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取消考試的申請書篇一
關于職稱英語取消的消息漫天飛舞，那么2017年的職稱英語考試真的取消了么?看看下面各省的政策就會發(fā)現(xiàn)，只是不在統(tǒng)一考試而已，實際上并沒有取消。
常德：常德從今年起將實行中小學教師職稱制度改革，鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)對外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文等不作剛性要求。
縣以下單位申報職稱不作外語要求，確定專業(yè)技術人員職稱外語不作為我省專業(yè)技術職務評審的必備條件;用人單位可根據(jù)系列、專業(yè)和崗位特點，自主確定職稱外語是否作為聘任專業(yè)技術職務的條件。
山東省印發(fā)的《關于職稱外語和計算機應用能力考試有關問題的`通知》指出，外語和計算機應用能力在申報中級及以下職稱時不做要求，在申報高級職稱時不做統(tǒng)一要求。
萊蕪、淄博、威海、德州、濟南、章丘
北京職稱英語取消統(tǒng)考，由用人主體根據(jù)研究領域和崗位特點確定評價依據(jù)。職稱英語不再作為本市中小學教師申報職稱的必備條件。
申報者在申報基層衛(wèi)生專業(yè)高級職稱評審時，其申報條件在全省統(tǒng)一的衛(wèi)生專業(yè)高級職稱申報條件基礎上，取消職稱外語和計算機應用能力考試要求。
安徽省三大類專業(yè)人員申報評審相應專業(yè)技術資格時，職稱外語等級考試已不作為必備條件，所在單位有崗位要求的，可作為參考條件。其中包括中等職業(yè)學校教師、技工學校教師、工程技術人員、農(nóng)業(yè)技術人員、經(jīng)濟專業(yè)人員、審計專業(yè)人員、會計專業(yè)人員、統(tǒng)計專業(yè)人員、體育教練、翻譯專業(yè)人員、播音主持專業(yè)人員、圖書專業(yè)人員、文博專業(yè)人員、群眾文化專業(yè)人員、工藝美術人員、文學創(chuàng)作人員、律師人員、公證人員、船舶人員等申報評審副高級及以下專業(yè)技術資格的;中小學教師、藝術專業(yè)人員申報評審高級(含正高級)及以下專業(yè)技術資格的;以及企業(yè)單位、縣(市、區(qū))屬及以下事業(yè)單位專業(yè)技術人員申報評審高級(含正高級)及以下專業(yè)技術資格的。
成都：成都市鄉(xiāng)村教師職稱評聘工作，將重點考察鄉(xiāng)村教師師德表現(xiàn)，注重一線教育教學經(jīng)歷和工作實績，不作外語成績要求，不作發(fā)表論文的剛性要求。
瀘州：從2016年起中小學教師評聘職務對職稱外語和計算機應用能力考試都不再作要求。
符合下列條件之一者，可免試職稱外語：
1、獲國家有突出貢獻中青年科學、技術、管理專家稱號者;享受國務院政府特殊津貼的專家;獲省部級優(yōu)秀專家稱號者;獲省部級有突出貢獻科技人員稱號者。
2、獲省部級社科二等獎一項以上的主要完成者。
3、獲得博士學位者;在國外獲得碩士學位者;在國內屬國民教育且獲得碩士學位者;參加選拔國家公派留學人員的外語水平考試(簡稱wsk)，成績達55分者;參加托?？荚?簡稱toefl)成績達到450分以上者;參加全國出國培訓備選人員外語水平考試(簡稱bft)成績達到120分以上者;參加雅斯考試(簡稱ielts)成績達到5.0分以上者;參加國家大學英語水平考試，成績通過六級者。
4、現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事農(nóng)、林、水、衛(wèi)生工作滿五年以上者。
此外，對參加全國職稱外語等級考試，取得全國相應級別合格證書者，在考評同級專業(yè)技術資格內有效，不受使用期限限制。同時，允許參加全國職稱外語等級考試取得自治區(qū)a級合格證書者當年申報正高專業(yè)技術資格。
青海：青?；鶎俞t(yī)生評職稱不看職稱英語
在原免試基礎上，體育教練員，衛(wèi)生系列中醫(yī)專業(yè)技術人員和城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心的衛(wèi)生技術人員，在基層一線長期從事建筑施工的工程技術人員，單位派出在海外從事專業(yè)技術工作的人員，從事工藝美術、古籍整理、歷史時期考古、圖書資料、檔案、文學創(chuàng)作、群眾文化、藝術專業(yè)的技術人員五類人職稱外語免試。
基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員在申報高級專業(yè)技術資格評審時，其職稱外語和計算機應用能力考試不作為申報條件。
對職稱外語、計算機能力考試不作統(tǒng)一要求，原有政策規(guī)定免考外語、計算機的專業(yè)仍實行免考;不屬免考范圍的，由主管部門會同用人單位確定是否作為職稱評審的必要條件。
申報初級、中級職稱的可不參加職稱外語考試;申報高級職稱的由各高級評審委員會根據(jù)行業(yè)實際確定?？h級及以下基層單位專業(yè)技術人員申報各級別職稱取消外語要求。
從2017年1月1日起，專業(yè)技術人員申報評審我省各類專業(yè)技術資格，對職稱外語水平原則上不作要求。對縣及以下基層單位、年齡滿50周歲的、已取得碩士及以上學歷(學位)或外語專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷的專業(yè)技術人員，對外語水平要求不高的系列(專業(yè))，一律不得將職稱外語作為申報和評審的必備條件。確實需要評價外語水平的，不得作為申報必備條件，可作為評審時的參考因素，按評審權限事先報經(jīng)同級政府人力資源社會保障部門備案同意，并向社會公開。
以上就是職稱英語不做統(tǒng)一要求的得省市，具體考試情況還要看各單位的實際要求。
取消考試的申請書篇二
早在今年三月底，人力資源和社會保障人事考試中心就已經(jīng)發(fā)布考試報名暫停的通知。公文講究行文嚴謹和邏輯清晰，通知字里行間告訴我們的是：物業(yè)管理師考試不會被取消。比如“暫停報名”，“為保證物業(yè)管理師后續(xù)工作順利進行……”，“……其它涉及考試后續(xù)具體事宜另行通知”，從這些語句中間我們可以看出，并不是說取消報名就取消考試。既然不會取消，2014年參加考試的各科目合格成績有效期將順延。
2015年物業(yè)管理師的報名暫停，原因是國家取消部分注冊類的行政審批手續(xù)，今后要過度到行業(yè)協(xié)會，目前正在辦理。注冊類的證書都是有價值的，今后注冊不是國家住建部，而是行業(yè)協(xié)會。關鍵是能不能考出來，因為注冊考試難度最大，一旦考出，證書含金量最高。
近年來物業(yè)公司的建立為社會的穩(wěn)定作出了較大貢獻,但同時產(chǎn)生了不少問題。
1.政府監(jiān)管缺位，門檻過低;
2.重收費輕服務，管理不到位，業(yè)主投訴多;
3.管理人員素質低，業(yè)務水平不高;
這恰恰就體現(xiàn)出物業(yè)行業(yè)不但需要政府部門的大力推動，更需要許許多多懂得物業(yè)管理方面的專業(yè)知識的人才。對于整個物業(yè)行業(yè)來說，專業(yè)的人才會更加有利于物業(yè)行業(yè)的發(fā)展與提升，才能更加有效的解決長期以來物業(yè)與住戶遺留下來的老舊問題。
取消考試的申請書篇三
全國職稱外語考試，是我國企事業(yè)單位專業(yè)技術人員晉升職稱的一道“硬杠杠”。除少數(shù)符合免考條件的群體外，大部分企事業(yè)單位職工都需要通過相應等級的職稱外語考試，才具備申報相應職稱的前提條件。多年來，平均每年都有約百萬人報考職稱外語。下面是小編為大家?guī)淼年P于職稱英語考試取消的知識，歡迎閱讀。
全國職稱外語考試，是我國企事業(yè)單位專業(yè)技術人員晉升職稱的一道“硬杠杠”。除少數(shù)符合免考條件的群體外，大部分企事業(yè)單位職工都需要通過相應等級的職稱外語考試，才具備申報相應職稱的前提條件。多年來，平均每年都有約百萬人報考職稱外語。
中國社會科學院政治學研究所副研究員劉山鷹說，職稱外語考試的硬性要求，在提高我國企事業(yè)單位職工綜合業(yè)務素質、擴大對外交流合作方面確實起到了積極作用。但隨著國民受教育程度與外語水平整體提升，全國統(tǒng)一職稱外語考試也暴露出諸多弊端。
上海市一家公立醫(yī)院醫(yī)師張麗說，現(xiàn)在新進醫(yī)生至少都是碩士畢業(yè)，經(jīng)過學校的英語四級考試或者研究生考試，具備了一定外語水平。而且，工作中不會英語就讀不懂專業(yè)論文，基本上不可能發(fā)論文。職稱英語要隨著申請晉級不停地考，完全是浪費時間。此外，作為職稱評定“敲門磚”，職稱外語考試成為部分機構與個人的搖錢樹，滋生各種亂象。
近年來，取消職稱外語的呼聲越來越高。國家陸續(xù)出臺政策，明確對鄉(xiāng)村教師、縣級及以下醫(yī)務人員職稱評審，外語成績不作剛性要求。中央《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》中明確，對職稱外語考試不作統(tǒng)一要求。
已出改革公告地區(qū)共有24個省份。其中，山東、河北、河南、福建四省份對職稱英語不作統(tǒng)一要求，江蘇、北京、黑龍江、安徽、四川、江西等地區(qū)調整或放寬職稱英語考試要求，浙江僅溫州發(fā)文改革，吉林僅長春不作要求，湖南下放地區(qū)有常德、株洲地區(qū)。甘肅、寧夏、青海、陜西、云南、海南、廣東、江西、四川、山西、內蒙古等地區(qū)對職稱英語考試行業(yè)、申報級別條件發(fā)文做出相關調整。
中國人事科學研究院原院長吳江說：“過去職稱評審標準、程序要求都是全國統(tǒng)一的，現(xiàn)在中央規(guī)定‘由用人主體主導’，但對如何確定‘用人主體’、如何具體落實沒有統(tǒng)一要求，因此多數(shù)省份仍在等待觀望。”
“外語不作為評職稱前置條件，不意味著就一定取消職稱外語考試?！眲⑸晋椪f。山東省人社廳介紹，專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育的時間，累計不應少于90學時?？梢詫⒙毞Q外語考試從“必選項”改為“加分項”，鼓勵引導專業(yè)技術人員加強外語學習。
由此可見，職稱英語考試會出現(xiàn)以下幾點情況：
1、2017年的職稱英語可能取消國考，進行地區(qū)舉辦考試，由各地區(qū)機關單位舉行考試。那么以后，也許就不會再有所謂的地區(qū)合格分數(shù)。例如江蘇的`省職稱英語考試，一年舉行四次。
2、職稱英語作為評職的加分條件，或者作為公需科目繼續(xù)教育學時。顯而易見，評職稱的加分條件就是假如2個人競聘同一個崗位，一個有職稱英語證書一個沒有，那么有職稱英語證書的就可以獲得加分條件而勝出此次競聘。而公需科目學時，評職稱的都知道，要評職稱就必須要修繼續(xù)教育學分，沒有繼續(xù)教育，職稱也就別想評了。
3、不作要求的地區(qū)，可能出現(xiàn)一個職位多名競聘者合格一樣，總要有一項與眾不同才能脫穎而出。
取消考試的申請書篇四
2016年1月25日，中國建設工程造價管理協(xié)會公布《關于做好取消全國建設工程造價員職業(yè)資格后續(xù)工作的通知》中再次強調2016年造價員考試將進行改革。下面百分網(wǎng)小編為大家介紹具體情況!
原文如下：
各地區(qū)、各行業(yè)造價員管理機構，各地工程造價協(xié)會、中價協(xié)各專業(yè)委員會要高度重視此項工作，應立即停止造價員職業(yè)資格考試的相關工作，并應做好宣傳解釋，確保隊伍和社會穩(wěn)定，及時反饋相關問題。各地造價管理協(xié)會、中價協(xié)各專業(yè)委員會應對已成為協(xié)會會員的造價員要繼續(xù)做好會員服務。
以上獲悉，國務院取消全國建設工程造價員職業(yè)資格，各地造價管理協(xié)會、中價協(xié)各專業(yè)委員會以展開“現(xiàn)有造價員擬轉為助理造價工程師”的過渡銜接工作。
1. 簡政放權，深化行政審批制度改革，改革完善職業(yè)資格制度，是推動職業(yè)資格制度健康發(fā)展的必然要求。進一步規(guī)范造價專業(yè)人員職業(yè)資格管理，通過完善造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度，調整和優(yōu)化等級設置、報考條件、專業(yè)劃分等內容，健全人才培養(yǎng)機制。
2. 兩者的服務對象基本相同，現(xiàn)階段我國造價工程師和造價員的服務對象包括建設、設計、施工、工程造價咨詢、工程造價管理等單位和部門。造價工程師依法具有相應造價文件的簽字權并依法承擔法律責任;造價員是一種崗位設置，造價員證書屬于職業(yè)水平證書，不具有行政許可的性質，也不是職業(yè)資格的市場準入，造價員不具有獨立的`造價文件簽發(fā)權。
因此：造價員升級為助理造價工程師后，原造價員資格考試、注冊與造價工程師考試、注冊并軌，改變過去同一崗位系列實行不同管理模式的做法，便于國家對造價行業(yè)的統(tǒng)一管理，證書的價值得到保障，考試也將更為正規(guī)，嚴格，有序。
造價工程師由住建部和人社部共同組織考試，由住建部進行注冊管理，是準入類的執(zhí)業(yè)資格證書;造價員由各省協(xié)會和中價協(xié)組織考試，中國建設工程造價管理協(xié)會頒發(fā)《全國建設工程造價員資格證書》，并登記注冊取得從業(yè)印章，屬于從業(yè)資格證書。
因此：一種是注冊管理的執(zhí)業(yè)資格，一種是行業(yè)自律管理的從業(yè)資格。隨著國家對工程造價行業(yè)的標準化和統(tǒng)一化，造價員從“行業(yè)自律管理的從業(yè)證書”轉型為“國家注冊管理的執(zhí)業(yè)證書”已成必然趨勢。
造價員轉為助理造價工程師以后，無論是在報考注冊造價工程師方面，還是就業(yè)前途方面，都會有很大的發(fā)展前景，也將是更好的機遇。根據(jù)國家統(tǒng)計局不完全統(tǒng)計，目前社會各行業(yè)如：房地產(chǎn)行業(yè)、工程安裝企業(yè)、工程項目管理企業(yè)、工程施工咨詢公司對造價人員的需求就超過300萬人。造價考試轉型為全國注冊管理的執(zhí)業(yè)考試，提升門檻，嚴格管理行業(yè)準入制度，含金量會更高。
2016助理造價工程師初考預計為6月底原造價員資格考試、注冊管理與注冊造價工程師考試、注冊管理并軌，資格名稱擬更名為助理造價工程師。并軌后，由國家人社部和國家住建部門負責共同制定考試政策，各省市人社部門具體負責考試組織工作。
根據(jù)各省市實際情況，擬定每年各省市組織1-2次考試，擬為6月份與11月份。
第一次考試時間預計為2016年6月18日、19日;第二次考試時間預計為2016年11月26日。
考試為兩科：《工程造價相關法規(guī)、計價與控制》(原《建設工程造價管理基礎知識》)、《工程計量與計價實務》;專業(yè)方向分為土木工程、機電工程。
取消考試的申請書篇五
1高考滑檔和退檔的后果高考滑檔最直接的影響就是第一志愿沒有被投檔，一般也就是填報分數(shù)所在的批次高校落選了，會轉入第二志愿至平行志愿投檔。(一本轉入二本、二本轉入三本等)。
退檔之后不再參與這一批次的投檔，就是說在這一批報的學校收不到投檔人的信息，這一批的學校都沒法進了。
兩個都很嚴重，基本上來說，就算是這個批次廢了。
2如何防止滑檔滑梯通俗地說就是志愿填高了。要防止滑檔，考生在填報志愿時要做好兩件事。
一是拉開志愿院校的梯度?，F(xiàn)在我們很多考生在填報志愿時都采用了“沖穩(wěn)?！钡牟呗?，那考生就得合理拉開自己志愿院校的梯度。什么才是合理的梯度要視情況而定，考生分數(shù)越高，排名越靠前，拉開的梯度可以越小，如在全省排幾千名的考生，梯度就可以以幾百到1000個位次來拉開梯度，但幾萬名的考生，則就可以要以5000個位次，甚至更多來拉開梯度。
二是要“?！钡脧氐?。在“沖穩(wěn)保”的策略上加一個“墊”。至于拉開多少位次是“墊”，也同樣要看自己的分數(shù)區(qū)間，分數(shù)靠前可以墊幾千名，但分數(shù)靠后就可以要以萬為單位來墊了。
3如何防止退檔退檔不在于分數(shù)高低，分數(shù)很高的同學也有可以遇到剛剛達到某校的投檔線的情況。在正常批次填報志愿時考生一定要“服從調劑”，如果害怕自己被調劑的考生，一定要在填報各志愿院校中的專業(yè)志愿時也要拉開梯度，并根據(jù)各校專業(yè)錄取規(guī)則慎重選擇專業(yè)順序。
同時考生在填報任何一所院校時都要看清其招生章程，了解其錄取的其他條件，保證自己的除分數(shù)外其他條件都符合該校的條件。其余的就只有交給運氣了。
高考志愿沖一沖的技巧有哪些。
高考志愿沖一沖的技巧有哪些沖一沖的學校是考生的高考分數(shù)和位次排名距離學校近幾年的錄取分數(shù)和錄取位次有一定的差距，但是仍有可能被錄取的學校。
在面對志愿沖一沖的范圍，其實很多人都比較不是很掌握到技巧，其實關于選擇沖一沖的技巧也很簡單。
首先就是分數(shù)方面，一般從錄取的概率上來說，沖一沖的分數(shù)范圍在5分左右的，被錄取的成功率還是最高的，但是很多院校錄取分數(shù)會因為地區(qū)各個因素，在10分以內被錄取的也是有不少了，所以一般只要在10分范圍內，第一志愿選擇沖一沖也是可以的。
沖一沖學校的范圍一般為自己所在位次上浮10%的學校。
其次就是專業(yè)方面，因為很多學子在選擇沖一沖以后，會發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象，一種就是沒有被錄取，這個并不可怕，因為你還有第二第三志愿，但是如果你被錄取了，但是在專業(yè)方面的劣勢就很明顯，很容易被調劑，你還必須要服從的要求，所以選擇沖一沖的一定要慎重的考量好自己是否能接受被調劑等各方面因素。
最后就是選擇沖一沖是必須要根據(jù)自己的分數(shù)為基礎來的，在10分以內可以選擇，但是做好所有的準備，因為有可能不是你喜歡的專業(yè)，如果你的分數(shù)完全不達標或者你只想選擇自己喜歡的專業(yè)，就不要考慮沖一沖了，還不如在自己的成績范圍內選擇一個最好的院校。
沖一沖的學校最好選擇專業(yè)調劑。由于學校各專業(yè)的錄取分數(shù)和錄取位次會因為報考熱度等原因，與學校的錄取分數(shù)和錄取位次存在一定差異。也就是說，考生即使沖進了心儀的大學，也并不一定能百分之百被學校錄取，也可能因為專業(yè)分不夠而被學校退檔。所以，考生在填報沖一沖志愿的時候，最好勾選志愿調劑。不過，考生可能會面臨被調劑到學校冷門專業(yè)的情況，考生們一定要提前做好決斷。
更看重專業(yè)的考生不建議選擇沖一沖。俗話說，魚和熊掌不可兼得。對于高考成績并不算特別高的考生來說，如果有自己非常想考的專業(yè)，建議考生就不要選擇沖一沖了。因為沖一沖本身就存在一定退檔或者專業(yè)被調劑的風險，與其在大學里讀自己不喜歡的專業(yè)，不如在自己把握比較大的學校里選擇自己喜歡的專業(yè)。
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取消考試的申請書篇六
本人購買國家規(guī)定的社會保險，但由于本人不愿意在購買社保中按法律法規(guī)的規(guī)定在工資中扣除應由個人承擔的費用及對對社保的保障能力的不信任，因此本人自愿放棄在公司購買社保，并要求公司不要在本人工資中扣除社保費用。
本人清楚放棄在公司參加國家規(guī)定的各項社會保險對本人有風險，可能導致本人在出險時得不到及時的保障，因此本人保證：放棄購買保險純屬本人要求，與公司無關，因本人不購買社會保險而產(chǎn)生的一切后果由本人承擔；本人同時保證不在任何時候、以任何理由就未購買社會保險事宜向公司提出任何主張。
特此聲明及保證
保證人：
身份證號：
日期：
尊敬的 公司領導：
您好，我是 ，身份證號碼： ，于 年 月 日入職公司，任公司 一職。入職當日公司即告知我正式錄用的員工將會統(tǒng)一為其購買社會保險，并清楚地告知購買社會保險后的權利義務以及不購買社?？赡艽嬖诘?法律風險，但因我已經(jīng)在老家購買了新農(nóng)合保險，特要求公司不再為我購買社會保險。
本人愿意自行承擔因此而產(chǎn)生的一切法律責任和后果，自愿放棄繳納社保后應享受的所有福利待遇。若因此而違反國家有關法律法規(guī)，相關部門追究的一切責任都由本人全部承擔；若勞動及有關部門要求公司補買社保，則補買社保的一切費用都由本人承擔。本人同時承諾在任何時候及任何情況下，放棄追究公司的一切權利。 特此申請！
申請人：
日期：
本人（姓名及身份證號）：
任職于（地點和職位）：
簽定正式勞動合同日期：年月日起至年月日
本人進入有限公司（以下簡稱“公司”）后，成為該公司正式員工，在公司已告知我相關法律法規(guī)的情況下，由于本人已在地辦理了社會保險，現(xiàn)就本人有關社保繳納事宜做出如下申請和要求：
一、本人作為公司正式員工，由于不愿意繳納社保的款項，因此，自愿要求公司不要為本人在年月日起至 年月日期間繳納該社會保險。
二、現(xiàn)特申請要求：本人自愿放棄公司繳納的社會保險，申請領取社會保險現(xiàn)金補貼元/月，補貼費用隨當月工資一同發(fā)放打入工資卡，由此產(chǎn)生的一切法律后果由我本人承擔。
三、本人承諾：
1、因公司按照本申請書要求未為本人繳納社會保險的，因此而導致本人未享受到社保待遇的后果和責任完全由本人承擔，給自己和公司造成的所有損失和法律責任一律與公司無關，一切后果自負。
2、本人不得在事后以公司未為本人繳納社會保險為由要求與公司提前解除勞動合同或要求公司承擔經(jīng)濟補償金。如若因社會保險事宜要求公司做出經(jīng)濟補償?shù)?，公司有權從本人薪資中扣除保險的金額。
3、本人及本人家屬日后均不得以任何理由向公司提出任何要求或抗辯、申訴。
4、口說無憑，特立此申請書為證。（自雙方簽訂之日起即時生效，具有法律意義。如單方違約，自愿承擔一切法律后果。）
望公司批準！
公司審批人： 申請人（簽字）：
公司蓋章：日期： 年 月 日
取消考試的申請書篇七
自2017年3月8日財政部發(fā)布關于會計從業(yè)資格考試相關消息以來，就給了正在備考會計從業(yè)資格考試的朋友當頭一棒，自己幸幸苦苦學習了會計從業(yè)資格考試的內容，在沒有任何征兆的情況下說取消就取消了。那從業(yè)資格證真的取消了嗎?至少目前為止沒有取消，今年只是暫?？荚?。下面是小編為大家?guī)淼臅嫃臉I(yè)資格考試取消的最新消息，歡迎閱讀。
1、《會計法》里面確定了從事會計工作，必須取得會計從業(yè)資格證書，也就是要持證上崗。根據(jù)我國的《立法法》規(guī)定，《會計法》是全國人大制定的法律，是會計行業(yè)的最高法律，其權威不可動搖。
2、2016年8月底，財政部發(fā)布了2017年會計從業(yè)資格考試考試大綱，如果要直接取消了，財政部在我國是那么強勢的.部門，而且會計從業(yè)資格證還是他們管理的，他們怎么可能不先知先覺?直接取消的話，他們發(fā)新大綱什么意思，這不是搬起石頭砸自己的腳么?包括也在修訂了部門規(guī)章《會計從業(yè)資格辦法》還說給證書編號。
3、在各省級財政部門發(fā)布的暫停會計從業(yè)資格考試公告中，大多都是說會計從業(yè)政策正在調整中，報名系統(tǒng)升級，緩考，并沒有說明會取消會計從業(yè)資格考試。
4、財政部提出十三五我國初級以上人員要達到140萬，我國目前70%以上都是中小企業(yè)，中小企業(yè)對會計人員要求不高，掌握一些從業(yè)基本知識然后再實踐實踐就可以了，如果直接取消會計證大家都去考初級，很容易導致大面積無證上崗人員，我國那么多企業(yè)，肯定不止1400萬，很多企業(yè)都有上百個會計，這樣都無證上崗非常不利于國家規(guī)范管理。
會計從業(yè)大改革后，會計從業(yè)資格證書的含金量會大大增加，趁現(xiàn)在暫停報名，抓緊時間先好好備考，恢復考試之日就可一舉拿下會計證。
關于會計從業(yè)資格是否會被取消這一社會普遍關注的問題，財政部會計司有關負責人表示，作為財政部主管全國會計工作的業(yè)務司局，會計司認真貫徹落實國務院推進“放管服”改革工作部署，進一步轉變職能、轉變觀念、提高認識，加大職業(yè)資格許可和認定事項清理力度，不斷降低人才負擔和制度成本。
根據(jù)國務院常務會議精神和《國務院關于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》(國發(fā)[2016]68號)，會計從業(yè)資格被列為建議取消的職業(yè)資格事項。因取消會計從業(yè)資格涉及到修訂《會計法》，需要依照法定程序提請全國人民代表大會常務委員會修訂相關法律。目前，會計司正積極配合有關部門推進《會計法》的修訂工作。
關于已經(jīng)取得的會計從業(yè)資格證書是否仍然有效問題，根據(jù)2016年11月25日人力資源和社會保障部湯濤副部長在國務院政策例行吹風會上的講話，對取消前獲得的職業(yè)資格證書，今后還可以繼續(xù)發(fā)揮能力水平證明的作用。會計司有關負責人表示，如果會計從業(yè)資格行政許可按法定程序取消了，不再作為從事會計工作必需的準入證明，但是，會計人員已經(jīng)取得的會計從業(yè)資格證書，仍然可以作為能力水平的證明。
關于會計人員是否應該繼續(xù)參加會計人員繼續(xù)教育，該負責人表示，會計人員參加繼續(xù)教育，是《會計法》的明確要求?！稌嫹ā返?9條規(guī)定，“會計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質。對會計人員的教育和培訓工作應當加強?！蓖瑫r，會計工作的專業(yè)性很強，相關知識更新也較快，繼續(xù)教育制度有利于引導會計人員持續(xù)更新知識、提高業(yè)務素質和專業(yè)勝任能力。我們將結合人力資源和社會保障部《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人力資源和社會保障部令第25號)等精神，抓緊研究建立、完善會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育制度，更好地知道、規(guī)范會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。
會計從業(yè)證書不再作為從事會計工作必須的準入證明，是否表示會計行業(yè)入門門檻會提高呢?雖說會計證仍然是能力水平的證明，但對今后的工作幫助不再明顯，所以盡早考取初級、中級會計職稱才是應對會計證書改革的措施。目前初級會計職稱5月考試，中級會計職稱正在報名，想要盡早進入會計行業(yè)，還需積極準備會計職稱考試。
取消考試的申請書篇八
目前所在：海珠區(qū)年齡：21
戶口所在：揭陽國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：165cm
人才測評：未測評體重：120kg
人才類型：應屆畢業(yè)生
工作年限：0職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷
廣州大能節(jié)能技術有限公司起止年月：20xx-11～20xx-02
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：貿易/消費/制造/營運
擔任職位：銷售代表
工作描述：公司主要銷售自主研發(fā)的節(jié)能廚具，入職后工作勤懇，和上司、同事友好相處。剛參加實習工作，業(yè)績雖然不是很突出，卻也得到上司的一致好評，并給予厚望。
離職原因：
好又多超市起止年月：20xx-12～20xx-01
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：批發(fā)/零售
擔任職位：營運人員
工作描述：為顧客提供服務，整理貨架，補貨.之前都是幾天的兼職工作，這次是連續(xù)的一個月，期間有點辛苦也有點不習慣，但還是堅持完成工作，得到上司的肯定。也成長了許多。特別是自我責任心的提高。。
離職原因：上學
畢業(yè)院校：廣州城市職業(yè)學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：市場營銷專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
20xx-1020xx-06廣州城市職業(yè)學院市場營銷--
語言能力
外語：英語較差粵語水平：良好
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
我的愛好是體育運動；音樂。
本人的個性比較沉著穩(wěn)重，為人誠懇樸實,較執(zhí)著。工作上有耐心，進取心強。
個人自傳
本人為人真誠，學習能力較強，勤思考，對工作認真負責。性格開朗、自律、自信，溝通能力良好。對金融投資具有一定的興趣。希望能找到一個展現(xiàn)自我能力的平臺，若有幸加入貴公司，我會盡一切能力回報公司的知遇之恩。
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取消考試的申請書篇九
本報烏魯木齊3月19日電記者戴嵐從新疆維吾爾自治區(qū)招生辦獲悉：2007年普通高考全區(qū)將暫停外（漢）語聽力考試一年。英語聽力的30分分配到英語知識運用、閱讀理解、寫作三部分，試卷總分仍為150分。
自治區(qū)招辦負責人稱，新疆是全國唯一使用5種語言文字考試的省區(qū)。雖然普通高考外（漢）語聽力考試對推進外（漢）語教學、提高考生外（漢）語綜合能力有著積極作用，但由于新疆經(jīng)濟相對欠發(fā)達，不少地區(qū)在聽力考試所需的硬件設備、設施等方面達不到要求，不同地區(qū)之間及同一地區(qū)不同考點之間的設備和考場環(huán)境等存在較大差異。近些年來，全區(qū)高考外（漢）語聽力考試中的事故、糾紛時有發(fā)生。
取消考試的申請書篇十
還有幾天，上半年大學英語四、六級考試就將舉行。面對這項已在中國延續(xù)了二十多年的考試，今年卻有不同聲音：上海市教委要求，該市部分高校從今秋起開始大學英語教學改革，而四、六級考試或將淡出英語考核體系。四、六級考試真的會被取消么？昨日，第四屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（大學英語組）四川賽區(qū)在西南財經(jīng)大學開戰(zhàn)，參賽的老師和評委均認為：取消四、六級考試并不合適，“不如對它進行完善”。本次比賽有“聽說組”和“綜合組”兩種比賽，四川省34所高校的59名大學英語老師報名參賽。而在這項由教育部(微博)高等學校外語專業(yè)教學指導委員會等單位主辦的比賽中，對老師教學的過程評價占到了40%。為此，西南財經(jīng)大學教師趙寧專門準備了“求職面談”的主題，邀請學生模仿面試官和求職者，展開了一場實景演練?！拔覀兙褪且膭顜熒??！彼拇ㄙ悈^(qū)副秘書長張野認為，在初高中階段，我國的英語基本是填鴨式的應試教學，記大量的詞匯、學很多語法、練習許多應試技巧，但實際的英語運用能力卻沒能得到提升。而今年關于“取消四、六級考試”的爭論，根源也正是這種“應試”。不過，面對取消四、六級考試的聲音，昨天參與比賽的評委和選手卻并不認同。教育部大學外語課程教學指導委員會副主任委員、大學英語四、六級考試委員會委員余渭深表示，無論是否取消四、六級考試，社會上總是需要一種方式來測評大家的外語能力，如果沒有建立新的評價制度，單純取消四、六級考試，并不能解決根源問題。任職于上海外語教育出版社的吳樹明說得更直接，“四、六級考試本身并無罪過，錯誤都是我們強加給它的?！彼治稣f，有些高校將四、六級考試和學生畢業(yè)掛鉤，用人單位在招聘時也過分看重這個證書，這就讓四、六級考試背上了太多功利色彩。張野表示，“四、六級考試的社會認可度比較高，與其將它取消，不如完善它，按照人們的實際需求，加強英語實際運用能力的考查。”
取消考試的申請書篇十一
尊敬的領導：
您們好!
我是xx班的學生xx。
去年因抽煙被學校給予記過處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。 但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自醒。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。 思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優(yōu)秀同學接解、交流! 在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀律指示及規(guī)定，有較強的.紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的; 學習上，我不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業(yè)知識的同時，本人還根據(jù)本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質全面得到提升。 生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監(jiān)督我。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年x月x日
取消考試的申請書篇十二
尊敬的領導、老師:
我是化工8班夏x，本人因一年級上學期(即20xx年4月)，年幼無知，出手傷人。嚴重影響校園和諧氣氛，違反校紀校規(guī)，根據(jù)學校校紀校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學籍，留校查看“處分。經(jīng)過一年多時間來的深深反思，我為自己當時沖動的不理智行為深深感到內疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找。認清了違紀造成的嚴重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴，思想覺悟不高。沒有紀律觀念和集體觀念，是這個處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力?，F(xiàn)在，我較以前有了很大改變?，F(xiàn)在，我有較強的紀律觀念，也懂得作為一名學生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識，與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個好的未來，為社會做一份有用的貢獻。
如今我沒有違反校紀校規(guī)，一心聽從學校領導及老師的.教導，團結同學，互相幫助，努力學習。
以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行十分深刻的反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學多多監(jiān)督我。
相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向學校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機會。特此申請，望老師批準！
申請人:夏x
20xx年7月26日
取消考試的申請書篇十三
尊敬的校領導、學生科老師：
我是xxx班(系)的學生xxxxxxx。本人曾在20xx年x月x日因為xx被學校給予記過處分。當時犯下了嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才能獲得收獲的，之前的我，完全是一個懵懵懂懂的學生，沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，在考試的時候想到了投機取巧的方法想欺騙老師和同學，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的.譴責著自己的所做所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生學習的態(tài)度是端正的;而不是靠投機取巧可以獲得的，人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的，同時我自己也很自覺的不斷反省、不斷發(fā)現(xiàn)并修改自己的缺點。我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認真考慮撤銷我的處分。請大家再給我一次表現(xiàn)的機會吧!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
取消考試的申請書篇十四
我是xx屆電子商務與物流管理專業(yè)的學生，名字叫xxx，學號是xxxx。本人曾在10年11月份因為違反了學校的規(guī)章制度。學校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應的嚴重警告處分。
經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的`錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識。與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知 道以后要如何的去認真學習。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。
如今我已沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經(jīng)盡了自己的努力了。
多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準為盼！
此致
敬禮！
申請人： xxx
20xx年x月xx日
取消考試的申請書篇十五
我是化工8班夏x，本人因一年級上學期（即20xx年4月），年幼無知，出手傷人。嚴重影響校園和諧氣氛，違反校紀校規(guī)，根據(jù)學校校紀校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學籍，留校查看“處分。經(jīng)過一年多時間來的深深反思，我為自己當時沖動的不理智行為深深感到內疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找。認清了違紀造成的嚴重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴，思想覺悟不高。沒有紀律觀念和集體觀念，是這個處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力?，F(xiàn)在，我較以前有了很大改變?，F(xiàn)在，我有較強的紀律觀念，也懂得作為一名學生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識，與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個好的未來，為社會做一份有用的貢獻。
如今我沒有違反校紀校規(guī)，一心聽從學校領導及老師的教導，團結同學，互相幫助，努力學習。
以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的`錯誤根源，我在此進行十分深刻的反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學多多監(jiān)督我。
相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向學校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機會。特此申請，望老師批準！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
取消考試的申請書篇十六
尊敬的領導、老師:
我是化工8班夏x，本人因一年級上學期(即20xx年4月)，年幼無知，出手傷人。嚴重影響校園和諧氣氛，違反校紀校規(guī)，根據(jù)學校校紀校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學籍，留校查看“處分。 經(jīng)過一年多時間來的深深反思，我為自己當時沖動的不理智行為深深感到內疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找。認清了違紀造成的嚴重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴，思想覺悟不高。沒有紀律觀念和集體觀念，是這個處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力?，F(xiàn)在，我較以前有了很大改變?，F(xiàn)在，我有較強的紀律觀念，也懂得作為一名學生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識，與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個好的未來，為社會做一份有用的貢獻。
如今我沒有違反校紀校規(guī)，一心聽從學校領導及老師的教導，團結同學，互相幫助，努力學習。
以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行十分深刻的反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學多多監(jiān)督我。
相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向學校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機會。 特此申請，望老師批準！
申請人:夏x
20xx年7月26日
取消考試的申請書篇十七
尊敬的系主任院領導們:。
在x學期的時候，由于本人沒有循規(guī)蹈矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校以曠課處分。經(jīng)過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現(xiàn)在遲到次數(shù)大量減少，曠課現(xiàn)象已經(jīng)成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠課呢?于是我改過自新，每天堅持早到學校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預習一下，使我在一整天的`學習里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看?，F(xiàn)在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優(yōu)秀的成績。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經(jīng)完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現(xiàn)在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業(yè)的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了全國計算機應用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務員的考試，現(xiàn)在，我正在努力地為我的專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉(xiāng)，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優(yōu)良表現(xiàn)，撤銷x學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。同時，也希望老師繼續(xù)督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮
申請人：xxx。
日期：
取消考試的申請書篇十八
去年此時，新一年的會計從業(yè)報考已經(jīng)考試，而今年幾個地區(qū)開始暫緩會計從業(yè)資格考試，直至目前，2017年的會計從業(yè)報名工作仍未開始，加之最近114項職業(yè)資格考試被取消，從2015年開始就有專家討論的問題再次成為網(wǎng)友關注熱點：會計從業(yè)資格考試是否會取消?下面是小編為大家?guī)淼臅嫃臉I(yè)資格考試取消最新消息，歡迎閱讀。
從各個通告可以得知，會計從業(yè)資格考試暫緩的原因總的來說分為兩類：一類是考慮到2017年會計從業(yè)考試政策的不穩(wěn)定;二類是考試報名系統(tǒng)的升級改造。
目前沒有一個省市明確公布：會計從業(yè)考試取消。
另外，中國財政部對2014年會計從業(yè)資格考試大綱進行了修訂，新大綱將于2017年1月1日起施行。這點與某些省市升級考試題庫是相符合的。
綜合以上兩點考量：現(xiàn)在講會計從業(yè)考試要被取消為時過早。各位考生還是應該放下心來，耐心等待2017年會從考試的時間安排公布，然后根據(jù)通告，妥善安排考試復習節(jié)奏。
再者，會計從業(yè)考試大綱的這次修訂，屬于“3年一小改、5年一大改”中的后者，《會計基礎》、《財經(jīng)法規(guī)》、《初級電算化》都增加了新的考試內容，更加符合當下社會對會計師的要求和期待，同時對考生的考察難度也增大。
另外，國務院12月取消了114項職業(yè)資格認證，旨在去粗存精。將某些只有形式意義、沒有實際用途的證書剔除出去，好提高剩余證書的含金量?？甲C并非無效，考好證自然能提升自我。高頓財經(jīng)職業(yè)發(fā)展研究中心vincent老師提醒，會計行業(yè)的財務人們，手里除了擁有目前的準入門檻會計證之外，別忘了為自己再添上一張含金量極高的acca證書。
會計從業(yè)資格考試作為會計行業(yè)的入門證書，《會計法》中明確規(guī)定，要從事會計行業(yè)工作必須取得會計從業(yè)資格證書，所以會計法不修改，會計從業(yè)資格考試是不會取消的。雖然有一些人通過不法手段取得了會計從業(yè)資格證，但是絕大多數(shù)的人都是認真準備并參加會計從業(yè)資格考試，成績合格，才取得會計從業(yè)資格證?，F(xiàn)在對會計從業(yè)資格證的管理已經(jīng)越來越網(wǎng)絡化、信息化、透明化、規(guī)范化相比于過去，現(xiàn)在的管理水平是相當高的。某些人抱怨的會計從業(yè)資格管理不好但這只是一個小支流，是管理上的一些問題，不能被說成是會計從業(yè)資格管理的主流情況。
有人從目前會計從業(yè)資格管理存在的一些問題中，推論出由于會計從業(yè)資格證的.存在才導致了行業(yè)管理的混亂，甚至還上升到個人學習、進步與發(fā)展的自主與被動的、干涉“個人學習自由”高度這種觀點值得商榷。
首先，取得會計從業(yè)資格而具備的專業(yè)水平與從業(yè)人員在學校及工作過程中所學到的知識和擁有的能力有聯(lián)系，但不能混同。也不能認為非會計專業(yè)人員取得了會計從業(yè)資格證就搞亂了“會計專業(yè)人士”的隊伍。上面提到，可能有少數(shù)人通過不法手段取得了會計從業(yè)資格，但這是個別人違反《會計法》的行為，鉆了制度的漏洞，不是管理制度的大問題，是個別人搞亂了會計從業(yè)資格管理現(xiàn)狀。
其次，會計從業(yè)資格是會計人員職業(yè)發(fā)展的最根本的基礎。不管是會計學專業(yè)畢業(yè)的人員，還是本來對會計一竅不通的人士，只要通過《會計法》及相關政策規(guī)定的會計從業(yè)資格考試并取得了會計從業(yè)資格證，那么就說明他們具有了從事會計工作的最基本的專業(yè)知識，不以出身論英雄，只憑能力端飯碗。試想，如果沒有了會計從業(yè)資格證，那么用什么來證明一個人具備會計工作的勝任能力呢?用人單位在招聘的時候考核，固然是一個不錯的辦法，但沒有統(tǒng)一標準，很可能造成更大的混亂，有相當一部分人的權益得不到保障。
最后，會計從業(yè)資格保證了會計人員在各自崗位上勝任工作，從而促進了整個會計職業(yè)的規(guī)范管理，明晰了會計人員的職業(yè)發(fā)展路徑。
或許有些人認為會計從業(yè)資格沒有存在的必要，是因為會計從業(yè)資格證“太容易取得”了。不可否認，會計從業(yè)資格考試是財會考試中比較容易的、入門級別的考試，只要具備了從事會計工作的最基本的專業(yè)知識，基本上都可以取得會計從業(yè)資格考試的合格分數(shù)，取得會計從業(yè)資格證。從取得的難易程度看，它的“含金量”不高，但并不能否認它存在的必要性。
有人提出的會計從業(yè)資格管理現(xiàn)存的一些問題，的確值得我們重視，這也是關心會計人，是為了更好地對會計職業(yè)的管理。不過，我們覺得，應該以“改變”代替“取消”。
例如，可適當提高會計從業(yè)資格考試的考核難度，讓它顯得“更專業(yè)”。人們的心理總是這樣的，覺得“物以稀為貴”，太容易取得的東西不會珍惜。那么，可以考慮提升會計從業(yè)資格考試的難度，特別是對專業(yè)知識的考核難度，一來增加其專業(yè)性，二來間接提升了會計職業(yè)在經(jīng)濟生活中的形象和地位。
還比如，可以把會計從業(yè)資格考試與初級會計職稱考試結合起來，部分科目考試合格，可取得會計從業(yè)資格，在此基礎上通過全部科目的考試便可取得初級會計職稱?？忌蛇x擇只考會計從業(yè)資格，也可以選擇一次性報考會計從業(yè)資格與初級會計職稱兩種。
總之，認為應取消會計從業(yè)資格的觀點恐怕不妥，我們還是堅決支持會計從業(yè)資格管理制度的存續(xù)，并且支持會計從業(yè)資格、會計職業(yè)管理的改進、優(yōu)化。
“十三五”期間會計改革與發(fā)展的總體目標是，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟相適應的會計體系，深入推進會計工作法治化、信息化、現(xiàn)代化。
——會計工作轉型升級取得實效。適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進一步夯實會計基礎工作，積極融合新技術、新手段，推動會計核算技術的優(yōu)化升級;以建設管理會計體系為抓手，引導、推動管理會計廣泛應用;探索會計信息資源有效利用機制，進一步推動各單位會計信息化水平不斷提高;加強政策引導、經(jīng)驗交流，不斷強化會計工作在信息利用、資本運營、價值管理、內部控制、風險防范等方面的職能作用。
——會計工作者執(zhí)業(yè)能力明顯增強。完善會計人員繼續(xù)教育、會計人才評價等政策并發(fā)揮其導向作用，促進廣大會計工作者知識結構進一步優(yōu)化、職業(yè)道德素養(yǎng)進一步提高、執(zhí)業(yè)能力和服務水平進一步提升，培育造就結構合理、素質優(yōu)良的會計人才隊伍。
執(zhí)業(yè)能力、道德素養(yǎng)、知識結構、服務水平，這些內容其實是會計從業(yè)考試中需要我們掌握的內容。而現(xiàn)在，國家要求執(zhí)業(yè)能力要增強，道德素養(yǎng)要提高，知識結構要優(yōu)化，服務水平要提升，這一切都說明現(xiàn)在的會計從業(yè)考試內容已經(jīng)不能滿足國家對于會計從業(yè)人員的要求，會計從業(yè)考試改革將提高這部分知識內容的深度，改革后的會計從業(yè)將會帶來更有力度的會計從業(yè)資格考試。稍稍提高一點進入會計這個領域的門檻，為的是讓會計從業(yè)人員帶著更大的信心、更強的能力走上會計這個崗位。
取消考試的申請書篇十九
我是xx屆電子商務與物流管理專業(yè)的學生，名字叫xxx，學號是xxxx。本人曾在10年11月份因為違反了學校的規(guī)章制度。學校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應的嚴重警告處分。
經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀校規(guī)的情況。
之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識。與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以后要如何的去認真學習。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的`貢獻。
如今我已沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經(jīng)盡了自己的努力了。
多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。
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