廣泛了解在總結(jié)中，要注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)技巧和方法，供大家參考。
做水果拼盤的體會篇一
健康飲食是當(dāng)今社會越來越受人們關(guān)注的話題。對于愛美的女性而言，一個(gè)美味營養(yǎng)的水果拼盤無疑是一種健康的選擇。但是，做出一份令人滿意的水果拼盤并不是一件容易的事情。在這篇文章中，我想分享自己關(guān)于如何拼出一份美味水果拼盤的心得體會。
第二段：選擇水果。
首先，選擇水果是做好一份水果拼盤的關(guān)鍵步驟。要想得到一個(gè)美味營養(yǎng)的水果拼盤，必須選擇新鮮、味道好、不易糜爛的水果?？梢愿鶕?jù)季節(jié)來選擇水果，比如在夏季時(shí)可以選橙子、葡萄柚、獼猴桃、草莓等水果，而冬季時(shí)可以選擇梨子、蘋果、橙子等水果。此外，在選擇水果時(shí)，也可以根據(jù)自己的口味來選擇。
第三段：準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備工作對于做好一份水果拼盤也非常重要。首先是水果的清洗。需要使用清潔劑和清水將水果清洗干凈，以去除可能的殘留物和污垢。接下來是水果的切割和裝盤。在切割水果時(shí)，可以根據(jù)不同的水果特點(diǎn)選擇不同的切法，如點(diǎn)切法、片切法、塊切法等。在裝盤時(shí)，應(yīng)該注意不同水果的擺放位置，使裝盤整齊美觀。
第四段：調(diào)味品的選擇。
調(diào)味品的選擇對于水果拼盤的味道有著至關(guān)重要的作用。不同的調(diào)味品會給水果帶來不同的味道體驗(yàn)。比較常用的調(diào)味品有蜂蜜、檸檬汁、奶油、芝士等?？梢愿鶕?jù)自己或客人的口味來選擇合適的調(diào)味品，以此來強(qiáng)化水果的味道和口感。
第五段：總結(jié)。
美食是一種享受，一份精致的水果拼盤不僅可以滿足我們的味覺需求，還能夠讓我們的視覺和心情得到愉悅。做好一份水果拼盤需要注重細(xì)節(jié)、追求完美。只有這樣才能拼出一份真正美味、健康、營養(yǎng)的水果拼盤。借此機(jī)會，我也希望更多的人可以通過健康的飲食來追求更好的生活。
做水果拼盤的體會篇二
水果拼盤是一種美觀、可口的食品，它不僅能增加人們的食欲，還能給人帶來良好的心情。然而，隨著時(shí)代的變遷，人們對于水果拼盤的要求越來越高，只有在拼盤上下足功夫、獨(dú)具匠心，才能吸引更多人的眼球。本人就在這方面有著一些心得體會，下面將與大家分享。
第一段：創(chuàng)意是重中之重
水果拼盤要想吸引人們的眼球，創(chuàng)意是首要的。時(shí)下，一些創(chuàng)意獨(dú)特、造型極具新鮮感的水果拼盤成為了市場的熱潮。比如，用馬蹄切成小屋的樣式，在上面擺上芒果、獼猴桃等水果，就會形成一個(gè)別致的水果小屋；在西瓜上刻出花紋，再配上草莓等可食用的花朵，就會形成一個(gè)美輪美奐的水果花車。嘗試搭配出新穎的形狀、奇妙的搭配，讓自己成為水果拼盤的策劃師和設(shè)計(jì)師。
第二段：選擇食材要充分考慮
水果的選擇也是制作水果拼盤的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在選擇水果的時(shí)候，要么按照自己對水果的喜好進(jìn)行選擇，要么以搭配出彩的形式為標(biāo)準(zhǔn)。但是，不同水果的口感和成熟度是不同的，某些水果過熟了或者選擇了過熟的水果，容易變成爛泥，影響拼盤的美觀度和口感。因此，在選擇水果的時(shí)候，要充分考慮成熟度、口感，而非僅僅追求色彩的多么鮮艷。
第三段：要注重美學(xué)
在制作水果拼盤時(shí)，注重美學(xué)是非常重要的一點(diǎn)。要讓水果互相搭配，顏色相互協(xié)調(diào)，造型互相補(bǔ)充。如何讓色彩更豐富、多樣性更有層次感？可以采用不同季節(jié)不同水果的組合。比如春季采用草莓、櫻桃，秋季采用柿子、葡萄。同時(shí)，不同水果組合起來，要注意一定的對稱感和層次感，使整個(gè)拼盤美觀得體。
第四段：技巧需要靈活掌握
在制作水果拼盤的過程中，靈活地掌握技巧，能將制作難度降低，提高制作速度。例如，在給擺好的水果拼盤畫上淺淺的花紋，或用小刀切成一些裝飾品的小型形狀，可以在不必要增加其它材料的前提下，大幅提升拼盤美感。但是，需要注意的是，這些技巧并不是所有人都能輕松掌握。需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方可獲得專業(yè)的水果創(chuàng)意拼盤技巧。
第五段：嘗試自己的創(chuàng)新
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用其他人的技巧的同時(shí)，自己進(jìn)行一些創(chuàng)新，也是非常有必要的?？梢园醋约旱南埠?，進(jìn)行一些風(fēng)格或者口感不同的調(diào)整。比如，在擺放切好的各式水果的同時(shí)，加入一些薯片、曲奇之類的甜點(diǎn)，增加口感層次感和“觸感”的豐富性。這些小小的改動都可以讓自己成為水果拼盤的參與者和觀眾，也讓自己不斷發(fā)現(xiàn)和提升，對未來的創(chuàng)作提供更多的思路和靈感。
總之，水果創(chuàng)意拼盤的制作過程需要有足夠的創(chuàng)意和技巧，并且需要注重美學(xué)，選擇合適的食材，調(diào)整更適合自己的風(fēng)味，才能制作出美觀、新穎、美味的作品。
做水果拼盤的體會篇三
水果拼盤班是我在大學(xué)期間參加的一門實(shí)踐性課程。這門課程不僅教會了我們?nèi)绾沃谱骶赖乃幢P，還深深地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。通過參加這門課程，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，并且體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
首先，水果拼盤班教會了我們?nèi)绾芜x擇和鑒別水果。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了識別水果的新鮮度和品質(zhì)的技巧。我們需要仔細(xì)觀察水果的顏色、質(zhì)地和外觀，以確保它們新鮮且完整。我們還學(xué)習(xí)了不同水果之間的搭配和味道的搭配，以制作出具有視覺和口感上的美感的拼盤。通過這門課程，我意識到選擇和鑒別水果的重要性，并學(xué)會了如何挑選最適合制作水果拼盤的水果。
其次，水果拼盤班培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感。制作水果拼盤不僅僅是簡單地將水果擺放在盤子上，更需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力來設(shè)計(jì)出獨(dú)具一格的作品。我們可以將水果切成各種形狀，如花朵、動物和符號等，通過巧妙的擺放和排列來營造出豐富多樣的視覺效果。這門課程讓我們了解到水果本身的形狀、顏色和紋理可以為創(chuàng)作提供豐富的元素和靈感。通過運(yùn)用這些知識和技巧，我們能夠?qū)⑺幢P制作得既美觀又有趣味性，給人一種愉悅和驚喜的感覺。
此外，水果拼盤班也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在制作水果拼盤的過程中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。每個(gè)人都有自己的特長和創(chuàng)意，我們需要將不同的想法和建議融合在一起，以創(chuàng)造出最佳的作品。討論和分享的過程中，我們互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，提高了彼此的創(chuàng)作水平。這門課程讓我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，只有通過相互支持和協(xié)作，我們才能取得最好的成果。
最后，水果拼盤班教會了我們注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。制作出一份精美的水果拼盤需要我們對每個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行精益求精的處理。我們需要仔細(xì)地清洗水果、精確地切割和擺放，保證每個(gè)水果都能展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。我們還要關(guān)注色彩的搭配和整體的和諧感，確保水果拼盤的質(zhì)量和品質(zhì)。通過這門課程，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)決定成敗，只有對每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們才能制作出令人滿意的作品。
總的來說，水果拼盤班是我大學(xué)時(shí)期參加的一門非常有收獲的課程。它教會了我們?nèi)绾芜x擇和鑒別水果，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。通過參加這門課程，我不僅獲得了豐富的知識和技巧，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的未來有著重要的指導(dǎo)意義，并且將會在我今后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
做水果拼盤的體會篇四
水果拼盤作為一道經(jīng)典的甜品，以其豐富多樣的色彩和口感，吸引了眾多人們的關(guān)注。而水果拼盤的設(shè)計(jì)，更是展現(xiàn)了人們的巧思和創(chuàng)意，使該甜品更加有吸引力。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：對水果的選擇要充分考慮。
在設(shè)計(jì)水果拼盤的過程中，對水果的選擇至關(guān)重要。首先，我們需要選擇新鮮的水果，以保證口感和營養(yǎng)價(jià)值。其次，要考慮顏色的搭配，可以選擇不同顏色的水果來增加拼盤的層次感，讓其更加吸引人。另外，還可以根據(jù)季節(jié)選擇水果，比如夏天可以選擇草莓、西瓜等多汁的水果，冬天則可以選擇柑橘類水果來增加暖意。
第二段：注意形狀的變化，增加拼盤的美感。
水果拼盤的美感除了色彩的搭配之外，還需要注意水果的形狀變化。不同形狀和大小的水果可以相互搭配，增加拼盤的層次感和視覺效果。比如，可以選擇一些較大的水果作為主角，然后配以一些小巧的水果，以形成鮮明的對比。此外，我們還可以利用刀具將水果切割成花瓣、塊狀等不同的形狀，以增加拼盤的美感和藝術(shù)性。
第三段：注意水果切割的技巧，增加食用的便捷性。
水果拼盤的設(shè)計(jì)與制作不僅僅是追求美感，還需要考慮到食用的便捷性。因此，在切割水果的過程中，我們需要注意刀具的選擇和技巧的掌握。首先，選擇鋒利的刀具可以使切割更加順利，避免對水果造成損害。其次，學(xué)會正確的切割技巧，比如切割西瓜時(shí)可以先在頂部切割一個(gè)小孔，再從中間切割，這樣可以更加方便地食用。另外，在拼盤中也可以選擇將一些水果切成小塊或小球的形狀，使人們更加方便地取用。
第四段：注意配料的搭配，增加口感的變化。
除了水果的選擇和切割之外，配料的搭配也是水果拼盤設(shè)計(jì)的一大關(guān)鍵。我們可以根據(jù)不同的口感來選擇搭配的配料，比如可以選擇一些堅(jiān)果類的食材，增加水果拼盤的口感層次。此外，我們還可以考慮一些奶制品、蜂蜜等為水果拼盤增加風(fēng)味。同時(shí)，在配料的擺放上，可以與水果形成對比，增加整個(gè)拼盤的美感。
第五段：注重細(xì)節(jié)的處理，打造完美的水果拼盤。
水果拼盤的設(shè)計(jì)并不僅僅局限于水果的選擇和搭配，還需要注重細(xì)節(jié)的處理。比如，我們可以在拼盤周圍擺放一些花瓣或葉子，以增加整個(gè)拼盤的層次感和自然感。此外，還可以選擇一些有特色的容器或盤子作為水果拼盤的裝飾，使其更具個(gè)性和創(chuàng)意。最后，還可以在拼盤面上灑上一些果醬或巧克力醬，增加水果拼盤的風(fēng)味和視覺效果。
總結(jié)起來，設(shè)計(jì)水果拼盤需要我們在水果的選擇、形狀變化、切割技巧、配料搭配和細(xì)節(jié)處理等方面下功夫。通過對這些要點(diǎn)的把握和靈活運(yùn)用，我們可以打造出更加精美、富有創(chuàng)意的水果拼盤，為人們帶來美味和藝術(shù)的雙重享受。
做水果拼盤的體會篇五
第一段：引入水果制作拼盤的重要性和流行趨勢（200字）。
水果拼盤是現(xiàn)代人餐桌上常見的美食，不僅顏值高，而且富含營養(yǎng)。隨著人們對健康飲食的日益關(guān)注，水果拼盤在市場上熱銷，成為了許多婚宴、酒店餐廳和聚會的必備佳品。制作水果拼盤不僅需要選擇新鮮的水果，還需要一定的創(chuàng)意和技巧。通過制作水果拼盤，我們不僅可以提高自身的審美品味，還能在烹飪技巧上有所提升。
第二段：分享水果制作拼盤的技巧與訣竅（300字）。
制作水果拼盤并不是一項(xiàng)難事，只需要有一些技巧和創(chuàng)意就能制作出令人驚艷的作品。首先，選擇新鮮的水果是制作拼盤非常重要的一步。新鮮的水果不僅口感好，也具有更為明亮的顏色，給人一種清新的感覺。其次，要注意色彩的搭配和層次的變化，使整個(gè)拼盤看起來美觀又有層次感。最后，切水果的形狀和大小也是制作拼盤的關(guān)鍵技巧之一。各種水果的不同形狀和大小可以增加拼盤的立體感，讓整個(gè)作品更具吸引力。
第三段：談水果拼盤的營養(yǎng)價(jià)值與益處（300字）。
水果拼盤的美味不僅僅在于視覺上的享受，更重要的是其中所富含的豐富營養(yǎng)。水果富含各種維生素和礦物質(zhì)，對人體健康有著重要的作用。每天食用一份水果拼盤，可以補(bǔ)充人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，減少患病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，水果拼盤還能幫助我們調(diào)節(jié)身體的酸堿平衡，改善腸胃功能，加速新陳代謝。因此，制作水果拼盤不僅是一種美食，更是對健康的關(guān)懷和呵護(hù)。
通過制作水果拼盤，我不僅提升了自己的創(chuàng)意能力和審美品味，還學(xué)會了如何利用美食來關(guān)懷自己和他人的健康。制作水果拼盤需要耐心和細(xì)心，同時(shí)也需要一種對生活的熱愛和對美好的追求。在制作拼盤的過程中，我不僅收獲了美味的水果作品，更重要的是突破了自己的創(chuàng)作極限，學(xué)會了如何用美食來傳遞溫暖與關(guān)懷。
第五段：總結(jié)水果拼盤的作用和意義（200字）。
水果拼盤作為一種美食，是傳遞美的、傳遞溫暖的工具。制作拼盤并非只為自己，更是為了與他人分享。通過制作拼盤，我們可以調(diào)動自己的創(chuàng)意和潛能，讓自己的生活更加充滿樂趣和意義。制作水果拼盤不僅是一種技巧和藝術(shù)，更是一種生活方式和態(tài)度。只要我們用心去感受和創(chuàng)作，每一個(gè)水果拼盤都能散發(fā)出美的光芒，讓人們感受到生活的美好與溫暖。
通過本文，我們了解到制作水果拼盤的重要性和技巧，感受到它所帶來的美味和營養(yǎng)。通過制作拼盤，不僅可以提升自身的創(chuàng)意能力和審美品味，還能關(guān)心和呵護(hù)自己的健康。相信在未來的日子里，制作水果拼盤將成為越來越多人追求的美食，也將會成為我們溫暖人心和傳遞關(guān)懷的工具。
做水果拼盤的體會篇六
水果拼盤是一種美味又健康的零食，不僅富含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，還能增添餐桌的色彩和誘人的食欲。作為一位熱愛烹飪的人，我對水果拼盤設(shè)計(jì)進(jìn)行了一番研究和實(shí)踐，并總結(jié)出了一些心得體會。下面我將分享我對水果拼盤設(shè)計(jì)的見解，并希望能給大家?guī)盱`感。
首先，水果的選擇至關(guān)重要。一個(gè)精美的水果拼盤不僅需要有美麗的顏色，還需要有多樣的口感和味道。因此，在選擇水果時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)盡量多選擇不同種類的水果，比如藍(lán)莓、草莓、獼猴桃、菠蘿、香蕉等。這些水果不僅顏色鮮艷，而且味道各異，能夠給人帶來多樣的口感享受。而且，我們還可以根據(jù)不同的季節(jié)來選擇水果，這樣既能夠保證水果的新鮮度，又能夠讓拼盤更具時(shí)令風(fēng)味。
其次，水果的切割和擺放也是水果拼盤設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。首先，切割水果要注意統(tǒng)一的形狀和大小。美觀的水果拼盤應(yīng)該有一致的形狀和大小，這樣才能夠讓整個(gè)拼盤看起來更加整齊和有序。其次，擺放水果要注意協(xié)調(diào)和層次感。水果拼盤可以像花卉一樣構(gòu)思，將不同種類的水果放在不同的位置，形成層次感和美感。比如，我們可以將大型的水果放在底層，然后再用小型的水果填充，從而營造出立體感和動態(tài)感。
此外，水果拼盤的色彩搭配也非常重要。在設(shè)計(jì)水果拼盤時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)水果的不同顏色來進(jìn)行搭配。一般來說，我們可以采用對比色或者相近色的原則來進(jìn)行搭配。比如，紅色的草莓可以和綠色的獼猴桃搭配，藍(lán)色的藍(lán)莓可以和黃色的香蕉搭配。這樣的搭配不僅能夠使整個(gè)拼盤看起來更加鮮明和有層次感，還能夠?yàn)槿藗儙硪曈X上的享受。
最后，水果拼盤設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)也需要注意。在設(shè)計(jì)水果拼盤時(shí)，我們應(yīng)該注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。比如，可以在盤子邊緣加入一些綠葉或者花瓣作為裝飾，或者以幾片水果為中心創(chuàng)造一個(gè)小故事，增加設(shè)計(jì)的趣味性。此外，我們還可以在水果表面噴灑一些檸檬汁，以增強(qiáng)水果的鮮美度和防止氧化。這樣的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)不僅能夠提升水果拼盤的整體質(zhì)感，還能夠給人一種精致和美妙的享受。
總之，水果拼盤的設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，需要我們在水果的選擇、切割和擺放、色彩搭配以及細(xì)節(jié)上下功夫。通過不斷的實(shí)踐和摸索，我們可以不斷提高自己的水果拼盤設(shè)計(jì)水平，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意和吸引力的作品。希望大家通過我的心得體會，能夠?qū)λ幢P設(shè)計(jì)有更深入的了解，也能夠在未來的實(shí)踐中獲得更好的效果。讓我們一起享受水果的美味和藝術(shù)吧！
做水果拼盤的體會篇七
上課了，緊張的時(shí)刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作。頓時(shí)，教師里立刻炸開了鍋。
老師先是派幾位班干部，去買水果。然后，剩下的同學(xué)在思考該怎樣制作呢？我們邊思考邊在實(shí)驗(yàn)室等待著。一會他們買了許許多多的水果，有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級里開始分小組。我、蘭蘭、樂怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。
我們拿著水果準(zhǔn)備開始制作了。由于“裝備”不足，我們組只輪到一把大菜刀。樂怡、我、秋琴去洗水果，凱豪在剝香蕉。剝好之后，蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的虎虎生威，不愧是我們班的第一號女強(qiáng)人。然而，貪吃的楊超越什么也不干，還有楊康哲目不轉(zhuǎn)睛的盯著那盤“笑臉”和那盤“花”，還不忘一邊吞口水。
那盤“笑臉”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋果做嘴唇?；ㄊ怯酶鞣N各樣的水果做成的?；ò暌灿煤脦追N水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久，終于完成了。
準(zhǔn)備開吃了，楊康哲一馬當(dāng)先，舉起那雙臟手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃著，嘴里還念叨著：“好吃，真好吃！”而我，樸實(shí)的勞動人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的，但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。
作文課制作，我們真的很高興！以后我們也要回家做給爸媽吃。
做水果拼盤的體會篇八
你知道“兔寶”是誰嗎？告訴你，它就是一個(gè)。
周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做，我做的是“兔寶”。
首先，請出“秘密武器”——水果刀；接著出場的是：藍(lán)莓、檸檬、橘子、火龍果等水果“大俠”。我先用檸檬做兔寶圓圓的臉蛋，“唰唰”兩下，“檸檬大俠”被水果刀“打敗”，變成了檸檬片，我選了一片最圓的檸檬當(dāng)兔臉。
緊接著，藍(lán)莓也出來“應(yīng)戰(zhàn)”，又聽“唰”的一聲，“兔寶”可愛的黑溜溜的大眼睛出來了，我趕快找了個(gè)合適的位置放上去。
就差鼻子和嘴了，就先把蘋果的皮借來用用吧！我用水果刀劃出一小溜長方形，這就是鼻子。怎么能差嘴巴呢？我再用蘋果的皮切出了一片“小月亮”放上去，咦，怪怪的。哈哈，原來是把嘴放反了，我真是個(gè)“馬大哈”呀，得好好改改這壞毛?。∥亿s緊幫“小月亮”翻了個(gè)身，“兔寶”樂壞了，咧著嘴笑個(gè)不停。
可不能讓“兔寶”凍壞了，我飛快地跟“橘俠”決斗?！伴賯b”可真“頑強(qiáng)”，我用力切，呀，刀差點(diǎn)砍到我的手，“呼——”我長舒一口氣，真是有驚無險(xiǎn)，終于，“橘俠”也成了我的手下敗將。我把切好的橘子給“兔寶”做了一件漂亮的衣衫，“兔寶”朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好帥，我喜歡！”
咦，漏了兔耳朵？我極目搜索“戰(zhàn)場”，突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——火龍果果皮上的葉子，閃電出擊，刀起刀落，葉子乖乖受降……就這樣，一個(gè)英俊帥氣的“兔寶”映入眼簾。
“兔寶”成功降世，練功結(jié)束！
話說“功夫不負(fù)有心人”，此話不假！
做水果拼盤的體會篇九
星期三上午，我們的班主任楊老師對大家說：“我們今天下午的兩節(jié)課，來做一個(gè)活動，這個(gè)活動就是——?！睏罾蠋熯€說，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來做，可以帶水果、蔬菜等。同學(xué)們一聽，都非常得高興。
我首先是把桔子皮兒剝開，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著，動作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺得怎么切不動了，就開始用力，只聽“啪”一聲，我急忙把手縮回來，打了一個(gè)激靈，呀，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過一番努力，終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對同組的同學(xué)說：“我們用所有的水果做水果沙拉吧?！庇谑俏覀兪置δ_亂的開始把各種水果切成片或者條條。就在老師說停的那一刻，我們剛剛好做完。
做水果拼盤的體會篇十
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤，四周放著一堆各種各樣的水果。原來，這是在做。
只聽老師一聲令下：“上。”我們組便忙活開了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著，怎樣做好；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了?？茨切×?，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來看看我們怎么制作吧。我們先將十來塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在上灑下柚子粒，一個(gè)便完成了。
望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤似一朵盛開的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺?？傊?，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會兒，美麗的拼盤消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
做水果拼盤的體會篇十一
咦，小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀？哦，原來今天小作家班的同學(xué)正在做。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每兩片蘋果中間插一塊橙子，基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的`進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ?，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來講解自己做的。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜?，她說道：“我們的叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的?！薄八惺裁丛⒁饽兀俊崩蠋焼柕?。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L，我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了！
老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意的制作活動。
做水果拼盤的體會篇十二
一進(jìn)到教室，我就看見老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來今天我們是要做呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問我?！拔覀冏龃笙蟀?？大象比較簡單，我們應(yīng)該可以完成吧！”我說。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長長的一塊，因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長，我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨，當(dāng)青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng)意?。∥疫€串了幾串葡萄，當(dāng)作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的終于大功告成咯！仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著智慧的光芒；芒果嘴巴咧開來，似乎有什么開心的事情使他忍不住笑了起來。在大臣的簇?fù)硐?，青蛙王子顯得特別神氣！
做這個(gè)活動讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀！做真有趣！
做水果拼盤的體會篇十三
今天，老師神秘地走上講臺，然后面帶微笑地宣布：“今天我們要做?！崩蠋焺傉f完，大家都激動不已。
老師給每人發(fā)了三種水果，一把小刀和一個(gè)盤子。我的三種水果分別是：兩個(gè)燈籠似的，黃澄澄的橘子，還有一個(gè)像臉蛋一樣的，紅撲撲的蘋果，和一個(gè)又香又甜的鴨梨。當(dāng)然，我自己也帶了水果，一個(gè)像月牙似的香蕉。
隨著老師一聲令下，同學(xué)們都爭先恐后地做了起來。我先把香蕉剝皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盤子里。然后，嫻熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一個(gè)個(gè)等腰三角形一樣。然后，我把它們圍成一圈，放在盤子的邊緣，中間放一個(gè)適中的橙子。
接下來，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用紅撲撲的蘋果當(dāng)身體，然后剝開橘子皮，這時(shí)候，一陣橘子獨(dú)有的清香味撲鼻而來，讓人忍不住想狠狠地咬上一口。但是為了，我還是忍住了。我用八個(gè)如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的腳。最后，我用借來的兩顆葡萄做了眼睛，放在盤子的右下方。這樣，我的就大功告成了。我把我的作品取名為：沙灘上的小螃蟹。
我的交上去評比后，被評為了二等獎(jiǎng)，我非常開心！
這節(jié)課我學(xué)會了做，回家后我要給爸爸媽媽也做一次。
做水果拼盤的體會篇十四
今天，如果你走進(jìn)我們六1班，會看見同學(xué)們手里拿著水果，桌上擺著水果，嘴里還說著自己的創(chuàng)意。激動、興奮之情溢于言表。因?yàn)?，今天我們要自己動手做，舉行水果party呢！
聽，上課鈴響了，大家都盯著劉教師，等著她宣布開始。隨著劉老師說的“開始”，同學(xué)們都興致勃勃地?cái)[弄起手里的水果，你一言，我一語，教室里頓時(shí)沸騰起來。我先把貢橘的皮剝開，將里面嬌小可愛的橘子片放在果盤的左上角圍成了一朵花，再放一顆葡萄做花蕊；為了對稱，我又將葡萄一分為二，每半顆就是一片花瓣，花蕊呢，就是一顆鮮紅的圣女果，于是果盤的右上角又呈現(xiàn)了一朵花?？吹阶约旱慕茏?，我不由地充滿了干勁，這時(shí)，我無意中一抬頭猛然發(fā)現(xiàn)周子豪同學(xué)在偷吃蘋果！于是我瞪著眼睛對他大吼一聲：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，趕緊開始認(rèn)真切蘋果；而楊其銳就不一樣了，只見他先將一整段甘蔗平均切成4段，將稍微粗點(diǎn)的地方削掉一層，這樣4段甘蔗粗細(xì)基本一樣，再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的東西去掉，不一會，楊其銳便把4根光滑、平整、長度、粗細(xì)一樣的甘蔗放在果盤中央，真是刀工了得啊，我不由地佩服！然后，我們在果盤周圍擺了蘋果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄作點(diǎn)綴；最后，我們在四段甘蔗上面澆了一層濃濃的巧克力醬，再擠出一條波浪形的色拉醬，大功告成！
空氣中彌漫著水果的清香和巧克力的甜蜜，此刻，每個(gè)組員的心都被愉悅和自豪灌溉！
我們的作品名叫“四喜臨門”，4段甘蔗就像一道門一樣，迎接福氣，而上方的一串葡萄寓意著“心連心”，也就是說，我們六一班這個(gè)集體中每一個(gè)人的心都緊緊連在一起，永遠(yuǎn)不離不棄；而果盤里的每一樣水果都是甜的，也就寓意著六一班是甜甜蜜蜜，美美滿滿的。
毛天怡他們組的作品叫“舞動的北京”，是將西瓜的果肉鏤空雕成奧運(yùn)會的會徽，更是寓意非凡哪！此外，其它同學(xué)作品的名稱也很有趣，有的.叫“年年有余”、有的叫“全家?！?、有的叫“oneworldonedream”……它們有的寓意著家庭和睦、有的寓意著幸福美滿、有的作品承載了對奧運(yùn)的希望，真是八仙過海，各顯神通啊！
雖然我們的拼盤，在眾多五彩繽紛的拼盤中似乎顯得遜色了，但它是我們自己動手、自己創(chuàng)造，費(fèi)了許多心血、許多努力才完成的，所以，它也是我們組組員心目中最出色的！
我特想對劉老師大聲地說：“這樣的活動，我們喜歡，多多益善！”
做水果拼盤的體會篇十五
周末，我和奶奶一起去水果店買了許多水果，知道這是要干嘛嗎？其實(shí)是，老師叫我們回家做。我想：，顧名思義是由水果組成的圖案，于是就出發(fā)去超市買水果了。
回到家，第一件事就是把水果洗干凈，我先拿起2個(gè)紅蘋果，打開水龍頭，仔細(xì)地給“小紅蘋洗澡”，接著又拿起6個(gè)小番茄，放到“溫泉”下“泡澡”，然后拿起2個(gè)桃子，把自己的手當(dāng)作它們的“毛巾”，讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了，就要進(jìn)行下一步工作了！
第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀，用一只手先把紅蘋果按牢，不讓它滾動，另一只手拿水果刀，攔腰往紅蘋果“身上”切去，一塊、兩塊、三塊，“呀”，一不小心切破了手指，我忍痛把破的地方包扎起來，繼續(xù)進(jìn)行著工作。終于，蘋果成形了。然后我又按照原來的方法把其他的水果切好。隨著水果塊的增多，我離的成功距離也越來越近了，半小時(shí)后，水果切好了。最后一件事也即將來臨了，真讓我激動不已！
最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間，接著用小番茄擺成一個(gè)笑臉，最后用其他水果擺在外圍，就大功告成了。奶奶對我說：“大家一起吃吧！”就拿起一個(gè)小番茄送進(jìn)嘴里，還說：“味道不錯(cuò)！”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢？一起來做吧！
做水果拼盤的體會篇十六
一堆亂七八糟的水果？一盤切成末的混合水果？這就是新一代的發(fā)明—————水果“拼盤”。當(dāng)然，我的.并非那么瘋狂，只是一些形狀而已啦！
晚上，我打開冰箱。喲！蠻豐富的嘛！蘋果、青瓜、桔子、西瓜樣樣不缺，正合我的心意。
蘋果去了皮，我又去對付梨子。蘋果的皮就像被502膠水粘住一樣，很難削下來。本以為梨子也差不多，可是恰恰相反，它的皮好像巴不得離開肉似的，輕輕一削就下來了。青瓜和桔子也一樣好對付。接下來就是西瓜了，這家伙說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜。簡單是在它質(zhì)量好，容易分離；復(fù)雜是在它在分離的時(shí)候會流出很多汁液，必須等它流完了才能裝盤，否則，會感染其它水果。青瓜、蘋果切片，梨子切了，桔子分瓣，西瓜切成不規(guī)則形狀。
終于可以裝盤了，我取出一個(gè)最大的白瓷盤，在底部圍了一圈青瓜，又在中間放上一片圓形的蘋果。然后，我將蘋果和青瓜之間的空隙用梨子填滿。接著，桔子就乖乖地貼在“盤壁”上了。最后，我把少許的西瓜覆蓋在其它水果上，虛虛實(shí)實(shí)地露出一些色彩。
做完之后，我的手頭上還剩下一些水果，可以再做一個(gè)。和前面那個(gè)比起來，這個(gè)就差一點(diǎn)啦。只是中間一層梨子，外面包一層桔子，然后是青瓜還有西瓜，一層一層包下去。
可能是準(zhǔn)備得多了點(diǎn)吧？做了兩個(gè)之后，居然還有剩的（當(dāng)然有一些水果沒有啦！）。我把剩下的水果堆在一起，也做了一個(gè)亂七八糟的。
看著眼前的三個(gè)，我不禁想笑。看著它們?nèi)齻€(gè)，一個(gè)比一個(gè)差……
做水果拼盤的體會篇十七
星期六的中午我自己在家里，感覺非常無聊，突然，表姐和荷琳來找我玩，她們也說很無聊，所以就來找我玩，我們討論要做什么事,“這大熱天的，可以做水果沙拉?！蔽艺f。
說干就干，我拿了一百塊錢，去水果店買水果，有草莓啦，香蕉啦，西瓜啦，梨子……荷琳提議說”我們?nèi)ベI草莓醬和巧克力醬吧。好?！拔液捅斫阏f道，買完材料，我們就滿載而歸了。
回到家，心靈手巧的荷琳把水果的外套給”脫“了下來，又切成了塊（丁）、絲和片，我拿出了大盤子，我們先做水果沙拉，先把蘋果片圍在大盤子旁邊，中間再放梨子片，再為梨子片上面甜草莓絲，添一些香蕉丁和西瓜丁放在梨子片上，奇異果丁放在蘋果片上，少見的藍(lán)莓，放在香蕉丁上，櫻桃放在西瓜丁上，我從冰箱拿了一瓶酸奶，和兩包藍(lán)莓冰淇淋和兩包西瓜冰淇淋，荷琳把酸奶均勻地倒在水果拼盤上，，我和表姐再把冰淇淋融化成液體，再均勻的攪拌，荷琳把冰淇淋倒在水果拼盤上，這樣就完成啦，接下來，我把水果拼盤冷凍3分鐘，這樣吃才爽口，冷凍完畢，我拿出水果拼盤，就和荷琳還有表姐吃我們的作品了。
我們做的水果拼盤好吃極了，大家也做做看吧。
做水果拼盤的體會篇十八
一周前，林老師對我們說：“下周二，我們班邀請家長進(jìn)班授課，學(xué)習(xí)‘’，大家覺得如何?”林老師話語一落，大家馬上用歡呼聲來表示非常贊成。
時(shí)間一天一天過去了，大家期盼的家長進(jìn)班授課的日子終于到來了!
這一天，只見每個(gè)同學(xué)都帶著大包小包的水果。對于“”這個(gè)活動，我們興致可高了——既可以學(xué)習(xí)拼盤技術(shù)，又可以品嘗美食。于是，我們盼著快快上課。
欣賞完圖片之后，一位阿姨開始教我們做一朵鮮花：第一步剝開桔子皮，第二步把里面的桔子瓣一片一片準(zhǔn)備好，第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤子里，最后阿姨在桔子瓣圍成的'圓圈里面放了一個(gè)圣女果，就變成了一朵花。當(dāng)林老師將它放在投影里展示的時(shí)候，我們看到了一朵很美麗的“花”：一個(gè)花蕊，帶著兩片綠葉，一朵朝陽花正在盛開!
在老師、叔叔和阿姨們的指導(dǎo)下，我們還做了好多花樣的：有小烏龜、大花臉、椰子樹等。每做好一個(gè)，林老師都給我們拍照，把快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)留住。
最后還剩下了好多水果，叔叔阿姨們建議我們拿出來分享。于是，大家一邊吃著水果，一邊欣賞同學(xué)們的作品，個(gè)個(gè)心里都樂開了花。
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