總結(jié)是沉淀思考的過程，讓我們能夠更好地理解和解決問題。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實、詳細且含義深刻的總結(jié)？總結(jié)范文中的觀點和觀點可以作為我們總結(jié)過程中的參考和借鑒，但需要根據(jù)自身情況加以篩選和運用。
取消考試的申請書篇一
關(guān)于職稱英語取消的消息漫天飛舞，那么2017年的職稱英語考試真的取消了么?看看下面各省的政策就會發(fā)現(xiàn)，只是不在統(tǒng)一考試而已，實際上并沒有取消。
常德：常德從今年起將實行中小學(xué)教師職稱制度改革，鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))對外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文等不作剛性要求。
縣以下單位申報職稱不作外語要求，確定專業(yè)技術(shù)人員職稱外語不作為我省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的必備條件;用人單位可根據(jù)系列、專業(yè)和崗位特點，自主確定職稱外語是否作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件。
山東省印發(fā)的《關(guān)于職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的`通知》指出，外語和計算機應(yīng)用能力在申報中級及以下職稱時不做要求，在申報高級職稱時不做統(tǒng)一要求。
萊蕪、淄博、威海、德州、濟南、章丘
北京職稱英語取消統(tǒng)考，由用人主體根據(jù)研究領(lǐng)域和崗位特點確定評價依據(jù)。職稱英語不再作為本市中小學(xué)教師申報職稱的必備條件。
申報者在申報基層衛(wèi)生專業(yè)高級職稱評審時，其申報條件在全省統(tǒng)一的衛(wèi)生專業(yè)高級職稱申報條件基礎(chǔ)上，取消職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試要求。
安徽省三大類專業(yè)人員申報評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格時，職稱外語等級考試已不作為必備條件，所在單位有崗位要求的，可作為參考條件。其中包括中等職業(yè)學(xué)校教師、技工學(xué)校教師、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)濟專業(yè)人員、審計專業(yè)人員、會計專業(yè)人員、統(tǒng)計專業(yè)人員、體育教練、翻譯專業(yè)人員、播音主持專業(yè)人員、圖書專業(yè)人員、文博專業(yè)人員、群眾文化專業(yè)人員、工藝美術(shù)人員、文學(xué)創(chuàng)作人員、律師人員、公證人員、船舶人員等申報評審副高級及以下專業(yè)技術(shù)資格的;中小學(xué)教師、藝術(shù)專業(yè)人員申報評審高級(含正高級)及以下專業(yè)技術(shù)資格的;以及企業(yè)單位、縣(市、區(qū))屬及以下事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員申報評審高級(含正高級)及以下專業(yè)技術(shù)資格的。
成都：成都市鄉(xiāng)村教師職稱評聘工作，將重點考察鄉(xiāng)村教師師德表現(xiàn)，注重一線教育教學(xué)經(jīng)歷和工作實績，不作外語成績要求，不作發(fā)表論文的剛性要求。
瀘州：從2016年起中小學(xué)教師評聘職務(wù)對職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試都不再作要求。
符合下列條件之一者，可免試職稱外語：
1、獲國家有突出貢獻中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家稱號者;享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家;獲省部級優(yōu)秀專家稱號者;獲省部級有突出貢獻科技人員稱號者。
2、獲省部級社科二等獎一項以上的主要完成者。
3、獲得博士學(xué)位者;在國外獲得碩士學(xué)位者;在國內(nèi)屬國民教育且獲得碩士學(xué)位者;參加選拔國家公派留學(xué)人員的外語水平考試(簡稱wsk)，成績達55分者;參加托福考試(簡稱toefl)成績達到450分以上者;參加全國出國培訓(xùn)備選人員外語水平考試(簡稱bft)成績達到120分以上者;參加雅斯考試(簡稱ielts)成績達到5.0分以上者;參加國家大學(xué)英語水平考試，成績通過六級者。
4、現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事農(nóng)、林、水、衛(wèi)生工作滿五年以上者。
此外，對參加全國職稱外語等級考試，取得全國相應(yīng)級別合格證書者，在考評同級專業(yè)技術(shù)資格內(nèi)有效，不受使用期限限制。同時，允許參加全國職稱外語等級考試取得自治區(qū)a級合格證書者當年申報正高專業(yè)技術(shù)資格。
青海：青?；鶎俞t(yī)生評職稱不看職稱英語
在原免試基礎(chǔ)上，體育教練員，衛(wèi)生系列中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的衛(wèi)生技術(shù)人員，在基層一線長期從事建筑施工的工程技術(shù)人員，單位派出在海外從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，從事工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時期考古、圖書資料、檔案、文學(xué)創(chuàng)作、群眾文化、藝術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員五類人職稱外語免試。
基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在申報高級專業(yè)技術(shù)資格評審時，其職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試不作為申報條件。
對職稱外語、計算機能力考試不作統(tǒng)一要求，原有政策規(guī)定免考外語、計算機的專業(yè)仍實行免考;不屬免考范圍的，由主管部門會同用人單位確定是否作為職稱評審的必要條件。
申報初級、中級職稱的可不參加職稱外語考試;申報高級職稱的由各高級評審委員會根據(jù)行業(yè)實際確定。縣級及以下基層單位專業(yè)技術(shù)人員申報各級別職稱取消外語要求。
從2017年1月1日起，專業(yè)技術(shù)人員申報評審我省各類專業(yè)技術(shù)資格，對職稱外語水平原則上不作要求。對縣及以下基層單位、年齡滿50周歲的、已取得碩士及以上學(xué)歷(學(xué)位)或外語專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，對外語水平要求不高的系列(專業(yè))，一律不得將職稱外語作為申報和評審的必備條件。確實需要評價外語水平的，不得作為申報必備條件，可作為評審時的參考因素，按評審權(quán)限事先報經(jīng)同級政府人力資源社會保障部門備案同意，并向社會公開。
以上就是職稱英語不做統(tǒng)一要求的得省市，具體考試情況還要看各單位的實際要求。
取消考試的申請書篇二
全國職稱外語考試，是我國企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的一道“硬杠杠”。除少數(shù)符合免考條件的群體外，大部分企事業(yè)單位職工都需要通過相應(yīng)等級的職稱外語考試，才具備申報相應(yīng)職稱的前提條件。多年來，平均每年都有約百萬人報考職稱外語。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于職稱英語考試取消的知識，歡迎閱讀。
全國職稱外語考試，是我國企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的一道“硬杠杠”。除少數(shù)符合免考條件的群體外，大部分企事業(yè)單位職工都需要通過相應(yīng)等級的職稱外語考試，才具備申報相應(yīng)職稱的前提條件。多年來，平均每年都有約百萬人報考職稱外語。
中國社會科學(xué)院政治學(xué)研究所副研究員劉山鷹說，職稱外語考試的硬性要求，在提高我國企事業(yè)單位職工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、擴大對外交流合作方面確實起到了積極作用。但隨著國民受教育程度與外語水平整體提升，全國統(tǒng)一職稱外語考試也暴露出諸多弊端。
上海市一家公立醫(yī)院醫(yī)師張麗說，現(xiàn)在新進醫(yī)生至少都是碩士畢業(yè)，經(jīng)過學(xué)校的英語四級考試或者研究生考試，具備了一定外語水平。而且，工作中不會英語就讀不懂專業(yè)論文，基本上不可能發(fā)論文。職稱英語要隨著申請晉級不停地考，完全是浪費時間。此外，作為職稱評定“敲門磚”，職稱外語考試成為部分機構(gòu)與個人的搖錢樹，滋生各種亂象。
近年來，取消職稱外語的呼聲越來越高。國家陸續(xù)出臺政策，明確對鄉(xiāng)村教師、縣級及以下醫(yī)務(wù)人員職稱評審，外語成績不作剛性要求。中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》中明確，對職稱外語考試不作統(tǒng)一要求。
已出改革公告地區(qū)共有24個省份。其中，山東、河北、河南、福建四省份對職稱英語不作統(tǒng)一要求，江蘇、北京、黑龍江、安徽、四川、江西等地區(qū)調(diào)整或放寬職稱英語考試要求，浙江僅溫州發(fā)文改革，吉林僅長春不作要求，湖南下放地區(qū)有常德、株洲地區(qū)。甘肅、寧夏、青海、陜西、云南、海南、廣東、江西、四川、山西、內(nèi)蒙古等地區(qū)對職稱英語考試行業(yè)、申報級別條件發(fā)文做出相關(guān)調(diào)整。
中國人事科學(xué)研究院原院長吳江說：“過去職稱評審標準、程序要求都是全國統(tǒng)一的，現(xiàn)在中央規(guī)定‘由用人主體主導(dǎo)’，但對如何確定‘用人主體’、如何具體落實沒有統(tǒng)一要求，因此多數(shù)省份仍在等待觀望。”
“外語不作為評職稱前置條件，不意味著就一定取消職稱外語考試?！眲⑸晋椪f。山東省人社廳介紹，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的時間，累計不應(yīng)少于90學(xué)時。可以將職稱外語考試從“必選項”改為“加分項”，鼓勵引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員加強外語學(xué)習(xí)。
由此可見，職稱英語考試會出現(xiàn)以下幾點情況：
1、2017年的職稱英語可能取消國考，進行地區(qū)舉辦考試，由各地區(qū)機關(guān)單位舉行考試。那么以后，也許就不會再有所謂的地區(qū)合格分數(shù)。例如江蘇的`省職稱英語考試，一年舉行四次。
2、職稱英語作為評職的加分條件，或者作為公需科目繼續(xù)教育學(xué)時。顯而易見，評職稱的加分條件就是假如2個人競聘同一個崗位，一個有職稱英語證書一個沒有，那么有職稱英語證書的就可以獲得加分條件而勝出此次競聘。而公需科目學(xué)時，評職稱的都知道，要評職稱就必須要修繼續(xù)教育學(xué)分，沒有繼續(xù)教育，職稱也就別想評了。
3、不作要求的地區(qū)，可能出現(xiàn)一個職位多名競聘者合格一樣，總要有一項與眾不同才能脫穎而出。
取消考試的申請書篇三
本報烏魯木齊3月19日電記者戴嵐從新疆維吾爾自治區(qū)招生辦獲悉：2007年普通高考全區(qū)將暫停外（漢）語聽力考試一年。英語聽力的30分分配到英語知識運用、閱讀理解、寫作三部分，試卷總分仍為150分。
自治區(qū)招辦負責(zé)人稱，新疆是全國唯一使用5種語言文字考試的省區(qū)。雖然普通高考外（漢）語聽力考試對推進外（漢）語教學(xué)、提高考生外（漢）語綜合能力有著積極作用，但由于新疆經(jīng)濟相對欠發(fā)達，不少地區(qū)在聽力考試所需的硬件設(shè)備、設(shè)施等方面達不到要求，不同地區(qū)之間及同一地區(qū)不同考點之間的設(shè)備和考場環(huán)境等存在較大差異。近些年來，全區(qū)高考外（漢）語聽力考試中的事故、糾紛時有發(fā)生。
取消考試的申請書篇四
1高考滑檔和退檔的后果高考滑檔最直接的影響就是第一志愿沒有被投檔，一般也就是填報分數(shù)所在的批次高校落選了，會轉(zhuǎn)入第二志愿至平行志愿投檔。(一本轉(zhuǎn)入二本、二本轉(zhuǎn)入三本等)。
退檔之后不再參與這一批次的投檔，就是說在這一批報的學(xué)校收不到投檔人的信息，這一批的學(xué)校都沒法進了。
兩個都很嚴重，基本上來說，就算是這個批次廢了。
2如何防止滑檔滑梯通俗地說就是志愿填高了。要防止滑檔，考生在填報志愿時要做好兩件事。
一是拉開志愿院校的梯度?，F(xiàn)在我們很多考生在填報志愿時都采用了“沖穩(wěn)?！钡牟呗裕强忌偷煤侠砝_自己志愿院校的梯度。什么才是合理的梯度要視情況而定，考生分數(shù)越高，排名越靠前，拉開的梯度可以越小，如在全省排幾千名的考生，梯度就可以以幾百到1000個位次來拉開梯度，但幾萬名的考生，則就可以要以5000個位次，甚至更多來拉開梯度。
二是要“?！钡脧氐住Ｔ凇皼_穩(wěn)?！钡牟呗陨霞右粋€“墊”。至于拉開多少位次是“墊”，也同樣要看自己的分數(shù)區(qū)間，分數(shù)靠前可以墊幾千名，但分數(shù)靠后就可以要以萬為單位來墊了。
3如何防止退檔退檔不在于分數(shù)高低，分數(shù)很高的同學(xué)也有可以遇到剛剛達到某校的投檔線的情況。在正常批次填報志愿時考生一定要“服從調(diào)劑”，如果害怕自己被調(diào)劑的考生，一定要在填報各志愿院校中的專業(yè)志愿時也要拉開梯度，并根據(jù)各校專業(yè)錄取規(guī)則慎重選擇專業(yè)順序。
同時考生在填報任何一所院校時都要看清其招生章程，了解其錄取的其他條件，保證自己的除分數(shù)外其他條件都符合該校的條件。其余的就只有交給運氣了。
高考志愿沖一沖的技巧有哪些。
高考志愿沖一沖的技巧有哪些沖一沖的學(xué)校是考生的高考分數(shù)和位次排名距離學(xué)校近幾年的錄取分數(shù)和錄取位次有一定的差距，但是仍有可能被錄取的學(xué)校。
在面對志愿沖一沖的范圍，其實很多人都比較不是很掌握到技巧，其實關(guān)于選擇沖一沖的技巧也很簡單。
首先就是分數(shù)方面，一般從錄取的概率上來說，沖一沖的分數(shù)范圍在5分左右的，被錄取的成功率還是最高的，但是很多院校錄取分數(shù)會因為地區(qū)各個因素，在10分以內(nèi)被錄取的也是有不少了，所以一般只要在10分范圍內(nèi)，第一志愿選擇沖一沖也是可以的。
沖一沖學(xué)校的范圍一般為自己所在位次上浮10%的學(xué)校。
其次就是專業(yè)方面，因為很多學(xué)子在選擇沖一沖以后，會發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象，一種就是沒有被錄取，這個并不可怕，因為你還有第二第三志愿，但是如果你被錄取了，但是在專業(yè)方面的劣勢就很明顯，很容易被調(diào)劑，你還必須要服從的要求，所以選擇沖一沖的一定要慎重的考量好自己是否能接受被調(diào)劑等各方面因素。
最后就是選擇沖一沖是必須要根據(jù)自己的分數(shù)為基礎(chǔ)來的，在10分以內(nèi)可以選擇，但是做好所有的準備，因為有可能不是你喜歡的專業(yè)，如果你的分數(shù)完全不達標或者你只想選擇自己喜歡的專業(yè)，就不要考慮沖一沖了，還不如在自己的成績范圍內(nèi)選擇一個最好的院校。
沖一沖的學(xué)校最好選擇專業(yè)調(diào)劑。由于學(xué)校各專業(yè)的錄取分數(shù)和錄取位次會因為報考熱度等原因，與學(xué)校的錄取分數(shù)和錄取位次存在一定差異。也就是說，考生即使沖進了心儀的大學(xué)，也并不一定能百分之百被學(xué)校錄取，也可能因為專業(yè)分不夠而被學(xué)校退檔。所以，考生在填報沖一沖志愿的時候，最好勾選志愿調(diào)劑。不過，考生可能會面臨被調(diào)劑到學(xué)校冷門專業(yè)的情況，考生們一定要提前做好決斷。
更看重專業(yè)的考生不建議選擇沖一沖。俗話說，魚和熊掌不可兼得。對于高考成績并不算特別高的考生來說，如果有自己非常想考的專業(yè)，建議考生就不要選擇沖一沖了。因為沖一沖本身就存在一定退檔或者專業(yè)被調(diào)劑的風(fēng)險，與其在大學(xué)里讀自己不喜歡的專業(yè)，不如在自己把握比較大的學(xué)校里選擇自己喜歡的專業(yè)。
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取消考試的申請書篇五
早在今年三月底，人力資源和社會保障人事考試中心就已經(jīng)發(fā)布考試報名暫停的通知。公文講究行文嚴謹和邏輯清晰，通知字里行間告訴我們的是：物業(yè)管理師考試不會被取消。比如“暫停報名”，“為保證物業(yè)管理師后續(xù)工作順利進行……”，“……其它涉及考試后續(xù)具體事宜另行通知”，從這些語句中間我們可以看出，并不是說取消報名就取消考試。既然不會取消，2014年參加考試的各科目合格成績有效期將順延。
2015年物業(yè)管理師的報名暫停，原因是國家取消部分注冊類的行政審批手續(xù)，今后要過度到行業(yè)協(xié)會，目前正在辦理。注冊類的證書都是有價值的，今后注冊不是國家住建部，而是行業(yè)協(xié)會。關(guān)鍵是能不能考出來，因為注冊考試難度最大，一旦考出，證書含金量最高。
近年來物業(yè)公司的建立為社會的穩(wěn)定作出了較大貢獻,但同時產(chǎn)生了不少問題。
1.政府監(jiān)管缺位，門檻過低;
2.重收費輕服務(wù)，管理不到位，業(yè)主投訴多;
3.管理人員素質(zhì)低，業(yè)務(wù)水平不高;
這恰恰就體現(xiàn)出物業(yè)行業(yè)不但需要政府部門的大力推動，更需要許許多多懂得物業(yè)管理方面的專業(yè)知識的人才。對于整個物業(yè)行業(yè)來說，專業(yè)的人才會更加有利于物業(yè)行業(yè)的發(fā)展與提升，才能更加有效的解決長期以來物業(yè)與住戶遺留下來的老舊問題。
取消考試的申請書篇六
伊朗科學(xué)、研究和技術(shù)部副部長哈勒奇13日發(fā)表講話說，伊朗計劃從年開始取消高等院校的入學(xué)考試，高校將主要根據(jù)學(xué)生的高二、高三和大學(xué)預(yù)科課程成績進行錄取。
據(jù)伊朗媒體當天援引哈勒奇的講話報道，伊朗科學(xué)、研究和技術(shù)部已經(jīng)與伊朗議會達成協(xié)議，計劃對高等院校的錄取機制進行改革。在實施這項計劃之前，伊朗有關(guān)部門將對高二、高三和大學(xué)預(yù)科課程的期末考試進行標準化改革。
根據(jù)伊朗當前的教育體制，伊朗學(xué)生在讀完5年小學(xué)、3年初中和3年高中之后，成績合格者將獲得高中畢業(yè)證書。有興趣進入高等院校深造的高中畢業(yè)生在參加高考之前，還必須完成為期1年的大學(xué)預(yù)科課程。
由于應(yīng)試人數(shù)大大多于錄取人數(shù)，伊朗高考的競爭相當激烈，許多承受能力較差的考生在考試失敗后往往出現(xiàn)嚴重的心理問題。近年來，伊朗學(xué)生因高考失敗而自殺等現(xiàn)象時有發(fā)生。
取消考試的申請書篇七
目前所在：海珠區(qū)年齡：21
戶口所在：揭陽國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：165cm
人才測評：未測評體重：120kg
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
工作年限：0職稱：
求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
廣州大能節(jié)能技術(shù)有限公司起止年月：20xx-11～20xx-02
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費/制造/營運
擔(dān)任職位：銷售代表
工作描述：公司主要銷售自主研發(fā)的節(jié)能廚具，入職后工作勤懇，和上司、同事友好相處。剛參加實習(xí)工作，業(yè)績雖然不是很突出，卻也得到上司的一致好評，并給予厚望。
離職原因：
好又多超市起止年月：20xx-12～20xx-01
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：批發(fā)/零售
擔(dān)任職位：營運人員
工作描述：為顧客提供服務(wù)，整理貨架，補貨.之前都是幾天的兼職工作，這次是連續(xù)的一個月，期間有點辛苦也有點不習(xí)慣，但還是堅持完成工作，得到上司的肯定。也成長了許多。特別是自我責(zé)任心的提高。。
離職原因：上學(xué)
畢業(yè)院校：廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：市場營銷專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
20xx-1020xx-06廣州城市職業(yè)學(xué)院市場營銷--
語言能力
外語：英語較差粵語水平：良好
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
我的愛好是體育運動；音樂。
本人的個性比較沉著穩(wěn)重，為人誠懇樸實,較執(zhí)著。工作上有耐心，進取心強。
個人自傳
本人為人真誠，學(xué)習(xí)能力較強，勤思考，對工作認真負責(zé)。性格開朗、自律、自信，溝通能力良好。對金融投資具有一定的興趣。希望能找到一個展現(xiàn)自我能力的平臺，若有幸加入貴公司，我會盡一切能力回報公司的知遇之恩。
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取消考試的申請書篇八
自2017年3月8日財政部發(fā)布關(guān)于會計從業(yè)資格考試相關(guān)消息以來，就給了正在備考會計從業(yè)資格考試的朋友當頭一棒，自己幸幸苦苦學(xué)習(xí)了會計從業(yè)資格考試的內(nèi)容，在沒有任何征兆的情況下說取消就取消了。那從業(yè)資格證真的取消了嗎?至少目前為止沒有取消，今年只是暫?？荚嚒Ｏ旅媸切【帪榇蠹?guī)淼臅嫃臉I(yè)資格考試取消的最新消息，歡迎閱讀。
1、《會計法》里面確定了從事會計工作，必須取得會計從業(yè)資格證書，也就是要持證上崗。根據(jù)我國的《立法法》規(guī)定，《會計法》是全國人大制定的法律，是會計行業(yè)的最高法律，其權(quán)威不可動搖。
2、2016年8月底，財政部發(fā)布了2017年會計從業(yè)資格考試考試大綱，如果要直接取消了，財政部在我國是那么強勢的.部門，而且會計從業(yè)資格證還是他們管理的，他們怎么可能不先知先覺?直接取消的話，他們發(fā)新大綱什么意思，這不是搬起石頭砸自己的腳么?包括也在修訂了部門規(guī)章《會計從業(yè)資格辦法》還說給證書編號。
3、在各省級財政部門發(fā)布的暫停會計從業(yè)資格考試公告中，大多都是說會計從業(yè)政策正在調(diào)整中，報名系統(tǒng)升級，緩考，并沒有說明會取消會計從業(yè)資格考試。
4、財政部提出十三五我國初級以上人員要達到140萬，我國目前70%以上都是中小企業(yè)，中小企業(yè)對會計人員要求不高，掌握一些從業(yè)基本知識然后再實踐實踐就可以了，如果直接取消會計證大家都去考初級，很容易導(dǎo)致大面積無證上崗人員，我國那么多企業(yè)，肯定不止1400萬，很多企業(yè)都有上百個會計，這樣都無證上崗非常不利于國家規(guī)范管理。
會計從業(yè)大改革后，會計從業(yè)資格證書的含金量會大大增加，趁現(xiàn)在暫停報名，抓緊時間先好好備考，恢復(fù)考試之日就可一舉拿下會計證。
關(guān)于會計從業(yè)資格是否會被取消這一社會普遍關(guān)注的問題，財政部會計司有關(guān)負責(zé)人表示，作為財政部主管全國會計工作的業(yè)務(wù)司局，會計司認真貫徹落實國務(wù)院推進“放管服”改革工作部署，進一步轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，加大職業(yè)資格許可和認定事項清理力度，不斷降低人才負擔(dān)和制度成本。
根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議精神和《國務(wù)院關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》(國發(fā)[2016]68號)，會計從業(yè)資格被列為建議取消的職業(yè)資格事項。因取消會計從業(yè)資格涉及到修訂《會計法》，需要依照法定程序提請全國人民代表大會常務(wù)委員會修訂相關(guān)法律。目前，會計司正積極配合有關(guān)部門推進《會計法》的修訂工作。
關(guān)于已經(jīng)取得的會計從業(yè)資格證書是否仍然有效問題，根據(jù)2016年11月25日人力資源和社會保障部湯濤副部長在國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會上的講話，對取消前獲得的職業(yè)資格證書，今后還可以繼續(xù)發(fā)揮能力水平證明的作用。會計司有關(guān)負責(zé)人表示，如果會計從業(yè)資格行政許可按法定程序取消了，不再作為從事會計工作必需的準入證明，但是，會計人員已經(jīng)取得的會計從業(yè)資格證書，仍然可以作為能力水平的證明。
關(guān)于會計人員是否應(yīng)該繼續(xù)參加會計人員繼續(xù)教育，該負責(zé)人表示，會計人員參加繼續(xù)教育，是《會計法》的明確要求。《會計法》第39條規(guī)定，“會計人員應(yīng)當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對會計人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當加強?！蓖瑫r，會計工作的專業(yè)性很強，相關(guān)知識更新也較快，繼續(xù)教育制度有利于引導(dǎo)會計人員持續(xù)更新知識、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)勝任能力。我們將結(jié)合人力資源和社會保障部《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人力資源和社會保障部令第25號)等精神，抓緊研究建立、完善會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度，更好地知道、規(guī)范會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。
會計從業(yè)證書不再作為從事會計工作必須的準入證明，是否表示會計行業(yè)入門門檻會提高呢?雖說會計證仍然是能力水平的證明，但對今后的工作幫助不再明顯，所以盡早考取初級、中級會計職稱才是應(yīng)對會計證書改革的措施。目前初級會計職稱5月考試，中級會計職稱正在報名，想要盡早進入會計行業(yè)，還需積極準備會計職稱考試。
取消考試的申請書篇九
12月24日四、六級考試結(jié)束了。照舊是罵聲一片，照舊是有人大聲疾呼取消四、六級考試，原因照舊是瀉題、作弊。這些年看的多了，也就習(xí)慣了。
主張取消考試的觀點出發(fā)點如下：1.四、六級考試不能真正幫助學(xué)生提高英語水平；2.是不是什么學(xué)生都要學(xué)習(xí)英語？英語學(xué)習(xí)因為四、六級考試的存在有片面擴大化趨勢；3.四、六級與大學(xué)學(xué)位掛鉤不科學(xué)；5.每年考試都有大量的作弊現(xiàn)象；6.四、六級考試收費問題；等等。（此處不一一列舉）其中有些問題已經(jīng)上升到了教育腐敗問題。但回過頭來，四、六級真的是罪魁禍首嗎？我個人認為，因為上述理由取消四、六級就是因噎廢食。誠然，四、六級考試有問題，但筆者認為四、六級考試的主要問題存在如下幾個方面。而且這些問題并沒有嚴重到必須取消這一考試的程度。在很多方面，我們需要協(xié)調(diào)的是“教”與“考”的問題。
1.試題測試方向值得商榷。測試的要點是什么？
現(xiàn)在的大學(xué)有的專業(yè)的確從表面上看與英語沒有太大的關(guān)系，象一些理科課程或?qū)ｉT研究中國文學(xué)的課程。（實事求是的講，學(xué)習(xí)這些專業(yè)，英文也非常重要。如理科學(xué)科方面，很多先進的現(xiàn)代技術(shù)來自國外，大量的論文都是用英文撰寫。此處不詳談。）四、六級現(xiàn)在的測試方向主要在測試學(xué)生的閱讀能力，口語相對較少?？梢悦鞔_的說，大學(xué)畢業(yè)之后，絕大多數(shù)的學(xué)生走上工作崗位后不可能以英語為工作語言。英語主要是作為閱讀和擴大眼界的工具?？谡Z學(xué)習(xí)的規(guī)律表明，如果我們一段較長時間不使用英語口語，我們的口語能力的下降是驚人的。但閱讀能力相對要好的多。因為閱讀能力不僅僅是詞匯那么簡單，它關(guān)系到一種全面的方法和整體的思維，幾乎是編織在我們的思維中。所以，目前的測試方向應(yīng)該說是沒有太大的問題。至于說到實用性，那是本文第三個觀點的內(nèi)容。
現(xiàn)在很多教授都提出“教考分離”的辦法，即教學(xué)生使用的英語交流能力，至于詞匯、閱讀由學(xué)生自己提高。這是一種很好的解決辦法?？墒且豢船F(xiàn)在的大學(xué)四、六級的通過率，又加上社會上越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)摻和，很多老師就敲了退堂鼓。問題出在哪里？不是老師有問題，也不是考試制度問題，問題在學(xué)生對待英語的態(tài)度上。很多學(xué)生沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如果老師上課不教，那課后一部分同學(xué)就根本不學(xué)。所以，教考分離還是需要提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性更需要加強。這樣，四、六級考試就將作為大學(xué)生的一次英語能力測驗，不至于搞得全民皆兵，一到考前，又是培訓(xùn)的，又是漏題的，又是替考的，污七八糟。
3．口語教學(xué)與四、六級是否沖突？
現(xiàn)在就業(yè)問題很突出，有一口流利的英語口語可能會讓大學(xué)生面試更加自信。有人說了，四、六級考試不利于學(xué)生提高口語交流能力。更有報紙報道，大學(xué)英語六級的學(xué)生居然不能開口講英語！這種情況有沒有？當然有，但并不普遍。試想一下，如果學(xué)生沒有一定的詞匯量、沒有基本的語法知識，他怎么可能講一口讓人聽得懂的英語？我們不是英語母語社會，我們也不是單純依靠模仿就能講好英語的小孩，我們需要有一定的沉淀才能表達。否則，我們講出來的話可能連自己都聽不懂。（美國人講，他們的常用詞匯只有左右。如果我們只有這么一點詞匯，別說講英語，就連電器的說明書都看不懂了。）大學(xué)生作為一個特殊的人群，在講話，除了中能見面寒暄之外，多少也因該有一點專業(yè)精神。所以四、六級考試與口語并不沖突，問題在于我們?nèi)绾翁幚砗枚叩年P(guān)系。
4.關(guān)于作弊。
當然除了上述問題之外，四六級還有一些其他問題，在這里不逐一探討。本文也不在于為四六級辯護，只是想從大學(xué)生學(xué)英語與大學(xué)教英語的角度來說明四六級的確需要改進。至于說到取消，筆者認為還是不要的好。
取消考試的申請書篇十
我是xx屆電子商務(wù)與物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在10年11月份因為違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴重警告處分。
經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀事件，是本人平時學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的`錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識。與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學(xué)生，我要讓自己知 道以后要如何的去認真學(xué)習(xí)。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。
如今我已沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經(jīng)盡了自己的努力了。
多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學(xué)校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準為盼！
此致
敬禮！
申請人： xxx
20xx年x月xx日
取消考試的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是化工8班夏x，本人因一年級上學(xué)期(即20xx年4月)，年幼無知，出手傷人。嚴重影響校園和諧氣氛，違反校紀校規(guī)，根據(jù)學(xué)校校紀校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學(xué)籍，留校查看“處分。 經(jīng)過一年多時間來的深深反思，我為自己當時沖動的不理智行為深深感到內(nèi)疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找。認清了違紀造成的嚴重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴，思想覺悟不高。沒有紀律觀念和集體觀念，是這個處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力。現(xiàn)在，我較以前有了很大改變。現(xiàn)在，我有較強的紀律觀念，也懂得作為一名學(xué)生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學(xué)生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識，與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個好的未來，為社會做一份有用的貢獻。
如今我沒有違反校紀校規(guī)，一心聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的教導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，努力學(xué)習(xí)。
以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行十分深刻的反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學(xué)多多監(jiān)督我。
相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學(xué)籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機會。 特此申請，望老師批準！
申請人:夏x
20xx年7月26日
取消考試的申請書篇十二
尊敬的系主任院領(lǐng)導(dǎo)們:。
在x學(xué)期的時候，由于本人沒有循規(guī)蹈矩學(xué)習(xí)、沒有遵守學(xué)校秩序，被學(xué)校以曠課處分。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和思想轉(zhuǎn)變，我跟過去相比有了質(zhì)的飛躍，主要表現(xiàn)在遲到次數(shù)大量減少，曠課現(xiàn)象已經(jīng)成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學(xué)生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學(xué)習(xí)效率，更何況曠課呢?于是我改過自新，每天堅持早到學(xué)校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預(yù)習(xí)一下，使我在一整天的`學(xué)習(xí)里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師老要我們預(yù)習(xí)，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看?，F(xiàn)在，我終于深刻感受到，原來預(yù)習(xí)能使我更容易學(xué)懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學(xué)習(xí)上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優(yōu)秀的成績。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學(xué)校生活中去。并且腦海中已經(jīng)完全根除了過去的復(fù)雜的吃喝玩樂的餿主意，現(xiàn)在我時時刻刻想的是學(xué)習(xí)，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學(xué)們的影響下，即將畢業(yè)的壓力下，我不僅于課本的學(xué)習(xí)，我還通過了全國計算機應(yīng)用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務(wù)員的考試，現(xiàn)在，我正在努力地為我的專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關(guān)心，身在他鄉(xiāng)，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學(xué)。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優(yōu)良表現(xiàn)，撤銷x學(xué)年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學(xué)習(xí)中去，投入到服務(wù)社會報效祖國的行列中去。同時，也希望老師繼續(xù)督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮
申請人：xxx。
日期：
取消考試的申請書篇十三
去年此時，新一年的會計從業(yè)報考已經(jīng)考試，而今年幾個地區(qū)開始暫緩會計從業(yè)資格考試，直至目前，2017年的會計從業(yè)報名工作仍未開始，加之最近114項職業(yè)資格考試被取消，從2015年開始就有專家討論的問題再次成為網(wǎng)友關(guān)注熱點：會計從業(yè)資格考試是否會取消?下面是小編為大家?guī)淼臅嫃臉I(yè)資格考試取消最新消息，歡迎閱讀。
從各個通告可以得知，會計從業(yè)資格考試暫緩的原因總的來說分為兩類：一類是考慮到2017年會計從業(yè)考試政策的不穩(wěn)定;二類是考試報名系統(tǒng)的升級改造。
目前沒有一個省市明確公布：會計從業(yè)考試取消。
另外，中國財政部對2014年會計從業(yè)資格考試大綱進行了修訂，新大綱將于2017年1月1日起施行。這點與某些省市升級考試題庫是相符合的。
綜合以上兩點考量：現(xiàn)在講會計從業(yè)考試要被取消為時過早。各位考生還是應(yīng)該放下心來，耐心等待2017年會從考試的時間安排公布，然后根據(jù)通告，妥善安排考試復(fù)習(xí)節(jié)奏。
再者，會計從業(yè)考試大綱的這次修訂，屬于“3年一小改、5年一大改”中的后者，《會計基礎(chǔ)》、《財經(jīng)法規(guī)》、《初級電算化》都增加了新的考試內(nèi)容，更加符合當下社會對會計師的要求和期待，同時對考生的考察難度也增大。
另外，國務(wù)院12月取消了114項職業(yè)資格認證，旨在去粗存精。將某些只有形式意義、沒有實際用途的證書剔除出去，好提高剩余證書的含金量。考證并非無效，考好證自然能提升自我。高頓財經(jīng)職業(yè)發(fā)展研究中心vincent老師提醒，會計行業(yè)的財務(wù)人們，手里除了擁有目前的準入門檻會計證之外，別忘了為自己再添上一張含金量極高的acca證書。
會計從業(yè)資格考試作為會計行業(yè)的入門證書，《會計法》中明確規(guī)定，要從事會計行業(yè)工作必須取得會計從業(yè)資格證書，所以會計法不修改，會計從業(yè)資格考試是不會取消的。雖然有一些人通過不法手段取得了會計從業(yè)資格證，但是絕大多數(shù)的人都是認真準備并參加會計從業(yè)資格考試，成績合格，才取得會計從業(yè)資格證?，F(xiàn)在對會計從業(yè)資格證的管理已經(jīng)越來越網(wǎng)絡(luò)化、信息化、透明化、規(guī)范化相比于過去，現(xiàn)在的管理水平是相當高的。某些人抱怨的會計從業(yè)資格管理不好但這只是一個小支流，是管理上的一些問題，不能被說成是會計從業(yè)資格管理的主流情況。
有人從目前會計從業(yè)資格管理存在的一些問題中，推論出由于會計從業(yè)資格證的.存在才導(dǎo)致了行業(yè)管理的混亂，甚至還上升到個人學(xué)習(xí)、進步與發(fā)展的自主與被動的、干涉“個人學(xué)習(xí)自由”高度這種觀點值得商榷。
首先，取得會計從業(yè)資格而具備的專業(yè)水平與從業(yè)人員在學(xué)校及工作過程中所學(xué)到的知識和擁有的能力有聯(lián)系，但不能混同。也不能認為非會計專業(yè)人員取得了會計從業(yè)資格證就搞亂了“會計專業(yè)人士”的隊伍。上面提到，可能有少數(shù)人通過不法手段取得了會計從業(yè)資格，但這是個別人違反《會計法》的行為，鉆了制度的漏洞，不是管理制度的大問題，是個別人搞亂了會計從業(yè)資格管理現(xiàn)狀。
其次，會計從業(yè)資格是會計人員職業(yè)發(fā)展的最根本的基礎(chǔ)。不管是會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人員，還是本來對會計一竅不通的人士，只要通過《會計法》及相關(guān)政策規(guī)定的會計從業(yè)資格考試并取得了會計從業(yè)資格證，那么就說明他們具有了從事會計工作的最基本的專業(yè)知識，不以出身論英雄，只憑能力端飯碗。試想，如果沒有了會計從業(yè)資格證，那么用什么來證明一個人具備會計工作的勝任能力呢?用人單位在招聘的時候考核，固然是一個不錯的辦法，但沒有統(tǒng)一標準，很可能造成更大的混亂，有相當一部分人的權(quán)益得不到保障。
最后，會計從業(yè)資格保證了會計人員在各自崗位上勝任工作，從而促進了整個會計職業(yè)的規(guī)范管理，明晰了會計人員的職業(yè)發(fā)展路徑。
或許有些人認為會計從業(yè)資格沒有存在的必要，是因為會計從業(yè)資格證“太容易取得”了。不可否認，會計從業(yè)資格考試是財會考試中比較容易的、入門級別的考試，只要具備了從事會計工作的最基本的專業(yè)知識，基本上都可以取得會計從業(yè)資格考試的合格分數(shù)，取得會計從業(yè)資格證。從取得的難易程度看，它的“含金量”不高，但并不能否認它存在的必要性。
有人提出的會計從業(yè)資格管理現(xiàn)存的一些問題，的確值得我們重視，這也是關(guān)心會計人，是為了更好地對會計職業(yè)的管理。不過，我們覺得，應(yīng)該以“改變”代替“取消”。
例如，可適當提高會計從業(yè)資格考試的考核難度，讓它顯得“更專業(yè)”。人們的心理總是這樣的，覺得“物以稀為貴”，太容易取得的東西不會珍惜。那么，可以考慮提升會計從業(yè)資格考試的難度，特別是對專業(yè)知識的考核難度，一來增加其專業(yè)性，二來間接提升了會計職業(yè)在經(jīng)濟生活中的形象和地位。
還比如，可以把會計從業(yè)資格考試與初級會計職稱考試結(jié)合起來，部分科目考試合格，可取得會計從業(yè)資格，在此基礎(chǔ)上通過全部科目的考試便可取得初級會計職稱。考生可選擇只考會計從業(yè)資格，也可以選擇一次性報考會計從業(yè)資格與初級會計職稱兩種。
總之，認為應(yīng)取消會計從業(yè)資格的觀點恐怕不妥，我們還是堅決支持會計從業(yè)資格管理制度的存續(xù)，并且支持會計從業(yè)資格、會計職業(yè)管理的改進、優(yōu)化。
“十三五”期間會計改革與發(fā)展的總體目標是，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的會計體系，深入推進會計工作法治化、信息化、現(xiàn)代化。
——會計工作轉(zhuǎn)型升級取得實效。適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進一步夯實會計基礎(chǔ)工作，積極融合新技術(shù)、新手段，推動會計核算技術(shù)的優(yōu)化升級;以建設(shè)管理會計體系為抓手，引導(dǎo)、推動管理會計廣泛應(yīng)用;探索會計信息資源有效利用機制，進一步推動各單位會計信息化水平不斷提高;加強政策引導(dǎo)、經(jīng)驗交流，不斷強化會計工作在信息利用、資本運營、價值管理、內(nèi)部控制、風(fēng)險防范等方面的職能作用。
——會計工作者執(zhí)業(yè)能力明顯增強。完善會計人員繼續(xù)教育、會計人才評價等政策并發(fā)揮其導(dǎo)向作用，促進廣大會計工作者知識結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化、職業(yè)道德素養(yǎng)進一步提高、執(zhí)業(yè)能力和服務(wù)水平進一步提升，培育造就結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的會計人才隊伍。
執(zhí)業(yè)能力、道德素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、服務(wù)水平，這些內(nèi)容其實是會計從業(yè)考試中需要我們掌握的內(nèi)容。而現(xiàn)在，國家要求執(zhí)業(yè)能力要增強，道德素養(yǎng)要提高，知識結(jié)構(gòu)要優(yōu)化，服務(wù)水平要提升，這一切都說明現(xiàn)在的會計從業(yè)考試內(nèi)容已經(jīng)不能滿足國家對于會計從業(yè)人員的要求，會計從業(yè)考試改革將提高這部分知識內(nèi)容的深度，改革后的會計從業(yè)將會帶來更有力度的會計從業(yè)資格考試。稍稍提高一點進入會計這個領(lǐng)域的門檻，為的是讓會計從業(yè)人員帶著更大的信心、更強的能力走上會計這個崗位。
取消考試的申請書篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科老師：
我是xxx班(系)的學(xué)生xxxxxxx。本人曾在20xx年x月x日因為xx被學(xué)校給予記過處分。當時犯下了嚴重的錯誤。學(xué)習(xí)，是靠平時的積累和刻苦才能獲得收獲的，之前的我，完全是一個懵懵懂懂的學(xué)生，沒有形成很好的紀律觀念和學(xué)習(xí)觀念，在考試的時候想到了投機取巧的方法想欺騙老師和同學(xué)，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的.譴責(zé)著自己的所做所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的;而不是靠投機取巧可以獲得的，人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，同時我自己也很自覺的不斷反省、不斷發(fā)現(xiàn)并修改自己的缺點。我會用實際行動來證明，請老師和同學(xué)們相信我，認真考慮撤銷我的處分。請大家再給我一次表現(xiàn)的機會吧!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
取消考試的申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xx班的學(xué)生xx。
去年因抽煙被學(xué)校給予記過處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應(yīng)該內(nèi)誠于心，外誠于人。 但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自醒。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。 思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接解、交流! 在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀律指示及規(guī)定，有較強的.紀律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的; 學(xué)習(xí)上，我不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)好專業(yè)知識的同時，本人還根據(jù)本學(xué)科的特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。 生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，也同時請系里的老師們批評我、監(jiān)督我。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年x月x日
取消考試的申請書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
學(xué)生xxx在零五至零六學(xué)年期末考試中，由于年少無知，一時性急，幫助他人作弊，釀成了嚴重的后果，校方給予了警告處分。
經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)進行了深刻的反思，我明白了：幫助別人作弊等于害別人，并且害人害自己，辜負了父母的養(yǎng)育之恩，枉費了老師的栽培之情，忽視了同學(xué)的關(guān)愛之意，浪費了自己的刻苦之力。
經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)進行了深刻的反思，我還明白了：姑息自己犯錯等于害自己，并且害己害別人，無視了學(xué)校的規(guī)章制度，助長了校內(nèi)的歪風(fēng)邪氣，泯滅了做人的基本良知，踐踏了社會的道德規(guī)范。
這幾年的學(xué)習(xí)生活使我深刻認識到了自己的錯誤，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸頓足。好在亡羊補牢為時不晚，這都得感謝院方領(lǐng)導(dǎo)所給予的'改過自新的機會，感謝眾恩師們的關(guān)心教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的熱心幫助。我錯了!!我真錯了!!!
在此，希望尊敬的院方領(lǐng)導(dǎo)原諒學(xué)生的一時之錯，懇求撤銷對自己的處分，望領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)為盼。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
取消考試的申請書篇十七
我是08屆電子商務(wù)與物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在10年11月份因為違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴重警告處分。
經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀事件，是本人平時學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
xxx
20xx年xx月xx日
取消考試的申請書篇十八
尊敬的系主任院領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好。本人是xx法專x班xx，曾因曠課過多于10—20節(jié)于xx學(xué)年學(xué)校給予警告處分。
在x學(xué)期的時候，由于本人沒有循規(guī)蹈矩學(xué)習(xí)、沒有遵守學(xué)校秩序，被學(xué)校以曠課處分。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和思想轉(zhuǎn)變，我跟過去相比有了質(zhì)的飛躍，主要表現(xiàn)在遲到次數(shù)大量減少，曠課現(xiàn)象已經(jīng)成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學(xué)生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學(xué)習(xí)效率，更何況曠課呢？于是我改過自新，每天堅持早到學(xué)校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預(yù)習(xí)一下，使我在一整天的學(xué)習(xí)里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師老要我們預(yù)習(xí)，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看?，F(xiàn)在，我終于深刻感受到，原來預(yù)習(xí)能使我更容易學(xué)懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學(xué)習(xí)上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優(yōu)秀的成績。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學(xué)校生活中去。并且腦海中已經(jīng)完全根除了過去的復(fù)雜的吃喝玩樂的餿主意，現(xiàn)在我時時刻刻想的是學(xué)習(xí)，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學(xué)們的影響下，即將畢業(yè)的壓力下，我不僅于課本的學(xué)習(xí)，我還通過了全國計算機應(yīng)用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務(wù)員的考試，現(xiàn)在，我正在努力地為我的專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關(guān)心，身在他鄉(xiāng)，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學(xué)。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優(yōu)良表現(xiàn)，撤銷x學(xué)年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學(xué)習(xí)中去，投入到服務(wù)社會報效祖國的行列中去。同時，也希望老師繼續(xù)督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮
申請人：xx x
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