字）。
作為一名大學(xué)生，重修德育課程給我?guī)?lái)了一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我重新審視并提升自己的道德修養(yǎng)。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)于德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并通過課堂和實(shí)踐的結(jié)合得到了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我的心得體會(huì)，希望能夠給讀者提供一些有益的啟示。
第二段：樹立正確的價(jià)值觀（250字）。
重修德育課程首先教會(huì)我們樹立正確的價(jià)值觀，這是修養(yǎng)良好品德的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)倫理道德理論和道德實(shí)踐案例，我明白了價(jià)值觀對(duì)于一個(gè)人的指導(dǎo)作用。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生價(jià)值觀、職業(yè)道德觀和社會(huì)道德觀，自覺遵循基本的道德原則。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)自我反思，時(shí)刻審視自己的行為是否符合正義、公平和利他主義的要求。這樣，我們才能夠在面臨困境時(shí)做出正確的選擇，成為一個(gè)真正有品德的人。
第三段：注重實(shí)踐和應(yīng)用（250字）。
德育不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要實(shí)踐和應(yīng)用。重修德育課程將德育融入到學(xué)校生活中，通過一系列的活動(dòng)和項(xiàng)目，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和社交能力。例如，社會(huì)服務(wù)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)心他人并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)與他人和諧相處。每一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目都是對(duì)德育知識(shí)的具體應(yīng)用，通過實(shí)踐我們不僅學(xué)到了更多的道德理論，而且培養(yǎng)了實(shí)際能力，這對(duì)于我們的人生發(fā)展都具有重要的意義。
第四段：與他人關(guān)系的處理（300字）。
重修德育課程還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人建立良好的關(guān)系。作為社會(huì)人員，我們每天都與各種各樣的人接觸，如何與他人相處是一個(gè)非常重要的技能。通過課程的學(xué)習(xí)，我明白了尊重他人、包容他人和理解他人的重要性。在面對(duì)矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與他人溝通和解決問題，而不是回避或逃避。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和贊美他人，用積極的態(tài)度和善意的行為來(lái)對(duì)待他人，這樣才能建立起真正的友誼和親情。
第五段：德育對(duì)個(gè)人與社會(huì)的意義（250字）。
最后，重修德育課程使我認(rèn)識(shí)到德育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，德育是心靈的修養(yǎng)，它能夠提升我們的人格魅力、塑造我們的崇高品格。在社會(huì)層面，德育是社會(huì)良性發(fā)展的基石，它能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。一個(gè)擁有良好德育的國(guó)家將更加強(qiáng)大、文明和友好。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視德育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極傳播和踐行道德價(jià)值觀，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）。
通過重修德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切地感受到了德育的重要性。樹立正確的價(jià)值觀，注重實(shí)踐和應(yīng)用，良好的人際關(guān)系處理以及德育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，這些都是我在這門課程中所學(xué)到的重要內(nèi)容。希望我的心得體會(huì)能夠激發(fā)更多的人重視德育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信通過我們每個(gè)人的努力，我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越美好。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生德育宣講是大學(xué)生德育建設(shè)組織的一種形式，旨在提高大學(xué)生的道德意識(shí)和道德修養(yǎng)，傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此次德育宣講中，我深受啟示和感受，認(rèn)識(shí)到自身在價(jià)值觀上存在的問題，也受到了激勵(lì)與鼓舞，下面我將結(jié)合自身所體驗(yàn)感受以五段式的形式進(jìn)行敘述。
第二段：認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀的重要性
在聽完德育宣講之后，我深深地認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)社會(huì)活力、文化自信、精神動(dòng)力的源泉，對(duì)我國(guó)建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。尤其是作為大學(xué)生，我們應(yīng)該在校園中營(yíng)造和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到自覺踐行、積極傳播，讓社會(huì)更加和諧美好。
第三段：自我反思
在大學(xué)的生活中，我也存在不少問題，比如有時(shí)候?qū)Υ蝿?wù)不夠認(rèn)真，缺乏主動(dòng)性等，這些都需要我認(rèn)真反思。在此次德育宣講中，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，并且也找到了解決方法。我將更加關(guān)注自身的言行舉止，更加自覺地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)也更加積極地跟身邊的同學(xué)影響與促進(jìn)。
第四段：受到了激勵(lì)與鼓舞
在德育宣講的時(shí)候，我也認(rèn)識(shí)到了不少積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)生們，在他們的作用下，不僅校園更加和諧、美好，而且也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。他們用言行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，印證了“人民至上”、“天下大同”、“愛國(guó)奉獻(xiàn)”等概念，我們自然也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的作為，做一名更加積極向上的大學(xué)生。
第五段：總結(jié)
在這次德育宣講中，我不僅認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀的重要性，也找到了糾正自身的問題的方法，更是受到了激勵(lì)和鼓舞。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加積極地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也希望更多的大學(xué)生加入到這條道路上來(lái)，健康成長(zhǎng)成為是有修養(yǎng)的社會(huì)公民。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十五
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從2022進(jìn)入電機(jī)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，于這學(xué)期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。
我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十六
德育，是指通過學(xué)校教育和社會(huì)培養(yǎng)，培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)體的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，塑造健康、積極、陽(yáng)光的人格。而在我所就讀的學(xué)校，每年都會(huì)進(jìn)行一次德育重修，目的是幫助學(xué)生更好地樹立正確的價(jià)值觀念，提升道德修養(yǎng)。在此過程中，我有幸受到了許多啟發(fā)和感悟，下面將分享我的一些體會(huì)。
首先，重修德育讓我更加明確了道德規(guī)范的重要性。在德育課堂上，老師常常以生動(dòng)的案例和鮮活的故事向我們展示了道德行為的價(jià)值和力量。我們通過討論和思考，深刻體會(huì)到人類社會(huì)因?yàn)槿狈Φ赖录s束而導(dǎo)致的各種問題。這讓我更加明白，道德規(guī)范不僅僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己人格的塑造和完善。只有在道德準(zhǔn)則的引領(lǐng)下，我們才能夠更好地與他人相處，形成良好的社會(huì)關(guān)系。
其次，德育重修讓我反思了自己存在的不足。在每次德育課上，我們都會(huì)進(jìn)行自我反思，思考自己是否做到了誠(chéng)實(shí)守信、友善待人等基本道德規(guī)范。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足之處，比如在與同學(xué)相處時(shí)有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出不耐煩、不尊重的態(tài)度。通過德育課的反思，我開始思考如何改正自己的不良行為，培養(yǎng)更好的品格。
此外，德育重修還教會(huì)了我們?nèi)绾握_處理糾紛和沖突。在學(xué)校生活中，常常會(huì)發(fā)生一些矛盾和沖突。德育課上，老師告訴我們，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，盡量保持冷靜和理智，不要?jiǎng)虞m使用暴力或惡言相向。而是通過溝通和表達(dá)來(lái)解決問題，尋求各方共識(shí)。這樣的教育使我更加明白，通過理性和和諧的方式處理矛盾，不僅可以化解紛爭(zhēng)，還可以促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。
最后，德育重修讓我對(duì)社會(huì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。在德育課上，我了解到社會(huì)的繁榮與人們的責(zé)任密切相關(guān)。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，不僅要為自己的行為負(fù)責(zé)，還要為他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。在家庭、學(xué)校和社區(qū)中，我們都應(yīng)該努力做到正確的行為示范，參與到志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)中去。通過這些行為，我們可以為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，讓社會(huì)變得更美好。
總之，德育重修讓我從多個(gè)方面對(duì)道德教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅更加明確了道德規(guī)范的重要性，也對(duì)自我進(jìn)行了深刻的反思。我學(xué)會(huì)了如何處理矛盾和沖突，更重要的是明白了個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。德育重修不僅為我們的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們的未來(lái)奠定了正確的價(jià)值觀念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力做一個(gè)品德高尚的人。
大學(xué)生德育重修心得體會(huì)篇十七
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的德育提升越發(fā)重視，因?yàn)榕囵B(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)步。作為一名大學(xué)生，我深切體會(huì)到大學(xué)生德育提升的重要性。在大學(xué)的日子里，我通過個(gè)人的努力和經(jīng)歷，有了一些心得體會(huì)。
第二段：塑造正確的價(jià)值觀
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們接觸到各種不同的知識(shí)和思想，這些影響會(huì)對(duì)我們的價(jià)值觀產(chǎn)生影響。為了塑造正確的價(jià)值觀，我首先要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，充分利用大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，積極參與各類學(xué)術(shù)講座和學(xué)科競(jìng)賽，不斷拓寬自己的眼界和知識(shí)技能。其次，要主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身感受社會(huì)的多樣性，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提升對(duì)社會(huì)問題的解讀能力和思考深度，從而更好地明確自己的價(jià)值取向。
第三段：培養(yǎng)良好的道德觀
在大學(xué)的日子里，我們要不斷培養(yǎng)自己良好的道德觀，形成正確的行為習(xí)慣。首先，要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)。我們要時(shí)刻保持謙虛、寬容、誠(chéng)實(shí)和正直的品行，注重自身的修養(yǎng)和人格塑造。此外，要尊重并關(guān)心他人，善待身邊的每一個(gè)人，發(fā)揚(yáng)友愛、合作的精神，與人為善，從小事做起，以點(diǎn)滴行為來(lái)表達(dá)自己的關(guān)懷和尊重。
第四段：鍛煉自身的能力與素養(yǎng)
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)個(gè)人綜合能力和素質(zhì)的重要階段，我們要主動(dòng)參與各類社團(tuán)組織和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，要培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，多參與實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，大學(xué)生要注重自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，提高自己的文化修養(yǎng)和社會(huì)影響力。
第五段：踐行社會(huì)貢獻(xiàn)
作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，也要積極踐行社會(huì)貢獻(xiàn)。我們可以通過志愿者活動(dòng)、助學(xué)行動(dòng)等方式，為社會(huì)做一些力所能及的貢獻(xiàn)，幫助他人解決問題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。此外，我們要樹立正確的事業(yè)追求，注重個(gè)人的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)，將個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。
結(jié)尾段：總結(jié)
大學(xué)生德育提升是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，需要我們不斷努力與思考。通過塑造正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的道德觀、鍛煉自身的能力與素養(yǎng)，并踐行社會(huì)貢獻(xiàn)，我們可以成為更加優(yōu)秀的大學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，不斷提升自身德育素質(zhì)，為社會(huì)的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
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