總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題。無論是寫作文、寫報(bào)告還是做研究，我們都需要明確我們的研究目標(biāo)和方法。總結(jié)是一個(gè)不斷完善和提高的過程，我們可以通過對他人總結(jié)作品的學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作水平。
恢復(fù)高考的心得篇一
高考，作為我國教育體制中最為重要的一環(huán)，直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的未來。疫情的突然爆發(fā)，打亂了原本有規(guī)律的教學(xué)進(jìn)程，讓無數(shù)學(xué)子面臨前所未有的困境。然而，在全國人民的共同努力下，高考于去年夏天如期進(jìn)行。作為參加恢復(fù)高考的一員，我深感其中的艱辛與收獲，下面我將分享我的心得體會。
首先，我意識到了恢復(fù)高考的重要性。疫情對整個(gè)社會造成的沖擊不僅僅是經(jīng)濟(jì)方面的，更是對教育體制的巨大挑戰(zhàn)。恢復(fù)高考不僅是對學(xué)子們的一種保障，更是對整個(gè)社會穩(wěn)定的重要舉措。只有讓高三學(xué)子們?nèi)缙趨⒓痈呖?，保證他們順利進(jìn)入大學(xué)，才能夠促進(jìn)教育的持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)定人民的就業(yè)和生活，維護(hù)社會的穩(wěn)定。因此，恢復(fù)高考是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力。
其次，我體會到了恢復(fù)高考需要付出的努力和堅(jiān)持。在疫情期間，無論是學(xué)校還是學(xué)生，都需要克服各種困難和障礙才能保證高考的順利進(jìn)行。學(xué)校需要進(jìn)行有效的在線教學(xué)，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)，有效備考。這個(gè)過程類似于沒有人監(jiān)督的自習(xí)，需要我自己保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。我學(xué)會了制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，保持專注力和耐心。這些努力都是為了迎接恢復(fù)高考而付出的，也讓我體驗(yàn)到了自己的成長和進(jìn)步。
再次，我認(rèn)識到了恢復(fù)高考需要團(tuán)體的力量。在這個(gè)過程中，我和同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，共同面對困難和壓力。我們組織起來互相交流備考心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。在恢復(fù)高考的道路上，我們形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)的集體。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我更好地理解了集體的力量，也培養(yǎng)了我與人合作的能力和溝通能力。
再次，我學(xué)會了以積極的心態(tài)面對困難和考試。在重新拿起課本復(fù)習(xí)的時(shí)候，我不斷面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，仿佛面對著一座座難以攀登的山峰。然而，為了恢復(fù)高考的機(jī)會，我選擇了勇往直前。我深刻體會到，積極的心態(tài)對于戰(zhàn)勝困難和取得好成績的重要性。我鼓勵(lì)自己“只要努力，一切皆有可能”，并用這種積極的心態(tài)面對高考。最終，我以樂觀、積極的心態(tài)迎接了高考的挑戰(zhàn)，并取得了滿意的成績。
總結(jié)起來，恢復(fù)高考的經(jīng)歷讓我意識到了它的重要性，學(xué)會了付出努力和堅(jiān)持，體會到了團(tuán)體的力量，以及以積極的心態(tài)應(yīng)對困難和考試。這些心得體會不僅在考前給我?guī)砹讼Ｍ蛣?dòng)力，也讓我成長為一個(gè)更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。我相信，這些經(jīng)歷對于我未來的人生道路也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會繼續(xù)堅(jiān)持努力，以更加積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)，并為了自己的夢想不斷前行。毫無疑問，恢復(fù)高考的心得體會將成為我人生中寶貴的財(cái)富之一。
恢復(fù)高考的心得篇二
高考對于每一個(gè)考生來說都是一場重要的考試，無論是過去的高考經(jīng)歷還是最近的恢復(fù)高考，都給考生們留下了深刻的印象。這是一次不僅僅是對知識的考察，更是對精神和毅力的考驗(yàn)。從個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，本文將談?wù)勛约夯謴?fù)高考的心得體會。
段落2：克服困難的決心和毅力。
恢復(fù)高考并不容易，這需要考生們具備強(qiáng)烈的決心和不輕言放棄的毅力。在我恢復(fù)高考的過程中，遇到了很多困難和阻礙。有時(shí)候會遇到知識上的難題，有時(shí)候會遇到時(shí)間上的困擾。但是只要保持堅(jiān)定的信念，并且朝著目標(biāo)努力，就一定能夠克服困難。因?yàn)橹挥性诶щy面前，才能真正看到自己的堅(jiān)持和毅力有多么的強(qiáng)大。
段落3：合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法。
恢復(fù)高考的考生需要特別關(guān)注復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行。由于時(shí)間緊迫，很多考生可能會隨意復(fù)習(xí)，沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。然而，一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以幫助考生合理安排時(shí)間、合理分配重點(diǎn)知識，提高復(fù)習(xí)效率。此外，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法也是非常重要的。有些人適合背誦，有些人適合講解，還有些人適合做題。只有找到適合自己的方法，才能更好地提高復(fù)習(xí)效果。
段落4：積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。
恢復(fù)高考是一項(xiàng)長期而緊張的任務(wù)，需要考生們保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。在復(fù)習(xí)的過程中，難免會遇到失敗和挫折，但是重要的是要保持樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得好的成績。此外，良好的生活習(xí)慣也是非常重要的。合理的作息時(shí)間、健康的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，可以幫助考生們保持良好的身體和心理狀態(tài)，更好地面對考試的挑戰(zhàn)。
段落5：跨越高考的收獲和成長。
恢復(fù)高考雖然艱辛，但是經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步。不僅僅是在知識上的提高，更重要的是在心理和人生態(tài)度上的成熟。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈，學(xué)會了面對困難，學(xué)會了承受壓力。這些收獲將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：恢復(fù)高考是一次磨練和挑戰(zhàn)，但是只要我們具備堅(jiān)定的決心和不放棄的毅力，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，我們就一定能夠在高考中取得好的成績，并且獲得寶貴的成長和收獲。讓我們相信自己，為自己的夢想而努力！
恢復(fù)高考的心得篇三
高考是每個(gè)高中生所面臨的一道難關(guān)，而疫情的突發(fā)使得高考的緊張程度更加加劇。但如今，疫情已經(jīng)得到了有效的控制，高考也已經(jīng)順利地進(jìn)行了，許多考生在經(jīng)歷了這場考試后都有所體會和思考。
第二段：復(fù)讀過后的經(jīng)驗(yàn)和提高。
在高考恢復(fù)的過程中，復(fù)讀生們都有著自己的感受。經(jīng)歷了一次高考的他們，具有更加明顯的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試技能。有的同學(xué)在復(fù)讀期間更加努力地學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，每天都不斷地追求進(jìn)步。而有的同學(xué)則是在課外參加了許多學(xué)習(xí)班，答疑輔導(dǎo)，不斷提高自己。這些努力，對于提高考生的綜合素質(zhì)，以及在高考中的表現(xiàn)都起到了積極的作用。
第三段：緊張與焦慮。
在高考恢復(fù)的過程中，沒有一位考生沒有感受到緊張和焦慮。然而，這種緊張和焦慮在一定程度上也可以幫助考生保持高度的警覺和注意力。只有擁有這種牽一發(fā)而動(dòng)全身的緊張感，考生才會認(rèn)識到高考對自己的重要性，也才會充分地準(zhǔn)備，全身心地投入到高考中去。
第四段：自我反思。
考完高考之后的每一位學(xué)生都有必要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行一次全方位的自我評估和整理，同時(shí)是一次對自己人生的深思，理清自己的目標(biāo)和方向。有的同學(xué)在高考結(jié)束后，想要出國留學(xué)，而有的想要回國參加工作。不管選擇哪種方式，都需要考生認(rèn)真思考，明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。
第五段：總結(jié)。
回顧高考恢復(fù)過程，不論是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中，還是在考試當(dāng)中的表現(xiàn)和心態(tài)，每個(gè)考生都有所不同。但是，不管怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，都是高考道路上的一份收獲。對于已經(jīng)結(jié)束的高考，考生們都應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)光，磨礪自己的意志和專業(yè)技能，為之后的人生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也要勇敢面對未來的未知，努力為未來奮斗而不斷前行。
恢復(fù)高考的心得篇四
近年來，由于疫情的影響，高考被迫取消或推遲，給廣大考生帶來了巨大的心理壓力和不確定性。然而，隨著疫情逐漸得到控制，高考終于如期舉行。我作為一名高考考生，經(jīng)歷了這一特殊的高考經(jīng)歷，不禁感慨萬千。以下是我對恢復(fù)高考的心得體會。
首先，我深刻體會到恢復(fù)高考對于我們考生而言，是一次非凡的歷練和成長。長時(shí)間的停課和考試延期，無疑給了我們足夠的時(shí)間去思考人生、成長經(jīng)驗(yàn)和未來的規(guī)劃。面對疫情的沖擊，我們漸漸認(rèn)識到，高考固然重要，但人生最關(guān)鍵的，是如何保持心理健康和發(fā)展個(gè)人能力。因此，我們學(xué)會了理性應(yīng)對壓力和挫折，樹立信心，保持積極向上的心態(tài)。考試雖然緊張，但我們知道，只要通過努力，就能克服難題，取得好的成績。這樣的成長是高考推遲所帶來的特殊歷練中的收獲，也是我們高考之路上的珍貴財(cái)富。
其次，恢復(fù)高考讓我深刻認(rèn)識到教育的公平和現(xiàn)實(shí)問題。高考是我們?nèi)松械囊淮沃匾简?yàn)，它決定著我們未來的道路。然而，恢復(fù)高考的不同地區(qū)和學(xué)校之間的差距，暴露出了我國目前教育系統(tǒng)的一些不平衡和不公正現(xiàn)象。一些地區(qū)的學(xué)生可能在健康條件、學(xué)校設(shè)施、教育資源等方面與其他地區(qū)存在巨大差異，這無疑給他們的高考成績帶來了不公平的影響。盡管高考是一項(xiàng)公平公正的選拔機(jī)制，但我們還需在全國范圍內(nèi)讓每個(gè)考生都能享受到平等的教育資源和機(jī)會，以實(shí)現(xiàn)真正的公平。
此外，高考恢復(fù)讓我更加深刻地體會到家庭和社會對于考生的重要支持和鼓勵(lì)。高考是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的工程，離不開家庭和社會的支持?；謴?fù)高考以來，我們家長和親友給予了無私的關(guān)心和幫助，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)我們信心滿滿地迎接考試。教育機(jī)構(gòu)和社會群體也給予了高考考生許多支持，提供了多種線上輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)服務(wù)。這些關(guān)愛和支持，不僅大大減輕了我們的壓力，還使我們更加堅(jiān)定了要為家庭和社會爭光的決心。
最后，恢復(fù)高考的過程中，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。高考固然是一項(xiàng)個(gè)人能力的考驗(yàn)，但我們需要團(tuán)結(jié)一心，相互支持?；仡欉@段特殊經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在考前備考、考試期間，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們一起討論解題思路，互相分享知識，共同面對挑戰(zhàn)。在高考成績公布后，大家則相互慶祝成功，或者一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；謴?fù)高考不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同追求的成果。團(tuán)隊(duì)合作的力量無疑無比巨大，它不僅幫助我們戰(zhàn)勝困難，也鍛煉了我們重要的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。
總結(jié)起來，恢復(fù)高考是一次難忘、珍貴的經(jīng)歷。它不僅讓我們個(gè)人得到成長和鍛煉，也讓我們深刻體會到教育的公平問題、家庭和社會的重要支持和鼓勵(lì)，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)歷和體會將成為我們未來人生道路上的寶貴財(cái)富，成就我們更好的自我。希望通過我們的共同努力，能為我國的高等教育事業(yè)和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
恢復(fù)高考的心得篇五
把7月1日作為中國共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。當(dāng)時(shí)，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》一文中提出：“今年七月一日，是中國共產(chǎn)黨建立的十七周年紀(jì)念日”。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀(jì)念日。
當(dāng)時(shí)，在延安的曾經(jīng)參加過一大的黨的創(chuàng)始人只有毛澤東和董必武兩人。他們回憶一大是七月份召開的，但記不清楚確切的開會日期。因?yàn)槿狈n案資料，一時(shí)無法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀(jì)念日。
“七一”作為黨的生日，最早見于中央文件是在1941年6月。當(dāng)時(shí)，中共中央發(fā)出了《關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生二十周年抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念指示》。指示說：“今年七一是中共產(chǎn)生的二十周年，七七是中國抗日戰(zhàn)爭的四周年，各抗日根據(jù)地應(yīng)分別召集會議，采取各種辦法，舉行紀(jì)念，并在各種刊物出特刊或特輯”。這是以中共中央名義作出的把“七一”作為黨的生日進(jìn)行紀(jì)念的第一個(gè)文件。
此后，全黨開始大規(guī)模地舉行紀(jì)念黨的生日的活動(dòng)。當(dāng)年7月1日，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《解放日報(bào)》(1941年5月16日創(chuàng)刊)出版了《中國共產(chǎn)黨二十周年特輯》，發(fā)表了題為《慶祝中國共產(chǎn)黨二十周年》的社論，還發(fā)表了朱德寫的《中國共產(chǎn)黨與革命戰(zhàn)爭》、林伯渠寫的《中國共產(chǎn)黨與政權(quán)》、吳玉章寫的《我和共產(chǎn)黨》等紀(jì)念文章。在此前后，該報(bào)還大量報(bào)道了延安黨政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體舉行紀(jì)念黨誕生20周年活動(dòng)的情況。同年7月1日，重慶《新華日報(bào)》也發(fā)表紀(jì)念黨的誕生的社論。
從此，“七一”就作為黨的生日固定下來。每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝黨的誕生紀(jì)念日。正如劉少奇同志所說：“這是我們黨最重要的紀(jì)念日，也是中國人民、中華民族最重要的紀(jì)念日。”
黨的一大開幕日期到70年代末才由黨史工作者考證清楚，根據(jù)新發(fā)現(xiàn)的史料和考證的成果，人們確定一大的召開日期是197月23日。在一大的召開日期考證清楚以后，有的同志提出黨的誕生紀(jì)念日是否也要做相應(yīng)的改變?當(dāng)時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)為，黨的誕生紀(jì)念日沒有必要改變，因?yàn)檫@同黨的一大召開、閉幕日期不是一回事。
雖然黨的誕生紀(jì)念日并不是黨的一大召開的具體日期，但是，從延安時(shí)期舉行紀(jì)念黨的誕辰20周年的群眾性紀(jì)念活動(dòng)開始，“七一”這個(gè)光輝的節(jié)日已經(jīng)深深地銘刻在全黨和全國各族人民的心中。它成為人們每年進(jìn)行紀(jì)念的一個(gè)重要節(jié)日，也成為中國節(jié)日文化的一部分。它鼓舞著全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在建設(shè)有中國特色社會主義的道路上繼往開來，去創(chuàng)造和迎接新的更加美好的未來。
黨旗介紹。
黨旗是我黨的象征和標(biāo)志。du旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的錘子(榔頭)、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著我黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。
我黨黨旗旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。我黨黨徽底色為紅色，紅色象征革命。
自起，我黨黨旗黨徽的含義有了相關(guān)的解釋：紅色象征革命，金黃色的錘頭、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著“我黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)。
同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
恢復(fù)高考的心得篇六
高考，是無數(shù)中國學(xué)子人生中最重要的一場考試。但自去年新冠疫情暴發(fā)以來，全國范圍內(nèi)的高校大考一度被推遲、取消，給學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考造成了極大的影響。今年，高考終于如期舉行，為了彌補(bǔ)疫情帶來的影響而設(shè)立的“恢復(fù)考試”更是加重了考生們的壓力。在經(jīng)歷“恢復(fù)考試”的兩天后，我有了一些感悟，也總結(jié)出了自己的復(fù)習(xí)和備考方法。
第二段：認(rèn)真規(guī)劃備考計(jì)劃。
這次恢復(fù)考試的策略是開放式考試，各地方有一定的限制條件，引導(dǎo)他們做適當(dāng)?shù)目荚嚱M織、安排，而不是照搬高考。這對考生來說雖然減輕了很多壓力，但也要求我們了解這項(xiàng)考試的細(xì)節(jié)和要求。因此，我們在這一方面需要更加認(rèn)真規(guī)劃備考計(jì)劃，提前了解考試內(nèi)容和要求，合理安排時(shí)間。
第三段：切實(shí)加強(qiáng)對知識點(diǎn)的掌握。
高考考察的是高中三年累積的知識點(diǎn)，對于學(xué)生來說要想在考試中獲得良好的成績必須要努力提高知識點(diǎn)的掌握和理解，因此要加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和記憶，可以通過多作練習(xí)，多做模擬題，對所學(xué)成果進(jìn)行總結(jié)和整合，不斷鞏固和提高自己的知識儲備。
第四段：平衡心態(tài)，戰(zhàn)勝緊張。
面對高考需要陽光心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。緊張、焦慮、壓力等負(fù)面情緒不僅會影響心態(tài)，也會影響大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)和認(rèn)知能力。因此，我們應(yīng)該通過多做其他生活中有益身心的事情來調(diào)整自己的心態(tài)，如戶外運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)充睡眠等。很多方法都可以用來調(diào)整心態(tài)，還可以讀些正能量的書籍，多聽一些有促進(jìn)心靈愉悅的音樂，同時(shí)也要遵循科學(xué)的健康生活方式，保持好的精神狀態(tài)。
第五段：綜合素質(zhì)評價(jià)的重要性。
高考恢復(fù)考試是中國高中教育改革的重要一步，更是一次探索綜合素質(zhì)評價(jià)的嘗試。初步標(biāo)志著高中教育的轉(zhuǎn)型已經(jīng)真正啟動(dòng)，這也給高中生和各級相關(guān)教育機(jī)構(gòu)提出了更高的要求，使我們在學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)之外，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的多樣化能力，比如表達(dá)能力、組織能力等各方面的素質(zhì)。
總之，高考是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，考生在備考期間要認(rèn)真規(guī)劃備考計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)對知識點(diǎn)的掌握，平衡心態(tài)，戰(zhàn)勝緊張，還要在考試之外注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。相信通過這些努力，一定能夠在考試中發(fā)揮最好的水平，讓自己擁有一個(gè)理想的未來。
恢復(fù)高考的心得篇七
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和改革開放的深入推進(jìn)，高等教育也在不斷發(fā)展，高考成為一個(gè)重要的選拔制度。而在疫情爆發(fā)后，高考的命運(yùn)也備受關(guān)注。終于，當(dāng)我們迎來恢復(fù)高考的喜訊時(shí)，年輕的我們無不感到振奮和激動(dòng)。以下是我對恢復(fù)高考的心得體會，希望能與廣大考生共勉。
首先，我深刻體會到恢復(fù)高考的重要性。高考幾乎是我們?nèi)松囊淮沃匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定了我們未來的發(fā)展和職業(yè)的選擇。因此，它具有極高的選拔性，可以說是最公平、公正的選拔方式之一。高考的復(fù)出意味著它既是我們實(shí)現(xiàn)夢想的起點(diǎn)，也是全社會共同邁向富強(qiáng)的契機(jī)。所以，恢復(fù)高考不僅僅是一次考試，更是對我們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)墓膭?lì)和考驗(yàn)。我們要珍惜這個(gè)機(jī)會，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭和國家的培養(yǎng)之恩。
其次，我感受到了考試前的壓力和焦慮。恢復(fù)高考的消息雖然讓我興奮，但同時(shí)也增加了前進(jìn)的壓力和焦慮?？忌鷤円诙虝r(shí)間內(nèi)適應(yīng)恢復(fù)高考的要求和節(jié)奏，這對我們來說是一大挑戰(zhàn)。在備考期間，我意識到不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還需要注重身心健康的調(diào)節(jié)和平衡。我均衡安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，定期進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，爭取保持良好的身體狀態(tài)和積極的心態(tài)，這樣我才能更好地面對考試和挑戰(zhàn)。
再次，我意識到了備考要踏實(shí)和專注。在面對特殊情況下的高考，我們更需要踏實(shí)和專注。在備考期間，我時(shí)刻牢記高考是終身難忘的一次，它意味著我們對自己和家人的責(zé)任，甚至對國家和社會的負(fù)責(zé)。因此，我不能因?yàn)橐咔榈挠绊懚笱芰耸?，而是要更加努力地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，確保自己在考試中有不錯(cuò)的表現(xiàn)。我認(rèn)識到，高考不僅能決定我的未來，還能對家庭、社會產(chǎn)生重要影響。這使我更加明確了個(gè)人發(fā)展與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。
最后，我深感恢復(fù)高考是社會大力推動(dòng)的結(jié)果。教育是國家發(fā)展的基石，高考作為選拔人才的重要途徑，受到了社會各界的廣泛關(guān)注和支持。政府加大了投入，教育部門制定了一系列扶持政策，學(xué)校為學(xué)生提供了更多資源和支持。各類媒體也積極宣傳，讓更多人了解、關(guān)心和支持高考。我深感這是整個(gè)社會對我們未來的期望和鼓勵(lì)，更是我們高三學(xué)子為實(shí)現(xiàn)自己夢想的關(guān)鍵支持。
總之，恢復(fù)高考是我們?yōu)碾y后重建的重要里程碑。在這一過程中，我們高三學(xué)生不僅要面對更大的壓力和挑戰(zhàn)，更要踏實(shí)和專注，樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，在備考中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想和國家富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要珍惜這次復(fù)出的機(jī)會，努力讓自己有一個(gè)美好的未來，同時(shí)也為推動(dòng)國家和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
恢復(fù)高考的心得篇八
高考是中國教育制度中的一顆璀璨明珠，而2020年的新冠疫情使得高考不得不推遲，這對于即將步入大學(xué)的學(xué)生們來說無疑是一次巨大的打擊。然而，在全國人民的共同努力下，我們成功地控制住了疫情，高考也順利恢復(fù)了。這次特殊的高考對我有著深刻的意義，我體會到了家人和社會的更多支持，也認(rèn)識到了自己的成長和進(jìn)步。
第二段：家人的支持與幫助。
在高三的這一年，特殊的疫情導(dǎo)致我們長時(shí)間停課，在家學(xué)習(xí)。這讓我感到困惑和無力，但是父母一直在我身邊支持我，幫助我解決各種問題。他們鼓勵(lì)我保持積極的心態(tài)，勇敢面對困難，并給予我多方面的幫助，比如提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我解決一些在學(xué)習(xí)上的疑惑。他們在飲食上也注意給予我均衡的營養(yǎng)，幫助我保持良好的身體狀況。在恢復(fù)高考的時(shí)候，他們也給予了我很多鼓勵(lì)和祝福，這些支持和幫助使我感到溫暖和堅(jiān)定。
第三段：社會的關(guān)愛和關(guān)注。
除了家人的支持，我感受到了社會給予我的關(guān)愛和關(guān)注。在疫情期間，政府實(shí)施了一系列的措施和政策，為我們提供了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。各種線上教育平臺和直播課堂為我們提供了學(xué)習(xí)的資源和渠道。而很多社會組織和愛心人士也伸出援手，為我們提供教育設(shè)備和學(xué)習(xí)資料。這些無私的關(guān)懷讓我感到由衷的感激和溫暖。
第四段：自身的成長與進(jìn)步。
這次特殊的高考?xì)v程，讓我更加意識到自己的不足和提升空間。在疫情期間，我不能像往常一樣到學(xué)校里參加各種輔導(dǎo)班和活動(dòng)，而是需要自己更加主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源和方法。在這個(gè)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了自學(xué)的能力和方法，學(xué)會了自主思考和解決問題。這讓我更加自信和成熟，也認(rèn)識到了自己的潛力和能力。我理解到能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵在于持續(xù)的付出和堅(jiān)持。
第五段：未來的展望和感悟。
恢復(fù)高考的過程讓我深感時(shí)間的珍貴和有限。通過這次特殊的考試經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到教育的重要性和自己對未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我決心努力學(xué)習(xí)，為自己的理想和夢想奮斗。我愿為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。雖然這次特殊的高考對我們帶來了很多不便和挑戰(zhàn)，但我相信，我們經(jīng)歷過這次考驗(yàn)，將更加明確自己的方向和目標(biāo)，踏上更加堅(jiān)實(shí)的大學(xué)求學(xué)之路。
總結(jié)：恢復(fù)高考是我們邁向理想的一個(gè)重要?dú)v程，這次特殊的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識到家人和社會的關(guān)懷與支持，同時(shí)也讓我們深刻體會到了自己的成長和進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持著勇往直前的精神，努力追求更高的目標(biāo)，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
恢復(fù)高考的心得篇九
現(xiàn)如今高考是所有考試中最為重要的一項(xiàng)，很多人的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是從高考開始，所以每年高考在人們的眼里就是一項(xiàng)重要的人生關(guān)卡。你不知道的是，這么重要的高考在歷史上也曾中斷過，那么恢復(fù)高考是哪一年，中國在哪一年恢復(fù)高考呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于高考是哪一年恢復(fù)的_中國在哪一年恢復(fù)高考。希望可以幫助大家。
1977年10月21號，中國各大媒體公布了恢復(fù)高考的消息，并透露本年度的高考將于一個(gè)月后在全國范圍內(nèi)進(jìn)行。
與過去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵(lì)了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學(xué)大軍中去。
高考制度的恢復(fù)，使中國的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復(fù)高考后的二十多年里，中國已經(jīng)有1000多萬名普通高校的本?？?。
畢業(yè)。
生和近60萬名研究生陸續(xù)走上工作崗位。
1977年冬天，中國五百七十萬考生走進(jìn)了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場。當(dāng)年全國大專院校錄取新生二十七點(diǎn)三萬人;1978年，六百一十萬人報(bào)考，錄取四十點(diǎn)二萬人。七七級學(xué)生1978年春天入學(xué)，七八級學(xué)生秋天入學(xué)，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復(fù)出的小平同志主持召開科學(xué)和。
教育。
工作座談會，作出于當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。同年10月12日，國務(wù)院正式宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到1160萬人。
鄧小平在北京主持召開了科學(xué)與教育工作座談會，邀請了三十多位著名科學(xué)家和教育工作者參加。
鄧小平的明快果斷，當(dāng)即贏得了全場熱烈的掌聲。一九七七年八月十三日到九月二十五日，教育部再次召開高等學(xué)校招生工作會議。會上最大的障礙和阻力就是一九七一年在全國第一次教育工作會上通過的《紀(jì)要》，由于是毛主席圈閱“同意”，并以“中共中央文件”的形式下發(fā)全國的，“推薦上大學(xué)”這種招生辦法就成了金科玉律。其實(shí)，大部分與會代表都不支持《紀(jì)要》，但沒人敢站出來打破這塊堅(jiān)冰。
高考能夠幫助我們選拔不同領(lǐng)域的人才，能夠?qū)ι鐣陌l(fā)展民族的復(fù)興產(chǎn)生巨大的影響，有很多的崗位，都是高等院校畢業(yè)的學(xué)生，他們在社會中的不同崗位都發(fā)揮重要的作用，社會要想發(fā)展，離不開這些人才，恢復(fù)高考，使每個(gè)人都能夠接受到平等教育，讓人們的得到機(jī)會是公平的，所以會有很多的人才涌現(xiàn)出來，為國家做出貢獻(xiàn)。
高考也是寒門子弟出人頭地的一個(gè)平臺，如果沒有這個(gè)平臺，一些窮苦人家的孩子很少會有在社會中取得成就的。其實(shí)成就不一定是你對社會做了多么杰出的貢獻(xiàn)，只要你為建設(shè)這個(gè)社會出了一份力，也算是你的成績，社會中有很多平凡的崗位，這些崗位，都是讓社會不斷前進(jìn)發(fā)展的重要力量。
中國高考是目前來看最為公平的一種考試，也是參與人數(shù)最多的一種考試，每年考試可謂是鄭重其事，社會各界人士多少都會參與其中、聲勢浩大。
高考是選拔人才的一種手段，無論你出身如何，只要通過后天努力，都能夠?yàn)樽约黑A一個(gè)美好的未來。盡管高考還會有很多不公平的因素存在，但那都是不可避免的，因?yàn)樯鐣?cái)富很難實(shí)現(xiàn)均分，世外桃源的景象、天下為公的社會短期內(nèi)很難出現(xiàn)。
高考是目前為止最好的選擇，要改變命運(yùn)，要出人頭地，如果還沒有資源、背景和任何財(cái)富，要靠自己的雙手去努力奮斗，那么就好好學(xué)習(xí)，豐富自己的見聞，用知識武裝自己的大腦，知識是改變命運(yùn)最好的武器。既然現(xiàn)在高考已經(jīng)恢復(fù)了，就不要浪費(fèi)寶貴的機(jī)會。
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恢復(fù)高考的心得篇十
又是一年高考時(shí)，今年又有940萬考生走進(jìn)考場，在未來兩到三天的考試中通過不同成績獲得通向不同大學(xué)的通行證。
這些出生在世紀(jì)之交的孩子們不會想到，這張通行證在40年前會顯得如此珍貴。
6月7日，高考拉開大幕，北京人大附中考點(diǎn)外，學(xué)生揮舞“高考必勝”紅旗為考生加油。今年高考報(bào)名人數(shù)為940萬人。
今年是中國恢復(fù)高考40年。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉還記得自己參加高考的時(shí)間是1977年的冬天，報(bào)名時(shí)距離她26歲生日只差3個(gè)月，而當(dāng)年高考的報(bào)名年齡上限就是26周歲。她還記得當(dāng)年的高考題目是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》，后來她因?yàn)檫@篇獲得北京市最高分的作文特意被從北大圖書館專業(yè)調(diào)到新聞專業(yè)。
那一年，和涂光晉一起走進(jìn)考場的有570萬人，那一年的高考錄取率是4.8%。十年積攢的人才，經(jīng)過公平的考試選拔后進(jìn)入各級各類大學(xué)，成為日后中國現(xiàn)代化建設(shè)的'中堅(jiān)力量。如今，這一批人大多已退休，但提及高考依然歷歷在目，高考對他們而言的轉(zhuǎn)折意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過今天一路從小學(xué)順利到中學(xué)、再到大學(xué)的孩子們。
北京某上市公司副總王華經(jīng)過了兩次高考進(jìn)入北京科技大學(xué)。他上大學(xué)的年份是1992年。那一年和王華一起參加高考的有296萬人，最終錄取75萬，錄取率25%。雖然畢業(yè)時(shí)即面臨“不包分配”的就業(yè)改革，但也受益于這一改革，他得以留在北京，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，迎來了自己事業(yè)的高峰。如今已過不惑之年的王華仍感激高考。沒有高考，他可能會在老家種地或南下打工。
恢復(fù)高考后，為適應(yīng)社會對人才的渴求，中國高等教育招生人數(shù)一直穩(wěn)步增長，直至迎來大規(guī)模擴(kuò)招。當(dāng)年全國普通高校招生160萬人，比增加52萬人，增幅高達(dá)48%，錄取率首次突破50%。之后，中國高校連續(xù)10多年擴(kuò)招，迎來了從“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變。
教育部數(shù)據(jù)顯示，目前中國高等教育在校生規(guī)模3647萬人，學(xué)校數(shù)量2852所，中國已然成為高等教育大國。
6月7日，河南鄭州，全國高考河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)，參加高考的考生和家長們。當(dāng)日，20全國統(tǒng)一高考拉開序幕，報(bào)名考生共940萬人。
今天的高考雖仍可用“千軍萬馬過獨(dú)木橋”來形容，但那指的是學(xué)生們上重點(diǎn)大學(xué)的難度。超過70%的錄取率讓今天上大學(xué)變得比以往任何時(shí)候都更容易，也讓“天之驕子”的光環(huán)消失得更快。
與此同時(shí)，今天的學(xué)生們對“高考改變命運(yùn)”的體會也沒有前輩來得那么深刻。高考于他們而言，更像十八歲的成人禮。這一頭是規(guī)則繁多的“這不許那不讓”，而高考的那一頭則進(jìn)入了一個(gè)家長、老師都相對放松的“自由世界”。即使不參加高考或高考失利，他們可以就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)甚至待業(yè)，有條件的還可以去國外留學(xué)。
院校與學(xué)生之間也正在由“賣方市場”向“買方市場”轉(zhuǎn)換。40年前“有學(xué)就上”的時(shí)代一去不復(fù)返，學(xué)生們的選擇權(quán)更大。從考前填志愿到考后填志愿、再到分?jǐn)?shù)、名次都清楚后再填志愿，從分批次錄取到多個(gè)平行志愿，學(xué)生的權(quán)益越來越受到保護(hù)。很多高分學(xué)生在考試成績出來后會輪番接到名校招生組電話，當(dāng)然也有不如意的院校出現(xiàn)“零投檔”情況。
同時(shí)，高考也在各界的期許中不斷變革和完善。從“一考定終身”到自主招生，從“寒門再難生貴子”到高招錄取向貧困地區(qū)傾斜，從文理分科到文理不分科自己選擇擅長科目。新一輪高考改革提出“兩依據(jù)、一參考”，即招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。
6月7日，年高考拉開帷幕，在北京市第八十中學(xué)考點(diǎn)外，一名老教師和其他老師及學(xué)生家長與考生合影，為他們鼓勁。
新高考改革大幕已經(jīng)拉開。繼去年上海之后，今年浙江也迎來高考改革試點(diǎn)。中國教育在線總編陳志文認(rèn)為，新高考為考生與學(xué)校提供了更多選擇權(quán)，考試模式的改變也帶動(dòng)了錄取方式上的變化。浙江高考錄取將選報(bào)80個(gè)專業(yè)平行志愿，以專業(yè)為主的錄取方式，從另一個(gè)維度推動(dòng)高校必須重視優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，否則將被考生與家長拋棄。
王華表示，一場以選拔性質(zhì)為主的考試注定不能讓所有人都滿意，必定有人勝出，有人離開，關(guān)鍵是要建立起終身教育的通道，讓所有人都有上升途徑和空間，這才是緩解高考壓力的根本途徑。
核心提示：高考對于年輕學(xué)子來說是一個(gè)巨大的壓力，他們需要經(jīng)歷數(shù)月的艱苦備考。而對農(nóng)村家庭或貧困家庭來說，孩子能夠在高考中脫穎而出則是全家脫貧的一線希望。
外媒稱，6月7日，900多萬中國高考考生奔赴考場，他們一生中可能最具決定性的一個(gè)時(shí)刻就此開啟。
據(jù)埃菲社6月7日報(bào)道，高考對于年輕學(xué)子來說是一個(gè)巨大的壓力，他們需要經(jīng)歷數(shù)月的艱苦備考。因?yàn)樯洗髮W(xué)、尤其是名牌大學(xué)是他們學(xué)業(yè)成功的主要標(biāo)志，同時(shí)也是家人引以為傲的最大資本。而對農(nóng)村家庭或貧困家庭來說，孩子能夠在高考中脫穎而出則是全家脫貧的一線希望。
高考已經(jīng)成為一個(gè)全國性事件?？紙鐾鈹D滿了考生的家人、為師兄師姐助威的低年級學(xué)生和一些單純看熱鬧的人。考生們在加油鼓勁聲中毅然走進(jìn)考場。
報(bào)道稱，今年將有940萬考生參加高考，考試時(shí)間根據(jù)各地的安排為兩到三天。
考前備戰(zhàn)行動(dòng)已經(jīng)在全國范圍內(nèi)展開。在北京等城市，很多公交線路為高考專門出臺了調(diào)整措施。北京很多地鐵站專門為考生設(shè)立了綠色通道，以免他們在交通高峰期排隊(duì)耽誤時(shí)間。
此外，警方還在考場周邊布設(shè)了力量，以維護(hù)秩序并杜絕使用電子設(shè)備等作弊行為。同時(shí)還有急救車和救護(hù)人員守在考場外，以防意外發(fā)生。
另據(jù)英國廣播公司網(wǎng)站6月7日報(bào)道，共有940萬名考生參加的中國2017年全國統(tǒng)一高考在6月7日開啟。今年是恢復(fù)高考的40周年。
40年前，中斷的高考得到恢復(fù)。1977年10月恢復(fù)高考正式宣布，12月，570多萬名從農(nóng)村、工廠、部隊(duì)走出來的考生參加考試。獲得錄取的27萬多人在第二年走進(jìn)了大學(xué)。
報(bào)道稱，時(shí)至今日，高考的重要性在社會各方面都得到顯現(xiàn)。今年高考期間，各地考點(diǎn)周邊的工地等都將暫時(shí)停工以減少噪音，讓考生有好的學(xué)習(xí)、考試環(huán)境。公安部門也將做好試卷運(yùn)送與校門保安工作，交警部門則負(fù)責(zé)交通疏導(dǎo)等。
根據(jù)中國媒體報(bào)道，湖南寧遠(yuǎn)縣城區(qū)范圍內(nèi)近5000名“廣場舞大媽”展開“靜音護(hù)考”行動(dòng)，在高考期間主動(dòng)停跳廣場舞10天。
“高考商機(jī)”也受到關(guān)注。網(wǎng)店中出現(xiàn)了許多高考相關(guān)的商品——文具、保健品，以及聲稱“無磁，無金屬，方便過安檢且穿著舒適，有助于考生減壓”的“高考內(nèi)衣”。
恢復(fù)高考的心得篇十一
是鄧小平提出的。
作為中國當(dāng)代最重要的歷史事件之一，恢復(fù)高考產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。高考是國家教育考試，恢復(fù)高考在教育方面的意義和影響更為直接。
一是促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性。高考制度的好處之一是成功與否主要靠自己的努力，而不必求別人，因此高考能夠促人向?qū)W、催人奮進(jìn)。1977年8月6日，在鄧小平召開的科學(xué)和教育工作座談會上，有人建議將原來“自愿報(bào)名，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的招生“十六字方針”，改為“自愿報(bào)考，單位同意，統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取”。應(yīng)該說這十六個(gè)字這已經(jīng)比原來的好多了，采用統(tǒng)一考試，而且既不用群眾推薦，也沒有“領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”的字樣，實(shí)際上是改變了以往推薦工農(nóng)兵上大學(xué)的辦法。但是，鄧小平在座談會上插話，主張將擬定的招生辦法中“單位同意”一條去掉，他說：“比如考生很好，要報(bào)考，隊(duì)里不同意，或者領(lǐng)導(dǎo)脾氣壞一些，不同意報(bào)考怎么辦？我取四分之三，不要這一句?！比サ簟皢挝煌狻边@一條至關(guān)重要，因?yàn)闆]有這道隱形報(bào)考門檻，高考才算是真正的自由報(bào)考。高考則是不靠天地不求人，就看自身的水平和實(shí)力，自然可以調(diào)動(dòng)廣大青少年的學(xué)習(xí)積極性?；謴?fù)高考使絕處逢生的廣大知識青年好似久旱逢甘雨，學(xué)習(xí)積極性空前高漲。
二是提升教育水平?；謴?fù)高考迅速提升了教育水平，進(jìn)而保障高校生源的水平和高等教育質(zhì)量。20世紀(jì)70年代末的高考跟現(xiàn)在的高考相比，差異非常大。1977年百廢待興，從10月20號前后恢復(fù)高考的決定到12月中旬正式高考，不到兩個(gè)月時(shí)間，時(shí)間很緊。當(dāng)時(shí)是各個(gè)省分省命題、分省考試，經(jīng)過十年的中斷，很多人都不知道高考是怎么回事了，而且在“這十年中,“知識越多越反動(dòng)”“讀書無用論”盛行的年代，多數(shù)青少年都不讀書，考生總體文化水平相當(dāng)?shù)?，?dāng)時(shí)有的考題在現(xiàn)在來看非常簡單?？墒?，在當(dāng)時(shí)，很簡單的試卷就足以拉開區(qū)分度。1977年高考一般沒有外語科目，只有報(bào)考外語系的人才加試外語。而經(jīng)過40多年到現(xiàn)在，高考難度跟當(dāng)年完全不可同日而語，難度提升很多，說明中學(xué)的教育水平提升很多。
三是為改革開放準(zhǔn)備了人才?；謴?fù)高考所恢復(fù)的不僅是參加了那場考試的570萬考生的信心與希望，它還使數(shù)千萬知識青年認(rèn)識到知識的重要性、教育的重要性，因此恢復(fù)高考在一定意義上，可以說是一場“教育復(fù)興運(yùn)動(dòng)”。恢復(fù)高考選拔培養(yǎng)了一大批刻苦鉆研、富有創(chuàng)造力和求學(xué)精神的人才，造就了77、78、79級這三屆被后來稱作“新三級學(xué)人”的近百萬大學(xué)畢業(yè)生，這些學(xué)子在大學(xué)畢業(yè)投身社會建設(shè)后，迅速成長為支持改革開放、經(jīng)濟(jì)起飛、社會進(jìn)步的中堅(jiān)力量，其中有不少成為國家的棟梁之才。后來20世紀(jì)80年代陸續(xù)通過高考進(jìn)入高等學(xué)校深造畢業(yè)的大學(xué)生，許多都是有理想、有抱負(fù)，具有使命感和英雄主義的青年人才，在中國改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。
恢復(fù)高考打破了思想堅(jiān)冰，給廣大知識青年和全社會帶來巨大的正能量，為中國撥亂反正、走向改革開放注入了無比強(qiáng)大的動(dòng)力?；謴?fù)高考釋放了巨大的精神力量，當(dāng)時(shí)百色縣有群眾形容，恢復(fù)高考的消息“像爆炸了一顆原子彈，震撼了整個(gè)中國大地”。，《人民日報(bào)》曾舉辦紀(jì)念恢復(fù)高考二十周年征文，仿佛將千百萬人記憶的閘門一下子打開了，來稿像潮水一般涌進(jìn)了編輯部：“做夢都沒有想到”“簡直不敢相信自己的耳朵”“真是絕處逢生”“整整一代人得救了”。是什么使人們對恢復(fù)高考記憶猶新？無論是當(dāng)時(shí)考上的，還是落榜的，都對恢復(fù)高考唱出發(fā)自肺腑的贊歌?；謴?fù)高考，不僅僅是恢復(fù)了一種考試制度，它是對撥亂反正的一個(gè)開端，是中國走向改革開放的偉大起點(diǎn)。因此，該報(bào)用《偉大的轉(zhuǎn)折》為題綜述這次活動(dòng)，并引用一位教育家的話概括說：“任何有希望的民族都高度重視教育，恢復(fù)高考，挽救了我們的民族和國家?！?/p>
高考是一個(gè)億萬家庭共同關(guān)注的熱門話題，也是一項(xiàng)事關(guān)國家前途命運(yùn)的重大制度設(shè)計(jì)。正如教育部部長陳寶生所說的：“高考是教育領(lǐng)域具有政治意義與全局意義的重要工作，關(guān)系國家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系千萬學(xué)子前途命運(yùn)，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定。”高考的政治意義與全局意義在1977年體現(xiàn)得特別明顯，從恢復(fù)高考的歷程便可以看出高考事關(guān)重大、影響深遠(yuǎn)?；謴?fù)高考的重要性怎么評價(jià)都不會太高，其深遠(yuǎn)的歷史意義到今天還在顯現(xiàn)。
溫故可以知新，紀(jì)念是為了更好的未來。高考制度有其局限，但它仍是目前相對最公平的考試。對中國而言，高考制度不可少。高考不改不行，但急于求成也不行。由于高考改革是一個(gè)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的系統(tǒng)工程，對其改革既要積極推進(jìn)，又要謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，這樣，才能使高考為中國教育的水平提升、社會的穩(wěn)定和諧、國家的長治久安，繼續(xù)發(fā)揮出強(qiáng)大的作用。
恢復(fù)高考的心得篇十二
1977年的高考是在冬天舉行，一共有570多萬的人參加了高考，因?yàn)榈卿浫〉娜藬?shù)很少，只有不到30萬人，雖然錄取的人數(shù)很少，但是它激勵(lì)很多人重新拿起書本學(xué)習(xí)。
恢復(fù)高考制度，對中國有著非常大的影響，它不僅改變了幾代人的命運(yùn)，也為我國在新時(shí)期的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)這次高考也是非常倉促的，在1977年10月21日登報(bào)后，離考試的日期只有一個(gè)多月了，時(shí)間非常的緊迫。
在恢復(fù)高考的.那一年，數(shù)百萬知識青年沉寂已久的心田被激活了，而這些知識青年有學(xué)習(xí)好的，也有學(xué)不好的，甚至有人可能連初中都沒有念過。
在恢復(fù)高考后的多年里，我國有很多本?？飘厴I(yè)生走入工作崗位，有些人還取得了不錯(cuò)的成就。
恢復(fù)高考的心得篇十三
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠涮M(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰來救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
《分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。
我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個(gè)滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵(lì)的唇印，與之形成鮮明對比的另一個(gè)拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因?yàn)檫@次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個(gè)孩子無論成績好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，但我認(rèn)為，他們這種過度關(guān)注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長呵斥。曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔?！甭嬛械募议L用他們對“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)的確不是評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質(zhì)。同樣，分?jǐn)?shù)的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。
所以，懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分?jǐn)?shù)中迷失自己，希望家長們除了關(guān)注孩子的成績，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。
要知道，一個(gè)孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復(fù)制!
《巴掌之吻，教育之痛》。
一張考卷,幾分浮動(dòng),換得巴掌與吻。是耶?非耶?報(bào)以無奈苦笑。
僅從表面上看,母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備,而對雖然一開始不及格、但后來進(jìn)步的孩子不吝愛吻,是不是僅說明這位母親鼓勵(lì)進(jìn)步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢?并非如此,撥開表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫中,我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點(diǎn)變化,都足以使家長做出截然不同的反應(yīng),其背后折射出的無數(shù)個(gè)家庭相似的情景,不免令人深思。
所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵(lì)之異,在向教育敲響警鐘,內(nèi)里顯現(xiàn)的教育觀念之弊,正中痛點(diǎn)。我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們早已熟悉的情景,以此為契機(jī),給孩子的成長路上正確的引導(dǎo)與培育,幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力,以真正的吻報(bào)以最大的鼓勵(lì),以真正的吻對待他們的教育報(bào)以決心與堅(jiān)守。
巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對未來的教育報(bào)之以歌。
點(diǎn)評：
最大亮點(diǎn)是語言出彩。一是語言凝練。開篇“一張考卷,幾分浮動(dòng),換得巴掌與吻”,14字即概括了漫畫的內(nèi)容,可謂惜墨如金?！皾M分得吻,98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象,正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn)”,語句簡潔,觀點(diǎn)鮮明;結(jié)尾簡短有力,回應(yīng)首段。二是句式靈活多變而又自然流暢。開篇以兩問自然引入。結(jié)尾設(shè)問回應(yīng)開頭,句式又略作變化。全文文氣涌動(dòng),文脈清晰,皆賴這幾問之功。三是整散結(jié)合,修辭手法嫻熟運(yùn)用,表達(dá)得體,用詞準(zhǔn)確老練,僅用950字便把道理說得透徹,思維嚴(yán)密,頗見老辣的寫作功底,這正是當(dāng)前中學(xué)生最為欠缺的。
[2016高考滿分作文名師特輯]。
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恢復(fù)高考的心得篇十四
1977年，中國恢復(fù)高考制度。這場令無數(shù)家庭關(guān)注的全國大考已走過40個(gè)年頭。高考，改變了千萬人的命運(yùn)，在許許多多人心中烙下了深深的印記;高考，讓知識重新得到了尊重，讓一個(gè)民族插上了騰飛的翅膀?！肮苤懈Q豹，可見一斑”，市政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會、市教育局、市衛(wèi)計(jì)委、黃岡日報(bào)社、黃岡中學(xué)、市中心血站聯(lián)合舉辦《恢復(fù)高考40年，我的高考》征文活動(dòng)，旨在通過記敘您的經(jīng)歷，從側(cè)面記錄這場中國歷史上的重大變革。
一、征文對象。
主要是1977年的高考親歷者，同時(shí)歡迎恢復(fù)高考40年來黃岡市縣兩級歷屆文理科狀元，以及各個(gè)時(shí)期參加過高考的考生征文。
二、征文要求。
1、征文要嚴(yán)把政治關(guān)和史實(shí)關(guān)，采用紀(jì)實(shí)性寫法，不得虛構(gòu)。文章可另擬標(biāo)題。
2、征文應(yīng)交待歷史背景和社會環(huán)境，具體、翔實(shí)、生動(dòng)地記錄個(gè)人高考的親歷、親見、親聞。
3、征文簡要記錄個(gè)人成長經(jīng)歷和人生歷程，以此側(cè)面反映社會發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的歷史足音。
4、歡迎作者提供當(dāng)時(shí)與高考相關(guān)、有一定意義的各種照片、圖片和資料(如準(zhǔn)考證、錄取通知書、畢業(yè)證等)。
5、征文字?jǐn)?shù)在1500字左右。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
征文活動(dòng)結(jié)束后，組織評委進(jìn)行綜合評審。評出各等次獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。
四、征文時(shí)間。
自2017年3月10日至2017年8月31日。
五、出版方案。
本次征文由《黃岡日報(bào)》開設(shè)專欄擇優(yōu)發(fā)表，并由《黃岡文史》第20輯結(jié)集出版。文章一經(jīng)采用，均付稿酬。
六、投稿地址。
1、征文稿件電子版?zhèn)髦岭娮余]箱(hgzxwsw@);同時(shí)將紙質(zhì)稿件寄至黃岡市政協(xié)文史委(黃岡市七一路8號，郵編438000)，并注明征文字樣。
2、征文署實(shí)名，并附通訊地址和電話號碼。
恢復(fù)高考的心得篇十五
1977年10月21號，中國各大媒體公布了恢復(fù)高考的消息，并透露本年度的高考將于一個(gè)月后在全國范圍內(nèi)進(jìn)行。
與過去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵(lì)了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學(xué)大軍中去。
高考制度的恢復(fù)，使中國的人才培養(yǎng)重新步入了健康發(fā)展的軌道。據(jù)了解，恢復(fù)高考后的二十多年里，中國已經(jīng)有1000多萬名普通高校的本?？飘厴I(yè)生和近60萬名研究生陸續(xù)走上工作崗位。
1977年冬天，中國五百七十萬考生走進(jìn)了曾被關(guān)閉了十余年的高考考場。當(dāng)年全國大專院校錄取新生二十七點(diǎn)三萬人;1978年，六百一十萬人報(bào)考，錄取四十點(diǎn)二萬人。七七級學(xué)生1978年春天入學(xué)，七八級學(xué)生秋天入學(xué)，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復(fù)出的小平同志主持召開科學(xué)和教育工作座談會，作出于當(dāng)年恢復(fù)高考的決定。同年10月12日，國務(wù)院正式宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規(guī)模最大的考試，報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到1160萬人。
鄧小平在北京主持召開了科學(xué)與教育工作座談會，邀請了三十多位著名科學(xué)家和教育工作者參加。
鄧小平的明快果斷，當(dāng)即贏得了全場熱烈的掌聲。一九七七年八月十三日到九月二十五日，教育部再次召開高等學(xué)校招生工作會議。會上最大的障礙和阻力就是一九七一年在全國第一次教育工作會上通過的《紀(jì)要》，由于是毛主席圈閱“同意”，并以“中共中央文件”的形式下發(fā)全國的，“推薦上大學(xué)”這種招生辦法就成了金科玉律。其實(shí)，大部分與會代表都不支持《紀(jì)要》，但沒人敢站出來打破這塊堅(jiān)冰。
高考能夠幫助我們選拔不同領(lǐng)域的人才，能夠?qū)ι鐣陌l(fā)展民族的復(fù)興產(chǎn)生巨大的影響，有很多的崗位，都是高等院校畢業(yè)的學(xué)生，他們在社會中的不同崗位都發(fā)揮重要的作用，社會要想發(fā)展，離不開這些人才，恢復(fù)高考，使每個(gè)人都能夠接受到平等教育，讓人們的得到機(jī)會是公平的，所以會有很多的人才涌現(xiàn)出來，為國家做出貢獻(xiàn)。
高考也是寒門子弟出人頭地的一個(gè)平臺，如果沒有這個(gè)平臺，一些窮苦人家的孩子很少會有在社會中取得成就的。其實(shí)成就不一定是你對社會做了多么杰出的貢獻(xiàn)，只要你為建設(shè)這個(gè)社會出了一份力，也算是你的成績，社會中有很多平凡的崗位，這些崗位，都是讓社會不斷前進(jìn)發(fā)展的重要力量。
中國高考是目前來看最為公平的一種考試，也是參與人數(shù)最多的一種考試，每年考試可謂是鄭重其事，社會各界人士多少都會參與其中、聲勢浩大。
高考是選拔人才的一種手段，無論你出身如何，只要通過后天努力，都能夠?yàn)樽约黑A一個(gè)美好的未來。盡管高考還會有很多不公平的因素存在，但那都是不可避免的，因?yàn)樯鐣?cái)富很難實(shí)現(xiàn)均分，世外桃源的景象、天下為公的社會短期內(nèi)很難出現(xiàn)。
高考是目前為止最好的選擇，要改變命運(yùn)，要出人頭地，如果還沒有資源、背景和任何財(cái)富，要靠自己的雙手去努力奮斗，那么就好好學(xué)習(xí)，豐富自己的見聞，用知識武裝自己的大腦，知識是改變命運(yùn)最好的武器。既然現(xiàn)在高考已經(jīng)恢復(fù)了，就不要浪費(fèi)寶貴的機(jī)會。
恢復(fù)高考的心得篇十六
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠涮M(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無門，不得不離開醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無一人去醫(yī)院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰來救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
《分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。
我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個(gè)滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵(lì)的唇印，與之形成鮮明對比的另一個(gè)拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因?yàn)檫@次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個(gè)孩子無論成績好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，但我認(rèn)為，他們這種過度關(guān)注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長呵斥。曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。”漫畫中的家長用他們對“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)的確不是評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質(zhì)。同樣，分?jǐn)?shù)的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。
所以，懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分?jǐn)?shù)中迷失自己，希望家長們除了關(guān)注孩子的成績，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。
要知道，一個(gè)孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復(fù)制!
《巴掌之吻，教育之痛》。
一張考卷,幾分浮動(dòng),換得巴掌與吻。是耶?非耶?報(bào)以無奈苦笑。
僅從表面上看,母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備,而對雖然一開始不及格、但后來進(jìn)步的孩子不吝愛吻,是不是僅說明這位母親鼓勵(lì)進(jìn)步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢?并非如此,撥開表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫中,我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點(diǎn)變化,都足以使家長做出截然不同的反應(yīng),其背后折射出的無數(shù)個(gè)家庭相似的情景,不免令人深思。
所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵(lì)之異,在向教育敲響警鐘,內(nèi)里顯現(xiàn)的教育觀念之弊,正中痛點(diǎn)。我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們早已熟悉的情景,以此為契機(jī),給孩子的成長路上正確的引導(dǎo)與培育,幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力,以真正的吻報(bào)以最大的鼓勵(lì),以真正的吻對待他們的教育報(bào)以決心與堅(jiān)守。
巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對未來的教育報(bào)之以歌。
點(diǎn)評：
最大亮點(diǎn)是語言出彩。一是語言凝練。開篇“一張考卷,幾分浮動(dòng),換得巴掌與吻”,14字即概括了漫畫的內(nèi)容,可謂惜墨如金?！皾M分得吻,98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象,正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn)”,語句簡潔,觀點(diǎn)鮮明;結(jié)尾簡短有力,回應(yīng)首段。二是句式靈活多變而又自然流暢。開篇以兩問自然引入。結(jié)尾設(shè)問回應(yīng)開頭,句式又略作變化。全文文氣涌動(dòng),文脈清晰,皆賴這幾問之功。三是整散結(jié)合,修辭手法嫻熟運(yùn)用,表達(dá)得體,用詞準(zhǔn)確老練,僅用950字便把道理說得透徹,思維嚴(yán)密,頗見老辣的寫作功底,這正是當(dāng)前中學(xué)生最為欠缺的。
[2016高考滿分作文名師特輯]。
恢復(fù)高考的心得篇十七
1977年中國恢復(fù)高考之后，一些工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和知青、復(fù)原軍人等都可以參加高考，并且還規(guī)定重點(diǎn)院校、師范類院校、農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生在畢業(yè)之后，工作由國家統(tǒng)一進(jìn)行分配。
1977年的高考是在冬天舉行，一共有570多萬的人參加了高考，因?yàn)榈卿浫〉娜藬?shù)很少，只有不到30萬人，雖然錄取的人數(shù)很少，但是它激勵(lì)很多人重新拿起書本學(xué)習(xí)。
恢復(fù)高考制度，對中國有著非常大的影響，它不僅改變了幾代人的命運(yùn)，也為我國在新時(shí)期的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)這次高考也是非常倉促的，在1977年10月21日登報(bào)后，離考試的日期只有一個(gè)多月了，時(shí)間非常的緊迫。
在恢復(fù)高考的那一年，數(shù)百萬知識青年沉寂已久的心田被激活了，而這些知識青年有學(xué)習(xí)好的，也有學(xué)不好的，甚至有人可能連初中都沒有念過。
在恢復(fù)高考后的多年里，我國有很多本專科畢業(yè)生走入工作崗位，有些人還取得了不錯(cuò)的成就。
拓展資料：
1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學(xué)校招生工作會議，決定恢復(fù)已經(jīng)停止了的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。
這是具有轉(zhuǎn)折意義的全國高校招生工作會議決定，恢復(fù)高考的招生對象是：工人農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
會議還決定，錄取學(xué)生時(shí)，將優(yōu)先保證重點(diǎn)院校、醫(yī)學(xué)院校、師范院校和農(nóng)業(yè)院校，學(xué)生畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配。
恢復(fù)高考的心得篇十八
恢復(fù)室是一個(gè)幫助人們度過困境、重塑自我和尋找內(nèi)心平衡的地方。在我最近的一次經(jīng)歷中，我有幸參與了一個(gè)恢復(fù)室的工作坊。這個(gè)心靈探索之旅讓我深刻體會到了恢復(fù)室的重要性和價(jià)值。下面我將通過五段式來分享我在這個(gè)過程中的心得體會。
首先，恢復(fù)室為我們提供了一個(gè)安全的空間，讓我們可以坦誠地面對自己。在恢復(fù)室里，你不會遭受任何批評或指責(zé)，而是得到了理解和接納。這個(gè)環(huán)境使我們能夠擺脫外界的壓力和評判，勇敢地面對自己內(nèi)心的陰影。在一個(gè)安全的環(huán)境中，我們可以誠實(shí)地探索自己的情感、需求和夢想，無論是好的或是壞的。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)時(shí)，我感到非常寧靜和平靜。
其次，恢復(fù)室?guī)椭覀冎匦陆⒎e極的自我形象。過去的經(jīng)歷可能使我們對自己產(chǎn)生負(fù)面的看法，如自卑、失去自信等。但在恢復(fù)室里，我們被鼓勵(lì)去重新審視自己，并學(xué)會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。通過與恢復(fù)室里的其他人交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的光芒和貢獻(xiàn)。這使我逐漸重塑了對自己的認(rèn)知，從而培養(yǎng)出更積極的自我形象。
第三，恢復(fù)室為我們提供了承載情感的渠道。在生活中，我們經(jīng)歷了各種各樣的情緒，有快樂、悲傷、憤怒、沮喪等。這些情緒如果被壓抑或無處釋放，就會對我們的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。而在恢復(fù)室里，我們可以找到一個(gè)安全的環(huán)境來表達(dá)這些情緒，不論是通過繪畫、寫作、音樂、或是對話。我曾經(jīng)在恢復(fù)室里嘗試了繪畫，并將一些我難以言說的情緒通過畫筆表達(dá)出來。這樣的體驗(yàn)讓我感到非常輕松和釋放。
進(jìn)一步地，恢復(fù)室通過共享經(jīng)歷和支持他人，讓我們感到被理解和接納的重要性。在恢復(fù)室里，我經(jīng)常傾聽著來自其他人的故事和挑戰(zhàn)。通過共享，我意識到我們每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的困難和挫折。這種共鳴讓我感到我并不孤單，還激發(fā)了我?guī)椭说囊庠?。通過為他人提供支持和鼓勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)自己也在成長，并且感到有著深刻的使命感。
最后，恢復(fù)室教會了我一種積極的生活態(tài)度和應(yīng)對困境的能力。在恢復(fù)室里，我學(xué)到了有關(guān)自我關(guān)愛、自我成長和自我治療的方法。我學(xué)會了如何面對困境和挑戰(zhàn)，并提供給自己積極的支持和激勵(lì)。這讓我意識到，每個(gè)人都有自己成長和追求幸福的權(quán)利，而我可以通過改變自己的態(tài)度和思維方式來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
總結(jié)起來，參與恢復(fù)室的工作坊是一次富有體驗(yàn)和收獲的心靈之旅。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了恢復(fù)室的重要性和價(jià)值，包括提供安全空間、重塑自我形象、釋放情緒、共享經(jīng)歷和培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。通過參與恢復(fù)室的活動(dòng)，我不僅從中受益，也學(xué)會了如何幫助他人。這種經(jīng)歷讓我深信，恢復(fù)室的力量可以幫助我們找到內(nèi)心的平衡和重塑自我，成為更強(qiáng)大和幸福的人。
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