總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，將復(fù)雜的信息和觀點(diǎn)歸納整理，從而更好地把握核心要點(diǎn)?？偨Y(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容。掌握了總結(jié)的寫作技巧，或許你會有更多的收獲。
取消考試的申請書篇一
本人購買國家規(guī)定的社會保險(xiǎn)，但由于本人不愿意在購買社保中按法律法規(guī)的規(guī)定在工資中扣除應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用及對對社保的保障能力的不信任，因此本人自愿放棄在公司購買社保，并要求公司不要在本人工資中扣除社保費(fèi)用。
本人清楚放棄在公司參加國家規(guī)定的各項(xiàng)社會保險(xiǎn)對本人有風(fēng)險(xiǎn)，可能導(dǎo)致本人在出險(xiǎn)時(shí)得不到及時(shí)的保障，因此本人保證：放棄購買保險(xiǎn)純屬本人要求，與公司無關(guān)，因本人不購買社會保險(xiǎn)而產(chǎn)生的一切后果由本人承擔(dān)；本人同時(shí)保證不在任何時(shí)候、以任何理由就未購買社會保險(xiǎn)事宜向公司提出任何主張。
特此聲明及保證
保證人：
身份證號：
日期：
尊敬的 公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是 ，身份證號碼： ，于 年 月 日入職公司，任公司 一職。入職當(dāng)日公司即告知我正式錄用的員工將會統(tǒng)一為其購買社會保險(xiǎn)，并清楚地告知購買社會保險(xiǎn)后的權(quán)利義務(wù)以及不購買社?？赡艽嬖诘?法律風(fēng)險(xiǎn)，但因我已經(jīng)在老家購買了新農(nóng)合保險(xiǎn)，特要求公司不再為我購買社會保險(xiǎn)。
本人愿意自行承擔(dān)因此而產(chǎn)生的一切法律責(zé)任和后果，自愿放棄繳納社保后應(yīng)享受的所有福利待遇。若因此而違反國家有關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)部門追究的一切責(zé)任都由本人全部承擔(dān)；若勞動及有關(guān)部門要求公司補(bǔ)買社保，則補(bǔ)買社保的一切費(fèi)用都由本人承擔(dān)。本人同時(shí)承諾在任何時(shí)候及任何情況下，放棄追究公司的一切權(quán)利。 特此申請！
申請人：
日期：
本人（姓名及身份證號）：
任職于（地點(diǎn)和職位）：
簽定正式勞動合同日期：年月日起至年月日
本人進(jìn)入有限公司（以下簡稱“公司”）后，成為該公司正式員工，在公司已告知我相關(guān)法律法規(guī)的情況下，由于本人已在地辦理了社會保險(xiǎn)，現(xiàn)就本人有關(guān)社保繳納事宜做出如下申請和要求：
一、本人作為公司正式員工，由于不愿意繳納社保的款項(xiàng)，因此，自愿要求公司不要為本人在年月日起至 年月日期間繳納該社會保險(xiǎn)。
二、現(xiàn)特申請要求：本人自愿放棄公司繳納的社會保險(xiǎn)，申請領(lǐng)取社會保險(xiǎn)現(xiàn)金補(bǔ)貼元/月，補(bǔ)貼費(fèi)用隨當(dāng)月工資一同發(fā)放打入工資卡，由此產(chǎn)生的一切法律后果由我本人承擔(dān)。
三、本人承諾：
1、因公司按照本申請書要求未為本人繳納社會保險(xiǎn)的，因此而導(dǎo)致本人未享受到社保待遇的后果和責(zé)任完全由本人承擔(dān)，給自己和公司造成的所有損失和法律責(zé)任一律與公司無關(guān)，一切后果自負(fù)。
2、本人不得在事后以公司未為本人繳納社會保險(xiǎn)為由要求與公司提前解除勞動合同或要求公司承擔(dān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。如若因社會保險(xiǎn)事宜要求公司做出經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，公司有?quán)從本人薪資中扣除保險(xiǎn)的金額。
3、本人及本人家屬日后均不得以任何理由向公司提出任何要求或抗辯、申訴。
4、口說無憑，特立此申請書為證。（自雙方簽訂之日起即時(shí)生效，具有法律意義。如單方違約，自愿承擔(dān)一切法律后果。）
望公司批準(zhǔn)！
公司審批人： 申請人（簽字）：
公司蓋章：日期： 年 月 日
取消考試的申請書篇二
2016年1月25日，中國建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會公布《關(guān)于做好取消全國建設(shè)工程造價(jià)員職業(yè)資格后續(xù)工作的通知》中再次強(qiáng)調(diào)2016年造價(jià)員考試將進(jìn)行改革。下面百分網(wǎng)小編為大家介紹具體情況!
原文如下：
各地區(qū)、各行業(yè)造價(jià)員管理機(jī)構(gòu)，各地工程造價(jià)協(xié)會、中價(jià)協(xié)各專業(yè)委員會要高度重視此項(xiàng)工作，應(yīng)立即停止造價(jià)員職業(yè)資格考試的相關(guān)工作，并應(yīng)做好宣傳解釋，確保隊(duì)伍和社會穩(wěn)定，及時(shí)反饋相關(guān)問題。各地造價(jià)管理協(xié)會、中價(jià)協(xié)各專業(yè)委員會應(yīng)對已成為協(xié)會會員的造價(jià)員要繼續(xù)做好會員服務(wù)。
以上獲悉，國務(wù)院取消全國建設(shè)工程造價(jià)員職業(yè)資格，各地造價(jià)管理協(xié)會、中價(jià)協(xié)各專業(yè)委員會以展開“現(xiàn)有造價(jià)員擬轉(zhuǎn)為助理造價(jià)工程師”的過渡銜接工作。
1. 簡政放權(quán)，深化行政審批制度改革，改革完善職業(yè)資格制度，是推動職業(yè)資格制度健康發(fā)展的必然要求。進(jìn)一步規(guī)范造價(jià)專業(yè)人員職業(yè)資格管理，通過完善造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格制度，調(diào)整和優(yōu)化等級設(shè)置、報(bào)考條件、專業(yè)劃分等內(nèi)容，健全人才培養(yǎng)機(jī)制。
2. 兩者的服務(wù)對象基本相同，現(xiàn)階段我國造價(jià)工程師和造價(jià)員的服務(wù)對象包括建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、工程造價(jià)咨詢、工程造價(jià)管理等單位和部門。造價(jià)工程師依法具有相應(yīng)造價(jià)文件的簽字權(quán)并依法承擔(dān)法律責(zé)任;造價(jià)員是一種崗位設(shè)置，造價(jià)員證書屬于職業(yè)水平證書，不具有行政許可的性質(zhì)，也不是職業(yè)資格的市場準(zhǔn)入，造價(jià)員不具有獨(dú)立的`造價(jià)文件簽發(fā)權(quán)。
因此：造價(jià)員升級為助理造價(jià)工程師后，原造價(jià)員資格考試、注冊與造價(jià)工程師考試、注冊并軌，改變過去同一崗位系列實(shí)行不同管理模式的做法，便于國家對造價(jià)行業(yè)的統(tǒng)一管理，證書的價(jià)值得到保障，考試也將更為正規(guī)，嚴(yán)格，有序。
造價(jià)工程師由住建部和人社部共同組織考試，由住建部進(jìn)行注冊管理，是準(zhǔn)入類的執(zhí)業(yè)資格證書;造價(jià)員由各省協(xié)會和中價(jià)協(xié)組織考試，中國建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會頒發(fā)《全國建設(shè)工程造價(jià)員資格證書》，并登記注冊取得從業(yè)印章，屬于從業(yè)資格證書。
因此：一種是注冊管理的執(zhí)業(yè)資格，一種是行業(yè)自律管理的從業(yè)資格。隨著國家對工程造價(jià)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化，造價(jià)員從“行業(yè)自律管理的從業(yè)證書”轉(zhuǎn)型為“國家注冊管理的執(zhí)業(yè)證書”已成必然趨勢。
造價(jià)員轉(zhuǎn)為助理造價(jià)工程師以后，無論是在報(bào)考注冊造價(jià)工程師方面，還是就業(yè)前途方面，都會有很大的發(fā)展前景，也將是更好的機(jī)遇。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局不完全統(tǒng)計(jì)，目前社會各行業(yè)如：房地產(chǎn)行業(yè)、工程安裝企業(yè)、工程項(xiàng)目管理企業(yè)、工程施工咨詢公司對造價(jià)人員的需求就超過300萬人。造價(jià)考試轉(zhuǎn)型為全國注冊管理的執(zhí)業(yè)考試，提升門檻，嚴(yán)格管理行業(yè)準(zhǔn)入制度，含金量會更高。
2016助理造價(jià)工程師初考預(yù)計(jì)為6月底原造價(jià)員資格考試、注冊管理與注冊造價(jià)工程師考試、注冊管理并軌，資格名稱擬更名為助理造價(jià)工程師。并軌后，由國家人社部和國家住建部門負(fù)責(zé)共同制定考試政策，各省市人社部門具體負(fù)責(zé)考試組織工作。
根據(jù)各省市實(shí)際情況，擬定每年各省市組織1-2次考試，擬為6月份與11月份。
第一次考試時(shí)間預(yù)計(jì)為2016年6月18日、19日;第二次考試時(shí)間預(yù)計(jì)為2016年11月26日。
考試為兩科：《工程造價(jià)相關(guān)法規(guī)、計(jì)價(jià)與控制》(原《建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識》)、《工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)》;專業(yè)方向分為土木工程、機(jī)電工程。
取消考試的申請書篇三
1高考滑檔和退檔的后果高考滑檔最直接的影響就是第一志愿沒有被投檔，一般也就是填報(bào)分?jǐn)?shù)所在的批次高校落選了，會轉(zhuǎn)入第二志愿至平行志愿投檔。(一本轉(zhuǎn)入二本、二本轉(zhuǎn)入三本等)。
退檔之后不再參與這一批次的投檔，就是說在這一批報(bào)的學(xué)校收不到投檔人的信息，這一批的學(xué)校都沒法進(jìn)了。
兩個(gè)都很嚴(yán)重，基本上來說，就算是這個(gè)批次廢了。
2如何防止滑檔滑梯通俗地說就是志愿填高了。要防止滑檔，考生在填報(bào)志愿時(shí)要做好兩件事。
一是拉開志愿院校的梯度?，F(xiàn)在我們很多考生在填報(bào)志愿時(shí)都采用了“沖穩(wěn)保”的策略，那考生就得合理拉開自己志愿院校的梯度。什么才是合理的梯度要視情況而定，考生分?jǐn)?shù)越高，排名越靠前，拉開的梯度可以越小，如在全省排幾千名的考生，梯度就可以以幾百到1000個(gè)位次來拉開梯度，但幾萬名的考生，則就可以要以5000個(gè)位次，甚至更多來拉開梯度。
二是要“?！钡脧氐住Ｔ凇皼_穩(wěn)?！钡牟呗陨霞右粋€(gè)“墊”。至于拉開多少位次是“墊”，也同樣要看自己的分?jǐn)?shù)區(qū)間，分?jǐn)?shù)靠前可以墊幾千名，但分?jǐn)?shù)靠后就可以要以萬為單位來墊了。
3如何防止退檔退檔不在于分?jǐn)?shù)高低，分?jǐn)?shù)很高的同學(xué)也有可以遇到剛剛達(dá)到某校的投檔線的情況。在正常批次填報(bào)志愿時(shí)考生一定要“服從調(diào)劑”，如果害怕自己被調(diào)劑的考生，一定要在填報(bào)各志愿院校中的專業(yè)志愿時(shí)也要拉開梯度，并根據(jù)各校專業(yè)錄取規(guī)則慎重選擇專業(yè)順序。
同時(shí)考生在填報(bào)任何一所院校時(shí)都要看清其招生章程，了解其錄取的其他條件，保證自己的除分?jǐn)?shù)外其他條件都符合該校的條件。其余的就只有交給運(yùn)氣了。
高考志愿沖一沖的技巧有哪些。
高考志愿沖一沖的技巧有哪些沖一沖的學(xué)校是考生的高考分?jǐn)?shù)和位次排名距離學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次有一定的差距，但是仍有可能被錄取的學(xué)校。
在面對志愿沖一沖的范圍，其實(shí)很多人都比較不是很掌握到技巧，其實(shí)關(guān)于選擇沖一沖的技巧也很簡單。
首先就是分?jǐn)?shù)方面，一般從錄取的概率上來說，沖一沖的分?jǐn)?shù)范圍在5分左右的，被錄取的成功率還是最高的，但是很多院校錄取分?jǐn)?shù)會因?yàn)榈貐^(qū)各個(gè)因素，在10分以內(nèi)被錄取的也是有不少了，所以一般只要在10分范圍內(nèi)，第一志愿選擇沖一沖也是可以的。
沖一沖學(xué)校的范圍一般為自己所在位次上浮10%的學(xué)校。
其次就是專業(yè)方面，因?yàn)楹芏鄬W(xué)子在選擇沖一沖以后，會發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象，一種就是沒有被錄取，這個(gè)并不可怕，因?yàn)槟氵€有第二第三志愿，但是如果你被錄取了，但是在專業(yè)方面的劣勢就很明顯，很容易被調(diào)劑，你還必須要服從的要求，所以選擇沖一沖的一定要慎重的考量好自己是否能接受被調(diào)劑等各方面因素。
最后就是選擇沖一沖是必須要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)來的，在10分以內(nèi)可以選擇，但是做好所有的準(zhǔn)備，因?yàn)橛锌赡懿皇悄阆矚g的專業(yè)，如果你的分?jǐn)?shù)完全不達(dá)標(biāo)或者你只想選擇自己喜歡的專業(yè)，就不要考慮沖一沖了，還不如在自己的成績范圍內(nèi)選擇一個(gè)最好的院校。
沖一沖的學(xué)校最好選擇專業(yè)調(diào)劑。由于學(xué)校各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次會因?yàn)閳?bào)考熱度等原因，與學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次存在一定差異。也就是說，考生即使沖進(jìn)了心儀的大學(xué)，也并不一定能百分之百被學(xué)校錄取，也可能因?yàn)閷I(yè)分不夠而被學(xué)校退檔。所以，考生在填報(bào)沖一沖志愿的時(shí)候，最好勾選志愿調(diào)劑。不過，考生可能會面臨被調(diào)劑到學(xué)校冷門專業(yè)的情況，考生們一定要提前做好決斷。
更看重專業(yè)的考生不建議選擇沖一沖。俗話說，魚和熊掌不可兼得。對于高考成績并不算特別高的考生來說，如果有自己非常想考的專業(yè)，建議考生就不要選擇沖一沖了。因?yàn)闆_一沖本身就存在一定退檔或者專業(yè)被調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)，與其在大學(xué)里讀自己不喜歡的專業(yè)，不如在自己把握比較大的學(xué)校里選擇自己喜歡的專業(yè)。
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取消考試的申請書篇四
12月24日四、六級考試結(jié)束了。照舊是罵聲一片，照舊是有人大聲疾呼取消四、六級考試，原因照舊是瀉題、作弊。這些年看的多了，也就習(xí)慣了。
主張取消考試的觀點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)如下：1.四、六級考試不能真正幫助學(xué)生提高英語水平；2.是不是什么學(xué)生都要學(xué)習(xí)英語？英語學(xué)習(xí)因?yàn)樗摹⒘壙荚嚨拇嬖谟衅鏀U(kuò)大化趨勢；3.四、六級與大學(xué)學(xué)位掛鉤不科學(xué)；5.每年考試都有大量的作弊現(xiàn)象；6.四、六級考試收費(fèi)問題；等等。（此處不一一列舉）其中有些問題已經(jīng)上升到了教育腐敗問題。但回過頭來，四、六級真的是罪魁禍?zhǔn)讍?？我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樯鲜隼碛扇∠?、六級就是因噎廢食。誠然，四、六級考試有問題，但筆者認(rèn)為四、六級考試的主要問題存在如下幾個(gè)方面。而且這些問題并沒有嚴(yán)重到必須取消這一考試的程度。在很多方面，我們需要協(xié)調(diào)的是“教”與“考”的問題。
1.試題測試方向值得商榷。測試的要點(diǎn)是什么？
現(xiàn)在的大學(xué)有的專業(yè)的確從表面上看與英語沒有太大的關(guān)系，象一些理科課程或?qū)ｉT研究中國文學(xué)的課程。（實(shí)事求是的講，學(xué)習(xí)這些專業(yè)，英文也非常重要。如理科學(xué)科方面，很多先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)來自國外，大量的論文都是用英文撰寫。此處不詳談。）四、六級現(xiàn)在的測試方向主要在測試學(xué)生的閱讀能力，口語相對較少?？梢悦鞔_的說，大學(xué)畢業(yè)之后，絕大多數(shù)的學(xué)生走上工作崗位后不可能以英語為工作語言。英語主要是作為閱讀和擴(kuò)大眼界的工具?？谡Z學(xué)習(xí)的規(guī)律表明，如果我們一段較長時(shí)間不使用英語口語，我們的口語能力的下降是驚人的。但閱讀能力相對要好的多。因?yàn)殚喿x能力不僅僅是詞匯那么簡單，它關(guān)系到一種全面的方法和整體的思維，幾乎是編織在我們的思維中。所以，目前的測試方向應(yīng)該說是沒有太大的問題。至于說到實(shí)用性，那是本文第三個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)容。
現(xiàn)在很多教授都提出“教考分離”的辦法，即教學(xué)生使用的英語交流能力，至于詞匯、閱讀由學(xué)生自己提高。這是一種很好的解決辦法。可是一看現(xiàn)在的大學(xué)四、六級的通過率，又加上社會上越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)摻和，很多老師就敲了退堂鼓。問題出在哪里？不是老師有問題，也不是考試制度問題，問題在學(xué)生對待英語的態(tài)度上。很多學(xué)生沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如果老師上課不教，那課后一部分同學(xué)就根本不學(xué)。所以，教考分離還是需要提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性更需要加強(qiáng)。這樣，四、六級考試就將作為大學(xué)生的一次英語能力測驗(yàn)，不至于搞得全民皆兵，一到考前，又是培訓(xùn)的，又是漏題的，又是替考的，污七八糟。
3．口語教學(xué)與四、六級是否沖突？
現(xiàn)在就業(yè)問題很突出，有一口流利的英語口語可能會讓大學(xué)生面試更加自信。有人說了，四、六級考試不利于學(xué)生提高口語交流能力。更有報(bào)紙報(bào)道，大學(xué)英語六級的學(xué)生居然不能開口講英語！這種情況有沒有？當(dāng)然有，但并不普遍。試想一下，如果學(xué)生沒有一定的詞匯量、沒有基本的語法知識，他怎么可能講一口讓人聽得懂的英語？我們不是英語母語社會，我們也不是單純依靠模仿就能講好英語的小孩，我們需要有一定的沉淀才能表達(dá)。否則，我們講出來的話可能連自己都聽不懂。（美國人講，他們的常用詞匯只有左右。如果我們只有這么一點(diǎn)詞匯，別說講英語，就連電器的說明書都看不懂了。）大學(xué)生作為一個(gè)特殊的人群，在講話，除了中能見面寒暄之外，多少也因該有一點(diǎn)專業(yè)精神。所以四、六級考試與口語并不沖突，問題在于我們?nèi)绾翁幚砗枚叩年P(guān)系。
4.關(guān)于作弊。
當(dāng)然除了上述問題之外，四六級還有一些其他問題，在這里不逐一探討。本文也不在于為四六級辯護(hù)，只是想從大學(xué)生學(xué)英語與大學(xué)教英語的角度來說明四六級的確需要改進(jìn)。至于說到取消，筆者認(rèn)為還是不要的好。
取消考試的申請書篇五
全國職稱外語考試，是我國企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的一道“硬杠杠”。除少數(shù)符合免考條件的群體外，大部分企事業(yè)單位職工都需要通過相應(yīng)等級的職稱外語考試，才具備申報(bào)相應(yīng)職稱的前提條件。多年來，平均每年都有約百萬人報(bào)考職稱外語。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于職稱英語考試取消的知識，歡迎閱讀。
全國職稱外語考試，是我國企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的一道“硬杠杠”。除少數(shù)符合免考條件的群體外，大部分企事業(yè)單位職工都需要通過相應(yīng)等級的職稱外語考試，才具備申報(bào)相應(yīng)職稱的前提條件。多年來，平均每年都有約百萬人報(bào)考職稱外語。
中國社會科學(xué)院政治學(xué)研究所副研究員劉山鷹說，職稱外語考試的硬性要求，在提高我國企事業(yè)單位職工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、擴(kuò)大對外交流合作方面確實(shí)起到了積極作用。但隨著國民受教育程度與外語水平整體提升，全國統(tǒng)一職稱外語考試也暴露出諸多弊端。
上海市一家公立醫(yī)院醫(yī)師張麗說，現(xiàn)在新進(jìn)醫(yī)生至少都是碩士畢業(yè)，經(jīng)過學(xué)校的英語四級考試或者研究生考試，具備了一定外語水平。而且，工作中不會英語就讀不懂專業(yè)論文，基本上不可能發(fā)論文。職稱英語要隨著申請晉級不停地考，完全是浪費(fèi)時(shí)間。此外，作為職稱評定“敲門磚”，職稱外語考試成為部分機(jī)構(gòu)與個(gè)人的搖錢樹，滋生各種亂象。
近年來，取消職稱外語的呼聲越來越高。國家陸續(xù)出臺政策，明確對鄉(xiāng)村教師、縣級及以下醫(yī)務(wù)人員職稱評審，外語成績不作剛性要求。中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》中明確，對職稱外語考試不作統(tǒng)一要求。
已出改革公告地區(qū)共有24個(gè)省份。其中，山東、河北、河南、福建四省份對職稱英語不作統(tǒng)一要求，江蘇、北京、黑龍江、安徽、四川、江西等地區(qū)調(diào)整或放寬職稱英語考試要求，浙江僅溫州發(fā)文改革，吉林僅長春不作要求，湖南下放地區(qū)有常德、株洲地區(qū)。甘肅、寧夏、青海、陜西、云南、海南、廣東、江西、四川、山西、內(nèi)蒙古等地區(qū)對職稱英語考試行業(yè)、申報(bào)級別條件發(fā)文做出相關(guān)調(diào)整。
中國人事科學(xué)研究院原院長吳江說：“過去職稱評審標(biāo)準(zhǔn)、程序要求都是全國統(tǒng)一的，現(xiàn)在中央規(guī)定‘由用人主體主導(dǎo)’，但對如何確定‘用人主體’、如何具體落實(shí)沒有統(tǒng)一要求，因此多數(shù)省份仍在等待觀望。”
“外語不作為評職稱前置條件，不意味著就一定取消職稱外語考試?！眲⑸晋椪f。山東省人社廳介紹，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的時(shí)間，累計(jì)不應(yīng)少于90學(xué)時(shí)?？梢詫⒙毞Q外語考試從“必選項(xiàng)”改為“加分項(xiàng)”，鼓勵引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。
由此可見，職稱英語考試會出現(xiàn)以下幾點(diǎn)情況：
1、2017年的職稱英語可能取消國考，進(jìn)行地區(qū)舉辦考試，由各地區(qū)機(jī)關(guān)單位舉行考試。那么以后，也許就不會再有所謂的地區(qū)合格分?jǐn)?shù)。例如江蘇的`省職稱英語考試，一年舉行四次。
2、職稱英語作為評職的加分條件，或者作為公需科目繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。顯而易見，評職稱的加分條件就是假如2個(gè)人競聘同一個(gè)崗位，一個(gè)有職稱英語證書一個(gè)沒有，那么有職稱英語證書的就可以獲得加分條件而勝出此次競聘。而公需科目學(xué)時(shí)，評職稱的都知道，要評職稱就必須要修繼續(xù)教育學(xué)分，沒有繼續(xù)教育，職稱也就別想評了。
3、不作要求的地區(qū)，可能出現(xiàn)一個(gè)職位多名競聘者合格一樣，總要有一項(xiàng)與眾不同才能脫穎而出。
取消考試的申請書篇六
關(guān)于職稱英語取消的消息漫天飛舞，那么2017年的職稱英語考試真的取消了么?看看下面各省的政策就會發(fā)現(xiàn)，只是不在統(tǒng)一考試而已，實(shí)際上并沒有取消。
常德：常德從今年起將實(shí)行中小學(xué)教師職稱制度改革，鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))對外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文等不作剛性要求。
縣以下單位申報(bào)職稱不作外語要求，確定專業(yè)技術(shù)人員職稱外語不作為我省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的必備條件;用人單位可根據(jù)系列、專業(yè)和崗位特點(diǎn)，自主確定職稱外語是否作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件。
山東省印發(fā)的《關(guān)于職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的`通知》指出，外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力在申報(bào)中級及以下職稱時(shí)不做要求，在申報(bào)高級職稱時(shí)不做統(tǒng)一要求。
萊蕪、淄博、威海、德州、濟(jì)南、章丘
北京職稱英語取消統(tǒng)考，由用人主體根據(jù)研究領(lǐng)域和崗位特點(diǎn)確定評價(jià)依據(jù)。職稱英語不再作為本市中小學(xué)教師申報(bào)職稱的必備條件。
申報(bào)者在申報(bào)基層衛(wèi)生專業(yè)高級職稱評審時(shí)，其申報(bào)條件在全省統(tǒng)一的衛(wèi)生專業(yè)高級職稱申報(bào)條件基礎(chǔ)上，取消職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試要求。
安徽省三大類專業(yè)人員申報(bào)評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，職稱外語等級考試已不作為必備條件，所在單位有崗位要求的，可作為參考條件。其中包括中等職業(yè)學(xué)校教師、技工學(xué)校教師、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員、審計(jì)專業(yè)人員、會計(jì)專業(yè)人員、統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員、體育教練、翻譯專業(yè)人員、播音主持專業(yè)人員、圖書專業(yè)人員、文博專業(yè)人員、群眾文化專業(yè)人員、工藝美術(shù)人員、文學(xué)創(chuàng)作人員、律師人員、公證人員、船舶人員等申報(bào)評審副高級及以下專業(yè)技術(shù)資格的;中小學(xué)教師、藝術(shù)專業(yè)人員申報(bào)評審高級(含正高級)及以下專業(yè)技術(shù)資格的;以及企業(yè)單位、縣(市、區(qū))屬及以下事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評審高級(含正高級)及以下專業(yè)技術(shù)資格的。
成都：成都市鄉(xiāng)村教師職稱評聘工作，將重點(diǎn)考察鄉(xiāng)村教師師德表現(xiàn)，注重一線教育教學(xué)經(jīng)歷和工作實(shí)績，不作外語成績要求，不作發(fā)表論文的剛性要求。
瀘州：從2016年起中小學(xué)教師評聘職務(wù)對職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試都不再作要求。
符合下列條件之一者，可免試職稱外語：
1、獲國家有突出貢獻(xiàn)中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家稱號者;享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家;獲省部級優(yōu)秀專家稱號者;獲省部級有突出貢獻(xiàn)科技人員稱號者。
2、獲省部級社科二等獎一項(xiàng)以上的主要完成者。
3、獲得博士學(xué)位者;在國外獲得碩士學(xué)位者;在國內(nèi)屬國民教育且獲得碩士學(xué)位者;參加選拔國家公派留學(xué)人員的外語水平考試(簡稱wsk)，成績達(dá)55分者;參加托?？荚?簡稱toefl)成績達(dá)到450分以上者;參加全國出國培訓(xùn)備選人員外語水平考試(簡稱bft)成績達(dá)到120分以上者;參加雅斯考試(簡稱ielts)成績達(dá)到5.0分以上者;參加國家大學(xué)英語水平考試，成績通過六級者。
4、現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事農(nóng)、林、水、衛(wèi)生工作滿五年以上者。
此外，對參加全國職稱外語等級考試，取得全國相應(yīng)級別合格證書者，在考評同級專業(yè)技術(shù)資格內(nèi)有效，不受使用期限限制。同時(shí)，允許參加全國職稱外語等級考試取得自治區(qū)a級合格證書者當(dāng)年申報(bào)正高專業(yè)技術(shù)資格。
青海：青?；鶎俞t(yī)生評職稱不看職稱英語
在原免試基礎(chǔ)上，體育教練員，衛(wèi)生系列中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的衛(wèi)生技術(shù)人員，在基層一線長期從事建筑施工的工程技術(shù)人員，單位派出在海外從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，從事工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時(shí)期考古、圖書資料、檔案、文學(xué)創(chuàng)作、群眾文化、藝術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員五類人職稱外語免試。
基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)資格評審時(shí)，其職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作為申報(bào)條件。
對職稱外語、計(jì)算機(jī)能力考試不作統(tǒng)一要求，原有政策規(guī)定免考外語、計(jì)算機(jī)的專業(yè)仍實(shí)行免考;不屬免考范圍的，由主管部門會同用人單位確定是否作為職稱評審的必要條件。
申報(bào)初級、中級職稱的可不參加職稱外語考試;申報(bào)高級職稱的由各高級評審委員會根據(jù)行業(yè)實(shí)際確定?？h級及以下基層單位專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)各級別職稱取消外語要求。
從2017年1月1日起，專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評審我省各類專業(yè)技術(shù)資格，對職稱外語水平原則上不作要求。對縣及以下基層單位、年齡滿50周歲的、已取得碩士及以上學(xué)歷(學(xué)位)或外語專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，對外語水平要求不高的系列(專業(yè))，一律不得將職稱外語作為申報(bào)和評審的必備條件。確實(shí)需要評價(jià)外語水平的，不得作為申報(bào)必備條件，可作為評審時(shí)的參考因素，按評審權(quán)限事先報(bào)經(jīng)同級政府人力資源社會保障部門備案同意，并向社會公開。
以上就是職稱英語不做統(tǒng)一要求的得省市，具體考試情況還要看各單位的實(shí)際要求。
取消考試的申請書篇七
還有幾天，上半年大學(xué)英語四、六級考試就將舉行。面對這項(xiàng)已在中國延續(xù)了二十多年的考試，今年卻有不同聲音：上海市教委要求，該市部分高校從今秋起開始大學(xué)英語教學(xué)改革，而四、六級考試或?qū)⒌鲇⒄Z考核體系。四、六級考試真的會被取消么？昨日，第四屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽（大學(xué)英語組）四川賽區(qū)在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)開戰(zhàn)，參賽的老師和評委均認(rèn)為：取消四、六級考試并不合適，“不如對它進(jìn)行完善”。本次比賽有“聽說組”和“綜合組”兩種比賽，四川省34所高校的59名大學(xué)英語老師報(bào)名參賽。而在這項(xiàng)由教育部(微博)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會等單位主辦的比賽中，對老師教學(xué)的過程評價(jià)占到了40%。為此，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師趙寧專門準(zhǔn)備了“求職面談”的主題，邀請學(xué)生模仿面試官和求職者，展開了一場實(shí)景演練?！拔覀兙褪且膭顜熒??！彼拇ㄙ悈^(qū)副秘書長張野認(rèn)為，在初高中階段，我國的英語基本是填鴨式的應(yīng)試教學(xué)，記大量的詞匯、學(xué)很多語法、練習(xí)許多應(yīng)試技巧，但實(shí)際的英語運(yùn)用能力卻沒能得到提升。而今年關(guān)于“取消四、六級考試”的爭論，根源也正是這種“應(yīng)試”。不過，面對取消四、六級考試的聲音，昨天參與比賽的評委和選手卻并不認(rèn)同。教育部大學(xué)外語課程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、大學(xué)英語四、六級考試委員會委員余渭深表示，無論是否取消四、六級考試，社會上總是需要一種方式來測評大家的外語能力，如果沒有建立新的評價(jià)制度，單純?nèi)∠摹⒘壙荚?，并不能解決根源問題。任職于上海外語教育出版社的吳樹明說得更直接，“四、六級考試本身并無罪過，錯(cuò)誤都是我們強(qiáng)加給它的?！彼治稣f，有些高校將四、六級考試和學(xué)生畢業(yè)掛鉤，用人單位在招聘時(shí)也過分看重這個(gè)證書，這就讓四、六級考試背上了太多功利色彩。張野表示，“四、六級考試的社會認(rèn)可度比較高，與其將它取消，不如完善它，按照人們的實(shí)際需求，加強(qiáng)英語實(shí)際運(yùn)用能力的考查?！?/p>
取消考試的申請書篇八
本報(bào)烏魯木齊3月19日電記者戴嵐從新疆維吾爾自治區(qū)招生辦獲悉：2007年普通高考全區(qū)將暫停外（漢）語聽力考試一年。英語聽力的30分分配到英語知識運(yùn)用、閱讀理解、寫作三部分，試卷總分仍為150分。
自治區(qū)招辦負(fù)責(zé)人稱，新疆是全國唯一使用5種語言文字考試的省區(qū)。雖然普通高考外（漢）語聽力考試對推進(jìn)外（漢）語教學(xué)、提高考生外（漢）語綜合能力有著積極作用，但由于新疆經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)，不少地區(qū)在聽力考試所需的硬件設(shè)備、設(shè)施等方面達(dá)不到要求，不同地區(qū)之間及同一地區(qū)不同考點(diǎn)之間的設(shè)備和考場環(huán)境等存在較大差異。近些年來，全區(qū)高考外（漢）語聽力考試中的事故、糾紛時(shí)有發(fā)生。
取消考試的申請書篇九
伊朗科學(xué)、研究和技術(shù)部副部長哈勒奇13日發(fā)表講話說，伊朗計(jì)劃從年開始取消高等院校的入學(xué)考試，高校將主要根據(jù)學(xué)生的高二、高三和大學(xué)預(yù)科課程成績進(jìn)行錄取。
據(jù)伊朗媒體當(dāng)天援引哈勒奇的講話報(bào)道，伊朗科學(xué)、研究和技術(shù)部已經(jīng)與伊朗議會達(dá)成協(xié)議，計(jì)劃對高等院校的錄取機(jī)制進(jìn)行改革。在實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃之前，伊朗有關(guān)部門將對高二、高三和大學(xué)預(yù)科課程的期末考試進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改革。
根據(jù)伊朗當(dāng)前的教育體制，伊朗學(xué)生在讀完5年小學(xué)、3年初中和3年高中之后，成績合格者將獲得高中畢業(yè)證書。有興趣進(jìn)入高等院校深造的高中畢業(yè)生在參加高考之前，還必須完成為期1年的大學(xué)預(yù)科課程。
由于應(yīng)試人數(shù)大大多于錄取人數(shù)，伊朗高考的競爭相當(dāng)激烈，許多承受能力較差的考生在考試失敗后往往出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。近年來，伊朗學(xué)生因高考失敗而自殺等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
取消考試的申請書篇十
自2017年3月8日財(cái)政部發(fā)布關(guān)于會計(jì)從業(yè)資格考試相關(guān)消息以來，就給了正在備考會計(jì)從業(yè)資格考試的朋友當(dāng)頭一棒，自己幸幸苦苦學(xué)習(xí)了會計(jì)從業(yè)資格考試的內(nèi)容，在沒有任何征兆的情況下說取消就取消了。那從業(yè)資格證真的取消了嗎?至少目前為止沒有取消，今年只是暫?？荚?。下面是小編為大家?guī)淼臅?jì)從業(yè)資格考試取消的最新消息，歡迎閱讀。
1、《會計(jì)法》里面確定了從事會計(jì)工作，必須取得會計(jì)從業(yè)資格證書，也就是要持證上崗。根據(jù)我國的《立法法》規(guī)定，《會計(jì)法》是全國人大制定的法律，是會計(jì)行業(yè)的最高法律，其權(quán)威不可動搖。
2、2016年8月底，財(cái)政部發(fā)布了2017年會計(jì)從業(yè)資格考試考試大綱，如果要直接取消了，財(cái)政部在我國是那么強(qiáng)勢的.部門，而且會計(jì)從業(yè)資格證還是他們管理的，他們怎么可能不先知先覺?直接取消的話，他們發(fā)新大綱什么意思，這不是搬起石頭砸自己的腳么?包括也在修訂了部門規(guī)章《會計(jì)從業(yè)資格辦法》還說給證書編號。
3、在各省級財(cái)政部門發(fā)布的暫停會計(jì)從業(yè)資格考試公告中，大多都是說會計(jì)從業(yè)政策正在調(diào)整中，報(bào)名系統(tǒng)升級，緩考，并沒有說明會取消會計(jì)從業(yè)資格考試。
4、財(cái)政部提出十三五我國初級以上人員要達(dá)到140萬，我國目前70%以上都是中小企業(yè)，中小企業(yè)對會計(jì)人員要求不高，掌握一些從業(yè)基本知識然后再實(shí)踐實(shí)踐就可以了，如果直接取消會計(jì)證大家都去考初級，很容易導(dǎo)致大面積無證上崗人員，我國那么多企業(yè)，肯定不止1400萬，很多企業(yè)都有上百個(gè)會計(jì)，這樣都無證上崗非常不利于國家規(guī)范管理。
會計(jì)從業(yè)大改革后，會計(jì)從業(yè)資格證書的含金量會大大增加，趁現(xiàn)在暫停報(bào)名，抓緊時(shí)間先好好備考，恢復(fù)考試之日就可一舉拿下會計(jì)證。
關(guān)于會計(jì)從業(yè)資格是否會被取消這一社會普遍關(guān)注的問題，財(cái)政部會計(jì)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為財(cái)政部主管全國會計(jì)工作的業(yè)務(wù)司局，會計(jì)司認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院推進(jìn)“放管服”改革工作部署，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，加大職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)清理力度，不斷降低人才負(fù)擔(dān)和制度成本。
根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議精神和《國務(wù)院關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》(國發(fā)[2016]68號)，會計(jì)從業(yè)資格被列為建議取消的職業(yè)資格事項(xiàng)。因取消會計(jì)從業(yè)資格涉及到修訂《會計(jì)法》，需要依照法定程序提請全國人民代表大會常務(wù)委員會修訂相關(guān)法律。目前，會計(jì)司正積極配合有關(guān)部門推進(jìn)《會計(jì)法》的修訂工作。
關(guān)于已經(jīng)取得的會計(jì)從業(yè)資格證書是否仍然有效問題，根據(jù)2016年11月25日人力資源和社會保障部湯濤副部長在國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會上的講話，對取消前獲得的職業(yè)資格證書，今后還可以繼續(xù)發(fā)揮能力水平證明的作用。會計(jì)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，如果會計(jì)從業(yè)資格行政許可按法定程序取消了，不再作為從事會計(jì)工作必需的準(zhǔn)入證明，但是，會計(jì)人員已經(jīng)取得的會計(jì)從業(yè)資格證書，仍然可以作為能力水平的證明。
關(guān)于會計(jì)人員是否應(yīng)該繼續(xù)參加會計(jì)人員繼續(xù)教育，該負(fù)責(zé)人表示，會計(jì)人員參加繼續(xù)教育，是《會計(jì)法》的明確要求。《會計(jì)法》第39條規(guī)定，“會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對會計(jì)人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。”同時(shí)，會計(jì)工作的專業(yè)性很強(qiáng)，相關(guān)知識更新也較快，繼續(xù)教育制度有利于引導(dǎo)會計(jì)人員持續(xù)更新知識、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)勝任能力。我們將結(jié)合人力資源和社會保障部《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人力資源和社會保障部令第25號)等精神，抓緊研究建立、完善會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度，更好地知道、規(guī)范會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。
會計(jì)從業(yè)證書不再作為從事會計(jì)工作必須的準(zhǔn)入證明，是否表示會計(jì)行業(yè)入門門檻會提高呢?雖說會計(jì)證仍然是能力水平的證明，但對今后的工作幫助不再明顯，所以盡早考取初級、中級會計(jì)職稱才是應(yīng)對會計(jì)證書改革的措施。目前初級會計(jì)職稱5月考試，中級會計(jì)職稱正在報(bào)名，想要盡早進(jìn)入會計(jì)行業(yè)，還需積極準(zhǔn)備會計(jì)職稱考試。
取消考試的申請書篇十一
早在今年三月底，人力資源和社會保障人事考試中心就已經(jīng)發(fā)布考試報(bào)名暫停的通知。公文講究行文嚴(yán)謹(jǐn)和邏輯清晰，通知字里行間告訴我們的是：物業(yè)管理師考試不會被取消。比如“暫停報(bào)名”，“為保證物業(yè)管理師后續(xù)工作順利進(jìn)行……”，“……其它涉及考試后續(xù)具體事宜另行通知”，從這些語句中間我們可以看出，并不是說取消報(bào)名就取消考試。既然不會取消，2014年參加考試的各科目合格成績有效期將順延。
2015年物業(yè)管理師的報(bào)名暫停，原因是國家取消部分注冊類的行政審批手續(xù)，今后要過度到行業(yè)協(xié)會，目前正在辦理。注冊類的證書都是有價(jià)值的，今后注冊不是國家住建部，而是行業(yè)協(xié)會。關(guān)鍵是能不能考出來，因?yàn)樽钥荚囯y度最大，一旦考出，證書含金量最高。
近年來物業(yè)公司的建立為社會的穩(wěn)定作出了較大貢獻(xiàn),但同時(shí)產(chǎn)生了不少問題。
1.政府監(jiān)管缺位，門檻過低;
2.重收費(fèi)輕服務(wù)，管理不到位，業(yè)主投訴多;
3.管理人員素質(zhì)低，業(yè)務(wù)水平不高;
這恰恰就體現(xiàn)出物業(yè)行業(yè)不但需要政府部門的大力推動，更需要許許多多懂得物業(yè)管理方面的專業(yè)知識的人才。對于整個(gè)物業(yè)行業(yè)來說，專業(yè)的人才會更加有利于物業(yè)行業(yè)的發(fā)展與提升，才能更加有效的解決長期以來物業(yè)與住戶遺留下來的老舊問題。
取消考試的申請書篇十二
目前所在：海珠區(qū)年齡：21
戶口所在：揭陽國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：165cm
人才測評：未測評體重：120kg
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
廣州大能節(jié)能技術(shù)有限公司起止年月：20xx-11～20xx-02
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費(fèi)/制造/營運(yùn)
擔(dān)任職位：銷售代表
工作描述：公司主要銷售自主研發(fā)的節(jié)能廚具，入職后工作勤懇，和上司、同事友好相處。剛參加實(shí)習(xí)工作，業(yè)績雖然不是很突出，卻也得到上司的一致好評，并給予厚望。
離職原因：
好又多超市起止年月：20xx-12～20xx-01
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：批發(fā)/零售
擔(dān)任職位：營運(yùn)人員
工作描述：為顧客提供服務(wù)，整理貨架，補(bǔ)貨.之前都是幾天的兼職工作，這次是連續(xù)的一個(gè)月，期間有點(diǎn)辛苦也有點(diǎn)不習(xí)慣，但還是堅(jiān)持完成工作，得到上司的肯定。也成長了許多。特別是自我責(zé)任心的提高。。
離職原因：上學(xué)
畢業(yè)院校：廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：市場營銷專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
20xx-1020xx-06廣州城市職業(yè)學(xué)院市場營銷--
語言能力
外語：英語較差粵語水平：良好
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
我的愛好是體育運(yùn)動；音樂。
本人的個(gè)性比較沉著穩(wěn)重，為人誠懇樸實(shí),較執(zhí)著。工作上有耐心，進(jìn)取心強(qiáng)。
個(gè)人自傳
本人為人真誠，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，勤思考，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。性格開朗、自律、自信，溝通能力良好。對金融投資具有一定的興趣。希望能找到一個(gè)展現(xiàn)自我能力的平臺，若有幸加入貴公司，我會盡一切能力回報(bào)公司的知遇之恩。
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取消考試的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是化工8班夏x，本人因一年級上學(xué)期(即20xx年4月)，年幼無知，出手傷人。嚴(yán)重影響校園和諧氣氛，違反校紀(jì)校規(guī)，根據(jù)學(xué)校校紀(jì)校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學(xué)籍，留校查看“處分。 經(jīng)過一年多時(shí)間來的深深反思，我為自己當(dāng)時(shí)沖動的不理智行為深深感到內(nèi)疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找。認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴(yán)，思想覺悟不高。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，是這個(gè)處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就得受罰。所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力。現(xiàn)在，我較以前有了很大改變。現(xiàn)在，我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得作為一名學(xué)生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學(xué)生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯(cuò)誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個(gè)月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識，與時(shí)俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個(gè)好的未來，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。
如今我沒有違反校紀(jì)校規(guī)，一心聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的教導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，努力學(xué)習(xí)。
以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行十分深刻的反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)多多監(jiān)督我。
相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學(xué)籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機(jī)會。 特此申請，望老師批準(zhǔn)！
申請人:夏x
20xx年7月26日
取消考試的申請書篇十四
我是08屆電子商務(wù)與物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在10年11月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。
經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這幾個(gè)月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
xxx
20xx年xx月xx日
取消考試的申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
我是化工8班夏x，本人因一年級上學(xué)期(即20xx年4月)，年幼無知，出手傷人。嚴(yán)重影響校園和諧氣氛，違反校紀(jì)校規(guī)，根據(jù)學(xué)校校紀(jì)校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學(xué)籍，留校查看“處分。經(jīng)過一年多時(shí)間來的深深反思，我為自己當(dāng)時(shí)沖動的不理智行為深深感到內(nèi)疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找。認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴(yán)，思想覺悟不高。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，是這個(gè)處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就得受罰。所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力?，F(xiàn)在，我較以前有了很大改變?，F(xiàn)在，我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得作為一名學(xué)生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學(xué)生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯(cuò)誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個(gè)月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識，與時(shí)俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個(gè)好的未來，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。
如今我沒有違反校紀(jì)校規(guī)，一心聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的教導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，努力學(xué)習(xí)。
以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行十分深刻的.反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)多多監(jiān)督我。
相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學(xué)籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機(jī)會。特此申請，望老師批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。
取消考試的申請書篇十六
我是xx屆電子商務(wù)與物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在10年11月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。
經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這幾個(gè)月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯(cuò)誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的`錯(cuò)誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個(gè)月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。與時(shí)俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進(jìn)校的學(xué)生，我要讓自己知 道以后要如何的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。
如今我已沒有曠課，偶爾因點(diǎn)事情遲到。但是我已經(jīng)盡了自己的努力了。
多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會。
特此申請，望早日批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
申請人： xxx
20xx年x月xx日
取消考試的申請書篇十七
去年此時(shí)，新一年的會計(jì)從業(yè)報(bào)考已經(jīng)考試，而今年幾個(gè)地區(qū)開始暫緩會計(jì)從業(yè)資格考試，直至目前，2017年的會計(jì)從業(yè)報(bào)名工作仍未開始，加之最近114項(xiàng)職業(yè)資格考試被取消，從2015年開始就有專家討論的問題再次成為網(wǎng)友關(guān)注熱點(diǎn)：會計(jì)從業(yè)資格考試是否會取消?下面是小編為大家?guī)淼臅?jì)從業(yè)資格考試取消最新消息，歡迎閱讀。
從各個(gè)通告可以得知，會計(jì)從業(yè)資格考試暫緩的原因總的來說分為兩類：一類是考慮到2017年會計(jì)從業(yè)考試政策的不穩(wěn)定;二類是考試報(bào)名系統(tǒng)的升級改造。
目前沒有一個(gè)省市明確公布：會計(jì)從業(yè)考試取消。
另外，中國財(cái)政部對2014年會計(jì)從業(yè)資格考試大綱進(jìn)行了修訂，新大綱將于2017年1月1日起施行。這點(diǎn)與某些省市升級考試題庫是相符合的。
綜合以上兩點(diǎn)考量：現(xiàn)在講會計(jì)從業(yè)考試要被取消為時(shí)過早。各位考生還是應(yīng)該放下心來，耐心等待2017年會從考試的時(shí)間安排公布，然后根據(jù)通告，妥善安排考試復(fù)習(xí)節(jié)奏。
再者，會計(jì)從業(yè)考試大綱的這次修訂，屬于“3年一小改、5年一大改”中的后者，《會計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《初級電算化》都增加了新的考試內(nèi)容，更加符合當(dāng)下社會對會計(jì)師的要求和期待，同時(shí)對考生的考察難度也增大。
另外，國務(wù)院12月取消了114項(xiàng)職業(yè)資格認(rèn)證，旨在去粗存精。將某些只有形式意義、沒有實(shí)際用途的證書剔除出去，好提高剩余證書的含金量?？甲C并非無效，考好證自然能提升自我。高頓財(cái)經(jīng)職業(yè)發(fā)展研究中心vincent老師提醒，會計(jì)行業(yè)的財(cái)務(wù)人們，手里除了擁有目前的準(zhǔn)入門檻會計(jì)證之外，別忘了為自己再添上一張含金量極高的acca證書。
會計(jì)從業(yè)資格考試作為會計(jì)行業(yè)的入門證書，《會計(jì)法》中明確規(guī)定，要從事會計(jì)行業(yè)工作必須取得會計(jì)從業(yè)資格證書，所以會計(jì)法不修改，會計(jì)從業(yè)資格考試是不會取消的。雖然有一些人通過不法手段取得了會計(jì)從業(yè)資格證，但是絕大多數(shù)的人都是認(rèn)真準(zhǔn)備并參加會計(jì)從業(yè)資格考試，成績合格，才取得會計(jì)從業(yè)資格證?，F(xiàn)在對會計(jì)從業(yè)資格證的管理已經(jīng)越來越網(wǎng)絡(luò)化、信息化、透明化、規(guī)范化相比于過去，現(xiàn)在的管理水平是相當(dāng)高的。某些人抱怨的會計(jì)從業(yè)資格管理不好但這只是一個(gè)小支流，是管理上的一些問題，不能被說成是會計(jì)從業(yè)資格管理的主流情況。
有人從目前會計(jì)從業(yè)資格管理存在的一些問題中，推論出由于會計(jì)從業(yè)資格證的.存在才導(dǎo)致了行業(yè)管理的混亂，甚至還上升到個(gè)人學(xué)習(xí)、進(jìn)步與發(fā)展的自主與被動的、干涉“個(gè)人學(xué)習(xí)自由”高度這種觀點(diǎn)值得商榷。
首先，取得會計(jì)從業(yè)資格而具備的專業(yè)水平與從業(yè)人員在學(xué)校及工作過程中所學(xué)到的知識和擁有的能力有聯(lián)系，但不能混同。也不能認(rèn)為非會計(jì)專業(yè)人員取得了會計(jì)從業(yè)資格證就搞亂了“會計(jì)專業(yè)人士”的隊(duì)伍。上面提到，可能有少數(shù)人通過不法手段取得了會計(jì)從業(yè)資格，但這是個(gè)別人違反《會計(jì)法》的行為，鉆了制度的漏洞，不是管理制度的大問題，是個(gè)別人搞亂了會計(jì)從業(yè)資格管理現(xiàn)狀。
其次，會計(jì)從業(yè)資格是會計(jì)人員職業(yè)發(fā)展的最根本的基礎(chǔ)。不管是會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人員，還是本來對會計(jì)一竅不通的人士，只要通過《會計(jì)法》及相關(guān)政策規(guī)定的會計(jì)從業(yè)資格考試并取得了會計(jì)從業(yè)資格證，那么就說明他們具有了從事會計(jì)工作的最基本的專業(yè)知識，不以出身論英雄，只憑能力端飯碗。試想，如果沒有了會計(jì)從業(yè)資格證，那么用什么來證明一個(gè)人具備會計(jì)工作的勝任能力呢?用人單位在招聘的時(shí)候考核，固然是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，但沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，很可能造成更大的混亂，有相當(dāng)一部分人的權(quán)益得不到保障。
最后，會計(jì)從業(yè)資格保證了會計(jì)人員在各自崗位上勝任工作，從而促進(jìn)了整個(gè)會計(jì)職業(yè)的規(guī)范管理，明晰了會計(jì)人員的職業(yè)發(fā)展路徑。
或許有些人認(rèn)為會計(jì)從業(yè)資格沒有存在的必要，是因?yàn)闀?jì)從業(yè)資格證“太容易取得”了。不可否認(rèn)，會計(jì)從業(yè)資格考試是財(cái)會考試中比較容易的、入門級別的考試，只要具備了從事會計(jì)工作的最基本的專業(yè)知識，基本上都可以取得會計(jì)從業(yè)資格考試的合格分?jǐn)?shù)，取得會計(jì)從業(yè)資格證。從取得的難易程度看，它的“含金量”不高，但并不能否認(rèn)它存在的必要性。
有人提出的會計(jì)從業(yè)資格管理現(xiàn)存的一些問題，的確值得我們重視，這也是關(guān)心會計(jì)人，是為了更好地對會計(jì)職業(yè)的管理。不過，我們覺得，應(yīng)該以“改變”代替“取消”。
例如，可適當(dāng)提高會計(jì)從業(yè)資格考試的考核難度，讓它顯得“更專業(yè)”。人們的心理總是這樣的，覺得“物以稀為貴”，太容易取得的東西不會珍惜。那么，可以考慮提升會計(jì)從業(yè)資格考試的難度，特別是對專業(yè)知識的考核難度，一來增加其專業(yè)性，二來間接提升了會計(jì)職業(yè)在經(jīng)濟(jì)生活中的形象和地位。
還比如，可以把會計(jì)從業(yè)資格考試與初級會計(jì)職稱考試結(jié)合起來，部分科目考試合格，可取得會計(jì)從業(yè)資格，在此基礎(chǔ)上通過全部科目的考試便可取得初級會計(jì)職稱。考生可選擇只考會計(jì)從業(yè)資格，也可以選擇一次性報(bào)考會計(jì)從業(yè)資格與初級會計(jì)職稱兩種。
總之，認(rèn)為應(yīng)取消會計(jì)從業(yè)資格的觀點(diǎn)恐怕不妥，我們還是堅(jiān)決支持會計(jì)從業(yè)資格管理制度的存續(xù)，并且支持會計(jì)從業(yè)資格、會計(jì)職業(yè)管理的改進(jìn)、優(yōu)化。
“十三五”期間會計(jì)改革與發(fā)展的總體目標(biāo)是，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的會計(jì)體系，深入推進(jìn)會計(jì)工作法治化、信息化、現(xiàn)代化。
——會計(jì)工作轉(zhuǎn)型升級取得實(shí)效。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，進(jìn)一步夯實(shí)會計(jì)基礎(chǔ)工作，積極融合新技術(shù)、新手段，推動會計(jì)核算技術(shù)的優(yōu)化升級;以建設(shè)管理會計(jì)體系為抓手，引導(dǎo)、推動管理會計(jì)廣泛應(yīng)用;探索會計(jì)信息資源有效利用機(jī)制，進(jìn)一步推動各單位會計(jì)信息化水平不斷提高;加強(qiáng)政策引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流，不斷強(qiáng)化會計(jì)工作在信息利用、資本運(yùn)營、價(jià)值管理、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的職能作用。
——會計(jì)工作者執(zhí)業(yè)能力明顯增強(qiáng)。完善會計(jì)人員繼續(xù)教育、會計(jì)人才評價(jià)等政策并發(fā)揮其導(dǎo)向作用，促進(jìn)廣大會計(jì)工作者知識結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、職業(yè)道德素養(yǎng)進(jìn)一步提高、執(zhí)業(yè)能力和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，培育造就結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的會計(jì)人才隊(duì)伍。
執(zhí)業(yè)能力、道德素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、服務(wù)水平，這些內(nèi)容其實(shí)是會計(jì)從業(yè)考試中需要我們掌握的內(nèi)容。而現(xiàn)在，國家要求執(zhí)業(yè)能力要增強(qiáng)，道德素養(yǎng)要提高，知識結(jié)構(gòu)要優(yōu)化，服務(wù)水平要提升，這一切都說明現(xiàn)在的會計(jì)從業(yè)考試內(nèi)容已經(jīng)不能滿足國家對于會計(jì)從業(yè)人員的要求，會計(jì)從業(yè)考試改革將提高這部分知識內(nèi)容的深度，改革后的會計(jì)從業(yè)將會帶來更有力度的會計(jì)從業(yè)資格考試。稍稍提高一點(diǎn)進(jìn)入會計(jì)這個(gè)領(lǐng)域的門檻，為的是讓會計(jì)從業(yè)人員帶著更大的信心、更強(qiáng)的能力走上會計(jì)這個(gè)崗位。
取消考試的申請書篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是...院xx級xx班的學(xué)生xx，我由于吸煙被給予xx處分。吸煙的危害……自己想。
在被處分這段時(shí)間里我認(rèn)真反省，努力學(xué)習(xí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助和關(guān)心。認(rèn)識了錯(cuò)誤，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，我的積極優(yōu)異的表現(xiàn)得到了老師同學(xué)的肯定。按學(xué)校規(guī)定，及我在這段時(shí)間的優(yōu)異表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請取消處分。
段時(shí)間里我改正了我的毛病，努力學(xué)習(xí)，積極向上，平時(shí)樂于幫助同學(xué)。
希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我將繼續(xù)用我的表現(xiàn)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人、同學(xué)的關(guān)心和支持。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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