讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對書中所表達的思想、情感和體會的一種文學(xué)性感受與反思。它是讀者通過閱讀對書中內(nèi)容的理解和消化后產(chǎn)生的個人見解和感觸，具有一定的主觀性。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的內(nèi)容，提升閱讀的品味和修養(yǎng)。寫一篇讀后感能夠幫助我們更深入地思考書中的意義，也能夠與他人分享自己的感受和體會。讀完一本好書后，不妨寫一篇讀后感，記錄下自己的心路歷程，與他人進行交流，相信會有更加宏大的收獲。在寫讀后感時，我們可以用一些具體的實例或者故事來說明自己的觀點和理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對大家的寫作有所幫助。
救人的讀后感篇一
乾務(wù)鎮(zhèn)五山中心小學(xué)：
我就是五山中心小學(xué)上段時間不幸患上嚴(yán)重的疾病，在珠海人民醫(yī)院就診的黃xx。在生命垂危的情況下，五山中心小學(xué)師生們伸出援助之手，紛紛捐款，使我在醫(yī)生的精心的救治下，脫離了生命危險，安全出院。
對于五山中心小學(xué)師生這種助人為樂，救死扶傷的'人道主義精神，使我萬分感動。你們高尚道德，我永世難忘。以于你們的恩情，我們?nèi)胰吮硎局孕闹轮x。
此致
敬禮！
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救人的讀后感篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)我提起筆時，卻不知道說什么才好，我無法用語言表達我們對您的感謝。一想起您對我們的無私捐助，我的心就像翻騰的浪花，久久不能平靜。使您的關(guān)心與幫助給了我們美麗的春天。我在此，向您表示真誠地感謝。然而，只言片語又不能言盡感激之意。也只能在此讓您的這種無私奉獻精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花;讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把它向全社會廣為宣傳。我們都懂得做人要知恩圖報，您的一顆顆愛心，一份份真情與無私捐助，我們將會永遠(yuǎn)銘記在心。您的愛心猶如雪中送炭，讓我們感到了溫暖。我們用您捐助的善款買了學(xué)習(xí)用品。我們無法回報您對我們無私的幫助，我們會努力學(xué)習(xí)，成為出色的學(xué)生。我們將以優(yōu)異的成績回報您，不會辜負(fù)您對我們的幫助與期望的。
在這里，我再次代表所有接受字?jǐn)?shù)的學(xué)生們，向您表示深深的謝意!
_
20_年x月x日。
救人的讀后感篇三
尊敬的抗震救災(zāi)志愿者朋友們：
這三十天，是如此漫長而又分秒必爭，是如此困難而又充滿希望。是你們，在最危險的抗震救災(zāi)一線，連夜奮戰(zhàn)，拼死搜救幸存者；是您們，在最緊張的臨時傷員治療點，救死扶傷，精心照顧著災(zāi)區(qū)群眾；是您們，開來自己的挖掘機、大吊車、出租車、私家車，默默奉獻；是您們，在災(zāi)民集中安置點搬運物資、搭建帳篷板房、安撫災(zāi)民，傳遞著愛心和溫暖。因為有您，災(zāi)區(qū)群眾看到生活的希望；因為有您，災(zāi)區(qū)群眾樹起重建家園、恢復(fù)生產(chǎn)的信心。
感謝，因為有您……。
這三十天，充滿著淚水和傷痛，也凝結(jié)著祝福和感動。因為有你，一次次分秒必爭的生死營救，彰顯出生命至上的人間大義；一個個忙碌的志愿者身影，表達著血濃于水的無限情誼；一句句真切的鼓勵，鑄就成戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅定信念。你們的壯行義舉，我們不會忘記！你們的深情厚誼，四川將永遠(yuǎn)銘記！
感謝，因為有您……這三十天，雖人間有難，但大愛無疆。你們的'勇敢與頑強，你們的執(zhí)著與忠誠，你們對災(zāi)區(qū)無私無畏的付出，終將讓滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)綻放出美好的生命之花。
災(zāi)難可以摧毀我們的家園，卻摧毀不了我們的意志，因為有你們和我們在一起！我們將振作精神，拋棄畏懼；我們將擦干淚水，選擇堅強！我們堅信，在黨中央、國務(wù)院、中央軍委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，有全國人民的強大支援，我們將團結(jié)一心、眾志成城，自力更生，艱苦奮斗，共同奪取抗震救災(zāi)的最后勝利，重建社會主義美好新家園！
此致
敬禮！
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救人的讀后感篇四
參加撲火戰(zhàn)斗的解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵、專業(yè)撲救隊員：首先讓我們向你們致以衷心的感謝。
x月x日，我縣xx鄉(xiāng)突發(fā)山林火情。在國家利益和人民生命財產(chǎn)面臨嚴(yán)重威脅的緊急時刻，你們立即投身撲火救災(zāi)第一線!戰(zhàn)斗中,你們不畏火場區(qū)域山勢險峻，地形復(fù)雜，氣候惡劣，風(fēng)向不定，火勢多變，指揮員沉著應(yīng)戰(zhàn)，科學(xué)決策，靠前指揮;戰(zhàn)斗員不懼風(fēng)險，克服困難，勇往直前!你們是撲火戰(zhàn)斗的主力軍，是人民群眾的主心骨，始終承擔(dān)著最艱巨的任務(wù)，戰(zhàn)斗在最艱險的地方，出現(xiàn)在最危急的關(guān)頭!
幾天來，你們發(fā)揚大無畏的革命精神，置自己安危于不顧，戰(zhàn)嚴(yán)寒，斗火魔，風(fēng)餐露宿，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)和勇氣，為把保護國家利益和人民生命財產(chǎn)，盡心盡力，作出了重要貢獻。對你們在撲火救災(zāi)中付出的艱苦努力和辛勤汗水，我們表示衷心的感謝，對你們這種臨危不懼的頑強作風(fēng)，我們表示崇高的敬意!今后工作中，我們將學(xué)習(xí)你們不怕吃苦，不怕疲勞，迎難而上，連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，弘揚你們撲火救災(zāi)的精神，重建家園，加快發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建國xx周年!
x年xx月xx日。
救人的讀后感篇五
在蘇醒出場前，觀眾席上已經(jīng)迭起了。只不過在拳賽進行時，最high的都是男們，每看到精彩處，口哨聲、吆喝聲此起彼伏，而這喊聲都渾厚低沉，飽含著雄荷爾蒙的味道。間或有一兩聲嬌柔的聲音在縫隙中飄過，也是略帶"驚恐"的尖叫--受不了這個刺激。
然而蘇醒給了現(xiàn)場的觀眾們的機會，當(dāng)主持宣布蘇醒登臺的時候，場上爆發(fā)出開場以來最高分貝的歡呼，從高亢、尖利的音調(diào)中可以聽得出來，們"蘇醒"了。
蘇醒還沒亮相，場上已經(jīng)秩序大亂，還沒等保安緩過神來，許多歌迷已沖下看臺，把拳臺旁的表演舞臺圍得水不通。直到保安拉起手來把出口圍住，才制止了混亂的局面。
蘇醒登臺，唱歌，跳起動感十足的舞蹈。記者站在歌迷群的后邊，基本沒聽清他究竟唱了什么，滿耳朵都是粉絲的尖叫。有迫不及待地用手機往臺上拍，在現(xiàn)場為舞臺效果而設(shè)置的燈光并不明亮，即使用專業(yè)相機，也得是攝影高手才能拍出"能看"的照片，用手機拍出來的恐怕只能是"鬼影幢幢"了，可拍到照片的歌迷們還是很高興，樂得跟撿著寶似的。
一首歌之后，蘇醒向后臺走去。記者本來守著出口，準(zhǔn)備采訪他，不過我顯然低估了歌迷的能量。只見一個以蘇醒為中心的"肉包圍圈"席卷而來，把記者沖得東倒西歪，只好閃到一邊，以免慘遭誤傷。無奈之下，只好灰溜溜地順著墻根溜到演員休息室，千辛萬苦地穿過群，這才接近了蘇醒。
專訪：
"紅""黑"任其自然。
一切坦然面對。
來參加拳賽的演出，當(dāng)然得先聊聊拳擊。蘇醒坦白地說，自己并不太"熱衷"這項運動，覺得拳擊比較暴力，對抗很強，而他更喜歡。蘇醒說，他是一個標(biāo)準(zhǔn)的球迷，五大聯(lián)賽幾乎每場必看，而且還是明星隊的隊員，經(jīng)常參加比賽，讀后感《活著的讀后感活著讀后感人為什么活》。
歲末年初，正是藝最忙的時候，蘇醒也正在為各類晚會忙。過年這段時間，他要參加湖南衛(wèi)視的超級跨年演唱會，還要為湖南臺的春晚做準(zhǔn)備，另外，還有幾臺頒獎晚會等他做主持。蘇醒雖是以"唱"走紅，但近年來他在唱歌方面進展并不很快，倒是一邊"觸電"一邊干起了主持，而且做得有聲有。他很開心地告訴記者，在主持方面他已漸入佳境，包括今年的'"時尚先生"比賽等多個大型動，他都全程提綱，效果很不錯。
自蘇醒簽約以來，目前僅發(fā)了一張《秋天》的ep，令歌迷翹首以盼他的個專輯。說到這個，蘇醒坦然地承認(rèn)，自己的新專輯還沒有準(zhǔn)備好，明年還難以完，大概要等到20xx年才能發(fā)出來。"出專輯是一個系統(tǒng)的工程，要配合公司的企劃，牽涉到很多方面，所以這事－讀后感不來。"。
聊起這個，記者提起了一個略為"敏感"的話題，當(dāng)前很多選秀歌手都有類似的問題，在通過選秀一炮而紅之后，很多不能保持這個勢頭而漸漸沉寂下來。對此蘇醒也并沒有回避，表現(xiàn)出"主持"的素質(zhì)，放開來侃侃而談。他說，這種現(xiàn)象"非常正常"，選秀歌手是一個時代的產(chǎn)物，因為選秀這種新鮮的形式，使從中產(chǎn)生的"歌手"受到推崇，一下紅了起來。選秀的特點是強調(diào)氣，而作為一個歌手，就必須有自己的音樂，所以有些選秀捧紅的歌手的確面臨著一些問題，比如"只叫響了氣，卻叫不響作品"。但是也不能一概而論，有些選秀歌手也得到了很好的發(fā)展。說到這里，蘇醒還不忘調(diào)侃一下自己："我大概就是做得不夠，所以新專輯才遲遲不能推出吧。"。
對于自己未來的發(fā)展，蘇醒表示，一切還得看公司的安排。不過，他表示自己并沒有把自己限定在"歌手"這一方面，"我是一個比較自己的藝，寫歌、唱歌都注重自我的感覺，可能并不能迎合大眾的口味。我以后想在主持和演戲方面都做些嘗試，但我既然是以唱歌出來的，就首先要把歌手當(dāng)好，等我出了五張專輯以后，再考慮向其它方向上發(fā)展。但是目前一切都是未知數(shù)。
救人的讀后感篇六
今天，我讀了《一杯牛奶的感人故事》，這個故事深深地感動著我。
讓我們學(xué)習(xí)凱利和女子的精神吧！
這個感人肺腑的故事使我深受感悟：幫助別人其實就是在幫助自己。是啊！如果女子沒有遞給小難孩一杯牛奶，而是瞪了他一眼的話，小男孩肯定會傷心至極，并也要用此方法來對付別人，讓別人也嘗嘗這種滋味……這會怎么樣？那位女子肯定也萬分痛苦。小男孩如果不“知恩圖報”，而是“忘恩負(fù)義”的話，那個女子付不起錢財，小男孩的心里也不好受。這是多么美好的品德，女子與凱利的精神令我敬佩！
但我們生活中這種“知恩圖報”與“施恩不圖報”的人太少太少。例如有一個當(dāng)小學(xué)教師的趙海燕，不幸得了白血病。人們聽后，紛紛來幫助她，鼓勵她走出困境。后來，趙海燕的病好了，就對那些人不聞不問，感覺好象沒發(fā)生過這件事一樣。這就是忘恩負(fù)義的人，她如果能像凱利醫(yī)生一樣才好咧！
讓我們學(xué)習(xí)凱利和女子的精神吧！讓我們記住《一杯牛奶的感人故事》吧！
救人的讀后感篇七
_：
今年10月1日，我們的至親胡小麗，在溫州七都島為了營救落水男孩，獻出了年僅36歲的生命。她的見義勇為事跡，經(jīng)媒體報道后，既得到社會各界的關(guān)注，又引起了省、溫州、瑞安市領(lǐng)導(dǎo)的重視。連日來，各級黨委、政府給予了不少我們不少的關(guān)愛，社會各界也紛紛獻身出援手。
截至10月23日，我們共收到黨委、政府的慰問金18.3萬元，社會各界的捐助9.6余萬元，除去英雄的后事安置費2.8萬元，還剩25.1萬元。對于這些愛心款項的明細(xì)，我們將通過網(wǎng)絡(luò)進行公布，既感謝這些愛心人士和單位，又以示公開、公正。同時，這筆資金將存入胡小麗女兒冰冰的個人賬戶，專用于其今后的學(xué)習(xí)和生活。
今天，我們懷著悲痛和感激的心情，寫下這封感謝信，就是想再次感謝大家對在天的胡小麗和冰冰以及我們?nèi)业年P(guān)心，真得非常感謝大家，是你們鼓勵一直激勵著我們堅強再堅強。冰冰現(xiàn)在雖然還在讀初一，但是很懂事、成績也很好。我們相信，冰冰長大后，也會以媽媽的精神為榜樣，懂得感恩、回報社會。同時，也希望社會各界一如既往關(guān)心冰冰的成長，以告慰英雄的在天之靈。謝謝!
此致
敬禮!
_x。
__年_月_日。
救人的讀后感篇八
_市冬泳協(xié)會全體成員：
你們好!首先感謝冬泳協(xié)會培養(yǎng)了這么好的游泳健將!更可貴的是他們都擁有顆熱情的心和見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。
201_年8月16日，我永遠(yuǎn)也忘記不了那一天，更忘記不了救命恩人黃春銘和梁偉!我清楚地記得，在201_年8月16日的下午十分炎熱，從河南來到南寧的我，約上幾個朋友到邕江游泳，不慎溺水，在同來的趙先生托著我游了幾十米，這時他已經(jīng)精疲力竭，在這危急的關(guān)頭，正巧黃春銘和梁偉路過河邊，看到后就迅速下水直奔我游來，把我從江中托送到江邊。一切來得這么突然，如同做了一個惡夢。現(xiàn)在想起來真是后怕，要不是這兩位大哥及時出手向救，我的這場惡夢肯定永遠(yuǎn)也醒不過來了。
我從內(nèi)心真心感謝兩位大哥的救命之恩，一輩子都不會忘記，永遠(yuǎn)也不會忘記他倆那莫大的恩情。同時也十會感謝南寧市冬泳協(xié)會培養(yǎng)了這么好的會員，我真心希望冬泳協(xié)會在南寧市政府的扶持下，越辦越好，成為南寧的一道獨特的風(fēng)景。
此致
敬禮!
__。
__年_月_日。
救人的讀后感篇九
尊敬的公交公司領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天滿懷感激之情要對貴公司的7路車女司機王師傅給予崇高的感謝。她良好的服務(wù)態(tài)度和行為，絕對應(yīng)該得到表揚和發(fā)揚，所以特寫此信向王師傅致敬。從今年元旦開始，我經(jīng)常乘坐7路公交車上下班，7路車司機王師傅讓我印象深刻。她工作時一絲不茍，不僅車開得平穩(wěn)，而且特別照顧老人、孩子。到了站點，她會讓車多等一會，方便乘客趕上車，特別對動作行動比較慢的老年人總是不急不躁，給予最大的幫助。每次到站停車起步都很平穩(wěn)，等乘客全部坐好，再開動汽車，緩慢提速。對待乘客很有禮貌，總是熱情解答乘客的疑問，不厭其煩。每次乘坐她當(dāng)班的車，都能讓我感觸良多。我為安丘擁有這樣的好司機感到非常驕傲。
我衷心的感謝7路車的王師傅及其他的公交車師傅，并向他們表示由衷的謝意！正是有你們的付出，為老百姓的日常出行提供了快捷方便的服務(wù)。正是你們的存在，為我市公交系統(tǒng)增添了一道靚麗的風(fēng)景線。在此要感謝公交公司領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工，我為你們公司有這樣優(yōu)秀的.員工而感到榮幸，希望你們?yōu)槲覀鬟_對這位司機師傅的感謝，謝謝！公交車是城市文明的窗口，公交車是一個流動的大家庭，是街頭的一道風(fēng)景，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，王師傅的做法讓人感動，堪稱公交服務(wù)的標(biāo)兵。我們應(yīng)倡導(dǎo)王師傅的這種精神，并讓這種精神成為一種社會風(fēng)氣，成為全體公交司機的共識，希望全體公交司機都能像王師傅一樣規(guī)范服務(wù)，身體力行，尊老愛幼。最后祝愿安丘公交公司生意蒸蒸日上，更上一層樓！以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹立安丘公交的品牌。
此致
敬禮！
姓名：
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救人的讀后感篇十
市醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護人員：
懸壺濟世心，妙手回春藝。
往來奔波苦，治病救人功。
腦外科的主任及全體醫(yī)護人員，請接受我們?nèi)覍δ銈兊闹孕母兄x。愿你們好人一生平安！
在我寫這封感謝信時，不禁回憶起當(dāng)時入院看病時的一場場，一幕幕，感激的心情抑不住地洶涌澎湃，層巒跌宕！
我愛人××于20xx年月日于醫(yī)院腦外科就診，主任熱情地接待了我們，他專心地聽完我們的評說后又對我們進行詳細(xì)地檢查，后來就細(xì)心地為我們解釋病情。我們聽完后知道我愛人得的病是面肌痙攣，目前最好的治療方法是微血管減壓手術(shù)，關(guān)于手術(shù)的安全性及其長期效果為我們解釋的更為清楚，讓我和我愛人消除了對手術(shù)安全性顧慮。后來我愛人接受了手術(shù)治療，困擾我們達兩年之久的病痛徹底消失了。
作為一個普通老百姓，由于我們對醫(yī)學(xué)的一知半解，沒少給大夫出難題，添麻煩?？芍魅螐膩聿粦C不惱，總是耐心講解，盡力滿足我們的要求。我愛人術(shù)后出現(xiàn)刀口滲水，當(dāng)時我和我愛人都十分緊張，主任告訴我們這屬于手術(shù)并發(fā)癥，局部給予加壓包扎即可，不影響傷口正常愈合。后來我愛人的傷口果然愈合好了。主任對病人的責(zé)任感，對工作的一絲不茍，同樣令我們感激和欽佩。主任以高尚的醫(yī)德，精湛的.醫(yī)術(shù)，不辭勞苦，任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)，澆鑄了主任一個醫(yī)生該有的高大形象。真可謂，平凡之中更見偉大！
同時，我也感謝醫(yī)院的各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培養(yǎng)出像主任這樣的好醫(yī)生！千言萬語的感謝最后也只能匯成一句祝福的話：真心祝愿主任及腦外科全體醫(yī)護人員身體健康，全家幸福！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十一
尊敬的公安局市南分局領(lǐng)導(dǎo)、親愛的滕祖明同志：
人間自由真情在，在“扶不扶”成為社會焦點的當(dāng)今社會，滕祖明同志的救人行為傳遞了正能量。xxx年1月8日下午3點左右，在青島火車北站東廣場手扶式電梯上，發(fā)生了驚心動魄的一幕，有一位老人在電梯上行過程中暈梯突然停駐，導(dǎo)致大量行人向后傾倒，眼看就要發(fā)生嚴(yán)重的電梯傾倒踩踏事件，這時，正在電梯上的滕祖明同志眼疾手快，與同行的旅客組成人墻，用手緊緊握住電梯扶手，用自己的身體和臂膀支撐住了從電梯上面傾倒下來的'人群，滕祖明同志用盡全力，以人為之力控制了電梯履帶的運行，迫使電梯緊急制動，阻止了后面的旅客連環(huán)跌倒，極大限度避免了踩踏傷亡慘劇的發(fā)生。
滕祖明同志的崇高品質(zhì)讓在場旅客無限欽佩，也無限感激。在此，青島火車北站的全體工作人員針對滕祖明同志的救人行為表達真摯的表揚，對貴局培養(yǎng)出如此德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同志表達衷心的感謝。表揚滕祖明同志舍己為人的救人行為，為社會樹新風(fēng)，為他人立榜樣，衷心的謝謝！
此致
敬禮！
姓名：
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救人的讀后感篇十二
公交公司領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!今特來信感謝貴公司xx號車倆師傅，(請原諒我不知他倆姓名只記下了車號)。四月十九日晚下班，我從xx搭乘xx車回家，在保險公司站下車，到家后才發(fā)現(xiàn)將一只裝衣服的紅塑料包落在車上，當(dāng)時心情很急，不知怎么去找，還擔(dān)心包被別人拿走，天漸漸黑下來，心想找到的可能性很小了，無奈之下還是想碰碰運氣，我又上了8124車返回政務(wù)中心車站，著急中出門忘了帶乘車卡和零錢，在車上我向師傅講了丟包的事，師傅一邊安慰我，并熱心地手機聯(lián)系xx師傅，很快得知包已在車站幫我保管好，這時我才放心下來。
幾分鐘后，車到政務(wù)中心車站，下車后借著路燈我看到xx師傅一直沒回家休息在等著我，我欣喜地拿到了完好無損的包。我非常欽佩兩位師傅這種助人精神，從他們身上看到了兩位年輕師傅自身具有的`良好素質(zhì)、優(yōu)良品質(zhì)，和對其所從事職業(yè)的敬業(yè)精神。他們很能理解人，急人所急，用自己的行動贏得人們對他們的尊重。同時我也要感謝42路線所有的的師傅們，因為有了你們的辛苦，我們每天可以享受著干凈整潔的車廂生活，也正因為你們的付出讓我們每天帶著愉悅的心情行進在工作的途中。
相信你們這個優(yōu)秀的團隊的共同努力一定會創(chuàng)出這個行業(yè)的最佳。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十三
讀完《海豚救人》以后，我學(xué)會了什么叫見義勇為。在課文里，我還學(xué)會了怎樣幫助別人，學(xué)會怎么在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過對不起你的事也不應(yīng)該害別人。如果這次是別人錯了，還可以幫助他，改過的`話我也會幫別人不取笑他，讓他改正過來。
可是現(xiàn)在要別人幫，提高我的學(xué)習(xí)成績。舉事例來說也難，我要好好學(xué)習(xí)，讓我也做做幫人的，看有什么滋味。
救人的讀后感篇十四
各位同學(xué)：
您好！
大概在xx，xx，xx，xx的時候，我在電信大樓前下坡騎行的時候不小心摔倒了。因為車速高，人飛出車外當(dāng)場昏迷，造成重傷，我的自行車，眼鏡，全身衣服都報廢了。
幸運的是，沒過多久，電信與電信系的四名同學(xué)路過事發(fā)現(xiàn)場，迅速將昏迷的我叫醒，鎖好破車，騎著自行車一路載我到校醫(yī)院，讓我的傷得到及時救治。四個同學(xué)互不認(rèn)識，但我很感謝你們給我無私的幫助，救了危難中的`人！她們這種精神也值得浙大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚。
我想對四位部門成員的幫助表示衷心的感謝！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
救人的讀后感篇十五
尊敬的公安局xx分局領(lǐng)導(dǎo)、親愛的xx：
人間自由真情在，在“扶不扶”成為社會焦點的當(dāng)今社會，xx的救人行為傳遞了正能量。xxx年xx月xx日下午3點左右，在xx站東廣場手扶式電梯上，發(fā)生了驚心動魄的一幕，有一位老人在電梯上行過程中暈梯突然停駐，導(dǎo)致大量行人向后傾倒，眼看就要發(fā)生嚴(yán)重的電梯傾倒踩踏事件，這時，正在電梯上的xx眼疾手快，與同行的旅客組成人墻，用手緊緊握住電梯扶手，用自己的身體和臂膀支撐住了從電梯上面傾倒下來的人群，滕祖明同志用盡全力，以人為之力控制了電梯履帶的運行，迫使電梯緊急制動，阻止了后面的旅客連環(huán)跌倒，極大限度避免了踩踏傷亡慘劇的發(fā)生。
xx的崇高品質(zhì)讓在場旅客無限欽佩，也無限感激。在此，xx站的全體工作人員針對滕祖明同志的救人行為表達真摯的表揚，對貴局培養(yǎng)出如此德才兼?zhèn)涞腵優(yōu)秀同志表達衷心的感謝。表揚滕祖明同志舍己為人的救人行為，為社會樹新風(fēng)，為他人立榜樣，衷心的謝謝!
此致
敬禮！
姓名：
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救人的讀后感篇十六
很多文章都是寫人。寫人的文章都是通過描寫突出人物的特點。你看過哪些關(guān)于人的文章，下面就是本站小編給大家整理的寫人的讀后感，希望大家喜歡。
《做個快樂少年人》這本書是為了現(xiàn)代兒童快樂生活寫的，
讀后感言：《做一個快樂的少年人》讀后感500字。這本書的作者好象知道我們現(xiàn)代兒童的心一樣，把我們的想法、困惑都寫了出來，更吸引人的是教了我許多快樂的秘訣。
這一章節(jié)的開頭是打比方，把一個臭氣熏天的廁所比作我朋友的品格，在里面待的時間久了也會習(xí)慣，也不會感到有臭味。就等于和一些愛說謊的人在一起，久了就會變得也愛說謊。而相反和品格高尚、快樂的人在一起也會變得十分優(yōu)秀。在這里還談到寬恕別人，我們都知道寬恕是一個神圣的行為，但是要寬恕別人卻是一件十分難做到的事。如果我不寬恕任何一個人，那么他會毀了你的一生。而一直在怨恨中生活，會讓自己一直生病。
看了《做個快樂少年人》這本書，讓我知道了什么是真正的快樂。
“我說道，‘爸爸，你走吧?！囃饪戳丝?，說，‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深靑布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了?！?/p>
當(dāng)我讀到這里時才知道以前和現(xiàn)在父母對我們有多盡責(zé)、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心啊!可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責(zé)怪他們。
早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時都用渴望的眼神看著問我“怎么樣，味道可以不?”可是我每次都卻說“嗯，一般?！逼鋵嵨乙蚕胝f：“你煮的水面是世界上最好吃的了?！笨墒俏颐看味己π卟桓艺f，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來學(xué)校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽說：“媽媽我不想要，我當(dāng)時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿?！钡诙焓俏业纳?，我去學(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。
最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會是人生最美好的時光——偷影子的人。
如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床，今天早上我8點才爬起來，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動。
飽滿的童年記憶。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因為12月出生早上了半年學(xué)，成為班級中最弱者，我想到電視劇《手機》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言，讓嚴(yán)實晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級里因為弱小受人欺負(fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因為影子勾畫成一個豐富多彩的童年，愿，在這里，你也可以讀到你自己。
美妙的親情。
有這么一個有愛的媽媽，生活怎么會不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“媽媽”離開消息傳來，我就開始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長大的年紀(jì)卻因為想給爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開，可是我不知道為何媽媽會儲藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛以及“爸爸”離開的決然。
愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
救人的讀后感篇十七
xxx公司：
你好，這是一封感謝信關(guān)于見義勇為的感謝信。
當(dāng)時天正下著大雪，羅家小學(xué)的一名小學(xué)一年級女生放學(xué)時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當(dāng)時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師鄭xx聽到哭聲，發(fā)現(xiàn)了這種情況，立刻不顧風(fēng)雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中?？粗⒆右恢荒_光著，另一只腳只穿著襪子，鄭xx不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據(jù)孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。
這時鄭xx的身上、車上已經(jīng)滿是泥漿，外衣也幾乎被雪水浸透。孩子母親欲表示感謝，鄭xx當(dāng)即謝絕且拒絕留下電話，并說：“沒什么，人人都有孩子，我自己的小孩也差不多大，別人遇到這種情況也會這樣做的?！敝缶烷_著車離開了。
之后幾天，孩子父母通過尋訪目擊人，輾轉(zhuǎn)找到我公司，對我公司表示感謝，感謝我公司培養(yǎng)出的員工有這種助人為樂不留名的`“當(dāng)代活雷鋒”精神。
其實鄭xx是貴公司的人，是經(jīng)貴公司派駐我公司“城東綜合市場”項目進行監(jiān)理的工程師。很榮幸因“城東綜合市場”項目與貴公司合作，讓我們看到了當(dāng)今社會還有鄭xx這樣一位“正直、善良、勇敢、熱于助人”的優(yōu)秀青年，鄭xx的這種不顧個人安危、不計較個人得失的“當(dāng)代活雷鋒”精神不是一朝一夕能夠具備的，應(yīng)該是和你們公司多年的教育分不開的，也是鄭xx本人多年來注重善良、助人為樂品行修養(yǎng)的表現(xiàn)，他的這次行為給我們公司在羅家集當(dāng)?shù)貛砹肆己玫穆曌u和積極的社會影響。我們認(rèn)為，這種精神不僅僅在我公司值得學(xué)習(xí)，就是在貴公司，乃至當(dāng)今全社會都值得大力弘揚。
受孩子家長委托，特向貴公司和鄭xx個人提出書面感謝，旨在更多人能夠向他學(xué)習(xí)，推動今天“熱于助人、不計較個人安危見義勇為、不計較個人得失”的和諧社會的共同發(fā)展。讓我們見證越來越多的活“雷鋒”吧。
此致
敬禮！
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救人的讀后感篇十八
這舉了海豚救人的三個例子和海豚救人的原因，總共分成兩大段。第一段說海豚救人，第二段說了海豚為什么救人的原因。
每當(dāng)落水的人處在危險時刻，海豚總能及時地趕來救助。海豚救人不僅很有辦法，還能負(fù)責(zé)到底，直到被救的人安全為止。在救韓國船員時，它不僅救起，還送到岸上；在救南非姑娘時，把她送到了安全水域；在救印尼船員時，把船員安全地送到船邊。
海豚為什么救人的原因在第二段解釋了：海豚之所以救人是因為海豚對其子女的照料天性，這照料天性逐漸變成了一種習(xí)以為常的天性。救助對象也不限于自己的.子女，而且凡在水中不積極運動的物體，海豚都會主動前去救助，因而救助落水的人。
救人的讀后感篇十九
《海豚救人》真是難能可貴，確實是見義勇為的海上救生員，海豚不但救了十多個船員也救了小姑娘，海豚照料天性的美德真的令我敬佩萬分。
讀了這篇課文我學(xué)會了什么叫見義勇為。在課文里，我還學(xué)會了怎樣幫助別人，學(xué)會怎么在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石。就是別人做過對不起你的事也不應(yīng)該害別人。如果這次是別人錯了，還可以幫助他，改過的話我也會幫別人不取笑他，讓他改正過來。
海豚見義勇為的精神是值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚的，在日常生活中我們應(yīng)該提倡見義勇為的良好風(fēng)范，發(fā)現(xiàn)人家有困難的時候或有危險的時候，我們都因該挺身而出，不能見難而退，更不能幸災(zāi)樂禍，我們要讓自己的行動幫人家克服困難，讓人家能夠安全度過危難時刻，這樣我們的生活就會和諧幸福，讓我們加強鍛煉身體，掌握日常生活的本領(lǐng)和技能，向海豚學(xué)習(xí)，發(fā)揚見義勇為的精神。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
救人的讀后感篇二十
天津中醫(yī)一附院的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
今天我懷著萬分感激的心情給你們寫這封信，表達我們對貴醫(yī)院的醫(yī)德的敬意與謝意。
我的父親已經(jīng)年過80，一直身體都無大礙，可是于年11月發(fā)現(xiàn)血尿，這令我們?nèi)胰讼萑肓藫?dān)憂、苦悶、焦急的心情低谷，奔走了數(shù)家醫(yī)院，幾乎醫(yī)生在檢查后都給與了不太樂觀的診斷，并且都是住院開刀治療。而且父親本人的情緒也是日漸低落。
父親從發(fā)現(xiàn)血尿起，嘗試了許多藥物，都沒有明顯的改善，在面臨這父親這樣高齡能不能夠接受開刀治療的問題上，我們左右為難，就在這樣不知所措的時候，我們遇到了貴醫(yī)院的何永生主任，能遇到這樣的好醫(yī)生真是我們修來的福分。何主任待人和藹可親，耐心細(xì)致的詢問病情，安撫病人的.情緒。在了解了父親的病情后，他準(zhǔn)確下方，針對父親的病情給予了有效的治療，令我們既欣喜又意外的是，服藥一周后，血尿完全沒有了。除此之外，他還耐心的指導(dǎo)我們怎樣護理病人。他總是微笑面對每一位病人，對每位患者都是那樣的熱情那樣的關(guān)心，使我們一見到他就像見到了自己的親人，就像見到了一個大救星!
何主任精湛的醫(yī)術(shù)讓父親避免的手術(shù)的痛苦和危險，對病人耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度更讓我們患者家屬更加充滿了信心，這樣的醫(yī)生才是老百姓心目中名副其實的好醫(yī)生。把病人交付給這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)又熱情的醫(yī)生手里，我們真是一百個放心!
聲聲的道謝都無法表達我們對何永生主任的感激之情，就讓這封信略表一下我們對何主任的一片敬意吧!他的工作熱情，他的為人令我們敬佩!他不愧為白衣天使!我們深為貴醫(yī)院能有這樣的好醫(yī)生而感到驕傲和自豪!
希望貴醫(yī)院能夠接受我們這片敬意與謝意!讓何永生主任這種把病人當(dāng)做自己的親人，急病人之所急，救死扶傷的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚光大!
感謝貴醫(yī)院的這位好醫(yī)生，他把病人當(dāng)成了自己的親人，他的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)令人敬佩令人感動，他的熱情深深的感染了我們!使我們再也無法抑制自己的感激之情。
最后讓我們向何主任深深地鞠上一躬!說聲：謝謝!謝謝!
此致
敬禮！
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救人的讀后感篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課3個生字。
2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會作者運用的表達方法。
3、受到愛護動物、保護動物的教育。
教學(xué)重難點：
1、從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護動物。
2、學(xué)習(xí)作者所運用的表達方法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！
二、整體感知課文。
自由讀課文，思考：課文寫了什么事？
三、自學(xué)課文。
3、討論后指名回答。
四、學(xué)習(xí)、交流表達方法。
1、回憶《鯨》的表達方法。
2、小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。
六、知識擴展。
你還對海豚有哪些了解呢？在班上和同學(xué)交流。
教案點評：
這是一篇略讀課文，先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象，然后說明了發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。教學(xué)的重點是在理解課文內(nèi)容的同時，繼續(xù)學(xué)習(xí)說明事理的表達方法；讓學(xué)生認(rèn)識到海豚是人類的好朋友，人們應(yīng)該對它們充滿愛心，與動物和諧相處。教師談話導(dǎo)入新課后，通過自由讀整體感知課文主要內(nèi)容。然后帶著問題自學(xué)課文，討論交流海豚是怎樣救人的，為什么能夠救人。在回憶《鯨》的表達方法后，說說本文運用了哪些表達方法。最后放手讓學(xué)生將自己搜集到的海豚的有關(guān)資料介紹給大家，增加同學(xué)們對海豚的認(rèn)識和了解。
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