漢字是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語(yǔ)文能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
恢復(fù)高考的心得篇一
高考，是無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)子人生中最重要的一場(chǎng)考試。但自去年新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)的高校大考一度被推遲、取消，給學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考造成了極大的影響。今年，高考終于如期舉行，為了彌補(bǔ)疫情帶來(lái)的影響而設(shè)立的“恢復(fù)考試”更是加重了考生們的壓力。在經(jīng)歷“恢復(fù)考試”的兩天后，我有了一些感悟，也總結(jié)出了自己的復(fù)習(xí)和備考方法。
第二段：認(rèn)真規(guī)劃備考計(jì)劃。
這次恢復(fù)考試的策略是開(kāi)放式考試，各地方有一定的限制條件，引導(dǎo)他們做適當(dāng)?shù)目荚嚱M織、安排，而不是照搬高考。這對(duì)考生來(lái)說(shuō)雖然減輕了很多壓力，但也要求我們了解這項(xiàng)考試的細(xì)節(jié)和要求。因此，我們?cè)谶@一方面需要更加認(rèn)真規(guī)劃備考計(jì)劃，提前了解考試內(nèi)容和要求，合理安排時(shí)間。
第三段：切實(shí)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
高考考察的是高中三年累積的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)要想在考試中獲得良好的成績(jī)必須要努力提高知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解，因此要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，可以通過(guò)多作練習(xí)，多做模擬題，對(duì)所學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)和整合，不斷鞏固和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：平衡心態(tài)，戰(zhàn)勝緊張。
面對(duì)高考需要陽(yáng)光心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。緊張、焦慮、壓力等負(fù)面情緒不僅會(huì)影響心態(tài)，也會(huì)影響大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)和認(rèn)知能力。因此，我們應(yīng)該通過(guò)多做其他生活中有益身心的事情來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，如戶外運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)充睡眠等。很多方法都可以用來(lái)調(diào)整心態(tài)，還可以讀些正能量的書(shū)籍，多聽(tīng)一些有促進(jìn)心靈愉悅的音樂(lè)，同時(shí)也要遵循科學(xué)的健康生活方式，保持好的精神狀態(tài)。
第五段：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性。
高考恢復(fù)考試是中國(guó)高中教育改革的重要一步，更是一次探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的嘗試。初步標(biāo)志著高中教育的轉(zhuǎn)型已經(jīng)真正啟動(dòng)，這也給高中生和各級(jí)相關(guān)教育機(jī)構(gòu)提出了更高的要求，使我們?cè)趯W(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的多樣化能力，比如表達(dá)能力、組織能力等各方面的素質(zhì)。
總之，高考是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，考生在備考期間要認(rèn)真規(guī)劃備考計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，平衡心態(tài)，戰(zhàn)勝緊張，還要在考試之外注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。相信通過(guò)這些努力，一定能夠在考試中發(fā)揮最好的水平，讓自己擁有一個(gè)理想的未來(lái)。
恢復(fù)高考的心得篇二
高考，作為我國(guó)教育體制中最為重要的一環(huán)，直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的未來(lái)。疫情的突然爆發(fā)，打亂了原本有規(guī)律的教學(xué)進(jìn)程，讓無(wú)數(shù)學(xué)子面臨前所未有的困境。然而，在全國(guó)人民的共同努力下，高考于去年夏天如期進(jìn)行。作為參加恢復(fù)高考的一員，我深感其中的艱辛與收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了恢復(fù)高考的重要性。疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)造成的沖擊不僅僅是經(jīng)濟(jì)方面的，更是對(duì)教育體制的巨大挑戰(zhàn)?；謴?fù)高考不僅是對(duì)學(xué)子們的一種保障，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。只有讓高三學(xué)子們?nèi)缙趨⒓痈呖迹ＷC他們順利進(jìn)入大學(xué)，才能夠促進(jìn)教育的持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)定人民的就業(yè)和生活，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。因此，恢復(fù)高考是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力。
其次，我體會(huì)到了恢復(fù)高考需要付出的努力和堅(jiān)持。在疫情期間，無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生，都需要克服各種困難和障礙才能保證高考的順利進(jìn)行。學(xué)校需要進(jìn)行有效的在線教學(xué)，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)，有效備考。這個(gè)過(guò)程類(lèi)似于沒(méi)有人監(jiān)督的自習(xí)，需要我自己保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。我學(xué)會(huì)了制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，保持專(zhuān)注力和耐心。這些努力都是為了迎接恢復(fù)高考而付出的，也讓我體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，我認(rèn)識(shí)到了恢復(fù)高考需要團(tuán)體的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我和同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，共同面對(duì)困難和壓力。我們組織起來(lái)互相交流備考心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。在恢復(fù)高考的道路上，我們形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)的集體。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我更好地理解了集體的力量，也培養(yǎng)了我與人合作的能力和溝通能力。
再次，我學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)面對(duì)困難和考試。在重新拿起課本復(fù)習(xí)的時(shí)候，我不斷面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，仿佛面對(duì)著一座座難以攀登的山峰。然而，為了恢復(fù)高考的機(jī)會(huì)，我選擇了勇往直前。我深刻體會(huì)到，積極的心態(tài)對(duì)于戰(zhàn)勝困難和取得好成績(jī)的重要性。我鼓勵(lì)自己“只要努力，一切皆有可能”，并用這種積極的心態(tài)面對(duì)高考。最終，我以樂(lè)觀、積極的心態(tài)迎接了高考的挑戰(zhàn)，并取得了滿意的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，恢復(fù)高考的經(jīng)歷讓我意識(shí)到了它的重要性，學(xué)會(huì)了付出努力和堅(jiān)持，體會(huì)到了團(tuán)體的力量，以及以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)困難和考試。這些心得體會(huì)不僅在考前給我?guī)?lái)了希望和動(dòng)力，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。我相信，這些經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的人生道路也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力，以更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并為了自己的夢(mèng)想不斷前行。毫無(wú)疑問(wèn)，恢復(fù)高考的心得體會(huì)將成為我人生中寶貴的財(cái)富之一。
恢復(fù)高考的心得篇三
高考對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)重要的考試，無(wú)論是過(guò)去的高考經(jīng)歷還是最近的恢復(fù)高考，都給考生們留下了深刻的印象。這是一次不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更是對(duì)精神和毅力的考驗(yàn)。從個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，本文將談?wù)勛约夯謴?fù)高考的心得體會(huì)。
段落2：克服困難的決心和毅力。
恢復(fù)高考并不容易，這需要考生們具備強(qiáng)烈的決心和不輕言放棄的毅力。在我恢復(fù)高考的過(guò)程中，遇到了很多困難和阻礙。有時(shí)候會(huì)遇到知識(shí)上的難題，有時(shí)候會(huì)遇到時(shí)間上的困擾。但是只要保持堅(jiān)定的信念，并且朝著目標(biāo)努力，就一定能夠克服困難。因?yàn)橹挥性诶щy面前，才能真正看到自己的堅(jiān)持和毅力有多么的強(qiáng)大。
段落3：合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法。
恢復(fù)高考的考生需要特別關(guān)注復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行。由于時(shí)間緊迫，很多考生可能會(huì)隨意復(fù)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。然而，一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助考生合理安排時(shí)間、合理分配重點(diǎn)知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率。此外，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法也是非常重要的。有些人適合背誦，有些人適合講解，還有些人適合做題。只有找到適合自己的方法，才能更好地提高復(fù)習(xí)效果。
段落4：積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。
恢復(fù)高考是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊張的任務(wù)，需要考生們保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到失敗和挫折，但是重要的是要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠取得好的成績(jī)。此外，良好的生活習(xí)慣也是非常重要的。合理的作息時(shí)間、健康的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，可以幫助考生們保持良好的身體和心理狀態(tài)，更好地面對(duì)考試的挑戰(zhàn)。
段落5：跨越高考的收獲和成長(zhǎng)。
恢復(fù)高考雖然艱辛，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。不僅僅是在知識(shí)上的提高，更重要的是在心理和人生態(tài)度上的成熟。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了承受壓力。這些收獲將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：恢復(fù)高考是一次磨練和挑戰(zhàn)，但是只要我們具備堅(jiān)定的決心和不放棄的毅力，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，我們就一定能夠在高考中取得好的成績(jī)，并且獲得寶貴的成長(zhǎng)和收獲。讓我們相信自己，為自己的夢(mèng)想而努力！
恢復(fù)高考的心得篇四
西安事變的歷史意義：
西安事變的歷史影響西安事變和平解決之后，張學(xué)良被軟禁了54年，即使是蔣介石1975年去世之后，張學(xué)良仍然沒(méi)有自由。直到1990年，張學(xué)良才重獲自由，至少可以想去哪兒就去哪兒了。1995年，張學(xué)良離開(kāi)臺(tái)灣，最后僑居美國(guó)夏威夷，離世。他是西安事變的絕對(duì)主角，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，他的命運(yùn)應(yīng)該說(shuō)是不幸的.，作為東北軍的首領(lǐng)，他在后半生沒(méi)有發(fā)揮作用，這對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是個(gè)悲劇。
楊虎城也是一個(gè)悲劇人物，西安事變和平解決之后，楊虎城當(dāng)時(shí)就被解職了，然后就讓他去國(guó)外考察。盧溝橋事變爆發(fā)之后，他要求回國(guó)抗戰(zhàn)，蔣介石允許他回國(guó)，但是回國(guó)之后軍統(tǒng)把他抓了，和張學(xué)良一樣被長(zhǎng)期囚禁。國(guó)民黨敗退臺(tái)灣之前，把楊虎城和他的家人，還有他的秘書(shū)都?xì)⒑α恕?/p>
另外還有東北軍。東北軍是當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)內(nèi)除了中央軍之外比較強(qiáng)的一支部隊(duì)。但在西安事變之后，張學(xué)良被軟禁，東北軍群龍無(wú)首，發(fā)生了內(nèi)訌，又被蔣介石分化利用，最后被分派瓦解，大部分被改編到了其他部隊(duì)。17路軍的番號(hào)被取消。
但西安事變的和平解決對(duì)中華民族后來(lái)的發(fā)展應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常好的事情。蔣介石停止了“攘外必先安內(nèi)”的基本政策，同中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了第二次合作。另外，西安事變的和平解決一定程度上挽救了民族危機(jī)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)最主要的社會(huì)矛盾是中日之間的民族矛盾。
所以，西安事變的和平解決結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)，這為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立準(zhǔn)備了必要的前提條件，這對(duì)中華民族的團(tuán)結(jié)起到了非常正面的作用。
恢復(fù)高考的心得篇五
高考是中國(guó)教育制度中的一顆璀璨明珠，而2020年的新冠疫情使得高考不得不推遲，這對(duì)于即將步入大學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次巨大的打擊。然而，在全國(guó)人民的共同努力下，我們成功地控制住了疫情，高考也順利恢復(fù)了。這次特殊的高考對(duì)我有著深刻的意義，我體會(huì)到了家人和社會(huì)的更多支持，也認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：家人的支持與幫助。
在高三的這一年，特殊的疫情導(dǎo)致我們長(zhǎng)時(shí)間停課，在家學(xué)習(xí)。這讓我感到困惑和無(wú)力，但是父母一直在我身邊支持我，幫助我解決各種問(wèn)題。他們鼓勵(lì)我保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，并給予我多方面的幫助，比如提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我解決一些在學(xué)習(xí)上的疑惑。他們?cè)陲嬍成弦沧⒁饨o予我均衡的營(yíng)養(yǎng)，幫助我保持良好的身體狀況。在恢復(fù)高考的時(shí)候，他們也給予了我很多鼓勵(lì)和祝福，這些支持和幫助使我感到溫暖和堅(jiān)定。
第三段：社會(huì)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
除了家人的支持，我感受到了社會(huì)給予我的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。在疫情期間，政府實(shí)施了一系列的措施和政策，為我們提供了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。各種線上教育平臺(tái)和直播課堂為我們提供了學(xué)習(xí)的資源和渠道。而很多社會(huì)組織和愛(ài)心人士也伸出援手，為我們提供教育設(shè)備和學(xué)習(xí)資料。這些無(wú)私的關(guān)懷讓我感到由衷的感激和溫暖。
第四段：自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
這次特殊的高考?xì)v程，讓我更加意識(shí)到自己的不足和提升空間。在疫情期間，我不能像往常一樣到學(xué)校里參加各種輔導(dǎo)班和活動(dòng)，而是需要自己更加主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)起了自學(xué)的能力和方法，學(xué)會(huì)了自主思考和解決問(wèn)題。這讓我更加自信和成熟，也認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。我理解到能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵在于持續(xù)的付出和堅(jiān)持。
第五段：未來(lái)的展望和感悟。
恢復(fù)高考的過(guò)程讓我深感時(shí)間的珍貴和有限。通過(guò)這次特殊的考試經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和自己對(duì)未來(lái)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我決心努力學(xué)習(xí)，為自己的理想和夢(mèng)想奮斗。我愿為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。雖然這次特殊的高考對(duì)我們帶來(lái)了很多不便和挑戰(zhàn)，但我相信，我們經(jīng)歷過(guò)這次考驗(yàn)，將更加明確自己的方向和目標(biāo)，踏上更加堅(jiān)實(shí)的大學(xué)求學(xué)之路。
總結(jié)：恢復(fù)高考是我們邁向理想的一個(gè)重要?dú)v程，這次特殊的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到家人和社會(huì)的關(guān)懷與支持，同時(shí)也讓我們深刻體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)秉持著勇往直前的精神，努力追求更高的目標(biāo)，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
恢復(fù)高考的心得篇六
把7月1日作為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來(lái)的。當(dāng)時(shí)，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》一文中提出：“今年七月一日，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的十七周年紀(jì)念日”。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀(jì)念日。
當(dāng)時(shí)，在延安的曾經(jīng)參加過(guò)一大的黨的創(chuàng)始人只有毛澤東和董必武兩人。他們回憶一大是七月份召開(kāi)的，但記不清楚確切的開(kāi)會(huì)日期。因?yàn)槿狈n案資料，一時(shí)無(wú)法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀(jì)念日。
“七一”作為黨的生日，最早見(jiàn)于中央文件是在1941年6月。當(dāng)時(shí)，中共中央發(fā)出了《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生二十周年抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念指示》。指示說(shuō)：“今年七一是中共產(chǎn)生的二十周年，七七是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的四周年，各抗日根據(jù)地應(yīng)分別召集會(huì)議，采取各種辦法，舉行紀(jì)念，并在各種刊物出特刊或特輯”。這是以中共中央名義作出的把“七一”作為黨的生日進(jìn)行紀(jì)念的第一個(gè)文件。
此后，全黨開(kāi)始大規(guī)模地舉行紀(jì)念黨的生日的活動(dòng)。當(dāng)年7月1日，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《解放日?qǐng)?bào)》(1941年5月16日創(chuàng)刊)出版了《中國(guó)共產(chǎn)黨二十周年特輯》，發(fā)表了題為《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨二十周年》的社論，還發(fā)表了朱德寫(xiě)的《中國(guó)共產(chǎn)黨與革命戰(zhàn)爭(zhēng)》、林伯渠寫(xiě)的《中國(guó)共產(chǎn)黨與政權(quán)》、吳玉章寫(xiě)的《我和共產(chǎn)黨》等紀(jì)念文章。在此前后，該報(bào)還大量報(bào)道了延安黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體舉行紀(jì)念黨誕生20周年活動(dòng)的情況。同年7月1日，重慶《新華日?qǐng)?bào)》也發(fā)表紀(jì)念黨的誕生的社論。
從此，“七一”就作為黨的生日固定下來(lái)。每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝黨的誕生紀(jì)念日。正如劉少奇同志所說(shuō)：“這是我們黨最重要的紀(jì)念日，也是中國(guó)人民、中華民族最重要的紀(jì)念日?！?/p>
黨的一大開(kāi)幕日期到70年代末才由黨史工作者考證清楚，根據(jù)新發(fā)現(xiàn)的史料和考證的成果，人們確定一大的召開(kāi)日期是197月23日。在一大的召開(kāi)日期考證清楚以后，有的同志提出黨的誕生紀(jì)念日是否也要做相應(yīng)的改變?當(dāng)時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)為，黨的誕生紀(jì)念日沒(méi)有必要改變，因?yàn)檫@同黨的一大召開(kāi)、閉幕日期不是一回事。
雖然黨的誕生紀(jì)念日并不是黨的一大召開(kāi)的具體日期，但是，從延安時(shí)期舉行紀(jì)念黨的誕辰20周年的群眾性紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)始，“七一”這個(gè)光輝的節(jié)日已經(jīng)深深地銘刻在全黨和全國(guó)各族人民的心中。它成為人們每年進(jìn)行紀(jì)念的一個(gè)重要節(jié)日，也成為中國(guó)節(jié)日文化的一部分。它鼓舞著全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上繼往開(kāi)來(lái)，去創(chuàng)造和迎接新的更加美好的未來(lái)。
黨旗介紹。
黨旗是我黨的象征和標(biāo)志。du旗面為紅色，綴有金黃色黨徽?qǐng)D案。紅色象征革命，黃色的錘子(榔頭)、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著我黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益。
我黨黨旗旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。我黨黨徽底色為紅色，紅色象征革命。
自起，我黨黨旗黨徽的含義有了相關(guān)的解釋?zhuān)杭t色象征革命，金黃色的錘頭、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著“我黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。
同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
恢復(fù)高考的心得篇七
近年來(lái)，由于疫情的影響，高考被迫取消或推遲，給廣大考生帶來(lái)了巨大的心理壓力和不確定性。然而，隨著疫情逐漸得到控制，高考終于如期舉行。我作為一名高考考生，經(jīng)歷了這一特殊的高考經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)千。以下是我對(duì)恢復(fù)高考的心得體會(huì)。
首先，我深刻體會(huì)到恢復(fù)高考對(duì)于我們考生而言，是一次非凡的歷練和成長(zhǎng)。長(zhǎng)時(shí)間的停課和考試延期，無(wú)疑給了我們足夠的時(shí)間去思考人生、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)的規(guī)劃。面對(duì)疫情的沖擊，我們漸漸認(rèn)識(shí)到，高考固然重要，但人生最關(guān)鍵的，是如何保持心理健康和發(fā)展個(gè)人能力。因此，我們學(xué)會(huì)了理性應(yīng)對(duì)壓力和挫折，樹(shù)立信心，保持積極向上的心態(tài)?？荚囯m然緊張，但我們知道，只要通過(guò)努力，就能克服難題，取得好的成績(jī)。這樣的成長(zhǎng)是高考推遲所帶來(lái)的特殊歷練中的收獲，也是我們高考之路上的珍貴財(cái)富。
其次，恢復(fù)高考讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的公平和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。高考是我們?nèi)松械囊淮沃匾简?yàn)，它決定著我們未來(lái)的道路。然而，恢復(fù)高考的不同地區(qū)和學(xué)校之間的差距，暴露出了我國(guó)目前教育系統(tǒng)的一些不平衡和不公正現(xiàn)象。一些地區(qū)的學(xué)生可能在健康條件、學(xué)校設(shè)施、教育資源等方面與其他地區(qū)存在巨大差異，這無(wú)疑給他們的高考成績(jī)帶來(lái)了不公平的影響。盡管高考是一項(xiàng)公平公正的選拔機(jī)制，但我們還需在全國(guó)范圍內(nèi)讓每個(gè)考生都能享受到平等的教育資源和機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)真正的公平。
此外，高考恢復(fù)讓我更加深刻地體會(huì)到家庭和社會(huì)對(duì)于考生的重要支持和鼓勵(lì)。高考是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工程，離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持?；謴?fù)高考以來(lái)，我們家長(zhǎng)和親友給予了無(wú)私的關(guān)心和幫助，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)我們信心滿滿地迎接考試。教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)群體也給予了高考考生許多支持，提供了多種線上輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)服務(wù)。這些關(guān)愛(ài)和支持，不僅大大減輕了我們的壓力，還使我們更加堅(jiān)定了要為家庭和社會(huì)爭(zhēng)光的決心。
最后，恢復(fù)高考的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。高考固然是一項(xiàng)個(gè)人能力的考驗(yàn)，但我們需要團(tuán)結(jié)一心，相互支持?；仡欉@段特殊經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在考前備考、考試期間，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們一起討論解題思路，互相分享知識(shí)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。在高考成績(jī)公布后，大家則相互慶祝成功，或者一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；謴?fù)高考不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同追求的成果。團(tuán)隊(duì)合作的力量無(wú)疑無(wú)比巨大，它不僅幫助我們戰(zhàn)勝困難，也鍛煉了我們重要的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
總結(jié)起來(lái)，恢復(fù)高考是一次難忘、珍貴的經(jīng)歷。它不僅讓我們個(gè)人得到成長(zhǎng)和鍛煉，也讓我們深刻體會(huì)到教育的公平問(wèn)題、家庭和社會(huì)的重要支持和鼓勵(lì)，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)將成為我們未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富，成就我們更好的自我。希望通過(guò)我們的共同努力，能為我國(guó)的高等教育事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
恢復(fù)高考的心得篇八
抗美援朝是20世紀(jì)50年代初，中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。1950年7月10日，“中國(guó)人民反對(duì)美國(guó)侵略臺(tái)灣朝鮮運(yùn)動(dòng)委員會(huì)”成立，抗美援朝運(yùn)動(dòng)自此開(kāi)始。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國(guó)全國(guó)人民的全力支持，得到了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的'配合。1953年7月，雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，從此抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了美國(guó)妄圖干涉朝鮮內(nèi)政、并吞全朝鮮的企圖，保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國(guó)的獨(dú)立。
恢復(fù)高考的心得篇九
我叫張曉，是一名烏魯木齊市的高中生。在2020年突如其來(lái)的新冠疫情下，高考不幸被推遲，讓我和無(wú)數(shù)其他考生備受困擾和焦慮。然而，隨著疫情得到有效控制，高考緩考時(shí)終于來(lái)了一個(gè)“好消息”，我所在的地區(qū)宣布恢復(fù)高考。而這清晰而具體的考試時(shí)間點(diǎn)，讓我終于找回了一絲希望，不再盲目等待。
第二段：心態(tài)的調(diào)整與備考策略的轉(zhuǎn)變
得知高考恢復(fù)的消息，我首先決定對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行調(diào)整。我意識(shí)到恢復(fù)高考是一次確實(shí)的機(jī)會(huì)，而我不能再為失去的時(shí)光和機(jī)會(huì)感到遺憾。于是，我告誡自己要積極面對(duì)，從近兩個(gè)月的時(shí)間中盡自己所能地恢復(fù)備考狀態(tài)。
在思考備考策略上，我決定進(jìn)行一系列的轉(zhuǎn)變。首先，我徹底放下了疫情期間的種種煩惱，專(zhuān)心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。我制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促自己按時(shí)完成。其次，我開(kāi)始找回自信。盡管疫情造成了學(xué)習(xí)上的一些時(shí)間和空間上的打斷，但我相信只要努力就能迎頭趕上。最后，我積極參加各種模擬考試，以檢驗(yàn)自己的水平。通過(guò)模擬考試，我不僅發(fā)現(xiàn)并糾正了自己的一些薄弱點(diǎn)，還鍛煉了應(yīng)試能力。
第三段：積極面對(duì)備考之際的困難與壓力
在備考之際，我也遇到了許多困難與壓力。首先，已經(jīng)習(xí)慣了宅家學(xué)習(xí)的我，突然重新進(jìn)入教室的環(huán)境感到陌生而不適應(yīng)。其次，高考來(lái)臨的消息并未消除我的焦慮情緒，反而讓我加倍緊張。最后，時(shí)間的緊張也成為我的困擾，尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)進(jìn)度落后于計(jì)劃時(shí)。
然而，我決定積極面對(duì)這些困難與壓力。我主動(dòng)與同學(xué)們交流，分享彼此的心得，以減輕自己的不適。我還通過(guò)與老師和家人的溝通，尋求他們的支持和鼓勵(lì)。最重要的是，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，正視困難，堅(jiān)信只要付出努力，收獲必定會(huì)出現(xiàn)。
第四段：備考期間的心得與收獲
在恢復(fù)高考的這段時(shí)間里，我不僅在知識(shí)上有了許多收獲，更重要的是我積累了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了自律與堅(jiān)持。盡管復(fù)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了許多困難和誘惑，但我仍然堅(jiān)持每天嚴(yán)格按照計(jì)劃完成任務(wù)。其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)與同學(xué)們合作復(fù)習(xí)，我不僅得到了更多的學(xué)習(xí)資源和幫助，還感受到了集體的力量。最后，我明白了“付出即收獲”的道理。在這段時(shí)間里，我全身心地努力，并獲得了意想不到的進(jìn)步和突破。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感激與感謝
在高考即將來(lái)臨之際，我對(duì)未來(lái)充滿了展望。無(wú)論結(jié)果如何，我都相信這段經(jīng)歷將成為我人生中一段寶貴的記憶。我明白到生活中真正重要的是不得不放棄的東西，而是那些我們努力爭(zhēng)取的東西。我深深地感激這次恢復(fù)高考給我?guī)?lái)的契機(jī)，也感謝一路支持和關(guān)心我的老師、家人和朋友們。
總之，恢復(fù)高考以及備考這段時(shí)間，是一段困難與挑戰(zhàn)并存的經(jīng)歷，也是一段成長(zhǎng)與收獲并重的時(shí)光。我深信，通過(guò)積極面對(duì)困難，調(diào)整心態(tài)，并堅(jiān)持不懈努力，每個(gè)人都可以從中獲得自己想要的結(jié)果和更加美好的未來(lái)。
恢復(fù)高考的心得篇十
高考是每一位學(xué)子人生中的一次重要經(jīng)歷，它不僅是對(duì)于十二年的學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，也是所有努力的終極目標(biāo)。然而，疫情的肆虐導(dǎo)致去年的高考被推遲，使得數(shù)百萬(wàn)學(xué)生的命運(yùn)都被延遲。如今，高考已經(jīng)恢復(fù)，它象征著另一次中高考的到來(lái)，也讓我們更深切地體會(huì)到了困難前輩們?cè)谒麄兊臅r(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我從高考恢復(fù)過(guò)程中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：意志力和耐力的重要性。
高考會(huì)測(cè)試考生的智力和學(xué)術(shù)能力，但考試期間同樣也會(huì)測(cè)試考生的意志力和耐力。我在高考前的準(zhǔn)備中意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。由于疫情的影響，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度被大大限制，需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，保證每一天都有進(jìn)步。而在高考的考試時(shí)間內(nèi)，我需要保持冷靜和專(zhuān)注，堅(jiān)持到最后一刻，讓自己能夠在限制時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最佳狀態(tài)。在恢復(fù)高考過(guò)程中，我明白了一個(gè)不容忽視的事實(shí)，那就是無(wú)論是意志力還是耐力，都是非常重要的因素。
第三段：心理咨詢的重要性。
恢復(fù)高考的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了心理咨詢對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是多么重要。由于疫情的原因，學(xué)生們與親友之間的聯(lián)系被大大限制，面對(duì)考試的挑戰(zhàn)和壓力，學(xué)生們的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題。而心理咨詢對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)及時(shí)有效的解決方法，能夠幫助我們緩解心理壓力，調(diào)整心理狀態(tài)。我有幸參加了心理咨詢課程，并與同學(xué)們共同探索了如何面對(duì)壓力和不安。這讓我更加深入地了解了自己，也幫助我更好地應(yīng)對(duì)考試中的挑戰(zhàn)。
第四段：家庭的支持和幫助。
學(xué)生們做好準(zhǔn)備、面對(duì)挑戰(zhàn)自然很重要，但在這個(gè)過(guò)程中，家庭的支持同樣也不容忽視。我能夠很幸運(yùn)地有一個(gè)愛(ài)我的、關(guān)心我的家人。從高考前的準(zhǔn)備到考試期間的作息規(guī)律，從調(diào)理飲食到安排休息，他們都給予了我很多建議和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，他們的支持和愛(ài)讓我感到堅(jiān)定而有信心。
第五段：結(jié)論。
當(dāng)今年的高考恢復(fù)時(shí)，我重溫了整個(gè)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想說(shuō)的是，每個(gè)高中生都有機(jī)會(huì)能夠恢復(fù)高考并完成這場(chǎng)考試。關(guān)鍵是在整個(gè)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備過(guò)程中，要堅(jiān)持下去，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。高考恢復(fù)的過(guò)程同樣也讓我更加了解了自己，讓我意識(shí)到了耐力和意志力的重要性，并讓我更感恩了家人的支持。在一次又一次的挑戰(zhàn)和困難中，我們可以變得更加堅(jiān)定和自信，我們可以迎接自己人生的每一次考驗(yàn)。
恢復(fù)高考的心得篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，高等教育也在不斷發(fā)展，高考成為一個(gè)重要的選拔制度。而在疫情爆發(fā)后，高考的命運(yùn)也備受關(guān)注。終于，當(dāng)我們迎來(lái)恢復(fù)高考的喜訊時(shí)，年輕的我們無(wú)不感到振奮和激動(dòng)。以下是我對(duì)恢復(fù)高考的心得體會(huì)，希望能與廣大考生共勉。
首先，我深刻體會(huì)到恢復(fù)高考的重要性。高考幾乎是我們?nèi)松囊淮沃匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定了我們未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)的選擇。因此，它具有極高的選拔性，可以說(shuō)是最公平、公正的選拔方式之一。高考的復(fù)出意味著它既是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是全社會(huì)共同邁向富強(qiáng)的契機(jī)。所以，恢復(fù)高考不僅僅是一次考試，更是對(duì)我們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)墓膭?lì)和考驗(yàn)。我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭和國(guó)家的培養(yǎng)之恩。
其次，我感受到了考試前的壓力和焦慮?；謴?fù)高考的消息雖然讓我興奮，但同時(shí)也增加了前進(jìn)的壓力和焦慮?？忌鷤円诙虝r(shí)間內(nèi)適應(yīng)恢復(fù)高考的要求和節(jié)奏，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。在備考期間，我意識(shí)到不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還需要注重身心健康的調(diào)節(jié)和平衡。我均衡安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，定期進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取保持良好的身體狀態(tài)和積極的心態(tài)，這樣我才能更好地面對(duì)考試和挑戰(zhàn)。
再次，我意識(shí)到了備考要踏實(shí)和專(zhuān)注。在面對(duì)特殊情況下的高考，我們更需要踏實(shí)和專(zhuān)注。在備考期間，我時(shí)刻牢記高考是終身難忘的一次，它意味著我們對(duì)自己和家人的責(zé)任，甚至對(duì)國(guó)家和社會(huì)的負(fù)責(zé)。因此，我不能因?yàn)橐咔榈挠绊懚笱芰耸?，而是要更加努力地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，確保自己在考試中有不錯(cuò)的表現(xiàn)。我認(rèn)識(shí)到，高考不僅能決定我的未來(lái)，還能對(duì)家庭、社會(huì)產(chǎn)生重要影響。這使我更加明確了個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
最后，我深感恢復(fù)高考是社會(huì)大力推動(dòng)的結(jié)果。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，高考作為選拔人才的重要途徑，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。政府加大了投入，教育部門(mén)制定了一系列扶持政策，學(xué)校為學(xué)生提供了更多資源和支持。各類(lèi)媒體也積極宣傳，讓更多人了解、關(guān)心和支持高考。我深感這是整個(gè)社會(huì)對(duì)我們未來(lái)的期望和鼓勵(lì)，更是我們高三學(xué)子為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的關(guān)鍵支持。
總之，恢復(fù)高考是我們?yōu)碾y后重建的重要里程碑。在這一過(guò)程中，我們高三學(xué)生不僅要面對(duì)更大的壓力和挑戰(zhàn)，更要踏實(shí)和專(zhuān)注，樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，在備考中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要珍惜這次復(fù)出的機(jī)會(huì)，努力讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)，同時(shí)也為推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
恢復(fù)高考的心得篇十二
又是一年高考時(shí)，今年又有940萬(wàn)考生走進(jìn)考場(chǎng)，在未來(lái)兩到三天的考試中通過(guò)不同成績(jī)獲得通向不同大學(xué)的通行證。
這些出生在世紀(jì)之交的孩子們不會(huì)想到，這張通行證在40年前會(huì)顯得如此珍貴。
6月7日，高考拉開(kāi)大幕，北京人大附中考點(diǎn)外，學(xué)生揮舞“高考必勝”紅旗為考生加油。今年高考報(bào)名人數(shù)為940萬(wàn)人。
今年是中國(guó)恢復(fù)高考40年。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉還記得自己參加高考的時(shí)間是1977年的冬天，報(bào)名時(shí)距離她26歲生日只差3個(gè)月，而當(dāng)年高考的報(bào)名年齡上限就是26周歲。她還記得當(dāng)年的高考題目是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》，后來(lái)她因?yàn)檫@篇獲得北京市最高分的作文特意被從北大圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)調(diào)到新聞專(zhuān)業(yè)。
那一年，和涂光晉一起走進(jìn)考場(chǎng)的有570萬(wàn)人，那一年的高考錄取率是4.8%。十年積攢的人才，經(jīng)過(guò)公平的考試選拔后進(jìn)入各級(jí)各類(lèi)大學(xué)，成為日后中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的'中堅(jiān)力量。如今，這一批人大多已退休，但提及高考依然歷歷在目，高考對(duì)他們而言的轉(zhuǎn)折意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)今天一路從小學(xué)順利到中學(xué)、再到大學(xué)的孩子們。
北京某上市公司副總王華經(jīng)過(guò)了兩次高考進(jìn)入北京科技大學(xué)。他上大學(xué)的年份是1992年。那一年和王華一起參加高考的有296萬(wàn)人，最終錄取75萬(wàn)，錄取率25%。雖然畢業(yè)時(shí)即面臨“不包分配”的就業(yè)改革，但也受益于這一改革，他得以留在北京，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，迎來(lái)了自己事業(yè)的高峰。如今已過(guò)不惑之年的王華仍感激高考。沒(méi)有高考，他可能會(huì)在老家種地或南下打工。
恢復(fù)高考后，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的渴求，中國(guó)高等教育招生人數(shù)一直穩(wěn)步增長(zhǎng)，直至迎來(lái)大規(guī)模擴(kuò)招。當(dāng)年全國(guó)普通高校招生160萬(wàn)人，比增加52萬(wàn)人，增幅高達(dá)48%，錄取率首次突破50%。之后，中國(guó)高校連續(xù)10多年擴(kuò)招，迎來(lái)了從“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變。
教育部數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)高等教育在校生規(guī)模3647萬(wàn)人，學(xué)校數(shù)量2852所，中國(guó)已然成為高等教育大國(guó)。
6月7日，河南鄭州，全國(guó)高考河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)，參加高考的考生和家長(zhǎng)們。當(dāng)日，20全國(guó)統(tǒng)一高考拉開(kāi)序幕，報(bào)名考生共940萬(wàn)人。
今天的高考雖仍可用“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”來(lái)形容，但那指的是學(xué)生們上重點(diǎn)大學(xué)的難度。超過(guò)70%的錄取率讓今天上大學(xué)變得比以往任何時(shí)候都更容易，也讓“天之驕子”的光環(huán)消失得更快。
與此同時(shí)，今天的學(xué)生們對(duì)“高考改變命運(yùn)”的體會(huì)也沒(méi)有前輩來(lái)得那么深刻。高考于他們而言，更像十八歲的成人禮。這一頭是規(guī)則繁多的“這不許那不讓”，而高考的那一頭則進(jìn)入了一個(gè)家長(zhǎng)、老師都相對(duì)放松的“自由世界”。即使不參加高考或高考失利，他們可以就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)甚至待業(yè)，有條件的還可以去國(guó)外留學(xué)。
院校與學(xué)生之間也正在由“賣(mài)方市場(chǎng)”向“買(mǎi)方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)換。40年前“有學(xué)就上”的時(shí)代一去不復(fù)返，學(xué)生們的選擇權(quán)更大。從考前填志愿到考后填志愿、再到分?jǐn)?shù)、名次都清楚后再填志愿，從分批次錄取到多個(gè)平行志愿，學(xué)生的權(quán)益越來(lái)越受到保護(hù)。很多高分學(xué)生在考試成績(jī)出來(lái)后會(huì)輪番接到名校招生組電話，當(dāng)然也有不如意的院校出現(xiàn)“零投檔”情況。
同時(shí)，高考也在各界的期許中不斷變革和完善。從“一考定終身”到自主招生，從“寒門(mén)再難生貴子”到高招錄取向貧困地區(qū)傾斜，從文理分科到文理不分科自己選擇擅長(zhǎng)科目。新一輪高考改革提出“兩依據(jù)、一參考”，即招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
6月7日，年高考拉開(kāi)帷幕，在北京市第八十中學(xué)考點(diǎn)外，一名老教師和其他老師及學(xué)生家長(zhǎng)與考生合影，為他們鼓勁。
新高考改革大幕已經(jīng)拉開(kāi)。繼去年上海之后，今年浙江也迎來(lái)高考改革試點(diǎn)。中國(guó)教育在線總編陳志文認(rèn)為，新高考為考生與學(xué)校提供了更多選擇權(quán)，考試模式的改變也帶動(dòng)了錄取方式上的變化。浙江高考錄取將選報(bào)80個(gè)專(zhuān)業(yè)平行志愿，以專(zhuān)業(yè)為主的錄取方式，從另一個(gè)維度推動(dòng)高校必須重視優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，否則將被考生與家長(zhǎng)拋棄。
王華表示，一場(chǎng)以選拔性質(zhì)為主的考試注定不能讓所有人都滿意，必定有人勝出，有人離開(kāi)，關(guān)鍵是要建立起終身教育的通道，讓所有人都有上升途徑和空間，這才是緩解高考?jí)毫Φ母就緩健?/p>
核心提示：高考對(duì)于年輕學(xué)子來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的壓力，他們需要經(jīng)歷數(shù)月的艱苦備考。而對(duì)農(nóng)村家庭或貧困家庭來(lái)說(shuō)，孩子能夠在高考中脫穎而出則是全家脫貧的一線希望。
外媒稱(chēng)，6月7日，900多萬(wàn)中國(guó)高考考生奔赴考場(chǎng)，他們一生中可能最具決定性的一個(gè)時(shí)刻就此開(kāi)啟。
據(jù)埃菲社6月7日?qǐng)?bào)道，高考對(duì)于年輕學(xué)子來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的壓力，他們需要經(jīng)歷數(shù)月的艱苦備考。因?yàn)樯洗髮W(xué)、尤其是名牌大學(xué)是他們學(xué)業(yè)成功的主要標(biāo)志，同時(shí)也是家人引以為傲的最大資本。而對(duì)農(nóng)村家庭或貧困家庭來(lái)說(shuō)，孩子能夠在高考中脫穎而出則是全家脫貧的一線希望。
高考已經(jīng)成為一個(gè)全國(guó)性事件。考場(chǎng)外擠滿了考生的家人、為師兄師姐助威的低年級(jí)學(xué)生和一些單純看熱鬧的人?？忌鷤?cè)诩佑凸膭怕曋幸闳蛔哌M(jìn)考場(chǎng)。
報(bào)道稱(chēng)，今年將有940萬(wàn)考生參加高考，考試時(shí)間根據(jù)各地的安排為兩到三天。
考前備戰(zhàn)行動(dòng)已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。在北京等城市，很多公交線路為高考專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了調(diào)整措施。北京很多地鐵站專(zhuān)門(mén)為考生設(shè)立了綠色通道，以免他們?cè)诮煌ǜ叻迤谂抨?duì)耽誤時(shí)間。
此外，警方還在考場(chǎng)周邊布設(shè)了力量，以維護(hù)秩序并杜絕使用電子設(shè)備等作弊行為。同時(shí)還有急救車(chē)和救護(hù)人員守在考場(chǎng)外，以防意外發(fā)生。
另?yè)?jù)英國(guó)廣播公司網(wǎng)站6月7日?qǐng)?bào)道，共有940萬(wàn)名考生參加的中國(guó)2017年全國(guó)統(tǒng)一高考在6月7日開(kāi)啟。今年是恢復(fù)高考的40周年。
40年前，中斷的高考得到恢復(fù)。1977年10月恢復(fù)高考正式宣布，12月，570多萬(wàn)名從農(nóng)村、工廠、部隊(duì)走出來(lái)的考生參加考試。獲得錄取的27萬(wàn)多人在第二年走進(jìn)了大學(xué)。
報(bào)道稱(chēng)，時(shí)至今日，高考的重要性在社會(huì)各方面都得到顯現(xiàn)。今年高考期間，各地考點(diǎn)周邊的工地等都將暫時(shí)停工以減少噪音，讓考生有好的學(xué)習(xí)、考試環(huán)境。公安部門(mén)也將做好試卷運(yùn)送與校門(mén)保安工作，交警部門(mén)則負(fù)責(zé)交通疏導(dǎo)等。
根據(jù)中國(guó)媒體報(bào)道，湖南寧遠(yuǎn)縣城區(qū)范圍內(nèi)近5000名“廣場(chǎng)舞大媽”展開(kāi)“靜音護(hù)考”行動(dòng)，在高考期間主動(dòng)停跳廣場(chǎng)舞10天。
“高考商機(jī)”也受到關(guān)注。網(wǎng)店中出現(xiàn)了許多高考相關(guān)的商品——文具、保健品，以及聲稱(chēng)“無(wú)磁，無(wú)金屬，方便過(guò)安檢且穿著舒適，有助于考生減壓”的“高考內(nèi)衣”。
恢復(fù)高考的心得篇十三
是鄧小平提出的。
作為中國(guó)當(dāng)代最重要的歷史事件之一，恢復(fù)高考產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。高考是國(guó)家教育考試，恢復(fù)高考在教育方面的意義和影響更為直接。
一是促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性。高考制度的好處之一是成功與否主要靠自己的努力，而不必求別人，因此高考能夠促人向?qū)W、催人奮進(jìn)。1977年8月6日，在鄧小平召開(kāi)的科學(xué)和教育工作座談會(huì)上，有人建議將原來(lái)“自愿報(bào)名，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的招生“十六字方針”，改為“自愿報(bào)考，單位同意，統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取”。應(yīng)該說(shuō)這十六個(gè)字這已經(jīng)比原來(lái)的好多了，采用統(tǒng)一考試，而且既不用群眾推薦，也沒(méi)有“領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”的字樣，實(shí)際上是改變了以往推薦工農(nóng)兵上大學(xué)的辦法。但是，鄧小平在座談會(huì)上插話，主張將擬定的招生辦法中“單位同意”一條去掉，他說(shuō)：“比如考生很好，要報(bào)考，隊(duì)里不同意，或者領(lǐng)導(dǎo)脾氣壞一些，不同意報(bào)考怎么辦？我取四分之三，不要這一句?！比サ簟皢挝煌狻边@一條至關(guān)重要，因?yàn)闆](méi)有這道隱形報(bào)考門(mén)檻，高考才算是真正的自由報(bào)考。高考則是不靠天地不求人，就看自身的水平和實(shí)力，自然可以調(diào)動(dòng)廣大青少年的學(xué)習(xí)積極性。恢復(fù)高考使絕處逢生的廣大知識(shí)青年好似久旱逢甘雨，學(xué)習(xí)積極性空前高漲。
二是提升教育水平?；謴?fù)高考迅速提升了教育水平，進(jìn)而保障高校生源的水平和高等教育質(zhì)量。20世紀(jì)70年代末的高考跟現(xiàn)在的高考相比，差異非常大。1977年百?gòu)U待興，從10月20號(hào)前后恢復(fù)高考的決定到12月中旬正式高考，不到兩個(gè)月時(shí)間，時(shí)間很緊。當(dāng)時(shí)是各個(gè)省分省命題、分省考試，經(jīng)過(guò)十年的中斷，很多人都不知道高考是怎么回事了，而且在“這十年中,“知識(shí)越多越反動(dòng)”“讀書(shū)無(wú)用論”盛行的年代，多數(shù)青少年都不讀書(shū)，考生總體文化水平相當(dāng)?shù)?，?dāng)時(shí)有的考題在現(xiàn)在來(lái)看非常簡(jiǎn)單?？墒牵诋?dāng)時(shí)，很簡(jiǎn)單的試卷就足以拉開(kāi)區(qū)分度。1977年高考一般沒(méi)有外語(yǔ)科目，只有報(bào)考外語(yǔ)系的人才加試外語(yǔ)。而經(jīng)過(guò)40多年到現(xiàn)在，高考難度跟當(dāng)年完全不可同日而語(yǔ)，難度提升很多，說(shuō)明中學(xué)的教育水平提升很多。
三是為改革開(kāi)放準(zhǔn)備了人才?；謴?fù)高考所恢復(fù)的不僅是參加了那場(chǎng)考試的570萬(wàn)考生的信心與希望，它還使數(shù)千萬(wàn)知識(shí)青年認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性、教育的重要性，因此恢復(fù)高考在一定意義上，可以說(shuō)是一場(chǎng)“教育復(fù)興運(yùn)動(dòng)”。恢復(fù)高考選拔培養(yǎng)了一大批刻苦鉆研、富有創(chuàng)造力和求學(xué)精神的人才，造就了77、78、79級(jí)這三屆被后來(lái)稱(chēng)作“新三級(jí)學(xué)人”的近百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，這些學(xué)子在大學(xué)畢業(yè)投身社會(huì)建設(shè)后，迅速成長(zhǎng)為支持改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)起飛、社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，其中有不少成為國(guó)家的棟梁之才。后來(lái)20世紀(jì)80年代陸續(xù)通過(guò)高考進(jìn)入高等學(xué)校深造畢業(yè)的大學(xué)生，許多都是有理想、有抱負(fù)，具有使命感和英雄主義的青年人才，在中國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。
恢復(fù)高考打破了思想堅(jiān)冰，給廣大知識(shí)青年和全社會(huì)帶來(lái)巨大的正能量，為中國(guó)撥亂反正、走向改革開(kāi)放注入了無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力?；謴?fù)高考釋放了巨大的精神力量，當(dāng)時(shí)百色縣有群眾形容，恢復(fù)高考的消息“像爆炸了一顆原子彈，震撼了整個(gè)中國(guó)大地”。，《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦紀(jì)念恢復(fù)高考二十周年征文，仿佛將千百萬(wàn)人記憶的閘門(mén)一下子打開(kāi)了，來(lái)稿像潮水一般涌進(jìn)了編輯部：“做夢(mèng)都沒(méi)有想到”“簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵”“真是絕處逢生”“整整一代人得救了”。是什么使人們對(duì)恢復(fù)高考記憶猶新？無(wú)論是當(dāng)時(shí)考上的，還是落榜的，都對(duì)恢復(fù)高考唱出發(fā)自肺腑的贊歌。恢復(fù)高考，不僅僅是恢復(fù)了一種考試制度，它是對(duì)撥亂反正的一個(gè)開(kāi)端，是中國(guó)走向改革開(kāi)放的偉大起點(diǎn)。因此，該報(bào)用《偉大的轉(zhuǎn)折》為題綜述這次活動(dòng)，并引用一位教育家的話概括說(shuō)：“任何有希望的民族都高度重視教育，恢復(fù)高考，挽救了我們的民族和國(guó)家?！?/p>
高考是一個(gè)億萬(wàn)家庭共同關(guān)注的熱門(mén)話題，也是一項(xiàng)事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)的重大制度設(shè)計(jì)。正如教育部部長(zhǎng)陳寶生所說(shuō)的：“高考是教育領(lǐng)域具有政治意義與全局意義的重要工作，關(guān)系國(guó)家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系千萬(wàn)學(xué)子前途命運(yùn)，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定?！备呖嫉恼我饬x與全局意義在1977年體現(xiàn)得特別明顯，從恢復(fù)高考的歷程便可以看出高考事關(guān)重大、影響深遠(yuǎn)?；謴?fù)高考的重要性怎么評(píng)價(jià)都不會(huì)太高，其深遠(yuǎn)的歷史意義到今天還在顯現(xiàn)。
溫故可以知新，紀(jì)念是為了更好的未來(lái)。高考制度有其局限，但它仍是目前相對(duì)最公平的考試。對(duì)中國(guó)而言，高考制度不可少。高考不改不行，但急于求成也不行。由于高考改革是一個(gè)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的系統(tǒng)工程，對(duì)其改革既要積極推進(jìn)，又要謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，這樣，才能使高考為中國(guó)教育的水平提升、社會(huì)的穩(wěn)定和諧、國(guó)家的長(zhǎng)治久安，繼續(xù)發(fā)揮出強(qiáng)大的作用。
恢復(fù)高考的心得篇十四
現(xiàn)如今高考是所有考試中最為重要的一項(xiàng)，很多人的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是從高考開(kāi)始，所以每年高考在人們的眼里就是一項(xiàng)重要的人生關(guān)卡。你不知道的是，這么重要的高考在歷史上也曾中斷過(guò)，那么恢復(fù)高考是哪一年，中國(guó)在哪一年恢復(fù)高考呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于高考是哪一年恢復(fù)的_中國(guó)在哪一年恢復(fù)高考。希望可以幫助大家。
1977年10月21號(hào)，中國(guó)各大媒體公布了恢復(fù)高考的消息，并透露本年度的高考將于一個(gè)月后在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行。
與過(guò)去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬(wàn)人參加了考試。雖然按當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件只錄取了不到30萬(wàn)人，但是它卻激勵(lì)了成千上萬(wàn)的人重新拿起書(shū)本，加入到求學(xué)大軍中去。
高考制度的恢復(fù)，使中國(guó)的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復(fù)高考后的二十多年里，中國(guó)已經(jīng)有1000多萬(wàn)名普通高校的本專(zhuān)科。
畢業(yè)。
生和近60萬(wàn)名研究生陸續(xù)走上工作崗位。
1977年冬天，中國(guó)五百七十萬(wàn)考生走進(jìn)了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場(chǎng)。當(dāng)年全國(guó)大專(zhuān)院校錄取新生二十七點(diǎn)三萬(wàn)人;1978年，六百一十萬(wàn)人報(bào)考，錄取四十點(diǎn)二萬(wàn)人。七七級(jí)學(xué)生1978年春天入學(xué)，七八級(jí)學(xué)生秋天入學(xué)，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復(fù)出的小平同志主持召開(kāi)科學(xué)和。
教育。
工作座談會(huì)，作出于當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。同年10月12日，國(guó)務(wù)院正式宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。1977年冬和1978年夏的中國(guó)，迎來(lái)了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到1160萬(wàn)人。
鄧小平在北京主持召開(kāi)了科學(xué)與教育工作座談會(huì)，邀請(qǐng)了三十多位著名科學(xué)家和教育工作者參加。
鄧小平的明快果斷，當(dāng)即贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。一九七七年八月十三日到九月二十五日，教育部再次召開(kāi)高等學(xué)校招生工作會(huì)議。會(huì)上最大的障礙和阻力就是一九七一年在全國(guó)第一次教育工作會(huì)上通過(guò)的《紀(jì)要》，由于是毛主席圈閱“同意”，并以“中共中央文件”的形式下發(fā)全國(guó)的，“推薦上大學(xué)”這種招生辦法就成了金科玉律。其實(shí)，大部分與會(huì)代表都不支持《紀(jì)要》，但沒(méi)人敢站出來(lái)打破這塊堅(jiān)冰。
高考能夠幫助我們選拔不同領(lǐng)域的人才，能夠?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展民族的復(fù)興產(chǎn)生巨大的影響，有很多的崗位，都是高等院校畢業(yè)的學(xué)生，他們?cè)谏鐣?huì)中的不同崗位都發(fā)揮重要的作用，社會(huì)要想發(fā)展，離不開(kāi)這些人才，恢復(fù)高考，使每個(gè)人都能夠接受到平等教育，讓人們的得到機(jī)會(huì)是公平的，所以會(huì)有很多的人才涌現(xiàn)出來(lái)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
高考也是寒門(mén)子弟出人頭地的一個(gè)平臺(tái)，如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，一些窮苦人家的孩子很少會(huì)有在社會(huì)中取得成就的。其實(shí)成就不一定是你對(duì)社會(huì)做了多么杰出的貢獻(xiàn)，只要你為建設(shè)這個(gè)社會(huì)出了一份力，也算是你的成績(jī)，社會(huì)中有很多平凡的崗位，這些崗位，都是讓社會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展的重要力量。
中國(guó)高考是目前來(lái)看最為公平的一種考試，也是參與人數(shù)最多的一種考試，每年考試可謂是鄭重其事，社會(huì)各界人士多少都會(huì)參與其中、聲勢(shì)浩大。
高考是選拔人才的一種手段，無(wú)論你出身如何，只要通過(guò)后天努力，都能夠?yàn)樽约黑A一個(gè)美好的未來(lái)。盡管高考還會(huì)有很多不公平的因素存在，但那都是不可避免的，因?yàn)樯鐣?huì)財(cái)富很難實(shí)現(xiàn)均分，世外桃源的景象、天下為公的社會(huì)短期內(nèi)很難出現(xiàn)。
高考是目前為止最好的選擇，要改變命運(yùn)，要出人頭地，如果還沒(méi)有資源、背景和任何財(cái)富，要靠自己的雙手去努力奮斗，那么就好好學(xué)習(xí)，豐富自己的見(jiàn)聞，用知識(shí)武裝自己的大腦，知識(shí)是改變命運(yùn)最好的武器。既然現(xiàn)在高考已經(jīng)恢復(fù)了，就不要浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)。
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恢復(fù)高考的心得篇十五
現(xiàn)如今高考是所有考試中最為重要的一項(xiàng)，很多人的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是從高考開(kāi)始，所以每年高考在人們的眼里就是一項(xiàng)重要的人生關(guān)卡。你不知道的是，這么重要的高考在歷史上也曾中斷過(guò)，那么恢復(fù)高考是哪一年，中國(guó)在哪一年恢復(fù)高考呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于高考是哪一年恢復(fù)的_中國(guó)在哪一年恢復(fù)高考。希望可以幫助大家。
1977年10月21號(hào)，中國(guó)各大媒體公布了恢復(fù)高考的消息，并透露本年度的高考將于一個(gè)月后在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行。
與過(guò)去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬(wàn)人參加了考試。雖然按當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件只錄取了不到30萬(wàn)人，但是它卻激勵(lì)了成千上萬(wàn)的人重新拿起書(shū)本，加入到求學(xué)大軍中去。
高考制度的恢復(fù)，使中國(guó)的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復(fù)高考后的二十多年里，中國(guó)已經(jīng)有1000多萬(wàn)名普通高校的本專(zhuān)科畢業(yè)生和近60萬(wàn)名研究生陸續(xù)走上工作崗位。
1977年冬天，中國(guó)五百七十萬(wàn)考生走進(jìn)了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場(chǎng)。當(dāng)年全國(guó)大專(zhuān)院校錄取新生二十七點(diǎn)三萬(wàn)人;1978年，六百一十萬(wàn)人報(bào)考，錄取四十點(diǎn)二萬(wàn)人。七七級(jí)學(xué)生1978年春天入學(xué)，七八級(jí)學(xué)生秋天入學(xué)，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復(fù)出的小平同志主持召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，作出于當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。同年10月12日，國(guó)務(wù)院正式宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。1977年冬和1978年夏的中國(guó)，迎來(lái)了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到1160萬(wàn)人。
鄧小平在北京主持召開(kāi)了科學(xué)與教育工作座談會(huì)，邀請(qǐng)了三十多位著名科學(xué)家和教育工作者參加。
鄧小平的明快果斷，當(dāng)即贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。一九七七年八月十三日到九月二十五日，教育部再次召開(kāi)高等學(xué)校招生工作會(huì)議。會(huì)上最大的障礙和阻力就是一九七一年在全國(guó)第一次教育工作會(huì)上通過(guò)的《紀(jì)要》，由于是毛主席圈閱“同意”，并以“中共中央文件”的形式下發(fā)全國(guó)的，“推薦上大學(xué)”這種招生辦法就成了金科玉律。其實(shí)，大部分與會(huì)代表都不支持《紀(jì)要》，但沒(méi)人敢站出來(lái)打破這塊堅(jiān)冰。
高考能夠幫助我們選拔不同領(lǐng)域的人才，能夠?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展民族的復(fù)興產(chǎn)生巨大的影響，有很多的崗位，都是高等院校畢業(yè)的學(xué)生，他們?cè)谏鐣?huì)中的不同崗位都發(fā)揮重要的作用，社會(huì)要想發(fā)展，離不開(kāi)這些人才，恢復(fù)高考，使每個(gè)人都能夠接受到平等教育，讓人們的得到機(jī)會(huì)是公平的，所以會(huì)有很多的人才涌現(xiàn)出來(lái)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
高考也是寒門(mén)子弟出人頭地的一個(gè)平臺(tái)，如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，一些窮苦人家的孩子很少會(huì)有在社會(huì)中取得成就的。其實(shí)成就不一定是你對(duì)社會(huì)做了多么杰出的貢獻(xiàn)，只要你為建設(shè)這個(gè)社會(huì)出了一份力，也算是你的成績(jī)，社會(huì)中有很多平凡的崗位，這些崗位，都是讓社會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展的重要力量。
中國(guó)高考是目前來(lái)看最為公平的一種考試，也是參與人數(shù)最多的一種考試，每年考試可謂是鄭重其事，社會(huì)各界人士多少都會(huì)參與其中、聲勢(shì)浩大。
高考是選拔人才的一種手段，無(wú)論你出身如何，只要通過(guò)后天努力，都能夠?yàn)樽约黑A一個(gè)美好的未來(lái)。盡管高考還會(huì)有很多不公平的因素存在，但那都是不可避免的，因?yàn)樯鐣?huì)財(cái)富很難實(shí)現(xiàn)均分，世外桃源的景象、天下為公的社會(huì)短期內(nèi)很難出現(xiàn)。
高考是目前為止最好的選擇，要改變命運(yùn)，要出人頭地，如果還沒(méi)有資源、背景和任何財(cái)富，要靠自己的雙手去努力奮斗，那么就好好學(xué)習(xí)，豐富自己的見(jiàn)聞，用知識(shí)武裝自己的大腦，知識(shí)是改變命運(yùn)最好的武器。既然現(xiàn)在高考已經(jīng)恢復(fù)了，就不要浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)。
恢復(fù)高考的心得篇十六
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說(shuō)，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開(kāi)口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評(píng)也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，就會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見(jiàn)，就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營(yíng)：有人說(shuō)老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開(kāi)縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠?shù)跳進(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開(kāi)車(chē)窗將19名乘客全部救出，自己卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無(wú)門(mén)，不得不離開(kāi)醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視，更無(wú)人為他送行。金有樹(shù)臨死前寫(xiě)下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無(wú)盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢(shì)必燎原，人間終會(huì)灑滿陽(yáng)光，灑滿愛(ài)。
《分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。
我看到這樣一則引人深思的漫畫(huà)：第一幅圖中一個(gè)滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵(lì)的唇印，與之形成鮮明對(duì)比的另一個(gè)拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因?yàn)檫@次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫(huà)反映了如今家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)過(guò)于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個(gè)孩子無(wú)論成績(jī)好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仿佛那冷冰冰的成績(jī)就是孩子的一切，我理解父母?jìng)兺映升垺⑼渗P的心態(tài)，但我認(rèn)為，他們這種過(guò)度關(guān)注孩子成績(jī)的“唯成績(jī)”主義不利于孩子的健康發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂(lè)，而越來(lái)越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長(zhǎng)們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢(mèng)境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會(huì)經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂(lè)童年已支離破碎，從來(lái)就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫(huà)中的孩子，無(wú)論55分還是98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長(zhǎng)呵斥。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛翔?！甭?huà)中的家長(zhǎng)用他們對(duì)“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)的確不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質(zhì)。同樣，分?jǐn)?shù)的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績(jī)平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。
所以，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們，別讓自己的孩子成為漫畫(huà)中的孩子，別讓他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)中迷失自己，希望家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的成績(jī)，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
要知道，一個(gè)孩子無(wú)論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛(ài)的一吻。但愿漫畫(huà)中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復(fù)制!
《巴掌之吻，教育之痛》。
一張考卷,幾分浮動(dòng),換得巴掌與吻。是耶?非耶?報(bào)以無(wú)奈苦笑。
僅從表面上看,母親對(duì)從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備,而對(duì)雖然一開(kāi)始不及格、但后來(lái)進(jìn)步的孩子不吝愛(ài)吻,是不是僅說(shuō)明這位母親鼓勵(lì)進(jìn)步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢?并非如此,撥開(kāi)表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫(huà)中,我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點(diǎn)變化,都足以使家長(zhǎng)做出截然不同的反應(yīng),其背后折射出的無(wú)數(shù)個(gè)家庭相似的情景,不免令人深思。
所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵(lì)之異,在向教育敲響警鐘,內(nèi)里顯現(xiàn)的教育觀念之弊,正中痛點(diǎn)。我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們?cè)缫咽煜さ那榫?以此為契機(jī),給孩子的成長(zhǎng)路上正確的引導(dǎo)與培育,幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力,以真正的吻報(bào)以最大的鼓勵(lì),以真正的吻對(duì)待他們的教育報(bào)以決心與堅(jiān)守。
巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對(duì)未來(lái)的教育報(bào)之以歌。
點(diǎn)評(píng)：
最大亮點(diǎn)是語(yǔ)言出彩。一是語(yǔ)言凝練。開(kāi)篇“一張考卷,幾分浮動(dòng),換得巴掌與吻”,14字即概括了漫畫(huà)的內(nèi)容,可謂惜墨如金?！皾M分得吻,98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象,正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn)”,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,觀點(diǎn)鮮明;結(jié)尾簡(jiǎn)短有力,回應(yīng)首段。二是句式靈活多變而又自然流暢。開(kāi)篇以兩問(wèn)自然引入。結(jié)尾設(shè)問(wèn)回應(yīng)開(kāi)頭,句式又略作變化。全文文氣涌動(dòng),文脈清晰,皆賴這幾問(wèn)之功。三是整散結(jié)合,修辭手法嫻熟運(yùn)用,表達(dá)得體,用詞準(zhǔn)確老練,僅用950字便把道理說(shuō)得透徹,思維嚴(yán)密,頗見(jiàn)老辣的寫(xiě)作功底,這正是當(dāng)前中學(xué)生最為欠缺的。
[2016高考滿分作文名師特輯]。
恢復(fù)高考的心得篇十七
第一段：恢復(fù)室的定義及意義（引入）
恢復(fù)室，是指為了幫助個(gè)體走出心理困境，重新找回心靈的平衡而設(shè)立的一個(gè)特殊空間。它是一個(gè)可以提供支持、療愈和康復(fù)的地方，逐漸受到越來(lái)越多人的關(guān)注。在恢復(fù)室里，我們有機(jī)會(huì)反思自己的行為和思維方式，尋找問(wèn)題的根源，并學(xué)會(huì)改變自己。我曾有幸參與了一次恢復(fù)室的活動(dòng)，并從中受益匪淺。
第二段：目標(biāo)設(shè)定和策略（觀點(diǎn)提出）
在恢復(fù)室的活動(dòng)中，我首先意識(shí)到設(shè)定明確的目標(biāo)是重要的。我們不能只是模糊地希望得到改變，而是需要具體地規(guī)劃和設(shè)定目標(biāo)，這樣才能有所行動(dòng)。同時(shí)，制定策略也是必不可少的。面對(duì)問(wèn)題，我們需要找到解決辦法，尋求適合自己的有效策略。比如，我嘗試著與他人分享自己的困擾，從他們身上獲得啟發(fā)和幫助。
第三段：積極思維和行動(dòng)（舉例說(shuō)明）
恢復(fù)室中很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)積極的思維。人們常常會(huì)在問(wèn)題面前自怨自艾，責(zé)怪自己。然而，恢復(fù)室告訴我們，這樣的消極思維只會(huì)進(jìn)一步加重壓力。相反，積極思維可以幫助我們更好地面對(duì)困難，并尋找解決方法。在恢復(fù)室中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)那些積極的聲音，對(duì)自己充滿信心，并主動(dòng)擁抱挑戰(zhàn)。我記得有一次，我在恢復(fù)室中遇到了一位長(zhǎng)者，他告訴我自己曾經(jīng)是如何成功應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的，并鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)問(wèn)題。他的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，開(kāi)始積極地行動(dòng)起來(lái)，努力為自己的改變而努力。
第四段：情感釋放和重建信任（論證說(shuō)明）
恢復(fù)室是一個(gè)讓人們以安全、寬容的環(huán)境釋放情感并重新建立信任的場(chǎng)所。在我參加的恢復(fù)室中，花了很大一部分時(shí)間來(lái)表達(dá)和釋放內(nèi)心的情緒。我們可以在這個(gè)安全的空間中，讓自己完全釋放，毫無(wú)顧忌地展示內(nèi)心的脆弱和困惑。同時(shí)，恢復(fù)室也教會(huì)了我重新建立信任。在過(guò)去的經(jīng)歷中，我對(duì)人們產(chǎn)生了極大的不信任感。但在恢復(fù)室中，我重新感受到了人與人之間的互相理解和支持，這種感覺(jué)讓我重新開(kāi)始相信并依靠他人。
第五段：反思和展望（總結(jié)）
通過(guò)參與恢復(fù)室活動(dòng)，我對(duì)自己和別人的理解都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到了明確目標(biāo)的重要性，學(xué)會(huì)制定策略；積極思維的力量以及情感釋放和重建信任的重要性。我感謝恢復(fù)室給予我的啟發(fā)和幫助，它讓我重新找到了內(nèi)心的平衡。我希望將來(lái)能將這種積極的變化和體驗(yàn)帶給更多需要幫助的人，共同探索生活的美好。
恢復(fù)高考的心得篇十八
1977年的高考是在冬天舉行，一共有570多萬(wàn)的人參加了高考，因?yàn)榈卿浫〉娜藬?shù)很少，只有不到30萬(wàn)人，雖然錄取的人數(shù)很少，但是它激勵(lì)很多人重新拿起書(shū)本學(xué)習(xí)。
恢復(fù)高考制度，對(duì)中國(guó)有著非常大的影響，它不僅改變了幾代人的命運(yùn)，也為我國(guó)在新時(shí)期的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)這次高考也是非常倉(cāng)促的，在1977年10月21日登報(bào)后，離考試的日期只有一個(gè)多月了，時(shí)間非常的緊迫。
在恢復(fù)高考的.那一年，數(shù)百萬(wàn)知識(shí)青年沉寂已久的心田被激活了，而這些知識(shí)青年有學(xué)習(xí)好的，也有學(xué)不好的，甚至有人可能連初中都沒(méi)有念過(guò)。
在恢復(fù)高考后的多年里，我國(guó)有很多本專(zhuān)科畢業(yè)生走入工作崗位，有些人還取得了不錯(cuò)的成就。
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