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做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇一
水果拼盤(pán)作為一道常見(jiàn)而美味的甜點(diǎn)，越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。我最近也開(kāi)始嘗試做水果拼盤(pán)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在此，我想分享一些關(guān)于做水果拼盤(pán)的心得體會(huì)。
首先，選擇新鮮多樣的水果是做水果拼盤(pán)的關(guān)鍵。水果的選擇需要兼顧口感和顏色的搭配。我常常選擇一些又甜又爽口的水果，如草莓、藍(lán)莓、葡萄等，它們不僅口感好，還具有豐富的顏色，能夠使整個(gè)拼盤(pán)更加豐富多彩。此外，我還會(huì)在拼盤(pán)中加入一些常見(jiàn)的水果，如蘋(píng)果、橙子等，它們的口感和顏色與其他水果相互交織，營(yíng)造出一個(gè)美妙的呈現(xiàn)效果。
其次，切割水果的方式也是十分重要的。切割的方式不僅關(guān)系到水果的食用體驗(yàn)，還能影響整個(gè)拼盤(pán)的美觀度。一般來(lái)說(shuō)，將水果切成均勻的形狀和大小，可以提高整個(gè)拼盤(pán)的視覺(jué)效果。例如，我會(huì)將蘋(píng)果和橙子切成薄片或者小塊，草莓和藍(lán)莓則保持原本的形狀，這樣既能突出各個(gè)水果的特點(diǎn)，又能使拼盤(pán)看起來(lái)更加精致。
此外，搭配點(diǎn)綴也是做水果拼盤(pán)的重要環(huán)節(jié)。在拼盤(pán)中加入一些點(diǎn)綴，能夠提升整個(gè)拼盤(pán)的視覺(jué)效果和食欲。例如，我會(huì)在拼盤(pán)的邊緣擺上一圈薄荷葉或者薄片巧克力，這樣既可以增加視覺(jué)層次感，還能為口感增添一些驚喜。此外，可以在拼盤(pán)中加入一些果醬或者蜂蜜，既能增加拼盤(pán)的口感層次，又能為拼盤(pán)帶來(lái)一些迷人的香氣。
此外，擺盤(pán)的方式也需要講究。水果拼盤(pán)需要保持整體的視覺(jué)平衡和美感。一般來(lái)說(shuō)，我會(huì)選擇一個(gè)扁平而寬大的盤(pán)子，將不同種類(lèi)的水果分布均勻地?cái)[放在盤(pán)子中央，然后再將一些小尺寸的水果放在盤(pán)子的邊緣，以增加整個(gè)拼盤(pán)的豐滿(mǎn)感。在擺盤(pán)的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻注意水果的色彩和層次的配搭，以營(yíng)造出一個(gè)美麗而和諧的畫(huà)面。
最后，制作水果拼盤(pán)除了要注重外觀的美觀和吃的體驗(yàn)，還要注意食材的搭配。有些水果相互之間會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，影響口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。例如，某些水果會(huì)與檸檬反應(yīng)，所以在水果拼盤(pán)中最好不放檸檬。此外，一些水果如西瓜和橙子含有豐富的水分，容易讓其他水果變得濕潤(rùn)，所以在擺盤(pán)之前最好把它們放在盤(pán)子中央。
總之，做水果拼盤(pán)需要選擇新鮮多樣的水果、注意切割方式、搭配點(diǎn)綴、擺盤(pán)方式以及食材的搭配。通過(guò)不斷嘗試和摸索，我逐漸領(lǐng)悟到做水果拼盤(pán)的訣竅與技巧。這些心得體會(huì)不僅讓我的水果拼盤(pán)更加美味和精美，也讓我對(duì)水果有了更深層次的認(rèn)識(shí)。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助對(duì)水果拼盤(pán)感興趣的朋友們，能夠在制作過(guò)程中體會(huì)到更多的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二
水果拼盤(pán)是一道美觀、健康又美味的食品，在享受其色香味的同時(shí)，也能滿(mǎn)足身體對(duì)維生素和纖維素的需求。在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，選擇新鮮水果是制作成功的關(guān)鍵；其次，切割技巧和拼盤(pán)擺放的藝術(shù)也是能否制作出令人賞心悅目的水果拼盤(pán)的關(guān)鍵；最后，享用水果拼盤(pán)時(shí)，不僅要品嘗其中的鮮美味道，更要領(lǐng)略其中的美學(xué)之趣。
選擇新鮮水果是制作成功的關(guān)鍵。在制作水果拼盤(pán)之前，首先要仔細(xì)選擇水果。好的材料才能制作出美味可口的水果拼盤(pán)。選購(gòu)水果時(shí)，要注意外觀是否光滑、色彩是否鮮艷、氣味是否濃郁，這些都是水果是否新鮮的重要指標(biāo)。此外，選擇時(shí)還要注意水果的成熟度和儲(chǔ)藏條件，避免選擇已經(jīng)過(guò)熟或發(fā)霉的水果。只有選購(gòu)到高質(zhì)量的水果，才能制作出美味的水果拼盤(pán)。
切割技巧和拼盤(pán)擺放的藝術(shù)也是能否制作出令人賞心悅目的水果拼盤(pán)的關(guān)鍵。切割水果時(shí)，要根據(jù)不同水果的特點(diǎn)采取不同的切割技巧，保證水果的原汁原味。例如，柑橘類(lèi)水果可以采用刨皮刨細(xì)片的方式，保留果皮的完整性，同時(shí)運(yùn)用刨片的形狀提高果實(shí)的美觀度；而梨子則可以采用把內(nèi)心切成菊花狀的方式，既看起來(lái)美觀又方便食用。此外，將切好的水果擺放在盤(pán)子中時(shí)，要注意色彩的搭配和層次感的體現(xiàn)。不同顏色的水果互相搭配，既豐富了整個(gè)拼盤(pán)的色彩，又增加了視覺(jué)的沖擊力。同時(shí)，高矮錯(cuò)落的擺放方式能夠讓整個(gè)拼盤(pán)更具動(dòng)感和層次感。
享用水果拼盤(pán)時(shí)，不僅要品嘗其中的鮮美味道，更要領(lǐng)略其中的美學(xué)之趣。水果拼盤(pán)的鮮甜與各種水果的風(fēng)味相互融合，獨(dú)特的香氣和果汁的口感都帶來(lái)極大的享受。同時(shí)，水果拼盤(pán)也是一種視覺(jué)盛宴，多樣水果的色彩和形狀相互碰撞，在盤(pán)中形成了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。享用水果拼盤(pán)時(shí)，我們可以仔細(xì)觀察每一塊水果，品味它們鮮甜的滋味，并欣賞其中的美學(xué)之趣。不僅如此，水果拼盤(pán)搭配了多種形狀和口感的水果，兼具了維生素和纖維素的供應(yīng)，對(duì)身體健康也是有益的。
總之，制作水果拼盤(pán)不僅是一道美食的制作過(guò)程，更是一種對(duì)美學(xué)和健康的追求。通過(guò)選擇新鮮水果、掌握切割技巧和拼盤(pán)擺放的藝術(shù)，以及在享用過(guò)程中品味其中的美學(xué)之趣，我們可以制作出豐富多彩的水果拼盤(pán)，滿(mǎn)足身體的需求，也豐富了我們的生活。無(wú)論是在家庭聚會(huì)、朋友聚餐還是節(jié)日慶典，水果拼盤(pán)都是一道備受歡迎的佳肴，帶來(lái)美味與快樂(lè)。讓我們?cè)谥谱魉幢P(pán)的過(guò)程中，不僅滿(mǎn)足味蕾的享受，更珍惜其中的美學(xué)感受和生活的美好。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇三
水果拼盤(pán)班是我在大學(xué)期間參加的一門(mén)實(shí)踐性課程。這門(mén)課程不僅教會(huì)了我們?nèi)绾沃谱骶赖乃幢P(pán)，還深深地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。通過(guò)參加這門(mén)課程，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
首先，水果拼盤(pán)班教會(huì)了我們?nèi)绾芜x擇和鑒別水果。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了識(shí)別水果的新鮮度和品質(zhì)的技巧。我們需要仔細(xì)觀察水果的顏色、質(zhì)地和外觀，以確保它們新鮮且完整。我們還學(xué)習(xí)了不同水果之間的搭配和味道的搭配，以制作出具有視覺(jué)和口感上的美感的拼盤(pán)。通過(guò)這門(mén)課程，我意識(shí)到選擇和鑒別水果的重要性，并學(xué)會(huì)了如何挑選最適合制作水果拼盤(pán)的水果。
其次，水果拼盤(pán)班培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感。制作水果拼盤(pán)不僅僅是簡(jiǎn)單地將水果擺放在盤(pán)子上，更需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力來(lái)設(shè)計(jì)出獨(dú)具一格的作品。我們可以將水果切成各種形狀，如花朵、動(dòng)物和符號(hào)等，通過(guò)巧妙的擺放和排列來(lái)營(yíng)造出豐富多樣的視覺(jué)效果。這門(mén)課程讓我們了解到水果本身的形狀、顏色和紋理可以為創(chuàng)作提供豐富的元素和靈感。通過(guò)運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，我們能夠?qū)⑺幢P(pán)制作得既美觀又有趣味性，給人一種愉悅和驚喜的感覺(jué)。
此外，水果拼盤(pán)班也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和創(chuàng)意，我們需要將不同的想法和建議融合在一起，以創(chuàng)造出最佳的作品。討論和分享的過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，提高了彼此的創(chuàng)作水平。這門(mén)課程讓我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，只有通過(guò)相互支持和協(xié)作，我們才能取得最好的成果。
最后，水果拼盤(pán)班教會(huì)了我們注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。制作出一份精美的水果拼盤(pán)需要我們對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行精益求精的處理。我們需要仔細(xì)地清洗水果、精確地切割和擺放，保證每個(gè)水果都能展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。我們還要關(guān)注色彩的搭配和整體的和諧感，確保水果拼盤(pán)的質(zhì)量和品質(zhì)。通過(guò)這門(mén)課程，我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗，只有對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們才能制作出令人滿(mǎn)意的作品。
總的來(lái)說(shuō)，水果拼盤(pán)班是我大學(xué)時(shí)期參加的一門(mén)非常有收獲的課程。它教會(huì)了我們?nèi)绾芜x擇和鑒別水果，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。通過(guò)參加這門(mén)課程，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技巧，還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)有著重要的指導(dǎo)意義，并且將會(huì)在我今后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇四
水果拼盤(pán)是一道美味而又有益健康的甜點(diǎn)，不僅能給人帶來(lái)口感享受，還能提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)研究和實(shí)踐，我逐漸掌握了擺水果拼盤(pán)的技巧和要領(lǐng)，并獲得了一些有關(guān)調(diào)配水果、擺盤(pán)和搭配的心得體會(huì)。下面，我將以此為主題，分享這些心得體會(huì)。
首先，調(diào)配水果是擺水果拼盤(pán)的關(guān)鍵。在擺盤(pán)前，我們需要根據(jù)季節(jié)和水果的成熟度選擇合適的水果。酸甜可口的草莓、柔軟多汁的葡萄、清爽可口的橙子等都是制作水果拼盤(pán)的不二之選。此外，我們還應(yīng)該考慮到水果的顏色、形狀和口感。在選擇水果的時(shí)候，搭配不同顏色的水果能夠使拼盤(pán)更加美觀吸引人。同時(shí)，結(jié)合水果的形狀和口感，有規(guī)律地將它們擺放在一起，能夠增加拼盤(pán)的美感和層次感。
其次，擺盤(pán)是擺水果拼盤(pán)的一項(xiàng)重要技巧。一個(gè)成功的水果拼盤(pán)不僅在于水果的選擇，還在于它們的擺放方式。在擺盤(pán)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些創(chuàng)意和想象力來(lái)設(shè)計(jì)獨(dú)特的構(gòu)圖。例如，我們可以將一些小巧的水果裝點(diǎn)在盤(pán)子的邊緣，形成美觀的邊界。同時(shí)，我們還可以在盤(pán)子中央放置一種較大的水果，起到點(diǎn)睛之筆的效果。此外，為了增加拼盤(pán)的美感，我們可以將水果的切片和整個(gè)水果交替擺放，使拼盤(pán)更加豐富多樣。
然后，搭配是制作水果拼盤(pán)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。除了水果本身，我們還可以搭配一些其他食材和調(diào)料，以增加拼盤(pán)的層次和口感。例如，我們可以將新鮮的薄荷葉灑在水果上，給拼盤(pán)增添一絲清香；或者搭配一些果醬或蜂蜜作為淋醬，增加水果的甜度和口感。搭配的關(guān)鍵是保持食材之間的協(xié)調(diào)和諧，盡量不要產(chǎn)生過(guò)于突兀的味道，以免影響整體的口感和口味。
最后，為了制作一道成功的水果拼盤(pán)，我們需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，水果的新鮮度至關(guān)重要。選擇新鮮成熟的水果能夠保持其原有的口感和風(fēng)味，同時(shí)也更加健康和有益。其次，在處理切片水果時(shí)，我們應(yīng)該注意保持一致的大小和形狀，以保證拼盤(pán)的整體美觀。此外，我們還需要注意水果的保存方式，避免過(guò)早褪色或變質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，已切片的水果應(yīng)該盡快食用。
總之，通過(guò)研究和實(shí)踐，我逐漸掌握了擺水果拼盤(pán)的技巧和要領(lǐng)。調(diào)配水果的關(guān)鍵，擺盤(pán)的技巧，搭配的原則，以及細(xì)節(jié)的注意，都是制作一道成功的水果拼盤(pán)所必需的。制作水果拼盤(pán)不僅給人帶來(lái)了美味和美感的享受，還為我們提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們能夠創(chuàng)造出更加多樣化和出彩的水果拼盤(pán)，為人們帶來(lái)更多的驚喜和愉悅。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇五
作為一個(gè)酒店業(yè)的職員，我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于水果拼盤(pán)的培訓(xùn)課程。這是一個(gè)為期三天的培訓(xùn)，旨在提高我們對(duì)水果拼盤(pán)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和技能。課程內(nèi)容包括了水果的選擇和準(zhǔn)備、拼盤(pán)創(chuàng)意以及擺盤(pán)技巧等方面，課程教授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)真正令我受益匪淺。
課程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇最新鮮和成熟的水果，這是制作出美味可口水果拼盤(pán)的第一步。我以前對(duì)于如何選擇水果一直感到迷茫，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了觀察水果的外表、氣味和觸感來(lái)判斷其是否適合于制作拼盤(pán)。此外，培訓(xùn)還教授了如何巧妙地進(jìn)行水果的切割和裝飾，使整個(gè)拼盤(pán)呈現(xiàn)出一種可口和精致的視覺(jué)效果。
除了水果的選材和準(zhǔn)備，培訓(xùn)課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)意思維。在課程中，我們被要求用想象力和創(chuàng)造力來(lái)構(gòu)思和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的拼盤(pán)作品。通過(guò)課程師資的指導(dǎo)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種顏色和形狀的水果來(lái)打造美輪美奐的拼盤(pán)。培訓(xùn)課程中的實(shí)踐演練也增加了我對(duì)于拼盤(pán)創(chuàng)意的了解和熟練度。我發(fā)現(xiàn)只要勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，就能制作出令人驚艷的水果拼盤(pán)。
第四段：對(duì)于擺盤(pán)技巧的體會(huì)。
培訓(xùn)課程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是擺盤(pán)技巧的學(xué)習(xí)。如果一個(gè)拼盤(pán)的擺盤(pán)技巧不到位，即使有再多的好水果也難以達(dá)到預(yù)期的效果。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何合理安排水果的位置和層次感，以及如何利用器具和道具來(lái)裝飾和點(diǎn)綴拼盤(pán)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反復(fù)演練，我逐漸掌握了擺盤(pán)技巧的要點(diǎn)，使我的水果拼盤(pán)不僅味美可口，還能給人以視覺(jué)上的享受。
第五段：對(duì)培訓(xùn)課程的總結(jié)與展望。
通過(guò)這次水果拼盤(pán)的培訓(xùn)課程，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我不僅學(xué)會(huì)了如何選擇和準(zhǔn)備水果、發(fā)揮創(chuàng)意、掌握擺盤(pán)技巧，還加深了對(duì)水果拼盤(pán)藝術(shù)的理解和熱愛(ài)。這次培訓(xùn)激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和提高水果拼盤(pán)技術(shù)的動(dòng)力，我相信這些技能將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并增加我的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
總的來(lái)說(shuō)，這次水果拼盤(pán)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了極大的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)培訓(xùn)我不僅提高了自己的水果拼盤(pán)技能，還拓寬了自己的視野和思維方式。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名更出色的水果拼盤(pán)師，為顧客帶來(lái)更多的美味和快樂(lè)。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇六
第一段：引入水果拼盤(pán)的魅力（200字）
水果拼盤(pán)作為一道美食藝術(shù)的代表，不僅可以滿(mǎn)足我們對(duì)美味的口腹之欲，更能提供各種維生素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，令人口感愉悅的同時(shí)，維持身體的健康。如何選取水果、如何擺放、如何搭配等等，都是制作水果拼盤(pán)的技巧，只有做到熟能生巧，我們才能創(chuàng)造出更好的味覺(jué)和視覺(jué)體驗(yàn)。
第二段：選取水果的技巧（200字）
在制作水果拼盤(pán)時(shí)，我們首先需要根據(jù)自己的口味和季節(jié)性選擇水果。要確保水果的新鮮程度和質(zhì)量是關(guān)鍵。在選擇水果時(shí)，我們可以根據(jù)顏色、口感和儲(chǔ)存方式等考慮因素。同時(shí)，應(yīng)盡量避免選擇過(guò)熟或受損的水果，以免影響整個(gè)拼盤(pán)的口感和美觀。
第三段：擺放水果的技巧（200字）
擺放水果是制作水果拼盤(pán)中最具創(chuàng)意和藝術(shù)性的部分。首先，我們需要選擇一個(gè)適合的盤(pán)子或碟子，根據(jù)拼盤(pán)的大小和樣式來(lái)選擇。在擺放水果時(shí)，要遵循一個(gè)基本的原則：以對(duì)稱(chēng)或?qū)哟胃袨橹?。將水果切成不同形狀的塊狀或薄片，然后根據(jù)形狀、顏色和口感進(jìn)行組合。我們可以使用小刀或特制的水果雕刻工具來(lái)展示我們的想象力和技巧。
第四段：水果的搭配與配料的選擇（200字）
水果拼盤(pán)的成功與否，還取決于水果的搭配與配料的選擇。在搭配方面，我們可以選擇酸、甜、苦、咸等不同口感和味道的水果進(jìn)行組合；在配料方面，可以選擇巧克力醬、蜂蜜、果醬、椰絲或堅(jiān)果等增加口感和風(fēng)味。這些配料的選擇應(yīng)該與水果的混合得當(dāng)，既要保持水果本身的鮮美，又要增加層次和口味。
第五段：水果拼盤(pán)的樂(lè)趣與分享（200字）
做水果拼盤(pán)不僅是一種創(chuàng)意和技巧的展示，更是一種樂(lè)趣和享受。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，可以讓我們感受到美食的樂(lè)趣，提高我們的審美情趣，同時(shí)也可以與家人和朋友們分享美食的快樂(lè)。在分享的過(guò)程中，我們可以和親朋好友們交流各自的制作心得和體會(huì)，增進(jìn)彼此的感情，同時(shí)也能從他人那里獲得更多的啟發(fā)和靈感。
總結(jié)（100字）
制作水果拼盤(pán)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種創(chuàng)造的藝術(shù)。通過(guò)選取新鮮的水果、靈活擺放和搭配不同配料，我們可以創(chuàng)造出令人賞心悅目的水果拼盤(pán)，享受獨(dú)特的美食體驗(yàn)。這不僅讓我們滿(mǎn)足了味覺(jué)上的需求，也增添了我們的心情和生活的樂(lè)趣。讓我們?cè)谥谱魉幢P(pán)的過(guò)程中，不斷嘗試和創(chuàng)新，享受美味和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇七
水果拼盤(pán)是一道美味的甜品，具有豐富多彩的色彩和口感，是家庭聚會(huì)、派對(duì)和節(jié)慶活動(dòng)的必備佳肴。近期，我學(xué)習(xí)了制作水果拼盤(pán)的技巧，并親手制作了幾道出色的拼盤(pán)作品。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我不僅體會(huì)到了制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了耐心和創(chuàng)造力。以下是我在制作水果拼盤(pán)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，制作水果拼盤(pán)的重要性不能被低估。將水果切割、擺放、裝飾在一起，不僅呈現(xiàn)了自然界豐富多彩的顏色，還提供了各種口感的享受。通過(guò)巧妙地將各種水果組合在一起，可以創(chuàng)造出令人贊嘆的藝術(shù)品般的作品。這種視覺(jué)上的享受對(duì)于美食來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)槿藗兪紫染褪峭ㄟ^(guò)眼睛來(lái)評(píng)估一道菜的好壞。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的水果拼盤(pán)不僅令人食欲大增，還能提升整個(gè)用餐體驗(yàn)。
其次，制作水果拼盤(pán)需要有耐心和細(xì)心。在制作過(guò)程中，我們需要仔細(xì)地挑選水果，確保它們新鮮、成熟且無(wú)瑕疵。接下來(lái)，我們需要耐心地將水果切割成各種形狀，如塊狀、條狀或球狀，以及花朵和動(dòng)物形狀等。切割水果需要一定的技巧和耐心，我們必須小心翼翼，以免將手指割傷。此外，擺放水果也需要一定的耐心，我們要仔細(xì)地思考每一塊水果的位置和形狀，以獲得最佳效果。只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能制作出完美的水果拼盤(pán)。
再次，創(chuàng)造力在制作水果拼盤(pán)時(shí)起到至關(guān)重要的作用。水果拼盤(pán)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限創(chuàng)意的過(guò)程，它給了我們展示個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)。通過(guò)巧妙地組合和裝飾水果，我們可以創(chuàng)造出各種各樣的形狀和圖案，如花朵、動(dòng)物、人物等。創(chuàng)造性地運(yùn)用各種顏色和形狀，可以讓水果拼盤(pán)更生動(dòng)活潑，并吸引食客的眼球。此外，我們還可以嘗試使用各種器具和材料，如餐具、果汁和醬料等，來(lái)增添拼盤(pán)的視覺(jué)效果和口感。創(chuàng)造力使我們能夠個(gè)性化地表達(dá)自己，并通過(guò)水果拼盤(pán)讓人們?yōu)橹潎@。
最后，制作水果拼盤(pán)是一項(xiàng)健康且有趣的活動(dòng)。水果是一種富含營(yíng)養(yǎng)的食物，吃水果有助于保持身體健康。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，我們可以將各種水果巧妙地結(jié)合在一起，從而吸收更多種類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。除此之外，制作水果拼盤(pán)還能增加家庭成員與朋友之間的交流和互動(dòng)。在制作的過(guò)程中，我們可以與家人或朋友一起分享創(chuàng)意和靈感，從而更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。此外，制作水果拼盤(pán)還能激發(fā)我們對(duì)于食物的熱情和創(chuàng)造力，從而讓我們更加喜愛(ài)健康的飲食方式。
總結(jié)起來(lái)，制作水果拼盤(pán)是一項(xiàng)有趣且富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，我們可以提升自己的耐心和細(xì)心，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并享受到美妙的視覺(jué)和味覺(jué)體驗(yàn)。制作水果拼盤(pán)不僅是一種美食制作技巧，更是一門(mén)藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣且造福健康。讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，制作屬于自己的精美水果拼盤(pán)吧！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇八
你知道“兔寶”是誰(shuí)嗎？告訴你，它就是一個(gè)。
周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做，我做的是“兔寶”。
首先，請(qǐng)出“秘密武器”——水果刀；接著出場(chǎng)的是：藍(lán)莓、檸檬、橘子、火龍果等水果“大俠”。我先用檸檬做兔寶圓圓的臉蛋，“唰唰”兩下，“檸檬大俠”被水果刀“打敗”，變成了檸檬片，我選了一片最圓的檸檬當(dāng)兔臉。
緊接著，藍(lán)莓也出來(lái)“應(yīng)戰(zhàn)”，又聽(tīng)“唰”的一聲，“兔寶”可愛(ài)的黑溜溜的大眼睛出來(lái)了，我趕快找了個(gè)合適的位置放上去。
就差鼻子和嘴了，就先把蘋(píng)果的皮借來(lái)用用吧！我用水果刀劃出一小溜長(zhǎng)方形，這就是鼻子。怎么能差嘴巴呢？我再用蘋(píng)果的皮切出了一片“小月亮”放上去，咦，怪怪的。哈哈，原來(lái)是把嘴放反了，我真是個(gè)“馬大哈”呀，得好好改改這壞毛??！我趕緊幫“小月亮”翻了個(gè)身，“兔寶”樂(lè)壞了，咧著嘴笑個(gè)不停。
可不能讓“兔寶”凍壞了，我飛快地跟“橘俠”決斗?！伴賯b”可真“頑強(qiáng)”，我用力切，呀，刀差點(diǎn)砍到我的手，“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，終于，“橘俠”也成了我的手下敗將。我把切好的橘子給“兔寶”做了一件漂亮的衣衫，“兔寶”朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好帥，我喜歡！”
咦，漏了兔耳朵？我極目搜索“戰(zhàn)場(chǎng)”，突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——火龍果果皮上的葉子，閃電出擊，刀起刀落，葉子乖乖受降……就這樣，一個(gè)英俊帥氣的“兔寶”映入眼簾。
“兔寶”成功降世，練功結(jié)束！
話(huà)說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，此話(huà)不假！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇九
今天，老師神秘地走上講臺(tái)，然后面帶微笑地宣布：“今天我們要做?！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家都激動(dòng)不已。
老師給每人發(fā)了三種水果，一把小刀和一個(gè)盤(pán)子。我的三種水果分別是：兩個(gè)燈籠似的，黃澄澄的橘子，還有一個(gè)像臉蛋一樣的，紅撲撲的蘋(píng)果，和一個(gè)又香又甜的鴨梨。當(dāng)然，我自己也帶了水果，一個(gè)像月牙似的香蕉。
隨著老師一聲令下，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。我先把香蕉剝皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盤(pán)子里。然后，嫻熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一個(gè)個(gè)等腰三角形一樣。然后，我把它們圍成一圈，放在盤(pán)子的邊緣，中間放一個(gè)適中的橙子。
接下來(lái)，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用紅撲撲的蘋(píng)果當(dāng)身體，然后剝開(kāi)橘子皮，這時(shí)候，一陣橘子獨(dú)有的清香味撲鼻而來(lái)，讓人忍不住想狠狠地咬上一口。但是為了，我還是忍住了。我用八個(gè)如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的腳。最后，我用借來(lái)的兩顆葡萄做了眼睛，放在盤(pán)子的右下方。這樣，我的就大功告成了。我把我的作品取名為：沙灘上的小螃蟹。
我的交上去評(píng)比后，被評(píng)為了二等獎(jiǎng)，我非常開(kāi)心！
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了做，回家后我要給爸爸媽媽也做一次。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十
上課了，緊張的時(shí)刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作。頓時(shí)，教師里立刻炸開(kāi)了鍋。
老師先是派幾位班干部，去買(mǎi)水果。然后，剩下的同學(xué)在思考該怎樣制作呢？我們邊思考邊在實(shí)驗(yàn)室等待著。一會(huì)他們買(mǎi)了許許多多的水果，有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級(jí)里開(kāi)始分小組。我、蘭蘭、樂(lè)怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。
我們拿著水果準(zhǔn)備開(kāi)始制作了。由于“裝備”不足，我們組只輪到一把大菜刀。樂(lè)怡、我、秋琴去洗水果，凱豪在剝香蕉。剝好之后，蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的虎虎生威，不愧是我們班的第一號(hào)女強(qiáng)人。然而，貪吃的楊超越什么也不干，還有楊康哲目不轉(zhuǎn)睛的盯著那盤(pán)“笑臉”和那盤(pán)“花”，還不忘一邊吞口水。
那盤(pán)“笑臉”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋(píng)果做嘴唇。花是用各種各樣的水果做成的。花瓣也用好幾種水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久，終于完成了。
準(zhǔn)備開(kāi)吃了，楊康哲一馬當(dāng)先，舉起那雙臟手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃著，嘴里還念叨著：“好吃，真好吃！”而我，樸實(shí)的勞動(dòng)人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的，但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。
作文課制作，我們真的很高興！以后我們也要回家做給爸媽吃。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十一
等啊，等啊，美妙的課就要來(lái)到了。大家都和我一樣，拿出五彩繽紛的水果，恨不得立馬開(kāi)工，吸引了教室外面一群圍觀的同學(xué)的眼球，差點(diǎn)落了一地，上課的音樂(lè)救了他們。
潘老師把我們分成了8小組，我是我們這組的組長(zhǎng)大人?？伤自?huà)說(shuō)得好，“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?！碧貏e是在做“”的時(shí)候。我從始至終，忙碌得一直沒(méi)有停過(guò)。拿著平常一見(jiàn)到就害怕的亮閃閃的水果刀，在大西瓜上切來(lái)切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了幾天深青色的印子，弄得“寶寶”心里可難過(guò)了。仔細(xì)一看，氣死“寶寶”了，原來(lái)自己把水果刀拿反了。
那正水果刀，一刀下去，西瓜臉紅了——紅色的瓜瓤一露出來(lái)，小玨就如餓狼撲食一般搶著吃，汶汶不甘落后也開(kāi)始狼吞虎咽。他們一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立無(wú)援地做事。小乾不但不幫忙，而且一直不見(jiàn)蹤影，后來(lái)才知道他跑到別的組去蹭吃的了……也做不好，反而搞得我心煩意亂，不知如何是好。
俗話(huà)說(shuō)，“失敗是成功之母”，我沒(méi)有氣餒，和小昱商量好做一個(gè)“西瓜搖籃”。我拿起水果刀，把切好的芒果放進(jìn)已經(jīng)被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片，插上牙簽，上面扎上兩顆葡萄——耶！一個(gè)創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。
美好的時(shí)光總是很短，這節(jié)課真是“累并快樂(lè)著”！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十二
那是一個(gè)讓人垂涎欲滴的早上，大賽馬上就要開(kāi)始了。
我們組提前準(zhǔn)備了紅彤彤的火龍果、綠油油的大西瓜、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小組成員一起討論后，有的同學(xué)洗水果，有的同學(xué)削皮，有的同學(xué)切水果，要問(wèn)最光榮的擺盤(pán)誰(shuí)做？那必然是在我們小組長(zhǎng)的指導(dǎo)之下，大家一起完成。
我負(fù)責(zé)洗水果，把水果洗完后，就開(kāi)始到處逛一逛，東瞧瞧，西看看。有的同學(xué)在小心翼翼地切水果，有的同學(xué)在仔細(xì)地洗盤(pán)子，還瞧見(jiàn)搗蛋鬼劉振杰正在偷吃水果。轉(zhuǎn)了一圈之后，我趕忙瞧了瞧我們組，哇！都搞完了，要開(kāi)始擺盤(pán)子了！我如離弦之箭沖回了小組中。
這時(shí)候我們問(wèn)組長(zhǎng)：“我們要拼一個(gè)什么東西？”“血海上空的和平鴿。”組長(zhǎng)說(shuō)。
我們拿出了事先準(zhǔn)備的一個(gè)白色的大盤(pán)子，組長(zhǎng)拿著綠油油的大西瓜，放在盤(pán)子上，左一刀，右一刀，把西瓜中間切成了個(gè)盤(pán)子似的，然后把皮慢慢地切了下來(lái)，再把皮切成一片片絲，然后我們一起小心翼翼地把這些絲擺在盤(pán)子的下方。
接著組長(zhǎng)開(kāi)始拼盤(pán)了，她先用小刀在西瓜上大概畫(huà)了一個(gè)鴿子的樣子，再讓我們照著圖案拼，我們用切的香蕉片拼了鴿子的身體，這時(shí)一個(gè)難題來(lái)了，香蕉太少了拼不了嘴，我們來(lái)用什么水果去代替香蕉呢？用西瓜？不行，和背景顏色一樣了，用火龍果？也不行，果肉里面有種子。最后討論得出還是梨子最合適，于是我們的鴿子有了香蕉的身體，梨做的嘴。
其他的部位，在組長(zhǎng)的`指導(dǎo)下，我們用山竹肉拼成了鴿子的翅膀，香蕉皮做了鴿子的尾巴，西瓜皮在我們費(fèi)了九牛二虎之力下，切成了橄欖枝的模樣，最后用火龍果和西瓜做了邊框。哈哈！在我們小組的一起努力下，一個(gè)就這樣誕生了。
到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)了，我有信心我們組會(huì)得第一。在老師看過(guò)我們各個(gè)組拼盤(pán)的樣子后，她讓我們講講拼盤(pán)圖形的意義，我們的小組長(zhǎng)作為代表自信地向老師講述：“我們組拼盤(pán)叫做《血海上的和平鴿》，意義是希望世界和平?！?/p>
其他組能完成拼盤(pán)的不多，劉正杰他們組的水果都要被他吃完了，水果圖案都拼不成，有的組拼出圖案但沒(méi)法講出圖案的含義，所以我們組成了當(dāng)之無(wú)愧的第一名！
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅加強(qiáng)了動(dòng)手能力，還懂得了只有大家一起齊心協(xié)力才能做好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，最終取得勝利！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十三
周五下午，我們班教室里熱鬧非凡。你看，水果王國(guó)里的水果歡聚一堂，琳瑯滿(mǎn)目，香氣四溢……這是怎么回事？平時(shí)冷冷清清的水果王國(guó)怎么啦！告訴你吧，這就是我們班活動(dòng)粉墨登場(chǎng)啦！
活動(dòng)一開(kāi)始，我攤開(kāi)桌布，把所有的水果以及工具擺放在上面，開(kāi)始我的之旅。我先選了香蕉，剝?nèi)ハ憬赌墙馉N燦的外衣，露出它那白白胖胖的身子。再用小刀橫著切成一塊一塊的，，把那香氣誘人的香蕉片均勻地鋪在粉紅落葉盤(pán)子上，看上去格外協(xié)調(diào)。接著，我和周逸格又削蘋(píng)果，蘋(píng)果那紅紅的連衣裙像在跳芭蕾舞那樣打著圓圈般旋，皺是好看！芳香四溢的蘋(píng)果被切成一塊塊，然后又剁成碎塊，我戴上塑料手套，抓起蘋(píng)果碎塊往香蕉片上灑，就像在金黃的戒指上鑲上一顆顆瑪瑙。
拼盤(pán)初具規(guī)模，我又拿起一個(gè)檸檬，掄起水果小刀，把檸檬一頭平分兩瓣，然后一刀不完全切到底，只切到檸檬半身腰，另一刀垂直于這刀，就像十字架那樣。此時(shí)，檸檬極像咧開(kāi)嘴在笑的小娃娃，一陣陣檸檬清香撲鼻而來(lái)。令我靈機(jī)一動(dòng)，咦？為何不把水果紅寶石——石榴嵌在檸檬娃娃嘴里呢？說(shuō)干就干，我取出一大把石榴籽，塞進(jìn)檸檬的嘴里，我正為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時(shí)候，周逸格又找了個(gè)龍眼插在最上面，真是美上加美，妙不可言呀！
眼看大功即將告成，我們欣喜若狂。我又請(qǐng)來(lái)得力助手——楊桃。將它橫著切成一片片誘人的綠色“小星星”了！然后一片片放在果盤(pán)邊上，它為我們的助一臂之力，錦上添花！片片楊桃，繁星點(diǎn)點(diǎn)?？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我們心有靈犀地想：如果在來(lái)個(gè)仰望星空的.孩子，那不就更是別有一番詩(shī)意了。周逸格心靈手巧的在火龍果上畫(huà)了個(gè)小人，然后再沿著剛才畫(huà)過(guò)的痕跡切下來(lái)，小人誕生了。我們的終于新鮮出爐了！
望著眼前的這個(gè)，我眼前似乎浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：深夜，在柵欄邊，一個(gè)小孩走出家門(mén)來(lái)到院門(mén)，仰望夜空中璀璨的星星，浮想聯(lián)翩。這場(chǎng)景可真迷人呀！我突發(fā)奇想，脫口而出給取名為“今夜星光燦爛”吧！
，知否，知否，這次第，怎一個(gè)，歡字了得？
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十四
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的'小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美?；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等?？〗馨阉贸鰜?lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一之美。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十五
“”你一看到這個(gè)題目是不是回想起，水果是怎么拼盤(pán)的呢？這就讓我來(lái)告訴你吧！
這天下午，老師給我們搞了這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們都很高興。還有兩名阿姨來(lái)參觀并且?guī)椭瑢W(xué)。開(kāi)始前老師讓我們觀看了一下網(wǎng)上的，看完后，我們便開(kāi)始了創(chuàng)造。老師插了一句話(huà)：“四人小組來(lái)創(chuàng)造?！蔽覀兯膫€(gè)人，拿出了各自的準(zhǔn)備材料，就開(kāi)始制作了，我把我的大蘋(píng)果切成了一小塊一小塊的，把小塊的蘋(píng)果放在盤(pán)子周?chē)?，獼猴桃切成一片一片在蘋(píng)果的里圈鋪了一圈，上面又抹了一層草莓醬，放在了薄薄的蘋(píng)果片，這就完工了的框。又選中了香蕉，把黃色的外衣脫下來(lái)，它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它放在中間，在香蕉的前后頭我們插上了四個(gè)草莓，在香蕉的左右邊也加上了連在一起的草，這樣就成了一個(gè)海盜船，我聽(tīng)到老師說(shuō)要一個(gè)小組一個(gè)小組上來(lái)展示，我看見(jiàn)第一小組做的是“生日蛋糕”，第二小組做的'也很漂亮，第三小組做了一個(gè)“五彩繽紛”，第四小組做的是一個(gè)沒(méi)有名字的，終于輪到我們小組了，我們迫不及待的上了講臺(tái)，給大家展示了我們的作品，雖然我們的作品沒(méi)有名字，但是我覺(jué)得這個(gè)是很成功的。
我們這幾個(gè)小組制作的真是太好了呀，這次多謝了這兩位媽媽。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十六
周末，我和奶奶一起去水果店買(mǎi)了許多水果，知道這是要干嘛嗎？其實(shí)是，老師叫我們回家做。我想：，顧名思義是由水果組成的圖案，于是就出發(fā)去超市買(mǎi)水果了。
回到家，第一件事就是把水果洗干凈，我先拿起2個(gè)紅蘋(píng)果，打開(kāi)水龍頭，仔細(xì)地給“小紅蘋(píng)洗澡”，接著又拿起6個(gè)小番茄，放到“溫泉”下“泡澡”，然后拿起2個(gè)桃子，把自己的手當(dāng)作它們的“毛巾”，讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了，就要進(jìn)行下一步工作了！
第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀，用一只手先把紅蘋(píng)果按牢，不讓它滾動(dòng)，另一只手拿水果刀，攔腰往紅蘋(píng)果“身上”切去，一塊、兩塊、三塊，“呀”，一不小心切破了手指，我忍痛把破的地方包扎起來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行著工作。終于，蘋(píng)果成形了。然后我又按照原來(lái)的方法把其他的水果切好。隨著水果塊的增多，我離的成功距離也越來(lái)越近了，半小時(shí)后，水果切好了。最后一件事也即將來(lái)臨了，真讓我激動(dòng)不已！
最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間，接著用小番茄擺成一個(gè)笑臉，最后用其他水果擺在外圍，就大功告成了。奶奶對(duì)我說(shuō)：“大家一起吃吧！”就拿起一個(gè)小番茄送進(jìn)嘴里，還說(shuō)：“味道不錯(cuò)！”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢？一起來(lái)做吧！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十七
一周前，林老師對(duì)我們說(shuō)：“下周二，我們班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班授課，學(xué)習(xí)‘’，大家覺(jué)得如何?”林老師話(huà)語(yǔ)一落，大家馬上用歡呼聲來(lái)表示非常贊成。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，大家期盼的家長(zhǎng)進(jìn)班授課的日子終于到來(lái)了!
這一天，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都帶著大包小包的水果。對(duì)于“”這個(gè)活動(dòng)，我們興致可高了——既可以學(xué)習(xí)拼盤(pán)技術(shù)，又可以品嘗美食。于是，我們盼著快快上課。
欣賞完圖片之后，一位阿姨開(kāi)始教我們做一朵鮮花：第一步剝開(kāi)桔子皮，第二步把里面的桔子瓣一片一片準(zhǔn)備好，第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤(pán)子里，最后阿姨在桔子瓣圍成的'圓圈里面放了一個(gè)圣女果，就變成了一朵花。當(dāng)林老師將它放在投影里展示的時(shí)候，我們看到了一朵很美麗的“花”：一個(gè)花蕊，帶著兩片綠葉，一朵朝陽(yáng)花正在盛開(kāi)!
在老師、叔叔和阿姨們的指導(dǎo)下，我們還做了好多花樣的：有小烏龜、大花臉、椰子樹(shù)等。每做好一個(gè)，林老師都給我們拍照，把快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留住。
最后還剩下了好多水果，叔叔阿姨們建議我們拿出來(lái)分享。于是，大家一邊吃著水果，一邊欣賞同學(xué)們的作品，個(gè)個(gè)心里都樂(lè)開(kāi)了花。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十八
今天聽(tīng)老師說(shuō)明天要在自己班搞一個(gè)活動(dòng)﹕，老師讓我們下午去買(mǎi)點(diǎn)水果、水果刀、盤(pán)子、牙簽。還要先想好或畫(huà)在紙上。
下午，媽媽帶我去買(mǎi)水果，她問(wèn)我買(mǎi)什么我說(shuō)﹕“先買(mǎi)梨?！眿寢屜铝塑?chē)仔細(xì)挑選3個(gè)梨來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)﹕“買(mǎi)蘋(píng)果?！眿寢層秩ゾ奶暨x蘋(píng)果來(lái)。也買(mǎi)了3個(gè)我對(duì)媽媽說(shuō)﹕“再買(mǎi)小番茄?！眿寢屨f(shuō)﹕“不買(mǎi)，小番茄有什么好吃的？”我說(shuō)﹕“要買(mǎi)，要買(mǎi)，買(mǎi)少一點(diǎn)我有用的。”媽媽受不了我這念來(lái)念去的絕招對(duì)我說(shuō)﹕“好好給你買(mǎi)行了吧﹗”“這才好嘛﹗”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽又精心挑起小番茄來(lái)挑來(lái)挑去的，我看見(jiàn)了同學(xué)：邱晨茜又看見(jiàn)了：徐露怡不過(guò)只有邱晨茜來(lái)買(mǎi)不管三七二十一了媽媽又問(wèn)我﹕“金桔買(mǎi)不買(mǎi)？”我說(shuō)﹕“隨便﹗”媽媽挑起金桔來(lái)。金桔一下子就挑好了。
我好期待明天的大賽呀！
“哈哈哈！”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來(lái)。我們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)我們?cè)谏弦惶糜腥さ陌嚓?duì)課——。開(kāi)始上課了，大家有的擦桌子，有的洗水果，還有的設(shè)計(jì)圖案??......
《生活中的藝術(shù)——》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)親手制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。2.通過(guò)小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、交流的能......
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