讀后感是對作者思想情感的接納和消化。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先回顧和總結(jié)整個(gè)故事的情節(jié)和主要內(nèi)容，提煉出自己的核心觀點(diǎn)。其次，我們可以結(jié)合自己的感受和情感，談?wù)剬腥宋锏南矏刍蛘邊拹?，對故事情?jié)的贊嘆或者感嘆。還可以談?wù)剷薪o自己帶來的思考和啟示，對書中的某個(gè)主題或者觀點(diǎn)的理解和看法等。感謝以下作者分享的讀后感，讓我們一起來看看他們的閱讀體驗(yàn)。
中國概況讀后感篇一
我國領(lǐng)土四端：頭上頂著黑龍江，腳踩曾母暗沙島，嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾。
02。
中國十四鄰國名稱：東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部還有緬老越。
03。
中國的行政區(qū)劃：兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安，云貴川蒙青陜甘，新藏兩寧加海南，港澳是我好河山，臺歸之日盼團(tuán)圓。
04。
我國的主要山脈：東西走向有三橫，北天陰，中昆秦。湘桂粵贛夾南嶺。東北一西南有三撇，興安太行巫雪峰，長白武夷中間橫，臺灣山脈東分布。喜馬拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。
05。
我國鐵路干線：南北京廣與京九，京哈京滬列在東。焦枝、枝柳和寶成，向南延伸交貴昆。東西京包和包蘭，隴海蘭新至北疆，滬杭-浙贛至株洲，湘黔株洲至貴陽，貴陽-昆明是貴昆。
06。
我國九大商品糧基地：
三江松嫩和江淮，鄱陽洞庭江漢連，太湖珠江三角洲，成都平原糧為先。
07。
我國地勢三級階梯分界線：
一二階梯分界線，昆侖祁連橫斷山，二三階梯分界線，大興太行巫雪峰。
三級階梯特點(diǎn)的影響：
海洋濕潤供水多，利于農(nóng)、林、牧、漁棒。
許多大河向東流，溝通海陸交通網(wǎng)。
滾滾東流落差大，水能蘊(yùn)藏階梯間。
08。
長江概況：青藏高原唐古拉，長江源出此山間，各拉丹東是源頭，自西向東青藏滇，川渝鄂湘贛皖蘇，奔流上海入東海，流程全長六千三，排名世界列第三。宜昌以上為上游，切山斷嶺多峽谷，落差達(dá)到六千米，水力資源最豐富。中游宜昌到湖口，湖泊支流尋常見，下游湖口至海口，江寬水深平原闊。
09。
黃河源流概況：青藏高原黃河源，源出巴顏喀拉山。出山向東入青川，北上甘寧內(nèi)蒙轉(zhuǎn)，南下晉陜折豫魯，東去注入渤海灣。
10。
秦嶺-淮河線的概括：秦嶺淮河線兩邊，亞熱暖溫分界線，濕潤半濕分兩半，八百毫米降水線，一月均溫零度線，水田旱地分界線，南方北方分界線，自然風(fēng)光大異然。
中國概況讀后感篇二
(1)河谷農(nóng)業(yè)：
主要分布在青藏高原地區(qū)，以青海的湟水谷地和黃河谷地、西藏的雅魯藏布江谷地最為典型。
在青藏高原，只有這些地區(qū)海拔低，氣溫較高，土壤比較肥沃，適宜耕作，成為農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。
(2)壩子農(nóng)業(yè)：
主要分布在云貴高原地區(qū)，當(dāng)?shù)乜λ固氐孛矎V布，地表水滲漏嚴(yán)重，土層薄，不利于耕作。
只有被稱為“壩子”的山間盆地條件較好，成為農(nóng)業(yè)區(qū)。
(3)綠洲農(nóng)業(yè)：
分布在新疆和甘肅河西走廊等干旱地區(qū)。
有地下水出漏的地區(qū)和河流、湖泊沿岸因?yàn)橛泄喔人炊蔀榘l(fā)展農(nóng)業(yè)的理想地區(qū)。
綠洲農(nóng)業(yè)多呈帶狀、串珠狀分布于荒漠的邊緣地區(qū)。
(4)灌溉農(nóng)業(yè)：
在降水少的干旱、半干旱地區(qū)，依靠水利工程發(fā)展的農(nóng)業(yè)。
主要分布在我國的寧夏平原和河套平原。
(5)基塘農(nóng)業(yè)：
珠江三角洲的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
在三角洲低洼地帶開挖為塘養(yǎng)魚;較高地帶培土為基，種桑和甘蔗等。
基塘農(nóng)業(yè)是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的典型形式，是一種生態(tài)農(nóng)業(yè)和混合農(nóng)業(yè)。
2、青藏高原年溫差小、日溫差大的原因。
(1)年溫差小的原因：
夏季，由于青藏高原海拔高，氣溫不太高;。
冬季，由于所處緯度較低，太陽高度角較大，并且日照時(shí)間較長，氣溫不太低，所以年溫差較小。
(2)日溫差大的原因：
夜晚，由于空氣稀薄，大氣的逆輻射弱，對地面的保溫作用差，氣溫低，因此日溫差較大。
3、夏季風(fēng)的強(qiáng)弱與東部地區(qū)降水的關(guān)系。
我國東部地區(qū)的雨帶從成因上講屬于鋒面雨，是來自海洋的夏季風(fēng)(溫度較高)與南下冷空氣之間交匯形成的。
在春季和夏季，夏季風(fēng)逐漸加強(qiáng)、冷空氣逐漸減弱，此時(shí)雨帶向北移動，在長江流域停留一段時(shí)間，形成江淮準(zhǔn)靜止鋒，在鋒面影響下，形成梅雨天氣。
在夏秋之交，夏季風(fēng)減弱，西北風(fēng)加強(qiáng)，雨帶南撤。
有些年份，西太平洋副高偏強(qiáng)，位置偏西、偏北，導(dǎo)致影響我國的夏季風(fēng)增強(qiáng)。
在強(qiáng)大的夏季風(fēng)的推動下，雨帶北進(jìn)速度快，在南方停留時(shí)間短，長江流域以及整個(gè)南方地區(qū)降水減少。
對于北方地區(qū)來講，雨帶來得早，走得晚，降水較正常年份多，也就是南旱北澇。反之，如果副高勢力弱，則夏季風(fēng)弱，結(jié)果是南澇北旱。
4、影響我國的準(zhǔn)靜止鋒。
準(zhǔn)靜止鋒的成因包括以下幾種：
鋒面兩側(cè)的冷、暖氣團(tuán)勢均力敵，遇到地形阻擋，鋒面的移動幅度很小。
影響我國的準(zhǔn)靜止鋒有下面四種。
(1)江淮準(zhǔn)靜止鋒：
6月份，來自海洋的暖濕空氣和南下的冷空氣在長江中下游和淮河流域交匯，此時(shí)由于冷暖空氣勢力相當(dāng)，形成江淮準(zhǔn)靜止鋒。
鋒面在這個(gè)地區(qū)徘徊20天左右，持續(xù)降水，形成梅雨天氣。該鋒面向東一直延伸到日本，所以在同一時(shí)期的日本，也形成了梅雨天氣。
(2)昆明準(zhǔn)靜止鋒：
又稱云貴準(zhǔn)靜止鋒。成因是東北季風(fēng)受到云貴高原地形阻擋停滯而形成，鋒面位置一般在昆明和貴陽之間，呈西北—東南走向。
貴州處于冷空氣一側(cè)，陰雨天氣多，降水多;昆明位于暖氣團(tuán)一側(cè)，降水少，晴天多。
鋒面的發(fā)生時(shí)間為冬半年，“天無三日晴”反映的就是貴州冬季在昆明準(zhǔn)靜止鋒影響下多雨的天氣狀況。
(3)華南準(zhǔn)靜止鋒：
主要活動于南嶺及其以南地區(qū)，發(fā)生在冬季和春季，秋季出現(xiàn)較少。
在春季和夏季常形成暴雨，持續(xù)時(shí)間甚至可以達(dá)到10天，是這些地區(qū)的主要降水形式，對緩解春季和夏季的旱情有利。
(4)天山準(zhǔn)靜止鋒：
冬半年，不太強(qiáng)的冷鋒進(jìn)入準(zhǔn)噶爾盆地后，受到天山的阻攔而停滯，在天山北坡和準(zhǔn)噶爾盆地形成降雪。
這兩個(gè)地區(qū)冬季的降水多屬于此種形式。
5、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)。
注入內(nèi)陸湖泊或消失在沙漠戈壁中的河流叫內(nèi)流河，為內(nèi)流河提供徑流的區(qū)域叫內(nèi)流區(qū)。
我國內(nèi)、外流區(qū)域的分界線大致是：
從大興安嶺西麓向西南，經(jīng)陰山—賀蘭山—祁連山—巴顏喀拉山—岡底斯山。
當(dāng)然這個(gè)分界并不絕對，在內(nèi)流區(qū)內(nèi)也可能含有面積不大的外流區(qū)，如新疆的額爾齊斯河;而處于外流區(qū)的東北松嫩地區(qū)、內(nèi)蒙古黃河以南地區(qū)也有局部的內(nèi)流區(qū)。
我國較大的內(nèi)流河有塔里木河、伊犁河(新疆)、疏勒河、黑河(河西走廊)等。
中國概況讀后感篇三
近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。
他說，或許不應(yīng)過分苛責(zé)。但我只是憂慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國可能會為此付出代價(jià)。
文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格。
現(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機(jī)，沒有人看書？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國人年均讀書0、7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。
中國人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：
一是國民文化素質(zhì)偏低。
二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；
三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時(shí)間和精力去讀課外書；
四是好書越來越少。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經(jīng)。他在書中說：在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！在這個(gè)世界上有兩個(gè)國家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。這里說一個(gè)最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂活動，商店、飯店、娛樂等場所都得關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。另一個(gè)國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45、9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利也是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國家，常年讀書的人數(shù)達(dá)500萬以上，占人口的1/4還多。知識就是力量，知識就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當(dāng)然會得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。而匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾獎(jiǎng)大國”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。一個(gè)區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
中國概況讀后感篇四
中國概況課程是我大學(xué)期間必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對中國的歷史、文化、社會經(jīng)濟(jì)等方面有了更深入的了解和認(rèn)識。在這門課程中，我學(xué)到了許多珍貴的知識，同時(shí)也收獲了一些寶貴的體會。
首先，通過學(xué)習(xí)中國概況課程，我對中國的歷史有了更加全面的了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了從古代到現(xiàn)代的歷史演變過程，了解了中國曾經(jīng)的輝煌和挫折。我們學(xué)習(xí)了中華五千年的文明史，深入了解了中華民族的源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了中華民族的傳統(tǒng)美德，感受到了歷史給我們帶來的重要啟示。
其次，中國概況課程還讓我對中國的地理和民俗有了更深入的了解。在課程中，我們通過學(xué)習(xí)地理知識，了解了中國的地勢、氣候、自然災(zāi)害等方面的特點(diǎn)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了中國的民俗文化，了解了中國的節(jié)日、飲食、婚俗等方面的特點(diǎn)。通過了解中國的地理和民俗，我對中國這個(gè)廣袤的國家有了更為直觀的認(rèn)識，也更加深刻地感受到了中國的多樣性和豐富性。
再次，中國概況課程還讓我對中國的社會經(jīng)濟(jì)有了更為全面的認(rèn)識。在課程中，我們學(xué)習(xí)了中國的國情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、社會問題等方面的知識。我們了解了中國經(jīng)濟(jì)的起伏和成就，感受到了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大潛力。與此同時(shí)，我們也了解到了一些社會問題的存在，比如貧富差距、環(huán)境污染等。通過學(xué)習(xí)中國的社會經(jīng)濟(jì)，我對中國的現(xiàn)狀有了更加客觀的認(rèn)識，也明白了中國未來的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。
最后，中國概況課程還給了我一個(gè)了解中國歷史和文化的平臺。在課程中，老師經(jīng)常組織我們?nèi)⒂^一些歷史遺跡和博物館，讓我們親身感受到了中國的歷史魅力。在這些參觀活動中，我不僅看到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和豐富性，也了解到了中國人民對待歷史的謹(jǐn)慎和敬重。這些參觀活動讓我更加深入地了解了中國的歷史和文化，也增強(qiáng)了我對中國的認(rèn)同感。
總的來說，中國概況課程是一門重要的課程，它讓我對中國有了更深入的了解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對中國的歷史、文化、社會經(jīng)濟(jì)等方面有了更全面的認(rèn)識，也增強(qiáng)了我對中國的歸屬感。這門課程為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我能夠更好地理解和應(yīng)對與中國相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的發(fā)展中，我會繼續(xù)保持對中國的關(guān)注和學(xué)習(xí)，為中國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中國概況讀后感篇五
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名小說家馬克。吐溫的著作。講述的故事發(fā)生在美國19世紀(jì)上半世紀(jì)，密西西比河河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，主人公湯姆。索亞是一個(gè)活潑聰明、正直善良、敢于冒險(xiǎn)、追求自由的頑皮男孩，他的心中有一個(gè)非常遠(yuǎn)大而美好的愿望：成為一名自由自在的海盜，干一番英雄事業(yè)。
我喜歡湯姆。索亞的聰明調(diào)皮。有一次，他想讓別的孩子一起刷墻，就故意在刷墻的時(shí)候表現(xiàn)得很快樂。果然，其他的孩子被他的快樂所吸引，也想刷墻。結(jié)果湯姆·索亞不僅把墻刷好了，而且還得到了一筆豐富的報(bào)酬。
我也喜歡湯姆。索亞為夢想而冒險(xiǎn)的精神。為了成為一名海盜，湯姆帶著喬埃和哈克一起到了一個(gè)荒島上，大人們著急地尋找了小鎮(zhèn)的各個(gè)地方，卻怎么也找不著，以為他們已經(jīng)死了?？墒蔷驮跒樗麄兣e行的“葬禮”上，他們又奇跡般地出現(xiàn)了。
我更佩服湯姆·索亞的正直勇敢。在湯姆和哈克相遇的那天晚上，他們本來一起目睹了一起兇殺案，開始他們因?yàn)楹ε抡鎯?，不敢說出事情的真相。后來經(jīng)過一番思想較量，他還是勇敢地站了出來，揭發(fā)了真正的兇手，幫助人們抓住了壞人。調(diào)皮的湯姆也成了人們心中的小英雄。
中國概況讀后感篇六
一個(gè)人，被傷害后會感到傷心和無助，每個(gè)人都知道這一點(diǎn)。這樣，我們就要注意自己的一言一行，控制自己的一舉一動。
文中所說的小男孩對別人發(fā)過脾氣后，無論怎樣解釋，都不會抹去印在對方心靈上的傷痕。無論說多少次“對不起”都不會是受傷的心靈恢復(fù)到原來的樣子。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。我對自己說：如果每個(gè)人都能贊美別人，讓美麗的光環(huán)籠罩對方的心，世界就會充滿愛。
中國概況讀后感篇七
中國概況課程是對中國悠久歷史、燦爛文化和輝煌成就的綜合性介紹。我在這門課中深入了解了中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會等各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我對中國的復(fù)雜性有了更深刻的理解，并對中國取得的成就感到由衷的欽佩。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)該課程的心得體會，希望通過這篇文章能傳達(dá)對中國的崇敬和對中國未來的期望。
首先，我深受中國悠久歷史的震撼。中國是一個(gè)有著五千年文明史的國家，其歷史可以追溯到源遠(yuǎn)流長的古代。學(xué)習(xí)中國歷史的過程中，我了解到了許多偉大的歷史事件和人物，例如夏、商、周三代的更迭、秦始皇的統(tǒng)一中國和漢朝的璀璨文化。尤其令我感動的是中國古代哲學(xué)家的思想，例如孔子的儒家思想和老子的道家思想，這些思想對中國的文化和社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，我對中國的發(fā)展速度感到非常驚訝。自改革開放以來，中國取得了驚人的經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步。中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，并在許多領(lǐng)域取得重大突破，例如高鐵技術(shù)、電子商務(wù)和太陽能發(fā)電等。學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)的過程中，我了解到中國政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，他們采取了一系列的政策措施以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長和社會的進(jìn)步。我為中國人民取得的成就感到由衷的欽佩，他們的辛勤努力為國家的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。
此外，中國豐富多彩的文化也令我著迷。中國是一個(gè)多民族國家，擁有56個(gè)民族和許多不同的宗教和習(xí)俗。學(xué)習(xí)中國文化的過程中，我了解到了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)、音樂和戲劇等方面的瑰寶。中國的傳統(tǒng)文化非常注重道德和家庭觀念，在這個(gè)現(xiàn)代化又多樣化的社會背景下，這些傳統(tǒng)文化不僅保留了下來，而且在新的時(shí)代得到了適應(yīng)和發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)中國概況課程使我對中國未來的發(fā)展充滿了希望。中國是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的國家，具有巨大的潛力和創(chuàng)造力。中國政府的發(fā)展戰(zhàn)略和政策為國家和人民提供了實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。中國的發(fā)展對世界具有重要意義，我相信中國將繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，推動全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和繁榮。
總而言之，學(xué)習(xí)中國概況課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它使我對中國的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化和未來具有了更深刻的認(rèn)識。我對中國悠久歷史的震撼和中國取得的經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)步感到由衷的敬佩。中國的多樣化文化以及人民對未來的希望使我對中國充滿了信心。我希望將來有機(jī)會再次深入了解中國，親身體驗(yàn)中國的魅力和活力。
中國概況讀后感篇八
國家強(qiáng)大，是中國人的夢想。只因?yàn)樵?jīng)的中國實(shí)在太強(qiáng)大，無論是經(jīng)濟(jì)、政治、文化還是整個(gè)社會，都處于世界領(lǐng)先地位，引領(lǐng)世界潮流。試問一聲，誰不喜歡一直領(lǐng)先，誰喜歡落后挨打，誰喜歡只有美好的回憶而沒有美好的將來呢？要想使得中國夢不是夢，需要現(xiàn)代人的多番努力。“中國夢”是一代又一代的接力?！爸袊鴫簟蹦哿藥状袊说馁碓福w現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。今天的“中國夢”，不是天下掉下的餡餅，而是新中國成立以來一代又一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民的接力傳承。是豐富的政治智慧、高超的領(lǐng)導(dǎo)才能、勤勉的工作精神，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義建立了卓越的功勛，贏得了全國各族人民忠心愛戴和國際社會普遍贊譽(yù)?！爸袊鴫簟痹谝淮未蔚摹敖恿鬟f”中，全國各族人民始終戮力同心、接力奮斗建設(shè)處至大、至優(yōu)、至進(jìn)步、至莊嚴(yán)、致富強(qiáng)、至安樂的國家。
開辟中國時(shí)代，是中國的歷史責(zé)任，是中國崛起和復(fù)興的成。
功標(biāo)志，通過閱讀《中國夢》，看到了歷代中國人為振興中華民族而做出的努力，經(jīng)過不斷的探索，找到了符合社會主義國情的發(fā)展道路，中國人開始有底氣為中國夢而奮斗！
未來是我們的時(shí)代，是中國的時(shí)代，是中國人民的時(shí)代。通過閱讀《中國夢》讓我感受到我們國家的開放精神，作為新時(shí)期的`黨員、基層領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)現(xiàn)“中國夢”須付出堅(jiān)忍不拔的努力、作出堅(jiān)持不懈的奮斗，需要接力升級，需要改革創(chuàng)新，需要真抓實(shí)干，杜絕空談、拒絕浮躁、抵制浪費(fèi)?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。實(shí)現(xiàn)中國夢必須要凝聚中國的力量！著重的強(qiáng)調(diào)了人生出彩的機(jī)會，夢想成真的機(jī)會，同祖國和時(shí)代一起成長跟進(jìn)步的機(jī)會。這些夢要靠人民來實(shí)現(xiàn)，要堅(jiān)持人民團(tuán)結(jié)的力量。有全黨全國人民的戮力同心、接力奮斗，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。
中國概況讀后感篇九
在農(nóng)村生活，土地就是命根子，也正是那些廣袤的土地養(yǎng)活著一代又一代的中國人.小的時(shí)候跟隨父母到田里去播種或者收割，印象最深的是刮開蓋好的薄膜種玉米籽，再就是在秋收時(shí)節(jié)抱麥子.在北方，割麥?zhǔn)寝r(nóng)活里最苦最累的活，農(nóng)民割麥的姿勢用“面朝黃土背朝天”來形容最恰當(dāng)可是，母親心疼我，沒有讓我割過麥穗，于是我開始找尋新的“營生”――挖苦菜.此刻想來，土地真的好神奇，你播種它會生長，你不播種它也生長.苦菜就是那種自然生長的植物，挖它并不費(fèi)事，田地里到處可見，不一會兒就能挖一小筐，帶回家后用水淘了就能吃.“非典”那年，母親不信任小賣部的菜種，我就天天出去挖，那段時(shí)間家里足足吃了一個(gè)月的苦菜.在鄉(xiāng)下，生活好像不用怎樣花錢，吃的自我都能夠種，家家戶戶都有一口井，梨樹、沙棗樹什么的也都有，柴火有葵花桿子和玉米棒棒，逢年過節(jié)的時(shí)候買些糖果、穿件新衣裳就是了.可見，土地孕育了多少生命，人們聚村而居確有必須道理.
費(fèi)孝通先生分析說，中國農(nóng)民聚村而居的原因大致說來有下列幾點(diǎn):一、小農(nóng)經(jīng)營每家耕地的面積小，所以聚在一齊住，住宅與耕地不會距離得過遠(yuǎn);二、因水利灌溉的需要，他們聚在一齊住，合作起來比較方便.三、為了安全，人多了容易保衛(wèi).四、土地平等繼承的原則下，兄弟分別繼承祖上的遺業(yè)，使人口數(shù)量在一個(gè)地方一代一代地增長，成為相當(dāng)大的村落.我生長的村子是由第二點(diǎn)和第三點(diǎn)決定的，因?yàn)槲覀兡抢餂]有農(nóng)場，也不是以姓氏命名的村落，人們聚居一齊除了是種習(xí)慣外就是合作的需要，村子里稱為“變工”.尤其是在打麥場、絞玉米和刨籽瓜時(shí)節(jié)，由于每家的勞力有限，人們會就近叫著鄉(xiāng)鄰一齊做工，效率也高，今日一齊去張三家打麥子，后天再去李四家刨籽瓜，也就是“變工”.那里沒有任何商業(yè)行為，人們似乎約定俗成了某種共同遵循的規(guī)則，認(rèn)為這樣做是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@是一個(gè)沒有陌生人的社會.
社會學(xué)里分出兩種不一樣性質(zhì)的社會:一種并沒有具體目的，只是因?yàn)樵谝积R生長而發(fā)生的社會;一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會.前者是禮俗社會，后者是法理社會.鄉(xiāng)村屬于前者，費(fèi)孝通先生在書中說道，鄉(xiāng)土社會是靠親密和長期的共同生活來配合各個(gè)人的相互行為，社會的聯(lián)系是長成的，是熟習(xí)的，到某種程度使人感覺到是自動的僅有生于斯、死于斯的人群里才能培養(yǎng)出這種親密的群體，其中各個(gè)人有著高度的了解.我無比慶幸自我的童年能在鄉(xiāng)村度過，和我同齡的一代都是村子里的爺爺奶奶、叔叔阿姨看著長大的，整個(gè)村子里的人都明白我，我也認(rèn)識整個(gè)村子里的人，而父母這一輩的人基本上都是稱兄道弟，平時(shí)見面都會很親切地打招呼.鄉(xiāng)村里的人都是彼此熟悉的，熟悉是長時(shí)間、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密感覺.現(xiàn)代都市最缺少的也就是這種感覺，門對門的鄰居尚且不認(rèn)識，更何況樓里和小區(qū)的人，于是，在鄉(xiāng)土的本色里開始產(chǎn)生出陌生的社會.
學(xué)者將東西方人民的性格作比較，說在西方社會爭的是權(quán)利，而在我們的社會卻是講交情.對于這個(gè)問題，也要從鄉(xiāng)土社會入手，它是孕育所謂現(xiàn)代人的搖籃，現(xiàn)代人最根深蒂固的共性是從鄉(xiāng)土里帶來的.，也是影響中國千年的儒家文化造成的中西方的主要區(qū)別就是差序格局的不一樣，也即群己、人我的界限劃法問題.西方人看重的是團(tuán)體，并且公私分明，中國人則不然.就拿“家”來說，是最能伸縮自如的了.“家里的”能夠指自我的太太一個(gè)人，“家門”能夠指伯叔侄子一大批，“自家人”能夠包羅任何表示親熱的人.自家人的范圍是因時(shí)因地可伸縮的，大到數(shù)不清，甚至天下可成一家.每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，好像把石頭丟在水面上發(fā)生的一圈圈波紋，里層是和自我最親近的人，然后就是各種交情程度不一樣的人們了.
中國的本色是鄉(xiāng)土，而此刻的主流是爭相到城里立足，一些人是因?yàn)橥恋氐挠邢藿蛹{不了村里人口的增長，另一些人則是趕時(shí)髦.鄉(xiāng)土社會發(fā)生了變遷，從血緣結(jié)合轉(zhuǎn)變到地緣結(jié)合是社會性質(zhì)的改變，也是社會史上的一個(gè)大轉(zhuǎn)變.就像費(fèi)孝通先生在結(jié)尾所說的，鄉(xiāng)土社會是靠經(jīng)驗(yàn)的，他們不必計(jì)劃，因?yàn)樵跁r(shí)間過程中，自然替他們選擇出一個(gè)足以依靠的傳統(tǒng)的生活方案.如此，期望土地依然是大自然哺育生命的土地，期望鄉(xiāng)村的生活更加完美!
中國概況讀后感篇十
一直以來，我并不懂得幸福是什么。當(dāng)有人問起的時(shí)候，我只是笑著說：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！倍裉?，當(dāng)我讀了《建設(shè)幸福中國》這本書后，終于進(jìn)一步理解了“幸?！钡暮x。暑假期間，帶著無數(shù)的好奇心，我去采訪了爺爺奶奶、還有爸爸媽媽。
爺爺、奶奶認(rèn)為：幸福就是能吃飽、穿暖，一家人一起坐在飯桌前談笑風(fēng)生。我覺得也對，因?yàn)橐郧澳艹陨弦活D飽飯就很滿意了。我想：這應(yīng)該是最簡單的幸福吧。爸爸、媽媽認(rèn)為：幸福就是有很好的事業(yè)、智慧、美麗、愛情。不但自己一家人過著美好的生活，還要獻(xiàn)出愛心，幫助貧窮的人們擺脫困境。
聽到別人的答案，我綜合《建設(shè)幸福中國》這本書，也好好地想了想：天天吃人間美味當(dāng)然是一種幸福，同時(shí)，能看看高山的雄壯、聽大海的.怒吼、聞花草的清香，擁有強(qiáng)健有力的體魄，不是更幸福嗎?還有我的良好表現(xiàn)得到了老師的肯定，周圍的人開開心心、健健康康的，那也是一種加倍的幸福。
三代人對幸福的看法，從物質(zhì)上的追求到精神上的追求，每個(gè)人對幸福的理解在隨著時(shí)代的變化而慢慢變化，這些讓我們明白：時(shí)代在進(jìn)步、科技在進(jìn)步，人們對幸福的要求在不斷提升!一個(gè)個(gè)小家的幸福離不開一個(gè)大家的幸福，只有國家富強(qiáng)了，一個(gè)個(gè)小家才能幸福。
可是我又想，當(dāng)我們追求幸福的過程中，也付出了很大的代價(jià)。由于爆竹的爆炸，汽車的尾氣，喇叭的高鳴，森林的減少，溪水的變質(zhì)，人類生活的“地球村”正在被“無形的大火”改造成一個(gè)“可怕的黑洞。”中國的人均耕地不到全世界的百分之四十，人均谷物產(chǎn)量不到美國的十分之一、俄國的二分之一!人均淡水、石油、森林等重要資源都遠(yuǎn)在世界平均水平之下。在這樣的起跑線上，向新的幸福目標(biāo)出發(fā)，不知要跨越多少個(gè)障礙，這個(gè)任務(wù)是多么的艱巨啊!
為此，向更高的幸福出發(fā)，就要跨越這些障礙，需要十三億中國人齊心協(xié)力，更加積極地加入到建設(shè)幸福中國的大隊(duì)伍中去。同學(xué)們，為了讓國家更加強(qiáng)大，為了讓人民更加幸福，讓我們節(jié)約資源、愛護(hù)我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@吧!
中國概況讀后感篇十一
30天能環(huán)游中國？捧著這本書的時(shí)候我心里滿是疑惑。當(dāng)我真的伴著這本書，體驗(yàn)了一次“不走路的旅行”，內(nèi)心里無時(shí)不升騰起自豪之感。
我為祖國的名勝古跡而驕傲。隨著書：我游覽了故宮、長城、天安門，觀賞了龍門石窟、敦煌壁畫等許多名勝古跡，知道了很多以前不知道的知識。比如，金水河上橫跨五座漢白玉石橋，橋的前面有一對雕刻精美的大石獅，還有一對挺拔秀麗的華表。說起華表，還有一個(gè)有趣的傳說呢!華表頂上各有一個(gè)承露盤，盤上都蹲著一個(gè)石吼，石吼面向南。傳說它經(jīng)常注視著皇帝外出的行動，當(dāng)皇帝在外游逛久了，它就勸皇帝:“國君呀，你不要在外面游逛了，快回來料理國事吧。”因此人們管它叫“望君歸”。
我為祖國的歷史文化而驕傲。隨著書:我參觀了世界奇跡——秦始皇兵馬俑。走進(jìn)氣魄雄偉的展廳，登上檢閱臺，俯視俑坑，映入眼簾的是一個(gè)浩浩蕩蕩的軍陣場面：前邊，由210件武士俑組成的三列橫隊(duì)，每列70件，面朝東方，隨后，是由步兵和戰(zhàn)車組成的38路縱隊(duì)，兵馬俑披甲穿袍，戰(zhàn)車由四匹戰(zhàn)馬拖拉，這是軍隊(duì)的主力。在它們的南北兩側(cè)和最后面，各有一隊(duì)面朝外的武士俑。他們是軍陣的側(cè)翼和后衛(wèi)。這些陶俑陶馬，大小和真人真馬一樣。不同兵種的武士，神態(tài)各異。有的凝視、聆聽周圍的動靜；有的執(zhí)弓拉弓，目視前方；有的`騎在馬上，表情嚴(yán)肅、堅(jiān)毅。陶馬匹匹膘肥體壯，矯健有力。真是令人驚嘆的奇跡，考古學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)!
我們的祖國的山河雖然壯麗雄偉，但是在歷史上還不是受到外國列強(qiáng)的侵略和欺辱。圓明園集中了我國園林藝術(shù)的精華和難以計(jì)數(shù)的文物珍品和金銀財(cái)富。它不僅是當(dāng)時(shí)世界上規(guī)模最宏偉、建筑最富麗的大型園林，也是人類世界上收藏最豐富的藝術(shù)博物館。可是令人心痛的是：這樣宏偉壯麗的藝術(shù)之宮，連遭英發(fā)聯(lián)軍和八國聯(lián)軍兩次毀滅性的洗劫，一座名園變成了一片廢墟?！捌咂呤伦儭?、“南京大屠殺”……讓許多無辜、善良的中國百姓喪生在侵略者的刺刀之下！所以我們要努力學(xué)習(xí)，用科技建設(shè)祖國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。
《30天環(huán)游中國》真正實(shí)現(xiàn)了讓你不用走路的游覽！它不僅能增長你的見識，更重要的是讓你更加熱愛自己的祖國。
中國概況讀后感篇十二
讀完《別了，我愛的祖國》這篇文章后，心中久久不能平靜，作者對祖國深沉的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感深深打動了我。在即將赴遠(yuǎn)洋求學(xué)之際，作者站在高高的船欄上，與前來送別的親友告別，心中固然有著千萬的不舍，但他對祖國被侵略的痛心和戰(zhàn)勝帝國主義的決心讓他毅然地站在了甲板上?？粗鎳蠛玫纳胶?，作者心中自然充沛著驕傲與自豪，但帝國主義的軍艦硬生生地?cái)D入了眼簾，刺痛了作者的心，刺痛了所有中國人的心。
作者是理智的，面對強(qiáng)大的敵人，他沒有選擇飛蛾撲火，而是決定師夷之技以制夷，暫時(shí)離開自己深沉愛著的國土?？v然有再多的牽掛，縱然有再多的不舍，帶著山河破碎的心痛，作者毅然決然地登上了輪船，看著自己與家鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)。
然而，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感讓作者有丟下祖國的負(fù)罪感，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，流傳的當(dāng)是“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的信念。眾多赴洋的留學(xué)生都沉溺于聲色犬馬中，“盤著大辮子”，忘記了自己肩上的.擔(dān)子。但作者沒有，他宣誓要加入中國的建設(shè)之中，宣誓要徹底把帝國主義趕出中國，宣誓要把自己的一切都獻(xiàn)給養(yǎng)育了他的中國！這種民族責(zé)任感是當(dāng)時(shí)乃至于現(xiàn)在很多青年都不具備的。
回想當(dāng)下，越發(fā)覺得祖國需要一批批如作者般有志的青年。遠(yuǎn)的不說，近日的事件，黃海上的韓美聯(lián)合公演，印度于喜馬拉雅山脈虎視眈眈，越南文萊新馬泰齊插手南?！袊乃闹芫謩莶荒苷f不緊張?；乜磭鴥?nèi)，各種高科技核心技術(shù)嚴(yán)重依賴外國，龍芯半途而廢，一汽收購雙龍幾乎完敗……太多的事實(shí)告訴我們，中國還不夠強(qiáng)大，還需要千千萬萬能夠加入這大時(shí)代工作的有志青年共同登上輪船，求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器，暫別形形色色的誘惑，一頭扎入新時(shí)代特色社會主義中國的建設(shè)！
而對于我自己，要成為那千千萬萬分之一，所要做的不僅僅是努力學(xué)習(xí)，還有積極地端正自己的價(jià)值觀世界觀，不被社會上的風(fēng)言風(fēng)語蒙混了視聽，一直保持對祖國的熱愛與自豪，這樣，我才有無窮的動力為中華之崛起而讀書，我才有堅(jiān)定的毅力在所有的困難面前都咬牙堅(jiān)持！
這是我的誓言！
中國概況讀后感篇十三
作為一個(gè)外國人，學(xué)習(xí)中國概況是一次令我難忘的體驗(yàn)。盡管中國是一個(gè)面積廣大、歷史悠久的國家，但通過學(xué)習(xí)中國概況，我發(fā)現(xiàn)了它的多樣性、獨(dú)特性以及對全球的重要性。
首先，學(xué)習(xí)中國概況讓我領(lǐng)略到了這個(gè)國家的多樣性。中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，擁有眾多的民族、文化和傳統(tǒng)。我了解到中國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的語言、飲食和節(jié)日。通過學(xué)習(xí)中國的歷史，我了解到中國的政治和社會體系的變遷，以及不同朝代的藝術(shù)和文學(xué)成就。無論是古代的絲綢之路還是現(xiàn)代的一帶一路倡議，中國都在與世界各國交流合作，讓我深感它的多元性和包容性。
其次，學(xué)習(xí)中國概況讓我認(rèn)識到中國的獨(dú)特性。中國有著獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，例如儒家思想的影響、尊老愛幼的傳統(tǒng)、以及中華傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)和中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)與西方文化中的價(jià)值觀有很大的不同，使我對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，中國還有著世界上最古老的文字系統(tǒng)之一——漢字，這一獨(dú)特的文字系統(tǒng)給中國帶來了精深的文化內(nèi)涵，并且成為中國與世界溝通交流的工具之一。
學(xué)習(xí)中國概況讓我了解到中國對全球的重要性。中國是世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，并且其經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對全球經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)巨大。通過學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)體制，我了解到中國的改革開放政策以及對外投資政策的重要性。中國還是聯(lián)合國安理會的常任理事國，對維護(hù)世界和平與穩(wěn)定起著重要作用。此外，中國在國際環(huán)保事務(wù)和氣候變化問題上也發(fā)揮著積極作用，以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展并改善全球環(huán)境。
最后，學(xué)習(xí)中國概況讓我對中國的未來充滿期待。中國的人口眾多，擁有強(qiáng)大的科技實(shí)力以及創(chuàng)新能力。我相信中國在未來將繼續(xù)引領(lǐng)全球的科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，中國也在積極推進(jìn)人民的幸福指數(shù)，通過提高教育水平、改善醫(yī)療條件和推動城市化等舉措，為中國人民創(chuàng)造更好的生活。
總而言之，通過學(xué)習(xí)中國概況，我深深感受到了中國的多樣性、獨(dú)特性以及對全球的重要性。這次學(xué)習(xí)不僅讓我拓寬了視野，也讓我對中國的文化和發(fā)展充滿了期待。我相信，隨著中國與世界的交流與合作不斷深化，中國將在全球舞臺上扮演更為重要的角色，并為人類的進(jìn)步與繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
中國概況讀后感篇十四
段落一：引言（課程背景介紹）。
選修課“中國概況”是我大學(xué)所開設(shè)的一門課程，旨在幫助我們了解和探索中國的歷史、文化、政治和經(jīng)濟(jì)，以及中國在全球舞臺上的角色和發(fā)展。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了中國的獨(dú)特之處，也反思了我們自己所處的不同文化環(huán)境。這門課給了我們一個(gè)全新的視角，讓我們深入了解中國，并幫助我們拓寬我們的知識視野。
段落二：歷史與文化（對中國歷史文化的認(rèn)識與反思）。
通過選修課“中國概況”，我對中國的歷史和文化有了更深入的認(rèn)識。我了解到中國悠久的歷史文化傳統(tǒng)，如孔子的思想、儒家文化的影響，以及中國特色的藝術(shù)形式如京劇、書法和傳統(tǒng)節(jié)日等。這種對歷史文化的了解讓我產(chǎn)生了對中國人民的尊重和敬意。此外，我也從歷史中看到了中國的飛速發(fā)展，從古代帝國到如今的社會主義國家，中國一直在不斷變化和進(jìn)步。這讓我深刻地認(rèn)識到文化的多樣性，并對中國的發(fā)展前景充滿了推崇。
段落三：政治與經(jīng)濟(jì)（中國在國際舞臺上的地位）。
在選修課中，我們研究了中國在國際政治和經(jīng)濟(jì)方面的地位。中國作為一個(gè)全球大國，其政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展舉世矚目。中國的國內(nèi)政策和外交政策對于全球有著重要的影響力。通過學(xué)習(xí)，我了解到中國的共產(chǎn)主義制度，以及中國共產(chǎn)黨如何實(shí)現(xiàn)巨大的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并為中國人民的福祉做出了巨大貢獻(xiàn)。了解中國的政治和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀使我對中國的未來充滿了信心，并讓我深感自己所需了解和學(xué)習(xí)的東西還有很多。
段落四：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與收獲（對自己的認(rèn)知與成長）。
通過選修課程“中國概況”，我不僅僅了解了中國，也更深入地認(rèn)識了自己。課程中的小組討論和演講提高了我的溝通和表達(dá)能力，使我學(xué)會更好地參與團(tuán)隊(duì)合作。在與來自不同國家的同學(xué)們交流的過程中，我學(xué)會了尊重和理解不同文化背景下的觀點(diǎn)和觀念。這門課給了我一個(gè)更加全球化的視野，讓我明白原來我們所處的世界不僅僅是我們熟悉的那一部分。這是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我更加開放和包容，也使我更有動力去探索其他不同的文化和國家。
段落五：總結(jié)與未來展望。
選修課“中國概況”讓我對中國的歷史、文化、政治和經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解。通過這門課，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于中國的知識，更重要的是，我對文化多樣性、國際關(guān)系及個(gè)人的發(fā)展有了更加全面的認(rèn)知。這是一門富有挑戰(zhàn)和收獲的課程，我相信這門課對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我希望繼續(xù)保持對中國的興趣，并將所學(xué)知識應(yīng)用于我今后的學(xué)習(xí)和工作中。同時(shí)，我也希望與更多的人分享我在這門課上所獲得的知識和體會，以便增進(jìn)彼此之間的理解和友誼。
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